最新苏教版小学科学四年级下册《2.给蚕宝宝记日记》重点习题2

《2. 给蚕宝宝记日记》习题

选择：

1. 剪开的蚕茧后，蛹的变化（）

A、外面的温度太低，蛹会被冻死

B、正常发育

C、不会发生变化

2. 蚕宝宝吐丝结茧需要（）天时间。

A、15

B、5至7

C、10

D、2至3

3. 养蚕的盒子要放置在（）的地方。

A、通风

B、潮湿

C、密闭

D、干燥

4. 蚕宝宝“上山”时，下列说法正确的是（）

A、我们可以将报纸揉成团让蚕宝宝上山

B、蚕宝宝上山后吐丝，大约用一周左右时间

C、可以用硬纸做成格子状方便蚕宝宝上山

5. 关于缫丝，下列说法正确的是（）

A、缫丝前要先将蚕茧表面的乱丝去掉

B、可以在水中加入小苏打

C、用小炊帚轻轻搅动找出丝头，进行抽丝

6. 蚕要吐丝的表现是（）

A、吃的食物越来越多

B、变得活跃

C、身体变得白而透明

苏教版四年级科学下册教学计划

一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教学目标： 1．培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 2．了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题； 3．保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 4．亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。 三、学生情况分析： 1．整体学习状况：四年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。他们普遍习惯于死学硬记死板知识，喜欢或习惯于被老师和家长牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。 2．已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。 四、教材分析： 1．全册内容情况： 本册是科学教材的第三册。全册教材包括了“骨骼与肌肉”、“养蚕”、“物体的运动”、“无处不在的力”、“调查与预测” 5个单元，由30多个典型活动组成。教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科

小学四年级科学测试50题

复习题（小学组50题） 1、原始海洋中出现的最早生命体（）。 A、原核细胞 B、脊索动物 C、灵长类动物 答案： 2、现在被广泛使用的疫苗接种法，最初由（）国家发明的。 A、日本 B、法国 C、中国 答案： 3、大黄蜂飞行时，扇动翅膀的方向是（）。 A、直上直下 B、横8字 C、横6字 答案： 4、中国居民平衡膳食宝塔中，建议每人每天摄入食盐的量是（）。 A、4g B、5g C、6g 答案： 5、猫为什么蜷缩着身体睡觉（）。 A、舒服 B、散热少，暖和 C、安全 答案： 6、沼气的主要成分（）。 甲烷 B、氢气 C、二氧化硫 答案： 7、太阳光由七种颜色的光合成，其中（）颜色的光穿透大气层的本领最大。 橙色 B、红色 C、蓝色 答案： 8、诺贝尔奖为何没有设立数学奖（）。 A、诺贝尔心仪的姑娘选择与一位数学家在一起，诺贝尔心里不爽 B、诺贝尔认为数学是比较抽象的事理，而诺贝尔奖应授予在实际应用上造福人类的杰出人物 C、诺贝尔奖设立时，没有数学这门学科 答案： 9、克隆技术的本质是（）。 A、单性繁殖 B、双性繁殖 C、无性繁殖 答案： 10、全球第一颗3D打印的人工心脏，是用（）材质打印的。 A、塑料 B、金属 C、陶瓷 答案：

11、植物的每个部位都有它自己的功能，其中能够吸收水分和矿物质的是植物的（）。 A、根 B、茎 C、叶 答案： 12、磁悬浮列车是应用磁铁（）的性质悬浮在轨道上的。 A、同极互相排斥 B、异极互相吸引 C、有磁性 答案： 13、当虾肉与富含（）的食物共同食用时会产生有剧毒的砒霜。 A、维生素A B、维生素B C、维生素C 答案： 14、铁路钢轨的接缝处为何留有空隙（）。 A、节省钢轨材料 B、便于维修 C、预防热胀冷缩带来的钢轨长度变化 答案： 15、油料着火时，不能用哪种方法灭火（）。 A、干粉灭火器 B、水 C、沙土 答案： 16、速干衣为何干的快（）。 A、速干衣的面料将汗水吸收 B、面料将汗水迅速转移到衣服表面，通过空气流动将汗水蒸发 C、面料可将周围空气形成小对流，从而达到快速吸收衣服中汗水的目的 答案： 17、下雪的时候，我们站在雪地里大喊，但是声音却传不远，原因是（）。 A、雪冰晶内有大量空洞，声波进入空洞后在内壁反复反射出不来，声波被吸收 B、气温低，声波不易传播 C、声波传播速度变慢 答案： 18、磁悬浮列车为什么速度特别快（）。 A、以磁力作为动力，所以车速快 B、列车浮在空中，没有轮、轨之间的摩擦 C、磁力削减了列车周围的空气阻力 答案： 19、飞机上的黑匣子的作用（）。 A、记录飞机失事前30分钟的各种信息 B、机组人员的贵重物品储存箱 C、存放飞机事故应对办法的各种“锦囊” 答案：

