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医院职称聘任管理办法修订(聘评分离)

医院职称聘任管理办法

为建立健全职称聘任管理制度，根据医院实际情况，制定《医院职称聘任管理办法》（以下简称《办法》）。

第一条指导思想

评聘分开，科学设岗，合理调节结构比例，坚持德才兼备的用人原则。

第二条实施对象

医院所有在编在职事业编制人员。

第三条职称岗位数量设置

根据上级主管部门对医院岗位数量的设定，结合我院实际情况，确定各职称岗位数量。

一、预留职称岗位：中级、副高级及正高级分别预留额定岗位数的5%（出现小数时，四舍五入），用于直接聘任人员，以及即将在一年内退休、符合岗位聘任基本要求但未能聘任至中级、副高级、正高级职称的人员。

二、竞聘职称岗位：全院分执业医师（所有具有医师资格证书人员，含中医师）、护理（所有具有护士资格证书人员）、医技药剂病理实验室（技师）、其它（公卫及非卫技专业）共四个组，在人社部门规定的总额下，各组职称岗位数量总额不限。

1.岗位分配：根据四组各级当年待聘（符合第四条岗位聘任基本要求并提交竞聘申请者）比例分配空余岗位（各组待聘人

员数/总待聘人员数*100%*空余可分配岗位），其中执业医师再分为临床执业医师、医技科室执业医师[待聘临床执业医师（医技科室执业医师）/待聘执业医师数）*100%*已分配执业医师待聘岗位数]。

2.总空余可分配岗位数在5个以下（不含）时，当年度不进行聘任。

3.除聘任正高级外，任何各组各级符合聘任所需相应专业技术资格的人数在3人及以下的，当年度该组不进行聘任，但每满3年需进行一次聘任。

4.聘任时，最低岗位数分配额度为1个，出现小数时，根据四舍五入计算。出现多个超过0.5的，根据小数点后数值由高到低分配，相同时则根据执业医师，护理，医技药剂病理及其他人员的顺序分配。

第四条岗位聘任基本要求

1.遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和行为规范。

2.具备与岗位要求相适应的实际工作能力，身体健康，能正常履行工作职责。

3.具有所在岗位规定的执业、资格证书。

4.取得相应专业技术资格。

5.继续教育、规范化培训合格。

2020年起参与职称竞聘的，聘任副高及以上职称至少中文核心论文一篇，聘任中级职称至少统计源及以上论文一篇（护理、

医技药剂病理实验室（技师）、其它组相应降低一个等级要求）。

6.完成规定的下乡、支医、急诊、轮转等指令性任务。

7.符合所聘岗位要求的其他条件。

第五条聘任方式

一、直接聘任：根据医院工作需要，对符合聘任基本要求，经党政联席会议提名，医院职称聘任领导小组（以下简称领导小组）集体审议同意，可以直接聘任。

二、竞聘聘任：采取积分制，从高分到低分依次聘任。积分相同人员数超出可聘岗位数的，逐项对比积分项目单项得分，得分高者聘任。

第六条积分项目

1.工龄：1分/年。以人社部门认定为准。（当年度病假达90天或者事假60天，该年度工龄分不计算）

2.任职年限：0.5分/年，自聘任当年开始计算。各级别（初级升中级职称，中级升副高级职称，副高级升正高级职称）均限4分。

高层次人才引进的人员、调入人员原任职称年限等同本院任职年限。

3.资格年限分：以资格证书发证日期为准，0.25分/年，不满一年算一年，最高限1份。

4.进修条件：执业医师（含医技科室执业医师）晋升副高职称必须完成相应专科进修不少于6个月，为必须条件，无加减分。

医技、药剂、护理及非卫技人员进修不作为强制性要求，但针对进修者作为加分条件，每月0.1分（总分不超过0.6分），专科护士培训视同为进修。

5.学历学位：必须专业对口。同一人取一项得分。本科及以上人员，学历、学位只有其一的，取80%得分。

学历学位中专大专本科硕士博士

得分0.25 0.5 1 2 4

6.医疗援助（不包含支农及医联体内支援）：0.25分/月。援疆及援藏0.5分/月，援外1分/月。以文件规定计算援助时长，未达到文件规定时长的，以到达及离开受援医院计算援助时长。针对援藏及援外人员，实际在藏或国外时间超过6个月的，提交职称聘任小组讨论，对符合聘任基本条框的可直接聘任。

7.荣誉：指各级政府、卫计委或总工会以文件、证书颁发的优秀、先进、立功等荣誉（个人荣誉，不包括集体荣誉）。不含各级学术委员会、各级协会、各学校颁发的荣誉。同一事项荣誉取最高分值，不同事项荣誉可累计。对于参加比赛性的项目，最高名次（第一名或者一等奖）为同级别荣誉的最高分，每下降一个名次或者等级，取上一名次或等级得分的80%。医院荣誉以《医院职工奖惩办法》中规定为准。限8分。

荣誉级别国家级省级市级区级院级

分值8 5 3 2 1

8.各类优秀人才：优秀人才特指优秀人才、领军人才、重点

人才、333人才等各级学术性人才。同一称号荣誉取最高分值，不同称号可累计。限14分。

人才级别国家级省级市级区级分值14 8 7 3

9.管理年限：正院级1分/年，副院级0.75分/年，中层正职0.5分/年，中层副职0.25分/年。不同任职累计，限3分。（受处分被解除职务的，本项不得分）

10.重点专科（学科）：各专科以一项最高层级计算分值，建设及特色单位以低半级计算。同一人在多个科室的或多个身份的，取一项得分。个人须在该专科工作满3年（扣除病事假后，下同）按标准得分；未满三年的，如因个人申请调离科室的，则不得分，因医院需要调离，以工作时间（扣除病事假后的月数）比例计算得分（工作时间/36*得分）。

专科级别学科带头人科主任护士长其他

国家级15 9 5 3

省级9 5 4 2

市级7 4 3 1 区级重点 4 2 1.5 0.5 区级建设、特色 3 1.5 1 0.3

11.各级对口专业学术委员会任职：同一人取一项得分。所有专业委员会任职必须为专业对口，且该委员会为医学会或护理学会管辖下并正规登记，其下属青年委员会及各专业学术委员会

中的下属学组参考下一个级别的专业学术委员会得分。护士获得市级专科护士证书1分，省级专科护士证书2分。

委员会级别主任委员副主任委员常委、委员国家级14 12 10

省级8 6 4

市级 6 4 2

区级 3 2 1

12.新技术奖：该项得分均为第一负责人得分，其他人员得分为第一负责人的50%计算，总人数最多三人，以申报时排序为准。同一个项目以一项最高层级计算得分，不同项目可累计。限10分。

获奖级别一等奖二等奖三等奖鼓励奖省级7 5 3 2

市级 5 3 2 1

区级 2 1.5 1 0.5

院级 1 0.5 0.3 0.2 院级新技术立项项目组每人0.2分，最多三人

13.科学技术进步奖：该项得分均为第一负责人得分，其他人员得分为第一负责人的50%计算，总人数最多五人，以申报时排序为准。同一个项目以一项最高层级计算得分，不同项目可累计。限11分。

获奖级别一等奖二等奖三等奖

国家级11 9 7

省级7 5 3

市级 5 3 2

区级 2 1 0.5

14.科研：以科研验收计算得分，如为指导性项目或无经费资助项目，参照下一级给分。同一个项目以一项最高层级计算得分,不同项目可累计。限10分。同一个项目获科学技术进步奖的，只取一项得分。同一个项目在不同职称等级任职期内，只取一次科研或科学技术进步奖得分。

