河北省邢台市二中2016-2017学年人教版必修3《文化生活》高二政治练习：训练案(第七课).doc

训练案（第七课）

【导学提示】本案安排1课时，分四步：课前自主完成探究案上的所有问题；小组代表上板展示问题；小组代表上台点评，以及质疑问答；师生总结，查漏补缺，把握重点，归纳答题的思路和方法，整理纠错本。

★单项选择

1．首例绿色中国梦公益广告《中国梦——库布其治沙篇》在央视多频道播出后，库布其人绿化沙漠的奋斗精神使人们深受震撼，沙漠变绿洲的中国梦让全社会的正能量再次积聚。这表明( )

①人民群众创造文化，享用文化②核心价值凝魂聚气，人人践行

③中华美德源远流长，指引方向④民族精神生生不息，历久弥新

A．①②B．②③C．③④D．①④

2．2015年9月3日，我国通过阅兵庆祝世界反法西斯战争胜利70周年，弘扬中华民族在抗战中孕育的以爱国主义为核心，以救亡图存、民族解放为主题，以自强、团结、牺牲、坚韧为基本内涵的伟大抗战精神。弘扬抗战精神的现实意义( )

①抗战精神是中华民族精神的继承和发展②实现中华民族伟大复兴的强大精神动力

③有利于培育社会主义核心价值观④是中华民族精神在抗战时期的集中表现

A．①③B．②③C．②④D．①④

今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，在9月3日“抗战胜利纪念日”，国家举行了隆重的纪念活动。回答3—4题。

3．爱国永不过时，每个国家、每个民族都有自己的精神根基。我们应关注抗战胜利纪念日的精神内涵，铭记历史、奋发图强，以爱国精神涵养自我。这是因为爱国主义( )

①是中华民族实现伟大复兴的精神动力②正日益成为综合国力竞争的决定因素

③是每一位中国公民共同的价值信念④是广大中国人民风雨同舟的精神支柱

A. ①②

B. ②③

C. ①④

D. ③④

4．不论是五四运动倡导的“爱国、进步、民主、科学”，还是抗战中的同仇敌忾、共赴国难，不论是新中国成立以来的建设热潮，还是奥运会、世博会中的自愿者精神，都显现出爱国主义精神品质。爱国主义在不同的历史阶段显示出不同的具体内涵，这主要表明( )

①社会存在决定社会意识②社会意识有能动反作用③价值判断具有社会历史性④价值观具有主体差异性

A. ①②

B. ①③

C. ②③

D. ③④

5．为缅怀先烈，铭记历史，安徽某中学举行了以“铭记历史筑梦中国”为主题的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年演讲比赛。下列选项与本次演讲比赛主题相符合的是( )

A. 爱国主义，薪火相传

B. 独树一帜，独领风骚

C. 勤劳勇敢，自强不息

D. 一脉相承，推陈出新

6．与孙中山“吾志所向，一往无前；愈挫愈奋，再接再励”所表现的中华民族精神基本内涵一致的是( )

A．书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

C．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

7．“我最亲爱的孩子啊，母亲不能用千言万语来教育你，就用实行教育你……”抗日战争胜利70周年之际，打开尘封的英雄家书，依然能读到民族的硝烟和苦难，读到英雄对家人的思念与牵挂，读到英雄慷慨殉国的悲壮和毅然。英雄家书( )

①激发了人们的爱国情感，是一种巨大的物质力量②蕴含着深厚的家国情怀，能滋养人们的精神世界

③凝聚着不屈的民族精神，反映了民族的价值追求④根源于多元化的大众文化，反映了人们的文化需求

A. ①③

B. ①④

C. ②③

D. ②④

8．为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本军国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国乃至世界人民造成的深重灾难，我国将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。2014年12月13日，是首个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国多数城市举行了相关纪念活动，以牢记历史，不忘过去，珍爱和平，捍卫人类的尊严。这启示我们应当( )

①珍惜民主权利，履行政治义务②捍卫人类尊严，主导世界发展

③弘扬民族精神，维护世界和平④树立忧患意识，增强综合国力

A．①②B．①④C．②③D．③④

9．习近平在欧美同学会成立100周年庆祝大会上的讲话中说：“希望广大留学人员继承和发扬留学报国的光荣传统，做爱国主义的坚守者和传播者，秉持…先天下之忧而忧，后天

下之乐而乐?的人生理想，始终把国家富强，民族振兴，人民幸福作为努力志向自居，使个人成功的果实结在爱国主义这棵常青树上” 。个人成功的果实之所以应该结在爱国主义这棵常青树上，是因为爱国主义是（）

①个人实现人生价值的力量源泉②促进人的全面发展的重要保证

③提高思想道德修养的内在要求④中华民族之魂的重要内容

A. ①②

B. ①③

C. ①④

D. ②④

10．60年来，在建设和养护川藏、青藏公路的过程中，建设和维护工作者形成和发扬了一不怕苦、二不怕死，顽强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结的“两路”精神。两路精神( )

A. 是中华民族精神的核心

B. 是中华民族精神在当代的突出表现

C. 是藏族人民独有的精神财富

D. 决定了川藏、青藏公路的飞速建成

中国青年有良好的爱国主义传统，但在不同历史时期，爱国热情应有不同的表达方式。在当代中国，每个爱国青年都有义务和责任珍惜、维护稳定和平的发展环境。据此回答11—12问题。

11．上述材料说明( )

①爱国主义不是抽象的，而是具体的②爱国主义是千百年来形成的对祖国的最深厚感情的结晶

③在不同的历史时期，爱国主义往往具有不同的具体内涵④爱国主义是中国青年特有的精神风貌

A. ①③

B. ②④

C. ①②

D. ③④

12．我国有许多抒发爱国情怀的诗词格言，下列能体现这一情怀的有( )

①“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”②“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”

③“克勤于邦，克俭于家”④“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”

A. ①②

B. ③④

C. ①④

D. ②③

13．15年来，清华大学历届研究生支教团秉承“爱国奉献、追求卓越”的清华精神，用实际行动诠释“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风，勤恳工作，支教接力，扶贫济困，荣获2014“最美乡村教师支教团体”荣誉称号。这折射出在当代中国( )

A. 民族精神生生不息，历久弥新

B. 核心价值博大精深，人人践行

C. 中华美德治国化民，指引方向

D. 传统文化源远流长，凝聚力量

14．在中国人民抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神——天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚韧不拔的必胜信念。伟大抗战精神( )

①是以改革创新为核心的民族精神的体现②具有超越时空的恒久价值

③是中国人民弥足珍贵的精神财富④形成于辉煌的古代中华文化之中

A. ①③

B. ②④

C. ②③

D. ①④

15．听抗战老兵讲故事、观看抗日战争视频、抗战遗址、向国旗庄严敬礼……开学首日，各地中小学以“勿忘国耻·圆梦中华”为主题，通过多种形式开讲“开学第一课”。开展这些主题教育活动( )

