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五年级第二学期-综合练习1

五年级第二学期-综合练习1
五年级第二学期-综合练习1

综合练习1

班级姓名学号

一、在括号内填字,这两个字应是一组反义词,再照样子写2个。

例:出(生)入(死)

积()成()转()为()名()实()弄()成()争()恐()口()心()()题()做()奉()违()争()斗二、照样子,把句子补充完整。

例:酷暑季节,屋子里的人热得直流汗。

1、严冬季节,屋子里

2、家里的钥匙不见了,妈妈

3、经过一番苦战,陈明获得了乒乓比赛的单打冠军,他

三、读下面的句子,用带点的词语造句。

1、华罗庚一边在小店里干活,一边顽强

..地向命运挑战。

顽强——

2、鲁迅对时间抓得很紧,善于在繁忙

..中挤出时间。

繁忙——

五、阅读短文,完成练习。

一分钟

著名教育家班杰明接到一个青年人的求教电话,双方约好了见面的时间和地点。

待那个青年人如约而至时,班杰明的房门敞开着,眼前的景象令青年人深感意外——班杰明的房间里luàn qī bā zāo(),láng jí()一片。

没等青年人开口,班杰明就招呼道:“你看我这房间,太不整洁了!请在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧!”说完就轻轻地关上了房门。

不到一分钟的时间,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进客厅。这时,青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切井然有序,两杯刚倒好的红酒,在淡淡的香水气息里漾着微波。

可是,没等青年人把满腹的疑问向班杰明讲出来,班杰明就非常客气地说道:“干杯!你可以走了。”

青年人手持酒杯一下子愣住了,()尴尬()遗憾地说:“可是,我……我还没向您请教呢……”

“这些……难道还不够呢?”班杰明()微笑着,()扫视着

自己的房间,说,“你进来又有一分钟了。”

“一分钟……一分钟……”青年人ruò yǒu suǒ sī()地说,“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情,可以改变许多事情。”

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢后,开心地走了。

其实,()把握好生命的每一分钟,也()把握了理想的人生。

1.看拼音写词语

2.写出近义词

舒心()展现()

3.联系上下文,解释词语。

井然有序:

如约而至:

4.在括号里填上关联词语。

5.写出句子中带点字词的意思。

(1)待那个青年人如约而至时,班杰明的房门敞开着。()

(2)小华待客很有礼貌。()

(3)我收拾一下,你再进来吧!()

(4)这伙顽固的敌人被解放军收拾了。()

6.在文中找出“班杰明乱七八糟的房间一分钟后的景象”的语句,请摘抄下来。

7.根据课文内容填空

著名教育家在招待青年人时,并没有给予他太多的教导,而是两次房间景象的不同:先前的景象是;过了不到,房内的景象是。从而,使青年人知道

8.回答问题:

读了这篇短文,你懂得了什么?有什么感受?

人教版小学五年级下册数学综合练习题15328

姓名: 得分: 一、填空题: 1、在2,3,12,16这些数中,( )是4和6的倍数,( )是4和6的因数。 2、5和10的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 3、把5米长的绳子平均分成8段,每段长( ),占全长的( )。 4、有10张连号的参观券,要取其中连号4张,一共有( )种不同的拿法。 5、在( )里填上最简分数。 3厘米=( )米 45分=( )时 500千克=( )吨 25cm=( )m15000m 2=( )公顷 1吨600千克=( )吨 110秒=( )分1400mL=( )L 8个月=( )年 125cm 3=( )L=( )dm 3 5厘米=( )分米 90千克=( )吨 45秒=( )分 8000平方米=( )公顷 36时=( )天 分母是12的最简真分数有( ),它们的和是( )。 6、A=2×3×3×5,b=3×3×7,a 和b 的最大公因数是( ),最小公倍数是( ),最小公倍数是最大公因数的( )倍,最大公因数是最小公倍数的( )。 7、97里面有( )个91,再添上( )个9 1是最小的质数。 8、一个数既能被2整除,又有因数3,还是5的倍数,这个数至少是( )。 9、91494+表示( )个91加上( )个9 1,和是( )。 10、正方体又叫( ),它是( )的长方体。 11、4和28的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 12、三个互质数的最小公倍数是165,这三个数是( )。 13、一个数只有( )两个因数,这个数叫做质数。 14、把( )平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。 15、85=()24=()204 23=()45 2=()()()()()1006821==== ( )÷10=53=() 9=12÷( )=( )(填小数) 16、在( )里填上“>”、“<”或“=”。 52( )721211( )10910075( )8 5 能同时被2,5,3整除的最小的三位数是( )。 17、10以内质数的积是( )。

五年级数学上册1-3单元检测题

五年级数学测试卷(1) 一.填空题。(18分,每空0.5分) 1、把8.9+8.9+8.9改写成乘法算式是()。 2、3.2×2.6的积有()位小数,2.06×4.02的积有()位小数。 3、5.9807保留一位小数是(),保留两位小数是(),保留三位小数是()。 4、根据35×16=560 直接在括号里填数。 3.5×16=() 0.35×1.6=() 3.5×1.6=() 5、2.7÷0.7的商精确到十分位是(),保留两位小数是() 6、在括号里填上“<”、“>”或“=”。 5.6÷1.3 ( )1 8.7×3.2( )8.7 9.1×0.56( )9.1 7.6×1.2()7.6 4.3×0.99()4.3 3.25×5.7()32.5×0.57 7、一个两位小数的近似数是6.0,这个两位小数最大可能是(),最小可能是()。 8、6.8×2.01=6.8×2+6.8×0.01可以用()律进行简算。 9、在计算2.8+1.2×0.7时,先算()法,再算()法,最后的结果是()。 10、用数对表示位置时,先写()再写(),中间用()隔开,行是从()向() 数,列是从()往()数,小红坐在教室的第1列第6行,用数对表示为(,), 用(5,2)表示的同学坐在第()列第()行。 11、1.8米=()厘米 6.3平方米=()平方分米 12、两个因数的积是 5.28,把一个因数扩大到它的10倍,另一个因数缩小到它的百分之一,积是()。 二.选择题。(8分) 1、与0.845×1.8的结果相同的算式是()。 A.8.45×18 B.18×0.084 C.84.5×0.18 2、算式3.24×18的积是()位小数。 A.一 B.两 C.三 3、()的计算结果比第一个因数大。 A.3.4×0.9 B.0.47×2 C.2.3× D.9.8×0 4、计算9.9×25的简便方法是()。A.9×9×25 B.(10-1)×25 C.(10-0.1)×25 5、一个三位数小数四舍五入后为5.50,这个三位小数最大可能( )A.5.504 B.5.499 C.5.509 6、一个非0自然数乘大于1的数,积比原数( )A、大B、小 C、无法确定 7、3.73×1.1的乘积扩大()倍就变成整数A、10倍 B、100倍 C、1000 8、0.3×b<0.3,b一定() A、大于1 B、等于1 C、小于1 三、判断对错(共8分,每题1分) (1)、一个数(0除外)的1.001倍比原数要大。() (2)、4.7×10.1=4.7×10+4.7×1 ( )

