游戏：拍卖你的生涯
下面我们就开始人生规划拍卖会
游戏开始：
主持人：尊敬的各位来宾、女士们、先生们大家好，首先感谢各位朋友在百忙之中抽出时间来参加这次有着特殊意义的拍卖活动，本次拍卖会所得收入将全部捐献给慈善机构，联合国教科文组织，再次对大家的光临表示感谢。现在我郑重地宣布：拍卖你的生涯，正确人生规划现场拍卖会正式开始开会。请鼓掌！！！
下面由我来宣布一下今天要拍卖的项目：请大家记在你的笔记本上。
要拍卖的项目是
★一座很大的豪宅
★像比尔盖茨一样的巨富
★一张取之不尽、用之不竭的银行信誉卡
★最称心如意的终身伴侣（或者是最美貌贤惠的妻子或者是英俊博学的丈夫）
★一座环境宜人的小岛
★一座世界上最大的图书馆
★一门技术，一种手艺。或者是一种专长
★和你喜欢的情人浪迹天涯（向杨过与小龙女一样的关系）
★一个勤劳忠实的仆人
★3---5个知心朋友
★一份价值50万美元的股票（每年可以获取25%的红利）
★名垂青史
★一张免费的可以旅游世界的机票
★和家人共度周末
★百折不挠的勇敢和真诚
好，今天要拍卖的产品就是这15种稀世珍品，给你3分钟的时间，思考，这些拍卖品你最想得到什么，最想得到那一项（可以多选项）
现在开始计时3分钟
3分钟以后
主持人：尊敬的各位朋友我们都知道，一个人的生涯，就是你人生的追求的事业的发展。他完全掌握在你自己的手中，态度决定一切。性格决定命运。生涯从属你的价值观，通常人们在谈到生涯的时候，总是有太多的不可把握性，其实，他没有太多的神秘，关键是你想不想面对问题。今天我们通过这个模拟实战的拍卖会就是燃放大家知道和正确的认识你自己的爱好，让大家学会预算自己的生涯。
我攥起拳头就是拍卖的锤子。我要拍卖的东西就是在座的生涯。现在注意听我说。我现在模拟发给在座的每一位朋友1000元人民币，他代表你一生的时间和精力，我再说一遍这1000元钱代表你一生的时间和精力。我现在就随手拿出一份[拍卖品出来拍卖。每次起价都是100元，每次加价都是50元以上，比如别人要价200你可以要250或300当然要多了也可以，是不能不超过1000元。
各位朋友拼此一生你到底想要什么？虽然是一个模拟的游戏但是它的作用和现实生活都是一样的充满了竞争，你不争取别人就要争取，所以请大家都要争取竞拍，你喜欢的，你认为可以用你手里的1000元可以得到的一定要得到。
还有不明白的吗？好了，我们现在开始拍卖第一件产品，底价100元想要得到的朋可以自己加价看谁愿意出150元去获取这件宝贝这件产品就是
★一座很大的豪宅
★像比尔盖茨一样的巨富
★一张取之不尽、用之不竭的银行信誉卡
★最称心如意的终身伴侣（或者是最美貌贤惠的妻子或者是英俊博学的丈夫）
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★一门技术，一种手艺。或者是一种专长
★和你喜欢的情人浪迹天涯（向杨过与小龙女一样的关系）
★一个勤劳忠实的仆人
★3---5个知心朋友
★一份价值50万美元的股票（每年可以获取25%的红利）
★名垂青史
★一张免费的可以旅游世界的机票
★和家人共度周末
★百折不挠的勇敢和真诚
会后分享：
支持人：
各位朋友我们的游戏结束了，但是我们的思考还没有结束。
在弥漫找世俗气息的时代，我们今天以一个孩子的视角重新剖析一下我们自己的人生观观和世界观。我们是不是想过在机遇面前，你是否全力以赴的去参与竞争呢？
心动不如行动，21世纪的MBAde世界，但是也是企业家艰难的岁月，因为市场竞争越来越激烈，越来越残酷，我们要以什么样的心态去面对，是积极参与还是消极退让。
聪明的游戏参与者请为自己勇敢参与鼓掌吧
游戏：拍卖你的生涯
下面我们就开始人生规划拍卖会 游戏开始： 主持人：尊敬的各位来宾、女士们、先生们大家好，首先感谢各位朋友在百忙之中抽出时间来参加这次有着特殊意义的拍卖活动，本次拍卖会所得收入将全部捐献给慈善机构，联合国教科文组织，再次对大家的光临表示感谢。现在我郑重地宣布：拍卖你的生涯，正确人生规划现场拍卖会正式开始开会。请鼓掌！！！ 下面由我来宣布一下今天要拍卖的项目：请大家记在你的笔记本上。 要拍卖的项目是 ★一座很大的豪宅 ★像比尔盖茨一样的巨富 ★一张取之不尽、用之不竭的银行信誉卡 ★最称心如意的终身伴侣（或者是最美貌贤惠的妻子或者是英俊博学的丈夫） ★一座环境宜人的小岛 ★一座世界上最大的图书馆 ★一门技术，一种手艺。或者是一种专长 ★和你喜欢的情人浪迹天涯（向杨过与小龙女一样的关系） ★一个勤劳忠实的仆人 ★3---5个知心朋友 ★一份价值50万美元的股票（每年可以获取25%的红利）
★名垂青史 ★一张免费的可以旅游世界的机票 ★和家人共度周末 ★百折不挠的勇敢和真诚 好，今天要拍卖的产品就是这15种稀世珍品，给你3分钟的时间，思考，这些拍卖品你最想得到什么，最想得到那一项（可以多选项） 现在开始计时3分钟 3分钟以后 主持人：尊敬的各位朋友我们都知道，一个人的生涯，就是你人生的追求的事业的发展。他完全掌握在你自己的手中，态度决定一切。性格决定命运。生涯从属你的价值观，通常人们在谈到生涯的时候，总是有太多的不可把握性，其实，他没有太多的神秘，关键是你想不想面对问题。今天我们通过这个模拟实战的拍卖会就是燃放大家知道和正确的认识你自己的爱好，让大家学会预算自己的生涯。 我攥起拳头就是拍卖的锤子。我要拍卖的东西就是在座的生涯。现在注意听我说。我现在模拟发给在座的每一位朋友1000元人民币，他代表你一生的时间和精力，我再说一遍这1000元钱代表你一生的时间和精力。我现在就随手拿出一份[拍卖品出来拍卖。每次起价都是100元，每次加价都是50元以上，比如别人要价200你可以要250或300当然要多了也可以，是不能不超过1000元。
拍卖你的生涯主习题班会