①是建设社会主义文化强国的必由之路②旨在提高青少年的科学文化素质

③让学生在潜移默化中接受文化的影响④是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要途径

A. ①②

B. ②④

C. ①③

D. ③④

16．海纳百川，有容乃大。民族文化和民族精神只有在与其他文明的相互激荡中，才能不断丰富和发展，才能保持长盛不衰的命运。这表明，弘扬和培育民族精神，必须( )

A. 加倍珍惜中华民族的优秀传统文化

B. 借鉴世界其他民族创造的文明成果

C. 立足建设中国特色社会主义伟大实践

D. 发挥“主心骨”作用，发展先进文化

17．《论语》、《孟子》、《韩非子》以及四大名著、鲁迅的《狂人日记》、矛盾的《白杨礼赞》、冰心的《寄小读者》等都凝聚着民族精神。只要我们认真阅读，都能受到民族精神的熏陶。这说明( )

A. 民族精神深深植根于中华传统优秀文化之中

B. 只要大力创造文化作品，就能弘扬民族精神

C. 民族精神的力量集中表现为中华文化的力量

D. 所有文化作品都凝聚和蕴藏着中华民族精神

18．是否以“龙”作为中国形象标志在网上引发了争议，大多数网民认为，“中国龙”作为中华民族精神的象征，其地位不能动摇。之所以这样认为，是因为( )

①中华文化的力量集中表现为民族精神的力量②中华民族精神就是我们平时所

说的“龙马精神”

③中华民族精神是以“龙图腾”为核心和灵魂的④龙图腾昭示了中华民族勇敢、顽强和奋进的精神

A．①②B．②③C．①④D．②④

19．爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。下列抒发爱国情怀的诗词格言有

①天下兴亡，匹夫有责②生于忧患，死于安乐③鞠躬尽瘁，死而后已④锲而不舍，金石可镂

A. ①②③

B. ①③④

C. ②③④

D. ①②④

20．辛亥革命的领导者孙中山先生以自己的模范行动实现了“吾志所向，一往无前，愈挫越奋，再接再厉”的誓言。与这一誓言所体现的精神实质相一致的有( )

①天行健，君子以自强不息②天下兴亡，匹夫有责

③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈④克勤于邦，克俭于家

A. ①③

B. ①④

C. ②③

D. ②④

21．下列语句与“位卑未敢忘忧国”体现的中华民族精神相一致的是( )

①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已

③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④克勤于邦，克俭于家

A．①③B．②④C．①④D．③④

22．60年来，在建设和养护川藏、青藏公路的过程中，形成和发扬了“一不怕苦、二不怕死，顽强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结”的“两路”精神。“两路”精神( )

①是新时期中华民族精神的突出表现②是新时期爱国主义的主题

③体现了团结统一、爱好和平的民族精神④彰显于发展中国特色社会主义的事业中

A. ①②

B. ③④

C. ①④

D. ②③

23．“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭！葬我于高山

之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘！天苍苍，野茫茫。山之上，

国有殇”原国民党元老于右任在《望大陆》诗中对祖国大陆的魂牵梦绕体现

了( )

A. 我国各地区的文化带有明显的区域性特征

B. 中华文化是世界上唯一没有中断的文化

C. 各民族文化共同形成并促进了中华文化的发展

D. 中华民族精神始终是维系各族人民共同生活的精神纽带

24．2014年3月17日，习近平总书记到河南兰考调研，号召全党

结合时代特征大力弘扬焦裕禄精神。焦裕禄精神跨越时空、历久弥新，

永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们艰苦奋斗

的强大思想动力。上述材料说明( )

①焦裕禄精神对我们民族和社会的价值是永恒的②文化是

激励人们不断创造美好生活的动力

③优秀文化的影响力远大于落后文化的影响力④弘扬中华民族精神应与时代精神相结合

A．①②B．②③C．①④D．②④

25．中国传统文化强调塑造“内圣外王”的理想人格。内圣即以修身为本，通过格物、致知、正心、诚意，以具圣人才德；外王即以经世为用，通过齐家、治国、平天下，以施行王道。下列选项中符合“内圣外王”思想的是( )

①为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平

②风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心

③天地与我并生，万物与我为一

④君子和而不同，小人同而不和

A．①②B．②③C．②④D．①④

26．“千里书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首脍炙人口的打油诗引出一段“邻里之间各让三尺，和睦相处”的传世佳话。从桐城“六尺巷”的典故中，我们可以品味出中华民族( )

①为政以德、政者正也的精神品格②德治礼序、崇德重礼的美德精华

③自强不息、厚德载物的精神追求④包容万物、兼收并蓄的精神内蕴

A．②④B．①③C．②③D．①④

27．右图是著名画家丰子恺先生所书的环读四言诗句，从任何一字起，或左行，或右行，皆成二句四言诗，妙趣横生。这幅作品( )

①以优美的隶书展现了中华文化的源远流长

②以新颖的结构表现了诗词的鲜明独特魅力

③以隽永的文字呈现了中华文化的博大精深

④以美好的意境抒发了作者心中的爱国情感

A．①②B．①④C．②③D．③④

28．“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷”。春节期间，湖南岳阳楼景区游客背诵出《岳阳楼记》可免费领取门票。一时间，景区内书声朗朗“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”在景区回响。这个创意的意义在于（）

①传承博大精深的中华文化②满足人们多层次多样化的文化需求

③进行社会主义核心价值观教育④弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

29．为隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，我国举行了一系列纪念活动，活动的主题是“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”。从文化生活角度看，我们应该（）

①捍卫人类尊严，维护世界和平②弘扬爱好和平的中华民族精神

③坚持爱国主义精神④树立忧患意识，主导世界

A．①②B．①③C．②③D．③④

30．战争年代驰骋沙场、奋勇抗敌是爱国；和平时期维护国家统一和领土完整、为国家建设贡献自己的力量也是爱国。这表明

A．爱国主义不是具体的，而是抽象的

B．爱国主义是中华民族精神的核心

C．爱国主义是千百年来形成的对祖国最深厚感情的结晶

D．在不同的历史时期，爱国主义往往具有不同的具体内涵

★非选择题

31．阅读材料，回答问题。

2015年9月3日是伟大的反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利七十周年。习近平讲话中指出：“伟大的抗战精神，是一种伟大的民族精神，是中华民族源远流长的爱国主义在抗日战争中的锤炼和升华。在中国人民抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。伟大的抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，永远是激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。

（1）结合材料，运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。

（2）根据上述材料，说明为实现中华民族的伟大复兴我们应该怎样弘扬和培育民族精神？

32．材料一：据统计,在全球最大的300家传媒企业中,144家是美国企业,80家是欧洲企业,49家是日本企业,美国及其他西方发达国家控制了全球媒体的90%.许多国家的电视节目中,美国节目占到60%-70%,有的占到80%以上,而在美国,外国节目仅占1%-2%。美国电影的总产量仅占世界电影产量的6%,而在世界电影市场的总体占有率达到80%。

材料二：当今,世界各国都非常重视培育民族精神,美国以强化"美国精神"为公民教育的重点。韩国的爱国主义教育以政府为主导,推崇"身土不二",培育"韩国精神"。

材料三：党的十七大报告指出：“面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育的全过程,纳入精神文明建设的全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”