苏教版四年级下册科学测试题参考答案

苏教版四年级下册科学测试题参考答案 （本答案为个人所整理，仅供参考，欢迎指正。） 一、填空题（31分） 1．力是无形的，我们可以（体验）和（观察）来感受力的存在。可以用（弹簧称）测量力的大小。力对物体的（运动）和（形状）有影响的。 2．我们全身的骨头分为（头）、（躯干）、（手臂）、（腿脚）四部分构成 3．运动实际上是指物体相对于（另一物体）的（位置）有没有发生变化。 4．螺旋桨的运动方式是（直线）运动和（曲线）合在一起的。溜溜球可看成（直线运动）和（曲线运动）合一起的运动。 5．蚕一生的形状是变态的，分为四个阶段：（卵）、（蚕）、（蛹）、（蚕蛾）。 6．骨骼具有（支撑）、（运动）、（保护）的作用。 7．人体的各种动作都是由肌肉的（收缩）带动（骨骼）、（关节）而实现的。 8．蚕最喜欢吃（桑叶）。 9．刚刚生下来的蚕卵是（淡灰）色的，用放大镜观察看起来是扁扁的，有点椭圆即将孵化的卵呈现紫黑色。 10、人体有（206）块骨头，其中手掌有（27）块骨头组成。 11、（地球引力）使地球上的万物都具有（垂直向下）的重力。 二．判断题（26分） 1．骨骼就是指某一块骨头。（×） 2．物体的弹性是无限的。（×） 3．物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力。（√） 4．物体间的接触面变光滑些可以减小摩擦力。（√） 5．物体的形状与其所受的摩擦力大小无关。（×） 6．降落伞下降的速度与其伞面的大小有关。（√）

7．人体静止不动时，身体的肌肉也停止运动。（×） 8．多吃脂肪和蛋白质可以强健骨骼和肌肉。（×） 9.增加弹簧上挂的钩码可增加弹簧伸长的长度，要使弹簧伸长得最长，钩码挂得越多越好。（×） 10.荡秋千是一种来回运动，振动也是一种来回运动，因此荡秋千的运动方式是振动。（×） 11. 橡皮筋、弹簧具有在外力作用下会变形，去掉外力后又会恢复到原来的形状的特点，墙壁、石头等也具备这种特点。（×） 12.我们可以拉住一样物体，阻碍它向前运动，因此凡是拉力都是阻力。 （×） 13．由于摩擦力阻碍物体的运动，给我们带来了很多不便，因此在实际生产和生活中我们应当尽量减少各种摩擦力。（×） 三．选择题（20分） 1、下列行为是为了减小摩擦的是（ A ） A搬运货物时在下面垫上圆木 B车胎上加上花纹 C运动员在举重前在手上擦白粉 D自行车加刹车皮 2.测量力的大小的工具是（ B ）。 A、天平 B、弹簧秤 C、体温计 3.研究过“苹果为什么从树上掉下来？”这个问题的科学家是( A ) A、英国的牛顿 B、中国的张骞 C、法国的瓦特 4、当物体受到外力时，形状或体积会发生改变，去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这咱性质叫（ C ）。这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做（ A ）。 A、弹力 B、引力 C、弹性 5、判断物体是否在运动，要看这一物体相对于另外一个物体的位置有没有改变，我们把这另一个物体称为（ B ）。 A、静物 B、参照物 C、运动方式

苏教版小学四年级科学下册复习资料

苏教版四年级科学复习提纲 一、骨骼与肌肉 第一节 1、人全身的骨骼分为四个部分，它们分别是头、躯干、手臂和腿脚。 2、人体的骨骼共有206块。它们共同组成了人体的支架──骨骼。（骨骼是空心的）骨骼占了人身体重量的20%即 占五分之一。 3、和其他动物骨头一样，人的骨骼也是又坚硬又结实，（大腿骨比花岗石还硬）它是空心的，但有生命，它可以 生长。 4、骨头中间的软物质叫骨髓。它能制造血细胞。（即：骨头里有骨髓和血管） 5、骨骼有哪些作用？（骨骼起着十分重要的作用，具有支撑人的身体，支持运动，保护内脏器官等作用） 6、一只手上的骨骼共有27块。 7、头骨保护人的大脑，脊柱、肋骨和胸骨保护人的内脏器官 第二节 1、骨头与骨头相连接的地方叫关节。 2、四种常见的自由活动关节分别为铰链关节、旋转关节、球状关节、鞍状关节。 3、人体的关节按照能否活动分为固定关节和活动关节（固定连接和活动连接）。 4、人体的六大关节是肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节。 5、大腿和小腿之间的自由活动关节膝关节。 6、最灵活的自由活动关节是球状关节，位于身体的肩部和髋部。 7、膝的弯曲和伸直是典型的铰链关节的功能。 8、拇指关节属于鞍状关节。 9、肘部的旋转关节允许前臂运动。10、关节有什么作用？（有固定、连接小骨、运动和缓冲的作用。） 11、关节为什么可以自由转动？（是因为我们身体里有旋转关节，如：手腕关节和踝关节。能够自由转动就是旋转关节所起的作用。） 第三节 1、人体有600多块肌肉，占到了人身体重量的40%即占五分之二，骨骼占了20%即占五分之一。 2、肌肉也可以分为三部分：头颅肌、躯干肌、四肢肌。 3、人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨骼、关节运动而实现的。 4、骨头上的肌肉总是成对的在一起工作，一个收缩，另一个就舒张（放松）。收缩后的肌肉摸上去又紧又硬，还会 变短。如果肌肉连接着两块骨头，那么当肌肉收缩时，两块骨头就会相互靠近。 5、肌肉是人体活动的重要枢纽，它是由肌凝蛋白和肌动蛋白组成的。 6、做一个膝关节的模型图中需要的材料有：木棒、木片、软管、气球皮。 7、我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要方法是摸。 8、不运动时身体有些部位的肌肉仍在工作？（心肌、呼吸肌、消化肌、肠壁、胃壁等肌肉仍在工作。） 9、肌肉是我们身体的重要组成部分，它的基本组成单位是蛋白质，生命体最小的单位是细胞。 10、怎样在运动中注意安全，避免肌肉受伤？（1、使用适当的保护性措施2、运动前做一下准备活动3、遵守合理的运动规则4、选择安全的运动场所等5、不要让肌肉过于疲劳，运动量不要突然增大，要循序渐进。） 11、骨骼关节受伤怎样处理？（如果受了伤，一定要采取正确的急救措施：将一块冰敷在受伤的部位并高高地抬起；受伤后一定要告诉家长、老师或长辈。医生给你医疗指示，一定要配合他们。若伤口没有痊愈，不要马上就参加运动，应有充分愈合的时间，这样可避免病伤复发） 第四节 1、体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉,使我们的身体更加健康。

