《分析化学》习题答案(华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、北京师范大学)Microsoft_Word_文档

21世纪师范类教学用书国家“十二五”规划教材参考分析化学（含仪器分析）

---课后参考答案汇编

陕西师范大学

华东师范大学

北京师范大学

东北师范大学合编

刘瑞林主编

陕西师范大学出版社出版

第一章 绪 论

答案：1．仪器分析法灵敏度高。

2．仪器分析法多数选择性较好。

3．仪器分析法分析速度较快，利于批量样品分析。 4．易于使分析工作自动化。 5．相对误差较大。

6．设备复杂、价格昂贵，对仪器工作环境要求较高。

第二章 定性分析

1.解：最底浓度 12005

.01-?===

mL g V m B μρ 610=?G B ρ

466

10520

1010?===

∴B

G ρ 1:G=1:5×104

2.解：检出限量 g V m B μρ510005.0=?=?=

3.答：应选用（2）1mol·L -1HCl 作洗液，因为HCl 含有与氯化物沉淀的共同离子，可以减少洗涤时的溶解损失，又保持一定的酸度条件，避免某些水解盐的沉淀析出，另外HCl 为强电解质避免因洗涤剂而引起胶体现象。

如果用蒸馏水洗涤，则不具备上述条件，使沉淀的溶解损失太大，特别是PbCl 2﹑HNO 3不含共同离子，反而引起盐效应而使沉淀溶解度大，NaCl 则虽具有共同离子，但不具备酸性条件，所以亦不宜采用。 4.解：（1）用NH 4Ac 溶解PbSO 4，而不溶解Hg 2SO 4 。 （2）用氨水溶解Ag 2CrO 4，而不溶解Hg 2CrO 4 。

(3) 用NaOH 溶解PbCrO 4，而不溶解Hg 2CrO 4 。

(4) 用氨水溶解AgCl ，而不溶解PbSO 4 。 (5) 用HNO 3溶解Pb(OH)2，而不溶解AgCl 。 (6) 用氨水溶解AgCl, 而不溶解Hg 2SO 4 。

5.答:（1） H 2O 2+2H + +2e=2H 2O E 0=1.77 V

Sn 4++2e=Sn 2+ E o =0.154 V

H2O2是比Sn4+强的氧化剂，所以H2O2可以氧化Sn2+为Sn4+

(2 ) I2(固)+2e=2I-E o=0.5345 V

AsO43-+4H++2e=AsO33-+2H2O E o=0.559 V

I-是比AsO33-强的还原剂，所以NH4I可以还原AsO43-

6.答:（1）因为HNO3是强的氧化剂会把组试剂H2S氧化成硫而沉淀。

（2）用H2SO4代替HCl，引入了SO42-，使Ba2+﹑Sr2+﹑Ca2+及Pb2+离子生成硫酸盐沉淀，将妨碍这些离子的分析。

（3）用HAc代替HCl，则由于它是弱酸，不可能调至所需要的酸度。

7.答:（1）加(NH4)2CO3, As2S3 溶解而HgS不溶。

（2）加稀HNO3, CuS溶解而HgS不溶。

（3）加浓HCl, Sb2S3溶解而As2S3不溶。

（4）加NH4Ac, PbSO4溶解而BaSO4不溶。

（5）加氨水，Cd(OH)2溶解而Bi(OH)3不溶。

（6）加氨水，Cu(OH)2溶解而Pb(OH)2不溶。

（7）加Na2S，SnS2溶解而PbS不溶。

（8）加Na2S，SnS2溶解而SnS不溶。

（9）加稀HCl, ZnS溶解而CuS不溶。

（10）加稀HCl, MnS溶解而Ag2S不溶。

（11）与组试剂作用，生成黄色沉淀，此沉淀一部分溶于Na2S，另一部分不溶，仍为黄色。

8.答: （1）容易水解的离子如：Bi3+﹑Sb(III)﹑Sn(II)﹑Sn(IV)存在。

（2）可知Hg2+不存在。

（3）生成的硫化物为黄色，则Pb2+﹑Bi3+﹑Cu2+﹑Hg2+不存在。

根据以上判断，可知，有：Cd2+﹑Sn(IV)﹑As(III)﹑As(V)﹑也可有Sb(III)﹑Sb(V)存在。

9.答:（1）在第三组离子的沉淀中，Al(OH)3和Cr(OH)3属于两性氢氧化物，酸度高时沉淀不完全，酸度太低又容易形成偏酸盐而溶解。另一方面当pH>10时，部分的Mg2+生成Mg(OH)2沉淀。实验证明控制在pH=9.0 ,为沉淀第三组离子最适宜的条件，在沉淀本组离子的过程中，随着反应的进行，溶液pH降低。因此

加入NH3-NH4Cl 缓冲溶液来保持pH=9.0 。

（2）(NH4)2S放置太久，部分S2-可被氧化成SO42-。氨水放置太久，会吸收空气中的CO2产生CO32-，固而使第四组的Ba2+﹑Sr2+﹑Ca2+部分沉淀于第三组。所以，必须使用新配制的(NH4)2S和氨水。

10.答:（1）加过量氨水，则Co(OH)2生成Co(NH3)62+溶解，而Al(OH)3不溶。

（2）加适当过量的NaOH，则Zn(OH)2生成ZnO22-溶解，而Fe(OH)3不溶。

（3）加适当过量的NaOH，则Zn(OH)2生成ZnO22-溶解，而Ni(OH)2不溶。

（4）加适当过量的NaOH，则Cr(OH)3生成CrO2-溶解，而Co(OH)2不溶。

（5）加过量氨水，则Ni(OH)2生成Ni(NH)62+溶解，而Al(OH)3不溶。11.解: （1）有色离子不存在，如：Fe3+﹑Fe2+﹑Cr3+﹑Mn2+﹑Co2+和Ni2+。

（2）表示Al3+也不可能存在。

（3）加入组试剂(NH4)2S或TAA得白色沉淀，则又一次证明了Fe3+﹑Fe2+﹑Cr3+﹑Mn2+﹑Co2+和Ni2+不存在。

由以上推断试样中可能有Zn2+存在。

12.解:由（1）可以判断Al3+﹑Cr3+和Fe3+不存在，由（2）可知Fe3+﹑Fe2+﹑Co2+和Ni2+不存在，Mn2+可能存在，由（3）可知Mn2+和Zn2+存在。

综上所述，则存在的离子为Mn2+和Zn2+, 不可能存在的离子为Al3+﹑Cr3+﹑Fe3+﹑Fe2+﹑Co2+和Ni2+；少量Al3+﹑Cr3+存在与否不能决定。

13.答:分出第三组阳离子的试液含有大量的S2+，S2+易被空气中的氧氧化成SO42+，则使部分Ba2+﹑Sr2+生成难溶解的硫酸盐，影响的分析，所以要立即处理含有第四﹑五组阳离子的试液。处理的方法是：将试液用HAc酸化加热煮沸，以除去H2S。

14.答:（1）NH4+与Na3Co(NO2)6生成橙黄色沉淀(NH4)2NaCo(NO2)6干扰K+的鉴定，所以如果氨盐没有除净，则K+便出现过度检出。

（2）K+未检出的原因有三：a.酸度条件控制不当。检定K+的反应条件应在中性或弱酸性中进行。如果溶液为强酸性或强碱性，则Co(NO2)63-分解。

b.试剂放置过久。试剂久置和日光照射下易发生分解。

c.存在其他还原剂或

氧化剂。还原剂能将试剂中的Co3+还原为Co2+；氧化剂能将试剂中的NO2-

氧化为NO3-。

15.答: （1）加碱产生NH3者为NH4Cl 。

（2）加BaCl2生成不溶于稀HCl的白色沉淀BaSO4者，为(NH4)2SO4。

（3）加饱和(NH4)2SO4产生白色沉淀的为BaCl2。

（4）加CaCl2生成白色沉淀CaC2O4者，为(NH4)2C2O4。

16.解:（1）既然沉淀为白色，溶液为无色，则有色物质K2CrO4不存在。

（2）由（1）得白色沉淀溶于稀HCl。则BaCl2与(NH4)2SO4不可能同时存在，而溶于稀HCl的白色沉淀，必定是草酸盐。所以(NH4)2C2O4肯定存在。

（3）试验表明(NH4)2SO4存在，则BaCl2肯定不存在，既然BaCl2不存在，则试验（1）生成的白色沉淀只能是CaC2O4。所以Ca(NO3)2肯定存在。

（4）实验（4）表明MgCl2不存在。

综上所述分析结果为：

存在的物质有：(NH4)2C2O4 ﹑(NH4)2SO4和Ca(NO3)2；

不存在的物质有：K2CrO4 ﹑BaCl2 ﹑MgCl2 ；

存在与否不能判断的为：NaCl 。

17.答:由分组实验肯定第一﹑二组阴离子不存在，由挥发性实验和氧化还原试验，肯定NO2-和S2O32-不存在。所以只有NO3-和Ac-不能肯定，还需进行鉴定。

18.答:

（1）加稀H2SO4有气泡产生，则SO32-﹑S2O32-﹑CO32-﹑S2-﹑NO2-可能存在（2）在中性溶液中加BaCl2溶液有白色沉淀，则SO42-﹑SO32-﹑S2O32-﹑CO32-﹑PO43-﹑SiO32-可能存在。

（3）在稀HNO3存在下加AgNO3溶液有白色沉淀，则Cl-可能存在；Br-﹑I-﹑S2-不可能存在。

（4）在稀H2SO4存在下加KI-淀粉溶液无明显变化，则NO2-不可能存在。（5）在稀H2SO4存在下加I2-淀粉溶液无明显变化，则SO32-﹑S2O32-﹑S2-不可能存在。

