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最新美术教师招聘考试题库(附答案)

美术课程标准理论测试题

一、填空题（每空1分，共32分）

1、美术课程以对视觉形象的、和为特征，是学校进行美育的，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有的作用。

2、美术课程总目标按“”“”“”三个维度设定。

3、美术课程分目标从“”“”“”“”四个学习领域设定。

4、“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为三个层次：一是，二是相综合，三是相联系。

5、重视和不仅是内容的改革，是本次课程改革的一个重要特点。

6、美术课程评价应以学生在美术学习中和客观事实基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强评价和评价。

7、在针对具体的美术作业、作品评价时应该考虑和两个方面。

8、美术课程标准修订的总原则是不“伤筋动骨”，而着力于使之更、更、更、更中国的文化教育传统和中国义务教育阶段的美术教学实际。

9、美术课程具有视觉性，可以从、、和四个方面来理解。

10、一般来说，评价的时机可以从教学的不同阶段切入，包括学习开始、学习过程、学习结束三个阶段。

第一、学习开始时进行评价。第二、学习过程中的评价。第三、学习结束进行评价。

二、选择题（每题2分，共16分）

1、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（）。

A、依据美术课程标准进行评价

B、注重美术学习表现的评价

C、采用一种评价方式评价美术作业

D、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法

2、下列资源中：①、学校资源②、自然资源③、社会资源④、网络资源⑤、物力资源属于美术课程资源的是（）A、①②③④B、①③④⑤C、①②④⑤D、②③④⑤

3、下列说法中：①形式大于内容②一味地“鼓励”产生误导③重结果轻过程④对学生的评价是错误的。属于当前课程评价中存在的主要问题的是（）。A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③

4、关于美术课程的基本理念的说法错误的是（）。

A、面向全体学生

B、激发学生学习兴趣

C、关注文化与生活

D、注重审美精神

5、各学习领域分别由目标、学习活动建议和（）要点三部分组成。

A、评价

B、反思

C、总结

D、交流

6、（）是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了“综合·探索”这一新的学习领域。

A、自主学习

B、合作学习

C、探究性学习

D、综合性学习

7、对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是（）。

A、美术课程凸显视觉性

B、美术课程具有理论性

C、美术课程追求人文性

D、美术课程强调愉悦性

8、下面选项中不是检测课堂教学的有效性的是（）。

A、教学目标达成情况。

B、课堂文化建设情况。

C、反思教学的负效应。

D、学生课上的表现情况

三、简答题（48分）

1、美术课程标准的教材编写建议是什么？（4分）

2、新课程标准修订的具体原则是什么？（6分）

3、课程评价的内容包括哪些方面？（3分）

4、如何提高美术课堂教学的有效性？（5分）

5、中小学美术课堂教学评价应注意哪些原则？（7分）

6、新课程标准主要修订了哪些部分？（8分）

7、美术课程标准的实施建议是什么？

8、美术课程标准对课程资源的开发与利用提出了哪些建议？

美术课程标准理论测试题参考答案

一、填空题

1、感知、理解、创造、主要途径、不可替代

2、知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观

3、造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索

4、融美术各学习领域为一体、美术与其他学科、美术与现实社会

5、教学过程、教学方法

6、形成性、自我

7、学习态度、作品表现

8、科学、完善、可行、适应

9、接受和传播、创造手段、存在方式、培养目标10、前置性、形成性、结果性

二、选择题

1、C

2、A

3、D

4、D

5、A

6、D

7、B

8、D

三、简答题

1、美术课程标准的教材编写建议是什么？

(一)、依据美术课程标准编写美术教材(二)、实现内容组织的综合性和合理性

(三)、妥善处理传统与现代、中国与外国的关系(四)、鼓励美术教材呈现方式多样化

2、新课程标准修订的具体原则是什么？

(一)、保持原有的基本理念和学习领域，以调整、充实和完善为主，不进行大的改动。

(二)、以学生的发展和教师的教学实际作为修订工作的起点。

(三)、追求国际水平与体现中国特色相结合。(四)、力争美术主体与教育功能相平衡。

(五)、以理性的态度进行文本表述。(六)、追求文本的精致，突出可理解性。

3、课程评价的内容包括哪些方面？

(一)、美术课堂教学评价。(二)、学生美术学习的评价。(三)、教师综合素养的评价

4、如何提高美术课堂教学的有效性？

(一)、充分认识课堂教学的三个基本要素(二)、教学目标定位要准确

(三)、形式要为内容服务(四)、好钢要用有刀刃上(五)、范例应具典型性

5、中小学美术课堂教学评价应注意哪些原则？

(一)、导向性原则，(二)、可操作性原则，(三)、可接受性原则，(四)、学科个性化原则，(五)、发展性原则同，

六、学生中心原则，七、是全面性原则。

6、新课程标准主要修订了哪些部分？

一、突出美术学科特点。二、采用理性与平和的表达方式。三、明确应知应会的知识与技能。四、注意思想和表达的辩证性。五、重新选择、组织“设计·应用”学习领域的内容和递进关系。六、厘清“欣赏·评述”学习领域的递进关系。七、增强了课程资源建议的硬度。八、对文本作精致化处理

7、美术课程标准的实施建议是什么？

一、坚持面向全体学生的教学观二、积极探索有效教学的方法三、营造有利于激发学生创新精神的学习氛围四、多给学生感悟美术作品的机会五、引导学生关注自然环境和社会生活六、重视对学生学习

8、美术课程标准对课程资源的开发与利用提出了哪些建议？

①、满足学生学习美术的基本条件；②、完善美术教学的基本材料和设置；③、丰富美术教学的图书和影像资源；④、拓展校外美术教学的资源；⑤、开发和利用网络美术教学资源；⑥、充分利用自然和社会文化资源；

⑦、积极开发地方美术课程资源

2012课程教学理论高分题库精编

一、单项选择题

1.没有具体明确的课程标准和教科书，活动的选材由儿童的兴趣和需要而定，这种课程理论属于( )

A.活动课程论

B.要素课程论

C.结构课程论

D.发展课程论

2.被称为“课程评价之父”的教育家是( )A.杜威 B.斯塔弗尔比姆 C.泰勒 D.裴斯泰洛齐

3.课程论的经典学术著作是的( )

A.《课程与教学的基本原理》

B.《教育目标分类学》

C.《教育过程》

D.《教学与一般发展》

4.义务教育阶段的教学计划是《中华人民共和国义务教育法》规定实施的计划，这说明义务教育阶段的教学计划具有( ) A.强制性 B.普遍性 C.基础性 D.全民性

5.把“课程”用于教育科学的专门术语始于( ) A.泰勒 B.斯宾塞 C.赫尔巴特 D.杜威

6.校本课程开发的理念是( ) A.以学生为本B.以学校为本C.以知识为本 D.以成绩为本

7.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.融合课程

8.把课程分为必修课程和选修课程的依据是( )