小学四年级科学第四单元复习题(含答案)

蓟县小学科学四年级下册第四单元复习题 《岩石和矿物》 一、填空题： 1.按岩石的成因可以把岩石分成三大类，一类是（岩浆岩），一类是（沉积岩），一类是（变质岩）。 4.在岩石中可以看到一些古代生物的遗体或遗迹，这些叫做（化石）。 5.所有的岩石都是一种或几种（矿物）组成的。 6.岩石在（大气）、水、（生物）等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。 8.我观察岩石的方法（眼睛观察）、（显微镜观察）、（化学反应观察），常见的岩石有（页岩）、（砂岩）、（石灰岩）、（大理石岩）和（花岗岩）等，其中遇盐酸冒泡的是（大理石岩）和（石灰岩），这是因为（其中的碳酸钙和盐酸发生化学反应，产生二氧化碳） 9.我能在家里找到一些岩石制品。如我们用的铅笔是用（石墨）做的。 10.先观察岩石的颜色和条痕，再测试岩石的软硬，最后观察岩石遇到盐酸的反映。 11.矿物中硬度最大的是（金刚石），硬度最小的是（石墨）。 12.花岗岩是由（石英）、（长石）、（云母）组成的。 13.岩石的主要特征： 花斑状，坚硬由石英、长石、云母三种矿物构成的岩石是（花岗岩）。 看起来像混凝土，由碎石子或卵石组成，粗糙很硬的岩石是（砾岩）。 薄层状结构，颗粒细，较软常有化石的岩石是（页岩）。 青灰色或灰色，颗粒细，光滑，较硬遇盐酸冒泡的岩石是（石灰岩）。 纯白色或有花纹，颗粒较粗，粗糙，较软，遇盐酸冒泡的岩石是（大理石）。 土黄色或灰色，由许多颗粒粗细差不多的沙子黏合在一起，粗糙，坚硬的岩石是（砂岩）。 很轻，能浮在水面，软，有许多小孔的石头是（浮石）。 14.矿物或岩石的硬度可以分为四个等级：软——用指甲刻划出痕迹；较软—不能用指甲刻划出痕迹，但能用铜钥匙刻划出痕迹；较硬——能用小刀刻划出痕迹；硬——用小刀都不能刻划出痕迹。 15.矿物的透明度分为透明、半透明和不透明。 16．岩石一般是由一种或者几种（矿物）组成的，我所知道的矿物有（盐）、（石墨）、（钻石）、（金）、（银）。 17．要想知道矿物的硬度，我们可以采用（指甲）、（钥匙或回形针）、（小刀）等去刻划矿物，判断其硬度。 18.矿物中硬度最大的是（金刚石），它广泛地应用于研磨、切割、抛光等重要工具中；硬度最小的是（石墨），它是重要的固体润滑剂，还用来制作（铅笔芯）。 21.世界上已经发现的矿物近（ 4000 ）种，我国已发现各种矿产（ 171）种，这些矿产资源属于（国家），任何（组织）和个人不得私自开采。 二、选择题（把正确答案的序号填在题后的括号里） 22.、砾岩最主要的特点是( C )。 A 、灰色 B 、粗糙 C 、由小石或卵石组成 23、下面矿物中有六个面，并且每个面都是菱形的是（ B ）。 A 、方解石 B 、石英 C 、石盐 24、经过地球运动，在火山喷发过程中流淌出来形成的岩石是（B ）。 A、化石 B、浮石 C、页岩 25、下面三种矿物，硬度最大的是（ A ）。A、石英 B、云母 C 、长石 26、沙漠中的石蘑菇主要是（ C ）作用形成的。A、水 B、生物 C 、大气 27、下列说法正确的是（ A ）。 A 岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用。 B 岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的。 C 岩石和矿物在自然界中是不变的。 28、下列矿物中颜色为黑色或红色，硬度相对较硬的是（ C ）

小学科学四年级上期末试卷及答案

兰光小学科学期末试题（四年级上）及答案 一、填空（40分） 二、判断（18分） 1.一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。（√） 2.酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌， 可用水浇灭。（×） 3.不管是儿童还是成年人，都有可能出现听力问题。（√） 4.太空是一个静悄悄的世界。（×） 5.如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。（√）６.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（√） 三、选择（12分） 1.猜测下面哪一种物体可能不会溶解于水。（C）A巧克力B奶糖C 薯片 2.在油里滴几滴水，水会（B ）A浮在油上，不能在油中溶解B 沉在油底，不能在油中溶解。

3.用同样的力敲大小不同的两个音叉，听到的声音是( A)A音高不同B音量不同 4.把敲响的音叉放在水面上，会看到（C） A水面十分平静B水会向一个方向流动C水花四溅，水面出现一圈圈波纹四、连线（10分） 把人耳的主要部分名称与它们的功能用线连接，然后标出人耳各部分听到声音的先后次序。 6听神经收集声波 5耳蜗把声音信号报告给脑 2外耳道把振动变成大脑能接受的信号 1耳廓传递振动 3鼓膜传送声波 4听小骨产生振动 五、解释（30分） 日常生活中哪些地方我们应控制自己的声音？怎样控制？ 我们应该在公共场所，比如课堂、图书馆、医院、电影院等地方，控制自己说话的声音。不要大声喧哗；禁止乱鸣喇叭；听音乐尽量用耳机而不是放外音等。 1.运动对我们的身体有哪些好处？ 答：运动可以使我们增强体质，少生病；保持充沛的精力；增强竞赛意识；磨炼意志；增进友谊。 2.应该怎样保护我们的消化器官？ 答：保护消化器官要从两方面着手，一是养成良好的饮食习惯，如：一日三餐有规律，吃饭细嚼慢咽，不暴饮暴食，不乱吃零食等。二是讲究饮食卫生，如饭前便后要洗手，不吃不干净的食物，饭前不要喝水，饭后不要立即运动等等。

