领导力期末论文

稻盛和夫核心目的的指引

关键词：阿米巴式经营法核心目的目的超越敬天爱人与宇宙意志相和谐

内容摘要：稻盛和夫在《人为什么活着》里说，人生真正的目的是成为一个有品质的人。纵观稻盛和夫近八十年的人生，这位日本二战后“经营四圣”的唯一健存者也曾跌跌荡荡、起起伏伏。但他从未妥协过，一直由自己的核心目的牵引着，向着那个真实的自己全身心的投入。1932年，稻盛和夫出生于鹿儿岛的一个贫困家庭，年少时常被贫困和疾病缠绕。1955年毕业于鹿儿岛大学工学部，1959年27岁的他创办了京都陶瓷公司，1984年他又创立了电信公司“第二电电”，是日本大电信公司KDDI的前身。而且这两家公司都在他的有生之年进入世界500强。2010年稻盛和夫以78岁高龄出任日航CEO，把日航起死回生。并设立了以培养年青一代为经营目标的“盛和塾”，还把他50多年的经营方法发展成为“阿米巴式经营法”。他一生的成就，他成功的高度是我们所有人都梦寐以求的。那就让我们通过学习稻盛和夫的人生历程，来观察特德核心目的是如何指引他一步步走向硕大的成功的，并由此给自己一些启发和指引。

正文

一、寻找自己的核心目的

罗布.霍桑曾经说过，目的是静止的点，所有充满活力的领导都要围绕这一原点运行。稻盛和夫有一种“回到原点”的能力。有的人之所以忙乱、纷争、焦虑和困惑，是由于他们追求太多琐屑的价值而忘了原点的价值。一旦回到原点，回到简单的法则上，很多问题会渐渐不成问题。只有回到原点，我们才能具备把复杂事物简单化、直截了当把握本质的“高远视野”。每一个人的人生都有一个航向，而核心目的就是你驶向终点的一个个路标，它帮你把自己所有的精力、行动，以及决策都指向同一个正确的方向。稻盛和夫小时候是个爱哭甚至有点蛮横的小孩，但受家人的良好影响，他逐渐养成小心谨慎又乐观开朗的性格，在叔叔的教导下，也渐渐坚强起来，这对他以后的成功有着不可磨灭的功绩。他儿时多病，学业又不顺，勉强上了一个县立大学，毕业时就职考试又失败了，这些打击让他一度想去做一个有知识的恶棍。之后进了一家很差劲的银行托管公司，还被

勒令辞职。辞职后他与其他七个一块被辞退的同事歃血为盟，并共同组建了京都陶瓷公司，在公司经营无望时，他曾一度卖血给工人发工资。。。在最后的最后，他终于用惊人的毅力与乐观转亏为盈，把京瓷从一家乡村企业发展成为世界级公司。在京瓷的经营过程中，他逐渐明确自己的人生目标和企业的经营目标。他努力使自己成为一个有品格魅力的人，使自己的公司不只是为了利润而存在，他说经营者必须为员工物、心两个方面的幸福殚精竭虑、倾尽全力。他把自己的人生态度和工作态度称为“与宇宙意志相协调”。他的心是同情之心，谦虚之心，感激之心，实事求是之心。

我们每个人都有自己擅长的地方，这种特长会激励我们成长，促使我们去拼搏，并且让我们的心有所归属。稻盛和夫在京瓷充分发挥了自己的研发和领导管理才能，让自己充满激情的去工作。在工作中他不仅自己目标明确，也一直告诉员工表达自己真实的想法，倾听自己的心声，谋划自己和公司公共的美好未来。只有当公司的最终目标与自己的最终利益相一致时，员工才愿意为公司踏踏实实的努力工作。在稻盛和夫的感染下，每个员工都朝着那个楼上的家拼命地爬楼梯。我们的核心目的是内心最真实的方向，是我们生活的一股清流，贯穿我们生活的始终，滋润我们生命的每个角落。稻盛和夫对核心目的的探索就是他的思索:人为什么活着。他本着成为一个有品格的人的简单价值观，并以此为指南针，指引自己的道路。

二、用明确的目标做航向

稻盛和夫每一步的成功都是踏实的，每一次的成功是一个目标的完成，也是另一个目标的开始，步步为营才能在赢的过程中少一些挫折。在企业的发展过程中，他也强调要树立光明正大的事业目的，以激发员工的共鸣，获取他们长时间的、持续的、全方位的协助。得过“普利策奖”的美国新闻界代表人物戴维特先生曾经说过：“我们接着要做的事，是人们认为我们肯定做不到的事。”目标就是这样的具有挑战性，没有难度的目标是无法激发人们的斗志的。事业的成功就是你完成的一次又一次的既定目标的超越。但稻盛和夫不提倡过分长期的目标的建立，这样的目标过于模糊又缺少理性，未来的世界时多变的，谁都不知道五年、十年后世界会发展成什么样子，现在对几年后下一个定论是不理性的。所以经常自建立以来，一向只搞年度计划，为公司设立一个稍高于能力的目标就可以了，这样企业的每个员工都能够明确自己每天的任务，目标清晰可见才让员工有方向，有投入工作的百分之百的热情。

稻盛和夫提倡把自己的愿望和目标变成潜意识。这需要我们不断提醒自己，什么事情最重要，自己应该做什么，把自己内心想要达到的愿望深刻到灵魂，让自己在不经意的时候就能发现更多机会。曾有一次，稻盛和夫去一家酒馆小酌，

