郑梁梅中学初一语文课课练_9

郑梁梅中学初一语文课课练

课题:本命年的回想命题:韩云霞做题:审核:

班级：姓名：整洁：得分:

一、语言积累与运用

1．给加点字注音。

烙．饼()簸．箕()大吃大嚼．()吆．喝()腌渍．()骚．扰()

2．根据拼音写出相应的汉字。

雨后初晴，太阳绽放着灿烂的笑靥，荷塘里的花儿竞相开放，那丰ｙú（）的体态张扬着生命的活力，水珠儿在荷叶上嬉戏……看着这ｑǐ（）丽的风景，我不由地停下了脚步，ｚｈù（）立在曲曲折折的荷塘边，让那满地ｑìｎ（）人心脾的香气浸润全身。

3．找出下面画线句子中有语病的两句，并修改。

国务院规定，自2008年6月1日起，①在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料袋有偿使用，一律不得免费提供塑料购物袋。有资料显示，②此规定将使塑料购物袋的总体用量减少2/3左右，③即每年可以减少使用塑料袋超过100万吨。专家认为，在利用经济杠杆引导公众减少使用塑料袋的同时，④还需要进一步生产和研发相关替代品。

序号：修改：序号：修改：

4．你知道下列句子所用的修辞手法吗?

①家乡的大年从腊月初一就开始预热。( )

②一捆捆柴禾捅进灶膛里，土坑烫得能烙饼。( )

③灶王爷走了，门神爷也换岗了。( )

④上界言好事，下界保平安。( )

5．相约名著。

优秀的文学作品，能给人以智慧的启迪和前行的力量。请你结合读过的名著中的人物及其精神品质写一段话，送给汶川灾区的中学生，鼓励他们早日走出伤痛的阴影。

答：

二、阅读下面的文字，完成6~15题。

（一）本命年的回想

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。村风乡俗中，四时二十四节色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节之外的春节。

春节是现在通行的官称，我却跟我的运河乡亲父老一般，守旧地尊称为过年，或曰大年。

想当年，我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始预热。一天比一天增温，一天比一天红火，发烧直到年根下。

腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼。……又该吃腊八粥了。小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。

6．从选文中哪些地方可看出“腊月初一就开始预热”？

___________________________________________________________________________

7．“家乡的大年从腊月初一就开始预热。一天比一天增温，一天比一天红火，发烧直到年根下。”这段话运用了什么修辞手法？有何表达作用？

___________________________________________________________________________

8．这里介绍了过年的哪些风俗？你家乡过年时还有哪些不同风俗？请选择一两例来说说。

___________________________________________________________________________

9．想一想，我们民族过年的风俗，除了欢天喜地饱享一年的劳动果实之外，还寄托着哪些期盼？

___________________________________________________________________________

10．“小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。”为什么“舍不得吃”？可是为什么“吃起来却又没有个够”？这种特殊的感受你是否有过？是在什么样的情况下感受到的？

___________________________________________________________________________

（二）生命的一抹

①少年时，总喜欢站在山冈上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦。一切都令人陶醉，一切都美。

②什么叫做美呢？那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着战栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋来的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。

③那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。可怪的是：我竟没有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱览山河的景色。摄许多美丽的景象于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的河干，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈，对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞，在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。呀！这岂非神仙境界？于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩地、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩……

④那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美！人们谁没有年轻呢？谁没有过美丽的梦想呢？但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我，把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。

⑤这是无可奈何的事。我就是我，在人海中打滚了30多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊！在需要勒紧腰带的日子里，

仍不相信金钱的权力；在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美；让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。有人说，入世深些，年龄大些，思想就会成熟。这句话的真实性使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样地拙稚呢？

⑥少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。而且，只要有一片静美的天地，我也能欣赏上老半天。每天走过的小径，常年招展的椰影，一片明丽的阳光，一刻恬静的宁静，一朵飞花，一叶新绿……这些都城散发着沁人的甘味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听世人心灵的跃动。现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识。生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义，有时在绝对的沉寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。说是现实也好幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。

⑦可是，美是什么？年轻时我说不出来，现在更不会说。如果说，美是真理，美是永恒。但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法了解的问题，不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我已经足够。

11．第③自然段中说：“那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！”“这种粗浅的感受”可概括为两点一是________________________________ 二是________________________________

12．第④自然段中，作者把自己比做蜘蛛

①两者的相似点是___________________________________________________

②文中说：“说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我”，这两种说法的区别是________________ 13．第⑥自然段最后说：“我总觉得这缤纷的世界永远在启示我，充实我，美化我”，从全文来看，我得到的“启示”是

________________

“充实我”的意思是________________________“美化我”的意思是___________________

14．文章第②自然段第一句的设问有什么作用？

___________________________________________________________________________

15．第④自然段为什么说“说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我”？

_________________________________________________________(用文中的语句回答)

《本命年的回想》参考答案

1．略 2. 腴绮伫沁

3. ①在“使用”后加“制度”（成分残缺）；④把“生产和研发”改为“研发和生产”（不合逻辑）。

4. ①比喻②夸张③拟人④对偶

5.示例：还记得保尔吗，他凭着坚强的意志，战胜困难的勇气，对理想的执着追求，谱写了壮丽的人生诗篇。希望你们能从他身上汲取力量，鼓起信心，重新扬起人生的风帆！

6．腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。

7．比喻。形象地描绘出过年的气氛越来越浓的特点。

8．炒年货、吃腊八粥其他略

9．人们希望来年的生活更加美好。

10．“舍不得吃”是因为腊八粥“令人赏心悦目”，“吃起来却又没有个够”是因为腊八粥非常香甜可口。其他略。

11．一是“一切都美”，二是“一切都令人陶醉”。

12．①把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界；②强调“我”沉迷在梦幻中而永不清醒。13．（1）将同二三知己，回归大自然，去过一种恬淡自如的生活；（2）独坐在文学天地，微笑着面对人生；（3）作者历尽沧桑，可是仍然固守着心灵的纯真。

