2017届一轮复习人教版 图文转换 学案2(全国)(1)

2017届一轮复习人教版图文转换学案（全国）

二、徽标→文字

（一）徽标→文字

徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的寓意。这类试题常常要求诠释徽标的构图设计、含义，概括徽标蕴含的信息，评价构图思想等。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，真正把握其内涵。

解题诀窍：

1、观察表象，抓住特点

徽标往往是某种形象的简化，某种思想的图化，简单的线条、图形往往是某种特点的突出、强化。抓住表象特点，如中、英文字母的大、小写及变形，时间、事物等。据此联想就可以推出它所寓含的意义。

2、由此及彼，展开联想

抓住图形、字母等外形，注意其组合后形成的特别形象，据此向某种实物、某种理念、某种愿望联想等，化形象为抽象，由具象生概念。

3、分析寓意，文字表达

由表及里，分析图标的内涵和寓意，对图标的创意、含义进行想象、推测，作出合理解释。如果是介绍画面，要整体与局部结合，力求全面，并按或时间或空间或逻辑的顺序有序表达。

例1、下面是南京图书馆的馆标，馆标采用“书圣”王羲之所写“书”字的侧形，体现着文化的传承意味，除此之外，请再从构图特点方面用简洁的语言说明这一馆标的内在意蕴。（4分）

答案示例：馆标“书”字侧面如弯弯曲曲的山形，体现着“书山有路勤为径”的寓意；馆标又是书架上排列的书籍的象形，体现着图书馆的功效；馆标上方图形以墨笔勾勒，下方“南京图书馆”五字以书法写就，体现着中国传统文化的墨香书韵特色。(意对即可)

例2、（2013·新课标全国卷Ⅱ）下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分)

图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。(答出三个构图要

素，给1分；每答出一种寓意给1分；语句通顺，给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)

例3、[2013·新课标全国卷Ⅰ] 下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分)

“中国环境标志”图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民团结起来，共同保护人类赖以生存的环境”。

图文转换复习导学案

图文转换复习导学案 编制人：审核人： 【学习目标：】 (1)分析图画、图案、图表等有关材料的内容，理解其蕴涵信息的能力； (2)辨析或挖掘某些隐含信息的能力； (3)对材料进行综合性鉴赏评价或推断的能力； (4)准确概括、描述图画、图案、图表信息的能力。 【考情分析】 (1)综合性强。图文转换涉及语言表达准确、生动、简明、连贯、得体及修辞等诸多考点，综合了句式变换、仿写、续写、压缩语段等多种题型。 (2)紧扣时代脉搏。所选用的材料大多来自报刊、网络中反映社会现象或生活现象的漫画、新闻图片、调查材料，以及国内外某些节日或社团活动所采用的徽标，能紧扣生活或时代的脉搏。 【考点精析】 一、图文转换的特点 有内涵——所给材料均蕴涵一定的信息，或揭示某种现象，或表达某种寓意。 有规律——所给材料往往有特定的规律，由此可得出判断。 【特别提醒】做任何图文转换题，都要根据要求认真分析所给图画(徽标、图表)，同时还要有主题(话题)意识，因为题目往往紧扣图画(徽标、图表)的主旨或主要话题来设置。 二、三种常见的题型 图文转换就是根据图(表)内容，分析有关材料，辨别或挖掘其中隐含的信息，或者对材料进行综合评价，并用恰当的语言表述出来。它总体上可分为两大类：表文转换和图文转换。其中，图文转换又分为图画类、徽标类和漫画类。 一、漫画类 所谓“漫画”，就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。 漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从以下几个角度入手：(1)描述画面，(2)揭示寓意，(3)拟写标题，(4)综合考查。 1.描述画面 描述画面，具体来说就是用描述性的语言介绍画面的内容。

人教版初三语文下册图文转换之徽标类题型教学设计

图文转换之徽标类题型教学设计 青羊实验中学奉鑫 知识介绍： 徽标，即徽记、标志。它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。近两年来，徽标类试题悄然走进中考试卷。新课标精神下中考语文的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生观察力和想象力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。这一题型，体现了让生活走进语文，让语文更贴近生活大语文理念，应该引起我们足够的重视。 一、徽标的特点 1.构图简单：由简单的线条、图案、文字、字母、数字组成 2.寓意丰富：能体现行业特色、组织功能及活动意义 3.富有创意：图形简洁，新颖吸睛 二、考点分析 解读徽标，一定要透过图形特征，结合行业特点挖掘本质，才能真正把握其内涵。 考点题型： 1.描述画面（构图要素） 2.挖掘寓意（象征意义） 教学目标： 1.掌握徽标类试题的解答方法。 2.培养联想想象等语文综合能力。 教学重点： 1.观察画面特点，展开合理想象。 2.认真审读题干，规范完整作答。 教学方法： 教师精讲、课堂互动、当堂反馈、课后巩固 多媒体教学：PPT展示、视频展示 教学课时： 一课时