不经意间听到邻桌的谈话内容刚好和自己最近需要的一类技术人员相像，就主动去搭讪，后来那人为公司技术研发做出了卓越的贡献。很多次他就这样为公司猎到正需要的人才。只有内心把目标真实的放到心里，时刻为公司着想的人才会拥有这种潜意识里的热情。而愿望也是我们定下的目标，是我们要努力的方向。三、在磨练中完成目的超越

稻盛和夫这种人是打不到的，因为他的坚强渗透到了骨子里。在人生的历程中，要完成目地超越，就要接受不断的磨练，灵魂的磨练。沃伦.本尼斯在成为《领导者》这本书中写道：“每种困境都是一种财富”。一个成功的领导者只有经历不一样的磨难不一样的人生，才能成为为人所折服，有足够影响力和号召力。年轻的时候稻盛和夫因为害怕得了肺结核的叔父传染，就逃避不去照顾他，哥哥们则尽心尽力的照顾叔父，结果哥哥们很健康，他却被传染了。在病中他看了一本书，书上说：“我们的内心有一块吸引灾难的磁石，生病时因为有一颗吸引疾病的羸弱的心。”他深刻的认识到消极的内心吸引消极的现实，这就是世人的可悲之处，内心难以改变，就不得不继续坎坷悲观的人生。这一次的警示深深影响到稻盛和夫以后的生活，在以后的工作生活中，他以一颗勇敢的心去面对去承担。他曾说，人生的道路都是由心描绘出来的，所以无论自己处于多么严酷的境遇中，心头都不应为悲观思想所萦绕。当我们有明确的核心目的时，人生的每一种经历都是我们深化人生意义的必要经历。

磨练还要求我们学会变通，学会创新。爱因斯坦经历九十九次失败发明了电灯，但他的每一次失败都是一种创新，一种超越，比较前一种方法都是进步的。稻盛和夫的经营哲学中有一条是普通人成为明星的必经之路，那就是付出不逊于任何人的努力，他也是在这样的激情下被称谓经营之圣之一的。在人生的不同阶段，核心目的表现为不同的形式，我们只有以开放的态度面对我们不同阶段的不同角色，身处不同环境时核心目的的不同表现形式。稻盛和夫在企业的管理中追求销售最大化、经费最小化，在京瓷的管理中他引入了一种独特的管理方法，即实行“变形虫”的管理系统，这种灵活快捷的管理方式让企业可以随机应变，提高应对突发事件的能力。再加上企业内部的每小时核算制度，简化了工作又节约了成本。这是对传统企业管理模式的一种突破。也是稻盛和夫对自我管理方法的创新和超越。他的人生就是一次一次小小的超越累积起来的，向着核心目的迈进的阶梯，目标明确，行动果断踏实。

稻盛和夫觉得人要精进，要得到灵魂的质的提升，就必须经历磨难，就是让身心置于困苦中粹炼，稻盛和夫把痛苦和磨难称作“去污粉”，其功效就是洗去灵魂上的污浊。即使你的努力在现实上没有回报，你的灵魂也在苦役般的努力悄然中得到提升，这才是真正的回报。这种提升给我们带来的就是不论道路上有多

大的绊脚石，我们总有力量跨过它，超越它，实现人生的不断突破。

四、真诚的服务意识

稻盛和夫不仅是成功的企业家，还是日本著名的企业思想家，他创立了敬天爱人的经营哲学，汲取了佛教文化的营养，以自己几十年的领导经验为契机，建立了一种尊重员工的企业文化。他建议领导者的选拔要求德高于才，也就是居人上者，第一要求是品格，第二是勇气，第三才是能力。因为各种领导力集聚于一身，稻盛和夫在2010年临危受命接手日航时，才能在一年之内就使日航达到三个第一：利润率世界第一，准点率世界第一，服务水平世界第一。这也能看出来他对服务意识的重视。核心目的通常是用来为人服务的，如果一个人不能为别人创造价值，那么他的核心目的就不在是核心目的了。“欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物”。这是《大学》所说的修身路径。稻盛和夫以他的活法亲身体验了这种路径。他也达到了他人生的真正目的——成为一个有品质的人。他在经营企业时强调为员工的身心谋幸福，这是一个真正的企业家应该也必须做到的，就是替别人考虑。有这种服务意识的领导就会有这样的企业文化氛围，这种企业文化才能让一个企业得到社会的认同，得到长足发展，基业长青。

稻盛和夫从一个爱哭、蛮横、多病的孩子，成长为唯一一个活着就被成为圣的人，一个集管理、研发、著作于一身的企业家，到最后出家修禅，始终都忠于自己的核心目的，以核心目的为指引，不断丰富自己的人生。他一生所涉猎的行业领域，是我们绝大多数人这一辈子都不可企及的。从他身上我们看到的是一个无数次跌倒，又无数次爬起来，不断向自己目的挑战又不断超越自己的企业家的；是一个有无数丰功伟绩的领导者；是一个比那些所谓精明人都要睿智的老人。人的一生是短暂的，我们没有太多时间去比较，我们要做到的就是寻找到自己的核心目的，以核心目的为指引努力生活过好自己的平凡但幸福的一天。就像稻盛和夫，他所追求的并不是成为多少个公司的老板，成为世界有多大盛名的星，他对自己的要求就只是做一个有品质的人而已，他只是尽其所能人们多做些事情罢了。他创办京都瓷器公司，设立KDDI电信公司，拯救日航公司，这些只是他以与我们普通人不同高度的方式实现自己的核心目的，努力去实现的目的超越，挑战自我。