苏教版科学四年级下册

苏教版科学四年级下册2 第二单元《养蚕》复习题 1、蚕卵是（椭圆形）的，呈（淡灰色），中间有些凹下去。 2、刚孵出的小蚕叫（蚁蚕），颜色黑黑的，像蚂蚁，只有（两三毫米）长。 3、蚕吃的食物主要是（桑叶）。蚕是靠（气门）来呼吸的。 4、蚕宝宝是从（头部）开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是（旧皮阻碍身体长大）。 5、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（休眠）。 6、在蚕成长的过程中，要经过（4）次蜕皮。 7、蚕从吐丝到结茧完成大约需要（两）天时间。 8、蚕茧的形状是（椭圆形）的，大约（5）厘米长，（3）厘米宽，一只茧的重量约（1.5—2.5）克。 9、剪开茧子后的蛹还能（正常发育）。 10、蚕蛾的身体分为头、胸、腹（三）部分，胸部有（三）对足，头上的一对触角是（羽毛）形状的。 11、世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是（中国）。 12、（2000多）年前，我国西汉的（张骞）用（丝绸）打开了中国通往西域各国的贸易通道。 13、一个蚕茧的蚕丝约为（1500）米长，最长的可达（3000米）。 14、抽丝要经过这样几道程序：（1）摘掉蚕茧表面乱丝（2）

把蚕茧在开水中浸泡（3）细刷搅动，找出丝头（4）抽丝、测量，缠绕在线板上。 15、蚕的一生分为以下四个阶段：（蚕卵）、（蚕）、（蚕蛹）、（蚕蛾）。 16、象蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫（“变态”）。 17、蚕蛾和蝴蝶的相同点：（1）身体都分为头、胸、腹三部分（2）头部都有一对触角，（3）胸部都有三对足（4）有两对翅膀（5）一生都要经过几次变化。 18、蚕蛾和蝴蝶的不同点：（1）蝴蝶能飞，蚕蛾不能（2）蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西（3）蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有 第二单元《养蚕》检测题 1、蚕卵是（椭圆形）的，呈（淡灰色），中间有些凹下去。 2、刚孵出的小蚕叫（蚁蚕），颜色黑黑的，像蚂蚁，只有（两三毫米）长。 3、蚕吃的食物主要是（桑叶）。蚕是靠（气门）来呼吸的。 4、蚕宝宝是从（头部）开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是（旧皮阻碍身体长大）。 5、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（休眠）。 6、在蚕成长的过程中，要经过（4）次蜕皮。

四年级科学练习题及答案.doc

四年级科学练习题及答案 一：填空题 1、脂肪会在纸上留下油渍，淀粉有遇到碘变蓝色的性质，蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。 2、维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质、和水。 3我们每天吃的食物如果分为10份，其中米、面食应占4份左右，蔬菜、水果应占4份左右，牛奶、肉、蛋、汕应占2份左右。 3、像食盐、高镒酸钾这样，在水中变成极小的在、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里, 不会自行沉降下来的现象叫做溶解o 4、由实验我们可以知道，搅拌、用热水、将物体研碎可以加快溶解。 5、除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做水的净化。沉淀、过滤、消毒是三种常用的净化水的方法。 6、像向LT葵、风仙花、辣椒、苹果树这样的植物，他们都有根、茎叶、花、果实、种子六部分。 7、植物的根能固定植物、还能吸收水分和养分。根主要靠根毛伸进十?壤吸收水分。 8、植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中。叶的这种作用叫做蒸腾。 9、每一个叶绿体，都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。 10、植物生长所需要的养料，绝大多数是绿叶制造的。 10、瓶了能过“吞”下鸡蛋，吸盘能够紧紧吸在一起，都是利用了大气压力。 11、地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有20（——3000千米厚，人们把这层厚厚的空气叫做大气层。因为大气有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力，这种压力叫做大气压力。大气压力来日四面八方。 12、热可以沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分，这种传逆热的方式叫做传导。 13、热传递的方式有三种：传导、对流、辐射。热在水和空气主要是以对流方式传递的。 14、热可以不依靠任何物质直接仙周围发射，这种传递热的方式叫做辐射。 15、黑（深）色物体比白（浅）色物体吸收的辐射热多。 16、热总是从温度高的地方传到温度低的地方。 二、判断题 1、冬天，脏雪比干净的雪融化得快。（J） 2、热空气比冷空气轻，所以会下降。（X） 3、银、铁、铜、铝都是热的不良导体。（X） 4、做反冲实验时，物体运动的方|可与喷出气体的方|可相反。（"） 5、金属材料容易传热，塑料、陶瓷、木头等材料不能传热。（X） 6、热在水和空气中主要是靠对流方式传递的。（J ） 7、用放大镜可以看到叶了表皮上的气孔。（X） 8、太阳能热水器的吸热多少和太阳能的摆放方式没关系。（X） 9、桀料杯，纸杯、玻璃杯，金属杯的保温性能一样。（X） 10、吸油烟机是利用了热空气会上升的原理来安装的。（J） 三、选择

