Starter unit 1-3练习题

Starter unit1-3复习试题

姓名：得分：

一．写出26个大小写字母。（20分）

二．找出下列字母中有相同发音的答案。(5分)

()1.A.Aa,Ff https://www.wendangku.net/doc/004005640.html,,Dd C.Gg,Ff D.Ee,Aa

()2.A.Hh,Jj B.Gg,Kk C.Bb,Ii D.Ee,Ff

()3.A.Bb,Jj B.Kk,Dd C.Gg,Jj D.Ii,Cc

()4.A.Aa,Ii B.Gg,Hh C.Ee,Ii D.Bb,Gg

()5.A.Aa,Kk B.Hh,Ff C.Jj,Ee D.Ii,Gg

三.写出下列单词中你所学过的元音字母。（5分）

Hello()morning()bed()nice()bike()

四.将下列单词与中文意思配对。（10分）

A.please

B.Hi

C.orange

D.good

E.morning

F.purple

G.evening

H.meet

I.afternoon

J.black

()1.黑色()2.晚上()3.紫色()4.好的()5.相遇() ()6.请()7.下午()8.橙子()9.喂()10.早晨()

五.选择题。（20分）

()1.早晨见面问好,你应该说_____________

A.Good morning.

B.Good afternoon.

C.Good evening.

()2.想知道对方的名字时,你应该说____________

A.I’m Amy.

B.Hello.

C.What’s your name?

()3.向别人介绍自己,你应该说_____________

A.Good morning.

B.I’m Ben.

C.What’s your name?

()4.向第一次见面的人问好,你应该说_____________

A.Nice to meet you.

B.My name’s Dale.

C.Hello,I’m Ben.

()5.想向别人介绍自己,你不可以说______________

A.I’m Cara.

B.Hello,Ben.

C.My name is Amy.

()6.想向别人打招呼问好,你不可以说_______________

A.Hello.

B.Good evening,Ben.

C.What’s this?

()7.你想知道这个是什么?你应当问_______________

A.Hi,what’s this?

B.Hello,what’s your name?

C.Nice to meet you. ()8.---Good afternoon,Amy.---_____________

6.It’s________English book.(a,an)

十.句子配对（5分）

()1．Spell it,please?A．Good morning!

()2．Good morning!B．It’s orange．

()3．What color is that orange?C．Fine，thank you．()4．How are you?D．R-U-L-E-R,ruler.

()5．Hello!Frank.E．Hello!Eric.

十一.连词成句，注意大小写和格式。（5分）

1.English,in,this,what’s

2．you,how,are

3．fine，thanks,I’m

4．it,spell,please.

5．color,is,it,what

剑桥小学英语教案第一册starterunit

课时）（2Aims and demands: Review how to read and write the 26 alphabets. 1. Learn and review the sound and letter.2. s study.Give some suggestions and demands for the new term'3.Teaching Important Points: Learn the sounds of alphabets. 1.Teaching Difficult Points: Mm,Nn b,d。Distinguish the letters: 1. Jj, Gg, Ii。Teaching Aids: CAI Teaching Process: Step 1: Warming up. Greetings: 1.T: Good morning, boys and girls. Nice to see you again. Welcome back. 对新学期的英语学习提要求：( ①上课认真听讲，做笔记。积极举手发言，不讲话、玩东西。注意“三个一”。-习惯的养成,②书本要爱惜不准乱涂乱画，乱撕书本，包书。每天书本同带。③家庭作业按时按质量完成。听说读写每天必须坚持，签字。不会的问老师、同学、课代表。④每天记两个单词，课代表教读、老师抽查。为将来的调考做准1 / 16 备。 以上如不能做到的与家长联系。) 2. Sing the song: ABC Song (CAI) ：Sssay and sing with it. Step 2: Presentation 1.T writes down the letters on the Bb and SS read them. （挑选字母Gg, Jj, Ii, b,d。Mm,Nn让学生认读和讲解26个字母的格式，学生抄写字母。） 2.Teach

初三物理内能专项测试题(含答案)

初三物理内能专项测试题（含答案） 一、选择题 1．对如图所示实验的有关叙述不正确的是（） A. 甲实验中水可以隔绝空气，并给试管中的可燃物加热 B. 乙实验试管内的水沸腾后塞子冲出管口，对应内燃机的做功冲程 C. 丙实验同名磁极相互排斥，磁体间的相互作用是通过磁场发生的 D. 丁是探究分子运动现象的实验，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的 【答案】D 【解析】【解答】解：A、甲实验中水可以隔绝空气，并给试管中的可燃物加热，故A正确； B、在此过程中，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，与热机的做功冲程能量转化相同，故B正确； C、丙实验同名磁极相互排斥，磁体间的相互作用是通过磁场发生的，故C正确； D、由于浓盐酸具有很强的挥发性，所以探究分子运动现象的实验，仅将浓氨水换成浓盐酸无法达到实验目的，故D错误； 故选D． 【分析】（1）实验中水可以隔绝空气，并给试管中的可燃物加热，这样更安全；（2）对物体做功时，机械能转化为物体的内能，物体的内能增大；物体对外做功时，物体的内能转化为机械能，物体的内能减小．并据此可判断能量的转化形式；（3）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，且磁体间的相互作用是通过磁场发生的；（4）浓盐酸具有很强的挥发性； 2．小明和班里的同学讨论热学知识，你认为正确的是（） A. 看到阳光下屋内飞舞的灰尘，这是分子在不停地作无规则的运动 B. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 C. 陨石在坠入大气层时，内能增加，机械能减小 D. 在内燃机的一个工作循环中，燃气对外做功四次 【答案】C 【解析】【解答】A、尘埃在空气中飞舞是宏观物体在外力作用下的机械运动，A不符合题意； B、用手捏海绵，海绵的体积变小了，不能说明分子间有间隙，B不符合题意； C、陨石坠落的过程中，质量不变，高度减小，所以重力势能减小，坠落过程中陨石要克服

