八年级上册第五章(提高班)

八年级上册第五章《位置的确定》

一、知识梳理：

（一）、确定位置的方法：

（1）行列定位法：这种方法是把平面分成若干行、列，然后利用行号和列号表

示平面上点的位置。

（2）“极坐标”定位法：这个方法需要两个数据①方位角；②距离。两都缺一不

可。

（3）区域定位法：先横向找所在区域，再竖向找所在区域，二者的交叉区域即

是目标所在区域。

（4）经纬定位法：该法是确定位置的重要方法之一，也需要两个数据——经度、

纬度。

（5）“直角坐标”定位法：

例题分析：

1、如图，已知校门的坐标是（1，1），那么下列对于实验楼位置的叙述正确的个数为（ ）

①实验楼的坐标是3 ②实验楼的坐标是（3，3③实验楼的坐标为（4，4）

④实验楼在校门东北方向上距校门2002米 A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个

2、确定一个地点的位置，下列说法正确的是

A 、西北方向

B 、距离A 地南偏东35°，400米

C 、距此100米

D 、距离A 地南偏东300米

（二）平面直角坐标系

（1）在平面内，两条互相垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系，水平

的数轴叫做x 轴或横轴，取向右方向为正，铅直的数轴叫做y 轴或纵轴，取向上

为正方向，两轴的公共原点为称为直角坐标系的原点。

（2）象限：

（3）点的坐标与特点：

①点的坐标：在x 轴与y 轴作垂线，垂足在x 轴、y 轴上对

应的数分别为a 、b ，我们就称a 、b 纵坐标，合起来就是该点的坐标，用（a ，b ）来表示；

②第一象限的点（＋，＋）第二象限的点（－，＋）第三象限的点（－，－），

第四象限的点（＋，－），x 轴上的点的纵坐标为0，y 轴上的点的横坐标为0。

例题分析：

1、如果点P （m ＋3,m ＋1）在直角坐标系的x 轴上，则P 点坐标为（ ）

A 、（0，－2）

B 、（2，0）

C 、（4，0）

D 、（0，－4）

2、对任意实数x ，点P （x x x 2,2 ）一定不在（ ）

A 、第一象限

B 、第二象限

C 、第三象限

D 、第四象限

3、在直角坐标系中,M(-3,4), M 到x 、y 轴的距离与M /到x 、y 轴的距离相等，

则M /的坐标为（ ）

A ．（-3，-4） B. (3,4) C. (3,-4) D. (3,0).

（三）变化的鱼

（1）图形坐标的变化与图形的平移之间的关系

①图形各点的纵坐标不变，横坐标都增加（减少）时，图形就向右（左）平移相

应距离；

②图形各点的横坐标不变，纵坐标都增加（减少）时，图形就向上（下）平移相

应距离。

（2）坐标变化与图形的伸长、压缩之间的关系

①纵坐标保持不变，横坐标变为原来的k 倍，原图形就会被横向拉长、压缩k

倍；

②横坐标保持不变，纵坐标变为原来的k 倍，原图形就会被纵向拉长、压缩k

倍。

（3）图形坐标变化与图形的轴对称之间的关系

①图形各点的横坐标都变号，纵坐标都不变号，则得到的图形与原图形关于y

轴对称；

②图形各点的纵坐标都变号，横坐标都不变号，则得到的图形与原图形关于x

轴对称；

③图形各点的横、纵坐标都变号，则得到的图形与原图形关于原点中心对称。

例题分析：

1、角坐标系中, 点P(-2,3)向右平移3个单位长度后的坐标为( )

2、如图，与①中的三角形相比, ②中的三角形发生的变化是( ) A 、向左平移3个单位 B 、向左平移1个单位 C 、向上平移3个单位 D 、向下平移1个单位.

3、点M(1,2)关于x 轴对称的点坐标为( )

A 、(-1,2)

B 、(1,-2)

C 、

(2,-1) D 、(-1,-2).

二、练习1：

1．在平面内，确定一个点的位置一般需要的数据个数是（ ）

A ．1

B ．2

C ．3

D ．4

2．下列语句，其中正确的有（ ）

①点（3，2）与（2，3）是同一个点 ② 点（0，-2）在x 轴上

③点(－2， 3)与(2，－3)关于原点对称 ④点（3，2）到x 轴的距离是3

A ．0个

B ．1个

C ．2个

D ．3个

① y

3．已知点M 到x 轴的距离为3，到y 轴的距离为2，则M 点的坐标为（ ）

A ．（3，2）

B ．（-3，-2）

C ．（3，-2）

D ．（2，3），（2，-3），（-2，3），（-2，-3）

4．点P （-1，3）关于原点对称的点的坐标是 （ ）

A ．（-1，-3）

B ．（1，-3）

C ．（1，3）

D ．（-3，1）

5．如果直线AB 平行于y 轴，则点A 、B 的坐标之间的关系是（ ）

A ．横坐标相等

B ．纵坐标相等

C ．横坐标的绝对值相等

D ．纵坐标的绝对值相等

6．平面直角坐标系内有一点A （a ，b ），若ab =0，则点A 的位置在（ ）

A ．原点

B ．x 轴上

C ．y 轴上

D ．坐标轴上

7．A （-3，2）关于原点的对称点是B ，B 关于x 轴的对称点是C ，则点C 的

坐标是（ ）

A ．（3，2）

B ．（-3，2）

C ．（3，-2）

D ．（-2，3）

8．一个平行四边形三个顶点的坐标分别是（0，0）、（2，0）、（1，2），第四个顶

点在x 轴下方，则第四个顶点的坐标为（ ）

A ．（-1，-2）

B ．（1，-2）

C ．（3，2）

D ．（-1，2）

9、点A （-3、4）和点B （3、4）在平面直角坐标系中（ ）

A 、关于x 轴对称

B 、关于y 轴对称

C 、互相重合

D 、不能确定

10、直角坐标系中，A 、B 两点的横坐标相同但均不为零，则直线AB （ ）

A.与x 轴平行

B.与y 轴平行

C.经过原点

D.

