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09年各本科院校专业录取分数线

09年各本科院校专业录取分数线
09年各本科院校专业录取分数线

2009年普通高校专转本选拔考试各类录取最低控制分数线

类别省控线

文科类229

理科类246

英语类246

日语类244

艺术类229

报考科类院

院校名称专业代号专业名称总数最高

1文科1371 南京师范大学泰州学院

01 工商管理(国际企业管理方向) 43 2

02 国际经济与贸易63 2

03 财务管理43 2

05 小学教育55 2

06 学前教育48 2

07 汉语言文学(师范类) 63 2

08 汉语言文学(文秘方向) 43 2 1601 三江学院

01 国际经济与贸易(经济法方向)31 2

02 国际经济与贸易30 2

05 新闻学45 2

07 广告学41 2

14 财务管理31 2

16 市场营销29 2

19 旅游管理40 2 1801 南京大学金陵学院

03 市场营销20 3

05 财务管理20 2 1803

南京航空航天大学金城

学院

03 会计学39 2

05 市场营销36 3 1804 南京理工大学紫金学院03 公共事业管理51 2

1806

南京信息工程大学滨江

学院

10 国际经济与贸易46 2

11 会计学42 2

12 物流管理42 2 1807 南京审计学院金审学院01 审计学26 2

02 会计学27 2

03 工商管理71 2

1文科1808 南京师范大学中北学院

01 法学31 2

05 国际经济与贸易11 3 1810 南京工业大学浦江学院

06 国际经济与贸易71 2

07 市场营销65 2

08 行政管理74 2 1811 南京邮电大学通达学院

01 市场营销80 2

02 市场营销(物流管理)40 3 1813

南京中医药大学翰林学

01 护理学15 2

03 国际经济与贸易15 2 1814 南京工程学院康尼学院01 会计学(注册会计师)45 2

1816 南京财经大学红山学院

01 国际经济与贸易31 2

03 贸易经济30 2

05 金融学30 2

07 工商管理31 2

09 市场营销30 2

11 会计学30 2

13 财务管理31 3

15 物流管理31 2 1819 金陵科技学院龙蟠学院

01 会计学23 2

03 金融学19 2

05 行政管理62 2 1820 南京晓庄学院行知学院

01 经济学(国际经济与贸易) 89 2

02 小学教育(师范) 42 3

03 汉语言文学(师范)82 2

04 汉语言文学(文秘)40 2

05 广播电视新闻学39 2 1831

江苏技术师范学院东方

学院

04 市场营销35 2

05 国际经济与贸易40 2

06 会计学40 2

08 汉语言文学(涉外文秘)30 2 1832 常州工学院延陵学院04 市场营销20 2 1833 江苏工业学院怀德学院

02 会计学22 2

04 国际经济与贸易20 2

1文科1842 江南大学太湖学院

01 国际经济与贸易30 2

03 会计学34 3 1853 苏州大学应用技术学院02 市场营销86 2

1872 盐城师范学院黄海学院

02 会计学53 2

03 汉语言文学(高级文秘) 42 2

05 国际经济与贸易40 2

1881 淮海工学院东港学院

01 财务管理36 2

02 工商管理36 2

03 国际经济与贸易47 2

1892 徐州师范大学科文学院01 财务管理38 2

02 旅游管理53 2

03 市场营销30 2

04 国际经济与贸易38 2

05 汉语言文学(高级文秘) 50 2

1901 淮阴师范学院文通学院04 市场营销40 2

1902 淮阴工学院江淮学院04 财务管理69 2

05 工商管理(商务文秘) 61 2

1921 扬州大学广陵学院01 会计学31 2 03 国际经济与贸易36 2

05 汉语言文学(文秘)40 2

06 旅游管理51 2

1924 南京理工大学泰州科技

学院

05 国际经济与贸易65 2

1925 中国传媒大学南广学院06 广告学(广告创意营销)25 2

07 传播学(舆情与媒介调查)8 2

08 传播学(企业传播)15 2

09 文化产业管理(会展经营管理) 31 2

2理科1371 南京师范大学泰州学院

14 数学与应用数学(师范类) 60 3

15 计算机科学与技术(师范类) 65 3

16 电子信息工程50 3

17 物理学(师范类) 10 2

18

电气工程及其自动化(含电气技术、

楼宇智能化方向)

50 2 1601 三江学院

03 国际经济与贸易26 3

09 计算机科学与技术52 3

10 自动化43 3

11 电子信息工程51 3

12

机械设计制造及其自动化(汽车服

务工程方向)

37 3

13

机械设计制造及其自动化(数控技

术方向)

35 3

15 财务管理20 3

17 市场营销20 2

18 工程管理31 3

20 旅游管理 5 2 1801 南京大学金陵学院

01 电子信息科学与技术50 3

02 计算机科学与技术61 3

04 市场营销32 3

06 财务管理20 3

1802 东南大学成贤学院01 计算机科学与技术85 3

02 自动化88 3

03 化学工程与工艺80 3

2理科1803

南京航空航天大学金城

学院

01 机械工程及自动化74 3

02 信息工程71 3

04 会计学42 3

06 市场营销43 3 1804 南京理工大学紫金学院01 计算机科学与技术63 3

1806

南京信息工程大学滨江

学院

01 测控技术与仪器38 3

02 电气工程与自动化44 3

03 电子科学与技术40 3

04 电子信息工程53 3

05 计算机科学与技术53 3

06 软件工程32 3

07 通信工程42 3

08 网络工程42 3

09 自动化46 3 1807 南京审计学院金审学院

04 审计学25 3

05 会计学25 3

06 工商管理51 3 1808 南京师范大学中北学院

03 电子信息工程30 3

04 电气工程及其自动化30 3

06 国际经济与贸易19 3 1810 南京工业大学浦江学院

01 高分子材料与工程36 3

02 机械工程及自动化37 3

03 自动化65 3

04 计算机科学与技术35 3

05 建筑环境与设备工程35 3

2理科1811 南京邮电大学通达学院

03 通信工程80 3

04 信息工程40 3

05 计算机科学与技术62 3 1812 南京医科大学康达学院

01 护理学40 3

02 药学31 3 1813

南京中医药大学翰林学

02 护理学7 2

04 国际经济与贸易15 3

05 中药学31 3 1814 南京工程学院康尼学院

02 材料成型及控制工程(模具设计) 91 3

03

电气工程及其自动化(电力系统及

其自动化)

48 3

04 电气工程及其自动化(电力系统继47 3

电保护)