Starterunit1

Starter unit1-3 测试题（赵湾初中） 班级：姓名： 一、默写26个英文字母（包括大小写）。(13分) 二、写出5个元音字母（包括大小写）。（5分） 三、根据汉语意思写出单词。（50分） 1、好的；令人满意的________ 2、早晨；上午________ 3、（表示问候）嗨________ 4、（表示问候）喂_______ 5、下午_______ 6、晚上；黄昏________ 7、怎样；如何_________ 8、是________ 9、你；你们_______ 10、我__________ 11、好的_________ 12、谢谢_____________ 13、好；不错____________ 14、名字_____________ 15、名单；列表____ 16、什么；什么样的人或事物___________ 17、这；这个_____ 18、（表示表达方式、手段等）用；以_______

19、一个（把，只等）_________ 20、（元音前）一个（只，把等）__________ 21、地图__________ 22、橙子________ 23、夹克衫__________ 24、钥匙_________ 25、被子____________ 26、钢笔__________ 27、直尺___________ 28、拼写_________ 29、颜色_______ 30、红色的_______ 31、黄色的________ 32、绿色的________ 33、蓝色的__________ 34、黑色的_________ 35、白色的_________ 36、和；又；而且________ 37、表示特指的人、物或群体___________ 38、（铅笔芯）硬黑_______ 39、光盘____________ 40、英国广播公司___________ 41、停车（区）_________ 42、（美国）全国篮球协会_______ 43、千克_______________ 44、（衣物的尺寸）小号_________ 45、（衣物的尺寸）中号_____________ 46、（衣物的尺寸）大号___________ 47、不明飞行物__________ 48、中国中央电视台________ 49、联合国__________ 50、请______________ 四、翻译句子。（10分） 1、钢笔是蓝色的。_____________________

九年级物理期末测试题含答案(word版)

九年级物理期末测试题 一．选择题（共10小题） 1．关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（） A．0℃的水没有内能B．同一物体的 温度越高，内能越大C．物体的温度越 低，热量越少D．对物体做功，物体的 内能一定增加 2．一电路中有两灯泡都在工作，用电压表测出灯泡两端的电压相等，则说法正确的是（）A．一定是并联B．一定是串联 C．两灯泡规格一定相同D．无法确定 3．小明利用电能表测量某个家用电器的电功率，当电路中只有这个电器连续工作时，测得在1h内， 消耗的电能为 1.2kW?h，那么用这个电器是（A．液晶电视机B．台式计算机C．家用空调4．关于家庭电路和安全用电的说法中正确的是（ ）D．电冰箱 ） A．电路中出现“跳闸”现象，一定是过载引起的B．正常使 用试电笔检测线路时，氖管一定发光C．正常使用试电笔检 测线路时，一定没有电流通过人体D．控制电灯的开关一定 要接在火线和灯泡之间 5．如图所示的四个装置分别演示一物理现象，则下列表述正确的是（） A．图甲可用来演示电磁感应现象B．图乙可用来演示电 流的磁效应C．图丙可用来演示磁场对通电导体的作用 D．图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系 6．如图所示，AB和BC是由铝制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路 第1页（共9页）

中，下列说法正确的是（） A．AB段的电阻小于BC段的电阻 B．通电相同时间，AB段消耗的电能大于BC段消耗的电能 C．这两段金属导体中的电流是由正电荷定向移动形成的 D．若将AB段材料换成铜，其他条件不变，这两段导体的总电阻将变大 7．如图所示电路中，电源电压保持不变．当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列说 法正确的是（） A．电压表V 与电压表V2的示数之和保持不变 1 B．电压表V1与电流表A的示数之比变大C．电 流表A的示数变大，电压表V2的示数不变 D．电流表A的示数变小，电压表V1的示数变小 8．如图所示电路闭合开关，甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指 数仍明显偏转，造成此现象的原因可能是（） A．甲灯泡短路B．乙灯泡短路C．甲灯泡断路D．乙灯泡断路 9．有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图（甲）所示．把它们串联在电路中，如图（乙）所示．闭合开关S，这时电流表的示数为0.4A，则电源电压和元件B的电功率分别是（）