拍卖你的生涯主习题班会 拍卖你的生涯主题班会 一、动机与目的： 作为高二的一名班主任，我时时在思考这样一个问题：怎样帮助这群正处在人生十字路口的学生树立起科学的、正确的人生观和价值观。高二的学生十八九岁的年纪，正处在心理学上所说的第三反抗期，他们渴望被当作一个成年人来看待，对这个世界也有自己独特的理解和看法，希望教师和家长能够尊重他们的意见。他们讨厌被人粗暴地指责和干涉，行事上往往有点逆反心理，对社会上某些人事的认知一旦形成看法便不轻易改变。一言以蔽之，这个时期是他们人生观价值观初步形成的时期，在这个时期形成的某些认知将会影响他们整个一生，所以，作为一名班主任，我特别重视这个时期的教育。 我认为，班主任除了平时与学生接触过程中进行一些点滴思想渗透外，还需要系统地向学生进行思想品德教育，在潜移默化当中提高认识。但根据高二学生的心理特征，一般的说理性的、传授性的教导往往不易让学生接授，反而会让其对这个不许、那个不准产生逆反心理，因此，要特别注意方法，特别是能够与游戏活动融为一体的方法，往往能够产生很好的效果。我曾经看过一个心理试验，是让参试者写下他自认为的世界上最重要的三件东西，然后先划去一个，再划去一个，剩下一个就是无论如何也不能舍弃的东西。在这个过程中，参试者要经过强烈的心理矛盾斗争来进行取舍，而在选择当中能使他
认识到自己生命的最重点，这是一个极好的心理试验。之后，我受到一篇散文的启发，设计了一种类似的活动形式--《拍卖你的生涯》。我将世界上所有美好的东西摆在学生面前，让他们进行选择，在选择中让学生进行自我认知和对生命的积极思考，并通过学生之间的交流与讨论来辩明科学的与非科学的人生观和价值观。这个活动在一次班会课上进行，取得了非常好的效果，课堂气氛非常热烈。以下是这次班会的实录。 二、设计和实录： 师（开场白）：我所拍卖的东西，就是各位的生涯。一个人的生涯，就是你人生的追求和事业的发展，它可以掌握在你稳步发展中。我们每一个同学都想过自己以后想做什么，也想过这个世界上最重要的东西是什么，什么才是你最值得珍贵的，那么，今天我们通过这个游戏希望让大家比较清晰地看到自己的爱好，让每一个同学都来思考：拼此一生，你到底要什么？下面我把所要拍卖的项目写在黑板上。 杨：大家都知道我有先天性的心脏病，从小，我就离不开医院与药品，现在每月仍然要吃几百块钱的药。可是，我仍然很活泼很快乐地成长起来，这一切全要归功于我的父母，在我生命里的十五年，每一次快乐或痛苦都与父母紧紧联系在一起，每一次成功或荣耀都是父母辛苦培育的结果。我感谢我的父母。我想，即使我以后拥有了爱情，在爱情与亲情的比重间，我仍然选择亲情，因为，是亲情让我懂得了爱，让我懂得了珍惜，让我懂得了人生。（掌声）师：谢谢杨×
江苏省新沂市钟吾中学九年级语文 拍卖自己的生涯阅读理解专练(附答案)
拍卖自己的生涯 朋友参加过一堂很别致的讲座：叫做“拍卖你的生涯”。 外籍老师发给每人一张纸，其上打印着数十行字。1.豪宅 2.巨富 3.一张取之不尽用之不竭的信用卡4.美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫 5.一门精湛的技艺 6.一个小岛 7. 一座宏大的图书馆8.和你的情人浪迹天涯9.一个勤劳忠诚的仆人 10.三五个知心朋友 11.一份价值五十万美元并每年可获得25％纯利收入的股票 12.名垂青史 13.一张免费旅游世界的机票 14.和家人共度周末15.直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚 老师象征性地发给每人一千块钱，代表一生的时间和精力。老师说，一百块钱起叫，欢迎竞价。当我连喊三次，无人再出高价的时候，锤子就会落下，这项生涯就属于你了。注意，我说的是可能性，并非是真正的事实，它的意思就是——你用九百九十九元竞得了豪宅，但并不等于你真的拥有了一片仙境般的别墅，只是说你将穷尽一生的精力，来为自己争取。相信只要你竭尽全力，把目标当成整个生涯的支撑点，达到的可能性就甚大。 教室里的气氛，骚动之后有些沉凝。这游戏的分量举轻若重，它把我们人生的繁杂目的，约分并形象化了——拼此一生，你到底要什么？ 老师举起了第一项拍卖品——拥有一个小岛，起价一百元。 全场寂静。一个小岛，它在哪里？南半球还是北半球？大西洋还是太平洋？面积若何？人口多少？有无石油和珊瑚礁？风光怎样？疑声鹊起，但老师一脸肃然，坚定地举着那个纸片，拒绝作进一步的解说。我明白了。小岛，就是一个平凡的无名小岛，你愿不愿以一生作赌注，去赢得这块海洋中的绿地？终于，一个平日最爱探险、充满生命活力的女生，大声地喊出了第一个竞价——我出二百！ 一个男生几乎是下意识地报出：五百！他的心理在那一瞬很简单，买下荒凉岛屿这样的事情，就该是男子汉干的事情。 但那名个子不高却意志顽强的女生志在必得了，她涨红着脸，一下子喊出了……一千！ 这是天价了，每个人只有一千块钱的储备，也就是说，她已下定以毕生的精力，赢得这个小岛的决心。别的人，只有望洋兴叹！ 老师淡然一笑：生涯也如战场，假如你已坚定地确认了自己的目标，就紧紧锁定它。大家明白了竞争的激烈，肃静中有了潜藏的紧迫和若隐若显的敌意。 拍到“取之不尽用之不竭的信用卡”时，引起空前激烈的争抢。一时群情激昂，最后被一奋勇女将自重围中掳走。
拍卖你的生涯
拍卖你的生涯——生命教育主题班会课 教学理念：让学生们在对人生、追求、亲情、爱情、友情等一系列问题上都有所收获，有所思索，从而一点一滴地形成正确的人生观和价值观。 教学对象分析（结合个人感受而写）：作为一名初中的学生，功课是比较紧的，班会课相对于其他的课而言，学生可以相对地放松，受学生的欢迎程度比较高（三下乡时候，我发现在这一次班会课上，学生异常活跃）。对于“拍卖的项目”，对于任何的学生而言，都是有很多话可以说的。拍卖的流程也许学生只是在电视屏幕中看过，引入到课堂上来，学生会很有新鲜感，会很乐意参与到其中来。 在拍卖的过程中，随着“……钱一次……钱一次”的话语，同学间形成了竞争，课堂气氛会很活跃，很放松。教学目标：让学生们在对人生、追求、亲情、爱情、友情等一系列问题上都有所收获，有所思索，从而一点一滴地形成正确的人生观和价值观。教学重点与难点：拍卖完毕后，对同学们拍卖所得的各个项目进行分析，在这一个基础上让学生们在对人生、追求、亲情、爱情、友情等一系列问题上都有所收获，有所思索，形成初步的人生观和价值观，或者说对学生的人生观和价值观的形成构成良好的影响。 教学过程：老师（开场白）：我所拍卖的东西，就是各位的生涯。