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育明教育天津分校南开大学金融学导师信息三报录比真题参考书内部资料

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育明教育天津分校2015年天津地区15所高校考研辅导必备

天津分校地址南京路新天地大厦2007

专注考研专业课辅导8年天津地区专业课辅导第一品牌

天津分校李老师与大家分享资料

育明教育,创始于2006年,由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办,并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育天津分校李老师。

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育明教育天津分校南开大学金融学导师信息三报录比真题参考书内部资料

姓名赵胜民性别

民族

出生年月67年4月是否兼职

一级学科

应用经济学

二级学科金融学

研究方向金融工程

办公电话(选填)Emai l

zhaoshengmin@https://www.wendangku.net/doc/081729722.html,

个人简介(200字以内)

研究领域为金融工程,涉及金融风险管理、量化交易等方面。近年来具体研究了我国商业银行货币政策的风险承担问题以及货币政策与宏观审慎政策的协调问题,商业银行的盈余管理问题,我国房地产、股票价格泡沫和波动的原因分析,我国在全球股市风险传染网络中的角色,人民币汇率定价权归属等问题。研究注重采用先进的模型方法,并围绕金融热点问题展开讨论。

主持的科研项目

序号项目(课题)名称

项目来源1中国宏观审慎政策与金融稳定

南开大学校内项

目2“中国金融监管制度优化设计研究”项目子课题:各国金

融监管比较研究

国家社科基金重

大项目

3特色专业建设点项目

教育部

456代表性科研成果

序号成果(论文、专著或获奖项目)名称

颁奖部门、类别与等级或发表刊物与出版单

时间署名次序1金融信贷是否中国房地产、股票价格泡沫和波动的原因—基于有向无环图的分析

金融研究2011.1212我国上市商业银行盈余管理与市场约束——基于投资收益及风险管理的视角

经济理论与经济管理

2011.813

人民币汇率定价权归属问题研究:兼论境内外人民币远期外汇市场有效性

经济科学

2013.8

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4算法交易与套利交易

厦门大学出版社2010.1015基于风险调整的银行绩效影响因素实证分析财经理论与实践

2008.416

货币政策的银行风险承担分析

管理世界

2012.11

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考研政治每年平均分在4,50分,不是很高,政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧,今天我就考研政治中的一些答题技巧,来和同学们分享一下。

选择题分值为50分。其中单选题16道,满分16分;多选题17道,满分34分。选择题由于考查范围广,涉及的知识点零散,这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。选择题中,多选题的难度较大,它是拉开政治分数的一个题型之一。

单项选择题

政治单选是属于必得的高分题型。而应对单选这种题型,考生在记忆相关概念时一定要明晰,不能模棱两可,尤其是容易混淆的概念,一定要注意区分。而最能帮助考生区分的方法是适度的习题训练,通过练习来加强记忆和理解。在得分方面,单选题总分值在16分,考生最好拿12分以上的分数。

解答单项选择题要掌握一定的技巧,掌握技巧的前提是形成正确的解题思路。

第一步是读懂题,审好题,准确把握题干的规定性。即题干所要求回答的是什么问题,在什么范围、方面、角度和条件下回答这一问题;

第二步是鉴别和判断选择题肢项。题肢选项分两类,一类是不符合题意的应排除掉。这又分三种:

①第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份,试题要求又是正确的;

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②第二种是题肢选项本身观点虽然正确,但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求;

③另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。在解题中可先用排除法,把所有与题干要求不符合的,不论是正向、逆向思维设问,还是题肢选项本身的错误,统统排除,然后再比较余下的题肢,用所学的概念、观点、原理判断其是否正确,并确定哪个选项最符合题意,即该选

项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。

多项选择题

选择题中较难的题型是多选题。它也是政治试题种最难最容易拉开考分距离的题型,因此这部分要求考生高度重视。应对这类题型除了需要对考纲要求的知识点熟练理解外,适度的练习必不可少,在练习的基础上掌握各个知识点内涵外延。在得分方面,多选题总分值在34分,考生最好拿24分以上的分数。

根据多项选择题的出题思路将其分为三大类:一.识记水平类:

这是选择题中的低水平的能力考查题型,考试分析对这类题的要求做了明确的评价目标:准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和政治等方面的知识。此类题主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力。主要题型有:1组合型:

例题1:在土地革命战争后期和抗日战争时期,毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。下列毛泽东的科学著作中,写于这个时期的有(2006年多选第25题)

A、《星星之火,可以燎原》

B、《反对本本主义》

C、《新民主主义论》

D、《论联合政府》答案为(CD)

2数字型:

例题2:2005年10月27日,十届全国人大常委会审议通过《所得税法>的决定关于修改<中华人民共和国个人所得税法>的决定》,将个人所得税工薪费用扣除标准调整为(2006年单选第15题)

A、800元

B、1200元

C、1600元

D、2000元(C)

方法:以上两种题型的解题方法大致类

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似。可先将含有明显错误的选项予以排除,那么,剩下的选项就必定是正确的选项。此类题型需要熟记知识点

3.判断型:

特点:此题型要求学生对基础知识作出“是”或“不是”的判断,主要用于考查学生对政治是非、理论是非的判断能力。考生只要记住教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能正确回答出来。

方法:解答这种题型的方法,是把题肢与题干联系起来,用记住的知识去挑选正确的题肢。例题3:现代企业制度的典型形式是(2006年单选第7题)A、股份制B、股份合作制C、合伙制D、公司制(D)

识记水平类是较为简单的一类题型。拿到高分必须熟记知识点没有什么捷径可走

二.理解水平类:

这是选择题中中等水平的能力考查题型,考试中心的要求是正确理解和掌握马克思主义理论课中的有关范畴、规律和论断。运用有关原理,解释和论证某种观点,辨明理论是非。主要用于考查考生的理解能力、逻辑思维能力和辩证思维能力等。主要题型有:

1.比较型:

特点:此题型的题干是两个认识对象。题肢对题干中两个认识对象进行比较后的回答。学生只要记住所学的基础知识,就能正确进行比较,并从比较中识别各个认识对象的特征。其形式常用“不同点是”“相同点是”或“区别是”“联系是”等词语把题干与题肢联接起来。

方法:是把题肢与题干逐一比较,凡符合题干要求的,就是正确题肢。

例题4:我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为(2006年单选第13题)

A、前者是目的,后者是手段

B、前者是基础,后者是目标

C、前者是内容,后者是形式

D、二者相互依赖、相互配合

2.内涵型:

特点:此题型的题干内容多是基本概念、基本原理或基本观点,题肢是对题干的理解,它不仅要求考生了解基础知识,还要求考生理解基础知识,把握基础知识之间的内在联系。其形式多

