20160414在机关单位千万别轻视这18个细节

在机关单位千万别轻视这18个细节

2016-04-14

1、准时、不迟到，最起码比领导先到，这是初入官场的年轻人的基本素养，是红线，轻易不要逾越。

有的人在上学的时候就拿迟到不当回事，散漫惯了，上班之后也是这个作风，开会迟到，上班迟到，反正是借口多多。其实再忙、再有事也不差那么几分钟，主要还是没有养成习惯，心里拿迟到不当回事。从做人的角度来说，守时是美德，不守时是不尊重人，浪费别人的时间；从做事的角度来说，守时是一种端正的工作态度，不守时的人很难被领导和团队团队信任。

2、有事需要请示领导的时候，能当面汇报的一定要当面汇报，尽量不打电话。

尤其是当领导就在办公室，你却连动都不动，操起电话就打，对方会反感。这点是我以前领导提醒我的，我也时常对下属说起，因为当面汇报可以有面对面的交流，方便沟通意见，领导要做决策也需要时间去思考，打电话承载不了这个任务，除非是一问一答式的，比如“今天下午有会请参加”这种。

3、因为私事向上级请假的时候，尽量要提前，情况特殊也要打个电话。

因为“请假”本身就意味着“请示、给假”两种含义，你请，别人给，程序上不能错。切忌切忌，不要发短信简单告知，更不要先斩后奏，比如我就收到过“我明天要出去旅游”这样的请假短信，这不是请假，这是通知，我不同意吧，人家票都买了，我同意吧，说实在的有一种被绑架的感觉，更何况有时候工作真的安排不开。有的人意识不到自己这样做不恰当，当领导不给假的时候他会觉得领导不通人情，玩弄权术，感觉自己被迫害了。

4、和领导打电话，事情说完，稍微等一下再挂电话，让对方先挂，你再挂。

不要立刻、迅速就挂电话，这是一种礼貌。不信你自己体验一下，别人和你通话后，等你最后一个字刚落音，电话立刻就挂断，那种感觉特别不舒服。

5、开会的时候关手机，或者调成震动，这条无须解释，你懂的。

除非你们单位像个大车店，处于无政府状态，否则一定要记住这点，更不要明目张胆的在会议上接电话、打游戏、玩微博、上微信，这是对组织会议者的尊重。领导在台上，就像老师坐在讲台后面，看下面看得清楚着呢，千万不要觉得自己挺隐蔽，作为新人，更应该谨慎。

6、从办公室或者会议室出来的时候不要使劲摔门，要用手轻轻把门掩上。

这实在是小的不能再小的一件事了，可真有很多人忽视，有时候这边开着会，有的人出去打电话、上厕所，也不知道随手带门，而是信手那么一甩，咣当一声，众人侧目。从别人的办公室离开，也应该注意轻关门，尤其是夏天的时候开窗，有过堂风，你觉得自己没使劲，风一抽，力量很大的。人的修养更多体现在微小的细节中，体现在对周边人的谦让和照顾上。

7、在安静的环境中，比如开会或者办公期间，女同志在行走中，一定注意自己的高跟鞋不要发出太大的响声。

如果鞋的声音大，最好有意识的放轻脚步，垫着点脚尖走。有的年轻人非常不注意，一片寂静中走得昂首挺胸，高跟鞋发出咔咔的声音，仪态是挺美，可背后射过来的目光里的意味可

复杂多了。另外，开会中间退场、迟到或者早退的时候从后门进，尽量不要在人前目标很大的晃动。

8、刚入职的新人对于自己的职场身份，需要有一个心理上的适应程度，要从自己是一个学生、被管理者的身份，转变到一个具备社会属性的独立成年人的位置上。

有新毕业的学生，一直做惯了好小孩，乖小孩，凡事都有父母，工作了也是这个态度，总等着别人敦促，自己不善于安排计划，缺少主动意识。要经常提醒自己，你是一个独立的人，应该独立完成自己的分内工作，并对结果负责，不要总指望别人体谅你，拿你当孩子看，给你特殊的待遇，那样的后果是失去了被器重的机会。

9、在工作中，犯错被发现了，要先承认，然后再讲述理由。

我见过有些年轻人，一旦被发现工作出了纰漏，总是不断地强调自己的理由、客观的原因、别人的错误，我理解他们的感受，出错了，怕批评，怕给领导留下坏印象。但问题是，这样的态度恰恰是领导最反感的，觉得你这是在推诿搪塞，逃避责任，小心眼的领导甚至会想：“你没错，那就是我有错了？”没准还变成个人恩怨。

10、作为新人，要敢于表现真实的自己。

有些人刚踏上工作岗位，官场人事关系复杂，会有一种害怕自己露怯的心态，可能就会表现得谨小慎微。这也没错，但若是总试图想做得滴水不漏，总想让别人看到好的、不看到坏的，那也不好。从领导的心理上来说，那些过分油滑，在自己面前一直十分戒备的人，是不足以信任的人。只要认真、坦诚的面对，

错误也是进步的开始，而不喜欢年纪轻轻就显得滑溜溜的人。

11、很多年轻人初涉职场，容易犯一个类型的错误：对上级交办的一项工作或者事情，不是对最终结果负责，而是对过程负责。

举个例子，明天要开会，我让某人负责通知，可第二天人不齐，我问他怎么回事，他却不知道，“反正都发了短信”,我再问，他又说对方没回短信，也就是在不清楚对方是没收到还是有事不能来的情况下他就不追究了。这种“你让我做，我就做了，至于结果和我没关系”的误区一定要注意克服，这背后还是一种不成熟的心理状态，觉得工作是为别人做的，自己是被动的承担。做事，做了不是目的，做到位、做到最佳才是目的。

12、工作中要养成反馈过程和结果的习惯。

这一点很多人都容易忽视，比如有时候我把某份文件转给某个人落实，他领完文件后很长时间都没信，我也不知道他能不能落实，怎么落实的，有没有困难，我还要自己去找他问。另外还有些事情是层层落实下来的，大领导安排到小领导，小领导安排到具体工作人员，反过来也是层层负责，大领导会找小领导问结果，不会直接找具体人员问，所以及时反馈，掌握进度是很重要的。紧要的工作要马上反馈，不紧要的工作选择适当的时间节点上反馈。

13、要注意部门分工和个人职责，不要用人情来替代工作原则。

我刚上班时有过这样的教训，那时我从A科室调到B科室，A科室组织个会议忙不开，找我帮忙，我一心想的是大家相处的不错，部门之间应该互相配合，就去了。当时B科室的领导没说什么，后来他提醒我，说如果你是利用业余时间帮忙，没问题，但在工作时间，而且你已经不是那个部门的人了，就应该走正规渠道，在部门和部门之间沟通，而不是你自己擅作

主张。我当时还有点委屈，现在觉得真感谢他提醒了我，否则我不知道还会混沌多久。作为官场中人，在工作时间，不能完全按照感情和喜好用事，该有的界限一定要有。

14、注意工作的管理权限和层级分工。

有的年轻人刚上班，看谁都是前辈，谁都比自己官大，所以谁指使自己都去，谁安排工作都干，完全没有了分寸界限。这样的结果是吃力不讨好，你要知道，隶属于不同部门的人有不同的领导和分工，你是这个部门，就应该归属这个部门管理，执行这个部门的工作，别的领导再大，公事也应该和你的直接领导打招呼，“隔着锅台就上炕”是职场大忌，你干了也白干，长久以往的危害是变成了软柿子，人人得以捏之。

