ば、と、なら、たら的区别
ば、と、たら和なら的区别
一、用于表示事物的真理和自然规律的“恒常条件”时，一般用ば和と。也可以用たら但它表现的是个别的、具体的情况，不带有普遍和规律性。此时不能用なら。
（1）春になれば（○と、×たら，×なら）、桜が咲きます。
到了春天樱花就开。
（2）二に八を加えれば（○と、×たら，×なら）、十になる。
二加上八就等于十。
（3）その木は、風が吹いたら（○ば、○と、×なら）、倒れる。
那个树，风一吹就倒。
（4）煙が出たら（○ば、○と、×なら）、そのベルが鳴ります。
烟一升起，那铃就响。
二、表示前项情况已经实现的“确定条件”时，可以用ば、と和たら，不能用なら。
（一）前后两项是两个不同的动作主体，而后项多以た或ていた结句，表示不同的动作主体的动作的同时发生。这时表示动作的继起，表示的是“とき”的意思。可以用たら和と，不能用ば和なら。
（1）電車が止まったら（○と、×ば、×なら）、乗っていた人が降り始めた。
电车一停，乘车人就开始下车了。
（2）昨夜家に帰ったら（○と、×ば、×なら）、雨が降り出した。
昨晚回家就下起雨来了。
（3）窓の外を見たら（○と、×ば、×なら）、花子がそこで立っていた。
往窗外一看，发现花子站在那里。
（二）当前后是同一个动作主体，而后项多用た结句，这是可用と、たら和ば，不能用なら。
１、表示反实假想，意思是：对现在已成事实的情况，假设当初要是不如何如何，那么现在就将是另外一种情况了。此时多以だろう、かも知れない、のに、はずだ等结句，也可以直接用た结句。这时，ば和たら通用，不能用と和なら。
（1）リンゴが地に落ちなければ（○たら、×と、×なら）、万有引力説が生まれなかっただろう。
如果苹果不落到地上，也不会发现万有引力定律吧？
（2）もっと勉強すれば（○たら、×と、×なら）、試験に受かったのに。
如果更加用功的话，就考上了。
（3）私は前の便の飛行機に乗ったら（○ば、×と、×なら）、田中さんのように事故
死をしたはずだ。
我如果乘坐前一班飞机的话，就会像田中一样，因飞机失事而死的。
2、表示过去习惯，此时只能用ば和と，不能用たら和なら。
（1）子供のごろは、夏になれば（○と、×たら、×なら）、必ず泳いだ。
小时候，一到夏天，一定游泳。
（2）そのごろ田舎へ行けば（○と、×たら、×なら）、いつでも鶏が買えた。
那时到乡下去，经常能买到鸡。
3、如果前后项都是具体行为，而又用た结句时，这时所表示的是动作顺序的“て”的意思，这时ば、たら、なら三项都不能用，只能用と。
（1）私はその音を聞くと（×ば、×たら、×なら）、すぐ外へ出てみた。
我一听到那声音，立即就跑出去看了。
（2）花子は部屋に入ると（×ば、×たら、×なら）、わっと泣き出した。
花子一进屋，哇地一声哭了起来。
（3）彼は本を手に取ると（×ば、×たら、×なら）、急に読み始めた。
他一拿到书，立即就读了起来。
（三）在前项使用了指示代词（こ、そ、あ）或使用了てみる等，而后项多是用状态、断定的句子，这时可以用ば和と，也可以用たら不过用得较少，不能用なら。（1）李さんは、日本語がこんなに上手になれば（○と、○たら、×なら）、先生にもなれるね。
李小姐日语这么好，可以当老师了。
（2）考えてみれば（○と、○たら、×なら）、やはりあなたの言ったとおりだ。
我想来想去，还是你说的对。
但当后项句子是用命令、劝诱、愿望、决意等意志句结句时，不能用と。
（3）そんなに行きたければ（○たら、×と、×なら）、一緒に行こう。
你那么想去，那一起去吧。
（4）あんなに暑ければ（○たら、×と、×なら）、窓を開けてもいいですよ。
那么热的话，可以把窗户打开呀。
三、表示假定条件时，四者都可用，但所用场合不同。有如下几种情况：
1、前项是必然会出现的情况时，如后项是非意志句结句时，可以用ば、と和たら；后项是意志句结句时，可以用ば和たら不能用と；以上两种情况都不能用なら。（1）夏になれば（○たら、×と、×なら）、海へ泳ぎに行く。
用ば时：每到夏天，就去海里游泳。
用たら时：这次到了夏天，就去海里游泳。
（行く是意志句，不能用と）
（2）晴れれば（○たら、○と、×なら）、出発できる。
天晴就可以出发。
2、前项是状态句，后项是命令、劝诱、希望等意志句时，ば、たら、なら三者可以互换使用，不能用と。
（1）寒ければ（○たら、○なら、×と）、もっと着なさい。
你如果冷，那再多穿一点。
（2）暇があれば（○たら、○なら、×と）、一緒に行きましょう。
你有工夫的话，我们一起去吧？
3、前项是听话者将要进行的动作或可能作到的事情，后项是说话人的命令、劝诱、希望等意志句时，只能用なら或のだったら，不能用ば和たら、更不能用と。此时前后两个动作的时间关系是：后项先干，前项后干。
（1）北京へ行くなら（○のだったら、×たら、×ば、×と）、私を連れていってほしい。
你要去北京的话，希望你带我去。
（2）先生のお宅へ行くなら（○のだったら、×たら、×ば、×と）、これを持って行きなさい。
你要去老师家，请把这个带去。
4、前项是听话人的动作，后项是说话人的动作，意为“你如何，我也如何如何”，这时ば、たら和なら都可以使用，意思差不多，但不能用と。
（1）あなたが見に行くなら（○たら、○ば、×と）、私も見に行く。
你去看的话，那我也去看。
（2）あなたが参加するなら（○たら、○ば、×と）、私も参加する。
你如果参加，那我也参加。
5、以上几种情况多数不能用と，但当后项是非意志表现时，则可以用と。
（1）田中さんが来ると、五人になる。
田中来了的话，就是５个人了。
（2）もう少し考えてみると、私もできたかも知れない。
再稍微想一想的话，我也许会作出来的。
（3）読もうと思うと、本はいくらでもある。
如果要看书的话，书是有许多的。
6、前项与さえ搭配，构成唯一假定条件句时，多用ば。たら和なら也可以用，但用得较少，不能用と。
（1）体さえ丈夫なら（×と）、なんとしても生きていけるよ。
只要身体好，无论怎样都能活下去。
（2）弟が帰りさえすれば（×と）、分かる。
弟弟回来就知道了。
（3）雨さえ降らなかったら（×と）、お前たちを連れて行ってやる。
只要不下雨就带你们去。
四、表示陈述条件，当后项与いい、いけない、困る、だめだ、どうか等搭配，构成容许、禁止、希望等意思的句子时，表示陈述条件。这时，可以用ば、と和たら，不能用なら。
１、表示希望时多用と，也可以用ば、たら，个别是可用なら但一般不用。
（1）もう少し雨が降ると（○ば、○たら、×なら）いいなあ。
再下点雨就好了。
（2）こんな強い風が吹かなければ（○と、○たら、×なら）いいね。
这么大的风，要不刮就好了。
（3）このへんも、もっと便利なら（○ば、○たら、○と）いいですが。
这一带再方便一些就好了。（用いいが的句式可以用なら）