05 电子信息工程45 2

06 计算机科学与技术(软件工程) 17 2

07 计算机科学与技术(网络技术) 19 2

08 热能与动力工程7 2

09 土木工程(建筑工程) 92 3

10 自动化(数控) 47 3

1816 南京财经大学红山学院02 国际经济与贸易20 3 04 贸易经济20 3 06 金融学23 3 08 工商管理20 3 10 市场营销20 3 12 会计学21 3 14 财务管理20 3 16 物流管理20 3

2理科1819 金陵科技学院龙蟠学院

02 会计学39 3

04 金融学36 3

06 园艺21 2

07 园林37 3

09 机械设计制造及其自动化76 3

10 电气工程及其自动化40 2

11 建筑电气与智能化9 2

12 土木工程(建筑工程)98 3

13 土木工程(道路桥梁工程)23 3

14 计算机科学与技术23 3

15 通信工程56 2 1820 南京晓庄学院行知学院

06 教育技术学(校园网络管理)(师范) 27 3

07 小学教育(师范) 35 3

08 数学与应用数学(师范) 50 3

09 物理学(师范)12 2

10 化学(分析技术) 87 3

11 生物科学(师范) 44 3

12 生物科学(生物技术) 36 3

13 计算机科学与技术44 2 1831

江苏技术师范学院东方

学院

01 机械设计制造及其自动化33 3

02 电子信息工程30 2

03 计算机科学与技术30 2 1832 常州工学院延陵学院

01 计算机科学与技术39 2

02 土木工程40 3

03 市场营销21 3

2理科1833 江苏工业学院怀德学院

01 计算机科学与技术40 3

03 会计学22 3

05 国际经济与贸易21 3

1842 江南大学太湖学院02 国际经济与贸易11 3

04 会计学11 3

05 计算机科学与技术37 3

1852 苏州科技学院天平学院01 计算机科学与技术346 3

02 电子信息工程100 3

1853 苏州大学应用技术学院01 电子信息科学与技术78 3 03 计算机科学与技术75 3

1871 盐城工学院博雅学院01 机械设计制造及其自动化70 2

02 电气工程及其自动化62 2

03 电子信息工程48 2

04 财务管理(会计学)44 3

1872 盐城师范学院黄海学院01 电子信息工程(电子工程) 23 2 06 计算机科学与技术(网络工程) 13 2

1881 淮海工学院东港学院04 化学工程与工艺42 2

05 机械电子工程56 2

06 机械设计制造及其自动化76 2

07 计算机科学与技术14 2

08 制药工程20 2

09 土木工程41 3

10 财务管理62 3

11 工商管理50 2

12 国际经济与贸易57 2

2理科1892 徐州师范大学科文学院

06 电气工程及其自动化54 3

07 计算机科学与技术(网络工程) 55 2

08 财务管理21 3

09 市场营销26 2

10 国际经济与贸易16 2 1901 淮阴师范学院文通学院

02 电气工程及其自动化45 2

03 市场营销40 2 1902 淮阴工学院江淮学院

01 机械设计制造及其自动化43 2

02 电气工程及其自动化27 2

03 土木工程42 2 1921 扬州大学广陵学院

02 会计学21 3

04 国际经济与贸易18 3

07 电子信息科学与技术50 3

08 机械设计制造及其自动化80 3

09 电气工程及其自动化50 3

10 环境工程46 3

11 园林32 3

12 化学工程与工艺80 3

13 土木工程(建筑) 53 3

14 建筑环境与设备工程38 3 16 动物医学33 3

1924 南京理工大学泰州科技

学院

01 化学工程与工艺131 3

02 电气工程及其自动化126 3

03 土木工程72 3

06 国际经济与贸易66 3

1925 中国传媒大学南广学院10 广播电视工程15 3

11 通信工程44 2

12 计算机科学与技术17 2

13 电子信息工程41 2

14 广告学(广告创意营销)10 3

15 传播学(舆情与媒介调查) 28 3

16 传播学(企业传播)20 3

3英语1601 三江学院04 英语45 2 1803

南京航空航天大学金城

学院

07 英语56 3 1804 南京理工大学紫金学院02 英语40 2 1806

南京信息工程大学滨江

学院

13 英语44 2 1808 南京师范大学中北学院02 英语32 3 1820 南京晓庄学院行知学院14 英语(商务英语)34 2 1831

江苏技术师范学院东方

学院

07 英语30 2 1833 江苏工业学院怀德学院06 英语40 2 1842 江南大学太湖学院06 英语38 2 1872 盐城师范学院黄海学院04 英语(经贸英语) 43 2

3英语1881 淮海工学院东港学院13 英语40 2 1892 徐州师范大学科文学院11 英语(商贸英语) 43 2

1924

南京理工大学泰州科技

学院

04 英语43 2

4日语1601 三江学院06 日语31 2 1806

南京信息工程大学滨江

学院

14 日语33 2 1842 江南大学太湖学院07 日语39 2

5艺术1371 南京师范大学泰州学院

10

音乐学(含音乐教育、社会音乐教育

与传播、音乐表演)

18 2

11 艺术设计56 2

12 动画(含网络游戏方向) 50 2 1601 三江学院08 艺术设计(平面设计方向)43 2 1814 南京工程学院康尼学院11 艺术设计(工艺美术) 26 2 1819 金陵科技学院龙蟠学院16 艺术设计37 2 1820 南京晓庄学院行知学院

15 动画(影视动画) 32 2

16 音乐学(师范) 32 2 1831 江苏技术师范学院东方09 艺术设计50 2

学院

1842 江南大学太湖学院08 艺术设计40 2

1871 盐城工学院博雅学院05 艺术设计(环境艺术设计) 30 2

06 艺术设计(平面艺术设计) 30 2

1872 盐城师范学院黄海学院07 艺术设计30 2 1901 淮阴师范学院文通学院01 艺术设计32 2

1925 中国传媒大学南广学院01 艺术设计(包装设计) 31 2

02 艺术设计(广告设计) 32 2

03 照明艺术(影视照明艺术)20 2

04 摄影(图片摄影) 21 2

05 摄影(电视摄影) 21 2

地方新建本科院校转型发展的内涵

地方新建本科院校转型发展的内涵 摘要:滇西科技师范学院作为地方新建本科院校, 转型发展体现了学校内涵建设和生存发展需要的价值取向,是学校发展的必由之路,主要包括四个方面的“转型”,即 办学定位“转”为以服务地方经济为主,人才培养类型定位“转”为培养应用型人才为主,培养目标“转”为提升学生就业、创业的能力为主,培养方式“转”为校企合作和产教融合为主,以此找到走出转型中的困境和缓解矛盾的应然举措,促进学校的转型发展。 关键词:地方;本科;转型 发展应用型技术本科是我国当前优化高等教育结构、促进经济发展方式转变的重要举措。滇西科技师范学院作为新建的地方本科院校,其建设顺应了高等教育发展规律,推动了地方经济社会全面发展,正值“十三五”发展规划谋篇布局的重要时期,地方新建本科院校的转型是发展的必由之路,但滇西科技师范学院学前教育专业的转型过程中存在着亟 需解决的困境与矛盾,所以明确“转型”的内涵,是促进 学校早日实现转型发展的根本途径。 一、办学定位“转”为以服务地方经济为主 办学定位决定着新建本科院校发展的方向。办学定位的