（6）在稀H2SO4酸性条件下加KMnO4紫红色褪去，则SO32-﹑S2O32-﹑Cl-（大量）﹑Br-﹑I-﹑S2-﹑NO2-可能存在。

从以上各初步实验结果来看，肯定不存在的阴离子有：Br-﹑I-﹑S2-﹑NO2-

﹑SO32-﹑SO32-﹑S2O32-。所以还应进行分别鉴定的阴离子为：SO42-﹑CO32-﹑PO43-﹑SiO32-﹑Cl-﹑NO3-和Ac-七种阴离子。

19.答:第一﹑二组阳离子的铅盐都难溶于水，既然混合物能溶于水。已经鉴定出有Pb2+，所以第一﹑二组阳离子可不鉴定。

20.答:因为H2SO4与较多的阳离子生成难溶解的硫酸盐沉淀。HAc的酸性太弱，溶解能力差。所以一般不用H2SO4和HAc溶解试样。

21.答: （1）试样本身无色，溶于水所得溶液亦无色，则有色离子如：Cu2+﹑Fe3+﹑Fe2+﹑Cr3+﹑Mn2+﹑Co2+和Ni2+不可能存在。

试样易溶于水，则易水解析出的难溶化合物离子不可能存在。如：Bi3+﹑Sb(III)﹑Sb(V)﹑Sn(II)﹑和Sn(IV)﹑等离子。

（2）焰色试验时火焰为黄色，则有Na+存在，其他有明显焰色反应的离子，如：Ba2+﹑Ca2+﹑Sr2+﹑Cu2+﹑K+等离子不可能存在。

（3）溶于稀HCl无可觉察的反应，则Ag+﹑Hg22+﹑Pb2+离子不存在，另外在酸性溶液中具有挥发性的阴离子，如：SO32-﹑S2O32-﹑CO32-﹑S2-﹑NO2-。与酸作用能生成沉淀的SiO3-都不可能存在。

（4）试样与浓H2SO4不发生反应，则能生成难溶性硫酸盐的离子，如：Pb2+﹑Ba2+﹑Sr2+﹑Ca2+（大量）﹑Ag+﹑Hg22+等离子不存在。另外证明挥发性阴离子及还原性的I-不存在。

（5）与NaOH一起加热不放出NH3，则表示NH4+不存在。生成有色沉淀的阳离子亦不存在，如：Ag+﹑Hg22+﹑Cu2+﹑Hg2+﹑Fe3+﹑Fe2+﹑Cr3+﹑Mn2+﹑Co2+和Ni2+等离子。

（6）在中性溶液中与BaCl2溶液不产生沉淀，则表示第一组阳离子不存在。

总括以上分析推断，尚需要鉴定的离子有：

阳离子：Cd2+﹑As(III)﹑As(V)﹑Al3+﹑Zn2+﹑Mg2+﹑Na+等离子。

阴离子：Cl-﹑Br-﹑NO3-﹑Ac-等离子。

第三章误差和分析数据的处理（答案均已更正）

1.答:（1）系统误差中的仪器误差。减免的方法：校准仪器或更换仪器。

（2）系统误差中的仪器误差。减免的方法：校准仪器或更换仪器。 （3）系统误差中的仪器误差。减免的方法：校准仪器或更换仪器。 （4）系统误差中的试剂误差。减免的方法：做空白实验。 （5）随机误差。

（6）系统误差中的操作误差。减免的方法：多读几次取平均值。 （7）过失误差。

（8）系统误差中的试剂误差。减免的方法：做空白实验。

2.解：因分析天平的称量误差为mg 2.0±。故读数的绝对误差g a 0002.0±=E 根据%100?T

E =

E a

r 可得 %2.0%1001000.00002.01.0±=?±=

E g

g

g r

%02.0%1000000.10002.01±=?±=

E g

g

g r

这说明，两物体称量的绝对误差相等，但他们的相对误差并不相同。也

就是说，当被测定的量较大时，相对误差就比较小，测定的准确程度也就比较高。

3.解：因滴定管的读数误差为mL 02.0±，故读数的绝对误差mL a 02.0±=E 根据%100?T

E =

E a

r 可得 %1%100202.02±=?±=

E mL mL

mL r

%1.0%1002002.020±=?±=E mL

mL mL

r

这说明，量取两溶液的绝对误差相等，但他们的相对误差并不相同。也

就是说，当被测定的量较大时，测量的相对误差较小，测定的准确程度也就较高。

4.答：（1）三位有效数字 （2）五位有效数字 （3）四位有效数字 （4） 两位有效数字 （5） 两位有效数字 （6）两位有效数字

5.答:：0.36 应以两位有效数字报出。

6.答:：应以四位有效数字报出。

7.答:：应以四位有效数字报出。

8.答:：甲的报告合理。因为在称样时取了两位有效数字，所以计算结果应和称样时相同，都取两位有效数字。

9.解：根据方程2NaOH+H 2C 2O 4·H 2O==Na 2C 2O 4+4H 2O 可知，

需H 2C 2O 4·H 2O 的质量m 1为： g m 13.007.1262

020

.01.01=??= 相对误差为 %15.0%10013.00002.01=?=

E g

g

r

则相对误差大于0.1% ，不能用H 2C 2O 4·H 2O 标定0.1mol·L -1的NaOH ，可以选用相对分子质量大的作为基准物来标定。 若改用KHC 8H 4O 4为基准物时，则有：

KHC 8H 4O 4+ NaOH== KNaC 8H 4O 4+H 2O 需KHC 8H 4O 4的质量为m 2 ，则 g m 41.022.2042

020

.01.02=??= %049.0%10041.00002.02=?=

E g

g

r

相对误差小于0.1% ，可以用于标定NaOH 。

10.答：乙的准确度和精密度都高。因为从两人的数据可知，他们是用分析天平取样。所以有效数字应取四位，而甲只取了两位。因此从表面上看甲的精密度高，但从分析结果的精密度考虑，应该是乙的实验结果的准确度和精密度都高。 11.答：D 12.答：D 13.解：根据%1001?=

-

x

S S r

得 %100%

68.30%5.0?=

S

则S=0.1534%

当正确结果为15.34%时， %0.1%100%

34.15%

1534.0%1002=?=

?=

-

x

S S r

14.解：（1）%83.243

%

69.24%93.24%87.24=++=

-

x

（2）24.87%

（3）%23.0%06.25%83.24-=-=-=E -

T x a （4）%92.0%100-=?=

T

E E a

r 15.解：（1）%43.675

%

407.67%43.67%47.67%37.67%48.67=++++=

-

x

∑=+++=

=-%04.05

%

03.0%04.0%06.0%05.0||1i d n d （2）%06.0%100%

43.67%

04.0%100=?=?=-

-

x d d r （

3

）

%05.01

5%)03.0(%)04.0(%)06.0(%)05.0(1

2

2222

=-+++=

-=

∑n d S i

（4）%07.0%100%

43.67%

05.0%100=?=

?=

-

x

S S r

（5）X m =X 大-X 小=67.48%-67.37%=0.11%

16.解：甲：%15.393

%18.39%15.39%12.391=++==∑

-

n x x %04.0%19.39%15.391-=-=-=E -

T x a %03.013%)03.0(%)03.0(1

2

221=-+=

-=∑n d

S i

-

=x

S S r 11%08.0%100%

15.39%

03.0%100=?=

?

乙：%24.393

%

28.39%24.39%19.392=++=

-

x

%05.0%19.39%24.392=-==E -

x a %05.01

3%)04.0(%)05.0(1222

2=-+=-=∑n d

S i

%13.0%100%

24.39%

05.0%1002

22=?=

?=

-

x S Sr

由上面|Ea 1|<|Ea 2|可知甲的准确度比乙高。 S 1

综上所述，甲测定结果的准确度和精密度均比乙高。 17.解：（1）根据σ

μ

-=

x u 得

u 1=

5.204.040

.2030.20-=- 5.104

.040.2046.202=-u

（2）u 1=-2.5 u 2=1.5 . 由表3—1查得相应的概率为0.4938，0.4332

则 P(20.30≤x≤20.46)=0.4938+0.4332=0.9270 18.解： σ

μ

-=

x u =

32

.02

.126.11-=-

查表3-1，P=0.4987 故，测定结果大于11.6g·t -1的概率为： 0.4987+0.5000=0.9987 19.解： σ

μ

-=

x u =

9.123

.015

.4359.43≈-

查表3-1，P=0.4713 故在150次测定中大于43.59%出现的概率为： 0.5000-0.4713=0.0287

因此可能出现的次数为 150?0.0287（次）4≈

20.解：（1） %01.05

%

022.0≈=

=

-n

x

σ

σ

（2）已知P=0.95时，96.1±=μ，根据 -±=-

x

u x σμ

得%02.0%13.1%01.096.1%13.1±=?±=μ 钢中铬的质量分数的置信区间为%02.0%13.1± （3）根据n

s t x s t x f

p x

f p ,,±=±=-

-

-μ

得%01.0,±=±=--

n

s t x f

p μ

已知%022.0=s ， 故 5.0%

022.0%

01.0==

n

t

查表3-2得知，当201=-=n f 时，09.220,95.0=t 此时

5.02109.2≈

即至少应平行测定21次，才能满足题中的要求。 21.解：（1）n=5

%04.355

%

98.34%19.35%01.35%11.35%92.34=++++==∑

-

n x x %11.01

506.015.003.007.012.012

22222=-++++=-=

∑n d

s i

经统计处理后的测定结果应表示为：n=5, %,04.35=-

x s=0.11%

（2）%04.35=-

x , s=0.11% 查表t 0.95,4=2.78

因此 %14.0%04.355

%11.078.2%04.35,±=?

±=±=-

n

s t x f

p μ

22.解：（1）%60.58=-

x , s=0.70% 查表t 0.95,5=2.57

因此 %73.0%60.586

%70.057.2%60.58,±=?

±=±=-

n

s t x f

p μ

（2）%60.58=-

x , s=0.70% 查表t 0.95,2=4.30

因此 %74.1%60.583

%70.030.4%60.58,±=?

