大学四年成本及收益

大学四年的成本及收益

理论基础

教育投资分析收入流曲线

人力资本投资的成本和收益是在不同时间产生的并持续了若干年。因此，考虑到货币的时间价值，投资主体需要将未来的收益流折算成某一基点的价值，即现值与当时的成本进行比较，从而决定投资是否合理。

未来从事职业：企业行政助理

年龄22~60 18~60

大学男女高中男女

年薪29500 28000 年薪23500 21500 1年加薪2500 1500 1年加薪2000 1000 2年加薪4500 3000 2年加薪3500 2000 3年加薪6000 4000 3年加薪4500 2500 4年加薪6500 4500 4年加薪5000 3000

5年及以上7000 5000 5年及以

上

5500 3500

工作前四年收益137500 109000 到退休前收益1241000 1102000 总收益1378500 1211000

由上大学带来利益第一年

6000

第二年

6500

第三年

7000

第四年

7500

第五年

及以上

7500

实际支出成本

年龄18~22

学费4200/年16800

住宿费750/年3000

生活费12000/年48000

生活费明细

伙食费600/月7200/年

衣服费2000/年

日用品1800/年

其他1000/年

四年实际支

出总成本

67800

平均每年成

本

16950

-----------------------------------------------------------------------

假设高中生工作四年所赚的钱为机会成本，机会成本为

109000，平均每年机会成本为27250。

所以大学四年总成本为176800，每年平均成本为44200。

以上费用均为大概数值，平均每年成本波动为上下一千元。

------------------------------------------------注：不计算大学过程中得到任何收入。NPV=Σ（CI-CO）（1+i）^(-t)

式中：CI——现金流入，CO——现金流出，（CI-CO）——第t年净现金流量，i——基准折现率

首期投入计算时t=0，投入后的第一年现金流量，t=1

工商银行的年利率

三个月 2.60%

半年 2.80%

一年 3.00%

二年 3.90%

三年 4.50%

五年 5.00 %

--------数据来源于工商银行

由于没有四年的年利率，所以采用三年的年利率采用i=4.5%进行计算

NPV=162356.97

NPV>0所以教育投资在经济上是合理的。

------------资料来源：豆丁网，某企业人力资源部！

读大学成本分析

读大学成本分析 摘要：本文以一个投资者的角度谈论是否应该就目前的社会环境下，是否应该对大学学习投入时间和财力，客观的以经济学的观念分析读大学与不读大学各自的优势与弊端。 人的生命是有限的，且都是相对短暂的，有人一生只有几年时间，而有人已逾百年高龄。现在人们提倡终身学习，而学习方式有很多种，从生下来就在不停的在周围的环境中获取知识，从学校老师那学到的一个苹果加一个苹果等于两个苹果，从女朋友那学到了什么是爱……这篇论文就在校阶段存在的风险与时间价值进行分析。 从小学到中学到大学，整整16年的时间，中国的平均寿命72，也就接近于1/4，有时候总是听到人们在抱怨，“如果我在学校的时候就好好读书，现在也就不会这样了。”人的一生是如此的短暂，我们应该努力完善自己的每一天，并不要求每一天你都站在第一生产线，但是你必须为了你的一生能过的更加美好而努力。人的一生如何判断其是否美丽，这也是大众经常争论的一个问题，学管理学的时候我们提到过马斯洛，是他把人的需要分为5个不同的层次，两大类，就像金字塔一样，生活在金字塔最底端的，是为了生理需要，也就是为了食物，为了休息，为了氧气等。我却以为应归根于人类本能，人是也是一种动物，当你能满足你的生理需要的时候，你也就站到了人类金

字塔的最底层。其次也就是人们的安全需要，马斯洛认为，整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。第三也就是归属与爱的需要，中国人为什么只喜欢买房子而不喜欢租房子，就因为自己的房子有一种真正家的感觉，这就是一种归属感，属于这一个家，家里面有你的爱人在等着你，里面的东西都是属于你的。第四，尊重的需要，尊重被分为外部尊重和内部尊重，外部尊重是指有一定的社会地位，被别人尊重。而内部尊重也就是指自尊。最后，即自我认识的需要，这是最高层次的需要，它是指实现个人的理想、抱负，发挥个人能力达到最大程度，到自我实现境界的人，接受自己也接受他人，解决问题能力增强，自觉性提高，善于独立处事，要求不受打扰地独处，完成与自己的能力相称的一切事情的需要。马斯洛认为，为了满足自我实现需要所采取的途径是因人而异的。自我实现的需要是在努力发掘自己的潜力，使自己越来越像自己所期望的人物。

2020美国公私立大学费用清单 美国留学费用要多少.doc

2020美国公私立大学费用清单美国留学费用要多少 现在越来越常见，但是具体的费用大家真的清楚吗？美国学校也是分公立和私立的，具体的费用当然也各不相同，具体详情大家跟我一起来了解一下吧~ 美国公立学校与私立学校的区别有着怎样的不同呢？ 一、美国派公私立大学制度区别 区别一：经费来源不同 公立学校的经费主要来自于州政府从税收中拨给的款项，联邦政府给予科研、购置图书设备和向学生提供各种资助；而私立学校在这方面所得的经费则微乎其微，它的经费来源主要是向学生收取通常比公立学校高得多的学费，以弥补不足。 区别二：录取标准不同 公立大学除了某些名牌大学外都带有普及性质，而私立大学的录取标准要求较高。 区别三：学校规模差异 公立大学的规模一般要大于私立大学的规模；教师与学生的比例往往是公立大学少于私立大学。 二、美国公私立大学费用的不同 （一）平均费用表 2020美国大学的平均费用 公立两年制大学 公立四年制大学（州内学生学费） 公立四年制大学（州外学生费用） 私立非盈利四年制大学