用“下列理解正确的有”“应当这样认识”“是指”等词语把题干与题肢联接起来。

方法:解答这种题型的方法是把题肢与题干一一对照,看它们在内涵上是否一致。内涵与题干一致,就是正确题肢。

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例题5:“****”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识,表现在(2006年多选第28题)

A、进一步回答了什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题

B、明确提出了解放思想、实事求是的思想路线

C、创造性的回答了建设一个什么样的党,怎样建设党的问题

D、确定了党在社会主义初级阶段的基本路线(A、C)3.发散型:

特点:此题型要求题肢对题干的内容作多侧面、多角度的理解或说明,主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辩证思维能力。其形式常用“正确的是”等词语把题肢与题干联接起来。此类题型是毛概、邓论、时事政治多选用的题型

方法:凡是与题干有关的正确题枝都可以入选。例题6:

1948年中国共产党制定了土地改革总路线。下列选项中对这一总路线所含内容理解正确有(2006年多选第26题)

A、按照平分土地的原则,满足贫雇农的要求

B、团结中农,允许中农保有比他人略多的土地

C、没收地主土地,不再对地主分配土地

D、实行耕者有其田,将土地的所有权分配给农民(A、B、D)4.因果型:

特点:此题型要求考生回答知识之间的因果关系。题干是“果”,题肢是“因”,主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。其形式一般用“由于”“因为”等词语把题干与题肢联接起来。

方法:解答这种题型的方法是看题肢是否正确回答了题干要求回答的原因。

例题7:商业资本作为一种独立的职能资本,也获得平均利润,其直接原因是(2006年单选第6题)

A,商业部门和产业部门之间的竞争和资本转移

B、产业资本家为销售商品将部分利润让渡给商业资本家

C、商业资本家加强对商业雇员的剥削

D 产业部门将工人创造的一部分剩余价值分割给商业部门(A)三.运用水平类:

考试中心规定考生能用马克思主义的观点和方法,比较和分析有关社会现象或实际问题。结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景,综合认识和评价有关理论问题和实际问题。这是选择题中的高水平的能力考查题型,主要用于考查考生对知识的运用能力。主要题型有:

1.事例型:

特点:此题型题干的内容选取现实政治生活或经济生活中的重大事实材料,要求考生思考并正确回答材料中所包含的基础知识,或运用所学基础知识对现实问题进行分析、综合和评价。其形式常用“这个事例说

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明”、“这表明”等词语把题干与题肢联接起来。

方法:解答方法是首先要抓准材料中的中心词或关键词语,以准确把握材料的意思,然后再逐一把题肢与题干相对照,凡能正确分析、评价材料的题肢,都是正确题肢。

例题8:主要在越南、泰国等东南亚国家发生的禽流感于2005年10月扩散到欧洲、中国、中东及美洲等地。一直被认为是传染病“拒入”地带的俄罗斯、乌克兰、克罗地亚、希腊、瑞典和英国等欧洲国家也相继出现禽流感疫情,世界各国都感到了危机。这一事件表明(2006年多选第33题)

A、人类面临的全球性问题日益突出

B、发展中国家的贫困直接导致了这一全球问题

C、协商对话和携手合作是应对全球性问题的理性选择

D、全球公共卫生能力建设亟待加强(A、C、D)2.引文型:

特点:此题型与上述材料型的不同,在于题干的内容引用了某人、某文件、某著作中的论断或论述。其余特点均同于材料型。此类题型哲学和毛概中多选用。例:“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。”毛泽东在延安整风运动期间用这副对联形象地讽刺了(2006年单选第8题)

A.主观主义的学风B、宗派主义的党风C、党八股的文风D、官僚主义的作风(A)3.计算型

例题10:某资本家投资100万元,资本有机构成4:1,m’=100%,一年周转4次,其年剩余价值量和年剩余价值率分别是

A,80万,100%B、40万,400%C、40万,100%D、80万,400%(D)解答多选题时可遵循以下步骤:

1.审查题干,确定题干的规定性,明确题干对题肢的要求是什么。例如题干的说法是全对的还是全错的,或者是正误混杂的;它对题肢选择的要求是相关的还是无关的。一定要注意理解题干的意思。

2.审查题肢,注意题肢的迷惑性,明确题肢本身是对的还是错的。

3.审查题肢与题干之间的关系,按题干的要求选出题肢。

如果题干本身表述正确,且在正向选择的前提下,有以下几种方法:①排谬法:排除本身表述错误的题肢;

②排异法:题肢尽管正确,但与题干毫无关联,须排除掉;

③排重法:题肢的观点不是回答题干的问题,而是对题干意思的变相重复,须排除;

④题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性,须排除。做多项选择题要求必须吃透原理及相互之间的关系,而不必死记硬背。它重在理解、吃透,是体现能力的好题型。解题的方法也很多,但总的来讲是四个字:“正确、有关”。所谓“正确”即观点正确;所谓“有关”,就是题肢的论点与题干的要求有关联。题肢必须是正确而又有关联的,才是对的。同时还要注意,只有直接有关联的才能选,间接关联的则不选。

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【天大考博辅导班】天大仪器科学与技术考博条件申博时间招生目录考博流程及考博经验

【天大考博辅导班】天大仪器科学与技术考博申博条件申博时间招生目录及导师申博考博流程及考博经验 启道考博分享 一、天大精密仪器与光电子工程学院简介-启道 天津大学精密仪器与光电子工程学院(简称精仪学院)的前身是成立于1952年的精密机械仪器专业。1959年成立精密仪器工程系,1995年10月2日,在原精密仪器工程系基础上成立了精密仪器与光电子工程学院(简称精仪学院),我国老一辈著名学者项任澜、王守融、蔡其恕、钱耀绪、许镇宇、吴又芝、刘豹、邱宣怀、苑文炳、吴继宗、孙祖宝、孙家鼒、祝毓琥、周昌震等曾在此长期执教。 天津大学精密仪器与光电子工程学院(简称精仪学院)下设四个系:精密仪器工程系、光电信息工程系、光电子科学技术系、生物医学工程与科学仪器系。 二、天大仪器科学与技术博士招生条件-启道 1.已获硕士学位的人员(其中境外所获得学位需出具“教育部留学人员服务中心”的认证证书); 2.应届硕士毕业生(最迟须在入学前取得硕士学位证和毕业证); 3.获得学士学位6年以上(2012年9月1日之前获得),达到与硕士毕业生同等学力人员。以硕士毕业同等学力身份报考的人员,须提交在报考专业已经学过的硕士课程成绩证明(包括全部必修课和学位课,且成绩合格),并提供在报考专业或相近领域以第一作者身份在我校认定的核心期刊上发表的学术论文2篇,或在科学研究等本职工作中已取得重要成果,其中至少有一项科研成果获得国家级或省部级奖励。 三、天大仪器科学与技术博士招生时间-启道 直接攻博,报考时间为2018年6月下旬—2018年9月下旬 硕博连读,报考时间为2018年10月—2018年11月 普通招考,报考时间为2018年6月-2019年5个(不同考试形式报名时间不同) 四、天大光电子与光子学技术博士招生目录-启道 专业名称:080400仪器科学与技术 导师:段发阶-独立指导,研究方向-01光电检,02在线检 ,03 海洋声学技