制定,地方新建本科院校认清的位置困惑是关键,既不可能像传统本科高校那样突出高、精、尖,抢占学科发展前沿,又不可能在原有基础上停滞不前,所以会出现简单模仿和因循守旧之间的矛盾。要化解该矛盾新建本科院校一定要走新路。首先,要遵循本科规律和与时俱进的关系,明确指出在大众化高等教育的背景下,本科教育不是在专科教育基础上简单增加一年学习,增加一些课程的教育,应是以“学术”为纽带,围绕着学生上大学后实际工作能力和研究能力而开展的教育。这样,教学与科研,学科与专业都是本科教育的基本元素。其次,要清楚我们培养的人才是否符合社会需求?是否能促进当地经济的发展?这些是我们在定位和路径选 择之前必须要认真思考和回答的问题,只有这样我们才能在传承中创新,在融合中发展,在创新和发展中立足。 滇西科技师范学院坚定服务地方的理念。紧扣边疆民族地区经济社会发展和产业转型升级需要,扎根临沧、立足滇西,服务云南、辐射周边,以培养培训基础教育和职业教育师资、培养应用型技术技能型人才为主要任务,努力把学校建设成为办学条件优良、质量较高、特色鲜明的应用型本科学校。 二、人才培养类型定位“转”为培养应用型人才为主 学校以市场需求为导向,人才培养类型应转为培养应用型人才为主。首先,人才培养方案的制定要依托学校的定位,

历届中考英语作文题目和答案

历届中考英语作文题目和答案 1.()Ellen看到大家都对自己的未来充满期待,感到特别高兴。为了鼓励大家学好英语,他准备出一期英语学习经验交流专刊。请根据以下问题和答案的提示并结合你的实际情况,以“My English Learning”为题写一篇80词左右的英文稿件,要求至少涉及其中的三个问题,并且不能出现你的真实、校名和县名等。 文:English is one of my best subjects and I started learning English when I was ten years old. But at the very beginning, listening seemed a little difficult for me. So I have been doing a lot of listening practice, such as listening to tapes, watching English TV programs. And I found it really helped a lot. In fact, there are some more helpful ways to learn English well. For example, I enjoy singing English songs and I want to join an English club or find a pen pal from English-speaking countries. I believe that nothing is impossible if you put your heart into it. 2.()Tom去年来到大明所在的学校学习。在学习期间,他对学校提倡的“创建和谐校园”活动感触颇深。他发现该校的学生学习主动,兴趣广泛,友爱互助,师生之间关系融洽,人与环境和谐相处(如:保持环境卫生,爱护花草树木,不随地乱扔废弃物等)。(15 分) ①请你以Tom 的名义,给远在美国的父母写一封信,介绍学校的现状并谈谈你的感受。 ②文中不得出现真实的,校名或地名。词数80左右。信的开头与结尾已给出,不记入总词数。 ③以下词汇仅供参考:build up建立,创建 a harmonious campus和谐校园impress vt. 给……留下印象 Dear Mum and Dad, Time flies! I’ve been here for nearly a year. I’m very pleased to find that our school is really a good one. The students in our school__________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Yours, 文:Dear Mum and Dad, Time flies! I’ve been here for nearly a year. I’m very pleased to find that our school is really a good one. The students in our school work hard at their lessons.

2009年深圳中考录取分数线

2009年深圳中考录取分数线 据公布的《深圳市 2009 年高中阶段学校第一批录取标准》 ,在正取生方面 ,今年前 5名学校分别为 :深外 670分,深圳实验学校(高中部 664分,深中 654分,深高 634 分,红岭中学 614分 ; 在择校生方面 ,今年前 5 名学校分别为 :深圳实验学校(高中部671分,宝安中学 665分, 深外 661分, 深中 655 分,深高 638分。全寄宿制公办普高 分数线高由于各学校的招生人数、招生范围及报考人数不同 ,导致分数线有较大差异。 部分学校择校分比正取分高了 100多分, 至少有 6所学校的择校分高出正取分 超过百分 :沙井中学正取生为 457分, 择校分为 572*;龙华中学正取生为 478*, 择校分为 596;观澜中学正取生为 487分,择校分为 595; 平冈中学正取生为 510*分,择校分为612* 布吉中学正取生为 442*分,择校分为 559*;布吉高级中学正取生为 466 分, 择校分为 579。 按中招工作安排 ,第一批、第二批录取学校分别于 7月 15-16日、 17-18日进行录取。列为第三批第一阶段招生的部、省属(含跨市中专学校在 7月 21至 8月 2 日在广州进行录取,第二阶段学校在 8月 4日进行录取。 第一批: 学校名称正取生录取线择校生录取线 深圳中学 654* 655 实验学校(高中部 664* 671* 实验学校(中学部 553 577 外国语学校 670 661 深大附中 598 613

教苑中学 540* 595* 市高级中学 634 638 市第二高级中学 573* 600 红岭中学 614* 629 福景外国语学校 472 福景外国语学校(中加出国班 402 翠园中学 586* 611* 滨河中学 520* 565 罗湖外语学校 567* 563* 明珠学校 506* 菁华中英文实验中学 473 育才中学 580* 579 北师大附属学校 529* 547 南山外语中学部 564 581* 北大附校 536 宝安中学 609 665 宝安高级中学 542* 612* 新安中学 551 623* 西乡中学 524 616 沙井中学 457 572

全国最新二本三本高校名单:

全国最新二本三本高校名单:

代号院校名称理工类文史类 0060 解放军理工大学555 2080 上海师范大学541 2110 武汉科技大学517 2240 江西农业大学517 501 2441 上海工程技术大学544 2442 徐州师范大学517 500 2470 西北师范大学518 2480 河北科技大学529 2490 河北师范大学517 500 2500 长江大学520 502 2510 山西医科大学517 500 2520 山西师范大学517 500 2540 沈阳医学院521 2580 吉林工程技术师范学院517 500 2630 辽宁师范大学517 503 2650 河南农业大学517