11、 如图，右边坐标系中四边形的面积是（ ）

A 、4

B 、5.5

C 、4.5

D 、5 12、点P(2,1+--b a )关于x 轴对称与关于y 轴对称的点的坐标相同，则b a ,的

值分别是（ ）

A. －1, 2

B. －1, －2 C . －2, 1 D. 1, 2

三、练习2：

1、若点（5－a ，a －3）在一、三象限角平分线上，则a_________

2、在平面直角坐标中，点A 的坐标为（1，1），点B 的坐标

为（11，1），点C 到直线AB 的距离为4，且△ABC 是直角

三角形，则满足条件的点有_______个。

3、如图所示，正方形OBCD 的边长是2，O 是原点，∠xOB = 75°,则项点C 的

坐标是_________

4、若3-a +（b +2）2=0，则点M （a ，b ）关于原点的对称点的坐标为______．

5、已知点A （m ，－2），和点B （3，m －1），且直线AB ∥x 轴，则m 的值为______

6、已知点P （a ＋3b,3）与点Q(－5,a ＋2b)关于x 轴对称，则a=______,b=________ ）

7、如图，在平面直角坐标系中，△ABC 的项点都在网格点上，其中，点A 的坐标为（2，－1），则△ABC 的面积为

___________个平方单位。

8、点A （a -1，5），B （3, b ）关于y 轴对称，

则____=+b a 。

四、练习3：

1、在下图中，确定点A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 的坐标．请说明点B 和点F 有什

么关系？

2、在图中A （2,-4）B （4,-3）C （5,0），求四边形ABCO 的面积。

3、如图所示，R t △OAB 的斜边OA 在x 轴上，直角项点B 在第四象限内，S △OAB =20，OB ﹕BA=1﹕2，求A 、B 两点的坐标。

(完整版)新北师大版八年级数学上册第五章应用题专题练习

八年级数学第五章应用题专题 1.二元一次方程3x+2y=15的正整数解的个数是_________. 2.已知???-==21y x 是方程组???-=--=-11032by ax b y ax 的一个解，则(b －a)3=_________. 3.若3x2a+b+1y 与5xya －2b －1是同类项，则b －a=_________. 4．如果???=+-=-+0532082z y x z y x ，其中xyz ≠0，那么x ：y ：z=_________. 5．如果方程组???=-+=+5)1(21073y a ax y x 的解中的x 与y 的值相等，那么a 的值是_________. 6.解下列方程组 (1) ???+=-+=-1)1(514)1(3x y y x (2) ?????=-=%2%16%3032y x y x (3). ???=+=-524y x y x （代入法） (4). ???-=--=-.2354,42y x y x （加减法） 7.为了净化空气，美化环境，我县城兴华小区计划投资1.8万元种玉兰树和松柏树共80棵，已知某苗圃负责种活以上两种树苗的价格分别为：300元/棵，200元/棵，问可种玉兰树和松柏树各多少棵？

8.现有布料25米，需裁成大人和小孩的两种服装.已知大人每套用布2.4米，小孩每套用 布1米，问各裁多少套恰好把布用完？ 9.某汽车制造厂接受了在预定期限内生产一批汽车的任务，如果每天生产35辆，则差10 辆才能完成任务；如果每天生产40辆，则可超额生产20辆.试求预定期限是多少天？计划生产多少辆汽车？ 10.想一想：一批货物要运往某地，货主准备租用汽车运输公司的甲、乙两种货车.已知过 现租用该公司330元计算，问货主应付运费多少元？ 11.某校办工厂有工人60人，生产某种由一个螺栓套两个螺母的配套产品，每人平均生产 螺栓14个或螺母20个，应分配多少人生产螺栓，多少人生产螺母，才能使生产出来的螺栓和螺母刚好配套？

八年级物理上册第五章_透镜及其应用_单元测试题及答案

第五章 透镜及其应用 一、选择题（每题3分，共30分） 1.如图所示，下列透镜属于凸透镜的是（ ） 2.关于透镜对光线的作用，下列叙述不正确的是（ ） A.凸透镜对光线有会聚作用 B.点光源发光经凸透镜后的光线一定是发散的 C.凹透镜对光线有发散作用 D.点光源发光经凹透镜后的光线一定是发散的 3.下图中各图分别表示经过透镜后的光路图，其中正确的是（ ） 4．关于透镜，下列说法中不正确的是（ ） A ．照相机的镜头相当于一个凸透镜 B ．用凸透镜可以看清物体的细小之处 C ．凸透镜和凹透镜都有两个焦点 D ．光线通过凸透镜后会聚到主轴上的点一定是焦点 5．如图所示，图甲是小艳利用某透镜观察到的小明眼睛的像；图乙是小亮利用某眼镜观察到的课本上“物理”字的 像。关于上述两种情况中所观察到的像或用到的光学仪器，下列说法正确的是（ ） A ．甲图中的像一定是虚像，像的位置可能在小艳的眼睛和透镜之间 B ．甲图中的像可能是实像，像的位置可能在小明的眼睛和透镜之间 C ．乙图中的像一定是虚像，该眼镜是近视镜 D ．乙图中的像可能是实像，该眼镜是老花镜 6．一束平行光正对凸透镜照射时，在离透镜15cm 处的光屏上得到一个 亮点，那么当物体位于透镜前35cm 处时，在透镜的另一侧可得到 ( A ．倒立、缩小的实像 B.倒立、放大的实像 C ．正立、放大的虚像 D.正立、缩小的虚像 7.如图所示，a 、b 、c 、d 是距凸透镜不同距离的四个点，F 为焦点。下列几种光学仪器的成像原理与物体在 不同点时的成像情况相对应，下列说法正确的是（ ） A ．幻灯机是根据物体放在c 点时的成像特点制成的 B ．照相机是根据物体放在d 点时的成像特点制成的 C ．使用放大镜时的成像情况与物体放在a 点时的成像情况相似 D ．人眼看物体时的成像情况与物体放在F 点时的成像情况相似 8．烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个放大的像，若保持凸透镜位置不变，把烛 焰和光屏位置对调一下，则 ( ) A ．光屏上仍能成一个放大的像 B. 光屏上能成一个缩小的像 C ．光屏上不能成像，但通过透镜能看到 D. 以上说法都不对 9．来自于物体的光经过晶状体等会聚在视网膜上，形成物体的像。下列说法错误的是（ ） A.晶状体相当于凸透镜 B.视网膜相当于光屏 C.所成的像是实像 D.所成的像相对于物体是正立的 10.如图所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法。下 列判断正确的是( ) A ．图①能够说明远视眼的成像原理，图④给出了远视眼的矫正方法 B ．图②能够说明远视眼的成像原理，图④给出了远视眼的矫正方法 C ．图①能够说明近视眼的成像原理，图③给出了近视眼的矫正方法 D ．图②能够说明近视眼的成像原理，图④给出了近视眼的矫正方法 二、填空题（每空1分，共30分） 11.无论是凸透镜对光线的会聚作用，还是凹透镜对光线的发散作用，实际上都是因为光通过玻璃后发生 而产生的。 2．在森林中旅游时，请不要随意丢弃饮料瓶。因为饮料瓶内进入水后，相当于一个__________镜，对太阳光有 __________作用，容易引发火灾。 13 ．市公交公司为了保证人们的上下车安全，在公交车上安装了“电视监控器”。凸透镜是该装置的光学系