StarterUnit教案00001

Starter Unit 2 What's this in English? 一．说教材 Starter Unit 2是Go for it! 三个预备单元中的第二个单元。预备篇是为了使没有英语学习基础的学生更好地使用本套教材而编写的。它的主要内容为26个英文字母和最基本的英语日常用语。 本单元的教案内容为：Ii —Rr10个字母。 ruler、map、quilt、jacket、key等7个单词。 辨认物品What is this in English? 及其回答。 二．教案设计思路 Go For It! 是以《英语课程标准》为依据，以培养学生的英语语言综合运用能力为目标。每个单元的教案内容都围绕一个相对集中的主题，学习语言的过程，就是学生完成各项任务的过程。Go For It! 的每一个单元只有一个总体的教案内容安排，没有具体的分课时教案内容安排。教师必须首先根据所任教案生的实际水平出发，合理安排每单元的课时数，设计好每课时的教案内容。 第一课时：完成Section A –2a，2b，2c, 2d，3，Section B 4。 分课时目标: a) 复习巩固字母Aa—Hh b) 复习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应答 c) 学习字母Ii –Rr，了解一些英语缩略词的意思 d）学习元音字母a, e, i, o在开音节和闭音节中的发音规则 第二课时：完成Section A－1a, 1b，1c，4a，4b，4c，5，Section B 1a, 1b, 2a。分课时目标：a) 巩固字母Ii –Rr及7个单词。 b) 学习key，pen, map, ruler, orange, quilt, jacket7个词汇 c) 学习辨认物体(Identify things): What's this in English? It's ... . d) 学习a / an的初步用法: a key an orange e) 学习拼写单词和相关句型: Spell it, please. K-E-Y, key. 第三课时：完成Section B –2b, 3a, 3b, Self check 分课时目标：a）巩固句型：What's this in English? It's a (an) ... . Spell it, please. R-U-L-E-R, ruler. b) 复习巩固字母Ii---Rr及元音字母a, e, i, o在开音节和闭音节中的发音规则。 c) 完成单元随堂自测。 1 / 8

初三物理期末考试试题(含答案)

初三物理试题期末考试 答题前，请仔细阅读以下说明： 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共四大题（30小题），满分100分，考试时间为90分钟. 请将选择题的答案标号填写在第一题后面的表格里.答题可用蓝、黑色钢笔或圆珠笔按各题要求答在试卷上，做图题可以用铅笔. 答卷前将密封线内的项目填写清楚，考试结束，第Ⅱ卷交回. 第Ⅰ卷（选择题29分） 一、选择题（1—10小题为单选题，11－13小题为多选题，单选每小题2分，多选全部选对的得3分，选对但不全的得1分，选错或不选的得0分，共29分） 1.下列情况，运动状态发生改变的是 A.静止在草坪上的足球 B.匀速上坡的汽车 C.水平路面上匀速行驶的汽车 D.扔出去的手榴弹 2.如图1所示的鞋底、轮胎上都有凹凸不平的花纹，这主要是为了 A.增大受力面积，减少压强 B.减少受力面积，增大压强 C.使接触面粗糙，增大摩擦 D.增强产品的美观 图1 3.下列说法中正确的是 A.在空中飞行的足球受重力和运动员踢它的力作用 B.游泳时，人划水身体就能往前游，是因为力的作用是相互的 C.静止在水平公路上的汽车受到的重力和汽车对路面的压力是一对平衡力 D.人推桌子，桌子没有动，是因为推力小于摩擦力 4.两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入容器中，当两球静止时，液面相平，球所处的位置如图2所示．甲、乙两种液体对容器底的压强分别为Ｐ甲、Ｐ乙，两个小球受到的浮力分别为F甲、F乙，则下列关系正确的是A.Ｐ甲=Ｐ乙，F甲=F乙 图2

B.Ｐ甲<Ｐ乙，F 甲Ｐ乙 D.Ｐ甲>Ｐ乙，F 甲=F 乙 5.图3中，属于费力杠杆的是 A.开啤酒瓶盖的开瓶器 B.剥核桃壳的核桃钳 C.钩鱼者手中的鱼杆 D.撬钉子的钉锤 6.在图4的四种情境中，人对物体做功的是 提着桶在水平地上行走 举着杠铃原地不动 用力搬石头但没有搬动 推着小车在水平面上匀速前进 A B C D 7.在生产和生活中经常使用各种机械，使用机械 A.可以省力或省距离，但不能省功 B.可以省力同时也可以省功 C.可以省距离，同时也可以省功 D.只有在费力情况时才能省功 8.关于牛顿第一定律，观点正确的是 A.验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以牛顿第一定律是正确的 B.验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以牛顿第一定律不能肯定是正确的 C.验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以在大量实验的基础上，用推理概括的方法而得出 D.以上说法都不对 图4 图3

StarterUnit1教案

Starter Unit 1 Good morning! 一、单元教材分析 本单元要求学生掌握英文字母A—H，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎要求。学习一些简单的英文名字，注意区别性别，并为自己取一个英文名字。能看、听、说、唱本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼、相互问候并做到语音语调正确。注意一些字母及日常交际用语的发音，总结元音字母a和e的发音规则。 二、单元学情分析 本单元围绕“问候他人”这一话题，展开听、说、读、写的教学活动。为了创设较为真实的语言环境，首先让学生们认识一些较为简单的英文名字，并让学生们为自己取一个英文名字，让学生们感知、认识英语，并尽快进入英语的环境中。在教学过程中应让学生体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。刚开始学习英语，学生们肯定对学习英语的兴趣非常深厚，教师一定要利用好这一点，让学生在学习英语中能获得乐趣。并逐步让学生们形成稳定的学习兴趣。 三、单元教学建议 采用自主学习、小组合作学习、Role playing、pair work等方式开展听、说、读、写的学习活动。教师要尽量利用幻灯片、挂图、实物等给学生创造较为真实的英语情景。在教学中创设切实可行的任务型教学活动、突出交际性。引趣激趣策略，创设情景调节气氛，引发激发学生兴趣。教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语，不讲或少讲汉语。 四、单元课时分配 本单元可用2课时完成教学任务： (1a-2e) 用1课时 (3a-4d) 用1课时 (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下词汇：字母Aa ~ Hh, good, morning, Good morning!, hi, hello