稻盛和夫不仅仅在日本，在中国受到很高的评价，在世界各界商业人士眼中，他都是一个学习的榜样，一位值得去挑战的前辈。在企业的发展方面，在个人成就方面，还有作为领导者的伟大品质方面，他把对自己的核心目的的坚持与超越，

作为一种习惯、一种潜意识里的东西。我们未必能达到他那样的造诣，但我们可以做最好的自己，让自己的行为顺从自己真实的内心，服从于自我的最核心目的。

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稻盛和夫核心目的的指引 关键词：阿米巴式经营法核心目的目的超越敬天爱人与宇宙意志相和谐 内容摘要：稻盛和夫在《人为什么活着》里说，人生真正的目的是成为一个有品质的人。纵观稻盛和夫近八十年的人生，这位日本二战后“经营四圣”的唯一健存者也曾跌跌荡荡、起起伏伏。但他从未妥协过，一直由自己的核心目的牵引着，向着那个真实的自己全身心的投入。1932年，稻盛和夫出生于鹿儿岛的一个贫困家庭，年少时常被贫困和疾病缠绕。1955年毕业于鹿儿岛大学工学部，1959年27岁的他创办了京都陶瓷公司，1984年他又创立了电信公司“第二电电”，是日本大电信公司KDDI的前身。而且这两家公司都在他的有生之年进入世界500强。2010年稻盛和夫以78岁高龄出任日航CEO，把日航起死回生。并设立了以培养年青一代为经营目标的“盛和塾”，还把他50多年的经营方法发展成为“阿米巴式经营法”。他一生的成就，他成功的高度是我们所有人都梦寐以求的。那就让我们通过学习稻盛和夫的人生历程，来观察特德核心目的是如何指引他一步步走向硕大的成功的，并由此给自己一些启发和指引。 正文 一、寻找自己的核心目的 罗布.霍桑曾经说过，目的是静止的点，所有充满活力的领导都要围绕这一原点运行。稻盛和夫有一种“回到原点”的能力。有的人之所以忙乱、纷争、焦虑和困惑，是由于他们追求太多琐屑的价值而忘了原点的价值。一旦回到原点，回到简单的法则上，很多问题会渐渐不成问题。只有回到原点，我们才能具备把复杂事物简单化、直截了当把握本质的“高远视野”。每一个人的人生都有一个航向，而核心目的就是你驶向终点的一个个路标，它帮你把自己所有的精力、行动，以及决策都指向同一个正确的方向。稻盛和夫小时候是个爱哭甚至有点蛮横的小孩，但受家人的良好影响，他逐渐养成小心谨慎又乐观开朗的性格，在叔叔的教导下，也渐渐坚强起来，这对他以后的成功有着不可磨灭的功绩。他儿时多病，学业又不顺，勉强上了一个县立大学，毕业时就职考试又失败了，这些打击让他一度想去做一个有知识的恶棍。之后进了一家很差劲的银行托管公司，还被

团队领导力 论文

什么是团队领导力？在百度百科你会找到这样的解释：团队领导是指负责为团队提供指导作为团队制定长远目标，在适当的时候代表团队处理与组织内其他部门关系的角色。它属于这个团队是这个团队中的一员并且从团队内部施加影响。团队领导力有多重要？团队领导力是指领导者和下属通过变革实现组织目标的影响过程。团队领导力可以被形容为一系列行为的组合，而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方，不是简单的服从。正如美国前国务卿基辛格曾经说过：“领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没有去过的地方。”因此，团队领导力确实是一种艺术。团队领导力已亦是大学生重要能力之一，所以，T.E.N团队近日发起了大学生团队领导力调查，从数据中认知与分析当今大学生团队领导能力。 首先来关注我们的调查的基本情况，本次调查共计收到53份有效问卷其中男生21名（占比39.62%），女生（占比60.38%），他们的年纪占比分别是大学一年级15名（占比：28.3%）他们的年纪占比分别是大学一年级35名（占比：66.4%），他们的年纪占比分别是大学一年级2名（占比：3.77%），他们的年纪占比分别是大学一年级1名（占比：1.89%）。他们色学院分布。哲学0名(占比：0%)，经济学4名(占比：7.55%)，法学0名(占比：0%)，教育学3名(占比：5.66%)，文学4名(占比：7.55%)，历史学0名(占比：0%)，理学20名(占比：37.74%)，工学10名(占比：18.87%)，军事名（占比：0%），管理学7名（占比：13.21%），其他学院学生5名（占比：9.43%），再次感谢同学们从百忙之中填写问卷。 下面我们对一些具体问题具体分析。在“您认为团队合作的关键是什么”这一问题中，团队凝聚力这一选项以66.04的高得票率排在首位。团队凝聚力是无形的精神力量，是将一个团队的成员紧密地联系在一起的看不见的纽带。团队的凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力，来自于共识的价值观，是团队精神的最高体现。一般情况下，高团队凝聚力带来高团队绩效。 团队凝聚力在外部表现为团队成员对团队的荣誉感及团队的地位。团队的荣誉感主要来源于工作目标，团队因工作目标而产生、为工作目标而存在。因此，必须设置较高的目标承诺，以较高的工作目标引领着团队前进的方向，使团队成员对工作目标形成统一和强烈的共识，激发团队成员对所在团队的荣誉感。同时，引导团队成员个人目标与工作目标的统一，增大团队成员对团队的向心力，使团队走向高效。 团队凝聚力在内部表现为团队成员之间的融合度和团队的士气。人是社会中的人，良好的人际关系是高效团队的润滑剂。因此，必须采取有效措施增强团队成员之间的融合度和亲和力，形成高昂的团队士气。团队是开放的，在不同阶段都会有新成员加入，高团队凝聚力会让团队成员在短期内树立起团队意识，形成对团队的认同感和归属感，缩短新成员与团队的磨合期，在正常运营期间，促使团队的工作绩效大幅提高。如此看来，团队领导力高票率夺冠也是理所应当的。 但是团队中难免会有冲突，大家是如何解决团队中的冲突呢？我们在“当您自身的利益与团队利益发生冲突时，作为团队的领导您会？”设计了三个选现象“以团队利益为重”“以自己利益为重”“酌情考虑”。同学们分别选择占比分别为81.14% ，5.66%，和13.21%。可见大家还是以团体利益为重的。承然在日常团队建设中，难免会有个人与个人、个人与团队、团队与团队间发生冲突与矛盾，如何解决这些矛盾与冲突，这涉及到公司整体构架、体系、文化、制度建设等方面，那有什么解决的办法呢？ 一、团队文化建设基础 团队文化建设是为凝聚团队力量、引领团队前进方向、完成公司发展业绩、成就公司美好愿景、创造和谐氛围的软实力，加强和注重企业文化建设，统一团队成员价值观，可以从源头上避免冲突的发生。 二、制度建设是保障