人教版八年级物理上册第五章测试卷.docx

初中物理学习材料 鼎尚图文制作整理 第五章测试卷 （45分钟，100分） 一、选择题（每小题5分，共35分） 1．关于透镜的下列说法中正确的是（） A．近视眼镜的镜片是凹透镜 B．监控摄像头的镜头相当于一个凹透镜 C．凸透镜所成的像都是实像 D．隔着放大镜看物体总是放大的 2．把高2cm的发光棒立于焦距为5cm凸透镜前，在凸透镜后的光屏上成了4cm高的像，物体离凸透镜的距离可能是（） A．7.5cm B．12.5cm C．4.5cm D．10cm 3．显微镜由目镜和物镜等元件构成，下列关于显微镜的说法正确的是（） A．目镜的焦距很短 B．通过目镜看到放大的实像 C．物镜的焦距很短 D．显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数之和 4．（四川巴中）在“探究凸透镜成像规律的实验”中，将蜡烛置于透镜前30cm处时，在另一侧的光屏上得到了一个倒立、放大清晰的像，现保持透镜位置不动，将蜡烛和光屏的位置对调，则光屏上（） A．无法成像B．呈现正立、放大的像 C．呈现倒立、放大的像D．呈现倒立、缩小的像 5、（江苏常州）2012年12月13日，“嫦娥二号”探测器与“战神”小行星擦身而过，图1按照从左到右的次序，探测器上的照相机先后拍摄了一组照片（镜头的焦距不变）。对此过程，下列说法中正确的是（） 图1 A．小行星与探测器的距离逐渐变小，镜头与像的距离逐渐变小 B．小行星与探测器的距离逐渐变小，镜头与像的距离逐渐变大 C．小行星与探测器的距离逐渐变大，镜头与像的距离逐渐变小 D．小行星与探测器的距离逐渐变大，镜头与像的距离逐渐变大 6、（湖北随州）下列说法错误的是（） A．将冰块磨成凸透镜，聚焦太阳光，将火柴头放在透镜的焦点处，可能在冰凸透镜消融之

八年级地理第五章单元检测试题及答案

八年级地理第五章单元检测试题及答案 2010—2011学年度第二学期八年级地理单元水平检测 第五《中国的地理差异》 班级姓名学号成绩 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 题号1234567891011121314151617181920 答案 1、秦岭—淮河是我国重要的地理分界线，它是 ①亚热带和暖温带的分界线②半湿润和半干旱地区的分界线 ③季风区和非季风区的分界线④落叶阔叶林和常绿阔叶林的分界 A.①② B.②③ .①④ D.②④ 2、以牧业为主的地区是（） A、南方地区、北方地区 B、北方地区、西北地区 、西北地区、青藏地区 D、青藏地区、南方地区 3、下列地理现象中，与青藏高原“高”“寒”特征无关的是： A.雪山连绵，冰川广布 B.日照强烈，太阳能丰富 .地热资丰富 D.居民和农业多分布在海拔较低的河谷地区

4、下列几幅景观图是人们的生活习惯和化景观，它们属于北方地区的是 A．农村房屋外观、室内的火炕、窑洞、马车 B．农村房屋外观、室内的火炕、窑洞、马车、水乡地区的养鱼池、水乡的船和桥 ．室内的火炕、窑洞、马车、水乡地区的养鱼池 D．窑洞、马车、水乡地区的养鱼池、水乡的船和桥 5、下列分别是北方与南方居民主食的是 A．大米、谷子 B．高粱、玉米 ．面食、谷子 D．面食、大米 6、暑假一位同学乘火车从乌鲁木齐到呼和浩特旅游。他在沿途能够看到的自然景观依次是： A.草原－荒漠草原－荒漠 B.荒漠－荒漠草原－草原 .荒漠草原－荒漠－草原 D. 草原－荒漠－荒漠草原 7、西北地区的主要自然特征是 A.潮湿 B.严寒 .高温 D.干旱 8、北方著名的温带水果是 A．苹果 B．香蕉．椰子 D．柑橘 9、西北地区气候干旱的主要原因是 A、距海较远 B、温度较高、纬度较高D、海拔较高

八年级物理上册第五章知识点整理

第五章质量和密度 第一节质量及其测量 一天平的用法： 1.看：观察天平的称量，标尺上的分度值 2.放：天平放在水平台上，游码归零 3.调：调平衡螺母至平衡（右偏左调，左偏右调） 4.测：左物右码，用镊子加减砝码，最后调节游码，达到平衡（加 砝码原则要先大后小） 5.读：砝码质量加游码左侧对应的刻度值，就是被测物体的质量 （若被测物与砝码放反，则应该是砝码减游码） 6.收：检测完毕，应把物体取下，用镊子把砝码放回盒内，把游 码拨回标尺的零刻度线处，以备下次使用 二积累法：测量微小物体的质量时，可以测出n个相同微小物体的质量时，再由m=M\n即可得到单个微小物体的物质，这就是积累法。 三质量是物体的一种固有属性，不随温度，位置，状态，形状的改变而改变。 四天平的质量，真实值和测量值的比较 ①游码未归零时，测量值偏大，m测＞m真。 ②砝码上沾有污渍时，测量值偏小，m测＜m真。 ③砝码缺损时，测量值偏大，m测＞m真。 ④物码颠倒时，所测值偏大，m真=砝码-游码

第二节密度 一密度：在物理学中某种物质组成的物质的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度（ρ=m/v）。 二密度是物体的一种特性，同种物质在一定状态下密度是定值，其大小与质量和体积无关。因此，不能认为物质的密度与质 量成正比，与体积成反比。 三不同物质的密度一般不同，同一种物质的密度会随物体的温度、状态的改变而改变。 例：冰和水的密度比较。 四不同物质密度可能相同。例：酒精和煤油的密度比较 五一般来说，固体密度值较大，液体次之，气体较小（ρ固＞ρ液＞ρ气）。 例：液体水银的密度比一般的金属密度都大。 六油类的密度一般小于水的密度。 七水的密度是ρ=1.0*10^3kg/m3，物理意义：体积是1m3的水的质量是1.0*10^3kg。

八年级地理上册 第五章 中国四大地理区域划分测试题(无答案)(新版)商务星球版

第五章：中国四大地理区域划分测试题 一、选择题 读我国四大地理区域图，完成下列各题。 1．图中①②地理区域的分界线是（）。 A．长江B．黄河 C．南岭D．秦岭——淮河一线 2．②地理区域中的香港、澳门特别行政区与珠江三角洲的合作模式是 ( ) A．前店后厂B．进口——加工——出口 C．强强联合D．没有合作 秦岭是我国中部重要的生态安全屏障，具有“国家绿肺”之称，也被尊称为华夏文明的龙脉，读图完成下列问题。 3．我国山脉众多，下列山脉中与秦岭走向一致的是（） A．祁连山脉B．长白山脉 C．横断山脉D．天山山脉 4．图中甲、乙地区代表地区的景观正确的是（） A．甲地区农田多为水田 B．甲地区以种植小麦、大豆为主 C．乙地区农业以畜牧业为主 D．乙地区河流多有结冰现象