南开大学金融学培养方案

学科门类:经济学 一级学科:应用经济学 金融学(含保险学)学科培养方案 (二级学科代码:020204) 一、学科概况 金融学是研究经济活动各领域货币与资本运动、资源配置和宏观调控的理论与方法的学科,是兼具很强理论性与实务性、微观与宏观、国别性与全球性特点的综合性学科。它对一国和全球的经济运行与社会发展全局有着重大影响。本学科是在原货币银行学、国际金融学、投资学和保险学基础上调整形成的。随着我国经济金融体制改革的不断深入和国外现代金融理论与方法的引入,我国金融学科研究的领域和内容将不断丰富和扩展。 二、研究方向 我校本学科现设金融理论与政策、微观金融与现代金融实务、金融工程等研究方向。 三、培养目标 本学科致力培养坚持四项基本原则,坚持改革开放,具有严谨求实的思想作风和较高的精神文明素养,可承担本学科的教学、科研工作和较高层次的金融保险管理实务工作,德、智、体、美全面发展,努力为建设中国特色社会主义服务的高层次专门人才。 本专业学习期限为三年。 四、业务要求 本学科学生应具有扎实的经济学基础理论、掌握现代金融学理论和较系统的金融专门知识;能够理论联系实际,具有金融经济问题观察分析能力、货币政策实施能力和从事金融保险管理工作的能力;较为熟练地掌握一门外国语,并能阅读本学科的外文资料。 五、学分 在规定的学习年限内,本学科硕士研究生必须累计修满65个学分,其中:德育教育12个学分,调研实习2个学分,教学实践1个学分,课堂教学50个学分。 金融理论与政策、微观金融与现代金融实务、金融工程研究方向课堂教学必须累计修满50个学分,其中包括必修课33个学分;选修课要求选满17个学分。 六、学位 本学科授予经济学硕士学位。 七、课程设置 详见《金融学(含保险学)学科课程设置计划》及专业阅读书目。

2016年南开大学金融硕士(MF)金融学综合真题试卷

2016年南开大学金融硕士(MF)金融学综合真题试卷 (总分:40.00,做题时间:90分钟) 一、名词解释(总题数:10,分数:20.00) 1.自由现金流 (分数:2.00) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:自由现金流是一种财务方法,用来衡量企业实际持有的能够回报股东的现金。自由现金流指在不危及公司生存与发展的前提下可供分配给股东(和债权人)的最大现金额。自由现金流量=经营性现金流量一资本性支出一净营运资本增加。) 解析: 2.利率期限结构 (分数:2.00) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:任何一种利率大多对应着不同期限,如存款利率、国债利率等。同一品类的不同期限的利率构成该品类的利率期限结构。期限结构是利率与期限相关关系的反映,只能就某种信用品质的债务或者统一发行人发行的债务来讨论,加入信用品质等其他因素,期限则无可比性。) 解析: 3.利率平价 (分数:2.00) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:凯恩斯首次系统地阐述了利率与汇率之间的关系,初步建立了古典利率平价理论。他认为套利性的短期资本流动会驱使高利率国家的货币在远期外汇市场上贴水,而低利率国家货币将在远期外汇市场上升水,并且升贴水率等于两国问的利率差。英国学者艾因其格对其进行了发展,从动态角度考察了远期汇率与利率之间的关系,提出了动态的利率平价理论,其认为远期汇率与利率等变量之间存在相互影响关系。) 解析: 4.货币乘数 (分数:2.00) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:货币乘数也称为货币扩张系数,是指在基础货币(高能货币)基础上货币供给量通过商业银行的创造存款货币功能产生的信用扩张倍数,是货币供给扩张的倍数。在实际经济生活中,银行提供的货币和贷款会通过数次存款、贷款等活动产生出数倍于它的存款,即通常所说的派生存款。货币乘数的大小决定了货币供给扩张能力的大小。) 解析: 5.核心资本 (分数:2.00) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:核心资本又叫一级资本或产权资本,是指权益资本和公开储备,它是银行资本的构成部分,至少要占资本总额的50%,不得低于兑现金融资产总额的4%。核心资本是商业银行资本中最稳定、质量最高的部分,银行可以永久性占用.可以长期用来吸收银行在经营管理过程中所产生的损失,是银行资本的核心,从而获得了核心资本的名称。) 解析: 6.市场组合 (分数:2.00) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:假设投资者都是同质的,即所有投资者对股票市场具有相同预期,投资者之间的差异仅仅体现在风险一收益的偏好的不同。这样对所有投资者来说,持有的风险资产组合完全一致,在市场

天津大学网络教育数学考试试题

天津大学网络教育数学考试试题 一、单选题(共86题) 1. 下列各式中正确的是 ( ) A. B. C. D. 2. A.2x+3 B.-(2x+3) C. D. 3. 化简3a+2b-4a= A.2b-a B. C.-2ab D.b 4. A. B. C. D. 5. 因式分解 A. B. C. D.

6. A.(x+6)(x+1) B.(x-6)(x-1) C.(x+2)(x+3) D.(x-2)(x-3) 7. 分母有理化 A. B. C. D. 8. A. B.-15 C. D. 9. x=-1是方程3a-2x=a的解,则a的值为( ) A.-1 B.1 C. D.以上都不对 10. 二元一次方程组的解是() A. B. C. D. 11. 一元二次方程的一个根是-1,则k=( ) A.-5 B.9 C.-9 D.5 12. 的解是( ) A.x=-1 B.x=-5 C.x=-1和x=-5 D.x=1和x=5

13. 集合用区间表示是( ) A. B. C. D. 14. 集合用区间表示是( ) A. B. C. D. 15. 设集合,则这两个集合满足的关系是( ) A. B. C. D. 16. 设集合,则( ) A. B. C.空集 D.实数集 17. 函数的定义域是( ) A. B. C.(-1,5) D.[-1,5] 18. 下列4个函数中,与函数定义域相同的函数是( ) A. B. C. D. 19. 已知函数,则( )

A.-1 B.0 C.-4 D.5 20. 设函数且,则( ) A. B.1 C.2 D. 21. 下列函数中,图象关于原点对称的是( ) A. B. C. D. 22. 函数的奇偶性是() A.奇函数 B.偶函数 C.非奇非偶函数 D.既是奇函数也是偶函数 23. 已知在上单调递增,则在上的最大值是( ) A. B. C. D.以上都不对 24. 在上单调递减,在上单调递增, 则与的大小关系是( ) A. B. C. D.不能确定 25. 一次函数是奇函数,则( ) A.1 或 2 B.1 C.2 D.以上都不对 26. 反比例函数是减函数,则( ) A. B.