一个人的生涯，就是你人生的追求和事业的发展，它可以掌握在你稳步发展中。我们每一个同学都想过自己以后想做什么，也想过这个世界上最重要的东西是什么，什么才是你最值得珍贵的，那么，今天我们通过这个游戏希望让大家比较清晰地看到自己的爱好，让每一个同学都来思考：拼此一生，你到底要什么？下面我把所要拍卖的项目写在黑板上。（板书）拍卖项目： 1、成为哈佛大学的博士 2、巨富 3、美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫 4、一门精湛的技艺 5、良心 6、一所宏大的图书馆 7、三五个知心朋友 8、名垂青史 9、和家人共度周末 10、直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚 老师：我充当拍卖师，根据拍卖一般原则喊价三次成交。在座每一位同学都是竞价者，每个人拥有1000元，每项从100元起价，1000元买断。成交完毕后将会产生十位幸运买主，我们还要请这些买主上来说一说他们买下这个项目的理由。另外，我报拍卖项目不是按照我写在黑板上的次序，而是随机选择，请大家千万在心中选定你想要的东西。大家要记住，生涯也如战场，假如你已坚定地确认了自己的目标，就紧紧锁定它，不要让机会白白溜走。 拍卖开始，约十分钟时间，十项全部卖出，过程略。老师：所有的项目已经拍卖完毕，下面我们来听听幸运买主对他所买项目的说明。哪一位先来？请学生发言，然后引导学生自主讨论通过“美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫”说爱情和婚姻。通过“一门精湛的技艺”说能力。通过“一所宏大的图书馆”说与书为友，与书为伴。通过“三五个知心朋友”说友情。通过“成为哈佛大学的博士”说学历。…… （关于金钱老师：看到大家对金钱问题上展开激烈的争论，我很高兴，我想在座大多同学没有把金钱放在人生的第一位，而是看到人生除了钱之外，还有许许多多金钱买不到的东西，比如亲情，比如友情，比如爱情。这是一种极好的人生观，拥有这种人生观的同学将会成为金钱的主宰而不是金钱的奴隶）师把其中某些没有谈透的问题记录下来，准备在以后的班会课上继续探讨。 老师（结束语）：拍卖会到此结束，我们可以看到，黑板上每一个选项其实就是一种人生态度，我希望每一个同学都能够从中得到一些什么。最后，我送给大家几句话：当你们走进社会以后，当你们正为事业而奔波忙碌的时候，当你们正享受着成功的喜悦的时候，当你们拥有大笔财富的时候，你们不要忘了，世界上
2019-2020学年九年级语文 拍卖自己的生涯阅读理解专练
2019-2020学年九年级语文拍卖自己的生涯阅读理解专练 朋友参加过一堂很别致的讲座：叫做“拍卖你的生涯”。 外籍老师发给每人一张纸，其上打印着数十行字。1.豪宅 2.巨富 3.一张取之不尽用之不竭的信用卡4.美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫 5.一门精湛的技艺 6.一个小岛 7. 一座宏大的图书馆8.和你的情人浪迹天涯9.一个勤劳忠诚的仆人 10.三五个知心朋友 11.一份价值五十万美元并每年可获得25％纯利收入的股票 12.名垂青史 13.一张免费旅游世界的机票 14.和家人共度周末15.直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚 老师象征性地发给每人一千块钱，代表一生的时间和精力。老师说，一百块钱起叫，欢迎竞价。当我连喊三次，无人再出高价的时候，锤子就会落下，这项生涯就属于你了。注意，我说的是可能性，并非是真正的事实，它的意思就是——你用九百九十九元竞得了豪宅，但并不等于你真的拥有了一片仙境般的别墅，只是说你将穷尽一生的精力，来为自己争取。相信只要你竭尽全力，把目标当成整个生涯的支撑点，达到的可能性就甚大。 教室里的气氛，骚动之后有些沉凝。这游戏的分量举轻若重，它把我们人生的繁杂目的，约分并形象化了——拼此一生，你到底要什么？ 老师举起了第一项拍卖品——拥有一个小岛，起价一百元。 全场寂静。一个小岛，它在哪里？南半球还是北半球？大西洋还是太平洋？面积若何？人口多少？有无石油和珊瑚礁？风光怎样？疑声鹊起，但老师一脸肃然，坚定地举着那个纸片，拒绝作进一步的解说。我明白了。小岛，就是一个平凡的无名小岛，你愿不愿以一生作赌注，去赢得这块海洋中的绿地？终于，一个平日最爱探险、充满生命活力的女生，大声地喊出了第一个竞价——我出二百！ 一个男生几乎是下意识地报出：五百！他的心理在那一瞬很简单，买下荒凉岛屿这样的事情，就该是男子汉干的事情。 但那名个子不高却意志顽强的女生志在必得了，她涨红着脸，一下子喊出了……一千！ 这是天价了，每个人只有一千块钱的储备，也就是说，她已下定以毕生的精力，赢得这个小岛的决心。别的人，只有望洋兴叹！ 老师淡然一笑：生涯也如战场，假如你已坚定地确认了自己的目标，就紧紧锁定它。大家明白了竞争的激烈，肃静中有了潜藏的紧迫和若隐若显的敌意。 拍到“取之不尽用之不竭的信用卡”时，引起空前激烈的争抢。一时群情激昂，最后被一奋勇女将自重围中掳走。
“拍卖你的生涯”主题班会
一、动机与目的 作为高二的一名班主任，我时时在思考这样一个问题：怎样帮助这群正处在人生十字路口的学生树立起科学的、正确的人生观和价值观。高二的学生十八九岁的年纪，正处在心理学上所说的“第三反抗期”，他们渴望被当作一个成年人来看待，对这个世界也有自己独特的理解和看法，希望教师和家长能够尊重他们的意见。他们讨厌被人粗暴地指责和干涉，行事上往往有点逆反心理，对社会上某些人事的认知一旦形成看法便不轻易改变。一言以蔽之，这个时期是他们人生观价值观初步形成的时期，在这个时期形成的某些认知将会影响他们整个一生，所以，作为一名班主任，我特别重视这个时期的教育。 我认为，班主任除了平时与学生接触过程中进行一些点滴思想渗透外，还需要系统地向学生进行思想品德教育，在潜移默化当中提高认识。但根据高二学生的心理特征，一般的说理性的、传授性的教导往往不易让学生接授，反而会让其对这个“不许”、那个“不准”产生逆反心理，因此，要特别注意方法，特别是能够与游戏活动融为一体的方法，往往能够产生很好的效果。