读下图我国四大地理区域图，回答下列各题 5．图中山脉①是 A．大兴安岭 B．天山 C．昆仑山 D．祁连山 6．确定我国西北地区与北方地区分界线的主导因素是 A．地形 B．植被 C．河流 D．降水 读下图我国四大地区域图，回答问题。 7．我国某东西走向的山脉，山北以旱地为主、山南以水田为主；山北以树木冬季落叶、山 南树木大多常绿，该山脉是（） A．天山 B．秦岭 C．阴山 D．南岭 8．长江水系与黄河水系的分水岭是（） A．武夷山B．秦岭C．昆仑山D．横断山 9．②区域与其他地区的分界线是（） A．昆仑山——祁连山——横断山 B．大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山 C．天山——阴山 D．大兴安岭——阴山——巴颜喀拉山 10．符合②区域景观描述的是（） A．山青水秀稻花香

B．旱地麦浪大豆香 C．椰林婆娑菠萝香 D．雪山连绵奶茶香 读我国四大分区图，回答问题。 11．甲，乙两图分别反映的是我国四大区域中的（） A．①地区和②地区 B．②地区和③地区 C．③地区和①地区 D．④地区和①地区 12．图中①②③④四个区域与其地理特征的连线，正确的是（）A．①——四季有花常见 B．②——大漠黄沙驼 C．③——高寒缺氧植被稀 D．④——青稞美酒锅庄舞 13．④地区是我国7月月平均气温最低的区域，其原因是（）A．地势高 B．距悔近 C．人类活动 D．纬度低 14．下列数据，有可能为正常年份②地1月份平均气温的是（）A．5℃ D．8℃ C．－4℃ D．16℃ 读我国地理区域示意图，完成下列问题。 15．与①、④两大地理区域分界线，大致吻合的是（）

八年级上册物理第五章透镜 知识点

一、透镜 1.凸透镜和凹透镜 凸透镜：中间厚边缘薄的透镜（远视眼镜、老花镜） 凹透镜：中间薄边缘厚的透镜（近视镜） 一般透镜的两个表面中至少有一个表面是球面的一部分。 如果透镜的厚度远小于球面的半径，这种透镜就叫做薄透镜。我们只研究薄透镜。 2.基本概念： 主光轴：组成透镜的两个球面的球心连线。 光心：在主光轴上有一个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。可以认为薄透镜的光心就在透镜的中心。 3.透镜对光的作用 ①凸透镜对光线起会聚作用，因此凸透镜也叫会聚透镜。 焦点：平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上的一点，这个点叫做凸透镜的焦点（F）。凸透镜有2个实焦点。 焦距：焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距( f )。两边的焦距相等。凸透镜的焦距越小，透镜对光的会聚作用越强。 ②凹透镜对光线起发散作用，因此凹透镜也叫发散透镜。 虚焦点：平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发散光线的反向延长线相交于主光轴上，它不是实际光线的会聚点，叫虚焦点(F)。凹透镜有2个虚焦点。 4. 光学中“会聚”和“发散”的含义。 折射后的光线相对于原来的方向靠近了主光轴，叫“会聚”。 折射后的光线相对于原来的方向远离了主光轴，叫“发散”。 5. 三条特殊光线 6. 三棱镜对光线的作用 通过三棱镜的光线经三棱镜两次折射后向三棱镜底边偏折。凸透镜和凹透镜都可看做是三棱镜的组合。 7. 如何测凸透镜的焦距 平行光会聚法测焦距：将凸透镜正对着太阳光，在透镜的另一侧放张白纸，改变透镜和白纸间的距离，直到在白纸上找到一个最小最亮的光斑，用刻度尺量出光斑到透镜的距离即为焦距。 扩展：空心透镜 二、凸透镜成像规律 1. 实验器材： 光具座、蜡烛、火柴、凸透镜、光屏 2. 实验步骤： a.将凸透镜固定在光具座的中央，蜡烛和光屏在凸透镜的两侧，使烛焰、透镜、光屏的中心在同一高度（为了使像 成在光屏中央） b.将蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置，点燃蜡烛 c.移动光屏，直到光屏上出现清晰的烛焰的像为止 d.记录下蜡烛到凸透镜的距离、像到凸透镜的距离、像的大小和正倒 e.将蜡烛向凸透镜移近一段距离，重复上述操作，直到不能在屏上得到烛焰的像 f.继续把蜡烛向凸透镜靠近，试着用眼睛观察像在何处，像是怎样的？ 3. 凸透镜成像规律 应用 照相机 测焦距 投影仪（幻灯机） 放大镜

北师大版八年级上册数学 第五章复习精选教案

第五章 二元一次方程组 一、本章知识点梳理： 知识点1：二元一次方程（组）的定义 知识点2：二元一次方程组的解定义 知识点3：二元一次方程组的解法 知识点4：一次函数与二元一次方程（组） 知识点5：实际问题与二元一次方程组 二、各知识点分类讲解 知识点1：二元一次方程（组）的定义 1、二元一次方程的概念 含有两个未知数，且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程 注意：1、(1)方程中的元指的是未知数，即二元一次方程有且只有两个未知数. (2)含有未知数的项的次数都是1. (3)二元一次方程的左右两边都必须是等式. （三个条件完全满足的就是二元一次方程） 2.含有未知数的项的系数不等于零，且两未知数的次数为1。 即若ax m +by n =c 是二元一次方程，则a ≠0，b ≠0且m=1,n=1 例1：已知（a －2）x －by |a|－1＝5是关于x 、y 的二元一次方程，则a ＝______，b ＝_____． 例2：下列方程为二元一次方程的有_________ ①y x =-52，②14=-x ，③2=xy ，④3=+y x ，⑤22=-y x ，⑥22=-+y x xy ，⑦71=+y x ⑧y x 23+，⑨1=++c b a 【巩固练习】 下列方程中是二元一次方程的是（ ） A ．3x-y 2=0 B ．2x +1y =1 C ．3x -52 y=6 D ．4xy=3 2、二元一次方程组的概念 由两个二元一次方程所组成的方程组叫二元一次方程组 注意：①方程组中有且只有两个未知数。②方程组中含有未知数的项的次数为1。③方程组中每个方程均为整式方程。 例：下列方程组中，是二元一次方程组的是（ ）