2019南开大学金融专硕考研重点及复习经验解读

2019南开大学金融专硕考研重点及复习经验解读2019考研的小伙伴已经开始准备考研了,金融专硕作为热门专业之一成为很多考研儿的目标专业,但是刚开始都不知道去哪里查询院校的相关信息,感到很迷茫,接下来跨考考研老师将重点讲解2019南开大学金融专硕考研相关的信息。考研儿可以作为备考的参考。 南开大学金融学历史悠久、底蕴深厚。1919年建校之时即设商科,并设有银行财政学系。1982年在中国人民银行、中国农业银行、中国人民保险公司的支持下,南开大学重建金融学系,并与美国、加拿大、日本等著名大学联合培养学生,与北美精算师学会联合培养新中国最早的精算硕士研究生、中加合作培养国际金融博士等。 南开大学本身是国内知名院校,国际金融的实力在全国享有很高的声誉。2015年,南开大学将原经济学院的金融学系、风险管理与保险学系及其所辖专业整建制划归金融学院,并在此基础上进一步汇聚国内外一流师资,加大了对金融专业的重视程度,南开大学的金融专硕肯定是含金量极高的。 1.关于南开大学金融专硕考研辅导班 目前市面上经济学考研辅导班的有很多机构,但从近三年的通过成绩来看,跨考教育以郑炳带头辅导效果最好。一方面在全国唯一按照院校进行定校辅导的教学体系,其教材教义也是行业独家——《金融硕士真题解析与习题详解》,尤其最后考前最后三套卷更是受学生追捧。目前清华北大人民东财央财等经济学名校50%都是郑炳弟子。 2.南开大学金融专硕考研考试科目 101 思想政治理论 204 英语二 395经济类联考综合能力 431金融学综合 说明:“395经济类联考综合能力”科目为南开大学自命题科目,全国仅南开大学一家院校考395。 “395经济类联考综合能力”考试题型与“396经济类联考综合能力”相似,都是“数学+逻辑+写作”三个部分。但从难度上来说,395各部分的难度都要大一些,数学需要做一些《数学全书》上的内容,写作需要一些经济学基础。 3.南开大学金融专硕考研专业课参考书目

天津大学网络教育学院概率论与数理统计复习资料

概率论与数理统计 填空题 1.一箱中有6个球,其中有红色球2个,白色球4个,从中任取出3个球,X 表示取出的3只球中的红球数,求: (1)X 的分布律;(2)X 的分布函数()F x ;(3)期望()E X ;(4)方差()D X 。 答案:(1)X 的分布律为: 3 4361 {0}5C P X C ===, 12243 63 {1}5C C P X C ===, 2124361 {2}5 C C P X C === (2)X 的分布函数为0, 01 ,015 ()4,1251,2x x F x x x

3.设,A B 为随机事件,且()0.5,()0.6,()0.8,P A P B P B A ===则 ()P A B ?=。 答案:0.7 4.设随机变量(,)X Y 的联合概率密度为2 3,02,01 (,),20, xy x y f x y ?≤≤≤≤?=???其它则 ()E XY =。 答案:1 5.设X 服从参数为1的指数分布(1)e ,Y 服从二项分布(10,0.5)B , 则 () () D Y D X =。 答案:2.5 6.设总体X 服从均匀分布(,2)U θθ+,其中0θ>为未知参数,1,,n X X 为来自总体X 的样本,X 为样本均值,则θ的矩估计量为。 答案:1X - 7.随机变量X 与Y 独立同分布,且X 的分布律为{1}0.2,P X =={2}0.8P X ==,则{3}P X Y +≤=。 答案:0.36 8.设A,B,C 为三个随机事件,则“A,B,C 中只有一个发生”可表示为。 答案:ABC ABC ABC ?? 9.某袋中有9个红球、3个白球,甲乙二人依次从袋中取一球,每人取后不放回,则乙取到白球的概率为。 答案:0.25

2017年南开大学金融专硕431(含真题)和395资料整合

有了以下资料,对于跨专业的考生来讲非常有帮助,不用自己总结重难点和题目了,资料非常系统,分类清楚,既有相关知识点,又有相关习题,还包含431(2011-2016年)真题。 【2017年南开大学金融专硕考研专业课复习资料清单】(每部分都是一本打印版的书) 第1部分、南开大学金融硕士考研复习宝典 第2部分、南开大学金融硕士(MF)考研复习辅导红宝书 第3部分、南开大学金融硕士(MF)考试辅导教材(结合第三部分复习) 第4部分、南开大学金融专业硕士考试辅导系列:过关必做习题集(含历年真题) 第5部分、南开大学货币金融学(米什金,最新版)复习指导详解 第6部分、南开大学《货币金融学》(米什金,最新版)考研复习指南 第7部分、南开大学公司财务复习材料 第8部分、金融学综合真题汇编及详解 第9部分、南开大学金融专硕命题测试试卷(含答案分析和详解) 另外------还有补充其它经典复习材料: 1.现代货币银行学教程习题复习指南 2.国际金融新编习题复习指南 为《国际金融新编》(姜波克编著,复旦大学出版社,最新版)的配套习题集,材料分为四大部分 01. 国际金融最新术语和定义速查 02. 各章练习题,包括判断题、不定项选择题、简答题、论述题、计算题。 03. 十套模拟试题和解析 04. 所有习题答案。 3.博迪《投资学》考研复习指南。共分27章,每章包括两部分: 01. 本章节复习笔记,总结本章的重难点内容 02. 课(章)后习题详解,对最新版的所有习题都进行了详细的分析和解答。 说明:考研复习,专业课方面,以上材料结合教材复习足够 赠送材料1:最近8年金融学联考“金融学基础”试题及答案,电子版,PDF格式 赠送材料2:395经济类综合能力联考资料 赠送的材料清单: 01. 395经济学联考综合能力大纲 02. 历年经济类联考综合能力真题及答案详解 03. 395经济类联考综合能力核心知识点总结2015MBA/MPA/MPACC写作分册机工10版pdf 04. 2015MBA-逻辑分册第10版(孙勇)pdf 05. 2015MBA/mpa/mpacc逻辑精点第3版(赵鑫全)pdf 06. 2015 MBA-数学分册第10版(袁进) 07. 2015 MBA联考-数学完全攻略 08. 写作经典模板 09. 2015赵鑫全写作讲义 10. 逻辑解题必杀技 11. 逻辑零基础速成高版pdf 12. 2015太奇数学+逻辑+写作辅导(视频+讲义) 13. MBA MPA MPAcc GCT逻辑题典:真题分类精解与模拟试题/周建武