2、表示禁止时，多用と、也用たら、一般很少或不用ば、なら。
（1）動くと（○たら、×ば、×なら）いけない。
不许动！
（2）そんなことをすると（○たら、×ば、×なら）だめだ。
不要做那样的事。
３、表示应该时，多用ば、と，很少用たら，不用なら。
（1）もっと勉強しないと（○ば、？たら、×なら）いけない。
你不更加用功，可不行。
（2）入場券がなければ（○と、？たら、×なら）だめだ。
没有入场券可不行。
４、疑问句中，多用たら、有时也用ば、但用得较少，不用と、なら。
（１）駅にはどう行ったら（○ば、×と、×なら）いいでしょうか。
车站怎么走好？
（2）一緒に帰ったら（○ば、×と、×なら）どうですか。
一块回去怎么样？
五、表示提示条件，有如下几种情况：
（一）为了突出某一事物，在句首提出这一话题，然后进行说话和论述，一般用というと、といったら、といえば的句式，此时不能用というなら。
１、一般用というと表示接过对方话题，接着追问或展开这一话题。
（1）故郷というと（○ば、○たら、×なら）、君は今年帰ったそうだね。
说起老家，听说你今年回去了是吗？
2、一般用といえば表示接过对方话题，触动自己的回忆或联想。
（2）故郷といえば（○と、○たら、×なら）、小さいとき、僕はいつも家前の川で泳い
だものだ。
说起老家，小时侯我经常在家前的河里游泳来着。
３、一般用といったら表示接过对方话题，表达自己的感叹。
（3）故郷といったら（○ば、○と、×なら）、今の発展はなんと早いことだろう。
说起老家，现在的发展多快啊。
（二）表示传闻和发言的依据，此时常用によると、によれば；不用によったら和によるなら。后项多用表示传闻的そうだ、ということだ等结句。
（1）天気予報によると（○よれば、×よったら、×よるなら）、明日は雨が降るそうだ。
据天气预报说，明天要下雨。
（三）直接提示，だったら、だと、であれば、なら，此四项基本通用。
（1）日本のことだったら（○であれば、○だと、○なら）、すこしぐらいは知っています。
要说日本的事，我多少还知道一点。
（2）小説だったら（○であれば、○だと、○なら）、まず「雪国」を読んでみなさい。
看小说么，先看看《雪国》吧。
六、表示并列，表示并列的句型“……も……であれば……も……だ”与“……も……なら……も……だ”意思一样，两者基本可以互换使用，此时不能用たら和と。
（1）南京も古い都なら（○であれば、×だったら、×だと）、西安も古い都だ。
南京是古都，西安也是古都。
（2）おやじもおやじなら（○であれば、×だったら、×だと）、息子も息子だ。
老子不象老子样儿，儿子不象儿子样儿（儿子、老子两人都不咋的）。
以上六条归纳如下↓↓
1、在表示恒常条件时，と、ば、たら都可用。
2、表示假定条件时，と的句末不能出现意志或命令等主观表现。当ば的前项是
动作动词时，后项不能有意志表现。たら和なら没有这些限制。
3、た、と后面可以是过去时，ば和なら在一般情况下，后项为现在时。
4、なら的后项动作先干，前项动作后干，此时不能用と、ば、たら替换。
5、前项和后项为同一主体的动作继起时，后项为过去时，这时只能用と，不能用ば、たら、なら。但当后项为命令、劝诱、请求等主观表现时，则只能用たら。
日语2级语法汇总
日语2级语法汇总 ステップⅠ＜もの＞ １．ものだ 表性质，真理，回忆，感叹 ①一般的な性質、真理 ?赤ちゃんは泣くものだ、心配しなくてもいい。 ②過去の習慣を回想する ?子供のころ、この川でよく泳いだものだ。 ③気持ちの強調 ?合格おめでとう、よくがんばったものだね。 ２．ものではない 真不应该 ?うそを言うものではない。 ３．ものだから 原因，理由（多用于申辩） ?試験を受けたくなかったものだから、病気だといって休んでしまった。４．だ＋もの／もん 原因，理由（くだけた会話で使う。） ?A：カラオケに行かないの？B：だってまだ仕事があるんだもん。５．ものの 虽然 ?体に悪いとわかってはいるものの、なかなかタバコが止められない。６．ものなら （无法实现的事情）若实现的话，将会...，若...做，将会...（不好的后果）?できるものなら、遊んで暮らしたい。 ?父は時間に厳しい、九時をすぎて帰ろうものなら、大声で怒られる。７．ものがある 有...得性质 ?この絵には、見る人の気持ちを明るくさせるものがある。 ８．ものか／もんか 表强烈否定 ?こんな店、二度と来るものか。 ９．というものでもない 也不是... ?がんばれば成功するというものでもない。 １０．ないものでもない 也不是不... ステップⅠ＜こと＞ １．ことだ 表忠告，劝告 ?試験に合格したかったら、しっかり勉強をすることだ。
表感叹 ?優勝できて、どんなにうれしかったことか。 ?君に会える日をどんなに待っていたことか。 （注意：惯用どんな．．．ことか、此时的ことか不能换作ものだ） ３．ことから 表根据，理由，原因（客观的根据） ?この町は、富士山が見えることから、「富士見町」と呼ばれている。 ４．ことだから 表理由（多指人或者机关有何性质） ?約束を守る彼のことだから、行くといったら必ず行くはずだ。 ５．ことなく 没...就... ?父は、家族のために、休むことなく働き続けた。 ６．ことに（は） ...的是... ?驚いたことに、首相が重病であることを誰も知らなかったそうだ。 ７．ことになる 表（客观的）决定，成为...的事实 Aことになる ①Aに決まる。 ?来月、北海道へ転勤することになった。 ②当然Aだ。 ?こんなに雨が降らないと、今年の夏は水不足で困ることになるだろう。 AことになっているAに決まっている。A:規則、習慣 ?筆記試験に合格した人は、面接試験を受けることになっている。 ８．ことはない 没那事，不必 ?悪いのは彼だ。君が謝ることはない。 ?そんなことはない。 ９．ということだ 传闻，就是这么回事，也就是说 ①AということだA:伝えること＝Aそうだ。Aとのこと（だ）。 ?今朝の新聞によると、七月に選挙が行われるということだ。 ②B。（つまり）AということだつまりAだ。B=A ?一人暮らしをするということは、掃除も洗濯も料理も自分でするということだよ。１０．こと 表命令 ?単語を暗記すること ステップⅢ＜ところ?わけ＞ １．ところに／ところへ 正在...的时候（强调后面的内容，用ところに，强调前面的内容，则用ところへ） ?車が故障して困っているところに、タクシーが来て、助けてくれた。
注意不要误用乘法公式