八年级地理试题第五章 含答案

八年级地理试题 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1．我国的三大平原位于地势的 A第一级阶梯 B 第二级阶梯 C第二、三级阶梯 D 第三级阶梯 2．我国四大盆地中没有绿洲的是 A 塔里木盆地 B 准噶尔盆地 C 柴达木盆地 D 四川盆地 3．秦岭---淮河一线，大致与我国多少毫米的年降水量线和1月平均气温多少摄氏度的等温线相吻合 A．800 ㎜年降水量线，0℃等温线 B． 400㎜年降水量线，5℃等温线 C． 800㎜年降水量线，5℃等温线 D． 600㎜年降水量线，-5℃等温线 4．下列关于北方气候的叙述，正确的是 A年降水量多在800mm左右 B为半湿润、半干旱温带季风气候 C冬季少雨，常出现冬旱 D7、8月降水集中，易出现洪涝灾害 5．下列各组省区中，全部位于北方地区的是 A甘肃、宁夏、安徽、江苏 B江苏、安徽、河南、辽宁 C陕西、甘肃、山东、广东 D山东、北京、天津、黑龙江 6．我国四大地理区域中，临海最多的是 A北方地区 B南方地区 C西北地区 D青藏地区 7．我国四大地理区域中，水资源最丰富的是 A北方地区 B南方地区 C西北地区 D青藏地区 8．我国四大地理区域中，海拔最高的是 A北方地区 B南方地区 C西北地区 D青藏地区 9．属于北方地区的地形区是 A太湖平原、华北平原 B东北平原、珠江三角洲 C华北平原、东北平原 D太湖平原、东北平原 10．下列现象，只出现在秦岭-淮河以北的是 A林木茂密，四季常绿 B河流汛期短，冬季结冰 C气温随季节变化 D 地表崎岖，高低不平 11．近年来，我国北方地区频繁出现的沙尘暴与人们不合理的利用土地资源有关，能够有效减轻这种灾害性天气的人类活动是 A在农业中减少农药、化肥的使用量 B退耕还林、环草，营造防护林C适当增加草场载畜量，提高草场利用率 D不断开垦草场，大幅度增加耕地面积 12．下列分别是南方与北方居民主食的是 A大米、谷子 B高粱、玉米 C面食、谷子 D大米、面食 13．西北地区气候干旱的主要原因是 ①深居内陆，距海遥远②纬度较高，气温低③终年积雪，冰川广布④山脉对湿润气流的阻隔A①② B②④ C②③ D①④ 14．“大漠孤烟直，长河落日圆”描述以下区域最合适的事 A长江中下游地区 B山东丘陵地区 C雅鲁藏布江谷地 D塔里木河下游地区 15．晓明乘火车从呼和浩特出发至乌鲁木齐旅游，他在旅途中能见到的自然景观依次是 A草原、荒漠、森林 B草原、荒漠草原、荒漠 C森林、荒漠、草原 D荒漠、森林、草原16．形成青藏高原气候寒冷的主要原因是 A深居内陆 B太阳辐射少 C海拔高 D山峰多 17．关于青藏地区的叙述正确的是 ①以干旱为主的的自然特征②河流较少，多为内流河 ③具有丰富的太阳能资源④很多山峰终年积雪，冰川广布 A①② B③④ C②③ D①④ 18．青藏高原夏季气温比同纬度的长江中下游平原低得多，其主要原因是受 A地势影响 B季风影响 C纬度影响 D海洋影响 19．关于西北地区绿洲的叙述，不正确的是 A多呈点状、带状分布 B有充足的灌溉水源 C是本区重要的农业区，盛产粮棉瓜果 D乡镇、城市并不分布在绿洲上 20．西北地区的灌溉农业多分布在 A面积广大的平原和盆地地区 B海拔较低、降水丰富的地区 C日照充分、热量丰富的地区 D河流沿岸 和高山冰雪融水地区 二、综合题 21．读右图，完成下列各题。（0.5ⅹ10=5 分） （1）图中①是___________线，是从 ________到________，它和________线 组 成“第二亚欧大陆桥”的中国部分。 （2）⑤是________ 线，该线经过的工业

新人教版八年级物理上册第五章第五节知识点

人教版八年级物理上册第五章 第5节 显微镜和望远镜 第一部分：知识点 一、 基本概念： 1、显微镜: 显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。 2、望远镜:有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。 二、 重、难点 重点：知道显微镜和望远镜的基本结构。 难点：利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远镜的原理。 三、 知识点归纳及解题技巧 显 微 镜 和 望 远 镜 显微镜 望远镜 结构 目镜：靠近眼睛的一组透镜， 作用像一个普通的放 大镜。 物镜：靠近被观察物体，作 用相当于投影仪的镜 头。 载物台：承载被观察物体。 反光镜：增加光的强度，便于观察物体。 原理 结构 物镜：使远处的物体在焦点附近成实像。 目镜：靠近眼睛，作用相当于放大镜。 原理

显微镜由两组凸透镜组成，物镜和目镜。它的放大倍数比放大镜大许多。物镜相当于投影仪成倒立、放大的实像；目镜相当于一个放大镜成正立、放大的虚像。 望远镜也是由两组凸透镜组成，物镜和目镜。物镜相当于一架照相机成倒立、缩小的实像；目镜相当于一个放大镜成正立、放大的虚像。 四、知识拓展 1、使用显微镜时，从物体（标本）射出的光线，经过物镜后形成一个放大的实像。这个实像被目镜再次放大，经过两次放大，光线变得很弱，不容易看清楚。因此，一方面要使被观察的物体明亮，一方面物体要尽可能离物镜近一些，以便更多的光线进入物镜。为了保证物体经物镜成放大的实像，物体要在一倍焦距以外，故物镜的焦距要设计得短一些。为使经物镜成的实像落在目镜的焦距以内，目镜的焦距又总是设计得长一些。 2、使用望远镜（物镜、目镜都是凸透镜）时，为了使远处的物体（天体）经物镜成的实像尽可能明亮，要把物镜做得大些.物镜越大，可以会聚的光线越多，像就越明亮，就越容易观察更远更暗的物体（天体）。镜面越大，其焦距就越长。为了尽可能增大视角，经物镜成的实像离目镜的距离要尽可能接近目镜的焦距（比焦距小）。为了使更多光线进入到目镜中（增大像的亮度），经物镜成的实像要尽量靠近目镜，所以目镜的焦距要设计得短一些。 第二部分：相关中考题及解析 1、(2010贵州贵阳模拟)如果你想仔细观察一片树叶的内部结构，最好使用（） A.平面镜 B.凹透镜 C.放大镜 D.显微镜 解析：平面镜成等大的虚像，不起放大作用，A错。 凹透镜不能将物体放大，B也错。 放大镜其实就是一个凸透镜，放大倍数也是有限的，C也错。 显微镜的物镜使物体成一放大的实像，然后再用目镜把这个实像再放大，这样就能放大很多倍，就能看清很微小的物体了，D正确。 答案：D 2、下列关于望远镜的用途说法错误的是（） A.望远镜用来观察远处的物体