学费和其他费用 3,660美元 10,230美元 26,290美元 35,830美元 食宿 8,660美元 11,140美元 11,140美元 12,680美元 总计（每年） 12320美元 21,370美元 37,430美元 48,510美元 （约合8.5万人民币） （约合14.7万人民币） （约合25.9万人民币） （约合33.5万人民币） （二）具体费用 1、饮食费用 一般情况，留学生每月饮食费用大约在$750左右。其中，午餐和晚餐，大部分同学会选择学校食堂，一顿正常的午餐价格在10美元以内，

员工培训成本收益分析-前言

本书简介 企业人力资源管理全程保姆式解决方案之《员工培训成本收益分析》。 《员工培训成本收益分析》通过追踪国内外最新培训理论发展前沿，并结合中国企业的实际情况，全面系统地阐述了培训的理论及发展趋势。本书通过对不同类型企业及企业不同发展时期的分析，透视企业培训中存在的问题，力求为企业培训工作量身定做现实有用的实操性解决方案。书中大量采用国内外企业培训的真实案例，企业可以吸收其中有价值的元素，少走弯路，少交“学费”；作者力求把培训理论总结成图形和表格，做到清晰明了，直观生动。 成本收益分析的习惯是新时期企业培训从业人员所必需的。本书的另一大特色是从成本收益的角度来审视企业培训工作，自始至终围绕控制培训成本和提高培训收益两大主题展开分析。本书的主体部分分为培训的事前、事中和事后控制三个部分，并在每部分中穿插提高培训收益的方式方法。尽管是成本收益分析，作者却尽量少地使用经济学术语，深入浅出，易读易懂。 本书全面洞悉企业员工培训的核心秘密和方法，既能系统改善个人的素质和能力．又能全面提升企业的核心竞争力，是一本员工不得不看、领导不得不读、学生不得不学的参考书。 前言 员工培训———企业发展的“发动机” 越来越多的人认识到，培训和发展是一项极为重要的企

业活动。持续不断地抓好培训的紧迫性也日益突出。 ——罗伯特克莱格和莱斯特别特尔 《培训和发展手册》 2000年初，在广州有一位企业家作演讲的时候，有听众向他提出一个问题，问他：作为一个企业最重要的是什么？这位企业家回答说最重要的是“人”。提问题的听众进一步问他为什么，他解释到：“企业有资金、有品牌、有产品、有较高的市场占有率都是一时的，如果没有好的人才，这些迟早都会变成零，而没有资金、没有产品、没有市场也都是一时的，只要有了人才一切都可以创造！”这位企业家的观点正符合“知识经济”的特点。在知识经济时代，知识成为推动经济发展的核心财富，而这一核心财富的载体就是人才。“以人为本”的竞争体现的也正是知识经济时代的竞争特色，而培训正是打造这一核心竞争优势的重要手段。 加强员工培训对于现阶段的我国企业更是具有特别的意义。经过20多年漫长的等待，我国终于加入了WTO。中国加入WTO之后，就必须按照WTO的游戏规则办事，不同的产业将以不同的速度逐步放开，将不存在过高的关税和行业保护、 方保护，市场环境将完全按照其自有规律发展，大量的实力雄厚的跨国公司将携带他们的国际名牌、成熟的管理、高新的技术、丰富的市场运作经验和大量的资金储备进入中国市场，而最为可怕的是他们拥有成熟的人力资源管理经验，为每位员工迸行职业生涯设计，通过培训吸引大量人才。 然而，我国企业员工培训工作的现状却不容乐观。企业对培训投资严重不足。据对部分国有企业抽样调查的结果显示：只有5%的国有企业在加强对员工的培训投入；20%左右的国有企业的教育培训费年人均仅10一30元；30%的企业只是象 征性地拨一点培训费，年人均在10元以下；其他的国有企业多属亏损企业，已停止了对培训的投资。而且其中尚有能力进行培训的企业，绝大多数已放弃或准备放弃对员工的岗后和中长期的培训。进行培训的企业也发现培训往往达不到预期的效果。这种状况势必影响到我国企业的长远发展。 磁盘驱动器的故事 在过去的30年中，计算机的磁盘驱动器变得越来越精巧。然而，每一次业内的领导地位都会被在新技术浪潮中领先的后起之秀所取代。 20世纪六七十年代，14英寸的大型计算机磁盘驱动器主宰着这个行业。70年代末，有人开发出了一种新产品-8英寸磁盘。然而，当它因存储容量较小而且速度慢而被客户拒之门外的时候，它的发明者则毅然坚持对他们坚信有潜力的8英寸磁盘进行改进。经过几年的努力，在微型计算机普及的80年代，昆腾等公司终于使它转化成了可观的巨额利润。 然而，当新的行业领导者正忙着改进风靡全球的8英寸磁盘的时候，在他们的实验室里，又有人在研究更小的磁盘驱动器了。不久，希捷公司的5.25英寸磁盘竟然重演了10年前的那一幕历史。 接下来的十几年中，磁盘又从5.25英寸缩小到了3.5英寸，进而缩小到1.8英寸，又有很多业界的领导者随着时间被淘汰出局，也有不少新的领袖脱颖而出。然而每次，历史竟然都是近乎雷同地被一遍遍地重演着……企业如何始终屹立在变革的潮头？不断学习、与

