2011届高考语文易错点专题复习31

专题27 作文审题易错题解析

例1:以“提篮春光看妈妈”为题,写一篇不少于800字的文章。(60分)

注意:①立意自定。②文体自选。③书写规范,正确使用标点符号。④不得抄袭。

【易错点点睛】审出题目中的虚指或象征意义。有些题目,本身就是双关语,其意义既有实指的具体的事物意义,也有虚指意义。审题时要审出它的象征意义,如“季节”,它可以象征人生的某个阶段,少年、终年、老年。而入人生的某个阶段就是季节的象征意义。

【示例】“提篮春光看妈妈”,妈妈是对象,要求看的对象必须是妈妈(可虚指)。可是这里面,“春光”具有很强的象征意义,是审题的关键。“春光”,采用了借喻手法,可指丰硕的成果、骄人的成绩等。因此,“春光”可以理解为离开妈妈后自己在学业上取得的成就,也可以理解为离开妈妈后自己在做人、生活等方面获得的进步。

【专题测试】1:请以“春天的故事”为题,写一篇文章,要求内涵丰富,抒发真情实感。文体不限,不少于800字。(60分)

例子2:请联系自己的生活与感受,以“诗意地生活”为题,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

注意:(1)注意题目中的“地”字。(2)不得抄袭。

【易错点点睛】审出题目中的修饰性词语的限定意义。有些题目或是偏正结构,那么那些起修饰作用的定语或状语就是审题的关键。还有一些题目或话题,不是偏正结构而是动宾结构,这种情况下,一般审题的突破就在动词上。

【示例】“诗意”词典的意思是“像诗里面表达的那样给人以美感的意境。”而这里的“诗意”更多的应是指人的一种生存态度,生命质量,心灵世界等精神生活与审美取向,一种健康而有文化的心理。“诗意地生活”是充满希望、理想、激情、信念的生活过程或精神层面上的体验,像“自由”“高雅”“聪慧”“崇高”等。

“诗意地生活”是一个偏正短语,“诗意”是名词作状语,修饰“生活”,“生活”做动词看待,因此也就是一种动态的行为过程或心理体验。

【专题测试】2:阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

世界上,有一群人叫波西米亚人,与其他劳动人民一样,他们勤劳、勇敢,但有一点不同,他们总是热情高涨,把劳动看成是快乐,而不是压迫。一天,一位德国旅行家行走在沙漠上,迎面就碰到这样一队人。另他不解的是,为什么每走一小段路,他们就要放下行李休息一会儿。于是,他上前问原因。回答声不很响亮,却很清楚:“因为我们走得快,而我们的

灵魂走得慢,我们要停下来等待灵魂赶上我们,不至于让他落在后头……”

请根据你对以上材料的理解和体会,展开联想,自选角度,以“带着灵魂上路”为题写一篇作文。

要求:自定立意,自选文体,不少于800字。

例3:阅读下面的文字,按要求作文。(60分)

万物在传递中绵延不已,人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递,思想、感情可以传递……

请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章:标题自拟,文体自选(诗歌除外),所写内容必须在话题范围之内。

【易错点点睛】审出题目或话题中限定范围内那些仍可以自由发挥的广阔空间。有些题目或话题,可能是一些介宾结构,也可能是一些表条件的词语,但命题人的话没有说完,后面留下了让考生自由发挥想象的空间,这样的的题目或话题,审题的重点就是审出那些命题人没有说完的话。

【示例】首先让我们来关注话题中的“传递”二字,主要有两种类型:一是实实在在的物与物之间的传递,如接力棒的传递、信息的传递、话语的传递等、奥运圣火的传递等;二是虚化的精神上的传递,如爱心的传递、孝心的传递、坚韧精神的传递,友爱善良传递等。从话题的提示中可知,本话题更注重的是一种精神上的传递,因此,文章的立意以虚写为高。另外从反面也可以批评一些丑恶思想的传递,以及生活在某些环境的小孩会受到大人的思想传递。再从高处想,一个民族的生命在于传递,没传递就会终结,中华民族文化也正是通过传递不断更新。

