关于2010年中考物理复习的几点想法(精)

关于2010年中考物理复习的几点想法

板桥初级中学颜景山

2010年中考在即，各个学校都已进入总复习阶段，关于今年的中考复习，结合我校学生的具体情况，我有以下几点想法，与大家进行交流，供同仁们参考。

首先我对2009年江苏省中考物理统考试卷做几点分析

标准：

基础题：直接运用概念和规律即可得出结果的。

中档题：要进行一定的分析和思考，要灵活运用知识来解决问题。

提高题：运用学过的知识解决平时没有碰到过的，具有一定创造性的问题。

分数统计

从中可以看出一般学生通过努力可以达到60分以上，中等学生可以达到80分以上，较好的学生可以达到90分以上。

解读：

对几个提高性问题做一下分析：

11．玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎。老师要求同学针对这一现象，提出一个问题下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（）

A．“玻璃杯掉到水泥地上会破碎，是因为地面比较硬。”

B．“玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎吗？”

C．“为什么玻璃杯掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎呢？”

D．“玻璃杯掉到地上是否破碎与下落高度、地面的软硬程度有什么关系？”

此题要求学生要有较强的科学探究能力和阅读分析能力。其关键之处在于“较有价值且可探究的问题是”：

C、提问有价值，但难以探究

D、提问有价值且探究有可操作性

故选：D。

12．如图所示，小刚将盛满水的圆柱形透明玻璃杯贴书本，透过玻璃杯观看书上的鹦鹉图片（圆圈中的鹦鹉图与书本中的鹦鹉图实际大小相等），他所看到的虚像可能是（）

A、C都是成放大的像，粗一看都可以选，但进行细致的对比后可以看出，A更符合题目给出的情况，做过实验的同学才会知道，透过水杯看到的放大的像比较扁平。

由此可见，学生要重视平时的动手实验，学物理不实验可以说没有学到物理的实质。

27．（5分）某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极）。

猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为N极，下面为S极）。

猜想3：磁极呈上中下分布（例如图丙，上下面为N极，中部为S极）。

（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的。你认为他们判断的依据是__________________________________。

（2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止。这说明猜想 ______是错误的。

（3）请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案。

主要器材：；简要做法：；如何判断：。

27题问题3：要求学生设计实验：写出所用实验器材，实验方法和判断方法。要求较高。没有一定的探究能力，清晰的思路是难以完成的，这是对物理能力的考查。

29题、30题中的最后问题都是对实验能力和物理问题的感悟能力的考查。

启示：

1.加强基础知识的复习和“过关练习”使一般学生达到合格的目标。

2.加强学生实验的操作和平时生活实践的观察

3.加强阅读，分析和思考能力的训练，提高物理能力和物理素养。

这后两点可以使较好的学生达到优秀。

总的来说，这份试卷对我们在新要求下的物理教学和中考复习都有很重要的指导价值，起了很好的导向作用，值得我们每位物理教师进行详细的分析和感悟。以上是我个人对该试卷的分析，供大家参考。

下面介绍我们复习时的一些做法。

第一个问题是抓后进生，提高合格率从而提高中考的平均分。

抓后进生，提高平均分的空间其实是很大的。从三、四十分提高到五、六十分有20---30分的上升空间，并且难度不会很大，对于这部分学生来说主要是进行知识整理，做好过关练习，督促他们持之以恒地完成。这样做一方面是让他们掌握最基础的物理知识，更重要的是养成较好的学习习惯。

知识整理，过关练习，不仅对于后进生至关重要，对于其它学生也是十分重要的。许多前面学过的知识已经淡忘，这时通过复习唤醒他们对这部分知识的记忆，再通过过关练习，加以巩固。只是他们完成起来比较轻松。这时教师重点是督促中下等学生的复习和练习。

这里我以第二章《物态变化》的复习为例，说说具体情况。

复习前先把《知识整理》（见附录一）印发给学生，由学生课前自主复习完成。课堂上老师提问，由学生回答，老师再适当讲解、点拨、完善。再举几个典型问题进行练习和讨论，最后完成《过关练习》。（见附录2）

《典型问题》：

1.热管在青藏铁路上的应用。青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2米的铁棒(如图所示)，我们叫它热棒。热棒在路基下还埋

有5米深，整个棒体是中空的，里面灌有液氨。热棒的工

作原理很简单：当路基温度上升时，液态氨受热发生

①，上升到热棒的上端，通过散热片将热量传导给空

气，气态氨由此冷却②变成了液态氨，又沉入了棒底。这样，热棒就相当于一个天然“制冷机”。请问文中空格处的物态变化名称是

A．①汽化②液化B．①液化②汽化

C．①升华②液化D．①升华②凝华

2.冰箱的制冷原理

3.温室效应和热岛效应

4.秋天出现大雾时，城市和乡村哪里雾更浓？为什么？

5.卫星返回时，我们是如何保护卫星的？

6.目前我国西南五省区出现百年不遇的大旱，同学们想一想我们如何进行人工增雨？

在知识整理和过关练习上，注意依据课标课本，切合中考要求，不随意扩大范围，增加难度。以最少的精力取得最好的效果。

第二点：复习时注意前后知识的整合，提高学生对物理知识理解的深度和整体把握能力。

复习结束时学生对知识点的掌握不应该是支离破碎的，而是整体的、系统的、联系的。从而提高学生的物理能力。

例如：声波和光波，它们都是波，是一种周期性变化的运动形态。声波不能在真空中传播，依靠介质传播，介质越紧密传播速度越快。而光可以在真空中传播，介质阻碍它的传播，介质越紧密，波速越慢。人的感觉器官对它们的感知是有限的，频率过高或过低的就不能感知，如：声波中的超声波、次声波；光波中的红外线、紫外线。

复习中把分子运动理论和原子结构模型的知识运用到其他物理概念和规律的理解中。

如质量的概念，如何使学生理解质量是物体所含物质的多少，同种物质组成的物体容易理解，如铁锤比铁钉的质量大，不同的物质呢？如一块玻璃与铁钉的比较，这就要结合物质的结构来讲，玻璃和铁钉都是由分子、原子组成的，而原子又是由质子、中子、电子等粒子组成的，物体包涵的粒子越多，质量就越大，所以一块玻璃比一枚铁钉的质量大。

再如复习密度时可以结合原子结构模型讲，原子的内部是很空洞的，若大的原子中，仅中间一丁点地方是原子核，其体积是原子体积的亿万分之一，所以绝大多数物质密度很小，而中子星的密度就相当大，因为它是由中子堆砌而成的，几乎是原子核的密度。而物质由液态变为气态时，分子距离增大10倍，体积增大1000倍，

所以气体的密度约为液体的千分之一。

内能方面，如水从90℃加热到100℃时，水吸热温度升高内能增大，这时是增加了分子运动的动能；而100℃水变为100℃水蒸气时，水吸热温度不变内能也增大，这时是使分子距离变大，增加了分子的势能。

酒精蒸发，瓶中酒精的温度会降低。温度是反映分子运动快慢的平均情况的。而酒精分子运动有快有慢，蒸发时分子运动快的跑出液面去了，所以余下酒精的分子运动的平均速度就会降低，因而瓶中酒精的温度会降低。