教学过程： 一、课堂导入 PPT展示，视频播放 设计意图：先展示中考试卷上的徽标类试题引起学生注意；再展示学生熟知并喜爱的徽标图片激发学习兴趣，进入课堂准备状态；通过介绍苹果logo来历的视频让学生了解徽标设计之初是要把丰富的内涵蕴藏在简洁新颖的图案中，便于识别和传播。而今天这堂课就是要把这个过程反过来，通过观察徽标图案，挖掘其背后的寓意，并明确中考考点题型。 二、例题解析 中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目： 1）请用简洁的语言描述标志。 2）请描述该标志所象征的寓意。 明确：1）“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案。 2）“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。 设计意图：从简单试题入手，让学生初步感知两类题型的解题思路、方法要点、关注角度。选择思维程度较浅的试题，树立学生解题信心，激发其探究热情。明确介绍画面要拆分构图要素且缺一不可，挖掘寓意要综合所有构图要素的象征意。 三、随堂练习 1、牛刀小试

2017年中考语文图文转换专题训练

图文转换 1.（2017宁夏）观察下面这幅图画，按要求答题。 （1）这幅图表现了什么主题? 答： （2）用生动形象的语言描述画 面内容。 答： 1．①读书、好学、少年有志、沉醉、童趣等(符合画面主题即可)。 ②要点:画面内容完整,有情景,语言生动连贯。 2．（2017江苏常州）下面是漫画《网络推手》和《自得其乐》，请选择其中一幅，简要概括其主题。

我选择的漫画是《》 主题： 2．示例：《网络推手》主题：有些网红被网络推手炒红，但是没有什么真才实学。被人捧得越高，摔得自然也就越疼。 【解析】语言运用题的解题关键在于认真读题，准确把握题目的要求，理清答题的思路。如本题要求“简要概括其主题”，答题时需要从画面内容尤其是其中的夸张之处来挖掘。 3．（2017浙江台州）阅读下面材料，完成任务。 班里准备在阅读节组织一场辩论会，主题是“今天我们该如何阅读”。同学们的观点分为两种，一种认为“纸质图书阅读更好”，另一种认为“数字化阅读更好“．请你参考右图提供的信息，从这两种观点中选择一种，写一段文字，发表你的见解。 要求： （1）观点明确，理由充分。 （2）表达得体，语句通顺。 （3）120字左右。

3.数字化阅读更好。信息化的社会，各种现代信息设备不断涌现，他们信息更新快，阅读成本低，阅读时间随机，信息传达方式灵活，图、文、声并茂有利于提高阅读速度，有利于快速理解阅读内容，深受年轻一代喜欢，相信未来，必将在一定程度上挑战纸质化阅读地位。 【解析】此题考查图文转换能力。解答此题要结合题目要求审清图意，要结合有关数字，关健词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯、得体。解答此题，首先要观察图例，通过数据分析得出结论，然后形成一定的观点，用通顺、得体的语言表达出来。图中如果只分两个方面的话，可以看出纸质阅读与数字化阅读占比接近相同，可见，传统纸质阅读虽然仍是主要方式，但受到了挑战，数字化阅读的发展速度惊人，体现了信息化的时代特点。 4.（2017浙江绍兴、义乌）探究下面的图文材料，写一篇《快递垃圾存在的问题及相应的处理建议》。 要求：语言简洁连贯，150字以内。 快递业迅猛发展，产生的垃圾带来很多问题，环保志愿小分队组织了“快递垃圾何去何从”的实践活动，以下是队员们从《人民日报》

《图文转换之徽标类》教案设计一、学习目

《图文转换之徽标类》教案设计 一、学习目标确定的依据 1.课程标准： (1) 初步具备搜集和处理信息的能力。 （2）能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。 2.教材分析 图文转换题，就是把图片、徽标等所蕴含的内容转换成文字。表面来看只是单纯的“看图说话”，实际上要求学生根据图片的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，综合评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。其特点是：综合性强，紧扣时代脉搏。 3.中招考点 纵观河南历届中招语文试题，考查的题型主要有:直接概括图表内容或图表反映的信息，如：2009河南第5（1）题；介绍画面内容，表述含义，谈谈对图画的构思等的理解，或谈谈从图表中得到的启示或感悟，如:2008河南第6题、2011河南第7（2）题、2012河南第7题、2013河南第6（2）题、2014河南第6（2）、2015河南第6题。 4.学情分析 此类试题更注重对学生语文综合能力的考查，注重学生的创造能力的发挥，对学生来说不易把握，是中考复习的难点。 二、学习目标 学习目标： 1、通过学习幻灯片上的内容，学生能说出徽标的有关知识。 2、通过回答问题，学生能总结出徽标题的答题方法，并能运用这一方法解决此类问题。 三、评价任务 1、针对目标一。设计一个活动，通过学习幻灯片上的内容，学生能说出徽标的有关知识。 2、针对目标一，设计两个活动，学生通过分析例题，能总结出各图表类的答题方法。

明确： 该宣传画由图案与文字两部分构成。（ 一会微，完成下列题目 、请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可） ①会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳

高考专题复习图文转换教案

专题复习图文转换教案 考纲定位 近年高考语文科的命题，内容更贴近现实，体现语文学科的基础性、工具性特点，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，在这些思想的指导下，图文转换题型也应运而生。 1、图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。这类题型一般置 于第Ⅱ卷的第六大题中，分值一般为4-6分。 2、图文转换题的题型从所提供材料角度可以分为：（1）表格文字转换题；（2）图 文转换题；（3）漫画文字转换。 误区警示 一、信息归结多余或无中生有。 二、信息遗漏或缺失。学生在读图时不细心，不全面，结果顾此失彼，造成信息 缺失或遗漏，使得答案要点不全面。 三、信息推断错误。 四、答案表述罗嗦，条理混乱。图文转换题型最难最关键的就是怎样选用语言来 组织答案。学生往往不注意题目要求，或一五一十地把图表内容说明出来， 其中夹杂很多数据，语言不简练，思路不清晰；或过于笼统，不得要领甚至 不着边际，但前者情况较普遍。 释疑 第一、表文转换题 1、所谓表文转换是指把图文内容转化成文字表述。 例、阅读下面的图表，完成后面的题目。 请根据图表所反映的情况，写出两条结论： 【解析】本题考察句子的表达能力，图表本身或图表中提供的文字数据都有规律可循，首先要认真观察，找出其中规律。然后看字数要求、句式要求、内容要求进行转换。转换的句子语意要连贯，表达要正确。 【答案】（1）阅览室的图书80%受到不同程度的损坏。 （2）学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。 2、解答图表分析题要把握好五个方面：

（1）注重整体阅读，对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。 （2）重视数据变化。我们要重视图表中的数据变化，数据的变化的往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。 （3）注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。 （4）把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析内容，就可准确回答问题。 （5）简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。图文转换题解题的基本流程：图表（源信息）一观察认读一分析理解一归纳概括一文字表达。要综合分析三个难度：横向角度、纵向角度、斜向角度（主要是数据变化）。 例2 如：下表是某省关于教师作文评分误差的抽样调查结果，用一段文字来概括图表反映的问题。作文评分误差抽样调查表 【分析】这是一份抽样图表，对信息归结和推断时，要对大学教师和中学教师在哪些作文评分上相同、哪些不同。从样本中看出整体情况，求出概率，管中窥豹，得出结论。回答时有的学生表述为“意见比较一致”，过于笼统；有的学生回答为“对2、3、7号作文卷评分有明显误差”，显然学生不理解什么叫抽样调查。【答案参考】抽样调查结果表明：大学教师和中学教师对60%的作文在评分时存在明显的误差，其中30%评分误差很大。 ·解题思路及注意事项： （1）认真审题，明确要求。 审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表达的要求（单句还是复句）和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写。 （2）仔细认读图表，全面准确捕捉信息。 对图表，学生要认真观察，找出图表中所含的信息，比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐

2017图文转换之漫画题专项练

图文转换之漫画专项练 1.请说明下面漫画的画面容，并揭示其寓意。不超过100字。 （1）画面容： （2）寓意： 【参考答案】 （1）画面容：这幅名为《学问》的漫画中，有两位学者模样的人，左边一位，大腹便便，满是神气，头上只有一棵小苗，却挺拔直立着；右边那位，身材瘦削，手拿着书本，头上长有沉沉稻穗却向下低垂着。（2）寓意：该漫画赞扬了具有真才实学，却谦虚谨慎的人； 批评了某些不学无术，却喜欢摆架子的人。 2.请说明下面漫画的画面容，并揭示其寓意。50字左右。

砍 （1）画面容： （2）寓意： 【参考答案】 （1）画面容：这幅名为《砍》的漫画，画面中全是树桩，一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头。 （2）寓意：告诫人们破坏环境，必将殃及人类自身。 3.请说明下面漫画的画面容，并揭示其寓意。不超过100字。

（1）画面容： （2）寓意： 【参考答案】 （1）画面容：画面上方有四只狗排成一队，第一只戴着望远镜领路，第二、三只都抬头看天，最后一只是戴着墨镜、拄着盲杖的盲狗，它们将要路过一个无盖的窨井。画面下方显示只有盲狗走过了无盖井口，其它狗都落入井中，只留下了一串脚印。 （2）寓意：告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远；不应盲目跟从，而应脚踏实地，亲自实践。 4.请说明下面漫画的画面容，并揭示其寓意。不超过100字。 （1）画面容： （2）寓意： 【参考答案】 （1）画面容：漫画上父母拿着平板电脑和手机作为礼物送给儿子；儿子手拿大学录取通知书，对父母说：

“爸妈，现在上大学，家长都流行送孩子汽车了！” （2）寓意：①批评了某些子女对父母过度的要求； ②讽刺学生中流行的攀比现象； ③反映了一些家长对子女溺爱的现象。 5.请说明下面漫画的画面容，并揭示其寓意。不超过100字。 措施 （1）画面容： （2）寓意： 【参考答案】 （1）画面容：画面左下角是一只老鼠，中间墙上有一画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。下边是标题：措施。整个画面是，一人为防老鼠在墙上画了一只猫，然后得意洋洋掉头而去。 （2）寓意：讽刺（批判）那些形同虚设的防犯罪或防出错的法规和制度。 6.观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画容，50字左右。