14．作用是提醒读者注意，引起思考。

15．因为我把生命局促在一个小角落里，千丝万缕织成一个孤寂的世界。

2020年淮安市中小学优秀班主任人选名单

2020年淮安市中小学优秀班主任人选名单 （排名不分先后） 序号姓名单位 1 沈晖淮安市高级职业技术学校 2 张艳淮安市高级职业技术学校 3 刘佩佩淮安市高级职业技术学校 4 张悦江苏省淮阴商业学校 5 高兴江苏省淮阴商业学校 6 韦小利江苏省淮阴商业学校 7 范春玲江苏省淮阴中学 8 徐丹悦江苏省淮阴中学 9 杨丹江苏省淮阴中学 10 赵辉江苏省淮阴中学 11 汤景晨江苏省淮阴中学 12 刘浩江苏省淮阴中学 13 刘宝江苏省淮阴中学 14 顾福敢江苏省淮阴中学开明分校 15 刘玉强江苏省淮阴中学开明分校 16 钱晶江苏省淮阴中学开明分校 17 卞晓燕江苏省淮阴中学新城校区

18 刘京晶江苏省淮阴中学新城校区 19 赵惠敏江苏省淮阴中学新城校区 20 崔绪春江苏省清江中学 21 丁卫华江苏省清江中学 22 杨建胜江苏省清江中学 23 徐荣江苏省清江中学 24 朱红巧江苏省清江中学 25 周敏江苏省清江中学 26 姚冠冕淮阴师范学院附属中学 27 董育宁淮阴师范学院附属中学 28 刘璐淮阴师范学院附属中学 29 张文娟淮阴师范学院附属中学 30 孙志妍江苏省淮阴中学教育集团淮安市新淮高级中学 31 蔡力伟江苏省淮阴中学教育集团淮安市新淮高级中学 32 徐姗姗淮安市实验小学 33 赵青淮安市实验小学 34 齐静静淮安市实验小学 35 曹珊珊淮安市实验小学 36 王海霞淮安市实验小学 37 马娅淮安市实验小学 38 张薇淮安市实验小学 39 陈玲淮阴师范学院第一附属小学

40 张丹淮阴师范学院第一附属小学 41 刘慧淮阴师范学院第一附属小学 42 陈翔淮阴师范学院第一附属小学 43 李洁淮安市外国语实验小学 44 王慧淮安市外国语实验小学 45 蔡敏淮安小学 46 陈梦园淮安小学 47 朱晓春淮安市特殊教育学校 48 金宝淮安市特殊教育学校 49 王明姗淮安工业园区实验学校 50 吴静淮安工业园区实验学校 51 张宏江苏省清河中学 52 时坤明江苏省清浦中学 53 许蔓菁淮安市北京路中学 54 宋蔓淮安市第一中学 55 张殿林淮安市实验初级中学 56 沈玲玲淮安市浦东实验中学 57 姚凤淮安市清江浦中学 58 陈锐江苏省淮阴中学教育集团清河开明中学 59 陈海霞江苏省淮阴中学教育集团清浦开明中学 60 冯鑫淮安市盐河镇中心学校 61 沈向月淮阴师范学院附属小学

2019-2020学年重庆市渝中区巴蜀中学七年级上期中数学试卷

2019-2020学年重庆市渝中区巴蜀中学七年级上期中数学试卷 一、选择题（每小题4分，共48分） 1．（4分）下面各数中，比﹣2小的数是（ ） A ．﹣1 B ．﹣3 C ．0 D ．2 【解答】解：∵|﹣1|＝1．|﹣2|＝2，|﹣3|＝3， 1＜2＜3， ∴﹣1＞﹣2＞﹣3， ∵﹣2＜0＜2， ∴比﹣2小的数是﹣3， 故选：B ． 2．（4分）用一个平面去截一个几何体，截面不可能是圆的几何体的是（ ） A ． B ． C ． D ． 【解答】解：用一个平面去截圆锥或圆柱，截面可能是圆，用一个平面去截球，截面是圆，但用一个平面去截棱柱，截面不可能是圆． 故选：C ． 3．（4分）下列计算正确的是（ ） A ．7+（﹣5）＝12 B ．0﹣2019＝2019 C ．10﹣（﹣10）＝0 D ．﹣2.1+（﹣2.9）＝﹣5 【解答】解：A 、7+（﹣5）＝2，故此选项不合题意； B 、0﹣2019＝﹣2019，故此选项不合题意； C 、10﹣（﹣10）＝20，故此选项不合题意； D 、﹣2.1+（﹣2.9）＝﹣5，故此选项符合题意． 故选：D ． 4．（4分）下列各数﹣2， 517，﹣0.168，π，20，﹣1.3.，27%中，分数有（ ）个． A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 【解答】解：下列各数﹣2， 517，﹣0.168，π，20，﹣1.3.，27%中，分数有517，﹣0.168， ﹣1.3.，27%，一共4个．

故选：D ． 5．（4分）如果单项式x m y 3和5x 2y 2n +1是同类项，则m +n 的值是（ ） A ．2 B ．1 C ．3 D ．4 【解答】解：由题意，得 m ＝2，2n +1＝3， 解得m ＝2，n ＝1， m +n ＝2+1＝3， 故选：C ． 6．（4分）下列方程中，解是x ＝﹣4的方程是（ ） A ．x ﹣3＝﹣1 B ．x?22=?3 C ．12x +8=0 D ．6﹣（2x ﹣2）＝12 【解答】解：A 、x ﹣3＝﹣1， 解得：x ＝2，不符合题意； B 、去分母得：x ﹣2＝﹣6， 解得：x ＝﹣4，符合题意； C 、去分母得：x +16＝0， 解得：x ＝﹣16，不符合题意； D 、去括号得：6﹣2x +2＝12， 解得：x ＝﹣2，不符合题意， 故选：B ． 7．（4分）如图，∠AOC 和∠BOD 都是直角，如果∠AOB ＝140°，则∠DOC 的度数是（ ） A ．30° B ．40° C ．50° D ．60° 【解答】解：如右图所示， ∵∠AOC ＝∠BOD ＝90°，∠AOB ＝140°， ∴∠AOD ＝∠AOB ﹣∠BOD ＝140°﹣90°＝50°， ∴∠DOC ＝∠AOC ﹣∠AOD ＝90°﹣50°＝40°．

