南京六城区部分试题

06年

第一部分：基础知识、教育、心理学（60’）

一、单选（1’×10）

三题时政：

1.赠给台湾的熊猫的名字：团团圆圆（虽然这是在春节时的最新时政，但它还是出现在了试卷上，可见时政在考试前得不断地更新）

2.十一五计划的农业发展目标

3.个税起征点

几题逻辑题，很简单的：

一首歌成名的顺序：采集资料、创作、推广。。。

几题教育、心理题：

加德那的多元智能理论，题目的要求很简单，只要把图和某一种智能对应起来即可，根本不要背。

单选我只记得这么多。

二、多选（2’×10）

只记得一题是关于艾滋病的传染途径，选项有：共用刮胡子刀，握手，共用餐具，性传染。。。

三、简答题

1. 5’

对于节能型的社会，你有什么建议

2. 5’

一个小孩一年级时上课积极回答问题，二年级就不怎么举手发言了，三年级上课就不认真听讲了，让你想出对策。

3. 5’+5’

一位新教师听了两位有经验的教师上了相同的内容的课，作了笔记，并做出了分析：其中一位上课结构型强，上课严厉，课堂气氛不是很好，但学生的学习成绩不错，学生的水平差不多。另一位上课有活力，跟学生的互动很多，总体成绩跟前一个班差不多，但学生有两极分化的倾向。

（1）.你得到什么启示，结论。

（2）.作为新教师除了观察老教师的课，从中吸取经验之外，还可以通过什么途径。

4. 10’

给了一张表格，对比新的课程理念与旧的课程理念。

如“以教师为中心”与“以学生为中心”

一定要看清自己要写的是A、B、C中的哪一题，没有标A、B、C的题目是肯定要写的，我有好几个同学就漏写了。总之，一定要看清题目，不要为了节省时间而匆忙读题，审题很重要。

本人觉得这部分只要给充分的时间，大多数人都可以得到50分，时间很紧，虽然这部分试卷要求是一小时做完，但最好能在50分钟内做完，答题不要罗嗦，提一个思路就可以了。背任何教育、心理概念是毫无用处的，与其背得晕头转向，不如多找一些案例分析分析；或是有能力把教育理念下降为教育实践，即在理解一个新理念的时候，想想如何把它实际操作。

07年

教学案例：学习动机的培养

班主任案例：一个关于人际交往的案例，请你说明怎么做（一个员工琼斯夫人偷东西，取自读者杂志）

08年

综合部分：选择20题，判断10题（都是一题一分），问答3题，总分60分

一、选择题

1、《春天的故事》这首歌写的是哪个时期的

2、京剧中的小花脸是（生、旦、净、丑）

3、张骞走的是什么路

4、称为世界第八大奇迹的是中国的哪个俑

5、给了6座还是5座山名，让你选佛教名山

6、智力的核心

7、班主任的主要工作

8、根据给的图，推出2008-2010应该怎么画

9、给的图表，让你选出哪个月的节余最多

10、08年的奥运会是第几届？

11、给了一段话，让你选出你觉得这段话所要表达的主要意思，我记得好象是说语言学习要重视文化背景吧，记不太清了

12、有5个句子，让你组合成一段话，要符合逻辑

13、给了4句古诗，要你找出有错别字的一项。（我记得其中一句是“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”就是这句的“燕”写成了“雁”）

14、移栽树木的时候，要去掉叶子，这是为了什么？（选项中有降低呼吸作用，减少水分蒸发，降低光合作用，好象应该是选减少水分蒸发~）

我就记得这么多

二、判断

第一题是十七大提出要加强教育，建设一个人力资源强国

还有个就是给外国人写信，但是没有国外中文处理软件，解决这个问题的最好办法是用PHOTOSHOP等图象处理软件把信做成JEPG格式发送

其他题目，多数跟课程改革有关，记不清具体的了

10年

单选题：共20题，每题1分

1.刚在山东举行的全运会是第几届？11

2.南京市市徽上的石兽叫什么？麒麟

3. “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”是描写什么乐器的？琵琶

三维教学目标：知识与技能过程与方法情感态度与价值观

新课改确定了什么教学观与新课程相应体现素质教育

新课改实行什么三级课程管理国家地方学校三级课程学校

创造良好情景对学生潜移默化的影响属于陶冶法

新课程把教学过程看作什么课程师生交往共同发展

授人以渔说明教学中应注意发展学生的什么能力学习能力

没有按照四声排序的成语集思广益

蔬果保存的条件低温低氧干燥

4.美国国务卿相当于我国的什么官员？外交部长

5.鱼缸里为什么要放水草？提供氧气

7.多元智力理论是谁提出的？加德纳

8.南京市总统府里有个铜制的日历，时间定格在23日，表示什么意思？南京解放

10.学生在体育课上扭伤了脚踝，应该怎么处理？冷敷制动

11.一道图形题，类似于公务员行测的图形推理

12.TO BE OR NOT TO BE 出自哪部文学作品？

教师的劳动体现个人教育劳动社会

判断题

共10题，每题1分

1.最近发展区的理论是皮亚杰提出的。

2.教育中的对话教学就是教师问，学生回答的教学。

3.校本课程的概念（这部分是对的），校本课程的开发的主体是教师。

4.空气中含量最多的气体是氧气

问答题

这部分分值很大，一题在10分左右

1、合作学习的内涵？

2、王老师在朗读课文时，把“蝙蝠”念错了，在学生面前承认了错误，并承诺改正，但是老改不了，老是念错，于是她说，下次再念错，就把这个词语罚念100遍。谁知上课时又念错了，她正要自罚念100遍时，学生们说老师不要这样，100遍太多了。王老师听后感慨万分，想到自己动不动就让学生罚抄罚站，心里愧疚及了，她决定以后再也不让学生罚这罚那了。

