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高中部教师考核试卷

高中生物试卷

第Ⅰ卷（选择题）

一、一、选择题（本大题有30小题，每题2分，共60分.每题所列的四个选

项中只有一个选项是符合题目要求的）。

1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。对下图有关叙述正确的是( )

能进行光合作用的细胞有A 和D ，B 一定不能发生质壁分享。

B.在遗传物质传递中，不遵循孟德尔遗传定律的基因存在于C 和D 细胞中。

C.图C 代表的生物类群，在生态系统中的成分中可属于生产者、消费者、分解者。

D.与C 细胞相比，B 细胞结构的主要特点是具有复杂的细胞器。

2.某链状有机分子的分子式为C 22H 34O 13N 6，其水解后共产生下列3种氨基酸：

据此判断，下列说法错误的是（）

A ．一个该有机分子水解需要消耗5个水分子，产生6个氨基酸

B ．该分子中存在1个甘氨酸，2个丙氨酸

C ．该分子中存在1个游离的氨基和4个游离的羧基

D ．该分子在真核细胞中的合成场所可能是核糖体 3.下列对右图曲线a 和b 的描述不正确．．．

的是（）

A. ａ和ｂ可分别代表萌发的植物种子在出土之前蛋白质种类和干重的变化

B. ａ和ｂ可分别代表夏季晴天正午时分棉花叶肉细胞中二磷酸腺苷和NADPH 含量的变化

C.ａ和ｂ可分别代表质壁分离过程中植物细胞渗透吸水能力和原生质体体积的变化

D.ａ和ｂ可分别代表细胞分化程度和全能性高低的变化 4. 为探究“影响酶活性的因素”，某同学设计了一个实验方案，见下表，下面有关分析合理

的是（）

A ．实验想要探究影响酶活性的因素是温度

B ．1号试管设置正确合理，为空白对照组

C ．3 号试管的实验条件是37℃水浴；pH8-9

D ．蛋清液和酶液应在混合均匀后再进行水浴 5.森林中，阳光可能会穿过森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动。下图显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO 2 和释放O 2的情况。下列有关说法正确的是：（） A ．“光斑”开始，氧气释放速率增加，表明此时植物开始光合作用并且强度大于呼吸 B ．图中的A 点两条曲线重合，表明植物此时光合作用等于呼吸作用

C ．该实验表明，制约氧气释放速率的因素是光照强度

D ．A 至B 段，两条曲线出现差异，此时CO 2吸收速率大于氧气的释放速率．表明植物呼吸作用大于光合作用

6.蛋白质分子能被肽酶降解，至于哪一个肽键被断裂则决定于肽酶的类型。肽酶P 能断裂带有侧链R 4 的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键。下列说法正确的是（）

A ．上图所示肽链肯定由五种氨基酸脱水缩合而成

B ．在肽酶P 的作用下，经过脱水可以形成两条肽链

C ．肽酶P 可以催化1处的化学键断裂

D ．该肽链中含有游离的氨基和羧基数各1个

7.下面哪种表述解释了寄生细菌一般比它们的寄主进化更快的原因（） A ．细菌比它们的寄主面对更大的选择 B ．细菌内的DNA 比寄主少

C ．细菌主要进行有性繁殖

D ．细菌的繁殖周期一般比寄主短

8. 右下图表示某种生命活动中的一种调节机制。下列有关该图含义的说法正确的是( )

题号选择题 31 32 33 34 35 36 37 总分

分数

试管底物和试剂

实验条件 1 1 mL10%鸡蛋清溶液

37℃水浴

2 1 mL 10%鸡蛋清溶液+1 mL 胰蛋白酶 37℃水浴；pH5

3 1 mL 10%鸡蛋清溶液+1 mL 胰蛋白酶？

1 mL 10%鸡蛋清溶液+1 mL 胰蛋白酶

5℃水浴；pH8-9

姓名单位座位号

学科编号

装

订线

得分

CH 2-COOH CH 3-CH-COOH CH 2-CH 2-CH-COOH

NH 2 NH 2COOH NH 2

甘氨酸丙氨酸谷氨酸

丁A ．图中A 代表下丘脑，则B 代表的物质是促甲状腺激素 B ．图中A 代表结构是下丘脑，则B 代表的器官是膀胱 C ．若该过程代表一次食盐过多后的调节过程，则A 代表的是抗利尿激素的分泌，那么B 代表的结果是尿量减少 D ．若图中A 代表胰岛素，B 代表胰高血糖素

9.湖北省某地区大力发展了“稻→萍→鱼”立体农业。该生态系统（） A ．“稻→萍→鱼”体现了系统内群落的水平结构，可充分利用空间和资源 B ．是按照自然规律设计的生态农业，提高了生态系统的能量传递效率 C ．弃耕后的稻田将先发生初生演替，后发生次生演替

D ．放养鱼的数量与萍的生长量相匹配，依赖于系统内信息的传递

10.如图中①～⑤表示某哺乳动物（2N ）在有性生殖过程中不同时期的细胞，图中的a 、b 、c 分别表示某时期一个细胞中三种不同结构或物质的数量。下列说法正确的是（） A 、图中a 表示染色单体数量的变化 B 、①时的细胞称为初级精（卵）母细胞 C 、着丝点的分裂发生在④→⑤的过程中 D 、和③名称相同细胞中可能出现两个X 或两个Y 染色体 11.关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述错误有（） ①个体发育过程中细胞的衰老对于生物体都是有害的

②正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖 ③由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的

④癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少无关 ⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果 ⑥原癌基因和抑癌基因的变异是细胞癌变的内因 ⑦低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死

A ．1种 B.2种 C.3种 D.4种 12.下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验的叙述．错误的是 ( ) A ．赫尔希和蔡斯证明了在噬菌体中DNA 是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质

B ．沃森和克里克研究DNA 分子结构时，借助了化学知识重新整理碱基之间的配对关系

C ．魏斯曼通过实验观察得出结论：精子成熟过程中染色体数目必然减少一半

D ．格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，精心设置了对照实验

13.一个基因型为AaX b

Y 的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个

AaaX b

的精子，则另外三个精子的基因型分别是（）

A ．AX b ，Y ，Y

B ．X b ，aY ，Y

C ．AX b ，aY ，Y

D ．AaaX b

，Y ，Y 14.已知玉米有色籽粒对无色籽粒是显性。现将一有色籽粒的植株X 进行测交，后代出现有色籽粒与无色籽粒的比是1：3，对这种杂交现象的推测不确切的是（） A.测交后代的有色籽粒的基因型与植株X 相同

B. 玉米的有色，无色籽粒的遗传遵循基因的自由组合定律

C.玉米的有色，无色籽粒是由一对等位基因控制的

D.测交后代的无色籽粒的基因型至少有三种。

15.人的X 染色体和Y 染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ）如右图所示。若某种显性遗传病（致病基因为A ），发现一对患病夫妇的女儿一半患病，儿子均患病，则该病的致病基因位于哪个区段上，父亲的基因型为( )

A ．位于I 片段上，X A Y

B ．位于I 片段上，X a

C ．位于Ⅲ片段上，X A Y

D ．位于II 片段上，X a Y A

16.在调查某小麦种群时发现T （抗锈病）对t （易感染）为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由交配，据统计TT 为20％，Tt 为60％，tt 为20％。该小麦种群突然大面积感染锈病，致使全部的易感染小麦在开花之前全部死亡。计算该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T 的频率分别是多少（）

A ．50％和50％

B ．50％和62．5％

C ．62．5％和50％

D ．50％和100％ 17. 下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④ 表示相关过程的能量流动。下列有关叙述正确的是（）

A ．①是流入该生态系统的总能量

B ．分解者获得的能量最少

C ．图中②与①的比值代表草→兔的能量传递效率

D ．③和④分别属于草和兔同化量的一部分 18.下列据图所作的推测，错误的是( )