我曾经看过一个心理试验，是让参试者写下他自认为的世界上最重要的三件东西，然后先划去一个，再划去一个，剩下一个就是无论如何也不能舍弃的东西。在这个过程中，参试者要经过强烈的心理矛盾斗争来进行取舍，而在选择当中能使他认识到自己生命的最重点，这是一个极好的心理试验。之后，我受到一篇散文的启发，设计了一种类似的活动形式——《拍卖你的生涯》。我将世界上所有美好的东西摆在学生面前，让他们进行选择，在选择中让学生进行自我认知和对生命的积极思考，并通过学生之间的交流与讨论来辩明科学的与非科学的人生观和价值观。这个活动在一次班会课上进行，取得了非常好的效果，课堂气氛非常热烈。以下是这次班会的实录。 二、设计和实录 师（开场白）：我所拍卖的东西，就是各位的生涯。一个人的生涯，就是你人生的追求和事业的发展，它可以掌握在你稳步发展中。我们每一个同学都想过自己以后想做什么，也想过这个世界上最重要的东西是什么，什么才是你最值得珍贵的，那么，今天我们通过这个游戏希望让大家比较清晰地看到自己的爱好，让每一个同学都来思考：拼此一生，你到底要什么？下面我把所要拍卖的项目写在黑板上。 （板书）拍卖项目： 1、成为哈佛大学的博士 2、巨富 3、一张取之不尽、用之不竭的信用卡 4、美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫
拍卖致辞
拍卖致辞 篇一：拍卖会开幕式主持稿 尊敬的女士们先生们、老师们同学们，大家上午好！欢迎来到“博雅淮艺”画展拍卖会的开幕式现场，我是今天的主持人郑庆丰。 首先，非常感谢大家对本次拍卖会的大力支持，下面由我对我们这次拍卖会进行简单的介绍。 博雅淮艺画展拍卖会是由安徽财经大学主办， 安徽财经大学文化产业管理研究学会承办的，可以说是我们安徽财经大学乃至蚌埠市的第一次拍卖会。 本次拍卖会的拍卖作品包括我们安徽财经大学文艺学院的教师、研究生、在校本科生的优秀油画、国画、版画、书法作品以及省美协、市美协的部分会员优秀的书法、国画作品。我代表文化产业管理研究学会向支持我们的老师（是否要详细注明老师）和同学们，表示衷心的感谢！接下来请允许我介绍一下今天的到场各位嘉宾，他们分别是：下面让我们以热烈的掌声欢迎安徽财经大学副校长张庆亮 为我们本次拍卖会致辞。 感谢张庆亮副校长的精彩致辞。 接下来请文学与艺术传媒学院高讲话，大家掌声欢迎。 谢谢高院长的讲话，那么接下来有请我们的嘉宾为本次 博雅淮艺,画展开幕式剪彩，他们分别是
安徽财经大学副校长张庆亮，文学与艺术传媒学院高鸣教授，院长丁进，副院长丁敬群，党委书记郭成，团委书记黄夕彪，系主任俞香云。大家有请。 最后我们有请嘉宾宣布本次画展暨拍卖会开幕，大家掌声欢迎。结束语：好的，感谢各位领导各位嘉宾各位同学的光临，预祝本次拍卖会圆满成功。现在我宣布，本次博雅淮艺.画展专场拍卖会开幕式到此结束。 篇二：拍卖活动串词 首创产品拍卖会活动串词 画外音：各位尊敬的来宾，女士们，先生们，大家好！欢迎来到“首创空港BiocK，金街旺铺，公园1号·东园阳光美宅——百万豪宅，0元起拍&爱心、理想生涯拍卖会活动。”的活动现场。活动即将在5分钟后开始，现在有请来宾们抓紧时间有序就座，谢谢！ 开场舞 尊敬的各位领导、各位来宾、各位媒体朋友： 大家下午好！ 光影变幻，精彩纷呈。值此秋风送爽的好时节，我们相聚在此，共同见证首创空港BiocK，金街旺铺，公园1号·东园阳光美宅——百万豪宅，0元起拍&爱心、理想生涯拍卖会活动。我是今天的主持人_____(:拍卖致辞)_，欢迎大家的到来！在这里，请容许我代表首创置业，对今天参加产品发布会的各位来宾表示诚挚、热烈的欢迎，并祝大家在这里度过一个愉快的下午！
读后感：拍卖你的生涯读后感700字
拍卖你的生涯读后感 一个别致的游戏，遵循心的轨迹，为自己的生涯做一次主，或许一辈子也无法走尽你幻想的道路，却也曾为了你所梦想的生涯而倾其所有。 《拍卖你的生涯》是毕淑敏所写的《精神的三间小屋》中的一篇文章，这只是个游戏。或许有些天马行空，甚至幼稚可笑，无形的生涯竟以拍卖的形式而展现出来。却也正是因为游戏，使复杂的人生难题变得简单而轻松，体会不曾想过的一生，离真实的自我更进一步。 游戏很简单，每人仅有1000元，这一千元代表着一个人拥有的一切，用这一切去拍卖你的生涯。 一个未知的小岛，不知道有多大，也不知道有什么，只是一块海洋中的一片新绿，男孩和女孩竞相出价，最终女孩花费了所有，如同倾尽一生般买下了这座小岛，只是因为自己喜爱探险，或许过于鲁莽，也注定了女孩将穷尽毕生经历去追求这座小岛。竞争的紧迫和激烈，使得肃穆中有了潜藏的紧迫与若隐若现的敌意。腼腆内向的男生买走免费旅游世界的机票，正在离婚风波女子买走了与情人浪迹天涯的权利，助人为乐的同学选择了一个勤快忠诚的仆人，这真是让人难以想象，倾其所有换来的不过是内心所想，但又不好意思亦或没有勇气所做的事情，这背后的韵味使旁观者有些许酸涩。 游戏结束了，不曾结束的是思考。 大多东西都已拍卖完了，但却剩下了三样：名垂青史，和家人共度周末，直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚。名垂青史大概太过伟大，
也太虚幻了，再近也得是几十年乃至几百年后的事了，似乎没有多大的利益。大多数人都认为与家人共度周末是理所应当的，甚至不愿与家人相处，那又怎么值得倾其一切呢？面对现实，勇敢与真诚早已不占主流了，生活在社会中人们圆滑而老练，乃至不屑于拥有勇敢与真诚，而事实却是不敢，因为没有面对真诚的真诚。这剩下的三样有一个共同点，主角仍旧是“我”，但“我”不再孤单，有你，有朋友，有亲人。 游戏是那么的简单而又真实“如期改变我们的命运，请首先改变心的轨迹。
职业价值大拍卖