图文转换教案

图文转换题型 图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。这类题型属于语言应用能力的考查。 一、图文转换的类型: 1.从所供材料角度分为两种： ①表（格）文（字）转换题。? ②图（“徽标类”“漫画类”）文转换题。 2.从表达角度分为两种： ①直接表述图表信息。 ②对图表信息推断总结。 二、表文转换题 解题方法： 第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。 第二、归纳认读结果，注意： ①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。 ②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。 ③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。 ④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。 注意在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。 三、徽标类转换题 解题方法： （1）宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。 （2）说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。（3）注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。 三、漫画类转话题 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。

高中语文 徽标类图文转换题专题训练

3月9日作业： 1.8月8日是全民健身日,下面是全民健身日的标志,请写出构图要素,并指出其寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。 答：构图要素:该标志的主体图形是由两个“8”构成的一对健身男女,下方依次是“全民健身日”的中、英文名称。 寓意：8月8日是全民健身日,倡导全民积极健身,练就强健体魄,培养昂扬向上的精神。(或：极富动感和现代感的健身男女图形，传递出全民健身的健身理念。） 2.以“合作共赢，携手构建更加紧密的 中非命运共同体”为主题的中非合作论坛 北京峰会于9月3日至4日在北京举行， 下面是“中非合作论坛”的会徽，请写出 该图标除字母以外的构图要素及寓意，要 求语意简明，句子通顺，不超过100个字。

答：构图要素:会徽左翼红色“C”代表中国，整个标志是字母“a”代表非洲，中间是由中国和非洲地图轮廓组成的地球,图形整体像一个“合抱之手”。 寓意:中非团结与合作，绿色象征和平与发展，红色表示活力与繁荣。（或：中非和平发展合作应成为当今世界的时代潮流，有助于推动广大发展中国家团结，有利于建立国际政治经济新秩序。） 3月10日作业 1.下图是我国“植树节节徽”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。 答：构图要素：图标由五棵树形、“中国植树节”和 日期“3.12”构成。 寓意：“五棵树”表示全民义务植树 3 至 5 棵, 而且三棵树是“森”,两棵树是“林”,可会意为“森林”。整体表示着绿化。 2.下面是中国少年儿童文化艺术基金会“关爱农村留守儿童”徽标,请写出除文字以外的构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明, 句子通顺。 答：构图要素:一个小孩和一个成人手牵着手构成的内 部心形。（或：徽标以一个手牵着手的小孩和成人图

高考语文专题之图文转换教案

高考语文专题之图文转换教案 【教学目标】 1.掌握图文转换题目出现的类型和解题的步骤。 2.根据题干的要求整合信息，连词成句。 3.掌握图文转换题的常见两大类型。 【重点难点】 能准确解读并表述图文转换类题目的相关信息。 【学习方法】 讲解实例，加强训练，归纳掌握不同题型的规律和方法。 【知识链接】 一．考点解读 所谓图文转换是指把图表内容转化成文字表述。这是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题型。图文题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。图文解答题就是要求考生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来，说到底仍是在考查考生的语言运用综合能力。 《考试说明》对本考点虽然暂时还没有具体要求，但新课程标准却早已对图表知识作了相应的要求，即“能理解并解释图表提供的信息”，可传达图表所蕴涵的信息也是语文学习的重要内容，实际上近几年高考都涉及到这一内容的考查，因此，也应该列入语文备考的范围之内。 二．命题规律 （一）从所供材料角度分为：1.表文转换题 2.图文转换题 （二）从表达角度分为：直接表述图表信息题和对图表信息推断总结题 【教学过程】 一、新课导入 1.定义及要求 所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言运用综合能力。这类题型分值一般为4—6分。 二、图文转换的两大类型 考点一：徽标图 1.即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。近几年来，徽标类读图题悄然走进高考试卷。 2.常见题型 一）介绍徽标构成(考察外形特征） 二）解释徽标的内涵（考察设计理念、寓意） 例1、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是

图文转换教学设计

综合性学习——图文转换 年级：初三年级学科：语文授课教师：张加加教学目标 1.了解图文转换主要类型。 （介绍画面内容、概括提取表格中的信息、揭示漫画寓意） 2.分析中考例题。 3.掌握答题思路。 教学重点：掌握图文转换的答题思路，具备图文转换的能力。 教学难点：通过练习中考真题，掌握图文转换的答题方法。 教学方法：讲练结合法、小组合作探究法、归纳法 课时：一课时 教学流程：导入——分析考情——题型1——对接真题——题型2——对接真题——题型3——对接真题——总结——板书设计——教学设计反思 教学过程 一、导入：同学们，当今时代被人们称之为读图时代。浏览各地中考语文试题，我们不时会看到图表、图片、漫画类题目。图表所选材料与社会生活密切相关，如台州卷的“废旧电池回收”的问卷调查，河北卷的“国民综合阅读率和手机阅读增长率”的数据统计，苏州卷的“中小学生上网情况调查”等。读图材料涉及图片、图标、漫画等，材料鲜活，时事性强。那么，同学们，这些考查的就是我们图文转换的能力。（板书：图文转换）