15、凡事不能想当然，一定要自己亲自查证了、确凿了才行。

这点很容易被忽视，因为人都有思维惯性，“我想应该是这么回事”,比如我问某个小同事，“你材料上写的这段是出自某某讲话吗？”他随口说“我觉得是。”我回去一查，根本就不是这么回事。工作中因为想当然造成的失误特别多，尤其是新走上工作岗位的年轻人，很多事千头万绪，纷繁复杂，一下子涌到眼前，很容易就没了章法，靠着自己非常有限的经验去处理，忽视了去查证和检验。

16、工作一定要严谨，注意区分责任。

有一次，向中办报表，有个数据我觉得不太对，问了下填表的同事，原来这个数据他没时间找具体负责人，所以自己编了个。我很严肃得告诉他，这种事在关键核心部门，是坚决不允许的，一旦出了问题，责任全都在你。小同志还觉得挺委屈，说问他们他们没准也是编的，我说那也不行，就算编，你也得让具体负责的业务部门他们编，我们只负责呈报，真出了问题责任不在我们。

17、对待领导和同事，养成正面交谈和回答问题的习惯，不要经常用反问句或者设问句，这具有攻击性和抵触心理的意味，特别容易招致反感。

比如我问某人：“你通知某某开会了吗？”他怎么说的，“我通知他办公室主任了，这没什么错吧？”这个回答就特别叫人堵心，他的意思是我没通知他本人，我通知了他办公室主任，我没错，但我的问题就是问问这件事，并没有责怪他的意思，他这样的撇清自己，反而起到了反作用。

18、进入职场，你就是个成年人了，成年人的基本标签就是独立。

千万不要出了什么问题，就找父母来替自己摆平，这是职场上最最忌讳的事情。即使是潜规则走关系也要背后操纵，不能跳到前台，直接代替当事人发声。

从小事做起的演讲稿3篇

从小事做起的演讲稿3篇 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好，今天我演讲的题目是《学习谢尚威先进事迹，从小事做起》。 良好习惯的养成对我们的一生会产生巨大的影响。一个好习惯会让我们终生受益，会成为我们一生的好老师。 古今中外，凡是有所作为的人，无一例外都拥有自己的好习惯。那么好的习惯从何而来呢？这就需要我们在日常生活中处处严格要求自己，努力做好身边的一点一滴。 但是，在我们美丽的校园中总有一些令人不满意的现象出现。，刚刚清扫后的校园，就有我们同学扔下的糖纸，食品袋；在书声琅琅的课堂上，有的同学却心不在焉，萎靡不振；在安静无声的自习课上，有的同学唧唧喳喳甚至高声喧哗；在庄严肃穆的升旗仪式上，有的同学却左顾右盼，窃窃私语。还有一些同学受一些不良习惯的影响，讲粗话，脏活，争吵，打架，搞不团结，把充满知识氛围的校园变成他们肆意放纵自己的场所，影响了学校形象和周围同学。

以上这种种现象，不仅严重违反了中学生日常行为规范，而且也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，更不利于我们养成良好的行为习惯。 同学们，作为人生才起步的中学生，如花蕾、似朝阳。我们每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的，小事如滴水，积多成汪洋，我们不能对这些不起眼的小事轻视怠慢。请记住：关注细节，生活无小事。所有成功者，无不是从小事做起；所有成功者，无不是关注身边每一个细节，无不是养成了良好的行为习惯。当然好习惯不是口头上说说，一朝一夕就能养成的，根据专家的研究发现：21天以上的重复会成为习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。这就需要我们具有一种锲而不舍的精神，一种坚持到底的信念，一种脚踏实地的务实态度，一种自动自发的责任心，一种没有任何借口的行为准则。只有这样，我们才会成功，才会成为强者，才会立于不败之地。 同学们，让我们行动起来吧！要养成良好的文明习惯，做文明小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

“从小事做起,从身边做起”主题班会

我体验，我精彩 “从小事做起，从身边做起”主题班会 教育目的： 通过开主题班会，教育学生从小事做起，从身边做起，养成良好的行为习惯，培养高尚的道德情操，争做“四有”新人。 教育重难点： 教育学生坚持能从小事做起，从身边做起。 教育对象： 中低年级学生 课前准备：各种动物头饰、录音机，安排学生排练有关小品。 教育内容与过程： 一、引子 （出示动物学校图） （主持人“小兔贝贝”边唱《咱们从小讲礼貌》歌边蹦跳着上台：“晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘……果皮纸屑不乱抛，纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌……”“白鸽姐姐”听后“飞”过来。） 白鸽姐姐：小兔贝贝，你唱的这首歌真好听。 小兔贝贝：那当然啦。现在到处都开展“爱国、守法、诚信、知礼”活动，而且咱们动物学校正在创建行为规范示范学校。 白鸽姐姐：你知道的可真多。那我们平时该怎样做？ 小兔贝贝：（抓抓后脑勺）这个嘛，我……我也说不清。 白鸽姐姐：我们应该从小事做起，从身边做起。树文明新风，做时代新人。（出示班会主题）

二、小事不小（表演，评点） 小兔贝贝：下面请大家欣赏小动物们表演的小品，并辨别是非，在每一小品表演结束后说说哪些是不良行为，从这些行为中你想到了什么？ （带有动物头饰的同学上台表演） 小品一：保护弱小 同学A：小品中的老虎哥哥欺负小猪弟弟是不对的。 小品二：马路遭遇 同学B：小熊同学在上学路上走反道、玩耍等是违反交通规则的行为。 小品三：吃饭风波 同学C：我们学过“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，小狗浪费粮食是不对的。 白鸽姐姐：小品表演的是我们动物学校中有些同学的种种不良行为，这些虽然是小事，但是小事不小。我们必须正视这些不良行为，从小事做起，从身边做事。 三、伟大出于平凡（讲故事） 小兔贝贝：可我觉得讲文明要抓大事，一些小事不值得计较。同学们，你觉得这种说法对吗？ 同学D：我觉得不管是大事、小事都要抓。只有小事做好了，养成良好习惯，大事才能做好。 白鸽姐姐：对！有些英雄，尤其是在和平建设年代的英雄人物，他们并不是做了什么惊天动地的大事，他们是用一件件平凡小事编织了自己生命的光环。伟大出于平凡，请听听下面的故事。 故事一：伟大的共产主义战士------雷锋。（故事略） 故事二：见义勇为的好少年-------胡国龙（故事略） 四、我体验，我精彩