A ．基因型如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBb 后代的概率为1/4

B ．乙图表示孟德尔所做的豌豆二对相对性状遗传实验，F 2的性状分离比

C ．丙图5号女儿患单基因遗传病，那么3、4号异卵双生兄弟基因型均为纯合子概率为1/9

D ．若丁图表示某生物次级卵母细胞，则通常情况下该生物体细胞中染色体最多数目为4个 19.显性基因决定的遗传病患者分成两类，一类致病基因位于X 染色体上，另一类位于常染色

体上，他们分别与正常人婚配，总体上看这两类遗传病在子代的发病率情况是( )

①男性患者的儿子发病率不同； ②男性患者的女儿发病率不同； ③女性患者的儿子发病率不同； ④女性患者的女儿发病率不同。 A.①② B.①③ C.②④ D.②③

20. 下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（） A ．标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落 B ．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

C ．样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样

D ．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体 21.下列关于“一定”的说法正确的是（）

⑤

①光合作用一定要发生在叶绿体中②生长素对植物生长一定起促进作用③没有细胞结构的生物一定是原核生物④酶催化作用的最适温度一定是３７℃⑤有氧呼吸一定发生在线粒体中⑥两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质⑧用斐林试剂检验某植物组织样液，水浴加热后出现砖红色，说明该样液中一定含有葡萄糖

A ．全部正确

B ．有一个正确

C ．有三个正确

D ．全部不正确

22.老鼠的皮毛黄色(A)对灰色(a)为显性。有一位遗传学家，在实验中发现含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合。如果杂合的黄鼠与黄鼠(第一代)交配得到第二代，后代(第二代)黄鼠继续交配一次得到第三代，那么在第三代中黄鼠的比例为(假定每对老鼠产生的后代数量相同)( )

A ．40％

B ．25％

C ．6 6．7％

D ．7 5％ 23.右下图示意某生物细胞减数分裂时，两对联会的染色体之间出现异常的“字型结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。据此所作推断中，错误．．的是( ) A. 此种异常源于染色体的结构变异

B. 该生物产生的异常配子很可能有HAa 或hBb

C. 该生物基因型为HhAaBb ，一定属于二倍体生物

D. 此种异常可能会导致生物体生殖能力下降 24. 一个处于安静状态的人，在不同气温中，皮肤血管血液的相对流量如右图。下列分析不正确．．．的是（）

A. 皮肤血流量的变化受下丘脑的调节

B. 在AB 段机体甲状腺激素分泌增加

C. 在CD 段皮肤血管收缩汗腺分泌减少

D. 在D 段以后需及时补充水和无机盐

25. 如图表示两类不同植物在一天中的气孔张

开面积变化。据图进行了下列判断，其中不正确的是( ) A ．Ⅰ植物主要在夜间进行CO 2的固定 B ．Ⅱ植物白天吸收水分远多于夜间

C ．极度干旱环境下的植物气孔生理比较符合曲线Ⅰ

D ．水生植物的光合速率比较符合曲线Ⅱ

26. 下列为两种不同的信使RNA 分子和两种以它们为模板合成的蛋白质分子： (1) mRNA …AGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAG 决定的蛋白质：P (2) mRNA …AAUGAAUGAAUGAAUGAAUGAAUG 决定的蛋白质：Q

则在两种蛋白质分子中，可能存在的氨基酸种数分别为( ) A.1种、4种 B.1种、3种 C.2种、4种 D.2种、3种

27. 看图试判断一个神经细胞的静息电位在添加具有生物活性的化合物——河豚毒素(Na ＋

离

子转运载体抑制剂)后，是如何变化的 (

)

28.在寻找人类的缺陷基因时，常常需要得到有患病史的某些近亲结婚家族的系谱进行功能基因定位。科学家在一个小岛的居民中，找到了引起蓝色盲的基因。该岛约有44％的居民为蓝色盲基因的携带者。在世界范围内，则是每50 000人中有一名蓝色盲患者。下图为该岛某家族系谱图，若个体Ⅳ与该岛某表现型正常的男性结婚，预测他们后代患蓝色盲的几率是( )

A.44％

B.22％

C. 11%

D.25%

29.雕鹗（鹰类）的下列性状分别由两对等位基因（位于两对常染色体上，分别用A 、a 和B 、b 表示）控制。其中一对基因（设为A 、a ）具有某种纯合致死效应。现有一绿色有纹雕鹗与一黄色无纹雕鹗交配，Fl 为绿色无纹和黄色无纹，比例为1：l 。当F1的绿色无纹雕鹗彼此自由交配时，其后代表现型及比例为绿色无纹：黄色无纹：绿色有纹：黄色有纹=6：3：2：1。下列说法错误的是( )

A ．雕鹗这两对相对性状中，显性性状分别为绿色、无纹

B ．Fl 的绿色无纹雕鹗彼此自由交配的后代中，致死基因型有AABB 、AABb 、AAbb ，占其后代的比例为1／4

C ．F1中的黄色无纹个体测交后代表现型及比例黄色无纹：黄色有纹=1：1。

D ．现有一黄色无纹雕鹗与一绿色有纹雕鹗作亲本交配，子代有四种表现型，且比例1：1：l ：1，该双亲的交配属于测交类型 30. 一只脚踩在钉子上，马上引起腿的收缩以避开损伤性刺激的继续作用，而另一条腿同时伸直以支持身体，使身体不会跌倒。如图表示了这一复杂反射过程。下列说法正确是( )

A ．这一活动需要至少4个突触参与完成

B ．参与这一活动的神经元有6个

C ．图中伸肌和屈肌属于反射弧的感受器

D ．图中③④代表的神经元同时兴奋会引起相关的腿直立

第Ⅱ卷（非选择题）

二、非选择题（本大题有6题，共90分）

31.（8分）为了解基因结构，通常选取一特定长度的线性DNA 分子，先用一种限制酶切割，通过电泳技术将单酶水解片段分离，计算相对大小；然后再用另一种酶对单酶水解片段进行降解，分析片断大小。下表是某小组进行的相关实验。

已知一

线性

DNA 序

列共有

5000bp （bp 为碱基对）第一步水解产物

（单位bp ）

第二步水解

产物

（单位bp ）

A 酶切割

2100 将第一步水解产物分离后，分别用B 酶切割 1900 200 1400 800 600 1000 1000 500 500 B 酶切割 2500 将第一步水解产物分离后，分别用A 酶切割 1900 600

1300 800 500 1200 1000 200

经A 酶和B 酶

同时切割

1900 1000 800 600 500 200

（1）该实验设计主要体现了__________________原则。

（2

）由实验可知，在这段已知序列上，A 酶与B 酶的识别序列分别为___ ___个和_ ___个。（3）根据表中数据，请在下图中标出相应限制性酶的酶切位点并注明相关片断的大小。

（4）已知Bam H Ⅰ与Bgl Ⅱ的识别序列及切割位点如下图所示，用这两种酶和DNA 连接酶对一段含有数个Bam H Ⅰ和Bgl Ⅱ识别序列的DNA 分子进行反复的切割、连接操作，若干循环后和序列明显增多。

32.（14分）如图表示绿色植物在水肥充足的条件下，光合作用的速度与环境因素的关系。仔细分析图中曲线，回答下列问题：

⑴从图中曲线可知影响光合作用的主要非生物因素是。

⑵根据你对图中曲线的分析，你认为光合作用强度与温度之间的关系是。 ⑶你认为在温度为40℃，光照强度为c 时，限制光合作用的外界因素可能是。

⑷在光照强度为b 的条件下，温度为30℃时，限制光合作用的内在因素是，如果大棚栽培蔬菜，在这种情况下应采取什么措施有利于蔬菜的生长？；原因是。 ⑸在光照强度为b ，温度为20℃时，限制光合作用的

内在因素是；如果大棚栽培蔬菜，此时应采取什么措施有利于蔬菜的生长？；原因是。

33.（14分）细胞通讯通过细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息而实现，是一种对环境作出综合反应的细胞行为。图A 所示细胞通讯方式为人体内常见的1种信号分子及其信号传导方式，图B 表示这种信号分子对靶细胞作用的方式。请据图回答相关问题。 (1)③的组成成分是。 (2)若②表示的信息分子是抗利尿激素，则它的靶细胞为，功能激活后，靶细胞的渗透压将会。