运用文化生活的知识，结合材料回答：

（1）材料一说明了什么现象？材料二、三共同说明了什么现象？

（2）当前我国为什么要弘扬和培育民族精神？

河北省邢台市第二中学2019-2020学年高二(下)开学考试物理试题

河北省邢台市第二中学2019-2020学年高二（下） 开学考试物理试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 如图所示电场，实线表示电场线。一个初速度为v的带电粒子仅在电场力的作用下从a点运动到b点，虚线表示其运动的轨迹。则 A．粒子带正电 B．粒子受到的电场力不断减小 C．a点电势高于b点电势 D．电场力一直做正功，电势能减少 2. 如图所示，直线为某电源的图线，曲线为某小灯泡的图线．用该电源和小灯泡组成闭合电路时，电源的输出功率和电源的总功率分别是（） A．，B．， C．，D．， 3. 如图所示，O是等量异种电荷P、Q连线的中点，M、N是以P为圆心，以OP 为半径的圆上两点，且MN与PQ垂直，以下判断正确的是（） A．O、M两点场强相同B．O、M两点电势相等 C．M、N两点场强相同D．M、N两点电势相等

4. 如图所示电路，电源内阻不可忽略。开关S闭合后，在变阻器R0的滑动端向下滑动的过程中（） A．电压表与电流表的示数都减小 B．电压表与电流表的示数都增大 C．电压表的示数增大，电流表的示数减小 D．电压表的示数减小，电流表的示数增大 5. 如图所示，在MNPQ间同时存在匀强磁场和匀强电场，磁场方向垂直纸面水平向外，电场在图中没有标出．一带电小球从α点射入场区，并在竖直平面内沿直线运动至b点，则小球（） A．一定带正电 B．受到电场力的方向一定水平向右 C．从α到b过程中，克服电场力做功 D．从α到b过程中可能做匀加速运动 6. 质量为m的钢球自高处落下，以速率v1碰地，竖直向上弹回，碰撞时间极短，离地的速率为v2．在碰撞过程中，钢球受到合力的冲量的方向和大小为（） A．向下，m（v1－v2）B．向下，m（v1＋v2） C．向上，m（v1－v2）D．向上，m（v1＋v2） 7. 如图所示，一水平放置的矩形闭合线圈abcd，在细长磁铁的N极附近竖直下落，保持bc边在纸外，ad边在纸内，从图中位置Ⅰ经过位置Ⅱ到达位置Ⅲ，位置Ⅰ和Ⅲ都很靠近Ⅱ.在这个过程中，线圈中感应电流 A．沿abcd流动

河北省邢台市第二中学2013-2014学年高二下学期第二次月考语文试题

河北省邢台市第二中学2013-2014学年高二下学期第二次月考语文试题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 1984年美国开发出从数字数据打印出3D物体的“3D打印技术”，并在2年后开发出第一台商业3D打印机。之所以叫“打印机”，是因为它借鉴了打印机的喷墨技术，只不过，普通的打印机是在纸上喷一层墨粉，形成二维(2D)文字或图形，而3D打印则能“打”出三维的立体实物。以一个手电筒为例，3D打印机能通过电脑将手电筒进行立体扫描，创建三维设计图，之后对这个立体原型进行“切片”，分成一层一层的，之后，打印机就将原材料按照设计图一层一层地“喷”上去，直到最终造出一个手电筒，只不过3D打印机喷出的不是墨粉，而是融化的树脂、金属或者陶瓷等材料。 3D打印这种增材制造技术一下子就吸引了美国空军，他们认为，如果将这种技术用在武器制造上，产生的威力将是惊人的。在传统的战斗机制造流程中，飞机的3D模型设计好后，需要花费长期的投入制造水压成型设备，而使用3D打印技术后，零件的成型速度、应用速度会大幅度提高。在航空工业上广泛被使用的一种金属是钛，它的密度只有钢铁的一半，强度却远胜于绝大多数合金，如果通过激光将钛熔化并一层层喷出飞机，无疑将大大提高美国战机的制造速度。为此，1985年，在五角大楼主导下，美国秘密开始了钛合金激光成形技术研究，不过，由于在制造过程中钛合金变形、断裂的技术难题无法解决，美国始终无法生产高强度、大尺寸的激光成形钛合金构件，只能进行小尺寸钛合金部件的打印或进行钛合金零件表面修复。 我国于1999年开始金属零件的激光快速成形技术研究，集中开展了镍基高温合金及多种钛合金的成形研究，形成了多套具有工业化示范水平的激光快速成形系统和装备；掌握了金属零件激光快速成形的关键工艺及组织性能控制方法，所成形的钛合金及力学性能均达到或超过锻件的水平，为该技术在上述材料零件的直接制造方面奠定了基础。近年，我国在飞机钛合金大型整体结构件的激光快速成形方面取得了重要突破，有效解决了激光快速成形钛合金大型整体结构件的变形开裂及内部质量控制两大技术难题，通过对钛合金零件凝固组织的有效控制，所成形的飞机钛合金结构件的综合力学性能达到或超过钛合金模锻件，已通过装机评审并得到应用。 目前，中国已具备了使用激光成形超过12平方米的复杂钛合金构件的技术和能力，成为目前世界上唯一掌握激光成形钛合金大型主承力构件制造、应用的国家，先进战机上的钛合金构件所占比例已超过20%。我国航母舰载机歼-15项目率先采用了数字化协同设计理念，使用三维数字化设计，改变了设计流程，提高了试制效率；五级成熟度管理模式，冲破设计和制造的组织壁垒，而这与3D打印技术关系紧密。 1．下列关于“3D打印技术”的表述，不符合原文意思的一项是 A．3D打印能够通过电脑对物品进行立体扫描并创建三维设计图，然后对该立体原型进行“切片”分层，最后“打”出立体实物。 B．3D打印借鉴了打印机的喷墨技术，不同的是，它喷出的不是墨粉，而是融化的树脂、金属或陶瓷等，打出的也不是文字或图形。 C．3D打印技术属于增材制造技术，使用该技术，能大幅度提高零件的成型速度、应用速度，这也是它引起美国空军关注的原因。 D．3D打印技术可以广泛应用于所有领域，3D打印机能“打”出小至日常生活用品如手电筒，大至航空器部件等各种材质的物品。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A．在传统的战斗机制造流程中，飞机的3D模型设计好后，需要花费长期的投入制造水压成型设备，而3D打印技术可缩短零件制造流程。

2019-2020学年河北省邢台市二中2018级高二下学期期末考试数学试卷及答案

2019-2020学年河北省邢台市二中2018级高二下学期期末考试 数学试卷 ★祝考试顺利★ (解析版) 考试范围：2-2/2-3及一轮复习部分内容；考试时间：120分钟； 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题) 一、单选题 1．复数()32z i i =-的共轭复数z 等于（ ） A ． 23i -- B ． 23i -+ C ． 23i - D ． 23i + 2．曲线sin x y x e =+在0x =处的切线方程是（ ） A ．330x y -+= B ．220x y C ．210x y -+= D ．310x y -+= 3．已知函数()f x 在点(1,(1))f 处的切线方程为220x y +-=,则(1)(1)f f '+=（ ） A ．3 2 B ．1 C ．1 2 D ．0 4．设()()0ln ,2f x x x f x '==,则0x = （ ）

