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中小学校本课程、地方课程【 教学设计】_《元宵节》_校本课程_小学

《中国传统节日——元宵节》教学设计

教学目标:

认知目标:

1.通过教学,让学生认识元宵节,知道元宵节的日期、习俗、来历、故事、诗歌等。

2.通过猜灯谜的形式让学生进一步了解元宵节,对元宵节有更深一步的了解和认识,对中华名族传统节日有更深刻的认识。

行为目标:

1.通过本次活动,学生知道元宵节的习俗等,充分认识元宵节。

2.通过找找相关资料,对元宵节有更深刻的认识,增加爱国之情。

情感目标:

对中华民族传统节日——元宵节有更深刻的认识,培养学生的爱国

思想。

教学重点:通过教学,让学生认识元宵节,知道元宵节的日期、习俗、来历、故事、诗歌等。

教学难点:对中华民族传统节日——元宵节有更深刻的认识,培养学生的爱国思想。

教学过程

一、导入

同学们,元宵节刚过去不久,丰富多彩的庆祝活动令我们记忆犹新,四大名著当中也有元宵节的相关描写,咱们一起来感受一下吧!

这段视频取自哪本名著?从视频中你看到古代人是怎么过元宵节的?那么今天咱们就一起了解一下中国传统节日之元宵节。(板书元宵节)

二、新授

(一)元宵节简介和由来

1、通过课前查阅资料,谁来给大家介绍一下元宵节呀?(板书元

宵节简介)

(正月是农历的元月,古人称夜为“宵”,所以称正月十五为元宵节。

元宵节又称为“上元节”“灯节”。正月十五日是一年中第一个月圆之夜,也是一元复始、大地回春的夜晚,人们总会对这个节日加以庆祝,也是庆贺新春的延续。按中国民间的传统,在这天上皓月高悬的夜晚,人们要点起彩灯万盏,以示庆贺。)

2、那么,元宵节又是怎么来的呢?根据同学们刚才看到的视频,你能猜到一二吗?

(东汉明帝时期,明帝提倡佛教,听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利,点灯敬佛的做法,就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛令士族庶民都挂灯,也就形成了元宵赏灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节经历了由宫廷到民间,由中原到全国的发展过程。)

3、同学们,咱们刚过完元宵节,你都是怎么过的呢?跟大家分享一下。

(吃汤圆、看花灯、放烟花、挂花灯、看舞龙舞狮子、)

(二)元宵节习俗

1、放烟花习俗。那么古代人又是怎么过元宵节的呢?中国传统节日元宵节都有哪些习俗呢,咱们一起来了解一下。

图片上是什么?

(闹花灯是元宵节传统节日习俗,花灯,又名“彩灯”“灯笼”,花灯起源自汉武帝祭祀当时天神中最尊贵的太一神,由彻夜举行,必须终夜点灯照明,此为元宵节点灯的开端;隋唐时期较为兴盛,隋唐以后,历代灯火之风盛行,并沿袭传于后世。)

(老师,我还搜到一个小故事呢。话说在很久很久以前,神州大地上有很多凶禽猛兽为害百姓。有一次,一只神鸟因迷路而误落人间,不幸被不知情的猎人当做恶鸟射死了。天帝知道后雷霆大怒,即命天兵天将于正月十五日这天把人间的一切统统烧掉,以慰神鸟在天之灵。天帝的女儿心地善良,不忍百姓无辜受难,于是就冒着生命危险偷偷驾着祥云来到人间,将这个消息告诉了人们。百姓听罢惊慌失措,不知如何是好。正在这万众悲痛、千钧一发之际,突然,从人群中走出来一位老者,老者献策,让百姓在正月十四、十五、十六这三天高燃烛盏,灯火通明,这样天帝就会以为人间正在被大火焚烧,说不定就可以逃过此劫。十四日,天帝果真见到人间红光冲天,还以为是

大火整整烧了三天三夜,心中大快。人们终于化险为夷、安然无恙。后

来为了纪念这次胜利,人们沿袭了正月十五前后三天挂灯笼,放烟

花的习俗。)

2、猜灯谜习俗。你的故事真精彩,每到元宵节,老师最期待的就是

看花灯了,但是光看花灯总觉得缺了点什么,请看老师手里!对,

就是灯谜。

展示灯谜,请同学们猜

谜面:元宵、中元、中秋节。答一年中的某一天。

谜底:3.15

光猜灯谜可不够,谁能给大家介绍一下猜灯谜这种习俗呢?

