冬至主题班会
情暖冬至，洋溢青春
一、教学目标：
1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来；
2.通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力；
3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。
二、教学重点：
了解冬至这个传统节日的文化。
三、教学难点：
领略祖国的传统文化——冬至的的无穷魅力，意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间，并以实际行动减轻父母的负担。
四、活动形式：
朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌唱等
五、活动过程：
1、宣布主题：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主题班会现在开始！
2、节日冬至的由来和传说：
（1）请听朗诵诗词《小至》和优美诗句；
（2）讲述冬至的传说和习俗：如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。
3、冬至是一个开心的节日，接下来一起来玩游戏“模仿秀”；
4、在冬至这天，家人都会团聚一起吃汤圆，接下来请倾听吉他《卖汤圆》；
5、下面让我们一起欣赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》；
6、冬至是家人团聚的日子，在这一天我们要做一些力所能及的事，减轻父母的负担。接下来请听朗诵《歌颂母亲》；
7、在这欢乐的节日当中，每个人心中都有愿望，下面请听歌曲《许一个愿望》；
8、伴随着歌声，学生畅谈自己的愿望。
9、班主任总结。篇二：2015年冬至传统文化教育主题班会
冬至（英语：winter solstice），又称“冬节”、“贺冬”，华夏二十四节气之一、八大天象类节气之一，与夏至相对。冬至在太阳到达黄经270°时开始，时于每年公历12月22日左右。据传，冬至在历史上的周代是新年元旦，曾经是个很热闹的日子。
冬至这天，太阳直射地面的位置到达一年的最南端，几乎直射南回归线（南纬23°26）。这一天北半球得到的阳光最少，比南半球少了50%。北半球的白昼达到最短，且越往北白昼越短。
在中国有冬至吃饺子的风俗。俗话说：“冬至到，吃水饺。”当然也有例外，如在山东滕州流行冬至当天喝羊肉汤的习俗，寓意驱除寒冷之意。各地食俗不同，但吃水饺最为常见。在今天江南一带仍有：吃了冬至夜饭长一岁的说法，俗称“添岁”。
历史渊源
冬至作为一个节日，至今已有2500年以上的历史
据记载，周秦时代以冬十一月为正月，以冬至为岁首过新年。《汉书》有云：冬至阳气起，君道长，故贺??也就是说，人们最初过冬至节是为了庆祝新的一年的到来。古人认为自冬至起，天地阳气开始兴作渐强，代表下一个循环开始，是大吉之日。因此，后来一般春节期间的祭祖、家庭聚餐等习俗，也往往出现在冬至。冬至又被称为小年，一是说明年关将近，余日不多；二是表示冬至的重要性。把冬至作为节日来过源于汉代，盛于唐宋，相沿至今。周历的正月为夏历的十一月，因此，周代的正月等于我们现在的十一月，所以拜岁和贺冬并没有分别。直到汉武帝采用夏历后，才把正月和冬至分开。因此，也可以说专门过冬至节是自汉代以后才有，盛于唐宋，相沿至今。
汉代以冬至为冬节，官府要举行祝贺仪式称为贺冬，官方例行放假，官场流行互贺的拜
冬礼俗。《后汉书》中有这样的记载：冬至前后，君子安身静体，百官绝事，不听政，择吉辰
而后省事。
所以这天朝廷上下要放假休息，军队待命，边塞闭关，商旅停业，亲朋各以美食相赠，
相互拜访，欢乐地过一个安身静体
的节日。魏晋六朝时，冬至称为亚岁，民众要向父母长辈拜节；宋朝以后，冬至逐渐成
为祭祀祖先和神灵的节庆活动。
唐、宋时期，冬至是祭天祀祖的日子，皇帝在这天要到郊外举行祭天大典，百姓在这一
天要向父母尊长祭拜。
明、清两代，皇帝均有祭天大典，谓之冬至郊天。宫内有百官向皇帝呈递贺表的仪式，
而且还要互相投刺祝贺，就像元旦一样。清爽冬至邋遢年，邋遢冬至清爽年。(赣) 冬至晴，正月雨；冬至雨，正月晴。(浙) ◇冬至晴，新年雨，中秋有雨冬至晴。(黑) ◇冬至晴，新年雨；冬至雨，新年晴。(鲁、湘) ◇冬至冷，春节暖；冬至暖，春节冷。(湘、粤) ◇冬至不冷，夏至不热。(湘) ◇冬至暖，冷到三月中；冬至冷，明春暖得早。(桂) ◇冬至暖，烤火到小满。(桂) 根据冬至的风、霜、雨、雪预示未来天气的谚语
◇冬至西北风，来年干一春。(晋) 如何正确看待中国传统节日和西方节日
现在我们都很喜欢圣诞节，不仅这样，我们还很喜欢过母亲节、父亲节等西方节日，这
是为什么呢？
原因在于在这些节日里，我们可以送礼物，可以让友情变得温馨，可以让我们表达自己
对父母的一种关心。在这些节日里，我们懂得孝敬父母，我们知道表达对朋友的关心，这是
节日带给我们的一种收获。这些的确非常有意义，而这些关于西方节日的知识，同学们却不
是很了解，大部分是通过商店、报纸、电视而知道的。这些商店只是介绍他们销售礼物、礼
品，而对于节日的文化却很少介绍。很明显，商人们这样做广告其实就是为了大家买礼物，
那样他们就可以赚钱了。
但是，这难道是说我们中国就没有意义丰富的节日了吗？其实，我们中国的许多节日也
是非常有意义的，比如春节、端午节、重阳节都很有意义。春节里，我和爸爸妈妈、爷爷奶
奶等聚在一起，吃团圆饭，一家人呆在一起，大家非常得开心要向长辈拜年。如果我们去了
解一下关于春节、端午节等中国传统节日，那么我们就会发现祖国的每一个节日都有脍炙人
口的传说、故事，它们反映了我们民族的传统习惯。比如关于春节有这样一个传说：
守岁，就是在旧年的最后一天夜里不睡觉，熬夜迎接新一年的到来的习俗，也叫除夕守
岁，俗名“熬年”。探究这个习俗的来历，在民间流传着一个有趣的故事：传说很久很久以前，
有一种凶猛的怪兽，这里一个那里一个地生活在深山密林中，人们管它们叫“年”。它的形貌
狰狞，生性凶残，专食飞禽走兽、鳞介虫豸，一天换一种口味，