新人教版八年级物理上册第五章第二节知识点

人教版八年级物理上册第五章 第2节生活中的透镜 第一部分：知识点 一、基本概念： 1、照相机的镜头相当于一个凸透镜. 来自物体的光经过照相机镜头后会 聚到胶卷上，形成一个倒立、缩小的 像。 2、投影仪（幻灯机）上的镜头相当于一个凸透镜，能成倒立、放大的像。 3、放大镜是凸透镜，能成正立、放大的像。 4、实像和虚像 （1）实像：光通过凸透镜射出后会聚在那里所成的像，并能使胶片感光记录下来（光屏承接得到像）。 例：照相机和投影仪所成的像。 特点：实像与物体分居凸透镜的两侧，倒立的。 体验凸透镜成实像：学生画成实像光路。 （2）虚像：通过凸透镜射的光没有会聚，人眼逆着出射光的方向看去，感到光是从放物一侧成虚像发出的（出射光线的反向延长线会聚成的像）光屏承接不到，也不能使胶片感光。 例：平面镜所成的虚像，放大镜所成的虚像。 特点：物体和虚像位于凸透镜同侧，正立的。 体验：凸透镜成虚像，学生画成虚像光路。 二、重、难点

重点：通过观察和制作，使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识。 难点：通过观察照相机、投影仪、放大镜的像，再经过分析、综合、最后得出它们成的像。 三、知识点归纳及解题技巧 1、实像：光通过凸透镜射出后会聚在那里所成的像，并能使胶片感光记录下来（光屏承接得到像）。 例：照相机和投影仪所成的像。 特点：实像与物体分居凸透镜的两侧，倒立的。 体验凸透镜成实像：学生画成实像光路。 2、虚像：通过凸透镜射的光没有会聚，人眼逆着出射光的方向看去，感到光是从放物一侧成虚像发出的（出射光线的反向延长线会聚成的像）光屏承接不到，也不能使胶片感光。 例：平面镜所成的虚像，放大镜所成的虚像。 特点：物体和虚像位于凸透镜同侧，正立的。 体验：凸透镜成虚像，学生画成虚像光路。

北师大版八年级数学上册第五章教案

教学目标： 1、在思考与回顾的过程中，使学生进一步领会特殊于一般分类、转化和构造基本图形等一些重要的数学思想方法。 2、培养学生的应用意识 3、在复习的过程中，丰富学生从事数学活动的经验和体验。 重点：突出本章的重点、难点内容 难点及突破方法：灵活应用所学有关知识解决实际问题 教学用具：多媒体课件 教学方法：先学后教，当堂训练 教学过程： 一、创设情境，引入新课 这段时间我们学习了“四边形性质的探索”，四边形的性质有哪些呢？这一章还有那些内容呢？今天就来对此进行回顾。 二、新课 1、出示“学习目标” 2、出示“自学指导” （一）先学 1、根据下面的问题串，总结回顾本章内容，看问题。 A.平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形、等腰梯形各有哪些性质？他们彼此之间有什么关系。 B.在平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形、等腰梯形中，哪些图形具有轴对称性？哪些图形是中心对称图形？ 大家分组总结，回顾思考，弄清它们之间的彼此关系? （二）后教 1、收集学生之间讨论的结果，制成如下表格

互相平分中心对称 驶向胜利 的彼岸 等腰梯形 直角梯形 中心对称 2、通过归纳，理清它们彼此间的关系。 3、如何制定一个四边形是平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形呢？ （通过讨论归纳回顾以上图形的判定方法） 平行四边形：两组对边分别平行 两组对边分别相等 一组对边平行且相等 两条对角线互相平分 两组对角分别相等 矩形：有三个角是直角 是平行四边形且有一个直角 是平行四边形，并且两条对角线互相垂直 正方形：是矩形，并且有一组邻边相等 是菱形，并且有一个角是直角 等腰梯形：是梯形，两腰相等 是梯形，同一底上两个角相等 4、回顾了特殊四边形的性质及判定后，想一想： 呢？外角和呢？ （三）当堂练习

八年级地理上册 第五章 第一节 四大地理区域的划分教案 新人教版

课题：第五章第一节四大地理区域的划分

中国书法艺术说课教案 今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。 一、教材分析： 本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。 书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。 1、教学目标：

使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。 2、教学重点与难点： （一）教学重点 了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。 （二）教学难点： 如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。 3、教具准备： 粉笔，钢笔，书写纸等。 4、课时：一课时 二、教学方法： 要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。 （1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！ （3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。 三、教学过程： （一）组织教学 让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。 （二）引入新课， 通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！ （三）讲授新课 1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。 2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！ A书法文字发展简史：

最新人教版八年级物理上册第五章(第五单元)教材分析

第五章透镜及其应用教材分析 本章讲述透镜的初步知识和透镜在日常生活中的应用.内容包括：透镜、生活中的透镜、凸透镜成像的规律、眼睛和眼镜、显微镜和望远镜. 本章共有5节： 1.第1节“透镜”，讲述了凸透镜和凹透镜，透镜对光的作用，透镜的焦点、焦距； 2.第2节“生活中的透镜”，介绍了生活中的透镜：照相机、投影仪、放大镜，并简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征； 3.第3节“凸透镜成像的规律”，探究了凸透镜成倒立缩小实像、倒立放大实像、正立放大虚像的规律； 4.第4节“眼睛和眼镜”，介绍了眼睛的结构，近视眼、远视眼的成因及其矫正； 5.第5节“显微镜和望远镜”，介绍了显微镜和望远镜的结构和成像特点，简单讲述了人类探索太阳系及宇宙的历程. 本章教学以各种透镜及其应用为学习对象，培养学生对科学的兴趣.本章只介绍了凹透镜最基本的常识，把凸透镜基本知识、凸透镜成像的规律以及应用作为教学的主要线索.为了加深学生对知识的理解、提高学生的学习兴趣，本章教学要尽量从日常生活现象引入.为了加强实践和探究活动，教学时要把科学探究作为教学的重要形式，突出学生的探究活动，注重将传统教学和科学探究相融合.教学中要注意开阔学生的视野，扩大学生的知识面，使学生更好地理解透镜. 【教学目标】 1.在知识与技能方面：了解透镜的分类，透镜的焦点、焦距；知道凸透镜和凹透镜对光的作用；理解凸透镜的成像规律和应用；认识眼睛的结构，知道眼睛的成像原理，理解远视眼、近视眼的成因及其矫正；大致了解显微镜和望远镜的基本结构和工作原理. 2.在过程与方法方面：通过观察凸透镜和凹透镜的实物及挂图，明确两种透镜的结构特征，培养学生通过观察抓住事物本质特征的能力.通过制作模型照相机培养学生的动手能力.通过对凸透镜成像实验的观察分析，总结出凸透镜的成像规律，并用列表的方法归纳出凸透镜成放大或缩小、正立或倒立、实像或虚像的条件，养成从物理现象中归纳科学规律的方法，培养学生理论联系实际、实事求是的科学态度. 3.在情感、态度与价值观方面：通过研究透镜的作用及特殊光线的作图，对学生进行色彩美和线条美的教育.通过教师、学生的双边教学活动，培养学生乐于参与实验、制作的兴趣.通过学习“眼睛和眼镜”，培养学生珍惜生命，关爱健康的意识，使其能自觉保护视力.通过学习“显微镜和望远镜”，培养学生将科学技术应用于日常生活、探索宇宙的意识，并初步认识到科学技术对社会发展和人类生活的影响. 【教学重点】 透镜及其对光的作用，凸透镜成像的规律，凸透镜在生活、生产、科学研究中的应用. 【教学难点】 凸透镜成像规律的探究，眼睛看远近物体时睫状体和晶状体的变化情况，近视眼、远视眼的成因及其矫正. 本章共有5节，建议8课时. 第1节透镜…………………………….1课时 第2节生活中的透镜………………….1课时