二、分析考情：图文转换是河北中考语文科目的常考考点，往往通过表格、图片、漫画、邮票等来考查，一般为4—6分。近8年的考查情况看下表，连续三年都考到了，18年的中考，我们仍应该重视它。今天，我们通过学习三类题型来提高我们图文转换的能力。 三、题型1：介绍画面内容 同学们，请看黑板，这是15年河北中考题，一枚邮票，请看题，用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容。 首先，让我们审清题目，明确题目要求。做“介绍画面内容”这类题，我们要有做题方法：第一步，介绍画面信息要全面，包括图画、标题、文字等。第二步，表达方式为说明，即有什么说什么，不带任何修饰成分。第三步，讲究说明顺序，从主体画面到四周画面介绍，学会使用方位词（左右、前后、上下、里外等）。 其次，让我们看一下参考答案，特别注意红色文字。 再次，让我们齐读方法指导，读完后依据PPT上的方法，迅速完成学案上实战演练第一题。（给大家3分钟时间，注意落实到笔头，形成文字） 最后，时间到。先请一位同学说一下他的答案…… 给大家展示下参考答案，看你是否拿到了这3分。我们再回顾下做题方法：信息全面 表达说明 说明顺序（板书） 四、题型2：概括提取表格中的信息

最新统编版高考语文图文转换专题练习(及答案)优选

最新统编版高考语文图文转换专题练习(及答案)优选 一、高中语文图文转换 1．阅读下面这幅华君武先生的漫画，然后说明画面内容并概括其寓意。 【答案】内容：画中的人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露出一张脸。画面上写有画中人的独白：“永不走路，永不摔跤，永处襁褓。” 寓意：该画面讽刺了那种因惧怕失败、磨难和犯错误而自我保护起来，不再敢去进取和奋斗的人，批判了现实生活中逃避主义和“不作为”行为。 【解析】【分析】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析漫画，分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。 故答案为：内容：画中的人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露出一张脸。画面上写有画中人的独白：“永不走路，永不摔跤，永处襁褓。” 寓意：该画面讽刺了那种因惧怕失败、磨难和犯错误而自我保护起来，不再敢去进取和奋斗的人，批判了现实生活中逃避主义和“不作为”行为。 【点评】本题考查图文转换，要分析构图要素，结合文字说明，理解漫画的寓意。 2．“象形诗”独具创意，特点鲜明。请概括以下诗作的内容，并阐释这首“象形诗”的创意。 花苞起 花蕊现 花瓣打开 花正艳 一阵风来满地 【答案】内容：描摹了一朵花从含苞到怒放并被风吹落满地的全过程。 创意：用“花”字的由小到大的变化来表现花朵盛开的过程，用对“花”这个字的笔画的拆解来表现花瓣被吹散零落的情状，形象而富有新意。 【解析】【分析】本题按照时间顺序写了一朵花从含苞到开败的过程。创意之处有两点，一是花字由小到大，表现花朵盛开的过程，二是最后表现花落满地，是将“花”字拆开，摆出散落满地的样子，形象生动。 故答案为：内容：描摹了一朵花从含苞到怒放并被风吹落满地的全过程。

2018高考语文图文转换专题训练之徽标

图文转换专项练习之徽标 1．下面是“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的图标，仔细观察后，根据要求答题。（6分） （1）请用简洁的语言描述图标。（3分） 答： （2）请说明该图标所象征的寓意。（3分） 答： 2．下面是“2016鲁迅文化跑”路跑活动的LOGO，请写出构图要素（除文字外），并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分） 3．下面是故宫博物院的标志，请写出该标志除文字外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过120字。（6分）

4．下图是“中国公民道德论坛”的会徽，请你写出构图要素并说明寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过85个字（含标点）。（6分） 5．下面是广西桂林的两个城市标志设计图，请选择一个，写出其构图要素，并说明图形寓意及你选择的理由。要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。（6分）

图文转换专项练习之徽标答案 1.答案：（1）标识的整体构成是草书的汉字“文”，同时它又是一条游走的“龙”，龙的尾部则是城墙（长城）的造型。（3分） （2）草书的“文”字，表达了提高公民文明素质的含义；动态的龙，足中国公民的象征，它意在表明全民参与，积极投入到提升旅游文明素质的行动中；城墙（长城）的造型，代表了中国丰富的旅游资源，表达了保护旅游资源的愿望。（3分） 2.答案：LOGO由鲁迅头像和奔跑的人组成，（2分）鲁迅的剪影透露出思想的锋芒，两个奔跑的人象征着鲁迅精神薪火相传.（2分）整体体现了深厚的鲁迅文化底蕴和顽强拼搏、用于竞争的体育精神。（2分） 3．答案：(1)构图要素：主体是一个“宫”字形，其头上一点由“浪花（波浪）”和“玉璧（玉环）”构成。（“宫”字形、浪花、玉璧，3个要素每答对1个给1分，给满2分为止。如有其他答案，只要言之成理，也可给分） 4.答案：（1）徽标整体为“公”字形，是“公民道德”首写汉字。寓意人心为公，天下为公。 （2）“公”字的上半部为“人”字，寓意人民，体现论坛以人为本。 （3）“公”字的下半部为“心”形，寓意良知、道德，是论坛的核心。 （一点2分） 5.答案：示例一：图标一的主体是拼音桂林的第一个大写字母“G”，外层的圆环两端化为山峦和溪水，中间一横则化作桂林的地标“象鼻山”，城市特点鲜明，山水间鹭鸟飞过，寓意着桂林山清水秀，自然环境优美。 示例二：图标二由汉字桂林演化而来，中间一横贯穿整个图标，像是平直的河岸，而竖则化为直立的山峰及其水中的倒影，其余笔画化为云与影萦绕在山水之间，整个图标是字又是画，突现了桂林山水的独特秀美。 示例三：我选图标一。其主体是桂林的象鼻山，让人一看就知道是桂林，山外围有一道圆弧，圆弧两端像是桂林秀美的山水，圆弧与象鼻山又组成了桂林拼音的首字母“G”，图标鲜明地表现了桂林的城市特色。（6分。写出其构图要素2分，说明图形寓意2分，说明选择理由1分，语言通顺1分。）