A ．2e B ．e C ．ln 22 D ．ln 2 5．若函数32()236f x x mx x =-+在区间(2,＋∞)上为增函数,则实数m 的取值范围为( ) A ．(－∞,2) B ．(－∞,2] C ．5(,)2-∞ D ．5(,]2 -∞ 6．()()52121x x +-的展开式中x 的系数等于（ ） A ．3 B ．4 C ．5- D ．6- 7．1021001210(1)x a a x a x a x -=++++,则13579a a a a a ++++=（ ） A ．512 B ．1024 C ．1024- D ．512- 8．若函数()f x 对任意x ∈R 的都有()()f x f x '>恒成立,则（ ） A ．3(ln 2)2(ln 3)f f > B ．3(ln 2)2(ln 3)f f = C ．3(ln 2)2(ln 3)f f < D ．3(ln 2)f 与2(ln3)f 的大小不确定 9．如图所示,,,A B C 表示3个开关,若在某段时间内,它们正常工作的概率分别为0.9,0.8,0.8,则该系统的可靠性（3个开关只要一个开关正常工作即可靠）为（ ） A ．0.504 B ．0.994 C ．0.996 D ．0.964 10．有来自甲乙丙三个班级的5位同学站成一排照相,其中甲班2人,乙班2人,丙班1人,则仅有一个班级的同学相邻的站法种数有（ ） A ．96 B ．48 C ．36 D ．24 11．甲、乙两人进行象棋比赛,采取五局三胜制（不考虑平局,先赢得三场的人为获胜者,比赛

(完整版)人教版高中政治必修三知识点

高中政治必修3知识点总结 湛江师范学院思政张森 第一课文化与社会 1、文化是什么 （1）文化是一种精神现象 “文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 （2）文化是一种社会现象 文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然"的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。(社会实践是文化的源泉) （3）一个人文化素养的形成

每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 （4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 2、文化的力量 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响（注意：影响有好有坏），不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 3、经济、政治、文化之间的关系 （1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 （2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响： 不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。 不同性质的文化对社会发展的作用不同。（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。） 4、文化与经济相互交融

河北省邢台市第二中学2017-2018学年高二下学期第一次月考历史试题

高二下学期第一次月考历史试题 一、选择题（每题2分，共60分） 1、春秋后期，鲁国大夫季孙氏的家臣阳虎独掌权柄之后，标榜要替鲁君整肃跋扈的大夫，此举不仅得不到知礼之士的赞同，反而受到批评。这一现象主要反映了春秋时期（） A. 分封制遭到严重破坏 B. 分封制仍然具有较大的社会影响力 C. 诸侯国君丧失了统治权 D. 儒家思想已经具有较大的社会影响力 2、《中国人史纲》中说：“封建制度最重要的问题是权力的继承……但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座，或是一个不能均分的世袭爵位，只能由一个儿子继承时，问题就发生了。必须有适当的方法解决，才可以保持国家和家族的完整。”西周时“适当的方法”是指（） A．分封制 B．宗法制 C．察举制 D．世袭制 3、礼、乐源自氏族社会的风俗习惯，被加进等级制度的内容而制度化。《礼记》中说：“乐者为同，礼者为异。同则相亲，异则相敬。”这说明礼乐制度( ) A. 有稳定社会秩序的功效 B. 突出强调社会等级分化 C. 与宗法分封制互为表里 D. 促使社会风俗的同一化 4、文献里关于秦朝“三公九卿”官员的事迹，只有丞相、御史大夫及九卿参与国家事务的记载。另据考证，秦朝时期太尉一职并没有具体的人员担任。造成这种状况的原因是（） A. 君主专制集权需要 B. 丞相主管全国军事 C. 国家政局稳定太平 D. 太尉纯属后人杜撰 5、顾炎武在《日知录》中说：“谓秦之所忧者在孤立，而汉之所忧者在诸侯。”为了解决“汉之所忧”，汉武帝采取的做法是（） A. 频繁更换丞相 B. 任用亲信和近臣 C. 建立刺史制度 D. 分割诸侯的力量 6、元朝行省制度的问世，使“军事、财赋、监察三位一体的行省高层督政区成为比较稳定、成熟的建制”，出现了中央收权、兼替地方分留部分权力的特征。

高二政治必修三知识点人教版

高二政治必修三知识点人教版 第一单元文化与生活 第一课文化与社会 1. 文化是什么? 1文化是一种精神现象：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 2文化是一种社会现象：文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然"的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。社会实践是文化的源泉 3一个人文化素养的形成：每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 4人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 2. 文化的力量：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 这种影响注意：影响有好有坏，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用;反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 3. 经济、政治、文化之间的关系： 1经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 2文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。不同性质的文化对社会发展的作用不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 4. 文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

河北省邢台市第二中学2014-2015学年高一上学期第二次月考化学试题word版含答案(精校版)

河北省邢台市第二中学2014-2015学年高一上学期第二次月考化学试题 、可能用到的相对原子质量：H 1 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 S 32 Cu 64 一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题3分，共18小题54分） 1、下列仪器常用于物质分离的是（） ①②③④⑤⑥ A．①③⑤B．②③⑤C．②④⑤D．①④⑥ 2、下列实验操作中错误的是( ) A．用规格为10 mL的量筒量取6 mL的液体 B．用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部 C．过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上 D．如果没有试管夹，可以临时手持试管给固体或液体加热 3、设N A为阿伏加德罗常数，下列说法正确的是（） A．标准状况下，5．6 L四氯化碳含有的分子数为0．25N A B．标准状况下，14 g氮气含有的核外电子数为5N A C．标准状况况下，22．4 L任意比的氢气和氯气的混合气体中含有的分子总数为N A D．在标准状况下，18gH2O所含有的电子数不是10 N A 4、同温同压下，具有相同体积的任何气体中含有的分子数相同。在一定温度和压强下，10体积气体A2跟 30体积气体B2化合生成20体积某气体C，则气体C的化学式为（） A． AB B．A2B C． AB3 D． AB2 5、下列溶液中的氯离子浓度与50 mL 1 mol/L的AlCl3溶液中氯离子浓度相等的是（） A．150 mL 1 mol/L的NaCl B．75 mL 3 mol/L的NH4Cl C．150 mL 2 mol/L的KCl D．75 mL 2 mol/L的CaCl2 6、某10% NaOH溶液，加热蒸发掉100 g水后得到80 mL 20%的溶液，则该20% NaOH溶液的物质的量浓度 为( )。 A．6.25 mol/L B．12.5 mol/L C．7 mol/L D．7.5 mol/L 7、物质分类是化学研究的重要方法之一。化学工作者经常根据物质的组成对物质进行分类研究。近年来 发现在金星大气层中存在三氧化二碳。下列物质与它属于同类的是（） A.H2、O3 B.H2SO4、H2CO3 C.SO2、NO D.Na2SO4、KClO3 8、下列关于胶体的说法中正确的是( ) A．胶体外观不均匀 B．胶体不稳定，静置后容易产生沉淀 C．胶体微粒做不停的有秩序运动 D．胶体不能通过半透膜 9、下列各组物质，按化合物、单质、混合物顺序排列的是（） A、烧碱、液态氧、碘酒 B、生石灰、白磷、纯碱 C、干冰、铁、氯化氢 D、空气、氦气、胆矾 10、下列叙述中正确的是（） A．液态HCl、固体NaCl均不导电，所以HCl和NaCl均是非电解质 B．NH3、SO3的水溶液均导电，所以NH3、SO3均是电解质 C．铜丝、石墨均导电，所以它们是电解质 D．蔗糖、酒精在水溶液中或熔融时均不导电，所以它们是非电解质

