过去完成时
教学目标:
知识目标:1.能准确记住部分单词的过去分词。
2.能准确记住并说出过去完成时态的构成及句子结构。
能力目标:能运用所学的过去完成时态的句子描述简单的图片。
重点和难点:准确记住并说出过去完成时态的构成及句子结构。
运用所学的过去完成时态的句子描述简单的图片。
课型:新授课教法:讲解练习相结合教具:课件
教学过程
一、导入
首先看一个时间轴,用含有过去时态的两个简单句子描述轴上的图片。进而引出含有过去完成时态的复合句:By the time Li Lei got up, his sister had already washed all the clothes.
二、新授
继续展示两个时间轴,模仿上述复合句用含有过去完成时态的句子描述时间轴。
By the time I got to school, the teacher had come into the classroom.
By the time I got home, my little brother had gone to bed.
三.结构
★构成:过去完成时的基本结构是:“had + 动词的过去分词”。
★定义:过去完成时表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作或呈现的状态。也就是说发生在过去的过去。
★过去完成时的结构归纳:
1. 可以用by, before 等构成的短语来引导。
2. 也可以用when, before, after 等引导的从句来引导。
也就是说By the time =When /Before/After +过去时态的句子表示从句,用含有过去完成时态的句子表示主句。注意从句用过去时态,主句用过去完成时态。四.检验成果
1. 当我到达火车站时,火车已经离开了。
By the time I got to the station, the train had already left .
2. 到上学期末为止,我们学了1500 个单词。
By the end of last term we had learnt 1,500 words.
3.当他到学校时,他意识到他把作业忘在家里了。
When he got to school, he realized that he had left his homework at home.
建筑设计实习周记模板 第 1周 8 月 8 日———— 8 月 12 日实习第一天,心情总是忐忑的,不知道去了设计院该干点什么或者能干点什么,去了之后见了方案所里的一些主要设计师,做了一下自我介绍等,然后人事部经理给我找来了主创设计师——倪工来带我。倪工简要给我说了一下设计院和所里的一些基本情况,然后细心的给我讲了一些关于设计的东西,如我们常用的绘图软件,基本就是天正 cad,这是我们设计最重要的,还有建模工具草图大师,还有方案处理的 ps,都是我们设计院的必备技能。我就问了,我们用不用做3dmax,倪工告诉我说,我们不用那个,公司有配备效果图组,他们比较专业,也做得快,我们只需要用 sktchup 来推敲设计方案,能体现效果就行了。倪工是我们方案所主要的创作设计师之一,他给我找来了一些他们做过的项目让我看,说我来第一天,什么还都没准备就让我看图纸了,让我对图纸先认识一下,虽然我们在学校学了一点关于建筑施工图的识别和画法,当我拿到他们给我的图以后,立刻傻了眼。我们学的和平时画的图和设计院的图截然不同。我们学校作业基本上就是初步方案阶段,而他们的图上密密麻麻的,各种标识,尤其是总图。接下来的两天时间里,我认真看建筑设计图。我看了图纸以后很有体会,我们在
学校的东西就是学的很浅,熟话说实践出真知,通过实践我们才能感受到自己的不足。对于光看图纸我有时觉得静不下心,既看不下去又不得不看,因为这是我们设计工作者必经的阶段,很是痛苦,我看不懂的地方我就去问别的设计师,他们都会认真的回答我的问题,也都显得很谦虚,这就是我们建筑设计者的素质。刚开始我有点他们会忙于自己的事,把我当成透明人。我问了几人之后,发现同事们都蛮热心的,乐意给我解答。就这样我度过了一个痛苦乏味的一周,也让我明白了一些道理,人生的阶段里,有很多的事是你必须去做而你不愿去做的,看图识图是我们必须面对的,也是我们的基础,不管多么的困难都要完成它,都要认真的对待,在设计院的每一项工序都是很有道理的,没有什么是可有可无的,因为我们担负着建设祖国城市的重任,我们都得努力。实习第一周,我认识了方案所大部分的同事,为以后的交流处事打下了基础。这一周里,我主要看一些公司设计方案,翻看一些设计规范,努力不放错。在设计院里,我得适应上班的节奏,认认真真的对待每一项任务。做事情要根据程序走,规范是怎样就怎样,不能不懂装懂。来到新的环境,我必须遵守那里的规则,无规矩不成方圆。由于第一周我只上了三天班,所以很快就过去了,不过还是觉得一切对我来说都是很新奇的,和上学完全不同,感觉像真正投入到了工作中去。第一周给我的