人教版九年级物理上综合练习题( 含答案)

人教版九年级物理上综合练习题 一、选择题 1、在国际单位制中，功的单位是 ： A ．N B ．kg C ．Pa D ．J 2、夜晚，看到月亮在云中穿行，这时选择的参照物是： A ．云 B ．月亮 C ．地面 D ．观看的人 3、如图1所示的四种简单机械中，属于费力杠杆的是： 4、如图2所示，物体m 从斜面的顶端下滑到底端，已知斜面是 光滑的，则在下滑过程中物体m 的能量变化情况是： A ．动能减小，势能减小，机械能减小 B ．动能增大，势能减小，机械能不变 C ．动能不变，势能减小，机械能减小 D ．动能不变，势能不变，机械能不变 5、下列说法中正确的是： Ａ．机械效率越高，机械做功一定越快 Ｂ．做功越多的机械，机械效率一定越高 Ｃ．功率越大的机械做功一定越多 Ｄ．做功越快的机械，功率一定越大 6、浸没于水中的钢球，在继续下沉的过程中，它受到的： A 、浮力变小，压强变大 B 、浮力变小，压强变小 C 、浮力不变，压强变大 D 、浮力不变，压强变小 7、一只底面积为S 的箱子，放在面积为2S 的水平桌面的中央时，箱子对桌面的压强为P ；当放在面积为 2 S 的水平凳面时，箱子对凳面的压强是： A ．0.5P B ．P C ．2P D ．4P 8、你注意观察过家里的自行车吗？下列关于自行车增大摩擦或减小摩擦的说法，哪个是错误的？ A ．轮胎上做有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦 A ．天平 B ．火钳 C ．钉撬 D ．老虎钳 图 1

B．刹车时用力捏刹车柄是为了增大摩擦 C．往车轮轴承上加润滑油是为了减小摩擦 D．车轮上装有滚动轴承，是为了增大摩擦 9、如图3所示，用纸片把盛满水的杯子的杯口盖上，再使杯口向下， 纸片不会掉下，水也不会流出，主要是因为： A、纸片很轻 B、水粘住纸片 C、空气有浮力 D、大气对纸片有向上的压力图3 10、一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于平衡力的是： A、书受到的重力和桌面对书的支持力 B、书受到的重力和书对桌面的压力 C、课桌受到的重力和桌面对书的支持力 D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力 11、如图4所示，每个钩码质量相等，轻杠杆处于平衡状态， 若在两边钩码下各再挂上一个相同的钩码，这时 A、杠杆仍在水平位置平衡 B、杠杆右端下降 C、杠杆左端下降 D、杠杆右端上升 图4 12、如图5所示，三个规格相同的烧杯甲、乙、丙，分别盛上质量相等的酒精、水和硫酸。 那么，杯底受到液体的压强 A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、甲、乙、丙一样大 甲乙丙 图5 二、填空题 13、运动员踢球时，对球施力的物体是：，这时也受到球的作用力；人用手拍桌面，手会感到痛，这是因为。

初三物理简单电路测试题附答案

一、选择题（本题10小题．每小题3分，共30分；请将每题只有一个符合题意的选项填写在相应题后的括号内） 1．关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（） A．节日的夜晚，装扮秦淮河畔小树的小彩灯是串联的 B．道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的 C．一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时互不影响，它们是并联的 D．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的2．图3-1为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断（） A．红灯、黄灯、绿灯是串联的B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联 3．如图3-2甲所示，电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，开关闭合使冰箱内的照明灯点亮；当冰箱门关闭时，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭. 在图乙的四个电路中，能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是（） 。 图3-2甲图3-2乙 图3-1 图3-3 图3-4 图3-5 4．如图13-3所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I A=、I B=、I C=，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（） A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 5．小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图13-4所示的电路。当开关S由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是（） A、A1的示数变大，A2的示数不变 B、A1的示数变小，A2的示数变大 C、A1的示数变大，A2的示数变小 D、A1的示数不变，A2的示数变大 6．如图3-5所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（） A. L1被烧坏 B. L1、L2均不发光 C. 电池被烧坏 D. L2被烧坏 7．如图3-6所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定 ．．会发生（） A、电源短路 B、电流表损坏 C、L1不亮 D、L2的灯丝烧断

