不懂天道规律你很难教育好孩子

不懂天道规律，你很难教育好孩子。

现在网络很流行的说法，说父母跟孩子的关系，是抱怨报恩讨债还债这四种。这个讲法不好。你欠债，你就要自觉还，现在人家跑来找你要了，你还骂人家讨债。哪怕他真的来讨债，也是给你消业障，也是你的恩人。所以，任何人都是恩人，没有讨债的。父母和孩子的关系，只有一种是恩的关系。其它讨债抱怨，通通没有。这次要讲天道中，父母孩子的三种规律。

第一种，每个人都是用自己的福报。有些人怀孕了，就去流掉，有个原因，就是怕养不起。其实不是，他只要有缘，能来做人，都是用自己的福报。他是吃自己的。虽然看起来好像你父母在养他，但你不知道，他是用自己的福报。

有个人已经生了一个，又怀孕，就不要了，怕养不起。结果一流掉孩子，恶报就来了，先是老公染上赌博输钱，再是房子惹上官司，亏了好几万。再是工作出问题。本来想不要孩子，保住工作，结果工作也出问题。所以人算不如天算。他来了，有缘做人，不是吃你的福报。

每个人都在用自己的福报，这样子你才明白佛法讲的，因果自作自受，因果公平。这时人就会谦虚。好像老公夸口，是我在赚钱养家。是这样子吗？其实是夫妻双方的福报共同感召。现在人往往看不到真相，就被表面迷住了。

还有一点，不要花很多钱给孩子。你不知道，你有福报给他钱，他还要有命来享受。你不知道，你就想，我要对我孩子好，吃好，用好，什么都不愁。结果往往孩子小时候太享受了，长大后就苦了。他

前辈子带来的福报，都因为你的无知，给享受掉了。你看到别人小孩子享福，不要去羡慕。背后的因果他看不到。这就要讲到第二点了。

第二点，孩子的苦，你无法代受。一个家族，太奢侈了，享福了，往往就是败家的开始。很多人很溺爱孩子，什么活都揽着自己做，小孩从小就不会做事。她从小什么苦都没受，嫁出去就要受同样的苦。人生要受的苦，都是注定的。就相当于业报，你一定不少于这么多苦。有些人少年中年都风光，老年就很凄凉。因为没有受苦的缘故。讲一个最简单的。许多城市人都请保姆来干活，自己什么事都不用干。这种人的苦是什么？经常生病，富贵病嘛。而那些清理垃圾的保姆，身体却很健康。这也是天道的公平了。

无论多高的修行人，还是富人，最起码的，清理自己垃圾，这个事情要自己做。这可以预防很多的疾病。现在医院中，有钱人多，其中有一项，就是清理垃圾的事情没有做。但告诉你，很多人都不会相信。也不愿意相信。宁愿跑去按摩，各种理疗，而自己的垃圾就不愿意清理。要说到这一点，药师法门就可以讲很多了。

从小要教育孩子养成吃苦的习惯。为什么不要留大笔财富给孩子，没有用。他的苦没有受，总有一天要受的。这个是天道的规律。以前虚云老和尚盖庙，都是盖得差不多就走人，交给弟子。别人问老和尚，你怎么不盖好了再走。老和尚说，我都做完了，徒弟们做什么？意思是，要留些事情给他们去做。他们要有机会培福，受苦。

第三点，你的福无法留给孩子。每个人都想着留钱财给儿孙，但天道中，总让你留不住。因为每个人都有自己的命。他命有多大，就

有多大的财富。如果命没有那么大，你给他留那么多财富，就会克到他。

有人问，他只有五十万的福报，怎么拥有200万的财富。这里面就有一部分，就是父母给的，或者贷款来的。提前消费。你想留财给孩子，孩子不成才，驾驭不了那么多财富，他就会想方设法把财富败掉，心理才舒服。这个在历史上就有太多的公案了。

但我们不是经常说，要把福报留给孩子吗？其实福报留给孩子，是讲，你财富布施出去，福报留住后，会感召大福报的人做你的子孙。他自然能光耀门楣。而不是把你钱财留给孩子。

而且最不好的，就是钱财带着恶业的。比如杀业、赌博、贪污来的钱财。你留给孩子，看起来让孩子过得好，却不知道是害苦了他。所以钱财中不要带着恶业。做父母要有智慧。

以前人都是诗书传家，把好的家教传下去，家族才能历代兴旺。不是传一点财产，那个没有用的。但现在人就很容易迷惑了。因为钱财可以变成很多东西来享受。都被享受给迷惑了。

做父母，一定要深明大义才是爱。不要妇人之仁。有些人女儿嫁出去了，过的不幸福，要离婚。女方的父母也同意离婚。不要种下离婚的恶因。而且受苦是了苦，要长远地看。不要短暂的看。这是父母不懂天道规律。

近代我最佩服的大德，是妙湛老和尚。他很有禅者风范。在南普陀当方丈时，他的名气大，德行好，海外有许多大款的弟子。他也是一呼百应。但他有钱财后，不是只顾着南普陀就好，而是关心广大的

佛教事业，资助许多贫困的大丛林，包括支提山修路，办各地佛学院。不是只为了自己庙盖得好看。庙再好看，几百年也坏掉。他老和尚有这个大心量。所以南普陀能培养这么多的僧才，是妙老的德行加持。他就是顺应天道规律的人。

古代范仲淹，也是如此。他就广行阴德，很少顾自家，都是顾整个苏州的学子。他付出了很多，老天爷也特别照顾他。范仲淹子孙发达、兴旺。印光大师说他是孔子第二。老子道德经说，“天道无亲，唯亲善人。”天道不像人一样，你是我亲人，我就对你好一些。但天道特别照顾善心的人。

好孩子是夸出来的

《好孩子是夸出来的！》 家庭教育教育教育早知道 导读：好孩子是夸出来的！应该多多夸奖孩子，表扬和夸奖是对他们的肯定，夸奖既能协助孩子树立自信心，也能协助孩子拥有一个积极乐观的心态，但总是一味的夸奖，也并不符合教育的原则。那么，夸奖孩子需要注意哪些方面的问题呢？ 好孩子是夸出来的！孩子是应该多多夸奖的，表扬和夸奖是对他们的肯定。夸奖既能协助孩子树立自信心，也能协助孩子拥有一个积极乐观的心态，但总是一味的夸奖，也并不符合教育的原则。那么，夸奖孩子需要注意哪些方面的问题呢？ 好孩子是夸出来的，但并不意味着一味的夸奖。一味夸奖，势必会让孩子产生一种习惯，夸奖也会变得“廉价”，同时会让孩子觉得自己是完美的，不容易让孩子发现自己的缺点，孩子多多少少会产生“自负”的心理。 所以对于孩子，该表扬的时候就要大力的表扬，但该批评的时候也要做到严肃的批评。章法有度，是非分明，这对孩子的教育有着深刻的意义！ 2、夸得具体且适度