(完整版)湘教版美术五年级下册教案

湘教版美术五年级下册教案 巨匠童心第一课时 一、教学目标; 1.通过信息的收集和课堂讨论,了解齐百石国画特色。 2.体会人物不同面进行组合的技巧和方法,色块处理。 教学难点;在剪拼和组合的方法基础上,采取色块处理,线面结合;教学过程。 二、谈话导入; 1.同学们,春节期间你们是怎么度过的呀?有什么收获?要合理安排,更要合理利用自己的压岁钱,添置需要的学习用具。 2.不只是老师,就是许多大画家,即使很老了,也有一颗有趣的童心,咱们一起去看看吧。 三、发现巨匠的童心 1.齐白石 齐白石童心作品赏析作品中什么地方体现出了齐白石的童心? 2.毕加索童心作品赏析作品怎样体现出了毕加索的童心? 3.从这两位画家身上你学到了什么?技艺上的,心态上的?? 四、巨匠童心的规律 1.这些巨匠虽然充满了童心,但是他们的画是随意画的吗?也是有创作方法和规律的。 2.游戏连一连:找出上面三幅图分别是哪幅作品构图空间布置。看来童趣的作品也是在讲究构图知识的基础上完成的呀!

3.小游戏,这是一张什么样的脸?三幅作品脸部观察,这是一张什么样的脸? 4.坐着的玛丽.泰雷兹分析。脸部五官有什么诀窍?正面和侧面组合。还可以侧面和侧面组合,甚至非人物的脸组合!皮肤、指甲、衣服颜色?衣服颜色既有大块的颜色,也许多的线条,线面相结合,画面增添了装饰趣味。背景?大块面的背景色处理,简洁大方,突出了主体人物的柔美。 五、试一试 1.老师在黑板上完成两幅半张人物侧面的脸,谁能够把他们分别完成,并形成一张有趣的作品? 可以用正面,或者侧面两两组合,甚至非人物的脸组合!使作品充满趣味,但是要使画面美观还必须要运用你们手中的色彩工具哦。 2.优秀学生作业欣赏你喜欢哪一张?为什么? 3.讨论如果让你画几个不同角度的人像并组成一幅有趣的画像,你有什么创意吗?法国画家卢梭是一位从来没有接受过专业训练的画家,但是他用丰富的想象力和纯真的感受弥补了技术上的不足,创作出许多伟大的作品,并被世人称为稚拙派。可见,只要大家大胆想象,细心创作,一定能够创作出优秀的作品。 六、学生作业 1.发挥你的想象力,画几个不同角度的人像,再组拼成一幅奇异有趣的画像。 2.要求运用多种方法,使画面有趣! 3.教师巡辅。

五年级数学下册综合练习题

五年级数学下册综合练 习题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

五年级数学下册综合练习题 一、填空 1、500立方分米=( )立方米 2升=( )立方分米 2、如果自然数A 是B 的6倍,则A 与B 的最小公倍数是( ),最大公约数是 ( )。 3、分数单位是16 的最大真分数是( ),最小假分数是( )。 4、里面有8个( )分之一。 5、把两个棱长是5厘米的正方体粘合成一个长方体,这个长方体的表面积是 ( ),体积是( )。 6、在括号里填上一个合适的分数,17 >( )>18 。 7、( )个19 是59 。 918 =1( ) =( )÷6 8、把7米长的绳子平均分成8段,每段长( )米,占全长的( )。 9、有一根长方体木料体积是540立方分米,它的截面面积是20平方分米,这根木料 的长应是( )。 10、从0、2、3、5、7这五个数中,选出四个数组成一个同时能被2、3、5整除的最 小的四位数是( )。 11、在下列题的○里填上“>”、“<”或“=”。 (1) 23 ○ 27 (2) 125 ○ 2 25 (3) 1112 ○ 1

二、选择 1、a 3表示( )。 A 、a ×3 B 、a ×a ×a C 、3a 2、下面图形不是正方体展开图的是( )。 A 、 B 、 C 、 3、如果a b 分子加上2a ,要使分数的大小不变,分母应该是( ) A 、2a +b B 、2ab C 、3b 4、把一张长方形纸的纸片对折4次,每份是这张纸的( )。 A 、14 B 、1 8 C 、1 16 5、a 11 是最大的真分数,那么a 的值是( ) A 、11 B 、1 C 、10 三、判断 1、两个不同的质数一定是互质数。 ( ) 2、异分母分数不能直接相加减,是因为它们的计数单位不同。 ( ) 3、一个数的约数一定比它的倍数小。 ( ) 4、任何一个非0自然数的约数至少有两个。 ( )