一件小事

5.一件小事 课前准备 记忆犹新非同寻常平淡无奇后悔莫及热泪盈眶目睹 导入： 师：同学们，你们还记不记的你们学期开始的时候怎么介绍自己的吗？ 生：记得/不记得。 师：那你们还记得老师是怎么介绍自己的吗？ 生：记得，老师你给我们猜了字谜呢。 师：对的，你记性真好呢，老师记得那个时候老师是出了字谜：关老爷的右耳朵。这个字谜。那你们说老师自我介绍这件事算一件大事还是一件小事啊？ 生：小事。 师：嗯，每个人生活中都会遇到很多小事，我们今天就来写《一件小事》。这件事可以是感动的，也可以事让你开心或者难过的。当然，也可以事一件最平常普通的小事。 进入课题： 一、选择生活中的一件小事描写 首先要写一件自己经历过的事，并且自己对这件事有一定程度的记忆，这样才能有东西可写。在写之前，先要在脑子里回想下大致过程。 二、掌握写作顺序，突出重点。 接下来，就是你在写的过程中，把事情分成几个阶段，然后按先后顺序一层一层地写得清楚。那同学们知道这种按先后顺序的在书本上叫什么吗？ 生：顺叙。 师：没错，你说的对，那你能说说看二年级的六要素吗？ 生：时间，地点，人物，起因，经过，结果。 师：对的，这就是写记叙文要交代清楚的六要素。可以让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。这样，一件事就具体了。 不过啊，同学们写作文总有一个问题，那就是作文和记流水账一样的。那，老师现在就教你们怎么让自己的作文变得不流水账。 在一件事里面，有起因，经过，结果。那在这里面，我们重点描写经过。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者犹如身临其境。记事中要围绕经过，不用把起因和结果也写很多出来。这样就能让读者把你想要写出来的事情记住。三、心理活动与环境的渲染 在发生这件事的时候，你当时是“怎么想的”、“怎么做的”、“怎么说的”，将你自己的语言、动作、神态以及心理活动的描写，最好写的具体点。然后当时的环境也写清楚，比如当时是下雨的，还是晴天，风大不大啊之类的，环境写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。 总结小技巧： 1、把起因、经过、结果写清楚 2、清楚修辞句（比喻、排比） 3、写出自己内心活动 四．首尾小提示 1.开头：回忆起这件事的感觉点出是一件怎样的小事 例如：这件事说起来真让我有点难为情，可是它也让我明白了一个做事的道

从我做起从身边的小事做起-作文

从我做起，从身边的小事做起 年前，一个普通的战士意外离开了人世，我们的伟大领袖亲笔题词：向雷锋同志学习。 从此，雷锋精神就像春天绵绵的细雨，滋润了一代又一代人的成长历程。 记得上一年级的时候，也是春天，我第一次从老师那里认识了雷锋，了解了雷锋的事迹，懵懵懂懂中记住了老师的教导：要做雷锋那样的对祖国人民有用的人。 从此，雷锋及其雷锋精神就深深地印入了我的脑海里，指导着我的行动。 学习雷锋，就是要学习他的钉子精神，努力学习，掌握好报效祖国的本领。 我学习态度端正，学习刻苦努力。 每天放学回家，总是先写完老师布置的作业，有时间的话，我还会做几道奥数题。 我喜欢钻研，有时为了算一道难题，要苦思冥想几小时，但最后攻克难题后的喜欢也是别人无法体会的。 学习雷锋，就是要学习他的勇于奉献的精神，不计较个人得失，多做有益于社会的事。 在假期，我会主动把我们的楼道打扫干净，还积极参加社区组织的志愿活动，到社区的老人家打扫卫生及做些力所能及的事情。

捡废旧报纸、塑料瓶和旧电池，擦电话亭，撕旧广告，受到社区叔叔阿姨的表扬。 今年两会期间，我们班级到过街天桥上打扫卫生，我拿着抹布拎着水桶，不怕脏，不怕累，认真清理过街天桥的污渍，为首都的优美环境做出了自己的贡献。 学习雷锋，就是要学习他一丝不苟的做事态度，凡事有强烈的责任心，圆满完成任务。 本学期，老师指定我管理班级的电脑柜。 对此项工作，我认真负责，从不出差错。 早晨主动打开电脑，进行软件升级杀毒，保证电脑运行正常，并替老师提前准备实物投影，确保老师正常使用。 放学时把电脑关掉，电脑柜关好，切断电源，然后再回家。 学习雷锋，就是要学习他的乐于助人的精神，热心帮助他人，从助人中得到快乐。 我的学习不错，同学们在学习上遇到困难时，我总是有求必应，鼎力相助。 有的同学被数学题难住了，我总是耐心地给他们讲解，一次不行，就讲第二次，直到他们懂了为止。 有的同学想抄我的作业，我不同意，不是我不想告诉他们，而是我要先给他们讲解，让他们能自己做。 帮助同学虽然浪费了我的一些课余时间，但我从中得到了快乐。

这不是一件小事作文650字

这不是一件小事作文650字 这不是一件小事作文650字 不知曾几何时，我迷上了小说，每天沉醉在小说的美好之中。我羡慕，羡慕那些小说作者，为何他们可以写出那么好的作品？于是，我也开始尝试创作…. 也许这个消息让人不敢相信，甚至一开始就遭到许多人的讽刺。那些好的小说的作者自然也是十分出色的，像我这种“毛孩”，经验不足又怎么能写好？我的小说几乎不被同学认可，但对于我来说，创作是语文学习上的一大考验。 每个人都会写作，但每个会写作的人就不一定会创作。我的第一本小说坚持写了11章，那也不过是三分钟的热度，没多久，我又开始专攻第二本。本以为有好的思路就可以坚持下去，没想到又白费了。之后的几本，都只是些半途而废的“半成品”罢了。此刻我才明白创作是一件困难至极、十分不易的事。 当我骄傲的拿上一本完整的小说给同学看时，他们几乎是十分瞧不起，“写小说谁不会，给我题材我能写好多才这么一点儿没什么好自豪的”也许对其他人来说写小说很简单，在我眼中小说却又不一样的深刻理解。你是能写出一本小说，但是这不表示你能写出一本出色的小说，因此，我能肯定的说：这不是一件简单的事，更不是一件小事 几经创作，我的语文写作水平的确也进步不少，这都归功于小说

的创作，有时间，我还会将小说翻出来修改修改。不仅让我更好的学习语文，对我认识自己不足之处也有很大帮助。如此一来，创作就更不是一件小事了随着写作水平的逐步提高，现在的我可以站在读者和作者的立场来点评小说了，我也发现，曾经的那几本小说与现在的文笔相比之下过于稚嫩了。就因为这样，我才能凭借对小说的热衷而一步步进步，创作更是必不可少的。 所以，创作不是一件小事

学习雷锋精神从身边小事做起

学习雷锋精神从身边小事做起 尊敬的领导、评委老师和亲爱的同学们： 大家下午好！今天我演讲的题目是：《学习雷锋精神从身边小事做起》。 一提起雷锋，中国人可以说是家喻户晓，人人皆知。这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力；一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等等等等。所以人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰。 是啊，自从1963年3月5日，毛泽东同志亲笔题词，发出了向“雷锋同志学习”的题词以来，多少人在他的精神感召下，在平凡的岗位上做出了不平凡的事。可是，多少伟大的人，伟大的事，哪个不是从身边的小事做起？ 我曾经看过这样一个故事：一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，于是她小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩，化做一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿吧！我将让它实现。”小女孩想想说，“我希望快乐”。于是，仙女在她耳边细语一番便飞走了，后来，这个小女孩果真快乐地度过了一生。而这个快乐的秘