课程名称职业价值大拍卖 教学方式活动课课程主题职业生涯 教学对象初中教学时间45mins 任课老师付正波原创老师 【教学目的】 让学生了解自己的职业价值，并进行适当的引导 【教学准备】 拍卖锤、道具钱、印有拍卖物的打印版A4纸 【教学重点】 在拍卖结束后，对学生的价值进行澄清和引导 【教学难点】 拍卖过程中的纪律控制 【设计理念】 在学生初中的时候，自己对职业的一种价值观并不太确定，如果说有，也是外界价值观的一种灌输，并没有真正的内化和形成稳定的价值观。所以，在这个时候，我们开这门课，让学生能够理顺自己的价值观，并纠正一些不正当的价值观，把健康的职业价值观进行顽固，这也是对外界“歪风邪气”的一种防御。 【理论基础】 生涯发展和教育的程序，可以以学生所处的年级，分为五个段，分别为生涯认知阶段、生涯探索阶段、生涯定向阶段、生涯准备阶段、生涯安置阶段。初中生正处于生涯探索阶段。这个时期的主要任务是：个体发展有关自我和职业世界的只是和基本技能，探索生涯方面的只是和其他有关生涯选择的重要因素，掌握一定的生涯决策技能。 初中生正处于世界观、人生观和价值观形成的阶段，同时也是职业观从朦胧走向明细的阶段。学校对学生的职业指导对其以后的在生涯发展中明确自身价值和奋斗目标都具有重重要、积极的意义。同时，中学在试试职业指导时应注意学生的年龄差异、性别差异、自身条件的差异而分别进行有针对性的指导。
【教学过程】 一、引入（5mins） 视屏导入 通过视频上拍卖的场景，让学生直观的了解一下拍卖的过程，并从中引出职业大拍卖的主题。 同学们，刚刚我们看的这段视频主要内容是什么啊？对，就是一段拍卖的视频。那么，我们这堂课呢，也要进行一场拍卖。但是呢，我们拍卖的物品，并不是真正的事物，而是“职业价值”。 什么的职业价值呢？职业价值就是你们在将来选择职业的时候，对于职业的各方面的条件，我们所持有的一种态度。例如，同学甲认为他选择的职业，应该是他喜欢的；同学乙却认为，能够有高的工资，是他选择职业时的首要条件。各位同学，你们是不是很想更加的了解自己的职业价值观？你们是不是也想了解同学们的职业价值观是什么样的？那么，请参与到我们的课堂中来，我将和你们一起，来选找答案。 这些拍卖的虚拟职业价值，我们以印有这些价值的卡片来代替（实物展示），同时会没人发一些代币（实物展示），拍卖时，你们用这些代币来购买你心中认为重要的价值。记住，这些代币就相当于你现实生活中所付出的时间、精力、努力程度，而你所要买的东西就是你看重的东西，而且每种东西在你的心中的分量也是不一样的。 二、介绍拍卖分组和规则（3mins） 在拍卖之前，我需要三位同学来当我的助手。以为同学为我做现场记录，另外两名同学帮忙。另外，同学们前后两桌每四人组成一组，并选出组长。选出组长后，请组长举手，老师要看看哪一组的速度最快。 好，现在大家已经分组分好了。那么，在正式拍卖之前，我先给大家介绍一下拍卖的规则。请一定要认真听清规则，如果犯规了，可是要受到惩罚的哦。 （1）每组成员都有价值一万元的代币10张，共十万元。 （2）竞拍中被拍卖物的出现顺序是随机的，不是按照之前的展示顺序。 （3）拍卖中，每件物品的低价都是一万元，每次竞价增加一万元。 （4）在拍卖中，当拍卖师喊“开始”的时候才可以，由组长举手表示参与拍卖，提前抢拍者或者组员举手，将失去本次的竞拍资格。 （5）拍卖中，最先出到最高价者在拍卖师询问过3次后无人竞争后拍得该物品。 （6）每组总共只有十万元，不得借钱。 （7）已经买得的商品，不可反悔。 三、正式拍卖 总共拍卖16件商品，每件拍卖1.5mins，总共24mins左右 好，现在给每个组发一个拍卖物品清单，请组员们一起，把你所想要买的物品跳出来，并写上你准备买这件物品的价格。 好，现在拍卖正式开始。第一件拍卖品是“不辜负父母期望”，起价一万，拍卖开始。3号一万，5号二万，2号三万，3号四万，5号四万。好，还有没有谁要出价？5号四万一次，5号四万两次，5号四万三次，成交。恭喜第五组的同学，拍到了“不辜负父母期望”，祝你们找到自己的职业，达到父母的期望。 ……
《拍卖你的生涯》读后感
《拍卖你的生涯》读后感 这是一篇给人以反省、深思、启迪的文章，以一个游戏来引发人们的思考。 正如文中老师所说，一个人的生涯，就是你人生的追求和事业的发展，它可以掌握在你自已手中。结合游戏的过程与结果，我们不禁发问：如此不顾一切地去拼博，终其一生究竟为了什么？ 游戏开始，每个人都得到了代表一生的时间和精力的"一千元钱"。一共有大约15项"生涯"在待拍，这些"生涯"作为穷尽一生精力争取的目标，并非真正的事实。说实话，这游戏的分量举重若轻，把我们人生的繁杂目的，约分并容缩、形象化了。 激烈的游戏，使大家重新思索，检视自已，产生许多惊讶的发现和意料之外的收获。同时也告诉我们，生涯也如战场，假如你已坚定地确认了自己的目标，就紧紧锁定它吧，倘若稍一迟缓，被他人横刀夺爱，就悔之莫及了。因为，机遇仿佛闪电的翎毛。
看着文中人们的选择，时而敬畏，时而捧腹。然而，也引发深思：在一个人的生涯中，究竟是豪宅、巨富、浪漫、名利重要，还是知识、朋友、技艺、品格重要？若要我来选择，毫不犹豫是后者。倘若一个人拥有取之不尽、用之不竭的财富，但他没有知识，岂不是没用？而拥有了名垂青史与巨大财富，却没有一个朋友，想必一定是孤独的....我，宁可拥有一门精湛的技艺，也不愿要那份价值五十万美元并每年可获得25%纯利收入的股票。有些人不禁会说了：只要有了钱，想要的还有什么得不到？整一个小农经济。不管别人怎么看，家有千金，不如薄技在身；拥有一个勤劳忠诚的仆人，不如有三五个知心朋友，买下对另一个人的指挥权，值得吗？一旦咀嚼出这选择背后的韵味，旁观者就有些许酸涩。知心朋友能做到许多仆人永远都做不到的事；宁肯选择直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚，我也不愿沽名钓誉。如今的社会，怯懦和虚伪，成了安身立命的通行证。现代人没有承诺勇敢的勇气，更没有面对真诚的真诚。 游戏早已结束，但思考从未结束。 这个游戏对于人们心灵的触动和启迪，是不言而喻的。在节奏纷繁的现代社会，我们一天忙得视丹成绿，很难得有这种
拍卖你的生涯
拍卖你的生涯 侯梦悦隆冬刚刚逝去，春天就悄然来临。在这鸟语花香的时节，老师就带我们踏上人生道路。 “拍卖会正式开始！”随着上课铃，我们的语文课也开始了。这节语文课与其它语文课不同凡响，内容是：用我们手中仅仅一千元来购买老师拍卖的物品。第一件物品是一座小岛起价200元，在一场激烈的辩论中，老师一锤定音：“700元这座小岛属于你了！”我们齐声为他欢呼。随着紧张的气氛，第二件物品出场了。它是一张信用卡，一张取之不尽，用之不