飘窗及护栏的设计、施工、装修要点摘要:分析了飘窗的优缺点,说明飘窗及台面设计时应注意的事项,飘窗在施工中如何避免漏水,飘窗护栏的规范要求及安装隐形防护网的注意事项。 关键词:飘窗;飘窗台面;飘窗护栏;隐形防护网 所谓飘窗,一般呈矩形或梯形向室外凸起,不像传统的平窗只有一面是玻璃,而是三面都装有玻璃。大块采光玻璃和宽敞的窗台,使人们有了更广阔的视野,更赋予生活以浪漫的色彩。目前飘窗的设计和应用已经非常流行了,合理地利用飘窗,更能为居室带来意想不到的效果。飘窗该如何设计才能把它变成一个人人都羡慕的场所呢? 1、飘窗的优点 目前流行的飘窗多分为两种形态,一种是有窗台的,一种是完全落地、与地面浑然一体的,它们不仅增加了户型采光、通风的功能,而且也为商品房的外立面增添了建筑魅力。 低窗台的飘窗设计在老上海的花园小洋房中经常可以见到。现在国内许多住宅也采用飘窗设计,在追求外表美观的同时还追求实用。 在卧室配有飘窗,不但可以享受充足的室内光线,还可以扩大室内视野,饱览室外秀美景观,主卧的飘窗更注重体现温馨宁静。飘窗还可以作为很不错的观景台,躺在窗台上,上面放上两个靠垫,或坐或卧,白天看车水马龙,晚上看满天星斗。 而且住建部文件规定:净高.2米以内的飘窗不算面积,也不会算入销售面积,因此业主购买房屋时不需为飘窗面积增加费用,因此
普遍受到购买者的喜欢。另因飘窗丰富了建筑立面,飘窗可直可弧,出挑宽度可大可小,在建筑立面产生丰富的阴影变化,体块穿插,虚实对比,因此也是设计师喜欢的设计元素。 2、飘窗的缺点 因为飘窗的窗台离地较低,一般为0.3米,小孩和大人都喜欢在上面,如果大力碰撞玻璃窗,就会容易出现玻璃破碎而人掉下去的事故。自从有了飘窗设计后,就有小孩从飘窗台坠楼身亡的事发生,在家居安全隐患调查排列中,飘窗的危险系数排在第一。我国的各种设计规范对飘窗的安全性有明确规定,但还是不断有不安全事故发生,主要原因有: 1)施工单位按设计图纸施工,在飘窗装有护栏,但有些业主装修时觉得不太美观,就自行拆除了。拆除后,有的业主会自己重新安装更为美观的防护栏,有的业主则不再安装,这就容易造成以上的意外。 2)施工单位安装护栏质量不好,不够牢固,小孩在上面爬时容易拉开,发生事故,因此专家也建议不要把飘窗设在儿童房。 3、根据需求做设计 飘窗设计,首先要根据飘窗的空间大小、采光及室外景观等实际情况而定。飘窗的进深一般是600mm以上,长度会根据房屋采光和日照的强度来设计,约在1200mm以上。如果有窗台,窗台一般不会太高,如果是落地窗,落地窗的高度会在2200mm左右。一般的飘窗呈矩形或梯形,从室内向室外凸起,三面都装有玻璃,既增加
竭诚为您提供优质文档/双击可除 二十四节气的节目 篇一:24节气策划书 篇一:二十四节气策划 南通大学莫文隋青年志愿者协会 微笑大使仪行劝导队一、活动背景们根据月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然现象,利用之间的关系,把一年平分为二十四等份。并且给每等份取了个专有名称,这就是二十四节气。然而我们现在很多人都在遗忘二十四节气,为了弘扬传统文化,应该从小教育,让小朋友们了解更多二十四节气。 二、活动目的 1.让小朋友了解二十四节气 2.让传统文化源远流长 3.让小朋友关注身边的节气 三、活动主题 节气之春文化之根 四、活动单位
南通大学莫文隋志愿者协会微笑大使仪行劝导队 五、活动时间 4月下旬 六、活动对象 幼儿园小朋友大班 七、活动地点 南通世纪新城幼儿园 八、活动流程 (一)活动前期 1、提前联系幼儿园相关负责人 ①、了解幼儿园的课程安排 ②、确定活动的班级以及班上人数 ③、确定活动时间、地点和活动时长 3、征集志愿者,统计志愿者人数 4、联系宣传部为活动拍照报道 5、收集并制作与活动有关的材料及物品,制作ppt演示文稿(生僻字注音) 6、提前安排志愿者练习活动中需要的节目 (二)活动开展 a.二十四节气知多少 1.由主持人通过俚语或二十四节气习俗来引导小朋友了解二十四节气 2.也可以用设问的方式询问某某是否是节气(例如,春
天是节气吗?) b.看图识节气 1.讲解每一节气的的名称以及特征,以ppt形式呈现 2.根据图片猜24节气名称,每组有6幅图片,轮流进行(图片以ppt 形式呈现)每幅图片均明显表现该节气的特征。提问小朋友要循循善诱 c.唱二十四节气歌 1.在屏幕上放二十四节气歌,让小朋友熟悉一下。 2.由志愿者教小朋友们唱歌 3.邀请小朋友唱歌 (三)活动后期 1.通过人人微博等上传活动感言和照片 2.写活动小结,并提出改进意见 九、活动人员安排 1.主持人两名 2.跟队人员三到六名 3.拍照人员一到两名 十、应急预案 1.时间不够的情况下,可以增加节气连连看环节(即展出一系列节气与 农活的图片,让小朋友连连看节气与农活的联系。
电视背景墙石膏线装修效果图 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《电视背景墙石膏线装修效果图》的内容,具体内容:石膏线主要用于室内装饰,它具有防潮、保温、隔热等特点,而且装饰效果很好,装修时可以很好的遮住墙面的瑕疵,被广泛用于家庭装修。下面由我为你提供的,希望对大家有帮助。电视背景墙石膏... 石膏线主要用于室内装饰,它具有防潮、保温、隔热等特点,而且装饰效果很好,装修时可以很好的遮住墙面的瑕疵,被广泛用于家庭装修。下面由我为你提供的,希望对大家有帮助。 电视背景墙石膏线效果图 采用中式风格的设计,给人一种大气、时尚的感觉,四周是通过雕刻设计,让整个空间具有东方韵味。 整个客厅摆设都比较简单,吊顶设计也以简单为主,而四周安装了射灯,看上去更加大气,这款客厅设计虽然简单,但是很时尚。 这款客厅石膏线属于简约风格,有个性的吊顶设计,在加上四周设计了许多的小灯柱,给客厅带来了奢华的气息。 这款吊顶设计比较完美,米黄色的吊顶色彩,在搭配上奢华的吊灯,给人一种惊讶的感觉,这款设计比较适合大户型。 艺术砖电视背景墙设计风格 1、中式风格。中式风格是以宫廷建筑为代表的中国古典建筑的室内装饰设计艺术风格,气势恢弘、壮丽华贵、高空间、大进深、雕梁画栋、金