A.课程任务

B.课程制定者

C.课程设置的要求

D.课程管理层次

9.校园文化是影响学生发展的因素之一，在课堂类型上，它属于( )

A.科学课程

B.活动课程

C.隐性课程

D.核心课程

10.为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是( )

A.综合课程

B.选修课程

C.学科课程

D.活动课程

11.根据课程实施的主体的不同，可把课程分为( )

A.基础型课程、拓展型课程、研究型课程

B.国家课程、地方课程、学校课程

C.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程

D.小学课程、初中课程、高中课程

12.( )是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。 A.泰勒 B.桑代克 C.斯金纳 D.杜威

13.把课程分为学科课程和经验课程的依据是( )

A.课程任务

B.课程制定者

C.课程组织形式

D.课程管理层次

14.我国中小学普遍实行的学科课程，是( )的表现。

A.课程即知识

B.课程即经验

C.课程即活动

D.课程即项目

15.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为( )

A.课程标准

B.课程计划

C.教材

D.教科书

16.“多元智力理论”是新课程改革的理论基础之一，其提出者是( )

A.加德纳

B.孟子

C.孔子

D.加涅

17.展示学校办学宗旨和特色的课程是( ) A.地方课程B.校本课程C.国家课程 D.学科课程

18.编写教科书和教师进行教学的直接依据是( )

A.教学计划

B.教学大纲

C.课程目标

D.教学目标

19.美国课程中多样化的实践活动及日本的综合活动反映出对( )在课程中地位的重视。

A.知识

B.能力

C.直接经验

D.间接经验

20.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于( )

A.学科课程

B.活动课程

C.学生课程

D.教师课程

21.以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是( )

A.以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程

B.打破学科界限，按活动主题来组织学习经验

C.课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程

D.活动课程即通常所讲的课外活动

23.我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于( )

A.活动课程

B.学科课程

C.潜在课程

D.综合课程

24.教师教学和学生获得知识的基本材料是( )

A.教学大纲

B.课程计划

C.教科书

D.教学指导书

25.教学大纲一般由说明部分和( )构成。A.本文部分 B.目录部分 C.后记部分 D.序言部分

26.当今教育改革的核心是( )

A.教学方法改革

B.课程改革

C.教育评价制度改革

D.教育结构改革

27.教材的主体部分是( )

A.讲授提纲和讲义

B.教科书和参考书

C.教科书和讲义

D.讲义和参考书

28.课程改革就其实质来讲，就是课程( )的问题。A.现代化 B.综合化 C.系统化 D.理论化

29.小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和( )

A.实践性

B.可行性

C.衔接性

D.发展性

30.小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑( )

A.形象性与兴趣性

B.娱乐性与生活性

C.科学性与思想性

D.知识性与个性

31.特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是( )

A.课程目标

B.培养目标

C.教学目标

D.教育目的

32.学校组织教育和教学工作的重要依据是( ) A.课程目标 B.教学大纲C.课程计划D.教科书

33.国家课程的管理权属于( ) A.国务院 B.地方教育机关 C.人大 D.中央教育机关

34.义务教育阶段教学的作用在于为学生各项素质的全面发展打下良好的基础，这体现了义务教育阶段教学计划的（）特征。A.强制性 B.普遍性 C.特殊性 D.基础性

35.把课程计划付诸实践的过程，属于( ) A.课程目标 B.课程实施 C.教学任务 D.课程评价

36.课程计划的中心问题是( )

A.开设哪些学科

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

37.对于教材的认识不正确的是( )

A.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书

B.教材是知识授受活动的主要信息媒介

C.教材是课程标准的进一步展开和具体化

D.优秀教师进行教学时不需要教材

38.下列属于一级课程的是( ) A.国家课程 B.地方课程 C.学校课程 D.基础型课程

39.地方课程属于( ) A.一级课程 B.二级课程 C.三级课程 D.四级课程

40.下列关于使用教材的说法中，错误的是（）

A.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书

B.教材是知识授受活动的主要信息媒介

C.新课程将教材视为“圣经”

D.教材是教师教和学生学的主要依据

41.课程的表现形式是( )

A.课程计划——课程标准——教材

B.课程总目标——领域目标——学科目标

C.课程目的——课程评价——课程实施

D.知识——经验——活动

42.幼儿园的课程与教学应该以( )

A.幼儿已有的经验和兴趣为基础

B.幼儿园现有条件为阈限

C.教师的个人经验和教材为基础

D.幼儿家长的要求为导向

44.幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的游戏是( )

A.规则游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.表演游戏

43.对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )

A.儿童尽情地随意玩耍

B.在安全的前提下按课程的要求活动

C.为儿童舒展筋骨而进行活动

D.教育过程就是游戏活动过程

二、多项选择题

1.学校教育内容的具体表现形式是( )。学校教育内容的具体表现形式为课程计划、教学大纲、教科书和教学指导书。 A.课程计划 B.校舍安排 C.教学大纲 D.教科书 E.教学指导书

2.下列关于“活动课程”的说法正确的有( )

E.活动课程的代表人物是杜威

3.确定课程目标的依据包括( )

A.学习者的需要

B.当代社会生活的需求

C.教师的教学风格

D.学科体系

E.社会传统

4.活动课程的特点有( ) A.广泛性 B.灵活性 C.主体性 D.实践性 E.强制性

5.我国普通高中的课程培养目标是( )

A.初步树立正确的政治方向

B.掌握较宽广的文化、科学、技术的基础知识和基本技能

C.具有正确的劳动观点、职业观念和初步的择业能力

D.学会生活自理和参加力所能及的家务劳动

E.具有健康的体魄和身心保健的知识与能力

6.泰勒的“课程原理”可概括为( )

A.确定课程目标

B.根据目标选择课程内容

C.根据目标组织课程内容

D.根据目标评价课程

E.根据学生兴趣选择课程

7.教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，它主要包括( )。

A.教科书

B.活动指导书

C.参考书

D.讲义

E.讲授提纲

8.教科书的编制要求妥善处理( )关系。

A.思想性与科学性

B.观点与材料

C.理论与实际

D.知识和技能的广度与深度

E.基础知识与当代科学新成就

9.课程计划主要由( )组成。 A.学科设置 B.学科顺序 C.课时分配 D.学年编制 E.学周安排

10.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是( )。重视课程的标准化建设不是当代世界各国课程改革的共同趋势。

A.重视课程的标准化建设

B.重视课程内容的现代化、综合化

C.重视基础学科和知识的结构化

D.重视能力的培养

E.重视个别差异

11.校本课程的开发主体应该包括( )。校本课程的开发要求民主、开放，选项中的主体都应该参与到校本课程的开发中去。 A.专家 B.校长 C.教师 D.家长 E.社区人员