好孩子是夸出来的，这话固然不假，但其中包含着太多的内容。夸得过了，反而会让孩子产生骄傲的心理，夸得不过，反而起不到有效的作用。所以在夸奖孩子的过程中，一定要特别注意两点： （1）内容具体。放心大胆的告诉孩子，他的表现哪里让我情不自禁的想要夸他。比如吃饭的时候，孩子帮着分碗筷，你就告诉他：你真棒，能够帮妈妈把碗筷分好了，真的长大了呀！ （2）夸得适度。孩子在成长过程中，总会给我们带来许很多多的惊喜，但并不是所有的事情都需要我们去大夸特夸。举上面的例子，当孩子帮我们分碗筷的时候，我们能够夸奖孩子的懂事，但不能过度的夸奖。我们能够这样告诉他：真棒！能够帮妈妈做了自己力所能及的事情，下面再分派个任务给你：把米饭盛好！ 3.夸奖要讲究适时适当 来自家长的夸奖是孩子成长过程中重要的推动力量，但过多的夸奖反而会让孩子自我感觉良好，这对孩子的教育有着非常不利的影响，夸奖的目的是对孩子的良好表现、行为，予以肯定，鼓励其再接再厉，通过准确的表扬，是孩子理解行为中的内在意义，让孩子从中获得成长的养分，明白事理。

【天道原创】王琦老师：亲身讲述 新加坡留学体验

王琦老师：亲身讲述新加坡留学体验 在众多学子将出国目标瞄准欧美国家，蜂拥而至的同时，我们邀请到了天道知名的留学专家王琦老师来和大家分享新加坡留学的概况。一方面，王琦老师曾在新加坡留学生活，对新加坡留学有着独到的见解。另一方面，通过王琦老师的介绍，希望对申请出国的同学，在选择上，可以提供更多参考。 本文为天道培训教师王琦老师原创访谈，转载请注明出处和作者，违者必究! 王琦老师 【主攻方向】致力于欧美名校申请 【顾问简介】新加坡国立大学和荷兰埃因霍温科技大学工程管理方向双博士学位，上海交通大学通信工程和工业工程专业双学士学位。加入天道教育前，曾先后在财富500强的美国朗讯科技公司从事研发工作，以及德国贝塔斯曼集团中国区担任CEO助理等职务，希望为更多的国内有志学子提供高价值的留学指导和规划，帮助他们更好地实现人生目标和理想。 Q:王琦老师，您好!目前新加坡留学有些人未必真的了解。您觉得，什么样的人适合去新加坡留学?它和上面这两个地域的留学相比，有什么自己的特点和优势呢? 王琦老师:毋庸置疑,美国顶尖名校拥有世界上最好的教育资源和质量,但其竞争也是极其激烈的,特别是博士的申请,每年能够被美国排名最靠前的学校录取的学生不仅仅是最优 秀的,而且也是最幸运的.如果最后没有被那些众所皆知的美国大学录取的话,去新加坡读书无疑也是一个不错的选择.一来,比起很多美国学校和欧洲学校来说,新加坡的大学在国内的知名度是极高的;第二,和香港相比,去香港总感觉像没有真正出国一样;第三,新加坡大学的老师基本都毕业于欧美名校,教育质量有很大保证,第四,新加坡是一个鼓励人才居留的国家,

如果想要留在新加坡工作的话,只要不挑剔工作,新加坡国立大学,南洋理工大学等的毕业生基本上都能就业,从而拿到新加坡的永久居留权。这一点比美国和大部分欧洲国家都有优势。 Q: 现在有不少孩子本科阶段就出去了，听说新加坡是有“陪读妈妈”这一说的。您遇到过这样的学生吗?能否给家长们介绍一下，也给点建议——要不要去陪读? 王琦老师:当时在校外居住的时候，曾遇到过“陪读妈妈”这样的情况。经过了解，根据新加坡法律，母亲可以随孩子一同获得签证，并可以申请工作许可。只要孩子在新加坡，母亲就可以在新加坡。所以，一方面“陪读妈妈”可以照顾在新加坡读书的未成年孩子，另一方面“陪读妈妈”可以在新加坡以合法的身份找工作，收入一般比国内相应的工作报酬高。 Q:我知道王琦老师在新加坡国立大学学习生活过，您当时是什么契机去那里留学的呢? 王琦老师:自己本科毕业后先是去了一家世界500强企业做技术类工作，经过几年工作后感到如果要进一步发展，特别是朝管理方向发展，需要继续补充知识，特别是管理类知识，同时提升学历。所以有了出国留学的打算。 Q:当时您学的是什么专业?在授课方式和老师上，以及周围的同学交往中，有什么印象比较深刻的事儿吗? 王琦老师:新加坡国立大学是一个学术强，适合华人生活和学习的海外名校。我攻读的是新加坡国立大学工业和系统工程系下面的工程管理方向博士研究生。授课方式上既有传统的大班上课，由于小班的讨论式课程，丰富多样。在和同学交往中，由于团队合作的缘故，经常会和其他国家的学生一起做项目。其中印象比较深刻的是印度学生，他们平时没有中国学生努力，在团队中说的比做的多，但是在项目陈述的时候，他们善于表达比中国学生有明显优势，所以在团队合作中，我们尽可能地去发挥每个人的长处。 Q:这个学校的学习氛围如何?在课堂中，中国学生跟新加坡学生的接受速度有差别吗?本国学生与留学生能够友好相处吗?他们有没有明显的排外倾向? 王琦老师:学习气氛很好。中国来的研究生与新加坡学生的接受速度基本没有差异，成绩往往更好。由于中国留学生挺多的，所以整体的同学间的气氛挺好的，没有孤单或被排外的感觉。 Q:其实我们谈到新加坡，很多人会蹦出一个词“鞭刑”，既代表了一种好奇，其实也是对这个“威权”国家有一丝未知的畏惧。您在当地生活时对这种严苛是什么体会呢? 王琦老师:这个我在新加坡也只是听说，身边也没有发生过这类事情，总体感觉是新加坡人的行为素质是很高的，从小受到很好的教育。