从磕头虫一直吃到大活人，让人谈“年”色变。后来，人们慢慢掌握了“年”的活动规
律，它是每隔三百六十五天窜到人群聚居的地方尝一次口鲜，而且出没的时间都是在天黑以
后，等到鸡鸣破晓，它们便返回山林中去了。算准了“年”做坏事的日期，老百姓便把这可
怕的一夜视为关口来煞，称作“年关”，并且想出了一整套过“年关”的办法：每到这一天晚
上，每家每户都提前做好晚饭，熄火净灶，再把鸡圈牛栏全部拴牢，把宅院的前后门都封住，
躲在屋里吃“年夜饭”，由于这顿晚餐具有凶吉未卜的意味，所以置办得很丰盛，除了要全家
老小围在一起用餐表示和睦团圆外，还须在吃饭前先供祭祖先，祈求祖先的神灵保佑，平安
地度过这一夜，吃过晚饭后，谁都不敢睡觉，挤坐在一起闲聊壮胆。就逐渐形成了除夕熬年
守岁的习惯。
这只是关于春节的传说，如果同学们去了解一下，你会发现更多我国每个传统节日都有
美丽的传说和故事。
那么大家应该如何正确对待中国传统节日和西方节日。对于西方节日，同学们更多的是
要学习关于西方节日的传说和故事，让自己变得有爱心，拥有一颗美好的心灵。同时，要清
楚的认识到自己是一个中国人，所以更要了解我们伟大祖国文明，中国人要学习我们国家的
传统文化，过我们自己的节日。通过中国传统节日，学会尊敬老人，学会孝敬父母，让祖国
的传统美德在我们欢度传统节日中在我们身上得到发扬。篇三：主题班会的开展让孩子们了
解到冬至作为岁首
主题班会的开展让孩子们了解到冬至作为岁首，还具有继往开来的意义，人们不仅要祭
奠自己的祖先，还要祭祀上天，以表达自己对先辈的缅怀和对未来的憧憬，还要怀有一颗感
恩之心。篇四：“冬至暖阳快乐高三你若盛开清风自来”班会设计
冬至暖阳、快乐高三；你若盛开、清风自来。
——高三十班冬至日“吃饺子、话高三”主题班会
一、班会指导思想：高三不是剑拔弩张的血腥，它应该是快乐的。这种快乐源于内心的
丰盈和生活的充实。一切学问的深层次获取，必须是在“心空“的的前提下，佛祖说“心是
明镜台”即是如此。心中填满了欲望，一副苦大仇深的样子，是很难搞好高三学习的。当然，
高三的快乐不是放纵，而是生活充实，学习充实后内心的灿烂。
二、
三、
四、
五、
六、班会时间地点：2015年冬至日晚自习三楼办公室、教室参与人员：全班学生
班主任特邀嘉宾：吴苏昌母亲恒生母亲班会主要内容：包饺子、吃饺子、共话快乐高
三班会具体程序
1、班会当天上午请吴苏昌母亲、恒生母亲准备包饺子素材（饺皮、馅子、盆、电磁炉、
保鲜膜等）
2、晚上六点半请两位嘉宾家长和部分女生（男生愿意参与也欢迎）到三楼办公室包饺子。
3、煮饺子、吃饺子，清扫办公室、教室。
4、学生代表感谢两位嘉宾家长，赠送纪念品。
5、班主任组织全部学生参与“你若盛开、清风自来”主题班会。
6、班会课件播放结束后学生自愿参与演说、研讨。
高三十班王梅篇五：冬至活动策划书模版
冬至活动策划书模版
一、活动主题：一起吃一起喝一起玩耍一起happy
二、活动目的：为了加深小伙伴们之间的认识，加深对彼此的了解，升华彼此的感情；
庆祝冬至。
三、活动时间：2015年12月22日星期二冬至日
四、活动地点：xxx
五、活动对象：精英队队员与师兄师姐们总务队队员与师兄师姐们
六、参与策划人员：精英队第七小组：冯晓静叶翠怡许丹珍何茵茵卢裕强黄嘉民杨
诗晴
七、活动主要内容：
八、活动流程：活动流程分为三个板块
第一板块：1、参加本次冬至活动的小伙伴们和师兄师姐于12月22日星期二7点20分到学院北门集合，并请每位小组的负责人负责自己本组的签到，签到无误后大家统一出发。
2、步行xx分钟后，到达目的地时，每组负责人再次清点本组人数无误后，即可；如发现有人掉队，应立即马上与掉队小伙伴进行联系。
3、进入地点后，给一定的时间让大家休息一下，收拾一下自己的东西。
第二板块：1、给每个组分配任务，二个组个组布置房间，我们设定的主题是xxx（或更多人，这个不用限定人数), 其余人视情况而定，
可去帮助其他小伙伴或听从师兄师姐的安排。在此花费的时间大概限定在一个小时半。
2、接下来组织大家做寿司，既然是冬至那么做汤圆是必不可少的。做寿司的话，我们会先买材料，制作方法如下：材料：熟米饭、寿司醋、黄瓜、胡萝卜、盐、醋、香肠、寿司帘、海苔。
步骤超级简单：
1、熟的米饭加入一勺寿司醋，拌匀。
2、黄瓜，胡萝卜切成条，用一点盐和醋腌制一下。
3、香肠也切成条。
4、寿司帘上铺一张海苔。
5、海苔上铺拌好的米饭。
6、铺满后，一端放几条黄瓜，胡萝卜和火腿肠。
7、开始卷，借用帘子的力量往前卷。
8、卷好，切开，建议找把快刀，刀上沾点凉水，不粘。
1、不要贪多，米饭和卷料都不能放太多，否则根本卷不住。
2、卷的时候，借用帘子的力量往前推。
3、切很关键，一定要找把快刀，刀很钝的话，切的时候容易破坏寿司的形状。
如果没有寿司醋可以自制：
用盐、糖、醋按1∶5∶10的比例调制。调制时将盐、糖、醋和匀，放入锅中加热，晾凉后即可使用。
做汤圆可在游戏进行一半来做，仅仅做汤圆一定会有点闷，我们可进行做汤圆大赛。每组4到6人，视到场情况而定。做汤圆步骤：
本小组精心准备了以下的游戏（会有很多游戏，但都是视情况而定，如这个游戏大家觉得不好，可投票选择其他的游戏。附：游戏规则会写在下面，如果还是不懂的话，本小组会找游戏视频。）：（1）谁是卧底游戏。【游戏规则】：仅限8人游戏局。1）在场8人中7人拿到同一词语，剩下1人拿到与之相关的另一词语。2)每人一轮用一句话描述自己拿到的词语，既不能让卧底察觉，也要给同伴以暗示。
3）每轮描述完毕，所有在场的人投票选出怀疑谁是卧底，得票最多的人出局。若没有人的得票超过半数即百分之五十，则没有人出局。若卧底出局，则游戏结束。若卧底未出局，游戏继续。4）反复2-3流程，若卧底称到最后一轮（场上还剩3个人），则卧底胜出，反之，则大部队胜利。【游戏词语】尽量选择共同点多的词语，例如干洗机和甩干机，相机和摄影机，打火机和点烟器等等。但是一定要有区分度，不然会造成死局即所有人盲投票或不投票。【游戏经验】当每个人拿到词语后，需要快速确认自己是否是卧底。如果是卧底，要猜出普通人的词，说出类似的词，从而混淆视听，保证生存能力。如果是普通人，既不能说的模棱两可也不能说的非常明确，也就是说让同伴认得出，让卧底猜不出。这个游戏非常考验大家的语言表述能力和反应能力以及与朋友的默契能力，特容易增进彼此的感情。