12.文化发展对学校课程产生的影响主要体现为( )

A.内容的丰富性

B.增强国家对课程改革的控制权

C.课程结构的更新

D.为课程改革提供物质基础

E.课程改革由受教育者完成

13.“三维课程目标”的内容包括( ) A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感态度与价值观 D.智力 E.品德

三、填空题

1.新课程倡导的学习方式是（）、（）和（）。

2.我国实行（）、（）和（）三级课程管理体制。

3.唐朝孔颖达为《诗经》作注：“维护课程，必君子监之，乃依法制。”

4.在西方，“课程”一词最早出现在（）国教育家（）的《什么知识最有价值》一文中。

5.从课程的组织方式来划分，课程可分为（）与（）。

6.从对学生的学习要求的角度来划分，课程可分为（）和（）。

7.从课程的呈现方式来划分，课程可分为（）和（）。

8.（）课程亦称公开课程。

9.（）、（）、（）是制约学校课程的三大因素。

10.“（）”又叫“儿童中心课程”或经验课程。

11.要素主义课程论认为课程的内容应该是人类文化的“共同要素”。传统主义课程论、代表人物巴格来

12.课程目标具有（）、（）、（）、（）等特点。

13.教科书编排的形式是按照（）、（）和（）的观点提出的。

14.泰勒原理可概括为：（）、（）、（）、（）。

15.英国课程论专家（）提出了“过程模式”。

16.（）是美国课程评价专家，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的。

17.活动课程具有（）、（）、（）等特点。

18.CIPP评价模式的四个步骤是（）、（）、（）以及（）。

四、判断题

1.“课程”一词在我国始见于清朝。( ) “课程”一词在我国始见于唐宋期间。

2.课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。( )

3.从课程的组织方式来划分，课程可分为必修课程和选修课程。( )

4.综观当今世界各国的教育改革，核心内容是课程改革。( )

5.人本主义课程论者是典型的儿童中心论者，这种课程论主张课程要完全按照儿童的兴趣来组织而不考虑学科的逻辑。( )

6.“活动课程论”的代表人物是杜威。( )

7.“活动课程论”重视儿童对系统知识的学习。( )

8.“要素主义”的代表人物是杜威。( )

9.布鲁纳是“结构课程论”的代表人物。( )

10.隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。( )

五、名词解释

1. 课程

2.课程计划

3.课程标准

4.教材

5.必修课程

6.选修课程

7.显性课程8.学校课程9.地方课程10.活动课程11.结构游戏

六、简答题

1.有效实施课程应该注意哪些因素？

2.简述制约课程的主要因素。

3.校本课程开发对教师专业发展的价值有哪些？

4.影响课程目标制定的因素有哪些?

4.编写教科书有哪些要求？ 6.简述校本课程的开发程序。

5.简述泰勒的课程设计模式。8.简述CIPP评价模式的四个步骤。

6.如何正确实施课程评价？10.简述幼儿园课程评价的原则。

11.幼儿园课程评价的作用有哪些？12.简述游戏的特点。

七、论述题

1.试述基础型课程、拓展型课程、研究型课程之间的关系。

2.试述义务教育阶段教学计划的特征。

3.试述你对“三维课程目标”的认识。

4.试述教科书的作用。

5.在课程实施过程中应注意哪些问题？

八、案例分析

1.作为一名中学语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作一团等。

如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么？

2.对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的探究学习，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习中那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众

对于新课程改革者遇到的学生差异性这个问题，你认为应该采取什么样的方法才能使所有学生受益？

3.琪琪和表姐小薇差半岁，同时上了幼儿园小班。由于小薇的爸爸妈妈工作忙，不久她被送到镇上的奶奶家。小镇幼儿园的老师非常强调知识学习。一年后，小薇已经能认许多字了，而琪琪却整天沉浸在游戏中，几乎不用学习，一个字也不认得。琪琪的爸爸妈妈开始为此担心，怕幼儿园这样的教学会影响琪琪今后的学习。

结合案例，分析游戏活动在幼儿园活动中的价值。

4.某省教育厅日前发出紧急通知，要求各级各类幼儿园一律不得使用幼儿教材、课本等变相教材，严禁“小学化”教学。此举一出，却招来部分家长反对。很多对自己所经历的教育深恶痛绝的家长，在面对自己孩子的教育问题时却表现出一种矛盾心态。一方面，他们不想让自己的孩子成为学习机器，但另一方面，他们又怕孩子输在起跑线上。

结合案例，试分析学前教育小学化的成因及危害。

2011版小学美术课程标准测试题

一．填空题（每题2分，共36分）

1．美术课程总目标按（）、（）（）三个维度设定。

2．美术课程以对视觉形象的（）、（）和（）为特征，是学校进行（）的主要途径，是（）阶段全体学生（）的基本课程。

3．美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括（）和（）。

4．美术课程分目标从（）、（）、（）和（）四个学习领域设定。

5．美术课程的改革不仅是内容的改革，也是（）和（）的改革。

6．（）学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。

二、判断题：（每题2分，共8分.对题填a,错题填b）

（）1、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。这是第四阶段综合探索学习领域的目标。

（）2、美术课程资源主要包括学校资源、社会资源、自然资源和网络资源。

（）3、美术课程各学习领域分别由研究课程标准、学习活动建议和评价要点三部分组成。

（）4、“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次融美术各学习领域为一体、美术与其他学科相综合、美术与现实社会相联系。

三、简答题（共31分）

1、美术课程的基本理念是什么？7分2．美术课程设计思路是什么？8分

3．简要说明“造型一表现”学习领域？8分4．新课标中美术课程评价的建议有哪些？8分

2011版小学美术课程标准测试题参考答案

一、填空题：

1、（知识与技能）、（过程与方法）、（情感、态度和价值观）

2、（感知）、（理解）和（创造）（美育）（九年义务教育）（必修）

3、（教科书）（教师参考用书）

4、（造型表现）、（设计应用）、（欣赏评述）和（综合探索）

5、（教学过程）和（教学方法）

6、（设计应用）

二、判断题：1、B 2、A 3、B 4、A

三、简答题：

1、（1）、面向全体学生（2）、激发学生学习兴趣（3）、关注文化与生活（4）、注重创新精神

2、（1）、根据学生学习方式划分学习领域，加强综合性和探究性

3、（1）、观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增强想象力和创新意识。

（2）、通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。

（3）、体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。

4、（1）、根据美术课程标准进行评价（2）、注重美术学习表现的评价（3）、采用多种评价方式评价美术作业（4）、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法