五年级数学一至三单元知识点

五年级数学上册知识点 小数乘法 1、小数乘法计算方法:先按整数乘法算出积,再点小数点;点小数点时,看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。 注意:计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简;小数部分位数不够时,要用0占位。 3、规律:一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。 4、求近似数的方法:先根据小数乘法的计算方法计算出准确的积,再用(四舍五入)法保保留一定的小数位数。; 5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分。保留一位小数,表示计算到角。 6、小数四则运算顺序跟整数是一样的,先算乘除后算加减,有小括号的先算小括号里面的。 7、运算定律和性质: 加法:加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 乘法:乘法交换律:a×b=b×a 乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)见2.5找4或0.4,见1.25找8或0.8 乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c(b=1时,省略b) 变式:(a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c 减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c) 除法:除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c) 位置 1、用数对表示位置时,一般先表示(列数),再表示(行数),根据列数和 行数写出相应的数对记作(列数,行数)。 2、用数对确定位置时,根据(列数)和(行数)找出相对应列和行的交点, 交点就是所找的位置。 3、数对是一个整体,要加括号,中间用逗号隔开。

小数除法 1、小数除以整数的计算方法:小数除以整数,按整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除,商0,点上小数点。如果有余数,要添0再除。 2、除数是小数的除法的计算方法:先移动除数的小数点,使它变成(整数),除数的小数点向右移动几位,(被除数)的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用0补足);然后按除数是整数的小数除法进行计算。 3、求商的近似数时,计算到比保留的小数位数多一位,再将最后一位“四舍五入”。 4、除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变。②除数不变,被除数扩大,商随着扩大;除数不变,被除数缩小,商随着缩小。③被除数不变,除数缩小,商反而扩大;被除数不变,除数扩大,商反而缩小。 5、规律:一个数(0除外)除以大于1的数,商比原来的数小;一个数(0除外)除以小于1的数,商比原来的数大。 6、循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做(循环小数)。循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字。如5.333…的循环节是3写作5.3 7.14545……的循环节是45.简写作7.145 6.9258258…的循环节是258写作6.9258 7、小数部分的位数是有限的小数,叫做(有限小数)。例如:0.9375是一个有限小数。 小数部分的位数是无限的小数,叫做(无限小数)例如:0.2142857是一个无限小数。

人教版五年级数学上册——每日一练

1、根据321×23=7383,很快写出下面各题的积。 3.21×23= 3.21×2.3=32.1×2.3= 32.1×0.23= 3.21×0.23=321×0.023= 2、在下面的圆圈里填上“>”、“<”或“=”。 23.2×0.9 ○0.9 15.6×3.2 ○3.2×15.6 1×0.36 ○1 3.6×5.2 ○52×0.36 3、5个 1.6相加,用加法表示是(),用乘法表示是(),结果是()。 4、5.8×101=()×100+();0.87×99+0.87=()×() 5、列竖式计算 0.042×0.54 0.76×0.32 0.25×0.046 6、平方米阔叶林在生长季节,每天大约吸收0.1千克二氧化碳,释放出0.073千克氧气。星湖公园有1000磅年个分秒平方米的阔叶林,每天能释放出多少千克的氧气?

1、列竖式计算: 2.52× 3.4 1.08×25 0.12×0.44 2、0.35×2.73的积有()位小数,a×2.3的积是三位小数,那么a至少是()位小数。 3、一块玻璃长是1.2米,宽是0.85米,这块玻璃的面积是()平方米,如果每平方米的售价是18.5元,这块玻璃是()元。 4、判断: 3.14×102=3.14×100+2。() 0.56×0.54的积有四位小数。() 两个小数相乘的积一定大于1。() 2.3×0.95的积比0.95大,但比2.3小。() 5、计算小数乘法时,先移动因数的小数点,使它变成(),因数的小数点向右移动几位,最后把积的小数点向()移动几位。 6、小华计划每天早晨跑步1千米,他按每小时2.5千米的速度跑了0.75小时,这天他完成跑步计划吗?

1-5年级小学数学知识点

小学1-5年级必记的知识点 1、小数的基本性质:在小数末尾添上零或者去掉零,小数的大小不变。 2、分数的基本性质:分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数(零除外),分数的大小不变。 3、商不变的性质:在除法里,被除数和除数都乘以或者除以相同的数(零除外),商的大小不变。 4、等式的基本性质:等式两边同时乘以(或除以)一个相同的数,等式仍然成立。 一、公式(必须牢记并会应用) 1、每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 2、1倍数×倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数 3、速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 4、单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 5、工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率

6、加数+加数=和 和-一个加数=另一个加数 7、被减数-减数=差 被减数-差=减数 差+减数=被减数 8、因数×因数=积 积÷一个因数=另一个因数 9、被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商×除数=被除数 10、盈亏问题 (盈+亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数(大盈-小盈)÷两次分配量之差=参加分配的份数(大亏-小亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数11、相遇问题 相遇路程=速度和×相遇时间 相遇时间=相遇路程÷速度和 速度和=相遇路程÷相遇时间 12、和差问题的公式 (和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数 13、和倍问题的公式 和÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数(或者和-小数=大数)

14、差倍问题的公式 差÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数(或小数+差=大数) 二、小学数学图形计算公式(必背) 1、正方形:C=周长、S=面积、a=边长 周长=边长×4 用字母表示:C=4a 面积=边长×边长用字母表示:S=a×a 2、正方体:V=体积、a=棱长 表面积=棱长×棱长×6 用字母表示:S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长用字母表示:V=a×a×a 3、长方形:C=周长、S=面积、a=边长 周长=(长+宽)×2 用字母表示:C=2(a+b) 面积=长×宽用字母表示:S=ab 4、长方体:V=体积、s=面积、a=长、b=宽、h=高 表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 用字母表示:S=2(ab+ah+bh) 体积=长×宽×高用字母表示:V=abh 5、三角形:s=面积、a=底、h=高 面积=底×高÷2 用字母表示:s=ah÷2 三角形高=面积×2÷底 三角形底=面积×2÷高 6、平行四边形:s=面积、a=底、h=高 面积=底×高用字母表示:s=ah 7、梯形:s=面积、a=上底、b=下底、h=高