问题是：请评价王老师。

3、开学初，请你设计一次开家长会的简案。

4、教师怎么处理课堂提问表

内容大致是：学生回答正确，老师予以表扬；回答错误予以启发或叫别的同学回答；对待插话的学生，教师说了句“你真聪明”；学生的答案老师拿不准对错就让其坐下，叫别的同学回答。

问题是：这位老师有什么地方不对的；有什么地方要改进的。

2012年6月大学英语六级考试真题与答案

Part I Listening Comprehension (20 minutes) Section A Directions: In this section, you will hear 10 short conversations. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. Both the conversation and the question will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on the \answer Sheet with a single line through the center. Example: Y ou will hear: Y ou will read: A)2 hours. B)3 hours. C)4 hours. D)5 hours. From the conversation we know that the two are talking about some work they will start at 9 o"clock in the morning and have to finish at 2 in the afternoon.Therefore, D)“5 hours”is the correct answer.Y ou should choose ［D］on the Answer Sheet and mark it with a single line through the centre. Sample Amswer［A］［B］［C］［D］ 1.A)It"s far from being ready yet. B)It contains some valuable ideas. C)She needs another week to get it ready. D)It has nothing to do with the Internet. 2.A)The woman is a kind hearted boss. B)The woman is strict with her employees. C)The man always has excuses for being late. D)The man"s alarm clock didn"t work that morning. 3.A)The bank near the railway station closes late. B)The bank around the corner is not open today. C)The womon should try her luck in the bank nearby. D)The woman should use dollars instead of pounds. 4.A)Wait for about three minutes. B)Try dialing the number again. C)Call again some thme later. D)Make an appontment with Dr.Chen. 5.A)He felt upset because of her failure. B)He believes she will pass the test this time. C)He is sure they will succeed in the next test. . D)He did no better than the woman in the test. 6.A)The man thinks the woman can earn the credits B)The woman is begging the man tio let her pass the exam. C)The woman has to attend a summer course to graduate. D)The woman is going to graduate from summer school. 7.A)Fred likes the beautiful scenery along the way to Canada. B)Fred usually flies to Canada with Jane.

郑州大学考古历年真题

郑州大学考古历年真题 2003年攻读硕士学位研究生入学试题 学科、专业：考古学及博物馆学 考试科目：考古学通论共150分B卷 一、名词解释（每题5分，共45分） 1、间接打击法 2、安阳“三叠层” 3、河姆渡文化 4、郑州商城 5、汉长安城 6、五铢钱 7、元大都 8、简牍 9、唐三彩 二、简答题（每题15，共45分） 1、简述新石器时代村落的布局模式。 2、简述东周都城的布局特点。 3、简述唐陵石刻艺术。 三、论述题（每题30分，共60分） 1、试述中国古代墓葬形制的发展历程。 2、谈一谈自己对考古学的认识和读过的考古书籍和报告。 2004年攻读硕士学位研究生入学试题 学科、专业：考古学及博物馆学 考试科目：考古学通论共150分B卷 一、名词解释（每题6分，共48分） 1、考古学文化 2、龙山文化 3、失腊法 4、侯马盟书 5、龙门石窟 6、

云梦秦简7、博局镜8、唐三彩 二、简答题（共42分） 1、简述裴李岗文化的发现及其文化特征（12分） 2、概括东周列国都城遗址的特征（15分） 3、谈谈考古学的功用，你为什么学习考古学？（15分） 三、论述题（共60分） 1、论述安阳殷墟的主要发现与研究成果（30分） 2、试论秦始皇陵园的形制布局特征及其影响（30分） 2005年攻读硕士学位研究生入学试题 学科、专业：考古学及博物馆学 考试科目：考古学通论A卷共150分 一、名词解释（每题6分，共48分） 1、后岗“三叠层” 2、山顶洞人 3、裴李岗文化 4、侯马盟书 5、秦兵马俑 6、龙门石窟 7、五铢钱 8、唐三彩 二、简答题（共42分） 1、简述新石器文化的主要特征（12分） 2、简述中原地区主要青铜文化遗存（15分） 3、谈谈考古学的功用，你为什么学习考古学？（15分） 三、论述题（共60分） 1、论述新中国成立后考古学的发展（30分） 2、试论中国古代都城发展的阶段性特征（30分）