注意不要误用乘法公式 乘法公式包括平方差公式和完全平方公式，在整式的乘法运算中应用非常广泛.为使同学们真正理解公式，并能熟练利用公式进行计算，现就在使用公式中容易出现的几个方面的错误诊断如下. 一、误用平方差公式 例1 计算(-a-3b)(3b-a). 错解: (-a-3b)(3b-a)=(3b)2-a2=9b2-a2. 诊断:错解在混淆了公式中的a和b.在利用公式(a+b)(a-b)=a2-b2进行计算时,一定要找准公式中的a、b.两括号中符号一样的是a，符号相反的为b，因为算式中，两个括号内的-a的符号一样，-3b和3b的符号相反，所以-a相等于公式中的a，3b相当于公式中的b. 正解: (-a-3b)(3b-a)=(-a-3b)(-a+3b)=(-a)2-(3b)2=a2-9b2. 例2计算(-2a+5)(-2a-5). 错解: (-2a+5)(-2a-5)=(-2a)2-52=-4a2-25. 诊断:本题虽然利用公式时a、b对号入座了，但在计算(-2a)2时出现符号错误.错误的原因是没有理解(-2a)2的意义.事实上,(-2a)2=(-2a)(-2a)=4a2. 正解: (-2a+5)(-2a-5)=(-2a)2-52=4a2-25. 例3 计算(3a+2b)(3a-2b). 错解: (3a+2b)(3a-2b)=3a2-2b2. 诊断:观察算式可知,3a相当于公式中的a,2b相当于公式中的b,错解在没有把3a、2b分别当作一个整体分别平方，而直接将其中的字母平方了. 正解：(3a+2b)(3a-2b)=(3a)2-(2b)2=9a2-4b2. 二、误用完全平方公式 例5计算: (1)(-a-3b)2;(2)(-a+3b)2. 错解: (1)(-a-3b)2=a2-6ab+9b2;(2)(-a+3b)2=a2+6ab+9b2. 诊断:完全平方公式有两种形式:(a+b)2=a2+2ab+b2和(a-b)2=a2-2ab+b2,使用时一定要注意找准公式中的a、b，注意其符号.错解在把2ab的符号搞错. 正解：（1）(-a-3b)2=(-a)2-2·(-a)·(3b)+(3b)2=a2+6ab+9b2; (2)(-a+3b)2=(-a)2+2·(-a)·(3b)+(3b)2=a2-6ab+9b2.
日语一级语法分类详解-5目的、手段、立场
日语一级语法分类详解-5目的、手段、立场 1～べく接続注意：動詞『ル形』 接続：動詞辞書形＋べく（「する」は「するべく／すべく」のような接続もある） 意味：为文语助动词【べし】的连用形。为了前项的目的而做后项。和「するために」意思相同。书面语。“为了……”。“想要～” ①彼はよい席を手に入れるべく、二時間も前から並んでいた。 ②一級試験に合格するだけの実力を備えるべく、勉学に励む。 ③交通事故で入院している友人を見舞うべく、昨日病院を訪ねた。 ④大学に進むべく上海に行った。 ⑤ピアノ教室に入った子供を送り迎えをするべく、思い切って外車(がいしゃ)を買った。L 【1998年真题】 兄は締め切りに間に合わせる＿＿＿、昼も夜も論文に取り込んでいる。 ①から②べく③ので④ゆえ 【2003年真题】 土地が高い都市では、家などそう簡単に手に入る＿＿＿。 ①べきだ②べくもない③べきではない④ベからざるものだ 【2004年真题】 ウイルスの感染経路を明らかに＿＿＿調査が行われた。 ①すまじと②すべく③するはおろか④すべからず 2～んがために／んがための／んがためだ接続注意：動詞の未然形 接続：動詞「ない形」＋んがために、～ 注意：する→せんがために 意味：为了无论如何也要实现的前项目的而去做后项。和「するために」意思相同。较生硬的古语。 ①彼はお金をもうけんがために、ずいぶんひどいことをやってきた。 ②世話になった人に謝意を表さんがために心を込めてEメールを送った。 ③学生たちは試験に合格せんがために、夜遅くまで勉強した。 ④一日早く自分の店を持たんがため、必死に働いているのだ。 ⑤長年の夢を実現させんがために、留学を決意した。 ⑥結婚もせず必死に溜(た)めてきたお金を持って日本へ来たのは大学院に入らんがためである。（也不成家，带着拼了老命才存下的钱来到日本，就是为了在研究生院深造。） 【1991年真题】 人間は＿＿＿、心ならずも悪事を行ってしまう場合がある。 ①生きぬがために②生きんがために ③生きまいがために④生きないがために
五种计算机语言的特点与区别
php语言，PHP（PHP: Hypertext Preprocessor的缩写，中文名：“PHP：超文本预处理器”）是一种通用开源脚本语言。语法吸收了C语言、Java和Perl的特点，入门门槛较低，易于学习，使用广泛，主要适用于Web开发领域。 特性：PHP 独特的语法混合了C、Java、Perl 以及PHP 自创新的语法；PHP可以比CGI 或者Perl更快速的执行动态网页——动态页面方面，与其他的编程语言相比，PHP是将程序嵌入到HTML文档中去执行，执行效率比完全生成htmL标记的CGI要高许多，PHP具有非常强大的功能，所有的CGI的功能PHP都能实现；PHP支持几乎所有流行的数据库以及操作系统；最重要的是PHP可以用C、C++进行程序的扩展。 Java语言，Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台（即JavaSE, JavaEE, JavaME）的总称。 Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于个人PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网，同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下，Java更具备了显著优势和广阔前景。 Java的优势，与传统程序不同，Sun 公司在推出Java 之际就将其作为一种开放的技术。全球数以万计的Java 开发公司被要求所设计的Java软件必须相互兼容。“Java 语言靠群体的力量而非公司的力量”是Sun公司的口号之一，并获得了广大软件开发商的认同。这与微软公司所倡导的注重精英和封闭式的模式完全不同。 Sun 公司对Java 编程语言的解释是：Java 编程语言是个简单、面向对象、分布式、解释性、健壮、安全与系统无关、可移植、高性能、多线程和动态的语言。 python语言，是一种面向对象、直译式计算机程序设计语言，Python语法简洁而清晰，具有丰富和强大的类库。它常被昵称为胶水语言，它能够很轻松的把用其他语言制作的各种模块（尤其是C/C++）轻松地联结在一起。 常见的一种应用情形是，使用python快速生成程序的原型（有时甚至是程序的最终界面），然后对其中有特别要求的部分，用更合适的语言改写。 Python是完全面向对象的语言。函数、模块、数字、字符串都是对象。并且完全支持继承、重载、派生、多继承，有益于增强源代码的复用性。 Python支持重载运算符和动态类型。相对于Lisp这种传统的函数式编程语言，Python对函数式设计只提供了有限的支持。有两个标准库(functools, itertools)提供了Haskell和Standard