这样把前后知识联系起来，能使学生对物理知识的理解更透彻，知识更系统、更连贯。

第三点：注意初高中物理知识的衔接

在总复习阶段对相关知识可以适当升华，有助于学生加深对物理知识的理解，而不加重学生的负担。

例如：在复习力这一章，关于“物体间有力的作用时是否要接触”的问题时，可进行如下小结：有的要接触如弹力、摩擦力；有的不需要接触如引力（重力）、磁力、电力、分子间的作用力等。

关于机械能守恒定律和动能原理，初中阶段没有要求介绍，但许多问题中又会有所运用，我们可以介绍给学生，因为要理解它并不费难。“动能和势能可以互相转化，若转化过程中除重力和弹力外，不受其它力的作用，则机械能总量保持不变（守恒）。若有其它阻力作用（如摩擦力）则机械能减少，若受到其它动力作用，则机械能增加”。结合实例讲述，学生是可以接受的。

关于力的作用是互相的即“作用与反作用”的问题，可以向同学们介绍这两个力大小相等，方向相反，性质相同，作用在两个不同的物体上。再举几个例子即可。

如：1、书放在桌上时，书对桌面的压力与桌面对书的支持力，是一对相互作用的力，这两个力都是弹力。

2、苹果的重力与苹果对地球的引力，是一对相互作用的力，又叫作用力与反

作用力。这两个力都是引力。

再如关于重力，可以向学生介绍，它是由于地球对物体的吸引而产生的，但不等于重力，只是引力的一部分。重力大小随着位置的变化而变化，如在地球上，同一物体的重力随纬度的升高而增大。g=9.8 N/kg只是地球上重力与质量比值的平均值，在不同的星球上g值不同。如在月球上只有地球上的六分之一，火星上g=3.79 N/kg，木星上g=22.88 N/kg。

以上是我们复习时一些做法，供大家参考。谢谢大家！

附录一

《知识整理》

班级姓名

1、温度是表示物理的物理量。

2、温度的测量常用的是温度计，它是利用原理来制成的。

3、常用温度的单位是，它是如何规定的？温度的国际单位是什么？

4、使用温度计的测量物体温度时要注意什么？

（估计、观察、选用、接触、读数）5、几种常用温度计

6、六种物态变化

由上向下的变化有，物体是热，物体的内能。由下向上

的变化有 ，物体是 热，物体的内能 。

7、汽化的两种形式

水沸腾前后，温度、气泡、声响是如何变化的？

液体沸腾的条件是什么？

8、液化的两种方法是 和

。

9、晶体和非晶体的熔化特点：

10、升华和凝华

附录二：

《过关练习》

班级姓名

1.请写出图11中正确读数．温度为℃

2．天空中的云五彩缤纷，常常引起人们美好的遐想，

那么云是怎么形成的呢？当含有很多水蒸气的空气升入

高空时，水蒸气遇冷____________成小水滴或

____________小冰晶，被上升的气流顶起，从而形成了云。（填

物态变化的名称）

3.写出下列现象中的物态变化名称和吸放热情况：

（1）冰雪消融。

（2）日出而雾散。

（3）铁水铸成钢锭。

（4）白炽灯用久后灯变暗，玻璃泡发黑；。

(5)火箭发射时，腾起的白色气团；。

3.夏天，把一大块冰放在塑料袋中，如图所示，过一段时间后，冰变成了水，这是_______现象，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这是_______现象（以上两空均填物态变化名称）。

4.下列事例中的物态变化，属于液化现象的是

A．从冰箱中取出的冰块化成水

B．冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内后镜片上会蒙上一层水珠

C．洗手后，用热风干手器可以很快将手烘干

D．灯泡用久了，灯丝会变细

5．雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”，其中由空气中的水蒸气凝华而成的是

A.雨

B.露

C.霜

D.冰

6.下列措施中，为了加快蒸发的是

A．酒精灯不用时盖上灯帽B．湿衣服展开晾在向阳通风处

C．用保鲜袋装蔬菜放入冰箱D．春季植树时剪除大量枝叶

9.下列现象形成的过程中，吸收热量的一组是

①春天，冰雪融化汇成溪流②夏天，自来水管“出汗”

③秋天，草丛上凝结出露珠④冬天，冰冻的衣服晾干

A．①②B．②③c．①④D．③④

10.2003年10月15日到16日，我国成功地发射并回收了“神舟”五号载人飞船。(1)火箭发射时，高温的火焰向下喷射，大量的“白气”从发射台底部的大水池中涌出，这些“白气”是怎么样产生的？(2)返回舱穿越大气层时与空气摩擦生热，舱的表面非常高温，但由于返回舱表面涂有一层非常厚的特殊涂料发生了一些物态变化，使舱内温度保持正常。请说明挥发涂料是怎样起作用的？

11.在探究水的沸点的实验中：

（1）小明观察到同学们测水温的操作有如图20中所示四种，你认为正确的是

(2)当水沸腾的时候，小明的温度计的示数如图21所示，此时水的沸点是℃；如果继续给沸腾的水加热，水的温度 (选填“升高”、“不变”或“降低”)。

(3)实验中水的沸点低于100℃，你认为可能是造成的。(只需要写出一个可能原因)

初中语文考试注意事项

(注意时间分配，保证作文至少有40分钟；不漏页) 一、书写工整。（声调、拼音、作文——绝不失去卷面分） 二、审题（分别、依次、几个选项：正确还是错误；填序号、是否矛盾、为什么等） 三、选择题（排除法，不留空白） 四、默写、填空题（不错、别、添、漏、倒、草，特别注意顺序和提示语，写字不窝囊） 五、说话题（仿写句要注意修辞、结构，如根据语境说话要注意简明、连贯、得体；口语交际题要有称谓；开场白或结束语要有称谓或祝愿、祝福语） 六、阅读题：(答题要规范、完整，不留空白) 先读后解，边读边解；仔细揣摩、静心思考；重开头、结尾句子（特别是记叙文、散文，往往是揭示主旨的句子）；筛选、摘录信息、归并法、概括法、分析综合法。 所有文章在阅读之后要弄清三个问题：写什么、怎么写、为什么写。（一）诗歌（词）赏析 (一)注重平时积累 鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解。要做到知人论世以察诗情；题目富含着诸多信息(时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等)。平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词，多研读一些关于古诗词赏析的文章，增强感悟能力，提高分析评价能力。要了解古代诗歌的一些基础知识，记住一些术语。弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语，以便鉴赏时恰当选用。 此外，要学会辨“文”，所谓辨“文”，指从整体感知诗歌的内容。诗描述的内容各不相同，有山水田园的、边塞羁旅的、宫廷闺怨的、送别酬答的、咏物写景的、寄兴咏怀的，不一而足。 (二)分析诗歌意象 抒情性是诗词的第一特性。但古典诗词在表达情感方面比较含蓄，大多都是借助景或物来抒发情感的，这些景或物都明显带上主人公的感情色彩。这些景或物就是意象。意象是作者用来表达思想，抒发感情的载体。我们就是要抓住这些意象，仔细体味，通过联想、想象感悟诗词营造的意境，从而准确“入情”。因此，在鉴赏诗歌时要注重反复诵读，养成逐字逐句品味语言，分析形象的习惯。 (三)辨析表达技巧 诗是艺术的精品，诗歌创作离不开各种艺术技巧。这些表达技巧可大致分为四类： 1、抒情手法，如直抒胸臆、借景抒情、融情于景、借古讽今、托物言志等；

