11年基础项目手册

《思想道德修养与法律基础》项目作业学院：班级：

姓名：学号：

项目一：专题研讨

研讨主题题目:

研讨分工情况:

研讨的主要内容及个人心得:

项目二：自我认知

活动1 写散文

要求：每段以下面的句式做段首并简要分析理由，每个句式至少写六个以上的段落。我需要

我感恩于

我接受

我认为、我相信（态度、价值观）

我已经给--------带来----------------

我还能够给予-----------------------

我追求

活动2 价值排序

要求：请给下面的价值按从重要到不重要顺序进行排序。简要分析理由：

爱、知识、美、善、信仰、责任、真

活动3 360度评估

要求：以电话、访问、QQ聊天等多种形式获得尽可能多的家人、亲戚、朋友、老师及其他与你有过接触人对你的评价，并填写360度评估表。

例：

总结以上我是这样的人：活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战，但是心态浮躁，固执，缺乏耐心，自制力差，行动力差，动手能力差.

总结以上我是这样的人：

未来你将如何完善自己？

项目三：创建健康平衡的生活方式

活动1 健康7 维度的自我评估

健康是一种身体、智力、情感、社会和精神全面发展的状态，而人与自然的和谐则是一种人与自然之间的象征性关系。这要求我们对自身健康负责，对其他任何形态的生命给予关爱，成为环境的看护者。请以下列的等级衡量你自己：

1分=强烈地不同意2分=不同意

3分=同意4分=强烈地同意

一、身体的健康

1、一星期有许多天我做操分钟或以上 1 2 3 4

2、我吃多种食物从不挑食 1 2 3 4

3、我睡眠时间适当，每个夜晚小时 1 2 3 4

4、我参加推荐的定期身体健康检查、血压及其他 1 2 3 4

5、我避免使用烟草产品

本项得分：

二、环境的健康

1、我总是按照要求安全处理废弃物 1 2 3 4

2、当我见到安全隐患时，我马上着手解决 1 2 3 4

3、我节约原材料以保护资源 1 2 3 4

4、我尽力减少物品消耗，尽量重复使用，而且循环使用 1 2 3 4

5、我将废弃的物品分类丢弃 1 2 3 4

本项得分：

三、精神上的健康

1、对生活的恩赐我心存欢喜，心存感激 1 2 3 4

2、我每天都腾出时间祈祷、沉思或做自己的事情 1 2 3 4

3、我的价值导向与我对爱、真理和正义的理解是和谐一致的 1 2 3 4

4、我是与我信仰相同的、充满关怀的社区中的一员，我们举行有意义的各种仪式和庆祝活动 1 2 3 4

5、我的决定和行动与我认为最重要的价值和信念是一致的 1 2 3 4

本项得分：

四、思想、个性健康

1、我培养自己的正面感受，如爱、信赖、关心和希望 1 2 3 4

2、我相信我的个人价值 1 2 3 4

3、我喜欢看书和杂志 1 2 3 4

4、我能表达我的感受，并能与周围人真诚讨论我的问题 1 2 3 4

5、我喜欢学习新事物并对新体验持开放态度 1 2 3 4

本项得分：

五、职业的健康

1、我的工作使我能够使用自己的多种才能和技能，并从中获得乐趣 1 2 3 4

2、我能够计划出一个可行的工作量 1 2 3 4

3、我的事业与我自身的价值和目标一致 1 2 3 4

:4、我可以在工作截止期限前完成任务 1 2 3 4

5、我爱我的工作，而且感到我的工作富有挑战性，给人带来满足感 1 2 3 4

本项得分：

六、关系健康

1、我安排时间与家人和朋友在一起 1 2 3 4

2、我有关系亲密、相处有意义的同性和异性朋友 1 2 3 4

3、我对自己所在的团体、组织感到满意 1 2 3 4

4、我与他人的关系是积极和有益的 1 2 3 4

5、我与不同文化背景和信念的人打交道，探究多样性 1 2 3 4

本项得分：

七、游戏、休闲健康

1、我从我的工作中抽出时间放松自己、度过美好时光 1 2 3 4

2、我喜欢与我的朋友和家庭一起分享有趣的事件和笑话 1 2 3 4

3、我有时为自己所犯的错误和做的蠢事自我解嘲 1 2 3 4

4、无论是一个人的时候还是和朋友在一起，我都喜欢做有趣的事 1 2 3 4

5、当我感到无聊或气氛紧张时，我会用幽默打圆场 1 2 3 4

本项得分：

请思考分析：

（1）自己哪个项目得分最高？哪个项目得分最低？整体平均得分多少？这些得分总体上说明了什么？今后你将采取何行动发挥优势项，克服弱项？

（2）自己哪个小条目得分最高？哪个小条目得分最低？这些细节得分说明了什么？针对这些细节，你今后将采取怎样措施以发扬广大或改进？

活动2 时间分配图

按下列内容画出一个时间分配的饼图，显示下面各项活动的比例：

与工作相关的活动、家庭活动、社会活动（和朋友以及圈子里的人在一起）、健身和保健（健身运动及其他）、休闲活动（业余爱好、娱乐）、社区活动（俱乐部、志愿工作及其

他）、心智的活动（阅读、写作及其他）、精神生活（精神沉思默想及其他）。

我目前的时间分配图

下面根据自身的愿望再次填写各种活动的理想时间分配。

我理想的时间分配图

完成了饼图之后，分成小组分享、交流下列问题：

（1）关于你的生活方式第一张图说明了什么？

（2）哪一类活动花费了你大部分时间？哪一类活动花费的时间最少？

（3）第一张图与第二张图有何不同？这些不同说明了什么？

思考平衡生活方式的意义和它对我们的生活幸福的重要性。

（1）平衡生活方式意味着能分配出时间在工作、家庭、朋友、游戏和其它活动上，以

促进身体的心智的和精神的全面成长。

（2）实现平衡意味着你需要考虑什么才是对你真正重要的，并且将你大部分时间和精力倾注于那些可以实现自我，并使生命更有意义的活动中。

（3）实现平衡需要你不断就这些问题做出决定，你希望对生活的优先领域投入多少时间和精力，又要从哪些非优先领域减少多少时间和精力？

（4）维持平衡生活方式需要掌握时间管理技能。

（5）依照《呼吸空间》一书作者戴维森的观点，一旦我们感到没有呼吸的空间，这种感觉很快就会弥漫到我们生活的各个方面，减少我们的快乐感觉，当我们缺乏在工作和游戏之间的平衡时，当被做的事情追着跑时，我们成了为工作的奴隶，而不再是生活的主人。