图文转换教学设计

画中有话——中考复习图文转换教学设计 一、教学目标：1、提高对信息的解读、思维和语言表达能力。 2、总结规律和方法。 二、重点与难点：1、对材料隐含性信息的挖掘。 2、对材料进行综合性评价。 三、考点阐释： 1．能力要求：图文转换题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。 2．命题形式：大体上包括表（格）文转换、图文转换、（漫）画文转换三类。 3．表达要求：在表达要求上，包括直接表述图表信息和对图表信息推断总结两类。有时还有字数和句式的严格限制。 一、导入 在近几年中考的语文试卷中，我们常常看到这样一类题型（幻灯展示2012年郴州市中考语文试题之综合性学习）。它们由图和文组成，要求我们把图表或图画中的信息转换为文字的表达方式，我们把这类题型称之为图文转换。什么是图文转换？怎样科学地理解它的分类及题型？请同学们参看学案的“考点阐释”部分。给同学们一分钟时间阅读，然后回答问题。 刚刚我们练习的是哪种命题形式? 明确：表文转换. 在表达要求上，有哪一类题型？ 明确：直接对图表信息推断总结。 7．综合性学习。（8分）

郴州市某中学准备举行一次“关注书包里的小零食”系列活动，请你参与。 【我探究】 2012年5月，南方周末记者随机抽取了安徽、湖北、湖南等九地的城乡学生进行问卷调查，收回有效问卷1072份，部分调查结果见下图： （1）请你仔细观察图片，写出一项探究结果。（3分） 【答案示例：1.小学生大多数都购买零食。吃零食容易导致身体不舒服】 二、板演“题型训练”，教师评点赋分，总结做题方法。 （活动目的：在具体的练习中，让学生改正错误，掌握基本要点和做题方法。尤其是通过教师的示范和总结，使学生在下一步活动中能够有章可循，自己动手进行评改。） 1、这类题到底怎样应该怎么做？有无规律可寻？下面请同学们解答学案“题型训练及规律 探寻”部分的三道题。等下老师要请三位同学到黑板上写答案。 2、教师为三名同学分别打上分数。 3、针对学生的答案进行讲评（注意学生抓住了什么信息，漏掉了什么信息，表述有无问题，如何捋清这些信息等），讲评的同时讲述方法。 4、根据教师所讲，学生修正自己的答案，并把基本方法整理下来。 答案和方法规律在讲评的过程中依次展示在大屏幕上，以供学生理解整理。内容如下： 1、记者随机抽取了500名不同年龄段的学生，对他们的通讯方式进行了调查，结果如下表，请阅读此表，归纳出两个结论。（6分）

2021高考语文一轮复习第1板块专题二语言文字运用主观题考点四图文转换学案.doc

考点四图文转换 “图文转换”属于综合性语言运用题，是对“语言表达的准确、鲜明、生动”的综合性考查。这类题是近几年的常考热点题型，从选用的“图料”看，主要有流程图、徽标、漫画、图片等；从考查的能力看，考查的是说明准确有条理，描述生动有内容。 设题角度一流程图 |方法思路| 流程图是企业的流程运转、部门设置及职能规划、活动安排的程序步骤等组织结构的图示，其特点主要是体现隶属关系和流程的先后顺序，常见的有总分式、直线式两个主要类型。解答此类题目，要注意三点： 1．看清组织结构 这类图形，一般采用总分结构，分支分层体现。先用一个总的活动名称概括全部内容，然后把整个活动分成几个“支”，也就是活动的若干部分，如前期准备阶段、活动实施阶段、活动后的总结表彰阶段等；每一支又分两到三层，层与层之间是并列关系，说明活动的具体项目，各个项目之间有时有时间的先后问题。 2．找准说明顺序 对流程图的解说，说明顺序至关重要。可以按照活动的时间顺序说明，也可按照主要和次要的关系说明，但无论采用怎样的顺序，都要处理好包含关系，总分关系。 3．根据关系连缀 理清每一个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用是前提，根据概念间的因果、条件、递进、并列、转折等关系，选定过渡词语或关联词语实施连缀是关键。 |解题示例| 【例】(2019年浙江卷)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。 【注】两代表一委员：党代表、人大代表和政协委员。 (1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过15个字。 (2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求：体现流程图主要内

