工业通风期末复习总结
第一章
1、气溶胶：固体或液体微粒分散在气体介质中所构成的分散系统。粉尘是指在空气中浮游的固体微粒。
2、气溶胶按性质分类：a 灰尘 b 烟 c 雾 d 烟雾
3、有害物对人体的危害途径：1）呼吸道 2）皮肤 3）消化道。
粉尘对人体的危害取决于粉尘的性质、粒径大小和进入人体的粉尘量。
有害物进入人体形成的毒性作用的表达式为：
式中：k ——某种可观察到的毒性作用； c ——有害物的浓度；
t ——有害物对机体的作用时间； a —— 有害物不会对人体产生危害的最低浓度。 5、尘化作用：使尘粒从静止状态变成悬浮于周围空气中的作用。
一次尘化作用型式：① 剪切压缩造成的尘化作用；② 诱导空气造成的尘化作用；
③ 综合性的尘化作用；④ 热气流上升造成的尘化作用；
二次尘化作用的气流主要有车间内的自然风气流、机械通风气流、惯性物诱导气流、冷热气流对流等 进行除尘系统设计时，应尽量采用密闭装置，使一次尘化气流和二次尘化气流隔开，避免颗粒物传播
6、工业有害物在车间内的传播机理：
尘粒的受力：重力、机械力(惯性力)、分子扩散力和气流带动尘粒运动的力。
细小的粉尘本身没有独立运动的能力,一次尘化作用给予粉尘的能力不足以使粉尘扩散飞扬,它只会造成局部地点的空气污染。造成粉尘进一步扩散，污染车间空气的主要原因是二次气流(横向气流)。除尘设计中尽量采用密闭装置，使一次尘化气流和二次尘化气流隔开，避免颗粒物传播。 7、污染物浓度及换算
1）污染蒸气和气体的浓度表示方法：质量浓度和体积浓度。
质量浓度(Y )：每立方米空气中所含有害蒸气或气体的毫克数，mg/m3 体积浓度(C )：每立方米空气中所含有害蒸气或气体的毫升数，mL/m3 1 mL/m3=1ppm(百万分率符号ppm)
1ppm 表示空气中某种污染蒸气或气体的体积浓度为百万分之一。
标况下质量浓度与体积浓度的换算关系式：
式中：Y —
g/mol C —污染气体的体积浓度，mL/m3或ppm
2）含尘浓度(粉尘在空气中的含量)表示方法：质量浓度和颗粒浓度。
质量浓度：每立方米空气中所含粉尘的质量。颗粒浓度：每立方米空气中所含粉尘的颗粒数。 在工业通风中一般采用质量浓度，颗粒浓度主要用于洁净车间。
8、人的冷热感觉与空气的温度、相对湿度、流速、周围物体表面温度（客观性指标）和人的心理因素（主观性指标）等因素有关
9、防治工业有害物的综合措施(P10) （1）、改革工艺设备和工艺操作方法，从根本上防止和减少有害物的产生 （2）、采用通风措施控制有害物 （3）、个人防护 （4）建立严格的检查管理制度
第二章
1、控制工业有害物的通风方法类型：
①()t
a c k -=
（需要风量小，效果好，设计时优先考虑）
全面排风：对整个车间进行通风换气，用新鲜空气把整个车间的有害物浓度稀释到最高容许浓度以下。 ② 按通风动力：自然通风和机械通风。
自然通风：依靠室外风力造成的风压和室内外空气温度差所造成的热压使空气流动。
机械通风：依靠风机造成的压力使空气流动。
2
局部排风罩：捕集有害物 风管：连接各种设备和部件
净化设备：除尘和有害气体净化 风机：提供动力
（净化设备分除尘器和污染气体净化装置两类。风机通常放在净化设备后面
） 局部送风系统类型：系统式和分散式。
用 途：向个别的局部工作地点送风，在局部地点造成良 好的空气环境。 适用场合：面积很大，操作人员较少的生产车间。 全面通风按对有害物控制机理不同分：稀释通风、单向流通风、均匀流通风、置换通风。
确定全面通风换气量的基本原理：风量平衡原理和污染物质量平衡原理，即总进入质量和总排出质量相等；热平衡原理，即总进入能量、总排出能量、车间蓄能或散能的能量平衡。风量平衡因进排风空气温度不同，注意采用质量风量表示；当温度差相差不大时，可以采用体积风量表示。对于热平衡，严格讲气相要按进、排风的焓值进行算，当气相中的水蒸气未产生相变，可以采用表达显热的气相温度来表示。
6、气流组织原则：
① 排风口应尽量靠近有害物源或有害物浓度高的区域，把有害物迅速从室内排出；
② 送风口应尽量接近操作地点。送入通风房间的清洁空气，要先经过操作地点，再经污染区域排至室外； ③ 在整个通风房间内，尽量使送风气流均匀分布，减小涡流、避免有害物在局部地区的积聚。
在工程设计中，一般采用以下的气流组织方式：
1）有害物源散发的有害气体温度比周围空气温度高，或者车间存在上升气流，不论有害气体密度大小，均应当采用下送上排的方式；
2）若无热气流的影响，当散发的有害气体密度比空气小时，则应采用下送上排的方式；比空气密度大，应当采用上下两个部位同时排出的方式，并在中间部位将清洁空气直接送到工作地带。 7、风量平衡热平衡的计算 1）风量平衡
式中 G zj —自然进风量，kg/s ；G jj —机械进风量，kg/s
G zp —自然排风量，kg/s ；G jp —机械排风量，kg/s
当G jj=G jp 时：室内外压差为零，用于无特殊要求车间。
当G jj>G jp 时：室内处于正压状态，室内的部分空气会通过房间不严密 的缝隙或窗户、门洞渗到室外。适用于洁净度要求高的车间。
当G jj 围护结构、材料失热(∑Q h)+通风排风热量(cL p ρn t n)=设备散热量(∑Q f)+机械进风热量(cL jj ρjj t jj)+自然进风热量(cL zj ρw t w)+ 循环风的热量(cL hx ρn (t s-t n)) 热平衡方程: jp zp jj zj G G G G +=+() n s n hx w w zj jj jj jj f n n p h t t cL t cL t cL Q t cL Q -+++∑=+∑ρρρρ 式中: ∑Q h —围护结构、材料吸热的总失热量，kW ； ∑Q f —生产设备、产品及采暖散热设备的总放热量，kW ； L p —局部和全面排风风量，m3/s ； t w —室外空气温度，℃ L jj 、L zj 、L hx —机械、自然以及再循环进风量，m3/s ； ρn 、 ρw —室内、外空气密度，kg/m3； c —空气的质量比热，c=1.01kJ/kg ﹒℃ t n 、t jj 、t s —室内排出空气、机械进风以及再循环送风温度，℃ 当相邻房间未设有组织进风装置时，要取其冷风渗透量的50%作为自然补风。 第三章 密闭罩工作时，必须保证罩内各点均为负压。② 密闭罩排风口应设在罩内压力最高的部位，以利于消除正压； ③ 密闭罩排风口不应设在含尘气流浓度高的部位或飞溅区，以避免把过多的物料或粉尘吸入通风系统，增加除尘器的负担。 2、柜式排风罩排风量确定原则 原 则：保证排风量满足孔口吸入风速达到控制风速的要求。 通风柜的排风量按下式计算： 式中: L 1—柜内污染气体的发生量，m3/s ； v —工作孔口上的控制风速，m/s ； F —工作孔口及缝隙总面积，m2； β—安全系统，β=1.1～1.2。 罩内发热量大，采用自然排风时，其最小排风量是按中和面高度不低于通风柜工作孔上缘确定的。通风柜的中和面是指通风柜某侧壁高度上壁内外压差为零的位置。 3、外部吸气罩计算方法：控制风速法、流量比法。核心内容 区别 适用条件 控制风速法核心内容：确定控制点上的控制风速。 流量比法核心内容：确定安全经济合理的流量比K 值。 4、排风罩与外部吸气罩区别 1）外形与外部吸气罩完全相同，但作用原理不同。对接受罩，罩口外的气流运动是生产过程本身造成的，接受罩只起接受作用。 2）排风量取决于接受的污染空气量的大小，不存在控制风速。 接受罩的断面尺寸应不小于罩口处污染气流的尺寸。 5、槽边排风罩计算 控制条缝口的速度分布均匀的措施：①减小条缝口面积(f )和罩横断面积(F 1)之比，即通过增大条缝口阻力，促使速度分布均匀。②槽长大于1500mm 时可沿槽长度方向分设两个或三个排风罩，即采用多口式罩。 ③采用楔形条缝口。 条缝式槽边排风罩的排风量按下列规则计算: 截修正系数：高截取2，低截取3； 维修正系数：单侧取(B /A )0.2，双侧取(B /2A )0.2 槽面积：矩形槽面积=A ×B ，圆形槽面积=πD 2/4 式中 ζ—局部阻力系数， ζ=2.34 v 0—条缝口上空气流速，m/s ρ—周围空气密度，kg/m3 大门空气幕：它不影响车辆或人的通行，可使采暖建筑减少冬季热负荷；对需要供冷的建筑可减少夏季冷负荷。 吹吸式通风：把吹和吸结合起来的通风方法。 第四章 1、颗粒物（粉尘）特性 1）主要性质：粉尘的密度、粘附性、爆炸性、荷电性、润湿性、粉尘的粒径（粒度） ① 粉尘的密度定义：单位体积粉尘的质量称为粉尘密度。 kg/m 3 或 g/cm 3 粉尘密度分类：容积密度：自然状态下堆积起来的粉尘在颗粒之间及颗粒内部充满空隙，把松散状态下单位体积粉尘的质量称为粉尘的容积密度。 