【专题测试】3:请以“变”为话题作文,立意自定,题目自拟,文体自选,不少于800字。

例4:请以“时间不会使记忆风化”为话题,写一篇不少于800字的文章。

要求:①自拟题目。②自定立意。③自选文体,且文体特征鲜明。

【易错点点睛】审出题目或话题隐含的限定因素。有些题目或话题本身暗含有一些限定因素,审题时需要注意这些因素。

【示例】文章审题,主要取决于对“记忆”内涵的理解。这里的“记忆”不是一般意义上的记忆,而是那些在自己的人生阅历中,心灵受到撞击后留下的深深烙印。这些“记忆”,留给我们的内心感觉或宏大,或涓细;有的喜悦,有的痛苦;有时是一种强烈的震撼,有时是美的陶冶,有时则是深深的启迪。对任何人来说,这种在内心深处引发的丰富情感和震撼,

不但不会随着时间的流逝而淡化,反而会历久弥新,永不磨灭。当然,也可以是一个国家或民族的记忆,这是记忆的虚化。

【专题测试】4:追求、追逐、追随,都是“追”。

请以“追”为话题,写一篇文章。

要求:(1)除诗歌之外,文体不限。(2)不少于800字。

例5:阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

母语是一个人最初学会的一种语言。人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体,是民族的生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代,母语越来越受到普遍关注。我们交流思想感情,欣赏文学作品,掌握科学文化知识等,都离不开母语。可以说,我们每天都在感受母语,学习母语,运用母语。

请根据你对以上材料的理解和体会,自选角度,写一篇作文。

要求:自定立意,自选文体,自拟题目,不少于800字。

【易错点点睛】审出材料中的关键词句。在材料作文、新命题作文或话题作文的材料中,有些关键词句能够揭示材料的主旨,对审题有重要的指向作用。这些句子的位置一般处在开头或结尾,有时候回在语段中出现。话题作文中的关键词语,一般在材料提示部分出现。

【示例】关键句子“母语是民族文化的载体,是民族生命发展之根”给考生以思考的起点与方向,也给考生以自由空间。中国文化源远流长,而作为这一切的载体,母语(汉语)有着数不清的历史典故和道不完的神秘魅力。汉语是民族的根,精神的根。同时,提示语在强调母语重要地位之时,也隐射了当前母语及其尴尬的地位。这启示我们讲以什么样的心态去面对现状。

需要注意的是,文章不能单纯停留在语言的层面上,一味讨论种种语言现象,应该进一步思考“母语”所传承的文化内涵,通过语言现象的阐释,揭示现象背后的深层次原因,表达自己对中国传统文化如何继承和发扬的理性思考。

【专题测试】5:阅读下面的文字,根据要求作文。

有人在某次讲话中指出,当干部要有敬畏之心,敬畏历史,敬畏百姓,敬畏人生。其实,不仅是干部,我们每个人都需要对一些东西常怀敬畏之心,这样才能使我们内心充盈、宁静,并在行为上有所戒惧和节制,从而与外界形成良性互动关系。

以“常怀敬畏之心”为标题写一篇文章,立意自定,除诗歌外文体自选,不少于800字。

例6:阅读下面的文字,根据要求写一片不少于800字的文章。(60分)

著名歌手丛飞节衣缩食,捐赠300多万,资助了178名贫困学生。当他自己病危住进医

院经济困难时,几位受助完成学业就在本地工作的年轻人,竟然没有一个来看望他。这件是被媒体披露后,有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子。丛飞说,不要责怪他们,我已经不再需要医疗了。

华农大的学生小李和同学们将买废品的钱捐给了一所希望小学。不久,小李被查出得了白血病,这所希望小学的师生给小李捐款,一个四年级的女生捐了10元,问她为什么把春节压岁钱全部捐出来,她说:“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话,她说:“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人。”

要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不脱离材料内容和及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【易错点点睛】审出材料中的感情倾向。有的材料中暗含了命题人的倾向,肯定什么,否定什么,把握了这些也就审题的方向。

