高一(3)班班徽设计大赛

高一（3）班

题记：思想有多远，我们就能走多远。。。。。。

第一组作品

班徽含义： 1.右下角three，右上角，像个藤蔓，也是个三代表三班的意思。

3. 中间那个大大的蝴蝶，还是个三。色彩缤纷的蝴蝶象征着我们美好灿烂的青春

4.底色为白色，象征着我们纯洁心灵和美好的未来一片光明！！！设计，制作：李朝旭

承办：高一（3）班研究性学习第一小组

班徽含义：这飘逸勃发的造型，代表着我们三班的精诚团结，奋发向上，无时无刻不散发着青春的活力。这黑与白的交错，代表的是我们的成熟冷静，在学习的道路上脚踏实地。齐心协力，厚积薄发，我们将跨越低谷，冲向理想的最高峰。

设计，制作：夏昊璠

承办：高一（3）班研究性学习第二小组

班徽含义：1.三叉戟，代表“三”的意思；汇聚于一点，代表全体同学团结一心，勇于进取！

2.红，黄，黑三种颜色形成对比，表示青春是多姿多彩的，有欢乐，有泪水，也有思考。

3. “Legend”是中文“传奇”的意思，代表我们是传奇，我们能创造传奇！

设计，制作：陈文倩

承办：高一（3）班研究性学习第三小组

第四组作品

班徽含义：两个数字“3”围绕成一个两个爱心的形状，寓意着三班同学的心永远团结在一起。旁边插入的一行小字是“I love class 3, my family. 三班是我家，维护靠大家！

设计，制作：向晶珒

承办：高一（3）班研究性学习第四小组

第五组作品

班徽含义：1.图案外围对称的麦穗象征着团结，蓝色的底色象征着和谐。

2. 中央的雄鹰在向着更高处展翅翱翔，象征着三班积极进取，不懈奋斗的精神。雄鹰的金色象征着我们奋勇勃发的活力和创造力！

设计，制作：万凯翔

承办：高一（3）班研究性学习第五小组

第六组作品

班徽含义：1.“3”代表三班，红黄两种颜色代表青春的火热，靓丽，2. “3”背后的缺失的圆弧，代表太阳，发出万丈光芒，照亮我们的青春，也意味着我们前程似锦。

3. 外围的圆表示三班同学团结一心。

设计，制作：陈秋蓉

承办：高一（3）班研究性学习第六小组

第七组作品

班徽含义：1.“龙，凤”比喻三班同学如龙似凤，前程似锦！

2.中间的“叁”以及“叁”字下的“三”用阿拉伯数字“3”表示，都代表三班的意思。

3.“龙，风”围绕着“叁”意味着三班同学团结一心，共同进步！

4.整体寓意：寒窗三年狂龙脱胎滕四海苦读十载凤凰涅槃凌九霄

5.整个设计用中国泼墨画和中国书法表达，形神兼备，具有中国传统文化特色和韵味！

设计，制作：米星泽

承办：高一（3）班研究性学习第七小组

入围作品

高一（3）班班徽

心纳天地比海阔志存高远凌绝巅

后记：这里有原创，也有“百度”再加工，但是更重要的是体现了我们的思想，展现了我们的才能！我们深信，这仅仅是开始，未来的我们必定能创造出与众不同的辉煌！

班徽、班旗设计大赛策划书(完整版)

策划编号：YT-FS-4439-18 班徽、班旗设计大赛策划 书(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

班徽、班旗设计大赛策划书(完整 版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 活动主题：百花旗放，徽洒青春——班徽、班旗设计大赛 （一）活动背景及目的 为了展现我院各班良好的班风、班貌，培养学生创新意识和审美兴趣，增强学生的团队精神和集体观念，促进学生综合素质的提高，促进班级整体文化氛围的形成。 （二）活动内容 充分发挥同学们的想象力，设计能代表班级精神，体现班级风貌的班徽、班旗。 （三）活动时间：11月20日-12月4日 （四）策划承办单位：第一、二、三团总支宣传

部 （五）活动要求 1、各班在统一规划的设计范围内，要有作者自己的思想和创意（不能抄袭网上作品），可以突出班级特色，设计应力求与众不同，使设计能体现班级特色。色彩、图案鲜明，有活力。 2、班旗设计要求图文结合：有设计的图画，还要附在后面500左右的解释说明文字，说明设计作品中所包含的寓意等。 3、各个班级只需一份作品参加比赛“班旗”、“班徽”尺寸统一为： 4、作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现当代大学生正确的价值观和人生观及其集体意识和良好的艺术修养，鼓励在艺术效果的探索和创新； 5、作品版面要求简洁大方，具有美感。 6、每幅作品必须有班级代表介绍作品且时间至少在两分钟以上。 （六）活动流程：

班徽设计大赛活动策划书

班徽设计大赛活动策划书 一、活动前言：徽章，简而言之，就是用来表示一个国家、集体的形象或者是表示一个人的身份、职业的标志。每一个徽章的背后，都为我们展示了它蕴含的深意及设计者匠心独运的灵感。而班徽表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一个班级的标志。为进一步丰富班级文化，体现出1416班同学的朝气与活力，班委特举办此次班徽制作大赛。作为目前朝气蓬勃的常州交通技师学院1416班的一员，你是否考虑过为班级设计出独具一格的班徽来展示自己班级的风采呢？常州交通技师学院1416班“班徽设计大赛”，期待1416班的每一位同学来展现你所设计的班徽，展现你的风采。 二、策划主办单位：常州交通技师学院1416班 三、活动对象：全班大学生 四、活动目的： 1、丰富同学们的课余文化生活。 2、通过班徽设计活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。 3、展示班级风采，增强班级凝聚力。 五、创作要求 1、结合实际条件，创作符合我们现在学习的特点；