密就是力所能及地帮助身边的每一个人。 同学们，这个故事告诉我们，我们向雷锋叔叔学习，就要从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起：捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士；帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵；见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的的好孩子；在三、八妇女节这一天，你送给妈妈一本字迹清秀的作业；或为她端上一杯热气腾腾的茶水；或为她声情并茂地朗诵一篇课文，献上一曲动听的歌等等，来表达你对妈妈的爱。这一切的一切都是学雷锋的具体表现。这一切，不仅仅别人得到了快乐，你自己同样也是快乐的。 在我们学习、生活中，我们都希望别人在点点滴滴的小事中关爱自己，帮助自己，那种被关爱的感觉是幸福的，甜蜜的，快乐的！相反，别人也需要我们的关爱和帮助。是啊，只有人人都奉献自己的爱，我们的世界才能永远充满快乐！ 同学们，让我们携起手来，共同努力，学习雷锋，从点滴小事做起，大家互助互爱，做新时代的“活雷锋”！ 我的演讲完毕，谢谢大家！

初中作文-这不是一件小事

这不是一件小事 滚滚的黄河像巨人一般掀起万丈狂澜。澎湃，铿锵有力地拍打岸边的礁石。九曲黄河万里沙，浪涛风白天涯。可忽然，一个白色牛奶瓶流过我的身边。顿时，黄河像花儿少了绿叶的点缀，黯然失色…… －－－引言 八月中旬，我跟着旅游团来到兰州，想亲眼目睹磅礴的黄河。 一下车，我便像出了笼的小鸟，迈着轻盈的步伐，跑到连接黄河两岸的大桥上。望着几天以来魂牵梦绕的黄河，我忍不住张开双臂，想要把这大自然的美景搂入怀抱。我嗅了嗅，一股浓郁的河水香充溢心头。那是一种多么自然的气息啊！我暗暗笑道。黄河远去，像一头狂暴的雄狮，怒吼着，飞驰着，张牙舞爪地甩起尾巴，“啪”地落地。 正当我欣赏这宏伟之势时，近旁的小男孩迅速地把牛奶瓶高高举过头顶，我猛地一回头，只见他摆出投篮的姿势，两手前后交叉，“呼”地一声，把牛奶瓶用力投了出去。那牛奶瓶在空中划过一道弧线后，不偏不倚地掉入黄河中。他微眯的双眼欣喜地泛开了花，两手情不自禁地在胸前做了一个“V”字型手势。 我惊呼得差点要跳起来。急忙伸出手臂，可牛奶瓶早已随浪逐流，漂得不见踪影了。我一把抓住小男孩的袖口，气势逼人地

说“你……你干什么？”小男孩愣巴巴地望着我，不自觉地拱了拱鼻梁，说：“关你什么事，不就一个牛奶瓶吗？至于那么大惊小怪吗？”随即，他猛地把我推开，拍拍身上的灰尘，瞥了一眼，两手插进口袋，渐渐离开。 “你要对你的行为负责！”我还不罢休，扬着眉，立时叫住了他。我严肃地讲嘴抿住，遮着眉头。他毫不在乎地转身，动了动关节，扬了扬手上的拳头，又指了指地面，气呼呼向我瞪了瞪两眼，望着他远去的背影，我顿时感觉自身像沙漠中的一粒尘土，多么渺茫，多么微小，时不时就会身不由己地被狂风刮走。 雨淅淅沥沥地下着，我没有撑伞，我想我愧对黄河。

从我们身边的点滴小事做起

从我们身边的点滴小事做起， 养成好习惯，改掉坏习惯。，比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在 校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；平时热心真诚地帮助有困难的人； 行走在大街上时， 能自觉遵守交通法规， 与文明和安全同行； 在公共汽车上， 能热心地为身 边的老人、抱着孩子的乘客让座文明 ”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们一举一动都可以体现文明。 如果你还没有做到，就从现在开始。在家，做孝敬父母的好子女；在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。 让我们爱护校园里的一草一木， 让我们在课堂上认真学习， 课下和同学快乐 友好地玩耍。 你生活上的一点一滴， 你工作中的一言一行，都是小事， 所谓聚小流以成江海， 都是以小事成就大事的。 把每一件简单的事做好就是不简单， 把每一件平凡的事做好就是不平凡。 同学们，良好的习惯是成功的一半，养成良好的习惯，从现在，从自我开始吧！我们在这里留下学生时代最美好的回忆。 将来当我们长大了， 走向社会， 我们就一定会成为一名好品德、懂法规的优秀公民 校园安全小常识 1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。 2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。 3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。 4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯把手上滑下。 5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。 6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。 7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。 8注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。 9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。 10上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆。

从群众身边小事做起

积以跬步能达千里；汇聚小河能成江海。不拘小事方成大节要从群众身边小事做起甘当群众的小棉袄做百姓的贴心人。 服务群众重在行动贵在落实。群众之事柴米油盐酱醋茶看似琐细不起眼都是一桩一件的小事但对群众来说却与自身利益密切相关。小事办理得如何不仅直接影响群众的获得感还关系党的凝聚力和领导力。 群众亟待解决之事或许仅是子女上学遇到点困难生活中与邻里发生小纠纷办理审批碰到小麻烦……这些看似不起眼的“小事”在于群众却是“大事”关系群众的日常生产生活。倘若处理不好小事可能演变为大事小矛盾发展成大冲突以致给群众家庭带来伤害给社会造成不稳定甚至阻碍地方的发展建设让党群干群关系不和谐。 为民服务履职尽责不能忽视群众身边的小事。要练就细心的本领关注群众所期盼的小事从小事做起为群众排忧解难。如果党员干部一心只想干“大事”往往会忽略群众的所思所想把群众一般性的诉求看成“小事”。由此导致群众的合理诉求解决不及时存在的问题得不到有效化解使得党和政府形象受损干部在群众中的威信大打折扣。 小事能变成大事大事离不开小事的积累。群众的“小事”与生产生活息息相关关系民心向背干群冷暖。因此党员干部要投身群众立场看待问题、思考事情用放大镜看待群众的事。不积小流无以成江海。做好群众一点一滴的小事汇聚起来就是大事；解决好了生产生活中的小事群众就能安居乐业社会就能稳定和谐。 为群众做小事需要足够耐心。处理好群众的小事更需要文火功夫。不以善小而不为带着责任心去做把小事当作大事以负责任的态度、严实的作风将小事做细做实；要带着感情去做把群众的事当作自己的事敝帚自珍像爱护眼睛一样去爱护珍惜。淡泊功利之心深化为民情怀。做小事不易出成绩但却能给群众带来实惠。不求有功但求有益于民无愧于心对得起组织重托。积以跬步能达千里；汇聚小河能成江海。不拘小事方成大节要从群众身边小事做起甘当群众的小棉袄做百姓的贴心人。把小事一件一件做好了小问题得到一一解决了才能有条件去处理大问题才能为处理大问题营造良好的环境。如此方能得到广大群众的信任组织的满意。