南京六城区教师招聘考试公告分析及备考建议

南京六城区教师招聘考试公告分析及备考建议 一、南京市六城区教师招考的基本情况介绍 六城区是指南京市六大主城区，包括鼓楼区、玄武区、白下区、建邺区、下关区、秦淮区。江苏省人事厅发文规定，凡是事业单位招录新人，必须要进行招录考核。在此前提下，作为事业单位之一的南京市六城区各个中小学校，在每年招聘教师时，也设立了严格的考试制度。只有通过该考试的应聘者，才能成为学校教师。 二、考试时间分析 1.2011年的考试时间跟去年一样仍然是1月2日上午。 面试时间根据往年经验应该在3、4月份由各个区自行组织进行，签定合同一般在4、5月份。 另外，属于南京市的其他区县（雨花区、栖霞区、江宁区、浦口区、六合区、溧水县、高淳县）在招聘新教师时，也在1月2日采用南京市六城区的试卷笔试，面试自己组织。 三、哪些人能参加2011年的南京六城区教师招考 报名人必须是全日制普通高等院校合格毕业生，符合学科需求并满足下列条件之一者： 1.南京生源2011年师范类本科毕业生。南京生源2011年学前教育师范类大专生。 2.南京生源2010年师范类本科毕业生，已取得教师资格，尚未落实工作单位的人员。 3.非南京生源2011年师范类本科毕业生（应是南京师范大学、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、江苏教育学院、南京晓庄学院或国家“211工程”院校学生。）。 4.拟取得教师资格的2011年非师范类普通高等院校本科毕业生（一律为国家“211工程”院校毕业生）。

5.拟取得教师资格的2011年硕士毕业生（1981年1月1日以后出生）。 一般来讲，六城区的笔试分数线高于其他区县，但近3年，雨花区一些科目的分数线高于六城区（例如，外语、生物等）。在六城区的职位中，考生只能报考一个区，同时考生还可以兼报所有非六城区以外的其他区县的职位。例如，有的考生在2010年同时报考了鼓楼、江宁、浦口、雨花等四个区的职位。另外值得注意的是2011年取得博士研究生学历人员可以不参加笔试直接进入面试。 三、2011年南京六城区教师招考笔试内容分析 考试内容仍然是两科，公共知识和学科专业知识。 其中公共知识只给出大概范围，即基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识，总分60分。但根据2010年考生反映具体内容为20道单选题，每题1分；10道判断题，每题1分；3道简答题，共30分。识记范围较广，教育法律法规、教育心理学、教育学、时事政治、新课程改革、行测、公共基础知识等内容都有涉及。其中教育学和心理学所占比例较高，但是相对来说难度适中。 学科专业知识90分（教案设计1题，30分；学科专业知识60分）。 其中两份卷子同时给考生，考试时间为2.5小时。其中语文由于有作文，所以是3个小时，考生可以根据自己的情况先做其中的一份卷子。主要还是提醒大家要注意时间的分配。 四、2011年南京六城区教师招考的需求分析 六城区范围内中小学幼儿园新教师需求数为： 中学：中文30、数学36、英语35、物理11、化学3、计算机5、地理15、历史19、政治11、生物16、音乐（舞蹈2）10、美术7、体育18、汽修2、电器自动化（男）3、护理1、临床医学3、生物医学1、影像技术1、针灸推拿1、职教研究1、工程管理（男）1、现代技术（男）2、楼宇智能1、古迹修复2、烹饪2、旅游2、金融1、财会4、动漫3、美容1、心理

2013年南京市六城区教师招聘真题(公共知识)

2013年南京市六城区教师招聘真题（公共知识） 一、选择题（15题，每题2分） 1.6月24日神舟（）号与天宫一号成功手动对接。 A．七 B．八 C.九 D.十 2.党的十八大，我党将（）加入建设社会主义现代化建设 A. 物质文明B．精神文明 C.政治文明D．生态文明 3.我国的国家元首是（） A.军委主席B．党的总书记 C. 国家主席D．国家总理 4.大学英语四级是（）测试 A.学能测验B．成就测验 C.常模参照性D．标准参照性 5.马铃薯的食用部分是（） A.种子B．茎 C.根D．果实 6.孙中山先生的三民主义是指（） A. 民主、民权、民生B．民族、民权、民生 C. D． 7.一幅图，问是什么技术 A. B． C. 活字印刷术 D．雕版印刷术 8.美国一所小学提倡“I hear and I forget,I see and I remember,I do and I understand.” 体现的是（） A. 重视儿童的听觉活动B．重视儿童的视觉活动 C. 重视儿童的情感活动D．重视儿童的操作活动 9.白色污染是（） A. B． C.废纸 D．塑料垃圾 10.教材是依据（）制定的 A. 课程标准 B． C. D． 11.纳米是（） A. 重量单位B．面积单位 C.体积单位D．长度单位 12.教师将教学过程中的一些体会和细节写下来，供大家课后反思，改进教学的方式是 （） A.教学反思 B． C. D． 13.朱自清的《背影》一文叙述的是发生在南京（）车站 A. 浦口B．下关 C.中华门D．中央门 14.“化作春泥更护花”一诗体现了（） A. 自然界的物质循环 B． C. D． 15. 一个棱长为3的正方体，将它的6个面涂上颜色，再分割成棱长为1的小正方体，问只 有一个面有颜色的正方体有（）个 A. 0 B.6 C. 12 D.18 二、判断题（5题，每题1分） 1.国家提倡素质教育是为了提高国民素质 2.国家课程具有规定性和强制性 3.班主任规定对迟到的学生处以5元的罚款，这一行为是违规而不是违法的 4.将学生的成长有关的信息资料统一收集作为评价的资料，是档案袋评价法