2、内容底蕴深厚，要具有班级特色 3、寓意深刻，造型独特，具有创新性，色彩鲜明； 4、作品必须原创，不能抄袭。 六、比赛安排 初赛：作品由小组上交优秀作品参加决赛的评选，每个组上交至少2份作品。 决赛： 1、各小组选送的优秀作品由评委们（老师、学生干部、大众评委等）共同评选出最终的一二三等奖。最终获奖的作品，制作成展示板展出。 2、各组的作品在XX年12月18日星期四放学前将作品统一交到宣传委员陶春、康乾坤或班长那里。 （注：作品须附有姓名解说词等） 七、奖项设置 一等奖1名二等奖2名三等奖3名 八、颁奖活动 评选结果预计于XX年12月19日星期五公布，计划在XX年12月22日下午班会课在教室进行颁奖仪式（时间如有变动定会及时通知）。

班徽设计活动方案

“我爱我班”班徽设计大赛活动方案 一、活动名称：“我爱我班”班徽设计大赛 二、活动背景： 班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，对学生身心发展有举足轻重的作用。班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志，可以体现一个班级的精神面貌和其独特的风格特点，代表了一个班的形象，也会增强班集体的凝聚力和向心力。 七年级学生刚刚进入新学校，组成新集体，为新的班集体设计班徽的活动，既能引导学生尽快融入新环境，对新学校、新班级产生热爱和归属感，以乐观、主动的态度迎接新生活；又能促使学生思考新班级需要怎样的精神，从而尽快形成良好的班级文化。 三、活动目的： (1)班徽作为班级特色的标志有助于学生对班级产生认同感和自豪感，思考设计的过程可以促使学生对新集体产生归属感和集体荣誉感； (2)通过活动给学生提供一个展示自我的舞台，有助于挖掘学生的创造力；同时也是一个为新集体做贡献的机会，活动的过程还可以增进学生间的了解和信任，增强班级的凝聚力； (3) 通过活动促使学生思考自己的新班级需要怎样的精神，有助于形成爱班的良好氛围，促进学风和班风建设，有助于培养集体主义精神、增强团队意识。 四、活动对象：七年级全体学生 五、活动时间：2013年9月10日——26日 六、活动细则： （一）、创作要求 1、参赛作品必须为原创作品，不得抄袭、不得从网上下载别人的作品，一经发现取消比赛资格。 2、参赛作品必须健康向上，体现出班级的特色和班级的文化，做到既简约美观又寓意深刻，具有创新性。 3、参赛作品统一采用A4纸张，手绘版、电子版均可，每幅作品由班徽主图案和寓意说明两部分组成（参见附表格式）。 4、每人至少有一幅作品参赛，多者不限。（作品附上班级、姓名，所有提交作品一律不退还，请作者自留底稿） （二）、活动流程 1、 9月11日——9月12日：活动宣传阶段,9月11日召集七年级各班思品科代表

班徽 班歌 班服征集赛策划书(完整版)

策划编号：YT-FS-1113-36 班徽班歌班服征集赛策 划书(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

班徽班歌班服征集赛策划书(完整 版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 活动主题：班级文化建设--班徽，班歌，班服征集 活动时间：10月18日下午6：00－8：00 活动地点：石湖图书馆1楼 主办单位：思政1311班委会 参加人员：思政1311全体成员 主持人：丁翠翡，陆召利 评审：公管学院陆敏菊，伊兴国老师 活动背景：班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足

轻重的作用。 班徽，班歌，班服是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征，班歌，班服集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。 活动流程策划： 1.前期准备工作：在10月18号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。在10月16号前每个寝室至少完成一份作品并上交参加比赛（电子图稿或手绘稿均可）。由文娱委员和组织委员负责征集工作。 2 比赛流程： A主持人介绍比赛规则及相关事宜预定时间：5分钟 B按照寝室号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，班歌，班服并向大家简单介绍设计寓意。预定时间：25分钟 C选手全部介绍完毕后，全班同学对班徽，班歌，

班级班徽设计大赛策划书

班级班徽设计大赛策划书 班级班徽设计大赛策划书一、活动主题: 班级文化建设之班徽征集 二、活动时间: xx年月日 三、活动地点: 多媒体教室 四、主办单位: 04班全体班委 五、参加人员: 04全体同学 主持人: 评伸人员: 商学院张玲老师 策划人: 殷少锋 六、活动背景: 班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环

境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,班徽最具代表性. 班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体. 我们要使班徽体现班级文化建的作用。 徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。 七.活动流程: 1.前期准备工作:

在月号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。在月号前每个寝室至少完成一份作品并上交参加比赛（电子图稿或手绘稿均可）。由宣传委员和组织委员负责征集工作。 2 比赛流程： a.开幕词致辞人：预定时间：5分钟 b 主持人介绍比赛规则及相关事宜预定时间：5分钟 c 按照寝室号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计寓意。 d 选手全部介绍完毕后，全班同学对班徽设计作品进行现场投票，票最多的作品将征选为我班班徽。 e 特约嘉宾评委点评或老师点评。 八.比赛规则 1.班徽设计主题要求

班徽设计比赛活动策划书正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.班徽设计比赛活动策划书 正式版

班徽设计比赛活动策划书正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 活动背景： 正值春暖花开,各种创新的火花也不期而至,为了丰富大学生的校园生活,充分发散思维,我们班特地举行了此次班徽设计比赛,以创新`大方`自由为主题,力所能及的为我班同学提供一个展示自己的平台. 一,活动意义 比赛可以有效的把大家的思维集合起来,让同学们充分认识到了团结的力量,适应了我国以创新为方向的目标,而且丰富了大学生的精神生活,体现了大学生热爱集体的精神,展现了大学生的个性风采.