2020春初中物理杠杆知识点及经典考题解析

初中物理----杠杆滑轮难题巧解精析 （50分钟） 【例题1】（10分）如图所示，杠杆OA可绕支点O转动，B处 挂一重物G，A处用一竖直力F.当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐 增大时，为了使杠杆平衡，则( ) A. F大小不变，但F＜G B. F大小不变，但F＞G C. F逐渐减小，但F＞G D. F逐渐增大，但F＜G 【例题2】（10分） 挂在竖直墙壁上的石英钟，它的秒针在走动时会受到转轴处的摩擦阻力和重力的作用。当石英钟内电池的电能将耗尽而停止走动时，其秒针往往停在表盘上的： A．“3”的位置；B．“6”的位置；C．“9”的位置；D．“12"的位置。 【例3】（15分）如图2，每个滑轮重10N，物体A重80N，不计绳重和摩擦，整个装置处于静止状态，求绳子的拉力F和弹簧的示数。 【例4】（15分）如图5，体重500N的人，要将G＝700N的吊篮匀速吊起， 不计滑轮、绳重及摩擦。 （1）如图5，人站在地面上，至少要用_______N的力拉绳。 （2）如图6，人站在吊篮中至少要用_______N的力拉绳。 【例5】（15分）一小车A陷在泥地里。现在通过如图9所示的滑轮组将小车 匀速拉出，F＝1000N。求小车受到的拉力和树受到的拉力（不计滑轮、绳重和 摩擦）。 【例6】（10分） 放在水平地面上的物体所受重力为G，系着它的一根竖直轻绳绕 过光滑滑轮，它的另一端受的拉力为F，地面对物体的支持力为 N，下面关于这三个力大小的关系正确的是： A．F=G ; B．G=N ; C．F+N=G ; D．F=N. 【例7】（10分） 图6中，物体A重20N，滑轮重1N，绳重不计，弹簧测力计示 数为25N，则物体B重____N 【例8】（20分）如图所示，工人师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组，把重为500N的箱子匀速提升5m，动滑轮的质量为8kg，不计绳重和摩擦，取 g=10N/kg． (1)在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组． (2)在向上提升箱子的过程中，人对绳子的拉力为多大? (3)在向上提升箱子的过程中，滑轮组的机械效率为多少? 1

中考记叙文阅读专题练习

（一）槐树下槐花飘 刘会然 “槐树下，槐花飘；槐花飘，槐花落，老歪就要回来啰……” 每到槐花飘飞的时节，在村口的槐树底下，爷爷总会叫我哼 这曲在村里流传了许久的儿歌。爷爷告诉我，补铁匠老歪最后一 次来我们村还是10年前，那还是一个槐花飘飞的季节。老歪说他 会在槐花落的时候就回来呢，可10年过去了，老歪还是没有回来过。 爷爷和村里的老人在每个槐花飘，槐花落的时节眼窝总是蓄 满了期待。 那年我9岁，不知道老歪是个怎样的人，但从爷爷和老人们 叙述中，我隐隐约约的感知到补铁匠一定是个走街窜户以补铁为 生的乡间老匠人。 如今在乡村补铁匠也销声匿迹了，我真的不知道补铁匠是啥 摸样。爷爷和老人们谈论补铁匠老歪的时候我怅然，我要不就和 小伙伴去槐树下荡秋千，要不就伏在爷爷的大腿上打瞌睡。 谁愿意去听他们讲那些陈谷子烂棉袄的往事？说什么王家奶 奶一个锅坏了，数天无法生火做饭，病中的老歪硬撑着身子过来 为她补好了；什么村西口李爷爷无儿无女，家里穷得丁当响，补 铁匠每次都免费为他补锅…… 现在新农村建设不都用上液化气了吗，谁还用容易生锈的生 铁锅？不锈钢锅到处可见，再说，一个铁锅值多少钱？坏了就扔，扔了再买就是了。我每说到这个，爷爷总会用皲裂的手掌抚摸我 的额头，说，孩子，你不懂，你不懂那个年代啊！边说，爷爷的 眼角仿佛有浑浊泪花溅落在我粉嘟嘟的小脸上。 时不时的，老歪的故事总会在从槐树底下传来。真的，我听 腻了，听得槐树都数次花开又花落了，他老歪是何许人也？我忽 然恨起那个该死的老歪了，我甚至想，如果能碰到他，我定会用 小石子扔他。爷爷和老人们要不是为了温习他的“英雄般”的事迹，他们肯定能给我讲更多动人的故事。 机会还真给我逮到了。

初三物理内能解题技巧及经典题型及练习题(含答案)及解析

初三物理内能解题技巧及经典题型及练习题(含答案)及解析 一、内能选择题 1．对如图所示实验的有关叙述不正确的是（） A. 甲实验中水可以隔绝空气，并给试管中的可燃物加热 B. 乙实验试管内的水沸腾后塞子冲出管口，对应内燃机的做功冲程 C. 丙实验同名磁极相互排斥，磁体间的相互作用是通过磁场发生的 D. 丁是探究分子运动现象的实验，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的 【答案】D 【解析】【解答】解：A、甲实验中水可以隔绝空气，并给试管中的可燃物加热，故A正确； B、在此过程中，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，与热机的做功冲程能量转化相同，故B正确； C、丙实验同名磁极相互排斥，磁体间的相互作用是通过磁场发生的，故C正确； D、由于浓盐酸具有很强的挥发性，所以探究分子运动现象的实验，仅将浓氨水换成浓盐酸无法达到实验目的，故D错误； 故选D． 【分析】（1）实验中水可以隔绝空气，并给试管中的可燃物加热，这样更安全；（2）对物体做功时，机械能转化为物体的内能，物体的内能增大；物体对外做功时，物体的内能转化为机械能，物体的内能减小．并据此可判断能量的转化形式；（3）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，且磁体间的相互作用是通过磁场发生的；（4）浓盐酸具有很强的挥发性； 2．关于如图所示的四个情景，下列说法正确的是（） A. 甲图中两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物，表明分子间存在引力 B. 乙图中试管中的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能转化为机械能 C. 丙图中抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，说明上面瓶中的空气密度较大 D. 丁图中活塞向下运动，这是内燃机的吸气冲程

中考记叙文阅读专题训练精选10篇

中考记叙文阅读专题 一、阅读下面选文，完成1～5题。（17分） 与芦苇相遇 四平 ①与芦苇多次相遇，我总感受到一种无法遏止的精神大美。芦苇是生命的一部分。 ②与芦苇再次相遇，是5月在新疆阿尔泰山腹地的鸭泽湖。鸭泽湖里的芦苇，在纯净的阳光中快速拔节，生长出一片明 润的嫩绿，在高天大地之间展露出悦目的生命表情。清明的 晨光中，飘逸的晨雾里，这片清静无忧的芦苇，不仅呈现出“蒹葭苍苍，白露为霜”的意象，也使人觉得它们就是山水 间那一往情深的“伊人”了。 ③芦苇实在是平凡的禾草植物，它们既可以扎根在沼泽、 滩涂、湿地，又能够丛生于野塘、湖泊、河沟，无论水色清浊，不管水味酸咸，都可以平静适应而蓬勃向上。