报销明细

金结分公司费用报销规定（2012版） 一、差旅费报销规定 1、乘坐交通工具的规定 1）公司党政主要领导出差因工作需要可乘坐飞机普通舱；公司副经理级以及被聘为高级技术职称的人员（下同）出差，连续乘车8小时以上或从晚8时至次日晨7时之间连续乘车4小时以上可乘坐火车硬席卧铺，轮船三等舱位。其他工作人员出差连续乘车超过12小时或从晚8时至次日晨7时之间连续乘车6小时以上可乘坐火车硬席卧铺，轮船3等舱位，上述人员出差所发生的市内交通费据实报销，有专车或公司安排交通工具的一律不允许报销交通费，一般工作人员禁止报出租车费，报销交通费要注明出发地和到达地。 2）对符合乘坐卧铺条件而改乘硬席座位时，可按慢车或直快列车硬席座位票价的60%，特快列车硬坐票价的50%，新型全空调直达特快、快速车硬坐票价的30%计发卧铺补助费。 3）从起点站到终点站，有直达列车的，出差人员不得绕道或分段购票，绕道期间费用由个人自理。 4）一般工作人员因工作需要乘坐飞机，必须经公司主管领导批准，可报销五折以下机票，超出五折以上部分的费用由公司和出差人员各承担50%。 2、住宿费及住宿补助的规定 1）到省会、直辖市及计划单列市出差，公司党政主要领导每人每天200元内据实报销；其他人员每人每天160元内据实报销；到其

他城市及地区出差，公司党政主要领导每人每天160元内据实报销，其他人员120元内据实报销。出差人员住宿时凡是能合住的则不允许单住。 2）住宿补助的报销规定 住宿费不足60元的按60元报销，但最多补贴不超过20元；按规定符合住宿条件没有发生住宿费的按每天按40元计发住宿补助。 3、途中及住勤补助标准的规定 1）公司机关人员出差无论途中或住勤，均计发补助，但要在批准的时间内完成工作；项目人员出差到在建项目或公司所在地只计发途中补助，如到已完工项目出差无论途中或住勤，均计发补助，但要在批准时间内完成工作。财务人员以人力部门和经理批准的出差确认单为计算依据，补助费每人每天按30元标准计发，超过6天的减半按15元计算。 2）到天津、沙河、涉县、上海、宁波出差，其父母或配偶在目的地有住所的均不报住宿费，到以上地区出差一律不计发住勤补助。 3）在天津市各区县出差，均不计发补助费。 4）凡是出差单位已解决食宿的不计发住勤补助，也不报销住宿费，凡是出差报销饭费按日不再计发相应补助费。 4、关于培训、学习、职称评定、职称考试的报销规定 1）公司安排的培训、学习、职称评定、职称考试按出差规定报销差旅费，考试费用凭考试合格证据实报销，在报销时出具相应通知，和人力部门及主管部门签字确认。

这不是一件小事_小学五年级作文500字

这不是一件小事 人生的抉择 周国平先生讲过一个这样的故事：一个农民从洪水中救起了他的妻子，他的孩子却被淹死了。事后，人们议论纷纷。有人说他做得对，因为孩子可以再生一个，妻子却不能死而复活。有人说他做错了，因为妻子可以另娶一个，孩子却不能死而复活。哲学家听说了这个故事，也感到疑惑难决，他就去问农民。农民告诉他，他救人什么也没去想。洪水袭来，妻子在他身边，他抓起妻子就往山坡上游。待返回时，孩子已被洪水冲走了 读到这个故事时，我已被这个农民打动了很久我从内心深处佩服这个农民。这个农民没有文化，也不懂哲学，更不懂人生的抉择一类的命题。因而当洪水袭来，他就没有去考虑如何抉择的问题。他只是知道要赶快救人。救人就不能舍近求远，只是尽力把处于危险中的人救到山坡上。 这个农民如果进行了一番抉择的话，事情的结果会是怎么样呢？洪水袭来了，妻子和孩子被卷进漩涡，片刻之间就要没了性命。而这个农民还在山坡上进行抉择，救妻子重要呢，还是救孩子重要呢？我想，也许等不到农民继续往下想救妻子还是救孩子的利弊，洪水就把他的妻子和孩子都冲走了。 在生活中，有许多时候，我们并没有机会和时间进行抉择。有人总喜欢在做一件事情之前再三权衡利弊，犹犹豫豫，举棋不定。结果，待到想好了去做的时候，早已时过境迁，机会已经没有了。把手头的机会抓住，这是至关重要的。最靠近你的机会，就是最重要的和最迫切的。把手头的机会抓住了，就等于把一切机会都抓住了。因为，过去的机会已不复存在，而未来的机会总是一步一步才逼近你身边的。没有到来之前，你纵然绞尽脑汁，也是徒劳枉然。

人生的抉择是最困难的，也是最简单的。困难在于你总是把抉择当作抉择。简单在于你别去考虑抉择的问题，只是动手去做。人生的抉择，一直困扰着无数的文化人。可笑的是，这个没文化的农民，可以做我们这些文化人的导师。

从身边的小事做起活动教案

从身边的小事做起活动教案 从身边的小事做起活动教案 教学目标 1、懂得做好事要从身边的小事做起。 2、学会做力所能及的好事。 教学重难点 引导学生认识身边生活的好事，懂得做好事就是从身边力所能及的小事做起。 教学准备 1、调查生活中的好人好事。 2、制作相关卡片和相关课件。 3、学校好人好事登记本。 教学时间 1课时。 教学过程 一、立足生活，引出思考。 1、播放课件动画，再现文中“三个小朋友思考想做好事”的情境，引发思考：他们想做好事，那么怎么做好事呢？从而导出单元课题：“怎样做好事”。（板书单元课题） 2、评一评，你觉得小明这样说对吗？说说你的看法。 播放课件：老师叫同学们每人做一件好事，小明就想着要做什么

好事。放学回到家，小明的妈妈让他去扔垃圾，小明却说：“妈妈，我正忙着想做好事呢，别打扰我！”观看完后，让学生来说一说“你觉得小明这样说对吗？说说你的看法”。 3、在学生交流中，总结出：做好事不一定要干惊天动地的大事，像帮妈妈扔垃圾就是在做好事，做好事就应该从身边的小事做起。从而揭示课题：从身边的小事做起。（板书课题） 设计意图：通过设置悬念，谈话交流，激发学生学习的欲望，让学生对后面的学习活动充满了期待与好奇，并初步感悟到“做好事应从身边的小事做起” 二、联系生活，发现“好事”。 1、阅读书本P47页，让学生说一说哪些好事自己能做到，让学生明白做好事要做自己力所能及的。 2、谈谈在家里、在学校、在公共场所你所能做的好事？ （1）出示你在家里做好事的卡片，谈谈你在家里常做些什么事在这些事中，你认为哪些是好事哪些是不好事 （2）讨论：“为自己洗洗袜子、整理书包”是不是好事？ （3）总结：实际上帮自己洗袜子，妈妈就有了更多的时间去做点别的`事情，这也是为给妈妈提供方便，这怎能不算是好事呢？让学生体会做好事就是从身边的点滴小事做起。 3、引导学生在小组里边讨论边填写卡片：在学校里和公共场所中，能做些什么好事？ 4、汇报交流，成果展示。让学生在汇报交流中充分地感受到“好