二,活动目的 提高大学生积极动脑的习惯,突破一般思维模式. 以小集体影响大集体,一一小部分人的激情去点燃更多人的激情,热爱生活,热爱集体,培养集体荣誉感. 三,主要策划人 xxx xxx 四,参与者 126班全体同学 五,作品要求 (1)作品大小小于五平方分米; (2)作品要有一定的涵义; (3)有简单,清晰的图纸 六,活动时间和地点 x月xx日 12:00~~12:40 3403教室

班服班徽设计大赛

湘南学院护理学系 班服班徽设计大赛 策 划 书 主办单位：湘南学院护理学系学生分会 2015年3月10日

目录 （一）活动基本介绍 (3) （二）活动前期筹备作 (5) （三）活动基本流程 (6) （四）参赛要求及注意事项 (7) （五）活动当天工作排 (8) （六）经费预算 (9) （七）活动应急方案 (9) （八）活动报名表 (10) 另附：评分标准、奖项设置

（一) 活动基本介绍 1活动背景 班服和班徽，上世纪90年代就已经出现，近十年开始流行。班服和班徽是一个班的个性代表，也是班级团结友爱的象征。大一不知不觉过了一学期，同学们由当初的陌生到熟悉,感情随之不断升温。经过一个寒假分别，正需要一个增强凝聚力的活动。班服班徽设计大赛，让同学们自己动手设计具有每个班不同特色的班服以及班徽，张扬个性，增进友谊。 2活动主题 创造我们的大学风景。 3活动目的 通过举办此次班服班徽设计大赛，来培养大学生的动手实践能力和个性化创新精神。班服的制作和班徽的设计利于增强班级集体的归属感，展示现代学生的创作与个性，尽显大学生的青春风采。每位同学在设计，构思到制作的过程，也是增强班级凝聚力的过程。同时，一件班服的制作中，也能使成员获得更多的乐趣，更融洽的沟通。班服，体现了同学们的审美，传递了动手的快乐。通过办好这个活动从而在我们系、甚至我们整个学校里，掀起爱班、护班的热潮，营造团结友爱的氛围，增进同学间互助的友谊。

4活动对象 湘南学院护理学系全体学生（欢迎各兄弟院系参观和指导） 5活动说明 1为了增加活动的趣味性和考验同学们的动手能力，将班服设计制作分为两个部分。第一部分是参赛者自由制作，但不能做完，保持半成品的样式带来参赛。第二部分即参赛者展示完半成品后分散到台下各个区域完成剩下部分的制作，时间控制在半小时内。所以，参赛选手要考虑好班服半成品的完成程度，把握现场制作时间（工具自带）。 2作品提示：为了增强可操作性，班服以夏季为主题。比如短T 恤。风格不限，学院风、小清新、甚至哥特风...一切由你来定，只要充分发挥你的创意、展示班级个性、主题积极向上，都是符合要求的好作品。 3班徽设计采用画图的形式，参赛者按照自己的想法画出班徽，并标明班徽图每部分想表达的涵义，在比赛前三天拍图发给宣联部新干。比赛时将原图带来现场。 6活动时间和地点

班徽设计大赛活动总结

班徽设计大赛活动总结 2014年12月14日，院学生会信息宣传部举办了商学院第一届班徽设计大赛。此次活动的目的意在加强班级文化建设，表达对班级的热爱，促进和谐班级，增强班级的凝聚力，营造团结、和谐的班级氛围，增进同学们的动手能力，丰富我院的文化生活，促进学生德、智、体全面发展，体现商院学子们的精神风貌。 本次班徽设计大赛要求作品有创意，美观大方，简洁明快，体现团结向上、积极进取的精神风貌。来稿大多能围绕上述要求进行设计。通过活动，激发了学生的创新思维，培养创造能力，凝聚了向心力。同学们在活动中不知不觉受到美的薰陶，美的感染，从而形成积极、乐观、向上的班风。通过电脑制图，同学们学习了一些photoshop和幻灯片制作的知识；通过手工绘图，提高了动手能力；同时，现场解说还提高了同学们的语言表达能力。此次大赛共征集作品二十一份，每份作品主题鲜明，做工简约精美，均体现了本班级的特色，展现了班级团结向上的风貌。本次大赛采取现场PPT进行作品讲解、班级文化创建展示及网上微博投票的评审办法，我们将征集来的作品找了一个固定的教室进行参评，选手们主要通过演讲来介绍他们的班徽并进行班级文化创建展示，我们邀请了学院学生会及社团的负责人做为评委，选出他们心中最优秀的班徽，保证了本次大赛的公平、公正和公开。最后14级财务管理一班周梦凭借奇特的构思、细致的制作、简明的设计摘取了本次大赛的桂冠。 随后，由原经管学院网络信息部部长余东波学长、上届获奖选手李