计算灰斗体积 真密度：如果设法排除颗粒之间及颗粒内部的空气，所测出的在密实状态下单位体积粉尘的质量，把它称为真密度（或尘粒密度）。 研究单个尘粒在空气中运动 ② 粘附性定义：粉尘附着固体表面或者粉尘互相粘附的性质(力的表现) 性质：粉尘相互间的凝聚与粉尘在器壁上的附着都与粘附性有关。 粘附性与颗粒物形状、大小及吸湿等状况有关。粒径细。吸湿性大的颗粒物粘附性强。尘粒间的粘附性使尘粒增大，有利于提高除尘效率。 ③ 一般认为，含硫大于10%的硫化粉尘即可有爆炸性，发生爆炸的浓度范围为250-1500 g/m3，引燃温度为435-450℃. ④ 荷电性定义：粉尘能被荷电的难易程度。 ⑤根据粉尘被液体润湿的程度将粉尘大致分为两类：① 容易被水润湿的亲水性粉尘 ② 难以被水润湿的疏水性粉尘 指标：衡量润湿性的指标是润湿接触角(θ)，如图4-1所示。当θ<60°时，表示润湿性好，为亲水性；当θ>90°时，润湿性差，属于憎水性。 粉尘的润湿性是湿式防、除尘的依据。各种湿式除尘装置主要依靠粉尘与水的润湿作用捕集粉尘。 粉尘粒径分布特性定义：某种粉尘中，各种粒径的颗粒所占比例，也称粉尘的分散度。 粒径的分布通常有以下表示方法：① 粒数分布：颗粒的粒数所占的比例。②质量分布：颗粒的质量所占的比例。（某一粒径间隔内尘粒所占的质量百分数为频率分布） 粉尘粒径常用的分布函数有正态分布函数和对数正态分布函数。 凡符合正态分布的函数具有左右对称的特性，在这种情况下算术平均粒径即为累计质量分数50%时的粒径，我们这个粒径称为中位径，以d 50表示。 评定除尘器工作性能的主要指标有：除尘效率，阻力，经济性等。 2、除尘器效率 除尘器效率指除尘器从气流中捕集粉尘的能力。常用除尘器的全效率、分级效率和穿透率表示。 含尘气体通过除尘器时所捕集的粉尘量占进入除尘器的粉尘总量的百分数称为除尘器全效率，以η表示。 式中 G 1——进入除尘器的粉尘量，g/s ； G 2——从除尘器排出的粉尘量， g/s ； G 3——除尘器所捕集的粉尘量， g/s 。 n 个除尘器串联时的总除尘效率为： 两个型号相同的除尘器串联运行时，由于它们处理粉尘的粒径不同，η1 和η2是不同的。 要正确评价除尘器的除尘效果，必须按粒径标定除尘器的效率，这种效率称为分级效率。 除尘器的分级效率与诸多因素有关：除尘器种类和结构、气流流动状况、运行条件、粉尘密度和粒度等。 式中 α 、m ——待定的常数。其大小由粉尘的粒径、气体的性质、除尘器种类、运行状态等决定。 α值愈大，除尘器的分级效率愈高； m 值愈大，说明粒径d c 对分级效率的影响愈大。 分级效率的一般表达式 将除尘器分级效率为50%时的粒径称为分割粒径或临界粒径。通常用d c50表示。 3 式中 d Φ d Φ3(dc)——在除尘器灰斗中，该粒径范围内粉尘所占的质量百分数。 工程计算中 4、除尘机理：①重力 ②离心力 ③惯性碰撞 ④接触阻留 ⑤扩散 ⑥静电力 ⑦凝聚 1）重力：气流中的尘粒可以依靠重力自然沉降，从气流中进行分离。由于尘粒的沉降速度一般较小，这个机理只适用于粗大的尘粒。 2）离心力：含尘气流作圆周运动时，由于惯性离心力的作用，尘粒和气流会产生相对运动，使尘粒从气流中分离。它是旋风除尘器工作的主要机理。 3）惯性碰撞：惯性碰撞是过滤式除尘器、湿式除尘器和惯性除尘器的主要除尘机理。 4）接触阻留：细小的尘粒随气流一起绕流时，如果流线紧靠物体表面，有些尘粒因与物体发生接触而被阻留，这种现象称为接触阻留。另外当尘粒尺寸大于纤维网眼而被阻留时，这种现象称为筛滤作用。粗孔或中孔的泡沫塑料过滤器主要依靠筛滤作用进行除尘。 5）扩散：如果尘粒在运动过程中和物体表面接触，就会从气流中分离，这个机理称为扩散。对于d c ≤0.3μm 的尘粒，这是一个很重要的机理。 6）静电力：悬浮在气流中的尘粒，如带有一定的电荷，可以通过静电力使它从气流中分离。由于自然状态下，尘粒的荷电量很小，因此，要得到较好的除尘效果，必须设置专门的高压电场，使所有的尘粒都充分荷电。 7）凝聚：凝聚作用不是一种直接的除尘机理。通过超声波、蒸汽凝结、加湿等凝聚作用，可以使微小粒子凝聚增大，然后再用一般的除尘方法去除。 5、重力沉降室沉降速度与最小捕集粒径 工作原理：重力沉降室是通过重力使尘粒从气流中分离的，含尘气流进入重力沉降室后，流速迅速下降，在层流或 ()0121(1)1(1)100% n ηηηη=----????? c 1c 1 ()d ()n i i i d d ηη== Φ∑ 接近层流的状态下运动，其中的尘粒在重力作用下缓慢向灰斗沉降。 尘粒的沉降速度： 式中 ρc ——尘粒密度，kg/m3；ρ——空气密度，kg/m3；g ——重力加速度，m/s2； d c ——尘粒直径，m ； C R ——空气阻力系数。 在通过风除尘中通常都近似认为处于Rec ≤1的范围内， 如果已知尘粒的沉降速度，可用下式求得对应的尘粒直径： 沉降室的分级效率与粒径大小平方成正比，粒径大效率高，粒径小效率低。 重力沉降室能100%捕集的最小粒径： 沉降室内的气流速度v 要根据尘粒的密度和粒径确定，一般为0.3～2m/s 。 6、过滤式除尘器机理 袋式除尘器：袋式除尘器通过由棉、毛、人造纤维等加工成的滤料来进行过滤，主要依靠滤料表面形成的粉尘初层和集尘层进行过滤作用。它通过以下几种效应捕集粉尘： ①筛滤效应 ②惯性碰撞效应 ③扩散效应 湿式除尘器是通过含尘气体与液滴或液膜的接触使尘粒从气流中分离的。它的优点是结构简单，投资低，占地面积小，除尘效率高，能同时进行有害气体的净化。 主要针对1~5μm 的粉尘（惯性碰撞），1μm 以下的粉尘（凝聚，扩散与液滴液膜接触） 文丘管除尘器组成：引水装置（喷雾器）、文氏管体及脱水器 原理：P91 影响旋风除尘器性能的因素： （1）进口速度u （2）筒体直径D 0和排出管直径d p （3）旋风除尘器的筒体和锥体高度 （4）除尘器下部的严密性 旋风除尘器的其他结构形式 （1）多管除尘器 （2）旁路式旋风除尘器 袋式除尘器的阻力与除尘器结构、滤袋布置、颗粒物层特性、清灰方法、过滤风速、颗粒物浓度等因素有关 袋式除尘器的结构： （1）机械振动（打）清灰的除尘器 （2）回转式逆气流反吹除尘器 （3）脉冲喷吹清灰除尘器 湿式除尘器的结构形式：旧版P89 1）水浴除尘器（结构） 2）冲激式除尘器（结构） 3）立式旋风水膜除尘器（结构） 4）文氏管除尘器（结构） 电除尘器的优点： 1、 适用于微粒控制，对粒径1~2μm 的尘粒，效率可达98%~99% 2、 在电除尘器内，尘粒从气流中分离的能量，不是供给气流，而是直接供给尘粒的；因此，和其他的高效除尘器 相比，电除尘器的阻力较低，仅为100~200Pa 3、 可以处理高温（400℃以下）的气体 4、 适用于大型的工程，处理的气体量愈大，它的经济效果愈明显。 电除尘器的主要缺点是对颗粒物的比电阻有一定要求 电除尘器的工作原理 （1）气体电离和电晕放电 （2）颗粒物的荷电 （3）收尘 1）驱进速度：当静电力等于空气阻力时，作用在颗粒物上的外力之和等于零，颗粒物在横向作等速运动。这时颗粒物的运动速度称为驱进速度 2）除尘效率方程式 3）有效驱进速度：根据某一除尘器实际测定的除尘效率和它的集尘极总面积A 、气体流量L ，利用式（4-64）倒算出驱进速度，把这个速度称为有效驱进速度 电除尘器的结构：由本体和供电源量部分组成。本体包括除尘器壳体、灰斗、放电极、集尘极、气流分布装置、振打清灰装置、绝缘子及保温箱等 对集尘极板的基本要求是： 1）板面场强分布和板面电流分布要尽可能均匀 2）防止二次扬尘的性能好。在气流速度较高或振打清灰时产生的二次扬尘少 3）振打性能好。在较小的振打力作用下，在板面各点能获得足够的振打加速度，且分布较均匀 4）机械强度好（主要是刚度）、耐高温和耐腐蚀。具有足够的刚度才能保证极板间距及极板与极线的间距的准确性 5）消耗钢材少，加工及安装精度高。极板用厚度为1.2~2.0mm 的钢板在专用轧机上轧制而成，它可以有各种断面形状 对放电极的基本要求为： 1）放电性能好（起晕电压低、击穿电压高、电晕电流强） 2）机械强度高、耐腐蚀、耐高温、不易断线 3）清灰性能好。振打时，颗粒物易于脱落，捕产生结瘤和肥大现象 目前采用的自动调压的方式有：火花频率控制、火花积分值控制、平均电压控制、定电流控制等 静电强化的除尘器：（1）静电强化袋式除尘器：1）预荷电袋式除尘器；2）预荷电脉冲除尘器 进气净化用空气过滤器：空气过滤器主要用于进气净化，除去其中的颗粒物。此外，某些生产过程中的排气中含有细小的污染物质（如放射性物质、油雾等），这类净化虽然属于排气净化，由于它净化要求高，也需采用空气过滤器 集尘极接地为正极，放电极接高压直流电源的负极。 