2680 山东经济学院517 500 2740 山东建筑大学524 500 2750 贵州师范大学517 500 2790 首都体育学院517 506 2820 甘肃中医学院517 2850 贵阳中医学院517 500 2870 云南农业大学517 500 2880 昆明医学院517 2910 云南财经大学530 509 2920 青海大学517 500 2930 青海师范大学517 500 2940 青海民族学院517 500 2950 宁夏医学院517 2960 广州大学542 2980 北京建筑工程学院543 2990 新疆财经大学517 500 3000 西安科技大学530 500 3001 内蒙古财经学院517 500 3002 上海立信会计学院543 3008 厦门理工学院535 502 3010 山东科技大学540 3011 金陵科技学院517 500 3017 南京晓庄学院517 500 3020 天津农学院517 3030 河南理工大学517 500 3032 山东体育学院517 500 3034 广州医学院543 3036 吉林医药学院517 3042 广东警官学院517 500 3043 云南警官学院517 500 3050 湖南科技大学528 506 3060 黑龙江科技学院517 500 3080 华北煤炭医学院517 500 3090 淮北煤炭师范学院517 500 3110 三峡大学(面向全省)524 507三峡大学(面向宜昌市)519 504 3130 西安体育学院500 3140 沈阳体育学院517 3150 成都体育学院517 500 3160 武汉体育学院517 500 3170 西南石油大学535 500 3180 新疆医科大学517 3190 西安石油大学531 500 3200 沈阳化工学院520 3210 江汉大学(面向全省)527 510江汉大学(面向武汉市)517 503

地方本科高校的目标定位及发展策略(一)

地方本科高校的目标定位及发展策略(一) 一、地方本科高校代写论文的办学目标定位 1.办学目标定位的依据 地方本科高校指市级地方政府举办的本科高等学校。它们一般不具有悠久的历史、雄厚的实力和省、部属大学的优越感,在竞争中只有靠质量和特色取胜,而对其办学目标准确定位则是提高质量和形成特色的基础和前提。因此,明确办学目标定位并以此作为学校长远发展的基本依据,对地方本科院校来说意义尤其重大。 (1)地方经济社会发展对人才的需要 近年来地方经济社会发展对各类人才需求加大,而地方本身人才总量不足,人才结构不合理,尤其是工科类、管理类和有实践经验的高技术人才严重缺乏。因此,形势迫使地方本科高校必须立足地方实际,准确定位,明确服务方向。地方本科高校专业设置要着眼于地方,人才培养重在实用,生源来于本土,就业面向基层,与地方有着千丝万缕的联系,与老牌本科高校相比更容易实现与地方社会经济的沟通。 (2)提高学校核心竞争力的需要 “核心竞争力”是使一个单位或区域名列前茅的关键因素。核心竞争力只有在科学定位的基础上才能有效提高。地方本科高校要科学分析外部环境和自身实力,科学确定学校在整个高教系统中的位置,合理地选择自己的发展空间,确定发展目标,从而形成一个独特的、具有鲜明特色的学科专业结构和人才培养模式

(3)地方本科高校可持续发展的需要 地方本科高校要实现可持续发展,就必须解决“办成什么样的学校”和“怎么样办学”这个基本命题。有了明确的办学定位,并在此基础上形成自己的特色,才能够形成办学的“品牌”效应。定位是确定发展的目标,特色则是发展的支撑点和生长点。只有依据定位和特色的发展,地方本科高校才能够做到内涵和外延的有机统一,才能够为实现可持续发展奠定良好基础。 2.办学目标定位的内容 (1)学校类型定位 地方本科高校在确定学校办学层次上,要实事求是地进行定位。地方本科高校无论在师资队伍、教学水平和学科专业方面,还是科研水平、服务功能和教育资源方面,都与省部级本科高校存在较大差距,一般比较恰当的定位应该是“教学型”。 (2)学校特色定位 一是地方特色。即依托地方的历史文化资源和经济社会资源,并根据当地经济社会发展对高等教育的需求和对人才的数量和质量的要求等对办学目标定位。二是学科专业特色。既要坚持和发展原有的特色和优势,又要发掘新的优势学科和专业特色。三是人才培养特色。根据经济社会发展对人才的一般性要求,建立个性化的人才培养机制。四是办学特色。学校经长时间的探索与积淀形成特有的办学理念、校风学风和校园文化等等。

2015年山西太原中考作文题目

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地方本科院校新的使命:引领地方文化

地方本科院校新的使命:引领地方文化 内容提要:文章通过对地方本科院校引领地方文化的意义和可能性的分析,探讨了地方本科院校如何通过自身的建设来创造引领的条件,并通过现代大学的三大功能发挥的途径,提出了地方本科院校引领地方文化的命题和做法。 作者夏跃平,浙江嘉兴学院党委副书记、副研究员。(嘉兴 314001) 以往的大学以教学、科研、服务社会为自己的使命,而“引领文化”显然是一个新的使命。我国在高等教育大众化过程中,呈现出两大趋势:一是大学入学规模日益扩大;二是一批地方高校异军突起。尤其是新建地方本科院校大量涌现,在全国701 所本科院校中,新建本科院校有198 所,占本科院校近1/3,这些新建本科院校大都是地方本科院校。像浙江、江苏等高教发达省份,几乎每一个地市都有一所地方本科院校。在我国创新文化和文化发展中,地方本科院校如何在办学过程中扮演好自身的角色,并在此间得到自身的良好发展,是一个值得进一步研究的课题。笔者的思考是:一个国家的高教系统,是社会这个大系统的子系统,如果一个国家的高教系统是一个良好的系统,那么,按照系统论的观点,它至少应具备开放性和层次性。所谓开放性,也就是能与社会这个大系统的发展进步相一致,并能很好地为它服务,这是大学存在的理由之一;所谓