(3)如果图A 过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程，如果胰岛素与③结合，则激酶激活的特殊功能有。如果胰高血糖素与③结合，则激酶激活的特殊功能刚好相反，同时会影响胰岛素的分泌。这种信息的调节机制叫。

(4)人类的糖尿病有I 和II 两种主要类型，在I 型糖尿病患者的血液中可查出如胰岛细胞抗体等多种抗体，由此显示I 型糖尿病应属于病；II 型与靶细胞有关，试根据上述过程阐释II 型糖尿病的发病机理可能是。

34.(14分)假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科学方法。利用假说演绎法，孟德尔发现了两大遗传定律；利用建立模型法，沃森和

克里克发现了DNA双螺旋结构；利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说。分析回答下列问题：

（1）孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1测交三组实验，按照假说演绎法的“分析现象——作出假设——检验假设——得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。

①孟德尔的三组杂交实验中，在现象分析阶段完成的实验是

；在检验假设阶段完成的实验是。

②请再举出一个类似孟德尔研究方法在遗传学上运用的实例：

。其在解释实验现象时提出的“假说”是

。同时也证明了X染色体上的基因的遗传符合孟德尔的基因分离定律。假如在果蝇的某对染色体上有对等位基因H、h，分别控制的性状是腿部有斑纹和腿部无斑纹。现有纯种果蝇若干．请通过一次杂交实验，确定H、h基因位于X染色体上还是常染色体上。请用遗传图解和适当的文字加以说明。

（

2）模型主要包括物理模型、数学模型、概念模型等，沃森和克里克所建立的DNA双螺旋结构模型是模型。包含有n个脱氧核苷酸的DNA分子片段，理论上最多可排列出种脱氧核苷酸序列。

（3）利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说，提出该假说的理由是

。请你运用类比推理的方法，推断基因与DNA长链的关系是

。

35.（13分）如图是运动神经元的突触前抑制机理示意图，请据图回答有关问题。(1)完成神经调节活动的结构基础是___ _____。

(2)下列能正确表示刺激轴突1后，神经元3膜电位变化的情况是________。

(3)图甲中有________个突触，①所指结构的名称是________。在③中给予某种药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了___ __(用图甲中标号表示)的功能。

(4)图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时的膜内电位变化图。A情况显示单独刺激轴突1时，测得神经元3膜内电位差值约是_____ ___mV。与A情况相比，B情况下，轴突1释放神经递质的量________，导致________相对减少，使神经元3兴奋性降低。

（5）轴突1和轴突2所在的神经元的遗传物质相同，释放的递质却不同，根本原因是__________ __ ____。

(6)破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸，因而引起肌肉痉挛和惊厥。由此可见甘氨酸能使下一个神经元________(填“兴奋”或“抑制”)。胆碱酯酶可使乙酰胆碱作用于突触后膜后马上失活，其意义是______ ____。

(7)左图是某人测量兴奋时膜内外电位变化，阴影部分为兴奋区，并画出曲线图如下图，若电位计正负极接反，请在下图画出电位变化曲线图。

36.(18分)根据要求回答基因与染色体、遗传规律、伴性遗传等方面的问题：

第9页(共12页) 第10页(共12页)

(1)某试验动物正常体细胞中有28条染色体，雌雄异体。下图是科学家对其一条

染色体上部分基因的测序结果，请据图回答问题：

图中黑毛与长毛两个基因是否为等位基因? ，该染色体上的基因能否全部表达? ，原因是。 (2)假设该试验动物鼻的高矮受一对等位基因控制，基因型BB 为高鼻，Bb 为中鼻，bb 为矮鼻。长耳与短耳受另一对等位基因控制(用C 、c 表示)，只要有一个C 基因就表现为长耳。这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。现有高鼻短耳与矮鼻长耳两个纯种品系杂交产生F 1，F 1自交得F 2。则F 2的表现型有种，其中高鼻长耳个体的基因型为，占F 2的比例为。 (3)若该试验动物黑毛与白毛由两对同源染色体上的两对等位基因(A 与a ，B 与b)控制，且含显性基因越多颜色越深。现有黑毛与白毛两个纯系杂交得F 1，F 1自交得F 2，F 2中出现了黑毛、黑灰毛、灰毛、灰白毛、白毛五个品系。 ①F 2中，黑灰毛的基因型为。 ②在右图中画出F 2中黑毛、黑灰毛、灰毛、灰白毛、白毛五个品系性状分离

比的柱状图。(请在下图作答)。

(4)该试验动物属于XY 型性别决定。D 、d 基因位于X 染色体上，d 是隐性可致死

基因(导致隐性的受精卵不能发育，但X d 的配子有活性)。能否选择出雌雄个体杂

交，使后代只有雌性

? 。请根据亲代和子代基因型情况说明理由

。（5）染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子。缺失杂合子的生活力降低但能存活，缺失纯合子常导致个体死亡。现有一红眼果蝇X A Y 与一白眼雌果蝇X a X a 杂交，子代中出现一只白眼雌果蝇。请采用两种方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的，还是由于基因突变引起的？方法一：方法二：

37.（9分）（一）某兴趣小组的同学为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”，设计了如下左图所示的实验装置，并利用如下右图所示的计数室对培养液中的酵母菌进行计数。请分析回答

（1）无菌空气出口设计成长而弯曲胶管的目的

是。

试管编号培养液/mL 无菌水/mL 酵母菌母液/mL 温度（℃）

A 10 — 0.1 28

B 10 — 0.1 5

C — 10 0.1 28 第11页 (共12页) 第12页(共12页)

（2）在其他培养条件均处于最适状态的情况下，若关闭培养液出入口流速控制阀，则装置中酵母菌种群增长的数学模型为型曲线。

（3）在对取出的样液用无菌水进行稀释时，为什么不考虑酵母菌细胞会膨胀破裂？

（4）图示计数室为边长为1mm的正方形，刻度为25中格×16小格，装入液体后，液体高度为0.1mm，则应计数哪五个中格中的酵母菌？。为清楚观察到计数室网格，显微镜下的视野亮度应调。计数时应调节显微镜的______ 以便观察到不同深度的酵母菌菌体。

（5）如果经过计数与计算，求得每个小格中的平均酵母菌数为A个，且已知稀释倍数为B，则1mL培养液中的酵母菌数为个。

（6）为了检测培养过程中是否产生了酒精，常用的试剂是。（二）针对“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”，有人提出了新的问题，某同学按下表完成了有关实验。

（7）请写出该同学研究的课题名称：。

CBBCC CDCDD CCACD BDDAC DCCCD CACDD

31. （8分）（1）对照（单一变量）

（2）3 2

（3）

（4） AGATCC//TCTAGG（2分） GGATCT//CCTAGA（2分）

32. （14分）（1）光照强度、温度

（2）在一定的温度范围内，光合作用强度随着温度的升高而增强

（3）CO

（4）光反应（2分）夜间适当降低温度；（2分）降低呼吸消耗（5）暗反应中酶的活性；（2分）适当提高温度；（2分）

提高暗反应中酶的活性（2分）

33.（14分）(1)受体蛋白质

(2)肾小管和集合管细胞下降

(3)促进糖原的合成、促进血糖的氧化分解、抑制非糖物质的转化反馈调节

(4)自身免疫病靶细胞受体无法正常识别相关的激素分子

34.（14分）除注明外，每空1分

（1）①纯合的亲本杂交和F

的自交 F

的测交

②摩尔根所做的证明基因位于染色体上的果蝇杂交实验控制白眼的基因位于X染色体上，Y染色体上没有其等位基因（2分）遗传图解如下（每个图解1分，文字叙述3分）

P X h X h× X H Y P HH × hh

腿部无斑纹雌蝇腿部有斑纹雄蝇腿部有斑纹腿部无斑纹

↓↓

F1 X H X h X h Y F1 Hh

腿部有斑纹雌蝇腿部无斑纹雄蝇腿部有斑纹

选择腿部无斑纹雌蝇和腿部有斑纹雄蝇杂交，若子代中雌蝇均是腿部有斑纹，雄蝇均是腿部无斑纹，这对等位基因位于X染色体上；若子代中无论雌雄果蝇全是腿部有斑纹，则这对等位基因位于常染色体上