④与芦苇初次相遇，是三年前一个春天，洪泽湖畔。清嫩 的芦苇摇曳在晨风里，摇醒了苇丛中水鸟的梦。从睡梦中醒来的水鸟们，用欢快的呼叫声开始新一天的生活。。 那些茂盛的芦苇，白天是水鸟们表演的幕布和道具，夜晚就成了它们的纱帐与梦床。到了恋爱、成家或生儿育女的时候，芦苇丛便是它们的浪漫花园、温馨婚房或舒适的产房。无数水鸟的生活和爱情故事，就在芦苇的庇护和见证下，一代代地延续着。 ⑤在漫长的岁月里，芦苇营造出一片片生命的家园。 ⑥陪着湿地专家来到黑龙江扎龙湿地保护区，与芦苇第三次相遇。这里是丹顶鹤的故乡。每当游人散去，喧闹过后，丹顶鹤便会在黄昏之际，尽兴地在安谧的家园戏耍欢歌，享受着一天里最安逸、最温情的时光。在它们的生命深处，芦苇不仅仅是嬉戏的乐园、安宁的梦乡，更是生存的依靠。 ⑦生长在草海岸边的一些芦苇，竟然可以长到五六米高，

像竹子一样挺拔、坚劲。这些芦苇在高原灿烂的阳光下，释 放出难以遏制的活力，也在高原冷峭的风里，抖擞着一身的 豪气，不断舒展着坚韧、持久的生命旗帜。 ⑧在很多地方，因为有了芦苇的存在，让人们收获到如同 他乡遇故知一般的踏实和喜悦。西北巴丹吉林沙漠北缘的居延海，同样自然生长着大量的芦苇，大概因为有了它们，这个大漠深处才有了一个安顿心灵的所在。 ⑨与芦苇最近一次相遇，是在一个傍晚，来到颐和园，走 到昆明湖东南角，落日时分，西边的太阳正向绵延的群山滑落，夕阳落在湖面上，一湖碧水变得像一片融金，随着微风 的不停吹拂，闪耀出无数金针般明灭变幻的光线。突然瞥见 靠近湖岸的一丛丛芦苇，还有一束束蓬松的芦花。置身于古 典建筑之间、原本就充满了沧桑感的它们，在被夕阳勾勒出 形态有致的轮廓的同时，又被湖面泛动的光影所晕染．．，悄 然营造出一片温暖而质朴的意境。这些芦苇，在这个布局精

初中物理经典难题巧解精析及常用公式总结

初中物理经典难题巧解精析及常用公式总结 【例题1】 如图所示，杠杆OA可绕支点O转动，B处挂一重物G， A处用一竖直力F.当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大 时，为了使杠杆平衡，则( ) A. F大小不变，但F＜G B. F大小不变，但F＞G C. F逐渐减小，但F＞G D. F逐渐增大，但F＜G 【解析】 过A、B分别作墙的垂线交墙于F、E ∴AF∥BE ∴三角形AFO∽三角形BEO（当杠杆和竖直墙之间夹 角逐渐增大时，始终一样） ∴AF/BE=AO/BO ∵AO/BO是不变的∴AF/BE也不变 又∵G不变，∴F也不变 ∵AF始终大于BE，∴F＜G 【反思】 【例题2】 挂在竖直墙壁上的石英钟，它的秒针在走动时会受到转轴处的摩擦阻力和重 力的作用。当石英钟内电池的电能将耗尽而停止走动时，其秒针往往停在表 盘上的： A．“3”的位置；B．“6”的位置；C．“9”的位置；D．“12"的位置。 【解析】 解析：秒针在转动的过程中大致可看作只受到三个力的作用：电池的电能转化的动力、转轴的摩擦阻力、重力。当电池的电量即将耗尽时，动力逐渐减小，首先数值减小到与重力和摩擦阻力的和相等。当秒针在“9”的位置时，秒针受到动力方向竖直向上，受到的重力与摩擦阻力方向竖直向下，此时重力与摩擦阻力的和等于动力的大小，秒针受平衡力，会在原地静止。答案：C。点拨：当秒针匀速转动动微小距离时，受到平衡力的作用，但每时每刻的平衡力的构成都在发生变化。当秒针在“3"的位置时，受到的重力和动力的方向都是竖直向下，而转轴摩擦阻力竖直向上，此时重力与动力的和等于摩擦阻力的大小。当秒针在“12”和“6”的位置时，秒针受到重力与转轴的支持力（或拉力）作用效果抵消，动力只跟转轴的摩擦阻力构成一对平衡力。所以，当平衡力形成后，并不是一成不变的，而是随着运动情况的改变而不断变化。 【反思】

中考期间注意事项

中考前后各种注意事项 第一部分：牢记考试要求和纪律 一、考试时间： 二、考勤：每天上午和下午来考场时，均需要到班主任处签到，一天签2次，两天共4次，签到时间分别为 6月11上午8:30、 6月11下午1:30、 6月12上午8:30、 6月12下午2:00。 三、集合开会：6月12下午4:30考完，在龙泉外国语学校大门口集合、清点人数，宣讲后期工作安排、发毕业证和毕业照片。 第二部分：中考注意事项。 中考能否取得好成绩，首先取决于学习能力，同时也取决于中考临场发挥等。很多平时成绩很好的学生由于临场发挥较差，造成中考失败。所以非智力因素对中考考试的影响，正越来越受到关注。 一. 进考场前 中考前一天晚上要保证充足的睡眠，中考当天早晨吃些清淡的食物。按所列清单带齐一切用具，包括：准考证、0.5黑色签字笔、2B铅笔、橡皮、作图工具等，最好都集中放在一个文具包里面，出门前拿起来就能走,不至于慌乱(考试中不能带手机,如有带了手机的,交监考老师指定位置保管)。注意每堂考试结束，