容，语言简明、准确，不超过80字。 ［思维流程］ 第一步：看清组织结构 (微指导)从流程图内容可知：社区工作室负责民意收集，容易的事情尽快办理，难事交给红色议事厅。红色议事厅协调相关部门合力落实。落实之后要进行反馈及满意度回访。 (勤动手)党代表、人大代表和政协委员按区域指定一位监督人对红色议事厅进行监督。可知红色议事厅的主要职责是：。 联系相关各方，协商解决难事 第二步：找准说明顺序 (微指导)从流程图看，箭头指示了工作的流程和组织关系。说明流程图内容时要注意顺序。 ［组织答案］ ［答案］(1)联系相关各方，协商解决难事。 (2)(示例)“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意，很务实；②协调相关部门、人员解决难事，很切实；③既有“两代表一委员”监督，又有群众反馈及回访，能落实。 |对点演练| 下面是某网站用户注册模块业务流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。 解析：按照箭头顺序，先登录网站，再点击注册，输入个人基本信息，提交通过网站验证。注意此处框内文字“是否通过网站验证”有两个箭头，“是”和“否”，所以要分两步叙述。“是”为通过验证，通知客户，注册成功；“否”为验证信息失败，需要返回重新输入个人基本信息，再次提交验证，直到通过。整合以上信息得出答案。 答案：首先要登录网站，点击注册后输入个人基本信息，输入完毕后提交信息，然后看看是否通过网站验证。验证通过后，通知客户注册成功；如果未通过验证，需重新输入、提交个人基本信息，直到通过。 设题角度二徽标 |方法思路| 徽标是企业或某项活动的文字名称、图记符号或两者相结合的一种图画。徽标往往言简意赅，高度凝练，蕴含着丰富的寓意。因此，徽标题常以“说明构成要素”“鉴赏”等为考

中考语文专题复习：图文转换__徽标类

语言文字运用专题之——图文转换（徽标类） 学习目标 1.能解读徽标类题目的相关信息。 2.掌握徽标题的答题技巧，并规范答题。 考题回放1：（2011年天津卷）根据以下材料，按要求作答。 2012年9月，第九届全国大学生运动会将在天津举行，预计有来自各省、市、自治区及港澳地区的7000余名运动员、教练员、裁判员参与盛会，下面是此次盛会的吉祥物“津津”。（1）请你以东道主的身份，根据下图向大家介绍吉祥物“津津”，要求描述形象，并说明寓意。 （2）请为第九届全国大学生运动会拟一条宣传语。 吉祥物取名为“快乐阳光——津津”、寓意阳光、快乐洒满津城。阳光既象征着光明与未来，也是青春和希望的象征，与开展全国亿万学生阳光体育运动相契合，寓意中国当代大学生团结、奋进、健康、快乐地成长。取材阳光同时象征人与自然和谐相处，共建美好社会的理想与心愿。“津津”张开双臂笑迎八方来客，反映天津人民热情好客的民风，“津津”作出跳跃和欢庆胜利的姿态，预祝运动员取得优异成绩并祝运动会取得圆满成功。 考题回放2：（2013年全国卷）下图是国家节水的标志，试简要介绍这个标志的构成内容及其所表达的意义，不超过70字。 “国家节水标志”由水滴、手掌和地球组而成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托起水滴，象征人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水成河。 关于徽标 徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。考题类型 1、描绘徽标的内容（简要说明徽标的构成） 2、解释徽标的内涵（谈谈徽标的创意） 一、典例分析 中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德。下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目： 1、请用简洁的语言描述标志。 2、请揭示标志所象征的寓意。 （一）描述画面内容（细观察） 1.观察分析徽标构图元素：外形特点（巧联想） 2.解说画面依一定的顺序：由总到分（善表达） “中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。 （二）揭示寓意

徽标类 教案

图文转换(徽标类)教案 兰州市第五十七中学杨小平 教学目标： 1.能力目标：运用正确的方法完成图文转换型题目,能得分。 2.思想目标：更关注时代，关注生活，关注语文的实用性。 教学重点： 1.掌握图文转换题中“图”与“文”的关系。 2.掌握“徽标”往往通过变形、象形、象征、颜色、想象等手法来表现主题或对象。 3.能够读懂、读透、读全徽标要素，运用文字，规范简洁地表达。教学难点： 1.观察画面特点，展开合理想象。 2.认真审读题干，规范完整作答。 教学方法：讲练结合，在做题中归纳，在纠错中提升。 教学步骤 一、导入：通过对四大银行行标的辨认，让学生初步了解徽标，学会观察，学会联想，学会识其意。 二、头脑风暴，体验手法 让学生快速说出徽标的构图要素和寓意，思考图与文之间的关系。

【设计意图】五十七中校徽的寓意，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识，中国电信寓意的分析，让学生明白徽标常常通过汉字变形、英文字母变形、数字变形，象征，形象等手法来表达主题。 三、小组讨论，学以致用 1.小组讨论“中国节能产品认证标志”的寓意。 【设计意图】此题比较典型，是一个综合性 题，能够把各种手法融合在一起，重在技法的落实。