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领导力论文87745

在当今社这个高效率，快节奏，竞争激烈的社会中，领导的环境已经发生了翻天覆地的变化，在这个特殊的时代，挑战越来越多：经济的全球化，社会变革、国际交流、信息技术、个性发展和科技创新。。。这些不确定的因素是我们的挑战，同时也是我们的机遇，面对这些挑战和机遇，我们更需要有卓越领导力的人能抓住机遇带领我们大家走向辉煌。 在新的时代环境的变化下，企业需要什么样的领导力？有什么领导才能的人才能真正的带领大家创造辉煌？一个人是否成功，社会有一套客观的判断标准，但成功之路没有标准可言。企业家是否成功，可以通过他的业绩及其对社会的影响来确定，但成功的方式却没有办法统一。有的人可能因为大胆而成功，有的人可能因为坚持而成功，每个人都有自己的一套成功的经验。为什么会这样呢？这是因为社会的快速发展，事物的复杂多变和时间的推移，决定了不同的环境和时间中，面对不同的问题，解决的方法一定不同。因此领导力必须要因地制宜，必须找出适合自己企业发展的，能够切实可行的为企业创造财富的一套适合自己的领导模式。这样才能达到一个事半功倍的效果，领导自己的员工创造价值。 领导力是企业能否获得竞争优势的重要因素，领导力是领导者影响被领导者及部分利益相关者的能力以及领导者与被领导者和部分利益相关者之间的相互作用。总结来说：领导力是对他人产生影响的过程，影响他人做他们可能不会做的事情。领导力的实质就是一种影响力，一种感召力，是基于自己的专业知识和个人魅力，对他人产生影响和感召，从而让他们能跟随自己的决策而不是单纯的去执行自己的决策。 作为企业的领导者，应根据实际情况，因地、因时制宜、有的放矢地运用各种领导方式。首先，企业才能不是经济增长的唯一因素，但它却是促进经济发展的重要催化剂。亚太地区更是如此。政治和社会的变革将该地区大多数国家推入了动荡的经济时代。由于竞争日趋激烈，价格竞争、技术革新和可靠供货之类的手段不再是秘密武器。为了争取竞争优势，企业更应该充分开发人力资源，因时因地而改变自己的管理和营销策略。每个企业应从实际出发，因地制宜，不能完全复制别人的成功模式。“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”这句话运用到我们企业管理与营销策略中太合适不过了，因地制宜，才是企业发展中要灵活运用的。在不同的环境下，也许同样的事情需要不同的方式去管理和处理。这就要求我们要根据当时所处的环境做出相应的改变，不能一头撞在南墙不回头，以得到更好的效应。然后就是从核心团队成员的所处地理环境等个个方面来考虑，让最适合这个环境参与这份工作的人去各司其职。这样不仅能人用其能而且还能提高整个团队的办事效率。 通过对领导过程的分析，我认为卓越的领导者应具备以下的领导能力：1、具有一定的前瞻性，富有远见，能勾勒出清晰地未来愿景，确定前进方向。2、勾勒出来的愿景会对他人产生影响，并有利于实现他人的愿望，能吸引感召被领导者，使他们跟随自己，一起完成所勾勒出来的愿景。3、在目标愿景等确定的情况下，能够对战略实施中的战术性，阶段性问题做出正确又快速的决策。4、能够领导自己的队伍使他们服从自己的意志而行动，从而使他们更好的为组织工作，充分发挥他们的价值。这些能力对于一个优秀的领导者而言都非常的重要，但是一个领导者并不是一个“完人”，各个企业所面对的企业环境也不尽相同，因此所需要的领导能力地要求也不一样，但是我认为，感召力是最本色的领导能力。顾名思义，感召力是领导者号召