(完整版)新版湘教版五年级下册美术全册教案

第1课《巨匠童心》 教学目标: 1.通过信息的收集和课堂讨论,了解齐百石国画特色及其艺术风格,了解毕加索的艺术表现手法及其艺术风格,提高学生对艺术作品的欣赏能力。 2.体会人物不同面进行组合的技巧和方法,色块处理,线面结合以及背景处理。 3.学习卢梭用丰富想象力弥补技术上的不足,激发学生对艺术创作的积极性。教学重点: 认识和了解人物不同面的特点以及剪拼和组合的方法,拼成一副完整的画像。教学难点: 在剪拼和组合的方法基础上,采取色块处理,线面结合以及背景处理等方法使画像有趣。 教学过程: 一、谈话导入 1.同学们,春节期间你们是怎么度过的呀?有什么收获? 要合理安排,更要合理利用自己的压岁钱,添置需要的学习用具。 2.老师呀也喜欢过春节,和自己的孩子一起放鞭炮,到游乐场去玩各种娱乐游戏,吃各种好吃的东西等等,你们觉得老师和你们相比,有什么共同之处吗? 别看老师大你们那么多,和你们一样,也有一颗童心啊。 3.不只是老师,就是许多大画家,即使很老了,也有一颗有趣的童心,咱们一起去看看吧。 二、发现巨匠的童心 1.齐白石(1)简介:老年的齐白石仍保持着一颗童心,蚱蜢、蜻蜓、鱼虾等都是他 的至爱。笔下的花鸟虫鱼如天真活泼的儿童,在画面上跳跃、嬉戏。 (2)齐白石童心作品赏析 作品中什么地方体现出了齐白石的童心? 2.毕加索 (1)毕加索是20世纪现代艺术的主要代表人物之一,遗世的作品达二万多件,

的画家之一。 1901 年 6 月 24日,毕加索作品首次在巴黎展出。1973 年 4 月 8 日在法国过世。 (2)毕加索童心作品赏析作品怎样体现出了毕加索的童心? 3.从这两位画家身上你学到了什么?技艺上的,心态上的…… 三、巨匠童心的规律 1.这些巨匠虽然充满了童心,但是他们的画是随意画的吗?也是有创作方法和规律的。 2.游戏连一连: 找出上面三幅图分别是哪幅作品构图空间布置。看来童趣的作品也是在讲究构图知识的基础上完成的呀! 3.小游戏,这是一张什么样的脸? 三幅作品脸部观察, 这是一张什么样的脸? 4.坐着的玛丽.泰雷兹分析。 脸部五官有什么诀窍?正面和侧面组合。还可以侧面和侧面组合,甚至非人物的脸组合!皮肤、指甲、衣服颜色?衣服颜色既有大块的颜色,也许多的线条,线面相结合,画面增添了装饰趣味。背景?大块面的背景色处理,简洁大方,突出了主体人物的柔美。 四、试一试 1.老师在黑板上完成两幅半张人物侧面的脸,谁能够把他们分别完成,并 形成一张有趣的作品? 可以用正面,或者侧面两两组合,甚至非人物的脸组合!使作品充满趣味,但是要使画面美观还必须要运用你们手中的色彩工具哦。 2.优秀学生作业欣赏你喜欢哪一张?为什么? 3.讨论如果让你画几个不同角度的人像并组成一幅有趣的画像,你有什么 创意吗? 法国画家卢梭是一位从来没有接受过专业训练的画家,但是他用丰富的想象力和纯真的感受弥补了技术上的不足,创作出许多伟大的作品,并被世人称为稚拙派。可见,只要大家大胆想象,细心创作,一定能够创作出优秀的作品。 五、学生作业

五年级数学计算题练习_每日一练(20200706102032)

小学五年级数学上册计算题专项训练 1月16日(20分钟)脱式计算,能简算的要简算。 0.175 - 0.25 - 0.4 200- (172-72) - 25] 0.175 - 0.25 X 4 630 X:840+( 240- 212)]800-25 2000 - 125 25 X 63 X 4 9000- 125 列竖式计算:21-24=7.2-0.18= 列竖式计算(得数保留两位小数) 780-60 961 - 19 381 - 54 135X 45 54 X 312 47 X 210 4600 X 15 322-40 246- 30 923 - 80 1月17日(30分钟) 脱式计算,能简算的要简算。 99 X 11 794 —198 68X25 428X(3080 —1980) —742

先估算,再计算。 628- 60 407 - 40 65 - 320 459 - 682 294 - 29 先估一估商是几位数,再计算。 333 - 37 372 - 45 328 - 42 395 - 56 765 - 57 ()位 ()位 ()位 ()位 ()位 应用题:1、一只驼鸟每小时跑54.3千米,一辆卡车每小时行45.7 千米.鸵鸟的速度比卡车快多少千米? 2、锦华水泥厂原计划全年生产水泥 13.58万吨,结果上半年生产7.96 万吨,下半年比上半年多生产 0.04万吨,全年超过计划多少万吨? 3、有两个粮食仓库,第一个仓库里有粮食 57.5吨,第二个仓库里 有50吨,后来从第一个仓库里运走粮食 9.9吨,这时第一个仓库的粮 食比第二个仓库少多少 6756 — 193 — 207 72 X 125 97 X 360 + 3 X 360 124X 25— 25X 24 520- 70 784 - 49 966 - 23 923-88 205 - 21

新版五年级下册数学试题- 综合练习题 苏教版

五数 一、计算。(32分) 1、直接写出得数。(8分) 2.5×4= 0.4b+0.4b= 9.6-4= 16×5= 4.8÷0.6= 7.8-0.22= 8.3×99+8.3= 2、求下列各组数的最大公因数或最小公倍数。(6分) [15,20]= [13,39]= [7,9]= (18,24)= (51,34)= (13,4)= 3、解方程。(12 分) 2χ-3.8+4.2=10 3.6χ-0.9χ=1.62 2.3×4+0.9χ=20 7χ-4×17=37 4、看图列方程并解答。(6分) 三角形面积0.56平方米 二、填空。(共 22分) 5、在①χ-12﹦5 ②40×2﹦80 ③8+y ④5b <2.5 ⑤4+5﹦8χ ⑥0.6÷χ﹦1.8中,等式有: 方程有: 。(只填序号) 6、小丽看一本180页的故事书,她5天看了a 页,平均每天看了 页,看了5天后,这本书还剩下 页没看。 7、修一条路,已经修了χ米,剩下的是已修的1.5倍,剩下的比已修的多 米。 χ千克 18千克 1.2千克 =+7 672