科研级别第一完成人第二完成人其他（最多五人）

国家级10 8 6

省级 5 3 2

市级 2 1.5 1

区级（医学院校） 1 0.6 0.4 院级0.5 0.3 0.2

15.教学职称：同一人取一项得分。获得研究生导师资格并每培养（毕业）一名硕士生得3分。限6分。

级别教授副教授讲师助教教师资格证书

分值 3 2 1 1 1

16.教学工作：理论课每课时0.05分，见习课每课时0.04分（经查实为教学事故的，该项不计分）。限2分。

17.论文：高分值论文可按低分值论文计算得分。限10分

论文级别作者得分/篇限分

SCI论文

IF>5.0 第一作者、通讯作者 5

10 3.0

1.0

IF≤1.0 第一作者、通讯作者 2

中华医学会系列论文第一作者、通讯作者 3 6 中文核心期刊第一作者、通讯作者 2 4 统计源第一作者；或通讯作者（限护理） 1 2

其他期刊第一作者0.25 0.5

18.120值班：参与120值班，每班0.1分，限3分。

19.民主测评：科室测评10分；领导小组测评10分。

20. 劳动纪律：违反劳动纪律，受到查处，扣1分/次。院周会通报批评扣2分。每3分延后一年。

21.投诉：有效投诉扣1分，同一人发生第二起有效投诉扣2分，第三次的扣4分，以此类推。院周会通报批评扣2分，待岗一个月扣3分，一个月以上扣5分。

22.纠纷：参照《关于开展2017年度全省卫生高级专业技术资格申报评审工作的通知》，责任人按照相关标准处理，其他责任人分别按前一责任人的50%扣分。责任排序以监察室处理结论、排序为准，不同纠纷累计计算。

经医疗事故鉴定的纠纷：

医疗事故等级完全责任主要责任次要责任轻微责任

一级甲等延期四年 6 4 2

一级乙等延期四年 6 4 2

二级甲等延期三年 4 2 0.8 二级乙等延期三年 4 2 0.8 二级丙等延期三年 4 2 0.8 二级丁等延期二年 4 2 0.8 三级甲等延期二年 2 0.8 0.4 三级乙等延期二年 2 0.8 0.4 三级丙等延期二年 2 0.8 0.4 三级丁等延期二年 2 0.8 0.4 三级戊等延期二年 2 0.8 0.4 四级延期一年 1 0.6 0.2 经医疗损害鉴定的纠纷：

损害鉴定完全责任主要责任次要责任轻微责任死亡延期四年 6 4 2 一级延期四年 6 4 2 二级延期三年 4 2 0.8 三级延期三年 4 2 0.8 四级延期三年 4 2 0.8 五级延期二年 4 2 0.8 六级延期二年 2 0.8 0.4 七级延期二年 2 0.8 0.4

八级延期二年 2 0.8 0.4

九级延期二年 2 0.8 0.4

十级延期二年 2 0.8 0.4 未经鉴定的赔款纠纷：组织专家委员会审议，参照医疗事故的评级及责任分摊标准。

医疗事故等级完全责任主要责任次要责任轻微责任

一级甲等延期四年 6 4 2

一级乙等延期四年 6 4 2

二级甲等延期三年 4 2 0.8

二级乙等延期三年 4 2 0.8

二级丙等延期三年 4 2 0.8

二级丁等延期二年 4 2 0.8

三级甲等延期二年 2 0.8 0.4

三级乙等延期二年 2 0.8 0.4

三级丙等延期二年 2 0.8 0.4

三级丁等延期二年 2 0.8 0.4

三级戊等延期二年 2 0.8 0.4 四级延期一年 1 0.6 0.2 第七条竞聘岗位聘任

1.每年进行一次竞聘聘任。

2.个人申报，申报者在规定时间内提交申报材料，逾期视作自动放弃。申报者对申报材料的真实性负责，申报材料如有虚假

的，取消当年度及后续二年的申报资格。

3.各职能科室对照本科室职责审核申报材料。

除特别规定以外，（1）所有申报材料截止时间为申报年度上一年的12月31日。以落款时间计算为当年度，不满一年的以一年计算。（2）所有申报材料均应为任现职称以来获得、立项、出版。（3）所有成果、获奖、荣誉、著作权等均需本人为排名第一的第一作者、完成人或通讯作者，并且****为排名第一的第一作者单位或完成单位。中文论文以在国家新闻出版总署网站查询为依据。引进或调入人员成果、获奖、荣誉、著作权等需本人为排名第一的第一作者、完成人或通讯作者。

4.领导小组审议同意。

5.聘任结果在医院OA网及公示栏公示7天，在公示期内有异议者，予以重新审核一次。

6.办理聘任手续。

第八条其他人员的聘任

1. 初级职称聘任流程：初级职称以直接聘任的方式进行。分一下二种情况：1、已经取得执业资格的新入职员工，转正定级后予以聘任。2、入职后考试取得资格的，根据职称聘任管理办法聘任，如工作未满三年，则需满足（1）要求三基考试合格。（2）近一年病事假累计不超过3个月。针对第一级别职称的聘任，如本科及以上的师（如医师、药师、技师、护师等）和专科的士（如技士、药士、护士等），由组织人事处记录聘任情况，

均不另行发文，其他等级的聘任均以发文形式聘任。

2.即将在一年内退休、符合职称岗位聘任基本要求但未能聘任至中级、副高级、正高级职称的人员，在退休前二个月由个人申请。申请人数不超过预留职称岗位数的，可以直接聘任；申请人数超过预留职称岗位数的，按竞聘方式进行聘任。

3.高层次人才引进的人员，已经达到《办法》规定的职称岗位聘任基本要求、任职年限要求的，引进当年可以直接聘任相应职称岗位。职称岗位申报时，若需要上级人社部门审核认定的岗位，则需待审核认定后聘任。

4.调入人员均低一级职称岗位聘任，可使用预留中的名额，无名额的，向低一级逐级聘任。调入人员同时依据所取得任职资格参加竞聘。

5.招聘录用人员已取得任职资格的，参照调入人员处理。

6.个人原因申请离开原岗位，不再从事与原岗位专业对口工作的，不再参与原岗位职称竞聘、聘任。

7.其他情况由领导小组根据《办法》决定。

第九条不得参与或延迟竞聘的情况。

以下人员当年度不得参与聘任、竞聘：

1.不符合国家、省、市、区或医院规定晋升职称需要满足的基本条件者。

2.擅自离岗或长期不在岗人员近三年病假累计超过183天（不含）或事假累计超过62天（不含）以上的。

3.正在接受立案审查、停职审查或正在接受党纪政纪处分人员不得参与竞聘。处分或处分期结束满一年后可以参与竞聘，该处分期不计入工龄、任职年限，不满一年的时长，以一年计算。

4.年度考核被确定为基本合格及以下等次的人员、医师定期考核或医德医风考核不合格的，延迟相应年份。该年度不计入工龄分、任职年限分。

5.专业技术资格申报评审时已受处罚的，从其规定，不再重复处罚。

6.其他不得参与聘任、竞聘情形的。

第十条组织领导

一、成立职称聘任领导小组

组长：

成员：

1.全面领导本院职称岗位设置、聘任管理工作。

2.制定、修订职称岗位设置、聘任工作的管理办法及配套文件，根据医院发展需要，修改、调整本《办法》。

3.决定人员聘用、考核、续聘、解聘等事项。

二、领导小组下设办公室，办公室设在医院组织人事处，负责日常工作:

1.执行领导小组决议，具体落实聘任工作的各项组织实施工作。

2.提出人员聘任的建议意见，提交领导小组审议。

3.负责岗位聘任实施过程中有关问题的咨询及争议处理工作。

第十一条非事业编制人员聘任参照本办法执行。各级职称聘任与事业编制人员相同聘任比例执行（事业编制聘任成功/待聘人数*100%*非事业编制人员待聘人数）。

第十二条本办法自2018年职称聘任开始执行，原职称聘任管理的相关规定同时废止。

医院职称聘任管理办法修订(聘评分离)

医院职称聘任管理办法为建立健全职称聘任管理制度，根据医院实际情况，制定《医院职称聘任管理办法》（以下简称《办法》）。第一条指导思想评聘分开，科学设岗，合理调节结构比例，坚持德才兼备的用人原则。第二条实施对象医院所有在编在职事业编制人员。第三条职称岗位数量设置根据上级主管部门对医院岗位数量的设定，结合我院实际情况，确定各职称岗位数量。一、预留职称岗位：中级、副高级及正高级分别预留额定岗位数的5%（出现小数时，四舍五入），用于直接聘任人员，以及即将在一年内退休、符合岗位聘任基本要求但未能聘任至中级、副高级、正高级职称的人员。二、竞聘职称岗位：全院分执业医师（所有具有医师资格证书人员，含中医师）、护理（所有具有护士资格证书人员）、医技药剂病理实验室（技师）、其它（公卫及非卫技专业）共四个组，在人社部门规定的总额下，各组职称岗位数量总额不限。 1.岗位分配：根据四组各级当年待聘（符合第四条岗位聘任基本要求并提交竞聘申请者）比例分配空余岗位（各组待聘人

员数/总待聘人员数*100%*空余可分配岗位），其中执业医师再分为临床执业医师、医技科室执业医师[待聘临床执业医师（医技科室执业医师）/待聘执业医师数）*100%*已分配执业医师待聘岗位数]。 2.总空余可分配岗位数在5个以下（不含）时，当年度不进行聘任。 3.除聘任正高级外，任何各组各级符合聘任所需相应专业技术资格的人数在3人及以下的，当年度该组不进行聘任，但每满3年需进行一次聘任。 4.聘任时，最低岗位数分配额度为1个，出现小数时，根据四舍五入计算。出现多个超过0.5的，根据小数点后数值由高到低分配，相同时则根据执业医师，护理，医技药剂病理及其他人员的顺序分配。第四条岗位聘任基本要求 1.遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和行为规范。 2.具备与岗位要求相适应的实际工作能力，身体健康，能正常履行工作职责。 3.具有所在岗位规定的执业、资格证书。 4.取得相应专业技术资格。 5.继续教育、规范化培训合格。 2020年起参与职称竞聘的，聘任副高及以上职称至少中文核心论文一篇，聘任中级职称至少统计源及以上论文一篇（护理、

专业技术序列聘任管理暂行办法(原创)

专业技术职务、职业技能岗位聘任管理办法（试行）第一章总则第一条为适应转型发展需要，全面推进人才强企战略，加强专业技术和职业技能人才队伍建设，打通职工职业生涯发展路径，鼓励职工提升自身素质，更好地吸纳、留住有效人才，建立健全竞争激励机制，有效调动职工的积极性、主动性和创造性，结合实际，制定本办法。第二条本办法适用于XX公司（以下简称集团公司）及所属各企业（以下简称企业）的在岗职工。第三条聘任专业技术职务、职业技能岗位应遵循以下原则：（一）选聘德才兼备,遵纪守法、履职尽责、积极向上的专业技术、职业技能职工；（二）引入竞争机制，以水平能力高低和贡献大小为依据, 择优聘任,对资格高、能力低者，可低聘或不聘；（三）职岗相符，职工通过相应专业技术职务评审委员会评定或经国家（或本市）统一考试取得任职或职业技能资格，且与所在岗位相符，方具备聘任的初步资格；（四）明确专业技术职务和职业技能岗位的责任、权力和待遇，使职务技能与责、权、利相一致。第二章组织机构及职责

第四条集团公司与企业分别成立专业技术职务、职业技能岗位聘任考核领导小组（以下简称领导小组），领导小组由党政领导、相关职能部门负责人及专家组成。企业领导小组需报集团公司备案。第五条领导小组职责：（一）集团公司领导小组负责专业技术职务、职业技能岗位聘任管理办法的制定与修订，审定企业专业技术职务、职业技能岗位设置方案；制定集团公司专业技术职务、职业技能岗位聘任管理办法实施细则并组织实施；（二）企业领导小组负责制定本企业专业技术职务和职业技能岗位聘任管理办法实施细则，制定考核办法，对拟聘职工进行考核、评议、审核，负责与专业技术职务和职业技能岗位聘任管理相关的其他工作；（三）日常聘任管理工作由企业组织或人力资源管理部门负责，根据领导小组的决定，组织实施专业技术职务和职业技能岗位聘任、考核、续聘、归档等工作。第三章专业技术职务、职业技能岗位设置第六条专业技术职务设立正高级、副高级、中级，包括经济类、工程类、政工类、法律类、财会类、审计类、统计类、档案类等。第七条职业技能岗位设立高级技师（一级）、技师（二级）、高级工（三级），包括人力资源、XX保管、XX质量检验、XX加工、XX加工、营销、物业、电工等岗位。

医院职称聘任管理办法

**医〔2016〕8号 **县中医院关于印发《**县中医院专业技术职务聘任管理办法》的通知各科室：现将《**县中医院专业技术职务聘任管理办法》印发给你们，请认真遵照执行。附件:1.**县中医院中级职称聘任量化考核表 2.**县中医院高级职称聘任量化考核评分表 **县中医院 2016年6月10日 **县中医院专业技术职务聘任管理办法第一章总则第一条为进一步规范医院专业技术职务聘任管理工作，在全院范围内营造优聘劣汰、重实绩、求上进的良好氛围，实现专业技术人才的合理配置以及促进医院健康发展的目的。根据国家、省、市专业技术职务评聘等有关规定，结合医院实际情况，特制定本办法。第二条聘任原则在医院岗位设置限额内，坚持评聘分开，强化岗位意识，坚持专业与岗位匹配，坚持公开、平等、竞争、择优，坚持与业绩考核紧密挂钩，

逐步建立专业技术职务能上能下的聘任机制，通过规范聘任管理促进医院学风建设和专业技术人员业务素质的不断提升。第三条聘任范围（一）聘任人员范围：在岗专业技术人员，包括在编人员、编外人事代理以及合同制员工。（二）聘任专业范围包括医疗（含医技科室医师）、护理、医技（含检验、药剂、技师）等卫生专业技术系列，以及其他（含财会、经济、工程、政工、统计、档案等）非卫生专业技术系列。第二章组织管理第四条医院成立专业技术职务聘任委员会，负责专业技术职务聘任的组织管理，并对专业技术人员首聘提出具体考核意见。第五条医院专业技术职务聘任委员会由院长任主任委员，成员由医院专业学术委员会成员组成。委员会下设办公室，办公室设在人力资源科。第三章聘任条件第六条聘任的基本条件：（一）遵纪守法，敬业爱岗，具有良好的职业道德和行为规范；（二）在医院岗位设置限额范围内； 1．高级职称岗位数按系列不同，分比例计算如下：医疗67%、护理20%、医技10%、其他2%、机动1%。