±=±=-

n

s t x f

p μ

由上面两次计算结果可知：将置信度固定，当测定次数越多时，置信区间越小，表明-

x 越接近真值。即测定的准确度越高。

23.解：（1）8.053

.183.159

.183.111=--=--=

-x x x x Q n n n

查表3-3得Q 0.90,4=0.76,因Q>Q 0.90,4 , 故1.83这一数据应弃去。 （2）6.053

.183.165

.183.111=--=--=

-x x x x Q n n n

查表3-3得Q 0.90,5=0.64,因Q

1056

.01034.01032.01029.0=+++=

-

x

0011.01

40018.00004.00006.00009.0122222

=-+++=-=

∑n d

s i

82.00011.01029

.01038.011=-=-=

-

s x x G 64.10011

.01038

.01056.041=-=-=

-

s x x G 查表3-4得, G 0.95,4=1.46 , G 1G 0.95,4故0.1056这一数据应

舍去。

(2) 1032.03

1034

.01032.01029.0=++=

-

x

00025.01

30002.00003.01

2

22

=-+=

-=

∑n d s i

当 P=0.90时，92.22,90.0=t 因此 0004.01032.03

00025

.092.21032.0,1±=?

±=±=-

n

s t x f

p μ 当 P=0.95时，30.42,90.0=t 因此

0006.01032.03

00025

.030.41032.0,1±=?

±=±=-

n

s t x f

p μ 由两次置信度高低可知，置信度越大，置信区间越大。 25.解：根据4%

05.0|

%46.54%26.54|||=-=-=

-

s T x t 查表3-2得t 0.90,3=3.18 , 因t>t 0.95,3 ，说明平均值与标准值之间存在显著性差异。

26.解： 89.475

03

.4893.4790.4715.4844.47=++++==∑

-

n x x 27.015)14.0()04.0()01.0()26.0()45.0(2

2222=-++++=s

41.027

.0|

00.4889.47|||=-=-=

-

s T x t 查表3-2, t 0.95,4 =2.78 , t

27.解：n 1=4 1017.01=-

x 41109.3-?=s

n 2=5 1020.02=-

x 42104.2-?=s 64.2)

104.2()109.3(442

2

21=??==

--s s F 查表3-5, f s 大=3， f s 小=4 ， F 表=6.59 ， F< F 表 说明此时未表现s 1与s 2有显著性差异（P=0.90）因此求得合并标准差为

4

4242122

212

1101.3)

15()14()

15)(104.2()14()109.3()

1()1()

1()1(---?=-+--?+-?=

-+--+-=

n n n s n s s 44.1545

4101.3|1020.01017.0|||4

212121=+??-=+-=

--

-

n n n n s x x t

查表3-2 , 当P = 0.90, f = n 1 + n 2 – 2 = 7 时, t 0.90 , 7 = 1.90 , t < t 0.90 , 7

故以0.90 的置信度认为1-

x 与2-

x 无显著性差异。

28.解：(1) 7.9936÷0.9967-5.02=7.994÷0.9967-5.02=8.02-5.02=3.00

(2) 0.0325×5.103×60.06÷139.8=0.0325×5.10×60.1÷140=0.0712 (3) （1.276×4.17）+1.7×10-4-（0.0021764×0.0121）

=（1.28×4.17）+1.7×10-4-（0.00218×0.0121） = 5.34+0+0 =5.34

(4) pH=1.05 ,[H +]=8.9×10-2 29.解：

(1) %74.606

%

84.60%56.60%78.60%70.60%81.60%72.60=+++++=

-

x

%10.01

6%1.0%18.0%04.0%04.0%07.0%02.012222222

=-+++++=-=

∑n d

s i

8.1%10.0%

56.60%74.6011=-=-=

-

s x x G 0.1%

10.0%

74.60%84.6062=-=-=

-

s x x G 查表3-4得, G 0.95,6=1.82 , G 1

10.0|

%75.60%74.60|||=-=-=

-

s T x t

查表3-2得，t0.95,5=2.57 , 因t

第四章滴定分析法概论

1. 答：滴定分析法：将一种已知准确浓度的试剂溶液（即标准溶液）由滴定管滴加到被测物质的溶液中，直到两者按照一定的化学方程式所表示的计量关系完全反应为止，然后根据滴定反应的化学计量关系，标定溶液的浓度和体积用量，计算出被测组分的含量，这种定量分析的方法称为滴定分析法。

滴定：在用滴定分析法进行定量分析时，先将被测定物质的溶液置于一的容器中（通常为锥形瓶），在适宜的条件，再另一种标准溶液通过滴定管逐滴地加到容器里，直到两者完全反应为止。这样的操作过程称为滴定。

标准溶液（滴定剂）：已知准确浓度的试剂溶液。

标定：将不具备基准物质条件的这类物质配制成近似于所需浓度的溶液，然后利用该物质与某基准物质或另一种标准之间的反应来确定其准确浓度，这一操作过程称为标定。

化学计量点：当滴入的标准溶液与被测定的物质按照一定的化学计量关系全反为止，称反应达到了化学计量点。

滴定终点：滴定进行至指示剂的颜色发生突变时而终，此时称为滴定点。

滴定误差：滴定终点与化学计量点往往并不相同，由此引起测定结果的误差称为终点误差，又称滴定误差。

指示剂：为了便于观察滴定终点而加入的化学试剂。

基准物质：能用于直接配制标准溶液的化学试剂称为基准物质。

T表示每毫升标准溶液相当于被测物质的质量（g或mg）。

2. 答：

A

B

T表示每毫升标准溶液相当于被测物质的质量分数。

B

A

%

3. 答：用（１）标定NaOH溶液的浓度时，结果偏高, 用（２）标定HCl溶液的浓度时，结果偏低；用此NaOH溶液测定有机酸时结果偏高, 用此HCl溶液测定有机碱时结果偏低。

4. 解：所得残渣为KCl，有3.427g

K2CO3+2HCl==2KCl+CO2+H2O

KOH+HCl==KCl+H2O

g M M KOH M CO K V C M M KOH M CO K m KCl

KOH

CO K HCl HCl KCl KOH CO K KCl 427.355.74)11.56%00.9021.138%38.22100000.46000.1(55.74)11.56%00.9021.138%38.22(

)%

%2()%%2(32323232=?-?-?+?+?=--++=

5. 解：因为MV

m

c =

，所以m 增大（试剂中含有少量的水份），引起了结果偏高。 6. 解：H 2SO 4，KOH 用间接配配制法配成标准溶液。邻苯二甲酸氢钾， 无水碳酸钠用直接配制法配成标准溶液。

H 2SO 4选用无水Na 2CO 3，KOH 选用邻苯二甲酸氢钾。

7. 解：(1) .B (2). A (3) . B (4) . D (5) . B (6) .C 8. 解：(1) 设取其浓溶液V 1mL, %3113NH V m NH ρ=,

CV=

3

3NH NH M m , mL cVM V NH 66%

2989.003

.175.00.2%

29113

=???=

=

∴ρ

(2) 设取其浓溶液V 2mL, mL cVM V HAc 57%

10005.160

5.00.2%10022=???==

∴ρ

(3) 设取其浓溶液V 3mL mL cVM V SO H 56%

9684.103

.985.00.2%

96334

2=???=

?=∴ρ

9. 解：设需称取KMnO 4 x 克

cV M x KMnO =4

g cVM x KMnO 6.103.1585.0020.04=??==∴ 用标定法进行配制。 10. 解：设加入V 2 mL NaOH 溶液，

212211V V V c V c c ++=

即 2000.00.5005000.008000.00.5002

2

=++?V V

解得: V 2=200mL

11. 解：已知 M CaO =56.08g/moL,HCl 与CaO 的反应:

CaO+2H +=Ca 2++H 2O 即：

2=a

b

稀释后HCl 标准溶液的浓度为：

1331783.008

.562005000.010000.1210-?=???=??=

L mol M T C CaO

CaO

HCl HCl

设稀释时加入纯水为V ，依题意： 1.000×0.2000=0.1783×（1+10-3×Ｖ） ∴ Ｖ=121.7ｍL 12. 解：设应称取x g

Na 2CO 3+2HCl==2NaCl+CO 2+H 2O 当Ｖ1=Ｖ=20mL ，时

x=0.5×0.10×20×10-3×105.99=0.11g

当Ｖ2=Ｖ=25mL ，时

x=0.5×0.10×25×10-3×105.99=0.13g

此时称量误差不能小于0.1% 13. 解：105544.01

.099.1055877

.03

2-?==

=L mol V

M m

C CO Na Na 2CO 3+2HCl==2NaCl+CO 2+H 2O 设HCl 的浓度为HCl C ，则可得关系式为 ： 32322CO Na CO Na H Cl H Cl V C V C ?=? 200.2005544.096.21??=?H Cl C L mol C HCl /1010.0= 14. 解：设NaOH 的真实浓度为C

则

018.11000

.01018.02121===C C V V 当L mol C /09999

.01=时，则L mol V V C C /1017.01

018

.10999.0211=?==

15. 解：设HCl 和NaOH 溶液的浓度为1C 和2C

MgCO 3+2HCl==MgCl 2+CO 2+H 2O

30.33ｍLNaOH 溶液可以中和36.40ｍL HCl 溶液。即 36.40 / 30.33=1.2

即 1ｍLNaOH 相当1.20ｍL MgCO 3

因此，实际与MgCO 3反应的HCl 为： 48.48-3.83×1.20=43.88ｍL 由t

a

V M C m T A

T A 1000?=得 11000.188

.4332.842

1000850.12100033-?=???=

???=

=L mol V M m C C HCl

MgCO MgCO HCl

在由

2

1

21C C V V =

得 L mol C NaOH /200.1000.1001

.033.30001

.040.36=???=

HCl 和NaOH 溶液的浓度分别为L mol /000.1和L mol /200.1 16. 解： 根据公式：V

M m c B B B ?=

（1） 已知 g m O Cr K 709.14722=，mL V 500=和 moL g M O Cr K 2.294722=

代入上式得：

11

1000.010005002.294709.14722--?=??

=

L moL L mL mL

moL g g

c O Cr K

（2） C r 2O 72-+6Fe 2++14H +==2Cr 3++6Fe 3++7H 2O

+-?=

227261Fe O Cr n n 3227

23

1

O Fe O Cr n n ?=-

∴Fe O Cr K Fe O Cr K M L

mL c T ????=-610001

1

722722 =1

1

1845.556100011000.0---?????

?moL g L

moL L moL =0.03351g·mL -1

3

27223

27

22310001

1O Fe O Cr K O Fe O Cr K M L

mL c T ????