活动3 生活满意程度测评表

评价生活不同领域中的自我感受，就不同生活领域的满意程度进行回答。

这个生活满意度测评表，从以下7个方面给你的生活满意程度评分，评分范围从1到10，1代表最不满意，10代表最满意。将各项满意点用线连起来，所包围的面积就是你的满意区域。

思索下列的问题：

（1）在哪些生活领域我觉得满意、哪些领域不满意，为什么？

（2）在这一个生活领域是什么阻碍了我得到满足？

再思考下面问题，采取更多的积极步骤，走向更加平衡的生活方式：

（1）考虑你生活中可能造成的一些不平衡领域，这些不平衡对你的影响是什么？对你的人际关系有何影响？对你的工作和生产有何影响？

（2）列出针对问题区域，采取的实际策略，以创造一种更加平衡的生活方式。举例来说，有人忽略了健身，他就要制定每日做操15分钟的计划。

完成以上三个活动后，请综合剖析自己目前的生活方式，有重点、有针对性地设计未来健康平衡生活方式。字数不少于800字。必要内容包括：

1、认识在工作、家庭、休闲、健康、社会、精神生活之间形成平衡的价值，

2、认真审视现在的生活方式，确定哪些领域需要改变，从而达到平衡的生活方式。

3、确定一个可以让自我生命走向更加满意，而且平衡的生活方式所需要的策略。

生活方式的自我评估及设计

钢材入门知识学习手册

钢材 钢材应用广泛、品种繁多，根据断面形状的不同、钢材一Array 般分为型材、板材、管材和金属制品四大类、钢材是钢锭、钢 坯或钢材通过压力加工制成需要的各种形状、尺寸和性能的材 料。大部分钢材加工都是钢材通过压力加工，使被加工的钢（坯、 锭等）产生塑性变形。根据钢材加工温度不同，可以分为冷加 工和热加工两种。 钢管 钢材定义 钢材（Steel）：是钢锭、钢坯或钢材通过压力加工制成所需要的各种形状、尺寸和 性能的材料。 钢材是国家建设和实现四化必不可少的重要物资，应用广泛、品种繁多，根据断面形 状的不同、钢材一般分为型材、板材、管材和金属制品四大类、为了便于组织钢材的生产、 订货供应和搞好经营管理工作，又分为重轨、轻轨、大型型钢、中型型钢、小型型钢、钢 材冷弯型钢，优质型钢、线材、中厚钢板、薄钢板、电工用硅钢片、带钢、无缝钢管钢材、 焊接钢管、金属制品等品种。 一、黑色金属、钢和有色金属 在介绍钢的分类之前先简单介绍一下黑色金属、钢与有色金属的基本概念。 1、黑色金属是指铁和碳的合金。如钢、生铁、铁合金、铸铁等。钢和生铁都是以铁 为基础，以碳为主要添加元素的合金，统称为铁碳合金。 生铁是指把铁矿石放到高炉中冶炼而成的产品，主要用来炼钢和制造铸件。把铸造生 铁放在熔铁炉中熔炼，即得到铸铁（液状），把液状铸铁浇铸成铸件，这种铸铁叫铸铁件。 铁合金是由铁与硅、锰、铬、钛等元素组成的合金，铁合金是炼钢的原料之一，在炼钢时

做钢的脱氧剂和合金元素添加剂用。 2、把炼钢用生铁放到炼钢炉内按一定工艺熔炼，即得到钢。钢的产品有钢锭、连铸坯和直接铸成各种钢铸件等。通常所讲的钢，一般是指轧制成各种钢材的钢。钢属于黑色金属但钢不完全等于黑色金属。 螺纹钢线材 3、有色金属又称非铁金属，指除黑色金属外的金属和合金，如铜、锡、铅、锌、铝以及黄铜、青铜、铝合金和轴承合金等。另外在工业上还采用铬、镍、锰、钼、钴、钒、钨、钛等，这些金属主要用作合金附加物，以改善金属的性能，其中钨、钛、钼等多用以生产刀具用的硬质合金。以上这些有色金属都称为工业用金属，此外还有贵重金属：铂、金、银等和稀有金属，包括放射性的铀、镭等。 二、钢材的分类 1）成品材：建材——螺纹钢、线材、盘螺、圆钢 管材——无缝管、焊管 板材——冷、热轧板/卷、中厚板、彩涂板（镀锌板、彩涂板、镀锡板、镀铝锌钢板）、硅钢、带钢 型材——工角槽、H型钢、方钢、扁钢、球扁钢 2）特钢：结构钢、工具钢、模具钢、弹簧钢、轴承钢、冷镦钢、硬线

《网络基础知识》教学设计

第一节、网络基础知识 （一）教学内容分析 本节课是《初中信息技术》教科书（江苏科学技术出版社）下册第十章“走进网络世界”第一节“网络基础知识”的内容。主要学习的是网络的基础知识和常见应用，理论性和技术性较强，内容也比较抽象。本课内容属于新授课，1课时。 （二）教学对象分析 本课的教学对象是初中一年级第二学期的学生。经过第一学期的学习，学生大部分已经掌握了计算机基础应用，网络以及网络的应用一直是学生特别有兴趣的，特别期待的，他们对网络知识的了解及应用已不是从零开始，特别是对因特网的使用已相当的熟悉，对电子邮件的使用已不陌生。然而网络知识模块的内容理论知识偏多，学生不容易理解和接受，对网络系统知识了解少之甚少，让学生了解、熟悉这些相关网络设备并培养对网络基础知识学习的兴趣显得非常重要。（三）教学设计思想 利用任务驱动法，采用技能掌握—应用的教学模式，通过呈现一系列的具体的教学任务，让学生在完成任务同时掌握新的知识，并通过技能应用达到理解、消化和深化知识的过程。 （四）教学目标 1、认知领域 1)了解计算机网络概念、功能以及分类 2)掌握网络的IP地址知识 3)掌握域名基础知识 2、技能领域 1)初步认识基础网络设备 2)学会判别正确的IP地址 3)能够依据网站名称拼写出域名 3、情感领域 1)培养学生在主动探究知识和获取信息的兴趣 2)培养学生的知识迁移能力 3)培养学生综合运用知识的能力以及引导学生利用网络学习 和研究的信息素养 （五）教学难点与重点 1、IP地址 2、域名的含义、组成结构