中学高级教师职称评聘述职报告简易版

The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日中学高级教师职称评聘述职报告简易版

中学高级教师职称评聘述职报告简易版温馨提示：本报告文件应用在个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。尊敬的各位评委，大家好！本人，中共党员，本科学历。多年来，始终从事初三历史学科的教学工作。另外还兼任备课组长、工会小组长、党小组长的工作。一、首先，谈一谈教学工作。在教学中，我首先注重一个“钻”字。努力钻研教育教学理论，及时掌握学术动态，深入领会课改精神；努力钻研教材教法，熟练掌握学科知识，科学运用教学策略；努力钻研学情学法，真切了解学生心理，教会学生学会学习。

正因为一个“钻”字，所以，我的教学风格日臻成熟，教学水平不断提高，教学质量在历年中考中也比较理想，成为领导心目中值得信赖的初三年级把关教师。也正因为一个“钻”字，所以，我连年被学校评为优秀公开课教师，先后六次在进修学校做历史学科公开课，先后两次做xx市级公开课，先后四次在进修学校做历史教学成果交流，一次做xx市级教学交流，XX年，在东北三省历史年会上，我参加了说课、教学设计和论文的竞赛评比活动，并分获一等奖。另外，我还积极参加各级教育教学竞赛活动，先后获得了xx市历史教学新秀，xx市全天候教师，xx市双十优教师，xx市“三课一研”优质课教师，xx市第二届班主任论坛大赛一等奖，xx市学苑杯历史故事大赛一

公司员工职称评聘办法及职称聘任考核管理规定(最新整理)

公司员工职称评聘办法及职称聘任考核管理规定为规范公司管理人员、专业技术人员及生产操作人员的管理，充分调动管理人员、专业技术人员及生产操作人员的工作积极性和创造性，根据公司薪酬制度特制定以下员工职称评聘办法。一、目的促进员工职业生涯发展、鼓励员工钻研专业技术、专业技能、提高专业技能，建立适应员工发展的激励机制，促进员工与公司的共同成长。二、适用范围公司管理人员、专业技术人员及生产操作人员的全体员工。三、专业技术职称类别、等级专业技术职称暂定为四类：工程技术类、管理类、政工类、会计类、生产类。具体如下表： 6．1专业技术职称评聘的原则和指导思想 6．1．1为了避免晋升途径单一化，晋升类别分为行政管理类和专业技术职称类。专业技术职称评聘是公司的人才建设机制的重要组成部分，通过专业技术职称评聘建立结构合理的公司人才梯队，帮助员工设计与实现佳通职业生涯规划，鼓励技术知识全面、业务素质强的员工脱颖而出。

6．1．2专业技术职称采取先评后聘的原则，即公司根据专业技术职称任职条件对申请参加职称评聘的员工进行任职资格评定。只有符合条件并经评定合格的人员，公司才予以聘任。公司聘任其专业技术职称时，原则上只可平级聘任或高职低聘(即具备高级专业技术职称任职资格者可被聘为高级或中级或初级专业技术职称；具备中级技术职称任职资格者不可被聘为高级技术职称，以下类同)。 6．1．3专业技术职称评定要坚持原则、全面考核、平等竞争、严格评审、谨防泛滥、杜绝作弊。 6．1．4专业技术职称评聘仅限于公司在编合同工，已达到退休年龄、退休返聘和短期外聘的人员不进行评聘专业技术职称(特批的除外)。 6．1．5专业技术职称任职资格评定原则上要求从最低级起评，逐级评定，不得申请越级评定。有特殊技能、成果卓越者经评聘委员会全员通过，报总经理批准后，可越级评定。 6．1．6专业技术人员不论技术职称等级高低，均须服从所在单位行政主管的管理和工作安排。 6．4专业技术职称岗位待遇 6．4.1具备相应专业技术职称资格并经公司聘任，其待遇标准参照《薪资管理制度》和“关于《薪资管理制度》的若干说明”。原则上除生产类以外，新聘任的专业技术职称人员岗位工资较对应同级别的行政职务岗位工资低1级。具体薪资区间如下表： 6．9职称资格评定程序和评聘办法 6．9．1所有符合条件的员工均可申请专业技术职称资格评定，员工本人书面填写《专业技术职称评聘申请表》(以下简称“申请表”)，申请表交由部门最高主管初审鉴定，鉴定后连同证明材料一起交人力资源部。人力资源部经核实筛选(按资格条件予以确认)出符合条件者作为评审候选人，并予以张榜公示1周，若无异议则由人力资源部按规定程序统一组织评聘。 6．9．2专业技术职称资格评定采用考试与评审相结合的办法。所有申请职称评定的员工都要参加评审答辩，评聘委员会根据其个人资料及工作表现情况予以评审。 6．9．3生产类职称评定程序和办法 6．9．3．1有产量或质量考核要求的，由评审候选人所在部门对其工作

医院职称聘任管理办法1

惠东县白花镇卫生院专业技术职务聘任管理办法第一章总则第一条为进一步规范医院专业技术职务聘任管理工作，在全院范围内营造优聘劣汰、重实绩、求上进的良好氛围，实现专业技术人才的合理配臵以及促进医院健康发展的目的。根据国家、省、市专业技术职务评聘等有关规定，结合医院实际情况，特制定本办法。第二条聘任原则在医院岗位设臵限额内，坚持评聘分开，强化岗位意识，坚持专业与岗位匹配，坚持公开、平等、竞争、择优，坚持与业绩考核紧密挂钩，逐步建立专业技术职务能上能下的聘任机制，通过规范聘任管理促进医院学风建设和专业技术人员业务素质的不断提升。第三条聘任范围（一）聘任人员范围：在岗专业技术人员，包括在编人员、编外人事代理以及合同制员工。（二）聘任专业范围包括医疗（含医技科室医师）、护理、医技（含检验、药剂、技师）等卫生专业技术系列，以及其他（含财会、经济、工程、政工、统计、档案等）非卫生专业技术系列。第二章组织管理第四条医院成立专业技术职务聘任委员会，负责专业技术

职务聘任的组织管理，并对专业技术人员首聘提出具体考核意见。第五条医院专业技术职务聘任委员会由院长任主任委员，成员由医院专业学术委员会成员组成。委员会下设办公室，办公室设在人力资源科。第三章聘任条件第六条聘任的基本条件：（一）遵纪守法，敬业爱岗，具有良好的职业道德和行为规范；（二）在医院岗位设臵限额范围内； 1．高级职称岗位数按系列不同，分比例计算如下：医疗33%、护理33%、医技17%、机动17%。 2．初中级职称岗位数暂不分专业计算。（三）在岗员工，聘任专业技术职务与所从事岗位专业相符；（四）年度考核、医德医风考核、医师考核、护士考核、试用期考核等各项考核合格，未发生缓聘、解聘等条件；（五）能全面履行岗位职责，身体健康，能坚持正常工作；（六）上级及医院要求的其他聘任条件。第七条首聘的其他必备条件（一）初级（士、师）专业技术职务： 1．按国家规定程序通过考试取得初级专业技术职务任职资格。