碧辉煌,造型讲究对称,色彩讲究对比装饰材料以木材为主,图案多龙、凤、龟、狮等,精雕细琢、瑰丽奇巧。但中式风格的装修造价较高,且缺乏现代气息适合性格沉稳、喜欢中国传统文化的人。 2、现代简约风格。由曲线和非对称线条构成,如花梗、花蕾、葡萄藤、昆虫翅膀以及自然界各种优美、波状的形体图案等,体现再墙面、栏杆、窗棂和家具等装饰上。线条有的柔美雅致,有的遒劲而富于节奏感,整个立体形式都与有条不紊的、有节奏的曲线融为一体。大量使用铁制构件,将玻璃、瓷砖等新工艺,以及铁艺制品、陶艺制品等综合运用于室内。注意室内外沟通,竭力给室内装饰艺术引入新意。 3、欧式奢华风格。整体体现生活品质,在细节上体现豪华,均为高档装修。设计元素大多与圆相关,以白色为主,素材多为罗马柱、雕饰、洛可可式家具、欧式古文化、水晶宫灯等。在空间上整体协调,处处体现雍容华贵,适用人群多为政界高官和商界成功人士。 4、田园风格。田园风格倡导"回归自然",推崇"自然美",力求表现悠闲、舒畅、自然的田园生活情趣。开放式的空间结构使得设计更为随意,素材以古典式装饰画或物件、壁炉、原木制品、藤编织物等等为主。这种接近自然的风格适用于商界成功人士、海归一族、小资情调的人和白领一族。 圆弧形电视背景墙 圆弧形电视背景墙—圆弧形电视背景墙设计 如果想要些打破常规的设计,我建议整体风格上可以使用圆弧形的流线设计。你的客厅是方正的,如果朋友较多,要看电视的话,电视背景墙显
篇一:二十四节气策划 南通大学莫文隋青年志愿者协会 微笑大使仪行劝导队一、活动背景们根据月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然现象,利用之间的关系,把一年平分为二十四等份。并且给每等份取了个专有名称,这就是二十四节气。然而我们现在很多人都在遗忘二十四节气,为了弘扬传统文化,应该从小教育,让小朋友们了解更多二十四节气。 二、活动目的 1. 让小朋友了解二十四节气 2. 让传统文化源远流长 3. 让小朋友关注身边的节气 三、活动主题 节气之春文化之根 四、活动单位 南通大学莫文隋志愿者协会微笑大使仪行劝导队 五、活动时间 4月下旬 六、活动对象 幼儿园小朋友大班 七、活动地点 南通世纪新城幼儿园 八、活动流程 (一)活动前期 1、提前联系幼儿园相关负责人 ①、了解幼儿园的课程安排 ②、确定活动的班级以及班上人数 ③、确定活动时间、地点和活动时长 3、征集志愿者,统计志愿者人数 4、联系宣传部为活动拍照报道 5、收集并制作与活动有关的材料及物品,制作ppt演示文稿(生僻字注音) 6、提前安排志愿者练习活动中需要的节目 (二)活动开展 a. 二十四节气知多少 1. 由主持人通过俚语或二十四节气习俗来引导小朋友了解二十四节气 2. 也可以用设问的方式询问某某是否是节气(例如,春天是节气吗?) b. 看图识节气 1. 讲解每一节气的的名称以及特征,以ppt形式呈现 2. 根据图片猜24节气名称,每组有6幅图片,轮流进行(图片以ppt 形式呈现)每幅图片均明显表现该节气的特征。提问小朋友要循循善诱 c. 唱二十四节气歌 1. 在屏幕上放二十四节气歌,让小朋友熟悉一下。 2. 由志愿者教小朋友们唱歌 3. 邀请小朋友唱歌 (三)活动后期 1. 通过人人微博等上传活动感言和照片
12款经典飘窗永远不会错的选择 小编的话:一块透明的玻璃、一个简单的造型、一个飘逸的窗帘……这些有着简单构造的飘窗,让深居钢筋水泥丛林中的都市人能够透过窗户眺望远方,将城市的景色收于眼底,在远离喧嚣的家中静静的观赏城市的日升日落。
12款经典飘窗永远不会错的选择 小编的话:鲜艳的色彩能给空间增加活力感,这个飘窗选用和床品同色系的橙色,使房间整体风格得到统一。飘窗边简洁大气的立式台灯,营造了温馨的氛围。
12款经典飘窗永远不会错的选择 小编的话:充满森林系味道的白色卧室,最能让少女怦然心动。较多的窗体,让室内拥有充足的采光与新鲜的空气。窗边的白色木窗边缘弧度优美,外延还特设布帘,进一步增加隐蔽度。床底的空间则是可以拉出的另一床位,可供客人来时使用。
12款经典飘窗永远不会错的选择 小编的话:小时候,最希望将床摆在窗台边,这样一来,我就能随时望见窗外的美丽风景,夜间抬头即可细数天上的繁星,早上醒来,暖暖的阳光就已布满身子。这些都能带给你意想不到的触动。卧室里的小飘窗,快开启恋床派的摘星之旅。
12款经典飘窗永远不会错的选择 小编的话:米色窗帘——窗帘设置很平常不一样,给飘窗一个全开放的空间感,同时拉上窗帘又跟室内区分开来,这样的卧室飘窗设计很不错;靠感舒适的抱枕是飘窗的加分项,奠定了飘窗的风格和基调,只是这样一mini空间仿佛能看到房主整个房子的精致不俗;厚实的棉麻飘窗垫——是改变室内温度的绝好单品。
12款经典飘窗永远不会错的选择 小编的话:飘窗除了能带来舒适的享受之外在扩展空间上也有许多你想象不到的功能。在正对玄关的地方开上一扇窗,能让室内的风景一直延续到室外,在无形中就将狭小的空间扩大了不少。