人教版：小学一年级上册语文第9课《

人教版：小学一年级上册语文第9课《影子》教案 【篇一】 课前准备 【篇二】 【教学目的】 1、认识11个二类生字，会写飞、马、鸟三个字。认识1个笔画竖折折钩和3个偏旁反犬、三撇、宝盖儿。 2、正确流利的朗读课文，背诵课文。 3、初步了解影子、光源、物体的位置关系，培养学生细心观察生活的好习惯。 【教学重点】认识11个二类生字，会写飞、马、鸟三个字。 【教学准备】课件、生字卡片、词语卡片 一、简笔画导入，理解课题，激发学习兴趣 1、请同学们看黑板，你看到了什么？ 2、（教师一边描述一边画画）这是一座古城，太阳升起来，阳光斜照下来（三撇），京城里高大的楼台（京）拉下了阴影。那么，看着这幅图，你能猜 到一个字吗？ 3、对了，就是影。请大家齐读，请同学们看看，这幅画中的事物分别是影 的哪部分？大家跟老师说三撇。 4、当人、物体挡住一部分光线时，就会形成影子（板书）。你瞧， 老师就找到了自己手的影子，你们也能找到吗？

5、同学们，你们觉得影子有趣吗？这节课我们共同学习《影子》，请同学们齐读课题。 二、图文结合，捕捉重点，锻炼表达能力 1、请同学们打开书，翻到81页，请你借助音节试着练习读一读课文，注意生字的读音。 2、学习第一节 请大家看xx，这位小朋友在做什么？ 太阳在小朋友的哪个方向，影子在小朋友的哪个方向？（太阳在小朋友前面，影子在小朋友后面。） 想一想，小朋友怎样走，影子会在他前面？（背着太阳走）我们来看看是不是？ 谁愿意读一读这一段课文。 这里的二类生字谁能读一读。 老师这里还有他们的卡片，你能认读吗？（前、后、常、跟、着、黑、狗） （前后）请你拍拍前面同学的肩膀，向你后面的老师打个招呼吧！（黑）一个用土堆成的烟囱，下面有火在烧着，烟囱里有点烟灰，所以黑就是烟熏的颜色，这个黑字是这样演变来的。 为什么说影子是小狗呢？（可爱）说影子是个小花狗行不行？为什么？（影子是黑的）哪位小朋友家喂过小狗，说说小狗是怎么跟着你玩的？（引导说出小狗经常跟着人，喜欢跑前跑后） 想想小狗跑前跑后，多么可爱呀，谁能再读读句子。 3、学习第二节。 请大家看大屏幕，和前面两幅图相比，有什么不同？

新编小学四年级语文上册第9课 古诗三首

第9课古诗三首 知识点 生字组词： 暮：暮色朝暮暮春暮年晨钟暮鼓吟：吟诗吟诵吟咏呻吟吟风弄月题：题字题目题材问题文不对题侧：侧面侧重一侧侧身旁敲侧击峰：山峰峰顶高峰洪峰峰回路转庐：茅庐庐舍草庐庐山 缘：缘由边缘缘分有缘无缘无故降：投降降伏降服宁死不降 降龙伏虎 阁：阁楼阁下出阁闺阁亭台楼阁费：花费消费费力收费煞费苦心须：必须无须胡须触须花须根须逊：逊色谦逊稍逊一筹出言不逊输：输赢认输输血输送满盘皆输 多音字： 横：héng横冲直撞hèng蛮横 识:shí识破zhì博闻强识 降:x iáng投降jiàng降临 形近字： 暮（朝暮）墓（墓地） 题（题目）提（提出) 侧(侧目)测（测试） 峰（山峰）锋（锋利） 费（收费）沸（沸腾） 输（输出）偷（小偷） 《暮江吟》知识点 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。 课文主题： 《暮江吟》这首诗描绘了从傍晚到夜幕降临后江面上的景色，表达了诗人对大自然美丽景色的热爱，对大好秋色的无限喜爱之情。 [注释] ①吟：古代诗歌体裁的一种。②瑟瑟：这里形容未受到残阳照射的江水所呈 现的青绿色。③可怜：可爱。④真珠：珍珠。 鉴赏： 1、前两句写的是诗人在傍晚所见到的红日西沉的江景：傍晚夕阳斜射下的江面上呈现出两种不同的颜色。表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂景象。 2、后两句写的是诗人在夜幕降临时所见到的新月初升的夜景。“露似真珠”“月似弓”，诗人把地上天上的两种景象压缩在诗里，用两个生动的比喻营造出秋夜和谐宁静的氛围。 《题西林壁》知识点 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 课文主题： 《题西林壁》是诗人游览庐山后的总结，它描写了庐山雄奇壮观、变化多姿的面貌，并借景说理，告诉我们认识事物要客观全面，不能主观片面。 [注释] ①题：书写，题写。②西林：西林寺，在今江西庐山脚下。③岭：高大的山脉。 ④峰：高而尖的山头。⑤识：认识。⑥缘：因为。 鉴赏 1、前两句描述了庐山不同的形态变化：横看绵延逶迤，崇山峻岭连绵不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。从远近高低不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。赞美了庐山景色的雄奇壮观、千姿百态。 2、后两句蕴含着深刻的哲理：观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。 《雪梅》知识点 梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 课文主题： 《雪梅》这首诗写法新颖别致，诗人借雪、梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，取人之长，补己之短，才是正理。 [注释] ①降：服输。②骚人：诗人。③阁：同“搁”，放下。这里读。④评章：评议。这里指评议梅与雪的高下。⑤逊：不及；比不上。 鉴赏

2018-2019学年重庆市渝中区巴蜀中学七年级(上)期末数学试卷(含解析)

2018-2019学年重庆市渝中区巴蜀中学七年级（上）期末数学试卷 （考试时间：120分钟满分：150分） 一、选择题（每小题4分，共计48分） 1．﹣4的相反数是（） A．B．4 C．D．﹣4 2．如图，是由4个大小相同的正方体搭成的几何体，其主视图是（） A．B．C．D． 3．下列方程中是一元一次方程的是（） A．2x+3＝B．7x＝9 C．x2+6x＝0 D．x+y＝8 4．单项式﹣x2y的系数和次数分别为（） A．﹣，3 B．﹣，2 C．，3 D．，2 5．下列调查适合普查的是（） A．调查2013年6月市场上某品牌饮料的质量 B．了解中央电视台直播“嫦娥三号”登月的全国收视率情况 C．环保部门调查长江某段水域的水质情况 D．了解某班同学在巴蜀中学八十周年校庆时参加志愿者活动的时间 6．在方程组中，代入消元可得（） A．3y﹣1﹣y＝7 B．y﹣1﹣y＝7 C．3y﹣3＝7 D．3y﹣3﹣y＝7 7．为了解参加运动会的2000名运动员的年龄情况，从中抽查了100名运动员的年龄．就这个问题来说，下面说法中正确的是（） A．抽取的100名运动员的年龄是样本 B．2000名运动员是总体 C．100名运动员是抽取的一个样本容量 D．每个运动员是个体