20181青云中心小学教师中级职称评聘方案

青云中心小学教师中级职称评聘方案（试行）为促进教育事业的科学发展，加强中小学教师队伍建设，根据区人力资源和社会保障局、教育局《关于印发亳州市谯城区中小学教师职称制度改革试点工作实施方案的通知》（《谯人社发〔2012〕157号）要求，结合实际，经学校行政会议研究，教师讨论并修正，特制定我校教师职称评聘方案（试行）。一、指导思想坚持遵循教育发展规律，按照深化职称制度改革的方向和要求，建立与事业单位聘用制度和岗位管理制度相衔接、符合教师职业特点、统一的中小学教师职称制度，充分调动广大中小学教师的积极性，为小学聘用教师提供基础和依据，为全面实施素质教育提供制度保障和人才支持。二、基本原则 1．坚持以人为本，遵循教师成长规律，促进教师全面发展； 2．坚持民主、公开、竞争、择优，鼓励优秀人才脱颖而出，切实维护教师的合法权益； 3．坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献，激励教师提高教书育人水平；三、聘任范围薛阁办事处在编在岗教师中，取得或达到一级职称资格的未

聘或未评的专业技术人员。四、聘任办法 1、组织方式：按照《关于高、一级教师专业技术职务岗位结构比例设置指导意见的补充通知》文件精神核定各学校一级应聘空岗数，中心小学制定量化评分细则，组织开展竞聘工作。 2、确定拟聘人员：（1）应聘人数小于等于岗位数时，在审核各应聘人员的有关条件符合规定后，直接确定拟聘人员；（2）符合任职条件的应聘人数大于岗位数时，按照评分细则进行量化考核评分，从高分往低分排列名次确定拟聘人员，分数相同者，已在农村聘过一级职称的教师凭一级聘任书优先聘用；如出现并列名次（同级别）的年幼让年长（以身份证年龄为准），年幼者第二年如有空岗直接聘任或报卷。（3）若符合任职条件的教师面临退休，男58岁，女53岁优先照顾。五、工作程序 1、成立职称评聘领导小组学校专业技术职称评聘工作由职称评聘领导小组组织实施。小组成员如下：组长：尹安峰副组长：秦林、王海燕成员：袁强、薛平、刘艳秋、高强、董玉民、李洁、谭友付、王成、陈雷、李收、周历声、桑影、柴腾跃、刘春玲、姜莹、王宗民、王瑜、郝建红、景成坤、张金玲、孙海燕、刘屹。

医院职称管理办法

xxxx医院专业技术职务聘任管理办法（试行）第一章总则为鼓励医院员工积极向上，努力提高业务水平和能力，与社会职称管理工作相适应和衔接，特制定本办法。第二章组织机构医院成立专业技术职务评审小组。该小组职责如下： 1. 对申请人的资格进行审查； 2. 对申请人的申请材料进行评审、考核、评分、确认； 3. 呈报上级有关部门批准； 4. 颁发聘书。第三章职称管理工作具体由人事部承办。第四章管理原则 1、医院依据相关规定，设立不同的职称系列，如卫生专业、经济专业、会计专业、统计专业、工程技术等。职称类别为：初级、中级、高级三类。 2、对需要职称的岗位，鼓励或要求具有职称资格。 3、医院实行技术资格评审与职务聘任分离制度。资格证书仅作为聘用的一个依据，

不与工资待遇挂钩。 4、医院鼓励员工为提高业务能力，自主参加社会职称资格考试，如计算机、会计师、评估师等。凡具备专业技术职称侯选资格者，均可申请职称评审。 5、员工的职称评审依国家和当地职称评定时间安排，原则上1年1次。 6、对取得国家初、中级职称资格考试的人员采取“以考代评”的办法。但均应通过正常评审程序，方可取得聘书，并应在人事部及时备案。专业技术职务评审小组将根据各相关部门的考核意见对其进行定期考核并填写考核意见，考核结果将作为专业技术人员晋升、续聘、降聘、解聘的重要依据。 7、本医院没有高级职称评定资格时，应报经上级主管或归口管理部门审批。第五章评审程序 1、本人申请。申请人取得相关专业任职资格后填写专业技术职称申请表，主要填写近3年能反映本人业务水平的工作总结、技术报告、论文等资料。 2、部门推荐。部门主管应对申请人材料审查，填写部门意见。 3、材料审核。医院专业技术职务评审小组审核上报材料，鉴别其真实性、合理性，对保密材料进行妥善处理。 4、评审。医院填写评审意见。 5、报批。在医院权限范围内的评审结果，上报上级主管部门备案；在医院权限外的

某医院专业技术职务聘任管理办法

某医院专业技术职务聘任管理办法为进一步完善我院专业技术职务聘任制度，调动广大专业技术人员的工作积极性，促进医院学科建设和发展，根据国家关于事业单位实行专业技术职务评聘分开工作的有关文件精神，在《某市人民医院专业技术职务聘任管理办法》（赣市医政字［2010］28号）的基础上，结合医院实际，重新修订本管理办法。一、组织领导成立医院专业技术职务聘任工作领导小组。二、适应范围和对象（一）本办法规定了专业技术职务的聘任形式、聘任条件、聘期考核等。（二）本办法适用于我院正式在编、正式聘用的卫生（非卫生）专业技术职称岗位的技术人员和技术工人的职务聘任。三、聘任原则（一）公开、公平、公正、择优的原则。（二）评聘分开、可上可下、动态管理原则。四、聘任形式和周期（一）技术职务的聘任形式分为平聘（包含内聘，同级聘任）、待聘（等待聘任）、降聘（高职低聘）、解聘（解除聘约）四种。（二）聘任周期：平聘（包括内聘）周期为三年、降聘周期为一年。五、聘任办法（一）新聘人员取得高、中、初级资格未聘任的专业技术人员，符合各级各类专业技术聘任条件，在各级岗位职数范围内同级聘用，若现岗位职数少于符合条件的待聘人数，则采取竞争上岗（打擂台）的方式，在职数范围内依据打擂得分从高分到低分聘用。若无岗位职数时，则在聘任周期内按照不超过我院核定的专业技术职务岗位内聘职数30%（四舍五入）范围内实行内部聘用，若现聘任周期内聘岗位职数少于符合条件的待聘人数，则采取竞争上岗（打擂台）的方式，在现聘任周期内聘职数范围内依据打擂得分从高分到低分内聘，内聘时间为三年，下一聘期重新考核，考核合格者继续内聘，不合格者将取消内聘资格，取消相应的工资待遇。超过我院核定的专业技术职务岗位内聘职数30%（四舍五入）范围内聘职数的，不予聘用，不享受相应的职称待遇。一个聘期内有空职数时，符合条件的人员则采取竞争上岗（打擂台）的方式，在职数范围内依据打擂得分从高分到低分聘用。在任现职（近三年）聘期内，有下列情形之一者，取消新晋升高一级职称聘用（内聘）资格： 1.任现职（近三年）期间病、事假累计超过六个月（≧180天）或任一年度门诊无故缺诊达五次及以上者。 2.从事本专业工作的时间、工作能力、应承担的技术工作及工作量，达不到相应高一级专业技术职务岗位职责要求的。 3.近三年内任一年度考核有一次为基本称职或不称职者。