昊做了点评，他们对参赛选手的作品做了详细的评价，并给予了同学们一些建议。 此次班徽设计大赛圆满结束，并收到良好的效果。回顾过去，还存在许多不足的地方：前期准备工作还不够充分，导致会场时间延迟；整个班徽设计大赛活动目的宣传力度不到位，造成参赛作品质量不高；班徽设计大赛活动要得到同学的认可，还应进行广泛的宣传，让更多的人了解、支持这项活动，要调动全院的同学积极参与和支持这项活动。每一个人亦欢笑，亦平静的离去，但应相信，在他们背后所留下的有之前的自信和努力，更有之后的追寻与奋斗。 团总支 商学院 学生会 二零一四年十二月十五日

班徽设计大赛

经济管理学院 —（组织部） 活动名称：班徽设计大赛 活动时间：2012年11月27日 编制人：杨露露 苏攀 审批人： 班徽设计大赛策划书

“奉献一丝努力，为建设一个优秀的高等学院的支部团体” □引言 班级文化是一个班级的灵魂，也是每个班级成长的基石。我们每个人都是班级中的一员。 在设计班徽时，全班同学应共同参与，并通过适当途径征求班主任和辅导员的意见，引起他们的关注，给他们一个美好的印象。设计完成后，通过我们举办的活动展示各班设计班徽及他们的班级风采，使全院师生注意到每个班的形象标志，对他们留下更是深刻地印象。 班徽作为班级特色的标志有助于学生对班级产生认同感和自豪感，更为重要的是他们的设计活动有助于挖掘学生的创造力、合作力，加强班级的凝聚力，增进同学间的了解和信任。 因此，根据分团委的要求，组织部在我院举办班徽设计大赛。 基本活动 一、活动时间：2012年11月27日 二、活动地点：无锡职业技术学院—经管学院 三、活动主题：班徽设计大赛 四、活动目的及宗旨： 本次活动将以班集体为单位进行班徽作品的创作。通过班徽的创作，可以提高班级的凝聚力，展示班级成员活跃的创新思维和青春朝气，同时展现了当代大学生的风采。 通过此次的活动，可进一步促进各班之间的交流，学习与合作，增强学院的宣传力度，提高宣传质量，培养同学们的集体荣誉感和团队协作精神，使大家在愉快的合作与交流中携手同飞。 五、活动主办单位：经管学院分团委组织部 六、活动策划人：杨露露 七、活动前期准备： （1）组织各班班长及团支书召开会议讲解流程及注意事项及自备工具； （2）联合宣传部在大一各个班级宣传以减少班委工作力度； （3）购置活动需要的需求品及奖品； （4）电话通知学生会各个部门部长参加评选； （5）选出主持人四名； （6）比赛前分配好组织部各个人的任务； （7）请记者团来阶梯教室拍照，部门内部也要组织人拍照； （8）提前请各班班委抽签决定的出场讲解展板的次序； （9）准备：台签7个，一次性杯子，水瓶，茶叶，一张有关活动主题的“班徽设计大赛”的红色底纹的PPT，10分钟的短片（有教育意义及搞笑的），评分标准10份； （10）11月23号安排人员询问班级班徽的完成情况； （11）提前写好奖状并且盖好章； （12）在阶梯教室贴好纸条，划分好区域（演讲区，观众区）； （13）比赛前后安排人员打扫阶梯教室; （14）给网宣部发活动策划书。 人员安排： 收成绩便签：张馨尹朱宇星；看展板：夏昊曹龙刚； 现场秩序：徐威梁禄汪乐意潘晓文王燕霞；带水瓶：刘西凤张纯

三最美班级布置班名班徽班组口号班规班训班歌班诗ppt

三最美班级布置班名班徽班组口号班规班训班 歌班诗p p t Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

班名、班徽、班组口号、班规、班训、班歌、班诗 金城江第八小学三（1）班富有寓意的班级名称、班徽、班诗、班训、班规、班歌、班级活动计划……都是本次我们班将要展示内容。我们三（1）班是我们一个温暖的小家，她让每一个生命都在我们的教室里开花，让每一个孩子早晨能高高兴兴地来上学，让每一个孩子在结束一天的学习生活时，都能快快乐乐地回家。 班级名称：七彩苑 班徽：： 以“7”为基本构成元素，线条简练，色彩明丽。七个不同颜色的数字“7”围成一圈，如同早晨初升的太阳光芒四射，代表三年级三班的师生丰富多彩的学校生活和充满朝气、昂扬向上、团结向前的精神风貌。中间一道彩虹，像一本打开的书，七色花瓣溢出缕缕芬芳，同学们与书为伴，快乐成长。 班训：多读多思多写，让智慧充盈人生。 班风： 认认真真读书 端端正正写字 踏踏实实做人 健健康康成长 班级口号：你我的风采，班级的精彩 班规：