最新员工培训成本效益分析第七章

员工培训成本效益分 析第七章

第七章培训的事后控制 ——培训效果评估及培训成果转化 搞员工培训值得吗 青春化妆品公司是南方某市一家有名的生产女用系列化妆品的国有公司，公司创办于1981年，主要生产和经营化妆品和幼儿保健用品。在创办最初的十多年里，该公司每年以25%的速度迅速地发展，产品不但销往全国各省市，而且销往国外十多个国家和地区，成为一家国内外事有声誉的化妆品公司。 1985后，原来负责销售的副总经理张一民退休后，由原销售部经理杨旭接任负责销售的副总经理，而原来销售部的负责国外地区销售的副主任春花被提升为销售部经理。眷花上任后不久，即参照国外的经验制定了有关销售人员的培训计划。计划规定对销售人员每年集中培训两次：一次是在春节期间；另一次为6月份最后一个星期，每次时间为3。5天。把所有的销售人员集中起来，听取有关国内外最新销售技术知识的讲座和报告，再结合公司的销售实际进行讨论。每次都聘请了一些专家顾问参加讲座和讨论。这样每年集中培训两次的费用不大（每次40多个人，费用只用了6000多元），但培训收效却很大。近年来，由于化妆品市场的激烈竞争，公司的生意停滞不前，国家又要紧缩财政支出，公司在经济上陷入了困难。为了扭转局势，总经理下令，要求各副总经理都要相应地削减各自负责领域的费用开支。 在这种情况下，负责销售的副总经理便找销售部经理春花商讨，他们两人在讨论是否应削减销售人员的培训问题上进行讨价还价。副总经理杨旭建议把销售人员原来一年两次的培训项目削减为一次。杨旭提出：“春花，你知道，我们目前有着经济上的困难，一则希望通过裁减人员来缩减开支。你我都知道，公司的销售任务很重。目前40多位销售人员还转不过来，所以，人员不能裁减。那么剩下的一条路就是削减培训项目了。我知道，我

读大学的成本收益分析

读大学的成本收益分析 The document was finally revised on 2021

读大学的成本效益分析 周敏 40 工商1101 据一项调查显示，我国2000年大学毕业生107万，2001年114万，2002年145万，2003年突破200万，2009年突破600万，2010年630万，整整十年间，大学扩招了5倍。伴随着高校扩招，大学生就业形势越来越严峻，很多大学生毕业后找不到工作，一些人不禁对上大学是否有意义产生了怀疑，那么究竟上大学有没有价值呢？下面我就以20年时间为限分析上大学的成本与效益。 成本分析 （以大学4年为主，工作后成本忽略为0） 一、直接成本 （注：假设这4年贴现率为银行存款利率一年期的利率，选择整存整取的方式，根据最近10年的银行利率显示，1年期存款利率平均为%左右，故我取大学4年每年的贴现率均为%） 大学4年直接成本合计：8210+8232+7692+7450=31585

二、间接成本（机会成本） 如果上大学必然要放弃去工作，那么4年的工作收入即为上大学的机会成本。假定第1年月工资1500，第2年月工资1600，第3年1700，第4年1800，每年都有1500元的奖金。 （注：折现率为%） 大学四年间接成本合计：19500+20048+20543+20987=81078 三、总成本 将上述一和二中成本加总，即得到上大学的成本：31585+81078=112663 效益分析（20年） 一、大学4年可能获得的收益（主要是兼职收入和奖学金） 大学4年收益总计为:2200+1453+938+464=5055 二、预期报酬（大学毕业后1-16年工作期间） 假定我大学毕业后工作第1年我的月工资为2400，此时24岁；以后月工资以200元幅度逐年上涨，到30岁时得到晋升的机会，月工资直接

大学四年成本及收益

大学四年的成本及收益 理论基础 教育投资分析收入流曲线 人力资本投资的成本和收益是在不同时间产生的并持续了若干年。因此，考虑到货币的时间价值，投资主体需要将未来的收益流折算成某一基点的价值，即现值与当时的成本进行比较，从而决定投资是否合理。

未来从事职业：企业行政助理 年龄22~60 18~60 大学男女高中男女 年薪29500 28000 年薪23500 21500 1年加薪2500 1500 1年加薪2000 1000 2年加薪4500 3000 2年加薪3500 2000 3年加薪6000 4000 3年加薪4500 2500 4年加薪6500 4500 4年加薪5000 3000 5年及以上7000 5000 5年及以 上 5500 3500 工作前四年收益137500 109000 到退休前收益1241000 1102000 总收益1378500 1211000 由上大学带来利益第一年 6000 第二年 6500 第三年 7000 第四年 7500 第五年 及以上 7500 实际支出成本 年龄18~22 学费4200/年16800 住宿费750/年3000 生活费12000/年48000 生活费明细 伙食费600/月7200/年 衣服费2000/年 日用品1800/年 其他1000/年 四年实际支 出总成本 67800 平均每年成 本 16950 ----------------------------------------------------------------------- 假设高中生工作四年所赚的钱为机会成本，机会成本为

109000，平均每年机会成本为27250。 所以大学四年总成本为176800，每年平均成本为44200。 以上费用均为大概数值，平均每年成本波动为上下一千元。 ------------------------------------------------注：不计算大学过程中得到任何收入。NPV=Σ（CI-CO）（1+i）^(-t) 式中：CI——现金流入，CO——现金流出，（CI-CO）——第t年净现金流量，i——基准折现率 首期投入计算时t=0，投入后的第一年现金流量，t=1 工商银行的年利率 三个月 2.60% 半年 2.80% 一年 3.00% 二年 3.90% 三年 4.50% 五年 5.00 % --------数据来源于工商银行 由于没有四年的年利率，所以采用三年的年利率采用i=4.5%进行计算 NPV=162356.97 NPV>0所以教育投资在经济上是合理的。