天津大学网络教育学院资料

天津大学网络教育学院资料 篇一:天津大学网络教育学院 天津大学网络教育学院是 * 直属国家重点大学,其前身为北洋大学,始建于1895年,是中国第一所现代大学,素以“实事求是”的校训、“严谨治学”的校风和“爱国奉献”的传统享誉海内外,天津大学网络教育学院。1951年经国家院系调整定名为天津大学,是1959年中共中央首批确定的16所国家重点大学之一,“211工程”、“985 工程”首批重点建设的大学,至今已走过120年的光辉历程。 2000年7月经 * 批准天津大学成为全国首批开展现代远程教育的试点高校。天津大学网络教育学院自建院以来,秉承神圣的社会责任和使命感,建设了强大的网络教学及管理平台,集先进的教育理念、科学合理的学习方式、积淀深厚的教育品牌于一身,坚持努力践行终身学习的社会理想,为最广泛的求学者提供了丰富高效的优质课程资源。学院坚持以服务学生、服务社会为宗旨,立足成人从业人员的继续教育,致力培养宽基础、重实践、有能力、高素质的学习型社会合格公民,为众多渴望求学深造的莘莘学子提供了进入名校学习的机会。xx年天津大学网络教育学院继续在全国范围内招收非全日制专科、非全日制专科升本科学生。 一、天津大学网络教育学院 专科:具有普通高中、职业高中、中等专业学校、中等职业技术学校毕业证书或具有同等教育学历者。 专升本:具有国民教育系列高等专科或专科以上毕业证书者。

二、天津大学网络教育学院招生层次、专业 专科:计算机网络技术、机械制造与自动化、电气自动化技术、工商企业管理、物流管理、电子商务、财务管理、会计、旅游管理、房地产经营与估价、工程造价、建筑工程技术、应用英语、企业资源计划管理、法律事务、市场营销专升本:计算机科学与技术、信息管理与信息系统、机械设计制造及其自动化、工商管理、财务管理、物流工程、土木工程、电子商务、法学、公共事业管理、工程管理、电气工程及其自动化、金融学、工业工程 三、天津大学网络教育学院学习期限、学费 学习期限:专科、专升本学习期限为2.5至4.5年。 学费:专科、专升本学费:总学费8000元,在第一、三学期分两次缴齐, 每次4000元; 注:学费按最低学习期限收取。收费标准个别地区有上浮或下调,具体情况请向当地学习中心查询。 四、入学考试科目: 专科:英语、数学(应用英语考试科目:英语、语文) 专升本:大学英语、高等数学(大学语文) 考前辅导:各层次入学考试模拟题可从学院网站下载。 具体考试时间、地点详见准考证。 五、天津大学网络教育学院入学方式

天大研究生导师详细查询

天大研究生导师详细查询 基本信息:硕士研究生导师 姓名:王立雄性别:男 出生年月:工作单位:天津大学 所在院系:建筑学院职称:教授 行政职务:招生专业: 081304建筑技术科学 研究领域:建筑技术科学是否兼职:否指导博士生总数:指导硕士生总数: 目前博士生数:目前硕士生数: 个人简介 指导方向:1、建筑光环境研究及设计2、建筑热工环境分析评价3、建筑节能研究。 研究生导师详细查询 基本信息:硕士研究生导师 姓名:王爱英性别:女 出生年月:工作单位:天津大学 所在院系:建筑学院职称:副教授 行政职务:招生专业: 081304建筑技术科学 研究领域:建筑技术科学是否兼职:否指导博士生总数:指导硕士生总数: 目前博士生数:目前硕士生数: 个人简介 指导方向:1、天然采光与照明新技术研究2、光视觉与建筑3、照明教育研究4、数字化建筑技术研究。 研究生导师详细查询 基本信息:硕士研究生导师 姓名:邹颖性别:女 出生年月:工作单位:天津大学 所在院系:建筑学院职称:教授 行政职务:招生专业:081302建筑设计及其理论 研究领域:建筑设计及其理论是否兼职:否指导博士生总数:指导硕士生总数:

目前博士生数:目前硕士生数: 个人简介 指导方向:1、公共建筑设计及理论2、城市居住空间及环3、当代建筑思潮。 研究生导师详细查询 基本信息:硕士研究生导师 姓名:荆子洋性别:男 出生年月:工作单位:天津大学 所在院系:建筑学院职称:副教授 行政职务:招生专业:081302建筑设计及其理论 研究领域:建筑设计及其理论是否兼职:否指导博士生总数:指导硕士生总数:目前博士生数:目前硕士生数: 个人简介 指导方向:1、建筑设计及理论2、城市环境及住宅。 研究生导师详细查询 基本信息:硕士研究生导师 姓名:刘彤彤性别:女 出生年月:工作单位:天津大学 所在院系:建筑学院职称:副教授 行政职务:招生专业:081302建筑设计及其理论 研究领域:建筑设计及其理论是否兼职:否指导博士生总数:指导硕士生总数:目前博士生数:目前硕士生数: 个人简介 指导方向:1、中国古典园林美学思想2、城市住宅研究3、中日建筑文化比较。 研究生导师详细查询 基本信息:硕士研究生导师 姓名:赵剑波性别:男

南开大学金融学过来人的话

南开大学金融学过来人的话 我是04南开金融的毕业生,考研上财差些分,目前在广州某股份制银行 工作。 前段时候回过一趟学校,坐在新图前高高的台阶上,真得很怀念我的本科生活。回想自己的大学,痛定思痛,给各位金融系的弟妹们一点忠告吧。 BBS上不去,只好发在这里。 ------------------------------------------------------------------------ 1.把数学学好。金融学到高处就是数学,没强大的数学功底就没法在金融界发展了。数学分析,高等代数(矩阵论有时间也最好读读),概率(这个超级重要,以后你就明白了),数理统计(要踏踏实实学会几种经典统计分析软件中的至少一种),随机过程(重中之重,学之前需要有一定基础)等等。 ------------------------------------------------------------------------ 2.多读些国外经典教材(宏微观就免了吧……),投资学、固定收益证券、金融市场、期货、衍生品。还有一些制度经济学方面的。在大学就是读书的最好时间,等你工作了就很难有时间也很难有那份心去读书了。少放些时间在网络、游戏、学生活动和谈情说爱上。金融系的学生既然是最高的分数进来的,就一定要有成为国家栋梁的远大抱负和切实努力! 3.安排的课程实际上很轻松,老师讲授的水平也是参差不齐,考试更是害人不浅。我想大家都明白,金融系的考试基本都是给个范围会去背背就完事了,只要你脑子好使,即使你一个学期没上过课也不会担心挂掉。这其