电晕极：放电极周围的空气全部电离后，在放电极周围可以看见一圈淡蓝色的光环，这个光环成为电晕。这个放电的导线被称为电晕极。 电除尘器达到火花击穿的电压称为击穿电压。 在工业气体净化用的电除尘器中，通常采用稳定性强、可以得到较高操作电压和电流的负电晕极。用于通风空调进气净化的电除尘器，一般采用正电晕极。其优点是，产生的臭氧和氮氧化物量较少。 第五章 1、有害气体的净化方法：① 燃烧法② 冷凝法③ 吸收法 ④ 吸附法 燃烧法应用：有机溶剂蒸气和碳氢化合物的净化处理以及除臭。 其用于通风排气的形式：热力燃烧、催化燃烧。 吸收定义：用适当的液体和混合气体接触，利用气体在液体中溶解能力的不同，除去其中一种或几种组分的过程成为吸收。 吸收分为物理吸收和化学吸收两类： 2、浓度表示方法及二者关系 表示方法：摩尔分数、比摩尔分数 比摩尔分数：对于吸收过程中，被吸收的气体称为吸收质，气相中不参与吸收的气体称为惰气，吸收用的液体称为 吸收剂。由于惰气量和吸收剂量在吸收过程中基本上是不变的，以它们为基准表示浓度，对于计算相当方便。 液相： 气相： 式中 XA 、 YA ——液相、气相组分A 的比摩尔数。 3、吸收的气液平衡关系 在溶有气体组分的液体上方同时有该组分的气体存在，溶液中气体组分的含量不仅与气体和液体的种类有关，而且还与温度、压力和气相组成有关。 气体的溶解度不仅与吸收质和吸收剂的性质有关，还与吸收剂的温度、气相中吸收质分压力有关。 溶液吸收某种气体之后，在溶液表面处因分子扩散形成一定的分压力，其值大小与溶液中吸收质浓度(即液相浓度)有关。 在一定的温度、压力下，气液两相处于平衡状态时，液相中的吸收质浓度与气相的平衡分压力之间存在着一定的函数关系，即每一个液相浓度都有一个气相平衡分压力与之对应。 在气相吸收质分压力相同的情况下，吸收剂温度愈高，液相平衡浓度(溶解度)愈低。 气体能否被液体吸收，关键在于气相中吸收质分压力和与液体中吸收质浓度相对应的平衡分压力之间的相对大小。 低于5个大气压)，气液之间平衡关系可用下式表示： 式中P*——气相吸收质平衡分压力，atm或kPa；x——液相中吸收质浓度(用摩尔分数)； E——亨利常数，atm或kPa。 E大，P*大，难吸收；温度高，E大 亨利定律其他表达形式 P*=C/H C:液相中的气体溶解度,kmol/m3 H：溶解度系数 摩尔分数：y *=E/ Pz * x=m * x P=气体总压力Pz *摩尔分数y E，Pz 的单位相同，当E单位atm, Pz=1atm,m=E m:相平衡系数 比摩尔分数：Y *=m * X （当X 很小时） 吸附装置P136 （1）固定床吸附装置 （2）蜂轮式吸附装置 （3）流化床吸附装置 （4）设计吸附装置应注意的问题 4、吸收过程机理 吸收过程是吸收质从气相转移到液相的质量传递过程。 传质的基本方式：分子扩散、对流传质。 双模理论：相界面两侧分别存在一层很薄的气膜和液膜，吸收质以分子扩散方式通过双模，从气相进入液相。 两膜以外的气液两相叫做气相主体和液相主体，主体中的流体均处于紊流状态，可以认为是吸收质的浓度分布是均匀的。 在相界面上，气液两相总是处于平衡状态，传质阻力只存在与通过双膜的过程。 5、亨特定律例题5-2 5-3 6、操作线与平衡线二者关系（二者垂直距离代表什么） 操作线方程 Y1、X1—塔底的气相和液相中吸收质浓度；Y2、X2—塔顶的气相和液相中吸收质浓度。 V—单位时间通过吸收塔的惰气量，kmol/s；L—单位时间通过吸收塔的吸收剂量，kmol/s； 上式在图上表示的是通过(X1 ,Y1)和(X2 ,Y2)两点，斜率为L/V的一条直线，称为操作线。 操作线反映了吸收塔内任一断面上气、液两相吸收质浓度的变化关系。 1kmol惰气所用的吸收剂量(kmol)。 液气比 Ya*。A-A断面上的1212 ()() V Y Y L X X -=- 气相浓度Y a 与气相平衡浓度Y a*之差就是A-A 断面的吸收推动力。 操作线和平衡线之间的垂直距离就是塔内各断面的吸收推动力。不同断面上的吸收推动力ΔY 是不同的，不是一个常数。 7、吸附法吸收者二者区别联系 ①吸收过程中吸收剂是液体，吸附过程吸附剂是固体； ②吸收时吸收质均匀分散在液相中，吸附时吸附质只吸附在吸附剂表面。 用作吸附剂的物质是松散的多孔状结构，具有巨大的比表面积 8、静活性与动活性的关系 静活性:单位质量吸附剂在一定温度、压力下，达到饱和状态（即吸附量与解吸量处于平衡状态）时所吸附的气体量称为吸附剂的静活性。 影响因素：平衡吸附量的大小取决于吸附质分压力（或浓度）和温度 温度↓，平衡吸附量↑ 浓度↑，平衡吸附量↑ 动活性：从操作开始到吸附层被穿透，该吸附层内单位质量吸附剂所吸附的气体量 动活性 < 静活性 9、有害气体高空排放影响扩散因素:1)排气立管高度2)烟气抬升高度3)大气温度分布4)大气风速5)烟气温度6)周围建筑物高度计布置 第六章 1、风管内空气流动的阻力包括摩擦阻力和局部阻力。 2、矩形风管摩擦阻力计算方法 进行矩形风管计算，需先把矩形风管断面尺寸折算成相当的圆形风管直径，即折算成当量直径，再由此求得矩形风管的单位长度摩擦阻力。 当量直径：与矩形风管有相同单位长度摩擦阻力的圆形风管直径。包括流速当量直径和流量当量直径。 1） 流速当量直径 （圆形风管）空气流速=（矩形风管）空气流速 （圆形风管）比摩阻=（矩形风管）比摩阻 →→（圆形风管）直径=流速当量直径（Dv ） 圆形风管水力半径 矩形风管水力半径 根据 矩形风管（水力半径） 2）流量当量直径 （圆形风管）空气流量=（矩形风管）空气流量 （圆形风管）比摩阻=（矩形风管）比摩阻 →→（圆形风管）直径=流量当量直径（DL 根据推导，流量当量直径可近似按下式计算： ① 采用流速当量直径时，必须用矩形风管中的空气流速查算阻力。 ② 采用流量当量直径时，必须用矩形风管中的空气流量查算阻力。 3、均匀送风基本条件 对于侧孔面积f0保持不变的均匀送风管：①保持各侧孔静压相等 ②保持各侧孔流量系数相等 ③增大出流角α 两侧孔间静压相等的条件是两侧孔间的动压差等于两侧孔间的阻力。 风管中的静压与动压的比值愈大，出流角α也愈大，出流方向接近垂直。 当比值减小时，气流方向会偏斜，即使各侧孔风量相等，也达不到均匀送风的效果。 实现均匀送风两个基本要求：①各侧孔出流风量相等 ②出口气流尽量与管道侧壁保持垂直 要实现均匀送风的措施： s s R R '''= 1、在孔口上设置不同的阻体，使不同的孔口具有不同的阻力（即改变流量系数） 2、孔口面积和μ值不变时，可采用锥形风管改变送风管断面积，使管内静压基本保持不变。 3、送风管断面积及孔口μ值不变时，可根据管内静压变化，改变孔口面积 4、增大送风管断面积，减小孔口面积。 气力输送系统：吸送式系统、压送式系统 风管的保温，通常保温结构有四层：（1）防腐层；（2）保温层；（3）防潮层；（4）保护层 第七章 自然通风是依靠室内风力造成的风压和室内外空气温度差所造成的热压使空气流动的一种通风方式，不消耗机械动力的一种经济的通风方式。 1、实现条件：对于产生大量余热的车间需要通风降温，通风动力可以以热压作用为主、室内风力为辅，使室内外空气产生循环实现自然通风。实现自然通风的条件是窗孔两侧必须存在压力差 如果室内外没有空气温度差或者窗孔之间没有高度差就不会产生热压作用下的自然通风。 如果只有一个窗孔也会形成自然通风，这时窗孔的上部排风、下部进风，相当于两个窗孔连在一起。 2、余压：室内某一点的压力和室外同标高未受建筑或其他物体扰动的空气压力差值。 中和面：余压等于零的平面。 3、自然通风计算例题7-1 4、局部送风装置类型：①风扇②喷雾风扇③系统式局部送风装置 避风天窗：为了让天窗能稳定排风，不发生倒灌，可以在天窗上增设挡风板，或者采取其他措施，保证天窗排风口在任何风向下都处于负压区。 第八章通风系统的测试 测定断面的选择：P198 图8-1 距部件的距离要大于2倍管道直径；设在这些部件的后面时，应大于4~5倍的管道直径。要进行多点检测 毕托管只适用于无尘气流的测量。测量含尘气流动压的S型测压管。 P204-205 粉尘真密度的测定、粉尘容积密度的测定 离心沉降法：利用不同粒径的尘粒在高速旋转时，受到的惯性离心力不同，使尘粒分级。 沉降天平法：利用粒径不同的粉尘在液体介质中沉降速度的不同，使粉尘颗粒分级的。 用沉降天平法测出的尘粒粒径就是斯托克斯粒径。 等速采样：采样头进口处的采样速度应等于风管中改点的气流速度。 