（2) 物理4(n/2）

（3）基因与染色体行为存在明显的平行关系不同的基因也许是DNA长链上不同的片断（说法正确即可）

35.（13分）(1)反射弧

(2)D

(3)2 突触小泡④

(4)10（2分）减少Na＋内流量

(5)基因的选择性表达

(6)抑制保证神经调节的灵敏性

(7)

36.(18分)除注明外，每空1分

(1)不是不一定(或不能) 当为杂合子时，隐性基因不能表达；基因的选择性表达；基因的表达与环境因素有关(

答出一点即可

)

(2)6 BBCC、BBCc(两个都答出才给分) 3/16

(3) ① AABb、AaBB

②如图。(2分)

(4) 不能该试验动物中，雄性只有X D个

体，雌性

有X D X d和X D X D的个体。雌雄个体的两种杂交组合

中均会出现X D Y的雄性个体(其它答案合理也

可)(2分)

（5）方法一：取该果蝇有分裂能力的细胞制成

装片，显微镜下观察染色体结构，若染色体正常，

可能是基因突变引起的；反之可能可能是染色体

缺失造成的。(3分)

方法二：选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比为1：1，则这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的；若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比为2：1，则这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的。(3分)

37.（9分）（1）防止空气中微生物的污染 (2) S (3)酵母菌有细胞壁

(4)四个角上及正中央暗一些细准焦螺旋（调节焦距）

(5)4AB×106 (6)（酸性）重铬酸钾

（7）探究温度和培养液营养对酵母菌种群数量变化的影响

学校高中部绩效考核方案

****学校高中部绩效考核方案为了加强高中部教学教研管理，培优生、出成绩、出形象、打品牌，特制定管理工作方案。一、**学校高一月考奖励方案（试行）为了更好激发教师教育教学积极性，推进完善高中部教学绩效考核制度，在上学期绩效考核及**市全市期末联考成绩的基础上，特制定高中部教学绩效考评方案。特别说明：以下考核都以上学期全市期末联考成绩，结合月考成绩来确定学部对教师教学绩效的参考指标。 1、单科成绩绝对均分奖励办法 ①1-6班语、数、英奖前三名，第一名奖300元，第二名奖200元，第三名奖100元；（语文、英语与第一名相差3分（含3分）以外、数学与第一名相差5分（含5分）以外均无奖励。理、化、生、政、史、地奖前三名第一名奖200元，第二名奖100元，第三名奖50元；（政史地与第一名相差3分（含3分）以外、理化生与第一名相差5分（含5分）以外均无奖励。 ②7-8班语文、数学、英语奖第一名奖300元，第二名无奖励。理、化、生、政、史、地奖第一名奖200元，第二名无奖励。 2、单科成绩相对均分奖励办法 ①1-6班单科均分相对第一次月考进步幅度（退步幅度）排名；语文、数学、英奖前三名，第一名奖300元，第二名奖200元，第三名奖100元；（语文、英语与第一名幅度相差3分（含3分）以外、数学与第一名幅度相差5分（含5分）以外均无奖励。理、化、生、政、史、地奖前三名，第一名奖200元，第二名奖100元，第三名奖50元；（政史地与第一名幅度相差3分（含3分）以外、理化生与第一名幅度相差5分（含5分）以外均无奖励。 ②7-8班单科均分相对第一次月考进步幅度（退步幅度）排名；语文、数学、英语奖第一名奖300元，第二名无奖励。理、化、生、政、史、地奖第一名奖200元，第二名无奖励。 3、班级绝对总均分奖励办法 ①1-6班奖总均分前三名。总均分第一名的班级奖班主任300元，第二名奖班主任200元，第三名奖班主任100元. ②7-8班奖总均分第一名的班级奖班主任200元。 4、班级相对总均分奖励办法 ①1-6班班级总均分相对第一次月考进步幅度（退步幅度）排名；奖前三名。第一名的班级奖班主任300元，第二名奖班主任200元，第三名奖班主任100元，罚最后一名班主任100元， ②7-8班班级总均分相对第一次月考进步幅度（退步幅度）排名；第一名的班级奖班主任200元。

幼儿园教师每考核及教学考核评价表细则

逊河中心幼儿园教师教育教学量化月考核细则（试行）一、出勤（10分）：事假一天扣1分，病假一天扣0.5分，旷课一天扣5分，迟到早退一次扣0.5分二、课堂教学（20分）：（领导随时进班听课、抽查授课情况。） 1、正常授课时间不能脱岗、授课时间不允许接打电话、不允许接待来访者。（领导检查及家长除外）（2分） 2、每节课必须有教案，并严格按教案上课。（4分） 3、课堂保证相关新颖的教具及多媒体使用。（3分） 4、教学中精神饱满、面带笑容、态度和蔼，目光亲切，不大声训斥学生。（5分） 5、在课堂教学中应充分体现课堂教学平等性、互动性、全面性和差异性的要求。注意培养幼儿自主合作、探究和创新能力。按课程表和各班作息时间表上课，不随意上下课。（6分）二、早操、间操、户外活动（15分） 1、早操：上午带班教师每天组织幼儿早操10分钟。 2、间操：两位带班教师有秩序组织学生到操场做操（学生不允许在走廊大声喧哗），教师同学生共同做操。 3、户外活动：教师上室外活动课时，需组织幼儿有序游戏，不得任由幼儿自由活动。各班级户外活动形式新颖，开发适合本班级学生的活动。（两位教师参与其中）三、各项业务活动（20分） 1、每月一篇教学反思、教学随笔。（每项各1分共2分） 2、每月一次主题班会有主题班会记录（2分） 3、每月家访最少两次有家访记录。（2分） 4、备课及教案：(4分)

a教师以个人备课为主，因人施教，注意个体差异，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式，用不同的方式教育幼儿。 b教学设计要以目标为指导，重难点突出，动静结合，在实施的过程中，还应根据具体的情况更新、调整活动内容，以便更加的促进幼儿的发展。 c明确做到五备：备教材、备教法、备幼儿、备教案、备教具，学具。 d至少提前一天备课，并严格执行案教案上课。 5、教研活动积极主动参加，并积极研讨，真实有效，有记录。（2分） 6、听课：每周听课一节，本学期听课节数不少于16节课，及时做好听课笔记。（2分） 7 、业务学习（集中一次，自学三次），真实有效，有记录及笔记。（2分） 8、业务培训（弹唱）：按时参加，积极练习。（2分） 9、每月、周认真安排、编写月、周计划，并按时上墙（2分）四、班级活动（15分）： 1、温馨提示：根据具体情况每月至少一期（2分） 2、成长档案：教师根据幼儿成长变化等方面的情况，每月至少记录一次。（2分） 3、区角创设新颖，不断推陈出新。（6） 4、班级内外一米线利用率高。并不断更换。（6）五、幼儿行为习惯培养（20分） A:听课习惯（5分）：能够在教师组织下认真听课，开展活动，不随便说话，随意走动，有较好的听课习惯。 B：写字习惯（5分）：幼儿有正确规范的写字习惯，做到三个一