1、不要出游戏中的玩家无法理解的词汇（例如玩家中有非本地人时，以方言出题）。
2、两个词不能互相包含，例如家具和桌子。
3、所出的两个词词性要相同，即同为动词、名词或形容词。
4、所出词汇不能是同一个词的两种提法，例如孙悟空和孙行者
此处有很多词语供大家选择：圆溜溜和滑溜溜、包子和饺子、电动车和电动车、葫芦娃和小矮人、蜘蛛精和蜘蛛侠、冠军和状元、肥肉和胖子、胡须和眉毛、热水袋和暖宝宝、保镖和保安、面膜和面具、娇滴滴和羞答答、情歌和情书、毛裤和秋裤、肉夹馍和汉堡包、增高鞋和高跟鞋... （2）数7游戏【游戏规则】 5人以上。任意一人开始数数，1、2、3……这样数下去，逢到7的倍数(7、14、21……)和含有7的数字(17、27……)必须以敲桌子代替。如果有谁逢7却数出来了，就输，有谁没逢7就敲桌子的，也输。奉劝没有数字观念的人不要玩这个，很容易输的。
再看一下新花样：开头是一样的，但是，数到逢7的数字后，要倒回去数!比如，原来是顺时针数的，轮到甲是7，他敲一下桌子，照理坐在他左边的乙应该接下来数8，现在要变成逆时针，由坐在他右边的丙数8!这样转来转去，保证大家转不了三次方向就迷糊啦! 还有一点要说明：只有第一回是从1开始数的。接下来谁输了喝酒之后，由他开始数，可以不必从1开始，而是以小于10的任意数字开始。
试试看从6开始数……
（3）遊戲:共同點【遊戲規則】:1遊戲玩家每人伸出五個手指頭2從任意玩家開始，說出自己沒有，其他玩家有的身體特征，3若有玩家存在這一特征，則將一隻手指放下，4遊戲目的是要將其他玩家的手指都放下，遊戲過後最先沒有手指的玩家則輸，需接受懲罰（4）爱的抱抱游戏【游戏规则】所有人围成一个圈主持人喊数字喊到多少就多少人抱在一起淘汰制
既然有游戏也必定有惩罚，本小组也精心准备了一下惩罚：1）真心话大冒险；吃芥末寿司
相信这么多的游戏大家会玩得很开心的
九、注意事项：1、请大家要遵守时间，按时到指定地点集合，服从领队安排。
2、大家保持手机畅通，以防睡过头及走散等特殊情况。
3、建议大家不要携带太多财务和贵重物品，以免丢失，身份证和银行卡应妥善保管。
4、步行时要遵守交通规则，不能随地扔垃圾。
圣诞节主题班会教案汇编
圣诞节主题班会教案 了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛。以下是小编为大家整理分享的圣诞节主题班会教案，欢迎阅读参考。 圣诞节主题班会教案1、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛。 2、通过活动，使孩子们感受到集体游戏中的快乐，感受友谊的珍贵。 第一环节：介绍圣诞节的来历 1、学生演唱《铃儿响叮当》，大家一起唱，几个同学簇拥着圣诞老人出场! 2、圣诞老人介绍圣诞节的来历： 亲爱的小朋友们、大朋友们：你们好吗?祝你们节日快乐! 你们知道圣诞节是怎么来的啊? 圣诞节是基督教世界最大的节日。4世纪初，1月6日是罗马帝国东部各教会纪念耶稣降生和受洗的双重节日、称为“主显节”，即上帝通过耶稣向世人显示自己。12月25日原来是波斯太阳神(即光明之神)密特拉的诞辰，同时太阳神也是罗马国教众神之一。这一天又是罗马历书的冬至节，崇拜太阳神的异教徒都把这一天当作春天的希望，万物复苏的开始。可能由于这个原因，罗马教会才选择这一天作为圣诞节。后来，大多数教会都接受12月25日为圣诞节。
随着基督教的广泛传播，圣诞节已成为各教派基督徒，甚至广大非基督徒群众的一个重要节日。在欧美许多国家里，人们非常重视这个节日，.把它和新年连在一起，而庆祝活动之热闹与隆重大大超过了新年，成为一个全民的节日。12月25日的主要纪念活动都与耶稣降生的传说有关。从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成，上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。 圣诞节英文祝福语圣诞节贺卡祝福语关于圣诞节的手抄报内容 第二环节圣诞老人宣布联欢活动开始： 今天，我们五七个小伙伴相聚在这里，以联欢的形式来欢庆圣诞佳节。 1、节目表演 (1)张一沁：《merrychristmas》。 (2)小品《圣诞快乐》。 (3)歌舞《我们多么幸福》。 (4)自由演唱。
2015小学生冬至主题班会教案
2015小学生冬至主题班会教案 《当代神农氏》把“杂交水稻之父”——袁隆平比作我们的祖先炎帝，这是作者及全世 界人民对袁隆平的高度评价。文章讲述了他从1964年到1975年这10多年里，顶着巨 大的压力，在十分艰苦的条件下，成功培育杂交水稻的故事。文章从四个方面表现了袁隆平不计个人得失，献身科学事业的伟大精神，表达了作者对袁隆平的歌颂和崇敬之情。 【学习目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。 2、理解课文内容，体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感，感受生活的美好。 【】 一、谈话导入 1、同学们，知道一年有多少个节气吗?会背二十四节气歌吗? 今天我们学习的课文就和其中的一个节气有关，哪个节气?(冬至)请同学们齐读课题。 2、通过预习课文，你对冬至这个节气有哪些了解吗? 这节课就让我们一次走进课文，去细细品味，去感受冬至的梦的美好。 二、品读感悟 1、请同学们打开书第29课，快速默读课文，冬至的梦是怎样的梦?勾划出你感受最 深的地方，在书中的空白处写上你的体会。 2、全班交流 预设一：第二自然段 (1)冬至的天气是怎样的?(图片)冬天还不是一年中最冷的时候，最冷的节气是哪个节气?(大寒)冬至离一年中最冷的大寒还有一个月的时间，那离温暖的春天就更远了，但是 就在冬至和春天漫长而寒冷的时间里，一切有生命的事物都做着自己温暖的梦、希望的梦。这不禁让我们想起了一句话——冬天到了，春天还会远吗?再看这段话，你有什么新的体 会吗? (2)都有哪些事物在做着温暖的梦、希望的梦?
