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超星尔雅批判和创意思考--冯林

【判断题】思考的关键是控制。( )

我的答案：√得分： 50.0 分

【判断题】思考是有目的的心理活动而且对于这种心理活动，当事人可以进行一些控制。( )我的答案：√得分： 50.0 分

什么是思考？已完成成绩： 100.0分

【判断题】思考就是针对特定问题想出好的解决办法。（）

我的答案：√得分： 50.0 分

【判断题】我们遇到形形色色的问题可以分为两类问题，有的问题不需要思考，有的问题需要思考。（）

我的答案：√

海绵与淘金：两种思考方式已完成成绩： 100.0分

【单选题】富有挑战性和互动性的是何种思考方式？（）

A、海绵式

B、淘金式

我的答案： B 得分： 25.0 分

【单选题】以下哪种思考方式需要有较强的学习主动性？（）

A、海绵式

B、淘金式

我的答案： B 得分： 25.0 分

【单选题】传统教学中，学生主要以哪种方式思考？（）

A、海绵式

B、淘金式

我的答案： A 得分： 25.0 分

【单选题】海绵式思考和淘金式思考哪一种是较为常见的思考方式是？

A、海绵式

B、淘金式

我的答案： A

思考的心理学基础（一）已完成成绩： 100.0分1

【单选题】在思考过程中，以图像和心像进行思考的是？（）

A、左脑

B、右脑

我的答案： B 得分： 33.3 分

【单选题】在思考过程中，比较偏向直觉思考的是？（）

A、左脑

B、右脑

我的答案： B 得分： 33.3 分

【单选题】赫曼的全脑模型中，逻辑型属于（）象限？

A、A

B、B

我的答案： A

思考的心理学基础（二）已完成成绩： 100.0分1

（）

我的答案：√得分： 33.3 分

【判断题】创造力并非人人都有。（）

我的答案：×得分： 33.3 分

【判断题】人们的创造力可以通过科学的教育和训练而不断被激发出来，转化为显性的创造能力，并不断得到提高。（）

我的答案：√得分： 33.4 分

怎样提高创造力？已完成成绩：100.0分

【单选题】在思考过程中，偏向理性思考的是？（）

A、左脑

B、右脑

我的答案： A 得分： 33.3 分

【单选题】在思考过程中，创造力的源泉是？（）

A、左脑

B、右脑

我的答案： B 得分： 33.3 分

【判断题】一些所谓的“无创造力”的人，通过科学开发其创造力也可以成为显性的。（）我的答案：√

思考的方法已完成成绩： 100.0分

【单选题】演绎是什么样的推理方法？（）

A、从特殊到一般

B、从一般到特殊

我的答案： B 得分： 25.0 分

【单选题】生物学家按界、门、纲、目、科、属、种的顺序，把世界上所有的生物分了类，并揭示了各类生物间的关系和联系，这属于什么过程？（）

A、具体化

B 、系统化

C、分类化

D、概括化

我的答案： B 得分： 25.0 分

【判断题】在思考方法中，概括是使事物普遍化的思考过程。（）

我的答案：√得分： 25.0 分

【判断题】在思考方法中，抽象是高级的分析，概括是高级的综合。（）

我的答案：√得分： 25.0 分

什么是创意思考？已完成成绩：100.0分

【单选题】英国心理学家沃勒斯提出的创意思考模式包括（）个阶段？

A、三

B、四

C、五

D、六

我的答案： B 得分： 25.0 分

【单选题】联系与想象属于何种创意思考过程中的思维形式？（）

A、连续渐变功能的逻辑思维形式

B、具有突变功能的非逻辑思维形式

我的答案： B 得分： 25.0 分

【单选题】分析与综合属于何种创意思考过程中的思维形式？（）

A、连续渐变功能的逻辑思维形式

B、具有突变功能的非逻辑思维形式

我的答案： A 得分： 25.0 分

【判断题】创意思考过程可以看成一个渐变与突变相结合的变革过程。( )

我的答案：√得分： 25.0 分

什么是批判思考？已完成成绩：100.0分

【判断题】批判性思维能力及其差异可测试。（）

我的答案：√得分： 20.0 分

【判断题】创意思考主要体现在右脑，而批判思考运用左脑的潜能。（）

我的答案：√得分： 20.0 分

【判断题】创意思考不大注重每一步的对错，批判思考坚持要求思维过程中的每个环节无误。( )