二十四节气社会实践活动课程设计 一、活动名称: 二十四节气和我们的生活 二、活动目的: 1.学会用多种方法进行调查研究,在分析问题、解决问题、探索研究的过程中,加深学生对气象与生活关系的进一步了解。 2.通过活动了解气象对人们生活的影响,知道如何适应不同的气候特征,以及有效的利用自然资源为我们服务。 3.了解二十四节气丰富的文化内涵:知道有关二十四节气的知识、民俗等,拓宽学生知识面。 4.在活动中开阔学生眼界,增强学生在学习中观察、分析自然的能力,树立学生自主探索的意识,培养学生热爱科学、热爱自然的情感。 三、活动内容安排 一年级:了解二十四节气 二年级:认识气象观测仪器 三年级:参观气象局 四年级:参观水文站 五年级:参观佘山天文台 四、分年级设计 一年级:了解二十四节气 【背景知识】 二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法,是在春秋战国时期形成的。由于中国农历是一种“阴阳合历”,即根据太阳也根据月亮的运行制定的,因此不能完全反映太阳运行周期,但中国又是一个农业社会,农业需要严格了解太阳运行情况,农事完全根据太阳进行,所以在历法中又加入了单独反映太阳运行周期的“二十四节气”,用作确定闰月的标准。二十四节气能反映季节的变化,指导农事活动,影响着千家万户的衣食住行。二十四节气是根据太阳在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上的位置来划分的。
【活动目标】 1.了解二十四节气的丰富内涵,知道二十四节气的来历以及各个节气的名称 2.能吟唱二十四节气歌、背出十二月花名 【活动过程】 1.认识二十四节气 二十四节气是我国劳动人民在漫长的生产实践中对天文、气侯和农业生产等方面的丰富经验进行加工提炼,总结出来的。 节气既是人们对天文、气象物候的科学总结,也是古代历法的创造之一。 2.诵一诵:二十四节气七言诗 二十四节气七言诗 地球绕着太阳转,绕完一圈是一年。 一年分成十二月,二十四节紧相连。 按照公历来推算,每月两气不改变。 上半年是六、廿一,下半年逢八、廿三。 这此就是交节日,有差不过一两天。 二十四节有先后,下列口诀记心间。 一月小寒接大寒,二月立春雨水连, 惊蛰春分在三月,清明谷雨四月天, 五月立夏和小满,六月芒种夏至连, 七月大暑和小暑,立秋处暑八月间, 九月白露接秋分,寒露霜降十月全, 立冬小雪十一月,大雪冬至迎新年, 抓紧季节忙生产,种收及时保丰年。 3.背一背:十二月花名 正月梅花,二月杏花,三月桃花, 四月蔷薇,五月石榴,六月荷花, 七月凤仙,八月木犀,九月菊花 十月芙蓉,十一月腊梅,十二月水仙。 4.学一学:二十四节气类别
为了节约卧室内的空间,通常把床紧挨着飘窗放,飘窗于是变成了床头柜、娱乐区、收纳柜、办公区、阳光房、会客区、甚至卧室..... 品茶、聊天、赏景、看书、小憩、晒太阳、娱乐、办公、对弈。。。只有你想不到的,没有它变不成的!。。。心动吧,那就发挥你的想像动手改造小天堂吧。。。 合理地利用飘窗,更能为居室带来意想不到的效果,另外在视觉上还能增加室内空间面积。好好利用这块“宝地”,让它变成“黄金地段”。让你家的飘窗从此靓起来。 飘窗改卧室飘窗改造成一个小卧室,为小宝宝打造一个全新的天地。把整个大大的BB睡床都放置在窗台上,家里就省出了原来放置BB床的空间,感觉清爽多了。这时候飘窗台顶部可以挂上五彩的音乐灯或者大大的卡通抱熊,让宝宝任何时候都不会感觉寂寞。 飘窗改造成休息室飘窗改造成休息场所,在这儿看看书,喝喝下午茶,还可以约个朋友一起聊聊天,一起共度美好时光。
飘窗变娱乐室两个榻榻米圆垫子,喝茶下棋聊天都有了好去处。与客厅其他地方相比,这里不但通风采光一流,还可以放眼外面的世界,何乐而不为。 想被阳光照醒或享受星光的人士不妨试试。如果飘窗颇大,有两三米长,一米宽的话,就可以把飘窗设计成一张小小的单人床!保留原有的大理石台面,在采光玻璃(大多飘窗是三面采光)上挂上罗马帘或普通垂帘,再在飘窗与卧室之间多加一道窗帘。不用的时候整个窗户造型是浪漫的宫廷式垂帘,轻轻拉开,就是睡美 人之床了。
飘窗变身会客区如果窗台足够大,放上几个舒适的大坐垫,靠垫,就可以变身一个会客区,您可以在这张独特的休闲飘窗上或冥想、听音乐,或与三五友人品茶、 聊天、打牌。 飘窗变身休息室把飘窗设置成一个休息室,阳光充足的时候来个日光浴
最全飘窗布置大法(13图) 飘窗可以是一个工作区;飘窗可以是一个休息台;飘窗可以是一个沉思的地方;飘窗可以是一张休憩的小床;飘窗可以是一个小游乐场;飘窗可以是一个发现世界的好地方……你家的飘窗想怎么布置?参考一下下面13个国内外飘窗布置,或许您就有了答案。 实案一:大气宽敞飘窗 【设计方向】:可休闲可收纳的功能区。 【适用人群】:享受生活、追求现代简约的80后小夫妻。
【搭配单品】:简易搁架——改变墙面布局,丰富室内收纳;轻薄纱窗+灰色遮光帘——营造出温馨舒适角落,漫享舒适阳光的同时还能保持一份私密;隐形收纳工具——飘窗接近地面部分做了巧妙处理,能坐能躺还能下端收纳各种私物。 小编有话说:整体设置简单,如果是炎热的夏天,简单的一个保证就能满足房主放松身心的美好下午;如果是寒冷的秋冬,不妨再选择一个温馨的飘窗垫作为简单铺垫,梳理收拾起来也十分便捷。 实案二:两个人的午后休闲场所 【设计方向】:闲适明亮清新休闲区。 【适用人群】:追求清雅舒适,乐享生活的新婚夫妻。 【搭配单品】:红色小巧的懒人椅——帮主人很好地排遣午后休闲时光,窝在里面,面对面互诉心事,或者不说哈,简单的看着对方也是好的;白色纱窗——轻盈的纱窗给室内
营造出轻妙明亮的家居氛围,满足了想要放松的心情;木条的顺序摆放——即便是小空间,也要讲究自然闲适的休闲韵味。 小编有话说:飘窗下面的地毯也是很温馨舒适的小点缀,编辑建议,虽然午后阳光照起来很舒爽,遮光帘也还是要的,一来可以挡住过多的光线,二来才能保证你应该有的私密生活。懒人椅已经足够了,即便是温度低的时段,不用直接接触木条也会觉得温暖。 实案三:兼职游乐场 【设计方向】:小户型给孩子的专属游乐场。 【适用人群】:小户型有孩子的三口之家。 【搭配单品】:窗帘——纱窗跟遮光帘两层设置方便实用;墙贴——因为这一区域已经改装成小孩子的游乐场所,所以活泼可爱的墙贴在改变单调墙面的同时有利于激发孩子的美好想象;飘窗垫——色彩缤纷,有助于开发孩子的智力,硬度适中,温暖舒适。