如何教育好孩子的心得

如何教育好孩子的心得 如何教育好孩子的心得？古往今来的有关家教的成功事例告诉我们，家长是孩子的第一任老师，孩子的成人成才，很大程度上，要受家长的影响。我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。 如何教育好孩子的心得 一、家庭教育首先要从字我教育开始 父母喜欢看书,忘情工作,都回给孩子六下深刻印象。同是给她们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习, 不能光说不做,要求孩子做到的,家长首先要作好。现在孩子接触信息的途径很多,信息量也很大。有是衙门提的问提难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们会经常会买书看书。当你看书的时候,孩子自然而然也会在旁边看书,有时孩子去运动也会提到一些常识性的问题。这样即锻炼身体又满足孩子的求知欲望,一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业,我们会给他检查一遍,发现他字写的很潦草,会要求她擦了从写。有时候,他很不愿意,但不能心软,得让他记住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要认真,应该尽自己更多的努力。 二、不能过分宠爱,事事包揽,但也不能放手不管 现在家长都知道对孩子不能过分宠爱,不能为满足孩子的要求,要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己,最中导致自控能力差,没有上进心,缺乏战胜肯难的勇气

和利益。孩子很喜欢唱歌跳舞，也有写作天分,因此我们就给他创造条件去跳舞,记得第一次学习的时候他哭了,因为学跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他浑身觉得酸痛手举起来也疼,我问他还学不学,他说还要去学,要把身体锻炼的棒棒的一定就会成功。这次花的时间长一些,看着他大汗淋漓的练着老师教的每一个动作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一个动作我都会对他加油鼓劲。孩子也是越来越认真,孩子小着多我说:爸爸我成功了!看着孩子灿烂的笑容,我从心底为他感到自豪,悦悦很喜欢玩具,家里的玩具也很多,现在上学,如工他特别喜欢,我就给他预定一个目标,完成的好就可以买。这样可以激励他的学习兴趣也可以改掉一些坏习惯。孩子的书包是自己整理的。他睡觉以后,我有时会检查一下是否整齐,学习用品是否齐全,若够没诶有带我会给他放进去。事后我会提醒他要注意。随着孩子的长大,生活上的一些小事,我们也会让他去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让他明白不但要读好书,而且要学会生活和关爱每一个人。 三、期望值不过高,但仍要严格要求 家长都希望自己的孩子成材,我们同样有这种心理,但我们不会强迫她学他不喜欢的事情。如画画他非常 喜欢从几岁时到现在很多年他不但兴趣未减,反而把它当成生活的一部分不可分割,这是他纯真,稚气的思想 最好宣扬的圣地,看着孩子画的动物,花草树木,神志各异,表现方式灵活表达意思明确。我会有一种开心的喜悦。我的想法是让孩子能够干他喜欢做的事情就够了,做到爱好广泛,做事认真,对社会有用的人。 四、积极配合老师的教学活动，与孩子一起学习。 老师如果布置了需要家长配合的作业，我都要认认真真地

幼儿园学做个好孩子小班教案

幼儿园学做个好孩子小班教案 幼儿园学做个好孩子小班教案1 活动设计背景 因幼儿小，多数家长过分的宠爱孩子，使孩子们过分的依赖父母，像穿袜子，扣扣子，吃饭这样的'小事也得父母代办，为了激发自己做事的积极性，培养学生的独立生活能力，特设计此活动活动目标1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。2、学习词：自己;儿歌：：我是好孩子，自己搬椅子;我是好孩子，自己拿杯子;我是好孩子，自己扣扣子;我是好孩子，自己穿衣服。同时引导小朋友们学说“我是好孩子，自己……”3、学会自己扣扣子，穿鞋。教学重点、难点重点：使学生们明白自己的事情要自己做，不能依赖别人并会说“我是好孩子，自己……”难点：学会自己扣扣子和穿鞋活动准备地点：休息室(小床、椅子、桌子、杯子、小屏风) 人物：小不点，(请大班小朋友扮演) 道具：录音机(放起床音乐) 活动过程1、出示场景提问：这是什么地方?(午睡室) 有什么? 看谁来了?(小不点来了)，小不点在干什么?(解钮扣)，谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子?幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子。问：“衣服脱下怎样放?鞋子脱下怎么放?”起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋?(小不点自己穿衣、穿鞋。) 老师小结：自己的事自己做，小不点真能干。2、老师问小不点;“：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀?”小不点回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。老师问：你们认为小不点是个好孩子吗?(是好孩子 ) 3、由小不点带领小朋友边做动作边说：“我是好孩子，自己搬椅子;我是好孩子，自己拿杯子;我是好孩子，自己扣扣子;我是好孩子，自己穿衣服。。4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣，一遍之后选几个能干的孩子表演，小不点指示帮助。5、送小不点哥哥回班，(练习运用礼貌用语)。6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。 幼儿园学做个好孩子小班教案2 设计意图:

电视剧《天道》-经典台词

神就是道，道就是规律，规律如来，容不得你思议，按规律办事的人就是神。 随缘惜缘不攀缘。 没有主,主义和主意从哪来?主无处不在,简单的说,支配人的价值取舍行为的那个东西就是主.就是文化属性. 这世上原来就没有什么神话所谓的神话不过是常人的思维所不易理解的平常事 当生则生,当死则死 只要不是我觉到、悟到的，你给不了我，给了我也拿不住 只有我自己觉到、悟到的，我才有可能做到，我能做到的才是我的。 弱势得救之道,也有也没有.没有的社会就没有活力.而竞争必然会产生贫富,等级,此乃天道,乃社会进步的必然代价.无弱势,强焉在?一个"弱"字,弱已经在其中了.故而,佛度心苦,修的是一颗平常心. 自嘲 本是后山人，偶做前堂客。醉舞经阁半卷书，坐井说天阔。 大志戏功名，海斗量福祸。论到囊中羞涩时，怒指乾坤错。 花天酒地并不违法，只是一种带符号的生活方式.。 他跟正常人的思维颠倒了，说鬼话，办鬼事，倒行逆施。但是还有道理，像魔，柏林有个居士说他是极品混混。 国内信用是个问题，私募基金是没爹没娘的买卖，一边做生意，一边得准备拼刀子，脑后还得长只眼睛看衙门得脸色。 一个恕字我已经有罪了。 这是文化属性，不以他们得意志为转移。 北京像个淘金场，个个觉得自己是龙胎凤种，太闹了。 我们这个民族总是以有文化自居却忘了问一句是有什么文化是真理真相的文化还是弱势文化是符合事物规律的文化还是违背事物规律的文化归根到底都是那种文化属性的产物不以人的意志为转移 改革开放摸着石头过河咱们这些人还没有弄清怎么回事就胡里胡涂闯入战场得先活下来等定下神来时代已经变了真的是穷则思变可中国毕竟是政治文化搭台传统文化唱戏不知道老祖宗的那点东