小学美术新课程标准（2011版）考试复习题

一、填空题、

1、美术课程的基本理念：（）、（）、（）、（）。

2、美术课程标准总目标按（）（）（）三个维度设定。

3、美术课程分目标从（）、（）、（）和（）四个学习领域设定。

4、美术课程凸显（）、具有（）、追求（）、强调（）。

5、注重美术课程与（）紧密关联，使学生在积极的情感体验中发展（）、（）和（），提高（）和（）。

6、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图，这是第（）学段（）学习领域的目标。

7、造型与表现是美术创作活动的两个方面，造型是表现的（），表现是通过造型的（）和（）而实现的。

8、根据学生的身心发展水平，分（）设计课程内容和学习活动。

二、多选题。

1、评价学生美术作业的方式有（）A学生自评B小组互评C教师评价D座谈交流

2、综合.探索学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为三个层次（）

A融美术各学习领域为一体；B美术与其他学科相综合；C美术教学；D美术与现实社会相联系。

3、美术学习活动大致可分为（）A创作B工具C媒材D欣赏

4、美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有（）的现代公民。A人文精神B创新能力C审美品位D美术素养

5、美术课程改革中，重视（）的改革，是本次课程改革的重要特点。

A教学过程B教学内容C教学内容和教学方法D教学方法

三、单选题。

1、第一学段要求学生通过造型表现活动，大胆、自由地表达自己的观察、感受和想象，创作若干件能反映自己学习水平的作品，能够辨别（）种以上的颜色。 A 6种 B 12种 C 18种 D 15种

2、以（）划分学习领域，加强学习活动的综合性和探究性。

A 美术学习活动方式。

B 美术学习内容。C美术学习方法。D美术学习评价方法。

3、“（）”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。 A 造型.表现B设计.应用C欣赏. 评述D综合.探索

4、学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的（），形成基本的美术素养。A良好习惯B好的方法C知识积累D持久兴趣

5、（）学习领域是指学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述、和分析，逐步形成审美趣味和审美能力能力的学习领域。 A 造型.表现B设计.应用C欣赏. 评述D综合.探索

四、简答

简述你所教学段<设计.应用>学习领域的学习目标是什么？

小学美术新课程标准试卷

一、填空题（28分）

1、美术课程具有( )性质，是学校进行( )的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的( )课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。

2、（）是美术的一个基本品质，也是美术学习活动的一个基本特征。

3、在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了（）。

4、本《标准》划分了（）、（）、（）和（）四个学习领域。

5、美术学习活动大致可分为（）和（）两类。

6、（）是美术学习的基础，其活动方式更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识。

7、（）是本《标准》最重要的阅读者和使用者。

8、美术课程评价的依据是（）。

二、单选题（20分）

1、本《标准》将九年义务教育阶段的美术学习分成（）个学段。A、2 B、4 C、3 D、5

2、第三学段包括（）年级。A、3 B、5-6 C、2-4 D、4-6

3、（）领域是指运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域

A、“造型·表现”

B、“设计·应用”

C、“欣赏·评述”

D、“综合·探索”

4、（）领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。

A、“造型·表现”

B、“设计·应用”

C、“欣赏·评述”

D、“综合·探索”

5、“尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。”是第（）学段“造型·表现”学习领域要达到的目标。A、1 B、2 C、3 D、4

三、所选题（20分）

1、（）构成了美术教学的完整过程。A、目标B、内容C、学习D、方式评价

2、下列哪些不是第二学段“造型·表现”学习领域要达到的目标。（）

A、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

B、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。

C、尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

D、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。

3、通过“设计·应用”领域的学习活动，学生应达到以下目标：（）

A、了解“物以致用”的设计思想，并运用设计和工艺的基本知识和方法，进行有目的的创意、设计和制作活动，发展创新意识和创造能力。

B、感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行制作活动，提高动手能力。

C、了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。

D、体验造型活动的乐趣，产生对美术学习的持久兴趣。

4、下列哪些是第二学段“造型·表现”学习领域的评价建议（）

A、是否对美术课感兴趣。

B、是否认识原色、间色、冷暖色，并能调配出间色。

C、能否大胆、创造性地表现自己所见所闻和所想所感。

D、能否用绘画工具进行简单的写生，表现出物体和人物的特征。

四、简答题（32分）

1、美术课程的总目标是什么？

2、小学美术新课程标准的基本理念是什么？

一．填空题（每题2分，共60分）

1．美术课程总目标按（）、（）、（）三个维度设定。

2．美术课程以对视觉形象的（）、（）和（）为特征，是学校进行（）的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生（）的基本课程。

3．美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括（）和（）教师参考用书。

4．美术课程分目标从（）、（）、（）、（）四个学习领域设定。5．美术课程的改革不仅是内容的改革，也是（）和（）的改革。

7．采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。这是第（）阶段（）学习领域的目标。

8．美术课程资源主要包括（）、（）、（）、（）。

9．美术课程各学习领域分别由（）、（）和（）三部分组成。

10．“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次（）、（）、（）。

二．简答题（每题10分，共40分）

1、美术课程的基本理念是什么？

2．美术课程设计思路是什么？

3．简要说明“造型一表现”学习领域？

4．新课标中美术课程评价的建议有哪些？

小学美术课程标准测试卷

一．填空题（每题2分，共60分）

1．美术课程总目标按、、三个维度设定。

2．美术课程以对视觉形象的、和为特征，是学校进行的主要途径，是阶段全体学生的基本课程。

3．美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括和。

4．美术课程分目标从、、和四个学习领域设定。

5．美术课程的改革不仅是内容的改革，也是和的改革。

6．学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。

7．采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。这是第阶段学习领域的目标。

8．美术课程资源主要包括、、和。

9．美术课程各学习领域分别由、和三部分组成。

10．“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次、、。

11.三原色是指。三间色是指。

12.橙色是由和组成,绿色是由和组成,紫色是由和组成。

13、色彩的三要素是指色彩的，明度是指，色相是指，可以通过加提高明度，加降低明度。

二、单项选择题(每小题1分，共10分。)