小学科学四年级上册期末试题及答案

小学科学四年级上册科学期末试题 学校：班级：姓名： 一、填空题（每空2分，10分） 1.气象学家通常把云分成积云、( )和卷云三类。 2.酒精灯的火焰由( )、内焰和焰心三部分构成。 3.固体、( )和气体都能发出声音。 4.一个物体在力的作用下，不断重复地做( )运动，这种运动称为振动。 5.运动后，我们每分钟呼吸的次数和心跳的次数都会( )。 二、选择题（每小题2分，20分） 6.小明将沙子不小心倒入盛有水的烧杯中，以下做法中不能将沙子从水中分离出来的是（） A.过滤 B.加水 C.加热 7.气象学家通常把风速记为（）个等级。 A.13 B.14 C.12 8.在测量降水量时，通常以（）小时为周期，通过测量雨量器储水瓶内雨水的高度来确定降水等级。 A.48 B.12 C.24 9.测量气温应选在（）进行。 A.室内通风的地方 B.室外阴凉、通风的地方 C.室外向阳、通风的地方 10.使水果糖溶解速度最快的方法是（） A.用舌头搅拌 B.含在嘴里不动 C.咬碎并用舌头搅拌 11.人说话的声音主要是由（）振动产生的。 A.声带 B.口腔 C.嘴唇 12.（）作为人体组成的一部分，它的主要功能是支撑和保护身体。 A.关节 B.肌肉 C.骨骼 13.下列选项中，不属于人体的血液循环器官的是（） A.心脏 B.肺 C.血管 14.尺子振动的频率受尺子伸出桌面部分（）的影响。 A.高度 B.长度 C.刻度 15.在一杯水中不断加入食盐直到食盐不再溶解为止，此时杯中的食盐溶液处于（） A.饱和状态 B.不饱和状态 C.浑浊状态 三、判断题（每小题2分，20分） （）16.天气日历是记录每天各种天气现象的表格。 （）17.在相同的条件下，不同的物质在水中的溶解能力是一样的。 （）18.温度对物质溶解的快慢有一定的影响。 （）19. 100毫升水能溶解多少克食盐，与是否被搅拌有关系。 （）20.用力拨动钢尺，发出的声音强，是因为钢尺振动的速度快。 （）21.物体只要受到外力的作用就会产生声音。 （）22.食物要靠牙齿咬碎，所以口腔中只有牙齿是重要的。 （）23.天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。 （）24.用手敲击桌面，可以听到声音，但看不见桌面在振动，说明桌面发生时不振动。（）25.从外表上看，人体是左右对称的。

苏教版四年级下册科学复习

第一单元《骨骼与肌肉》 1、人体中共有（206）块骨头，它们共同组成了人体的支架——（骨骼）。 2、我们全身的骨头分成四部分：（头骨）、（躯干骨）、（手臂骨）、（腿脚骨）。 3、人的手骨共有（27）块。 4、骨（又硬又结实），它们可以（生长），不但能（长长），还能（长粗）。 5、骨头里有（骨髓）和（血管），骨髓能制造（血细胞）。 6、骨骼具有（运动）、（支撑）、（保护）的作用。 7、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做（关节）。 8、人体主要关节有：（颌关节）、（肩关节）、（肘关节）、（腕关节）、（指关节）、 （髋关节）、（膝关节）、（踝关节）。 9、关节常见的类型有：（铰链关节）、（旋转关节）、（球状关节）。 10、关节常见的运动方式有：（屈伸）、（旋转）、（既能屈伸又能旋转）。 11、关节的运动方式与相应的关节名称： （1）屈伸：肘关节、指关节、膝关节（2）旋转：桡尺关节（前臂） （3）既能屈伸又能旋转：肩关节、颌关节（下巴）、髋关节 12、人体关节有（运动）和（缓冲）的作用。 13、要使我们的身体动起来，仅靠（骨骼）是不够的，还必须有（肌肉）的参与。 14、人体的各种动作都是由肌肉的（收缩和舒张）带动（骨）、（关节）而实现的。 15、人体肌肉共有（600）多块。肌肉占到了人身体重量的（40%）。 16、附着在骨头上的肌肉总是（成对）在一起工作，一个（收缩），另一个就（放松）。 17、人体静止不动时，负责（心跳）、（呼吸）的一些肌肉仍在运动。 18、体育运动可以强健我们的（骨骼）和（肌肉）。 19、经常运动的好处有：（肌肉发达）、（体力充沛）、（改善柔韧性）、（更有耐力）… 20、各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的效果不完全一样： 增强体力的运动项目：举重、游泳。 增强柔韧性的运动项目：体操、伸展肢体、游泳。 增强耐力的运动项目：羽毛球、自行车、慢跑、游泳。 21、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些（蛋白质）和（钙）含量高的食品。 22、蛋白质含量高的食品有：（鱼、虾、肉、蛋类；豆、奶类）。钙含量高的食品有：（豆、奶类）。 23、预防运动受伤的方法有：（做好准备活动）、（穿戴保护器具）、（使用软垫）。 第二单元《养蚕》 1、蚕卵是（椭圆形）的，呈（淡灰色），中间有些凹下去。 2、刚孵出的小蚕叫（蚁蚕），颜色黑黑的，像蚂蚁，只有（两三毫米）长。 3、蚕吃的食物主要是（桑叶）。蚕是靠（气门）来呼吸的。 4、蚕宝宝是从（头部）开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是（旧皮阻碍身体长大）。 5、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（休眠）。 6、在蚕成长的过程中，要经过（4）次蜕皮。 7、蚕从吐丝到结茧完成大约需要（两）天时间。 8、蚕茧的形状是（椭圆形）的，大约（5）厘米长，（3）厘米宽，一只茧的重量约（1.5—2.5）克。 9、剪开茧子后的蛹还能（正常发育）。 10、蚕蛾的身体分为头、胸、腹（三）部分，胸部有（三）对足，头上的一对触角是（羽毛）形状的。

