高中语文粤教版必修4第二单元《单元导语》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中语文粤教版必修4第二单元《单元导语》优质课公开课教案教师

资格证面试试讲教案

1教学目标

1.学会围绕观点选取“典型”事例。

2.正确处理“叙”与“议”的关系,力求达成“一句话事例”。

3、初步了解议论文段落结构五步法。

2新设计

由学生自主解决

3学情分析

我们学校是大兴的一所普通高中,多数学生来自农村,并且学生多是示范校挑剩下的,因此学生学习基础不是很理想,很多学生初中的知识都没有学好,对于议论文的认识多数仅限于学习过,但是多数从来没写过。所以议论文的写作要从“一”开始。- 二、问题提出高中学生一开始接触议论文的写作,对议论文的知识仅限于知道议论文,有些同学还能说出议论文三要素,但是对什么是论点、论据、论证没有什么理性的认识。他们在初中可能也尝试过议论文的写作, 但是因为不是中考的重点,可能没有练习过多少,所以,高中生对议论文理解基本上还算是一个空白。新课改从立论、论据和论证等角度分设了写作专题,立论是写一篇议论文最基本最重要的一点,人们那论点比喻成师中之帅,无帅谓之乌和,那么没有论点的议论文也不能称之谓议论文,但是现在学生对于什么是论点,怎么立论都没有一个深刻的认识,所以确立的论点往往比较浅薄。

4重点难点

1.学会围绕观点选取“典型”事例。

2.正确处理“叙”与“议”的关系,力求达成“一句话事例”。

3.初步了解议论文段落结构五步法。

5教学过程

5.1一学时

5.1.1教学活动

活动1【讲授】自主探究

•阅读下面材料,按要求作文。

“独”很常见,也很复杂。人们往往害怕“独”,但似乎又渴望“独”;“独”出寂寞,也能“独”出思想,“独”成节

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