1.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和( ) A.共鸣 B.想象 C.评价 D.欣赏

高中美术教师招聘考试试题及参考答案

高中美术教师招聘考试试题及参考答案高中美术教师招聘考试试题及参考答案 1.人类最初的艺术活动产生于何时何地?它包括的主要内容是什么?有关艺术起源的理论主要有哪几种? 产生于旧石器时代晚期,距今三万至一万年之间.主要包括洞窟壁画和小型器物艺术. 艺术起源学说：①模仿说②劳动说③巫术说. 2. 古埃及艺术的特点是什么? ①概念写实性②稳定性和纪念性 3. 两河流域古巴比伦的艺术特征是什么? 这一期在造型艺术上的突出成就,除了宫殿建筑进入了高度发展时期外,最值得一提的是《汉漠拉比法典石碑》. 古希腊在建筑、雕刻和瓶画方面有哪些主要成就? 建筑：主要是神庙,出现围柱式、多利安和爱奥尼亚式和科斯式. 雕刻：艺术家开始亲自实际的观察,不断改进雕刻技术,使雕像获得了新的样式.出现起伏的曲线,有细节刻画如《荷犊的男子》.有一定表情和肌肉解剖特点的雕像和高浮雕. 瓶画：黑绘式风格作品双耳大瓶《掷骰子的游戏》和红绘式风格作品《伊娥和门农》陶盘. 5. 为什么说古希腊艺术奠定了西方古典艺术的基础? ①希腊人对神的看法就十分独特,他们不像埃及人那样视神为宇宙中探不可测、高不可攀的绝对权威,而仅仅把神看作强健、聪明和更加理想的人. ②希腊人十分看重“数”这个概念.确立美的客观规范. ③希腊人是最早摆脱泛灵论的思维方式,在思维中加进了分析判断,善于进行理论性思考的民族. 6. 古代罗马在建筑和绘画方面的主要成就是什么? 建筑：建筑遗址包括凯旋门、斗兽场、万神殿、纪念柱公共浴池和长方形会堂. 绘画：装饰壁画和镶嵌画,如庞贝城遗址艺术. 7. 犍陀罗雕刻艺术的主要特征是什么?

犍陀罗艺术受印度和希腊影响,雕刻建立在佛教建筑上,题材多取自佛教本生故事.佛像表情宁静祥和、略带微笑,体形圆柔,或站立或盘生,衣纹紧帖肌肤,须鬃由无数螺状组成,体型健硕雄浑,为后来佛像奠定基础. 8. 拜占庭艺术的特征是什么? 拜占庭艺术在王权的支持下带有较多的世俗特点,呈得比较宏伟富丽.一套严格的程式化的艺术形式,形象显得刻板、威严而富有永恒的精神力量. 9. 罗马式建筑的主要特征是什么? 注重装饰性,带有地方色彩,较少写实风格.罗马式建筑主要从古罗马的巴西利卡式会堂发展而来,起初为木结构,后来改造为石结构.显得厚重、简洁而庄严. 10. 哥特式建筑的主要特征是什么?举例说明. 变罗马式的半圆形拱为矢状券,将所有的内部空间以骨架券连结为整体,尖顶变得比较轻巧从而使墙变薄,内部空间增大,墙上设计了许多高大的窗户.哥特式建筑的外表饰有各种精美的雕刻,门窗顶部变为矢状形,门为“透视门”,即一层层的逐层递进.高大的钟楼,尖塔,重多的垂直线给人轻盈升腾感,充分体现宗教意识.如法国的巴黎圣母院、夏特尔教堂. 中世纪艺术同古希腊艺术有什么根本的区别? 希腊美术体现开放,自由民的思想.精神文明呈现出空前的活跃,形成了人类文化史的一个重要的高峰期.基本特征:赞美人性,注重情趣,强调模拟自然;注重内在结构,信任此刻的观察,追求理想境界;在和谐理想的旗帜下不断超越,带来艺术风格顺其自然的演变.追求理想是古希腊发展自始至终的主旋律. 中世纪艺术不能单纯理解为宗教艺术,而是在东方文化古希腊,罗马文化传统和蛮族文化的基础上融合而成的基督教艺术.宣言神学思想和崇拜封建帝王的观念,为巩固贵族和教会的统治服务. 12. 什么是蛮族艺术? 指西欧在西罗马帝国灭亡之后,北方蛮族入侵,经过几个世纪的动荡,最后确立封建制度之前这一段时间的艺术. 13. 如何理解加洛林文艺复兴. 蛮族的封建王国法兰克王国的查理大帝梦想恢复昔日罗马的繁荣,故大力倡导古代罗马的文化艺术招聘当时有名的学者艺人到首都亚申收集整理古代的文物、书籍,模仿古典样式创作艺术作品, 故历史上把这个复兴古代文化的潮流称之. 14. 伊斯兰教艺术的特点是什么?举出伊斯兰教的著名建筑.

2021年教师招聘考试面试必备题库附答案解析(精选)

2021年教师招聘考试面试必备题库附答案解析（精选）一、小明的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办? 首先，小明会因为自己的成绩不理想而哭泣，这说明小明是一个上进的学生，对于这一点，我应该感到很欣慰。但这同时也说明了一个问题:小明承受挫折的能力可能不够强。对于这个问题，我想分两种情况来处理: 1.如果小明是一个成绩一直很优秀的学生，这样的一次“失败”，对于他来说未尝不是一件好事。挫折教育理论告诉我们，在教育过程中，挫折教育能打击学生的骄傲情绪。对于一直很优秀的学生，往往会滋生骄傲的情绪，这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，对生活失去信心。对于这样的学生，我会用一周的时间静观其变，他一般都可以自己调整过来，如果情绪依然低落，我会适当地进行激励，告诉他:这点挫折都接受不了，可不像我认识的某某了!老师相信你是一个很坚强的人! 2.如果小明是一个一直努力学习，却成绩上不去的学生，就要多费点心思进行引导。首先，我觉得很有必要在讲解试卷的过程中，告诉学生:“这次的考试，可能有的学生成绩不理想，但这原因是多方面的，有可能是没有发挥好，有可能是学习方法不当，但是，这次考试并不是我们最后的结果，只要我们勇于面对这次的挫折，在后面的时间里，

分析自己有什么不足，及时调整学习方法，继续努力，相信每个学生都会有很大的进步。”在说的过程中，我会有意识地多看小明几眼，并握拳微笑。倘若，小明依然不能振作，我会找他单独谈话，和他一起他分析考试成绩不理想的原因，并且告诉他，挫折是人一生中必然也必须经历的，但是面对挫折，我们不可以选择放弃，而是要越挫越勇，这样才是一个坚强的人!”这样做，首先会让学生觉得，自己依然受到老师的重视，从而增加学习的动力和信心，也会通过老师的分析找到自己的问题，帮助接下来的学习。在解决考试问题的同时，也增进了自己与学生之间的感情。四、你的班上有一位同学经常迟到，作为班主任该怎么办? 1.不管是因为什么原因，经常迟到是不对的，除非家里有什么特别重要的事，没能按时上课，真是这种情况我会想办法与家长沟通，让他们明白，孩子正是读书的重要年龄，要尽量把精力都放在学习上，有了家长的支持和监督，相信孩子迟到的机会就不多了。 2.如果只是因为态度问题，我有以下几个办法: <1>.买了小闹钟送给他，告诉他，老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫你起床。 <2>.把班里的钥匙交给他保管，我想他应该不好意思让全班同学等他一个人。

2018年教师招聘考试真题及答案

2018年教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分) 1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造()。 A、鲁班发明锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培〔解析〕D略。 4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图

D、苏格拉底〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。[page] 5、学生操行评定的主要负责人是()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为

〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。[page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是()。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。[page]

教师招聘考试题库1000道

教师招聘考试题库1000道（附答案） 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、 1

《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务：（1）使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力； (2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务：（1）培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；（2）教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。 21、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。 22、教书育人是教师的根本任务。 23、教师劳动的特点：（1）复杂性、创造性；（2）时间上的连续性、空间上的广 2