教师岗位考核办法

教师岗位考核办法根据“按劳分配、多劳多得、效益优先、兼顾公平“的分配原则，达到奖勤罚懒、优劳优酬，有效调动广大教师教书育人的工作积极性，提高教学、科研水平，特制定以下考核办法。一、考核内容从“德、能、勤、绩、廉”五个方面进行考核，具体内容如下：德：拥护中国共产党，贯彻党的教育方针。坚持教书育人，为人师表。注重政治理论学习，坚持与时俱进。能：热爱教学工作，能履行教师岗位职责。认真参加教研活动，不断提高教学能力。能撰写教学和科研论文和参加学术交流活动，不断提高业务水平和注重知识更新。勤：认真执行各项规章制度，自觉遵守劳动纪律，无迟到、早退、旷课；服从领导安排；工作认真负责；勤奋敬业；准时参加学校安排的各种会议和政治学习。绩：保质保量的完成本职工作，无教学事故和延误工作现象；认真完成教研室、教学工作部及院领导交办的各项工作和执行学院会议决定，有较好成效。廉：廉洁自律；不谋私利；维护学院利益；处理好学院改革和个人利益的关系。二、考核实施 1、本考核办法发放酬金基数为《重庆交通大学继续教育学院关于继教院岗位酬金及岗位等级的通知》的每月新增部分酬金。

2、由教学工作部按本办法严格实施考核，按月考核，次月发放。三、考核处罚 1、对所承担的教学任务，在学期综合考核等级中教学质量良以下的扣发岗位酬金200元。学期综合考核由督导组听课、学生测评、考勤、教学效果和领导考核等项分别按比例30%、20%、20%、20%、10%构成，等级分别为优、良、及格和不及格。 2、一年内至少在国内外学术期刊或全国性学术会议公开发表1篇学术论文，否则扣发岗位酬金200元。 3、旷课一次扣当月酬金100元；迟到或早退3次折旷课一次（学期内跨月累计，并含政治学习和教研活动）。 4、不参加政治学习或教研活动（除外出上课、开会或病假）一次扣当月酬金50元。 5、因本人原因不愿承担教学任务的教师每月扣发新增部分酬金。 6、凡年度考核不合格的教师扣发酬金500元。 7、除应承担的教学任务以外，不愿承担或延误学院临时交办的工作，一次扣除当月酬金50元。四、奖励 1、凡承担公开课教学的教师一次奖励200元。 2、每年在国内外学术期刊以第一作者身份发表学术论文3篇及以上者一次性奖励300元。 3、学生班级按教学计划安排参加市教委确定的统考课程（含水平

教师教学基本功训练与考核方案

阜宁县合利中心小学教师教学基本功训练与考核方案一、指导思想以科学发展观为指导，以推进教育均衡发展为目标，以提高教学质量为主线，以提升教师执教能力为重点，结合教师专业成长规划，依托校本培训对全体教师进行课堂教学基本能力的专门训练和考核，不断适应课程改革要求，不断提升推进有效教学的实践能力，全面提高教师的业务素质，全力打造一支教学基本功扎实、学科素养较高的教师队伍，促进全校教学质量全面提升。二、组织领导组长：顾雄飞副组长：陈建飞顾明光成员：姜志东顾孝敬顾春娥朱秀华崔丽三、参训对象全体在职教师均应参加训练和考核。（下列人员免于考核，但需参加必要的训练：获市级学科带头人以上称号的教师及50周岁以上女教师、55周岁以上男教师。）四、训练内容教师“教学基本功”主要指：教学设计、教学表示、教学测评、教学研究、学科专业技能、教学资源开发与利用等六项基本功。具体训练达标要求及考核办法见附件。

五、训练原则 1.坚持面向全体与分层推进相结合的原则。所有专任教师都要立足实际，本着提高本岗位的专业素质的目的，参加大练教学基本功活动。根据教师的年龄特点及不同起点，各校要把教师划分为不同梯级与团队，有所侧重地安排训练内容，规定训练项目，做到因需而练，各扬所长，分步推进。 2.坚持校本培训与个人研修相结合的原则。培训以学校为单位，坚持集中培训与自主学习相结合，自学自练和活动锻炼相结合。学校开展形式多样的校本培训活动，对教师进行全方位、多层面的专业知识及技能培训；教师要积极主动参与培训，并充分利用时间与机会进行自我研修，苦练基本功，提高从教技艺。 3.坚持全面发展与特长发展相结合的原则。开展基本功训练重在全面提升教师的从教素质，促进教师奠定扎实的教学基本功。在此基础上，每位教师要根据自身实际明确主攻目标，练就独特的教学特长。 4.坚持校本评价与市县考核相结合的原则。夯实教学基本功是一个不断累积的过程。对教学基本功的达标情况将实行自我检查、校本评价、市县联动考核三位一体的办法。自评是基础，校评是重点和关键，市县考核是督促和提高。学校将经过搭建教学基本功单项与综合大赛平台，推进基本功训练的有效开展。

教师业务考核方案及细则

教师业务考核方案为进一步调动全体教师工作的积极性，切实规范学校的教学管理，全面实施素质教育，制定如下评价方案。考核结果将作为评先、年度考核、考绩的重要依据。一、备课（10分）要求：（1）教案超前一周完成。（2）严禁抄袭或使用旧教案。（3）备课要紧跟进度，有备课日期，数学、语文、英语每周5个课时，其它科目为周实际课时数。（4）教学目标明确适度。（5）重、难点把握准确。（6）教学过程设计合理，符合“三段六步”教学模式。（7）训练检测题针对性强、有层次。（8）有科学合理的板书设计。（9）书写规范、工整。（10）备教一致，有课后反思。评分办法：1、平时检查（8分）由教务处组织，以教务工作计划中时间安排作为检查时间，按教师每次完成情况分别评出A、B、C三等。期末根据平时检查结果进行综合评定，分别计A（8分）、B（6分）、C（4分）三等【课时不足的计为c】。 2、优秀教案评选（2分）

由教务处组织，期末考试前对平时检查结果为A等的教案参加优秀教案评选，优胜者计 3分。【优胜者不超过参评人数的 50%】 3、在检查、验收等活动中，按学校要求完成相应工作的（1分）【此项为另加分】 4、领导在推门听课中发现无教案或备教不一致的一次扣1分。二、作业批改（8分）要求：（1）以基本功为主，精选适量。（2）学生作业书写清楚、工整、规范。（3）作业批改及时全面、做到全批全改。（4）批语简练具体，富有指导性。（5）有批改日期，（6）有批改记录。（7）作业上缴率高（8）科目作业周次数：数学、英语周不少于4次，作文周1次，语文笔记周1次，理、化周不少于三次，美术、史、地、生、政周1次。评分办法：由教务处组织，以教务工作计划中时间安排作为检查时间，按每次完成情况分别评出A、B、C三等。期末根据平时检查结果进行综合评定，分别计A（8分）、B（6）、

思政部教师考核方案及细则1

精品文档思想政治理论课教学部教师考核方案为了加强我部教师队伍的建设和管理，鼓励和调动广大教师的积极性、主动性、创造性，切实落实教师履行相应的岗位职责，不断提高教学和科研水平，根据《长沙民政职业技术学院2013年度教学工作目标管理实施办法》、《长沙民政职业技术学院关于全面推进空间教学的若干意见》（民院发[2012]3号），《长沙民政职业技术学院教师考核暂行办法》（长院科发[2009]20号）等相关文件规定，以及学校“促进教师开展科研教研工作座谈会”会议精神特制定思政部教师考核方案。一、考核机构思政部考核小组二、考核对象、内容及分值（一）考核对象思政部所有专职教师；兼课教师及外聘教师参照相关内容进行考核。（二）考核内容及分值

三、考核时间与组织程序20131、按学校要求进行（年）。、中级职称（讲师）和初级职称（助教、见、教师考核分高级职称（教授、副教授）2 习教师）三个层次进行。称职、优秀、分层次评出教师考核等级：、3每学年根据考核分数，基本称职或不称职；、教师根据岗位要求和履职情况，个人写出总结，做出自我评价，院部考核小组进行4 综合考核。四、考核原则精品文档．精品文档 1、以事实为根据，以绩效为准绳。 2、坚持公平、公正、公开原则。 3、奖勤罚懒，奖优罚劣。 4、培养、激励、发展、成就每一位教师。思政部教师考核实施细则依据《长沙民政职业技术学院2013年度教学工作目标管理实施办法》、《长沙民政职业技术学院关于全面推进空间教学的若干意见》（民院发[2012]3号），《长沙民政职业技术学院教师考核暂行办法》（长院科发[2009]20号）等相关文件规定，以及学校“促进教师开展科制定本实施细则。研教研工作座谈会”会议精神而一、合格教师考核要求 1、遵守师德：即坚定信念，坚持党的基本路线，认真贯彻党的教育方针，不散播谣言；为人师