同学们想象一下，还有哪些事物也做着温暖的梦、希望的梦?一个省略号让我们产生了无尽的遐想。这些事物在寒冷的冬天，看上去是那么冷清，但他们背后隐藏着的是什么呢?是生命的涌动，是迎春的力量，我们不禁为这种强大的生命力而震撼，下面就让我们通过朗读，感受生命的血液在涌动。(感受到作者对生命力的讴歌。) (3)在这样寒冷的冬天，如果让你去寻找春天的足迹，你觉得容易吗?那要怎样找啊?作者是怎样找的?(动作：拨开、扒开，仔细) 作者多善于观察啊，生活中不是缺少美，而是缺少——发现美的眼睛，所以同学们要做生活的有心人，善于观察、善于发现，这样对你的学习是很有帮助的。经过作者一番仔细寻找，他找到春天的足迹了吗?他的心情怎么样?你能带着欣喜的感受读一读这段话吗? 他们已经等不及了，谁等不及了?他们会说话吗?到底是谁等不及了?你觉得这段文字表达了作者怎样的情感呢?(板书：向往春天、热爱生活) 冬至过后，人们就开始期盼天气转暖、大地解冻、小河流水、枝条吐绿，一切事物在呼唤春天中焕发出勃勃生机。所以说，冬至的梦里充满了——温暖、蕴藏着——希望，下面就让我们在读中品味这份温暖，在读中感悟这份希望。(配乐读) (读得真好，老师相信你的心中也一定涌动这对春的向往与热爱) 这样优美的文字，让我们能把它记在心里，经常重温这份温暖与感动，谁能试着背诵几句。 还有哪些段落或句子你感受特别深，我们接着交流。 预设二：第三自然段 (1)为什么要经过难熬的八十一天?从冬至开始数九，看大屏幕，《数九歌》。冬至的梦要历经九九八十一天才会迎来明朗温暖的春天。 (2)你从哪些词体会到了我和“爷爷”对春天的期盼? 我们在读的时候就要突出这些词，谁想带着你的感受读一读这个自然段，让我们一起来感受“我”和爷爷对春天的期盼。 第五自然段 (1)文中除了第三自然段提到了梅花图，还有一个自然段也提到了梅花图，哪个自然段?从这个自然段你体会到了什么? (2)齐读对联。你觉得爷爷是怎样的人?
大班语言冬至教案
大班语言冬至教案 【篇一：冬至节教案(2课时)】 六年级探究课---冬至节教案 编制者：唐晓玲 教学目标 1.收集有关冬至的传说、民俗，通过收集材料，真正理解“冬至大如年”的含义。 2.感受冬至节的喜庆，增强学生互助合作的能力，感受传统节日的 文化底蕴。 3.让学生了解并认同冬至节，喜爱传统节日，赋予传统节日新的时 代内涵，使民族文化薪火相传。 教学重点 通过收集冬至的材料，传承节日文化，建立起对家乡浓厚的感情。 教学准备 1.通过网络等途径，收集与冬至有关的资料。 2.向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。 教学过程 一、交流信息，自然引入。 1. 背诵《节气歌》 同学们，你们能背一背《二十四节气歌》吗？ 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美，而且包含了劳动人民的智慧。 你知道它的含义吗？ 2．学生交流关于节气的信息。预设： 冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白 昼最短，黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开始“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。 (这样将课前准备的信息进行交流，为理解课文奠定基础，同时，也 培养了学生分析信息，运用信息的能力。) 3.这节课我们一起来说说冬至。板书：冬至。 二、说冬至由来 简介冬至的由来、俗称
冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天 就会一天天变长,黑夜会慢慢变短。冬至过后，各地气候都进入一个 最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，中国民间有“冷在三九， 热在三伏”的说法。 在我国古代对冬至很重视，早在二千五百多年前的春秋时代，我国 已经用土圭观测太阳测定出冬至来了；它是二十四节气中最早制订 出的一个，时间在每年的阳历12月22日或者23日之间，冬至前是 大雪冬至后是小寒，因为冬至并没有固定于特定一日,所以被称为 “活节”；冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天阳历 年（元旦）。冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。 “冬至”又称为“冬节”。 （教学形式：学生介绍，教师用课件的形式同步呈现相关信息。）三、说冬至传说、习俗 过渡：为什么古代的节日还能保留至今？让我们一起用传说和习俗 来“说冬至”吧！ 1.用传说说冬至。主要有： 传说一：冬至馄饨夏至面。（见补充材料） 传说二：冬至吃狗肉。（见补充材料） 传说三：全家共吃赤豆糯米饭。（见补充材料） 传说四：冬至吃饺子（见补充材料） 2.用习俗说冬至。主要有： (1)习俗一：祭天迎日、缅怀祖德——冬至之祭（见补充材料） (2)习俗二：新装雍容、衣饰应景——冬至之农（见补充材料） (3)习俗三：葭灰土炭、图歌消寒——冬至之娱（见补充材料） (4)习俗四：盛情敬师、赠袜履长——冬至之礼（见补充材料） (5)习俗五：精心宁神、食疗养生——冬至之养（见补充材料） 3.各地冬至习俗有不同 (1)我国幅员辽阔，地理环境各异，人们的生活方式不同，各地在冬 至时有不同的风俗，北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯，而苏南人 在冬至时吃大葱炒豆腐。 (2)苏州人过冬至节所吃的汤圆，又称“冬至团”。亦称“冬至丸”。流 行于南方地区。每年冬至日（阳历12月2日前后）磨糯米粉，用糖、
冬至的意义
冬至的意义 【篇一：二十四节气名称的意义】 二十四节气名称的意义 立春、立夏、立秋、立冬：“立”是即将开始的意思，表示春、夏、秋、冬四季即将来临。 夏至、冬至：古称“日北至”和“日南至”，表示盛夏和寒冬已经到了。春分、秋分：“分”是平分的意思，表示这两天昼夜相等，正好处在 夏至和冬至中间。ryb电动内啮合齿轮泵 雨水：降雨开始，雨量增多。 惊蛰：开始打雷，气温上升，冬眠的动物开始活动。 清明：天气晴朗，万物滋生。ryb内啮合齿轮泵 谷雨：雨量增多，谷物茁壮生长。 小满：麦类等夏熟作物籽粒开始饱满，但尚未成熟。ryb电动齿轮 泵芒种：麦类有芒作物成熟，晚季作物抢种时期。 小暑、大暑：“暑”是炎热的意思，表示这是一年中最热的季节。处暑：“处”是终止的意思，表示暑天结束，气温开始下降。内啮合摆 线齿轮泵 白露：气温降低，出现露水。 寒露：天冷，露水很凉。yhb轴头油泵 霜降：开始下霜。 小雪、大雪：开始下雪，至大雪时形成积雪。 小寒、大寒：一年中最冷的季节。bc系列变频专用内啮合齿轮泵 古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识 例如：ryb系列燃油泵 雨中闻蝉叫，预告晴天到。 蚂蚁垒窝要落雨。点火油泵 鱼跳水，有雨来。 燕子低飞要落雨。zyb增压燃油泵 龟背潮，下雨兆。 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。zyb系列增压燃油泵 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 名词解释nyp高粘度泵
物候：主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节 候的反应。例如，植物的冬芽萌动、抽叶、开花、结实、落叶；nyp 高粘度保温泵 动物的蛰眠、复苏、始鸣、交配、繁育、换毛、迁徙等，均与节候 有密切关系。内环式高粘度泵 非生物现象，例如始霜、始雪、结冻、解冻等，也属物候现象。 农谚：有关农业生产经验的谚语。农谚是农民在长期生产和生活实 践中所得经验的概括。nyp内环式高粘度泵 如“麦到芒种谷到秋，寒露才把豆子收。” 物候学：也称“生物气候学”，是研究生物的生命活动现象与季节变 化关系的科学。nyp转子泵 【篇二：二十四节气名称的意义】 二十四节气名称的意义 立春、立夏、立秋、立冬：“立”是即将开始的意思，表示春、夏、秋、冬四季即将来临。夏至、冬至：古称“日北至”和“日南至”，表 示盛夏和寒冬已经到了。春分、秋分：“分”是平分的意思，表示这 两天昼夜相等，正好处在夏至和冬至中间。雨水：降雨开始，雨量 增多。惊蛰：开始打雷，气温上升，冬眠的动物开始活动。清明： 天气晴朗，万物滋生。谷雨：雨量增多，谷物茁壮生长。小满：麦 类等夏熟作物籽粒开始饱满，但尚未成熟。芒种：麦类有芒作物成熟，晚季作物抢种时期。小暑、大暑：“暑”是炎热的意思，表示这 是一年中最热的季节。处暑：“处”是终止的意思，表示暑天结束， 气温开始下降。白露：气温降低，出现露水。寒露：天冷，露水很凉。霜降：开始下霜。小雪、大雪：开始下雪，至大雪时形成积雪。小寒、大寒：一年中最冷的季节。 古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。 例如：雨中闻蝉叫，预告晴天到。蚂蚁垒窝要落雨。鱼跳水，有雨来。燕子低飞要落雨。龟背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 名词解释物候：主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的 变化对节候的反应。例如，植物的冬芽萌动、抽叶、开花、结实、 落叶；动物的蛰眠、复苏、始鸣、交配、繁育、换毛、迁徙等，均 与节候有密切关系。非生物现象，例如始霜、始雪、结冻、解冻等，也属物候现象。