培训成本分析计算

附件二：培训成本分析计算 計算前題: 1.以0504與0522系列為生產數量參考。 2. 由于过去制造部现场没有专门对新进员工从开始培训无产出到完全熟悉工作岗位技能有正常产出的原始数据记录，因此为培训成本的精确计算带来实际操作困难。目前仅有的分析数据是由制造部组立A组班长夏菊珍提供，以0504或0522系列为例，凭其经验值得如下组立组6道工序关于新手（新进员工）入职后在公司的学习与培训中，其产出与熟手（老员工）逐渐持平到正常产出的过程数据如下表2（前3个月的数据为每人每周每日的产出，后面的9个月为每人每日产出）：

注：熟手每日产出数值是根据7月份到12月份6个月的各工序的求和平均值算得，以此为基数，再计算新手每周每日或每月每日占熟手日平均产出比例。 根据上表2计算新手占熟手每月产出比例得表3： 根据上表3，新手在变成熟手即产出达到100%之前，其培训成本按照公司普通工人工资780元计算得后，得出下表4（正值为公司多支出成本，负值员工为多产出价值）： 计算公式为：培训成本=780-780*新手占熟手每月产出比例 单位：元

根据上表3，按照各年资去计算培训成本得表5： 单位：元 从上表得看到， 1、组立A组新手在入职头3个月，培训成本在上述6道工序中都花费了巨大的培训成本，尤其是系卷和段涂两个工种； 2、新手在工作3至6个月，满半年后，培训成本回落，反映操作时间足够长和熟练度增加； 3、新手在工作半年后，所在工作岗位才开始有产出。 结合招聘成本表1和培训成本表5，理论上，按照组立A组6个工种6个员工从招聘、培训到产出，公司1整年支出的成本如表6：

读大学的成本分析

读大学的成本分析随着高等教育招生数量的不断增加，越来越多的学生选择走进大学的校园。大学不仅能使我们收益丰富的知识、实用的技能、人力资本，更是我们从学校走向工作岗位的黄金过渡。但是，做任何事都要付出成本，上大学的成本是什么呢？也许会想到你的学费、住宿费、伙食费，还有各种娱乐享受的费用加起来的总和，但这仅仅是上大学的经济成本，大学四年你放弃的东西远远比这多。 那上大学真正所需要的成本是那些？一是上诉提到的上大学的各种费用，也就是经济成本。二是一般情况上大学最少要四年，这四年所花费的时间成本。三是如果我用上大学的时间来工作所赚的钱，所获得的工作经验，参加社会实践所获得的人脉，这些是机会成本。下面就来分析一下我上大学的成本。 一、经济成本 我上大学一年学费加住宿费7000元左右，四年就是28000元左右；一个月生活费1200元，除去假期一年就是10800元，四年是43200元；合计71200元，再加上各种旅游的费用、手机、电脑、学驾驶等估计100000元。 二、时间成本 读大学时间四年，上课、见习和实习。从18周岁到22周岁，人的一生有多少四年的时间。 三、机会成本

我觉得这是上大学放弃的最重要的成本。首先，如果你从高中毕业开始找工作，前两年估计工资比较低，考虑到地域的发展，大概每个月2500元左右，工作一年24000元，两年有48000元，加上其他的补贴大概有50000元。以后两年可能发展的比较好，工资可能达到每个月4500元，一年是54000元，两年有108000元，加上其他的补贴大概有110000元。所以四年的总计有160000元。其次，积累了四年的工作经验，比刚从大学毕业找工作可能更加的容易，以后的工资是5500以上，而刚大学毕业可能工资3000元左右。就从未来的五年说起，大学刚毕业前两年每月工资3000元，一年36000元，两年72000元。再往后可能每月5000元，一年60000元，三年180000元。这五年总共252000元，加上这五年的补贴奖金260000元。继续工作前三年可能每个月5500元，一年66000元，三年198000元。之后的两年可能工资达到每月6500元，一年78000元，两年156000元。两年总计354000元，加上各种奖金补贴360000元。所以这五年上大学的赚的钱将比直接工作少100000元。最后，在工作的这段时间你可以认识到很多人，毕竟在大学校园里认识的人有限，而且大家都是学生，所以工作时所积累的人脉应该更广，这就是无形的资产。 把这两者都算Array上大学四年相当于花费了170000元，在校240天，四年960天， 170000/960≈177，所以上大学相当于每天都在花费177元。

读大学的成本收益分析

读大学的成本效益分析 周敏2201110140 工商1101 据一项调查显示，我国2000年大学毕业生107万，2001年114万，2002年145万，2003年突破200万，2009年突破600万，2010年630万，整整十年间，大学扩招了5倍。伴随着高校扩招，大学生就业形势越来越严峻，很多大学生毕业后找不到工作，一些人不禁对上大学是否有意义产生了怀疑，那么究竟上大学有没有价值呢？下面我就以20年时间为限分析上大学的成本与效益。 成本分析 （以大学4年为主，工作后成本忽略为0） 直接成本 （注：假设这4年贴现率为银行存款利率一年期的利率，选择整存整取的方式，根据最近10年的银行利率显示，1年期存款利率平均为3.25%左右，故我取大学4年每年的贴现率均为3.25%） 大学4年直接成本合计：8210+8232+7692+7450=31585 二、间接成本（机会成本） 如果上大学必然要放弃去工作，那么4年的工作收入即为上大学的机会成本。假定第1 元的奖金。

（注：折现率为3.25%） 大学四年间接成本合计：19500+20048+20543+20987=81078 三、总成本 将上述一和二中成本加总，即得到上大学的成本：31585+81078=112663 效益分析（20年） 大学4年可能获得的收益（主要是兼职收入和奖学金） 大学4年收益总计为:2200+1453+938+464=5055 二、预期报酬（大学毕业后1-16年工作期间） 假定我大学毕业后工作第1年我的月工资为2400,此时24岁；以后月工资以200元幅度逐年上涨，到30岁时得到晋升的机会，月工资直接变为6000元，以后月工资以200元幅度逐年增长，到我40岁（刚好从上大学起20年的时间）不再增加。 但是如果我不上大学，高中毕业后直接工作，那么假定24岁工作时月 工资1500,以后月工资以200元幅度逐年上涨，到35岁时得到晋升机会，月工资直接涨到4000元，