中小学教师年度考核方案

科左中旗中小学教师年度考核实施方案（试行）为加强教师队伍建设，规范教师队伍管理，严肃教职工的年度考核工作。根据《事业单位工作人员年度考核暂行规定》（人核培发[1995]153号）和《内蒙古自治区中小学教师考核办法》（内蒙教职改字[1991]8号）文件精神,结合我旗教师队伍的实际,制定本方案。一、考核的目的教师的年度考核是教师队伍管理中一项重要的工作，也是评聘教师职务的基础和前提。为了全面、系统地了解和掌握教师任职期间的实际情况，科学、公正地评价他们的工作，区分优劣，奖勤罚懒，克服管理上的平均主义，激励先进、鞭策后进，促进教师不断提高政治思想觉悟，努力钻研业务，更好地教书育人，适应新的形势对教师提出的更高要求，并为教师的奖励、职务晋升、续聘、解聘、低聘、工资待遇等提供依据。

二、考核的原则 1、坚持全面、客观、公平、公正的原则； 2、坚持公开、民主与集中相结合的原则； 3、坚持定性与定量相结合的原则。三、考核范围全旗中小学、幼儿园，教育单位的教职工。四、考核内容根据对教师基本素质、工作质量、教育教学效果全面考核的要求，把考核内容分为七个方面（每方面的考核指标体系由本单位自定并量化）。考核重点是考核政治表现，教书育人，履行岗位职责的实绩。 1、政治态度与师德修养； 2、学识水平与业务进修； 3、教育工作； 4、教学工作；

5、教育教学与教育科研； 6、培养指导教师和主动接受培养指导情况； 7、工作负荷。五、考核标准考核要以教师岗位职责和所承担的教育教学任务为基本依据。教师考核结果分为优秀、合格（称职）、基本合格（基本称职）、不合格（不称职）四个等次。优秀等次的人数应控制在本单位教职工总数的15%以内。 1、优秀的基本标准能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的各项法律、法规和教育部门的各项规章制度；业务熟悉，工作勤奋有创新，教育教学效果好，所承担的工作成绩显著。 2、合格的基本标准

中学教职工绩效考核方案

中学教职工绩效考核方案一、指导以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以推进义务教育科学发展为目标，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，以提高教职工绩效为导向，着力构建完善的教职工绩效考核，促进广大教职工为全面实施素质教育、办人民满意教育贡献智慧和力量。二、考核原则 1、尊重规律，以人为本。 2、以德为先，注重实绩。 3、激励，促进发展。 4、客观公正，简便易行。 5、多劳多得，优绩优酬三、实施对象全校在编在岗的教职工，包括领导、教师及其他专业技术人员、一般管理人员和工勤人员。四、考核内容考核内容以教职工履行法定、岗位职责和完成工作任务为基本依据，重点考核工作实绩。学校结合实际制定科学完善的考核和量化标准。 1、学校领导（含、校长助理）绩效考核的主要内容是：

履行校长职责、学校自主发展、管理理念、水平和能力、工作绩效等情况。 2、教师绩效考核的主要内容是：履行《义务教育法》、《教师法》和《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括、教育、工作等方面的实绩。师德主要考核教师遵守《中小学教师规范》等法律法规及规定情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况；工作重点考核教师结合所教学科特点，在课堂教学中实施德育教育的情况。教育主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况；教学工作重点考核教师教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况；教学效果重点考核教师完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求的情况，教师关爱每个学生，特别是上有困难或品行上有偏差的学生；教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况；教师专业发展重点考核教师拓展专业知识、提高教育教学能力的情况；班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位，班主任工作是教师教学工作量的重要组成部分。对班主任工作的考核，重点考核班主任对学生的教育引导、管理、组织班和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。包括培养学生良好的学习、行为习惯，关注落实困难学生帮困措施，加强学生人生观、价值观的正确引导，注重学生健康，营造良好班风等方面。 3、其他教职工（包括管理人员、教辅人员和工勤人员，

高中部教师绩效考核办法

高中部教职工绩效考核办法一、指导思想为规范高中部教师绩效考核工作，根据《教师法》、《教育法》、《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》等有关文件和《新疆大光华国际学校高中部工资方案》、《劳动合同》的基本精神，本着着力构建导向明确、标准科学、体系完善的高中部教师绩效考核评价制度，全面考核教师的德、能、勤、绩，建立学部健全的教师激励、约束机制，增强全体教师的工作责任感，调动全体教师的工作积极性，促进高中部各项工作的稳步发展，遵照学校《绩效工资考核办法》指导意见，坚持“一突出”（突出教学质量）、“二抓牢”（抓牢检查落实，抓牢奖惩兑现）、“三强化”（强化管理、强化过程、强化师德师风）的工作思路，结合新疆大光华国际学校高中部实际，制定本办法。二、基本原则尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。多劳多得，优劳优酬。鼓励教师在确保质量和效率的前提下适度多带课，开设校本选修课和组织课外活动；引导教师努力提高教育教学质量和效益。客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。三、考核对象、内容 (一) 考核对象为高中部在职在岗的教师、教官和专职教务人员。 (二) 考核的主要内容是：教师履行《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，履行《新疆维吾尔自治区中小学教学常规管理基本要求（试行）》以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德、工作量、教育教学、出勤和劳动纪律等方面的实绩。学部对教师进行考核指标量化评分时，考核表中设置师德师风、工作量、教

教师考核办法

教师考核办法为加强对教师考核与管理，使教师做到教书育人，为人师表，不断提高教学水平和质量，特制定以下考核办法。一、忠诚党的教育事业，爱岗敬业，责任心强，遵守学校各项规章制度，积极参加校系组织的各项活动。按时参加活动者每次得10分，迟到半小时以内得5分，迟到半小时以上或早退半小时以上按旷工论处，事假应有假条，病假应有诊断证明，病事假不记分，未参加活动及无假条者按旷工论处，一次减10分。二、为人师表，以身作则，言传身教， 1.教室内禁止抽烟，违反者，一次扣10分。 2.上班打牌、赌博、打架、骂人，一次扣20分。 3.在教师及学生中散布不利于工作和团结或不利于教书育人的言论，一次扣20分。三、教学工作 1.有规范的授课计划，不符合要求者扣5分。 2.认真填写教学日志，不真实、不符合者扣20分。 3.认真备课，应有规范的教案，无规范教案的扣发本门课程课时费的10%。 4.课堂教学应严格按照教学大纲要求进行，突出“三基”教学，适当反映本学科的新近展，上课应有教案，每学期根据教学评估程序对课时费进行浮动，连续两学期教学评估成绩差，

课时费降低一个档次。 5.实验教学，应根据教学大纲的要求，科学合理的确定实验课教学内容和安排实验课，注意培养学生严格的科学态度，严谨的工作作风和严肃、整洁、有条不紊的工作习惯。 1）实验员应提前准备实验用品，保证实验顺利进行，未提前准备或迟到十分钟以内者一次扣10分；迟到半小时以上按旷工论处，一次扣20分。 2）实验课中教师及实验员必须自始至终参加实验，不能随意离开现场，违犯一次者扣10分，教师或实验员未参加实验者一次扣20分。 3）实验课应对学生严格进行考核，登记成绩，未进行者一次扣10分。 4）每次实验要求认真填写实验记录，缺一次扣5分。并由任课老师签名，实验员应注明辅导、准备、主讲等，填写不合格者不予发放课时费。 5）学生对实验课进行评估。 6）实验人员课时费根据教研室、系部、学生评估及实验课综合评定后发放。 7）教师应提前一周申报实验时间、内容。教研室及实验人员认真安排实验课课表，未提前申报者不予安排。 8）实验人员应不断提高业务素质，每年系部及教研室应对实验人员进行业务考核。