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大学生领导能力之领导素质 上了这学期的大学生领导能力公共课，给我留下最深印象的是老师说的领导者的个人素质，那种让跟随着心悦诚服的人格魅力，在生活中我本身也经常扮演小领导者，在自己的家庭圈，朋友圈及身边的很社会关系。也许是跟自己的性格有关吧，所以更乐意安排他人做事，而不是做他人安排的事，自己经历的事日益增多，慢慢的就习惯了所谓的领导。从很小的一次朋友聚会到大一点班级的活动，或者是院里的，校里的活动，一次次的做带头人，所以自己对领导也有着不深不浅的看法了。下面先谈谈自己的经历，在说自己对领导素质的认识吧。初中的时候我担任本班的班干部，那时候也算是认真负责，什么事情都要求做到最好，但由于自己做事总是我行我素，只是一心想把老师安排的事做好，而没有考虑同学的看法,很多事让他们不理解，虽然很多事情都做好了，却不被好评，反而被同学讨厌，不能让他们真心的听你的安排，平常自己又喜欢很同学们开玩笑，耍耍嘴皮子，所以那时候自己的人际关系很差，遇到大家投票选举的事，总没有自己的份，那时候自己也没能悟出什么，也只能是逃避放弃担任班干部。到高中，自己也担任了班干部，处理事情也比以前好很多了，但也许是不想重蹈覆辙，也许是有点心理阴影，所以不敢长时间担任班干部。 那时的我还没有意识到，怎么样改变，只是一味的选择逃避，没有找到解决事情的正确方法。直到大学，我才开始意识到做个小领导，做个班干部的方法，当然通过这次公共课，自己的体会也就更深刻了。一个好的领导者必须具备很多方面，下面我来谈谈我认为最重要的一点——领导素质。 为什么说我认为是最重要的呢？因为领导素质直接决定了领导者的人格魅力，而领导者的人格魅力，是位于领导者权力影响之外的、能让下属和群众敬佩、信服的一种自然征服力，是领导者为官立业的根本。从一定意义上讲，“领导”就是领导者人格魅力在管理过程中的作用，是领导工作成败的关键所在。追踪古今中外政治家的从政轨迹，我们不难发现，仅靠权力树立起来的威严不是长久的，只有靠人格魅力树立起来的威信才是永恒的。加强自身的人格修养，增强自己的人格魅力，从而提高自己的领导素质，对于大学生今后的领导生涯是不可或缺的。 那么怎么样才能提高自身的领导素质？通过对《大学生领导能力》这门课程的学习以及自己的认识，我决定应该从四个方面来提高。 一、公平正直，无私无畏。 公平正直是一个人为人处世的基本道德准则，更是一个领导干部必备的道德。公平正直要求我们必须具有明确、坚定的方向、立场和观点；从领导方法和领导艺术的角度讲，公平正直要求我们必须做到诚实正直，刚正不阿。在社会生活和人际交往中，要能分清正谬，站稳脚根，做到对上不卑不亢，敢于直陈己见；对下不盛气凌人，乐于礼贤下士；在行使领导职权的过程中，要做到客观公正，实事求是，既不能被自己的好恶、利害所左右，也不能为迎合讨好他人而随波逐流，做到用权不偏心，施政不施舍；做到放手不放纵，宽容不纵容。 二、以身作则 打铁先得自身硬。要想带领别人干，自己必须首先干，这是一种无形的力量，是树立自己威信的前提，是增强自身凝聚力、感召力的基础。所谓“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，

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领导力论文

在这个高效率，快节奏，竞争激烈的社会中，领导的环境已经发生了翻天覆地的变化，在这个时代挑战越来越多：经济全球化，社会变革，国际交流，信息交流，个性发展和技术创新。这些不确定的因素是我们的挑战也是我们的机遇。我们更需要有卓越领导力的人能抓住机遇引领大家走向辉煌。 面对新的经济规则，变化了的市场环境和国际化的竞争，如何提高企业的经营管理水平，铸造核心竞争力，特别是提高CEO的领导能力，以便在竞争中生存和发展，对于许多中国企业以及高级经营管理者来说是一个十分严峻和永恒的课题。 领导力是一种能够激发团队成员的热情与想象力的能力，也是能够与领导一起全力以赴的完成企业成长目标的能力。领导者总是能够激励人们获取他们自己认为是能力以外的东西，取得他们认为是不可能取得的成绩。同时，领导力也是领导力领导者通过对自身良好地综合素质和行为的表现，建立领导威信，从情感上影响下属，使下属团结在自己周围的一种凝聚魅力。 领导力的发展是一个没有终点的过程，它必须吸纳各级的参与人员的见解，让领导力发展成为经理人日常生活不可分割的部分。对企业未来成功至关重要。因此，它需要长期投资，需要对领导的职业生涯做持续培训，指导，奖励，并提供源源不断的发展机会。同时，企业必须顺应的事实是：领导力需要随事实的变化而改变。企业必须随时做好准备，重新塑造它们所发展的领导力的内容和重点。