8、在1,2,9,12,15,43,210中,奇数有,偶数有;质数有,合数有。 9、16的因数有 ,50以内8的倍数有。 10、在括号里填合适的质数。 40= + 18= ×× 11、一个三位数,它既是5的倍数,又是7的倍数,这个数最小是。 12、154至少加上是3的倍数,至少减去是5的倍数。 13、有一个三位数37□,要使它既是2的倍数又是3的倍数,□里可以填;要使它既是3的倍数,又是5的倍数,□里可以填。 14、小明买了1本练习本和5支铅笔,小红买了9支同样的铅笔,两人用去的钱同样多。一本练习本的价钱等于支铅笔的价钱。 15、华氏温度和摄氏温度可以用以下公式换算:华氏温度(°F)=摄氏温度(°C)×1.8+32,5月20日的最高气温是25°C,相当于°F;如果最低气温是60.8°F,相当于°C。 16、三个连续自然数的和是93,其中最大的一个数是。 三、判断题。(每题1分,共5分) 17、等式不一定是方程,方程一定是等式。() 18、一个数是4的倍数,它一定是2的倍数。() 19、所有的质数都是奇数。() 20、两个数的最大公因数一定比这两个数都小。() 21、一个非0的自然数,如果不是奇数,那么它一定是偶数。() 四、选择题。(每题2分,共10分。) 22、要反映一个人一天的体温变化情况,应绘制()。 A 、条形统计图 B 、折线统计图C、统计表 23、小红有48元钱,小华有χ元钱,小红给了小华5元钱后,两人的钱同样多。下列方程正确的是()。 A 、χ+5=48 B 、48-χ=5 C、χ+5=48-5 24、一个数既是15的因数,又是15的倍数,这个数是()。 A 、5 B 、15 C、30 25、12和18的公因数一共有()个。 A 、2 B 、 3 C、4 26、朵朵家的卫生间地面是长方形,长200厘米,宽150厘米。选择下面( )规格的地砖能正好铺满。 A 、 B 、 C、 五、解决问题。(共31分)

五年级数学上册1-5单元试卷

2012年秋瑞金市小学数学五年级单元测试卷(一)考试内容:小数乘法命题人:袁娟平130********审题人:刘荣娇 学校班级姓名书写(4分)总分 一、填空。(每小题2分,共20分) 1、3.2+3.2+3.2+3.2+3.2写成乘法算式是(),6.21×0.85所得的积是()小数。 2、在计算0.63×1.3是时,应先看做()×()来计算,积是(),然后看0.63×1.3的两个因数一共有()位小数,最后得0.63×1.3=()。 3、0.8里面有()个十分之一,()个百分之一,()个十分之一是0.5,()个千分之一是0.27。 4、2.5×(8+0.4)=2.5×□+2.5×□运用了(),(6.7×4)×0.5=6.7×(□×□)运用了()。 5、在○里填上“>”、“<”或“=”。 0.78×1.3○1.30.79×0.45○1.6×0.451.98×1.99○1.98+1.99 6、根据65×39=2355,写出下列各算式的积。 6.5×3.9=()0.65×39=()650×0.039=() 7、两个因数的积是其中一个因数的2.6倍,又是另一个因数的1.8倍,这两个因数的积是(),差是()。 8、分别从下面的每组数中任选一个,使得它们的积等于右表中 的某个数。 ()×()=() ()×()=() 9、两个因数的积是37.5,如果一个因数缩小100倍,另一个因数扩大10倍,积变为()。 10、一个正方形的边长是5.7分米,它的周长是()分米,面积是()平方分米。 二、判断(对的在括号里打"√",错的打"×") ()1、求84米的一半是多少,列式为84×0.5。 ()2、一位小数与两位小数相乘,积一定是三位小数。 ()3、25.9×0.1-0.1=25.9×0=0。 ()4、任何数乘小数所得的积比原来的数小。 ()5、0.96×18与9.6×1.8的乘积相等。 三、选择(在括号里填上正确答案的序号)(10分) 1、一个因数扩大100倍,另一个因数缩小10倍,积() A.扩大10倍。 B.扩大100倍。 C.缩小10倍。 D.缩小100倍。 2、0.72×m>0.72,则m应该() A.等于1。 B.大于1。 C.大于或等于0。 D.大于0。 3、下列各题中,积最小的是() A.39×0.14 B.0.39×1.4 C.390×0.14 D.3.9×1.4 4、两位小数与三位小数相比() A.两位小数大。 B.三位小数大。 C.一样大。 D.大小无法确定。 5、a×0.82与a相比() A.小于a. B.大于a。 C.等于a。 D.无法确定。 四、计算(31分) 1、直接写出计算结果(4分) 8×0.04=0.75×20=0.01×14=0.24×0.05=3.5+4.72+6.5= 4×3.9×2.5=100×0.72=1-0.1×0.1= 2、用竖式计算(12分) 1.9×3.5 2.3×1.29(验算) 7.5×2.040.17×0.71(保留两位小数) 亲爱的同学们,这一单元我们学习了小数的乘法,相信你们已 经复习好了,下面让我们闯关吧! 5.541.418.49.2 61.59.524.64.4 9.9110.77.623 3.849.22.217.1