小学美术教师招聘考试试题及答案(最新)

小学美术教师招聘考试试题及答案专业基础知识部分一、填空题。(本大题共14小题，每空1分，共32分) l．中国山水画中的三远指________ 、________ 、________ 。 2．油画《蒙娜丽莎》的作者是________ 。 3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_________ 设计的。 4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为、________、________、________、________四个学习领域。 5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫________，儿子小米名叫________。 6．画家________的素描画《________》再现了土地改革运动中的斗争场面。 7.________是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。 8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指________ 、________、________、________、________。 9．西方绘画中多用——透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用________透视来表现。 10．《虾》是国画大师________所作，他画的虾在“________”与“________”之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。 11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：________窑、________窑、________窑、________窑、________窑。 12．《流水别墅》是________建筑师________的代表作。 13．云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。14．青铜器饰以饕餮纹，是我国________制时代青铜器艺术的一个显著特点。二、单项选择题。(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填写在题干后的括号内。本大题共4小题，每小题1分，共4分) 1．色彩三要素指( )。 A．光源色、环境色、固有色 B．红、黄、兰 C．色相、明度、纯度 D．原色、问色、复色 2．高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论 A．《画山水序》 B．《林泉高致》 c．《画山水赋》 D．《历代名画记》 3．李公麟创作的动物画珍品是( ) A．《牧马图》 B．《五马图》 c．《五牛图》 D．《照夜白》

教师招聘考试常考题题库(最新)

教师招聘考试常考题题库(最新) 1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ） A．基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ） A．130 B．140 C．150 D．160 3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ） A．接受学习B．发现学习 C．意义学习D．机械学习 4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ） A．自我了解B．自我实现 C．自我行动D．自我控制 5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ） A．一般迁移B．具体迁移 C．垂直迁移D．水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）A．女优于男B．大致相等

D．男优于女D．中国人相等，外国人不相等 7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ） A．概念学习B．意义学习 C．命题学习D．符号学习 8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ） A．均衡发展B．先慢后快 C．先快后慢D．先慢后快又慢 9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（ D ） A．一般化 B．具体化C．分化 D．泛化 10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（ C ）A．操作模仿B．操作整合 C．操作熟练D．操作定向 11. 创造性思维的核心是（ C ） A．形象思维B．抽象思维 C．发散思维D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ） A．生活焦虑B．择友焦虑 C．缺钱焦虑D．考试焦虑

2020年中小学美术教师招聘考试试题(三)

2020年中小学美术教师招聘考试试题（三）一、填空题： 1、东汉时代的画像石以山东嘉祥的武梁祠为代表。 2、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了雅俗共赏的新画风。 3、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工马君祥等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了连环画的表现形式。 4、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的拉斯科和西班牙的阿尔塔米拉。 5、《掷铁饼》的作者是希腊雕刻家米隆。 6、巴黎圣母院是著名的哥特式建筑之一。 7、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是丢勒和霍尔拜因。二、问答题：

1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位（1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。（2）明确提出了“传神”的重要性。（3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。（4）揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。（5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。 2、谢赫《画品》是一部怎样的著作？“六法”的内容是什么？试述“六法”对于中国美术理论发展的重要意义? 魏晋南北朝是绘画评论和绘画史著作创立的重要时期，在此以前绘画评论只有零星片断，且往往依附在经史之中。东晋顾恺之的《论画》和南朝宗炳《画山水序》王微《论画》是现存较早的绘画理论著述。随着绘画实践的扩大和深入，需要对前人创作给予品评和总结，画家谢赫的《画品》（《古画品录》）就是一部较为系统完整的绘画品评专著。谢赫大致经历齐梁两朝，生卒年代已不可考。《画品》写于梁代，书中对魏晋以来27位画家进行评论。《画品》首先阐明了绘画的功能和艺术要求，即品评绘画的教育功能和艺术标准。作者继承秦汉以来重视绘画的教育感化作用的传统，明确提出绘画具有“明劝戒，著升沉，千古寂寥，披图可鉴”的政治作用，在此前提下列出品评画家优

美术教师招聘考试试题及答案

1 、《红色的与谐》就是法国著名的( 马蒂斯 )所创。 2、北宋画家王希孟的(《千里江山图》),全图长1119、5厘米,高51、5厘米,就是我国古代绘画中最杰出的作品之一。 3、用笔,中国画技法属于。在技法上,笔不就是指毛笔,而就是指( 勾、皴、点、染 )等方法。 4、毕加索就是( 西班牙 )籍的画家、雕塑家、版画艺术家,就是(立体派 )画派的主要代表人物。 5、《椅中圣母》描绘的就是(宗教故事)中的圣母与圣婴。 6、纯度就是指色彩的( 鲜浊 )。 7、在色环中,互成(150°至180°)的色,为强烈对比。位于60°以内的色,为柔与对比。 8、课程的改革不仅就是内容的改革,也就是(教学过程)与(教学方法)的改革。 9、美术史就是研究(美术发展过程)的学问,包括有关美术作品、美术家、流派与风格的信息、阐释与评价。 10、美术媒材就是构成美术作品的(物质材料),如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材与塑胶。二、名词解释: 1、农民画:农民的画。也包括渔民与其她劳动者的画。在内容上主要表现农民自己的生活与思想感情,在形式上自由随意,经常借用民间美术,如剪纸、刺绣、皮影等造型方法,在画法上没有既定的框框,不求形似,不讲透视,总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。 2、版画:在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。从拓印方法与材质上可分为七个类别:凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。 3、肖像画:人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。 4、二方连续:就是用一个单独纹样,按一定的形式法则,上下或左右连续或重复而成的。 5、雕塑:造型艺术的一种形式,就是雕与塑的总称。以可塑的或可雕刻的材料,制作出各种实在体积的形象。 6、如果物体的一个角与画着相对,这种透视称成角透视。 7、晕染:也叫渲染或烘染,中国画技法的异种。将两只湿笔种的一只蘸颜色,将颜色涂染要求范围的一部分,再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行,同时带少许颜色,一直涂到要求的范围,使颜色产生深浅自然的过渡效果。 8、接染:用渲染的方法,将两个在一个范围的颜色,用清水衔接起来,产生自然过渡的效果。 9、明度:色彩的明暗、深浅程度成为明度。 10、插图:又名“插画”,绘画的异中,指插附在书报杂志中的图画。一般份艺术插图与图解插图。二、简答题: 1、美术课程的性质与价值就是什么？ (1)陶冶学生的情操,提高审美能力。(2)引导学生参与文化的传承与交流。(3)发展学生的感知能力与形象思维能力。(4)形成学生的创新精神与技术意识。(5)促进学生的个性形成与全面发展。 2、美术课程的基本理念就是什么？ (1)使学生形成基本的美术素养。(2)激发学生学习美术的兴趣。(3)在广泛的文化情境中认识美术。(4)培养创新精神与解决问题的能力。(5)为促进学生发展而进行评价。 3、美术课程的教学建议就是什么？ (1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。在教学中,应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。 (2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神与培养学生实践能力。