=-

=0.1000mL·L

-111

7.159310001

--?????

moL g L

mL

=0.04791g·mL -1

17. 解：（1）100000

.401000

46.3600437

.011000

???=?=

NaOH

HCl NaOH

HCl

M c T =0.004794g·mL -1

（2） 2

1100008

.56100046.3600437

.01211000

????=??=

CaO

HCl CaO HCl M c T =0.003361g·mL -1

18. 解： HAc%=HAc

HAc HAc NaOH NaOH V c M V c 3

10-??

=

%10010

055.105

.601017.203024.03?????- =3.47%

19. 解： 2HCl+CaCO 3==CaCl 2+H 2O+CO 2

HCl+NaOH==NaCl+H 2O

CaCO 3%=

%1001000

21

)(33???

?-CaCO CaCO NaOH NaOH HCl HCl m M V c V c

=%1001000

000.121

09.100)00.254900.000.505100.0(???

??-?

=66.31% 20. 解：2HCl+CaO==CaCl 2+H 2O

2HCl+CaCO 3==CaCl 2+H 2O+CO 2 n 总HCl =0.20003105.2-??=5310-?mol 设称取混合物试样x 克

则

3105209

.100%

75208.56%20-?=??+??x x

解得 x=0.23g

21. 解： 2NaOH+H 2C 2O 4 ==Na 2C 2O 4+2H 2O

设H 2C 2O 4的百分含量为x% ，得

g

x x x M x C S O C H NaOH 4583.0%

5

.004.90001.0%1018.0%

5

.0001.0%422=????=

????=

第五章 酸碱滴定法（陕师大教材）

1. 答：H 2O 的共轭碱为OH -；；

H 2C 2O 4的共轭碱为HC 2O 4-； H 2PO 4-的共轭碱为HPO 42-； HCO 3-的共轭碱为CO 32-；； C 6H 5OH 的共轭碱为C 6H 5O -； C 6H 5NH 3+的共轭碱为C 6H 5NH 3； HS -的共轭碱为S 2-；

Fe(H 2O)63+的共轭碱为Fe(H 2O)5(OH)2+； R-NHCH 2COOH 的共轭碱为R-NHCH 2COO 。

2. 答：H 2O 的共轭酸为H +；

NO 3-的共轭酸为HNO 3； HSO 4-的共轭酸为H 2SO 4； S 2的共轭酸为HS -； C 6H 5O -的共轭酸为C 2H 5OH

C u (H 2O)2(OH)2的共轭酸为Cu(H 2O)2(OH)+； (CH 2)6N 4的共轭酸为(CH 2)6NH +；

R —NHCH 2COO -的共轭酸为R —NHCHCOOH ，

COO -C O O

- 的共轭酸为COO -

C O O -

H

3. 答：（1）MBE ：[NH 4+]+[NH 3]=2c; [H 2CO 3]+[HCO 3-]+[CO 32-]=c

CBE ：[NH 4+]+[H +]=[OH -]+[HCO 3-]+2[CO 32-] PBE ：[H +]+[H 2CO 3] +[HCO 3-]=[NH 3]+[OH -]

（2）MBE ：[NH 4+]+[NH 3]=c; [H 2CO 3]+[HCO 3-]+[CO 32-]=c CBE ：[NH 4+]+[H +]=[OH -]+[HCO 3-]+2[CO 32-]

PBE ：[H +]+[H 2CO 3]=[NH 3]+[OH -]+[CO 32-]

4. 答：（1）MBE ：[K +]=c

[H 2P]+[HP -]+[P 2-]=c

CBE ：[K +]+[H +]=2[P 2-]+[OH -]+[HP -] PBE ：[H +]+[H 2P]=[HP -]+[OH -]

（2）MBE ：[Na +]=[NH 4+]=c

[H 2PO 4-]+[H 3PO 4]+[HPO 42-]+[PO 43-]=c CBE ：[Na +]+[NH 4+]+[H +]=[OH -]+2[HPO 42-]+[PO 43-] PBE ：[H +]+[H 2PO 4-]+2[H 3PO 4]=[OH -]+[NH 3]+[PO 43-] （3）MBE ：[NH 4+]=c

[H 3PO 4]+[H 2PO 4-]+[HPO 42-]+[PO 43-]=c

CBE ：[NH 4+]+[H +]=[H 2PO 4]+2[HPO 42-]+3[PO 43-]+[OH -] PBE ：[H +]+[H 3PO 4]=[OH -]+[NH 3]+[HPO 42-]+2[PO 43-] （4）MBE ：[NH 4+]=c [CN -]+[HCN]=c

CBE ：[NH 4+]+[H +]=[OH -]+[CN -]+[HCN] PBE ：[HCN]+[H +]=[NH 3]+[OH -]

5. 答：(1)设HB 1和HB 2分别为两种一元弱酸，浓度分别为C HB1和C HB2 mol·L -1。两种酸的混合液的PBE 为

[H +]=[OH -]+[B 1-]+[B 2-]

混合液是酸性，忽略水的电离，即[OH -]项可忽略，并代入有关平衡常数式得如下近似式 ]

[][]

[][][2

1

21+++

+

=

H K HB H K HB H HB HB

21][][][21HB HB K HB K HB H +=+ (1)

当两种都较弱，可忽略其离解的影响，[HB 1]≈C HB1 ，[HB 2]≈C HB2 。

同济大学体育考试题库(满分)

判断题(每题2分,共20题) 1 . 世界大学生运动会每4年举行一次。 错误正确 2 . 进行体育锻炼要注意饮食规律，一般进食后1小时以上再运动，运动后半小时以上才进食。 错误正确 3 . 国际奥林匹克委员会于1894年6月23日在巴黎成立。 错误正确 4 . 俗话说“早吃好，午吃饱，晚吃少”，这是符合人体能量代谢规律的。 错误正确 5 . 柔韧性对人体在运动时的速度、力量等其他身体素质发挥、提高动作质量没有很大影响。 错误正确 6 . 肌肉损伤、踝关节扭伤时，首先采用热敷或理疗。 错误正确 7 . 人体进行体循环时，血液从右心室始航，经过主动脉，流入各个大小分枝动脉，最后到达毛细血管。 错误正确

8 . 神经症是一种病理性疾病。 错误正确 9 . 夏季是减肥的大好季节，以选择大强度的有氧运动为佳。 错误正确 10 . 供给机体新陈代谢的能量物质中，采用脂肪氧化分解供能的比率最高。 错误正确 11 . 每搏输出量的大小是衡量心脏功能好坏的又一因素，也反映无氧耐力水平。 错误正确 12 . 体育是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康，全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。 错误正确 13 . 国际奥委会成立以来，至今共举办了29届夏季奥运会。 错误正确 14 . “网球肘”、“摔跤耳”是网球、古典式摔跤的专项损伤，且属于急性损伤。 错误正确

15 . 体育锻炼是人们达到健身、健心、健美的最佳途径。 错误正确 16 . 灵敏素质是指人体在各种复杂条件下快速、准确、协调地改变身体姿势、运动方向和随机应变的能力。 错误正确 17 . 中国国家足球队2002年首次参加世界杯比赛。 错误正确 18 . 首届世界大学生运动会于1960年在法国夏蒙尼举行。 错误正确 19 . I型糖尿病的发病主要与遗传及肥胖有关。 错误正确 20 . 发生在体育活动过程中的机体伤害，就是运动损伤。 错误正确 单项选择题(每题2分,共20题) 1 . 神经症患者最好参加（）锻炼活动。 A.集体性 B.个人

华中师范大学网络教育学院《多媒体技术及教育应用》练习测试题库及答案(可编辑)

华中师范大学网络教育学院《多媒体技术及教育应用》 练习测试题库及答案 华中师范大学网络教育学院《多媒体技术及教育应用》练习测试题库及答案 一、填空 1.多媒体计算机的发展趋势将有以下几个方面:________,__________ ,___________ 2.多媒体计算机的定义可简单地概括为:__________, ___________ 3.音频信号采样和量化过程所用的主要硬件是_________在数字音频回放时,再由 __________还原。 4.音频卡的主要功能是:_________,__________,___________,___________。 5.在多媒体计算机中采用了YUV彩色空间,数字化后通常为Y∶U∶ V__________,或者是Y∶U∶V_________。 6.JPEG建议使用两种熵编码方法:_________,___________。 7.JPEG 编码原理简化框图如图(一)所示,__________,___________, ____________。 8.普通计算机变成多媒体计算机要解决的关键技术是:_________,_________,

___________,__________。 9.在Ⅱ型DVI系统中,音频子系统的核心是模拟公司生产的________-,通过它完 成所有_________。10、多媒体数据库管理系统的层次结构可以分为三层:______________、___________和_______________。 11、多媒体技术具有______________、______________、______________和高质量等特性。 12、用计算机实现的动画有两种:_______________和_______________。 13、多媒体计算机技术是指运用计算机综合处理_______________________的技术,包括将多种信息建立_____________________,进而集成一个具有__________________性的系统。 14、音频卡的分类主要根据数据采样量化的位数来分,通常分为______位、______位和_______位声卡。 15、多媒体的信息表达元素______,______,______,______,等。 16、分辨率是指把采样所得的值_______________,即用二进制来表示模拟量,进而实现__________________转换。 17、多媒体创作系统大致可分为_____________、_____________和____________三个部分。 18、视频采集是将视频信号_______________并记录到_____________上的过程。 19、根据通信节点的数量,视频会议系统可分为两类:______________ _____________________和____________________________。

333教育综合真题大题答案

333教育综合真题大题答案 (感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 二、辨析题。 46．杜威实用主义教育学主张儿童是教育的中心。 【参考答案要点】 正确。 实用主义教育学是19世纪末20世纪初兴起于美国的一种教育思潮。代表人物是杜威、克伯屈。杜威的代表作是《民主主义与教育》、克伯屈的代表作是《设计教学法》等。 实用教育学认为师生关系以儿童为中心，教师只是学生成长的帮助者，而非领导者，教学过程应重视学生自己的独立发现和体验，尊重学生发展的差异性。 强调学生在教育过程中的中心地位，强调学生的自主和自动，将教师置于辅助地位。他们认为，学生是教育过程的中心，全部的教育教学都要从学生的兴趣、需要出发，教师只能处于辅助地位。这与赫尔巴特等人的“教师中心论”相反。 实用主义教育学对以赫尔巴特为代表的理性主义教育理念进行了深刻的批判，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展都产生了极大的影响。其不足之处是在一定程度上忽视了系统知识的传授，忽视了教师在教育教学过程中的主导作用。（详见考研暑期强化班讲义P3和P73） 47．孔子私学以《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六种典籍，教授弟子，这就是“六艺”教育。