河北省邢台市第二中学2014-2015学年高二上学期第三次月考地理试题

河北省邢台市第二中学2014-2015学年高二上学期第三次月 考地理试题 一、选择（共60题，每小题1分，满分60分） 1、我国东、中、西部存在明显的产业结构差异，其主要的影响因素是（） A．自然条件不同B．资配置不同 C．经济发展水平不同D．劳动力素质不同 南水北调研究自五十年代开始，总体布局被设计为三条调水线路，即西线工程、中线工程和东线工程，分别从长江上、中、下游调水，以适应西北、华北各地发展需要。2003年12月27日，南水北调工程正式开工，标志着南水北调这一跨世纪的构想从此开始变为现实。中国江苏网2013年12月11日讯国务院南水北调办昨宣布，截至当天中午12时，南水北调东线一期工程全线通水成功，也标志着今 年送水的目标已全部完成。读图完成2～4题。 2．南水北调工程东线启动时，水区必须优先解 决的问题是() A. 河道的淤积 B. 水质污染 C. 地下水位的下降 D. 土壤的盐碱化 3.随着该工程的实施，以下对我国北方地区带积 极的积极影响的叙述正确是（） ①改善我国北方水资短缺的局面②缓解北方生态环境的恶化 ③促进经济、社会、生态的协调发展 ④土壤次生盐碱化面积可能扩大⑤将彻底解决我国北方缺水的局面 A、①②④⑤ B、①②③ C、①②③⑤ D、①②③④⑤ 4.我国正在实施的“南水北调”工程，反映了人类活动能够影响的水循环环节是( ) A．大气降水B．蒸发蒸腾C．地表径流D．水汽输送 为缓解“昆明水少、滇池水脏”的问题，云南省已建成螳螂川、牛栏江调水工程，并规划建设金沙江调水工程，如图8所示。读图9回答第5题 5．跨流域调水工程对滇池流域的主要影响有 A．改变滇池流域降水总量B．提高滇池水体自净能力 C．减少昆明污染物排放总量D．彻底解决昆明用水紧张状况

河北省邢台市第二中学下册圆周运动(培优篇)(Word版 含解析)

一、第六章 圆周运动易错题培优（难） 1．如图所示，在水平圆盘上放有质量分别为m 、m 、2m 的可视为质点的三个物体A 、B 、C ，圆盘可绕垂直圆盘的中心轴OO '转动．三个物体与圆盘的动摩擦因数均为0.1μ=，最大静摩擦力认为等于滑动摩擦力．三个物体与轴O 共线且OA =OB =BC =r =0.2 m ，现将三个物体用轻质细线相连，保持细线伸直且恰无张力．若圆盘从静止开始转动，角速度极其缓慢地增大，已知重力加速度为g =10 m/s 2，则对于这个过程，下列说法正确的是（ ） A ．A 、 B 两个物体同时达到最大静摩擦力 B ．B 、 C 两个物体的静摩擦力先增大后不变 C ．当5/rad s ω>时整体会发生滑动 D 2/5/rad s rad s ω<<时，在ω增大的过程中B 、C 间的拉力不断增大 【答案】BC 【解析】 ABC 、当圆盘转速增大时,由静摩擦力提供向心力.三个物体的角速度相等,由2F m r ω=可知,因为C 的半径最大,质量最大,故C 所需要的向心力增加最快,最先达到最大静摩擦力,此时 2122C mg m r μω= ,计算得出:11 2.5/20.4 g rad s r μω= = = ,当C 的摩擦力达到最大静摩擦力之后,BC 开始提供拉力,B 的摩擦力增大,达最大静摩擦力后,AB 之间绳开始有力的作用,随着角速度增大,A 的摩擦力将减小到零然后反向增大,当A 与B 的摩擦力也达到最大时,且BC 的拉力大于AB 整体的摩擦力时物体将会出现相对滑动,此时A 与B 还受到绳的拉力,对C 可得:2 2222T mg m r μω+= ,对AB 整体可得:2T mg μ= ,计算得出:2g r μω= 当 1 5/0.2 g rad s r μω> = = 时整体会发生滑动,故A 错误,BC 正确; D 、 2.5rad/s 5rad/s?ω<<时，在ω增大的过程中B 、C 间的拉力逐渐增大，故D 错误； 故选BC 2．如图所示，用一根长为l =1m 的细线，一端系一质量为m =1kg 的小球(可视为质点)，另一端固定在一光滑锥体顶端，锥面与竖直方向的夹角θ=30°，当小球在水平面内绕锥体的轴做匀速圆周运动的角速度为ω时，细线的张力为T ，取g=10m/s 2。则下列说法正确的是（ ）

河北省邢台市第二中学2021届高三上学期11月月考数学试题

河北省邢台市第二中学2021届高三上学期11月月考数学试 题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列命题中错误的是（ ） A ．命题“若x y =，则sin sin x y =”的逆否命题是真命题 B ．命题“()00,x ?∈+∞00ln 1x x =-”的否定是“()0,,ln 1x x x ?∈+∞≠-” C ．若p q ∨为真命题，则p q ∧为真命题 D ．00x ?>使“00ax bx >”是“0a b >>”的必要不充分条件 2．函数31()ln 13f x x x =- +的零点个数为( ) A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 3．△ABC 的内角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ．已知 sin sin (sin cos )0B A C C +-= ，a =2，c C = A ．π12 B ．π6 C ．π4 D ．π3 4．已知a ，b 为单位向量，2a b a b +=-，则a 在a b +上的投影为（ ） A ．13 B ． C D 5．ABC 中角A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c ，已知a ，b ，c 成等差数列，且2C A =， 若AC 边上的中线2BD = ，则△ABC 的周长为（ ） A ．15 B ．14 C ．16 D ．12 6．设2{|430}A x x x =-+，{|(32)0}B x ln x =-<，则A B =（ ） A ．3(1,)2 B ．(1，3] C ．3 (,)2 -∞ D ．3(2，3] 7．在棱长为2的正方体1111ABCD A B C D -中，M 是棱11A D 的中点，过1C ，B ，M 作正方体的截面，则这个截面的面积为（ ）