初中清明节传统教育主题班会教案
八年四班清明节主题班会教案 ————xx英烈xx 一、班会背景 清明是中国的二十四节气之一，劳动人民用它安排农事活动。清明节既是祭祖和扫墓的日子，也是中国重要的传统节日。清明孕育了丰富的饮食文化，人们在各种民俗活动中，更是把对死者的尊敬和对生的喜悦之情表达得淋漓尽致。清明节，又叫踏青节，它是在每年的4月4日至6日之间，正是草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候，所以古人有清明踏青的习俗。心祭重于形祭，一束鲜花，一炷香，一本相册，几句追思留言，也可以表达对逝者的哀思和怀念。记取祖先的辛苦，缅怀前辈的功德，是传统美德。清明节即将来临，借此时机，加强传统教育和爱国主义教育。 二、班会目标 1.通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节更有具体、详实的了解。 2.通过讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。 3.通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。 三、活动准备 （一）班主任准备 1.选出主持人 2.搜集及清明节有关的资料 3.选择一些烈士的光荣事迹以及解放战争的故事 （二）学生准备 1.搜集及清明节有关的资料
2.选择一些烈士的xx事迹 3.布置黑板报 四、班会过程 主持人（男）：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。 主持人（女）：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。 主持人（男）：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。主持人（女）：而近百年黑暗及屈辱的历史，又将她推向深渊。 主持人（男）：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索及奋斗中含恨而去。主持人（女）：让我们用实际行动来传承革命先烈们的精神，努力学习，热爱祖国。 （一）了解清明节 1.清明节的由来，清明节的习俗，清明节食品，清明节纪念方式。 谈到清明节，自然会想到历史人物介子推。传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君（晋文公），大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。 晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗： 割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。 倘若主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。
传统节日班会设计
《中国节日中国梦》班会设计 一、活动目的： 1、通过多种活动形式，颂扬中华传统文化，了使学生了解中华民族的传统节日和传统节日典故。增强他们对民族文化的认同，提高民族自尊心、自信心和自豪感。 2、倡导过中国节，传承和弘扬中国传统节日文化。 3、激发探索科学兴趣，增强刻苦钻研精神。 二、活动内容 1、发动学生收集我国传统节日的来历、习俗。 2、通过多种形式述说传统节日中的来历、习俗，从而引导学生了解节日的习俗，感受中华民族悠久的历史文化，弘扬中国传统节日文化。三、活动要求：学生积极参与，形式生动活泼，了解传统节日，抒发真情实感。 四、准备工作：收集节日的来历及习俗。 五、班会过程 （一）了解节日 主持人一：敬爱的老师， 主持人二：亲爱的同学们， 合：大家好！我宣布四二班主题班会《中国节日中国梦》正式开始！ 主持人一：通过班会课，希望同学们了解我们的传统节日。 主持人二：通过班会课，我们要更加地热爱祖国，增强民族自尊心和自信心。 主持人一：中华民族是一个拥有悠久历史和灿烂文化的东方古国。 主持人二：中华民族是一个勤劳、勇敢、乐观向上的民族，具有自强不息的民族精神。 主持人一：在几千年的历史长河中，中华民族形成了一股强大的内聚力量，最终结合成了个多民族统一的整体。 主持人二：中华民族的凝聚力是中国统一多民族国家的牢固基础，是一种巨大的精神力量、维系中华民族而生生不息、代代相传。主持人一：同时流传的，还有中国的节日文化。 主持人二：对啊，中国有许许多多的文化，这些节日都是有由来的和风俗的。 主持人一：请老师出示大屏幕 主持人二：请同学们自己先来自由读一读。 老师总结：传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，春节、元宵节、清明节、端午节、中秋 节、重阳节等这些传统节日，无一不是从远古发展过来 的。值得一提的是，在漫长的历史长河中，历代的文人 雅士、诗人墨客，为一个个节日谱写了许多千古名篇， 这些诗文脍炙人口，被广为传颂，使我国的传统节日渗 透出深厚的文化底蕴，精彩浪漫。今天咱们一起在这种 大俗和大雅中，雅俗共赏，一起感受中国的传统节日吧！
幼儿园冬至主题班会教案
幼儿园冬至主题班会教案 古人对冬至的说法是：阴极之至，阳气始生，日南至，日短之至，日影长之至，故曰“冬至”。下面是精心为大家整理的幼儿园冬至主题班会，希望对大家有帮助，更多内容请关注网! 冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子。这一天，全国人民都要吃 饺子“以防天冷冻掉耳朵”。为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达能力，所以设计了本次活动。本次活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在游戏中学习句型：我把xx给xx吃。然后通过完成操作表演仿编 句型，将单调的仿编活动变得有趣好玩。 活动名称：香香的饺子 学生情况： 本班共8名学生，实际年龄在3-4岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双 耳配戴助听器。通过听觉语言能力评估，本班孩子听觉能力为一级，听觉补偿效果基本达到最适;语言年龄平均为3岁。 活动目标： 1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能 进行句型仿编：我把xx给xx吃。 2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。 活动重点： 能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。 活动难点： 学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。 活动准备： 1、知识：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识 2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶 活动过程：
一、点名法检查助听器的工作状态。 听到名字的小朋友和老师击掌问好。 二、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。 羊妈妈,(双手比自己，一蹲一站) 包饺子,(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳) 中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势) 有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动) 师：儿歌里，羊妈妈包什么? 幼：羊妈妈包饺子。 三、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。 师：小朋友们看一看，饺子长什么样子? 幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿…… 师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的? 师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。 师：饺子好吃不好吃?饺子里面有什么? 幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉…… 师：你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子? …….. 四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给xx吃。 师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子? 师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?