【示例】这个题目主要体现的是关于“帮助”的主题。从材料的本身来看,包括正反两个事例。这里的每一则材料都涉及帮助和被帮助双方及其位置转换后的情况,故两则材料又有对比的作用。第一则材料中接受资助的178名贫困生完成学业就业后,没有一个去看望丛飞。而第二则材料中一个四年级的女生则为了给小李治病,捐出了全部的春节压岁钱。一正一反,命题人明显是肯定后着的行为。因此在立意是,可以立意为“助要学会感恩”。

【专题测试】6:阅读下面的文字,根据要求作文。

西方哲人奥古斯丁说:人们赞美山岳的崇高,大海的波涛,海岸的逶迤,星辰的运行,却把自身置于脑后……

请以“发现自己”为题目,写一篇作文,不少于800字。

例7:阅读下面的寓言,根据要求作文。(60分)

古时东瓯(今浙江南部沿海一带)人住的是茅屋,经常发生火灾,为此痛苦不已。有个东瓯商人到晋国去,听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎,凡是他出现之处,就无虎。东瓯商人回去后把这个消息告诉了国君。由于东瓯话“火”和“虎”的读音毫无区别,国君误以为冯妇善于“扑火”,便以隆重的礼节从晋国请来了冯妇。第二天市场上失了火了,大家跑去告诉冯妇,冯妇捋起袖子跟着众人跑出去,却找不到虎。大火烧到了王宫,大家推着冯妇往火里冲,冯妇被活活烧死。那个商人也因此而获罪。(据《郁离子·冯妇》改编)上述寓言中的人物由于语言沟通的问题,彼此一再产生误解,以致冯妇葬身火海。由此可见,语言上的沟通成功与否,有时影响巨大。请以“语言与沟通”为话题写一篇文章,可结合个人见闻、感受或学习语言的体会。

【注意】①所写的内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料,考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选(诗歌除外)。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

【易错点点睛】审出材料中的因果关系。有的材料中包含了一定的因果关系。分析导致的原因,才能弄明白命题人的意图。

【示例】这则材料的中冯妇的悲剧是语言沟通不畅,因此可以从语言能力的提高,对沟通的益处构思立意,也可以从语言沟通的积极意义入手。

【专题测试】7:阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)

公鸡登上一堆沙土,在上面刨了个不亦乐乎,它忙忙碌碌地想找点食物,最后却翻出了一颗珍珠。

公鸡说:“这个宝物尽管光彩夺目,对我却毫无用处,还不如找到一颗麦粒,用它来填饱肚子。咱们庭院里的鸡鸭羊猪,都喜欢吃麦粒,要这珍珠干什么呢?我用不着佩戴这个宝物,也不想用它来打扮自己,就让人们去把它当作宝贝吧!”

说罢,公鸡把珍珠丢到一边,继续去翻找他的麦粒。

读了上面的故事,你有何感想?请结合自己对故事的理解,写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

例子8:阅读下面这首诗,根据要求作文。

苗得雨

世上好像———

只有沙最不值钱

然而,最宝贵的东西———金,

就在它的里面。

阅读短诗,根据诗的寓意,发散自己的思维,大胆联想与想象,写一篇不少于800字的文章。题目自拟,文体不限(除诗歌外)。

【易错点点睛】审材料中的意象。作为材料作文的诗歌,一般都采用了托物言志的写作手法,借某个意象传达特定的哲理。因此这类作文的审题需要从意象的形象特点来确定作文的审题立意。

【示例】世上看似最不值钱的东西往往最宝贵,除了沙,还有空气、水、阳光……由此看来,贵于贱也是辩证统一的。

普通的事物中含有深刻的哲理,外表朴素的人往往具有高尚的品德,平凡事业往往有着伟大意义,简单的生活中蕴含着人生的真谛。就个人而言也许你总觉得自己普通如沙子,但如果你能挖掘自己的潜能,同样能够使自己的人人生发出金子般的光辉。

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