8．若a5n+2b3与﹣5a3n+6b3是同类项，则n等于（） A．2 B．0 C．D．3 9．将一副三角板如图放置，若∠BOC＝∠AOD，则∠BOC＝（） A．36°B．25°C．30°D．45° 10．如图，M是线段AB的中点，NB为MB的三分之一，MN＝a，则AB表示为（） A． a B． a C．2a D．3a 11．2019年足球亚洲杯正在阿联酋进行，这项起源于我国“蹴鞠”的运动项目近年来在我国中小学校园得到大力推广，某次校园足球比赛规定：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，某足球队共进行了8场比赛，得了12分，该队获胜的场数有几种可能（） A．3 B．4 C．5 D．6 12．如图是一回形图，其回形通道的宽和OB的长均为1，回形线与射线OA交于A1，A2，A3，…，若从O点到A1点的回形线为第1圈（长为7），从A1点到A2点的回形线为第2圈，…，依此类推，则第11圈的长为（） A．72 B．79 C．87 D．94 二、填空题（每小题3分，共30分） 13．请将34510000用科学记数法表示为． 14．若5x m﹣1+5y n﹣3＝﹣1是关于x、y的二元一次方程，则m+n＝． 15．若2x+3y＝﹣1，则6x+9y+5＝．

五年级上册语文第9课

五年级上册语文第9课《鲸》评课稿 执教：周德继评析：杨明泽 听了周老师《鲸》的一课，感触颇多。课堂中有许多亮点都值得借鉴。这是一篇常识性说明文，介绍鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章层次分明，条理清晰，语言简练准确、平实质朴又不乏生动形象。作者运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。纵观周老师的教学我认为有以下几个特点： 一、语文特点，渗透学科素养 在语文课的教学中，我们始终牢记：语文课是姓“语”的。周老师在教学过程，既注重突出对学生进行语言文字训练，又没有在内容上做过多的纠缠，进行繁琐地分析理解，从而把它上成一节科学课。而是要以课文为例子，紧紧抓住语言文字，通过多种形式的语文活动，写小标题、写批注，个性朗读增强学生对鲸的感性认识；通过鲸的特殊形式使书面语言得以内化，以此增强学生对鲸的理性认识，从而使学生对鲸这个庞然大物产生浓厚的学习兴趣，并乐意自己主动地作进一步的研究。 二、个性朗读，体现学科特色 我们都知道：“一千个读者中就有一千个哈姆雷特”。每个学生对同一篇课文都有各自不同的见解，而有感情地朗读其实就是学生对文本的外化理解。感情朗读应是受到文章的感染，与课文的情感产生共鸣后的自然流露，达到“其言皆若出之吾之口，其意皆若出之吾之心”。而这种“个性”又不能“放任自流”脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里。通过朗读不仅使学生体会语言文字的韵律美。 三、重视读书，促进学科发展 在这堂课中，周老师在预设中，多处精心点化，想不着痕迹的教给学生一些读书的方法。比如：通过鼓励巩固学生课前预习；通过操练，知道怎样自主学习生字；通过引导语告诉学生怎样写小标题；通过示范，掌握写批注等等。着力想让学生，在课堂上，学会学习语文的本领。这节课中，周老师设计了一个读写结合的环节，就是以自传的形式向大家介绍鲸，这样既完成了对2至7自然段的复述，又能对常用的说明方法复习，还能完成课后习题：鲸的自述。在本课的教学中，周老师本着一种与学生共同交流、共同学习、共同研究的态度，真正走到学生中间，实现师生间的平等对话，把课堂变成“学堂”，

(完整)初中英语成绩分析

2017年中考英语质量分析报告 一、命题情况分析 2017年xx市中考英语命题以英语课标为总体目标，以“稳中求变、变中求新”为命题指导思想，密切结合我市初中英语教学的实情，注重对学生的英语基础知识、基本技能的考查，突出对学生英语综合运用能力的检测，较好地体现了毕业考试的评价功能和升学考试的选拔功能。 1．关注基础，覆盖面广 全卷突出了对语言基础知识和基本技能的考查，覆盖课标的要求，对知识和技能考查比较全面、合理；单项选择、词汇和完成句子题型集中考查了初中阶段的重要词汇、句式、语法及常用表达法等，这些考查是在一定语境中进行的，能够比较客观地反映考生对基础词汇、句式、语法的识记、理解和运用情况。试卷尽可能地避免了在脱离语境的情况下单独考查语言基础知识，体现了语言的交际功能，很好地体现英语新课程所提倡的语言交际性和实用性原则。 2．稳定合理，继承创新 2017年英语笔试试卷总体结构基本保持与2016年一致，但是任务型阅读的A篇根据短文回答问题，做了一定调整，对回答问题的字数要求不超过六个单词。在确保试卷良好的稳定性和继承性的同时也做了一点创新。同时在保持对英语语言知识的考查分布均衡的前提下，试卷设计了适量的开放性较强的主

观性试题，为学生提供了更多的发挥空间。如任务型阅读A篇介绍共享图书，倡导阅读，题目设计成问答题，具有探究性。任务型阅读B篇介绍绿色生活方式，并引导学生崇尚绿色生活理念，关注环保。题目设计成内容填空，具有开放性，侧重对学生阅读技能和英语综合运用能力的考查，并也较好地体现了对学生创新能力的考查。这对我们初中英语教学起到了良好的导向作用。 3．贴近生活，重视教化 今年中考试题在选材上力求富有时代气息，引导学生关注社会，关注身边的事，有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观。所选语言或语篇材料可读性强，原汁原味，用词地道优美。如，单项选择题和词汇题的语境涉及时事、历史、文化、科学、体育、慈善、同学间的和睦相处、安全等一些热门或与学生实际生活联系比较密切的话题。阅读文章更是这样，有较强的时代感，与学生的现实生活紧密联系，能引导学生关注生活，并学会以积极的态度去对待生活。 整份试卷坚持能力考查的方向，从主旨大意、事实认定、深层理解、推理判断、信息检索和猜测词义等多方面考查学生的阅读理解能力，这样的设题能考查出考生在特定的语境中运用知识及分析问题、解决问题的能力。这些能有效引导教师平时教学中增加学生阅读训练量，拓展学生知识面，并重视对学生阅读方法指导和文化意识的培养。