采样方法：多点采样法、移动采样法、平均流速采样法、中心点采样法（后两者不常用） P220 8-34、8-35、8-36 新教材2021新苏教版科学四年级下册期末复习 全册5单元知识点整理 2021新苏教版科学四年级下册知识点整理 第一单元冷和热 1.冷热与温度 1.冷和热是人类最早观察和认识的自然现象之一,与冷和热有关的现象称为热现象。 2.用手测量温度是不准确的。要想知道准确的温度,必须使用温度计。 3.温度计主要由液泡、液柱构成。（如右图） 4.用温度来表示物体冷热的程度,摄氏度是温度的一种计量单位。 5.国际上常用摄氏度作为温度的计量单位来表示物体的冷热程度。 6.温度计的使用方法： ①用拇指、食指和中指捏住温度计上端。 ②将温度计下端的液泡完全浸没在液体中,温度计不能碰到容器的底和侧壁。 ③待温度计的液柱稳定后再读数,读数时视线与液柱的上表面保持水平。 7.温度计是易碎品,使用时须轻拿轻放。 8.正确的读取温度计示数的姿势： 9.热水在变凉过程中,水温是先快后慢地下降。 10.在实验中，如果发现结论与自己的假设不一致，也不要紧。因为假设仅仅是我们的主观判断，可能是正确的，也可能是错误的，所以我们的实验结论与自己的假设不一致，这也是很正常的。 11.认识生活中常见的温度计： 电子水温计：用来测量各种液体的温度,精度高,读数方便。 电子体温计：用来测量体温,读数更方便。 干湿温度计：用来测量空气的温度和湿度。 红外线感应温度计：探测物体的温度时不需要接触被测物,更方便、快捷。12.在“探究一杯热水在变凉过程中水温是怎样变化的”实验中，假如继续观测下去,水温会怎样变化？ 继续观察下去，会发现水温下降速度越来越慢，达到某一个温度（该温度大多数情况下与室温相同），这个时候，温度就会停止下降，保持不变。 13.探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律。 教务处期末考试工作总结 > 期末考试工作总结 本次期末考试学校领导一如既往地给予高度重视，把严肃考风考纪作为一项重要工作来抓。袁炎清副校长主持召开了全校考前动员会，参加人员包括：教务处、学工处、保卫处、后勤管理处和质管办有关领导，各教学单位副主任、系主任、教学秘书、大队长、中队长以及各系学生代表。会议要求各教学单位切实加强考风考纪建设，教务处要认真做好期末考试各项组织安排，学工处要抓好学生诚信考试教育，保卫处、后勤管理处要及时做好对考场秩序和环境卫生的管理，同学们要自觉遵守学校的各项考试纪律，各方同心同力，确保期末考试顺利有序进行。本次期末考试教务处采取了一些创新做法：为了进一步规范考务管理，制定了《监考操作规程》并于考前印发给所有监考人员和巡考人员;为了提高考务工作效率，首次采取现场办公措施，将考务办公搬到教学楼一楼大厅进行。经过各方的共同努力，本次期末考试工作圆满顺利完成，并取得零作弊的明显成效。现具体总结如下： 本学期考试主要集中在第17周和第19周,共安排584个班次考试，安排重修考试275人次。 一、考试组织工作 1.成立巡考组，对监考进行监督和指导 为确保考试顺利进行，成立巡考小组，由袁炎清副校长担任总巡考，教务处、学工处、质管办领导担任副总巡考，各教学部门领导担任巡考，负责考试的巡查与监督，并将巡考责任落实到专人专区。 2.考前准备工作 ①通过考前动员会，发动广大师生认真学习《考核教务管理规定》，明确监考职责，强调考试纪律; ②提前编制好考试日程表，组织试卷的缮印和分装，并认真检查核对，做到考场安排和试卷分装零差错; ③改进监考过程，新编了《监考操作规程》和《考试记录表》并配发各考场，对监考过程进一步规范，同时在《考试记录表》中提供准确的考生名单，方便监考教师核对考生信息，并使考试过程有据可查。 3、考试过程情况 校领导对考试工作非常重视，亲临考试第一线巡视指导，了解考情，提出意见和建议，推动了考试工作的改进和完善。 本学期首次在考试现场设立考务办公室，加强了考试过程和管理，并快速处理和协调考试过程中出现的有关情况。 本次考试，巡考人员基本按时到岗，对监考人员、考生、考试组织等方面情况进行了监督检查，对存在的问题及时地提出了意见或建议。 本次考试，绝大部分监考教师都能按时到岗，认真履行监考职责，较好地维护考试纪律。 二、工作成效 领导的重视，师生的共同努力，创造了良好的考试氛围，考风考纪有了显著的改善，首次实现零违纪、零作弊。 三、存在的问题。 虽然本次考风考纪有了显著的改善，但在本次考试过程中，也还存在以下方面的不足： 课程设计说明书 课程名称：陶瓷厂通风除尘系统设计专业：安全工程 班级： 126041 学号： 12604122 姓名：李乾 指导教师姓名：张伟 能源与水利学院 摘要 陶瓷在我们日常生活中的用途越来越多，很多的陶瓷厂在生产陶瓷过程中产生的粉尘便成为了空气污染的一大处理难题。本文介绍了袋式除尘器的结构，工作原理及在陶瓷行业的应用。分析了袋式除尘器的主要设计参数对其除尘效率和安全可靠运行的影响。提出了袋式除尘器的主要从参数的选择和设计方法，包括：滤袋材料结构，过滤面积，过滤速度，清灰方式等。针对目前一些陶瓷厂的除尘效率不佳除尘器运行状态不良，指出了通过全面分析袋式除尘器的参数相互联系和相互作用的联系，优化组合设计参数，是除尘器的运行状态达到最佳。为陶瓷企业的袋式除尘器的设计，使用和维护提供了一定的参考。 关键词:袋：式除尘器、陶瓷、参数、设计 Abstract Ceramics in use in our daily life more and more, many of the ceramics factory in the production process of ceramic dust became a big deal with problem of air pollution. The structure of the bag filter has been introduced in this paper, working principle and applications in ceramic industry. Analyzed the main design parameters on the bag filter dust removal efficiency and the influence of the safe and reliable operation. Bag filter is proposed from the parameter selection and design method, including: the filter bag material structure, filter area, filtration velocity, ash removal mode and so on. Aiming at some ceramics factory of the running state of the poor efficiency of dust removal filter is bad, pointed out that through the comprehensive analysis of the bag filter parameter mutual connection and interaction, optimization combination, the design parameters is the running state of the best. The design of bag filter for ceramic enterprises, use and maintenance of providing a certain reference. Keywords: type dust collector, pottery and porcelain, parameters, design 金融学期末复习要点 第一章货币概述 1.马克思运用抽象的逻辑分析法和具体的历史分析法揭示了货币之谜：①②③P9 2.货币形态及其功能的演变P10 3.货币量的层次划分，以货币的流动性为主要依据。P17-20 4.货币的职能：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币P20 5.货币制度：构成要素P27银本位制、金银复本位制、金本位制、不兑现的信用货币制度 6.国际货币制度：布雷顿森林体系（特里芬难题）、牙买加协议 重点题目： 1.银行券与纸币的区别： 答：银行券和纸币虽然都是没有内在价值的纸币的货币符号，却因为它们的产生和性质各不相同，所以其发行和流通程序也有所不同。 （1）银行券是一种信用货币，它产生于货币的支付手段职能，是代替金属货币充当支付手段和流通手段职能的银行证券。 （2）纸币是本身没有价值又不能兑现的货币符号。它产生于货币的流通手段职能货币在行使流通手段的职能时只是交换的媒介，货币符号可以代替货币进行流通，所以政府发行了纸币，并通过 国家法律强制其流通，所以纸币发行的前提是中央集权的国家和统一的国内市场。 （3）在当代社会，银行券和纸币已经基本成为同一概念。因为一是各国的银行券已经不能再兑现金属货币，二是各国的纸币已经完全通过银行的信贷系统程序发放出去，两者已经演变为同一事 物。 2.格雷欣法则（劣币驱逐良币） 答：含义：两种实际价值不同而面额价值相同的通货同时流通的情况下，实际价值较高的通货（良币）必然会被人们融化、输出而退出流通领域，而实际价值较低的通货（劣币）反而会充斥市场。 在金银复本位制下，当金银市场比价与法定比价发生偏差时，法定价值过低的金属铸币就会退出流通领域，而法定价值过高的金属铸币则会充斥市场。 因此，虽然法律上规定金银两种金属的铸币可以同时流通，但实际上，某一时期内的市场上主要只有一种金属的铸币流通。银贱则银币充斥市场，金贱则金币充斥市场，很难保持两种铸币同时并行流通。P30 3.布雷顿森林体系 答：背景：二战，美元霸主地位确立；各国对外汇进行管制. 1944年7月在美国的布雷顿森林召开的有44个国家参加的布雷顿森林会议，通过了以美国怀特方案为基础的《国际货币基金协定》和《国际复兴开发银行协定》，总称《布雷顿森林协定》，从而形成了以美元为中心的国际货币体系，即布雷顿森林体系。 主要内容： ●建立了国际货币基金，旨在促进国际货币合作。 ●建立以黄金为基础、以美元为最主要储备货币的国际储备体系。美元直接与黄金挂钩，其他各 国货币与美元挂钩。 ●实行可调整的固定汇率制。 ●国际货币基金组织向国际收支赤字国提供短期资金融通，以协助其解决国际收支困难。 ●取消外汇管制，会员国在增强货币兑换性的基础上实行多边支付。 ●制定了“稀缺货币”条款。 作用： 初一期末考试总结 初一期末考试总结时间过得真快，一晃就半个学期过去了。在这半个学期的学习结果一一展现在了这长长考卷上……. 考试时我的心紧张极了，生怕考得不好。考完试后，我怀着充满信心又忐忑不安的心态等待着考试成绩的到来。到了发试卷的时候了，我屏住呼吸，等待着，我的心怦怦地跳着，就像装了十几只兔子。终于三门课的成绩都报完了!经过我几个星期的努力，我的成绩总算没有那么差了，可是我也十分不满意，因为我的语文成绩和科学成绩没有达到我理想中的目标。 在我的理想中我的语文成绩和科学成绩应该达到97分以上的，可是我却考了95分，考试卷上全部错了我不该错的题目，这要好好反思。总结反思，我觉得自己太马虎大意了，课堂上的学习态度还是不够端正和平时努力程度不够。面对这次考试，我要对自己发出警示，并鼓励自己。总而言之，失败了才会有爬起来的信心动力，才能使自己奋发图强，重新面对失败，站立起来，在以后的两个月里要付出的更多。继续努力吧!为将要迎来的期终考试做充分的准备远离自己的坏习惯，为自己的目标而努力.有一句话说的好：失败是成功之母。 不光如此，我还要吸取别人的长处：叶样扬的作文写得好，丽萍的字写得好………只有吸取别人的长处来弥补自己的短处，这样才能完美。 经过这次期中考，我认识了自己的不足，但我知道，失败并不可怕，我们吸取了失败的教训后，就能打败失败，获得成功。 初一期末考试总结时间似流水，学期以经过半，期中考试也已来临，而就是短短两天，期中考试也结束，我自信满满的走进考场，却唉声叹气的走出了考场，可这是因为什么呢，为了能让下次的考试考好，我做了一次小结。 我一向数学很好，可是这次鬼使神差的考了那么点分数，翻开卷子一看，红红的大叉一个接着一个，看的我额头直冒汗，再仔细一看，这些题目没一道不会做的，不是计算错误就是审题不清，犯的竟都是低级的错误;而语文在基础题上居然扣了好几分，这让我心痛不已，发誓下次考试之前绝对不再吊儿郎当的，一定要好好复习 课程设计 课程工业通风 题目某企业生产车间通风系统设计院系安全与环境工程学院 专业班级安全工程（本科） 学生姓名学号 指导教师易玉枚易灿南 完成时间2012.12.9~ 23 课程设计任务书 学生：专业：安全工程班级： I、课程设计(论文)题目：某企业生产车间通风系统设计 II、课程设计原始资料(数据)：(1)某企业生产车间喷砂车间和焊接车间基本 情况；(2)车间平面布局图；(3)《简明通风设计手册》；(4)《暖通空调制图标准》等。 III、课程设计完成的主要内容：(1)喷砂车间喷砂室除尘系统设计；(1) 焊接车间焊接平台通风除尘系统设计。 IV、提交设计形式（设计说明书与图纸、计算等）及要求：提交一份 某企业生产车间通风系统设计报告和设计图纸两张。要求语句通顺、层次清楚、推理逻辑性强，设计明确、可实施性强。报告要求用小四号宋体、A4纸型打印；图纸部分要求运用Auto CAD严格按照作图规范绘制，采用国际统一标准符号和单位制，并打印。 日期：自2012年12 月9 日至2012年12 月23 日 指导教师：易玉枚易灿南 摘要 工业通风不仅改善居住建筑和生产车间的空气条件，保护人民健康、提高劳动生产率的重要作用，还是保证生产正常进行，提高产品质量所不可缺少的一个组成部分。工业通风的主要任务是，控制生产过程中产生的粉尘、有害气体、高温、高湿，创造良好的生产环境和保护大气环境。随着我国工业生产的飞速发展，散发的工业有害物日益增加，使其对工业通风的除尘效率由以前的技术落后性向现在的科技数控性快速转变。尤其是在喷砂车间和焊接车间中，除尘效率的高低尤为重要，所以要充分利用除尘器和排风罩的作用，保持生产车间良好的工作环境。 关键词：喷砂车间；焊接车间；除尘；工业通风；排风罩 ABSTRACT Industrial ventilation is not only the improvement of residential buildings but also production workshop air conditions, which is to protect people's health, improve labor productivity is an important role, is to ensure normal production, improve the quality of products is an indispensable part of. Industrial ventilation is the main task, control the production process generated dust, harmful gas, high temperature, high humidity, to create a good environment and atmospheric environment protection. With China's rapid development of industrial production, dissemination of industrial harmful matter increases increasingly, make the industrial ventilation and dust removal efficiency by previous backward technology to present technology CNC rapid change. Especially in the sandblasting workshops and welding workshop, dust 第一章建筑工程施工质量验收规范检验批检查用表填写说明 建设部膜布的新版《(建筑工程施工质最验收规范》定于2003年1月1日起执行。为确保新版规范在省全面贯彻实施，使于实际操作，报据新版规范的条文和建设部有关规定，我站组织专家编制了“建筑程工质量验收检验批检查用表江编”。它是与《建筑工程施工质量验收规范》配套使用的全省统一格式，工程建设各方主体在施工.质量验收过程中都应严格遵照执行。填飞检查用表时，除应符合省建设厅(关于执行建筑工程施工质量验收规范有关事项的通知》(浙建发[2002]193号) 文件的规定外，尚应符合以下要求 1、当合的定采用的企业标准规定的检查内容多于国家规范规定的检查内容时，应按企业标准的规定补充检查内容，井按此检森验收: 2、当合的定采用的企业标准规定的质最要求高于国家规范的规定时，应按企业标准的规定修改检查表内相应的质量要求指标，井按此检查验收; 3、当检责表中菜检查项目的版量要求指标写明按“设计要求”时应按本工程施工图设计文什的规定，明确填写本工程设计规定的具体的质量要求，并按此检查验收: 4、当检企表中某检查项有多种检在内容时(仅限定量检在项目)，应按相关专业规范成合同的定采用的企业标准规定的检查内容进行检直并另行形成“检查记录表”作为本表的附件。