职称聘任管理实施办法

职称聘任管理实施办法中心各部门：为进一步深化职称改革，完善专业技术职务聘任，体现“评聘分开、能上能下”原则，充分调动职工的工作积极性，不断加强服务意识、提高工作效率和工作质量。特制定以下管理办法。一，适用范围使用中心所有正式职工，含退养及借调人员。二，基本原则 1，职务资格取得与职称聘任分开，工资福利待遇按实际聘任职称确定。 2，坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作为主要标准。3，坚持公开、公平、公正的原则，竞争上岗、择优选择。三，聘任职数中心根据工作岗位需要，制定合理的拟聘职称岗位系列和数量，经上级机关、当地人事部门核准后，在聘任前公布。四，聘任岗位设置 1，专业技术职称岗位包括工程系列、经济系列、会计系列、统计系类、档案系列，计算机及软件系列，政工系列等岗位，分别聘任初级（助理）职称、中级职称、高级职称岗位。 2，技能（工勤技能）岗位分别包括一级（高级技师），二级（技师），三级（高级工）、四级（中级工）岗位。五，职称聘用的条件

1，职称聘任的基本条件（1）贯彻执行党的路线、方针和政策，有事业心和责任感，遵纪守法，廉洁奉公，全心全意为人民服务。（2）具备应聘职称规定的专业技术任职资格证书（含执业资格证书、职业资格证书）及相应职称外语等级和计算机应用能力统一考试合格证书。（3）晋升中级职务的，应在单位工作满1年；晋升高以上职务的，应在单位工作满2年。（4）在核准的岗位范围内，有相应的岗位空缺。（5）上一年度年度考核连续确定为称职及以上等次。（6）符合聘用岗位所需的专业、能力或技能条件。（7）身体健康，能坚持正常工作。 2，职称聘任的资格条件（1）初级专业技术职称的资格条件 1）中专毕业，见习期满，取得“员”级并从事本专业工作四年以上，取得初级职务资格证书后，可申报初级职称. 2），中专毕业，见习期满，并从事本专业工作五年以上，取得初级职务资格证书后，可申报初级职称。 3），大专毕业，见习期满，并从事本专业技术工作三年以上，取得初级职务资格证书后，可申报初级职称。 4），大学本科毕业，见习期满，取得初级资格证书后，可申报初级职称。

中医院专业技术职称晋升管理办法

Xx医院专业技术职称晋升管理办法(讨论稿) （草稿）各科室：为进一步贯彻落实人才兴院战略，建立科学规范专业技术职务聘任制度，根据各级主管部门关于人员晋升的相关文件要求，结合医院实际情况，特制定本规定。一、指导思想根据《人事部，卫生部关于印发<临床医学专业中、高级技术资格评审条件（试行）的通知>》（人发【1999】第92号）、《卫生部人事部关于印发<临床医学专业技术资格考试暂行规定>的通知》文件精神，坚持和完善专业技术职务聘任制，建立健全科学规范的专业技术人才评价与使用机制，实现人才与岗位的最佳配置，促进我院专业技术队伍建设的健康发展。二、组织领导为做好专业技术职务晋升管理工作，成立医院专业技术职务晋升工作领导小组。领导小组由院领导、职能科室和临床科室负责人组成。其中总支书记、院长？？任组长，医院副职领导任副组长，职能科室和临床科室负责人为成员。下设办公室在医院人事科，由人事科负责职称晋升管理工作。三、申报条件

（一）适用人员：医院在职且取得任职资格的卫生专业技术人员和财务、信息、工程等专业技术人员。（二）基本条件： 1、晋升卫生专业初级（师级）技术资格人员，须同时具备下列条件：（1）、遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神。（2）、受聘下一级专业技术职务时间符合下列要求之一： ①、本科学历，从事本专业工作满1年； ②、专科学历，从事本专业工作满3年； ③、中专学历，从事本专业工作满5年。（3）、任现职以来，近两年年度考核均为合格及以上。（4）、任现职以来，每年继续教育学分均获得25学分以上，学分符合相关规定。 2、晋升卫生专业中级技术资格人员，须同时具备下列条件：（1）、遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神。（2）、受聘下一级专业技术职务时间符合下列要求之一： ①、本科学历，受聘卫生专业初级职务后，从事本专业工作满4年； ②、专科学历，受聘卫生专业初级职务后，从事本专业工作满6年； ③、中专学历，受聘卫生专业初级职务后，从事本专业工作

2019年四川教师职称评定最新细则

2019年四川教师职称评定最新细则 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 2017年最新四川教师职称评定最新细则消息5月17日，省人社厅对外公布了《四川省深化中小学教师职称制度改革实施方案》(以下简称实施方案)及系列配套办法，明确了改革的目标、范围和具体时间表。改革范围此次改革的实施范围包括：普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市(州)、县(市、区)教研机构和校外教育机构(以下简称中小学校)。民办中小学校教师也可以参照实施方案参加职称评审。按照国家深化职称制度改革的方向和总体要求，此次改革将深化中小学教师职称制度改革围绕健全制度体系、拓展职业发展通道、完善评价标准、创新评价机制，形成以能力和业绩为导向、以社会和业内认可为核心、覆盖各类中小学教师的评价机制，建立与事业单位岗位聘用制度相衔接的职称制度。统一中小学职称设初中高级职称据悉，此次改革的重点之一，是我省将建立统一的中小学教师职称(职务)制度体系。包括：改革原中学和小学教师相互独立的职称(职务)制度体系，建立统一的中小学教师职务制度，教师职务分为初级

职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。统一后的中小学教师职称(职务)分别与事业单位专业技术岗位等级相对应：正高级教师：专业技术岗位一至四级高级教师：专业技术岗位五至七级一级教师：专业技术岗位八至十级二级教师：专业技术岗位十一至十二级三级教师：专业技术岗位十三级。完善评价标准，适当倾斜农村教师中小学教师专业技术水平评价标准，将切实改变过分强调论文、学历的倾向，引导教师立德树人，爱岗敬业，积极进取，不断提高实施素质教育的能力和水平。评价标准要体现不同类型、不同地域学校的不同特点和要求，并向农村教师适当倾斜。在评价机制上，将建立以同行专家评审为基础的业内评价机制，探索社会和业内认可的实现形式，采取说课讲课、面试答辩、专家评议等多种评价方式，对中小学教师的业绩、能力进行有效评价。在水平评价中，将全面实行评价结果公示制度，增加评审工作的透明度。此次改革，将实现中小学教师职称制度与事业单位岗位聘用制度的有效衔接。按照深化事业单位人事制度改革以及中小学人事制度改革的要求，全面实行中小学教师聘用制度和岗位管理制度，实现中小学教师职务聘任和岗位聘用的统一。公办中小学教师的聘用和待遇，

医院职称评聘办法

**医院职称评聘办法（征求意见稿）评聘细则：一、采取评分排名聘任的方法，全院有资格参加职称聘任的人员按照医、药、护、技的序列，进行综合打分，由高到低进行聘任。人力资源部牵头相关职能科室提供资料，纪检行风办全程参与监督二、在下一聘期前三年如有下列情况之一没有资格参与职称聘任，其职称按其预晋职称下一档聘任（高、中、初）：1、由于责任心不强导致医患纠纷或经鉴定为医疗责任事故，司法鉴定参与度为75%及以上、医疗技术事故鉴定定为二级及以上事故；2、违反“九不准”规定、私收费、收受红包一经核实；3、未经医院同意私自在外院从事本专业工作，被卫生行政部门查实的；4、未履行正常转诊手续向外院转诊的；5、违反工作纪律被上级监督部门通报及处罚者；6、在评聘过程中弄虚作假一经查实的。三、加分项目：1、在本聘任期内响应国家号召参与援藏、援疆及各种重大疫情、灾情医疗队的加10分。2、与本专业相关的科研成果奖：市级第一作者2分，省级第二作者2分，第一作者3分。3、参加医院组织的义诊每次0.5分，总计1.5分。4、在市级以上学术团体任职的：市级委员1分，委员以上2分；省级委员2分，委员以上3分，以最高为主不