河北省邢台市二中2019-2020学年高二上学期期中语文试题

河北省邢台市二中2019-2020学年高二上学期期中语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 阅读下面的文字，完成下列小题。 谈审美移情 所谓移情，通俗地说，就是指人面对天地万物时，把自己的情感移置到外在的天地万物身上去，似乎觉得它们也有同样的情感。当自己心花怒放时，似乎天地万物都在欢笑；苦闷悲哀时，似乎春花秋月也在悲愁。当然，天地万物不会欢笑，春花秋月也不会悲愁，是人把自己的悲欢移置到了它们身上。描绘此种移情现象的第一人是庄子。《庄子·秋水》篇中，庄子看见鱼儿“出游从容”，于是把自己在出游中体验到的快乐之情移置到鱼身上，觉得鱼在出游时也是快乐的。庄子所述，是典型的审美移情现象。 然而，对移情现象作出真正的理论概括是晚近的事。最早把移情作为一种美学观念提出来的是德国学者费舍尔父子。他们认为，我们对周围世界的审美观照，是情感的自发的外射作用。也就是说，审美观照不是主体面对客体时的感受活动，而是外射活动，即把自己的感情投射到我们的眼睛所感知到的人物和事物中去。在费舍尔父子那里，移情观念已大体上确定了，但通过形而上的论证把移情说提高到科学形态的则是德国美学家立普斯。因为移情说的影响巨大，以至于有人把立普斯誉为美学界的达尔文。 审美移情作为一种审美体验，其本质是一种对象化的自我享受。这就是说，审美体验作为一种审美享受，所欣赏并为之感到愉快的不是客观的对象，而是自我的情感。在审美享受的瞬间，是人把自我的情感移入到一个与自我不同的对象(自然、社会、艺术中的事物）中去，并且在对象中玩味自我本身。 审美移情的基本特征是主客消融物我两忘、物我同一、物我互赠。移情和感受不同。在感受活动中，主体面对客体，主客体是分离的，界限是清楚的。但在移情活动中，主体移入客体，客体也似乎移入主体，主客体融合为一，已不存在界限。对主体而言，他完全地沉没到对象中去，在对象中流连忘返，进入忘我境界；对客体而言，它与生命颤动的主体融合为一，实现了无情事物的有情化，无生命事物的生命化。也就是说，在移情之际，不但物我两忘、物我同一，而且物我互赠、物我回还。清代大画家石涛在描述自己创作的心理状态时所说的“山川脱胎于予，予脱胎于山川”“山川与予神遇而迹化”，就是审美移情中的物我互赠、物我回还的情境。 审美移情发生的原因是同情感与类似联想。谷鲁斯等人认为引起移情的原因是人的生理活动，移情源自于人的“内模仿”。但立普斯的观点更可信。他认为，审美移情起源于人的类似联想。人都有一种自然倾向或愿望，要把类似的东西放在同一个观点下去

高中政治必修三第三课测试题

高二政治文化生活第三课检测题（03） 出题人：时间：2014.9.4 一、选择题 1、2012年，北京中轴线、大运河、丝绸之路等45项文化遗产进入《中国世界文化遗产预备名单》，显示了我国保护文化遗产的决心。之所以重视保护文化遗产，是因为（）①文化遗产是维系人类生存和发展的基础②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 ③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2、由我国著名艺术家杨丽萍领衔的《云南映象》在澳大利亚演出，引起轰动。这个蕴含现代文化观念、充满美丽安宁意境、具有浓郁民族风情的歌舞剧，在澳大利亚观众中产生了认同感和亲切感。该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因是( ) A．世界文化是由不同民族文化构成的 B．中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差 C．不同国家的人民具有共同的人文情怀 D．具有鲜明民族特色的文化作品能得到世界认可 3、世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。我们所说的世界文化的多样性，是指（） A．语言文字的多样性 B．地域文化的多样性 C．各民族文化的多样性 D．建筑艺术的多样性 4、2011年6月第35届世界遗产委员会同意中国杭州西湖文化景观成为世界遗产，这是我国第41处世界遗产。西湖文化景观作为世界遗产( ) ①是中国历史文化成就的重要标志之一 ②是我国民族文化的集中展示，也是我国民族情感的集中表达 ③既具有世界文化的共性又有自己民族文化的个性 ④有利于我国文化遗产的展示，但不利于我国文化遗产的保护 A．①② B．①④ C．②③ D．①③ 5、2011年，国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游节活动，主要围绕中国的传统文化和多元民族文化，将中国的旅游资源推向世界，这一活动有利于（） ①扩大中华文化的国际影响力②丰富中国传统文化基本内涵 ③增强民族文化的多元性特征④促进中外文化的交流与借鉴 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6、像春节贴窗花，换春联，放鞭炮等，都是民间的零散的生活化的庆节活动。有专家提出，设计古有的又有现代气息的传统节日仪式体系，在国家层面上举行公众庆典，以展现中华文化的尊严和气派，对文化传承能起更大的作用。传承文化，节日仪式的作用是( ) ①展现特定的文化氛围和文化活动 ②丰富人的精神世界和增强人的精神力量 ③对民族历史文化成就的标志进行保护和弘扬 ④集中展现民族文化和表达民族感情 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7、伦敦奥运会会徽以数字“2012”为主体，包含了奥林匹克五环及英文单词伦敦（London），采用国际化设计语言，简洁鲜明，由单纯而大块的色彩组成的主体图案，象征着活力与激情，给人以强烈的视觉冲击，得到世界各国人民的好评。这告诉我们（） A．文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征 B．文化是世界的，各民族文化已消除差别而走向统一

河北省邢台市第一中学2018_2019学年高一数学下学期第一次月考试题(含解析)

邢台一中2018——2019学年下学期第一次月考 高一年级数学试题 一、选择题：（每小题5分，共60分） ，，的一个通项公式为（，），，1. ，数列 B. A. D. C. C 【答案】【解析】【分析】以为首项，其次数列各项绝对值构成一个以首先注意到数列的奇数项为负，偶数项为正，1 2为公差的等差数列，从而易求出其通项公式． a，{【详解】∵数列，}各项值为，，，，n∴各项绝对值构成一个以1为首项，以2为公差的等差数列， an﹣2∴|1 |＝n又∵数列的奇数项为负，偶数项为正， C故选：．【点睛】本题给出数列的前几项，猜想数列的通项，挖掘其n na．﹣11＝（﹣）（2）∴n 规律是关键．解题时应注意数列的奇数项为负，偶数项为正，否则会 错． ） 2.，则若等差数列中，为（C. 4 D. 3 B. 6 A. 8 D 【答案】【解析】解：由等差数列的性质可知：

. 本题选择D选项. 1 ，则公差（7 ）3.项和在等差数列，前中，已知D. -3 C. -2 A. 2 B. 3 B 【答案】【解析】 得列中前知项可已所和为因等差数，，以， B. ，故选 4，设等比数列中，前项和，已知 B. A.C. D. A 【答案】【解析】 ，成等比数列，则试题分析：因为是等比数列，所以

．即，故选A，解得，即考点：等比数列的性质及其应用． ，则5.（的内角）所对的边分别是，已知 D. C. A. B. 【答案】C 【解析】 【分析】 ，变形得，根据余弦定理可求得由余弦定理可得答案． 【详解】根据题意，若， 则有：， ，整理得： 可得：，2 中，又在， ．C故选：．【点睛】本题考查三角形中的几何计算，