清明节主题班会教案
清明节主题班会教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《知清明继传统》主题班会教案 八年级一班 活动目的： 1.希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵。 2.引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。 3.使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生。 活动过程： 一、活动导入 1.同学们，有一首诗想必大家都很熟悉，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 2.杜牧的这首诗提到了我国一个很重要的传统节日——清明节。清明，既是我国的二十四节气之一，又是我国最重要的祭祀节日。 3.清明节至今已有两千五百多年的历史了。每年的清明，人们都会从五湖四海纷纷赶到自己先人的陵墓前，洒下一壶热酒，聊表思念之情，也会在烈士墓前，献上一束鲜花，表达对先烈的感激之情。
4.我国为清明节特别设定了假期，表示对节日的重视，不久前，清明节被列入国家级非物质文化遗产。这周我们将迎来今年的清明节，让我们一起更深入地了解它，争取在节日里过的更有意义。 二、清明节知识 咱们班里有很多小研究员呢，他们搜集了清明节习俗的资料，大家一起来听一听。 1.清明节要荡秋千。 2.清明要踢蹴鞠。 3.清明一定要去踏青。 4.清明也要放风筝哦。 三、清明节的诗歌 《清明日》 清娥画扇中，春树郁金红。 出犯繁花露，归穿弱柳风。 马骄偏避幰，鸡骇乍开笼。 柘弹何人发，黄鹂隔故宫 《寒食》 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 四、缅怀革命先烈，继承革命遗志！ 人民英雄纪念碑是中华人民共和国政府为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的纪念碑。纪念碑总高37.94
关于传统节日教育主题班会2020推荐篇
关于传统节日教育主题班会2020推 荐篇 传承并推广中华文化是我们中华人民义不容辞的责任。下面是由学习资料库网整理的“传统节日教育主题班会”。仅供参考，欢迎大家前来阅读！ 传统节日教育主题班会第一篇 冬至(英语:winter solstice)，又称“冬节”、“贺冬”，华夏二十四节气之一、八大天象类节气之一，与夏至相对。冬至在太阳到达黄经270°时开始，时于每年公历12月22日左右。据传，冬至在历史上的周代是新年元旦，曾经是个很热闹的日子。 冬至这天，太阳直射地面的位置到达一年的最南端，几乎直射南回归线(南纬23°26)。这一天北半球得到的阳光最少，比南半球少了50%。北半球的白昼达到最短，且越往北白昼越短。 在中国有冬至吃饺子的风俗。俗话说:“冬至到，吃水饺。”当然也有例外，如在山东滕州流行冬至当天喝羊肉汤的习俗，寓意驱除寒冷之意。各地食俗不同，但吃水饺最为常见。在今天江南一带仍有:吃了冬至夜饭长一岁的说法，俗称“添岁”。 历史渊源
冬至作为一个节日，至今已有2500年以上的历史 据记载，周秦时代以冬十一月为正月，以冬至为岁首过新年。《汉书》有云:"冬至阳气起，君道长，故贺"也就是说，人们最初过冬至节是为了庆祝新的一年的到来。古人认为自冬至起，天地阳气开始兴作渐强，代表下一个循环开始，是大吉之日。因此，后来一般春节期间的祭祖、家庭聚餐等习俗，也往往出现在冬至。冬至又被称为"小年"，一是说明年关将近，余日不多;二是表示冬至的重要性。把冬至作为节日来过源于汉代，盛于唐宋，相沿至今。周历的正月为夏历的十一月，因此，周代的正月等于我们现在的十一月，所以拜岁和贺冬并没有分别。直到汉武帝采用夏历后，才把正月和冬至分开。因此，也可以说专门过"冬至节"是自汉代以后才有，盛于唐宋，相沿至今。 汉代以冬至为"冬节"，官府要举行祝贺仪式称为"贺冬"，官方例行放假，官场流行互贺的"拜冬"礼俗。《后汉书》中有这样的记载:"冬至前后，君子安身静体，百官绝事，不听政，择吉辰而后省事。" 所以这天朝廷上下要放假休息，军队待命，边塞闭关，商旅停业，亲朋各以美食相赠，相互拜访，欢乐地过一个"安身静体" 的节日。魏晋六朝时，冬至称为"亚岁"，民众要向父母长辈拜节;宋朝以后，冬至逐渐成为祭祀祖先和神灵的节庆活动。
最新的冬至主题班会教案
最新的冬至主题班会教案 导读：篇一： 一、活动概括 1. 活动背景: 父母给了我们生命，把我们带到这个五彩缤纷的世界，全身心的爱着我们，教会我们做人做事，在我们最需要帮助的时候给予我们最大的支持和温暖，步入老年之后，年迈体弱，孤独多病，甚至生活不能自理的他们，应得到我们及社会的关爱和帮助，身为青少年的我们，关爱老年朋友，更是义不容辞的。 2. 活动名称：爱心之旅----走进明水敬老院 3. 活动主题：“心连心”弘扬中华敬老爱老的传统美德，我们和老人们心连心! 4. 活动主办方：XXX 主要负责部门及负责人：XXX 5. 活动地点：XXX 6. 活动时间：2015年12月22日 7. 经费来源：公共策划部拉赞助 8. 活动的目的及意义： (1)为生活在敬老院的老人们带去心灵上的慰藉，让他们感受到青少年的朝气和社会的温暖。 (2)增强同学们的社会责任感，让大家了解社会，关注这群庞大而特殊的群体，从中学会关爱，学会感恩。 (3)唤起社会的老龄意识，保护老年人的合法权益，强化对老人
尊敬关爱意识。 二、活动的具体内容 1.前期组织： (1)提前联系好敬老院，取得对方负责人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于定期开展活动。 (2)志愿者培训：邀请敬老院工作人员来校做培训工作。 (3)制定出一张时间安排计划表，为每一位志愿者划分责任，形成系统的志愿流程。 2.时间安排。(暂定为每周日下午两点到四点半) 三、活动项目： (1)每三个志愿者为一组为当日独自待在房间的.空巢老人做家务，陪老人聊天回忆美好的往事和讨论他们感兴趣的话题。注意倾听，捶背要有经验。与老人聊天时避免一些有碍老人情绪的话题，另外，主动开启话题，避免冷场。(事先挑选有这方面潜质的志愿者) (2)与老人们下棋、打牌等娱乐活动。(依照不同老人的性格组织相关活动) (3)为敬老院的老人们表演节目、开联欢,进行一些适合老年人朋友的小游戏。 (4) 每个同学去收集一些适合老年人的生活笑话。收集一些冬天的健康保健知识和养生之道，介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识。 (5)谈谈最近的食品安全问题以及国内和国际的新闻及有趣的新
冬至主题班会教案2016
冬至主题班会教案2016 往年的冬至祭扫活动中，燃放鞭炮、焚烧祭品等祭祀陋习破坏了冬至的宁静和庄严，更造成了火灾隐患、铺张浪费和严重的环境污染。为确保祭扫活动的安全、文明、和谐、有序，我们发出如下倡议： 小手牵大手，以孩子的影响力来带动家长，做一个文明祭扫的文明人。 一、了解农历、24节气。 1、欣赏校本课程-24节气图片。 2、了解农历与公历区别。 3、了解24节气由来。 4、读、背24节气歌，清楚24节气名称。 二、学习冬至习俗、传说。 你们知道现在是什么节气吗?(冬至) 1、那冬至的具体时间是哪一天呢?(每年12月22日左右，12月21——23日)，今年正好是12月22日这一天。 2、冬至有什么特点呢?谁来给大家介绍? 3、读“九九歌”。你知道这首九九歌和冬至的关系吗?(冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”。数九寒天，就是从冬至算起，每九天算一“九”，一直数到“九九”八十一天，“九尽桃花开”，天气就暖和了。) 4、还记得冬至那天晚上你们吃的什么吗?怎么都吃的饺子呀?难道有什么讲究吗?(学生交流，了解冬至吃饺子的故事) 5、原来还有这样的习俗和传说!那你还知道冬至有哪些习俗和传说吗? (1)冬至大如年：汉朝以冬至为“冬节”，官府要举行祝贺仪式称为“贺冬”，例行放假。唐宋时期，冬至是祭天祭祀祖先的日子，皇帝在这天要到郊外举行祭天大典，百姓在这一天要向父母尊长祭拜，现在仍有一些地方在冬至这天过节庆贺。 (2)冬至吃狗肉。习俗从汉代开始。相传，汉高祖刘邦在冬至这一天吃了狗肉，觉得特别鲜美，赞不绝口。