进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到。 晨诵：勤奋好学争分秒，书声朗朗气氛好。 午间：故事有趣天天讲，内容精炼意深奥。 晚省：丰富多彩生活好，读写习惯是个宝。 两操：做操集合快静齐，动作规范做眼操。 上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考。 课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到。 学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要。 作业：审清题意独立做，保质保量按时交。 活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好。 生活：节约水电少浪费，爱惜粮食要记牢。 离校：按时离校关门窗，值日卫生勤打扫。 目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照。班诗：向着明亮那方， 哪怕一片叶子， 也要向着日光洒下的方向。 向着明亮那方， 哪怕烧焦了翅膀， 也要飞向灯火闪烁的方向。 向着明亮那方， 哪怕只是分寸的宽敞， 也要向着阳光照射的方向。

班徽班服设计大赛策划书范本

班徽班服设计大赛策划书范本 Model of class emblem and uniform design competition 汇报人：JinTai College

班徽班服设计大赛策划书范本 前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现 目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现 实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具 有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。一、活动背景 班服给人温馨的感觉。为进一步丰富和繁荣校园文化生活，激发广大学生的想象力、创造力，增强班集体的凝聚力，展现各班学生的风采特色，体现当代大学生的朝气与活力。你是否考虑过为你的班级设计出独具一格的班徽来展示自己班 级的风采吗？机械工程学院“班徽设计大赛”，精彩的舞台期待你来展现你设计的班徽班服，展现你的班级的风采。 二、活动目的： 1.创新是一个民族发展的原动力，灌输“动手动脑，全 面发展”的思想，提高我院学生的创新意识，丰富同学们的 课余文化生活。 2.通过班服设计活动增强同学们的动手动脑能力以及团 结协助能力，培养同学们的创新意识。

3.通过班服设计活动，让本院具有创新设计特长的学生能够一展所长，并使其在个人素质能力方面得到发展提高，培养他们积极参加集体活动，勇于面对竞争，敢于展示自我的优秀品质。 4.活跃校园文化气氛，提高学生的文化艺术品位，展示大学生的个性风采，丰富各位同学的'校园生活，展示各位同学的才能与创新能力。 5.提前感受毕业班毕业心情，旭日下40名同学穿着同样的衣服，展班级风采，增强班级凝聚力。 三、活动时间及参赛人员（时间待定） 活动时间：初赛1：20xx年10月23日下午 13:30-15:30 初赛2：20xx年10月23日下午 12:00-14:30 初赛3：20xx年10月23日下午 12:00-17:00 决赛：20xx年10月30日 活动参赛人员：机械工程学院在校班级每班一队 四、活动地点

校徽班徽设计方案

学校第一届“模型大赛”系列活动之 -------校徽班徽征集方案 一、活动宗旨 图标在我们生活中随处可见，每个图标都是具有指代意义的图形符号，具有高度浓缩并快捷传达信息并便于记忆的特性。通过图标我们可以了解它所代表的团体。这些图标它们有的是轴对称图形，有的是中心对称图形，也有很多美丽的图案是通过“基本图案”经过旋转，平移得来的。这都与数学有紧密的联系。 设计图标体现了数学来源于生活，又服务于生活，用数学知识来设计班徽校徽同时也体现了学生参与学校管理，关心学校爱护学校的一种表现。 二、活动主题 利用数学知识中平移、旋转、轴对称、中心对称及基本的几何图形来设计，结合文字说明图形的含义。增强学生的审美意识，体现学生的创新精神及合作意识，同时也使一中文化渗透每个学生心中。 三、活动的具体安排: （1）各班自行组织，选出五幅作品交到数学组（11月30号截止）. （2）12月1号全校进行公开投票选举 （3）12月5号表彰 四、时间安排： 11月下旬到12月上旬（有变动另行通知） 五、比赛地点： 第一地点各班，第二地点办公楼前 六、内容与要求 （1）设计中要利用数学知识，体现数学之美（有平移、中心对称、轴对称、旋转、特殊的几何图形）. （2）图标设计突出学校或班级的文化（一中文化：静洁礼乐） （3）参赛形式多样（可以以画画、拼图、雕刻、泥塑、硬纸模型等参赛）（4）参赛人员可以是个人也可以是小组（不超过三人） 七、负责人； 老师：等等 八、组织程序 （1）第一阶段（11月25日——30日） 以班级为单位，自行设计 （2）第二阶段（12月1日） 各班选出5幅优秀作品，集体参赛。有全校师生集体公开投票选出。 每人只可以投一次票，选出自己认为最好的三幅作品，在投票时需上交投票资格票据。（票据每人一张，由老师设计制作）。选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖9名。 公开投票统计表格（第2页） （3）第三阶段（12月2日——31日）

班徽、班旗设计大赛策划书

班徽、班旗设计大赛策划书 活动主题：百花旗放，徽洒青春——班徽、班旗设计大赛 （一）活动背景及目的 为了展现我院各班良好的班风、班貌，培养学生创新意识和审美兴趣，增强学生的团队精神和集体观念，促进学生综合素质的提高，促进班级整体文化氛围的形成。 （二）活动内容 充分发挥同学们的想象力，设计能代表班级精神，体现班级风貌的班徽、班旗。 （三）活动时间：11月20日-12月4日 （四）策划承办单位：第一、二、三团总支宣传部 （五）活动要求 1、各班在统一规划的设计范围内，要有作者自己的思想和创意（不能抄袭网上作品），可以突出班级特色，设计应力求与众不同，使设计能体现班级特色。色彩、图案鲜明，有活力。 2、班旗设计要求图文结合：有设计的图画，还要附在后面500左右的解释说明文字，说明设计作品中所包含的寓意等。 3、各个班级只需一份作品参加比赛“班旗”、“班徽”尺寸统一为： 4、作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现当代大学生正确的价值观和人生观及其集体意识和良好的艺术修养，鼓励在艺术效果的探索和创新； 5、作品版面要求简洁大方，具有美感。