完的信用卡。本以为第一件商品已经很诱人了，没有想到这件更诱人。千，可以让人们衣食无忧；钱，可以得到善良的名义。俗话说得好“有钱能使鬼推磨”，虽然有的同学被钱诱惑了，但他仍然清楚，钱是买不来感情的。钱只是满足了你的物质需求，但它永远不能代替情感。 第二件刚刚结束，第三件就马不停蹄的出场了。它的题目是：“与家人共度周末”。看到这题目，不少同学踊跃抢购，出高价把它标下来，最后只剩三个人，他们要进行最后的决战。父母为了抚养孩子，很少有时间陪孩子，所以这个题目感动了很多
人。“是谁？在你最困难的时候默默地帮助你？是父母，他们为了抚养你，累弯了腰，不是有句话这么说吗‘想做一个好人，就要先孝敬你的父母’。”卢家兴的一句话，是我们潸然泪下。突然想到，父母的不辞辛苦，不就是为了我们吗？第二个同学更是激动得语无伦次。精彩的答辩触动了我们的心灵。亲情至上的道理在我们的心中荡漾。三个人同时成为这次的胜利者。 在这个过程中，没有一个女生挺身而出，买下一件商品。这一点启示了我：当机会来临时，我们要把握机会，珍惜机遇。对于成功者，要继续
扬起自信的风帆，对于痛失战机、举棋不定的同学，要毫不犹豫迈出坚定地一步。机会就像闪电的翎羽，要及时把握机遇，创造更辉煌的人生。
拍卖你的生涯读后感
拍卖你的生涯读后感 时间：2019-10-01 09:49:11 | 作者：殷子雯 一个别致的游戏，遵循心的轨迹，为自己的生涯做一次主，或许一辈子也无法走尽你幻想的道路，却也曾为了你所梦想的生涯而倾其所有。 《拍卖你的生涯》是毕淑敏所写的《精神的三间小屋》中的一篇文章，这只是个游戏。或许有些天马行空，甚至幼稚可笑，无形的生涯竟以拍卖的形式而展现出来。却也正是因为游戏，使复杂的人生难题变得简单而轻松，体会不曾想过的一生，离真实的自我更进一步。 游戏很简单，每人仅有1000元，这一千元代表着一个人拥有的一切，用这一切去拍卖你的生涯。 一个未知的小岛，不知道有多大，也不知道有什么，只是一块海洋中的一片新绿，男孩和女孩竞相出价，最终女孩花费了所有，如同倾尽一生般买下了这座小岛，只是因为自己喜爱探险，或许过于鲁莽，也注定了女孩将穷尽毕生经历去追求这座小岛。竞争的紧迫和激烈，使得肃穆中有了潜藏的紧迫与若隐若现的敌意。腼腆内向的男生买走免费旅游世界的机票，正在离婚风波女子买走了与情人浪迹天涯的权利，助人为乐的同学选择了一个勤快忠诚的仆人，这真是让人难以想象，倾其所有换来的不过是内心所想，但又不好意思亦或没有勇气所做的事情，这背后的韵味使旁观者有些许酸涩。 游戏结束了，不曾结束的是思考。 大多东西都已拍卖完了，但却剩下了三样：名垂青史，和家人共度周末，直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚。名垂青史大概太过伟大，也太虚幻了，再近也得是几十年乃至几百年后的事了，似乎没有多大的利益。大多数人都认为与家人共度周末是理所应当的，甚至不愿与家人相处，那又怎么值得倾其一切呢？面对现实，勇敢与真诚早已不占主流了，生活在社会中人们圆滑而老练，乃至不屑于拥有勇敢与真诚，而事实却是不敢，因为没有面对真诚的真诚。这剩下的三样有一个共同点，主角仍旧是“我”，但“我”不再孤单，有你，有朋友，有亲人。 游戏是那么的简单而又真实“如期改变我们的命运，请首先改变心的轨迹。
主题班会：拍卖你的生涯教学设计
新修订小学阶段原创精品配套教材 主题班会：拍卖你的生涯教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Theme class meeting: Auction your career 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育
主题班会：拍卖你的生涯 一、动机与目的 作为初二的一名班主任，我时时在思考这样一个问题：怎样帮助这群正处在人生十字路口的学生树立起科学的、正确的人生观和价值观。初二的学生十五六岁的年纪，正处在心理学上所说的“第二反抗期”，他们渴望被当作一个成年人来看待，对这个世界也有自己独特的理解和看法，希望教师和家长能够尊重他们的意 尊重他们的意见。他们讨厌被人粗暴地指责和干涉，行事上往往有点逆反心理，对社会上某些人事的认知一旦形成看法便不轻易改变。一言以蔽之，这个时期是他们人生观价值观初步形成的时期，在这个时期形成的某些认知将会影响他们整个一生，所以，作为一名班主任，我特别重视这个时期的教育。 我认为，班主任除了平时与学生接触过程中进行一些点滴思想渗透外，还需要系统地向学生进行思想品德教育，在潜移默化当中提高认识。但根据初二学生的心理特征，一般的说理性的、传授性的教导往往不易让学生接授，反而会让
其对这个“不许”、那个“不准”产生逆反心理，因此，要特别注意方法，特别是能够与游戏活动融为一体的方法，往往能够产生很好的效果。我曾经看过一个心理试验，是让参试者写下他自认为的世界上最重要的三件东西，然后先划去一个，再划去一个，剩下一个就是无论如何也不能舍弃的东西。在这个过程中，参试者要经过强烈的心理矛盾斗争来进行取舍，而在选择当中能使他认识到自己生命的最重点，这是一个极好的心理试验。之后，我受到一篇散文的启发，设计了一种类似的活动形式——《拍卖你的生涯》。我将世界上所有美好的东西摆在学生面前，让他们进行选择，在选择中让学生进行自我认知和对生命的积极思考，并通过学生之间的交流与讨论来辩明科学的与非科学的人生观和价值观。这个活动在一次班会课上进行，取得了非常好的效果，课堂气氛非常热烈。以下是这次班会的实录。 二、设计和实录 师（开场白）：我所拍卖的东西，就是各位的生涯。一个人的生涯，就是你人生的追求和事业的发展，它可以掌握在你稳步发展中。我们每一个同学都想过自己以后想做什么，也想过这个世界上最重要的东西是什么，什么才是你最值得珍贵的，那么，今天我们通过这个游戏希望让大家比较清晰地看到自己的爱好，让每一个同学都来思考：拼此一生，你到底要什么？下面我把所要拍卖的项目写在黑板上。