2012年6月英语六级听力真题及答案

Part Ⅲ Listening Comprehension (35minutes) Section A Directions：In this section， you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation， one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause， you must read the four choices marked A）， B），C） and D）， and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 2 with a single line through the centre. 注意：此部分试题请在答题卡2上作答。 11. A） The serious accident may leave Anna paralyzed. B） The man happened to see Anna fall on her back. C） The injury will confine Anna to bed for quite a while. D）The doctor‘s therapy has been very successful. 12. A） The man could watch the ballet with her. B） She happened to have bought two tickets. C） She can get a ballet ticket for the man. D）Her schedule conflicts with her sister‘s. 13. A） He will send someone right away. B） He has to do other repairs first. C） The woman can call later that day. D） The woman can try to fix it herself. 14. A） Take up collection next week. B） Give his contribution some time later. C） Buy an expensive gift for Gemma. D） Borrow some money from the woman.

多校历年考古学考研真题

各大学历年考古学考研真题 2001-2011南大考古真题 2001年南大硕士学位研究生入学考试试题 一、简答题：（每题10分，共40分） 1、石器制作的间接打击法及其几种方法。 2、良渚文化的玉礼器 3、简述商至西周青铜器在形制方面的演化 4、汉代五铢钱的变化 二、问答题：（任选三题，每题20分，共60分） 1、概述华北地区“匼河--丁村系”和“周口店第一地点--峙峪系”的石器特征、生态环境和经济生活。 2、用考古资料分析仰韶文化早期的社会形态。 3、阐述二里头文化两个类型的文化特征。 4、概述汉魏洛阳城的地理位置、沿袭过程、平面布局。 2002年南大硕士学位研究生入学考试试题 一、简答题：（每题10分，共40分） 1、简述北京猿人的头骨特征。 2、概述河姆渡文化的文化特征。 3、简述西周时期的“列鼎制度”。 4、简述隋唐墓葬的形制特征。 二、问答题：（任选三题，每题20分，共60分） 1、分析丁村文化的文化时代和文化特征。 2、分析仰韶文化半坡类型的文化时代、文化特征及其所处社会形态（用考古资料分析）。 3、用郑州商城和安阳殷墟的考古资料分析商代所处的社会形态。 4、概述战国都城的特征。 2003年南大硕士学位研究生入学考试试题 一、简答题：（每题9分，共72分） 1、山顶洞人 2、大溪文化 3、三星堆器物坑 4、碳十四年代 5、夏商周断代工程 6、汉长安城 7、龙门石窟 8、青花瓷 二、问答题：（五题中选做三题，每题26分，共78分） 1、概述华北地区旧石器时代晚期文化的主要发现和分布特点 2、概述黄河中下游地区龙山时代文化的主要发现和区系特点 3、概述西周宫室建筑的基本发现、特点和对中国宫廷建筑的影响 4、概述汉代诸侯王陵墓的主要发现和墓室建筑的结构特征 5、概述唐代长安城的考古发现和城市布局特点 2004年南大硕士学位研究生入学考试试题 一、名词解释：（每题9分，共72分） 1、南京（汤山）人 2、石家河文化 3、尸乡沟商城 4、满城汉墓 5、长沙走马楼吴简 6、唐长安城 7、莫高窟 8、明孝陵 二、问答题：（每题26分，5题中选做3题，共78分） 1、试述周口店遗址的主要发现及其意义 2、试述长江下游地区新石器时代的文化发展序列和文化特征 3、试述西周贵族墓葬所反映的等级制度的基本内涵 4、试述两汉王陵考古的主要发现 5、试述唐代城市考古的主要发现

10届_南京市六城区生物教师招聘试题

试卷共150分，公共基础部分60分（所有学科一样），专业知识（各学科不同） 公共基础部分 一、选择 美国的国务卿相当于中国的哪个职务（外交部长、总理等选项） 考到南京历史事件 以毛泽东诗词“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。”考点：南京解放的日期南京六朝时期的吉祥动物是？选项有麒麟、辟邪等图片 给你4个图形和公式，让你推导第5个图形 还有孩子软组织挫伤，是热敷还是冰镇？ 艾宾浩斯遗忘曲线 皮亚杰儿童智力发育阶段的理论 马斯洛需求层次理论：生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要和自我实现的需要 主要有以下几种题型： 1、与南京的有关事件或人物 2、常识性知识、逻辑思维（与公务员考试中行测相类似的题目） 3、与学生有关基本的身体或心理健康 4、教育学、心理学的知识（较简单） 二、判断 都是比较简单的常识性知识

