校企合作多模式,迎来送往育人才

龙源期刊网 http://m.wendangku.net/doc/0024a7fd11661ed9ad51f01dc281e53a58025184.html

校企合作多模式,迎来送往育人才

作者:张振廷

来源:《现代职业教育·中职中专》2019年第01期

[摘要] 在以学校和课堂为中心的传统人才培养模式中,学生在学习过程中理论与实践不

能充分结合,无法提高实际动手能力,导致专业教育与就业能力脱节,加上学校教育目标与企业岗位需求不一致,更加无法提高学生的实际动手能力和岗位适应能力。我校动漫专业教学为了达到企业岗位的需求,对传统人才培养模式进行改革,走“校企合作、工学结合人才”之路。

[关键词] 动漫专业;校企合作;人才培养

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2019)02-0194-02

一、实施背景

(一)内蒙古动漫产业的现状

近年来,内蒙古动漫产品的数量和质量都有了明显提高,《祈愿》《草原逗思》《草原英雄小姐妹》《巴拉根仓》等先后获得三维类动画一等奖和特别荣誉奖。内蒙古自治区依托着浓郁的民族风情和深厚的历史文化,为蒙古族题材动漫产业的发展奠定了深厚的文化基础。在动漫产业日益成为自治区文化创意产业重要组成部分的今天,大力促进蒙古族题材动画片的发展对民族文化传播具有重要的意义。同时,在新的环境下,探索内蒙古民族题材动画片的发展路径,研究如何为其寻求一条更好地记录民族文化、传播草原文化而又适应市场需求的道路,如创立民族品牌、打造动漫产业链、加大政府扶持力度等,这些都对内蒙古动漫产业的发展具有十分重要的参考价值。

目前,内蒙古的许多高校虽然开设了动画方面的相关专业,但是在设置民间艺术、民间美术等课程方面都十分欠缺,致使许多高校毕业学生缺乏原创性和创新性,毕业后在动画创作的过程中,对草原文化的理解不够深入,无法和所学知识相结合。

(二)我校原有动漫专业基础

我校计算机专业成立于1981年,拥有呼和浩特市最强的师资队伍及硬件设施,于2007年成立计算机动漫游戏制作专业雏形,2008年参加全区技能大赛获得全区一等奖并代表内蒙古

自治区参加全国技能大赛。通过几年建设发展略有成就,2012年为适应市场以专业建设发展

需求,动漫专业转至美术专业管辖。通过两年办学发现该专业和理想的专业需求不一致,学生做的动画片和后期制作的影片完全脱离市场,技术水平不符合企业要求,学生就业无门,只能回归到对口高考。系列问题严重阻碍动漫专业建设及发展。为此,我们展开深入研究,发现四个非常重要的问题:一是教师队伍没有企业实践经历,不了解动画片真正的制作流程;二是课

相关推荐
相关主题
热门推荐