填写本表时，按所附“检直记录表”中的合格检查结果，在本表相应栏内填与“符合要求”成“抽样检验合格”等合适的结论性自定用调: 5、当同检自表内的检查项目不能(成不应) 在某时间次性检办验收时，工、监理(建设) 单位应按实际情况在过程前、过程中进行检查、擦制、验收，并填写相应的检查(验收) 栏1，但“验收结论”应在表列检直内容个部检查并填写完整后填了，日期以填写“脸收结论”的日期为准: 6、当检查表所列某一检直项目的检查(验收) 记录栏分为10 个小格时，井不表示只需抽查10 个点，现场实际抽自点最应按施组织设计中划分的检骑批人小和相关专业规范(企业标准) 波本表说明中规定的抽样方米(检查数量) 确定的点数抽查。 7、、当某一张检验批表有多个编号，填写时应将无关的编号划去，保留实际检查的检验批编号。如《砖砌体工程检验批质量验收记求》用于主体结构砌体检查时，应将010701(基础分部用) 编号划去。 第一章软件工程学概论 1、软件危机产生的原因 软件本身的特点：难于维护、逻辑复杂 软件开发与维护的方法不正确：忽略需求分析重要性、轻视软件维护 课本表述： 1、软件不同于硬件，它是计算机中的逻辑部件而不是物理部件 2、软件不同于一般程序，它的一个显著特点是规模庞大，而且程序的复杂性将规模的 增加而呈现指数上升。 3、软件本身特有的特点确实给开发和维护带了一些客观困难 4、软件开发与维护有关的许多错误认识与做法有关（忽略需求分析，轻视软件维护） 5、对用户要求没有完整准确的认识就匆忙开始着手编写程序 6、( 7、在软件不同阶段进行修改需要付出的代价是很不相同的 2、软件危机的表现（什么是软件危机） (1)、成本高： (2)、软件质量得不到保证：软件质量问题导致失败的软件项目非常多 (3)、进度难以控制： ●项目延期比比皆是 ●由于进度问题而取消的软件项目较常见 ●只有一小部分的项目能够按期完成 (4)、维护十分困难： ▼软件维护的多样性 ￥ ▼软件维护的复杂性 ▼软件维护的副作用 3、克服软件危机 (1)、管理的角度： 软件开发过程的研究、文档的标准化以及人员的交流方式等 (2)、软件开发方法的研究 结构化软件开发方法, 面向对象的开发 4、软件工程的定义 概括的说，软件工程师指导计算机软件开发和维护的一门工程学科。采用工程的概念、原理、技术和方法来开发和维护软件，把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来，以经济地开发出高质量的软件并有效地维护它，这就是软件工程。 （1）、软件工程就是建立和使用一套合理的工程原理，从而经济地获得可靠的、可以在实际机器上高效运行的软件。 % （2）、①把系统的、规范的、可度量的方法应用于软件开发、运行和维护的过程，也就是把工程应用于软件.②研究①中提到的途径 总之：软件工程是应用计算机科学、数学及管理科学等原理开发软件的工程。他借鉴传统工程的原理、方法，以提高质量，降低成本为目的。 5、软件工程的本质特性 1、关注与大型程序的构造 2、中心课题是控制复杂度 3、软件经常变化 4、开发软件的效率非常重要 5、和谐的合作是开发软件的关键 6、软件必须有效地支持它的用户 7、在软件工程领域中通常由具有一个文化背景的人替另外一种文化背景的人创造产品 ~ 6、软件工程的基本原理 1、用分阶段的生命周期计划严格管理 2、坚持进行阶段评审 3、实行严格的产品控制 4、采用现代程序设计技术 5、结果应能清楚地审查 6、开发小组应该少而精 7、承认不断改进软件工程实践的必要性 软件工程学包含3个要素：方法、工具和过程 期末考试总结与反思 俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。今天X给大家整理了学校期末考试工作总结与反思，希望对大家有所帮助。 学校期末考试工作总结与反思范文一 我校期末考试在全体老师的共同努力下，已经圆满地结束。各位教师也已经按照学校的要求对学科教学进行了分析和总结，找差距，找不足，以便在今后的教学中进行修正和改进。教师、学生和家长对期中考试也很看重。教师要了解自己的教学情况;学生想知道自己学得怎样，家长渴望了解孩子的在校学习状况。同时从教学管理角度看，通过考试可以了解半学期的教与学情况，对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用，所以学校对期中考试每个环节均作了认真组织和精心安排。现就期中考试的前后工作进行总结与反思： 一、准备工作 根据校办要求，考前一周，召开了全体教师会，要求思想上高度重视，工作中积极主动，主要做了如下工作： ①强化学生书写训练，强调试卷的书写与条理占5 % ②强调激励评价机制，不但发学习成绩奖，还发学习进 步奖。 ③振奋精神，鼓舞士气，优秀生写决心书，中下生写挑战书，班主任要点评，特别是四年级的学生将上次考试名次与这次要考的名次贴在课桌角上，时时提醒自己。 ④严肃考风考纪，严禁作弊。 ⑤营造考试氛围，精心安排考场：一、二混编，三、四单人单行，桌洞朝前，场标、考号一应俱全，非本班任课教师2人监场。 ⑥印制、学习监考须知、考生须知。 二、考试工作 本次考试监考情况好于以往，学校在考前就下发、学习了书面的教师监考须知，对有关监考工作提出了明确、细致、操作性强的要求，同时，在书面要求中，又对特别注意的事项用黑体字加下划线的方式，进行了醒目的提示。通过这些工作，整个考试过程得以顺利开展，取得了较好的效果。监考教师恪尽职守，认真履行监考职责，严格按照考试要求，按时领取、检查和发放试卷;无教师缺席迟到。学生认真考试，考风考纪良好，考试工作井然有序，一、二年级学生使用铅笔答卷，三、四年级学生使用黑色中性笔答卷，无一例外。学校专人专橱保密试题，一科一发，严格执行市局考试时间，不提前、不错后。 三、阅卷工作 《工业通风工程》课程设计大纲适用专业：安全工程（安全技术及管理方向） 能源与安全学院安全工程系 《通风工程》课程设计大纲 适用专业：安全工程（安全技术及管理方向） 课内学时：4周开课学期：第7学期 一、课程设计大纲说明 （一）课程设计的性质和目的 课程设计是学生理论联系实际的重要实践教学环节，是对学生进行的一次综合性专业设计训练。通过课程设计使学生获得以下几方面能力，为毕业设计（论文）打下基础。 1进一步巩固和加深学生所学一门或几门相关专业课（或专业基础课）理论知识，培养学生 设计计算、工程绘图、计算机应用、文献查阅、运用标准与规范、报告撰写等基本技能。 2、培养学生实践动手能力及独立分析和解决工程实际问题的能力。 3、培养学生创新意识、严肃认真的治学态度和理论联系实际的工作作风。 （二）课程设计的基本要求 1课程设计题目应根据课程相关内容并依据课程设计大纲拟定，选题必须符合相关课程的教学基本要求，应具有一定的综合性、设计性，难度、份量要适当，使学生能在规定的时间内完成。课程设计题目须经教研室、院系审定。 2、注重理论联系实际，优先选择与生产、科研等密切相关，具有实际应用价值的题目。 3、指导教师必须对所指导的课程设计题目进行预设计，并于设计开始前一周准备好设计的相关资料及其他准备工作，同时将课程设计任务书提交教研室、院系审核。 4、课程设计开始后，指导教师要向学生下达任务书，提出设计的具体要求，分析并指导学生确定设计方案。 5、学生要根据所接受的任务书，实事求是保质保量地独立完成设计任务。对有抄袭他人设计图纸（论文）、找人代画设计图纸、代做（拷贝）论文等行为的弄虚作假者，课程设计成绩按不及格论处。 6、学生要遵守学习纪律，保证出勤，不得迟到、早退。每天出勤不少于6小时，因事、因病不能上课需请假。 7、学生要爱护公物、搞好环境卫生，保证设计室整洁、卫生、文明、安静。严禁在设计室内打闹、嬉戏、吸烟、打扑克等。 8、每人交车间工作流程图、排除有害物通风系统图、管道网络图。 9、图纸标注清晰、正确，主要标注风流方向、三通、二通、管径、排气罩、除尘器等设施、通风机位置。 10、说明书用A4纸手写或打印，按设计内容正确书写设计说明书，单位采用国际单位制，图表符合书定规范。 （三）本课程设计与其他相关课程的关系 六年级PEP上册知识点总结 Unit 1 How can I get there? 