这不是一件小事

白居易说：“感人心者，莫先乎情。”请围绕“幸福”二字，回忆捕捉曾经感受到的幸福时的真实体验，阐述幸福的内涵。避免立意肤浅；要从小处着手，避免假大空，泛泛空谈。 这不是一件小事 时光之箭射落岁月的枯枝败叶，朦胧的往事氤氲在澄澈的香茗中，细细品味，慢慢啜尝，才能感受到那最细微的味道，那最不同寻常的“小事”，青绿的杯中依稀是那个冬日的画面。 犹记得去年的一个冬日，下了晚课已经夜色苍茫。孤零零的我孤独的看着公交车一辆辆离我而去，我走在凛冽的寒风中。突然，拐弯处一抹黄晕的灯光吸引了我，只见一个小小的玻璃货架，摆满了大大小小的各式各样的冰糖葫芦，堆得小山似的挡在我和老人中间。 我不禁停住脚步。“小伙子，很冷吧？吃根糖葫芦，咱爷俩做个伴往回走，就不能冷了！”卖糖葫芦的是位老大爷，虽然面容苍老，但语气和蔼可亲。我挑了一串大的，把钱递给他。冬天的风刺得脸颊都疼了，我还是扬起嘴角，给老大爷一个粲然的微笑。 正在找钱的老人双手微微颤了一下，黝黑的脸上透出欣喜，诚恳地说：“小伙子，你真好！多少年了没人愿意对我这个糟老头子笑了……”灯光下的老人皱纹舒展如开放的秋菊，苍老憔悴的面容顿时生动起来，微驼的背仿佛也挺直了一些。我不知道这位老人经历过什么，曾经有过怎样的生活，可我知道此时此刻的他很幸福。转身欲走，老人喊住我说：“小伙子，这可不能空肚子吃，伤胃啊！”我笑着道谢，心中划过一丝温暖的风，身体也不再瑟瑟发抖。 迎风疾行，感觉不再孤单。我突然明白，原来人生就像是一场电影，你的一颦一笑，都关乎“大战局”的好坏。在茫茫人海里，如果我们每人都能拥有一颗细腻的心，在擦肩而过时，奉送一个微笑，一句感谢，一点关切，就会给别人带来莫大的幸福，同时自己也会收获一份温暖和喜悦。 时光就这样波澜不惊地流逝着，经历过，成长了。轻轻吹着这杯香茗，涟漪洗濯着往事的尘埃，只有经历这些不同寻常的“小事”，才能咋摸出生活的美好滋味。 微笑带给他人幸福感觉，可谓另辟蹊径！——选材不俗！ 紧紧围绕中心，结构剪裁合理，层次清晰！——结构精巧！ 略写天气，各种人物描写手法的运用，语言流畅——刻画细腻，表达到位！

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品德与生活 怎样做好事 ——从身边的小事做起 学习内容： 北师大版《品德与生活》二年级上册第六单元《怎样做好事》中的第一个主题活动，这一主题要求我们引导学生学会去做力所能及的好事，懂得好事应从身边的小事做起。 学习目标： 1、懂得“好事，要从身边的小事做起”。 2、学会做力所能及的好事。 3、培养爱心，积极、主动、快乐地做好事的意识。 学习重点、难点： 培养“好事，从身边的小事做起”的良好习惯，体验、感悟做好事，帮助别人的快乐情感。让学生知道做好事要坚持。 学习过程： 一．故事导入，初步感知 师：老师给同学们带来了一个小故事（播放视频），认真看看故事的主人公尤拉遇到了什么烦心事？ 师：你觉得他做的对吗？如果是你你会怎么做呢？ 师：对呀，尤拉想做好事可他不知道什么叫好事，其实好事并不都是惊天动地，见义勇为的大事，能帮助别人和做自己力所能及的小事那就是好事。它呀就在我们身边，这就是我们今天要共同学习的主题“做好事要从身边的小事做起”。

【设计意图：通过《好事情》这个小故事让孩子们了解到什么叫好事，做好身边的小事就是在做好事。】 二．借助图画，交流感受 师：接下来让我们一起去看看图中的小朋友他们在做什么呢？请同学们先在小组里讨论交流。 要求：1.声音尽量小一点儿让小组内的同学听到就行。 2.讨论后每个小组选一名代表发言，其他同学做补充。 师：同学们你们的发言可真精彩，图中的小朋友都是在做身边的我们能做的小事，其实能主动帮助别人和做好身边力所能及的小事就是在做好事。 【设计意图：通过图片加深孩子们对好事的理解，深切感受到做好身边的小事就是在做好事。】 三．回忆生活，实践体会 师：今天我给大家带来一个好朋友，它在QQ上给我们留了言，听说咱班的同学最爱帮助别人，能给我介绍介绍平时你都做了哪些好事，做完好事后的心情也告诉我好吗？ 师：我还想知道我们班哪些同学经常做好事，经常帮助别人? 师：你们可真是了不起，个个都像小雷锋。看来做好事不仅能让别人感到快乐，同时自己也收获了幸福和快乐。 【设计意图：通过别人和自己已经做过的好事，来充分体会做完好事后的快乐心情。】 四．情境再现，深刻感受

从身边的每一件小事做起

从身边的小事做起 老师们，同学们 下午好！ 我今天演讲的题目是《从身边的小事做起》。 我们每个人都有一个理想，总想有一天能干一件惊天动地的大事。但这大事的起点在哪里呢？我想这开头的序幕，就是从我们自己身边的的每一件小事做起。 东汉时有个年轻人叫陈蕃，他说自己胸怀大志，要干一番大事，因此，不愿做平凡的小事。他住的屋子里布满了灰尘，庭院里杂草丛生，垃圾遍地。朋友见了，问他为什么不打扫一下。他不屑一顾地说：“大丈夫处世应当‘扫’天下，怎么能只扫一个屋子呢？”朋友听了，反问道：“你连一个屋子都不肯打扫，又怎能‘扫’天下呢？”陈蕃听了羞愧地低下了头。从此，他从小事做起，脚踏实地，后来成就了一番大事业。 是啊，一屋不扫，何以扫天下！不会做小事的人，肯定也做不成大事。俗话说，麻雀虽小，五脏俱全。从一件件小事中，可以养成我们一个个良好的习惯，从一件件小事可以明白许许多多做人处事的道理，从一件件小事中，可以磨炼我们坚韧不屈、英勇顽强的斗志。就像雷锋，他之所以伟大，就是因为他做的每一件事都在闪光。送素不相识的大娘回家，为雨中的妇女抱过孩子，到小区里去打扫卫生，为身边的战友缝补衣服……没有一件事是惊天动地的，却又是时时刻刻在震撼着我们的心灵！ 而我们呢？请看看我们的校园，随地乱扔的垃圾，被随意践踏的花草，教学楼里大声的喧哗，食堂餐桌上浪费的粮食，同学之间不讲文明的吵架……这些小事，被我们的同学渐渐地淡忘了，直到忘了这个行为本身是对还是错！就像前面讲的故事一样，如果我们连自己的卫生都做不好，就谈不上保护环境，绿化祖国，如果我们连浪费一点粮食都没有感觉，就谈不上热爱劳动、热爱人民；如果我们连自己的作业都不去认真对待，就谈不上珍惜时间，珍爱生命，如果我们连自己都不懂得珍惜爱护，就根本谈不上去热爱父母，热爱祖国！ 同学们，让我们行动起来吧。八荣八耻，就从我们身边的每一件小事做起。从每天唱好一支国歌做起，让我们伴着祖国的心跳共同呼吸，从写好每一个字做起，让知识成为理想腾飞的羽翼，从每一声真诚的问候做起，让美好校园充满爱的气息；从身边的每一件小事做起，我们就一定能在理想王国的憧憬中开创出一片崭新的天地！