24种飘窗设计方案
了节约卧室内的空间,通常把床紧挨着飘窗放,飘窗于是变成了床头柜、娱乐区、收纳柜、办公区、阳光房、会客区、甚至卧室..... 品茶、聊天、赏景、看书、小憩、晒太阳、娱乐、办公、对弈。。。只有你想不到的,没有它变不成的!。。。心动吧,那就发挥你的想像动手改造小天堂吧。。。 合理地利用飘窗,更能为居室带来意想不到的效果,另外在视觉上还能增加室内空间面积。好好利用这块“宝地”,让它变成“黄金地段”。让你家的飘窗从此靓起来。 飘窗改卧室飘窗改造成一个小卧室,为小宝宝打造一个全新的天地。把整个大大的BB睡床都放置在窗台上,家里就省出了原来放置BB床的空间,感觉清爽多了。这时候飘窗台顶部可以挂上五彩的音乐灯或者大大的卡通抱熊,让宝宝任何时候都不会感觉寂寞。
飘窗改造成休息室飘窗改造成休息场所,在这儿看看书,喝喝下午茶,还可以约个朋友一起聊聊天,一起共度美好时光。 飘窗变娱乐室两个榻榻米圆垫子,喝茶下棋聊天都有了好去处。与客厅其他地方相比,这里不但通风采光一流,还可以放眼外面的世界,何乐而不为。
想被阳光照醒或享受星光的人士不妨试试。如果飘窗颇大,有两三米长,一米宽的话,就可以把飘窗设计成一张小小的单人床!保留原有的大理石台面,在采光玻璃(大多飘窗是三面采光)上挂上罗马帘或普通垂帘,再在飘窗与卧室之间多加一道窗帘。不用的时候整个窗户造型是浪漫的宫廷式垂帘,轻轻拉开,就是睡美人之床了。
飘窗变身会客区如果窗台足够大,放上几个舒适的大坐垫,靠垫,就可以变身一个会客区,您可以在这张独特的休闲飘窗上或冥想、听音乐,或与三五友人品茶、聊天、打牌。
《24节气》校本课程实施方案 一、课程实施背景及意义: 二十四节气是我国古代的一项伟大的创造发明,从历法、农业、饮食、健康、习俗等多个方面影响着我们的生活,二十四节气的存在缩短了人与自然之间的距离,让人类能够更好地了解自然,并运用自然规律更好地发展自己。但如今,很多成人都不能如数家珍般地将二十四节气讲出来,学生更是对二十四节气的理解是一个模糊的概念。开设二十四节气校本课程,有助于学校和教师努力挖掘二十四节气中的教育价值并尝试将其融入学校课程,引领学生去探索节气的文化魅力,试图让节气传统在接力中植根。 二、课程实施目标: 通过“二十四节气”校本课程,使学生知道有关二十四节气的基本知识,了解与二十四节气相关的民俗和文化,感受自然的变化,增加学生亲近自然的机会,增强学生热爱自然、热爱中华民族优秀传统文化的情感。通过跨学科整合,进一步优化学校课程结构,丰富课程资源,培养学生的实践能力,提高学生的德育素养和综合素质。 三、组织机构与师资队伍: 组长: 副组长: 组员: 四、开设范围、教材选取及课时安排: 开设范围:全校二至五年级
教材选取:北京教育出版社编印的小学生语文新课标必读丛书《二十四节气》 课时安排:各年级间周1课时。共24课时。 五、课程实施原则: 1、凸现综合性 二十四节气学校校本课程的开发,试图通过多种方式的认知,加强学生对二十四节气的认识,更加地认识自然、热爱自然。另外,二十四节气学校校本课程的开发竭力发掘二十四节气的文化魅力,采用多维模式认知节气习俗,促进学生感知、观察、思维能力的提高,提高学生的审美教育、陶冶学生的情操。校本课程的开发要凸现综合性,通过挖掘节气中各方面的教育价值,要体现人、社会、自然的内在整合,运用语文、体育、美术、音乐、科学等课程,寻找切合点将节气的教育价值融合到科学、健康、语言、艺术、社会的五大领域,立足于学生的个性的整体性,是立足于每一个学生的健全发展的基础上的,充分凸显了综合实践活动的综合性。 2、体现实践性 二十四节气校本课程的开发与实践主要是以活动为主要的开展形式,强调学生的亲身经历,尝试学生的观察学习、信息学习、整合学习、策划学习、展示学习等多种活动方式。如此,教师引领学生在考察、探究、策划、创造、交际等一系列的实践活动中体验和感受二十四节气的文化魅力,从而培养他们创新设计、制作宣传的实践能力。因为小学生对于综合实践活动的自我设计开发能力是有限的、不成熟的,教师只有精心设计,有效引导,活动过程才能成为学生有效学习的实践过程。
[转] 24种飘窗设计方案 [图片] ?分享 ?转载 ?复制地址 转载自校友用户 2010年12月15日 13:37 阅读(2) 评论(0) 分类:我的資料?举报 ?字体:大▼ o小 o中 o大 为了节约卧室内的空间,通常把床紧挨着飘窗放,飘窗于是变成了床头柜、娱乐区、收纳柜、办公区、阳光房、会客区、甚至卧室..... 品茶、聊天、赏景、看书、小憩、晒太阳、娱乐、办公、对弈。。。只有你想不到的,没有它变不成的!。。。心动吧,那就发挥你的想像动手改造小天堂吧。。。 合理地利用飘窗,更能为居室带来意想不到的效果,另外在视觉上还能增加室内空间面积。好好利用这块“宝地”,让它变成“黄金地段”。让你家的飘窗从此靓起来。 飘窗改卧室飘窗改造成一个小卧室,为小宝宝打造一个全新的天地。把整个大大的BB睡床都放置在窗台上,家里就省出了原来放置BB床的空间,感觉清爽多了。这时候飘窗台顶部可以挂上五彩的音乐灯或者大大的卡通抱熊,让宝宝任何时候都不会感觉寂寞。
飘窗改造成休息室飘窗改造成休息场所,在这儿看看书,喝喝下午茶,还可以约个朋友一起聊聊天,一起共度美好时光。 飘窗变娱乐室两个榻榻米圆垫子,喝茶下棋聊天都有了好去处。与客厅其他地方相比,这里不但通风采光一流,还可以放眼外面的世界,何乐而不为。