我的答案：√得分：20.0 分

而在于他们思维能力【判断题】人的素质差异，本质地不在于他们即存知识信息量的差异，

的差异。（）

我的答案：√得分：20.0 分

【判断题】批判性思维能力后天可训练。（）

我的答案：√得分： 20.0 分

什么是思维定势？已完成成绩：100.0分

【判断题】创造性的解决问题与突破思维定势紧密相关。( )我的答案：√得分： 50.0 分

【判断题】人的大脑思维容易形成惯性。( )

我的答案：√得分： 50.0 分

思维定势类型（一）已完成成绩：100.0分

【单选题】初生牛犊不怕虎鼓励我们突破（）思维定式。

A、习惯性

B、经验式

C、局限性

D、从众型

我的答案： B 得分： 20.0 分

【单选题】毛毛虫效应说明了（）思维定势。

A、习惯性

B、经验式

C、从众型

D、书本式

我的答案： C 得分： 20.0 分

【单选题】学习知识的同时，应保持思想的灵活性，注重学习基本原理而不是死记一些规则，

这样知识才会有用，这是克服了（）思维定势？

A、书本式

B、权威型

C、经验式

D、局限性

我的答案： A 得分： 20.0 分

【判断题】人的思维会受到周围环境的局限。（）

我的答案：√得分： 20.0 分

【判断题】个人的经历与思维是因果关系，个人经历是导致思维局限的根本原因。（）我的答案：√得分： 20.0 分

思维定势类型（二）已完成成绩：100.0分

【多选题】打破思维定式的方法包括（）。

A、改变万事顺着想的思路

B、转换问题获得新视角

C、把直接变为间接

我的答案： ABC 得分： 33.3 分

【判断题】迂回前进和先退后进都是把直接变为间接的方法。（）

我的答案：√得分： 33.3 分

【判断题】在面对一个不易解决的问题的时候，有时要先设置一个新的问题作为铺垫，为解决问题创造条件。（）

我的答案：√得分： 33.4 分

突破思维定式已完成成绩： 100.0分

【判断题】曹冲称象体现了通过转换问题获得新视角。（）

我的答案：√得分： 50.0 分

【判断题】通过思维定式的学习，我们知道，专家的意见不会错。（）我的答案：×得分： 50.0 分

改变思维方向获得创意已完成成绩：100.0分

【单选题】一题多解、一物多用等体现了（）思维。

A、发散

B、收敛

C、逆向

D、正向

我的答案： A 得分： 50.0 分

【多选题】发散思维具有（）特点。

A、发散性

B、流畅性

C、变通性

D、独特性

我的答案： BCD 得分： 50.0 分

正向思维与逆向思维已完成成绩：100.0分

【单选题】“朝霞不出门，晚霞行千里。”体现的思维是（）。

A、发散思维

B、正向思维

C、逆向思维

D、收敛思维

我的答案： B 得分： 50.0 分

【判断题】任何事物或过程，都包含着相互对立的因素，都是相反的对立面的统一体。我的答案：√得分： 50.0 分

横向思维与纵向思维已完成成绩：100.0分

【单选题】叩诊法的发明体现了（）思维方式。

A、横向思维

B、纵向思维

C、发散思维

D、收敛思维

我的答案： A 得分： 50.0 分

【单选题】有可能从其他领域中得到解决问题的启示的是哪一种思维方式？

A、横向思维

B、纵向思维

C、发散思维

D、收敛思维

我的答案： A 得分： 50.0 分

形象思维及分类已完成成绩：100.0分

【单选题】随着思维的成熟和后天的教育，人们的思维方式最终由（）占主要地位。

A、抽象思维

B、形象思维

C、逻辑思维

D、理性思维

我的答案： A 得分： 33.3 分

【判断题】随着思维的成熟和后天的教育，人们的思维方式才逐渐由形象思维向抽象思维过渡，并最终由抽象思维取代形象思维的主要地位。（）

我的答案：√得分： 33.3 分

【判断题】创造是形象思维与逻辑思维的互补。（）

我的答案：√得分： 33.4 分

想象思维已完成成绩： 100.0分

【判断题】形象思维是低层次的思维方式。（）

我的答案：×得分： 50.0 分

【判断题】幻想是创造想象的一种特殊形式。

我的答案：√得分： 50.0 分

联想思维已完成成绩： 100.0分

【单选题】“由此及彼，举一反三，触类旁通”体现了（）。

A、联想思维

B、想象思维

我的答案： A 得分： 33.3 分

【多选题】想象具有哪些特点？

A、形象组合型

B、高度自由性

C、时空跨越性

D、短暂性

我的答案： ABC 得分： 33.3 分

【判断题】任何两个概念(语词 )都可以经过四五个阶段建立起相关联想的联系

我的答案：√得分： 33.4 分

直觉思维已完成成绩： 100.0分

【单选题】资深的医生，在第一眼接触某一重病患者时，他们会立即感觉到此人的病因、病源所在，而他们下一步的全面检查就会自觉地围绕这些感觉展开。

A、快速性

B、直接性

C、跳跃性

D、理智性

我的答案： D 得分： 33.3 分

【单选题】达尔文由向日葵想到植物生长素，这体现了直觉思维的哪一特征？

A、快速性

B、直接性

C、跳跃性

D、理智性

我的答案： C 得分： 33.3 分

【单选题】直觉思维的本质特征是（）。

A、快速性

B、直接性

C、跳跃性

D、理智性

我的答案： B 得分： 33.4 分

灵感思维已完成成绩： 100.0分

【单选题】经过长期的冥思苦想之后，突然产生新设想，瞬间解决问题的思维活动是（）

A、联想思维

B、想象思维

C、灵感思维

D、直觉思维

我的答案： C 得分： 50.0 分

【单选题】人们说灵感就像“十月怀胎，一朝分娩”，是指灵感思维的什么特征？

A、累积性

B、偶然性

C、易逝性

D、兴奋性

我的答案： A 得分： 50.0 分

思维导图的概念已完成成绩：100.0分

【多选题】思维导图的特点包括( )。

A、可视化

B、放射性思维

C、对人脑的模拟

我的答案： ABC 得分： 50.0 分

【判断题】思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，将放射性思考具

体化的过程。 ( )

