高中物理人教版选修3-1第二单元第10课《测定电池的电动势和内阻》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中物理人教版选修3-1第二单元第10课《测定电池的电动势和内阻》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标

1.熟练掌握电学基本仪器的使用;

2.知道测量电池电动势和内阻的实验原理;

3.通过电池在生活、生产、科技不同领域的应用介绍,渗透物理与STS的联系;

4.通过实验培养学生物理核心素养:学生仔细观察、真实记录实验数据等良好的实验习惯和实事求是的品质。

2学情分析

本实验前,学生已经有伏安法探究导体的电阻及其影响因素的定量关系和练习使用多用电表的实验基础;学生在高一化学《原电池》这一节中已经学习过水果电池的原理,本实验采用香蕉电池作为测定对象,增加了学习的趣味性,学生对电池形成的原理及哪个细棒是正极都很清楚。学生在测绘小灯泡的伏安特性曲线中已经初步掌握图象法处理实验数据,这节课我们只是再一次熟悉用图象法处理数据。经历前面几个电学实验,学生已经具备一定的电学实验的操作技能。

3重点难点

1.掌握实验原理方法,灵活运用闭合电路欧姆定律;

2.学会实验数据的处理方法。

4教学过程

4.1.1教学活动

活动1【导入】一、关注STS 引入新课

一、关注STS 引入新课

通过电池在生产、生活、科技不同领域的应用介绍,加强物理与STS联系的渗透教育;用水果电池驱动生日贺卡,送出祝福,体现人文关怀,调动学生学习积极性;激发学生对测定水果电池的电动势和内阻的学习兴趣。

师:水果电池真的能点亮让发光二极管吗?老师做了一个香蕉电池。(桌下拿上来8个串联好的香蕉电池),现在我们用香蕉电池给生日贺卡供电。生日贺卡真的能工作,让我们把这份特殊的生日礼物送给将要过生日的评委专家、领导老师、同学们,送上我最诚挚的祝福。师:好,请同学们安静下来了,请同学们思考:我们刚才介绍的这些电池,除了大小、形状各不相同以外,可能还存在哪些差异呢?

生:电动势和内阻、容量等。