四年级科学上册测试题完整版

四年级科学上册测试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

四年级科学上册第一单元测试题 一、题： 二、1、风向可以用（ 三、）测量，测量风速的仪器叫（ 四、），我们也可以用（ 五、）测量风速。 六、2、（ 七、）是测量降水量多少的装置，24小时降水量（ 八、）毫米属于大雨。 九、3、气象学家通常把云分为（ 十、）、（ 十一、）、（ 十二、）三类。 十三、4、（ 十四、）、（ 十五、）、（ 十六、）、（ 十七、）都是天气日历中的重要数据。 十八、二、： 十九、1、通常情况下，午后的气温最高。 二十、（ 二十一、） 二十二、2、从东南方吹向西北方的是西北风。 二十三、（ 二十四、） 二十五、3、天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状况。 二十六、（ 二十七、） 二十八、4、降水的形式有雨、雪、冰雹、雾等。 二十九、（ 三十、） 三十一、5、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。 三十二、（ 三十三、）

三十四、6、气象学家常把风速分成12个等级。 三十五、（ 三十六、） 三十七、7、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。（ 三十八、） 三十九、8、同一时间，任何地方的温度是一样的。 四十、（ 四十一、） 四十二、9、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。四十三、（ 四十四、） 四十五、10、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。四十六、（ 四十七、） 四十八、三、 四十九、 五十、1、在记录风速的时候，数字“1”表示（ 五十一、）。 五十二、Ａ、无风Ｂ、微风Ｃ、大风 五十三、2、当风向标的箭头指向北时，风向是（ 五十四、）。 五十五、Ａ、东风Ｂ、北风Ｃ、南风 五十六、3、昨天下了暴雨，我知道降水量在（ 五十七、）毫米之间。 五十八、Ａ、50~100 Ｂ、10~25 Ｃ、25~50 五十九、4、看上去像棉花堆一样的云叫做（ 六十、）。 六十一、Ａ、卷云Ｂ、积云Ｃ、层云 六十二、5、下面的天气符号中，（ 六十三、）表示阴天。 六十四、Ａ? ＢＣ 六十五、６、风每秒行进的距离称为（）。 六十六、Ａ、风速Ｂ、风向Ｃ、风量 六十七、四、 六十八、写一写，画一画 六十九、天气现象?微风雷雨

小学科学四年级上册科学知识点整理

小学科学四年级上册科学知识点整理 第一单元《溶解》复习提纲 1、溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来。 2、做过滤实验时，要注意“两低”。两低：液面低于滤纸，滤纸低于漏斗口。漏斗下端的管口靠紧烧杯的内壁。 3、高锰酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液，它常被用来消毒和防腐。 4、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。 5、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。 6、水除了能溶解固体和液体外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体，水听动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。 7、切碎（弄得小些）、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。 8、一杯水（100毫升）大约能溶解36克食盐。 9、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。 10、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。 11、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！

12、酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。 13、人们利用“盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来”的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。 《声音》单元复习提纲 1、用同样的力敲大小不同的两个音叉，听到的声音是音量不同还是音高不同？答：音高不同。 2、用同样的力敲大小不同的两个音叉，哪个音叉发出的音高？ 答：大的音叉音低，小的音叉音高。 二胡有两根弦，空弦拉的时候音有高有低，这是什么原因造成的？ 答：弦的粗细。 3、振动物体有长有短，长的与短的比较，哪个声音高？答：短的。 4、振动物体有粗有细，粗的与细的比较，哪个声音高？答：细的。 5、振动物体有大有小，大的与小的比较，哪个声音高？答：小的。 6、振动速度有快有慢，快的与慢的比较，哪个声音高？答：快的。 7、在声音强弱、声音大小，声音轻重中，哪些是指音高？哪些是指音量？ 答：声音强弱、声音大小，声音轻重都是指音量。

苏教版小学四年级科学下册复习题大全(试卷)

苏教版小学四年级科学下册复习题大全 一、填空题： 1、人体中共有（）块骨头。 2、骨骼具有（）（）（）的作用。 3、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做（）。 4、人体的各种动作都是由肌肉的（）和（）带动（）（）而实现的。 5、判断物体是否在运动的标志是这一物体相对于另外一个物体的（）有没有改变，我们把这另一个物体称为（）。 6、运动的速度就是指（）。 7、一个摆，摆锤来回往返一次，我们算它摆动（）次。 8、气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调（）。 9、蚕的一生分为以下四个阶段：（）。 10、刚孵出的小蚕叫（）。 11、蚕蛾的身体分为（）部分，有（）对足，它的触角是（）形状的 12、世界上最先种桑养蚕生产丝织品的国家是（）。 13、使用弹簧秤测力的大小前要先检查指针是否在（）处。 14、当物体受到外力时，形状或体积会发生（）；去掉外力后，还恢复原来的形状或体积，这种性质叫做（）。这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做（） 15、（）使地球上的万物都具有竖直向下的重力。 16、一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种（）的力，这种力叫摩擦力。 17、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是 （）。 18、科学的预测不是随意的猜想。而是有（）推论。 19、调查的常用形式有：（）（）（）（）。 20、骨干里有（）和（），骨髓可以制造（）。 21、骨头中空的，里面的软物质叫（）。 22、我们全身的骨头分为四部分（）（）（）