三、简答 1、班上总是有人把蝙蝠的发音读错，所以王老师向学生们说要是再读错，就罚读100遍。结果王老师自己读错了，要服众就要身体力行遍，开始一遍一遍读。学生们说：“老师，我们已经知道了，您就不用读这么多遍了！”学生们对老师的谅解和体谅宽容，深深打动了王老师的心，想到平时对学生们罚抄，罚扫，罚站等等行为，内心十分愧疚。 请就王老师的行为发表个人的意见。 2、开学之初，你作为一个新上岗的班主任，要怎么样开展第一次家长会。请你简要写出这次家长会的过程。 3、对合作学习内涵的理解。 4、对一个老师在不同学生回答完问题后的反应作出评价 列出了一张表格，表格的内容分为两块。内容大体为：请学生起来回答问题，学生的反应有直接讲出准确答案和讲不出答案（老师的反应是叫讲不出的直接坐下，表扬答出来的）；有学生讲不完整（老师直接叫他坐下）；学生插嘴，老师讽刺学生“你真聪明”；学生回答的内容是下一章的内容，老师直接打断请下一个同学回答。 专业知识部分： 考的都是高中课本（必修选修都有）的知识，难度不大，题量也不多。 （可多做高考卷来练习，做江苏省的） 一、选择（单选20道加多选6道） 二、填空 三、简答

2012年6月英语四级真题及答案详细解析绝对完整版

2012年6月大学英语四级考试真题试题及答案解析(完整版) Part ⅠWriting (30minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Excessive Packaging following the outline given below. Y ou should write at least 120 words but no more than 180 words. 1.目前许多商品存在过度包装的现象 2.出现这一现象的原因 3.我对这一现象的看法和建议 On Excessive Packaging Part ⅡReading Comprehension(Skimming and Scanning)(15minutes) Directions: In this part, you will have 15 minutes to go over the passage quickly and answer the questions on Answer sheet 1. For questions 1-7,choose the best answer from the four choices marked A)，B)，C)and D). For questions 8-10,complete the sentences with the information given in the passage. Small Schools Rising This year?s list of the top 100 high school s shows that today, those with fewer students are flourishing. Fifty years ago, they were the latest thing in educational reform: big, modern, suburban high schools with students counted in the thousands. As baby boomers(二战后婴儿潮时期出生的人) came of high-school age, big schools promised economic efficiency. A greater choice of courses, and, of course, better football teams. Only years later did we understand the trade-offs this involved: the creation of excessive bureaucracies(官僚机构)，the difficulty of forging personal connections between teachers and students.SA T scores began dropping in 1963;today,on average,30% of students do not complete high school in four years, a figure that rises to 50% in poor urban neighborhoods. While the emphasis on teaching to higher, test-driven standards as set in No Child Left Behind resulted in significantly better performance in elementary(and some middle)schools, high schools for a variety of reasons seemed to have made little progress. Size isn?t everything, but it does matter, and the past decade has seen a noticeable countertrend toward smaller schools. This has been due ,in part ,to the Bill and Melinda Gates Foundation, which has invested $1.8 billion in American high schools, helping to open about 1,000 small schools-most of them with about 400 kids each with an average enrollment of only 150 per grade, About 500 more are on the drawing board. Districts all over the country are taking notice, along with mayors in cities like New Y ork, Chicago and San Diego. The movement includes independent public charter schools, such as No.1 BASIS in Tucson, with only 120 high-schoolers and 18 graduates this year. It embraces district-sanctioned magnet schools, such as the Talented and Gifted School, with 198 students, and the Science and Engineering Magnet,with383,which share a building in Dallas, as well as the City Honors School in Buffalo, N.Y., which grew out of volunteer evening seminars for students. And it includes alternative schools with students selected by lottery(抽签)，such as H-B Woodlawn in Arlington, V a. And

南京大学2001-2016考古学考研真题

南京大学2001-2015考古学考研真题 南京大学2001年攻读硕士学位研究生入学考试试题 一、简答题：（每题10分，共40分） 1、石器制作的间接打击法及其几种方法。 2、良渚文化的玉礼器 3、简述商至西周青铜器在形制方面的演化 4、汉代五铢钱的变化 二、问答题：（任选三题，每题20分，共60分） 1、概述华北地区“匼河-----丁村系”和“周口店第一地点------峙峪系”的石器特征、生态环境和经济生活。 2、用考古资料分析仰韶文化早期的社会形态。 3、阐述二里头文化两个类型的文化特征。 4、概述汉魏洛阳城的地理位置、沿袭过程、平面布局。 南京大学2002年攻读硕士学位研究生入学考试试题 一、简答题：（每题10分，共40分） 1、简述北京猿人的头骨特征。 2、概述河姆渡文化的文化特征。 3、简述西周时期的“列鼎制度”。 4、简述隋唐墓葬的形制特征。 二、问答题：（任选三题，每题20分，共60分） 1、分析丁村文化的文化时代和文化特征。 2、分析仰韶文化半坡类型的文化时代、文化特征及其所处社会形态（用考古资料分析）。 3、用郑州商城和安阳殷墟的考古资料分析商代所处的社会形态。 4、概述战国都城的特征。 南京大学2003年攻读硕士学位研究生入学考试试题 一、简答题：（每题9分，共72分） 1、山顶洞人 2、大溪文化 3、三星堆器物坑 4、碳十四年代 5、夏商周断代工程 6、汉长安城 7、龙门石窟8、青花瓷 二、问答题：（五题中选做三题，每题26分，共78分） 1、概述华北地区旧石器时代晚期文化的主要发现和分布特点 2、概述黄河中下游地区龙山时代文化的主要发现和区系特点 3、概述西周宫室建筑的基本发现、特点和对中国宫廷建筑的影响 4、概述汉代诸侯王陵墓的主要发现和墓室建筑的结构特征 5、概述唐代长安城的考古发现和城市布局特点