【天道原创】刘妮莎：一周挑战托福107,你准备好了吗

刘妮莎：一周挑战托福107，你准备好了吗? 一周时间真的能挑战107分吗?如果可以，我们需要做哪些方面的准备呢?小编请天道培训的刘妮莎老师和大家分享一下一周取得107分成绩的奇迹是如何发生的。我们又可以从中学习到哪些经验呢? 本文为天道培训刘妮莎老师原创，转载请注明出处和作者，违者必究！ 刘妮莎老师介绍 主讲：托福阅读 特色：教学风格幽默，轻松，擅长激发学生学习兴趣 经历： ETS认证教师， 3年托福教学经验，熟悉了解 TOEFL 考试思路及备考策略，尤其擅长 TOEFL

阅读教学。让学生在轻松中掌握备考策略，冲向名校。同时擅长帮助学生改变传统学习观念。 座右铭：Energy and persistence conquer all things. 近些年来，随着出国留学的持续升温，留学人数逐年激增。这也导致了托福考试的难度也越来越大，题目考点设置愈发细致。为了应对这困难但必须要过的一关，大量的考生来到天道培训里寻求老师专业的帮助。在感受着成功送走一批又一批取得了理想成绩考生的欣慰的同时，我们也常常分享老师和学生独特的故事。这些学生性格独立，目标明确且知学好问，在短暂的天道学习中很快地提升了自己的成绩，给教授的老师们都留下了深刻的印象，以下张同学就是其中的一个典型代表。 在正式上课之前的电话交流中，刘老师与张同学进行了详细的沟通。她严谨、执着及流利的表达给老师留下了很深的印象。见面之后刘老师惊奇地发现张同学竟是一个娇小文静的女生，眼睛里透漏着安静与理性。 张同学毕业于北大心理学系，而她出国的准备在大学读书期间就开始了。她告诉我她大学的2/3都是在实验室度过，她喜欢独处，喜欢自己安静的做实验，喜欢看到自己的实验一步步朝自己期望的方向走去，她是同学们眼中的“牛人”。然而有一件事情让她很沮丧：那时她参加了多次托福考试成绩，取得的最高分数为92分，阅读、听力、口语和写作的分数分别为28、24、19和21分。对此，一向追求完美张同学不是很满足，于是她选报了国内某知名机构的培训课程。但事实证明，考到理想大学要求的托福100分的路程比她想象中更遥远，也更艰辛。两年的考试准备与时间投入换来的是一次次的失望，张同学灰心了，着急了。在一次和北大留学回来的师姐交流时，她了解到天道的培训课程，于是她决定前来咨询。 在咨询和沟通中，张同学始终认为自己的问题在于口语分数太低。而刘老师通过对于她的成绩单项进行分析后，建议将复习重点放在写作部分并分析了复习方法上存在的问题。张同学这才意识到自己之前分数没有明显提升的原因在于考试复习的侧重点不对。 了解完问题的症结并询问了张同学下次考试的日期之后，刘老师很快为张同学安排了课程。由于基础良好，学习态度认真，再加上刘老师对于张同学指导性的建议，她托福各科能力在很短的时间内都有了一定的提升。逐渐，她略微严肃的脸庞有了微微的笑容。在写作课上，刘老师发现学生的写作和听力功底都很好，但是文章结构以及论点的选择与考试要求存在很多不符的地方，而这正是作文分数长期无法提高的病因所在。在听取了老师的建议之后，张同学吸收得很快，写出来的文章也越来越规范，而之前的语言啰嗦，分观点不明确等显著问题都逐渐得到了纠正。、

教育随笔：好孩子是夸出来的

一位教育家曾经说过一句非常有哲理的话:“好孩子是夸出来的”。当年幼的孩子有点滴进步时,我们—定不要忘记夸奖他,这样会给孩子增强自信心,让孩子获得成就感——这是在我刚工作的两年里给我触动最大的一点。 美国心理学家加德纳提出的“多元智能理论”,认为每个孩子都不同程度地拥有八种智能,每个孩子的优势智能是不同的,也就是说每个孩子学习方式的差异是由其优势智能决定的。比如,有的孩子语言智能突出,有的孩子空间视觉智能突出,有的运动智能突出,所以我们要善于发现孩子的长处,通过鼓励、表扬、引导克服不足,尽力弥补他的短处。 刚接受我们班级时,我和搭班老师都很快注意到了这样一个男孩子——不敢看着老师的眼睛说话;当老师一靠近他时他的全身就会紧张,特别是在学习新操的时候,老师纠正他的动作时他的身体硬到掰到掰不动的地步;从来不举手回答问题;美术、音乐、语言等方面的能力都比其他幼儿发展的要慢一些……看到这样的孩子,我们都很心疼。是什么造成了现在的他,我们已无从去追究,我们唯一能做的就是从现在开始给他新的教育,新的起点。于是,我们关注他的一举一动,希望捕捉到他的亮点和进步的地方,给他鼓励,给他赞美,给他希望。当我们发现他在运动方面很出色时,就在全体孩子前面表扬他,并让他做示范。当他在老师的引导下和老师打招呼的时候,我们会抹抹他的头,给他一个赞许的微笑;当他在老师的要求下能简单地回答老师的问题的时候,我们会给他鼓励的掌声以及一个小粘纸……在这些不同的赞许、鼓励下,他渐渐大方起来,肌肉不再僵硬了,眼睛也敢正视老师了,这些进步就是简简单单的鼓励与夸奖就能改变的。 苏霍姆林斯基说过:“教育人就是教育他对未来的希望。”而我们给孩子希望的一个最重要的方式就是不断的夸夸他们,鼓励他们——好孩子是夸出来。