人教版七年级上册StarterUnit教案

S t a r t e r U n i t1 Goodmorning! 一、单元教材分析 本单元要求学生掌握英文字母A—H，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎要求。学习一些简单的英文名字，注意区别性别，并为自己取一个英文名字。能看、听、说、唱本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼、相互问候并做到语音语调正确。注意一些字母及日常交际用语的发音，总结元音字母a和e的发音规则。 二、单元学情分析 本单元围绕“问候他人”这一话题，展开听、说、读、写的教学活动。为了创设较为真实的语言环境，首先让学生们认识一些较为简单的英文名字，并让学生们为自己取一个英文名字，让学生们感知、认识英语，并尽快进入英语的环境中。在教学过程中应让学生体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。刚开始学习英语，学生们肯定对学习英语的兴趣非常深厚，教师一定要利用好这一点，让学生在学习英语中能获得乐趣。并逐步让学生们形成稳定的学习兴趣。 三、单元教学建议 采用自主学习、小组合作学习、Roleplaying、pairwork等方式开展听、说、读、写的学习活动。教师要尽量利用幻灯片、挂图、实物等给学生创造较为真实的英语情景。在教学中创设切实可行的任务型教学活动、突出交际性。引趣激趣策略，创设情景调节气氛，引发激发学生兴趣。教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语，不讲或少讲汉语。 四、单元课时分配 本单元可用2课时完成教学任务： (1a-2e)用1课时 (3a-4d)用1课时 (1a-2d) 一、教学目标： 1.语言知识目标： 1)能掌握以下词汇：字母Aa~Hh,good,morning,Goodmorning!,hi,hello

九年级物理测试题及答案

v1.0 可编辑可修改 2015—2016学年度第一学期期中测试卷 九年级 物理 （满分：100分，考试时间：90分钟） 座位号： 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、选择题（每小题有且只有一个选项是正确的，请按题号用2B 铅笔在答卷上填 涂方框。该题有12小题，每小题3分，共36分） 1．如图，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一重物，都不能把它们拉开，这说明（ ） A ．两铅块被压得太紧 B ．下面所吊的重物还不够重 C ．两铅块分子之间有引力 D ．大气压作用使它们不能分开 2．烟台环境优美，四季如画，国内外游客写下了许多赞美烟台景象的诗文。下列语句是从报刊杂志中摘录的，其中能说明分子永不停息地做无规则运动的是（ ） A ．初春的果园鸟语花香 B ．盛夏的海滩微风轻抚 C ．深秋的塔山红叶纷飞 D ．隆冬的田野大雪茫茫 3．关于物体的内能，下列说法正确的是（ ） A ．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少 B ．物体内能增加，一定要从外界吸收热量 C ．温度为0℃的物体没有内能 D ．温度相等的1kg 水和100g 水内能相同 4．如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是（ ） A ．图甲所示，由滑梯滑下臀部会有灼热感 B ．图乙所示，水蒸气将木塞冲出 C ．图丙所示为钻木取火 D ．图丁所示为搓手取暖 5．如图为某一天中央电视台天气预报的截图。图中显示的四个地方，内陆地区的温 差比沿海地区的温差大，造成这种差别的主要原因是（ ） A ．水的比热容比泥土、砂石的比热容大 B ．水的内能比泥土、砂石的内能大 C ．水的密度比泥土、砂石的密度小 D ．水的温度比泥土、砂石的温度低 6．下图是汽油机的四个冲程，其中表示内能转化为机械能的冲程是 ( ) 7．以下交通工具中，所使用的动力装置将电能转化为机械能的是（ ） A ．摩托车 B ．载重卡车 C ．拖拉机 D ．电动自行车 8．下列现象中，不能用静电知识解释的是（ ） A ．晚上脱化纤毛衣时会有火花产生 B ．油罐车尾部常拖一条铁链 C ．钢丝钳手柄上装有绝缘套 D ．电视机屏幕上会吸附灰尘 9．小东在安装如图所示的电路装置时，发现导线不够长。他用下列哪个物体将A 、B 两点连接后，按下开关，灯泡却始终无法发亮（ ） A ．塑料直尺 B ．石墨圆棒 C ．钢制刀叉 D ．银质筷子 10．如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的（ ） A ．电源 B ．开关 C ．导线 D ．用电器 11．公交车上前、后两张门旁的柱子上各有一个按钮开关，只要按其中一个开关，坐在驾驶座上的司机听到他旁边的电铃响，就知道有人要下车。如图所示的电路中符合要求的是（ ） 学校： 姓名： 考号： 密 封 线 内 不 准 答 题 甲 乙 A B A B C D A B C D

StarterUnit2

Starter Unit 2 1.-What’s this/that? -It’s a/an+单数物品（不说This/That is….） 1).-What’s this/that?这/那是什么？-It’s a map.这/那是地图 2) .-What’s this/that? -It’s an apple. 2.-What’s this /that in English?这/那个用英语怎么说？ -It’s a /an+单数物品（不说This /That is….） -What’s this in English? -It’s a jacket. -What’s that in English? -It’s an orange. 注意：in+语言用某种语言

eg. in English/Chinese/Japanese用英语/用汉语/用日语 3.a和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”，a用在辅音音素开头的单词前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素一定是指读音，而不是指字母。 如：a pen/p en/ 一支钢笔/p/为辅音音素 an egg/e g/ 一个蛋/e/为元音音素 如何使用a和an

不定冠词a,an好分辨，记住音素是关键。 元音音素要用an,辅音音素要用a. a,an用来表泛指，这点一定记心上。 4.-Spell it ,please.=Please spell it. 请拼读它。 -K-E-Y. 注意：please 位于句末时，前面要加逗号。 5.疑难易错解析 Am,is are 英语中的be动词，总是在一般现在时中以am,is are三种形式出现，它随主语的变化而改变。如果主语是I,那它就变为am. eg. I’m OK.