我的答案：√得分： 50.0 分

思维导图绘制已完成成绩： 100.0分

【判断题】绘制思维导图时，可以通过使用各种相关的色彩、图示和符号来表示联想。（）

我的答案：√得分： 50.0 分

【判断题】绘制思维导图时，图片越多越好。（）

我的答案：×得分： 50.0 分

什么是创意思考方法？

已完成成绩： 100.0分1

【单选题】常见的创新方法可以分为（）大类。

A、五

B、六

C、七

D、八

我的答案： D 得分： 50.0 分

【多选题】创新方法中的新方法有（）

A、思维导图

B、六顶思考帽

C、TRIZ法

D、设问型创新方法

我的答案： ABC 得分： 50.0 分

头脑风暴的概念已完成成绩：100.0分

【多选题】传统会议的缺点包括（）。

A、从众障碍

B、权威障碍

C、惯性障碍

D、惰性障碍

我的答案： ABCD 得分： 50.0 分

【判断题】头脑风暴时就是要我们打破思维定势。

我的答案：√得分： 50.0 分

头脑风暴法的基本原则及规则已完成成绩： 100.0分1

【判断题】头脑风暴需要一个轻松愉快的思考环境。

我的答案：√得分： 50.0 分

【判断题】头脑风暴必须追求数量，胜过追求质量。

我的答案：√得分： 50.0 分

头脑风暴实施程序已完成成绩：100.0分

【单选题】小型会议的与会者以（）人为宜。

A、3~4

B、5~6

C、6~8

D、8~10

我的答案： C 得分： 50.0 分

【多选题】头脑风暴的课题适合围绕什么类型的问题？

A、单一

B、明确

C、复杂

D、面广

我的答案： AB 得分： 50.0 分

学会提问已完成成绩： 100.0分

【多选题】（）是根据需要解决的问题或者进行创造发明的对象列出有关问题，逐个对它

们进行分析，从中获得解决问题的方法和创造发明的创意和设想。

A、设想提问法

B、检核表法

C、分项检查法

D、列举法

我的答案： ABC 得分： 50.0 分

【判断题】创新源于实践，始于问题。

我的答案：√得分： 50.0 分

典型方法——奥斯本检核表法已完成成绩：100.0分

【单选题】被称为“创新方法之母”的是（）。

A、头脑风暴法

B、检核表法

C、类比法

D、列举法

我的答案： B 得分： 50.0 分

【判断题】颠覆性创新需要颠覆性假设。

我的答案：√得分： 50.0 分

和田十二法已完成成绩： 100.0分

【单选题】瑞典科学家摄尔休斯想出了在水的冰点与沸点间划100等分，把每一等分定为1度的方法统一了温度的测量，这体现了和田十二法中的（）。

A、联一联

B、学一学

D、搬一搬

我的答案： C 得分： 50.0 分

【判断题】奥斯本检核表法是一种能够大量开发创造性设想的创新方法，几乎适用于任何类型与场合的创造活动。（）

我的答案：√得分： 50.0 分

列举法概念已完成成绩： 100.0分

【单选题】列举法是一种具体运用（）来克服思维定势的创新方法。

A、收敛思维

B、发散性思维

C、逆向思维

D、正向思维

我的答案： B 得分： 50.0 分

【判断题】列举法运用了分解和分析的方法。（）

我的答案：√得分： 50.0 分

属性列举法已完成成绩： 100.0分

【单选题】属性列举法的步骤包括（）步

A、4

B、5

C、6

D、7

我的答案： A 得分： 50.0 分

【多选题】属性列举法的要点是首先针对某一事物列举出其（）