《拍卖你的生涯》读后感
《拍卖你的生涯》读后感 认真读完一本著作后，你心中有什么感想呢？需要回过头来写一写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是精心的《拍卖你的生涯》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。 这是一篇给人以反省、深思、启迪的文章，以一个游戏来引发人们的思考。 正如文中老师所说，一个人的生涯，就是你人生的追求和事业的发展，它可以掌握在你自已手中。结合游戏的过程与结果，我们不禁发问：如此不顾一切地去拼博，终其一生究竟为了什么？ 游戏开始，每个人都得到了代表一生的时间和精力的“一千元钱”。一共有大约15项“生涯”在待拍，这些“生涯”作为穷尽一生精力争取的目标，并非真正的事实。说实话，这游戏的分量举重若轻，把我们人生的繁杂目的，约分并容缩、形象化了。 激烈的游戏，使大家重新思索，检视自已，产生许多惊讶的发现和意料之外的收获。同时也告诉我们，生涯也如战场，假如你已坚定地确认了自己的目标，就紧紧锁定它吧，倘若稍一迟缓，被他人横刀夺爱，就悔之莫及了。因为，机遇仿佛闪电的翎毛。
看着文中人们的选择，时而敬畏，时而捧腹。然而，也引发深思：在一个人的生涯中，究竟是豪宅、巨富、浪漫、名利重要，还是知识、朋友、技艺、品格重要？若要我来选择，毫不犹豫是后者。倘若一个人拥有取之不尽、用之不竭的财富，但他没有知识，岂不是没用？而拥有了名垂青史与巨大财富，却没有一个朋友，想必一定是孤独的……我，宁可拥有一门精湛的'技艺，也不愿要那份价值五十万美元并每年可获得25%纯利收入的股票。有些人不禁会说了：只要有了钱，想要的还有什么得不到？整一个小农经济。不管别人怎么看，家有千金，不如薄技在身；拥有一个勤劳忠诚的仆人，不如有三五个知心朋友，买下对另一个人的指挥权，值得吗？一旦咀嚼出这选择背后的韵味，旁观者就有些许酸涩。知心朋友能做到许多仆人永远都做不到的事；宁肯选择直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚，我也不愿沽名钓誉。如今的社会，怯懦和虚伪，成了安身立命的通行证。现代人没有承诺勇敢的勇气，更没有面对真诚的真诚。 游戏早已结束，但思考从未结束。 这个游戏对于人们心灵的触动和启迪，是不言而喻的。在节奏纷繁的现代社会，我们一天忙得视丹成绿，很难得有这种省察自我的机会。比如，文中人们对于“取之不尽，用之不竭”的 ___，引起空前激烈的疯抢。也难怪，“取之不尽，用之不竭”对于大家的诱
拍卖主持词
拍卖主持词 1、开场白:(各位领导、各位来宾)女士们，先生们，上(下午好)～欢迎参加XXX拍卖公司今天举行的拍卖会，我叫朱鹏，国家注册拍卖师，我的注册号2200241，今天的拍卖会由我主持，很高兴能为大家服务，希望我的服务能给在座的每一位带来好运。 2、今天的拍卖标的一共有XX项，已经公布在发给大家的拍卖资料上，敬请各位研读，同时希望各位竞卖人踊跃竞卖。(介绍说明特别标的) 3、根据拍卖法第四十九条的有关规定，在拍卖开始前由我宣读拍卖规则以及注意事项。 (宣读《拍卖规则》) 4、为了确保本次拍卖的顺利进行，我就拍卖规则作如下特 1 别说明(即注意事项): 1)请与会人员自觉维护拍卖秩序，不得大声喧哗，否则本人有权要求其离场; 2)竞买人不得互相串通，不得垄断或操纵价格，不得阻碍其他竞买人竞价，否则本人有权责令其离场，所缴纳的保证金不予退还。如果其行为造成了国家利益的损害或他人权益的损害，我们还要追究其经济赔偿责任。 3)本次拍卖活动本人依照《中华人民共和国拍卖法》的有关规定来进行，采用增价拍卖方式，实行价高者得的原则。由于本次有些标底设有保留价，所以依照法律的规定这些标的没达到保留价的不能成交。 4)拍卖开始时我会报出拍卖标的的起拍价以及加价幅度，凡是响应起拍价的竞买人可以举起手中的号牌，举牌的时候请高于你的头部。 5)我有权根据现场情况临时调整加价幅度，也就是说我可以调大也可以调小。
2 6)当在座竞买人认我的加价幅度太小，愿意加20万、50万甚至100万，请你大声口头报出你所加的价格并高举您的号牌。 7)当同一个价格有两个或两个以上的竞买人都举起号牌，本拍卖师有权确认先举牌者。 8)当全场出现最高价的时候，我依然要给其他竞买人三次加价的机会，我会以这样的方式来表述，“第一次、第二次、最后一次(或第三次)”，如果三次机会以后再没有人加价的时候，我将根据保留价的情况决定是否成交，如果达到或超过保留价，我将敲下手中木槌以示成交，一经敲槌得成交价是具有法律效力的，任何人无权并不得反悔，也不能推翻变更我的成交价，否则要承担法律的责任。 9)我敲槌后将当场宣布该标的的买受人，请买受人当场与本公司当场签署《拍卖成交确认书》，并依照有关规定向本公司支付货款和佣金。 10)其它条款请大家认真仔细的阅读本公司发给各位的竞买人手上的拍卖文件。在这里特别提示大家，您的举牌、应价、加价、口头报价乃至成交，我们将视为您已经完全知晓、认 3 同、并且愿意遵守我们拍卖文件中所规定的拍卖规则和成交确认书要求的条款。 篇二:拍卖活动串词 首创产品拍卖会活动串词 画外音:各位尊敬的来宾，女士们，先生们，大家好～欢迎来到“首创空港BIOCK，金街旺铺，公园1号?东园阳光美宅——百万豪宅，0元起拍&爱心、理想生涯拍卖会活动。”的活动现场。活动即将在5分钟后开始，现在有请来宾们抓紧时间有序就座，谢谢～
拍卖你生涯主题班会