【参考答案要点】 错误。 所谓“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数。是西周时期主要教育内容。 （1）礼：类似政治伦理课，是西周大学中最重要的课程。礼包括了整个宗法等级世袭制度、道德规范和礼仪。 （2）乐：类似综合艺术课，乐的内容很广，形式多样。 （3）射：是射箭，西周贵族子弟到了入小学的年龄，就要接受正规教育，不能射箭的人，不能称男子之称。 （4）御：是驾车，驾车要沉稳、敏捷、熟练，并能随时配合射手，创造有利的射击机会，所以驾车要经过严格的训练。 （5）书：指书写文字，西周的书写工具是刀笔、竹木，字体为大篆。 （6）数：是指计算、算法。 西周的教育内容可以总称为六艺教育，它是西周教育的特征和标志。六艺教育包含多方面的因素。既重视思想道德，也重视文化知识；既注重传统文化，也注重实用技能；既重视文事，也重视武备；既要符合利益规范，也要求内心情感修养。六艺教育有符合教育规律的历史经验，可供后世借鉴。 孔子继承了西周“六艺”教育的传统，吸收选择了有用学科，又根据现实需要发展了“六艺”教育，创设了新学科，充实了教学的内容。在他四十多年的教学生涯中，他把所收集的历史文化材料，精心加以整理，编著成“六经”，即《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》，作为教学用书，后被奉为儒家经典。 “六经”代表了先秦时期的一切文化知识领域，文化、历史、哲学、政治、经济、文学、教育等，作为历史材料，其价值无可比拟。而对中华民族性的影响，

大学体育考习题及答案

精心整理1.走和跑的区别在于 精心整理

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精品文档 。 3欢迎下载 17.肌肉痉挛产生的原因不包括 A.准备活动不充分 B.肌肉受到热刺激 C.长时间剧烈运动大量出汗 答案：B 18.肌肉痉挛处理方法不包括 A.牵拉屈曲肌肉使其伸展 B.局部按摩冷敷 C.离开冷环境 D.喝盐开水 答案：B 19.肌肉痉挛预防方法不包括 A.运动前做充分的准备活动 B.冬季注意保暖 C.夏天喝些盐开水 D.不剧烈运动 答案：D 20.运动中腹痛原因不包括 A.准备活动不充分 B.长时间剧烈运动大量出汗 C.开始运动过于剧烈 答案：B 21.运动中腹痛处理方法不包括 A.深呼吸或暂停运动 B.热敷 C.对胀痛的腹部揉按 D.减速 答案：B 22.运动中腹痛预防方法不包括 A.合理安排体育锻炼时间 B.充分做好放松活动 C.注意运动节奏 答案：B 23.闭合性软组织损伤处理方法不包括 A.马上热敷 B.控制肿胀和疼痛 C.用绷带或布条等进行加压包扎 答案：A 24.《大学生体质健康标准》按照（ ）记分。 A.百分制 B.等级制 C.百分制和等级制 答案：A 25.奥运会的发源地是： A.伦敦 B.亚特兰大 C.悉尼 D.古希腊雅典 答案：D 26.要获取健康，首先应:

精心整理 精心整理

精品文档 。 5欢迎下载 34.健康的关键因素包括： A.合理的饮食、适当的体育锻炼和保持良好的情绪 B.合理的饮食、适当的体育锻炼和保持良好的精神睡眠 C.合理的睡眠、适当的体育锻炼和保持良好的状态 D.合理的睡眠、适当的体育锻炼和保持良好的体态 答案：A 35.影响大学生健康的因素包括： A.人体生物学因素；环境因素；生活行为方式因素；卫生保健因素。 B.人体生物学因素；睡眠因素；生活方式因素；卫生保健设施因素。 C.人体生物学因素；环境因素；生活方式因素；体育锻炼。 D.人体生物学因素；环境因素；饮食方式因素；卫生保健设施因素。 答案：A 36.人体进行长时间中等强度活动时主要的供能系统是： A.磷酸原系统（三磷酸腺苷－磷酸肌酸ATP －CP ） B.有氧氧化系统 C.乳酸能系统（无氧糖酵解系统） D.磷酸原系统和有氧氧化系统 答案：B 37.在50米短距离跑的比赛中，运动员的能量供应主要是由（ ）直接供能。 A.磷酸原系统（三磷酸腺苷－磷酸肌酸ATP －CP ） B.乳酸能系统（无氧糖酵解系统） C.有氧氧化系统 D.磷酸原系统和有氧氧化系统 答案：A 38.由于精神压力引起的皮肤系统疾病有 ( ) A.肥胖症 B.胆结实 C.冠心病 D.斑秃 答案：D 39.运动处方的主要对象是： A.从事体育锻炼者 B.专业运动员 C.任何人 D.残疾人 答案：A

华中师范大学等六校合编《分析化学》(第4版)(下册)配套题库-课后习题-极谱法与伏安法【圣才出品】

第十四章极谱法与伏安法 1．极谱分析与普通电解分析有哪些相同和不同之处？ 答：（1）极谱分析与普通电解分析的相同点 都是电解过程，需要外加电压才能进行，极谱分析是控制电极电位的电解分析过程。 （2）极谱分析与普通电解分析的不同点 ①所用电极不同 极谱分析使用一个通常是面积很小的滴汞电极，另一个通常是很大的饱和甘汞电极；一般电解分析都使用面积大的电极。 ②电解条件不同 极谱分析的溶液是静止的，有利于产生浓差极化，且加入大量的支持电解质；电解分析是在搅拌的溶液中进行的。 ③定量方法不同 极谱分析是利用被测物质所产生的氧化还原电流的强度来进行定量；电解分析是将被测离子还原为金属或氧化为金属氧化物，最后称重进行定量。 ④分析量不同 极谱分析是一种微量成分的分析方法；电解分析是一种常量成分的分析方法。 2．极限扩散电流主要受哪些因素的影响？在进行定量分析时，怎样消除这些影响？ 答：（1）影响极限扩散电流的因素 ①溶液组分的影响 组分不同，溶液黏度不同，因而扩散系数不同。

②毛细管特性的影响 汞滴流速m、汞滴周期t是毛细管的特性，将影响平均扩散电流大小。 ③温度的影响 除z外，温度影响公式中的各项，尤其是扩散系数D。 ④滴汞电极电位的影响 滴汞周期有赖于滴汞与溶液界面的表面张力，滴汞的电极电位影响表面张力，从而影响滴汞周期。 （2）消除影响的方法 ①分析时应使标准溶液与待测试液组分基本一致。 ②实验中汞柱高度必须保持一致。 ③控温精度必须在±0.5℃范围之内。 3．什么是底液？底液中的成分各起什么作用？ 答：（1）底液：含有支持电解质，除氧剂，络合剂及极大抑制剂的溶液。 （2）底液中的成分及其作用分别如下： ①极大抑制剂：消除极大现象； ②除氧剂：消除氢波或氧波的干扰； ③络合剂：消除其他共存例子的干扰。 4．阐明下列术语的含义：电容电流；迁移电流。 答：（1）电容电流：又称充电电流，是残余电流的主要部分。 （2）迁移电流：由于电极对待测离子的静电引力导致更多离子移向电极表面，并在电

333教育综合考研主观性真题答案

333教育综合考研主观性真题答案 内容来源：凯程考研徐影老师。 二、辨析题。 46．杜威实用主义教育学主X儿童是教育的中心。 【参考答案要点】 正确。 实用主义教育学是19世纪末20世纪初兴起于美国的一种教育思潮。代表人物是杜威、克伯屈。杜威的代表作是《XX主义与教育》、克伯屈的代表作是《设计教学法》等。 实用教育学认为师生关系以儿童为中心，教师只是学生成长的帮助者，而非领导者，教学过程应重视学生自己的独立发现和体验，尊重学生发展的差异性。 强调学生在教育过程中的中心地位，强调学生的自主和自动，将教师置于辅助地位。他们认为，学生是教育过程的中心，全部的教育教学都要从学生的兴趣、需要出发，教师只能处于辅助地位。这与赫尔巴特等人的“教师中心论”相反。 实用主义教育学对以赫尔巴特为代表的理性主义教育理念进行了深刻的批判，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展都产生了极大的影响。其不足之处是在一定程度上忽视了系统知识的传授，忽视了教师在教育教学过程中的主导作用。（详见考研暑期强化班讲义P3和P73） 47．孔子私学以《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六种典籍，教授弟子，这就是“六艺”教育。 【参考答案要点】 错误。 所谓“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数。是西周时期主要教育内容。 （1）礼：类似政治伦理课，是西周大学中最重要的课程。礼包括了整个宗法等级世袭制度、道德规X和礼仪。 （2）乐：类似综合艺术课，乐的内容很广，形式多样。 （3）射：是射箭，西周贵族子弟到了入小学的年龄，就要接受正规教育，不能射箭的人，不能称男子之称。 （4）御：是驾车，驾车要沉稳、敏捷、熟练，并能随时配合射手，创造有利的射击机会，所以驾车要经过严格的训练。 （5）书：指书写文字，西周的书写工具是刀笔、竹木，字体为大篆。 （6）数：是指计算、算法。 西周的教育内容可以总称为六艺教育，它是西周教育的特征和标志。六艺教育包含多方面的因素。既重视思想道德，也重视文化知识；既注重传统文化，也注重实用技能；既重视文事，也重视武备；既要符合利益规X，也要求内心情感修养。六艺教育有符合教育规律的历史经验，可供后世借鉴。 孔子继承了西周“六艺”教育的传统，吸收选择了有用学科，又根据现实需要发展了“六艺”教育，创设了新学科，充实了教学的内容。在他四十多年的教学生涯中，他把所收集的