实是危害巨大的。在学校学习真的是为了你自己,你根本不应该去care 分数得了多少,而是应当问你自己的内心,你对这门学问究竟了解了多少,掌握了多少?我一直认为,如果你的兴趣不在这里,那最好不要因为听说金融以后工资高而盲目地读金融,请你去自己喜欢的专业读你喜欢的课程。因为人就活一辈子,你必须为了自己而去选择生活的每一步。如果你现在选择了你没什么兴趣的专业,就算以后你会有些丰厚的收入,但你会不快乐一辈子,明白吗?一定要想明白自己的追求和生命中对自己最重要的东西究竟是什么,切记! -------------------------------------------------------------------------------- 说远了,拉回来。如果你凑巧真的喜欢学习金融这门学问(据我所知,只有大约20%的金融学学生真的热爱这门学科,所以用了凑巧这一词),那么,大学里对你更重要的不是课堂,而是自己读书。首先,至少开学最初的五周,请你不要翘课,每节你选的课都去认认真真地听。之后选出其中的比较次的课以后直接翘掉,也不要睡懒觉或浪费这个时间,去读书!你问我读什么书?我告诉你,你如果能把数学的那些书和主要的 专业国外经典教材认认真真地读完并且读懂,就一定会花你至少两年的时间。所以不要去想时间还大把可以浪费,可以再BBS上多灌点水升点经验值或者和男女朋友打情骂俏,一定要塌下心来读书!大学的感情和玩乐在毕业后一年之内绝对全部烟消云散,而唯有你读过的书,从中领悟的思考方式,以及眼界和心态,会影响你今后一生!读书不要好高骛远,要首先用必要的一段时间去了解你要面对的这门学科是

南开大学经济学院专业学位硕士各专业项目简介(共四个专业)

南开大学经济学院专业学位硕士各专业项目简介(共四个专业)

南开大学经济学院专业学位硕士各专业项目简介(共四个专业) (一)金融 培养目标 适应经济全球化以及金融现代化、市场化、国际化发展趋势,奠定金融业高级专业人才所需知识结构和技能基础,培养掌握银行、证券、保险、信托、投资、理财等金融领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、熟悉国家有关方针、政策和法规、熟知中国国情并熟悉国外业务运作、具有良好职业素养和核心竞争力的高层次金融应用型专门人才。 拟招收的专业硕士方向为:公司金融、融资租赁、投资分析、投资银行、私募股权和商业银行管理。 学科优势 南开金融学科历史悠久,是南开大学应用经济学科的重要支柱之一,被纳入211工程重点建设学科中,在2002年和2007年先后两次被评为国家重点学科,其中国际金融是传统优势学科,1988年评为首批国家级重点学科,此外,新增金融工程专业也居于全国领先地位。为全国培养了早期的金融师资的同时,在业界形成了丰富的校友资源。南开金融学科的这些优势特点恰与适应金融全球化、中国金融体系现代化的人才需求特点一致。 南开金融学科秉持从教报国、治学资政的理念,关注国家重大需求,近年承担了多项国家社科基金重大项目、国家社科重点项目、教育部重大攻关项目、教育部基地重点项目,并形成了南开金融学科与金融监管部门以及金融实务部门人脉广达的社会资源。 培养方式与特点 培养方式实行双导师制。每个学生配备校内导师和校外兼职导师各一名,校内导师侧重培养学生的学习能力,校外导师侧重提高学生实践能力。成立导师组,学生培养以导师指导为主、导师与导师组相结合的方法。鼓励研究生到国外高校进行短期学习,并承认学分。 培养过程遵循理论与实践相结合、课堂学习与实践教学相结合的原则,使研究生掌握坚实的理论知识和专门知识,掌握科学研究和综合运用多方面知识解决实际问题的方法和技能。 具体讲,南开金融专业硕士培养的主要优势和特点是: 1、突出专业技能和富有专业特色,设置社会最为急需的金融类课程;如在国内首次设置融资租赁、私募股权等专业方向和系列课程; 2、教学内容和方式与国际接轨,使用国际流行商科金融专业硕士教材,采用课堂讲授、案例研讨、管理实战、情景模拟、现场访谈、名家论坛、项目作业等多种教学方式,做到师生互动、教学相长; 3、教学内容紧密结合实际,课程系统而精练,新颖而实用,由兼具深厚专业理论功底、积累丰富金融管理和金融实务操作方面经验的学者和企业家担任师资; 4、学生管理实行双导师制(由校内导师和实务部门具有高级职称的学者型领导共同指导),并提供教学实践和社会实践的岗位供研究生选择和锻炼。 课程简介 本项目主要设置的专业必修课有:金融数据分析、公司金融I:财务分析、公司金融II:财务理论、金融市场与金融机构、投资组合管理、产业组织理论 专业选修课主要有:跨国公司金融、资本运作管理、公司战略重组与并购、金融风险管理、项目融资、固定收益证券分析、风险投资和私募股权投资、财务规划与现金管理、金融衍生品基础、国际投资与基金运作、资产评估、税法与税务筹划、公司金融前沿专题、融资

教育学考研学校专业排名

一、教育学一级学科最新排行: 重点优势学科单位:1北京师范大学2华东师范大学3西南大学4南京师范大学5华南师范大学6华中师范大学7东北师范大学8浙江大学 优势学科单位:1西北师范大学2湖南师范大学3辽宁师范大学4曲阜师范大学5厦门大学6陕西师范大学7福建师范大学8上海师范大学9四川师范大学10山东师范大学11云南师范大学12首都师范大学13河南大学14河北大学15北京大学16安徽师范大学17华中科技大学18山西师范大学19广西师范大学20西华师范大学21江西师范大学22沈阳师范大学23浙江师范大学 二、教育学一级学科中的专业排行 教育学原理 重点优势学科单位:1华东师范大学2北京师范大学3南京师范大学 优势学科单位:1东北师范大学2华中师范大学3山东师范大学4辽宁师范大学5西南大学6西北师范大学7上海师范大学8华南师范大学9武汉大学 课程与教学论 重点优势学科单位:1北京师范大学2华东师范大学3西南大学4华南师范大学 优势学科单位:1西北师范大学2首都师范大学3华中师范大学4南京师范大学5东北师范大学6湖南师范大学7陕西师范大学8哈尔滨师范大学9上海师范大学10安徽师范大学11广西师范大学12山东师范大学 教育史 重点优势学科单位:北京师范大学 优势学科单位:1华东师范大学2浙江大学3西南大学 比较教育学 重点优势学科单位:北京师范大学 优势学科单位:1华东师范大学2西南大学3华北师范大学 学前教育学 重点优势学科单位:华东师范大学 优势学科单位:1北京师范大学2南京师范大学3西南大学 高等教育学 重点优势学科单位:1厦门大学2北京师范大学3华中科技大学4华东师范大学 优势学科单位:1北京大学2湖南师范大学3西南大学4苏州大学5南京师范大学6南京大学7浙江大学8清华大学9武汉理工大学10上海交通大学11河海大学12长江大学成人教育学 重点优势学科单位:华东师范大学 优势学科单位:1北京师范大学2华南师范大学3西南大学 职业技术教育学 重点优势学科单位:华东师范大学 优势学科单位:1北京师范大学2天津大学3西南大学4南京师范大学 特殊教育学 重点优势学科单位:北京师范大学 优势学科单位:华东师范大学 教育技术学 重点优势学科单位:1北京师范大学2华东师范大学3华南师范大学 优势学科单位:1南京师范大学2华中师范大学3西北师范大学4西南大学5内蒙古师范大学6东南大学7山东师范大学8四川师范大学9吉林大学10山西师范大学11浙江师范