领导力是号召力，凝聚力，是远见卓识，冒险与果断，激励与凝聚，还是自信与权威？领导能力就是激发他人跟随自己一起工作，以获取共同目标的能力。领导力完全是一种纯主观性的东西，依赖于个人的感召力来吸引他人投到麾下，没有现成的优良物质条件可以凭借。领导者总是激励人们获取他们自己认为能力之外的目标，取得他们认为不可能的成绩。 领导者能够创立一种机会和成长并存的环境。在这种环境下，每个人都想抓住机遇，做出显著业绩。能够让员工体验解决难题的乐趣，而且能够让员工认识到他们是团队的一个重要组成部分，每个人都是这个团队最有价值的贡献者。领导者能让团队成员知道团队需要他们，可以给每个人公正的评价。 一个领导带领一个组织的时候，所面临的困难是非常大的。很多成功的领导忍耐力和毅力都非常好。领导力不是后天所得到的。领导力不是在MBA里边能培养出来的。领导力不能从无到有去建立，而必须是从少到多，从不完善到完善。有领导力一定要先有勇气，有价值观，有追求和使命感。只有有使命感的人才能有领导力。当遇到历史机遇的时候，就会有成就。如果没有使命感，没有理想，没有正确的价值观，不可能成为一个有领导力的人。 领导力是一种帮助他人完成工作任务的艺术。如果你想圆满完成工作任务，那么你必须对员工进行激励，启发和引导，必须虚心倾听他们的建议，及时了解员工对自己的言行产生的反应。

学生领导力结业论文

学 生 领 导 力 结 业 论 文 王洋 传播科学与艺术学院 201110010302

关键字：领导力、素质模型、局限、培养 内容摘要：通过对领导力字面的理解以及阐述领导与管理的区别，来对领导力有个概念上的认识，接着引出领导力素质模型的概念，通过对其局限性的分析来重新认识“领导力是什么”这个问题，导出领导力的研究实质,即研究一群卓越领导者身上共有的东西，进而阐述笔者对领导力的理解及对“在校大学生领导力培养”这个研究课题的一些看法。 正文： 一、领导力的字面含义 关于“领导”在现代汉语词典里有个解释，就是率领和引导朝着一定方向前进。领导力就是带领别人和影响别人的能力，特别你能激励你的团队和通过自身影响他人完成一个具有挑战性的目标，完成这样的任务才能说明你具备了一个良好的领导力。 二、领导和管理的区别： 领导和管理不同，不可将二者混而论之。领导就是运筹和战略，管理更多的是一种程序。 从概念上来看，领导就是领而导之，管理就是管得住、理得清，在汉语字典中的解释是能负责某项工作顺利进行。如果用经济学的语言来解释领导和管理的话，领导就是要做正确的事，即负责正确的决策。管理就是正确地做事，就是将所交待的任务顺利地完成。 从起源上来看，管理和处理复杂的情况有关。在二十世纪，随着国际大型组织包括大型跨国公司如通用电器、沃尔玛、摩托罗拉，以及国家间联盟如北美自由同盟、亚太经合组织等的出现，管理就成为应对这些大型组织出现的必然反应。如果没有一个好的管理，那么这些组织必然将杂乱无章。因此，管理学自上世纪四十年代后就开始蓬勃发展，在七、八十年代初形成的一套管理学的理论，并诞

生了一些经典管理学著作。而领导则是与应对变革有关。领导力是现代社会激烈竞争的产物。随着“地球村”的形成，国际间的竞争日益激烈，国际劳动力结构的变化也越来越快。那么在这个变革的时代中，要生存，要想取得优势，领导和领导力就愈显重要。重大的变革也将不在是偶然现象，面对变革我们天然需要一个好的领导和统率来面对变革，掌握局势，在瞬息万变中把握住企业发展的方向和未来。 三、领导力素质模型 很多组织的领导力素质模型最基本的出发点都是基于专业发展的，特别是围绕一系列的行为维度建立的模型尤其如此。但目前多数的素质模型都制定了领导力应该由管理人员及高管怎样证明的一系列标准，这一做法超出了专业发展的初衷，在绩效评估、职业发展、高潜力确认过程和继任管理体系都有所体现，将这些标准作为甄选、晋升和调薪的基本标准。由于最近几年对企业高管在运营道德规范监管的失败，素质模型已经进一步扩展到将企业价值观、学习能力和行为规范等融合到一起，共同构成领导力。360度反馈工具得到了普遍运用，素质模型的这一位置对领导力发展与评估领域的重要性现在也已经得到了很好的巩固。 四、领导力素质模型的局限性 领导力的素质模型对领导力的概括是有局限性和适用范围的，由于环境的不同，岗位的不同，文化的差异等等各种因素的影响，对领导力的要求也是不尽相同的。你不可能要求一支非常优秀足球队的领导核心具有世界经济巨头的才能和素质，反过来说，世界经济巨头不一定能在一支足球队里立足。但可以因此说足球队的核心和世界经济巨头都不是具有领导力的人吗？这种说法显然是荒谬的，领导力存在于这个社会的各个角落里，任何人在某一方面都可能是一个卓越的领导，但在许多方面是一个平凡的追随者，因此大多数人没有继续发掘自己那方面的领导潜能而甘于了平凡。而成功的领导者则是很好的发掘出了自己领导才能的一面，又或者可以看作成功的领导者具有很多方面的领导才能，而他们在自己的成功领域里将这些领导才能很好的组合利用了起来，这便铸就了成功。