（六）教学过程设计

本教学设计通过诗句引入网络，较好的抓住了学生的吸引力，调动了学生的求知欲，本节课知识点较多，在内容设计上环环相扣，通过布置详细、有针对性的教学任务，保持了学生学习的积极性、主动性，利用技能掌握----应用的教学方法使学生理解、消化新知识，教学效果较好。 本教学设计的特色：①精心设计教学任务，吸引每个学生参与到学习活动中，将新知识和身边的事物联系，把枯燥的知识蕴藏于任务中，有利于学生理解、掌握和应用。②利用网页作为学件，通过有效组织和呈现，提供丰富的教学资源，利于分层次教学，有助于学生知识拓展。

高途课堂初中数学知识手册(1)

数学知识手册 书山有路勤为径学海无涯苦作舟 目录 CONTENTS 03 数学·空间与平面几何 14 坐数学·标系与函数 16数学·统计与概率 17数学·数与试 23 数学·方程与不等式 亲爱的初中Th 该是你展翅高飞的时刻了 阳光在稀疏的树干下挥洒入眼的光刺痛瞳目 即便前路坎坷但你要勇敢 退缩的懦夫成千上万唯独你要做披着铠甲的战士 纵使遍地荆棘也要勇往直前 记住成长路上的每份经历都是青春的礼物中考亦是 只是有的礼物包装得不那么精美 但你要相信世界不会亏欠每一个努力的人 只要你能带着信心给自己足够的时间 用心地拆开它一定会发现包裹在里面的丰盛和美好 成长的意义就在于 不断的尝试和探索不断的失败又重来 即使开始时会有些慌乱也要坚强勇敢执着奔放 只待修炼出坚实的羽翼展翅飞向更宽广美好的世界 奋斗吧唯有奋斗的人Th才不会留下遗憾这 场没有硝烟的战争你能依靠的只有自己 以后的路还很长很长每一步都会比现在更好 高途课堂真挚地祝福你 能够在人Th的每场考试中都取得佳绩 比心~ 初中数学知识手册1 几何图形初步 几何图形: 长方体、圆柱、球、长（正）方形、圆、线段、点等，以及小学学习过的三角 形，四边形等，都是从形形色色的物体外形中得出点，它们都是几何图形。 立体图形: 有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等)的各部分不都在同一平面 内，它们是立体图形。

图形平面图形: 有些几何图形(如线段、角、三角形、长方形、圆等)的各部分都在同一平面内，它们是平面图形。 几何 展开图: 有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当剪开，可以展开成 平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图。 体: 长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体。几何体也简称体。 面：包围着体的是面。 线：夜晚流星划过天空时留下一道明亮的光线，节日的焰火画出的曲线组成优美的图案， 这些都给我们以线的形象。 点: 天上的星星、世界地图上的城市等都给我们以点的形象。线和线相交的地方是点。 经过两点有一条直线，并且只有一条直线。简单说成：两点确定一条直线。相 交: 当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线相交。 直线 射线 线段

#煤炭基础知识学习资料

煤炭基础知识学习资料 为提高唐山办事处业务人员的业务实战水平，在煤炭市场中施展才能，抢占先机，开拓客户，占领市场，特编撰汇总此学习大纲，主要学习掌握煤炭基础知识，解决实践中的常见问题。由于时间仓促，有些资料自网上搜索得来，难免有不足和遗漏，请指正。 煤炭质量常用指标的含义 一、水分符号：M，单位：%， 是一项重要的煤质指标，煤的水分对其加工利用、贸易、运输和储存都有很大的影响。一般说来，水分高要影响煤的质量。在煤的利用中首先遇到的是煤的破碎问题，水分高的煤就难以破碎；在锅炉燃烧中，水分高就影响燃烧稳定性和热传导；在炼焦时，水分高会降低焦产率；而且由于水分大量蒸发带走热量而延长焦化周期；在煤炭贸易中，水分也是一个定质和定量的主要指标，故在签订销煤合同时，用户一般都会提出煤中水分的限值。 煤的水分简单地说分为：全水分、内在水分 内水：由植物变成煤时所含的水分。 外水：在开采或运输等过程中附在煤表面和裂隙中的水分。 在煤的变质程度越大,内在水分越低.水分的存在对煤极其不利,在煤作为燃料时,煤中的水分会成蒸汽,在蒸发时消耗热量。 煤炭运销中常用的水分指标有：全水（符号：Mt)，全水分包括外在水分和内在水分；一般分析煤样水分（也称空干基水分，符号：Mad ），它是指分析用煤样（《0.2mm）在实验室大气中达到平衡后所保留的水分，也可以认为是内在水分。有时用户也会要求使用收到基水分（符号：Mar），一般可认为Mar=Mt。 二、灰分符号：A，单位：%， 煤在彻底燃烧后所剩下的残渣。外在灰分通过分选大部分能去掉,内在灰分是成煤的原始植物本身所含的无机物,内在灰分越高,煤的可选性越差.灰分是有害物质。 动力煤中灰分增加，发热量降低，排渣量增加，煤容易结渣。

中考数学总复习知识点总结手册

初中数学总复习知识点总结

2016年中考数学复习计划8 一、第一轮复习（3-4周）8 1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”----理解为主，做题为辅8 （1）目的：过三关8 （2）宗旨：知识系统化8 2、第一轮复习应注意的问题9 （1）必须扎扎实实夯实基础9 （2）必须深钻教材，不能脱离课本9 （3）掌握基础知识，一定要从理解角度出发9 二、第二轮复习（3周）9 1、第二轮复习的形式：“突出重点，综合提高”----练习专题化，专题规律化9 （1）目的：融会贯通考纲上的所有知识点9 （2）宗旨：建立数学思想，培养数学能力10 2、第二轮复习应注意的问题10 （1）专题的划分要合理10 （2）保证一定的习题量10 （3）注重多思考，并及时总结规律10 三、第三轮复习（2-3周）10 1、第三轮复习的形式：“模拟训练，查缺补漏”10 目的：突破中考分数的非知识角度的障碍10