初中数学八年级上册第五章单元测试卷(A卷)

八年级上册第五章单元测试卷(A 卷) 说明：请将答案或解答过程直接写在各题的空白处.本卷满分100分.考试时间90分钟 一、选择题：（每小题3分，共30分） 1．（3分）下列方程组中，是二元一次方程组的是（ ） A ． B ． C ． D ． 2．（3分）下列方程组中，解是 的是（ ） A ． B ． C ． D ． 3．（3分）由方程组 可得出x 与y 的关系是（ ） A ．2x+y=4 B ．2x ﹣y=4 C ．2x+y=﹣4 D ．2x ﹣y=﹣4 4．（3分）已知3a 2x ﹣1b 2y 与﹣3a ﹣3y b 3x+6 是同类项，则x+y 的值为（ ） A ． B ． C ． D ．﹣ 5．（3分）如图，以两条直线l 1，l 2的交点坐标为解的方程组是（ ） A ． B ． C ． D ． 6．（3分）某班为奖励在校运会上取得较好成绩的运动员，花了400元钱购买甲、乙两种奖品共30件，其中甲种奖品每件16元，乙种奖品每件12元，求甲乙两种奖品各买多少件？该问题中，若设购买甲种奖品x 件，乙种奖品y 件，则方程组正确的是（ ） A ． B ． C ． D ． 7．（3分）一个两位的十位数字与个位数字的和是7，如果把两位数加上45，那么恰好成为个位数字与十位数字对调后组成的两位数，则这个两位数是（ ） A ．34 B ．25 C ．16 D ．61 8．（3分）已知一个等腰三角形的两边长x ，y 满足方程组 ，则此等腰三角形的周长为（ ） A ．5 B ．4 C ．3 D ．5或4 9．（3分）某个体商贩在一次买卖中，同时卖出两件上衣，售价都是135元，若按成本计，其中一件盈利25%，另一件亏本25%，在这次买卖中他（ ） A ．不赚不赔 B ．赚9元 C ．赔18元 D ．赚18元 10．（3分）有一根长40mm 的金属棒，欲将其截成x 根7mm 长的小段和y 根9mm 长的小段，剩余部分作废料处理， 若使废料最少，则正整数x ，y 应分别为（ ） A ．x=1，y=3 B ．x=3，y=2 C ．x=4，y=1 D ．x=2，y=3 二、填空题（每小题3分，共18分） 11．（3分）已知 和 是方程x 2﹣ay 2﹣bx=0的两个解，那么a= ，b= ． 12．（3分）如果直线y=2x +3与直线y=3x ﹣2b 的交点在x 轴上，那么b 的值为 ． 13．（3分）在一定范围内，某种产品购买量y 吨与单价x 元之间满足一次函数关系式，若购买1000吨，每吨800元，购买2000吨时，每吨700元，一客户购买4000吨单价为 元． 14．（3分）学校举行“大家唱大家跳”文艺汇演，设置了歌唱与舞蹈两类节目，全校师生一共表演了30个节目， 其中歌唱类节目比舞蹈类节目的3倍少2个，则全校师生表演的歌唱类节目有 个． 15．（3分）在解方程组 时，小明把c 看错了得 ，而他看后面的正确答案是 ， 则a= ，b= ，c= ． 16．（3分）在同一直角坐标系内分别作出一次函数y= x +1和y=2x ﹣2的图象，则下面的说法： ①函数y=2x ﹣2的图象与y 轴的交点是（﹣2，0）； ②方程组的解是； ③函数y=x +1和y=2x ﹣2的图象交点的坐标为（﹣2，2）； ④两直线与y 轴所围成的三角形的面积为3． 其中正确的有 ．（填序号） 三、解答题（本部分共7题，合计52分） 17．（8分）解下列方程组： 学校 姓名 年级 密 封 线 内 不 要 答 题 密 封 线

最新初中地理人教版八年级上第五章测试题及答案

1．大致沿淮河—秦岭—青藏高原东南边缘分布的是1月0°C等温线和多少毫米等降水量线（） A．50 B．200 C．400 D．800 2．北方地区与南方地区的分界线，大致与下列哪一条年等降水量线（） A．1600毫米 B．800毫米 C．400毫米 D．200毫米 3．汶川地震发生在我国地理四大区域的哪个区域（） A．北方地区 B．南方地区 C．西北地区 D．青藏地区 4．一望无际的草原牧场，位于（） A．青藏地区 B．西北地区 C．南方地区 D．北方地区

5．读图，关于四个地区的说法正确的是（） A．a地区的自然特征是“高”“寒” B．b地区的自然特征是干旱 C．c地区是我国的“鱼米之乡” D．d地区气候湿润，水运发达 6．读我国四大区域及部分山脉分布示意图，关于图中山脉的叙述，正确的是（） A．大兴安岭大致位于我国湿润与半湿润地区分界线上 B．武夷山脉的主要植被为温带落叶阔叶林 C．喜马拉雅山脉的众多山峰终年积雪，冰川广布 D．天山山麓最典型的农业类型是河谷农业 7．读中国四大地理区域示意图（如图），有关图中a、b两地区之间的分界线说法正确的是（）

A．1月0℃等温线经过的地方 B．青稞和小麦的分界线 C．西北地区和北方地区的分界线 D．畜牧业和种植业的分界线 8．美食类纪录片《舌尖上的中国》通过全国各地千百年来形成的独特美食的介绍，展示中国的日常饮食流变，千差万别的饮食习惯和独特的味觉审美，让观众从饮食文化的侧面认识和理解传统文化和变化着的中国。《第二集主食的故事》看中描绘不同地域、不同民族的有关主食的故事，下列有关我国南、北方地区差异的描述，不符合实际情况的是（） A．民间体育—南赛马北滑雪 B．饮食习惯—南米北面 C．民居风格—南尖顶北平顶 D．传统交通—南船北马 9．确定我国西北地区与北方地区分界线的主导因素是（） A．地形 B．植被