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 有关领导力的论文 篇一：关于领导的论文 关于领导的论文 咱们这节课叫领导科学，这节课主要讲的是什么呢？其实，我觉得吧，它主要 讲的可归结为w(why，为什么学领导学)h（hao，怎么学）w（what学什么）的 一门学科。 在刚开始学习这门课时，就看到了一句拿破仑曾经说过的一句话“只有糟糕的 将军，没有糟糕的士兵”他还生动形象举过一个例子，就是，一只狮子领导的 一群绵羊，可以打败一只绵羊领导的一群狮子。从其中就可以看出，一个将军，也就是一个领导者，在组织中的作用，就像我们之前学的（二八定律）一样， 其中起主要作用只有那为数不多的少数人，那就是领导。 在古代诸侯群雄争霸之时，各诸侯之间的征伐战争，无时无刻不考验着双方领 导者的领导才智，与勇气。这就上演了历史上无数的经典战例，就像巨鹿之战，长勺之战，垓下之围等等一系列的战役。他们的胜利离不开将士们的浴血奋战，但更重要的是，在战争中运筹帷幄，决胜千里之外的领导者。正是他们通过敏 锐的观察力，合理的调配人力，物力等一切资源，加上他们果断的做出正确的 决策，才将战争领向一个又一个的胜利。 在现代日益激烈的社会竞争之中，一个组织中没有一个有魄力，有远见，有能 力的领导。这个组织，也只有逐渐走向没落，被社会所淘汰。就像以前非常有 名的柯达公司，当时照相都使用的都是胶卷照相技术，而他就是生产胶卷非常 有名的公司之一。而慢慢的，随着科技的进步，数码照相技术逐渐取代了胶卷 照相技术，而柯达公司的领导者，仍然沉浸在自己已取得的成就里，固步自封，不思进取。到最后，导致公司破产。 从以上的例子中，不难以发现，一个领导者的优劣，在组织中的作用，是非常 重要的。一位优秀的领导者，可以使这个组织在不断变化的外部环境中，以及 和其他组织激烈的竞争之中立于不败之地；而一位无能，腐朽的领导者，只会 被社会所淘汰，消失在历史的车轮了。

学生领导力论文

《学生领导力》 课程结课论文 题目：如何提升个人的领导能力 任课教师：范维俊 学院：文法学院 学号： 专业：公共事业管理 姓名： 成绩：87分 时间：2012年11月24日

如何提升个人的领导能力 摘要 在当代社会里，组织无处不在，而人作为一个个体而言无时无刻不在很多个组织之中穿梭、交往，做着频繁的信息交流。那么，无论你处在什么样的组织，你与他人都要面对或者是领导关系，或者是被领导关系，所以学习和了解一定的组织管理和领导知识是非常必要的。并且，若想要在原有的基础上，对自身能力做一定的提升，我们就需要根据领导所具备的几个关键能力，对自身做出相应的调整，同时对自身各种潜在和现有的领导能力上的缺陷做一定的修正。 关键词：提升领导能力缺陷修正 正文 导语：学完《学生领导力》这门课后，我对领导的科学与艺术有了一定 认识。最初只是简单认识到领导下属需要一定的策略手段，但事实证明，这种领导能力是一门值得去研究的科学。下面，我想就我在课上所学习的知识，认真规划和分析一下自己及他人如何提升个人的领导能力。 领导能力包括计划、组织能力；协调创新能力；驾驭全局能力三个方面，同时，在专业素养上，领导能力=专业知识+职业技能+管理水平。所以，如果想提升自己的领导能力，要在以上这些方面下功夫，并且，根据以上这些特质确定自身存在的不足。 （一） 首先，在领导力方面，我先做一下自我剖析： 1有时候遇到下属不服从自己的领导，会没有办法 2缺乏驾驭全局的能力 3不能系统，细致的把握和思考问题 4总是一成不变，不能推陈出新，缺乏一定创新能力 5领导方法过于简单，不够机动和成熟 6在处理事务方面阅历少，经验少 7不能很好的给下属以委任，凡事总是一个人承担和从事 8和下属的沟通交流过少，不够全面和详细的了解下属的各项潜能和 优势 9所管理与领导的团队的凝聚力不够好 （二） 其次，针对这些缺点和个人所应该具备的领导能力，我切实做了一个改进自身能力的方案： 1、树立危机意识，适时在下属心里树立表率形象 面对性格各异的下属，有些人因自身的优越感强而不服从领导是存在的，面对这种困境，那么我们需要做的是为自己定下一个自我提升计划，并且严格按照计划实施，以确定自身的各项能力在不断提升，即树立一种危机意识，不让自

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领导力论文 通过观看网上公选课视频对领导力的认识和理解有两方面：1.何为领导力 说到领导力，不可不谈的就是领导者。成功的领导者善于总结经验，善于向榜样学习，善于阅读，并有强烈的使命感。这些共性跨越了时间、地域、甚至不同的文化，不严密的说，这些从成功的领导者身上散发出的共性即可被称为领导力。但若认为只有领导才具有领导力，那便大错特错了。至今为止，还没有明确的关于领导力的定义，以后可能也不会有，美国前国务卿基辛格（Henry Kissenger）博士说：“领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没有去过的地方。”。就像中国的百家之说，每个人的领导力都各不相同，但这不同之中又互相关联，我们无法定义，甚至无法学习，只有靠不断汲取前人的经验，不断亲身实践，才能唤醒心中沉睡的意识。由此可见，领导力并非头衔、特权、职位或金钱，而是一种责任，是一种沉睡在人心中的品质，是一种尚未焕发出来的魅力。 然而，当今社会，太多人曲解了领导力的含义。正如前文所提到的，人们普遍认为，只有高高在上的领导者、老板、管理者和决策者才具有领导力。这种根深蒂固的错误思想，也不断浇灭人们心中领导力的火花。的确，管理者能正确地做事，他们按章行事、维持现状、事必躬亲、维持局面、独