2、第三轮复习应注意的问题11 （1）通过做模拟题进行查缺补漏11 （2）克服不良的考试习惯11 （3）总结适当的应试技巧11 第一章实数11 考点一、实数的概念及分类（3分）11 考点二、实数的倒数、相反数和绝对值（3分）12 考点三、平方根、算数平方根和立方根（3—10分）12 考点四、科学记数法和近似数（3—6分）13 考点五、实数大小的比较（3分）13 考点六、实数的运算（做题的基础，分值相当大）14 第二章代数式14 考点一、整式的有关概念（3分）14 考点二、多项式（11分）15 考点三、因式分解（11分）16 考点四、分式（8~10分）17 考点五、二次根式（初中数学基础，分值很大）18 第三章方程（组）19 考点一、一元一次方程的概念（6分）19 考点二、一元二次方程（6分）19 考点三、一元二次方程的解法（10分）20 考点四、一元二次方程根的判别式（3分）20

初中数学知识点总结(手册详细讲解版)

初中数学知识点总结（详解版） 一、数与代数A：数与式： 1：有理数 有理数：①整数→正整数/0/负整数 ②分数→正分数/负分数 数轴：①画一条水平直线，在直线上取一点表示0（原点），选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到数轴 ②任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。 ③如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。 在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，并且与原点距离相

等。 ④数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。正数大于0，负数小于0，正数大于负数。 绝对值： ①在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。 ②正数的绝对值是他本身/负数的绝对值是他的相反数/0的绝对值是0。两个负数比较大小，绝对值大的反而小。 有理数的运算： 加法：①同号相加，取相同的符号，把绝对值相加。②异号相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。③一个数与0相加不变。

减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数。 乘法： ①两数相乘，同号得正，异号得负，绝对值相乘。②任何数与0相乘得0。③乘积为1的两个有理数互为倒数。 除法：①除以一个数等于乘以一个数的倒数。②0不能作除数。 乘方：求N个相同因数A的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫幂，A叫底数，N叫次数。 混合顺序：先算乘法，再算乘除，最后算加减，有括号要先算括号里的。 2：实数 无理数：无限不循环小数叫无理数

平方根： ①如果一个正数X的平方等于A，那么这个正数X就叫做A的算术平方根。②如果一个数X的平方等于A，那么这个数X就叫做A的平方根。③一个正数有2个平方根/0的平方根为0/负数没有平方根。④求一个数A的平方根运算，叫做开平方，其中A叫做被开方数。 立方根： ①如果一个数X的立方等于A，那么这个数X就叫做A的立方根。②正数的立方根是正数/0的立方根是0/负数的立方根是负数。③求一个数A的立方根的运算叫开立方，其中A叫做被开方数。

第一课 网络的基本概念

第1课网络基础知识 一、教学内容：网络基础知识 二、学习目标 （1）了解计算机网络的知识。 （2）了解计算机网络的软件和硬件。 （3）了解计算机网络的应用。 三、教学重点：计算机网络的应用 四、教学难点：计算机网络的结构 五、教学方法：讲授法、任务驱动法、教学演示法 六、教学课时：1课时 七、教学过程 （一）引言 网络是一种信息的来源途径，可能大家还不是很清楚网络中如何获得信息，从这节课开始，我们就来研究网络，看网络究竟是什么？网络有何用途？给我们的生活带来怎样的变化？下面我们开始讲这节新课： （二）讲授新课 （板书）网络基础知识 1、什么是计算机网络？ 计算机网络是把若干台计算机利用信息传输介质和连接设备相互连接起来，在相应的网络协议软件支持下，实现计算机之间相互通信和资源共享的系统。从这个定义中我们可以提炼出三个要点：一是网络是计算机有两台或两台以上，二是信息传输介质和连接设备，三是网络协议。计算机网络的基本功能是数据传输和资源共享。以上我们简单定义了一下计算机网络，接下来我们来看一下计算机网络的分类及构成。 2、计算机网络的分类 计算机网络一般可分为两大类：1、局域网(Local Area Network，简称LAN)，、2、城域网（Metropolian Area Network，简称：MAN）3、广域网(Wide Area Network，简称WAN) 。局域网，顾名思义，局，小，指在同一建筑物内或地理位置在一定范围内的多台计算机组成的网络。比如:一个校园网就是一个局域网，通过局域网，共享系统资源，大大提高教学效果和管理效率。而城域网和广域网

的覆盖面积辽阔，通常是以连接不同地域的大型主机系统组成的。当前大多数全国性网络都是广域网，局域网与广域网是以覆盖范围的大小来分的，如将两者相互连接就形成网际网络，简称网际网(network of network)。网际网使网络的功能得到更充分的扩展，目前最大的全球性网络因特网（Internet）就是一个网际网，现在国内的中国银行国内骨干网、民航售票网等等都是网际网。好，网络的分类就讲到这里，接下来我们讲： 3、网络的结构形式 网络的结构形式是指网络中各节点（又叫站点）之间的连接方式，下面介绍几种较常见的网络结构。网络的拓扑结主要有星型、环型和总线型等几种：（1）．星型结构 星型结构是最早的通用网络拓扑结构形式。其中每个站点都通过连线(例如电缆)与主控机相连，相邻站点之间的通信都通过主控机进行，所以，要求主控机有很高的可靠性。这是一种集中控制方式的结构。星型结构的优点是结构简单，控制处理也较为简便，增加工作站点容易；缺点是一旦主控机出现故障，会引起整个系统的瘫痪，可靠性较差。星型结构如图所示。 （2）．环型结构 网络中各工作站通过中继器连接到一个闭合的环路上，信息沿环形线路单向(或双向)传输，由目的站点接收。环型网适合那些数据不需要在中心主控机上集中处理而主要在各自站点进行处理的情况。环型结构的优点是结构简单、成本低，缺点是环中任意一点的故障都会引起网络瘫痪，可靠性低。环型拓扑结构如图所示。 （3）．总线型结构 网络中各个工作站均经—根总线相连，信息可沿两个不同的方向由—个站点传向另一站点。这种结构的优点是：工作站连入或从网络中卸下都非常方便，系统中某工作站出现故障也不会影响其他站点之间的通信，系统可靠性较高，结构简单，成本低。这种结构是目前局部网中普遍采用的形式。总线型结构如图所示。 以上3种网络结构是最基本的网络结构形式，实际应用中往往把它们结合起来使用。 （四）使用校园网 校园网是种最常见的局域网，它是全校师生共同学习资源库和学习园地。下面我们学习使用在校园网中的共享资源，以及如何把自己计算机中有用的、好玩的资