累加。5、参加市级以上专业技能比赛获奖的一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分、优秀奖1分。6、自15年1月至17年12月末一直参加值夜班的加3分。（病、事假每年累计超过6个月、连续超过2个月的不加分，产假除外）四、评聘具体打分 1、现任岗位分值：10分病区科主任10分病区护士长8分病区副主任6 分病区责任主治医5分非病区主任7分非病区副主任5分非病区护士长6分普通医生、护士3分 2、学历分值：累计得分 1.第一学历硕士4分本科3分专科2分中专1分 2.最高学历博士5分硕士4分本科3分专科2分中专1分 3、所晋职称与所从事岗位是否相符相符5分不相符1分 4、已取得相应专业技术职称并在本院工作年限计分（人力资源）4分。3年以下的记1分，4-6年的记2分，7--9年以下的记3分，9年以上的记4分。 5、院内劳动纪律，（人力资源、办公室）计分5分。出勤率满勤5分，每休一天事假扣0.2分，无故旷工壹次扣1分，

教师职称评聘实施方案

峰源小学教师职称评聘实施方案一、指导思想为深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，实现人事管理的科学化、规范化、制度化，并进一步优化师资队伍，贯彻按需设岗、按岗聘任、公开考核、注重实绩、择优聘任的原则，根据《莲都区教育局关于开展岗位聘用工作实施意见的通知》（莲教发[2012]34号）和莲人社[2012]337号等文件精神，制定我校教师职称评聘实施方案。二、职称评审 1.评审条件中小学教师职务评聘工作实行师德一票否决制。违反《莲都区中小学教师十条禁令》、年度考核不合格者，不能晋升和聘任相应的职务。依据《丽水市中小学教师职称评审条件》及莲都区人力资源和社会保障局相关文件、规定执行。 2.评审程序 ⑴符合基本任职条件的教师向本人所在学校的评审委员会提出申请，填写《教师职务任职资格申报表》。 ⑵评审委员会审核申报材料，并写出书面审核意见，由评审委员会主任签名并加盖学校公章。三、职称聘任 1.聘任原则

坚持竞争、择优、公开、公正、公平的原则。 2.聘任对象及基本条件按照丽水市有关规定经评审已被认定为高、中、初级职称的在职教师均可参加聘任。其受聘基本条件为： ⑴热爱祖国，遵守国家法律、法规。 ⑵具有良好的职业道德和行为规范。 ⑶具有履行相应岗位职责的学术、技术水平和实际工作能力。 ⑷身体健康，能坚持正常工作。 ⑸聘任相应的专业技术职务，须符合：五、六级专业技术岗位，须在六、七级专业技术岗位工作三年及以上，且连续三年年度考核为称职以上等次；八、九、十一级专业技术岗位，须在九、十、十二级专业技术岗位工作二年及以上，且连续二年年度考核为称职以上等次。同时要根据莲都区编办、莲都区人力资源和社会保障局给定的编制职数聘任。 3.聘任程序 ⑴按结构比例计算出本校空缺岗位交区教育局，区教育局局与区人力资源和社会保障局共同审核后审定，确定空缺岗位。 ⑵学校在聘任前，公布空缺岗位、岗位职责、聘任条件、聘任程序及聘任有关事项。 ⑶学校成立教师职称聘任工作领导小组，按照公开、公平、公正的原则，在群众评认的基础上，结合综合打分的情况从高到低排出名次并张榜公示后择优提出推荐意见。

医院专业技术职务聘任管理办法

医院专业技术职务聘任管理办法医院专业技术职务聘任管理办法第一章总则第一条为进一步规范医院专业技术职务聘任管理工作，在全院范围内营造优聘劣汰、重实绩、求上进的良好氛围，实现专业技术人才的合理配置以及促进医院健康发展的目的。根据国家、省、市专业技术职务评聘等有关规定，结合医院实际情况，特制定本办法。第二条聘任原则在医院岗位设置限额内，坚持评聘分开，强化岗位意识，坚持专业与岗位匹配，坚持公开、平等、竞争、择优，坚持与业绩考核紧密挂钩，逐步建立专业技术职务能上能下的聘任机制，通过规范聘任管理促进医院学风建设和专业技术人员业务素质的不断提升。第三条聘任范围（一）聘任人员范围：在岗专业技术人员，包括在编人员、编外人事代理以及合同制员工。（二）聘任专业范围包括医疗（含医技科室医师）、护理、医技（含检验、药剂、技师）等卫生专业技术系列，以及其他（含财会、经济、工程、政工、统计、档案等）非卫生专业技术系列。第二章组织管理第四条医院成立专业技术职务聘任委员会，负责专业技术

职务聘任的组织管理，并对专业技术人员首聘提出具体考核意见。第五条医院专业技术职务聘任委员会由院长任主任委员，成员由医院专业学术委员会成员组成。委员会下设办公室，办公室设在人力资源科。第三章聘任条件第六条聘任的基本条件：（一）遵纪守法，敬业爱岗，具有良好的职业道德和行为规范；（二）在医院岗位设置限额范围内； 1．高级职称岗位数按系列不同，分比例计算如下：医疗67%、护理20%、医技10%、其他2%、机动1%。 2．初中级职称岗位数暂不分专业计算。（三）在岗员工，聘任专业技术职务与所从事岗位专业相符；（四）年度考核、医德医风考核、医师考核、护士考核、试用期考核等各项考核合格，未发生缓聘、解聘等条件；（五）能全面履行岗位职责，身体健康，能坚持正常工作；（六）上级及医院要求的其他聘任条件。第七条首聘的其他必备条件（一）初级（士、师）专业技术职务： 1．按国家规定程序通过考试取得初级专业技术职务任职资格。（二）中级专业技术职务： 1．按国家规定程序通过考试取得中级专业技术职务任职资格。 2．取得职称计算机3个模块考试合格证书或符合免试条件的。 3．论文发表要求：至少应在省级以上报刊(具备CN刊号，下同)

六安教育系统职称评聘

六安市教育系统职称评聘

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六安市教育系统职称评聘廉政风险防控办法（试行）为进一步规范行政权力运行，促进岗位权力透明、规范、高效、廉洁运行，提高廉政风险防范意识，有效防控廉政风险，确保我市教育系统中小学教师职称评聘健康平稳运行，根据省市有关规定要求，结合我市教育工作实际,制定六安市教育系统中小学教师职称评聘廉政风险防控办法。一、公布岗位职数（一）核定教师岗位指标数。市和各县区教育部门会同人社部门按照《安徽省事业单位专业技术岗位结构比例控制标准（试行）》规定的中小学教师专业技术职务结构比例，按管理权限逐校核定教师高、中、初级指标数，并根据学校编制及教师人数的变化进行及时调整，每年至少一次。（二）通过有关门户网站等方式公开结构比例设置情况，公布各学校高、中、初级岗位数。（三）各中小学校在当地教育、人社部门的指导下，按照事业单位岗位设置管理制度改革的要求，坚持因事设岗的原则，完善教师岗位设置方案，并在校内张榜公布。二、严格申报推荐（一）教师申报 1．中小学教师拟评聘专业技术职务，必须在任教学校公布的教师专业技术职务岗位空缺内，按照规定的程序申报。 2．申报教师必须客观、全面、准确地填写中小学教师系列专业资格标准条件中规定的各项条件，并提供相应的反映教师平时教育教学成果与业绩的原始材料，严禁提供虚假材料。 3．填写《个人申报专业技术资格诚信承诺书》。（二）学校推荐