教师考核方案

教师考核方案Revised on November 25, 2020

教师年度考核方案为切实加强教师队伍管理，客观评价教师德才表现和工作实绩，不断提高教师政治素质，激励其积极认真工作，并为教师晋升、聘任、奖惩、辞退以及调资提供依据。根据教育局文件精神，结合我校工作实际，特制订我校教师年度考核方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”以及践行科学发展观的重要思想为指导，以创建高水平示范学校为中心，以强化师资队伍建设为重点，不断提升教师的政治素质及综合能力，努力建成全省一流、全市龙头的高水平职业学校。二、考核原则（一）坚持以人为本的原则。教师考核是教育人事制度改革的重要基础和关键环节，事关学校的稳定、发展和全体教师切身利益。学校坚持以充分调动广大教师的主动性、积极性和创造性为根本目的。（二）坚持客观公正的原则。在实施教师考核过程中，充分尊重教师的民主权利，严格实行评价标准、考核过程和考核结果三公开，接受群众的监督，做到规范程序、依法办事，充分体现考核的公开、公平和公正，确保教师考核工作顺利开展。（三）坚持量化考核的原则。考核重在过程，学校认真抓好教师工作的常规量化考核，凡能量化的全部量化，按量计分。把考核方案中的各项指标分解到各职能部门，明确考核责任人，并认真做好记载，为评议提供依据。（四）坚持注重实绩的原则。学校把教育教学工作实绩作为考核的主要方面，真正把教师的注意力吸引到实施素质教育、深化教学改革和提高教育教学质量上来。

三、考核组织管理（一）为确保教师考核工作客观有序，学校成立教师考核小组，考核小组由校长、中层正职及三位教师代表组成，经教师大会选举，沈扣勤、朱仁盛、吕琳琳三同志当选为本届考核领导小组教师代表。考核小组负责实施教师考核工作。（二）学校考核小组根据泰州市人事局、教育局泰教人〔2008〕13号文件《关于市直学校教师年度考核工作的意见》制订考核方案，经学校行政办公会和总支委员会讨论，并提交教师大会讨论通过后实施，并报市教育局人事处备案。（三）每年7月初按学年度实施考核工作，7月31日前结束，8月5日前将考核结果报市教育局人事处备案。市教育局于当年底报人事局备案。考核时限为上年8月1日至当年7月31日，考核结果为当年年度考核结果。（四）学校健全教师考核档案。学年度考核工作结束后，及时将考核结果存入教师个人人事档案，调动工作时随同人事档案一并转移。四、考核内容及方法教师考核内容为德、能、勤、绩，具体包括思想政治表现和职业道德、工作表现、工作实绩、工作量化及继续教育等情况。

中学教师考核细则方案【最新版】

中学教师考核细则方案为了进一步健全和完善教师管理制度，逐步建立起一种客观、公正、科学的评价考核机制，引导、保护和发挥广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性，(包括师德修养、常规管理、教育科研、教学成绩。)结合我校实际情况，特制定本考核细则。一、师德修养(20分) 1、敬业精神(10分) 责任部门:办公室 ﹙1﹚服从组织分配，忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好，遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，乐意接受临时性工作，不讲价钱，不讲条件，记10分。 2、积极参加学校组织的政治学习、升旗仪式和其他重大集会或外出活动，教师无故缺席的每次扣1分，私假每次扣0.2分; 2、师德规范(10分) 责任部门:工会、办公室、教务处、政教处、总务处 2.1:遵守学校规章制度，根据学校《教师教学行为十条》内容，

违反该条例者，每条扣3分。 2.2:做好文明处室工作，爱护办公室公物，做好清洁卫生工作，节约学校资源。工作时间衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，违反以上情况者，发现一次扣0.2分(集体办公室谁违反谁负责，如找不到责任人，每位成员分别扣0.2分)。二、工作态度(15分) 1、工作量(2分) 责任部门:办公室服从学校任课任职安排得2分;超工作量得3分;未满工作量又不服从学校安排的，该项不得分。 2、满勤(工作纪律)(10分) 责任部门:办公室、教务处、教研室 2.1:每学期迟到、早退3次者每次扣0.2分(多于3次一次扣1分);每月中途因私外出4次者每次扣0.1分，多于4次者，每次扣0.5分; 2.2:事假超过2天以上，从第三天开始每一天扣0.3分，病假及婚、丧、产、护理假等规定假期不扣分;

教师年度考核方案

六鲁完小教师工作考核方案为进一步加强六鲁完小学校内部管理，规范教师考核工作，调动广大教职工的工作积极性，奖勤罚懒，奖优罚劣，有利于教师坚守工作岗位，履行岗位职责，提高工作质量。根据县教育局和乡教育办公室的工作安排，结合我校实际情况，特制订本方案。一、考核原则 1、激励性原则考核工作要有利于促进事业的发展和教师的成长；有利于调动广大教职工工作积极性，激励教师出满勤，使满劲，注重师德，钻研业务，更好地教书育人；有利于克服管理机制中的平均主义倾向，推进学校内部管理的改革；有利于全面贯彻教育方针，提高教育教学质量。 2、全面性原则在考核中应坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师考核和家长、学生评议相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价，既要防止求全责备，又要防止以偏概全。 3、客观性原则考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。 4、导向性原则在考核过程中要重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主，以物质奖励为辅，积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比奉献，比贡献。二、考核内容考核内容分政治思想及师德修养、学识水平及业务进修、教学工作、教育工作、教育教学研究与培养教师和工作负荷等方面进行。考核总分100分，考核的重点是工作实绩，也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。根据考核内容及其考核细则，汇总后作为学期及年终奖金发放的依据；教师年度考核等第按教育局名额，分班主任和其他教师两组按一定的比例由成绩从高到低依次排列。三、考核方法 1、成立考核领导小组，由考核小组部署和组织实施考核工作。考核小组成员名单：组长：陈改林副组长：代永刚成员：熊文彬李联芬唐燕

中学任课教师绩效考核方案

Xxx中学任课教师考核方案为认真贯彻落实县教体局文件精神，全面提高教师整体素质，完善规范的教师管理考核制度，建立科学的评价体系，充分调动教师的积极性，促进学校教育工作的健康有序开展。经校委会研究，特制定陈家湾中学任课教师考核方案。一、指导思想以科学发展观为指导，按照县教体局有关文件精神，围绕学校实际工作，切实加强教师群体的建设，建设一支工作能力强、综合素质高、学生满意、社会放心的教师队伍，为学校的发展提供“双赢”的基石。二、考核原则考核采用量化考核和民主评议相结合，体现“以人为本”的评价目的。考核要有利于调动广大教师的工作积极性，促进各项工作目标的实现。考核力求公开、公正、公平，考核结果根据等分与排名按照分配比例分为优秀、称职、基本称职、不称职。三、考核项目及计分标准：考核共计200分，其中工作量100分，考勤10分，教育教学过程60分（备课10分，上课10分，作业批改10分，辅导10分，考试20分），教研30分。 1、工作量（100分）教师工作量计算办法各学科比重系数：语文1.2，数学、英语1.1，政治、历史、物理、化学、体育1.0，生物、地理、页脚内容1

音乐、美术、信息、安全0.9。担任不同年级“同一”或“不同”主科工作量考核分值加1分。校级领导加8分，中层正职加6分、副职加4分，班主任加3分，包管加6分，后勤事务会计加4分，教研组长加2分，仪器管理加2分，年龄在40-44周岁加1.3分，45周岁以上加2.7分。 2、考勤（10分）请假4天内，病假1天扣1分，事假1天扣3分；超过4天则本月不予考核。教导处组织开会，迟到扣1分，旷会扣2分，请假扣0.5分。婚丧嫁娶产，在法定假期内不扣分，超出后按事假扣分。 3、教育教学过程50分（1）备课10分备课数量足计5分。教学五环节齐全且科学合理，规范适用，课改性强1分。教学过程备课详细，务实2分。 ④书写认真，规范美观2分。（2）上课10分 ①迟到、中途离岗、早退，拖课扣1分，提前一分钟候课奖1分。 ②有本节课内容的备课2分页脚内容2