医学基础知识速记很实用

全身骨 全身骨头虽难记，抓住要点就容易；头颅躯干加四肢，二百零六分开记；脑面颅骨二十三，躯干总共五十一；四肢一百二十六，全身骨头基本齐；还有六块体积小，藏在中耳鼓室里。 十二对脑神经 一嗅二视三动眼，四划五叉六外展，七面八听九舌咽，迷走及副舌下全。微循环的特点： 低、慢、大、变； 影响静脉回流因素： 血量、体位、三泵(心、呼吸、骨骼肌）； 激素的一般特征： 无管、有靶、量少、效高； 糖皮质激素对代谢作用： 升糖、解蛋、移脂； 醛固酮的生理作用：

保钠、保水、排钾等等。 烧伤病人早期胃肠道营养 少食多餐，先流后干，早期高脂，逐渐增糖，蛋白量宽. 烧伤补液 先快后慢，先盐后糖，先晶后碱，见尿补钾，适时补碱。 烧伤新九分法 头颈面333（9%*1）；手臂肱567（9%*2）；躯干会阴27（9%*3）； 臀为5足为7，小腿大腿13，21（9%*5+1%）。 手的皮肤管理 手掌正中三指半，剩尺神经一指半，手背挠尺各一半，正中占去三指尖半。 1、心力衰竭的诱因： 感染紊乱心失常过劳剧变负担重贫血甲亢肺栓塞治疗不当也心衰 2、右心衰的体征：三水两大及其他 三水：水肿、胸水、腹水 两大：肝肿大和压痛、颈静脉充盈或怒张 其他：右心奔马律、收缩期吹风性杂音、紫绀

3、洋地黄类药物的禁忌症： 肥厚梗阻二尖窄急性心梗伴心衰二度高度房室阻预激病窦不应该 4、急性心衰的抢救：（本条已有记忆法） 5、房性早搏心电表现： 房早P与窦P异 P-R三格至无级代偿间歇多不全可见房早未下传6、心房扑动心电表现： 房扑不于房速同等电位线P无踪大F呈锯齿状形态大小间隔匀QRS不增宽 F不均称不纯 7、心房颤动心电表现： 心房颤动P无踪小f波乱纷纷三百五至六百次 P-R间期极不均QRS当正常增宽合并差传导 8、房室交界性早搏心电表现： 房室交界性早搏 QRS同室上 P必逆行或不见 P-R小于点一二 9、阵发性室上性心动过速的治疗： 刺迷胆碱洋地黄，升压电复抗失常（注：“刺迷”为刺激迷走神经）10、继发性高血压的病因：

网页设计基础知识点

web 一、超文本（hypertext） 一种全局性的信息结构，它将文档中的不同部分通过关键字建立链接，使信息得以用交互方式搜索。它是超级文本的简称。 二、超媒体（hypermedia） 超媒体是超文本（hypertext）和多媒体在信息浏览环境下的结合。它是超级媒体的简称。用户不仅能从一个文本跳到另一个文本，而且可以激活一段声音，显示一个图形，甚至可以播放一段动画。 Internet采用超文本和超媒体的信息组织方式，将信息的链接扩展到整个Internet上。Web就是一种超文本信息系统，Web的一个主要的概念就是超文本连接，它使得文本不再象一本书一样是固定的线性的。而是可以从一个位置跳到另外的位置。可以从中获取更多的信息。可以转到别的主题上。想要了解某一个主题的内容只要在这个主题上点一下，就可以跳转到包含这一主题的文档上。正是这种多连接性把它称为Web。 三、超文本传输协议（HTTP）Hypertext Transfer Protocol超文本在互联网上的传输协议。 IP IP是英文Internet Protocol（网络之间互连的协议）的缩写，中文简称为“网协”，也就是为计算机网络相互连接进行通信而设计的协议。在因特网中，它是能使连接到网上的所有计算机网络实现相互通信的一套规则，规定了计算机在因特网上进行通信时应当遵守的规则。任何厂家生产的计算机系统，只要遵守IP协议就可以与因特网互连互通。IP地址具有唯一性，根据用户性质的不同，可以分为5类。另外，IP还有进入防护，知识产权，指针寄存器等含义。 http 超文本传送协议(HTTP) 是一种通信协议，它允许将超文本标记语言(HTML) 文档从Web 服务器传送到Web 浏览器。HTML 是一种用于创建文档的标记语言，这些文档包含到相关信息的链接。您可以单击一个链接来访问其它文档、图像或多媒体对象，并获得关于链接项的附加信息。HTTP工作在TCP/IP协议体系中的TCP协议上。 FTP FTP（File Transfer Protocol, FTP）是TCP/IP网络上两台计算机传送文件的协议，FTP是在TCP/IP网络和INTERNET上最早使用的协议之一，它属于网络协议组的应用层。FTP客户机可以给服务器发出命令来下载文件，上载文件，创建或改变服务器上的目录。 第一、什么是C/S结构。 C/S （Client/Server）结构，即大家熟知的客户机和服务器结构。它是软件系统体系结构，通过它可以充分利用两端硬件环境的优势，将任务合理分配到Client端和Server端来实现，降低了系统的通讯开销。目前大多数应用软件系统都是Client/Server形式的两层结构，