层次性,也就是每一所大学应根据自身的条件和社会的要求,合理地明确自身的位置及所处的层次。因为,对一个系统而言,结构决定功能,良好的结构才可能有良好的功能。同理,大学在引领文化这个问题上,同样应具有层次性。具体地说,世界一流大学引领世界文化,中国一流大学引领中国文化,地方高校引领地方文化。如果浙江省的地方本科院校都能在引领地方文化中发挥作用,不仅能提升当地的文化建设水平,推动经济的发展,而且也能更好地办好学校,真正确立自己的社会地位,从而实现区域社会进步与高校自身发展的良性互动。当然,作为地方本科院校是相对于国家直属本科院校而言的,办学条件、自身文化积淀都相对薄弱,要引领地方文化是有一定难度的,但这并不是说不可能。关键是地方本科院校如何加强自身的文化积淀,提升自身的办学水平,以及引领地方文化的阶段推进和引领的途径选择。本文拟就此问题作一探索,以求教于同行和专家们。 一、引领地方文化的意义及可能性1.意义。在我国高等教育大众化进程中,地方本科院校得到了迅速发展,这些本科院校中大都是新建本科院校,而且大多数是建在省政府所在地以外,比如浙江省自二十世纪九十年代末以来,通过合并、调整、升格,已实现了每个地市一所本科院校的高教格局。这些本科院校与地方政府、当地企事业单位有密切的关系。当地政府对学校每年都有几千万元的资金投入。一个值 得思考的问题是,地方政府为什么要出资建设大学?实际上,地

全国中考作文题目大全

2008年全国中考作文题目大全及09年预测 1.半命题作文:___________的肩膀 2.2008年广州中考作文试题:以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。 3. 2008年福建中考作文试题:选题作文(二选一):一、以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。二、以“做一个有责任心的人”写一篇议论文。 4. 2008年温州中考作文试题:命题作文:下雨天真好 5.2008年浙江金华中考作文试题: 请以“心”为话题,写一篇作文。 6. 2008年湖州中考作文试题:命题作文:再小的力量也是支持 7. 2008年淄博中考作文试题:半命题作文:___________其实很快乐 8. 2008年临沂中考作文试题: 《从__________中学习_________》 9. 2008年宁波中考作文试题: 选题作文(二选一):一、命题作文:“留在心底的风景” 二、以"致XX的一封信"为副标题写一封书信 10. 2008年枣庄中考作文试题:半命题作文:______在细微处 11. 2008年四川内江中考作文试题:命题作文:1、仰望蓝天2、在路上 12. 2008年南通中考作文试题:命题作文:一道风景线 13. 2008年绍兴中考作文试题:写一封信,学生要给地震灾区捐款,动员父母多捐钱。 14. 2008扬州中考作文,以"回家"为话题写一篇不少于600字的作文,文体不限. 15. 2008衢州中考命题作文:我们这帮人 16. 2008年济宁中考作文题:以“成长的脚印”为话题或题目作文 17. 2008浙江省义乌市中考作文题,请你以“我懂得了”为题,写一篇文章。可以大胆想象,讲述故事,也可以抒发感情,发表议论。 18.2008年台州市中考作文题目: 以“相处”为题写一文章 19. 山东德州:半命题:我依然___________ 20.江苏盐城市命题作文:温暖的时刻 21.成都中考作文有:半命题作文:震撼我心灵的__________ 22.吉林卷:半命题“呼唤”+话题“认识” 27.南京命题作文: 寻 28.浙江台州卷中考作文:结合自己的生活经历,写一篇关于人与人相处的文章。 29.浙江丽水卷中考作文:题目:想飞就能飞起来 30.浙江嘉兴卷中考作文: 请你以“第二次______”为题写一篇文章。 31.杭州、杭州舟山卷中考作文:请以“日历”为话题写一篇文章。 32.贵州遵义地区中考作文:请以“手”为话题,写一篇作文 33.德州的作文试题:我依然_______ 34.山东省潍坊市阅读下面的材料,按要求作文。饱经 36.贵阳市作文题:半命题作文:完美的_____ 37.山东省:半命题:在()中学到 38.山东烟台:命题作文美丽的瞬间 39.山东泰安:与 40.济南:命题作文偶然的发现 41.山东东营半命题我依然

09年深圳中考录取分数线

09年深圳中考录取分数线 代码学校名称招生 班数录取标准 (标准总分招生范围 8031101 深圳中学 18 654* 面向全市招收 AC 类考生 8031161 深圳中学(择校 655 面向全市招收 ACD 类考生 8031102 实验学校 (高中部 12 664* 面向全市招收 AC 类考生 8031162 实验学校 (高中部,择校 671* 面向全市招收 ACD 类考生 8031105 实验学校 (中学部 4 553 面向全市招收 AC 类考生 8031170 实验学校 (中学部,择校 577 面向全市招收 ACD 类考生 8031103 外国语学校 20 670 面向全市招收 AC 类考生 8031163 外国语学校(择校 661 面向全市招收 ACD 类考生 8031104 第二实验学校(一 15 559* 面向全市招收 AC 类考生 8031113 第二实验学校(二 602 面向全市招收 D 类考生 8031164 第二实验学校(择校 592 面向全市招收 ACD 类考生 8031109 深大附中 11 598 面向全市招收 AC 类考生 8031165 深大附中(择校 613 面向全市招收 ACD 类考生 8031110 教苑中学 20 540* 面向全市招收 AC 类考生 8031166 教苑中学(择校 595* 面向全市招收 ACD 类考生

8031111 市高级中学 20 634 面向全市招收 AC 类考生 8031167 市高级中学(择校 638 面向全市招收 ACD 类考生 8031112 市第二高级中学 20 573* 面向全市招收 AC 类考生 8031168 市第二高级中学(择校 600 面向全市招收 ACD 类考生 8031401 红岭中学 20 614* 面向全市招收 AC 类考生 8031461 红岭中学(择校 629 面向全市招收 ACD 类考生 8031403 福田中学(一 20 533 面向全市招收 AC 类考生 8031423 福田中学(二 611* 面向全市招收 D 类考生 8031462 福田中学(择校 581 面向全市招收 ACD 类考生 8031409 梅林中学(一 12 513 面向全市招收 AC 类考生 8031424 梅林中学(二 589* 面向全市招收 D 类考生 8031463 梅林中学(择校 566 面向全市招收 ACD 类考生 8031419 益田中学(一 12 509* 面向全市招收 AC 类考生 8031425 益田中学(二 587 面向全市招收 D 类考生 8031464 益田中学(择校 568* 面向全市招收 ACD 类考生 8031420 福景外国语学校 10 472 面向全市招收 ACD 类考生 8031426 福景外国语学校 (中加出国班 402 面向全市招收 ACD 类考生 8031301 翠园中学 16 586* 面向全市招收 AC 类考生 8031361 翠园中学(择校 611* 面向全市招收 ACD 类考生