南开大学金融系复试面试题库

南开大学金融系复试面试题库(补充) 1,解释一下股票和债券的区别2,CDs信用违约互换3,CAPM模型4,说说你对中国人民银行的看法和理解5,问我国的地方政府能不能发行债券6,名义利率和实际利率7,what is the basic money?(解释基础货币)8,what exercise do you often take ?what can you learn from it?9,介绍IMF的功能?10,流动性陷阱11,解释金融期权12,你喜欢什么音乐?13,金融危机对我国经济的影响14,soft budget constraction 软预算约束15,IMF 国际货币基金组织16,分析下我国的金融问题有哪些,17,你认为数学工具运用到金融领域有多大作用?18,银行的功能19,资金自由流动对货币政策独立性的影响20,你最喜欢的运动是什么金融学面题:1特里芬难题;2影响期权价格的因素有哪些?3马歇尔-勒纳条件4中小企业5为什么存在融资难问题?6特别提款权。7描述现金流量表;8布雷顿森林体系、9;分业经营与混业经营10;股指期货;11改革开放前我国企业融资方式;12抵押贷款与质押贷款;13金融市场的作用;14近5年来,财政或货币政策评述;15分析资本市场的风险;16资金的时间价值17利率市场化;18资产证券化;19商业银行存贷差;20利率形成理论;21流动性过剩问题;22认为中国应不应该建立存款保险制度,如果应该,那你有什么建设意见;23期权与期货的异同;24金融风险和金融国际化;25关于人民币升值对中国的影响;26结合农村金融的现状和问题,谈谈看法;27应该发展直接金融还是间接金融?28利率和价格如何影响汇率 29金融国际化的表现和影响,你认为如何加强国际金融监管30中央银行资产负债表的对应关系,试以中国人民银行为例来说明31中国贷款规模管理的作用,何时取消?有何意义?32什么是衍生金融工具?它的定价原理和基础金融工具有什么不同33什么是银行的资本?为什么要提高银行资本?34什么是债券回购?论述三年发展近况。35金融监管的目的和内容?36我国金融监管有什么问题?37我国贷款的五级分类方法,它与我国传统分类方法有何不同?38不同汇率制度对货币供给的影响?39何谓经济资本,以及商业银行如何管理经济资本40投资银行和投资基金有什么区别和作用?你对我国投资银行和投资基金的发展有什么评价?41说明利率的作用和功能以及我国怎样发挥其作用42有关货币政策中介指标的;期权合约与期货合约的异同43我国债券市场的发展,以及发展的意义?45保证,质押,抵押的差异;46直接融资与间接融资以及我国的发展状况47;偿债率与债务率?我国近 5 年的情况48金融危机下国际金融体系怎样改革49商业信用和银行信用的关系50什么是货币政策的中介指标和操作指标?我国的这两个指标有什么特点?51分析中央银行资产负债表中资产负债对比情况。结合中国人民银行为例说明。52商业银行的分业经营和混业经营,谈谈我国商业银行的分业经营和分业管理53货币供给的内生和外生,谈谈我国货币供给的内生外生问题54商业本票和汇票的区别,我国商业票据的发展情况55什么是流动性陷阱,对政府的宏观经济政策有什么作用56本票汇票57银行信用和商业信用的联系。你对我国银行和商业信用发展的观点58新巴塞尔协议与旧巴塞尔协议最主要的区别的有哪些?我国的货币制度方面的问题59金融创新的风险有哪些?如何对金融创新进行监管?60货币创造乘数的影响因素有哪些?我国近五年来的货币创造乘数;61我国债券市场的发展情况,对我国经济发展有何影响62证券市场的风险都有哪些,对我国证券市场的发展有何建议?请简要介绍一下我国改革开放以来的几次通货膨胀63货币政策的传导机制是什么?中国的传导机制有什么特点?为什么?65近几年来我国实行的财政政策和货币政策;市盈率+ 股票涨50%是否= 经济+50%;66牙买加体系解决了布雷顿体系下的哪些问题,又带来了哪些问题;67我国商业银行业务的发展趋势;68APT(套利定价理论);69有效市场价说;70大宗产品交易制度71公开市场业务;72央行定向票据;73股指期货;74股权分置的含义;75什么是A股、B股、H股,它们的正式名称、发行方式、计价方式、区别、联系……,什么