河北省邢台市第二中学2021届高三数学上学期11月月考试题

河北省邢台市第二中学2021届高三数学上学期11月月考试题 考试范围：一轮复习第一章——第七章；考试时间：120分钟 注意事项： 1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2. 请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（每题5分，共40分） 1．下列命题中错误的是（ ） A ．命题“若x y =，则sin sin x y =”的逆否命题是真命题 B ．命题“()00,x ?∈+∞00ln 1x x =-”的否定是“()0,,ln 1x x x ?∈+∞≠-” C ．若p q ∨为真命题，则p q ∧为真命题 D ．00x ?>使“00ax bx >”是“0a b >>”的必要不充分条件 2．函数31()ln 13f x x x =-+的零点个数为( )A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 3．△ABC 的内角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ．已知sin sin (sin cos )0B A C C +-=，a =2， c ，则C =（ ）A ．π12 B ．π6 C ．π4 D ．π3 4．已知a ，b 为单位向量，2a b a b +=-，则a 在a b +上的投影为（ ） A ．13 B ． C D ．3 5．ABC 中角A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c ，已知a ，b ，c 成等差数列，且2C A =，若AC 边上的中线BD = ABC 的周长为（ ） A ．15 B ．14 C ．16 D ．12 6．设2{|430}A x x x =-+，{|(32)0}B x ln x =-<，则A B =（ ） A ．3(1,)2 B ．(1，3] C ．3 (,)2 -∞ D ．3(2，3] 7．在棱长为2的正方体1111ABCD A B C D -中，M 是棱11A D 的中点，过1C ，B ，M 作正方体的

河北省邢台市第二中学高一语文阅读写作暑假第16练(无答案)

第16练 (2020.8.10) 一、论述类文本阅读(1-3题，每题3分，共9分) 在全球化的大趋势下，知识和信息不断汇聚交融，中西方话语交流日益频繁。互动交往已经不能局限于简单的表达，语言修辞渗透程度逐渐增强，表现出强大的话语力量．对中西修辞进行比较研究显得尤为重要。通过对中西修辞进行比较，可以早日实现中西修辞学的相接交融，以进一步提高中国的文化软实力。 古希腊的“雄辩”与春秋战国时期的“游说”异曲同工。传说西方的修辞最早出现在古希腊。当时的先贤们奔走于各个城邦社会，通过说服他人、弭平歧见而追求平等、自由。西方古典修辞的精华是演说、论辩，核心功能就是说服。而在群雄并起的春秋战国，也涌现了一批流浪圣人、游说者。冯友兰在《中国哲学简史》中将这些人分为“儒”“侠”“辩者”“方士”“法术之士”和“隐者”。刘勰在《文心雕龙》中说道：“说者，悦也；兑为口舌，故言资悦怿。”游说者为了使他的建议被接受，必须用言语打动他人。“游说”本质上和西方的“说服”相同。在轴心时代，中国与古希腊的论辨风气同样盛行。孟子“言仲尼之教，必广为论辩，以折百家”，正是儒墨之辩，揭开了春秋战国时期各流派百家争鸣、争芳斗艳的序幕。墨辩理论不输同时期的西方思想，中国古代名家学派的逻辑和西方思辨形而上学方面的思想一样具有价值。 古希腊和春秋战国时期的许多先贤都是“辞而优则仕”。无论是古希腊依靠演说而成为那个时代的文化英雄的哲辩师，还是春秋战国时期以合纵之术说动六国，联合抗秦而挂上六国相印的苏秦，或是劝说秦王、离间六国而被“封仪五邑”的张仪，他们凭借“三寸不烂之舌”在各种社会互动中获得成功、求取功名。 中西古典修辞在修辞的作用方面高度契合。鬼谷子和古希腊高尔吉亚都认为修辞的作用是影响灵魂。“术者，心气之道所由舍者，神乃为之使。”(《鬼谷子》)鬼谷子认为那些懂得修辞术的人，可以控制心气的活动规律，成为精神的主人。所以鼓舞人心的语言事实上能够激发人们的美德，比如诗歌、散文、演讲等。高尔吉亚则在其论述的修辞理论框架中指出，修辞作为一门劝说的艺术，犹如大权在握的王公，可以通过言说操控情感、态度和行为。 此外，中西古典修辞的社会功能可谓大同小异。从因能言善辩而被授予“最优秀希腊人”称号的阿喀琉斯到“即兴演讲的发明者”高尔吉亚，从吕相绝秦、子产献捷、屈完面折齐师、王孙止楚问鼎到触龙说赵太后等历史故事，我们看到了修辞在解决冲突和争端时的作用。在战乱迭起的时代，说服、论辩作为治国之术和战争同样重要，掌握修辞技巧，可以做到“不战而屈人之兵”。 综上所述，中西古典修辞在人类文明发展过程中均起到了关键作用。正是诸子百家的争芳斗艳铸造了中华文明光辉的一页，与同期的古希腊交相辉映，共同惠泽人类的世世代代。修辞在人类社会具备共同性质：以非暴力手段处理人类冲突、协调人类行动，更新人类观念和思想。 当今世界表现出空前的激荡和分化。有的国家企图阻止全球化进程，各国利益和价值分歧越发尖锐，世界权力格局发生变动。何去何从，成了世界各国人民关注的重要议题。在一定意义上说，提高国家文化软实力，就是提高说服他人、以理服人的修辞能力，增强在国际事务中的话语权。 (摘编自郑珺《融合中西修辞长处提升国家话语力量》) 1、下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）(3分)

河北省邢台市第一中学高一直升班上学期期末数学试题(解析版)

河北省邢台市第一中学高一直升班上学期期末数学试题 一、单选题 1．已知集合2{|1}A x x ==，2{|2}B x x x ==，则A B =（ ） A ．{1,0,1,2}- B ．{0} C ．{1,1,2}- D ．{1,2} 【答案】A 【解析】解二次方程，化简集合A ，B ，进而求并集即可. 【详解】 因为{}1,1A =-，{}0,2B =， 所以{}1,0,1,2A B ?=-. 故选A 【点睛】 本题考查并集的概念及运算，考查一元二次方程的解法，属于基础题. 2．若45角的终边上有一点(4,1)a a -+，则a =（ ） A ．3 B ．32 - C ．1 D ． 32 【答案】D 【解析】利用三角函数定义可得a 的方程，解之即可. 【详解】 因为0 1tan4514a a +==-，所以3 2 a =. 故选D 【点睛】 本题考查任意角的三角函数的定义，属于基础题. 3．已知sin tan 0αα<，tan 0cos α α <，则角α的终边在（ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 【答案】C 【解析】利用三角函数式的符号推断角α的终边所在象限. 【详解】 因为sin tan 0αα<，所以角α在第二或第三象限，

又tan 0cos α α <，所以角α在第三或第四象限， 故角α在第三象限. 故选C 【点睛】 本题主要考查三角函数在各个象限中的符号，属于基础题． 4．已知幂函数()y f x =的图像经过点(2,2 ，则2(log f =（ ） A ． B C ． 12 D ．1 【答案】A 【解析】设()a f x x =，点? ?? 在图像上，解得a 值，进而得到结果. 【详解】 设()a f x x =，则1 222a -==， 故1 2 a =-， 112 2 11222f - ????=== ? ????? 故选A 【点睛】 本题考查幂函数的表达式，考查计算能力，属于基础题. 5．设向量12,e e 是平面内的一组基底，若向量123a e e =--与12b e e λ=-共线，则λ=（ ） A ． 13 B ．13 - C ．3- D ．3 【答案】B 【解析】由题得存在R μ∈，使得a b μ=，得到关于μ，λ的方程组，解之即得解. 【详解】 因为a 与b 共线，所以存在R μ∈，使得a b μ=， 即()12123e e e e μλ--=-，故3μ=-，1λμ-=-，解得13 λ=-. 【点睛】 本题主要考查向量共线的应用，意在考查学生对该知识的理解掌握水平和分析推理能力.