四川大学体育考试试题2

、判断题：审美心境是提高体育观众和审美修养的先决条件。(分) . 正确. 不正确 、判断题：在国际舆论中，经常宣传体育超脱政治的观点，是基于体育和政治本身无关(分) . 正确. 不正确 、判断题：澳大利亚网球公开赛是国际网球四大公开赛之一(分) . 正确. 不正确 、判断题：北京年残奥会吉祥物叫冬冬(分) . 正确. 不正确 、判断题：锻炼中精神意志因素与疲劳没有关系。(分) . 正确. 不正确 、判断题：恶性或良性肿瘤、急性炎症及任何部位的脓肿都可以进行按摩(分) . 正确. 不正确 、判断题：气功的主要功效是保精、练气、养神。(分) . 正确. 不正确 、判断题：球类馆球场边线至墙壁的距离最少不小于(分) . 正确. 不正确 、判断题：有氧耐力是耐力素质的主要方面，发展有氧耐力是提高心肺功能水平。(分) . 正确. 不正确 、判断题：某同学患有疾病，但不影响上游泳课，可以不向教师说明自己的病情，而进行低强度、长时间的游泳练习(分) . 正确. 不正确 、单选题：根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前通常认为体育可由哪三个主要部分组成？(分) . 学校体育，竞技体育和社会体育. 娱乐体育，学校体育和竞技体育 . 社会体育，娱乐体育和学校体育. 娱乐体育，社会体育和竞技体育 、单选题：“”字形包扎法适用于（）的包扎(分) . 踝关节. 小腿 . 上臂. 手指 、单选题：北京奥运会男子米赛事冠军得主是(分) . 鲍威尔. 博尔特 . 刘翔. 盖伊 、单选题：经常做俯卧撑和仰卧起坐主要是发展(分) . 绝对力量. 速度力量 . 爆发力. 力量耐力 、单选题：经原始教育提炼和改进后的身体运动，由于增添了强身手段，使之有可能通过提高各种身体效能和活动技巧的训练，为学习和掌握生存的本领提供了方法。但其根本目的仍在于(分) . 强身健体. 维持生存 . 消遣娱乐. 技巧训练 、单选题：人体从事体育锻炼时，是全身各器官系统在什么系统指挥下实现的协调整体活动？(分) . 神经系统. 消化系统

华中师范大学等六校合编《分析化学》(第4版)(下册)-名校考研真题第十三章至第十八章【圣才出品】

第十三章电解与库仑分析法 一、选择题 1．库仑分析法与一般的滴定分析相比，其特点是（）。[西北大学2014研] A．需要标准物质进行滴定剂的校准 B．很难使用不稳定的滴定剂 C．测量精度相近 D．不需要准备标准溶液，不稳定试剂就可以就地产生 【答案】D 【解析】库仑分析法是对试样溶液进行电解，但不需要称量电极上析出物的质量，而是通过测量电解过程中所消耗的电量，由法拉第电解定律计算出分析结果。其特点是不需要准备标准溶液，不稳定试剂就可以就地产生。 2．在控制电位电解过程中，为了保持工作电极电位恒定，必须保持（）。[华东师范大学2012研；苏州大学2014研] A．不断改变外加电压 B．外加电压不变 C．辅助电极电位不变 D．电解电流恒定 【答案】A 【解析】在控制阴极电位电解过程中，要随时测量阴极电位，随时调节电压以控制阴极电位为一恒定值。

3．库仑分析法进行定量分析（）。[厦门大学2011研] A．不需要标准物质 B．需要控制电流效率100％ C．依据是法拉第电解定律定量 D．以上说法均正确 【答案】D 4．在库仑分析中，为了提高测定的选择性，一般都采用（）。[南开大学2011研] A．大的工作电极 B．大的电流 C．控制电位 D．控制时间 【答案】C 二、填空题 1．库伦分析法是通过对试液进行电解，测量电解反应所消耗的，再根据计算待测物质量的一种方法。[陕西师范大学2013研] 【答案】电荷量；法拉第电解定律 【解析】电解分析法（电重量法）是根据称量电解前后电极的质量来确定被测物质的含量。如果根据电解过程中所消耗的电荷量来求得被测物质含量，则称为库仑分析法。

大学体育理论考试题目

1.拦近网扣球时，手臂不能伸过球网，否则判过网击球犯规。 错误；正确答案：错误 正确错误 2.在做推铅球练习时，可用前脚掌停球或用手直接接滚动的铅球。 错误；正确答案：错误 正确错误 3.体能也叫体适能，主要通过体育锻炼获得。 错误；正确答案：正确 正确错误 4.器械对练是运用踢,打,摔,拿等方法,组成的器械套路对练形式.( ) 错误；正确答案：错误 正确错误 5.法国网球公开赛是在硬地网球场进行比赛的。( ) 错误；正确答案：错误 正确错误 6.篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。 错误；正确答案：正确 正确错误 7.古代足球游戏起源于中国汉朝 错误；正确答案：错误 正确错误 8.在发展体能时，综合练习方法，是指在教学中各种练习方法往往是相互结合起来运用，就形成了综合练习法。( ) 错误；正确答案：正确 正确错误 9.篮球运动起源于美国由美国麻省奈.史密斯在1891年发明的。 错误；正确答案：正确 正确错误 10.一名运动员站在发球线外被发出的球在落地前击到，他将得到这一分。( ) 错误；正确答案：错误 正确错误 年排球运动传入中国，当时为16人制，直到1950年中国才推广6人制排球。 错误；正确答案：正确

正确错误 12.马拉松被称为距离最长的田径项目。（） 错误；正确答案：正确 正确错误 13.武术具有攻防技击和外虚内实,貌似神非等特性.( ) 错误；正确答案：错误 正确错误 14.为了保持适宜的体重，人体要保持摄入的能量大于消耗的能量。 错误；正确答案：错误 正确错误 15.拥有良好的体重和围度，需要一生保持良好的睡眠习惯。 错误；正确答案：错误 正确错误 16.早期的网球的裹球的布是产自英国的坦尼斯镇，所以英国人称网球为ＴＥＮＮＩＳ.( ) 错误；正确答案：错误 正确错误 17.一般负荷强度大时，负荷量则应减小；反之负荷强度小时，负荷量则应加大。（） 错误；正确答案：正确 正确错误 18.运动中运用脉搏控制运动强度，脉搏保持在140 ~ 165之间效果最佳。 错误；正确答案：错误 正确错误 19.睡眠是消除疲劳、恢复体力的最好方法之一。 错误；正确答案：正确 正确错误 20.单局数比赛结束后，运动员要交换场地。( ) 错误；正确答案：错误 正确错误 二、单选题（共30题，每题1分） 21.下列何种运动,在位置安排会有一个守门员？( ) 错误；正确答案：B A) 手球 B) 以上都是 C) 曲棍球 D) 足球

华中师范大学网络教育《教育评价学》课程练习题库及答案

华中师范大学网络教育《教育评价学》课程练习题库及答案一、名词解释（每小题3分） 教育价值 所谓教育价值，是指作为客体的教育现象的属性与作为社会实践主体的人的需要之间的一种特定的关系。 教育评价 教育评价是根据一定的标准，在系统而科学地收集和运用信息的基础上，对教育活动发展变化的过程和结果进行价值判断的过程。 形成性评价 形成性评价又称即时评价，是指在教育活动过程中，为不断了解活动进行的状况以便能及时对活动进行调整，用以调节活动过程，保证活动目标的实现而进行的评价。 相对评价 相对评价又称常模参照评价，是指在一个团体内，以自己所处的地位与他人相比较而进行的评价。 个体内差异评价 个体内差异评价指以评价对象的某一状况作为评价标准而实施的评价。 评价的激励功能 教育评价的激励功能是指合理有效运用教育评价，能够激发评价对象的内在动力，调动他们的潜能，提高他们工作的积极性与创造性等。 CIPP模式 CIPP模式由美国的斯塔弗尔比姆于1966年提出的，这一模式包括背景评价（Context)、输入评价(Input)、过程评价(Process)、成果评价(Product)四个方面，它强调这四种评价为决策的不同方面提供信息。 非正式评价 非正式评价主要是指评价者在与评价对象的日常工作的接触、互动过程中，以观察(包括直接和间接的观察)和交流为主要方式来对评价对象进行评价的一种评价方式。 正式评价

正式评价是指评价者通过相对规范的评价程序和评价工具,通过专门组织的评价活动来了解评价对象的一种评价方式。 以人为本的评价理念 以人为本的评价理念最基本的涵义是突出评价活动中人的主体地位和作用，具体包括充分发挥评价对象的主观能动性、创设民主和谐的评价氛围、重视情感态度方面的评价内容等方面。 评价的教育性原则 教育性原则是指教育评价应在教育工作中发挥指导和促进作用，而不仅仅注重鉴定和拔功能；教育评价是教育工作中承前启后的一个关键环节，而不仅仅是一个工作总结。 评价的伦理性原则 伦理性原则是指评价者在评价活动中必须坚持正当的行为规范，它包括对评价对象的态度、处理和使用评价信息的方式以及正确履行评价者的权力和义务等方面。 指标体系 评价指标是一种具体的、可测量的、行为化的评价准则，是根据可测或可观察的要求而确定的评价内容。评价指标按一定的层次而组成的有一定结构和功能的系统，即为指标体系。 期望评语标准 期望评语标准是对每项末级指标的要求作出最理想的说明，这个说明就是评价的标准。 效度 效度指的是测量的有效性，即一个测量对它所要测量的特质准确测量的程度。 标准化测验 标准化测验是指由专家编制的，适用于大规模范围内评定个体心理特征或能力水平的测验。由于测验条件的标准化，测验的结果比较客观一致，适用的范围和时限也较宽广。 指标量化考评法

华中师范大学网络教育学院《算法设计与分析》练习题库及答案

《算法设计与分析》练习题库及答案 (加粗红色字体为2013下新增题目) 一、概念题：请解释下列术语。 1．数据类型 2．队列 3．多项式复杂度 4．满二叉树 5． NP-难度 6．算法 7． SIMD(并行算法) 8．连通图 9．抽象数据类型 10．指数复杂度 11．递归