知识点归纳 library 图书馆 post office 邮局 ( 地点) bookstore 书店 science museum科学博物馆 go straight 直行 pet hospital 宠物医院 school 学校 supermarket 超市 crossing 十字路口 shoe store 鞋店 Italian restaurant 意大利餐馆 问路的重点句型： 1．Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？ next to the bookstore 它紧挨着书店。 in front of the school. 它在学校的前面。 behind the park 它在公园的后面。 It’s near the zoo. 它在动物园的附近。 on Dongfang Street 它在东方大街上。 over there 它在那边。 2. Excuse me, is there a cinema near here ？请问这附近有电影院吗？ Yes, there is. /No,there isn’t. 有./没有。 3. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？ How can I / we get there？我/ 我们怎样到那？ 回答Turn rig ht/ left at the … 在… 地方向右/ 左转. 或Go straight 向前直走. 或You can take the No.31 bus. 你可乘坐31路公交车去。4. Is it far from here? 离这儿远吗? Yes, it is. / No, it isn’t.是的很远/ 不是很远。 Unit 2 Ways to go to school 教师期末考试工作总结反思 在中心校的高度重视和指导下，教师的积极支持和配合下，经过精心的组织和有序安排，期末考试圆满结束。现将本次期末考试工作总结如下： 一、基本情况 根据县教体局的教学安排，期末考试于2020年1月18日至1月19日进行，由中心校统一组织考试，考试的班级有5个参加，本次期末考试科目共30科，设臵6个考场，参考学生234人，监考教师对还监考。 二、组织实施情况 1.成立考试领导小组：主考： 2、成立考风考纪检查小组：组长： 3.组织严密，措施到位 为了加强考试管理，严肃考风考纪，保证期末考试工作的顺利进行，考试前召开了考务协调会，教导处就期末考试考场布臵及监考、阅卷工作程序和职责;命题、制卷过程中出现问题及注意事项;成绩录入;阅卷工作的重要性和试卷分析的填写方法等环节进行了强调。强化了全体监考和考务人员工作责任意识，严格履行职责，为圆满完成期末考试各项工作奠定了基础。在考试期间，检查小组到考场进行巡考，以确保考试工作的顺利进行。巡视领导都严格按照中心校的要求，积极工作，对我校各个考场进行认真、细致的巡视，为保证本次期末考试的正常进行尽心尽力。并全面落实分级管理，责任到人的原则，监考教师是具体考场内的第一责任人。 4.试卷保管与评阅 按照中心校的统一规定妥善保存试卷，采取流水阅卷的方式，认真阅卷，同时做好试卷分析。 三、考场及考试情况 考试过程中，绝大多数学生考试状态良好，较好地遵守考场纪律和学校考试管理规定。监考教师认真负责，较好地履行了监考规定和要求。 1.监考老师，分前、后认真监考。没有出现不重视、不强调、不提醒、不制止，这些严重违反考试纪律的现象。 2.各考场座位安排合理，规范统一。 3.各考场多数能做到在考前组织学生，对学生进行诚信教育。 某企业加工车间除尘系统设计 1前言................................................. 错误!未定义书签。2车间简介............................................. 错误!未定义书签。3抛光轮粉尘捕集与除尘系统设计......................... 错误!未定义书签。确定系统............................................. 错误!未定义书签。排风罩的确定......................................... 错误!未定义书签。风管的选择及敷设..................................... 错误!未定义书签。除尘器的选择......................................... 错误!未定义书签。抛光轮粉尘捕集系统的水力计算......................... 错误!未定义书签。4高温炉粉尘捕集与除尘系统设计......................... 错误!未定义书签。高温炉烟气的相关特性与有关参数的修正................. 错误!未定义书签。高温炉热源上部接受式排风罩的设计..................... 错误!未定义书签。高温炉粉尘捕集与除尘系统设计系统的确定............... 错误!未定义书签。5结论................................................. 错误!未定义书签。参考文献 .............................................. 错误!未定义书签。附图 .................................................. 错误!未定义书签。 目录 通风与空调工程材料、设备出厂合格证汇总表 (3) 设备进场验收记录 (4) 设备基础验收记录 (5) 隐蔽工程验收记录 (6) 风机盘管水压试验检验记录 (7) 风管强度检验记录 (8) 风管系统漏风量测试记录 (9) 风管系统漏光检验记录 (10) 现场组装除尘器、空调机组漏风量检验记录 (11) 水系统管道强度(严密性)检验记录 (12) 空调水系统管道与冷剂管道冲(吹)洗记录 (13) 冷凝水管道通水试验记录 (14) 制冷系统气密性试验记录 (15) 净化空调系统风管清洗记录 (16) 设备单机试运转记录 (17) 阀门试验记录 (18) 风管与配件制作检验批质量验收记录表 (19) 风管与配件制作检验批质量验收记录表 (20) 风管部件与消声器制作检验批质量验收记录表 (21) 风管系统安装检验批质量验收记录表 (22) 风管系统安装检验批质量验收记录表 (23) 风管系统安装检验批质量验收记录表 (24) 通风机安装检验批质量验收记录表 (25) 风与空调设备安装检验批质量验收记录表 (26) 通风与空调设备安装检验批质量验收记录表 (27) 通风与空调设备安装检验批质量验收记录表 (28) 空调制冷系统安装检验批质量验收记录表 (29) 空调水系统安装检验批质量验收记录表 (30) 空调水系统安装检验批质量验收记录表 (31) 空调水系统安装检验批质量验收记录表 (32) 工程系统调试验收记录表 (33) 通风与空调工程材料、设备出厂合格证 及进场检验(试验)报告汇总表 隐蔽工程验收记录 风机盘管水压试验检验记录 高二数学期末复习知识点总结 一、直线与圆： 1、直线的倾斜角α的范围是[0,π） 在平面直角坐标系中，对于一条与x 轴相交的直线l ，如果把x 轴绕着交点按逆时针方向转到和直线l 重合时所转的最小正角记为α，α就叫做直线的倾斜角。当直线l 与x 轴重合或平行时，规定倾斜角为0； 2、斜率：已知直线的倾斜角为α，且α≠90°，则斜率k =tan α. 过两点（x 1,y 1）,(x 2,y 2)的直线的斜率k=( y 2-y 1)/(x 2-x 1)，另外切线的斜率用求导的方法。 3、直线方程：⑴点斜式：直线过点00(,)x y 斜率为k ，则直线方程为 00()y y k x x -=-, ⑵斜截式：直线在y 轴上的截距为b 和斜率k ，则直线方程为y kx b =+ 4、111:l y k x b =+，222:l y k x b =+,①1l ∥2l 21k k =?,21b b ≠； ②12121l l k k ⊥?=-. 直线1111:0l A x B y C ++=与直线2222:0l A x B y C ++=的位置关系： （1）平行? A 1/A 2=B 1/B 2 注意检验 （2）垂直? A 1A 2+B 1B 2=0 5、点00(,)P x y 到直线0Ax By C ++=的距离公式d 两条平行线 10Ax By C ++=与20Ax By C ++=的距离是d = 6、圆的标准方程：222()()x a y b r -+-=.