初一作文：这不是一件小事作文600字

这不是一件小事 生活就像一块大倍数的放大镜，无论多么小的错误，都会在它面前暴露得一览无余。 ——题记 落叶纷飞，秋容如拭。我漫步在深秋的校园幽径上，踩着地上毯子似的红叶，闻着空中弥漫着的桂花沁香，望着远处硕果累累的田野，听着风吹过枫树发出迷人的沙沙声，再想想我那早已完成的作业。此时，我的心情十分舒畅，真想像古代文人墨客那样，品一杯香茗，吟一首好诗，沉浸在美丽的大自然中。 走了一会儿，我感到有些饿，又突然想到包里还有一根香蕉，心想：在这优美的环境中，即使不品香茗，品一根香蕉，岂不美哉？于是，我坐在一条长椅上，美美地吃起了香蕉。 吃完后，我顿时“老夫聊发少年狂”，大吼一声，从椅子上跳起来，惊飞了树上的鸟儿。但在不经意间，手上的香蕉皮却由于反作用力的影响，飞出几米之远。 我走出几步，才发现有些不对劲。再仔细一想，原来是香蕉皮被我扔在地上了。本想回去捡起它，但因为周围没有垃圾桶，又因为懒惰而作罢。“反正有清洁工来打扫，管那么多干啥呢？”我自我安慰道。 又绕了几圈，我突然发现不远处的土壤中那么几朵奇特的小花。于是，借着愉悦的心情，我迫不及待地飞奔过去，想要一探究竟。 如果当时我不是飞跑过去的，也许就不会酿成后面的“悲剧”了。

我一脚踩在之前扔在那块香蕉皮上，鞋子的摩擦力瞬间增大了几十倍。于是，一下子倒在地上。真不巧，刚好倒在一个泥潭中。此时的我，若要用什么词来描述，只能说是正品一潭“香泥”了。 当然，回家后不免是一顿打。但在这件我人生长河中的小事里，我却隐约地明白了一个道理：“香蕉皮”就像我们人生中的一个个小小的失误，但如果不把它们一个个“捡起”，你那看似强大的外表也会因为它们而轰然倒塌。 所以这可真不是一件小事！

《从身边的小事做起》教案

《从身边的小事做起》教案 备课时间：上课时间： 教学目标 1、知识与技能方面： 通过活动懂得只要是对社会有利，对他人有帮助的事就是好事，学会做些力所能及的好事，逐步养成做好事的好习惯。 2、过程与方法： 在参与活动的过程中，引导学生学会倾听、观察、评价，与同学分享感受，共同体验做好事的愉快心情。 3、情感态度方面：愿意并能积极参与做好事活动，初步知道做好事是有爱心的表现，小学生做好事也是为社会做贡献。 教学重难点 学会做力所能及的好事。 教学准备 学生：提前收集身边的好人好事和自己做的好事。 教学课时 1课时。 教学过程 1、激趣导入。 开课：上节课，老师跟大家讲了“人人都要做好事”的原因。通过学习，同学们知道了“只要人人做好事，世界将变成美好的明天”。那么，这节课，我们继续讨论“究竟怎样做好事”？ 2、首先，学生汇报自己收集到别人的好事有哪些？（3—5名学生） 3、其次，学生讲述自己做过的好事有哪些？（3—5名学生） 4、讨论并小结：刚才，同学们都讲了自己做的好事和别人做的好事。那么，老师想问一问：到现在有没有人还不会做好事呢？那么这里有一个现象（书上第46页的内容），你觉得对吗？是呀，做好事应该从自己身边的小事做起，而不一定非要是多么惊天动地的大事，

非要被人知道的事情。 5、学生再次讨论：生活中有哪些小事我们可以做？（学生先四人小组交流讨论---自由发言，各抒己见。） 6、看书进一步学习：除了你们说的这些事情我们可以做，生活中还有哪些小事可以做呢？我们一起看看书上为我们讲了哪些事情。（书上第46--47页的内容） 7、阅读课后小故事，并谈一谈感想。 学习雷锋做好事： 一天，我放学搭巴士回家，爸爸妈妈见了我就说：“今天我们要出去，饭已经给你煮好了，吃完饭，你就去做作业吧！”我回答道：“好的！”我吃完饭后，又喝了汤，于是就开始做作业了。把全部作业做完后，爸爸妈妈还没回来，于是，我想起了学校要求我们学习雷锋做好事，就开始了我做家务的“生涯”。我首先把桌子上的东西摆好，然后把桌子抹得一干二净，又把沙发给清洁了，之后把厨房整理好，抹个一干二净，最后我把地给拖了。放好拖把后，妈妈爸爸回来了，他们见我给了个这样的惊喜给他们，高兴极了。 那一个星期的星期六，爸爸妈妈又要出去了，我自己煮了饭，吃起来了。同样吃完饭后又喝了汤，就洗澡去了，洗澡后，我嫌闷儿，就开了电视，忽然想起了爸爸妈妈的房间已经很长时间没擦了，又想起了学校要求我们学习雷锋做好事，就拿着抹布进去房间里擦了。我先将那充满了灰尘的木地板给擦干净，又把所有的东西摆整齐，抹干净了所有的东西，最后把被子叠好了，又把床重铺了一遍，放好蚊帐，看着我劳动的成果，我的脸上露出了欣慰的笑容。爸爸妈妈回来了看见了房间那么漂亮，紧紧地搂住了我。 真是“送人玫瑰，手有余香”下一次我要做多一些好事，把劳动成果贡献给大家！

教育从小事做起,从身边的事做起

教育从小事做起，从身边的事做起 “要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。”这是教育家陶行之的名言。从这句名言我们可以深刻地体会到，要使学生有一个良好的道德品质，每一个教育工作者都要做到身先士卒，要从小事做起，从身边的事做起。 一、在学习、生活上给予关怀 以自己的经历为例吧，每当上早学的时候，我教过的学生，一见面总说一声：“老师，早上好！”每当下楼梯的时候，学生们总说一声：“老师，你先走吧！”每当节日的时候，总有一部分学生带一些食品到学校“老师请你尝一尝吧！”每当我受到学 生这样尊称和优待的时候，我的心总是甜滋滋的。回想起这些，除了自己在教学方法上得到了学生的认可外，更重要的是，在学 习和生活中的一些细小事情上给予他们的关怀。例如，学生的橡皮、笔掉了，随手帮他捡起；作业部脱页了，随手将它修订好；笔的墨水写完了，借一支给他……这些事虽然很简单，可以说是举手之劳的事，但在学生心中，都会对你感激不尽，他们必会说一声：“谢谢。”老师这样做，无疑给学生一个榜样，教育学生从小做起，从小事做起，我觉得这是言传身教的最好例子。这样做总比我们天天教育学生，要他们如何遵守纪律，要他们如何认真学习，要他们如何尊师爱生等等这些大道理好得多。王夫之说