湘教版美术五年级下册教案

湘教版美术五年级下册 教案 Revised as of 23 November 2020

湘教版美术五年级下册教案 巨匠童心第一课时 一、教学目标; 1.通过信息的收集和课堂讨论,了解齐百石国画特色。 2.体会人物不同面进行组合的技巧和方法,色块处理。 教学难点;在剪拼和组合的方法基础上,采取色块处理,线面结合;教学过程。 二、谈话导入; 1.同学们,春节期间你们是怎么度过的呀有什么收获要合理安排,更要合理利用自己的压岁钱,添置需要的学习用具。 2.不只是老师,就是许多大画家,即使很老了,也有一颗有趣的童心,咱们一起去看看吧。 三、发现巨匠的童心 1.齐白石 齐白石童心作品赏析作品中什么地方体现出了齐白石的童心 2.毕加索童心作品赏析作品怎样体现出了毕加索的童心 3.从这两位画家身上你学到了什么技艺上的,心态上的 四、巨匠童心的规律 1.这些巨匠虽然充满了童心,但是他们的画是随意画的吗也是有创作方法和规律的。 2.游戏连一连:找出上面三幅图分别是哪幅作品构图空间布置。看来童趣的作品也是在讲究构图知识的基础上完成的呀!

3.小游戏,这是一张什么样的脸三幅作品脸部观察,这是一张什么样的脸 4.坐着的玛丽.泰雷兹分析。脸部五官有什么诀窍正面和侧面组合。还可以侧面和侧面组合,甚至非人物的脸组合!皮肤、指甲、衣服颜色衣服颜色既有大块的颜色,也许多的线条,线面相结合,画面增添了装饰趣味。背景大块面的背景色处理,简洁大方,突出了主体人物的柔美。 五、试一试 1.老师在黑板上完成两幅半张人物侧面的脸,谁能够把他们分别完成,并形成一张有趣的作品 可以用正面,或者侧面两两组合,甚至非人物的脸组合!使作品充满趣味,但是要使画面美观还必须要运用你们手中的色彩工具哦。 2.优秀学生作业欣赏你喜欢哪一张为什么 3.讨论如果让你画几个不同角度的人像并组成一幅有趣的画像,你有什么创意吗法国画家卢梭是一位从来没有接受过专业训练的画家,但是他用丰富的想象力和纯真的感受弥补了技术上的不足,创作出许多伟大的作品,并被世人称为稚拙派。可见,只要大家大胆想象,细心创作,一定能够创作出优秀的作品。 六、学生作业 1.发挥你的想象力,画几个不同角度的人像,再组拼成一幅奇异有趣的画像。 2.要求运用多种方法,使画面有趣! 3.教师巡辅。 巨匠童心第二课时 一、复习旧知

五年级上册数学每日一练应用题

粮店运来两车面粉,每车装80袋,每袋25千克。这个粮店运来多少千克面粉?(用两种方法解答) 三年级同学到菜园收白菜,分成4组,每组11人,平均每人收45千克。一共收白菜多少千克? 化肥厂计划生产7200吨化肥,已经生产了4个月,平均每月生产化肥1200吨,余下的每月生产800吨,还要生产多少个月才能完成? 塑料厂计划生产1300件塑料模件,6天生产了780件。照这样计算,剩下的还要生产多少天才能完成? 李师傅上午4小时生产了252个零件,照这样的速度下午又工作3小时。李师傅这一天共生产零件多少件?

水泥厂计划生产水泥3600吨,用20天完成。实际每天比计划多生产20吨,实际多少天完成任务? 一堆煤3.6吨,计划可以烧10天,改进炉灶后,每天比原计划节约0.06吨,这堆煤现在可以烧多少天? 小红身高是156厘米,小芳身高是1.52米,小红比小芳高多少? 50千克油菜籽可以榨油15千克,照这样计算,5吨油菜籽可以榨油多少千克? 小明家离学校1.5千米,小南家离学校1千米60米,谁家离学校近近多少?

一种播种机的播种宽度是3米,播种机每小时行5千米,照这样计算,2小时可以播种多少公顷? 甲,乙两地相距220米,小华和小红分别从甲,乙两地出发相对走来,当小华走了85.2米,小红走了70.5米时,两人还相距多少米? 小明买了一支钢笔和一本日记本,钢笔的单价是12.7元,日记本的价钱是4.5元.小明付给营业员20元,应找回多少元? 一瓶油连瓶重3.4千克,用去一半后,连瓶还重1.9千克.原来有油多少千克瓶重多少千克? 修一条公路,已经修好了134.5千米,剩下的比修好的少13.6千米,这条公路全长多少千米?

(完整版)人教版小学五年级下册数学综合练习题

姓名: 得分: 一、填空题: 1、在2,3,12,16这些数中,( )是4和6的倍数,( )是4和6的因数。 2、5和10的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 3、把5米长的绳子平均分成8段,每段长( ),占全长的( )。 4、有10张连号的参观券,要取其中连号4张,一共有( )种不同的拿法。 5、在( )里填上最简分数。 3厘米=( )米 45分=( )时 500千克=( )吨 25cm=( )m 15000m 2=( )公顷 1吨600千克=( )吨 110秒=( )分 1400mL=( )L 8个月=( )年 125cm 3=( )L=( )dm 3 5厘米=( )分米 90千克=( )吨 45秒=( )分 8000平方米=( )公顷 36时=( )天 分母是12的最简真分数有( ),它们的和是( )。 6、A=2×3×3×5,b=3×3×7,a 和b 的最大公因数是( ),最小公倍数是( ),最小公倍数是最大公因数的( )倍,最大公因数是最小公倍数的( )。 7、9 7里面有( )个9 1,再添上( )个9 1是最小的质数。 8、一个数既能被2整除,又有因数3,还是5的倍数,这个数至少是( )。 9、9 149 4+表示( )个9 1加上( )个9 1,和是( )。 10、正方体又叫( ),它是( )的长方体。 11、4和28的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 12、三个互质数的最小公倍数是165,这三个数是( )。 13、一个数只有( )两个因数,这个数叫做质数。 14、把( )平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。 15、85=()24=()20 423=()45 2=()()()()()1006821==== ( )÷10 = 5 3 = () 9 = 12÷( )=( )(填小数) 16、在( )里填上“ >”、“<”或“=”。 5 2( )7 2 12 11( )10 9 100 75( )8 5 能同时被2,5,3整除的最小的三位数是( )。 17、10以内质数的积是( )。