小学教师绩效考核细则

明德小学教师绩效考核细则（修订）根据《榆阳区义务教育学校教职工绩效考核办法》、《芹河乡义务教育学校教职工绩效考核办法》，结合学校教育教学常规管理制度，制订本细则。一、指导思想 1、实事求是对教师工作作出科学、客观的评价。 2、奖勤罚懒，充分调动教师的工作积极性。 3、考评结果作为教师年度考核、职称晋升、评优选先和绩效工资的主要依据。 4、促进学校健康和可持续发展。二、考核对象、时间和权限 1、全校所有公派教师，不包括代课教师。 2、考核以学期为周期，按照考核细则，每学期末核算每位教师的考核成绩。 3、支教教师、离职培训的教师、确因有病或其他特殊原因不能上班，按照相关部门的规定进行考核。三、考核内容及量化标准（一）、考勤（10分）病假3天扣1分，事假1天扣1分，旷工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按相关文件精神执行。考核以学校考勤记载和教师请假条为依据。（二）、工作量（30分） 1、学科教学工作量，周学科教学节数×系数为学科工作量。学科工作量系数：语数英系数是1.2,其它为1。 2、管理量折合成学科工作量，教导主任每周记10个工作量，副校长、总务主任每周记8个工作量，教研组长每周2个工作量；少先队大队辅导员每周2个工作量；电教管理员每周2个工作量；图书、仪器管理每周各2个工作量；阅览室管理每周3个工作量；报刊杂志收发每周2个工作量；保管每周3个工作量；学校花草树木管理每周2个工作。 3、教师替课量。教师请假一周以内，由校长批准，教导处零时安排每替一节课计0.5个工作量；教师请假一周以上一个月以下，由教管中心批准的，学校安排相应教师替课，每课时记1个工作量；教师请假1个月以上，替课教师记相应的课程工作量。教师的替课量期末算周平均替课量。 4、教师的课时工作量=周学科课程工作量+周管理工作量+周平均替课工作量。 5、教师的工作量=考核人数×30÷全校教师工作总量×教师课时工作量。（三）、教育教学过程（30分） 1、备课（6分），要求教师对所任学科备写相应的教案，具体要求按照《芹河乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于对备课的规定进行，学校采取平时审签登记和期末综合检查的方式进行，期末检查每缺一课时扣0.1分，备写简单，教学环节不全，字迹潦草，封面名目不全等不按学校要求备写教案者每项扣0.1分，无教案和使用旧教案者本项不得分。(以学校各科教案审签登记表和教案检查量化考评表量办法为依据) 2、课堂教学（6分），对教师的课堂教学根据《芹河乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于课堂教学的要求进行量化评定，并定期抽查教师的上课情况，在检查过程中发现课堂迟到早退1次扣0.1分，旷课一节扣0.5分，无教案上课或备写教案与上课教学过程不符者，发现一次扣0.1分，扣分累计在课堂教学量化评定总分中扣。

教师年度考核方案

红沙梁乡教学辅导站教师年度考核方案为了正确评价教师的德才表现和教学效果、工作实绩,促进教师队伍整体素质的提高，为教师职务晋升,聘任和待遇分配等提供依据,现根据上级教育局关于中小学教师年度考核的通知精神,结合我乡教育实际情况,对教师考核工作,提出以下方案。一、考核范围全乡中小学教师二、考核内容教师的考核内容是德、能、勤、绩四个方面,重点是考核教学效果和工作实绩。德：指政治思想和师德品质的表现；能：指业务知识、教育教学的水平和能力；勤：指勤奋精神、工作态度和出勤率；绩：指教育教学的数量、质量和效果（包括教学目标评估、班主任和少先队工作评估、教研与成果、常规工作、差生转化工作等）。三、考核标准 1 、考核要以教师岗位职责和所承担的教育教学任务为基本依据,坚持客观公正、上下结合的原则。 2 、教师考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。被考核审定为优秀等次的人数，一般控制在本单位教师总人数的15%。

3 、四个等次的基本标准： ( 1 ）优秀：能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的各项法律、法令和规章制度,业务熟悉，工作勤奋，教育教学效果好，成绩显著。 ( 2 ) 合格：能正确贯彻党和国家的教育方针和政策，遵守国家的各项法律、法令和规章制度，热爱教育工作，业务熟悉，工作积极，较好地完成各项教育教学任务。 ( 3 ）基本合格：政治表现与业务素质一般，勉强适应工作要求，工作积极性、主动性不够，基本完成教育教学任务，在工作中有失误。 ( 4 ）不称职：政治思想觉悟较低，不胜任教育教学工作，责任心不强，组织纪律性差，或在工作中造成严重失误。四、考核办法 1 、中小学校长的考核，由辅导站负责；中学教师的考核由中学校委会安排进行，小学教师的考核由辅导站统一组织进行。 2 、教师的考核分为平时考核、学期考核、学年考核三种。平时考核可以随时进行。学期考核每半年一次，在每年1 月和7月份进行。学年考核每年进行一次，在每年7 月份结合学期考核同步进行。学年度考核以平时考核和学期考核为基础。 3 、下列人员按以下办法进行考核（1）因公离开现职岗位的，参加原学校的学年考核，其中时间超过半年以上，由其服务或学习单位提供详细书面表现情况。（2）正式调动工作单位的，参加新工作单位的学年考核，其

学校教师评价方案(细则)

教师评价方案（细则）一、指导思想教师评价是对教师的现实的或潜在的价值做出判断的活动，它的基本目的是促进教师的专业发展与提高教学效能，因此，教师评价要注重教师的专业发展，注重教师主体地位的发挥，注重全面性，注重分析性，注重内部导向。强调评价的形成性功能的发挥，强调评价信息的广泛沟通，强调教师过去的表现与未来发展的结合，强调多种方法的综合运用，着眼于调动全体教师的积极性。二、评价目的通过以提高教育质量为目的的、覆盖教师教育全过程的、有利于实施素质教育、推进基础教育课程改革的中小学教师评价体系，用客观的标准，科学的方法，规范的程序对教师的工作全面做出价值判断，从而促进教师职业道德建设，提升教师专业水平，提高教师工作绩效，全面提高教育教学质量。三、评价方法 1、精心设计评价工具。建立以教师自评为主，学生评教，同行评价，家长评教，考核小组评议共同参与的教师评价制度。

2、强调过程评价。对教师教育教学的各项工作与活动，每学期采用多种方式进行评价，对教师工作进行全过程监控，且将评价信息反馈给教师，使教师及时了解工作中的得失，不断调整教育教学行为。 3、动态评价与静态评价相结合。对教师在特定时间和空间内的现实水平做出分析判断的同时，也看在原有基础上的进步。注重其发展的潜能和趋势，做到动态评价与静态评价相结合，全面、客观地评价教师工作。 4、建立教师发展档案。学校在原有教师业务档案的基础上，建立教师个人发展档案，随时收集教师工作成果，记录发展状况。 5、正确处理评价结果。对教师进行全面评价后，将评价结果作为评优、选先、评职、晋级、聘用和发放效益工资的依据，作为能力层次认定的主要条件之一。四、评价内容（一）教师素质 1、思想道德素质（20分） (1)、热爱教育事业，敬业爱岗，具有强烈的责任感和事业心及奉献精神；正直诚信，遵纪守法，公正廉洁；热爱学生，以身作则，为人师表，教书育人，团结协作。（3分）

高中部教师考核试卷

学校高中部绩效考核方案

幼儿园教师每考核及教学考核评价表细则

教师岗位考核办法

教师教学基本功训练与考核方案

教师业务考核方案及细则

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思政部教师考核方案及细则1

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中学教职工绩效考核方案

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中学教师考核细则方案【最新版】

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