带走自己的考试用具。提前半个小时到考区，这样一方面可以避免新异刺激、稳定情绪;另一方面可以提前进入“角色”即让大脑进行一些简单的回忆活动。 二.中考考试进行中 1.领到答题卡后，写好名字、填涂好准考证号，检查条形码和自己信息是否相符合。 2领到试卷后，做以下事情：通览试卷，检查是否缺页、漏印、字迹模糊。对全卷有几道题、几种题型、每道各占多少分等做到心中有数。 3.中考答题中，注意事项： ①选择题，填涂答题卡时看清楚番号，找准位置再涂答题卡，杜绝因题号错位而造成遗憾。需要修改答案时，用橡皮将错误答案擦除干净，再填涂正确答案②主观题，因为是电脑阅卷，看清题目，答案要对号入座，杜绝因题号错位而造成遗憾 ③书写主观题答案时，不要超出给定的答题区域。修改答案时将错误答案拦腰划一条横线，而不要chua黑疤。不准使用涂改液、改正纸、添卷纸、胶带。 ④作图题一定要记得用签字笔描一遍。 ⑤要注意试卷的各面，不要漏掉各面的题，不要漏掉一个题目所包含的几个小题。 ⑥有时间观念，语文考试就经常有同学因时间利用不合理，作文写不完，其实这样是得不偿失的，作文要尽量保证一个小时的时间，写作文时不要在试卷中出现真实校名、姓名、班级，请注意写够字数。 ⑦不要折叠答题卡，在中考答题后要确认姓名、准考证号填涂无误后方可交卷。 4.答题技巧： 学习有方法，参加考试也讲方法，学得好，不一定题答得好，讲究一定得方法使自己发挥最佳状态。 ①答题顺序：从前至后，由易到难，按第一至最后一题顺序做题，一道题目一道题目的攻破，碰到实在做不出的题目，要学会放弃，继续做下一题目，在时间允许的情况下，再啃那些偏题、怪题、难题。若发现时间不够，要先做那些花时少，得分快的题目。 ②慢审题、稳答题。考试时精力要集中，审题一定要细心，要放慢速度，逐字逐句搞清题意(似曾相识的题目更要注意异同)，从多层面挖掘隐含条件及条件间内在联系，为快速解答提供可靠的信息和依据.否则，一味求快，丢三落四，不是思维受阻，就是考虑不周.在做完试卷后也不要急着交卷，应稳定情绪认真检查，别得意忘形而出现错误，导致不必要的遗憾. ③分段得分，各个击破.中考的理科解答题，一般第一问较容易，第二、三问难度逐渐加大.因此，解答时应注意分段得分，步步为营.首先拿下第一问，确保不

初三中考物理难题解析

初三中考物理难题解析 1、淋浴用水的流量约为10升/分，合适的水温约为50℃，用水时间约 为4分钟。电热淋浴器有两种设计，一种是淋浴时电流直接对于流动的水加热，另一种则备有水箱，待箱中的水加热至合适的温度后再淋浴。加热前的水温以 20℃计。 ①请根据上面提供的数据论证，第一种设计不适合大多数家庭的供电电路。 ②如果水箱中的水恰好够一个人淋浴用，供电电路允许的电流最大为10安，电加热的效率为80％，这种条件下把水箱中的水加热最少需多长时间？ 2、在图所示电路中，U =12伏特(且保持不变)，R =2欧姆，r =1欧姆，为了使电流表读数在同样的电阻链任意加长或减短时均保持不 变， 求： (1)最后一个电阻R x 的取值； (2)这时电流表的读数。 3、在一些地区的电力线路敷设过程中，会使用简易绞盘将沉重 的混凝土电线杆立起来。其主要结构如图甲所示。作业前，先将绞盘底座牢固地固定在地面上，立杆作业时，根据实际需要，安排1~ 4人分别推动不同的横杆末端，使横杆绕轴做顺时针转动，这样系在电线杆上的钢丝绳就被不断地缠绕在轴上，电线杆被逐渐拉起并最终坚直站立。己知，某个绞盘的轴直径D =l0cm ，各横杆末端到轴心的距离L =lm 。在一次立杆作业中，所立的电线杆所受重力G =6200N ，长L 0=10m ，其重心距粗端4m 。若在电线杆升至某时刻时的情形如图乙所示，设此时绞盘的机械效率η=80%，定滑轮的阻力可忽略不计。 （1）．若此刻仅有一名施工人员推横杆，则该施工人员对绞盘横杆所施加的最小推力F 为多少? （2）．在整个立杆过程中，施工人员对绞盘横杆的最小推力F 的变化情况如何? 2题图 3题图

中考记叙文阅读练习题

中考记叙文阅读练习题 妈妈是我心中的一团火 ①当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生们告诉她，我的左肘以下没有手。 ②有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。”妈妈在做针线活，她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活了。”我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下 就行了。妈妈知道办法总会有的，她常说：“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。” ③在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时，我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。当晚，我告诉了妈妈。她拥抱我一下，并做出“让我想想办法”的表情。第二天下午她下班后，把我带回到学校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。以后每天她都带我去练习。我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。 ④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干。有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了，妈妈久久不发一言，然后说：“喔!亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，你会看到的。”她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子kuī见她在流泪。于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀。 ⑤如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，没有解决不了的事。 1. 根据拼音写出汉字(第④段)。 kuī（）见 2. 在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词，这个词应是：______ 3. 比较一下第②段妈妈让“我”削土豆皮的事和第③段妈妈教“我”荡猴架两件事，说说母亲的表现有什么不同?为什么有所不同? 4. 当“我”在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。这是一种侧面描写，它写出了______。成语“目瞪口呆”在文中的意思是：______ 5. 这篇文章的主旨是：________________________ 6. 读完这篇文章，你有何感想？请写出来（不少于50字）。 同情的眼神 ①很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。 ②突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您能否让一个老人和您乘一匹马共行?您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。” ③骑者勒住了自己的马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。 ④当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么?”

2019年中考地理时事热点题型总结大全(带答案)

热点一首届中国国际进口博览会 热点链接国家主席和夫人11月4日晚在上海举行宴会，欢迎出席首届中国国际进口博览会的各国贵宾。指出，上海是中国最大的经济中心和改革开放前沿，既见证了近代以后中国开放合作的历史进程，也书写了中国改革开放40年的生动篇章。中国国际进口博览会是中国的，更是世界的。这不是一般性的展会，是中国推进新一轮高水平对外开放的重大决策，是中国主动向世界开放市场的重大举措。相信中国国际进口博览会将赋予上海新的靓丽光彩。 设题点主要考查我国的改革开放及上海等相关知识 命题示例1中国国际进口博览会体现了当今国际经济关系是（） A.各个国家经济发展自成一体 B.国际经济合作不断削弱 C.国际经济合作不断加强 D.国际商业竞争日趋激烈 【解析】当今世界是一个经济全球化的世界，一个国家或地区的经济要得到快速发展，就必须融入到国际交流与合作之中；由此可知，选项C符合题意，故选C。【答案】C 命题示例2改革开放以来，有人把我国沿江对外开放的格局形象地比喻为 “射向太平洋的箭”，弓是我国的海 岸线，箭身是长江，那么“箭头”是 （） A.北京 B.广东 C.上海 D.深圳 【解析】把我国沿江对外开放的 格局形象地比喻为“射向太平洋的 箭”，弓是我国的海岸线，箭身是长江，上海的位置就像弓箭的箭头，聚集了中国大部分财富与资源。【答案】C