StarterUnit2教案

Starter Unit 2 What's this in English? 一、单元教材分析 本单元要求学生掌握英文字母Ii—Rr，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎要求。注意总结元音字母a 、e、i和o的发音规则。本单元围绕“认物”这一话题开展听、说、读、的学习活动，学习一些简单的事物的英文词汇，并能用所学的句型去熟悉周围的一些事物的名称。让学生们学会在生活中如何确认事物。通过辨认事物，学生们学习一些词汇，并巩固所学的句型。 二、单元学情分析 本单元围绕“认物”这一话题开展听、说、读、写的学习活动。通过所学的句型—What's this in English? —It's a…—What's that in English? —It's a…”去熟悉周围的一些事物的名称。此外，通过学习让学生们明白this和that均指代单数的事物，this指代离说话者较近的事物，that指代离说话者较远的事物，it指代上文出现的事物，也可指代上文出现的this或that。用英语确认周围常见事物比较适合初学者的实际情况，难度不大，易调动学生们的学习兴趣。 三、单元教学建议 在本单元的教学中可采用的学习策略有：兴趣活动教学策略，多采用做游戏和猜谜等形式；任务型教学策略，在教学中应突出语言的应用性原则，把听说、讨论、表演、游戏贯穿于教学，使课堂形式多样化，充分发挥学生的主动性。采用自主学习、小组合作学习、Role playing、pair work等方法开展听、说、读、写的学习活动。四、单元课时分配 本单元可用2课时完成教学任务： (1a-2e) 用1课时 (3a-4d) 用1课时 (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下词汇：字母Ii ~ Rr, what, is, what's, this, in, English, in English, that, map,

七年级英语单词表StarterUnit

七年级英语单词表S t a r t e r U n i t1 good?/gud/adj.好的 morning?/'m?:ni?/n.早晨；上午 Goodmorning!早上好！ hi?/hai/interj.(用于打招呼)嗨；喂 hello?/h?'l?u/interj.你好；喂 afternoon?/,a:ft?'nu:n/n.下午 Goodafternoon!下午好！ evening?/'i:vni?/n.晚上；傍晚 Goodevening!晚上好！ how?/hau/adv.怎样；如何 are?/a:/v.是 you?/ju:/pron.你；你们 Howareyou?你好吗？ I?/ai/pron.我 am?/?m/v.是 fine?/fain/adj.健康的；美好的 thanks?/θ??ks/interj.&n.感谢；谢谢 OK?/?u'kei/interj.&adv.好；可以 StarterUnit2 what?/w?t/pron.&adj.什么 is?/iz/v.是 this?/eis/pron.这；这个 in?/in/prep.(表示使用语言、材料等)用；以 English?/'i?gli?/n.英语adj.英格兰的；英语的 inEnglish用英语 map?/m?p/n.地图 cup?/k?p/n.杯子 ruler?/'ru:l?/n.尺；直尺 pen?/pen/n.笔；钢笔 orange?/'?rind?/n.橙子 jacket?/'d??kit/n.夹克衫；短上衣 key?/ki:/n.钥匙 quilt/kwilt/n.被子；床罩 it?/it/pron.它 a?/?/art.(用于单数可数名词前)一(人、事、物) that?/e?t/pron.那；那个 spell?/spel/v.用字母拼；拼写 please?/pli:z/interj.(用于客气地请求或吩咐)请 StarterUnit3 color?/'k?l?/n.(=colour)颜色 red?/red/adj.&n.红色（的）

人教版九年级物理测试题及答案

市九中九年级物理第十章《多彩的物质世界》单元测试题 班级姓名分数 一、填空题（1′×17=17′） 1、请根据下列物体的尺度大小，按照从大到小的顺序排列：原子、电子、生物体、太阳系、地球。 。2．物质都是由分子组成的，分子的大小一般用作单位来表示。 3．物体所含物质的叫做质量。地球的质量是6.0×1024Kg，相当于t。一枚大头针的质量约8.0×10-5 Kg，合mg。 4．实验室中常用的测量质量的仪器是，用来测量液体体积的仪器是。5．某种物质的叫做这种物质的密度。冰的密度为0.9×103Kg/m3表示的物理意义是。 6．体积相同的水与酒精相比，的质量更大；质量相同的铝块和铁块相比，的体积更大。 7．在通常情况下空气的密度是1.29 Kg/m3，如果教室长8m、宽7m、高度为3.5m，那么教室中空气的质量约为Kg。 8．医用氧气瓶中的氧气持续释放后，瓶中氧气的质量、体积、密度（选填：变大、变小、不变）。工人师傅用锉刀把金属工件加工成形的过程中，金属的减小，不变。 与其体积和质量的关系是（） A．其密度因体积的减小而增大 B．其密度不可以再用其质量与体积之比来测算出来 C．其密度因质量的减小而减小 D．其质量与体积之比不变 10．用油罐车运原油，每节车厢的容积是50m3完832t密度为0.8×103kg/m3的车厢数是（） A．20节B．24节C．22节D．21节 11．人体的密度与水的密度非常近似，根据这一现有的结论，可以得出一名中学生的体积最接近下列哪一个数值？（） A．50cm3B．500 cm3C．5000 cm3D．50000 cm3 12．一个铁球的体积是5dm3，质量为2kg，已知铁的密度为7.9×103kg/m3，可以得出的结论是（） A．球体的实际密度是0.4×103kg/m3 B．球体是空心的 C．球体是实心的D．不能做出相关的判断 13．关于托盘天平的使用，下列说法中错误的是（） A．称量粉末状的固体的质量时，直接将固体放在天平的左盘即可 B．使用天平称量物体时，被称量物体质量不能超过天平的称量 C．在称量物体质量时，不能移动横梁右端的平衡螺母 D．在右盘加减砝码时，不必从最大的砝码开始 14．用天平和量筒测定铁块的密度，其实验步骤如下：