高中数学一轮复习基础知识手册第五编 解析几何

第五编解析几何 考纲要求： 1.直线与方程 （1）在平面直角坐标系中，结合具体图形掌握确定直线位置的几何要素. （2）理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式. （3）能根据两条直线的斜率之间的关系判定这两条直线平行或垂直. （4）掌握确定直线的几何要素，掌握直线方程的三种形式（点斜式、两点式及一般式），了解斜截式与一次函数的关系. （5）能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标. （6）掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离. 2.圆与方程 （1）掌握确定圆的几何要素，掌握圆的标准方程与一般方程. （2）能根据给定直线、圆的方程，判断直线与圆的位置关系；能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系. （3）会晒直线和圆的方程解决一些简单的问题. （4）初步了解用代数方法处理几何问题的思想. 3.空间直角坐标系 （1）了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标表示点的位置. （2）会简单应用空间两点间的距离公式. 4.圆锥曲线与方程 （1）了解圆锥曲线的实际背景，了解圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作甩 （2）掌握椭圆、抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质（范围、对称性、顶点、离心率）. （3）了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道它的简单几何性质（范围、对称性、顶点、离心、率、渐近线）. （4）了解圆锥曲线与方程的对应关系. （5）理解数形结合的思想. （6）了解圆锥曲线的简单应用. 第一讲直线的方程 知识能力解读 知能解读：（一）直线的倾斜角和斜率 1直线的倾斜角 当直线l 与x 轴相交时，我们取x 轴作为基准，x 轴正向与直线l 向上方向所成的角α叫做直线l 的倾斜角. 规定当直线和x 轴平行或重合时，其倾斜角为0，所以直线的倾斜角α的范围是 0180α<（或0απ<）. 2.直线的斜率 倾斜角不是90的直线，它的倾斜角的正切值叫做这条直线的斜率，即()tan 90k α α=≠. （1）斜率计算公式：设经过()11A ,x y 和()22B ,x y 两点的直线的斜率为k ，则当12x x ≠时， 21 21 tan y y k x x α-== -（0απ<且2 π α≠ ）.当12x x =时，直线与y 轴平行，倾斜角2 π α= ， 而 2 π 的正切值不存在，所以直线的斜率不存在. （2）每一条直线都有唯一的倾斜角，但并不是每一条直线都存在斜率（直线垂直于x 轴时，其斜率不存在），这就决定了我们在研究直线的有关问题时，应考虑斜率存在与不存在这两种情况，否则会产生漏解. （3）倾斜角和斜率都是反映直线相对于x 轴正方向的倾斜程度. 知能解读：（二）直线方程的几种形式

租赁基础知识学习手册

租赁基础知识学习手册 本章导读 做好租赁业务：租赁业务可以说是房地产经纪行业的基础，无论是对短期的成交还是对未来资源的积累都起到了至关重要的作用，尤其对于从未接触过此行业的新人来讲就更加重要了。在做租赁业务期间我们不仅仅能体会到不断的成功签约和折单的过程，同时还能锻炼我们自身各方面的技能，例如：沟通能力、把控业主和客户的能力、处理突发事件的能力、独立完成谈判签约的能力等。 目前有些房东因为市场前期不明朗或达不到自己心里卖房的理想价位，暂时不愿意出售房屋，把房源先改为租赁来观察市场的发展方向。所以对于经纪人来说做好租赁业务，是保持业绩和生存的前提。有些做惯买卖的经纪人，可能觉得租赁业务佣金收入比较少，但是租赁业务可以让我们有稳定的业绩和收入，同时也可以积累未来潜在的买卖客户。 根据租赁业务成交周期短，速度快的基本特性。做好一名优秀的租赁经纪人，在短时间内可以提升个人的综合能力。相信有了丰富的经验、过硬的专业技能、自我调节和自我控制的能力，才能为以后做买卖业务打好坚实的根基，为我们的生活增添色彩，提高我们生活水平及生活质量。 下面是租赁基础知识课程内容，希望培训中心能够给与大家最直接的帮助，在本课程当中有所启发，大家觉得好的地方可以拿来即用，快速提高我们的专业基础知识，为以后完成更高的业绩目标打好牢固的根基。 【课程目录】 第一章租赁产品介绍 一)租赁业务概述

二)租赁业务主要形式 三)业务性质 第二章业务流程详解 一)收费规范及付款方式 二)普租业务流程 三)专业术语概述 第三章普租注意事项 一)防止跳单 二)物业交割 三)哪类房产不能出租 四)买卖不破租赁 第四章实务问答 一)租赁业主实务问答 二)房屋租赁实务问答 第五章识别房产证、身份证真伪 一)识别房产证真伪 二)识别身份证真伪 第一章租赁产品介绍一)租赁业务概述

《网络基础知识》教学设计

《网络基础知识》教学案例 （一）教学内容分析 本节课是《初中信息技术》教科书（江苏科学技术出版社）下册第十章“走进网络世界”第一节“网络基础知识”的内容。主要学习的是网络的基础知识和常见应用，理论性和技术性较强，内容也比较抽象。本课内容属于新授课，1课时。 （二）教学对象分析 本课的教学对象是初中一年级第二学期的学生。经过第一学期的学习，学生大部分已经掌握了计算机基础应用，网络以及网络的应用一直是学生特别有兴趣的，特别期待的，他们对网络知识的了解及应用已不是从零开始，特别是对因特网的使用已相当的熟悉，对电子邮件的使用已不陌生。然而网络知识模块的内容理论知识偏多，学生不容易理解和接受，对网络系统知识了解少之甚少，让学生了解、熟悉这些相关网络设备并培养对网络基础知识学习的兴趣显得非常重要。（三）教学设计思想 利用任务驱动法，采用技能掌握—应用的教学模式，通过呈现一系列的具体的教学任务，让学生在完成任务同时掌握新的知识，并通过技能应用达到理解、消化和深化知识的过程。 （四）教学目标 1、认知领域 1)了解计算机网络概念、功能以及分类 2)掌握网络的IP地址知识 3)掌握域名基础知识

2、技能领域 1)初步认识基础网络设备 2)学会判别正确的IP地址 3)能够依据网站名称拼写出域名 3、情感领域 1)培养学生在主动探究知识和获取信息的兴趣 2)培养学生的知识迁移能力 3)培养学生综合运用知识的能力以及引导学生利用网络学习 和研究的信息素养 （五）教学难点与重点 1、IP地址 2、域名的含义、组成结构 （六）教学过程设计

（七）教学反思 本教学设计通过诗句引入网络，较好的抓住了学生的吸引力，调动了学生的求知欲，本节课知识点较多，在内容设计上环环相扣，通过布置详细、有针对性的教学任务，保持了学生学习的积极性、主动性，利用技能掌握----应用的教学方法使学生理解、消化新知识，教学效果较好。 本教学设计的特色：①精心设计教学任务，吸引每个学生参与到学习活动中，将新知识和身边的事物联系，把枯燥的知识蕴藏于任务中，有利于学生理解、掌握和应用。②利用网页作为学件，通过有效组织和呈现，提供丰富的教学资源，利于分层次教学，有助于学生知识拓展。