命题示例3 2018年是中国改革开放40周年。改革开放以来，珠江三角洲依靠独特的地理优势，外向型经济得到迅猛发展。在与港澳地区的经济合作发展中，珠江三角洲的优势是（） A.国际金融、航运中心 B.科学的管理水平 C.先进的技术、充足的资金 D.价格相对低廉的土地资源 【解析】珠江三角洲地区位于我国南部沿海地区，靠近港澳地区。与港澳地区相比，珠江三角洲的土地资源比较廉价（优势）。港澳地区是国际金融、航运中心，其优势是科学的管理水平，先进的技术、充足的资金等。【答案】D 热点二中国国际航空航天博览会 热点链接第十二届中国国际航空航天博览会于11月6日在珠海国际航展中心开幕。国家主席致信，向航展的举办致以热烈的祝贺，向出席航展的各国代表、企业家等各界人士表示诚挚的欢迎。第十二届中国国际航空航天博览会于11月6日至11日在广东省珠海市举行。自1996年首届举办以来，中国国际航空航天博览会已发展成为集贸易性、专业性、观赏性为一体，代表当今国际航空航天业先进科技的盛会。本届航展有40多个国家和地区的700多家展商参展，充分展示世界航空航天业前沿发展水平。 【解析】我国高新技术产业虽然起步较晚，但发展较快；现代生物技术为我国农业增收发挥了很大的作用；我国的四大工业基地不全是高新技术产业密集区，其中辽中南工业区是重工业基地，珠江三角洲工业区是轻工业生产基地；高新技术产业的产品科技含量很高，决定高新技术产业布局的主导因素是知识和人才。【答案】B 设题点主要考查珠江三角洲地区及高新技术产业的相关知识 命题示例1航空航天工业属于高新技术产业，下列关于高新技术产业的叙述，正确的是（）

中考语文考前注意事项

中考语文考前注意事项 无论时间多紧，都要把字写工整。 无论时间多紧，都要把题目看清楚。 试卷分积累与运用（字词、默写、名著、综合性学习）、阅读、作文三部分；每完成一个部分后，都要注意一下时间，抬起头，深呼吸几次，然后鼓励自己继续加油。 先做会做的，没有明确答案的题目也可以先把自己的思路标在试卷上；这样重新再做这个题目的时候就可以很快把思路接上了，不至于又要重新思考。选择题用排除法，先把错的项找出，一项项排除。对于一时没有答案的题目，不要花费太多的时间。放弃一两个题目天也不会塌下来。但如果没有时间写作文那就亏大了。 基础题型答题要点提示： 1、字词题含拼音、错字、成语和病句；刚开始考，头脑清醒，只要认 真即可。考的是自己的基础，平时的积累。 2、默写题要认真，不写错别字，同音字。书写一定要工整，不连笔。 3、名著题的情节题，要选择自己最有把握的。要列一个简要的草稿， 写出起因经过和结果。要注意看字数要求，少的60，最多的要求120，要根据不同的要求来组织答案。 4、综合性学习大多没有固定的答案。题型会涉及到信息筛选、撰写上 下联、仿写、说明性语言、描写性语言、栏目名称、口语交际、导游词、晚会串词、祝福语……只要大家认真分析材料，根据要求，写足字数，书写工整，一般是不会失太多分。综合性学习如果材料的字数太多，可选看看题目的要求，如果可以直接答题，就跳过一些材料，可节省一定的时间。 5、文言文阅读分为课内阅读+课内阅读，课内阅读+课外阅读两种形式。 如果是纯课内，可直接答题；如果是有课外阅读，原则上要求先把课外的读懂，理解课外语段也可参考题目中的一些提示。 现代文阅读的基本常识 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物

初三物理第一学期期中预测

图 1 A B C D 图1 初三物理第一学期期中预测 一．选择 1.图1所列的图象中，属于晶体熔化的图象是 ( ） 2.“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空”。这是一首描述物理现象的抒情诗。对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是( ) A ．“缥缈的雾”是汽化现象 B ．“晶莹的露”是液化现象 C ．“凝重的霜”是升华现象 D ．“轻柔的雪”是熔化现象 3．现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是： A ．熔化 B ．升华 C ．汽化 D ． 凝华 4.甲、乙两个烧杯里都是冰水混合物，甲烧杯里冰少一些，乙烧杯里冰多一些，甲杯放在阳光下，乙杯放在背阴处，在两杯里的冰都还没有完全熔化时，比较它们的温度， ( ） A ．甲杯里水的温度高 B ．乙杯里水的温度高 C ．两杯水的温度相同 D ．无法比较两杯水的温度高低 5．图4四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是 ( ） 6、两个物体放在一起而没有发生热传递，那么，它们一定具有相同的（ ） A 、热量 B 、温度 C 、比热容 D 、质量 7、一杯酒精倒出一半后，剩下的酒精的：（ ） A 、比热容、热值都减为一半 B 、比热容不变、热值减为一半 C 、比热容减为一半，热值不变 D 、比热容、热值都不变 8．下列物态变化中，都要吸热的一组是 ( ） A ．熔化、凝固、液化 B ．凝固、汽化、液化 C ．汽化、升华、熔化 D ．升华、凝华、凝固 图4

8．水具有比热容大的特点，图5所列现象中与此特点无关的是 ( ） 1 9、如图7所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，其中属于做功冲程的是（ ） 10.关于物体的内能，下列说法正确的是( ) A ． 温度高的物体内能比温度低的物体大 B ．热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体 C ．一块０℃的冰融化成０℃的水，内能增加 D ．物体吸收热量，内能变大，温度一定升高 11.上表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，常用的液体温度计，一般是用煤油、酒精和水银制成，在厦门测量沸水温度，你认为应选用哪种液体做温度计？（ ） A ．只能用酒精 B ．只能用水银 C ．只能用煤油 D ．水银或煤油都可以 12.在图2的四个电路中，符合电路组成条件且连接正确的是 ( ) 13．甲乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室里各装了一个电铃，要使两办公室的任何一方按电键都只能使对方的电铃发声，正确的电路图应是图7中的： ( ） 14．如图6所示电路，当开关S 闭合时，两灯均发光，两电流表指 针偏转的角度相同，则A 1和A 2表的读数之比是： A B C D 图2 A B C 乙 甲 甲 甲 甲 乙 乙 乙 图7

2020年中考记叙文阅读专项训练

2020年中考记叙文阅读专项训练 1、50米左右、留着乌黑长发的女人迅速低下头，看着她翻阅的那本书。我也就低下头来。进来的人越来越多，他们带进来了一股清新的空气，仿佛是刚被洗涤过的。③我再次抬起头，瞥了一眼那个黑发女人，恰好看到她把一本书塞进她的小书包里，然后走了出去。我犹豫了一下，跟在她后面走过去。④“嘿！”我说，然后指着她的小书包。靠近她之后，我看到她大约30岁，可能是个无家可归的人。她那件卡其布外衣脏兮兮的，头发乱蓬蓬的，小书包里塞满了她的东西。她悲伤地看了我一眼，然后把书递给我，就跑掉了。⑤经理看到了所发生的事情，走了过来。这是一本杂志，是设计给那些伤心的人阅读的，就像我这类人。杂志的装帧很美，内页都是彩色的，沉甸甸的。杂志内印着一些陈述句，而且留有空间，让读者可以在上面写字，如“我怀念你……的方式。”以及“我无法没有你，当我……”等。⑥“她一直都想要这本杂志，”经理说，“她总是进来看它。有时候，她会把它拿走一段时间，但却从未占为己有。” 真该死！我想。我为什么要如此自命清高呢？我什么时候才能学会不管闲事呢？我为什么不让她把它偷了呢？⑦我跑出书店。天又下起雨了，我追了一个街区才赶上她。“你刚刚失去了一位亲人吗？”我问。 ⑧“我奶奶”，她说，“我习惯了每天都跟她说话，我太想念她了，这让我受不了。”⑨我对她讲了我继父的事情，他也是刚刚