（）。 23、我们的身体动起来仅靠骨骼是不够的，还必须有（）的参与。 24、肌肉总是成对在一起工作，一个（），另一个就（）。 25、肌肉除了同骨骼一起完成运动以外还能保护（）和（）。 26、以坐在行驶的汽车里的人为例，如果选汽车为参照物，则人（），如果选地面上的树为参照物，则人（）。 27、最早的种桑养蚕、生产丝织品的国家是（）。 28、（）根据教堂的吊灯不停的摆动，发明了“脉搏计”。以后又出现了摆。 29、（）发现了地球引力，力的单位是（）。 二、判断题： 1、所有的调查都可以独立开展。（） 2、所有的预测都是正确的。（） 3、没有调查就没有发言权。（） 4、所有的调查都不能遗漏任何一个目标。（） 5、世界上没有完全静止不动的物体。（） 6、坐在行驶的汽车里，以椅子为参照物，司机动了，方向盘也动了。（） 7、摆的快慢与摆锤的重量没有关系。（） 8、在斜坡上滑落的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹看属于曲线运动。（） 9、骨骼就是指某一块骨头。（） 10、骨骼又硬又结实，可以生长。（） 11、肌肉占到身体重量的40%。（） 12、人体静止不动时，身体内的肌肉也停止运动。（） 13、多吃脂肪和蛋白质可以强健骨骼和肌肉。（） 14、我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要办法是摸。（） 15、骨头里有骨髓和血管。（） 16、不同的运动项目锻炼的效果也不一样。（） 17、骨骼是一个完整的骨架，一块或一群都不能称为骨骼。 （） 18、膝关节的活动方式只能是屈伸；上臂的活动方式只能是旋转；肩关节即可以屈伸也可以旋转。（）

教科版科学四年级下册各单元练习题(全)

教科版科学四年级下册各单元练习题(全) 一.填空 1.家里和学校里的电线.插座的电都是很危险的（）V 的电。 2.在一个完整的电路中.小灯泡不亮.说明灯泡中没有 （）通过。 3.由电池.电线.灯泡等组成的电流环路叫（）。 4.一节电池的电压是 1.5V.两节电池串联起来的电压是 （）.所以小灯泡特别亮。 5.像铜丝那样可以通过电流的物质.我们称它们为 （）。像塑料那样不能通过电流的物质.我们称它们为（）。 二.判断 1.我们可以用湿布擦电器和开关。（） 2.用电路检测器检测物体时.灯泡亮表时这个物体是导体。（） 3.在户外遇到雷雨时.不要躲在树下避雨。（） 4.不管是低压电还是高压电.不直接碰到是绝对不会触电的。（） 5.电线外面包着的塑料仅仅是为了防止电线生锈。（） 6.使用电路检测器检测物体的导电性要重复检测一次。（） 三.选择 1.下列物体中属于绝缘体的是（）。 A湿布 B铁丝 C干木棒 D人体 2.电视机使用的电是（）.手电筒使用的电是（）。 A交流电 B直流电 3.足以引发触电事故.致人死亡的电是（）。 A1.5V B36V C220V 4.一节电池的电压是1.5V。三节电池并联起来的电压是（）。 A1.5V B3V C4.5V 5.在下图中所示的几种电路中.灯泡不能亮的是（）。

6.干电池标有的+号.表示（）。 A正极 B负极 C南极 D北极 四.简答 1.什么是电池短路？短路时会发生怎样的现象？ 2.如果灯泡没有亮.你觉得可能是哪些原因？你将怎样去检测？你又是如何去解决的？ 五.实践 1.你能让两个灯泡同时亮起来吗？请画出电路图。 2.用电路检测器检测橡皮是否通电时.为什么要先把电路检测器的两个检测头接触一下.看看灯泡是否发光？

新教科版小学科学四年级上册单元单元知识点(全册)

新版小学科学四上复习资料 第一单元声音 1-1声音有高、低、强、弱之分。 1-1有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。 1-2一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。 1-2声音是由物体振动产生的。（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动发声就会马上停止。） 1-2 拨动钢尺、击鼓、敲击音义、吹竖笛都会使物体产生振动而发出声音。 1-2我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官－声带。（P5) 1-2发声时，声带变紧，快速振动，声带越紧，发出的声音越高。 1-3声音可以向四面八方传播。 1-3用击打过的音义轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。 1-3声音以波的形式传播，声波遇到物体时，会使物体产生报动，声音就是这样通过各种物质。从一个地方传播到另外一个地方的。 1-3物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。 1-3声音在不同物体中传播的情况是不一样的。传播速度：铝箔尺＞木尺＞尼龙线＞棉线 1-3空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。 1-3在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话，必须要使用无线电设备。 1-3声音在固体、液体、气体的传播速度固体＞液体》气体。 1-3声音在空气中的传播速度为340米／秒。 1-4我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。我们怎样听到声音：外界声音＞耳廓》外耳道鼓膜＞听小骨＞耳蜗＞听觉神经》大脑 1-4人的外耳就像一个隧道，声音通过这个隧道到达听钟鼓膜。鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。 14外耳由耳廓和外耳道构成，中耳由鼓膜和听小骨构成，内耳由耳蜗组成，耳蜗与听觉神经相连。 1-4耳廓的作用：收集声波：鼓膜：将声波转化为振动：耳蜗：将振动转化为信号。