6、每幅作品必须有班级代表介绍作品且时间至少在两分钟以上。 （六）活动流程： 1、11月19日召开各个团总支负责人动员大会，协商本次活动相关事宜。 2、11月20日-22日，与各团总支活动前期准备，做好活动的筹备宣传、组织实施等具体相关工作。 3、12月1月初赛,由各个团总支自行选拔出5幅优秀作品，并填写决赛统计表。 4、12月4日由老师及艺术专业生评比，并进行表彰。 5、后期宣传：做好简报及其工作总结，张贴海报公告获奖名单。 6、视情况而定，举行班旗、班徽作品展览。 （七）活动宣传（11月20日-22日）： 1、方式：各团总支渗透思想，做好前期宣传工作。 2、海报：要求主题性强，画面精美，笔触张弛有力。 3、宣传单：落实到各班级（每班级2份）。 4、展板：要求醒目显著具体，色彩丰富。 （八）指导老师：甘溦老师 （九）评分标准： 1、创意：主题明确，内容健康向上，创意新颖独到，班徽、班旗要体现大学生奋进求真的精神，并有本班级特色。（40分） 2、美感：色彩搭配合理，画面布局得当，美感独具。（30分）

班服设计大赛策划书模版

关于“班服文化设计大赛” 活动策划书 主办：xx 承办：xx

目录 一、活动背景---------------------------------------3 二、活动目的---------------------------------------3 三、举办单位---------------------------------------3 四、活动对象---------------------------------------4 五、活动内容---------------------------------------4 六、活动详情--------------------------------------4 活动一----------------------------------------4 活动二----------------------------------------6 七、应急预案--------------------------------------8 八、附录------------------------------------------9 附录一：时间推进表---------------------------9 附录二：总经费表-----------------------------1 附录三：投票方式-----------------------------10

二、活动目的 三、举办单位 主办单位：xx 承办单位：xx 四、活动对象 xx级新生 五、活动内容 1.活动一：初赛 活动时间： 活动地点： 2.活动二：决赛 活动时间： 活动地点：

大学班歌_班徽_班旗设计大赛活动策划书(完整版)

大学班歌?班徽?班旗设计大赛活动策划书 大学班歌?班徽?班旗设计大赛活动策划书 班歌?班徽?班旗设计大赛活动策划书一、活动前言：作为祖国的未来接班人，现代大学生必须要具备良好的创新意识和强烈的爱国情感。本次由建筑工程学院分团委宣传部举办的班歌，班徽和班旗设计大赛，主要是为了培养大学生的创新能力与集体荣誉感，增强班级凝聚力，增进同学之间的感情，提高他们的自身素质，全面推动学院的精神文明建设，培养塑造大学生集体主义精神和团体意识，丰富大学生的校园生活。二、活动宗旨：创新，团结，积极，进取三、活动时间：16年11月19日四、参赛对象：建筑工程学院大一各班同学五、活动项目：班歌选定，班徽和班旗设计，创意比拼六、活动准备：1. 通知下达：11月14日落实通知下达工作。要求各班在11 月18 日之前之前交上各班设计的班徽班旗和选定的班歌，并做好宣传动员工作。2. 活动审批：11月14日完成活动审批。3. 前期安排：11月14-17日申请场地（A区1）以及院旗，幕布，桌椅凳的审批，11月1 6日宣传海报和展板制作完成。4. 活动宣传：在宿舍楼下张贴海报E区和A区放置宣传板七、注意事项：1.班歌班徽班旗是一个班集体的象征，班级的每个成员都应积极地参与班歌班徽班旗的设计，对班徽班旗的设计和班歌的选取应让班内大部分同学知情，参赛的班徽班旗及班歌应是班内同学投票所选取得；2. 班徽班旗的设计应原创，交出各班的特色及优势，显示班级风采，采取或图画或文字或象形等各类表现方式，参赛的班徽和班旗可以是手画稿，也鼓励PS出各自的班徽，同时应附上对所涉及的班会的说明，解释其中的寓意；3. 班歌的选取也应尽量原创，可以借鉴他人的，歌词也可以自己填写，歌词应积极向上，表现现今大学生的面貌及心声，富有朝气及活力，班歌最好还是对班级具有特殊意义的歌曲，同时本活动鼓励自己创曲参赛，原创曲目给予加分；4. 在整个活动进程中，宣传部务必维持好场面秩序，活动结束后将活动图片第一时间传给编辑部。5. 活动期间，各班若在一些方面需要帮助，宣传部将给予支持；6. 活动前后认真听取各方面的建议和意见，并及时作出相应的调整。八、活动流程：1．11月19日下午15：30 开始正式比赛，点结束；2. 本活动将邀请分团委各部门出负责人共十位（暂定）为评委，并邀请辅导员老师及分团委、学生会的总负责人当颁奖嘉宾，并欢迎各位同学到场观赛；3. 首先将进行