中国证明天道只用了两个字

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/0f3329930.html, 中国证明天道只用了两个字 作者：张承志 来源：《视野》2015年第19期 1990年立秋日，是个神秘的日子。年复一年地，北京人渐渐开始从春末就恐怖地等着入伏。一天天地熬，直到今年是一刻刻地熬。长长无尽的北京苦夏，在这一回简直到了极致。一点一点地挨着时间;无法读书，无法伏案。不仅是在白昼，夜也是潮闷难言，漆黑中的灼烤实在是太可怕了。 我有时独自坐在这种黑热里，像一块熄了不多时的炉膛里的烧烬。心尖有一块红红的煤火，永无停止地折磨着自己。似乎又全靠着它，人才能与这巨大的黑热抗衡。久久坐着，像是对峙，汗流浃背之中，自觉颊上冷笑。天亮以后几个时辰，大地便又堕入凶狠的爆烤。雨没有用;在路上奔走着，眼见雨点也像热水溅落着。雨衣里面的汗浸透了衣衫，不知什么人偏还要穿着雨衣。 有谁能尽知我们的苦夏呢？街上老外，满脸愚蠢和汗水。度夏的滋味，中国人是说不出的。 后来愈热愈烈，我几乎绝望。再这样热下去，连我也怀疑没有天理了。 可是，那一天是立秋。上午我麻木地走进太阳的爆烤，心里全是关于日晒和夏天的回忆。内蒙大草原上夏季的紫外线像颜料一样，大半个下午就能把脸颊染红。有一年我们在草地上搭圈，一个从北京回来的知识青年来了，大家都笑：一群红脸蛋中只他一个小白脸。第二天，他也红了。自那时我懂了紫外线决不像北京的夏日。北京的暑热是丑恶的、折磨的、阴险的，让人恨但是说不尽缘由。这么想着，我走在白晃晃的阳光里，心中麻木了一些，热烦便减弱了一分。所以，那个时刻来临时，我没有太留心。我已经不信任节气，不相信北京今年夏天还能立秋，我已经决心和这个毒日熬到底了。古诗云：时日曷丧，予及汝偕亡;我如今品出了那诗味来了。那个时刻应当记下来，但又毫无记一笔的必要：家家户户的月份牌和挂历上都印着——1990年8月8日，立秋。可是我没有半点预感。我没有任何对于它的期待，没有想象那种享受，在久久的煎熬中，预感与灵性，以及想象，都真的萎蔫了。火一样的上午，过去了。

怎样教育好孩子发言稿

怎样教育好孩子发言稿 大家好！我是四年级三班李佰谦的家长。首先非常感谢班主任张老师给与我这么好的一次机会，让我与大家一起交流探讨关于孩子的读书与教育问题。我感到非常荣幸，也感激各位老师对孩子无微不至的关爱。望子成龙，盼女成凤是我们每个家长的愿望，青出于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望，孩子在学校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水，在此，请允许我代表再坐的家长们，对辛苦工作的老师说声：“谢谢你们，你们辛苦了”。因为孩子们今天的进步都是我们家长有目共睹的，这些进步都凝聚着老师们的辛勤汗水。关于孩子的教育，是由学校教育和家庭教育共同组成的一个整体。所以我们家长也应该做好对孩子阅读兴趣的培养、良好习惯养成的引导和督促工作。我就简单说说自己的看法： 首先、培养孩子的阅读兴趣： 1、抓住孩子兴趣。孩子想要阅读的时候，就尽量满足孩子的愿望，他要的书籍只要是适合孩子看的，我们都要买给他，相信只要孩子对阅读有兴趣，随着他知识面的拓展，就会慢慢的喜欢上有用书籍阅读了。 2、图书类别选择。在形式上尽量选择图文并茂的书籍，在内容上还是以生动的故事为主，逐步增强故事的教育意义。

其次、重视孩子的家庭教育 1、学会欣赏鼓励。当孩子学习有进步，或者看了一本好书的时候，都适时对孩子进行夸奖。 2、培养自觉习惯。小学阶段是孩子自觉性，好习惯的养成阶段。包括个人生活的早睡早起，每天刷牙，完成作业在玩耍，力所能及的事情自己做，都要注意。 3、为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子。 最后，我觉得家长和老师的沟通是不可缺少的，向老师了解孩子在学校的学习情况，也及时的把孩子在家的表现告诉老师，达到共同教育的目的。我知道孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的教诲；离不开同学们无私的帮助；也离不开家长的辛勤付出。我相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康成长。 今天我们在这里交流关于孩子的读书及教育问题，我也十分诚恳地希望听听其他家长朋友们教育孩子的好方法，让我们彼此取长补短，并在老师们的指导下，做好孩子的家庭教育，并与学校教育形成互补。共同促进孩子们的健康成长。 谢谢大家！ 各位家长大家好！今天我很荣幸能坐在这里和大家交流我关于教育孩子的一点个人体会，有不恰当的地方还请大家见谅！

【天道原创】独孤剑9-剑桥雅思9全面解析Reading

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广州2010年3月房地产市场报告

第1章宏观经济与政策 1.1 宏观经济 1.1.1 国际：四大央行本周重启议息 澳大利亚、日本、英国、欧洲四大央行将于本周举行新一轮的议息会议，澳大利亚央行将于4月6日公布利率结果，日本央行将于4月7日公布利率结果，欧洲央行和英国央行将于4月8日公布利率结果。 分析人士认为，由于澳大利亚经济形势良好，市场预测澳央行本周再次升息的可能性较大；目前日本的货币政策极为宽松，预计不会有变；而英国和欧洲央行的政策制定者料将继续维持宽松货币政策不变。 1.1.2 国内：预计一季度GDP增12% CPI涨 2.3% 经济尚未过热物价温和上行 一季度及3月份经济数据将于4月中旬公布。专家预测，一季度GDP同比增速可能超过11%，甚至逼近12%；一季度居民消费价格指数（CPI）同比上涨2.3%左右，物价总体呈温和上行趋势，其中3月份CPI同比上涨2.6%左右，比2月略有回落；一季度新增信贷将超过2.6万亿元。由于近期物价未出现加速上行趋势，预计加息不会很快降临。 央行专家称短期内不加息 上周六，中国人民银行研究局表示，当前中国正面临人民币升值和加息的双重压力。由于汇率和利率具有很强的联动性，一旦央行加息势必会增加货币上涨的动力，进一步增加人民币升值压力。在货币政策上，央行会慎用加息工具，而会多采用调高存款准备金率等工具来收紧流动性，短期暂不会加息。 1.2 宏观政策 1.2.1 信贷：收紧 诱因：银行贷款投放指数全面回升银行家预计下季收紧

银行家调查显示，银行贷款总体需求和投放双双快速反弹，其景气指数较上季分别回升16点和13.3点。本季，有48%的银行家预期货币政策收紧，较上季大幅增加42.7个百分点，涨幅创调查新高。银行家认为资金将在下季会有明显收紧。 口径：央行微调口径信贷增长从合理改为适度 央行3月31日发布了货币政策委员会例会声明，声明的政策口径与央行前期的表态略有不同，首度提出“引导货币信贷总量适度增长”，此前央行的表述均为“合理增长”。而且，这一历来惜墨如金的声明，这次将颇多笔墨放在了信贷总量调控。分析师预期，未来或将进行更为严格信贷管制，准备金率还有进一步上调的可能，但近期加息的概率不大。 实施：清明节当天，中国四大国有银行已下调购买首套房的贷款利率优惠幅度，银行按揭贷款呈现日益收紧态势 据悉，随着农行此次调整7折利率优惠，四大国有银行已全面收紧首套房首付两成利率7折的优惠政策。其中，中行、工行、农行已明确取消7折利率优惠，建行需首付四成以上利率才能打7折。从4月1日开始，若首付两成，工行执行利率8.5折，建行、农行执行利率8折，若首付比例更高利率可略降。中行则是将首套房贷款利率调高至8.5折。 1.2.2 其他政策 首次购普通住房契税优惠明确：联名购房中一方已买房不能享1%契税优惠个人购房政策再收紧。日前，财政部与国家税务总局联合下发了《关于首次购买普通住房有关契税政策的通知》，对首次购买普通住房的契税优惠政策进行了明确：两个或两个以上个人共同购买90平方米及以下普通住房，其中一人或多人已有购房记录的，该套房产的共同购买人均不适用首次购买普通住房的契税优惠政策。 房价因素将部分编入CPI：物价指数更贴近现实 国家统计局人士表示：新的调查方案正在研究，将为明年的居民消费价格