想被阳光照醒或享受星光的人士不妨试试。如果飘窗颇大,有两三米长,一米宽的话,就可以把飘窗设计成一张小小的单人床!保留原有的大理石台面,在采光玻璃(大多飘窗是三面采光)上挂上罗马帘或普通垂帘,再在飘窗与卧室之间多加一道窗帘。不用的时候整个窗户造型是浪漫的宫廷式垂帘,轻轻拉开,就是睡美人之床了。
易地新建盐官镇丰市中心小学工程项目方案设计 项目概况 本项目选址位于01省道南,原丰士镇政府以北,丰兴路东,中三里港西区块,项目总用地面积为28080平方米,地块内地势平坦,用地状况良好;规划用地性质为教育科研用地。 建筑后退东侧用地红线要求为20米,后退北侧用地红线要求为15米,后退南侧用地红线要求为5米,后退西侧用地红线要求为2米;周边道路的人流与车流主要来自包王南路和区一路。 学校建设规模为30班。 规划设计思想 本项目充分考虑该地块的地形与周边现状情况,努力实现校园内功能布局合理、紧凑;交通流线方便、快捷。在满足规划要求的前提下,为学生提供一个“阳光、健康、绿色、舒适” 的校园环境。1、以人为本、创造适宜的使用空间 充分考虑学生和教师的心理感受、设计空间及色彩注意明亮畅快,提供舒适的使用空间。 2、设计新颖、富于特点的建筑 根据所处的位置和特点,立面用色注意使用一些明快清爽的色彩,造型上较轻盈雅致,区别于普通的建筑,设计一个有鲜明个性的建筑。 3、建筑与自然紧密结合,创造优良的教学环境 作为城市的建筑,结合城市总体环境考虑,使建筑与周边环境相协调。建筑内外均考虑相应的环境绿化,建筑与环境相互融合。 4、功能分区明确,流线畅通 学校功能相对较为简单,因此,设计时注意各个出入口分别设置,既分离又方便的联系,强调流线的合理与畅通。 5、简洁务实设计,同时适当超前考虑 创建简洁,具有时代感的现代化建筑。本建筑群采用现代简洁的
手法表达建筑,强调其简洁性,突出建筑的个性。注意利用建筑材料的配合,体现建筑的时代性,充分反映出建筑的气质。 总体布局设计 根据规划要求,拟建教学楼、办公楼、风雨操场和展示厅等其他辅助用房,把校园功能合理区分为教学行政区、体育运动区和后勤区。 从动静的合理分区考虑,基地的东侧和北侧为城市道路,相对喧闹,宜设置体育运动区,而基地的西部和南部比较安静,适合布置教学行政区。由此形成我们现在的布局: 即南面设置专用教学楼,往北西面设置两幢教学楼,东面设置行政综合楼。教学区北面设置体育馆和食堂,东北部为体育运动区,中心位置为钟楼。学校主入口位于南侧,方便教师、学生出入;次入口位于北侧,靠近后勤用房。教学楼与行政综合楼由走廊连接成一个有机的整体,形成一个相对围合的教学行政空间。错落的绿化空间给教师、学生不一样的记忆。 功能布局 三个功能区域为教学行政区、体育运动区、后勤区三大部分。 A、教学行政区位于整个用地的南侧,由三幢四层教学楼和一幢四层行政楼互相串联组成,报告厅融入其中。 B、体育运动区位于整个用地的东北部,有一个200m跑道的运动场、四个篮球场和一个网球场组成,运动设施齐全。体育运动区与教学行政区分区明显,避免了噪音干扰,不会对其他教学活动产生影响。体育馆与食堂同为一栋建筑。 C、后勤区位于地块西北部,食堂与体育馆同为一栋建筑。一层为车库,二层、三层为餐厅和其他用房。 绿化景观设计 在校园景观设计上,充分考虑了方案的用地布局特点,将师生的可参与性放在首要位置,以钟楼水景景观为节点,创造出一个多样化、人性化的景观系统。 本项目的绿化设计为集中绿地结合分散绿地的方针。主要在道路
.精品文档 . 24节气活动方案 ** 区** 幼儿园中华文化系列之二十节气活动方案一、指导思想: 《3-6 岁儿童学习与发展指南》指出:应利用传统节日适当 向幼儿介绍我国的民族文化,帮助幼儿感知文化的多样性, 深刻了解我国传统文化,激发幼儿的民族自豪感。学思路幼 儿园近年来一直利用中国传统文化中的各种教育契机让幼 儿获得知识与情感的发展。 二、活动目标: 本学期, ** 幼儿园尝试以节气为切入点,将围绕民俗传统之 二十四节气展开一系列主题活动,让孩子在愉快的实践中体 验、感悟,从而发挥教育的情感教育功能,让祖国优秀的传 统历史文化与美德能代代弘扬与传承,让民族文化根植于每 个孩子幼小的心田中。立春,农历二十四节气之首,是中国 民间重要的传统节日之一。 三、活动内容: 立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、 夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、 霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒四、具体实施: 立春,春天的开始时间:2月4日前后习俗:(1)迎春:一年之计在于春,家家户户做好准备,迎接春天的到来。
( 2)咬春 : 用饼皮包裹生菜,做成春卷或春饼,大家分食, 祈求身体健康。 (3)鞭春牛 : 用鞭子轻轻抽打农牛三下,象征着春天的开始。 幼儿园可以做什么 : ( 1)带孩子去户外游游春。 (2)请食堂制作春饼作为点心。 (3)观察迎春花、小燕子。 『雨水』雨水,有绵绵的春雨时间 :2 月 19 日前后习俗:(1)接寿 : 女儿给父母、女婿给岳父母送礼,表达感恩。 (2)拉保保 : 给孩子找个准干爹,为其指引命运。 (3)占稻色 : 爆炒糯谷米花,来占卜今年的收成。 幼儿园可以做什么 : ( 1)穿上雨衣,去室外看看雨、踩踩水 (2)去幼儿园里找找雨后初生的嫩芽。 惊蛰,小动物被春雷惊醒啦时间: 3月 6日前后习俗:(1) 打小人 : 用清香熏家中四角,祛除害虫,逐渐演变为到庙里 打小人驱赶霉运。 (2)吃梨 : 惊蛰吃梨,提醒你不忘祖先,努力创业。 (3)炒豆 : 爆炒盐水泡过的黄豆,用噼噼啪啪的声音象征害 虫在锅中受煎熬。 幼儿园可以做什么 : ( 1)读读《昆虫记》,上一节关于昆虫 的教学活动。 (2)玩传统游戏“炒黄豆”。 (3)今天的水果可以吃梨呢。