日语中级语法总结大全shu
1课 1.。。。うちに/うちは,... 在“うち“前面带有表示状态或时间的词时表示某一期间。”。。。うちに“后面是在这一期间内发生的事情。 “うちに“的前面用下列词语： A动词、形容词 动词多用“。。。ている“的形式。形容词则用基本型 B形容动词词干+な+うちに C名词+の+うちに 这里使用表示某一期间的“暑假，早上“等类名词或者”学生“”孩子“等表示一定时期的身份的名词。 2.。。。までに/まで “まで”在前面带有表示时间的词语是表示期限。“。。。までに“后面是在这一期限以前发生的事情。 “まで“后面是在这一期限以前持续的状态、动作。 “まで“和”までに“的区别是到这个时间点为止动作或状态持续存在，还是在此之前的某一时间点上发生了某事。 3.（さ）せてもらう/（さ）せていただく 表示使役的动词，例如“聞かせる休ませる“等，后面接”。。。てもらう/ていただく“的形式来表示说话人希望得到听话人认可的意思。 4.。。。（さ）せてください 表示使役的动词后加“てください“的形式来表达请求。表示的是说话人想要半某件事而请听话加以允许的意思。 2课 1.。。。たらどうですか/たらいかがですか 建议对方进行某种行为，表示劝诱。与“。。。たほうがいいです“相比，说法更委婉。 2.。。。ような気がする 表示在“ような気がする“的前面提到的某种状态或行为乃是说话人的主观判断（包括推测）。同时也有说话人对这个判断是否正确并无自信的意思。 “ような気がする“的前面用下列词语： A动词、形容词的普通体 B形容动词词干+な/ではない
C名词+の/ではない 3.。。。ないうちに，。。。 “。。。ないうちに“指的是在某一行为或状态未成立以前就发生了后面叙述的行为或状态。”ない“的部分要用动词，构成”动词ない型+うちに“的形式。”可译为：在。。。之前，。。。“ 4.。。。たきり。。。 “动词た型+きり“表示的是该动词所指的行为完了以后未出现所期待的行为。口语中有时说成”。。。たっきり，。。。“ 用“。。。たきりだ“的形式表示至今一直没有进行所期待的行为。 3课 1.。。。には、。。。 “には“前面是动词基本型 “には“前面是当作目的的行为，”には“后表示的是达到这个目的所需的适当行为或必要的事情。 2.。。。とよい/といい 这是“动词基本型+とよい“的用法。表示”とよい“的前面所说的行为，会得到好的结果，用于委婉地劝告去做这件事。用”といい“代替”とよい“，意思不变。”とよい“用于书面语。 ４课 1.。。。わりには，。。。 表示的意思是：“わりには”后面所叙述的事和说话人根据“わりには”前面所说的事作出的设想不一样。和“。。。のに，。。。”表示的意思大体相同。“。。。わりには，。。。”比“。。。のに，。。。”婉转些。 わりには前面用下列词语： 动词、形容词的普通体 B形容动词词干+な C名词+の 2.。。。んだから/のだから
标点符号的误用
标点符号的误用之一逗号的误用 1. 复句内部并列分句之间的停顿，应当用分号，而误用了逗号。例如： 理论，来源于实践，实践，要靠理论来指导。 “来源于实践”后面的逗号应改为分号。 2. 并列词语之间的停顿，应当用顿号，而误用了逗号。例如： 笑声，歌声，嬉闹声响彻了山谷。 “笑声，歌声，嬉闹声”三个并列词语之间的逗号应改为顿号。 3. 不该停顿的地方用了逗号。例如： 总之，这部文集，触及了当代一系列重大的学术问题，相信有心的读者，会从中得到深刻的启示。 “读者”后面不应有停顿，逗号应删去。 4. 该停顿的地方没有用逗号。例如： 我在武汉听了毛委员演说三个月之后又在郑州听到谭延闿对湖南农民运动的恶毒攻击…… “演说”与“之后”后面都应有停顿，应在它们后面加上逗号。 5. 提示性话语之后的停顿，应当用冒号，而误用了逗号。例如： 我一面按照他的指示挖战壕，一面想，总司令身经百战，这一仗一定会打胜的。 “一面想”为提示性话语，其后的逗号应改为冒号。 标点符号的误用之二顿号的误用 1. 表示概数的两个连用数字之间不用顿号隔开。例如： 这二、三天时间里，来了二、三十个二十七、八岁的年轻人，共栽了七、八百棵树。 “二三”“二三十”“二十七八”“七八百”都表示概数，不能用顿号隔开，顿号应删去。
2. 并列成分之间有关联词或其他起联结作用的词联结时，该联结词前不用顿号，而用逗号。例如： ①由于商品供求往往随着不同区域、不同季节、甚至不同客流成分的变化而变化，所以采购者应当及时把握需求信息。 “不同季节”与“不同客流成分”之间有关联词“甚至”联结，两者之间不能用顿号，而应改成逗号。 ②他也不得不继续办下去，或亲自签批、或指示下属领导，将同心县、海原县和固原地区117名不符合条件的人录用为干部。 “或……或……”联结的是选择性的并列结构，第二个“或”前的顿号应改为逗号。 类似用法的关联词还有“以及”“并（并且）”“尤其（尤其是）”“还有”“特别是”等。这些词前一般都不用顿号，而用逗号。 3.并列成分中又有另一层次的并列成分时，不能都用顿号，否则就混淆了结构层次。例如： ①全国人大常委会又颁布了禁毒决定，对制造、贩卖、运输、非法持有毒品、非法种植罂粟、大麻等原植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了严厉的处罚规定。 “制造、贩卖、运输、非法持有毒品”“非法种植罂粟、大麻等原植物”“引诱、教唆他人吸食、注射毒品”这三个短语为并列关系。由于这三个短语内部又有并列关系，因而这三个短语之间应该用逗号，不能再用顿号。 ②请将此文件抄报市委副书记杨山、市委常委、宣传部部长林小华、副市长吴一用等领导同志。 三位市党政领导人的名字构成第一层并列关系，林小华部长的两个职衔为第二层并列关系。两个层次都用顿号造成了层次混乱，应改为第一层用逗号，第二层用顿号，即林小华部长的两个职衔之间用顿号，其余两个顿号应改为逗号。 ③中国共产党的优秀党员、著名物理学家、教育家谢希德同志昨日不幸逝世。 “中国共产党的优秀党员”与“著名物理学家、教育家”是同位并列关系，构成第一层次，而“物理学家”与“教育家”也是并列关系，是第二层次，为清楚标示这两层关系，应将第一个顿号改为逗号。 ④我们要重点发展中药加工成套设备，改变中药切片、制片、针剂、膏、散、丸药的加工所存在的落后状况。 “中药切片、制片”“针剂、膏、散、丸药的加工”为第一层并列关系，而“切片”与“制片”为第二层并列关系，“针剂、膏、散、丸”也为第二层并列关系，为明确标示这两层关系，应将第一层关系之间的停顿改为逗号，即“制片”后的顿号应改为逗号。 4. 非并列词语间误用顿号。例如：