部编人教版四年级语文上册第9课《古诗三首》教学设计

第三单元 本单元以“观察”为主题，包含了《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文，以及“口语交际：爱护眼睛，保护视力”“习作：写观察日记”和“语文园地”。 本单元最重要的语文要素是“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”。本单元所选的三篇文章，就是通过文本引导学生从不同角度、调动不同感官来进行连续观察，记录变化。本单元的习作是写观察日记，写一写你在认真观察后发现的事物的特点及变化。叙述时要做到语言精练。“语文园地”通过交流培养学生细致观察的习惯；通过理解加点词语的意思，体会句子表达的意思的不同；通过朗读、背诵等方式积累有关气候的谚语。

9古诗三首 1.会认“暮、瑟”等6个生字，掌握“降”这个多音字，会写“暮、吟”等13个生字。 2.有感情地朗读这三首古诗，理解这三首古诗的意思。默写《题西林壁》。 3.学习通过写景来表情达意的方法。 4.想象诗中描绘的景象，领悟诗中蕴含的哲理。 5.展现诗歌的魅力，激发学生热爱诗歌、热爱大自然的情感。 重点 1.有感情地朗读这三首古诗，理解这三首古诗的意思。默写《题西林壁》。 2.想象诗中描绘的景象，领悟诗中蕴含的哲理。 难点 1.学习通过写景来表情达意的方法。 2.展现诗歌的魅力，激发学生热爱诗歌、热爱大自然的情感。 1.字词教学 本课要求会认的字有7个，会写的字有13个。这些生字分散在三首诗中，教学生字时，结合诗歌的内容，认清字形，弄懂字义。注意围绕生字的字形特点、结构特点、造字方法等方面进行教学。如：“费”是上下结构，上宽下窄。竖折折钩要写得稍宽，“贝”顿点要有力。“阁”是半包围结构，是一个形声字，可组词“阁楼”。在教学生字的同时，也要教给学生识记生字的方法。 2.在读中理解 本课三首诗歌合辙押韵，读起来朗朗上口。在教学时，把朗读放在首位，在指导朗读的基础上，通过解析重点词语，让学生理解整首诗的意思。 3.发挥想象 诗歌短小精悍，往往用很少的字就能传达丰富的意思。这三首诗都运用了寓情于景的写法，在学习这三首诗的过程中，引导学生用心读诗，琢磨关键词的意思，并鼓励学生发挥想象，在头脑中形成画面，同时，品味每句诗的意思，琢磨其中蕴含的诗人的情感。

重庆市巴蜀中学2018-2019学年七年级上期末数学试题及答案

重庆市巴蜀中学 2018-2019 学年度第一学期期末考试 初 2017 级（一上）数学测试题 满分： 150 分 考试时间： 120 分钟） 、选择（每小题 4 分，共 48 分） 4、下列调查中，适合采用全面调查（普查）的是 A. 浙江卫视《奔跑吧，兄弟》节目收视率的调查 B. 要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对它的零件采用的检查方式 C. 调查重庆市全市中小学生节约用水的意识 D. 要了解一批签字笔笔芯的使用寿命 5、如图，AB 是直线， O 是直线上一点， OC 、OD 是两条射 线， 6、已知 x 1是方程 ax 4x 2的解，则 a 的值是（ ） A. -6 B.6 C.2 D.-2 7、如图，是正方体包装盒的表面积展开图，如在其中的三个正方形 A 、 B 、 C 、 D 内分别填 上适当的数， 使得将这个表面积展开图沿虚线折成正方形后， 相对面上的两数字互为相反数， 1、 列各数中，最小的数是（ A.-2 B.-0.5 C.0 D.|-2| 2、 3、 列各式计算正确的是（ ） 4 4 8 2 3 6 A. x x 2x B.(x y) x y 23 C.(x ) x 5 D. x 58 ( x) x 则图中小于平角的角有 （ ） A. 3 个 B. 4 个 C. 5 个 D. 6 个 如图，在下列几何体中，主视图与其他几何体主视图形状不一样的是（

则填在A、B、 C 内的三个数字依次为( ) 8、如图，已知线段AB 长为10cm，C是线段AB 上任意一点，则AC 的中点与BC 的中点距离是( ) A.3cm B.4cm C.5cm D. 不能确定 9、下列各多项式的乘法中，能用平方差公式计算的有( ) ①(xy 2)(2 xy)；②(m n)( m n)；③( a b)(a b) ；④(a b 1)(a b 1) A.1 个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个 10、若n 为正整数，则计算( 2)2n 1 2 ( 2)2n的结果是( ) A.0 B.1 C.22n 1 D. 22n 1 11、观察下列图形及图形所对的算式，根据你发现的规律计算 整数)的结果( ) 1+8=？1+8+16= ？ A. n2 B.(2n 1)2 1+8+16+24= ？ C.(n 2)2 D.(2n 1)2 2 12、M (a 2b)(a b)，N 3(ab b2)(其中a b)，则M，N 的大小关系是( ) 、填空(每题 3 分，共30分) B.0，-2，1 C.1，0，-2 D.-2，0， 1 1+8+16+24+ ..... +8n ( n 为正A. M N B.M N C.M N D.无法确定 A.0 ，1，-2