关于地方本科高校转型发展的指导意见

关于地方本科高校转型发展的指导意见 (征求意见稿) 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,加快现代职业教育体系建设,推进地方高校转型发展,提高服务区域经济社会发展的能力水平,现就开展地方本科高校转型发展工作提出如下意见。 一、总体思路 1、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻党的十八届三中全会精神,全面贯彻党的教育方针,以培养产业转型升级和公共服务发展需要的高层次技术技能人才为主要目标,以推进产教融合、校企合作为主要路径,通过试点推动、示范引领,引导和推动部分地方本科高校向应用技术类型高校转型发展,提高地方高等教育支撑产业升级、技术进步和社会管理创新的能力,完善现代职业教育体系,促进高等教育特色发展,推动学习型社会建设。 2、基本原则 ——坚持试点先行、示范引领。确定一批试点高校和专业(集群)向应用技术类型高等教育转型发展。在总结经验的基础上,形成促进地方本科高校转型发展的政策体系和体制机制并逐步扩大试点范围,全面提升地方本科高校服务现代化建设和人的全面发展的能力。 ——坚持需求导向、分类推进。按照经济社会发展对人才的需求,对高等教育实行分类管理,科学定位高等学校的人才培养类型、科学研究任务、主要服务面向、质量标准要求和国家、社会责任。在科学定位的基础上,扩大应用技术类型高校办学自主权,提高学校适应人力资源市场变化的能力、促进产业升级和技术进步的能力、为区域发展创造人才红利的能力。 ——坚持顶层设计、综合发展。系统总结近年来高等教育和职业教育改革的成功经验,加强国家层面的顶层设计,增强改革的整体性、系统性和协调性。充分发挥省级政府在改革中的主体作用,扩大省级政府发展应用技术类型高等教育的统筹权,促进区域内高等教育与经济社会发展的紧密结合。 3、总体目标 力争用3年左右的时间,实现以下目标: ——建成一批地方本科转型示范学校。引导试点高校以培养生产服务一线的高层次技术技能人才为主要任务,形成产教融合、校企合作的办学模式,直接融入区域发展、产业振兴和技术进步,深度融合职业教育、高等教育和继续教育,探索出一条建设中国特色应用技术类型高等学校发展道路。 ——试点高校就业质量显著提高。试点高校专业设置、培养方案更好对接职业岗位要求和职业发展需求,毕业生技术应用能力达到本行业先进水平,创业人才培养有重大突破,初次就业率达到90%以上,对口就业率达到80%以上,毕业生起薪水平、就业稳定性高于怀层次其他高校。 ——服务重点产业转型升级能力显著增强。围绕国家和区域重点产业建成一批高质量的应用技术人才培养基地,建成一批校企联动的产业技术积累创新联合体,充分发挥其对产业链价值的贡献力和产业群竞争力的提升作用。 ——人才培养立交桥初步形成。充分发挥试点高校对区域职业教育发展的带动作用,促进应用技术本科与中高职有机衔接,拓宽中高职毕业生和在职技术技

2009至2019年北京中考作文题目整理

2009至2019年北京中考作文题目 2019年北京中考作文 从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。 题目一:请将“北京,这里有我的_____”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。 题目二:设想你是漂泊其他星球的地球人,或是外出遇险的动物,或是消逝的一片森林,或是流失异国的文物……请以“我终于回来了”为题,发挥想象,写一篇故事。 要求: (1)请将作文题目抄写在答题卡上。 (2)作文内容积极向上。 (3)字数在600-800之间。 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 2018年北京中考作文 从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。 题目一:一位著名学者曾经说过这样的话:任何一个多少知道一点自己国家历史的人,都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里,也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一处古迹(圆明园除外)或一件文物,将“,让我心生敬意”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。 题目二:请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语,以“在幽深的峡谷里”为开头,发挥想象,写一篇故事。题目自拟。 要求: ①请将作文题目抄写在答题卡上。 ②字数在600-800之间。 ③不要出现所在学校的校名或师生姓名。

2017年北京中考作文 (一)根据情境,按照要求写作。(10分) 从下面两个题目中任选一题,按要求写作。 题目一:在一次同学聚会上,大家兴致勃勃地回忆起小时候玩过的游戏。请你也描述一个曾带给你快乐的游戏(如下棋、猜谜、拼图、折纸、放风筝、抖空竹、踢毽子、捉迷藏……),与同学们分享童年的快乐。 题目二:班级将要举办“讲述历史故事,传颂中华文明”主题班会。作为一个准备发言的同学,请你结合下面的连环画,拟写一段发言稿。 (二)从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。(40分) 题目一:古人云:“万物贵其真。”这句话启示我们,无论是大千世界中的万事万物,还是日常生活中的为人、做事,都贵在一个“真”字。请将“——贵在真”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。 题目二:假设你走进一个神秘莫测的森林王国。你能听懂那里花草树木的语言、飞鸟鱼虫的交谈、泉水山石的对话,并且还能和它们一起交流、生活……在那里,你们之间会有怎样的故事发生呢?你又会有怎样的收获呢?请你发挥想象,自拟题目,写一篇记叙文。 2016年北京中考作文 (一)根据情景,按要求写作。(10分) 从下面两个题目中任选一题,按要求写作。 题目一:有位外地朋友来北京,想通过品尝北京特色美食体验京味文化。请你写一段话,向他推荐一种具有北京本地特色的美食(如北京烤鸭、涮羊肉、炒肝儿、豆汁儿、驴打滚儿、冰糖葫芦、艾窝窝……)。 题目二:语文课上,老师组织同学们讨论《三国演义》中诸葛亮这个人物形象。你的任务是阅读下面连环画,就印象和感受最深的一点,写一段点评(可以点评诸葛亮的精神境界,也可以点评他的所作所为),准备发言。 (二)根据题目,按要求写作。(40分) 从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。 题目一:请以“读书·实践·收获”为题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)