历年江苏南京市教师招聘部分考试真题汇总

历年江苏南京市教师招聘部分考试真题汇总 语文教师招聘考试真题 综合部分：选择20题，判断10题（都是一题一分），问答3题，总分60分 一、选择题 1、《春天的故事》这首歌写的是哪个时期的 2、京剧中的小花脸是（生、旦、净、丑） 3、张骞走的是什么路 4、称为世界第八大奇迹的是中国的哪个俑 5、给了6座还是5座山名，让你选佛教名山 6、智力的核心 7、班主任的主要工作 8、根据给的图，推出2008-2010应该怎么画 9、给的图表，让你选出哪个月的节余最多 10、08年的奥运会是第几届？ 11、给了一段话，让你选出你觉得这段话所要表达的主要意思，我记得好象是说语言学习要重视文化背景吧，记不太清了 12、有5个句子，让你组合成一段话，要符合逻辑 13、给了4句古诗，要你找出有错别字的一项。（我记得其中一句是“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”就是这句的“燕”写成了“雁”）

14、移栽树木的时候，要去掉叶子，这是为了什么？（选项中有降低呼吸作用，减少水分蒸发，降低光合作用，好象应该是选减少水分蒸发~） 二、判断 第一题是十七大提出要加强教育，建设一个人力资源强国 还有个就是给外国人写信，但是没有国外中文处理软件，解决这个问题的最好办法是用PHOTOSHOP等图象处理软件把信做成JEPG格式发送 其他题目，多数跟课程改革有关，记不清具体的了 问答题： 1、如果你已成为一个老师，请你写出你从教第一天的主要工作计划，并说明理由 2、调研一个班级的一节课，这个班级有学生43人，其中学业成绩A等的有7人，B等的有14人，C等的18人，D等4人，然后给的2个表，关于课堂提问的，要你回答 （1）这节课教师提问有何不足，产生这一不足的原因在于？ （2）就优化课堂提问这一问题，谈谈你的认识 3、学生小军考试睡着了，期末成绩很差，你找他谈话，他说出了自己的心理话（中学是做了检讨），请你就他的心理话（检讨）写一封信给他，要求字数不少于500字，不能出现自己的真实姓名 学科专业知识部分： 我报的是小学语文，前面的题目就不说了，第一项是选择和填空，一共有6题吧，每题3分；后面是阅读题，一个现代短篇的，1个古文，一个现代文。这一块的分数是36分 教案是春潮（中学是夏感啊好象），写出教学目标，教学难点，教学重点，导语（不超过100字），问题设计（根据教学过程，不少于3个），片段教案（文中划线部分做赏析并写出简要教学过程），板书设计

2016年南京六城区教师招聘考试小学语文试题(回忆版)

（注：是2010年的考题） 刚考完,题量很大,时间超级不够用,感觉考得不是很好,555555。。。。。现回忆下题目,刚考过的来交流交流哇~~我记得不全,欢迎补充。。。顺便,也给明年的学弟学妹做点贡献,啦啦啦啦.....帖子等着别人来搜索~~ 第一部分,公共知识 单选题 共20题,每题1分 1.刚在山东举行的全运会是第几届？ 2.南京市市徽上的石兽叫什么？ 3。“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”是描写什么乐器的？ 4。美国国务卿相当于我国的什么官员？ 5。鱼缸里为什么要放水草？ 6。新课程改革实行哪三方管理？ 7。多元智力理论是谁提出的？ 8。南京市总统府里有个铜制的日历,时间定格在民国38年某日,表示

什么意思？ 9。选出描述正确的一项。四个选项记得三个,一个是煤气泄漏时开电灯检查,一个炒菜着火了用水灭火,还有一个是装修完豪华房屋后应该立即关闭门窗,都是错的,剩下的那个对的我想不起来了,囧。。。。。 10.学生在体育课上扭伤了脚踝,应该怎么处理？我瞎选了个,热敷,抬高脚。 11。一道图形题,和公务员考试的那种类似 12。TO BE OR NOT TO BE 出自哪部文学作品？ 13.给了三个描写山的句子,叫你选出分别是描写哪三座山的.(泰山衡山嵩山) 。。。。想不起来了。。。 判断题 共10题,每题1分 1。最近发展区的理论是皮亚杰提出的。 2。教育中的对话教学就是教师问,学生回答的教学。 3。校本课程的概念（这部分是对的）,校本课程的开发的主体是教师。 4.空气中含量最多的气体是氧气. 还有6个想不起来了。。。。 问答题 这部分分值很大,一题在10分左右