(3)江南水乡，有冬至之夜全家欢聚一堂共吃赤豆糯米饭的习俗。 (4)过去老北京有“冬至馄饨夏至面”的说法。相传汉朝时，北方匈奴经常骚扰边疆， 百姓不得安宁。当时匈奴部落中有浑氏和屯氏两个首领，十分凶残。百姓对其恨之入骨，于是用肉馅包成角儿，取“浑”与“屯”之音，呼作“馄饨”。恨以食之，并求平息战乱，能过 上太平日子。因最初制成馄饨是在冬至这一天，在冬至这天家家户户吃馄饨。 6、同学们搜集的习俗和传说还有很多，下面小组内互相交流一下。注意刚才交流过 的就不要重复了。 三、交流冬至谚语。 四、交流冬至诗词。重点诵读《邯郸冬至夜思家》，学生在诵读中体会诗意，感受诗人情感。 五、总结。 六、作业 1、背诵自己喜欢的谚语、诗句，并抄写到农历游记本上。 2、搜集有关梅花的诗词、图片。 3、下一个节气是小寒，搜集、准备资料。 课后反思： 这节课是一节全新的课，对于学生、对于家长、对于我来说都是如此。由于要对家长开放，所以心里一直有些忐忑：家长能接受这样的课程吗?课堂上该以什么为重点学习?学生们的准备能不能达到预期设想?学习效果会怎样?……众多问题困扰着我，在上课之前心 情一直是紧张的。但最终的展示结果还是很令人欣慰的。孩子们课堂上充满了兴趣，表现的很精彩;家长们反映也很热烈，觉得这样的课堂很能锻炼孩子的能力，拓宽他们的知识面，也让孩子对诗词的背诵更有兴趣，都表示会支持我们的校本课程继续开展下去。尽管课堂上取得了令人高兴的效果，但不足之处还是很明显的： 1、由于是第一次开课，所以对于课堂模式还是不很清楚，整节课下来环节不够紧凑，重点不是很突出。 2、课堂容量过大。由于是第一节课，要把农历、24节气的知识都介绍给孩子，所以课堂内容有些多，导致整个课堂比较急，每个环节都不能深入进行，有些浮于表面。
幼儿园冬至主题班会课件
xx 冬至主题班会课件篇一 活动目的： 1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。 2、感受集体劳动的快乐。 3、和父母一起包饺子增进父母亲情。 活动时间： 冬至日， 12月 22日 小班 9：40 开始 xx9： 50 开始 xx10： 00 开始 大大 xx10：10 开始 准备阶段： 1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙（班主任合理安排）。 以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品（提前 三天通 知家长）。 2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面、厨房以班级为单位分好，厨房 月 22 日上午 9： 40 之前准备好饺子馅、包饺子面、等待班级生活老师来领取。 3、班级准备：洗手、带好围裙。包饺子阶段：（ 30 分钟） 以班级为单位亲子活动开始包饺子。 分工： 1、家长孩子分别擀皮、包饺子。 2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包 好的饺子送到厨房。 三篇】 12
3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。 4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。 煮饺子阶段：（20 分钟） 1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里。 2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动（班主任设计好）（等待饺子煮熟）。 3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。 吃饺子阶段：（30 分钟） 1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。 2、邀请家长品尝——家委会指定专人负责分发和维持秩序。 结束阶段 1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。 2、班级整理、餐后散步、午休——活动结束。幼儿园冬至主题班会课件篇 活动目标： 1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。 2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。 3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。 活动内容： 1、综合：冬至我知道
大班儿歌教案冬至到
大班儿歌教案冬至到
大班儿歌教案冬至到 【篇一：冬至节教案(2课时)】 六年级探究课---冬至节教案 编制者：唐晓玲 教学目标 1.收集有关冬至的传说、民俗，通过收集材料，真正理解“冬至大如年”的含义。 2.感受冬至节的喜庆，增强学生互助合作的能力，感受传统节日的文化底蕴。 3.让学生了解并认同冬至节，喜爱传统节日，赋予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。 教学重点 通过收集冬至的材料，传承节日文化，建立起对家乡浓厚的感情。 教学准备 1.通过网络等途径，收集与冬至有关的资料。 2.向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。 教学过程 一、交流信息，自然引入。 1. 背诵《节气歌》 同学们，你们能背一背《二十四节气歌》吗？ 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美，而且包含了劳动人民的智慧。你知道它的含义吗？ 2．学生交流关于节气的信息。预设： 冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开始“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。 (这样将课前准备的信息进行交流，为理解课文奠定基础，同时，也培养了学生分析信息，运用信息的能力。) 3.这节课我们一起来说说冬至。板书：冬至。 二、说冬至由来 简介冬至的由来、俗称 冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长,黑夜会慢慢变短。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，中国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。 在我国古代对冬至很重视，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了；它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历12月22日或者23日之间，冬至前是大雪冬至后是小寒，因为冬至并没有固定于特定一日,所以被称为“活节”；冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天阳历年（元旦）。冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。 “冬至”又称为“冬节”。 （教学形式：学生介绍，教师用课件的形式同步呈现相关信息。）
2020幼儿园冬至主题班会教案
2020幼儿园冬至主题班会教案 我国古代，冬至被当作一个较大节日，不仅有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。这里给大家分享一些关于2020冬至主题班会，希望对大家有所帮助。 2020冬至主题班会1 活动目标： 1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给_吃”，并能进行句型仿编：我把_给_吃。 2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。 活动重点： 能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给_吃”。 活动难点： 学习掌握句型“我把饺子给_吃”，并能进行句型仿编：我把_给_吃。 活动准备：
1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识 2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶活动过程： 一、点名法检查助听器的工作状态。 听到名字的小朋友和老师击掌问好。 二、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。 羊妈妈，（双手比自己，一蹲一站） 包饺子，（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势） 有的像小船，有的像_（两只手半举并左右摇动） 师：儿歌里，羊妈妈包什么？ 幼：羊妈妈包饺子。