员工培训成本收益分析

精品文档就在这里 -------------- 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ -- 员工培训成本收益分析 前言 一、培训的十大好处 、快出人才、多出人才、出好人才。1 、高士气和战斗力2 、低流动率、流失率3 、更易督导4 、成本节约5 、更好的企业文化6 、强化员工敬业精神7 、顾客满意8 、胜过竞争对手9 、更好的企业形象和经济效益10 既是企业员工人力资本培训作为人力资源管理的重要组成部分，

更是企业在知识经济中赢得新的竞争优势的制存量增加的重要途径， 胜筹码。 第一章：揭开培训的面纱 一、现代企业员工培训的重要作用 文档精品--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------- 精品文档就在这里 -------------- 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ -- ．有利于员工的知识更新1 ．提高企业竞争力2 ．稳定员工队伍，是企业发展与个人发展相结合。3 企业发展以及员工的个人职业生涯设计麦当劳就是将员工培训、 和职业发展联系起来的。 ．减少内部管理成本，提高管理效率。4

心理咨询机构成本及收益分析

心理咨询机构成本及收益分析

心理咨询机构成本及收益分析 本文分为四部分：调查问卷方案 相关调查数据分析 成本项目概述 成本及收益分析 附录：员工心理调查问卷 调查问卷数据资料 第一部分调查问卷方案 一、调查背景 近年来，心理健康受到人们的广泛关注和重视。随着现代生活步伐的逐步加快，人们的生活水平提高了，但人们对于生活的幸福感反而下降了。同样，人们在工作中面临的压力也越来越大。随之而来的，人们可能会出现很多隐性的心理负担，任其发展甚至会影响社会功能。因此，心理咨询、心理疏导等外来干预手段也愈加显示其重要性。 心理咨询作为新型的现代服务业，与传统服务业不同。心理咨询服务虽然也涉及体力付出，但更侧重于智力投入。而且，其商品化程度不高，行业水平参差不齐，国内外发展水平不平衡。

我公司作为一家跨国心理咨询的国际机构，专门为企业提供心理咨询等服务，现拟进入中国市场前，进行市场问卷调查。从企业心理咨询的服务性质来看，专业服务人员应该有咨询心理学、社会工作者、组织行为学者、职业发展咨询、教育学或精神医学等领域的专业背景，并且必须具备相关领域的专业实践资格，相当地熟悉和了解所服务的组织机构和员工，基本把握公司内部作业流程的一般知识，并能够理解员工在工作中各种面临的问题的心理原因和对策。 二、调查目的 本文根据市场调查问卷部分相关题目，综合二手资料，罗列并对比了成本及收益项目，为投资预判提供参考。 三、调查对象 已工作人群、企业在职员工 四、调查时间 2014年5月14日至18日 五、组织实施计划 1.调查方式：现场问卷调研及网络调查 2.计划实施：回收问卷390份，可作为分析依据的为381份，数据来源均真实可靠。 第二部分相关调查数据分析 一、相关资料

大学生考研经济成本分析

大学生考研经济成本与收益分析 前言 作为一个大三的本科学生，都要在工作，考研中做出抉择。近年来，考研人数年年都在攀升，不断有大学毕业生加入考研大军。考研，作为定向我们人生轨迹的有一大选择，不得不为我们深深思考。考研所面临的成本是不可忽视的，经济成本，时间成本，精神成本，无一不在我们考虑范围之内。但考研之后所带来的社会地位的提升，经济收入的增加，择业竞争优势的增强，也深深吸引着广大毕业生前赴后继的加入考研行列。究竟考研能给一个人带来多大的收益，考研究竟值与不值，下面将从经济角度分析考研成本与收益，利用统计学方法与知识，理性分析考研利弊。 目录 一、基本假设 二、大学考研成本 三、研究生毕业后收益分析 四、结论 一、基本假设 1经济学基本假设。由于我们是从经济学角度讨论考研的成本与收益，经济学基本假设在此适用，具体内容有：

a.理性人假设。人总是理性的，人是趋利避害的，人们总是想用最小的代价去得到最大的利益，体现在考研方面就是在考研时会朝最利于自己的方向选择，包括专业，学校等，不存在选择的不适宜以导致的损失。 b.完全信息假设。假设本科毕业生在考研与工作的信息搜集方面是完全的，且不存在所谓的搜寻成本。 c.资源的稀缺性假设。这里主要是教育资源的稀缺性，优质的教育资源是稀缺的，大学本科毕业生都想要考到更好的大学的研究生，以导致对优质教育资源的竞争。 2时间成本，风险成本，心理成本及其他成本忽略不计。考研往往面临着除经济支出的其他成本，这些成本往往难以核算，这里为便于研究，忽略这些成本与收益。 3.考研成本均以考本专业计算。现实中，考研不仅单指本专业考研，还面临跨专业考研，当然跨专业考研成本更高，但这里只考虑本专业考研，忽略跨专业考研的情况。 4．假设考研需要准备时间为一年，学制3年。且不考虑公费读研，奖学金，助学金等资助情况。 二研究生成本分析 首先，从经济成本看。按经济学观点，预算成本有两种意义：一是衡量支付能力；二是预测成本收益。因此讲，考研在支付能力允许的情况下谈经济成本，必须与经济收益结合起来，抛开机会收益单单谈机会成本毫无意义。因为成本大小是相对收益来讲的。所以我们这里讨论的经济成本包括基本支付的成本，包括准备考研的费用，报名费，学费，生活费等其他必要费用。和读研究生所导致的机会收益的减少，与机会成本的增加。 1.根据一般考研同学的情况，预计准备考研时间为一年，假设本科生准备考研