12．完全二叉树 13．状态空间树 14． NP-完全的 15．算法与过程 16．有向图与无向图 17．树 18． P类问题 19. 确定的算法 20. NP问题 21. 最小生成树 22. 动态规划 23. 数据结构 24. 排序 二、填空题 1. 简单递选分类过程中所需进行移动存储的操作次数较少，其最大值为

___________。 2. 一组有序的n个数，采用逐个查找算法查找一给定的数是否出现在序列 中，其算法复杂性为_____________。 3. 动态规划实际上是研究一类__________________的算法，其应用非常广泛。 4. BFS算法的中文名称是______________________算法。 5. 一棵树中定义为该树的高度或深度。 6. 二分检索树要求树中所有结点中的元素满足。 7. 比较树的结点由称为和的两种结点组成。 8. 外结点用一个结点表示，在二分检索算法中它表示不成功检索的一种情况。 9. 由根到所有内部结点的距离之和称为 ;由根到所有外部结点的距离 之和称为 . 10．max和min被看成是两个内部函数，它们分别求取两个元素的大者和小者，并认为每次调用其中的一个函数都只需作次元素比较。

11．如果用分治策略来设计分类算法，则可使最坏情况时间变为o(n logn)。 这样的算法称为。 12.贪心算法可行的第一个基本要素是。 13. 当一个问题的最优解包含着它的子问题的最优解时，称此问题具有性质。 14. 二路归并模式可以用树来表示。 15. kruskal算法对于每一个无向连通图g产生一棵。 16．因为如果有环，则可去掉这个环且不增加这条路径的长度(不含有负长度的环)。如果k是这条最短路径上的一个中间结点，那么—由i到k和由k 到j的这两条子路径应分为别是由i到k和．由k到j的最短路径。否则，这条由i到j的路径就不是具有最小长度的路径。于是，原理成立。 17.为了把动态规划应用于得到一棵最优二分检索树的问题，需要把构造这样 的一棵树看成是一系列决策的结果，而且要能列出求取序列的递推式. 18. 所谓可靠性设计最优化问题是在的约束下，如何使系统的可靠性

2019华南师范大学学科教学(语文)考研333教育综合与902语文课程与教学论测验真题试卷与真题答案

2019华南师范大学学科教学(语文)考研333教育综合与902语文课程与教学论测验真题试卷与真题答案

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2019华南师范大学学科教学（语文）考研333教育综合与902语文课程与教学论考试真题试卷与真题答案 《华南师范大学902语文课程与教学论考研真题（2011-2018年）》 2018年华南师范大学902语文课程与教学论考研真题（回忆版） 2017年华南师范大学902语文课程与教学论考研真题（回忆版） 2016年华南师范大学902语文课程与教学论考研真题（回忆版） 2015年华南师范大学902语文课程与教学论考研真题（回忆版） 2014年华南师范大学902语文课程与教学论考研真题（回忆版） 2013年华南师范大学902语文课程与教学论考研真题（回忆版） 2012年华南师范大学902语文课程与教学论考研真题（回忆版） 2011年华南师范大学902语文课程与教学论考研真题（回忆版）《2019华师考研333教育综合复习全析（含历年真题答案，共

九册）》 《2019华南师范大学考研333教育综合复习全析（含历年真题答案，共九册）》由鸿知华师考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，与该专业课优秀研究生合作汇编而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019华南师范大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。 《2019华南师范大学考研333教育综合复习全析（含历年真题答案）》全书编排根据： 《教育学（王道俊）》 《当代教育心理学（修订版）（陈琦、刘儒德）》 《中国教育史（孙培青）》 《简明中国教育史（王炳照）》 《外国教育史（张斌贤）》 《外国教育史教程（吴式颖）》 《教育心理学（张大均）》 结合提供的往年华师考研真题内容及答案解析，帮助报考华南师范大学硕士研究

万里网球体育理论考_题库

网球 单选题 共50题每题1分共50分 √ 1、先得四分者胜一局，但当各得三分时，一方必须净胜_______分才算 胜一局。 A、 1 B、 2 C、 4 正确答案: B你的答案: B × 2、历史最悠久的大满贯赛事是_______。 A、温网 B、美网 C、法网 正确答案: A你的答案: B √ 3、以下哪种项目不是属于测量类竞赛项目______________。 A、 100M B、跳远 C、铁饼 D、射击 正确答案: D你的答案: D √ 4、古代奥运会不仅是一种竞技大会，实际上是古希腊人的一个_______ 。 A、贵族的节日 B、全国性节日 C、文化交流中心 D、综合展示会 正确答案: B你的答案: B √ 5、国际网联组织的级别最高的女子团体赛_______。 A、联合会杯 B、戴维斯杯 C、汤姆斯杯 正确答案: A你的答案: A √ 6、有8个队参赛的单淘汰比赛，要进行______________轮比赛。 A、 3 B、 4 C、 5 D、 6 正确答案: A你的答案: A √ 7、淘汰法中为了不使强队过早相遇而被淘汰，可将最强的两个队定为种 子队排在______________。 A、上半区 B、下半区 C、同一半区

D、不同半区 正确答案: D你的答案: D √ 8、发球时，发球员向上抛出2个及2个以上的球时，该怎么处理_______。 A、重发 B、失分 C、视情况而定 正确答案: C你的答案: C √ 9、大满贯比赛中，男子单打和男子双打采用_______。 A、 7盘4胜制 B、 5盘3胜制 C、 3盘2胜制 正确答案: B你的答案: B √ 10、网球场地单打端线长_______。 A、 7．23M B、 7．77M C、 8．23M 正确答案: C你的答案: C √ 11、_______击球的稳定性最高。 A、平击 B、上旋 C、下旋 正确答案: A你的答案: A √ 12、参赛运动员由国家奥委会选派、国际奥委会同意，并在有关国际单 项体育联合会的技术指导下进行比赛。裁决涉及奥林匹克运动会问题的最终权力在_______ A、各国奥林匹克委员会总会 B、大会组委会 C、国际奥委会 D、国际单项体育联合会 正确答案: C你的答案: C √ 13、奴隶社会的希腊，各个城邦为了_______ 取胜，利用体育锻炼来培 养身强力壮的武士，体育运动就在这种情况下发展起来，逐渐形成有组织的运动竞赛，为奥运会的产生打下了基础。 A、连年不断的战争 B、展示各城邦势力 C、比拼武力 D、武艺比赛 正确答案: A你的答案: A √ 14、_______年在英国温布尔顿举办了第一届网球锦标赛。 A、 1873 B、 1875 C、 1877 正确答案: C你的答案: C √ 15、古代奥运会是在战争背景和祭礼形式中产生的，但它又表达了人民

大学体育考习题及答案

精心整理1.走和跑的区别在于

9.下列何者是理想的减肥方法？ A.断食 B.吃减肥药 C.运动+合理饮食 D.吃泻药 答案：C 10.标准田径赛场地一圈为多少米？ A.200m B.300m C.400m D.800m 答案：C 11.身体运动素质不包括 A.力量、速度 B.柔韧、耐力、灵敏 C.适应能力 答案：C 12.下列不是大学生体质健康标准测试项目 A.身高、体重 B.肺活量 C.50米跑 D.100米跑或立定跳远（选测一项）答案：D 13.大学生体质健康标准测试内容不包括 A.身体形态 B.身体素质 C.心肺功能 D.体育意识 答案：D 14.不正确的身体关节名称是 A.膝关节 B.肩关节 C.踝关节 D.手关节 答案：D 15.肌肉酸痛的正确处理方法不包括 A.冷敷 B.热敷 C.进行静力牵张练习 D.按摩 答案：A 16.肌肉酸痛的正确预防措施不包括 A.科学安排运动负荷 B.避免肌肉负担过重 C.准备活动充分 D.热敷 答案：D 17.肌肉痉挛产生的原因不包括 A.准备活动不充分 B.肌肉受到热刺激 C.长时间剧烈运动大量出汗

18.肌肉痉挛处理方法不包括 A.牵拉屈曲肌肉使其伸展 B.局部按摩冷敷 C.离开冷环境 D.喝盐开水 答案：B 19.肌肉痉挛预防方法不包括 A.运动前做充分的准备活动 B.冬季注意保暖 C.夏天喝些盐开水 D.不剧烈运动答案：D 20.运动中腹痛原因不包括 A.准备活动不充分 B.长时间剧烈运动大量出汗 C.开始运动过于剧烈 答案：B 21.运动中腹痛处理方法不包括 A.深呼吸或暂停运动 B.热敷 C.对胀痛的腹部揉按 D.减速 答案：B 22.运动中腹痛预防方法不包括 A.合理安排体育锻炼时间 B.充分做好放松活动 C.注意运动节奏 答案：B 23.闭合性软组织损伤处理方法不包括 A.马上热敷 B.控制肿胀和疼痛 C.用绷带或布条等进行加压包扎 答案：A 24.《大学生体质健康标准》按照（）记分。 A.百分制 B.等级制 C.百分制和等级制 答案：A 25.奥运会的发源地是： A.伦敦 B.亚特兰大 C.悉尼 D.古希腊雅典 答案：D 26.要获取健康，首先应: A.良好的医疗条件 B. 好的营养 C. 运动 D.建立正确的健康观念和生活方式

华中师大《教育信息处理》练习测试题库及答案

华中师范大学网络教育学院 《教育信息处理》练习测试题库及答案 一、填空题 1、香农将信息定义为（）。 2、在现代通信中，信源和信宿可以是人，也可以是（），它们分别为信息的（）和（）。 3、按传输媒介可将信道分为：（）和（）。 4、教育信息系统由（）、（）、受教育者、（）和教育信息传输子系统组成。 5、狭义的教育信息源是（）的研究重点，实态教育信息源是从微观的角度来定义，是（）的研究重点。 6、根据在教育信息系统中所实现的功能，可以将教育信息分为（）、（）和（）。 7、教学活动可以看作是按（）信息所规定的顺序和方式来传递（）信息的一系列过程。 8、教育信息系统中，教育者由（）、教育研究人员、教育管理者、（）和（）等组成。 9、根据消息的不同的随机性质，可将信源分成（）、（）、（）、（）等。 10、离散信源输出的都是单个符号的消息，它们符号集的取值是（）或（）。 11、连续信源输出的是单个符号的消息，但其可能出现的消息数是不可数的无限值，这些消息数据取值是（），但又是（）。 12、在信息传输的一般情况下，收信者所获得的信息量应等于信息传输前后不确定性的（）的量。 13、从提高传输信息效率的观点出发，总是希望（）或（）剩余度。 14、所谓题目难度就是指（）该题目的考生在（）考生中所占的比率，有时也称为答对率或通过率。 15、所谓题目区分度则是指考生的（）与其（）的相关系数。