初三物理欧姆定律练习题含答案

欧姆定律练习题 随堂练习1 一、填空题： 1、欧姆定律的数学表达式是，公式中的三个物理量I、U、R的单位分别是、、 。 2、某导体的电阻是40Ω，通过它的电流是200mA，则这个导体两端的电压是V。 3、加在导体两端的电压是3V，通过它的电流是200mA，则这个导体的电阻是Ω。如果该导体两端的电压增大到9V，通过导体的电流是 A，导体的电阻是Ω。 4、要想使1000Ω的电阻通过8mA的电流，那么应给它的两端加V的电压；如果该电阻所允许通过它的最大电流是25mA，那么它的两端所能加的最大电压是V。 5、三个阻值相等的电阻串联后的等效电阻是180Ω，那么它们并联后的等效电阻是Ω。 二、选择题： 1、对欧姆定律公式 U I R 的理解，下面的哪一句话是错误的( ) A．对某一段导体来说，导体中的电流跟它两端的电压成正比 B．在相同电压的条件下，不同导体中的电流跟电阻成反比 C．导体中的电流既与导体两端的电压有关，也与导体的电阻有关 D．因为电阻是导体本身的一种性质，所以导体中的电流只与导体两端的电压有关，与导体的电阻无关。 2、甲、乙两导体通过相同的电流，甲所需的电压比乙所需的电压大。则它们的阻值大小的关系是( ) A．甲的电阻大于乙的电阻 B．甲的电阻等于乙的电阻C．甲的电阻小于乙的电阻D．无法比较 3、某段金属丝两端加6V电压时，通过它电流是0.2A，若将它两端的电压变为2V时，则它的电阻值是( ) A．10ΩB．20ΩC．30ΩD．40Ω 4、一导体接在某电路中，如果把加在该导体两端的电压减少到原来的一半，则导体的电阻和通过它的电流将( ) A．都减少到原来的一半B．都保持不变 C．电阻不变，电流是原来的一半D．电阻不变，电流是原来的2倍 三、计算题： 1、一个定值电阻两端加6V电压时，通过它的电流为0.3A，如果电压增大到18V时，能否用量程为0～0.6A的电流表来测量通过它的电流？ 2、某定值电阻的阻值是3Ω，通过它的电流是1.2A，若用电压表测量这个电阻两端的电压，电压表有“＋”、“3”和“15”两个接线柱，问应使用哪两个接线柱？ 3、内电阻为Ω的电流表的两个接线柱分别标有“＋”和“3”的字样，通过计算说明能否直接把它与的干电池相连？ 4、在电压不变的电路中，当电阻增加10Ω时，电流强度变为原来的4 5 ，则原来的电阻是多少Ω？

人教版初三物理单元测试题及答案 全册

第十一章《多彩的物质世界》质量检测题 （满分：100分，时间：60分钟） 一、选择题(每题3分，共30分) 1. 质量为200g的物体可能是( ) A.一头象的质量 B.一个小学生质量 C．一只兔子的质量 D.一只苹果 2. 决定物质性质的是( ) A. 分子 B. 物质颗粒 C.原子 D.中子 3．宇航员从月球上采集一块矿石，带回地球后，这块矿石一定不变的是（）A．位置 B．重力 C．温度 D．质量 4．用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（）A．向左调节平衡螺母 B．向右调节平衡螺母 C．往右盘里增加砝码 D．从右盘里减去砝码 5．一只能够容纳1kg水的瓶子，一定能够容纳得下1kg的（） A．白酒B．食用油C．盐 水D．煤油 6.关于物体的质量和物质的密度，下列说法中正确的是（） A.一块冰全部溶化成水后，质量变小，密度不变 B.把铜块压成铜片，质量和密度均不变 C.宇航员在太空处于失重状态，故质量和密度均为零 D.把铁球加热，质量变大，密度变小 7.在“用天平测物体质量”时，某同学用调节好的天平在测质量过程中，通过增、 减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点，这时他应该( ) A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码 8．原子结构的模型与下列哪个相似（） A.西红柿 B. 西瓜 C.面包 D. 太阳系 9．小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出