三、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。 师：小朋友们看一看，饺子长什么样子？ 幼：饺子像小船，像_，还像橘子瓣儿…… 师：你们吃过饺子吗？什么时候吃的？ 师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。 师：饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？ 幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉…… 师：你们喜欢吃饺子吗？你们会不会做饺子？ …… 四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给_吃。 师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香！它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子？ 师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了？你也想吃饺子吗？那么谁想让小狗吃饺子？
大学冬至主题班会
大学冬至主题班会 冬至是我国农历中一个非常重要的节气,俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。在我国古代对这一天非常重视，冬至被当做一个较大的节日，曾有“冬至大如年”的说法。下面是带来的三篇大学冬至主题班会,希望对大家有所帮助! 大学冬至主题班会1 一、教学目标： 1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来; 2.通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力; 3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。 二、教学重点： 了解冬至这个传统节日的文化。 三、教学难点：
领略祖国的.传统文化——冬至的的无穷魅力，意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间，并以实际行动减轻父母的负担。 四、活动形式： 朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌唱等 五、活动过程： 1、宣布主题：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主题班会现在开始! 2、节日冬至的由来和传说： (1)请听朗诵诗词《小至》和优美诗句; (2)讲述冬至的传说和习俗：如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。 3、冬至是一个开心的节日，接下来一起来玩游戏“模仿秀”; 4、在冬至这天，家人都会团聚一起吃汤圆，接下来请倾听吉他《卖汤圆》; 5、下面让我们一起欣赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》; 6、冬至是家人团聚的日子，在这一天我们要做一些力所能及的事，减轻父母的负担。接下来请听朗诵《歌颂母亲》;
7、在这欢乐的节日当中，每个人心中都有愿望，下面请听歌曲《许一个愿望》; 8、伴随着歌声，学生畅谈自己的愿望。 9、班主任总结： 在这次班会中，同学们兴趣盎然，讨论的热火朝天。学生们了解了很多关于冬至的知识。冬至是我国农历中一个非常重要的节气,俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。在我国古代对这一天非常重视，冬至被当做一个较大的节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。还认识了冬至传统食物汤圆、饺子。 大学冬至主题班会2 一、教学目标： 1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来; 2.通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力; 3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。 二、活动过程 (一)谈话导入 1、知道今天是什么节日吗?(冬至)
主题班会-“传统节日知多少”活动方案
主题班会-“传统节日知多少”活动方案 “传统节日知多少”主题班会活动方案主题产生的背景：在这个外来文化充斥、传统文化日渐缺失的年代,学生懂得情人节、母亲节,却忘记了端午节、元宵节；知道Rain,却不知道屈原；……由此看来,了解一点传统节日是十分重要也是必要的,至少中华民族的优秀的东西不要在这一代中失传吧！本着这样的信念,我和四年级的学生展开了对民族传统节日相关文化的调查和研究,于是,我们的主题《传统节日知多少》应运而生。研究目标：1、主要让学生了解有关春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、冬至节等传统节日的知识,培养民族自豪感。2、通过各种途经搜集资料,锻炼学生的实践能力。3、讲述与节日有关的民间故事,锻炼学生的表达能力。课时安排：4课时第一课时一、导入主题同学们,知道教师节过后就是哪个节日了吗？关于中秋节,你了解多少？你还知 道哪些民族传统节日？二、确定主题小组内说一说你知道的传统节日。春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、冬至节。关于这些传统节日,你知道些什么？还想知道什么？今后我们一起研究有关传统节日的知识。三、布置作业回家查阅、搜集关于这些节日的起源、典故、图片等资料。第二课时一、检查交流你查到了哪些信息？谁来和大家分享一下？二、汇报分享学生分享自己查到的资料。（图片、文字）三、中秋节离现在最近的是哪个节日？中秋节把你查到的关于中秋节的信息用自己的话来说一说。说到中秋节,你会想到什么？赏月、月饼……四、作业下节课我们研究关于月饼的常识。（布置学生带月饼）第三课时一、交流你的月饼是什么馅的？二、分享月饼把你的月饼分成小份,与小组内的伙伴一起分享。完成下表种类成分味道价格三、作业下节课我们重点交流其他传统节日,请同学们准备好资料。第四课时一、导入主题你搜集的哪个节日
圣诞节主题班会教案
圣诞节主题班会教案 >圣诞节主题班会教案 1、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛。 2、通过活动，使孩子们感受到集体游戏中的快乐，感受友谊的珍贵。 第一环节：介绍圣诞节的来历 1、学生演唱《铃儿响叮当》，大家一起唱，几个同学簇拥着圣诞老人出场! 2、圣诞老人介绍圣诞节的来历： 亲爱的小朋友们、大朋友们：你们好吗?祝你们节日快乐! 你们知道圣诞节是怎么来的啊? 圣诞节是基督教世界最大的节日。4世纪初，1月6日是罗马帝国东部各教会纪念耶稣降生和受洗的双重节日、称为"主显节"，即上帝通过耶稣向世人显示自己。12月25日原来是波斯太阳神(即光明之神)密特拉的诞辰，同时太阳神也是罗马国教众神之一。这一天又是罗马历书的冬至节，崇拜太阳神的异教徒都把这一天当作春天的希望，万物复苏的开始。可能由于这个原因，罗马教会才选择这一天作为圣诞节。后来，大多数教会都接受12月25日为圣诞节。 随着基督教的广泛传播，圣诞节已成为各教派基督徒，甚至广大非基督徒群众的一个重要节日。在欧美许多国家里，人们非常重视这个节日，www.把它和新年连在一起，而庆祝活动之热闹与隆重大大超过了新年，成为一个全民的节日。12月25日的主要纪念活动都与耶稣降生的传说有关。从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成，上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。 >圣诞节英文祝福语 >圣诞节贺卡祝福语 >关于圣诞节的手抄报内容 第二环节圣诞老人宣布联欢活动开始： 今天，我们五七个小伙伴相聚在这里，以联欢的形式来欢庆圣诞佳节。 1、节目表演 (1)张一沁：《MerryChristmas》。 (2)小品《圣诞快乐》。 (3)歌舞《我们多么幸福》。 (4)自由演唱。 ...... 2、游戏 在盒子中抽一道题，答对的再在罐子里摸一张卡片，待会儿作为帖鼻子的入场券。 3、大家分享自己带来的零食，圣诞老人送礼物。 4、贴鼻子，发奖。 5、游戏《Copy不走样》。 6、踩气球。 第三环节：过生日