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关于转发山东省教育厅关于开展年度教育创新人物评选工...

关于转发山东省教育厅关于开展年度教育创新人物

评选工作的通知的通知

各县区教育局,胜利教育管理中心,济军生产基地教育处,局属中小学:

现将《山东省教育厅关于开展年度教育创新人物评选工作的通知》(鲁教师函…2008?9号)转发给你们,请按照通知要求,做好组织推选工作,并将推选过程作为总结校长办学经验,提高办学水平的过程,以各种形式活动为载体,树立典型,推广经验,推动全市中小学校长队伍整体素质的提高。

各县区教育局、胜利教育管理中心各推荐3人(小学、初中、高中各1人),济军生产基地教育处、局属中小学校按照本学校学段情况各推荐1人。各单位要严格按照申报条件和分配名额组织推荐工作,并于7月15日前将推荐材料(包括申报表一式10份、教育创新成果材料、音像资料)报市教育局师训办(联系电话:8332241)。教育创新人物申报表可从“山东省教育厅网站”(https://www.wendangku.net/doc/051808274.html,)、“山东省教师教育网”(https://www.wendangku.net/doc/051808274.html,)、“东营教育信息网”(https://www.wendangku.net/doc/051808274.html,)下载。

附件:山东省教育厅关于开展年度教育创新人物评选工作的通知

二○○八年七月九日

附件

山东省教育厅

关于开展年度教育创新人物评选工作的通知

各市教育局:

为全面推进我省素质教育和教育教学改革,激励全省中小学校长和教师树立教育创新理念,提高教育创新能力,我厅于2005开展了三年一轮的年度教育创新人物评选活动,共评选出30名年度教育创新人物,收到了广泛的社会好评,经研究,决定继续开展教育创新人物评选活动,仍按照创新校长、创新班主任、创新教师三个系列评选,本年度组织开展校长系列的评选活动。为切实做好评选的组织推荐工作,现将有关事宜通知如下:

一、推荐人选范围

凡在校长岗位上连续工作三年(含三年)以上的普通中小学在职正职校长均有推荐资格。

二、推荐办法与步骤

推荐采取自我推荐和民主推荐相结合的方式进行。凡符合山东省年度教育创新人物评选条件(见附件一)的人员,可填写山东省年度教育创新人物申报表(见附件二),由申报人所在学校按照公平、公正、公开的原则,在广泛征求意见,汇总各方面的材料的基础上,确定本校正式推荐人选,按照行政隶属关系向上一级教育行政部门进行申报。各市教育局按照创新型校长的评选条件对本市各学校的推荐人选

进行评审,分学段确定3名推荐人选(高中、初中、小学各1名)。推荐人选的申报材料统一汇总后,于2008年7月18日之前报专家评审委员会办公室(地址:济南市历山路36号山东省中小学师资培训中心;电话:0531-********;联系人:毕诗文)。

三、推荐材料

(一)山东省年度教育创新人物申报表一式10份(电子版可从教育厅网站https://www.wendangku.net/doc/051808274.html,教师教育栏目;山东省教师教育网站https://www.wendangku.net/doc/051808274.html,下载专区下载)。

(二)教育创新成果材料。被推荐者应提交教育创新成果材料,对自己开展教育创新的主要绩效进行总结提炼成500字以内的文字材料。同时附相关的科研成果(专著、论文)原件或绩效证明材料。

(三)音像资料。被推荐者应提供10分钟以内的陈述资料(光盘或录像带均可),主要阐释申报理由和开展教育创新实践的简要说明。

(四)各市在向专家评审委员会上报材料的同时将申报表和500字文字材料电子稿发送到shifanchu@https://www.wendangku.net/doc/051808274.html,。

四、评选工作

候选人事迹材料及选票将刊登在有关新闻媒体及山东省教育厅网站、山东省教师教育网站上,进行社会投票。创新人物专家评审委员会根据创新人物市级材料和社会投票情况进行评选,确定 10名山东省中小学年度教育创新人物

及20名山东省年度教育创新人物提名奖。

五、其他事项

各市教育局要在认真总结上一轮创新人物评选经验的同时,做好本轮评选活动的各项工作,在评选过程中严格执行标准,认真履行程序,同时要注意推荐人选的代表性和示范性,评选出真正具有创新精神、创新能力和创新实绩的教育创新人物。

附件:1.山东省年度教育创新人物评选条件(校长系列)。

2.山东省年度教育创新人物申报表(校长系列)。

二○○八年六月十七日

附件1:

山东省年度教育创新人物评选条件(校长系列)

一、创新型校长评选条件:

(一)模范执行党的路线、方针、政策,有强烈的事业心、责任感,清正廉洁,尊重人才,团结合作,作风民主,为人师表,能形成坚强的学校领导核心。

(二)准确把握和遵循教育规律,有创新意识和先进的办学理念、鲜明的个性特征和人格魅力,有较强的反思和评估学校管理绩效的意识与能力,对学校的未来发展有清晰的目标定位,有比较完整的办学思路,能根据时代发展要求找准学校可持续发展的新的增长点。

(三)具有现代教育管理理念,掌握现代化学校管理的技术和手段。能够经常深入教学一线,参与、指导教师的教学实践活动,并进行评价。

(四)大力推进素质教育,促进学生全面发展,在培养学生个性化方面有一定的建树和绩效,教育教学成绩稳步提高,具有先进的评价教师和学生的方法与手段,学校形成鲜明的办学特色并得到专家和社会广泛认可、在省内产生一定影响。所在学校近2年无违规办学处罚记录。

(五)重视学校的教师队伍建设和教育科研工作。采取积极措施提高教师的学历层次、保障教师参加规定学时的继续教育,以校为本,认真开展校本研修工作。坚持“科研兴校、科研强校”,积极支持教师自主开展教科研活动。

(六)通过教育管理创新实践,形成自己独具风格的教育管理模式或理论,熟练掌握现代教育技术并与教育管理整合。教育管理创新经验在市级以上进行过大会交流并引起较

大反响(或在本校召开过市级以上现场会进行推广);出版有教育管理理论专著或在省级以上报刊发表的相关文章,具有创新精神和创造性。

(七)在其他履行校长职责方面有突出的实绩。

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