人教新课标版-语文-高一-河北邢台二中人教版语文必修一试题第6课鸿门宴

第6课鸿门宴（一） 时间：40分钟总分：50分1．下列句中加点词语古今意义相同的一项是（）（3分） A．备他盗之出入与非常 ．．之意若舍郑 ．．来归丹 B．而伤长者 ．．也樊将军以穷困 以为东道主 ．．． C．为之奈何 ．．之力不及此行李 ．．之．．则虽欲长侍足下 ．．，岂可得哉 D．微夫人 往来 2．下列各组句子中，句式特点不同的一项是（）（3分） A. 谁为大王为此计者而今安在哉？ B. 此非孟德之困于周郎者乎不者，若属皆且为所虏 C. 夺项王天下者，沛公也亚父者，范增也。 D. 太子宾客知其事者，皆白衣冠以送之。群臣侍殿上者，不得持尺兵。 3．对下列文言句式的说明，不准确的一项是（）（3分） A．竖子不足与谋（省略句，即“竖子不足与之谋”） B．大王来何操（状语后置，即“大王来操何”） C．吾属今为之虏矣（被动句，“为……”表被动） D．太子及宾客知其事者（定语后置句，即“太子及知其事之宾客”） 4．选出加点字的用法与其他三项不同的一项（）（3分） A．项伯乃夜．驰之沛公军 B．范增数目．项王 C．常以身翼．蔽沛公 D．吾得兄．事之 5．下列对活用情况说明有误的一项是（）（3分） A．吾得兄．事之兄，名词作状语，像对待兄长一样 常以身翼．蔽沛公翼，名词作状语，像翅膀一样 B．籍．吏民，封府库籍，名词用作动词，登记在册 沛公军．霸上军，名词用作动词，驻扎 C．先破秦入咸阳者王．之王，名词使动用法，使……为王 沛公欲王．关中王，名词使动用法，使……为王 D．素善．留侯张良善，形容词用作动词，交好 拔剑撞而破．之破，形容词用作动词，击碎、击破 6．选出下列句子中句式相同的一项（）（3分）

高中政治必修三第三课《文化的多样性与文化传播》知识归纳

第三课文化的多样性与文化传播 第一框世界文化的多样性 1、民族文化的地位 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2、文化多样性 （1）含义：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。 （2）地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 （3）文化多样性的表现形式 从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩。 3、民族节日的形成、地位及作用、态度 （1）形成：民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 （2）地位及作用：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。 （3）态度：要挖掘民族节日的文化内涵。 4、文化遗产的地位及作用、我们应持的态度、分类 （1）地位及作用 ①是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 ②对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。 （2）态度：以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予以保护。 （3）世界遗产的分类：文化遗产、自然遗产、包含文化与自然两方面因素的双重遗产 5、世界文化与民族文化的关系? 文化是世界性与民族性的统一。文化的世界性与民族性是共性与个性的关系，文化的世界性寓于民族性之中，并通过文化的民族性体现出来。 6、为什么文化既是民族的，又是世界的？ （1）文化是民族的（民族性、个性） 原因：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异；（文化多样性产生的根源） 结论：文化是民族的，各民族的都有自己的文化个性和特征。 （2）文化是世界的（世界性、共性） 原因：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。 结论：文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 7、为什么要尊重文化多样性？（看笔记） 8、对待文化多样性的态度、原则、具体要求（如何尊重文化多样性？） （1）态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明的繁荣进步。 （2）原则：遵循各国文化一律平等的原则。 （3）具体要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 第三课文化的多样性与文化传播 第二框文化在交流中传播 1、什么是文化传播？ 人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。 2、文化传播的途径？

区域地理——中亚教学设计-河北省邢台市第二中学人教版高二区域地理

区域地理——中亚 一、教学内容分析 本节课是高二区域地理——世界分区之《中亚》部分，是亚洲地区唯一一个不临海的内陆地区，地理环境独特。中亚的自然地理环境及社会经济环境都是在中亚干旱的气候条件下形成的，而其干旱的气候环境又是由于其深居内陆的地理位置导致的。所以，在进行本节课设计时，重点是让学生清楚中亚深居内陆的地理位置，从而分析其他地理要素。 二、三维目标剖析 [来源:学,科,网] （一）知识与能力：1、能通过观察地图说出中亚的位置及地形特征。2、能够通过气温降水量直方图总结中亚地区的气候特点，通过气候等特征分析中亚的河湖特征、植被类型、农业类型及农业区位条件。3、能运用自然地理整体性原理分析中亚地区的自然地理环境特征。 （二）过程与方法：通过小组合作总结分析中亚的特征，通过讨论分析巴尔喀什湖东咸西淡的原因及咸海面积越来越小的原因。 （三）情感态度与价值观：通过咸海的缩小，分析其原因及危害，引导学生树立正确的人地关系。 三、学情分析[来源:学.科.网]

学生经过必修三区域地理的学习，具有一定的知识基础，但水平参差不齐。且经过一段时间世界地理的学习，目前已经初步掌握了世界某区域分析的一些方法和方向。在教学设计时可以放手让学生去总结区域特征，教师做简单引导。 在教学中适当的运用多媒体辅助，变想象为直观，多列举案例并结合实际分析这些地理现象对人类活动所具有的意义。 四、教学重点 中亚的深居内陆的地理位置特征及对其他地理环境的影响 五、教学难点 咸海面积缩小的原因、影响及防治措施 六、教学方法 多媒体教学法、小组合作法[来源:Z|xx|https://www.wendangku.net/doc/0f5768472.html,] 七、教学过程 教师活动预设学生活动设计意图 【导入】在课件上展示近期热门词语“丝 绸之路经济带”的图片以及播放“丝绸之 路”的动画视频，从而引入新课《中亚》。 【展示地图】“中亚五国范围图”“中亚经纬度范围图”以及“中亚在亚欧大陆中的位置图” 【讲授】中亚绝大多数位于东经50°到东【观察并回答】学生观察多 媒体课件有关内容，从经纬 度位置和海陆位置分析中 亚，并试着回答。 通过多媒体课件 的演示，使学生 很快对中亚地区 产生浓厚的兴趣 使学生明确在分 析某区域位置时 要注意从经纬度 位置和海陆位置 两个方面分析。