五年级数学1-6单元测试题

五年级数学1-6单元测试题2015.12 一.填空题。(每空1分,共27分) 1.0.9+0.9+0.9+0.9改用乘法算式表示是()。 2.0.35×2.73的积有()位小数;2.51×0.076的积有()位小数。 3.0.23×0.8=( ),得数保留两位小数约是()。 4.0.25时()分;3.75千米=()米;560千克=()吨。 5.两个因数的积是0.45,其中的一个因数是1.2,另一个因数是()。 6.20÷3的商用简便记法记作(),精确到百分位是()。 7.()的1.5倍是4.8;7.68是0.24的()倍;72.81里面有9个( )。 8.在○里填上“﹤”,“﹥”或“=”。 2.8×0.9○2.8 3.69÷0.9○3.69 5.38÷1○5.38 9.从0、1、4、5中选出三个数字组成三位数,其中能同时被2、3、5整除的最小三位数是()。 10.平行四边形的底和高都是1.6米,面积是()m2,和它等底等高的三角形的面积是()m2。 11.一个梯形面积是30平方米,上底6米,高4米,下底( )米。 12.在非零的自然数中,最小的奇数是(),最小的偶数是(),最小的质数是(),最 小的合数是()。()既不是质数也不是合数。 13.将30分解质因数是()。 二.判断题。(8分) 1.把8.9995用“四舍五入”法精确到百分位是9.00。 ( ) 2.一个数的1.5倍一定比原数大。() 3.轴对称图形的对称轴两侧相对的点到对称轴的距离相等。() 4.质数一定是奇数,合数一定是偶数。() 5.任意两个奇数的和,一定是2的倍数。() 6.4是因数,8是倍数。() 7.吊车垂直吊起重物属于旋转现象。() 8.等底等高的两个平行四边形面积相等,周长也相等。() 三.选择题。(16分) 1.0.6和0.60这两个数() A. 0.60大 B. 0.6大 C. 大小相等,精确度不同 2.在82.8×31+82.8×69=82.8×(31+69)中应用了() A. 乘法交换律和结合律师 B. 乘法分配律 C. 乘法交换率 3. 9和7叫做63的() A. 因数 B. 质因数 C. 质数 4.2.83÷0.27的商是10,余数是() A. 13 B. 1.3 C. 0.13 5.下列各式中不是方程的是()。 A.2x=0 B.3÷x=6 C.7x+2 6.三角形的面积为S,底边上的高为h,底边是()。A. S÷h B. S÷2÷h C. 2S÷h 7.10以内所有质数的和是()。A.18 B.17 C.19 8.右图中,长方形的面积是12平方厘米,那么,阴影部分的三角形面积是()6平方厘米。 A.小于 B.大于 C.等于 四.计算题。(共21分) 1.直接写得数。(5分 ) 0.5×4= 0.5×0.3= 4.5+2.7= 4.8÷6= 7.5÷5= 1.2×0.6= 9.8-8.9= 6.3÷0.2= 2a+a= 37.2×99+37.2=

新湘教版五年级美术下册教案

湘教版美术五年级下册教案 巨匠童心 教学目标: 1.通过信息的收集和课堂讨论,了解齐百石国画特色及其艺术风格,了解毕加索的艺术表现手法及其艺术风格,提高学生对艺术作品的欣赏能力。 2.体会人物不同面进行组合的技巧和方法,色块处理,线面结合以及背景处理。 3.学习卢梭用丰富想象力弥补技术上的不足,激发学生对艺术创作的积极性。 教学重点: 认识和了解人物不同面的特点以及剪拼和组合的方法,拼成一副完整的画像。 教学难点: 在剪拼和组合的方法基础上,采取色块处理,线面结合以及背景处理等方法使画像有趣。 教学过程: 一、谈话导入 1.同学们,春节期间你们是怎么度过的呀?有什么收获? 要合理安排,更要合理利用自己的压岁钱,添置需要的学习用具。2.老师呀也喜欢过春节,和自己的孩子一起放鞭炮,到游乐场去玩各种娱乐游戏,吃各种好吃的东西等等,你们觉得老师和你们相比,有什么共同之处吗?

别看老师大你们那么多,和你们一样,也有一颗童心啊。 3.不只是老师,就是许多大画家,即使很老了,也有一颗有趣的童心,咱们一起去看看吧。 二、发现巨匠的童心 1.齐白石(1)简介:老年的齐白石仍保持着一颗童心,蚱蜢、蜻蜓、鱼虾等都是他 的至爱。笔下的花鸟虫鱼如天真活泼的儿童,在画面上跳跃、嬉戏。(2)齐白石童心作品赏析 作品中什么地方体现出了齐白石的童心? 2.毕加索 (1)毕加索是20世纪现代艺术的主要代表人物之一,遗世的作品达二万多件,包括油画、素描、雕塑、拼贴、陶瓷等作品。毕加索是少数能在生前“名利双收”的画家之一。 1901 年 6 月 24日,毕加索作品首次在巴黎展出。1973 年 4 月 8 日在法国过世。 (2)毕加索童心作品赏析作品怎样体现出了毕加索的童心? 3.从这两位画家身上你学到了什么?技艺上的,心态上的…… 三、巨匠童心的规律 1.这些巨匠虽然充满了童心,但是他们的画是随意画的吗?也是有创作方法和规律的。 2.游戏连一连: 找出上面三幅图分别是哪幅作品构图空间布置。看来童趣的作品也是在讲究构图知识的基础上完成的呀! 3.小游戏,这是一张什么样的脸?