好孩子是夸出来的 (2)

好孩子是夸出来的（1） (2007-12-13 17:17:46) 转载▼ 标签： 分类：亲子沟通 我记录 我的校园 学习公社 差生是怎么产生的呢？当一个孩子反复遭遇失败的打击后就成了差生（认为他们是“笨得要命，没有出息，没有长进”的学生，所以在他们的潜意识之中就有了用功也不会有什么超越，考上普通本科也够呛——的信息，久而久之在潜意识之中也就接受了这些负面的信息，建立起了一个失败的自我意象。一旦他在学习和行动的时候，他就会在自己的内心之中不断地看到一个垂头丧气难当大任的自我，听到“我笨得要命，没有出息，没有长进”之类的负面信息，这时候学生的心智系统是很少怀疑它的真实性的，他们只会根据这种自我意象去活动，结果他们所感受到的也就是沮丧、自卑、无奈和无能，当然也就的的确确出现了“考上普通本科也够呛”的真实局面，同样也是在这种情况下，我们造就出了差生），我们知道，每一个人都有想要成功的一面，具体到我们的孩子来说，成功就是要考上大学，但是孩子是怎样考上大学的呢？作为师长我们都会异口同声地说：考上大学的孩子是我们教育和培养出来的！这话我不反对，的确考上大学的孩子是我们教育和培养出来的！那么在此我要问：考不上大学的孩子是不是我们教育和培养出来的呢？有的师长就要说了，您这不是说废话嘛！呵呵，我认为我不是在说废话，其实在这里我要说的是：尖子生

是我们家长、老师和社会教育、培养和欣赏出来的，差生也是我们家长、老师和社会鄙视出来的！在此我给大家举两个例子——1831年英国的一次环球科学考察就要启程了，一个叫约翰.亨斯洛的中学校长建议委派他以前的一个学生做博物学家。这个小伙子当时22岁，在学校时他笨得要命，尽管他热衷于从乡村采集甲壳虫，但他的数学学得一塌糊涂，其他学科也没有出众的地方。他和差生的行为表现几乎没有什么两样：爱打猎、掏鸟窝也就是上房揭瓦调皮捣蛋的那类、喜欢体育活动等等。用我们今天的话来说就是“家庭教育失调所造成的差生”，一方面他母亲以温和的性情教育和引导，要求他做一个牧师；另一方面父亲暴戾专制，使他破罐子破摔，不让他采集甲壳虫他偏要这样去做（这是典型的逆反心理）。但亨斯洛从这个学生的身上发现了闪光的地方，他说服了有关方面以及这个青年，参加了长达五年的环球科学考察，进而做出了十九世纪自然科学最伟大的三大发现之一的成就（进化论、能量守恒和转换定律、细胞学说）。这个青年是谁呢？我想大家已经知道了他的名字——达尔文。 19世纪九十年代哈佛大学有一个身材矮胖、体质虚弱且爱多嘴多舌的女孩子，她经常丢三落四、上课迟到，听老师的讲课就像听天书一样，作业常常错误百出——他简直就是那种典型的笨蛋，那种不能集中精力办好一件事的女孩子，如果是现在我们可能会劝她留级或退学。但是她的班主任除了与她的父母沟通以外，还允许她考试交白卷，还给她的功课打了高分，并帮助她进入了约翰斯.霍普金斯大学

天道经典台词

《天道》经典台词摘录 看过部电视剧，名曰《天道》。王志文主演。个人感觉很不错，与现在很多无聊电视剧相比格局和境界都高太多了。不知为什么没在电视上热播，但当不是人的问题。用电影中的话来说，或许是中国特定文化属性的问题吧。里面有些台词还是比较经典的。粘贴出来以供欣赏。 1.《天道》部分台词 花天酒地并不违法,只是一种带符号的生活方式。 他跟正常人的思维颠倒了。说鬼话,办鬼事,倒行逆施。但是还有道理。像魔,柏林有个居士说他是极品混混。 国内信用是个问题,私募基金是没爹没娘的买卖,一边做生意,一边得准备拼刀子,脑后还得长只眼睛看衙门得脸色。 建时凭心凭理超度亲疏,不是佛门正本,但他得佛根理只有熔点没有正智,所以他看我是一个元宝不失德性，一坛元宝图财害命。他是佛是修来世正果得佛,他还得到佛祖那里多咨询咨询。 正果是不想了。尘埃落定。 一个恕字我已经有罪了。 这是文化属性，不以他们的意志为转移。 北京像个淘金场，个个觉得自己是龙胎凤种，太闹了。 我们这个民族总是以有文化自居，却忘了问一句，是有什么文化，是真理真相得文化，还是弱势文化，是符合事物规律得文化还是违背事物规律得文化，归根到底都是那种文化属性得产物，不以人得意志为转移。 改革开放，摸着石头过河，咱们这些人还没有弄清怎么回事就胡里胡涂闯入战场，得先活下来。等定下神来，时代已经变了，真的是穷则思变。可中国毕竟是政治文化搭台，传统文化唱戏，不知道老祖宗得那点东西还能把这条船撑多远。