淮安市初中学校排名

[标签:标题] 篇一：淮安市中学名单 淮安市普通高中名单列表 普通高中名单列表 学校性质星级办学地点 江苏省淮阴中学公办四星市区 江苏省清江中学公办四星市区 淮阴师范学院附属中学公办三星市区 江苏省淮阴中学教育集团北京路中学公办三星清河区淮安市光明高级中学清河区 江苏省淮阴中学教育集团清浦中学公办三星清浦区淮安市浦东实验学校民办清浦区 淮安市第一中学公办二星清浦区 淮安市浦南外国语学校民办清浦区武墩 江苏省淮州中学公办四星淮阴区 淮安市淮海中学公办三星淮阴区 淮安市棉花中学公办二星淮阴区棉花 淮安市陈集中学公办淮阴区陈集 淮安市渔沟中学公办淮阴区渔沟 淮安市淮宁中学民办二星淮阴区 淮安市东方学校民办淮阴区 淮安市淮阴中英文学校民办淮阴区丁集 淮安市阳光学校民办淮阴区 淮阴区开明中学民办淮阴区 江苏省淮安中学民办四星楚州区 淮安市楚州中学公办三星楚州区 淮安市吴承恩中学民办二星楚州区 淮安市车桥中学公办二星楚州区车桥镇 淮安市钦工中学公办二星楚州区钦工镇 淮安市范集中学公办三星楚州区范集镇 楚州区艺术中学公办楚州区 江苏省洪泽中学公办四星洪泽县 洪泽县第二中学公办三星洪泽县 洪泽外国语中学民办二星洪泽县 江苏省金湖中学公办四星金湖县 金湖县第二中学公办三星金湖县 金湖县教师进修学校公办金湖县 金湖县吕良中学公办二星金湖县吕良 金湖县塔集中学公办金湖县塔集 金湖外国语学校民办金湖县 盱眙县四星公办江苏省盱眙中学 盱眙县马坝中学公办三星盱眙县马坝镇

盱眙县马坝中学分校三星盱眙县 盱眙县都梁中学民办二星盱眙县 盱眙县第四中学公办盱眙县 盱眙县旧铺中学公办盱眙县旧铺镇 盱眙县第四中学桂五分校公办盱眙县桂五镇 盱眙县管镇中学公办盱眙县管镇 江苏省涟水中学公办四星涟水县 江苏省郑梁梅高级中学公办四星涟水县 涟水县第一中学公办二星涟水县 涟水县涟西中学（涟水中学分校）公办二星涟水县梁岔镇 涟水县怀文外国语学校民办涟水县 涟水县金城外国语学校民办涟水县 淮安市四星高中：江苏省淮阴中学、江苏省清江中学、江苏省淮安中学、江苏省涟水中学、江苏省金湖中学、江苏省盱眙中学、江苏省郑梁梅高级中学、江苏省淮洲中学、江苏省洪泽中学、盱眙县马坝中学、淮安市清浦中学 淮安市三星高中：淮阴师院附中、淮安市淮海中学、淮安市楚州中学、洪泽县第二中学、金湖县第二中学、江苏省淮阴中学教育集团北京路中学、淮安区 淮安市清浦中学市区 淮安市淮海中学淮阴区 淮安市楚州中学涟水县 盱眙县马坝中学盱眙马坝 洪泽县第二中学洪泽县 金湖县第二中学金湖县 江苏省淮阴中学教育集团北京路中学市区 楚州区范集中学楚州区范集镇 楚州区吴承恩中学楚州区 洪泽县外国语中学 篇二：淮安地区初高中排名 淮安人眼中的淮安初高中排名 只讨论淮安市区（清河区、清浦区、淮阴区、楚州区） 的初高中排名，其他县的暂时不讨论。 初中 第一档次 开明中学、淮安外国语 第二档次 文通中学、淮阴区开明中学、清江中学 第三档次 清浦中学、北京路中学、附中、淮 海中学 高中 第一档次 淮阴中学 第二档次 淮安中学、清江中学、淮州中学第三档次

(完整版)重庆鲁能巴蜀中学初一七年级第一次数学月考

重庆鲁能巴蜀中学初一七年级第一次数学月考 温馨提示： 亲爱的同学，这是你进入中学参加的第一次正规考试，你可不要紧张哟，考题比较基础，希望你认真审题，仔细解答，祝你考出好成绩！ 基础闯关 一、选择题（每小题4分，共40分） 1. 计算|2|-的结果是（ ） A. 0 B. -2 C. 2 D. 4 2. 下列四个运算中，结果最小的是（ ） A. 1(3)--- B. 1(3)-- C. 1(3)?- D. 1(3)÷- 3. 下列各组数中，其值相等的是（ ） A. 24 4和2 B. 44 2(2)--和 C. 3 2 2(3)--和 D. 2 2 (32)32-?-?和 4. 下列有理数中，负数的个数是（ ） ①(1)-- ②2 (2)-- ③|3|-- ④3 (4)-- ⑤2 2- A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 5. 计算：11(3)()333 ?-?-?等于（ ） A. 1 B. 27 C. -9 D. 9 6. 若||8a =，则8 2 a +的值为（ ） A. 0 B. 0或8 C. 4 D. -8或8 7. 下列计算中不正确．．．的是（ ） ①2 2(2)6---=- ②2 (2)(2)6-+-= ③2 1 (2)(2)4 -÷-=- ④2 2(2)8-?-= A. ①② B. ①②③ C. ①③ D. ②③④ 8. 一个数与它的相反数在数轴上的对应点之间的距离为4个单位长度，则这个数是（ ）

A. 2或-2 B. 4或-4 C. -1或3 D. 1或-3 9. 若a 、b 为有理数，则下列说法正确的是（ ） A. 若a b ≠，则2 2 a b ≠ B. 若||||a b =，则a b = C. 若a b >，则||||a b > D. 若||0a b -=，则,0a b b =±≥且 10. 若29(1)n w m =-+，当W 有最大值为P 时，则322P m n ++的值为（ ） A. 25 B. 27 C. 9 D. 不能确定 二、填空题（每小题3分，共30分） 11. -2的相反数是 . 12. 3 2 - 的倒数是 . 13. 比较大小：57___________79 - -. 14. 平方是16的数是 。 15. 若a ，b 互为相反数，c ，d 互为倒数，则224a b cd +-= . 16. 若已知2 (1)|2|0m n -++=，则3mn -= . 17. 设2 *23(2)a b a b =---，则2*(3)--= . 18. 已知有理数a 在数轴上的对应点如图所示，则2 2 3 1 ,,,, a a a a a -中的最小数是 . 19. 已知：1 12(123012)3 ?= ???-?? 1 23(234123)3?=???-?? 1 34(345234)3 ?=???-?? 1 45(456345)3 ?=???-?? 按此规律，则3(12233499100)??+?+?++?L = . 20. 若||||||x y x y +=+，且||3x =，||1y ≤且y 为整数，则()x y -+的倒数是 .