2012年6月A级真题试卷几及答案

高等学校英语应用能力考试 2012年6月A级试卷 Part I Listening Comprehension (15minutes) Directions: This part is to test your listening ability. It consists of 3 sections. Section A Directions:This section is to test your ability to understand short dialogues. There are 5 recorded dialogues in it. After each dialogue, there is a recorded question. Both the dialogues and questions will be spoken only once. When you hear a question, you should decide on the correct answer from the 4 choices marked A), B), C) and D) given in your test paper. Then you should mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. Example:You will hear: You will read: A) New York City. B) An evening party. C) An air trip. D) The man’s job. From the dialogue we learn that the man is to take a flight to New York. Therefore, C) An air trip is the correct answer. You should mark C) on the Answer Sheet with a single line through the center. [A] [B] [C] [D] Now the test will begin. 1. A) Report to his boss. B) Talk with his agent. C) See his doctor. D) Visit his lawyer. 2. A) The airport is too far away. B) The man has missed the bus. C) This bus doesn’t go to the airport. D) There is no bus going to the airport. 3. A) Before 8:45. B) Before 9:15. C) After 9:00. D) At 9:00. 4. A) The man works in the city center. B) The man wants to live in the suburbs. C) The woman works in the suburbs. D) The woman lives in the city center. 5. A) They can’t agree on the price. B) The man’s order is too small. C) The man asks for earlier delivery. D) They disagree on the discount. Section B Directions:This section is to test your ability to understand short conversations. There are 2 recorded conversations in it. After each conversation, there are some recorded questions. Both the conversations and questions will be spoken two times. When you hear a question, you should decide on the correct answer from the 4 choices marked A), B), C) and D) given in your test paper. Then you should mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. Conversation 1 6.A) The screen has gone black. B) The keyboard doesn’t work. C) The connections are broken. D) The power supply is off. 7. A) Start the computer again. B) Check the connections. C) Change the mouse. D) Replace the keyboard.

2019年南京市六城区教师招聘考试专业数学试题

一.选择题（24分） 1函数 41f x x x =-+ 与x 轴的交点有（ ）个? A ，1 B ，2 C ，3 D ，4 2.函数y=cos 2x+sinx 的最大值是（ ） A ，2 B ，5/4 C,1.5 D, 3. 已知弦切角为25°，求两切线夹角（ ） A ．50° B . 55° C.60° D.65° 4. 5个篮球4个足球共330元，2篮球3足球共195元，问一足球加一篮球（ ）元？ A ．75 B.70 C.65 D.60 5. 欧拉的七桥问题，其实就是一笔走完的问题，问下图哪个图形不能一笔画完？ （图太复杂了） 6.函数y=asinx+bx+c ， c 是整数，下面哪两个值不可能是(1)f 和(1)f -的值（ ） A ，1和2 B ，2和4 C ，4和6 D ，3和3 7. 已知函数e x =2x+a ,问有实数根时，a 的范围（ ） A ．［2ln2,+∞］ B ，［2ln2-2,+∞］C,［-∞,-2ln2］D,［-∞，-2ln2-2］ 8.已知三角形的三条边a 、b 、c （整数），a b c ≤≤，且10b =，问这样的三角形有（）个 A ，45 B ，50 C ，90 D ，55 二．填空题（18分） 1正方体ABCD -1111A B C D 中 E 、F 是11B C 、11C D 的中点，异面直线1A D 与EF 夹角？ 2．已知三角形中AD ⊥BC ，问增加下列条件的_________，可知道三角形ABC 为等腰三角形. ①∠BAD=∠CAD ②D 到AB 和AC 距离相等 ③BD=2AC ④AD+BD=AC+CD 3．已知方程x 2-mx+n=0，且m=0,1,2,3, n=0,1,2, 从中任选两个数字，满足方程有实根的概率_________ 4.已知圆的方程满足x 2-t 2/2x+y 2-2ty+t 2-4=0，求过哪个定点 ______ 5.设｛a n ｝是公比为q 的等差数列，|q|＞1，令b n = a n+2,若数列｛b n ｝有连续四项在集合｛-52，-22,20,38,83｝中，则q=_______

历年各大学考古学考研试题-15页word资料

2010西北大学考古学考研试题 一、名词解释（80分） 李济陶衣青州龙兴寺窖藏青白釉大秦景教流行中国碑典型器物失蜡法封泥 二、简答题（140分） 1.简述中国细石核的我分类并列举5处典型代表遗址。 2.齐家文化的年代、分布及基本特征，列举5处代表遗址。 3.简述商周时期的的族墓葬制度，并列举5处公墓遗址。 4.简述西夏王陵的基本布局特征。 5.简述仰韶文化早期聚落分布的基本特征并举例说明。 6.简述隋唐时期佛教寺院的基本布局特征。 7.魏晋南北朝时期中外文化交流的遗存及遗物。