高中数学基本知识必背清单手册

高中数学 知识必背手册 目录 复数 ............................................................................................................................................. - 1 -集合与逻辑.................................................................................................................................. - 2 -三角学部分.................................................................................................................................. - 4 -数列部分...................................................................................................................................... - 8 -立体几何部分............................................................................................................................ - 11 -统计与概率................................................................................................................................ - 24 -解析几何必背公式.................................................................................................................... - 26 -导数必背知识清单.................................................................................................................... - 29 -平面向量.................................................................................................................................... - 30 -

网络基础知识总结

网络IP 、子网掩码、路由器、DNS基础知识总结！ 网络的基本概念 客户端:应用C/S（客户端/服务器）B/S（浏览器/服务器） 服务器：为客户端提供服务、数据、资源的机器 请求：客户端向服务器索取数据 响应：服务器对客户端请求作出反应，一般是返回给客户端数据 URL Uniform Resource Locator（统一资源定位符） 网络中每一个资源都对应唯一的地址——URL IP 、子网掩码、路由器、DNS IP地址 IP地址是IP协议提供的一种统一的地址格式，它为互联网上的每一个网络和每一台主机分配一个逻辑地址，以此来屏蔽物理地址（每个机器都有一个编码，如MAC上就有一个叫MAC地址的东西）的差异。是32位二进制数据，通常以十进制表示，并以“.”分隔。IP地址是一种逻辑地地址，用来标识网络中一个个主机，在本地局域网上是惟一的。 IP IP（网络之间互连的协议）它是能使连接到网上的所有计算机网络实现相互通信的一套规则，规定了计算机在因特网上进行通信时应当遵守的规则。任何厂家生产的计算机系统，只要遵守IP协议就可以与因特网互连互通。IP地址有唯一性，即每台机器的IP地址在全世界是唯一的。这里指的是网络上的真实IP它是通过本机IP地址和子网掩码的"与"运算然后再通过各种处理算出来的（要遵守TCP协议还要加报文及端口什么的，我没有细追究，现在还用不上，反正暂时知道被处理过的就行了），顺便教大家查自己真实IP的方法： 子网掩码 要想理解什么是子网掩码，就不能不了解IP地址的构成。互联网是由许多小型网络构成的，每个网络上都有许多主机，这样便构成了一个有层次的结构。IP地址在设计时就考虑到地址分配的层次特点，将每个IP地址都分割成网络号和主机号两部分，以便于IP地址的寻址操作。 IP地址的网络号和主机号各是多少位呢？如果不指定，就不知道哪些位是网络号、哪些是主机号，这就需要通过子网掩码来实现。什么是子网掩码子网掩码不能单独存在，它必须结合IP地址一起使用。子网掩码只有一个作用，就是将某个IP地址划分成网络地址和主机地址两部分子网掩码的设定必须遵循一定的规则。与IP地址相同，子网掩码的长度也是32位，左边是网络位，用二进制数字“1”表示；右边是主机位，用二进制数字“0”表示。假设IP地址为“192.168.1.1”子网掩码为“255.255.255.0”。其中，“1”有24个，代表与此相对应的IP地址左边24位是网络号；“0”有8个，代表与此相对应的IP地址右边8位是主机号。这样，子网掩码就确定了一个IP地址的32位二进制数字中哪些是网络号、哪些是主机号。这对于采用TCP/IP协议的网络来说非常重要，只有通过子网掩码，才能表明一台主机所在的子网与其他子网的关系，使网络正常工作。 常用的子网掩码有数百种，这里只介绍最常用的两种子网掩码。

学PS必须掌握的基础知识

学PS必须掌握的基础知识 在学习PS的过程中，经常会遇到一些专业术语，下面我们来对一些PS常用的、并且比较难理解的术语进行简单讲解。象素：象素是构成图像的最基本元素，它实际上一个个独立的小方格，每个象素都能记录它所在的位置和颜色信息。 上图中每一个小方格就是一个象素点，它记载着图像的各种信息。选区：也叫选取范围，是PS对图像做编辑的范围，任何编辑对选区外无效。当图像上没有建立选择区时，相当于全部选择。 上图中的黑白相间的细线就是选择区的边界，对图像的操作只对选择区内有效。羽化：对选择区的边缘做软化处理，其对图像的编辑在选区的边界产生过渡。其范围为0－250，当选区内的有效像素小于50%时，图像上不再显示选区的边界线。

上图是对不同羽化值选区填充的效果。消除锯齿：在对图像进行编辑时，PS会对其边缘的象素进行自动补差，使其边缘上相邻的象素点之间的过渡变得更柔和。在PS里主要针对建立选择区。 上图中是对消除锯齿和保留锯齿的选区填充的效果，为了方便观察，对视图做了放大。容差：图像上像素点之间的颜色范围，容差越大，与选择象素点相同的范围越大，其数值为0-255。

上图是用魔术棒选择工具在不同容差值下对图像做不连续选区的结果。混合模式：将一种颜色根据特定的混合规则作用到另一种颜色上，从而得到结果颜色的方法，叫做颜色的混合，这种规格就叫混合模式，也叫混色模式。PS中有6组22种混合模式。 原图 将红色用不同的混合模式作用到上的效果。流量：控制画笔作用到图像上的颜色浓度，流量越大产生的颜色深度越强，其数值为0%-100%。 上图是用同样的画笔在不同流量控制下对图像操作的结果。样式：对活动图层或选区进行定制的风格化编辑，类似动作。

高中数学基础知识手册(草稿)

高考数学总复习基础知识手册 一、 集合与简易逻辑 基本考点 1. 元素与集合的关系 U x A x C A ∈??,U x C A x A ∈??. 2.摩根公式 ();()U U U U U U C A B C A C B C A B C A C B ==. 3.包含关系 A B A A B B =?=U U A B C B C A ???? U A C B ?=ΦU C A B R ?= 4.容斥原理 ()()card A B cardA cardB card A B =+- ()()card A B C cardA cardB cardC card A B =++- ()()()()card A B card B C card C A card A B C ---+. 5．子集个数 集合12{,, ,}n a a a 的子集个数共有2n 个；真子集有2n –1个；非空子集有2n –1个； 非空的真子集有2n –2个. 6. 7. 8.