的“身教重于言教”就是这个道理。 二、降低身份和学生融在一起 老师为学生做一点小事，这是一个老师最基本的职责，也是《中小学教师职业道德规范》赋予我们的义务。我们老师虽然被称为“灵魂的工程师”，但我们不要把自己看得高高在上，要降低自己的身份，和学生融在一起，学生才会信任你、尊重你。三国时期蜀汉皇帝刘备，为了请诸葛亮为他做事，主动降低身份，接连三次到草庐来拜访诸葛亮，诸葛亮深为感激，从而答应为刘备驱遣效力，后来，为蜀汉立下了汗马功劳。这样的事例，古今中外可以说数不胜数。 降低身份，和学生融洽在一起，也是教育教学成功的一半。先举个例字，去年，我担任七年级7 班的语文科老师，初时班中的纪律比较涣散，成绩亦较差。春节过后，第一节课我不急于讲新课，我首先向学生说一些祝福的话：“同学们，新年好！”谁知，学生们也不约而同地大声说：“老师，新年好！”个个笑眯眯的。“好吧，这里我已经准备好了一些‘利是'，每人一份，希望大家新年每个人都利利是是（即身体健康，学习顺利），话音刚落，全班同学都高兴得鼓起掌来。钱虽然不多，只有2 元，但给学生的感动非常大。后来，班风有了明显的变化：“老师，我帮你拿录音机，”“老师，我帮你管好纪律，”更有的学生说要帮我改作业。课堂上违纪的学生少了，专心听课的学生多了，不交作业的学生没有了。全班学生都形成了自觉学习，相互帮助的氛围。在当月的评比中，被学校评为“文明

这不是一件小事作文【初中初三700字】

这不是一件小事 生活中，发生在我们身边的事情很多，事情分大小。但是每一件事，都有它特殊的意义，事情不分大小。 天气渐渐热起来，街上的人们都从棉袄变成了短袖。骄阳炙烤着大地，心情也变得烦躁。于是想去买一支棒冰降降温。 来到附近的小店，意识满头大汗，随手从冰柜里拿出一支“美国提子”，付给老板1元钱便急速走开了。 拿着棒冰走在路上，心想：“说来也有些奇怪，如此大的一个冰柜，为何只放十来根棒冰，而且显得很杂乱，而往年的夏天，整箱整箱种类繁多的棒冰总是积满了冰柜。难道，这棒冰是去年卖剩的，今年没来得及进货又把去年的摆出来？” 怀着疑惑的心情，急忙在包装袋上找到生产日期和保质期。生产日期清清楚楚地写着“2010年5月4日”，按照保质期12个月算算，已经过期了。我拿着棒冰，企图回去找老板。但又想：“才1元钱，坏了就扔了好了，干嘛要计较这点呢？”但换过来想：“虽然只是1元钱，但是如果一些人不知道变质了吃下去怎么办？这是有害

身体健康的！” 我越想越着急，于是火速地跑回小店，把这情况反映给了老板。老板看了看棒冰，说:“没事的，就过期几天，吃不坏人，大不了，我把钱退给你。” “不是这1元钱的问题，重要的是你吧这些变质的棒冰卖出去会有损他人身体健康，还有你们店的名誉。”我站在一边说道。 老板沉思了一会儿，点了点头，说道：“说的也是啊，身体是革命的本钱，我不会贪图这点利益了。”于是，老板将冰柜里的棒冰全部扔掉，并把钱退给了我。 仅仅是一元钱，但这不是一件小事。因为它承载的，是一个人的诚信和名誉。不能因为一点点利益，而欺骗了自己的良心和他人。 这件事情，在别人眼里看到可能微不足道；但在我看来，这件事情意义非凡。这不是一件小事！

从身边的小事做起的演讲稿

从身边的小事做起的演讲稿 篇一：从我做起从身边的小事做起演讲稿 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是《从我做起，从身边的小事做起》。 我们都知道，我们伟大的祖国有着“礼仪之邦”的美称，中华民族上下五千年的文明被一代又一代的华夏儿女传承。讲文明，懂礼貌，这是中华民族的传统美德，也是我们身为华夏儿女、身为龙的传人所应做到的最根本的事情。但事实上，真的每个人都能做到这些吗？ 刚被打扫过的公园，干净、舒适。坐在长椅上，欣赏着充满绿意的公园美景，让人感到十分惬意。可这时，迎面走来一个20多岁的大姑娘，随手将刚刚用过的纸巾扔在地上。看到这番场景，你还会感到舒适、惬意吗？当然不会！一片充满生机的绿意，为何非要被那一道白色的败笔给破坏了呢？既然如此，那你又为何不能走上前去，将那团纸巾捡起，将那道败笔抹去，将那片绿意重新渲染呢？ 青青小草铺成一块绿毯，一个大小伙子为图方便，在公园的小道和这块绿毯中，他毫不犹豫地选择了后者，从草坪上踏了过去。看到这番景象，谁能不为小草打抱不平呢？我们为什么不能换位思考，如果你是一株小草，受到这种遭遇，你又会怎样？我想，你一定不会喜欢这种被人踩在脚下的感觉吧！既然如此，同是生命，我们为什么不能彼此尊重，多走几步路，绕过草坪而从小道走呢？

同学们，中华民族上下五千年的文明需要继续传承下去。作为一个华夏儿女，一个炎黄子孙，一个龙的传人，这是我们必须承担起来的责任。我们不能让五千年的文明失传！ 所以，让我们从现在做起，从身边的小事做起，爱护身边的一草一木，承担起我们21世纪的接班人应尽到的责任吧！ 谢谢大家！我的演讲完毕。 篇二：演讲稿从小事做起 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好，今天我演讲的题目是《从小事做起，培养良好的习惯》。 《三字经》中说：“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思是说，人刚出生下来本性没有什么太大区别，是后天的习惯养成，使人与人之间性格品质产生了差异。可见从小养成良好习惯将对我们的一生产生深远而重大的影响，好习惯会让我们终生受益。 古今中外，凡是有所作为的人，都有自己的好习惯，鲁迅先生爱惜时间，撰写无数著作，留下绚丽的文学瑰宝。曾国藩勤奋好学，以?勤??恒?二字自勉，至死手中仍握卷书。这不难看出，良好的习惯，是为人、做事成功的基础。那么好的习惯从何而来呢？这就需要我们在日常生活中处处严格要求自己，努力做好身边的一点一滴。 现实生活中处处都有和谐的音符，看看我们的学校吧。校园内，干净整洁，宁静幽香；教室内，窗明几净，书声朗朗；操场上，右侧行走，三两成行；活动时，互敬互助，友爱大方……这些动人温馨的画面每时每刻都在我们的校园重现，构成了绕阳河一中一道道靓丽的