才去世。他的仁慈帮助了我们一家人在一起幸福地生活了18年。⑩我让她等一会儿。我知道，我此时身处佛教的一种传说中，即任何事都不是一种偶然。当我返回并把杂志递给她的时候，我们俩都站在路边哭了起来。?这是自我继父去世后我第一次觉得被人理解了，因为只有陌生人能够理解你，没有不足或遗憾。在此之前，我一直都在孤独地感受我的悲伤。我不愿意向家人倾诉，因为他们也很悲伤，朋友们的爱一直也没能冲淡我的悲伤。?但是，因为这位悲伤的“小偷”和我互不认识，所以我就不会期望我的悲伤能够得到理解；如果得不到理解，我也不会害怕失望。由于我们不会再相见，所以我就可以放开情绪，不用感到尴尬，或担心我的情绪会把哪个人赶走。?我相信，是生活把那些人放在我们的途中，让他们帮助我们，或让我们帮助他们，或互相帮助。这次遭遇让我想敞开心胸，去接受与陌生人相遇的机会，去接受那些可能是灿烂而神奇的意外。 16、请仔细阅读文章④到⑥段，简要概括三个人物的人物形象(3分)我： _________________________________________________________ ____________________________经理： _________________________________________________________ __________________________女人： _________________________________________________________ _________________________________________________________

初中物理电学难题及解析

1．如图25所示电路，电源两端电压保持不变。当开关S1闭合、S2断开，滑动变阻器的滑片P移到A端时，R3的电功率为P3，电流表的示数为I1；当开关S1断开、S2闭合时，R3的电功率为P3’，电流表的示数为I2。已知P3:P3’= 9:25， （1）求电流表的示数I1与I2的比值。 （2）当开关S1、S2都断开，滑动变阻器的滑片P在中间某位置C时，变阻器接入电路的电阻为R c，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2，已知U1:U2=3:2，R c的电功率为10Ｗ，这时R3的电功率为P。通过闭合或断开开关及移动滑动变阻器的滑片，会形成不同的电路，电路消耗的最大功率与电路消耗的最小功率之比为3:1。求R3的电功率P。

2. 如图19所示电路电源两端电压恒定，定值电阻R1＝15 ，忽略灯丝电阻值R L随温度的变化。只断开开关S3时，电流表的示数为I；只闭合开关S2时，电压表示数为U1，电流表的示数为I1＝0.4A；只断开开关S1，并把电阻箱R2接入电路的电阻值调整为原来的一半时，电压表的示数为U2，电流表的示数为I2。若U1∶U2＝7∶10，I∶I2＝2∶1。 求：（1）灯泡L的电阻； 电路消耗的最大电功率。 图19

解：只断开关S 3，电流表的示数为I ，等效电路如图7甲所示； 只闭合开关S 2，电流表的示数为I 1，等效电路如图7乙所示； 只断开开关S 1，电阻箱接入电路的电阻为原来的一半，等效电路如图7丙所示 甲 乙 丙 ∵ 21U U =107 即U U 1=10 7 ∴图乙中 U U L =103； L R R R 21+=37 ……① ……… 1分 又∵ 2I I =1 2 ∴L R R R 2 121 + =12……② 则 ②① 得：2 1212 1R R R R ++=67； 则 2 22 11515R R +Ω+Ω=67 ； R 2=6Ω…………1分 将R 2=6Ω代入①式得：R L =9Ω …………2分 由图乙：U ＝I ( R 1＋R 2＋R L )＝0.4A ×(15Ω＋6Ω＋9Ω)＝12V ………1分 （2）根据P =R U 2 电路中总电压不变，当电路中电阻最小时，电功率最大 由甲、乙、两三图分析，图甲电功率最大P =R U 2=Ω9122 V ）（=16W …2分

(完整版)中考记叙文阅读答题技巧套路整理

语段阅读题答题总原则： （１）先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），携带需要解答的题目，使阅览具有明确的目标。 （２）读文时，要注意群体把握文章的首要内部实质意义和中心意思。 （３）准备答题时，必须再次细读题目，确认“题眼”。 （４）答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些个段落重复研读；如涉及全篇,则要再读全文。 具体过程是：阅读理解文章题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。文章要看两遍或以上。尤其是开头和结尾。 答题技巧归纳： 1. 文段中事例的概括： （１）必须包括两个要素：人物＋事情；“谁做了什么”或“谁怎么样” （２）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。 2. 找主旨句：找首段或尾段的议论、抒情句，还有标题。 3. 文眼: 标题是“文眼”，统帅全文（新闻）；有时交代首要人物、故事情节，有时交代首要事、物（“物”象征意义）；有时还是“线索”。 4. 记叙的线索及作用： 线索：（1）焦点人物（2）焦点物质⑶焦点事件（4）时间（5）地点（6）笔者的情感 作用：是贯串全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一路，使文章条理清楚、层次清晰。答题套路：如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，构成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。 5. 记叙的顺序及作用： （1）顺叙（按事情成长顺序）作用：叙事善始善终，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前边发生的事。） 作用：造成牵挂、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的活泼性。 （3）插叙（叙事时中断线索，插进去相干的另外一件事。） 作用：对情节起增补、衬托作用，丰富形象，凸起中心。

中考语文考前注意事项(总稿)

语文考前注意事项 （一）基本原则 一、树立考试信心，信心是考场致胜的法则，只有对自己充满信心，才能轻松应对考试。 二．树立强烈的得分意识很多学生做题的时候抱着敷衍应付的态度，尤其是遇到自己不会的问题时不能静下心来联系自己以前的知识来攻克，而是抱着一种碰运气的心理，导致了题题都失分的不良现象。 三．树立书写工整的意识书写部分的要求越来越严格，体现了语文学科对书写能力与质量的进一步重视。不涂抹、不擦破，不随意勾圈，更不能在答题卡上附粘其他的纸片来修补。同时，作文书写还意要注行款格式、自然分段，规范标点，不写错别字。 四.合理分配考试时间首先完成基础知识与阅读；40分钟完成作文；留下10-20分钟用于检查和校正答题。 五.认真审题语文考试中审题至关重要。无论是阅读还是写作，看清题目、把握题旨是回答问题的前提。要知道，在阅卷中，题干中的每一句提示和要求往往都会成为评分的标准，疏忽不得（如“哪些”和“哪个”“注明作者”“注明出处”“注明作者和出处”“注明作者或出处”；“全部正确的一组”“不完全正确的一组”“全部错误的一组”；“说明方法”“论证方法”和“修辞方法”等等）。 六．规范答题卷面力求干净整洁，书写力求工整清晰，且力争书写成行，行的长短由试卷的文章主段落决定，不要与问题行的长短保持一致；得分点（结合分值和文章内容有效把握）的罗列要明显，可用分号隔开，可用小标题来显示，也可分号和小标题两者兼顾； 七．科学答题按照阅读方法，认真仔细阅读文章和题目，细心审题，看清题目要求，严格按题目要求答题。确保不看错题目要求，不遗漏题目。对个别难题，一时不易解答，不要为这几分而影响考试时间和考试心理。应跳过去，往下做。确保保质且保时地（及早）完成全卷，特别是保证写好作文，争取作文多拿分。同时要留出一些时间去做难题，做难题时可以考虑几种思路，做题时应运用一定的解题思路和方法。 （二）准备工作