班服设计大赛的策划书范文

班服是指以班级为单位的统一样式的学生服装，多为学生自主创作，订制， 也可学生自己构思，商家帮助设计，班服是班集体凝聚力的一种象征。下面是为 大家精心整理的班服设计大赛的范文，希望能给您带来帮助。 一.活动名称“Ours”班服设计大赛 二.活动背景 春节已过，随着新学期的开始，学生们又开始了全新的生活，为了让学生们 体会到大学生活的精彩，感受到所在班级的特色，领会学生活动的魅力，机械工 程学院分团委学生会特举行一次班服设计大赛，以丰富校园文化，提高广大学生 的修养，进而让学生们点燃创意的火花，与同学们共同协作，完成设计大赛，加 强合作精神，促进班级团结，增进彼此友谊！ 每个集体都有一份情，一顿饭，一次活动，能增进感情，而一套班服，能让 感情凝聚，或许若干年后，你会忘了那顿饭、那次活动的感受，但是当拿出班服，穿上班服时，曾经的欢声笑语，你将永生难忘！ 三.活动宗旨 让每一个集体，更加完整，让每一份友情，更加深刻！

四. 活动对象 天津工业大学全体学生 主要对象为大四毕业生、大一新生 五. 活动地点 天津工业大学艺缘活动中心（艺缘电影院可容纳1500人）东苑食堂综合服务区 西苑食堂综合服务区 六. 活动时间 XX年3月27日~4月25日 七. 活动组成 天津工业大学机械工程学院达人秀展示晚会

暨天津工业大学首届班服设计大赛启动仪式 （1）活动地点天津工业大学艺缘电影院 （2）活动时间XX年3月29日（周五）晚1830~21:30 （3）活动内容详见班达人秀晚会策划书（附件1） 天津工业大学机械工程学院班级风采展示 暨班服设计大赛展示颁奖晚会 （1）活动地点天津工业大学艺缘电影院 （2）活动时间XX年4月19日（周五）晚18: 30~2130 （3）活动内容详见班服设计大赛展示颁奖晚会策划书（附件2）八. 系列活动流程策划及时间安排 前期宣传时间XX年3月27日（周三）~XX年3月31日（周日）

班歌班训班徽计划方法方案

精心整理机电学院班歌、班训、班徽、PPT比赛 策 划 书 主办单位：华东交通大学机电学院团委 承办单位：机电学院学生会学术部、科创部 比赛时间：初赛2012年11月24日 决赛2012年11月29日 比赛地点：12栋、11栋学术报告厅 参赛单位：机电学院12级全体班级、部分11级班级 活动目的：班歌、班训、班徽是一个班级的“软设备”，它们代表了班级的形象，文化。一个班级要有自己的特色和文化，这就需要班歌班训班徽来体现

与表达，同时PowerPoint作为office家族重要的一员，其制作演示文 稿的实用性非常强，掌握一定的PowerPoint基本技能在学习生活中有很 大用处。举办此次比赛也是为了增强班级凝聚力，提升学生对PowerPoint 的兴趣，发掘电脑应用型人才，提高学院学生的科技创新能力与意识， 构建个拥有自己特色的班歌、班训、班徽的集体，彰显班级的特色，秀 出自己的精彩，并以此为开端，增进班级和谐氛围，发展成一个优秀且 富有特点的班集体。 主办单位：华东交通大学机电学院团委 承办单位：机电学院学生会学术部、科创部 活动时间：2012年11月24日、11月29日 活动地点：12栋（初赛）11栋学术报告厅（决赛） 比赛项目：1.班歌评比；2.班徽评比；3.班训评比；4.PPT评比。 具体事宜： 一、活动前期准备： 1、准备好相应的宣传材料及比赛必备的工作用品，把宣传单张贴到各宿舍楼下的 宣传栏中。 2、进行相应的赛事宣传，组织大一各班级班长于11月15日晚七点在6#314开会， 并广泛征求各个班级对此次比赛的意见，大二的发飞信通知。 3、学术部和科创部部门干事在自己班级宣传此次活动。 4、活动前邀请好嘉宾以及相应评委。 二、报名工作： 1、比赛选手以班级为单位，组成最多五人的代表队参赛，大一的要求各班都派出代 表队，大二自愿参加，参赛队伍带本班亲友团做拉拉队，要求决赛时至少15人，

班旗班服班徽设计策划

【活动主题】 我的班级我的家之“班徽、班服、班旗”创意设计大赛 【活动背景及目的】 班集体是学生成长过程中的一个重要组成部分，良好的班集体始终激励着学生不断进取，提升整个班级的凝聚力和向心力。而“班服班徽”是一个班级形象的外在表现，也是班级凝聚力的的体现，更是代表大学生青春活力的诠释。 为了提高各个班级的凝聚力、向心力，使每一位同学增强热爱班级的集体意识，培养同学们的交流表达能力。同时开拓同学们的创新思维能力，为同学们提供一个展示才华、绽放思想的平台和空间，以便充分发挥每个班集体独具创新的设计思维和设计理念。从而丰富同学们的课余生活，让我们的大学生活更加缤纷多彩。因此，特举行这次“班服班徽”设计大赛。 通过这次大赛，希望同学们可以加深对班集体的认识和理解，设计出属于你们独具匠心的“班徽”作为班级的象征，无论你们的设计是可爱的、抽象的、简单的、复杂的，只要是你们自己喜欢的就是最好的。同学们，从现在开始，一起为我们的大学生活写下一个美丽的篇章。 【活动可行性分析】 一个班级，是不能没有凝聚力的。如果像一盘散沙，这个班级也就没有了它本身的意义。也就是说，班级需要凝聚力。同学们互相帮助，这是一种凝聚力的体现。为了班级去奋斗，这是一种班级凝聚力的体现。甚至，在班级受到公告栏批评的时候，偷偷去擦掉公告栏黑板上的批评文字，这也是一种班级凝聚力的体现---虽说有些不太光明正大。在不同的阶段，班级凝聚力的体现也不同。一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜----团结是最重要的。试想，当一个班级的同学在一起为班级努力时，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。所以，班服班徽班旗创意设计大赛，正是可以表现班级凝聚力，向心力的体现，更是集体荣誉感的表达。 【活动内容】