小学五年级下册数学综合练习题

小学五年级下册数学综合练习题 一、认真填一填。(24分,其中第1、2、3、4小题每空0.5分,其余每空1分。) 1、81cm =____ml 700dm =____m 560ml=____ L 2.3dm =____cm 2、18÷( )=( )÷25=0.6= = 3、比较下面两个数的大小: ○ ○ ○1 200克○ 千克 4、由3×4=12可知,( )是( )的倍数,( )是( )的因数。 5、18和12的公因数是( ),最小公倍数是( )。 6、分母是9的最简真分数的和是( )。 7、把5米长的绳子平均分成6段,每段占全长的( ),每段长( )米。 8、一个三位数,百位上是最小的质数,十位上是最小的偶数,个位上是最小的合数,这个三位数是( )。 9、一个长方体铁皮水箱,容积是60L,高是4dm,它的底面积是( )dm 。 10、把四个棱长1cm的正方体,拼成一个长方体,长方体的表面积是( )cm ,体积都是( )cm 。 11、分数单位是的真分数是( ),最小假分数是( )。 12、的分子加上10,要使分数大小不变,分母应加上( )。 13、写出两个大于而小于的分数。( ) 14、1箱糖果有12袋,其中有11袋质量相同,另有1袋质量不足,轻一些。至少称( )次能保证找出这袋糖果。 15、下面是五(1)班7名同学在一次数学测验的成绩如下: 95 88 75 95 90 85 95 这组数据中,中位数是( ),众数是( )。

二、准确判一判。(5分,每小题1分) 1、一个数的因数一定比它的倍数小。( ) 2、分数的分母越大,它的分数单位也越大。( ) 3、一个棱长6分米的正方体,它的表面积和体积相等。( ) 4、妈妈买来一个西瓜,小明一口气吃了个。( ) 5、长方体和正方体的体积都可以用“底面积×高”来计算。( ) 三、精心选一选。(5分,每小题1分) 1、求水箱能装水多少升,就是求水箱的( ) A、表面积 B、容积 C、体积 2、下面说法正确的是( )。 A、真分数都比1小,假分数都比1大。 B、一个最简分数的分子和分母一定是质数。 C、正方体是一种特殊的长方体。 3、把棱长1分米的正方体切成棱长是1厘米的小正方体,可切成( )块。 A、10 B、100 C、1000 x kb1 .co m 4、一个分数的分母缩小到它的,分子不变,分数值( )。 A、扩大到它的2倍 B、缩小到它的 C、不变 5、X÷Y=4(Y≠0),所以( )是X和Y的最小公倍数。 A、X B、Y C、4 四、仔细算一算。(31分) 1、口算。( 10分,每小题0.5分)https://www.wendangku.net/doc/0a43052.html, + = + = - = - = 1+ = + = - = + = + = - = + = 1- = - = + = + =

人教版五年级数学上册1-4单元练习题

人教版五年级数学上册1-4单元综合练习(1) 一、填空。 1、小数部分的位数是无限的小数叫做()。 2、一个三位小数,四舍五入后的近似数是 2.71,这个数最大可能是(),最小是()。 3、6.3×1.26的积有()位小数,0.232323……可以简写成()。 4、在2.98、2. . 9 . 8、2. . 98 . 9、2.9 . 8中, 最大的是(), 最小的是()。 二、判断。 1、循环小数是无限小数,无限小数一定是循环小数。() 2、4.99和5.03保留一位小数都是5.0。() 3、当除数是小数时,两个数相除的商一定比被除数大。() 三、选择。 1、2.323232…的循环节是(). A、32 B、3232 C、323 2、5.995保留二位小数是() A、5.999 B、6.00 C、6.000 四、计算。 1、竖式计算。 1.44×0.25 5.61÷6.1(保留两位小数) 14.2÷11(商用循环小数表示) 2、计算下面各题,能简便的就简便。 5.5×17.3+ 6.7×5.5 1.5×105 9.07—22.78÷3.4 3.8+4.29+2.1+4.2 五、解决问题。 1、6个易拉罐、9个饮料瓶,每个价钱都一样,一共是1.5元,每个多少元? 2、五1班有班会费24.2元,同学们买废品又得到16.4元,用这些钱可以买7本《少年科技》,或者可以买14根跳绳,一本《少年科技》多少钱?一根跳绳多少钱? 3、2台同样的抽水机,3小时可以浇地1.2公顷,1台抽水机 每小时可以浇地多少公顷? 1-4单元综合作业(2) 一、填空题。 1、一个三位小数,如果取它的近似值保留两位小数是6.87, 这个最大三位小数是()。 2、225.22525…这个循环小数还可以写成(),保留两位 小数约为()。 3、根据0.75×1.24=0.93,直接写出下列各式的积: 7.5×1.24=() 75×124=() 4、把3个红球和7个黄球同装在一个箱子里,任意摸出一个 球,摸到()球的可能性大一些。摸出红球的可能性是()。 5、2.45时=( )时( )分 5平方米15平方厘米=( )平方分米 一、选择。 0.47÷0.4,商是1.1,余数是()。 A、3 B、② 0.3 C、 0.03 三、判断。 1、循环小数是无限小数。() 2、边长是4cm的正方形,周长和面积相等。() 3、一个整数除以小数,商一定比这个整数大。() 四、计算。 1、直接写得数。 10÷0.01= 0.22+0.8= 10-2.05= 3.5×0.4= 4÷0.25= 0÷19.8= 0.2×0.05= 0.6×1.5= 2、递等式计算(能简算的要简算)。 4.65-2.55-1.45 6.4÷(0.3×2+0.2) 6.5×99 2.2×0.25+2.8×0.25 五、列式计算。 比5.6的2倍还多1.5的数是多少? 六、活学活用,解决问题。 1、妈妈买了苹果和梨各要2千克,共用10.4元,梨每千克 2.8元,苹果每千克多少元? 2、一个玩具厂做一个毛绒兔原来需要3.8元的材料。后来改 进了制作方法,每个只需3.6元的材料。原来准备做180个毛绒兔 的材料,现在可以多做多少个? 3、学校图书馆的面积是85平方米,用边长0.9米的正方形地 砖铺地,100块够吗?

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