善其身；拥有领导力的人就不同，他们不光专注于正确的做事，而是更懂得做正确的事，他们以身作则、展望未来、与人同行、挑战现状、激励人心。说领导力是一种活动，毫不为过。即使没有职位和下属，只要能发挥领导力，就是一个成功的领导者。领导力着重于做了什么，有领导力的人往往是自动浮现的。任何一个人都可以通过发挥自身的领导力来吸引无数追随者。领导力也是一种变革。领导的职能是带来建设性或适应性的变革，拥有领导力的人不安于现状，他们敢于创新，并且勇于开创未知的领域；他们与人共享同一愿景，并且吸引别人为此而努力。 至此，到底何为领导力呢?我认为，领导力是自我意识的显现，是发自内心的强烈的使命感的外在表现。有领导力的团队，尽管各个成员之间不尽相同，但一旦他们有了共同的愿景，他们就会肩负强烈的使命感，甚至会认为他们正在做可以改变世界的事。虽然领导力是个很模糊的概念，但我们仍可以通过书中所写的“领导力五大行为”来对领导力进行一番理解。首先，以身作则。具有领导力的人自我意识强烈，敢于打破规则；同时又有很好的自我约束能力，严于律己，并在人与人之间关于正确的标准达到共识，有领导力的人可以通过以身作则赢得尊重。有领导力的团队在行为上都能以个人为准则，并且与同一团队的其他成员之间达成某种一致。第二，共起愿景。领导力的三个根本要素便是领导者、

领导力论文

学院：机械工程学院 专业 : 机械工程及其自动化姓名：王潇 学号： 40612201 论文题目: 领导者的领导力 时间 :

领导者的领导力 【摘要】任何时候一个好的领导者对于一个企业都起着至关重要的作用，怎样的领导才称得上是一个优秀的领导?不同的职位对于个人的素质和能力要求不尽相同，领导主要是进行决策、组织、协调、指挥等等。所处的位置也必然是一个公司的顶点，探究如何成为一个成功领导所需要的条件或者说成功领导所共有的素质。 【关键词】：素质领导决策管理判断表达 1优秀的领导者，他所具备的基础条件 1.1学历和受教育水平 在我看来一个领导必须具备相应的知识水平，在有了一定的知识水平之后最终要的就是实践了，理论与实践结合很重要，实践是检验真理的唯一标准，在领导的层面上说着句话也是真理，纸上谈兵是永远也不会胜利，同样，拥有好多好多理论的领导者，如果不去实践是永远也不会成功的。综合可知，一个人的学历也不是无用的而是用处很大，但关键就是学到的东西与实践结合，做到更好，领导者也是最注重这个了，一个小小的职员只要去做每天做好别人吩咐的事情，但是,如果一个领导者想要真正的做好,付出的能力和知识和经验是无止境的。 一个领导者并不是要有多少证书，也不是他的学校背景多么的厉害，最最重要的是他的实践能力，懂得如何去让自己达到完美。学会为自己找一个合理的台阶，让自己有路可走。 1.2管理能力 作为领导要要给人一种强者的感觉，不能让别人轻视你的存在。但是在书里权威的时候不能够过分独裁和傲慢。作为领导是否能很好的倾听下属的意见，不可以过分独裁。 领导者所带领的不是他一个人，他是存在于一个团队中的，他是这个团队的领导者，他要做的就是把这个团队带好，什么是团队，团结就够了，这里的团结不是仅仅表面上的，要做到真正的使每个人感觉这是他自己的家。

浅谈在大学期间如何提升个人领导力

浅谈在大学期间如何提升个人领导力 作者：董轩（浙江大学） 摘要：领导力是当今社会人才竞争的主要能力之一，需要我们在步入社会之前就有所培养。本文结合管理学知识，西点军校、任正非等例子，总结出领导力需要我们真情实感的流露，学会做人，学会自信、承担、专注，重视团队成员的感情，勇于付出与贡献是我们不断提升领导力的重要途径。 关键词：领导力提升、西点军校、任正非 一、前言 领导力作为二十一世纪人才的核心竞争力，越来越受社会的关注与重视，尤其对于我们工科同学未来的职业生涯的发展起到举足轻重的作用。浙江大学也是将人才培养的目标定位在培养具有国际视野的未来领导者，非常重视领导、沟通等方面的能力培养，甚至大多数人认同领导能力和沟通能力对个人发展的作用大于专业技能。因此发展个人的领导力在当前的时代中非常必要。而领导力作为一种个人能力，并非与生俱来，我们如何有意识的去培养这方面的能力，是摆在我们面前的难题。本文结合课程知识，西点军校、任正非等课堂例子及作者两年大学生活的个人体会对如何在大学期间提升个人领导力发表看法。 二、浅析领导力 我对领导力的理解是为实现某一愿景进行有效管理并影响他人的能力，在《领导力：如何在组织中成就卓越》一书中，认为领导力就是领导者表现出来的以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行，以及激励人心的能力。就大学生领导力而言，它首先是一种素质、一种个人魅力，包括学习的能力、政治素养、情绪智力等，其次它是种影响力，通过掌握领导方法及艺术，组织人员共同完成既定的任务。 领导力的基础是自我了解，领导力的十大使命中第一条便强调“了解自己”是领导力发展的基础，即明确自己的理念，找到自己的声音。知道自身的优劣势，发挥自己的长处，并不断锻炼自己欠缺的方面。领导力最核心的部分是有效的管理，对自己来说，要对自己的时间、金钱、资源、情绪等进行有效管理，另一方面要懂得组织团队成员完成目标。有的同学会说我从来没有做过班干部等职务，