⑵圆的一般方程：22 0x y Dx Ey F ++++= 注意能将标准方程化为一般方程 7、过圆外一点作圆的切线,一定有两条,如果只求出了一条,那么另外一条就是与x 轴垂直的直线. 8、直线与圆的位置关系,通常转化为圆心距与半径的关系,或者利用垂径定理,构造直角三角形解决弦长问题.①d r >?相离 ②d r =?相切 ③d r b>0)注意还有一个;②定义: |PF 1|+|PF 2|=2a>2c ； ③ e= 22a b 1a c -= ④长轴长为2a ，短轴长为2b ，焦距为2c ； a 2=b 2+c 2 ； 2、双曲线：①方程1b y a x 22 22=-(a,b>0) 注意还有一个；②定义: ||PF 1|-|PF 2||=2a<2c ； ③ e=22 a b 1a c +=；④实轴长为2a ，虚轴长为2b ，焦距为2c ； 渐进线0b y a x 2222=-或x a b y ±= c 2=a 2+b 2 3、抛物线 ：①方程y 2 =2px 注意还有三个，能区别开口方向； ②定义:|PF|=d 焦点F(2 p ,0),准线 x=-2p ；③焦半径2 p x AF A +=; 焦点弦AB ＝x 1+x 2+p ； 4、直线被圆锥曲线截得的弦长公式： 5、注意解析几何与向量结合问题：1、11(,)a x y =r ,22(,)b x y =r . (1)1221//0a b x y x y ? -=r r ； (2)121200a b a b x x y y ⊥??=?+=r r r r . 2、数量积的定义：已知两个非零向量a 和b ，它们的夹角为θ，则数量|a ||b |cos θ叫做a 与b 的数 量积，记作a ·b ，即1212||||cos a b a b x x y y θ?==+r r r r 3、模的计算：|a |=2 a . 算模可以先算向量的平方 4、向量的运算过程中完全平方公式等照样适用：如( ) a b c a c b c +?=?+?r r r r r r r 摘要 通风工程一方面起着改善居住建筑和生产车间的空间条件，保护人民健康，提高劳动生产率的重要作用；另一方面在许多工业部门有时保证生产正常进行，提高产品质量所不可缺少的一个组成部分。通风工程在内容上基本上可分为工业通风和空气调节两部分。工业通风的主要任务是，控制生产过程中产生的粉尘、 有害气体、高温、高湿、创造良好的生产环境和保护大气环境。 本设计中，采暖方式对小型车间或毗邻大车间的工部应尽量采用散热器采暖，对于大型车间则可采用散热器与热风系统联合采暖。车间通风在所有情况下，如果可能，应最大限度地采用最有效的局部排风。在设备处就地排出有害物。局部排风有：槽边排风罩、带吹风的槽边排风罩、通风柜伞形罩、通风小室、吸尘罩等等 通过本次课设，基本掌握工业厂房通风供暖设计的内容、方法、步骤；初步了解收集设计原始资料（包括室内空气参数、室外气象资料、工艺和土建资料）地方法；了解、学会查找和应用本专业相关设计规范、标准、手册和相关参考书；学会正确应用所学理论解决一般通风工程问题地方法步骤，学会全面综合考虑通风供暖工程设计，同时提高设计计算和绘制工程图的能力。 目录 一原始资料 二车间各工部室内计算参数的确定及热负荷的计算 三车间各工部电动设备、热槽散热量的计算 四车间各工部通风与供暖方案的确定 五车间各工部散热器散热量、型号及数量的选择计算 六车间各工部机械排风量的计算 七车间热风平衡、送风小室的计算及加热器的选择 八对夏季室内工作温度进行校核 九水力计算 十设备汇总表及散热器片数的附表 固原电机厂电镀车间通风与供暖系统设计 一、原始资料 1.1厂址：固原市 1.4工作班制两班制 1.5建筑结构资料见任务书 1.6热源参数：130—70℃热水。 二、车间各工部室内计算参数的确定及热负荷的计算 2.1建筑物各工部的体积计算 Ⅰ厕所和更衣室：6000×4750×3300＝94.05 m3 小学五年级英语下册期末复习工作总结(新版) Work summary is to summarize, analyze and research the work in a certain period of time, affirm the achievements, find out the problems, and draw lessons from experience. ( 工作总结) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改 小学五年级英语下册期末复习工作总结(新 版) 说明：本文适用于工作总结，工作总结是对一定时期内的工作加以总结，分析 和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，明确下一步工作的方向，少走 弯路，少犯错误，提高工作效益。下载后可直接打印使用。 小学五年级英语下册期末复习工作总结 一、班级情况分析 五年级有学生13人，一部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习，例如孙秀文、孙征瑶、马震。但还有一部分同学，不仅脑子不灵活还懒惰，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词，句子着手，例如胡雁纹、许诺。 二、复习目标 1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提 高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。 2、能听、说、读、写81个短语和单词，以及16组句子和11个单句掌握四会单词60个，三会单词100个。 3、加强文化意识的渗透，培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。 三、复习策略 1、对学生学习现状进行认真分析，真心感受学生的学习心理，面向全体学生，让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成长。 2、对教材进行科学梳理，并根据学生学习现状，精心设计复习课，让学生成为课堂的主角，在老师地指导和帮助下学会归纳、整理所学过的知识，提高综合运用的能力和英语思维的能力，而不是知识的简单重复。 五年级下册英语复习计划第2 页共3 页3、精心设计复习练习，加强听力与阅读的指导和训练。 四、复习内容 第一单元 基础知识必记 一、易读错的字 古诗(shī) 村(cūn)居 化妆(zhuāng) 喝醉(zuì) 丝(sī)绦 裁(cái)剪 遮(zhē)掩 兴致(zhì) 茁(zhuó)壮 花籽(zǐ) 绚(xuàn)丽 植(zhí)树 二、易写错的字 绿：右边的“录”，下面不是“水”。 柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。 格：右边是“各”，不是“名”。 局：下面不是“可”。 三、会写的词语 古诗 村居 儿童 碧绿 化妆 丝带 剪刀 冲出 寻找 姑娘 吐丝 柳枝 荡秋千 鲜花 桃花 杏花 邮递员 先生 原来 大叔 邮局 东西 太太 做客 惊奇 去年 美好 一堆 礼物 邓小平 植树 格外 引人注目 满意 休息 树苗 四、多音字 长? ????ch áng(长处) zh ǎng(长大) 似? ????sì (似乎)shì(似的) 冲?????chōng (冲锋枪)chòng(冲着) 藏? ????cá ng(捉迷藏)zàng(藏族) 种? ????zhò ng(栽种)zhǒng (种子) 啊???? ?ā(啊，下雪了！) á(啊，你说什么？) ǎ(啊，这是怎么 回事？)à(啊，好吧。)a(您好啊！) 五、形近字 ?????村(山村) 树(大树) ?????妆(化妆)壮(壮丽) ?????冲(冲动) 种(种植) ?????桃(桃花)跳(跳动) ?????姑(姑娘)咕(咕咕) ?????车(汽车)东(东西) ? ????礼(有礼)扎(挣扎) ? ????植(植物)值(值日) ? ????注(注意)住(居住) 六、近义词 丝绦—丝带 裁—剪 奔—跑 仔细—细心 寻找—寻觅 懊丧—沮丧 惊奇—诧异 碧空如洗—万里无云 格外—特别 兴致勃勃—兴味盎然 七、反义词 赶紧—迟缓 懊丧—兴奋 惊奇—平静 仔细—马虎 害羞—大方 探出—缩进 茁壮—瘦弱 笔直—弯曲 满意—不满 八、词语搭配 1. 动词搭配 (脱掉)棉袄 (冲出)家门 (奔向)田野 (寻找)春天苏教版科学四年级下册《全册全套》期末复习【知识归纳总结】百度文库
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