苏教版小学科学四年级下册教案

1-1 骨骼 一、教学目标 （一）过程与方法 1.能够通过触摸感觉到皮肤下的骨头 2.能够借助于直接摸、看图片、对照模型等多种方法了解人体内骨骼的分布与构成，会拼装一个完 整的人体骨骼模型 3.能够通过看、摸、敲、掂等多种方法观察动物的骨头，进而了解人体骨头的内部结构 4.能够通过观察图片推测骨骼的作用 （二）科学知识 1.知道骨头存在于皮肤下的肌肉内 2.懂得人的骨骼是由206块骨构成的骨的总和 3.懂得骨骼有支持运动、支撑和保护的作用 4.知道手骨是由27块骨构成 5.知道骨的骨干里有骨髓和血管 6.知道骨的物理特点和生物特点 （三）情感态度与价值观 1. 通过自己制作人体骨骼模型，激发学生关注人体结构、研究人体的兴趣 2.通过多种活动体验到人体骨骼对于人体的重要作用； 3.意识到借助于合适的工具和技术可以帮助我们更好地了解人体内部的结构与组成 二、教学重难点 重点：知道骨骼有运动、支持、保护的作用 难点：拼人体骨骼图 三、教学准备 教师准备：放大的人体骨骼的教学挂图；人体各部分的X光图片；人体骨骼的相关电教资料片学生准备：课前学生把活动记录上的人体骨骼图贴在硬纸板上，剪下来，上课时带到科学教室；收集煮熟的、结构比较完整的鸡腿骨，清洗后以备上课观察之用；另外找一些形体较小的 石块，准备放大镜、锤子等观察工具 四、教学过程(1个课时) （一）观察图片，揭示课题 1.提问：同学们见过建筑工人是如何造房子的吗？建筑工人为什么预先要搭建钢筋框架呢？（出示建筑工地的钢筋框架） 2.（出示竣工后的大楼）提问：大楼建成了，原来的钢筋框架怎么不见了？ 3.谈话：与钢筋框架一样，人体内部也有一个框架，但不是由钢铁建成的，而是由骨骼构成的。（揭示课题：骨骼）请同学们都来摸摸我们皮肤下面那些硬硬的东西，这就是骨骼。 （二）探究：人体骨骼系统的构成 1.实践活动：骨骼隐藏在我们身体的内部，难以直接用眼睛观察，摸一摸我们的骨头，你可以感知到些什么？ 2.学生汇报、交流。 3.提问：你知道我们的身体里有多少块骨头吗？你能摸到多少块？ 4.布置任务：把我们全身的骨头分成四部分——头、躯干、手臂、大腿。分组各摸一个部分，看能摸出几块骨头。比一比，看哪个小组分得清、摸出得多。（学生分组活动：摸骨数骨）

(完整版)小学四年级科学上册知识点整理

第一课：《我们关心天气》 1.天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。 2.天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。 3.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。 第二课：《天气日历》 3.常用的天气符号有： 1.天气日历是记录每天各种天气现象的 表格。 2.天气日历中一般要记录日期和时间、云 量和降水量、风速和风向、气温等。 第三课：《温度与气温》 1.气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应该选择同一时间、同一地点测量。 2.一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。 第四课：《风向和风速》 1.风向是指风吹来的方向，可以用风向标测量，一般用8个方位来描述风向。 2.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。测量风速的仪 器叫风速仪。 3.气象学家通常把风速记为13个等级，即：0~12级。我们 也可以用风旗简要划分为：0级(无风)、1级（微风）、2 级（大风）。 第五课：《降水量的测量》 1.降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。降水的形式很多，常见的有 雨、雪、冰雹等。 2.雨量器是测量降水量多少的装置。降水量的单位是毫米。 3.气象学家根据降水量的多少将降水量划分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大暴 雨，共6个等级。 第六课：《云的观测》 1.天空中的云是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。 2.根据云量的多少，天气可分为晴天、多云、阴天。 3.气象学家通常把云分成三类：层云、积云、和卷云。 层云是指靠近地面形成的扁平状云；积云是指高于层云、看上去像棉花堆一样的云； 卷云是指纤细的羽状云。 第七课《总结我们的天气观察》 1.对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化 的一些规律。 2.我们还可以借助动物、植物推测天气。

苏教版四年级下册科学教学计划

小学《科学》四年级（下册）教学计划宁阳县第一小学四年级郭芹一、教材分析经过一年半的学习，四年级学生对科学产生了浓厚的学习兴趣，学生渴望学上科学，但是探究能力上，仍然要继续培养，这是科学课的宗旨。四（下）的教材内容主要是生命世界和物质科学两方面。教材编排的意图是让学生体验科学探究的基本特点：问题—假设—验证—结论，这和科学家工作没什么两样，可以说每个学生都是科学家。学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛。这也是科学课真正的精神和内涵。本学期，学生探究对象是认识事物的性质和相互关系，共安排了5个教学单元：《骨骼与肌肉》、《养蚕》、《物体的运动》、《无处不在的力》、《调查与预测》。从探究水平上看，仍以引导性探究为主，逐步过渡到指导性探究，为以后的自主探究打下基础。本学期的科学探究首次涉及对比实验，教师要细心引导，要具体指导操作的方法，带领学生经历“预测—设计并进行实验—整理分析收集的证据—表达与交流”科学探究的过程，引导学生学会控制变量。从过程与方法上看，在观察与测量的基础上，学习假设与收集证据，在收集证据的过程中，学会运用理解性思维对收集到的证据进行比较、分类、归纳、概括等整理加工，在此基础上形成结论和解释，验证自己的假设。养成大胆假设、仔细实验、尊重事实的科学精神和敢于阐明自己的观点，虚心倾听和尊重其他同学的不同观点，评议或质疑，反思改进自己的探究过程的合作探究态度，使学生知道科学也需要共享。第一单元《骨骼与肌肉》，教材设计了触摸、模拟、建立模型等探究活动，研究它们之间的关系，使学生认识骨骼、关节、肌肉的运动作用，了解自己的运动机理，懂得运动系统的卫生保健知识。第二单元《养蚕》让学生亲身经历一次完整的养蚕过程，观察到一个生命的完整周期，感受到生命