2019教师招聘考试试题库和答案(最新完整版)45825

一、选择 1. 1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1) A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[A] 2. 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2) A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[D] 3. 已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1) A．2岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[ A] 4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2) A．2-3岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[B ] 5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的 A．行为系统B．意识特点C．综合心理特征D．品德与修养[ C] 6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4) A．控制B．基本看法C．改造D．意识[ D] 7. 广义的学习指人和动物在生活过程中,（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1) A．地升华B．发挥C．表现D．持久的变化[ D] 8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的 A．能力B．技能C．兴趣D．刺激—反应联结[D ] 9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 A．苏联心理学家B．美国心理学家C．俄国生理学家和心理学

家D．英国医生[C ] 10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家 A．斯金纳B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．桑代克[C ] 11. 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为(4.1) A．社会动机与个人动机B．工作动机与提高动机C．高尚动机与低级动机D．交往动机与荣誉动机[ C] 12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为 A．近景的直接动性机B．兴趣性动机C．情趣动机D．直接性动机[ A] 13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作 A．远景的间接性动机B．社会性动机C．间接性动机D．志向性动机[A ] 14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作 A．外部学习动机B．需要学习动机C．内部学习动机D．隐蔽性学习动机[C] 15. 由于外部诱因引起的学习动机称作 A．外部学习动机B．诱因性学习动机C．强化性动机D．激励性学习动机[ A] 16. 学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对(5.1) A．另一种学习的影响B．对活动的影响C．对记忆的促进D．对智力的影响[ A] 17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。

中小学美术教师招聘考试试题及答案

中小学美术教师招聘考试试题及答案（六）美术教师招聘考试复习资料（六）外国美术史试题3 一、填空题（40分） 1、被称之为“原始的维纳斯”的著名代表作，是在维也纳附近的温林多夫出土的女性雕像。 2、埃及人相信“灵魂永生”，故、宗教对埃及艺术产生了重要影响。 3、希腊雅典卫城建筑群中，主要建筑是帕特农神庙，而伊克瑞翁神庙则以有一组女像柱而著称。 4、提出人体比例为1：8的希拉雕刻家留西波斯，其代表作有《赫拉克勒斯》。 5、古罗马浮雕具有记事和、写实的特征，其最突出的代表作是图拉真纪念柱浮雕。

6、拜占庭式教堂的典型代表是圣菲索亚教堂。 7、文艺复兴时期的意大利美术最早表现希腊神话题材的画家是波提切利，其代表作品有《维那斯的诞生》和《春》。 8、欧洲油画技术的革新者是尼德兰国的扬凡。埃克兄弟。 9、文艺复兴时期威尼斯画派最著名的两位画家是乔尔乔内和提香。 10、欧洲“巴洛克”艺术在雕刻方面的代表是意大利的贝尼尼，在绘画方面的代表是佛兰德斯的鲁本斯。 11、17世纪西班牙画家穆立罗的作品可分为两大类，一类是宗教题材画，一类是风俗画。 12、在法国万事崇尚奢华的路易十五时代，画家夏尔丹那沉穆凝重的景物画愈显得醇美动人。 13、写出法国新古典主义画家大卫的三幅代表作：（1）《荷加斯兄弟的宣誓》、（2）《布鲁图斯》、（3）《马拉之死》。 14、代表着浪漫派色彩成就的《阿尔及利亚女人》，是德拉克洛瓦赴

东方后所作。象征法国革命精神的则是吕德的雕刻作品《马赛曲》。 15、法国画家米勒以其质朴平凡的笔调深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，最有代表性的有播种者、拾穗者、晚钟》等。 16、在法国印象派中，以画人物著称的画家有马奈、德加和雷诺阿；以画风景著称的画家又莫奈、西斯莱、毕沙罗。 17、在19世纪英国风景画派，具浪漫主义表现手法的画家是透纳，而另一位画家康斯太勃尔的作品，则被称为是现实主义风景画的典范。 18、法国立体主业美术的创立者是毕加索，其油画作品《亚威农少女》，被认为是传统美术与现代美术的分水岭。二、名词解释（20分） 1、岩画：指绘制或凿雕于山岩、洞穴内壁上的远古绘画品种。表现内容一般为各种简括的形象和符号，手法古拙，富于神秘气息，可称人类表现自我和创造力的最原始形式。西班牙的拉文特岩画是其著名代表。 2、罗可可艺术---18世界法国宫廷绘画风格。该绘画标榜的对所谓“纯

2020年最新教师招聘考试教育综合基础知识复习题库及答案(精品)

2020年最新教师招聘考试教育综合基础知识复习题库及答案(精品) 选择题: “以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A．中国B．埃及C．希腊 D．罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A．斯巴达 B．埃及C．希腊 D．雅典 ( D) 以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( C ) 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代 A．希腊 B．埃及C．斯巴达D．雅典 ( D ) 以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代A．希腊 B．埃及C．斯巴达D．雅典 ( C ) 初等义务教育普遍实施于 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( C )

以“教育的终身化”为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代 ( D ) 以“教育的民主化”为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代 ( D ) 以“教育的多元化”是为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D ) 反映孔子教育思想的文献是 A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》( A ) 在教育史上主张“有教无类”的教育家是 A．孔子B．孟子C．墨翟 D．荀子 ( A ) 在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是 A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子 ( A ) 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是 A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子( A ) 下述属于墨家主张的是 A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( b )

信息技术教师招聘考试试题附答案

初中信息技术教师招聘考试试题一、单项选择题（本大题共40分小题、每小题1分共40分。） 1、CPU不能直接访问的存储器是（B） A、内存储器 B、外存储器 C、ROM D、RAM 2、世界上认的第一台计算机延生的时间是(C) A、1846年 B、1864年 C、1946年 D、1964年 3、磁盘操作系统简称（A） A、DOS B、WINDOWS C、UCDOS D、WPS 4、“文档”菜单中所保留有最近使用过的文档至多有（C）个。 A、8 B、10 C、15 D、20 5、在Excel中删除单元格是将单元格从工作表上完全移去，并移动相邻的单元格来填充空格，若对已经删除的单元格进行过引用，将导致出错，显示出错信息是（B）。 A、#VLHE！ B、#REF！ C、#ERROR！ D、#### 6、ESCEL的工作表名可以更改，它最多可含（B）个字符。 A、30 B、31 C、32 D、33 7、在PowerPoint中，如果要同时选中几个对象，按住(A)，逐个单击待选的对象。 A、shift B、ctrl C、ctrl+Alt D、Alt 8、每张幻灯片中，除标题外最多可生成（A）个不同层次。 A、5 B、6 C、7 D、8 9、以下（B）不是数字图形、图像的常用文件格式。 A、·BMP B、·TXT C、·GIF D、·JPG 10、音频卡是按（C）分类的。 A、采样方法 B、声道数 C、采样量化位数不清 D、压缩方式 11、具有很强异种网互联能力的广域网络设备是（A）。 A、路由器 B、网关 C、网桥 D、桥路器 12、下列四项中，合法的IP地址是（D）。 A、190.220.5 B、206.53.312.78 C 13、Http是一种（C）。 A、高级程序设计语言 B、域名 C、超文本传输协议 D、网址