日语n级分类语法总结
日语N1级必备一级（N1）分类语法总结 第一章有关时间 1. ^否壬一……马上就……（强调短时间以内）前项连体形，后项过去时起吉召壬否飞厂岀L^o 乞①男OAX部屋口机必壬否9大声疋怒鸣◎始的匕 *力、七思刁七（前後动作对立） 彼处帰。疋吉亡力、七思刁七、求亡岀疋行oT^o 2.^ 刚一…就…；两个动作几乎同时发生。 入召壬、眠oTL^o^o 刚一上床就睡着了 3.力*早"力、刚一…就?……同时；前后项主语可以不同。（经常发生） 卜^0＜力$早㈠力、、丁＜、、眠oTL求o^o 刚一躺上床上就睡着了乞O学生处、授业O终袒儿力?卞召力*早㈠力、、教室总岀T行o^o 4. ^^ 刚一…就…；前后项主语相同 朝起吉召卞9、顔哲洗、学校岀力、疗^o 5.已求力￡刚…就…，随…随…（经常发生；个人习惯） 覚忘料TL求To 刚记住就忘了 小IV子供出片付疗TV5已求力部屋总散S力访。 6 .力在做A的同时，顺便把B做了 一卜入行吉力$TS、邮便局広寄oT手纸总岀L^o 游立占寄9＜^^Vo 7.力、亡力?亡……的同时，顺便… 岀张m尢観光L^^O 本日处指礼力、亡力?亡指伺VL求L^o 8.V连体形变动词O +力、亡袒S —边…一边…（动作有主辅之分）学校T勉强丁召傍 私处仕事总丁召力、亡袒二一夕一O勉强总LTV^o 9.总皮切9Q 以…为开端…；以…为开始…
歌V岀L^O^皮切卞歌o^o 今度O演奏会东京总皮切9^、全国10力所T行^n^o
10 .总吉。力、疗以…为开端…（直接原因或初始契机） 友人①结婚岀会、彼女七付吉合㈠始g。 11?时间名词+总限以…为限…（以某个时间为限，开始做或者不做）明日总限◎指酒。从明天起戒酒 12 . “以这一事件为契机”（之前之后发生很大变化） 彼女力?研究室広入oT吉T力、言TfeO、雰囲気力?一変L^o 彼女处乞O人岀会oT力七言TfeO、人力?変真面目広卞o^o 13.动词过去式/名词+O + 趁着某个动作的余势（发生预想不到的事情） 転足首总捻挫LTL^o^o 衡突O^T^T、乗客处车外広放◎岀$^^o 14.时间名词+总境（以为起点，分界点） 袒力*国处才境急速広発展L匕 15.总机 弓I越L总机匚不用品总処分L^^o 16.际LT（O） 乙料处山田力*帰国O 际、记念万年笔T^o 17 . T力、ST卞VZ 只有……才（必要条件） 良<相谈LT^ST^^n^^答元T吉求它^o 第二讲原因、理由、结果 1.体言+七鬲oT 休^^feoT、公园处大変卞人岀Tco^o 2.连体形&体言O+乙七七T 因为（道歉） 会议中O乙七七T、会K^^o^o 3.乙七疋L …又…所以 知oTV^乙七疋L、何隠丁必要^^V^d^o 4.乙七fefeoT 也是由于…的原因，所有… 体力?弱V乙七fefeoT、^<、'病気^^o^o 体fe弱VL、乞O^K仕事力?多V乙七fefeoT、疲nT仕様力?卞Vo 5.体言§体言O§连体形力$ +④KQ 因为…所有…；因…之故…； 人格力.高V力尊敬^n^O^o 病気O^K^、大学卒业力?二年fe遅n^o 6.V连用形+ T乙乞只有…才…；…才…； 働VT乙乞指金力FfeSK^O疋。 体力?健康TfeoT乙乞始QT勉强^^ 、真理的定义和特点以及谬误的区别 定义：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。 特点：1、真理具有客观性。真理的内容是客观的;检验真理的标准是客观的。 2、真理具有价值性。真理的价值性是指真理对人类实践活动的功能性，它揭示了客观真理具有能满足主体需要、对主体有用的属性。 9．资本循环和资本周转（资本循环的三个阶段三大职能，两大前提条件；资本周转的定义，影响周转的因素） 资本循环指产品资本从一定的形式出发，经过一系列形式的变化，又回到原来出发点的运动。产品资本在循环过程中要经历三个不同的阶段，于此相联系的是资本依次执行三种不同的职能： 第一个阶段是购买阶段，即生产资料与劳动力的购买阶段。它属于商品的流通过程，在这一阶段，产业资本执行的是货币资本的职能。 第二个阶段是生产阶段，即生产资料与劳动者相结合生产物质财富并使生产资本得以增值，执行的是生产资本的职能。 第三个阶段是售卖阶段，即商品资本向货币资本的转化阶段。在此阶段产业资本所执行的是商品资本的职能，通过商品买卖实现商品的价值，满足人们的需要。 资本循环必须具备两个基本前提条件： 一是产业资本的三种职能形式必须在空间上同时并存，也就是说，产业资本必须按照一定比例同时并存于货币资本、生产资本和商品资本三种形式中。 二是产业资本的三种职能形式必须在时间上继起，也就是说，产业资本循环的三种职能形式必须保持时间上的依次连续性。 资本周转是资本反复不断的循环运动所形成的周期性运动。 影响资本周转最重要的两个要素是：一是资本周转的时间；二是生产资本的固定资本和流动资本的构成。要加快资本周转的时间，获得更多的剩余价值，就要缩短资本周转时间，加快流动资本周转速度。 第五章 2.垄断条件下竞争的特点 竞争目的上，垄断竞争是获取高额利润，并不断巩固和扩大自己的垄断地位和统治权力；竞争手段上，垄断组织的竞争，除采取各种形式的经济手段外，还采取非经济手段，使经济变得更加复杂、更加激烈； 在竞争范围上，国际市场的竞争越来越激烈，不仅经济领域的竞争多种多样，而且还扩大到经济领域范围以外进行竞争。 总之，垄断条件下的竞争，不仅规模大、时间长、手段残酷、程度更加激烈，而且具有更大的破坏性。 3.金融寡头如何握有话语权 金融寡头在经济领域中的统治主要通过“参与制”实现。所谓参与制，即金融寡头通过掌握 第一課： 語彙： 砂浜すなはま 颯爽さっそう 胴体どうたい 不恰好ぶかっこう （不格好ぶかっこう ） 翼つばさ 尾翼びよく 旋回せんかい 大破炎上たいはえんじょう 親愛しんあい 軽蔑けいべつ 玩具がんぐ（おもちゃ） 操縦席そうじゅうせき 特攻とっこう 百戦錬磨ひゃくせんれんま 敵艦てきかん 遺物いぶつ 爆弾ばくだん 勘違かんちが いする 凌しの ぐ 餌食えじき にする 狙ねら う 出撃しゅつげき 格納かくのう フェア 撃滅げきめつ 訓示くんじ 取と り留と めない ぴんと来く る 街路がいろ 炎天えんてん 夜よ なべ 猫ねこ の額がく 心細こころぼそ い 戦死せんし 恩返おんがえ しする 名誉めいよ 恩給おんきゅう 生木なまき 空耳そらみみ 墜落ついらく 貴重きちょう 恐怖きょうふ 旺盛おうせい 索敵さくてき 欠如けつじょ 大儀たいぎ 殉じゅん ずる 卑怯ひきょう 納得なっとく 壮途そうと 護国ごこく 七生報告しちしょうほうこく 礎いしずえ 走馬灯そうまとう 至極しごく 搭乗とうじょう 誘導ゆうどう 