三、论述题（80分） 1.结合考古调查与发现的材料，分析先秦时期都邑布局规划的基本思 想。 2.结合考古调查与发现论述北魏帝陵的基本特征。 四川大学2007年至2010年考古学考研试题 2007年 一、名词解释： 文化层细石器卡若文化甲骨文字墓志虎子安伽墓白沙宋墓 二、简答题： ①什么是新石器时代 ②“二里头文化”的发现在考古学上有何重大意义 ③考古学上的“绝对年代”和“相对年代”有何意义 ④旧金石学与近代考古学有何区别、又有何联系？ 三、列举题： ①试列举你所知道的三件商周青铜器的名称与时代，并作简要说明。 ②试列举三种不同形制的汉代铜镜，并对其特征加以简要说明。 ③试列举三种隋唐时期的墓葬，并对其形制加以简要说明。

④试列举你所读过的三本与考古学有关的著作（或三篇与考古学有关的文章），并写出作者、出版年代与主要内容提要。 四、论述题： ①试论四川广汉“三星堆文化”发现的意义与价值。 ②试论长江中下游地区东晋南朝墓葬的形制与分期。 ③试论唐代铜镜的形制特点及其演变。 2008年 一、名词解释（每个名词各10分） 北京猿人及其文化 文化层 仰韶文化 中山王墓 虎子 居延汉简 云冈石窟 前蜀王建墓 二、简答题（每小题20分） 1 简答秦兵马俑坑的发现及其意义

2012年6月英语六级真题及答案

Part Ⅰ Writing (30 minutes) Directions：For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic The Impact of the Internet on Interpersonal Communication. You should write at least 150 words but no more than 200 words. The Impact of the Internet on Interpersonal Communication Part Ⅱ Reading Comprehension (Skimming and Scanning)(15minutes) Directions: In this part. You will have 15 minutes to go over the passage quickly and answer the questions on Answer Sheet 1. For questions 1-7, choose the best answer from the four choices marked A)、B)、C)and D). For questions 8-10, complete the sentences with the information given in the passage. The Three-Year Solution Hartwick College, a small liberal-arts school in upstate New York, makes New York, makes this offer to well prepared students: earn your undergraduate degree in three years instead of four, and save about 543,000—the amount of one year’s tuition and fees. A number of innovative colleges are making the same offer to st udents anxious about saving time and money. That’s both an opportunity and a warning for the best higher-education system in the world. The United States has almost all of the world’s best universities. A recent Chinese survey ranks 35 American universities among the top 50, eight among the top 10. Our research universities have been the key to developing the competitive advantages that help Americans produce 25% of all the world’s wealth. In 2007, 623,805 of the world’s brightest students were attracted to American universities. Yet, there are signs of peril (危险)within American higher education. U.S. colleges have to compete in the marketplace. Students may choose among 6,000 public, private, nonprofit, for profit, or religious institutions of higher learning. In addition, almost all of the 532 billion the federal government provides for university research is awarded competitively. But many colleges and universities are stuck in the past. For instance, the idea of the fall-to-spring“school year”hasn’t changed much since before the American Revolution, when we were a summer stretch no longer makes sense. Former George Washington University president Stephen Trachtenberg estimates that a typical college uses its facilities for academic purposes a little more than half the calendar year.“While college facilities sit idle, they continue to generate maintenance expenses that contribute to the high cost of running a college,” he has written. Within academic departments, tenure(终身职位)，combined with age-discrimination laws, makes faculty turnover—critical for a university to remain current in changing times—difficult. Instead of protecting speech and encouraging diversity and innovative thinking, the tenure system often stifles(压制)them: younger professors must win the approval of established colleagues for tenure, encouraging like-mindedness and sometimes inhibiting the free flow of ideas. Meanwhile, tuition has soared, leaving graduating students with unprecedented loan debt. Strong campus presidents to manage these problems are becoming harder to find, and to keep. In fact, students now stay on campus almost as long as their presidents. The average amount of time students now take to complete an undergraduate degree has stretched to six years and seven months as students interrupted by work, inconvenienced by unavailable classes, or lured by one more football season find it hard to graduate. Congress has tried to help students with college costs through Pell Grants and other forms of tuition support. But some of their fixes have made the problem worse. The stack of congressional regulations governing federal student grants and loans now stands twice as tall as I do. Filling out these forms consumes 7% of every tuition dollar. For all of these reasons, some colleges like Hartwick are rethinking the old way of doing things and questioning decades-old assumptions about what a college degree means. For instance, why does it have to take four years to earn a diploma? This fall, 16 first-year students and four second-year students at Hartwick enrolled in the school’s new three year degree program. According to the college, the plan is designed for high-ability, highly motivated student who wish to save money or to move along more rapidly toward advanced degrees. By eliminating that extra year, there year degree students save 25% in costs. Instead of taking 30 credits a year, these students take 40. During January, Hartwick runs a four week course during which students may earn three to four credits on or off campus, including a number of international sites. Summer