B、重要零件

C、属性

D、缺点

我的答案： ABC 得分： 50.0 分

希望点列举法已完成成绩： 100.0分

【单选题】原理型希望点列举是针对现有事物的（）列举出希望点，并根据希望或理想，打破原事物概念的束缚，从全新的角度进行再创造一种思维模式。

A、不足

B、优势

C、原有状态

D、特性

我的答案： A 得分： 50.0 分

【判断题】创造发明来源于美好的希望。

我的答案：√得分： 50.0 分

缺点列举法已完成成绩： 100.0分

【单选题】美国记者休斯发明电炉代替煤油炉，这个事例体现了（）。

A、改良型缺点列举法

B、再创型缺点列举

C、缺点逆用发明法

D、希望点列举法

我的答案： B 得分： 50.0 分

【单选题】运用缺点列举法需要我们采取（）态度

A、吹毛求疵

B、睁一眼闭一眼

C、得过且过

D、掩耳盗铃

我的答案： A 得分： 50.0 分

成对列举法已完成成绩： 100.0分

【单选题】（）的确定是创造活动的起点

A、体系

B、研究目标

C、方法

D、研究工具

我的答案： B 得分： 50.0 分

【判断题】成对列举法是通过列举两种不同事物的属性，并在这些属性间进行组合，通过相互启发而发现发明目标的方法。

我的答案：√得分： 50.0 分

综合列举法已完成成绩： 100.0分

【单选题】综合列举法的操作步骤共有（）步。

A、3

B、4

C、5

D、6

我的答案： B 得分： 50.0 分

【判断题】属性列举法、缺点列举法和希望点列举法都只偏重于某一方面来开展创造性思维，

因而在一定程度上也给创造带来一定的束缚。

我的答案：√

组合法的概念已完成成绩： 100.0分

【判断题】人面狮身的斯芬克斯和传说中的美人鱼都是人类分解思维的杰作。

我的答案：×得分： 50.0 分

【判断题】组合法就是将整个创造系统内部的要素分解、重组和创造系统之间要素的组合，

从而产生新的功能和最优的结果的方法。

我的答案：√得分： 50.0 分

常见的组合方法已完成成绩：100.0分

【单选题】美国戴维德等人把超声波和静电场方法结合，设计出一种硬水软化装置。属于（）。

A、材料组合

B、元件组合

C、方法组合

D、异类组合

我的答案： C 得分： 50.0 分

【多选题】同类组合又被称为

A、同物组合

B、近缘组合

C、方法组合

D、相似组合

我的答案： AB 得分： 50.0 分

典型方法——形态分析法已完成成绩： 100.0分

【单选题】形态分析法是组合法中的经典方法，是（）于 1942 年提出的。

A、爱因斯坦

B、巴赫

C、奥斯本

D、茨维基

我的答案： D 得分： 50.0 分

【判断题】在实施形态分析法解决问题时，到因素分析这一步时，要注意要素应该相互包含。我的答案：×得分： 50.0 分

信息交合法已完成成绩： 100.0分

【单选题】信息交合法的提出者是（）

A、钱钟书

B、许国泰

C、奥斯本

D、保罗

我的答案： B 得分： 50.0 分

【多选题】信息交合论的两个公理包括（）

A、不同信息的交合可以产生新信息

B、不同联系的交合可以产生新联系

C、人脑中勾勒的映像由信息和联系组成

D、新信息、新联系在相互作用中产生

我的答案： AB 得分： 50.0 分

分解法已完成成绩： 100.0分

【单选题】可旋转式插排体现了（）方法。