班服设计大赛邀请函

班服设计大赛邀请函 篇一：01 班服设计大赛策划书 机械 工 程 学 院 班 服 设 计 大 赛 目录 目录---------------------------------------------------------------------- 2 班徽班服设计大赛策划书------------------------------------------- 3 一、活动背景------------------------------------------------------ 3 二、活动目的：

--------------------------------------------------- 3 三、活动时间及参赛人员（时间待定）--------------------- 3 四、活动地点------------------------------------------------------ 4 五、活动开展------------------------------------------------------ 4 .活动宣传------------------------------------------------- 4 .作品及参赛队伍要求---------------------------------- 4 .活动流程------------------------------------------------- 5 .奖项设置颁奖------------------------------------------- 5 六、预计效果：--------------------------------------------------- 5 班徽班服设计大赛策划书 一、活动背景

班徽设计大赛活动策划书

_、活动前言 班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。为进一步丰富和繁荣校园文化生活，激发理学院学生的想象力、创造力,増强班集体的凝聚力，展现各班学生的风采特色，体现当代大学生的朝气与活力,理学院科协特举办此次班徽设计大赛。 二、活动目的 1、活跃我院文化气氛，提高学生的文化艺术品位，展示大学生的个性风采。 2、丰富各位同学的校园生活，展示各位同学的才能与创新能力。 3、展示班级风采，增强班级凝聚力活跃校园文化气氛，丰富我院同学的课 余活动，提高同学们的团结互助思想。 三、活动主题 构建和谐校园，展示班级风采。

理学院大二全体学生 五、活动形式策划 本次大赛分为两个阶段 （一）网络投票和校园展示阶段 1、由各参赛班级统一上交参赛作品，科协将参赛作品上传网络，利用网络平台对所有参赛作品进行网络投票。 2、所有参赛作品将被科协制作成展板，在教学楼进行展览，由过往的同学通过贴便利签的形式对自己喜欢的作品进行投票。投票结果。 以上投票结果占总成绩40%。 各参赛班级有3-5分钟的时间为现场评委及观众讲解自己的作品。要求^ 用PPT为评委讲解创作思路和设计说明，解释标志的创作理念及蕴意。 答辩环节占总成绩60%。

六、活动相关要求 （一）报名要求 在活动时间内，根据对自己班级氛围的了解，设计出具有特色的班徽，并配以解说词。 比赛以班级为单位，各专业班级上交一份作品、报名表及原创声明（于4 月28日晚6点到9点间交到A3 314 \ （二）作品要求 1、要求作品体现班级文化，价值理念和理想信念。 2、设计简洁、大方、得体，有创畝具有特色。 3、作品要求原创，不得抄袭，一经发现，取消参赛资格。 4、作品格式电子版（PS制图格式JPG大小2M以上）打印版各T分 （A4 纸；I 七、比赛流程

班徽设计大赛方案

烟台十一中班徽设计大赛 一、活动主题：多彩班级 秀出风采 二、活动目的 为展现我校学子风貌，凝聚同学们对所在班级的向心力，充分发挥同学们的创新能力、动手能力，突出表现各班级各专业特色，及发展情况，增强同学们团队协作精神，以及集体荣誉感，提高学生人文素养，活跃校园文化氛围。 三、活动时间 周五（12月11日）下午第三节课。 四、活动地点：大会议室。 五、活动流程 1、前期宣传 制作海报，并张贴在学校的宣传栏里，对活动进行宣传。 2、班徽评比 每班派1名代表进行解说，可以借助PPT。 3、评比结束，公布评比结果，颁发奖状。 4、将优秀作品张贴在宣传栏进行展出，让广大师生观摩。 六、 活动奖项设置 一等奖 4名 二等奖 4名 三等奖 4名 七、 评委老师：周云军 初美玉 王竹清 邹青 邹青梅 林玉娟 八、参赛作品要求 1. 作品要具有鲜明的象征意义，同时要有创意，构图简洁，富有美感，主题突出，力求充分体现本班级的文化、纪律、特色。 2. 作品内涵要丰富，创意要出色，图案要简洁，大方明了。 3. 整体要求简洁、美观、大方，易于识别和记忆；图案清晰流畅，单色；具有时代感、艺术性和视觉冲击力。具有强烈的可辨性，便于放大或缩小。 4. 班徽可以是单色，也可以是多色，但是颜色最多不能超过五种。多色设计稿用单色也能体现主题效果，电子手绘等多种形式均可；但必须是原创作品。 5.参赛作品内容，包括班徽和简介，简介100字左右，以及五分钟以内

班级班徽外观效 果（30分）班徽蕴意（40分）参赛者现场演说 （30分）总计（100分）6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 的PPT作品展示。 2015年12月8日 班徽设计大赛评分表