2015年美国最新留学费用清单

2015年美国最新留学费用清单 去美国留学，家长和学生最关心的问题之一就是美国留学费用需要多少钱。美国留学学费和生活费相对一些国家来说要高，但是与之对等的是高质量的教育，完善的教学设施和高技术含量的科研教学，所以总的来说钱还是花得值的。 赴美留学主要有两方面的费用花销：一是学费，二是生活费。在美国读大学，每年学费和生活费合计约为32万元人民币；读研究生，每年学费和生活费合计约为35万元人民币。并且，这两项费用每年都在以一定比例增长，最近一次的涨幅约在5%至10%左右，有一些学校，例如加州大学的学费涨幅甚至达到了20%。对于近年来美国留学费用的上涨情况，很多经济一般的中国学生和家长很是担心。 美国留学费用之考试费：学费 美国公立大学的收费一般低于私立大学。普通私立大学本科课程每年的学费约为1.7万-2.4万美元，名牌私立大学则超过3万美元；公立大学每年学费约为0.9万-1.4万美元。 如果就读研究生课程，法学、医学、商学和工科专业，私立大学每年的学费约为2.2万-2.9万美元，公立大学约为1.3万-2万美元；社会科学类专业，私立大学约为1.8万-2.5万美元，公立大学约为1.1万-1.8万美元；文科类专业，私立大学约为1.7万-2.4万美元，公立大学约为0.9万-1.4万美元。 美国留学费用之考试费： 入学考试：每次考试约收费100-200美元，大多数学生至少要考两次。因此，估计每个申请入学者在考试上至少要花费500美元。申请费：每校平均需50-75美元。 美国留学费用之食宿费用： 每年约3,000-7,500美元。有的学校收取额外的住房费，有的则预收伙食费。到美国的

培训成本分析

培训成本分析 任何一个企业要进行培训，第一要了解的咨询题是：培训的费用构成是什么？培训的收益又包含什么？在选择培训课程时，一项800美金的课程和1,200美金的课程到底有什么区不？这是困惑专门多企业总裁的咨询题。 美国智越咨询公司(AchieveGlobal)作为全球最大的专业培训公司之一，《财宝》杂志全球500强企业中有463家目前是智越咨询公司的客户。智越公司自1992年进入中国，为中国企业服务已有十年的体会。那么，智越咨询公司是如何与客户一起进行培训成本和效益分析的呢？智越公司中国区执行总裁范礼仕用一个公司的案例作了如下分析和介绍。 最近，我们成功地关心了一个客户弄清了培训的真正费用，也协助他们看清了怎么讲应该把重心放在哪里才能够使投资于培训上的钞票产生最大的回报。 下面我们从那个美国科技产业公司的案例来着手分析。 公司为一个销售人员的一天支付多少开销 第一我们来分析一个职业销售人员一天的真正开销：平均薪水加上该领域的福利，一个销售员的大约收入是190,000美元。这包括直截了当薪水、保险、股票、税金和其他州级、政府级的费用。除此之外，还有间接开销包括：汽车、保险、房屋、其它供应品、必需品、商务旅行以及娱乐。再加上公司聘请费用、培训、岗位调整的开销。这几项合计起来，一年还有4 0,000美元的另外开销。 与销售人员有关的还有一块专门大的费用是技术支持部门的庞大开销。我们所共事的大多数公司都有技术支持部门（设计，系统工程，技术

项目咨询等），因为他们的客户有专门少或没有这方面的支持。这些部门的支出在许多情形下只是销售成本的一部分。大多数的客户同意一年用于支付一个工程师的费用要超过200,000美元。假设其开销的四分之一列支于对销售人员的支持，则为50,000美元。 按照这一分析，在那个市场中，雇佣、培训、支持、维系一个销售人员的总开销为280,000美元。因此，那个数字是专门保守的，因为我们的许多客户的这一数字是介于350,000—400,000美元之间。 如果按美国公司一年工作日225天，则每天一个销售人员的开销大约是1,350美元。 运算三天培训的间接费用 由此我们能够运算出，假设一项三天的培训课程外加一天的路途时刻，该销售人员的直截了当开销是5,400美元。 直截了当的旅行开销是每张机票400—1,600美元，平均一天的就餐费为75美元。三晚的平均住宿费用加上税金是400美元。每天每人的会议开销是35美元。其他费用（出租车、小费、电话）为25美元一天。因此每人的旅行和住宿的花费总和是1,600美元。 把这些加到直截了当开销中去，每人参加一项三天培训的开销是7,000美元。 这些费用还不算培训本身。这数字看起来专门高。 800美元和1,200美元培训课程的区不是什么

读大学的成本收益分析

读大学的成本效益分析 周敏40 工商1101 据一项调查显示，我国2000年大学毕业生107万，2001年114万，2002年145万，2003年突破200万，2009年突破600万，2010年630万，整整十年间，大学扩招了5倍。伴随着高校扩招，大学生就业形势越来越严峻，很多大学生毕业后找不到工作，一些人不禁对上大学是否有意义产生了怀疑，那么究竟上大学有没有价值呢？下面我就以20年时间为限分析上大学的成本与效益。 成本分析 （以大学4年为主，工作后成本忽略为0） 方式，根据最近10年的银行利率显示，1年期存款利率平均为%左右，故我取大学4年每年的贴现率均为%） 大学4年直接成本合计：8210+8232+7692+7450=31585 二、间接成本（机会成本） 如果上大学必然要放弃去工作，那么4年的工作收入即为上大学的机会成本。假定第1年月工资1500，第2年月工资1600，第3年1700，第4