马克思主义得道理归根到底一句话，客观规律不以人得意志为转移，什么是客观规律，归根到底也是一句话：一切以时间，地点和条件为转移。 中国得传统文化是皇恩浩荡得文化，他得实用是以皇天在上为先决条件，中国为什么穷，穷就穷在幼稚得思维，穷在期望救主，期望救恩得文化上，这是一个渗透到民族骨子里得价值判断体系。太可怕了！ 《自嘲》本是后山人，偶坐前堂客；醉舞经阁半卷书，坐井说天阔。大志戏功名，海斗量福祸。论到囊中羞涩时，怒指乾坤错。 我还没有装腔作势到可以无视可能发上得事情，但是你看到得东西不一定是个东西，天知，地知，不会有结果 女人是形式逻辑的典范，是辩证逻辑的障碍，我无意摧残女人，也不想被女人摧残 红颜知己自古有之，这还得看男人是不是一杯好酒，自古又有几个男人能把自己酿到淡而又淡得名贵，这不是为之而可为得事，能混就混吧 你是一块玉，但我不是匠人，我不过事一个略懂投机之道得混子。充其量挣几个打发凡夫俗子得铜板，你要求得是一种雄性文化得魂，我不能因为你没有说出来而装作不知道，接受你就接受了一种高度，我没有这个自信 正法了一个罪犯包含打死了一个人，这就是法律得价值、法理、道理，都在那儿搁着。如果女性心理不适合刑警工作，那是性别问题 着相了，佛教得一个术语，意思是执迷于表象而偏离本质 透视社会依次有三个层面，技术、制度、和文化。小到一个人，大到一个国家一个民族任何一种命运归根到底都是那种文化属性得产物。强势文化造就强者，弱势文化造就弱者，这是规律。也可以理解为天道，不以人得意志为转移 强势文化就是遵循事物规律得文化，弱势文化就是依赖强者得道德期望破格获取得文化，也是期望救主得文化。强势文化在武学上被称为秘笈，而弱势文化由于易学、易懂、易用、成

怎样才能培养出好孩子

怎样才能培养出好孩子 如何培养一个好孩子，好孩子的标准是什么？请看我下面的经验。希望经过努力，我们都能培养出一个好孩子，尽到做父母的责任。培养健康的习惯 1、把对孩子的教育放在第一位。由于工作的原因，我们有时候很难把主要经历放在孩子的教育上。但是，为了培养一个好孩子，我们应该有意识地计划和安排时间投入到对孩子的教育。当然,你不应该完全忽视自己的其他工作,但是你应该习惯把孩子的教育放在第一位。如果你有配偶,那么你可以轮流照顾孩子,你们每个人都有一些时间。夫妻轮流照顾孩子的教育。 2每天给你的孩子读文章。有助于培养孩子对文字的热爱，也将帮助你的孩子培养爱读书的习惯。每天设定一个时间阅读给你的孩子——通常在床上或午睡的时间。每天给孩子花至少半个小时到一个小时阅读。研究表明,儿童的阅读少在学校会有更多的不良行为。 3、一家人在一起吃饭。这可以培养孩子的礼仪和规则。家庭进餐时间应该沟通。如果你的孩子是一个挑食的人,晚饭时候不要批评他，这将使你的孩子与家人一起吃饭有一个消极表现。 4、制定一个严格的睡觉时间。虽然孩子晚上很多时候都不肯乖乖去睡觉,但你应该设定一个就寝时间,孩子可以遵循和坚持下去。研究表明,儿童的认知能力会因为他们的睡眠不够而受到影.。

5、励你的孩子培养技能。可以是足球或者美术课,是什么项目并不重 要,只要你的孩子有兴趣去做。经常鼓励他继续前进。带你的孩子去 不同环境培养技能还将帮助他与其他孩子交往的能力。 家庭教育提倡什么 提倡好的习惯，好的作风。特别是家长要以身则。主要有以下几点： 1、用过的东西放回原处。这不仅有利于培养孩子思维的有序性，也有益于孩子责任心的养成。但应从小教育，一旦错过最佳教育时期，再去矫正将相当困难。 2、及时感谢别人的帮助。对一切来自他人的帮助都应心存感激，对于一切妨碍他人的行为都应心存愧疚。如能养成及时表达内心感受的习惯，既可以与他人心灵沟通，又可以避免遗憾的产生，从而使自己处于健康、积极、主动的生活状态。 3、做事有计划。做大事要从小事开始。不能太宽容孩子的心血来潮和胡思乱想，要让孩子习惯于行动之前做计划，并使计划趋天可行。 4、讲究卫生，干干净净地迎接每一天。孩子的形象与状态容易影响孩子的心态。如：剪去长指甲，经常换洗衣服，经常洗澡，不使自己发出异味、书本上不乱涂乱画等。 家庭教育反对什么？ 1、反对将就孩子的坏脾气。孩子和性格、脾气对孩子后天的的影响是极其重大的。 2、反对给孩子造成一些“隐性压力”。弄不好会造成难以挽回的后果。 3、反对对孩子自信心的伤害。每个孩子都有其成功的落脚点，都有可能成为社会有用之才。孩子有获得公正主价的需求。要从尊重孩子的人格去滋润孩子的心田。 4、必须坚决反对这实在在的“家长作风”，改变学习是孩子唯一出路的观念。今后的社会承认的是孩子的能力和素质，而不是学习成绩。学科学习对孩子来说只是一个墨点，更重要的是人格的培养。如果孩子学科这习不好，万万不要放弃，只要把孩子培养成为有道德、有爱心、有公德心的人，将来一定会对社会有用的。 给家长的30条建议 1、夫妻共同做家务，以便夫妻双方都有更多的时间和精力关注孩子的教育。

好孩子是表扬出来的

好孩子是表扬出来的 我们知道，每一个人都有想要成功的一面，具体到我们的孩子来说，成功就是要考上大学，但是孩子是怎样考上大学的呢？作为师长我们都会异口同声地说：考上大学的孩子是我们教育和培养出来的！这话我不反对，的确考上大学的孩子是我们教育和培养出来的！那么在此我要问：考不上大学的孩子是不是我们教育和培养出来的呢？有的师长就要说了，您这不是说废话嘛！我认为我不是在说废话，其实在这里我要说的是：尖子生是我们家长、老师和社会教育、培养和欣赏出来的，差生也是我们家长、老师和社会鄙视出来的。因此，我们在教育管理学生方面，我们要尽可能的拿起表扬的武器，给孩子以自信，助孩子成长。 我们学校有一个叫王立的小男孩，爸爸、妈妈常年在外地打工，从小跟着爷爷奶奶一起生活。爷爷年迈，奶奶有病，只能勉强照顾小王立的生活，无暇顾及对他的教育。这使得王立从小养成了一些很不好的习惯。在幼儿园时，他就以屡教屡犯闻名全园。上了一年级后没几天，老师就发现了这个孩子很特别。上课时，别的小朋友都坐得端端正正，他坐不了几分钟就开始扭来扭去；别的小朋友认真听讲，他不是动动同位的胳膊就是回头和别人说话；别的小朋友在认真写字的时候，他写不了一个两个就爬到桌子底下去了；别的小朋友按老师的