2016年教师招聘考试美术真题及参考答案

2016年教师招聘考试美术真题及参考答案（一）一．填空题（每题2分，共40分） 1. 美术教育按教育场所分可以分为：______、家庭美术教育和______。 2．新美术课程标准的课程目的是从哪几个方面表述的：（1）______；（2）过程与方法；（3）______。 3. 义务教育美术课程分成四个学段，分别是：_________；第二学段（3至4年级）；_________；_________。 4. 新美术课程标准确认美术课程的性质是：_________。 5. 确定美术在我国普通学校中地位的学制是1904年清政府颁布的_________。 6. 我国最早的高等师范院校美术系科是两江优级师范学堂1906年成立的_________。 7. 中国古代最常用的美术学习方法是_________。 8. 中国近代学校美术教育发展的主要动力是_________。 9. 美术教育这一术语19世纪出现于_________（国家名）。 10. 中国现在惟一由教育部委办的美术教育期刊是_________。 11. 现代美术学院的雏形是建于1648年的_________。 12. 写出几种美术教学方法，如1.讲授法；2. _________；3. _________；4. _________；5. _________。 13.《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》于_________颁布。

二．简答题：（每题4分，共20分） 1. 什么是美术教育？ 2. 美术课程被定为人文性质有何意义？ 3.《全日制义务教育美术课程标准》的理念是什么？ 4.文艺复兴美术教育的主要特征是什么？ 5. 现代美术教育的特征是什么？三．论述题（每题10分，共20分） 1. 如果上课时教室纪律不好，你将采取什么样的方法使课堂变得安静有序。 2. 你认为卡通画能否作为中学的美术教学内容，请说明理由。四．实践题（20分）试以《开国大典》为题，按标准格式写出一篇美术欣赏课教案（简案）。要求介绍作品的时代背景，解释作品的主题和风格。标准答案：一．填空题 1. 学校美术教育、社会美术教育。 2. 知识与技能；情感、态度和价值观。 3. 第一学段（1至2年级）；第三学段（5至6年级）；第四学段（7至9年级） 4. 人文性 5. 癸卯学制》 6. 图画手工科

2020最新教师招聘考试试题库(可直接打印)

2020最新教师招聘考试题库（附答案打印版）一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。

9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务：（1）使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务：（1）培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；（2）教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。

初中美术教师招聘考试试题及参考1

初中美术教师招聘考试试题及参考1 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢欢迎访问请登录免费注册·首页收藏本站教案试卷说课评课计划总结反思述职发言事迹论文计划总结主题班会家长会评语小学初中高中考试查分特岗教师招聘计划总结汇报制度方案中考高考职称评审教育硕士面试英语电脑图库影音工具名师语文数学英语物理化学生物综合语文数学英语物理化学生物综合奥赛信息技术通用技术科学品德试卷推荐xxxx初一英语下册期末考试试卷xxxx初中英语第二册期末试卷答案xxxx 初一下册数学期末考试试题答案xxxx年小学英语第四册期末考试试题答案小学二年级下册英语期末考试卷答案小学二年级英语第二学期期末考试卷分析试卷下载|语文|数学|英语|物理|化学|生物|政治|历史|地理|音乐|体育|美术|科学|思品|

信息|通用|综合|答案|暑假作业|寒假作业|您现在的位置：中国>>试卷下载>>美术>>初中美术试卷>>正文初中美术教师招聘考试试题及参考答案1 ：本站原创作者：佚名2019/4/2620:42:18试卷摘要：．用笔的力度和速度D．绘画材料的特性4．石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用。A．卷轴画B．壁画c．年画D．雕塑5．秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有一、填空题：、美术课程具有___________性质，是学校进行___________的主要途径。 2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为___________________、___________________、___________________、_______________________四大学习领

中小学信息技术教师招聘考试题库(30套含答案)

信息技术教师招聘考试密押题（一）一、单项选择 1、按照动画的制作方法和生成原理，Flash的动画类型主要分为哪两大类（） A、动作补间动画和形状补间动画 B、逐帧动画和补间动画 C、引导层动画和遮罩层动画 D、可见层动画和不可见层动画答案：B 2、用于减小搜索结果的范围的方法是（） A、-号 B、+号 C、空格 D、等号答案：B 3、下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能( ) A、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。 B、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。 C、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。 D、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。答案：C 4、以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流（） A、E-mail B、BBS C、Blog D、网易泡泡答案：D 5、使用Excel创建学生成绩图表时，漏掉了数学成绩一列，可以在图表向导的哪个对话框中进行修改（） A、图表位置 B、图表选项 C、图表源数据 D、图表类型答案：C 6、可以对Excel电子表格中一组数据返回最大值的函数是（） A、average B、count C、min D、max 答案：D

7、创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要设计网站的结构，其次要做的一项工作是（） A、发布网站 B、收集与加工网站所需素材 C、编辑网页 D、预览网页答案：B 8、教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与符号的关系，下列描述中正确的是：（） A、两者根本没有关系 B、修改符号的属性会影响实例的属性 C、修改实例的属性会影响符号的属性 D、修改符号的属性不会影响实例的属性答案：B 9、采集音频时，我们一般将采样率设置为（），这样音质就能够接近CD音质，满足教学的一般需要。 A、22.05 kHz B、44.1 kHz C、88.2kHz D、176.4kHz 答案：B 10、下面软件中，不属于音频编辑工具的是（） A、GoldWave B、豪杰音频解霸 C、Frontpage D、Cool Edit Pro 答案：C 11、对于正在制作和以后需要继续编辑的图像，要将其保存为（）格式 A、GIF B、BMP C、PSD D、JPEG 答案：C 12、当利用Photoshop选取图像中的一部分时，下列选项中我们可以用到的工具是（） A、缩放工具 B、裁剪工具 C、移动工具 D、画笔工具答案：B 13、网络资源管理是（） A、对资源进行归类、存储、检索与维护等操作 B、对资源进行分类、存储、检索与维护等操作 C、对资源进行分类、保存、维护等操作

最新美术教师招聘考试题库(附答案)

高中美术教师招聘考试试题及参考答案