免除めんじょ 最期さいご 自決じけつ 直前ちょくぜん 残飯ざんぱん 燃料ねんりょう 犬死いぬじに する 不時着ふじちゃく 珊瑚さんご 不器用ぶきよう 残酷ざんこく 愛着あいちゃく 操あやつ る 夢心地ゆめごこち 狂くる う ふらふら よたよた がくがく ゆらゆら ばたばた そろそろ とことこ 副詞： なにしろ いささか ままならない あっという間に かえって しきりに いずれも むしろ たらふく まして どっちみち ともすれば さすがに ひたすら どうせ 連語 慣用句： 物思ものおも いにふける 話はなし がそれる 肩身かたみが広ひろ い 突拍子とっぴょうし がない 臆 病 風おくびょうかぜ に吹ふ かれる 気きが紛まぎれる 憂う さを晴は らす 気き がつく 気きを失うしな う 目め を凝らす 目め を配くば る 精せい を出だ す 上の空 文型： 1. ～というと 2. ～つつ 3. ～ごと 4. ～まま 5. ～始末だ 6. ～へ持ってきて 7. ～ようがない 8. ～も～ば～も 9. ～（その）つど 10. ～に際して 11. ～たりと（も） 12. 何かにつけて～ 13. ～なくて（も）済む 14. ～に違いない 15. ～つもり 16. ～たとたん 17. ～に（は）かわらない 18. ～というより、（むしろ）～ 19. ～ごとく 20. ～たところで、 21. ～といっても 22. ～せいか 23. ～わけがない 24. ～げ 成语误用 第一类：望文生义 1．间不容发 间：空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。不是“形容距离小”。 2．对簿公堂 簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。在法庭上受审问。不能误用为“双方打官司”。 3．拍手称快 快：痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。不能直接用于那些欢快的场面。 4．不足为训 足：值得。训：准则，典范。指不值得作为准则或典范。不能理解为“不值得作为教训”。5．不刊之论 刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。不能理解为“不能刊登、发表”。 6．目无全牛 全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。不能理解为“没有全局观念或看不到整体”。不能误用作贬义词。 7．下里巴人 原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能理解为“社会地位低下的人”。 8．不赞一词 原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。不能理解为“不说一句赞成的话”。 9．不绝如缕 绝：断；缕：细线。像细线一样连着，差点儿就要断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。不能误认为“连续不断”。 10．长此以往 长期这样下去。多用于不好的结果。 11．久假不归 假：借。长期借去，不归还。不能理解为“长期请假而不回来”。 12．明日黄花 黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。不是指未来的东西。 13．炙手可热 手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。用于人而不用于物，不可理解为“热门”或“商品畅销”。 14．无所不为 没有不干的事情。指什么坏事都干。不能误用作褒义词。 15．巧夺天工 夺：胜过。人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。不能用于“自然本身”。16．别无长物 长物：多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴，现形容贫穷。不能 日语一级、二级语法汇总（一） 一、心情的强调、强制 二、时点、场面 三、时间的同时性、时间的先后关系 四、原因、理由 五、经过、结束 六、逆说、假定条件 七、逆接、让步 八、假定条件、确定条件 九、否定、部分否定 十、强调 十一、倾向、状态、样子 十二、判断的立场、评价的视点 十三、基准 十四、起点、终点、界限、范围 十五、不可能、可能、困难、容易 十六、目的、手段、媒介 十七、进行、相关关系 十八、附带、非附带 十九、关联、对应 二十、无关系、无视、例外 二十一、话题 二十二、例示 二十三、动作的对象 二十四、主张、断定 二十五、感叹、愿望 二十六、传闻、推量 二十七、劝诱、注意、禁止 二十八、限定 二十九、非限定、附加 三十、比较、最上级、对比 一、心情的强调、强制 （1）心情的强调 １～てしかたがない（特别，……得不得了） ２～てしようがない（特别，……得不得了） ３～てたまらない（特别，……得不得了） ４～てならない（特别，……得不得了） ５～てやまない（……不已，永远，衷心……） ６～かぎりだ（极其，尤其，很，非常） ７～といったらない（难以形容，……之极，……得不得了） ８～といったらありやしない（难以形容，……之极，……得不得了） （2）强制 １～ないわけにわいかない（不能不，不可以不，必须） ２～ざるをえない（不能不，不可以不，必须） ３～ないでわいられない（不能不，不可以不，必须） ４～ずにわいられない（不能不，不可以不，必须） ５～ないでわすまない（不能不，不可以不，必须） ６～ずにわすまない（不能不，不可以不，必须） ７～ないでわおかない（不会不，必然） ８～ずにわおかない（不会不，必然） ９～をきんじえない（不禁，禁不住） １０～を余儀なくされる（不得已，没办法，只能，被迫） １１～を余儀なくさせる（不得已，没办法，只能，被迫） 二、时点、场面 １～折（に）折の（时值，正赶上） ２～際（に）（时候，时机） ３～に際して（当……之际，在……的时候） ４～に当たって（当……之际，在……的时候） ５～たところだ（刚刚） ～ているところだ（正在） ～ところだ（正要） ６～かけだかけるかけの（做一半，没做完，快……了） ７～うちに（在……之内，趁……时候） ～ないうちに（还没……的时候，趁还没……的时候） ８～間に間は（……之间，趁……时候） ９～最中に（正在） １０～中に中は中だ（在……，正在……） １１～において（在……地点，在……时间，在……方面） １２～にあって（处于……情况下） 三、时间的同时性、时间的先后关系 （1）时间的同时性 1、动词连用形（五段动词第二连用形）たとたんに（刚一……） 2、用言终止形+かと思うと／かと思えば（原以为） 用言终止形+かと思ったら（我还以为……呢） 动词连用形（五段动词词第二连用）+た（か）思ったら／たか思うと（刚一……就……）3、动词连用形（五段动词第二连用形）动词连体形+た（か）～ないかのうちに（刚……，还没……时） 动词连用形（五段动词第二连用形）动词连体形+た（か）～ないかに （刚……，还没……时） 4、动词连用形（第一连用形）+次第（……随即，立刻，马上） 功能和特点的区别Excel的主要功能和特点 Excel的主要功能和特点 Excel电子表格是office系列办公软的-种，实现对日常生活、工作中的表格的数据处理。