江苏省涟水县郑梁梅初中2018-2019届九年级上学期期末考试数学试题

江苏省涟水县郑梁梅初中2018-2019届九年级上学期 期末考试数学试题 （满分150分时间120分钟） 一、选择题:(本大题共8小题,每小题3分,共24分) 1. x的取值范围是【▲】 A．x＞1 3 B．x＞－ 1 3 C．x≥ 1 3 D．x≥－ 1 3 2.在等腰三角形、等腰梯形、菱形、平行四边形中，是轴对称图形但不是中心对称图形的 个数是【▲】 A.0 B.1 C. 2 D.3 3. 已知Rt△ABC中，∠C＝90o，t a nA＝4 3 ，BC＝8，则AC等于【▲】 A．6 B．32 3 C．10 D．12 4.已知样本0、2、x、4的极差是6，则样本的平均数为【▲】 A.3 B.1 C.4 或2 D.3或1 5. 如图所示的几何体的俯视图是【▲】 6.某农机厂四月份生产零件50万个，第二季度共生产零件182万个.设该厂五、六月份平 均每月的增长率为x，那么x满足的方程是【▲】 A.50(1+x)2=182 B.50+50(1+x)+50(1+x)2=182 C.50(1+2x)＝182 D.50+50(1+x)+50(1+2x)=182 7.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,若以点C为圆心,CB 长为半径的圆恰好经过AB的中点D,则AC的长等于【▲】 A. B.5 C. D.6 第7题图 8.如图,将△ABC沿DE折叠,使点A与BC边的中点F重合, 下列结论中：①EF∥AB 且 1 2 EF AB =;②∠BAF=∠CAF; ③ 1 2 ADFE S AF DE = 四边形 ;④2 BDF FEC BAC ∠+∠=∠，

正确的个数是 【 ▲ 】 A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 第8题图 二、填空题:(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 9.当x ▲ 时，二次根式x-3 在实数范围内有意义. 10．一元二次方程x 2 +x=0的根是 ▲ . 11.如图是今年10月上旬的甲、乙两地 日平均气温统计图,则甲、乙两地这 10天日平均气温的方差大小关系为： S 2甲 ▲ S 2 乙(填上“>”或“<”) 12.如图，AB 、AC 都是圆O 的弦，OM⊥AB，ON⊥AC，垂足分别为M 、N ，如果BC ＝6，那么 MN ＝ ▲ ． 第12题图 第13题图 13.如图,在△ABC 中,∠ACB=90°,∠B=20°,以C 为圆心,CA 为半径的圆交AB 于点D 则AD 的度数为 ▲ . 14.已知x ≥1,= ▲ . 15.若等腰梯形的中位线长与腰长相等,周长为80cm ,高为12cm ,则它的面积为 ▲ . 16.如图,矩形纸片ABCD 中,E 是AD 的中点且AE=1,BE 的垂直平分线MN 恰好过点C.则矩形 的一边AB 长度为 ▲ ． 第16题图 第17题图 第18题图 17.如图,已知正方形ABCD 中，点E 在边AB 上，AE = 3，BE = 2.把线段DE 绕点D 旋转，使点E 落在直线BC 上的点F 处，则F 、C 两点的距离为 ▲ . 18.如图，在△ABC 中，∠ACB=90°，∠ABC=30°，在直线BC 或AC 上取一点P ，使得 △PAB 为等腰三角形，则符合条件的点P 共有 ▲ 个. 三、解答题:(共50分) N M O C B A N

重庆巴蜀中学初一上期末英语考试试题

重庆市巴蜀中学2014-2015学年度第一学期末考试初2017级（一上）英语试题卷 命题人: 何翔飞审题人：周静娟 考试时间: 120 分钟考试分数: 150 分 听力部分（30分） I.听句子，选出与你所听到的单词。听一遍。( 5分) 1. A. see B. say C. says 2. A. last B. lost C. like 3. A. aunt B. and C. card 4. A. them B. this C. their 5. A. small B. short C. sock II. 听问句并选择其正确的答语。听一遍。（5分） 6. A. Yes, I am. B. Yes, it is. C No, it isn’t. 7. A. A-N-N-A. B. Yes, T-I-N-A. C. Yes, please. 8. A. Yes, your number is 564-3210. B. It’s an i-phone. C. Sorry, I don’t have one. 9. A. It’s blue. B. It’s a green one . C. Black. 10. A. She’s very well. B. I’m fine, thanks. C. He’s well. III. 听对话及问题选出最佳答案。听一遍。（5分） 11. A. At a birthday party. B. At a book store. C. In a clothes store. 12. A. Feb. 21st . B. Apr. 1st . C. Apr. 21st . 13. A. on the table. B. on the floor. C. at home. 14. A. It’s not red. B. I t’s red. C. It’s a book . 15. A. Yes. B. No. C. I don’t know. IV. 听长对话，回答问题，听一遍。（5分） 16. Where does the man want to go? A. Number 1 Middle School B. Nankai Middle School C. Bashu Middle School 17. The man is in_________now. A. China B. USA C. English 18. What’s the man’s name? A. Bill Smith B. Eric White C. Bill White 19. What’s the woman’s family name? A. Smith B. Hui C. Zhang 20. Can the woman speak English? A. No. B. Yes. C. Sorry.

语文S版五年级上册第9课

语文S版五年级上册第9课《西风胡杨》教案 教学目标： ⒈学习课文中的生字和新词 ⒉.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文； ⒊.引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨 的热爱、赞扬之情； ⒋理解文中重点句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情关注； 教学重点：了解胡杨的特点及作者对胡杨深情的爱。 教学难点：理解作者对胡杨命运的同情及对环保事业的关注。 教具准备：多媒体课件 教学课时：共2课时 第一课时 一、导入 ⒈师：同学们，请看课件画面。（老师出示沙漠图片）看到了什么？在大家的印象中，沙漠是怎样的一个地方？ 你知道有哪些植物能在沙漠中生存吗？ ⒉.引入课题： 师：大家见过仙人掌吗？那你们见过胡杨吗？今天就让我们一起走进胡杨的世界。（课件出示课题，全班齐读一遍） 二、学习生字词 ⒈请大家打开课本，翻到第9课《西风胡杨》，自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子，边读边用笔画出本课的生字以及由生字组成的词语。（师板书课题，再巡视指导） ⒉.老师出示本课生字，指名认读生字，并做到口头组词。 ⒊.全班齐读一遍生字词。 三、整体感知 ⒈全班默读课文，边读边思考：在这篇课文中，作者向我们介绍了胡杨的哪些方面？ ⒉.交流汇报，师做总结。 四、学习第1自然段：胡杨是一种秋天最美而又最古老的树， 它生长在塔里木（补充学习链接的知识） 引导学生理解有关的数据：一亿三千万年前、百分之九十九、三千八百平方千米 第二课时 一、复习导入 上节课，我们初步学习了《西风胡杨》这篇课文，在第一自然段我们了解到，生长在沙漠的胡杨是怎样的树？这节课，让我们继续走进胡杨的世界。 二、精读课文，理解感悟 ㈠理解胡杨是一种怎样的树（学习2、3、4自然段） ⒈请同学们快速浏览课文，找出直接描写胡杨是一种怎样的树的有关段落 ⒉学生自由读自己喜欢的段落，说说从中体会到什么 ⑴第2自然段：胡杨是一种最坚忍的树