初中物理杠杆滑轮难题巧解精析

初中物理----杠杆滑轮难题巧解精析 【例题1】 如图所示，杠杆OA可绕支点O转动，B处挂一重物G， A处用一竖直力F.当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大 时，为了使杠杆平衡，则( ) A. F大小不变，但F＜G B. F大小不变，但F＞G C. F逐渐减小，但F＞G D. F逐渐增大，但F＜G 【解析】 过A、B分别作墙的垂线交墙于F、E ∴AF∥BE ∴三角形AFO∽三角形BEO（当杠杆和竖直墙之间夹 角逐渐增大时，始终一样） ∴AF/BE=AO/BO ∵AO/BO是不变的∴AF/BE也不变 又∵G不变，∴F也不变 ∵AF始终大于BE，∴F＜G 【反思】 【例题2】 挂在竖直墙壁上的石英钟，它的秒针在走动时会受到转轴处的摩擦阻力和重 力的作用。当石英钟内电池的电能将耗尽而停止走动时，其秒针往往停在表 盘上的： A．“3”的位置；B．“6”的位置；C．“9”的位置；D．“12"的位置。 【解析】 解析：秒针在转动的过程中大致可看作只受到三个力的作用：电池的电能转化的动力、转轴的摩擦阻力、重力。当电池的电量即将耗尽时，动力逐渐减小，首先数值减小到与重力和摩擦阻力的和相等。当秒针在“9”的位置时，秒针受到动力方向竖直向上，受到的重力与摩擦阻力方向竖直向下，此时重力与摩擦阻力的和等于动力的大小，秒针受平衡力，会在原地静止。答案：C。点拨：当秒针匀速转动动微小距离时，受到平衡力的作用，但每时每刻的平衡力的构成都在发生变化。当秒针在“3"的位置时，受到的重力和动力的方向都是竖直向下，而转轴摩擦阻力竖直向上，此时重力与动力的和等于摩擦阻力的大小。当秒针在“12”和“6”的位置时，秒针受到重力与转轴的支持力（或拉力）作用效果抵消，动力只跟转轴的摩擦阻力构成一对平衡力。所以，当平衡力形成后，并不是一成不变的，而是随着运动情况的改变而不断变化。 【反思】

中考记叙文阅读专题训练：记叙文专题(20200709182954)

专题一记叙文阅读 常考知识点 记叙文概念及分类 记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。如小说、散文、寓言、故事、游记、传记、回忆录等。记叙文的特点是通过生动 形象的事件来反映生活，表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中，通过 对人、事、物的生动描写来表现。中考常考记叙文有以下三大类： 一、写人叙事类记叙文 1．记叙文六要素 记叙文的六要素包括时间、地点、人物和事件的起因、经过和结果。把握记叙文的要素，有助于理清文章结构层次，结合时代背景探寻文章主旨。 2．记叙顺序 ⑴顺叙。按照时间先后顺序或事件发展过程来写。作用：使文章结构完整，层次清晰。 ⑵倒叙。把事情结局或发展过程中某一突出事件提到前面先写，然后再按照事件发生 发展的顺序来叙述。作用：突出文章主题；造成结构的变化，避免平铺直叙，使叙事有波澜；设置悬念，激发读者兴趣。 ⑶插叙。在叙述过程中，由于某种需要，暂时中断叙事线索，插入一段相关的内容， 然后仍然按照原来的线索继续叙述。作用：对原有内容进行补充说明，使文章内容更加充实，突出中心；凸显人物性格特征，使人物形象更加生动、饱满。 ⑷补叙。也叫追叙，是根据内容的需要，在行文中对前边所写的人或事作一些简单的 补充交代。作用：可以更好地表达主题，使文章结构完整，行文跌宕起伏。 插叙与补叙的区别：插叙内容是基本事件之外的有关情况，去掉后并不影响事件本身 的完整性；补叙内容通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处，去掉它会影响事 件本身的完整性。没有补叙，故事情节上就会出现漏洞，令人不解。补叙部分可以放在文 章中间，也可以放在文章结尾，而插叙部分只能放在文章中间。 3．记叙线索

中考班主任考前指导及注意事项

中考班主任考前指导及注意事项 一、考试前一天 1、班主任事先布置好教室，营造一个宽松、和谐的氛围，将考试时间等写在黑板上； 2、掌握学生和家长的联络电话； 3、将学生的准考证按小组整理，以便分发； 4、要求学生遵守考场纪律，按时到位，认真作答，不得提前交卷； 5、按照学校的安排组织学生熟悉考场、听考场纪律与注意事项； 6、熟悉考场后；收准考证。要求学生回去休息，告诉学生考前不要太早睡觉，有一半以上的人考前失眠，不会影响考试，不用着急。 二、考试两天 （一）进场之前 1、上午7：（下午2：）到达班级，领准考证。（准考证应由本人领取，以掌握到场人数，如逾期未到，应立即联系并报告年段） 2、检查文具是否齐全（黑色水笔、2B铅笔、作图工具、像皮擦等）、计时器是否准确。 3、可以带风油精等药品、矿泉水。 4、上一趟WC. 5、上午8：（下午2：）到达离考场最近的地方，不要议论、喧哗、开玩笑，静候入场信号。信号发出，按正常速度上楼去考室。

（二）进场之后、开考之前 1、找到自己的位置，将自己的准考证、文具等放在指定位置；检查桌椅是否放平，如有摇晃，可以要求垫平。 2、发卷后，应了解考卷有几页，有否漏、破页或者字迹不清，如有问题大胆举手请监考老师调换；而后，按要求仔细填写准考证号、座位号、姓名、县（区），认真校对。英语、政治、历史按规定填、涂答题卡。 填、涂后将试卷、答题卡放在显眼处以让监考老师检查。 3、语文、英语听力部分位置要搞清楚，做好做听力题准备。 4、如果有时间可以按题目顺序浏览，不要先看后面的大题，以免过早引起紧张情绪或者分散注意力。 （三）考试开始后 1、老老实实按顺序作答，既从容不迫，又要抓紧时间，防止前松后紧；考场上不管遇到什么样的事情，都应保持冷静，相信自己有能力把问题解决。出现怯场一要自我暗示，尽量克制；二要停止答卷，静默一会，平定心境；三要集中精力，思考试题，“两耳不闻窗外事，全神贯注答试题”。 2、认真审题、看清题目。遇容易题不应大意，自以为是；遇难题，甚至在前面就遇上了是正常的，因为难题会分布在各种题型中，而且无难题不成中考，难题面前人人平等；如果思考时间超过正常的一倍的，应该选择跳过去，先做其他题，会一题做一题，步步为营，缩小包围圈，恢复信心，而后向难题发起攻击；