它通过友好的人机界面，方便易学的智能化操作方式，使用户轻松拥有实用美观个性十足的实时表格，是工作、生活中的得力助手。 一、Excel功能概述; 1、功能全面:几乎可以处理各种数据 2、操作方便:菜单、窗口、对话框、工具栏 3、丰富的数据处理函数 4、丰富的绘制图表功能:自动创建各种统计图表 5、丰富的自动化功能:自动更正、自动排序、自动筛选等 6、运算快速淮确: 7、方便的数据交换能力 8、新增的Web工具 二、电子数据表的特点Excel 电子数据表软工作于Windows平台，具有Windows环境软的所有优点。而在图形用户界面、表格处理、数据分析、图表制作和网络信息共享等方面具有更突出的特色。工.图形用户界面Excel 的图形用户界面是标准的Windows的窗口形式，有控制菜单、最大化、最小化按钮、标题栏、菜单栏等内容。其中的 菜单栏和工具栏使用尤为方便。菜单栏中列出了电子数据表软的众多功能，工具栏则进一步将常用命令分组，以工具按钮的形式列在菜单栏的下方。而且用户可以根据需要，重组菜单栏和工具栏。在它们之间进行复制或移动操作，向菜单栏添加工具栏按钮或是在工具栏上添加菜单命令，甚至定义用户自己专用的菜单和工具栏。当用户操作将鼠标指针停留在菜单或工具按钮时,菜单或按钮会以立体效果突出显示，并显示出有关的提示。而当用户操作为单击鼠标右键时,会根据用户指示的操作对象不同，自动弹出有关的快捷菜单，提供相应的最常用命令。为了方便用户使用工作表和建立公式，Excel 的图形用户界面还有编辑栏和工作表标签。. 2.表格处理 Excel的另-个突出的特点是采用表格方式管理数据，所有的数据、信息都以二维表格形式(工作表)管理，单元格中数据间的相互关系一目了然。从而使数据的处理和管理更直观、更方便、更易于理解。对于曰常工作中常用的表格处理操作，例如，增加行、删除列、合并单元格、表格转置等操作，在Excel中均只需询单地通过菜单或工具按钮即可完成。此外Excel还提供了数据和公式的自动填充，表格格式的自动套用，自动求和，自动计算，记忆式输入，选择列表，自动更正，拼写检查，审核，排序和筛选等众多功能，可以帮助用户快速高效地建立、编辑、编排和管理各种表格。 日语二级文法全集 第一部分（1－20） 1 体言の｜た+あげく（に）最后，结果是~~~ 往往用于不好的结果 例：いろいろ考えたあげく、学校をやめることにした（经过多方面考虑最后决定退学）。 長い苦労のあげく、とうとう死んでしまった。（长期辛劳最后终于死了） 2 体言の｜用言連体形＋あまり因过于~~~ 往往用于造成不好的结果 例：嬉しさのあまり、彼は泣いた（他因过于高兴而流下了眼泪）。 3 である｜用言連体形＋以上（は）既然~~~就~~~ 例：約束した以上はまもらなければならない（既然约好了就得守约） 学生である以上、よく勉強すべきだ（既然是学生就应该好好学习）。 4 ～～～一方（では）～～～一方面~~~另一方面~~~ 例：情熱も大切である一方、冷静（れいせい）な判断（はんだん）も必要です（热情很重要，另一方面冷静的判断也很需要）。 5 用言連体形＋一方だ一直~~~，越来越~~ 例：人口は増える一方だ（人口一直在增加）。 これからは寒くなる一方だ（今后将会越来越冷了）。 6 体言の｜用言連体形＋うえに而且，又 例：道に迷った上に雨に降られた（他迷了路，而且又被雨淋了）。 彼女は美人で、そのうえやさしい（他即漂亮又温柔）。 7 体言の＋うえで（は）在~~~方面 例：健康の上では別に問題はない（在健康方面没有什么问题）。 8 体言の｜たうえで~~~之后 例：詳しいことはお目にかかった上で、またご相談いたしましょう（详细情况等见了面再商量吧）。 9 たうえは既然~~~就~~~ 例：こうなったうえはしかたがない（事情既然到了这种地步就没有办法了）。 10 うちに趁~~~ （趁着现在的状态未变~~~）テレビを見ているうちに（在看电视的时候，看啊看啊）/明るいうちに（性格开朗而且）/暗くならないうちに（趁着，在还没变暗当中之前） 例：熱いうちに、召し上がってください（请趁热吃）。 11 動詞未然形＋う｜ようではないか（じゃないか）让我们一起~~~吧（向大家发出呼吁号召） 例：もう一度よく考えてみようではありませんか（让我们一起再好好考虑一下吧）。 お茶でも飲もうか（让我们一起去喝点茶什么的吧）。 12 動詞連用形＋得る（うる）｜得ない（えない）可能，会|不可能，不会 例：それはあり得ることだ（那是可能有的事）。 そんなことはあり得ない（那种是不可能有）。 13 名詞の｜用言連体形＋おかげで（おかげだ）托~~的福，多亏（用于好的结果）よい結果の理由 例：傘を借りたおかげで、雨に濡れずにすんだ（多亏借了把伞才没被雨淋着）。 あの人のおかげで、私も合格した（托他的福我也及格了）。 14 ～～～恐れがある（おそれがある）恐怕~~，有~~~的可能|危险 例：努力しなかったら、落第する恐れがある（如果不用功的话，恐怕会考不上）。 15 用言連体形＋かぎり只要~~~就~~~ 例：私が生きている限りは、あなたに苦労はさせません（只要我活着就不让你受苦）。 16 用言連体形＋かぎりでは在~~~范围内，据~~~所~~~ 例：われわれの知っているかぎりでは、其の製品は国内でしか生産していない（据我所知，那种产品只在国内生产）。 17 動詞連用形＋かける ①刚~~（表示动作刚刚开始）； ②还没~~~完（表示动作进行到中途） ③“就要~~~”表示动作即将开始。 日语一级语法分类详解-4仮定条件確定条件 1～が最後／たら最後接続注意：動詞[た形]注意後件：よくない事態 接続：動詞［た形」＋が最後、～ない／～ずにはいられない 動詞「た形」＋ら最後、～ない／～ずにはいられない 意味：一旦做了或发生了前项的事情，就绝对不可能有好的结果。或表示一旦出现了前项的 事情，就再也按捺不住非得要做后项不可。“一旦……”。＝一度～たら(もう～ない?ずっと～) ①そんな病気にかかったが最後、絶対に助かるまい。 ②この地方は北風が吹き出したが最後、何日も何日も吹き続くのであった。 ③一度信用を失ったが最後、もう信頼されなくなってしまう。 ④気に入ったブランド品を一度手に取ったが最後、値段に関係なくどうしても買わずにはいられない。（只要喜欢的名牌货一旦到手，不管价钱如何，非得要把它买下不可。） ⑤由美さんはマイクを握ったが最後、決して放そうとはせず、延々と歌い続ける。 【1994年真题】 あの人は話し好きで、目が＿＿＿最後、最低30分は放してくれない。 ①あったの②あったが③あうために④あったから 【1997年真题】 あの子はいったん遊びに出たが＿＿＿、暗くなるまで戻ってこない。 ①終わり②始末③しまい④最後 【2002年真题】 それを＿＿＿最後、君たち二人の友情は完全に壊れてしまうよ。 ①言ったが②言うのに③言っても④言うものの 【2003年真题】 こんな貴重な本は、一度手放した＿＿＿、二度と再びこの手には戻ってこないだろう。 ①そばから②とたんに③ところで④がさいご 2～とあれば接続注意：名詞、動詞辞書形 接続：名詞?形式名詞（ため）／動詞辞書形＋とあれば 意味：如果是为了前项的人或事情，可以尽最大努力。“如果是……”。 ＝ならよく使う表現 ①自分の可愛い娘のためとあれば、いくらお金をかけてもいいと考える親もいる。 ②愛する彼女の頼みとあれば、たとえ火の中水の中。どんな困難であっても、乗り越えられる。 ③彼は、お金のためとあれば、どんな仕事でも引き受ける。（2002年试题） ④君は、大好きな彼女のためとあれば、たとえすべての貯金を下ろしてでも喜んで買ってやる だろう。（如果是为了你深爱的女人，即便是用尽所有的存款你也乐意买给她的吧。） ⑤S会社の社長が見えるとあれば、私はいくら忙しくても何とかして空港へ迎えに行かなければならない。（如果是S公司的社长光临，我再忙也要设法到机场去接他。） 日语一级分类语法精简版 日语一级分类语法精简版1 - 時 時 １--かたがた 接続：名詞動詞連用形＋かたがた 意味：--を兼ねて--ことをする 2–かたわら 接続：名詞＋の動詞連体形＋かたわら 意味：本業をする一方で兼業もしている 3—がてら 接続：名詞/動詞連用形＋がてら（移動動詞） 意味：－のついでに/――する時、--によって何かをする ４—が早いか 接続：動詞連体形＋が早いか--た 意味：--すると同時に；--が起こった直後後のこと起こった 5--そばから 接続：動詞連体形＋そばから 意味：--しても、前項の效果がすぐ後項で消えてしまう。（困ったものだ）という気持ち。 6—てからというもの 接続：動詞連用形+てからというもの 意味：--がきっかけになって、以前と違う状態がずっと続いている。話す人の心情がこもっている。 7–ところを 接続：用言連用形＋ところを 意味：--という状態、場面を-；ちょうど-している時に 接続：名詞+の?用言連用形＋ところを 意味：-という時なのに、（ご迷惑をかけてすまない）話す人の感謝。お詫びや後悔など感謝のこもった言い方が多い。挨拶の時の慣用表見が多い。 8—なり 接続：動詞基本形（現在時）+なり-た 意味：--するとすぐ；-すると、同時に 補充： -になり 接続：動詞連用形+になり 意味：-したまま、ずっと（変わりない） 9-にして 接続：①最小限の時間名詞、時間副詞+にして 意味：ごく-時間のうち、ごく--時間で（短い時間を強調する）文語で書き言葉 接続：②数量名詞（多くは年齢名詞）＋にしてはじめて?ようやく 意味：--になってあらためて-。文語で書き言葉 10-や?や否や 接続：動詞基本形（現在時）+や／や否や 意味：-するとすぐ、-たとたん。古い表現で、書き言葉 説明：後の事は、前の事に反応して起こる予想外の出来事が多い 11 を限りに 接続：時間名詞+を限りに 意味：－を最後にして、これから-。 今まで続いていた事が今後はもう続かなくなることを表す 補充： 接続：名詞（声?力）＋を限りに 意味：－を限界まで、慣用語として使う 译文：（大声呼喊，极尽全力） 12－を皮切りに 接続：名詞を皮切りに（して）?かわきりとして 意味：--からはじまって、その後次々に— 説明：（-をきっかけに?-を契機に）は、（－をはじめとして）という意味もあるが、後の文が一回だけで、連続的に起こる事柄ではない 13—を以って 接続：時間、数量名詞＋を以って、もちまして 意味：（で）に相当する、事柄の開始や終了の区切り、物事を判断する基準を表す時に使うのは多い 補充： 在用各类软件设计时相信大家肯定存在着这样的问题，各种各样的格式让大家很是迷惑。没关系，福利来了，这里就给大家介绍了各种格式的特点应用。 TIFF格式 标签图像文件格式(Tagged Image File Format，简写为TIFF) 是一种主要用来存储包括照片和艺术图在内的图像的文件格式。它最初由Aldus公司与微软公司一起为PostScript 打印开发.TIFF文件格式适用于在应用程序之间和计算机平台之间的交换文件，它的出现使得图像数据交换变得简单。 TIFF是最复杂的一种位图文件格式。TIFF是基于标记的文件格式，它广泛地应用于对图像质量要求较高的图像的存储与转换。由于它的结构灵活和包容性大，它已成为图像文件格式的一种标准，绝大多数图像系统都支持这种格式。用Photoshop 编辑的TIFF文件可以保存路径和图层。 应用广泛 (1)TIFF可以描述多种类型的图像；(2)TIFF拥有一系列的压缩方案可供选择；(3)TIFF 不依赖于具体的硬件；(4)TIFF是一种可移植的文件格式。 可扩展性 在TIFF 6.0中定义了许多扩展，它们允许TIFF提供以下通用功能：(1)几种主要的压缩方法；(2)多种色彩表示方法；(3)图像质量增强；(4)特殊图像效果；(5)文档的存储和检索帮助。 格式复杂 TIFF文件的复杂性给它的应用带来了一些问题。一方面，要写一种能够识别所有不同标记的软件非常困难。另一方面，一个TIFF文件可以包含多个图像，每个图像都有自己的IFD 和一系列标记，并且采用了多种压缩算法。这样也增加了程序设计的复杂度。 文档图像中的TIFF TIFF格式是文档图像和文档管理系统中的标准格式。在这种环境中它通常使用支持黑白（也称为二值或者单色）图像的CCITT Group IV 2D压缩。在大量生产的环境中，文档通常扫描成黑白图像（而不是彩色或者灰阶图像）以节约存储空间。A4大小200dpi（每英寸点数分辨率）扫描结果平均大小是30KB，而300dpi的扫描结果是50KB。300dpi比200dpi更真理的定义和特点以及谬误的区别
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