四、回眸高考，规范答题 2.下图是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分） 【设计意图】此题意在纠正答题过程中存在的问题。指导学生如何用规范的语言简明、完整的表达构图要素和寓意。 五、母题绽放，精准夺宝 3.下图是“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的标识，仔细观察后，根据你的理解，请用简明的语言说说它的创意。 【设计意图】母题训练，带有押题性质，加强训练的精准度。 六、归纳总结，巩固提升 徽标如何体现主题 通过变形、想象、颜色、象征，想象手法。 变形：汉字变形工商银行的行标 数字变形：57中校徽 英文字母建设银行的“C” 象征：鸽子象征和平；长城，中国符号。 象形：麦穗 颜色：农业银行的绿色，节能标志的蓝色。 想象：长城造型想象成“V”寓意为胜利。

图文转换专题教案设计

高考图文转换专题教案设计 张磊 教学目标：了解图文转换题的四种类型；掌握图文转换题的解题方法和步骤。 教学重点：图文转换题的答题方法。 教学难点：表文转换题目中对数据的归纳、概括。 教学方法：评、讲、练结合。 考点解析：图文转换这一考点是放在语言文字运用模块中进行考查的，是一个较新颖、灵活的考点。“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。 从命题形式上看，考察的内容（对象）也是多种多样，有徽标；有漫画；有圆形图，有柱状图、甚至有饼形图及表格等。命题灵活多变，多贴近生活实际，是这个考点的特征。分值上大多为4—6分。 ｛真题遴选｝ 1，下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）（新课标卷1第17题） 参考答案：（示例）中心的山和水代表人类赖以生存的环境，外围十个环环环紧扣，表示公众齐心协力保护环境。 2，下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。

（5分）（新课标卷2第17题） 参考答案：（示例）图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。（5分。答出三个构图要素，给I分；每答出一种寓意给1分；语句通顺，给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 3，欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。（4分）（天津卷） ⑴任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。（2分） ⑵用一句话说明这幅漫画的寓意。（2分） 参考答案：（4分）略⑴符合情境，与车面相映成趣。⑵说明合理，语言简洁。 4．有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较 ．．图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。（5分）（江苏卷）

高考图文转换教案

高考图文转换复习指导 一、教学目的： 1、了解图文转换题的三种类型。 表（格）文（字）转换题； 图文转换题； （漫）画文（字）转换。 2、掌握图文转换题目的解题步骤。 3、培养学生的观察能力、分析能力、概括能力和语言表达能力 二、教学方法： 讲述、讨论、点拨 三、课件：多媒体课件 第一课时 一、图文转换综合考查对材料的的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。因此，要引起足够重视。 考点阐释 二、考查类型 (一)从表达角度分为两种： 1、表（格）文（字）转换题； 2、图文转换题； 3、（漫）画文（字）转换。 （二）从所供材料角度分为两种： 1、表（格）文（字）转换题 2、图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换 三、表文转换 1、表文概述 在媒体信息交流和传递中，图表是一种主要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及到不同的知识领域。 2、解读图表的流程： 源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。 3、图文转换题主要有： 文字转换题：把图表信息直接表述为文字； 信息推断题：对图表信息推断总结。 四、文字转换题 1、标志性词语有： “上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。

徽标类图文转换 教案

徽标类图文转换教案 【教学目标】 1、能运用学到的方法来完成图文转换型题目。 2、能更关注时代，关注生活，关注语文的实用性。 【教学重难点】 1、观察画面特点。 2、展开联想和想象。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、明确考点和考查方式 （一）考点阐释(PPT2) 1.关于徽标 徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。 2.考题特点 突出对考生语文综合能力的考查，并注重考生观察力和想象力的发挥。试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现了让生活走进语文，让语文更贴近生活的理念。 （二）考查方式(PPT3) 1.描绘徽标的内容（简要说明徽标的构成） 2.解释徽标的含义（谈谈徽标的创意）

二、经典例题(PPT4\PPT5) 中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成 下列题目： （1）请用简洁的语言描述标志。 （2）请描述该标志所象征的寓意。 （1）描述画面内容，注意顺序，由总到分（细观察） “中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1）“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案。（1）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。（1） 识记：徽标画面描绘的基本方法(PPT6) 1.观察分析徽标构图元素：外形，色彩 2.按照一定的观察顺序组织答案 （由总到分；从上到下；从左到右；由外到里；由图到文） 3.用客观简练的语言描绘 （2）揭示寓意（巧联想）(PPT7) ①注意与标志的象征意义相联系 ②顺序：由分到总（善表达）

标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1） 识记：解释徽标含义的基本方法(PPT8) 1.展开想象和联想，挖掘徽标的象征意义。 2.由分到总（由局部到整体）的顺序组织答案。 3.认真审题，注意题干的信息。 4.多关注生活和社会，做好积累。 ?1、描述画面内容题，一般先整体然后局部 ?2、解释徽标含义题，展开丰富的想象和联想，善于从多个角度思考。比如形态、神态、颜色等，最终回归到徽标的人文价 值和社会价值。 三、答题思路、方法(PPT9) （一）画面描素 1.写出构图要素 （参考格式：该图由xx、xx 、xx 组成/该标志由xx 、xx 、xx构成/该图融入了xx、xx、xx等元素。） 2.描素图画抓住个体要素特点，按照一定的逻辑顺序或空间顺序将图中各显性要素连词成句。（逻辑顺序：总－－分，空间顺序：整体－－局部、上－－下、左---右、内----外） （二）说明寓意 1、试从个体图形的象征义、隐喻义、双关义等修辞角度生发联想，