的图象如图所示．则量杯的质量与液体的密度是( ) A．20g，1.0×103kg／m3 B．60g，0.8×103kg／m3 C．60g，1.0×103kg／m3 D．20g，0.8×103kg／m3 10．三个完全相同的杯子里装有同样多的水，把质量相等的铝块、铜块和铅块分别放入这杯子里，水不溢出，水面最低的是（ρ铝<ρ铜<ρ铅）（） A．放入铝块的杯子 B．放入铜块的杯子 C．放入铅块的杯子 D．无法判断 二、填空题(每空2分，共20分) 11.一杯水，倒掉一半后，其密度是________kg/m3，它的物理含义是 ______________________________________. 12.一间教室长10 m，宽6 m，高4 m，这间教室空气的质量大约是___________ kg. (ρ空=1.29 kg/m3) 13．在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中，小 明对A、B两种物质进行了探究，对实验数据进行处理， 得到如图所示的图象。 （1）从所得的图象来看，同种物质的质量和体积具有 _______关系。 （2）A、B两种物质中，______物质的密度较大。 14．某瓶氧气的密度是5kg/m3，给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是；容积是10L的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是0.8 103kg/m3，则瓶内煤油的质量是，将煤油倒去4Kg后，瓶内剩余煤油的密度是。 15．容器的质量是35.6g，将24mL的某种液体倒入容器后，称得总质量是63．2g，则该液体的密度是________________kg/m3。 16．需要100g酒精, 不用天平, 只用量筒应量出酒精的体积是_________cm3。（ρ酒

新人教版九年级物理测试题及答案

新人教版九年级物理第十三章测试题 一、选择题 1、下列现象不属于扩散现象的是（） A樟脑球放在箱子里，过几天箱子里充满了樟脑的气味 B一杯水中放入一勺白糖，过一会水变甜了 C洒水车将水喷洒在路面上 D煤长期堆放在墙角边，使墙也染上了黑色 2、俗话说“破镜难重圆”，本意是说一块破了的镜片无论如何细心对接，它都不能完好如初，这说明（）A．分子之间没有引力 B．破镜不是由分子构成的 C．分子之间距离超过一定数值时，作用力接近于零 D．分子之间的斥力在起作用 3、科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理．因此，在学习科学过程中我们需要区分事实与推论．则关于表述： ①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中； ②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红； ③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动； ④温度越高，分子的无规则运动越剧烈． 正确的是（） A．①②是事实，③④是推论B．①②④是事实，③是推论 C．①是事实，②③④是推论D．③④是事实，①②是推论 4、关于比热容，下列说法正确的是（） A．物体的温度越高，比热容越大 B．物体的热量越多，比热容越大 C．不管质量是多少，比热容不变 D．物体的比热容与物质的状态无关 5、（2013?苏州）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（） A．物体的内能越多，放热一定越多 B．温度相同的物体，其内能一定相等 C．物体的内能增加，一定要吸收热量D．晶体熔化时温度不变，其内能一定增加 6、甲、乙两种物体质量相同比热不同，当它们升高相同温度时，一定是（） A．比热小的吸收热量多 B．比热大的吸收热量多 C．甲、乙吸收的热量一样多 D．因初温不知道无法判定 7、如图所示容器相同，关于水和煤油的内能大小，以下说法正确是（）C A．甲容器中水的内能大于乙容器中水的内能 B．甲容器中水的内能等于乙容器中水的内能 C．丙容器中煤油的内能大于丁容器中煤油的内能 D．丙容器中煤油的内能小于丁容器中煤油的内能 8、如图是某物质加热时温度随时间变化的图象．下列对图象的分析正确的是（） A．该物质一定是晶体

人教版英语七年级上册starterunit知识点

U n i t 1 1.打招呼用语： 1）常于较正式场合的招呼用语： 】一天中的问候语： Goodmorning！早上好（凌晨至中午12点） Goodafternoon！下午好！（中午12点至黄昏） Goodevening！晚上好！（黄昏到入睡之前，用于晚上见面时互相问候） Goodn ight！晚安！（晚间告别） 2）常见的用于非正式场合的打招呼用语有： Hello！（嗨！喂，你好！）打招呼，打电话，问候时都可用。 Hi！嗨！一般用于非常熟悉的人之间的问候，比hello更简洁。 ()当你晚间和朋友分手时，你会跟对方说________. A.Goodafternoon B.Goodevening C.Goodnight 2.Howareyou?“你好吗？”是英美等西方国家的人们见面时常用的问候语，通常用来询问对方的身体状况，也可用作熟人之间的招呼用语。 常用答语：I’mfine,thankyou./Fine,thankyou./Verywell,thanks./I ’mOK.等。

】辨析fine,good,OK ——Howareyouyourparents? ——________________. A. I ’mOK. B.Sheiswell.Thanks. C.Theyarefine,thanks. 3.thanks==thankyou 谢谢 thanks 是向他人表达谢意的礼貌用语，当别人给予我们帮助、关心、美好祝愿、善待我们或称赞、夸奖时，应用此句来表达谢意。 ()——Yourcoatisverybeautiful. ——______________. A. Yes,it ’ sverygood.B.Youaregood.C.OfcoursenotD.Than kyou. 4．元音字母A 和E 的读音规则：