9.充要条件 （1）充分条件：若p q ?，则p 是q 充分条件. （2）必要条件：若q p ?，则p 是q 必要条件. （3）充要条件：若p q ?，且q p ?，则p 是q 充要条件. 注：如果甲是乙的充分条件，则乙是甲的必要条件；反之亦然. 常用结论 1.集合的元素具有无序性和互异性，确定性. 2.对集合A B 、，A B =?时，你是否注意到“极端”情况：A =?或B =?；求集合的子集时是否注意到?是任何集合的子集、?是任何非空集合的真子集.? 3.对于含有n 个元素的有限集合M ，其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依 次为，n 2，12-n ，12-n .22-n 4.“交的补等于补的并，即()U U U C A B C A C B =”；“并的补等于补的交，即 ()U U U C A B C A C B =”. 5.判断命题的真假 关键是“抓住关联字词”；注意：“不‘或’即‘且’，不‘且’即‘或’”. 6.“或命题”的真假特点是“一真即真，要假全假”；“且命题”的真假特点是“一假即假，要真全真”；“非命题”的真假特点是“一真一假”. 7.四种命题中“‘逆’者‘交换’也”、“‘否’者‘否定’也”. 原命题等价于逆否命题，但原命题与逆命题、否命题都不等价.反证法分为三步：假设、推矛、得果. 注意：命题的否定是“命题的非命题，也就是‘条件不变，仅否定结论’所得命题”，但否命题是“既否定原命题的条件作为条件，又否定原命题的结论作为结论的所得命题” ?. 8.充要条件 条件推结论为充分，结论反推条件为必要 二、 函 数 基础考点 1.二次函数的解析式的三种形式 (1)一般式2 ()(0)f x ax bx c a =++≠; (2)顶点式2 ()()(0)f x a x h k a =-+≠; (3)零点式12()()()(0)f x a x x x x a =--≠. 2.解连不等式()N f x M <<常有以下转化形式 ()N f x M <- ? 11 ()f x N M N >--.

学习掌握基本知识资料讲解

实证研究学习园地 国泰安信息技术有限公司 GTA Information Technology Company

第一部分如何学习实证研究方法 第一章学习掌握基本知识 首先，基础知识的学习是实证研究所必需的，为实证研究提供了理论准备,而实证研究检验了基础知识的学习。如果离开了会计金融领域的实证研究,那么理论知识的研究不能得到更深刻的发展。实证研究过程是假设检验的过程，没有理论知识，也就无从谈及假设！检验需要运用各种理论工具和计算工具。比如：我们要作回归模型的假设检验，需要采用数学和统计的理论工具来做检验。另外，我们在做实证研究过程中，最后的模型的解释需要非常丰富的财经、数学和金融的知识来对市场因素的做出组织判断。所以理论知识和实证研究互相联系、互相促进、相辅相成。 其次，我们不仅要知道实证研究是怎样做的，还要知道为什么这样做和这种做法对结论的影响，需要强调的是基础知识的学习最终是需要通过实践来完成，我们不可能只通过书本来掌握它。因此，我们只有通过实证研究才能对基本理论有更深刻的掌握和理解，在做会计金融领域的实证研究前，我们大致需要掌握以下学科的基本知识。 第一节财务、会计类 一、财务会计 财务会计作为会计学的一个分支，一般是指以研究如何以传统的会计处理方法、通过编制财务会计报表，向信息使用者提供企业财务状况、经营成果以及资金流动情况等方面信息为目的的专门学科。广义的财务会计包括基础会计、中级财务会计和高级财务会计；狭义的财务会计指中级财务会计。 中级财务会计是遵循会计基本原理，着重阐述在持续经营的正常情况下，以企业在生产经营过程中所发生的各项经济业务为对象，研究如何以科学的方法对各会计要素进行确认、计量、记录与报告的理论与方法。中级财务会计对会计事项的处理依据是国家在某一特定时期所发布的会计制度、会计准则以及其他有关会计信息披露的规定。它是在会计学原理的基础上，针对企业在生产经营过程中发生的更加具体、更加复杂的经济业务事项进行的研究。或者说，基础会计是就会计学所涉及的最一般的问题进行研究，而中级财务会计则是对一些具体的会计问题进行的处理。如企业接受不同形式的投资、存货与长期资产的采购业务、短期与长期投资、收入与成本费用、销售与利润以及财务会计报告的编制与分析等。可以说，

网页设计基础知识点复习

一选择题 1.在Dreamweaver中，（）可以在页面中自由移动。D A．表格B．框架C．图像D．层(apdiv标签)可以显示可以隐藏 2.在水平线属性面板中，不能设置水平线的（）。 A.高度 B. 宽度 C.颜色 D. 阴影 3.在Dreamweaver中的插入表格对话框中“间距”表示（C）。 A. 表格的外框精细 B. 表格在页面中所占用的空间 C.表格中相临各单元格之间的距离 D. 表格大小 4.以下有关ul标记的样式表项的定义中，正确的是：（ B ）。 A. ul{font:14px #00458c, list-style-type:disc} B. ul{font-size:14px; color:#00458c; list-style-type:disc} 用冒号隔开。分号 隔开每一项 C. ul{font-size:14px, font-color:#00458c, list-style-type:circle} D. ul{font:14px, color:#00458c, list-style-type:square} 5.在HTML中，下面（ C ）语句可以将标题“ACCP”的颜色设置成 红色。 A．〈H1 FONT color:red〉ACCP〈/H1〉 B．〈H1〉〈color= red〉ACCP〈/H1〉 C．〈H1 〉〈FONT color= red〉ACCP〈/FONT〉〈/H1〉 D．〈H1 STYLE color: red〉ACCP 6.以下有关列表的说法中，错误的是( D )。 A．有序列表和无序列表可以互相嵌套。 B．指定嵌套列表时，也可以具体指定项目符号或编号样式。 C．无序列表应使用UL 和LI 标记符进行创建。UL和LI要记住是有序还是无序 D．在创建列表时，LI 标记符的结束标记符不可省略。。Li标签可有可