1．各中小学（农村学校以中心学校为单位，下同）根据省、市、县区有关中小学教师职称评审政策规定，结合本校实际制定评审推荐细则，经过学校教代会讨论通过后实施。 2．在每年教师职称评审时，学校事先公布各类岗位职数、空缺数以及本校评审推荐办法及其他有关政策文件。 3．学校成立由学校领导（不超过3人）、专家（可以聘请外校）和骨干教师代表组成的不少于7人的评审推荐小组，对申报教师任现职以来的师德表现、专业水平、教育教学业绩和贡献等进行全面考核，对其提供材料的真实性进行鉴定。 4．学校在考核后将申报教师的基本情况、评审材料、考核结果在本单位公示7天，接受群众监督。对有反映和争议的材料，要认真核查。对原始材料不真实，公示有异议且调查问题属实的，不得推荐。对于公示无异议的申报材料，学校相关部门负责人要在评审表、推荐表、审查表等表格的相应栏目签署意见，学校主要负责人、分管负责人应签字确认，并加盖公章。实行“谁审核、谁签名、谁负责”的管理责任制。 5．推荐实行“师德问题”一票否决。（三）主管部门审核 1．县区级教育部门会同人社部门对学校（单位）推荐和公示情况及申报人申报材料进行审核。对学校（单位）推荐和公示情况审核，主要包括：评审推荐细则是否符合规定，组织推荐程序是否规范，公示内容是否齐全，岗位指标使用是否符合要求等。审核可以通过现场考察、走访教师、查阅资料等形式进行；对申报人申报材料审查，要对照评审标准和推荐要求，逐项进行，确保申报人符合条件和材料真实。 2．市人社局会同评委会组建单位对各县区评审推荐材料及审核情况进行审查，并对申报人再次进行资格审查，签署审查意见，加盖印章。三、规范评审组织（一）评委会组建 1．市、县区中小学教师专业技术职务评委会由县区级以上政府人社部门授权组建，并按高、中、初级实行分级管理。

员工职称聘任考核管理规定

员工职称聘任考核管理规定 1 管理目的和范围 1.1 管理目的通过对业绩考核与职称聘任和薪酬待遇挂钩，营造优胜劣汰的良性竞争氛围，激发管理员工工作热情和创造潜能，推动公司持续发展。 1.2 管理范围专业技术职务初次聘任、续聘和晋升、调整；聘任期内和聘任期满考核管理；对专业技术人员获得业绩成果的奖励。销售部门管理业务人员以及全体中、高层管理人员均不实行职称聘任。但在申报专业技术资格晋升时，视同已聘任办理申报手续。 2 职称聘任类别和等级设置 2.1 聘任类别聘任专业技术职务（以下简称职称）划分工程类和经营管理类两大类别。其中：工程类：包括机械、电气、环保管理、土建施工、计算机、工艺美术等专业。经营管理类：包括经济专业、财会专业、统计专业、政工类以及卫生技术、翻译等专业。 2.2 等级设置 2.2.1 设置高级、中级、助理级、员级等四个等级。具体岗位的聘任等级范围，由组织人事部根据各岗位职务的任职条件和要求制订，并经公司考核领导小组批准后实施。 2.2.2 员工经聘任职称，由公司颁发聘书，聘期正常为2年。中途聘任的，其聘任期满时间与公司整体聘任时间相同。聘期内可享受相应等级的最低的工资和职称津贴待遇。 2.3 工资津贴待遇

职称等级划分档次和具体工资标准职称津贴标准 A档B档C档D档高级分5个档次√√———— 中级分6个档次√√√√ 助理级分6个档次√√√√ 员级分6个档次√√————（注：标“√”的为设置项，标“——”为非设置项，具体见附件8.1《聘任职称工资津贴明细表》。）员工享受的具体工资和职称津贴的标准，由公司考评领导小组根据岗位要求和本人能力业绩贡献综合评定。 3 申报办法 3.1 申报条件 3.1.1 具备国家或省、市人事部门颁发的专业技术资格证书，或国家劳动和社会保障部颁发的职业资格证书;且具备相应的实际工作能力和业务知识的在岗管理人员。 3.1.2 遵纪守法、忠诚企业、敬业爱岗，注重学习和知识更新，能结合本岗位职责创造性地开展工作。 3.1.3 身体健康，能坚持正常工作。 3.2 申报与聘任评议程序 3.2.1 申报与聘任评议程序（包括新聘任和续聘）员工填报《职称聘任审批表》——部门负责人加具考评意见——分管领导审核——组织人事部审核——公司考评工作小组评议——初评结果公示——公司考评领导小组审批——员工签订确认书——批准聘任之月起享受相应待遇。（注：公司考评小组正常每半年召开会议，遇有申报聘任的，则每季度召开）3.3 申报要求申报者按照本人具备的专业资格条件，对照聘任条件和本岗位任职条件，填报《职

商州区人民医院专业技术人员职称评审和聘任管理办法

商州区人民医院专业技术人员职称评审和聘任管理办法为了进一步规范我院专业技术人员职称评审和聘任工作，依据国家人社部《关于深化职称制度改革的意见》精神，本着客观、公正公平、科学的原则，遵循人才成长规律，把握职业特点，以品德能力、业绩为导向，不断完善我院专业技术人员职称评审和聘任制度。科学、客观、公正评价每位专业技术人员，让专业技术人员有更多时间和精力深耕专业，让作出贡献的专业技术人员有成就感和获得感。特制定本管理办法。一、目的规范我院专业技术职称评聘工作，优德优绩、优先聘任，建立重品行、重实绩、重能力、重贡献的专业技术人员评聘机制，坚持公开、平等、竞争、择优。评审、聘任与品德、业绩考核紧密挂勾，加快梯队建设，提高医疗质量，提升服务能力，促进医院发展。二、组织机构及职责（一）成立专业技术职称评聘委员会主任：陈安记副主任：李新智刘瑛成员：辛建学陈彩敏赵其恒杨涛李瑛刘晓红闫建军寇宏斌冯达红郭永成屈曹成蔺娅妮

委员会下设办公室为院办公室，赵其恒担任办公室主任。（二）专业技术职称评聘委员会职责 1.修订专业技术人员职称评审、聘任方案和办法。 2.公平公正，品德优先、注重绩效、注重能力。 3.树立全局观念，注重人才培育，有利于人才成长，有利于医院发展。 4.审核被评聘专业技术人员的任职资格、评聘条件、评聘资料。 5.做好被评聘专业技术人员的品德、能力、业绩评价工作。 6.评聘人员应一心为公，公平办事，严守纪律，顾全大局。三、评聘范围 1.评聘范围：本院在岗专业技术人员，包括在编、招聘人员。 2.评聘专业：包括医疗、护理、影像、检验、药剂等卫生系列，以及财务、工程、统计、档案等医院适用专业。四、评聘程序（一）评审程序 1.初级、中级职称按照全国统一实行考试的专业，不再进行相应的职称评审或认定，未开考专业按照评审程序进行评审。 2.副高以上专业技术职称应提交本人身份证、学历证书、电子注册备案表、任职资格证书、专业技术聘书、执业医师资格证及注册证（执业护士证）、计算机模块考试合格证（或免试审批表）、职称英语考试合格证（或免试审批表）、表彰奖励证书、论文复印件、科研成果复印件、支医工作签定表、继续教育学

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