大学四年间接成本合计：19500+20048+20543+20987=81078 三、总成本 将上述一和二中成本加总，即得到上大学的成本：31585+81078=112663 效益分析（20年） 二、预期报酬（大学毕业后1-16年工作期间） 假定我大学毕业后工作第1年我的月工资为2400，此时24岁；以后月工资以200元幅度逐年上涨，到30岁时得到晋升的机会，月工资直接变为6000元，以后月工资以200元幅度逐年增长，到我40岁（刚好从上大学起20年的时间）不再增加。 但是如果我不上大学，高中毕业后直接工作，那么假定24岁工作时月工资1500,以后月工资以200元幅度逐年上涨，到35岁时得到晋升机会，月工资直接涨到4000元，以后月工资以200元幅度逐年上涨，到40岁时

公司培训的成本分析

培训的成本分析 任何一个企业要进行培训，首先要了解的问题是：培训的费用构成是什么？培训的收益又包含什么？在选择培训课程时，一项800美金的课程和1,200美金的课程到底有什么区不？这是困惑专门多企业总裁的问题。 美国智越咨询公司(AchieveGlobal)作为全球最大的专业培训公司之一，《财宝》杂志全球500强企业中有463家目前是智越咨询公司的客户。智越公司自1992年进入中国，为中国企业服务已有十年的经验。那么，智越咨询公司是如何与客户一起进行培训成本和效益分析的呢？智越公司中国区执行总裁范礼仕用一个公司的案例作了如下分析和介绍。 最近，我们成功地关心了一个客户弄清了培训的真正费用，也协助他们看清了究竟应该把重心放在哪里才能够使投资于培训上的钞票产生最大的回报。 下面我们从那个美国科技产业公司的案例来着手分析。 公司为一个销售人员的一天支付多少开销

首先我们来分析一个职业销售人员一天的真正开销：平均薪水加上该领域的福利，一个销售员的大约收入是190,000美元。这包括直接薪水、保险、股票、税金和其他州级、政府级的费用。除此之外，还有间接开销包括：汽车、保险、房屋、其它供应品、必需品、商务旅行以及娱乐。再加上公司招聘费用、培训、岗位调整的开销。这几项合计起来，一年还有40,000美元的另外开销。 与销售人员相关的还有一块专门大的费用是技术支持部门的巨大开销。我们所共事的大多数公司都有技术支持部门（设计，系统工程，技术项目咨询等），因为他们的客户有专门少或没有这方面的支持。这些部门的支出在许多情况下只是销售成本的一部分。大多数的客户同意一年用于支付一个工程师的费用要超过200,000美元。假设其开销的四分之一列支于对销售人员的支持，则为50,000美元。 依照这一分析，在那个市场中，雇佣、培训、支持、维系一个销售人员的总开销为280,000美元。因此，那个数字是专门保守的，因为我们的许多客户的这一数字是介于350,000—400,000美元之间。

大学四年的总结和收获20XX

大学四年的总结和收获20XX 篇一：20XX年大学生毕业自我鉴定范文大全 20XX年大学生毕业自我鉴定范文大全 20XX年大学生毕业自我鉴定范文大全 大学毕业生自我鉴定范文1篇 四年的大学生活即将结束了,在面临毕业的时候，回首过去，从入学时的懵懂少年，到如今踌躇满志即将走上社会的青年。四年的成长，在此作一个鉴定。 在思想上，我从一个普通学生到一个以为人民服务为己任的共产党员，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,拥护共产党和社会主义。我认识到一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。 在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏的精神学习自己的国贸专业,还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己.并在学校得到了肯定连或三年学校的奖学金,我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高. 在生活和工作中,当然我也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处

事冷静稳重才好.我对班级和学生会工作热情,任劳任怨,责任心强,对人友善,注重配合其他学生干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定. 四年里我树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生! 从踏入大学门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拚搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。 在大学期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力，也获得大家的认同。另外，我也积极参加各种社会实践活动。工欲善其事,必先利其器。在求学期间,学而知不足是我学习、工作取得进步的动力。除了必修课程外我还自学photoshop、flash、dreamweaver等软件，并制作了自己的个人站点。在英语学习上，我坚持阅读英文报刊，提高自己的科普知识和阅读能力。在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终保持在最佳状态，这些都是我将来工作的重要本钱! 我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的20XX年应届计算机业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不

2015培训理论知识 企业物流成本构成、计算和分析 2 (1)

企业物流成本构成、计算与分析 1 物流成本内涵及计算对象 1.1 物流成本内涵 物流成本指物流活动中所消耗的物化劳动和活劳动的货币表现。即产品在包装、运输、储存、装卸搬运、流通加工、物流信息、物流管理等过程中所耗费的人力、物力和财力的总和以及与存货有关的资金占用成本、物品损耗成本、保险和税收成本。 1.2 物流成本计算对象 以物流成本项目、物流范围和物流成本支付形态三个维度作为物流成本计算对象。 1.2.1 成本项目类别物流成本 成本项目类别物流成本指以物流成本项目作为物流成本计算对象，具体包括物流功能成本和存货相关成本。其中，物流功能成本指在包装、运输、仓储、装卸搬运、流通加工、物流信息和物流管理过程中所发生的物流成本。存货相关成本指企业在物流活动过程中所发生的与存货有关的资金占用成本、物品损耗成本、保险和税收成本。 1.2.2 范围类别物流成本 范围类别物流成本指以物流活动的范围作为物流成本计算对象，具体包括供应物流、企业内物流、销售物流、回收物流和废弃物流等不同阶段所发生的各项成本支出。 1.2.3 形态类别物流成本 形态类别物流成本指以物流成本的支付形态作为物流成本计算对象。具体包括委托物流成本和企业自营物流成本。其中，企业自营物流成本其支付形态具体包括材料费、人工费、维护费、一般经费和特别经费。 2 物流成本构成 2.1 物流成本项目构成 按成本项目划分，物流成本由物流功能成本和存货相关成本构成。其中物流功能成本包括物流活动过程中所发生的包装成本、运输成本、仓储成本、装卸