2020年江苏省淮安市郑梁梅中学八上期中模拟测试(二)(有答案)

2020江江江江江江江江江江江江江江江江江江江江江江江江江二江 班级：___________姓名：___________得分：___________ 一、单选题 1.如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是 为了() A. 感受发声音叉的振动 B. 体验发声音叉的温度 C. 估算发声音叉的质量 D. 判断声音的传播速度 2.以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是() A. 放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱 B. 把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音机发出的声音 C. 拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同 D. 拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了 3.音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡。下列说法正确的是() A. 调节琴弦松紧可以改变声音的响度 B. 用力拉琴可以改变声音的音调 C. 小提琴和钢琴发出的声音传播速度不同 D. 观众闭着眼睛也能区分小提琴和钢琴声是因为它们的音色不同 4.“勿忘国耻，珍爱和平”，9月18日这一天，许多城市拉响了防空警报，为使警报 声传得更远，应该提高警报声的() A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 5.有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测， 用易观测的量显示不易观测的量是研究物理问题的一种方法，例如：发声的音叉的振动可以通过激起水花来体现。以下实例中采用的研究方法与上述方法相同的是()

A. 研究光现象时，引入光线用来描述光的传播路径和方向 B. 研究熔化现象时，比较冰、蜂蜡的熔化特点 C. 研究平面镜成像时，为了比较像与物体的大小，选用两只相同的蜡烛 D. 液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度高低 6.开启电风扇，对着一盆0℃水的水面吹风，过了一段时间() A. 水的表面出现薄冰，温度降到0℃以下 B. 水的表面出现薄冰，温度仍为0℃ C. 水不会结冰，温度也保持0℃不变 D. 水不会结冰，但温度要下降 7.大气湿度是指大气中水蒸气含量的多少，用来表示大气的潮湿程度，它是许多天气 现象形成的重要原因。下列天气现象的形成，与大气湿度无关的是() A. 云 B. 霜 C. 雾 D. 风 8.碘升华的实验如图。下列说法中错误的是() A. 实验装置的安装遵循由下而上的原则进行 B. 紫红色的碘蒸汽出现是升华现象，需要吸热 C. 利用水浴法加热碘锤，仅仅是因为热水比酒精灯更能让碘颗 粒均匀受热 D. 加热结束后，把碘锤置于冷水中，可以在非常短的时间里看到凝华现象 9.图甲为探究冰熔化特点的实验装置，图乙为观察“碘锤”中的物态变化实 验装置。已知标准大气压下，冰和碘的熔点分别是0℃和113.5℃.对比两实 验有以下判断：(1)冰和碘都经历了固态变为液态的过程；(2)冰和碘在物 态变化过程中都需要吸收热量。这两个判断() A. 只有(1)正确 B. 只有(2)正确 C. 都正确 D. 都错误 10.以下几个实验观察活动：①让太阳光通过三棱镜；②透过红玻璃片观察彩色图片； ③让手处于投影仪发出的光束中，观察幕布上形成的手影；④在水中加少许牛奶

重庆巴蜀中学 2016-2017学年 七年级下 半期测试卷

重庆巴蜀中学2016—2017学年度（下）半期考试初一年级 数学试题 （满分150分 考试时间120分钟） 一、选择题：（本大题12个小题，每小题4分，共48分）在每个小题的下面，都给出了A 、B 、C 、D 的四个答案，其中只有一个是正确的，请将答题卡上题号右侧正确答案所对应的框涂黑． 1．1 12-?? ??? 的结果是（ ） A ．2 B ．2- C ．12- D ．1 2 2．33a a ?的计算结果是（ ） A ．32a B ．62a C ．9a D ．6a 3．下列大写字母中，不是轴对称图形的是（ ） A ． B B ．I C ．H D ．F 4．下列运算中，不能用平方差公式运算的是（ ） A ．(1)(1)x x ---+ B ．(1)(1)x x +- C ．(1)(1)x x --+ D ．(1)(1)x x --- 5．巴蜀中学每周一早上都要矩形庄严的升旗仪式，初一年级同学们凝视着冉冉上升的国旗，下列哪个变量关系图能近似地刻画国旗离旗杆顶端的距离与时间的关系（ ） 6．若一个三角形的两边长分别为3和6，则第三边长可能为（ ） A ．3 B ．6 C ．2 D ．11 7．如图，在ABC △中，50A ∠=?，BP 平分ABC ∠，CP 平分ACB ∠，则BPC ∠=（ ） A ．102° B ．112° C ．115° D ．118° 8．若2x m =，2y n =，则232x y +等于（ ） A ．23m n + B ．32m n C ．23m n D ．23m n + D ． C ． B ． A ．

9．如图，下列推理不正确的是（ ） A ．∵AB CD ∥ ∴180ABC C ∠+∠=? B ．∵180A ADC ∠+∠=? ∴AB CD ∥ C ．∵AD BC ∥ ∴34∠=∠ D ．∵12∠=∠ ∴AD BC ∥ 10．如图，在ABC △中，90ACB ∠=?，AC BC =，BE CE ⊥于点E ，AD CE ⊥于点D ，若12AD =，5CD =，则ED 的长度是（ ） A ．8 B ．7 C ．6 D ．5 11．如图所示，在ABD △和ACE △中，已知AB AC =，BD CE =，AD AE =，图中全等三角形有（ ）对． A ．2 B ．3 C ．4 D ．5 12．如图所示，在ABC △中，已知14CD BC = ，1 3 CE AC =，BE 交AD 于点F ，则ABF △与四边形CDFE 的面积之比为（ ） A ．4：3 B ．8：3 C ．72：17 D ．24：5