人教版八年级物理上册第五章测试题含答案

人教版八年级物理上册第五章测试题含答案 一、选择题(每题3分，共36分) 1．如图是德国设计师设计的一个球形透镜太阳能系统，通过透镜聚光之后再发电。此透镜是一个() A．凸透镜，对光线具有会聚作用B．凸透镜，对光线具有发散作用 C．凹透镜，对光线具有会聚作用D．凹透镜，对光线具有发散作用 2．人们在生活中遇到的透镜及其组合所成的像是各种各样的，其中只能成实像的是() A．眼睛B．放大镜C．望远镜D．显微镜 3．如图所示，将透镜置于太阳光下，在另一侧的纸上会形成光斑，说明() A．该光斑是由光的反射形成的 B．该光斑一定在透镜的焦点上 C．此类透镜可以制作近视镜片 D．此类透镜对光有会聚作用 4．一凸透镜的焦距为6 cm，若将物体放在凸透镜前15 cm处，可得到() A．倒立、放大的实像B．倒立、缩小的实像 C．正立、放大的实像D．正立、放大的虚像 5．某班同学在“探究凸透镜成像的规律”实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间的图象，如图所示，下列判断正确的是() A．该凸透镜的焦距是4 cm B．当u＝3.5 cm时，在光屏上能得到一个缩小的像 C．当u＝5 cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的 D．把物体从距凸透镜3 cm处移动到8 cm处的过程中，像逐渐变小 6．某凸透镜的焦距为10 cm，若物体在光屏上所成的像离该透镜的距离大于30 cm，则物体离该透镜的距离可能为() A．3 cm B．13 cm C．23 cm D．33 cm 7．当汽车经过十字路口时，监控摄像头就会拍下照片。摄像头相当于一个透镜，影像传

感器相当于光屏。下列说法正确的是() A．监控摄像头和近视眼镜的镜片都对光有会聚作用 B．拍照时，汽车位于摄像头二倍焦距以外 C．当汽车远离摄像头时，影像传感器上的像变大 D．影像传感器上成的是正立的虚像 8．如图所示的是人眼与鱼眼的结构示意图。我们观察发现，像鱼这样的眼睛如果到陆地上观察物体，像将成在视网膜的前面。童话世界中生活在水里的美人鱼，上岸后，若要看清远处的物体，应该戴() A．近视眼镜 B．远视眼镜 C．凹面镜 D．凸面镜 9．下列物理知识及其与生活用品的对应关系，都正确的是() A．爷爷用来看书的老花镜——凸透镜成倒立、放大的实像 B．妈妈用来梳妆打扮的大镜子——平面镜成正立、等大的实像 C．爸爸用来记录永恒瞬间的照相机——凸透镜成倒立、缩小的实像 D．家里汽车上用来增大视野的观后镜——光透过玻璃发生折射成虚像 10．小明通过透镜观察“美丽潍坊”四个字，看到的情形如图所示，下列说法正确的是() A．该透镜只能成放大的像B．该透镜可以用作近视眼镜 C．该透镜可以用作照相机镜头D．字到透镜的距离小于此透镜的焦距 11．截面为正方形、中空部分为椭圆形的玻璃体如图所示，则这个玻璃体() ①可以看成两块凹透镜②可以看成一块凸透镜 ③对图示光束具有发散作用④对图示光束具有会聚作用 A．①④B．②③C．①③D．②④ 12．学完光学后，小明对知识进行如下梳理，其中连线正确的是() 二、填空题(每空1分，共12分) 13．永州阳明山国家森林公园风景秀丽，园内严禁游客随地丢弃饮料瓶，这不仅是为了保

初二上册数学：第五章知识点总结

初二上册数学:第五章知识点总结 初二上册数学:第五章知识点总结 一、在平面内，确定物体的位置一般需要两个数据。 二、平面直角坐标系及有关概念 1、平面直角坐标系 在平面内，两条互相垂直且有公共原点的数轴，组成平面直角坐标系。其中，水平的数轴叫做x轴或横轴，取向右为正方向；铅直 的数轴叫做y轴或纵轴，取向上为正方向；x轴和y轴统称坐标轴。它们的公共原点O称为直角坐标系的原点；建立了直角坐标系的平面，叫做坐标平面。 2、为了便于描述坐标平面内点的位置，把坐标平面被x轴和y 轴分割而成的四个部分，分别叫做第一象限、第二象限、第三象限、第四象限。 注意：x轴和y轴上的点（坐标轴上的点），不属于任何一个象限。 3、点的坐标的概念 对于平面内任意一点P，过点P分别x轴、y轴向作垂线，垂足 在上x轴、y轴对应的数a，b分别叫做点P的横坐标、纵坐标，有 序数对（a，b）叫做点P的坐标。 点的坐标用（a，b）表示，其顺序是横坐标在前，纵坐标在后，中间有“，”分开，横、纵坐标的位置不能颠倒。平面内点的坐标 是有序实数对，当时，（a，b）和（b，a）是两个不同点的坐标。 平面内点的与有序实数对是一一对应的。 4、不同位置的点的坐标的特征

（1）、各象限内点的坐标的特征 点P（x，y）在第一象限：x；0，y；0 点P（x，y）在第二象限：x；0，y；0 点P（x，y）在第三象限：x；0，y；0 点P（x，y）在第四象限：x；0，y；0 （2）、坐标轴上的点的特征 点P（x，y）在x轴上，y=0，x为任意实数 点P（x，y）在y轴上，x=0，y为任意实数 点P（x，y）既在x轴上，又在y轴上，x，y同时为零，即点P 坐标为（0，0）即原点 （3）、两条坐标轴夹角平分线上点的坐标的特征 点P（x，y）在第一、三象限夹角平分线（直线y=x）上，x与y 相等 点P（x，y）在第二、四象限夹角平分线上，x与y互为相反数 （4）、和坐标轴平行的直线上点的坐标的特征 位于平行于x轴的直线上的各点的`纵坐标相同。 位于平行于y轴的直线上的各点的横坐标相同。 点P与点p’关于x轴对称横坐标相等，纵坐标互为相反数，即 点P（x，y）关于x轴的对称点为P’（x，-y） 点P与点p’关于y轴对称纵坐标相等，横坐标互为相反数，即 点P（x，y）关于y轴的对称点为P’（-x，y） 点P与点p’关于原点对称横、纵坐标均互为相反数，即点P（x，y）关于原点的对称点为P’（-x，-y） （6）、点到坐标轴及原点的距离