(猜灯谜又称“打灯谜”,是中国独有的富有民族风格的一种传统

民俗文娱活动形式,是从古代就开始流传的元宵节特色活动。每逢农

历正月十五,传统民间都要挂起彩灯,燃放焰火,后来有人把谜语

写在纸条上,贴在五光十色的彩灯上供人猜。)

3、吃汤圆习俗。同学们,中国号称文明古国,他的底蕴深厚不光体

现在历史上、文化上,同时也体现在饮食上,每个节日都有自己独特

的食品,比如春节吃饺子,中秋节吃月饼,端午节吃粽子,那么元

宵节呢?

(吃元宵。正月十五吃元宵,“元宵”作为食品,在我国也由来已久。宋代,民间即流行一种元宵节吃的新奇食品。这种食品,最早叫

“ 浮元子”后称“元宵” ,生意人还美其名曰“元宝” 。元宵即"汤圆"以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等为馅,用

糯米粉包成圆形,可荤可素,风味各异。可汤煮、油炸、蒸食,有团圆

美满之意。)

(老师,他说的不对,是汤圆同学们争辩起来。)

不要急不要抢,咱们一起来看看,到底怎么回事。(ppt 展示元宵和

汤圆的区别)

哈哈,原来是这样啊。

4、舞火龙习俗。直接上图,同学举手说这是舞火龙。

老师告诉他,这跟中秋节舞火龙习俗确实很像,有查到资料的同学吗?

(舞狮子又称“太平乐”、“狮子舞”,耍龙灯也称“舞龙”,

也叫“龙灯舞”。狮子在中华各族人民心目中为瑞兽,龙是中华民族

的图腾,它们都是吉祥的象征。舞狮和舞龙活动,寄托着民众消灾除害、求吉纳福的美好意愿。)

所以呀,不管中秋节还是元宵节,百姓们都是求一热闹,活动

之余自然也寄托着对生活的无限祝福呀。每年元宵节,除了舞龙舞狮,大街上还有踩高跷的,同学们见过吗?咱们来看一看了解一下。

5、元宵节其他习俗。说到这里,有些同学可能在想,元宵节习俗可

真多呀,老师要告诉你,可不止这些呢!大家看。

(祭门祭户、逐鼠、送孩儿灯、走百病、迎紫姑)

太多太多习俗,课上咱们就不再一一详说了。领略了中国传统的元宵

节习俗,元宵节给你什么感觉呢?

(热闹、开心)

(三)诗意元宵节

1、那么咱们再热闹开心之余,跟随诗人张祜一起去到鼎盛的唐朝,看看盛唐元宵节是怎样的热闹场面吧!

请跟老师来读一遍。

正月十五夜灯

(唐)张祜

千门开锁万灯明,正月中旬动地京。

三百内人连袖舞,一时天上著词声。

2、诗中万灯齐明,都城内家家出门,载歌载舞闹上元夜,这里的三百人真的是三百人吗?是成千人更是上万人,热闹吗?让咱们再来读一读都出盛唐元宵节的气势恢宏!

(生再齐读)

作业:

正月十五夜灯

(唐)张祜

千门开锁万灯明,正月中旬动地京。三百内人连袖舞,一时天上著词声。

相信诗词已带你进入唐朝,感受到元宵节的热闹非凡,相信你此刻心情一定是难以平静的,那么课后同学们用你喜欢的材料制作一个元宵节传统花灯,然后贴上字谜,咱们也在班级挂上花灯,举办一场迟来的元宵节庆典吧。

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