09北京中考录取分数线

09年各高中中考录取最低分数线 学校代码学校名称专业序号录取专业最低分录取最后一名考生情况现役军人子女数学语文外语 101002 五中01 普通班531 112 114 107 101002 五中03 择校530 104 111 107 101003 五十五中01 普通班503 108 104 105 101003 五十五中03 择校495 108 107 87 101006 一七一中01 普通班523 104 112 103 101006 一七一中03 择校519 111 110 101 101007 东直门中学01 普通班521 111 108 105 101007 东直门中学03 择校517 102 108 106 102001 四中01 普通班541 是111 112 112 102001 四中02 择校540 115 113 108 102002 八中01 普通班534 115 110 105 102004 实验中学01 普通班541 114 115 105 102004 实验中学03 择校539 111 114 106 102005 师大二附中01 普通班536 118 109 106 102006 十三中01 普通班511 105 106 110 103001 汇文中学01 普通班524 108 111 105 103002 十一中01 普通班488 98 107 107 103002 十一中03 择校480 97 102 94 103003 五十中01 普通班493 106 104 100 103004 一零九中01 普通班492 103 105 102 103004 一零九中03 择校473 104 99 91 103005 广渠门中学03 宏志班548 114 112 111 104001 师大附中01 普通班533 114 109 110 104001 师大附中03 择校530 114 109 106 104002 回民学校01 普通班492 103 111 100 104002 回民学校02 择校473 91 104 101 105001 八十中01 普通班525 111 114 104 105001 八十中02 普通班515 106 112 102 105001 八十中03 英语实验班531 109 110 108 105001 八十中04 择校512 109 113 107 105002 陈经纶中学01 普通班508 105 110 96 105002 陈经纶中学02 英语实验班523 111 115 104 105002 陈经纶中学03 择校506 108 104 98 105003 日坛中学01 普通班497 106 105 103 105003 日坛中学02 英语实验班505 105 110 101 105003 日坛中学03 择校484 97 110 101 105004 和平街一中01 普通班492 106 108 95 105004 和平街一中02 普通班478 96 104 98 105004 和平街一中03 英语实验班500 是104 110 106 105004 和平街一中04 择校472 92 109 95 105005 九十四中01 普通班484 102 105 99

全国各省市一本大学名单

全国各省市一本大学名单 北京市:北京大学清华大学中国人民大学北京师范大学北京航空航天大学中国农业大学北京理工大学北京科技大学北京交通大学中国协和医科大学中央音乐学院北京邮电大学北京外国语大学北京化工大学中国政法大学北京语言大学北京工业大学中央戏剧学院中央美术学院对外经济贸易大学中央财经大学北京中医药大学北京体育大学北京林业大学中国传媒大学国际关系学院中央民族大学石油大学 上海市:复旦大学上海交通大学同济大学华东师范大学上海财经大学华东理工大学上海第二医科大学上海大学上海外国语大学东华大学 天津市:南开大学天津大学天津医科大学 河北省:中央司法警官学院华北电力大学燕山大学河北工业大学 山西省:太原理工大学山西农业大学 内蒙古自治区:内蒙古大学 辽宁省:大连理工大学东北大学辽宁大学大连海事大学沈阳农业大学辽宁工程技术大学 吉林省:吉林大学东北师范大学延边大学 ~ 黑龙江省:哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学东北林业大学东北农业大学大庆石油学院 江苏省:南京大学东南大学中国矿业大学南京师范大学南京航空航天大学南京理工大学南京农业大学苏州大学中国药科大学河海大学江苏大学南京信息工程大学江南大学 浙江省:浙江大学 安徽省:中国科学技术大学安徽大学合肥工业大学 福建省:厦门大学福州大学 江西省:南昌大学江西农业大学 山东省:山东大学中国海洋大学 河南省:郑州大学 湖北省:武汉大学华中科技大学华中师范大学中国地质大学华中农业大学武汉理工大学中南财经政法大学 湖南省:中南大学湖南大学湖南师范大学湘潭大学 广东省:中山大学华南理工大学华南师范大学暨南大学华南农业大学

- 广西壮族自治区:广西大学 重庆市:重庆大学西南政法大学西南师范大学西南农业大学 四川省:四川大学电子科技大学西南交通大学西南财经大学四川农业大学 云南省:云南大学 陕西省:西安交通大学西北工业大学西北大学西安电子科技大学西北农林科技大学陕西师范大学长安大学陕西科技大学 甘肃省:兰州大学 新疆维吾尔自治区:新疆大学 全国重点大学名录重点综合大学(17所) 北京大学内蒙古大学新疆大学复旦大学武汉大学厦门大学中国人民大学吉林大学兰州大学中山大学山东大学湘潭大学南开大学西北大学云南大学四川大学南京大学 重点理工院校(52所) 清华大学华南理工大学中南工业大学北方交通大学电子科技大学成都理工学院北京科技大学西安交通大学重庆建筑大学东南大学北京航空航天大学西安电子科技大学大连海事大学北京化工大学陕西科技大学(西北轻工业学院) 哈尔滨工业大学天津大学中国科学技术大学大庆石油学院东北大学石油大学华东理工大学吉林工业大学武汉水利电力大学南京航空航天大学燕山大学西北工业大学河海大学同济大学北京理工大学浙江大学东华大学中国矿业大学青岛海洋大学南京理工大学南京气象学院中国地质大学江苏理工大学合肥工业大学华中理工大学重庆大学华北电力大学辽宁工程技术大学西南交通大学大连理工大学哈尔滨工程大学北京邮电大学长春科技大学上海交通大学武汉工业大学武汉测绘科技大学湖南大学 ) 重点农业院校(9所) 中国农业大学山西农业大学西北农林科技大学沈阳农业大学南京农业大学江西农业大学华中农业大学华南农业大学西南农业大学 重点医药院校(6所) 中国协和医科大学北京医科大学北京中医药大学上海医科大学中山医科大学华西医科大学 重点林业院校(1所) 北京林业大学 重点财经院校(1所) 对外经济贸易大学 重点艺术院校(1所) 中央音乐学院 重点体育院校(1所) ! 北京体育大学 重点民族院校(1所) 中央民族大学 重点外语院校(2所)