搬运成本、流通加工成本、物流信息成本和物流管理成本，存货相关成本包括企业在物流活动过程中所发生的与存货有关的资金占用成本、存货风险成本、存货保险成本。具体内容如企业物流成本项目构成表（表1）所示：

华为技术有限公司的人力资源投资分析

华为技术有限公司的人力资源投资分析一．华为技术有限公司简介 二．华为技术公司的人力资源投资与收益 （一）成本分析 1.培训体系的建设 2.华为对员工的招聘 3.华为在员工培训上的投资 （二）收益分析 1.高要求的招聘条件下的收益分析 2.预期收益 （三）结论 年纪班别：12级劳保1班 学号：201231160606 姓名：黄少链

华为技术有限公司的人力资源投资分析 一．华为技术有限公司简介 华为技术有限公司，是一家生产销售通信设备的民营通信科技公司，于1987年由任正非创建，是全球第二大通讯设备供应商，全球第三大智能手机厂商，全球第二大电信基站设备供应商。华为的主要营业范围是交换、传输、无线和数据通信类电信产品，在电信领域为世界各地的客户提供网络设备、服务和解决方案。华为也是世界500强中唯一一家没有上市的公司。自创立至今20多年来，华为抓住中国改革开放和ICT行业高速发展带来的历史机遇，坚持以客户为中心，以奋斗者为本，基于客户需求持续创新，赢得了客户的尊重和信赖，从一家立足于中国深圳特区，初始资本只有21000人民币的民营企业，稳健成长为年销售规模近2400亿人民币的世界500强公司。如今，我们的电信网络设备、IT设备和解决方案以及智能终端已应用于全球170多个国家和地区。 二．华为技术公司的人力资源投资与收益 作为中国的民营企业，华为后来居上，不断超越自己，华为在经济领域取得了巨大发展离不开他的独特企业管理方法和文化，这些生生不息的文化资源使华为不断战胜困难，获得了长足的发展。在人力资源投资上，华为公司将持续的人力资源开发作为实现人力资本增值目标的重要条件，实行在职培训与脱产培训相结合、自我开发与教育开发相结合的培养方式，并通过建立内部劳动力市场，在人力资源管理中引入竞争和选择机制，促进优秀人才的脱颖而出，实现人力资源的合理配置。 （一）成本分析 1.培训体系的建设 为了把华为打造成一个学习型组织，华为进行了各方面的努力，2005年正式注册了华为大学，为华为员工及客户提供众多培训课程，包括新员工文化培训、上岗培训和针对客户的培训等。华为大学目前拥有300多名专职和逾千名兼职培训管理和专业人士，遍布于中国深圳总部和中国及世界各大洲的分部/代表处。除了实体的培训基地，华为还建立了一个网上学校，通过这个虚拟学校华为可以在线为分布在世界各地的华为人进行培训。培训学校和培训基地的建设和管理都

培训成本分析.doc

培训成本分析 任何一个企业要进行培训，首先要了解的问题是：培训的费用构成是什么？培训的收益又包含什么？在选择培训课程时，一项800美金的课程和1,200美金的课程到底有什么区别？这是困惑很多企业总裁的问题。 美国智越咨询公司(AchieveGlobal)作为全球最大的专业培训公司之一，《财富》杂志全球500强企业中有463家目前是智越咨询公司的客户。智越公司自1992年进入中国，为中国企业服务已有十年的经验。那么，智越咨询公司是如何与客户一起进行培训成本和效益分析的呢？智越公司中国区执行总裁范礼仕用一个公司的案例作了如下分析和介绍。 最近，我们成功地帮助了一个客户弄清了培训的真正费用，也协助他们看清了究竟应该把重心放在哪里才能够使投资于培训上的钱产生最大的回报。 下面我们从这个美国科技产业公司的案例来着手分析。 公司为一个销售人员的一天支付多少开销 首先我们来分析一个职业销售人员一天的真正开销：平均薪水加上该领域的福利，一个销售员的大约收入是190,000美元。这包括直接薪水、保险、股票、税金和其他州级、政府级的费用。除此之外，还有间接开销包括：汽车、保险、房屋、其它供应品、必需品、商务旅行以及娱乐。再加上公司招聘费用、培训、岗位调整的开销。这几项合计起来，一年还有40,000美元的另外开销。 与销售人员相关的还有一块很大的费用是技术支持部门的巨大开销。我们所共事的大多数公司都有技术支持部门（设计，系统工程，技术项目咨询等），因为他们的客户有很少或没有这方面的支持。这些部门的支出在许多情况下只是销售成本的一部分。大多数的客户同意一年用于支付一个工程师的费用要超过200,000美元。假设其开销的四分之一列支于对销售人员的支持，则为50,000美元。 根据这一分析，在这个市场中，雇佣、培训、支持、维系一个销售人员的总开销为280,000美元。当然，这个数字是很保守的，因为我们的许多客户的这一数字是介于350,000—400,000美元之间。 如果按美国公司一年工作日225天，则每天一个销售人员的开销大约是1,350美元。 计算三天培训的间接费用 由此我们可以计算出，假设一项三天的培训课程外加一天的路途时间，该销售人员的直接开销是5,400美元。 直接的旅行开销是每张机票400—1,600美元，平均一天的就餐费为75美元。三晚的平均住宿费用加上税金是400美元。每天每人的会议开销是35美元。其他费用（出租车、小