拍卖你生涯主题班会 作为初二的一名班主任，我时时在思考这样一个问题：怎样帮助这群正处在人生十字路口的学生树立起科学的、正确的人生观和价值观。初二的学生十五六岁的年纪，正处在心理学上所说的“第二反抗期”，他们渴望被当作一个成年人来看待，对这个世界也有自己独特的理解和看法，希望教师和家长能够尊重他们 ___。他们讨厌被人粗暴地指责和干涉，行事上往往有点逆反心理，对社会上某些人事的认知一旦形成看法便不轻易改变。一言以蔽之，这个时期是他们人生观价值观初步形成的时期，在这个时期形成的某些认知将会影响他们整个一生，所以，作为一名班主任，我特别重视这个时期的教育。 我认为，班主任除了平时与学生接触过程中进行一些点滴思想渗透外，还需要系统地向学生进行思想品德教育，在潜移默化当中提高认识。但根据初二学生的心理特征，一般的说理性的、传授性的教导往往不易让学生接授，反而会让其对这个“不许”、那个“不准”产生逆反心理，因此，要特别注意方法，特别是能够与游戏活动融为一体的方法，往往能够产生很好的效果。我曾经看过一个心理试验，是让参试者写下他自认为的世界上最重要的三件东西，然后先划去一个，再划去一个，剩下一个就是无论如何也不能舍弃的东西。在这个过程中，参试者要经过强烈的心理矛盾斗争来进行取舍，而在选择当中能使他认识到自己生命的最重点，这是一个极好
的心理试验。之后，我受到一篇散文的启发，设计了一种类似的活动形式——《拍卖你的生涯》。我将世界上所有美好的东西摆在学生面前，让他们进行选择，在选择中让学生进行自我认知和对生命的积极思考，并通过学生之间的交流与讨论来辩明科学的与非科学的人生观和价值观。这个活动在一次班会课上进行，取得了非常好的效果，课堂气氛非常热烈。以下是这次班会的实录。 师（开场白）：我所拍卖的东西，就是各位的生涯。一个人的生涯，就是你人生的追求和事业的发展，它可以掌握在你稳步发展中。我们每一个同学都想过自己以后想做什么，也想过这个世界上最重要的东西是什么，什么才是你最值得珍贵的，那么，今天我们通过这个游戏希望让大家比较清晰地看到自己的爱好，让每一个同学都来思考：拼此一生，你到底要什么？下面我把所要拍卖的项目写在黑板上。 （板书）拍卖项目： 1、成为哈佛大学的.博士 2、巨富 3、一张取之不尽、用之不竭的 ___
主题班会教案《拍卖人生(人生规划篇)》
主题班会：拍卖你的生涯 更多内容源自3 e d u幼儿 一、动机与目的 作为初二的一名班主任，我时时在思考这样一个问题：怎样帮助这群正处在人生十字路口的学生树立起科学的、正确的人生观和价值观。初二的学生十五六岁的年纪，正处在心理学上所说的“第二反抗期”，他们渴望被当作一个成年人来看待，对这个世界也有自己独特的理解和看法，希望教师和家长能够尊重他们的意见。他们讨厌被人粗暴地指责和干涉，行事上往往有点逆反心理，对社会上某些人事的认知一旦形成看法便不轻易改变。一言以蔽之，这个时期是他们人生观价值观初步形成的时期，在这个时期形成的某些认知将会影响他们整个一生，所以，作为一名班主任，我特别重视这个时期的教育。 我认为，班主任除了平时与学生接触过程中进行一些点滴思想渗透外，还需要系统地向学生进行思想品德教育，在潜移默化当中提高认识。但根据初二学生的心理特征，一般的说理性的、传授性的教导往往不易让学生接授，反而会让其对这个“不许”、那个“不准”产生逆反心理，因此，要特别注意方法，特别是能够与游戏活动融为一体的方法，往往能够产生很好的效果。我曾经看过一个心理试验，是让参试者写下他自认为的世界上最重要的三件东西，然后先划去一个，再划去一个，剩下一个就是无论如何也不能舍弃的东西。在这个过程中，参试者要经过强烈的心理矛盾斗争来进行取舍，而在选择当中能使他认识到自己生命的最重点，这是一个极好的心理试验。之后，我受到一篇散文的启发，设计了一种类似的活动形式一一《拍卖你的生涯》。我将世界上所有美好的东西摆在学生面前，让他们进行选择，在选择中让学生进行自我认知和对生命的积极思考，并通过学 生之间的交流与讨论来辩明科学的与非科学的人生观和价值观。这个活动在一次班会课上进行，取得了非常好的效果，课堂气氛非常热烈。以下是这次班会的实录。
拍卖你的生涯
拍卖你的生涯 朋友参加过一堂很别致的讲座，对我详细地描绘了一番。 她说：讲座叫做“拍卖你的生涯”。外籍老师发给每人一张纸，其上打印着数十行字。 1豪宅 2巨富 3一张取之不尽用之不竭的信用卡 4美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫 5一门精湛的技艺 6一个小岛 7一座宏大的图书馆 8和你的情人浪迹天涯 9一个勤劳忠诚的仆人 10三五个知心朋友
11一份价值五十万美元并每年可获得25％纯利收入的股票 12名垂青史 13一张免费旅游世界的机票 14和家人共度周未 15直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚 …… 老师拿起一只小锤子，说我手里是一只旧锤子，但今天它有某种权威———暂时充当拍卖锤。我要拍卖的东西，就是在座诸位的生涯。 老师说，一个人的生涯，就是你人生的追求和事业的发展。它可以掌握在你自己手中。性格就是命运。生涯从属于你的价值观。通常当人们谈到生涯的时候，总觉得有太多的不可把握性，埋藏在未知中，其实它并非想象中那般神秘莫测。今天，我想通过这个游戏，让大家比较清晰地看到自己的爱好，预测自己的生涯。 大家听明白了，好奇地跃跃欲试。 老师说，我现在象征性地发给每人一千块钱，代表你一生的时间和精力。我会把这张纸上所列的诸项境况，裁成片，一一举起，这就等于开始了拍卖。你们
可以用自己手中的积蓄，购买我的这些可能性。 一百块钱起叫，欢迎竞价。当我连喊三次，无人再出高价的时候，锤子就会落下，这项生涯就属于你了。注意，我说的是可能性，并非是真正的事实，它的意思就是———你用九百九十九元竞得了豪宅，但并不等于你真的拥有了一片仙境般的别墅，只是说你将穷尽一生的精力，来为自己争取。相信只要你竭尽全力，把目标当成整个生涯的支撑点，达至的可能性甚大。 教室里的气氛，骚动之后有些沉凝，这游戏的分量举轻若重，它把我们人生的繁杂目的，约分并形象化了———拼此一生，你到底要什么？ 老师举起了第一项拍卖品———拥有一个小岛，起价一百元。 全场寂静，一个小岛，它在哪里？南半球还是北半球？大西洋还是太平洋？面积若何？人口多少？有无石油和珊瑚礁？风光怎样？ 疑声鹊起，大家迫切希望提供更详尽的资料，关于那个小岛，关于风土人情，老师一脸肃然，坚定地举着那个纸片，拒绝做更进一步的解说。 于是，我们明白了。小岛，就是小小的平平凡凡的一个无名岛，你愿不愿以一生作赌，去赢得这块海洋中的绿地？