XX项目XX期 施工图设计任务书(模板) 郑州正弘地产集团有限公司 XX年XX月XX日
目录 1、项目概况 (1) 1.1 项目基本情况 (1) 1.2 项目定位 (1) 2、设计依据 (1) 3、各专业设计需求 (1) 3.1 总图专业 (1) 3.2 建筑专业 (2) 3.3结构专业 (4) 3.4给排水专业 (6) 3.5暖通、燃气专业 (7) 3.6电气专业 (8) 4、各专业阶段控制及图纸要求 (10) 4.1 总则 (10) 4.2 结构专业阶段控制 (10) 4.3 电气专业阶段控制 (10) 4.4 各专业图纸要求 (11)
1、项目概况 1.1 项目基本情况 XX项目位置,占地XX㎡。 1.2 项目定位 本项目主要面向高端市场,物业产品类型为类别墅加高层。 2、设计依据 2.1我方提供 2.1.1 建设用地规划许可证; 2.1.2 政府部门对项目方案设计的批文; 2.1.3 政府部门对项目初步设计的批文; 2.1.4 用地范围1:1000地形图; 2.1.5 该项目红线外管线配套图; 2.1.6 用地范围内的水文资料; 2.1.7 用地范围内地质勘查报告。 2.2 国家及地方相关规范、规程及规定。 3、各专业设计需求 设计图纸中不允许指定建筑防水材料、混凝土外加剂的品牌和厂家。 3.1 总图专业 (1)施工图阶段再次核对用地红线、道路红线、建筑红线坐标,确认与规划局批准资料吻合。 (2)表示出地块周围现状(用地红线50米内的建筑物、构筑物),如原有建、构筑物应标注名称、用途、层数等。 (3)地库、化粪池等隐蔽工程以虚线表示,并用文字标注。 (4)高层建筑消防登高面根据消防部门要求设置,并用文字标注。 (5)标注建筑长、宽轴线尺寸及相互关系尺寸;道路红线与建筑红线距离尺寸;道路分幅宽度、道路边至建筑外墙及用地红线尺寸;总平面中附主要技术经济指标表。(6)道路坡度及场区竖向标高。 (7)总图应有对项目的文字相描述,要求说明规划的基本技术指标,如总占地、建设用地、道路用地、绿化用地、绿化率、总建筑面积、住宅面积、公共面积、容积率等。 (8
飘窗板施工方案 一.工程概况: 本工程位于咸阳市世纪大道与上林路交汇处,该工程为高层住宅,地下两层,负二层为人防地下室,负一层为库房,地上二十六层为住宅,标准层层高2.9米,结构类型为剪力墙结构,脚手架分布比较复杂,施工脚手架到二十二层要根据结构特点重新布置悬挑脚手架。脚手架承重荷载与原脚手架相同,所以不再进行脚手架承载力验算. 二、设计要求: 1、受力钢筋为(三级)Φ10@150,分布钢筋为(三级)Φ8@200。 2、砼标号:1-8层为C40,9-12层为C35,,13-26层为C30。 3、飘窗板厚度为100,悬挑长度为600。 三、工艺流程: 1、本工程模板采用大模板,故飘窗砼与剪力墙砼无法同时浇筑,钢筋需提前预埋。 2、钢筋预埋时,需根据轴线吊线定位、以500线量好标高,确保所预埋钢筋位置准确、无偏移,上下保护层符合设计要求。 3、钢筋预埋的规格、强度、间距必须符合设计要求。 4、预埋钢筋必须与墙体钢筋焊牢,防止砼浇筑时钢筋发生位移。 5、大模板拆除后严禁立即掏出钢筋,防止砼未凝固而扰动预埋钢筋。 6、采用定位放线及上下吊垂线弹定位控制线的方法进行飘窗顶
板及底板的施工,达到飘窗板自上而下垂直成一条线的目的,并根据上下统一的飘窗板尺寸可以有效的计算出外墙飘窗部位预留洞口的大小,保证了飘窗安装完成后内部的协调美观,同时可以严格控制飘窗板的滴水条及流水坡起坡点的位置,增强了外立面效果。 7、接缝凿毛。飘窗板与剪力墙连接处表面凿毛,防止出现砼收缩 8、模板稳固。板面平整、杂物清理干净,浇筑前浇水湿润。 9、模板支撑架搭设的安全要求: 9.1. 支撑架搭设的作业必须在统一指挥下作业。 9.2搭设连墙件或其它撑拉杆件时,应注意撑拉杆的松紧程度,避免引起杆件和整架的显著变形。 9.3在设置第一排立杆前,应设置必要数量的抛撑,以确保构架的稳定和架上作业人员的安全。 9.4工人在架上进行搭设作业时,作业面上铺设必要数量的脚手板并予以临时固定,工人必须戴安全帽和佩戴安全带,不得单人进行装设较重构配件和其它易失稳、脱手、碰撞、滑跌等不安全的作业。 9.5在搭设中不得随意改变构件设计、减少构配件设制。 9.6脚手架处于拉结点之上的自由高度不得大于6m。 四、砼浇筑: 采用商砼。控制砼塌落度,保持和易性良好。振捣密实,在砼结
学校建筑设计方案 设计说明