16、标准化试卷中对于是非题，偶然碰对的可能性是（），由四个选项构成的多项选择题偶然碰对的可能性为（）。 17、考试过程可以看作信息传输过程，试卷为（），考生的思维为（），考生的答卷为接收到的信息。 18、信源在单位时间内输出的熵（或平均信息量）称为信源的（），也叫（）。 19、如果通过编码改变信源空间的概率分布P（X）使接收熵速率达到最大，则该最大值就是信道容量，它仅反映信道的（）而与（）无关。 20、课堂教学中，信道传递形式的多少影响着总信道容量。传递形式越（），总信道容量越（）。如果教师能合理地配置多种信道，做到图文并茂，有声有色，则传信率就高，单位时间内学生所吸收的信息量就大。 21、信源编码的基本任务就是要改造信源，达到最佳概率分布，以提高通信系统传输效率。因此熵值最大化应当包括两个步骤，即符号（）和各符号概率（）。 22、在教学过程中，克服干扰的方法很多，它们主要用在教学呈现阶段，常用的几种方法是（）、（）、强调重点法和（）。 23、在采用多元统计分析技术进行数据处理、建立宏观或微观系统模型时，需要研究（）、（）、（）的问题。 24、预测预报模型，通常采用（）（）（）（）等建模技术。 25、因子分析是把每个原始变量分解成两个部分（）和（）。 26、聚类分析的方法可分为（）和（）。 27、要想提高教材的质量，在具体着手编写教材之前，必须先解决以下两个问题（）和（）。 28、教材系统中，各要素间具有一种上、下级的关系，我们称之为（），也可称之为（）。 29、对于给定的教材，教师在教学中，应通过教材内容的分析，找出教材的结构，即找出构成教材的要素及其相互间的层级关系（形成关系），我们称这样的操作为（）。 30、教学媒体是( )总称，既包括幻灯机、投影仪、电视机、计算

2015华南师范大学333教育综合真题与答案解析

2015华南师范大学333教育综合真题 一、名词解释 1、广义教育 【参考答案】广义的教育是人类特有的一种社会现象，是一种促进人的素质发展的社会活动，凡是他人和自我有目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德等素质发展的活动，都是教育。 【答案解析】本题考点：教育的概念。教育是一种培养人的活动，教育的概念有广义和狭义之分，本题只需叙述教育的广义概念。本题属于识记题目，难度不大，广义教育的概念是教育学原理中最基础的考点，考查次数较多，常以名词解释形式出现。 2、德育 【参考答案】（1）.广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。（2）.狭义的德育专指学校德育。学校德育，一般来说，是指学生在教师的教导下，以学习活动、社会实践、日常生活、人际交往为基础，同经过选择的人类文化，特别是一定的道德观念、政治意识、处世准则、行为规范相互作用，经过自己的感受、判断、体验，从而生成道德品质、人生观和社会理想的教育。 【答案解析】本题考点：德育的概念。德育的概念有广义和狭义之分，要分别叙述。本题属于识记题目，比较容易，考查频率高，常以名词解释和简答题的形式出现。另外，德育部分的复习重点及要求：了解德育的概念、德育的任务、德育过程、德育原则和德育方法；掌握我国学校德育的基本内容、德育途径和德育模式。 3、学校管理 【参考答案】学校管理是学校管理者在一定的社会历史条件下，通过一定的组织机构和制度，采用一定的方法和手段，带领和引导师生员工，充分发挥学校人、财、物、时间、空间和信息等资源的最佳整体功能，卓有成效地实现学校工作目标的组织活动。简言之，学校管理是管理者通过一定的组织形式和工作方式以实现学校教育目标的活动。

2016年深圳大学333教育综合真题

2016年深圳大学333教育综合真题 一、名词解释 1.美育 2.教学过程 3.赫尔巴特 4.《国防教育法》 5.三舍法 6.京师大学堂 二、简答题 1.教育学的研究对象和任务 2.主要的德育原则 3.班级授课制的优点和缺点 4.中国古代书院的特点 三、论述题 1.教育在人的发展中的作用 2.中小学管理中存在的主要问题及改进的建议 3.中小学生主要存在的心理健康问题以及如何开展心理健康教育。 2016年深圳大学333教育综合真题及解析 一、名词解释 1.【参考答案】 美育是全面发展教育的重要组成部分。美育是培养学生健康的审美观，发展他们感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，培养他们高尚的情操和文明素质的教育。美育有形象性和情感性等特点。美育也是我们实施智育、德育、体育的重要途径，是全面发展教育不可忽视和缺少的部分。 2.【参考答案】 教学过程是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的、有计划地掌握系统的科学文化基础知识和基础技能，同时身心获得一定的发展，形成一定的思想品德的过程。教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性在于它是学生个体的认识过程，具有间接性、引导性、简捷性特点；教学过程必须以交往为背景和手段；教学过程也是一个促进学生身心发展、追寻与实现价值目标的过程。 3.【参考答案】赫尔巴特是19世纪德国著名的教育家，是近代教育科学的开拓者，也是近代教育心理学化的最重要的代表人物。作为传统教育的代表人物，赫尔巴特强调课堂、教材、教师三中心。赫尔巴特的教育理论体系以伦理学和心理学为基础，即在伦理学基础上建立的教育目的与德育论，是赫尔巴特教育理论体系的核心部分。他首倡教育的首要科学是心理学，是第一位把心理学作

网球理论试题答案

网球理论题库答案 1．“爱司”球（Ace）：发球员发出的球，接发球员球拍和身体都未碰到的球。 2．双误（Double Fault）：两次发球失误，失一分。 3．脚误（Foot Fault）：发球时脚踩线，违例。 4．两跳（Not up）：在回击球前，球落地两次，失分。 5．两次击球：改变击球动作轨迹，连击两次。 6．下网：击球不过网。 7．“ITF” “ATP” “WTA”：国际网球联合会；男子职业网球协会；女子职业网球协会。 8．截击球（拦网）：球未落地直接拦击。 9．高压球：击头部上空的球，是还击对方挑高球的攻击性很强的击球法。 10．底线球：在底线附近的落地球。 11．发球上网：发球后立刻冲到网前，拦击对方的接发球，这种打法称为“发球上网”12．破网（穿越）：试图穿过对方上网球员的击球叫破网，也称“穿越”球。 13．gf：带有剧烈上旋的高球，多在对方上网时使用，是一种进攻性很强的挑高球技术。14．主裁、司线员、球童：主裁判：在执法时，负责场上出现的所有问题。司线员为专门负责看线的裁判员。球童是负责拣球的拾球员。 九．网球场地概况： 问：网球场地长多少米，宽多少米？ 答：网球场地长23.77米，单打场地宽8.23米，双打场地宽10.97米。 问：网球场网高多少米？ 答：球网两端高1.07米，中间高91.4米。 问：网球场地的种类有哪些？ 答：硬地球场、草地球场、沙土地球场。 问：网球拍重量及握把围度是如何标识的？ 答：网球拍上有重量的标志，L代表轻型拍，M代表中型拍，T代表重型拍。握把围度分为（英寸）4又1/4、4又3/8、4又1/2、4又5/8、4又3/4。围度大握把就粗，围

华中师范大学等六校合编《分析化学》(第4版)(下册)配套题库-章节题库-极谱法与伏安法【圣才出品】

第十四章极谱法与伏安法 一、选择题 1．极谱分析中加入支持电解质和亚硫酸钠的目的分别是（）。A．消除迁移电流和残余电流 B．消除迁移电流和极谱极大 C．消除极谱极大和残余电流 D．消除迁移电流和除氧 【答案】D 2．经典极谱法灵敏度低的主要原因是（）。 A．溶液中的杂质离子 B．溶液中的溶解氧 C．充电电流 D．电迁移电流 【答案】C 3．极谱分析中常使用三电极系统，其目的是（）。 A．控制工作电极电位 B．控制工作电极电流 C．消除迁移电流 D．使参比电极的电流保持不变

【答案】A 4．极谱分析中产生极限扩散电流的条件是（）。 A．产生浓差极化现象 B．使用较大面积的铂片电极 C．使用三电极系统 D．保持滴汞电极电位不变 【答案】A 5．极谱分析中，在加入支持电解质、极大抑制剂和除氧剂后，极谱分析中的极限电流是指（）。 A．迁移电流和扩散电流 B．残余电流、迁移电流和扩散电流 C．残余电流和扩散电流 D．残余电流和迁移电流 【答案】C 【解析】加入支持电解质消除了迁移电流。在排除其他电流的影响后，极限电流等于残余电流与扩散电流的值相加。 6．溶出伏安法可采用的工作电极为（）。 A．玻璃电极 B．Ag∕AgCl电极

C．滴汞电极 D．悬汞电极 【答案】D 【解析】溶出伏安法是使被测定的物质，在适当条件下电解一定的时间，然后改变电极的电位，使富集在该电极上的物质重新溶出，其使用的工作电极是悬汞电极。 7．在极谱分析中，加入一些表面活性剂的作用是消除（）。 A．氧波 B．残余电流 C．迁移电流 D．极大 【答案】D 8．极谱波形成的根本原因是（）。 A．电化学极化的存在 B．电极表面附近产生浓差极化 C．溶液中被测物质向电极表面扩散 D．滴汞表面的不断更新 【答案】B 【解析】在极谱分析过程中，ABCD四项所述现象都存在，但极谱波形成的根本原因是由于电极表面附近产生浓差极化。