2018南开金融专硕考研考试科目介绍和初复试经验分享

2018南开金融专硕考研考试科目介绍和 初复试经验分享 南开大学经济学院考研经验 作为一个过来人,我也把自己的经验和教训跟大家分享,希望能对大家有帮助和启示。 基本信息: 考试科目: 101思想政治理论②201英语一③303数学三④911经济学基础(微、宏观) 考研参考书: 西方经济学(微观经济学)高鸿业主编中国人民大学出版社 西方经济学(宏观经济学)高鸿业主编中国人民大学出版社 经济学(上、下册)约瑟夫·E·斯蒂格利茨、卡尔·E·沃尔什中国人民大学出版社 再推荐一本黑皮书:魏埙的《现代西方经济学教程》上下(南开大学出版社) 南开很公平,难度也还适中。可能我这么说有些南开的同学会不高兴,但个人感觉这几年南开经济的热度不如北京和上海的学校热度增长迅猛,而且从今年的情况看也确实印证了我当初的想法,北京的人大和外经贸,上海的复旦和上财这几年都难度非常大,报考人数很多,专业课分数也压的很低。 南开指定的书是高鸿业的和斯蒂格利茨的(如果不是报政治经济学、经济史、经济思想史、西方经济学、人口经济学这5个专业是不需要看政治经济学的,大部分专业只考西经)。高鸿业的书很多本科院校学经济的同学都学,有人觉得枯燥。我个人对跨专业同学的建议是不要先入为主就把一本教材否定。很多论坛的同学听别人说高鸿业不如外国人的教材写的好,就索性不看高鸿业或者看的不仔细,个人觉得欠妥。高鸿业的书例子不如外国人的书多,但体系编写和语言都比较适合中国学生,细读几遍,还是有很多东西会有新的体会。今年南开经济学就考的很基础,高鸿业如果掌握的好,也会取得很不错的分数。 斯蒂格利茨的书难度较低,听一个前辈介绍,考南开不需要看这本,我也没买。以前南开指定过黑皮本校的教材和范里安现代观点。黑皮的教材跟高鸿业性质差不多,我买了,花了三个月看,看的想吐,云山雾绕的感觉。后来再看高书和外国人的教材,觉得黑皮可以略看,没必要把南开的书就当成圣书一样对待。 由于没有经济学基础,高鸿业看过以后,我开始看外国人写的教材(中文译)。很多跨专业的同学对于考名校有误区,觉得只要把指定教材看好就一定没问题。这个想法我不敢苟同。考试范围是以指定书为主,但不会出的那么死板,毕竟经济学知识相通。对于本专业学经济类的同学,可能都对经济学理解得不深刻,何况是跨专业。如果只看1、2本书,不可能对很多知识有高屋建瓴的认识,有时间的话还是应该多看几本中级教材,才能考好学校。我看

天津大学关于博士,硕士研究生论文写作要求的规定

天津大学关于博士、硕士学位论文统一格式的规定 (试行稿) 学位论文是学位授予单位研究生培养质量的重要标志,是研究生本人在学期间从事科学研究的成果体现,是对研究生综合能力的考核,是研究生申请学位的主要依据。为保证我校研究生学位论文的质量,实现我校学位论文格式的规范化,特制定《天津大学关于博士、硕士学位论文统一格式的规定》。 1、论文结构要求 学位论文应采用汉语撰写;一般由十一部分组成,依次为:(1)封面,(2)扉页,(3)独创性声明、学位论文使用授权说明,(4)中文摘要,(5)英文摘要,(6)目录,(7)正文,(8)参考文献,(9)发表论文和参加科研情况说明,(10)附录,(11)致谢。各部分具体要求如下: (1)封面(采用天津大学统一印制的封面) 论文题目:应是整个论文总体内容的体现,要引人注目,力求简短,严格控制在25字以内。 学科专业:以国务院学位委员会发布的学科专业目录中的二级学科为准。 指导教师:除工程硕士写两名指导教师外(含一名企业导师),其他一般只能写一名指导教师。 (2)扉页(见样例) (3)独创性声明和论文使用授权说明:《独创性声明》和《学位论文版权使用授权书》里的“学位论文作者签名”和“导师签名”均不能为空,否则不提交校学位评定委员会讨论学位。(见样例) (4)中文摘要 中文摘要应将学位论文的内容要点简短明了地表达出来,约500~800字左右(限一页),字体为宋体小四号。内容应包括工作目的、研究方法、成果和结论。要突出本论文的创新点,语言力求精炼。为了便于文献检索,应在本页下方另起一行注明论文的关键词(3-7个)。(见样例) (5)英文摘要

内容应与中文摘要相同。字体为Times New Roman小四号。(见样例) (6)目录 标题应简明扼要并标明页号。 (7)正文 硕士学位论文一般要求不少于3万字;博士学位论文一般不少于5万字。内容一般包括:国内外研究现状、理论分析、计算方法、实验装置和测试方法、实验结果分析与讨论、研究成果、结论及意义。 (8)参考文献 只列出作者直接阅读过、在正文中被引用过的文献资料。参考文献一律放在论文结束后,不得放在各章之后。 (9)发表论文和参加科研情况说明 指在学期间发表论文和参加科研情况。 (10)附录 内容一般包括正文内不便列出的冗长公式推导、辅助性数学工具、符号说明(含缩写)、计算程序及说明等。 (11)致谢 限一页。 2、论文书写要求 (1)语言表述 a.论文应层次分明、数据可靠、推理严谨、立论正确。论述必须简明扼要、重点突出,对同行专业人员已熟知的常识内容,尽量减少叙述。 b.论文中如出现一些非通用性的新名词、新术语或新概念,需立即做出解释。 (2)标题和层次 a.层次要清楚,标题要重点突出,简明扼要。 b.层次代号的格式如下: 第一章××××(居中) 1.1××××

天津大学2018年《849教育学》考研大纲

天津大学2018年《849教育学》考研大纲一、考查目标 1.要求学生准确识记教育学的基础知识; 2.正确理解教育学的基本概念和基本理论; 3.能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。 二、考试形式和试卷结构 (一)试卷总分及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 (二)考试方式 考试方式为闭卷、笔试。 (三)试卷题型结构及各部分所占比例 名词解释6小题,每小题5分,共30分 简答题6小题,每小题10分,共60分 论述题2小题,每小题20分,共40分 分析题1小题,每小题20分,共20分 三、考试内容及比例 第一部分:教育基本理论(80%) (一)教育学概述 1.教育学的研究对象 2.教育学的研究任务 3.教育学的产生与发展 (二)教育的概念、教育目的及功能 1.教育的概念 2.教育目的 3.教育的结构与功能 (三)教育与社会发展 1.关于教育与社会关系的主要理论 2.教育的社会制约性 3.教育的社会功能 4.当代社会发展对教育的需求与挑战 (四)教育与人的发展 1.人的身心发展特点及其对教育的制约

2.人的身心发展的主要影响因素 3.学校教育在人的身心发展中的作用 (五)教育制度 1.教育制度的概念 2.学校教育制度 3.现代教育制度改革 (六)课程 1.课程的概念与课程理论 2.课程类型 3.课程编制 4.课程改革 (七)教学 1.教学的概念与教学理论 2.教学过程 3.教学模式 4.教学原则 5.教学组织形式 6.中小学常用的教学方法 7.教学工作的基本环节 8.教学评价及其改革 (八)教师与学生 1.教师:概念与类别、教师劳动的特点、教师专业发展的内涵与途径2.学生:学生及学生观、学生群体 3.师生关系:特点、类型、良好师生关系的建立 (九)德育 (十)美育 (十一)体育 (十二)学校管理 (十三)教育理论的新发展 第二部分:职业技术教育学(20%) (一)职业技术教育的概念、特点与功能 (二)职业技术教育的课程

南开大学考研金融专硕2014年经济类联考综合能力考研真题答案及解析、考研笔记、考试重点

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