南宁市第六职业技术学校仙葫校区一期工程方案设计说明 总论: 一、项目背景: 大力发展南宁市职业技术教育是南宁市“十一五”规划的重要内容,也是南宁市贯彻全国、全区、全市职业教育会议精神的重要举措。~,是南宁市全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的发展阶段,也是南宁市实现现代化的奠基时期。中国——东盟自由贸易区的建设和泛珠三角区域合作平台的构建,为教育事业提供了良好的发展机遇,面对新形势的教育发展要有新思路,教育改革要有新突破,教育工作要有新举措。为进一步实现南宁市教育跨越式发展,根据《南宁市人民政府关于大力发展职业教育的决定》(南府发[ ]60号)、《中共南宁市委南宁市人民政府关于加快发展教育事业的决定》及“十一五”规划,南宁市教育局在教育事业“十一五”发展规划中明确提出:“大力推进南宁二中、三中、宾阳中学和市一职校、六职校、横县职校快速发展,使其成为立足首府、服务广西、面向东南亚的全国一流名校”。 二、建设单位简介: 学校现有十五个专业,骨干专业是计算机应用、文秘、制冷空调、电子商务等。南宁市第六职业技术学校始终把德育工作做为学校的首要任务,从中等职业学校的特点出发,培养富有个性和创造精神的复合型人才,多年来,学校全面贯彻党的教育方针,勇于改革、大胆创新,成绩斐然。由于面向市场办特色专业,培养综合能力强、基本素质高的学生,每年的毕业生就业率都达到96%以上,毕业生以扎实的知识和良好的技能奋战在生产和服务的第一线,为振兴南宁和广西的经济做出了积极的贡献。 三、设计依据: 1、关于南宁市第六职业技术学校仙葫校区一期工程立项的批复(南发改社会[ ]106号 2、南宁市第六职业技术学校仙葫校区一期工程项目建议书 3、南宁市第六职业技术学校委托书和设计要求。 4、南宁市第六职业技术学校仙葫校区一期工程地形图 5、南宁市第六职业技术学校仙葫校区总平面方案审核意见(NNJYJ[ ]JJXM/1126-2号) 6、《中小学建筑设计规范》GBJ99-86 7、《城市普通中小学校宿建设标准》编制单位:中华人民共和国教育部 8、《南宁市中等职业学校攻坚方案》(南办发[ ]109号) 四、设计规模: 南宁市第六职业技术学校仙葫校区规划总用地为300亩,建设总面积为70027.0㎡。分两期开发建设,一期已取得土地证的建设用地约140.7亩,二期后续计划征地160亩,手续正在办理中,有关部门设想与一期接
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多阳台设计,阳光风景绝不容错过 阳光饭厅,舒揽窗外美景,怡人景致相伴就餐时的心情 主次卧分区合理,保证空间私密性,家人互不干扰 双房朝南,全景飘窗,呼吸新鲜空气,尽赏日月轮回 客厅、餐厅近在咫尺,连通空间价值 超宽观景飘窗,现代繁华直线眺望 超宽飘窗通透视野,领略人生豁达境界 双朝南卧室,充足采光,通风流畅 全明空间,动态分区,大户自在空间舒展 餐厅客厅分而不离,空间齐整开阔,私纳阳光清风 次卧外接超大观景阳台,尊享生态人居生活 客厅餐厨一线相连,动线合理,奢侈景观阳台尽显舒适 三房各带步入式凸窗,独享私密同时要约自然 入户花园,观景阳台,尽享自然写意人居 户型周正实用,明厨明卫,南北通透,动静分区 南北双阳台,270度观景落地窗,美景尽收眼底 宽景主卧,步入式衣帽间,尊贵品质自然流落 功能分区合理,方正实用,美景尽收眼底 大客厅,带宽阔入户花园,空间阔达,气度非凡 湖景阳光主卧,自然之间涵养舒适享受 270度观景落地窗,尽显尊贵与奢华 功能分区合理,实现动静、干湿、主次、内外、卫浴分区,私家电梯、入户花园设计,私密、便利、尊贵、专享家族荣耀
跟着节气去探究 A.天气 【活动准备】 1、提出有关“天气”的问题: (1)天气现象包括哪些? (2)天气与我们的日常活动有哪些关系? (3)你通过哪些途径可以了解天气 你还有哪些问题?写下来一起研究吧! 2、参考主题 (1)天气与生活 (2)走进气象台 (3)天气预报是怎样绘制的 3、制定活动方案 活动项目:_______________________________________________。活动任务:_______________________________________________。活动地点:_______________________________________________。活动方式:_______________________________________________。活动时间:_______________________________________________。成员及分工: ________________________________________________。 活动记录:________________________________________。
【活动过程】 1、收集资料 (1)走访气象台或上网调查,了解有关天气方面的知识。如:风、雷、电、台风、冰雹、霜冻、旱涝等。 (2)了解常用的天气专业术语。 2、小调查 调查今天的天气情况,并填入记录卡中。 天气情况记录卡____ 记录人:__日月______电视台______年_____________________________________ 阳光情况:___________________________________ 降水情况:_________ 风力:________________ 最高气温:_________风向最低气温 ________________ _________ 空气质量状况紫外线强度_________ 、调查访问3 1)调查有关天气的农谚、俗语。(例子:①早霞不出门,晚霞行千里。②一场春雨一场暖,一场秋雨一场寒。)天气预报的重要性。(2)为什么会出现“沙尘暴”现象?如何可以减少和避免有3(害天气现象的出现?【收获与体会】通过学习,同学们一定了解了诸多有关天气的知识,知道了天气和我们日常生活的关系,同时也了解了一些关于天气的农谚、俗语知识。【课后延伸】、 调查一下,什么样的天气给人的感觉最舒服?1 、想象一下未来人们