要求把书和本子保护得好好的，他的书没用一周就撕掉了书皮，本子用了一天，第二天就找不到了；铅笔盒三天两头地忘带；老师布置的作业十次有八次不写；老师强调的安全问题对他来说全成了耳旁风；看到别的小朋友带的橡皮很漂亮，他随手就把它放进了自己的口袋里……类似的事例不胜枚举。老师多次找他谈心，对他进行耐心的教育，每次他都认真地承认错误，并非常懊悔，痛哭流涕，下决心要改正。但后悔的泪水没等擦干，转过身去就忘了，该怎么犯还是怎么犯。老师也和他的爷爷奶奶沟通过，但作用不大。我又悄悄地成立了帮助他的小组，专门和他玩，监督他，引导他，这起到了一定的作用，但一离开同学的监督和帮助，他又回到了原来的样子。就在老师对他快要彻底失望的时候，偶然发生的一件事让我触动了老师。 那一次正上课，王立的同桌突然流鼻血了，老师赶紧走过去帮她擦洗、止血，老师带的纸巾很快就用完了，正当老师着急的时候，王立飞快地翻开书包，从里面掏出一大叠纸巾递给老师，说：“老师，我有！用我的吧！”老师惊讶地望着王立，发现这时的他小脸上显出一股英雄的气概，眼睛里写满了真诚。老师心头一颤：多好的孩子呀！我差点放弃了他！同时心里也充满了激动和喜悦：我终于找到这个孩子的闪光点了！我又有新办法来教育他了！帮王立的同位擦完鼻血，老师立刻好好表扬了王立一番，并且大张旗鼓地要求全班同学都向他学习，学习他爱帮助别人的精神。老师发现王立的脸上第一次露出了又害羞又自豪的笑容，其他同学的眼神里也第一次充满了对王立的敬佩。

家长如何教育好孩子的心得体会

家长如何教育好孩子的心得体会家庭对孩子一生的成长是至关重要的，家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子最重要的启蒙老师。父母与孩子朝夕相处，接触的时间和机会最多，父母的言行无时无刻不在影响着孩子，父母的教诲引导孩子从小走到大，对孩子今后的成功有着重大深远的意义。家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁，对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。 一、培养孩子自信心，激发学习热情 我们在教育孩子问题上，从来不对孩子百依百顺，既要管孩子吃、穿、玩、学，又要重视对孩子的教育和培养。我们从来不对孩子的成绩或错误不分青红皂白地肯定或否定，从孩子的心理特点上考虑，避免出现教育方法成人化，甚至简单粗暴。对于孩子取得的每一点成绩我们都要予以鼓励和表扬，对他做得不好的事情也要帮助他分析问题，找出不足，耐心地说服教育，避免对孩子自尊心的损伤。孩子考试拿回成绩单，偶尔出现成绩不理想的时候，我们都是先帮他分析考试失利的原因，告诉他不要因为考试失利而产生畏惧感，勉励今后加强学习，鼓励下次取得好成绩，维护孩子的自尊心，培养孩子的自信心，从而激发他的学习热情。 二、培养孩子的创新意识，挖掘孩子智力潜能

在家庭生活中培养孩子创新意识的机会很多，其方法也各种各样。首先我们让孩子多注意观察周围的一切，学会发现问题和分析问题。在家庭生活中，当孩子遇到一件事情时，我们就辅导他从不同角度来观察，并说出特征，从而不断扩大他的思维范围。有时还给提出一些问题让他回答，逐步培养孩子的创造性思维。每当孩子遇到困难，我们尽量不告诉他怎么解决，先让他自己想办法，找出最准确方便，快捷省时、省力的方法。他通过自己的独立思考使问题得以解决，便会在心理上得满足，使自己的创造性思维能力得到锻炼。其次，动手操作是培养孩子创新意识的源泉。动手是孩子智慧的体现，多让孩子动手操作，会促进孩子各方面能力的发展，而且孩子通过操作会发现很多新问题，找到解决问题的途径。在以后遇到任何困难和问题时，孩子就会发挥自己的创造思维能力来解决。最后，我们还注重在家庭里要给孩子一个轻松、和谐的环境，在这种环境里，孩子的观察、想象、思维能力可得到健康的发展。在孩子提出所谓“怪论”或做“怪事”时，我们从不轻易否定，而是让他充分发挥想象力和施展自己的“才干”。我们相信：孩子潜藏的智慧非常之大，只要我们能正确地引导他的潜能就会得到充分发挥。 三、正确认识孩子的能力，对孩子的期望值适度。 作为家长都希望自己的孩子成龙成凤。为达到这个目的，有的家长不惜一切代价实施各种智力开发或技能培训，

中国古代“天道”思想的论述

中国古代“天道”思想的论述 摘要：本文从三个方面对中国古代“天”、“道”、“神”、“人”、“皇”、“帝”、“王”、“霸”等思想进行了简要论述，并阐明了个人的一些见解。 关键字：天道神人皇帝王 霸 一、天、神&皇、帝、王、霸 原始社会无至上神“上帝”观念。于母系氏族社会，“神”仅是自然力的幻象。当时人们所崇拜的天地之神同日月山川之神地位 平等。到了父系氏族社会，“神”才开始获得社会属性，出现了祖先之神、祖先崇拜等。但此时诸神的权限均未超出本氏族或本部 落的范围。私有制及社会等级的形成与发展，动摇了部落及其联盟首领推选制的基础，推选制逐渐被与私有制相适应的世袭制所取代，部落之间以及部落联盟内部之间争权夺利的斗争日趋激烈。在此社会背景下，作为部落首领的尧、舜、禹先后对原始宗教进行

了加工改造，逐步形成了“天神”观念，并将其权限不断扩大。 可见，以“帝”称最高尊神成于殷商，而以“皇”称最高尊神则始于西周。“皇”、“帝”最早均是神王“天”的称谓，而用其作为人王的称谓则应是始于“天人合一” 观念的最初雏形之后。“帝”是在殷商时代产生的具支配其他上天诸神之能的大神，在殷商之后西周之际又发展成为高居于一切 神灵之上、具无限权威的最高神，即“皇”。因此，“皇”是较“帝”具更高神圣性及权威性的君王称谓。 周朝时，行礼制、定谥法，“王”被用作周天子的专称，“皇”、“帝”则专称上古君王。可见，夏商周之际，“皇”、“帝”概念虽成，但君王仅以“王”自居，而“皇”、“帝”仅用作祖先王的称谓，足见当时“天”作为至高尊神，其神圣性与权威性的绝对地位不容僭越及帝祖合一思想观念的盛行，而“王”是次于“皇”、“帝”的君王称谓。东周之后，“天”的绝对地位逐渐衰微。春秋时，五霸先后兴起与周王分庭抗礼，有的