地方一般本科院校专业设置及动态调控机制的构建

地方一般本科院校专业设置及动态调控机制的构建 李建宇,洪林 (盐城工学院高教研究所,江苏盐城224051) 【摘要】地方一般本科院校应以高等学校专业设置目录为导向,调整专业布局,优化专业结构,建立适应社会需求、促进学生能力发展、有优势学科专业支撑的专业设置及动态调整机制,这对我国高等教育尤其地方一般本科院校发展具有重要意义。 【关键词】地方一般本科院校;专业设置;动态调控;机制 【中图分类号】G647【文献标识码】A【文章编号】1003-8418(2013)01-0063-03 【作者简介】李建宇(1958—),男,江苏盐城人,原盐城工学院党委副书记、副校长、教授;洪林(1961—),男,江苏盐城人,盐城工学院高教研究所所长、学报编辑部主任、研究员。 专业是高等学校实现其办学功能的重要载体,专业设置是高校教育管理的重要内容,它对高校办学规模和办学质量具有决定性作用。随着社会经济的快速发展,专业设置日益与社会经济发展脱节,已成为制约高校提升办学能力、提高人才培养质量的特殊瓶颈。如何打造紧密结合并服务于地方经济社会发展的区域特色,实现教学模式由单纯注重知识传授向加强实践创新能力培养的转变,教学资源建设由传统的分散单一型向集约型、立体化、网络化、共享型转变,教学管理机制由过于强调规范向满足学生自主选择和有利于学生个性发展转变,做强应用型专业,发展新兴产业相关专业,提高专业与经济社会发展的契合度,建立起切实可行的专业自我调控机制,已成为高校尤其是地方本科院校发展中十分迫切的任务。 一、现状:专业广泛、布点失衡、供需失调 地方一般本科院校大多是高等教育大发展时期由专科学校合并升格而成,多年以来,这类高校不断向老高校看齐,期望尽早跨入综合高校行列。于是专业数量和专业布点量不断扩张,以致出现专业设置广泛、区域布点失衡、人才供需失调的严重现象。本文仅对江苏2009年高校专业设置情况作一简要分析。 1.专业设置广泛 2009年,江苏普通高校共设置本科一级学科70种,占《全国普通高等学校本科专业目录》设置数的96%;设置本科专业289个,专业布点2761个,在校生92.1万人。其中,工学专业布点996个,占专业总布点数的36.38%;文科主要集中在管理学,有469个专业点,占总数的17.13%。随着服务外包和软件、新能源、新材料、空间、海洋、地球探索资源开发利用等战略性新兴产业的发展,近年来又新增设专业点288个。一些高校特别是一些地方本科院校,不顾自身原有学科专业基础和办学力量,也不考虑专业设置良性发展的内在逻辑和自身与社会良性互动的外在要求,盲目追求“大”而“全”,不经过合理论证就盲目上马一些在研究型大学已经开始被理性淘汰,对于学生而言几乎无业可就,对高校自身发展而言也无竞争力的专业。不少教学型的地方本科院校成了研究型大学的复制品,缺乏专业特色已成为当今地方一般本科院校发展中一个不争的事实(宋争辉,2011)。 2.专业布点失衡 在全省2761个本科专业布点中,有47个专业的布点数超过20个,其中英语、计算机科学与应用专业布点达61个,而药物化学、物业管理、投资学、天文学、体育产业管理等84个专业布点仅各有1个。在校生数也向理工类专业严重倾斜,其中电子信息类规模达到14.6万在校生;其他在校生人数较多的一级学科有工商管理类、机械类、经济学类、艺术类、外国语言文学类等;有19个专业在校生人数超过万人,如计算机科学与技术专业在校生人数3.69万人,英语专业在校生人数3.36万人,同时,有54种专业在校生人数不足百人[1]。有些高校为了获取经济效益,不断扩大招生规模,不去考虑社会需求,重复设置专业。从近年来我国高等教育的发展趋势可以看出,不少高校的本科专业表现出严重的趋同性。 3.人才供需失调 江苏高校本科各专业在校生在现有20个行业 36 高教管理

嘉兴市中考满分作文-2009嘉兴市中考作文

2009嘉兴市中考作文“不走寻常路” 【文题诠释及佳作精析专题精编】 真题回放 周杰伦不走寻常路,成为一代偶像,引领青春风尚;蔡伟不走寻常路,十年磨一剑,走上成才之路。不走寻常路,意味着另辟蹊径、独创一格、个性人生…… 请以“不走寻常路”为题作文。 要求:(1)文体自选;(2)文章不少于600字(诗歌不少于20行);(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 文题诠释 作文在语文试卷中确有“半壁江山”之称。2009年嘉兴市中考作文题为全命题作文,要求以“不走寻常路”为题作文。较之去年半命题作文“第二次___ ___”有一定的变化。 从题目表面看,全命题作文对于学生作文的限制增强,需要学生有一定的审题立意能力。但命题者打破常规,敢于创新,考查学生审题、立意、选材、构思的全方面作文能力,考查学生分析现状、解决问题的方法能力。题目出人意料,却也在情理之中,语言具有强烈时代气息,真可谓“不走寻常路”。综观2009年全国中考作文命题,从半命题作文到全命题作文渐成气候,大有一统天下之势。全命题作文不仅破解了学生作文套题、宿构、情感不真实等现象,也更好、更全面地考查了学生作文能力,增强了作文考试的信度。这一变化提醒语文教师应在教学中关注作文过程,着力提升学生审题立意能力,注重作文思维发展,培养良好的写作习惯,形成规范、全面、创新的写作能力。 从学生写作的实际看,“不走寻常路”促动了学生“不寻常”思考。在中考阅卷中,我们发现学生作文涉及范围广阔、题材丰富:如苏武牧羊、昭君出塞的不寻常;屈原愤而沉江、鲁迅弃医从文的不寻常;顶着大理石在缝隙中顽强生长的小草和开朗热情的三轮车夫的不寻常;“一国两制”收回港澳以及中国特色社会主义制度的不寻常……如嘉兴市实验初中语文教师凌建根所言:“放眼世界,无论是一个国家、民族、城市、乡村还是工业、农业、教育、科技,要崛起、振兴、强大,要突破、提升、发展,确实需要‘不走寻常路’。比如:中国不走寻常路,改革开放30年,实现了民族腾飞;嘉兴不走寻常路,打破城乡壁垒,实现一体发展,谱写了建设和谐社会的新篇章;3次参加高考的马云不走寻常路,放弃大学教师的铁饭碗选择下海,终于打造出了一个震撼世界的阿里巴巴王国……把眼光投向社会,素材确实不少。”这个题目结合社会热点问题,向我们展示了广阔的思维和想象空间。 从学生生活的背景来看,以“不走寻常路”为题作文完全贴近学生生活,让他们人人有话可说。一句耳熟能详的广告语,一个人人知晓的偶像明星,一个近期成为焦点的“蔡伟现象”,都提示着我们学生应关注社会,关注生活,关注周围的世界。这几年的作文试题都没有限制文体,“不走寻常路”不仅适宜写成记叙文,还适宜写成议论文,给长于思辨的好学生一个充分展示的舞台,让学生抒写内心的真情实感,用我手写我心。今年参加中考的学生大多是1994年出生的,媒体称之为“90后”,并且喜欢用“叛逆”、“轻狂”、“特立独行”等来标签他们。这些孩子喜欢标新立异、张扬个性,渴望成熟、独立,他们不再是传统意义上的好孩子、乖孩子,他们已经具备一定的理性思维能力,“不走寻常路”这样的作文,就是要让学生为人做事不从众跟风,要思想健康、境界高远,既要逆向思维,又要不失科学性与正确性。引发学生自身的体验和感悟,加强了作文

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