前行中坚守初心记桂林市机关幼儿园园长唐燕群
“宝贝们早上好。哇，你今天的发型好好看哦，配上这条红裙子就更漂亮了！”在桂林市机关幼儿园门前，一个身着褐色呢子大衣的女教师，面带笑容迎接每一个进园的孩子。她一边打招呼，一边帮这个整整衣服，帮那个擦拭嘴角的面包屑，孩子们则纷纷问候道：“园长妈妈早上好！”
这是3月4日早上，记者在桂林市机关幼儿园门口看到的一幕，孩子们口中的“园长妈妈”是该园园长唐燕群。“让每个孩子都能开心地度过每一天，让每一个孩子都能享受快乐。这就是我们办园的初心。”唐燕群说。
爱护者：让孩子在爱中成长
对于21年前的一件事，小陈（化名）记忆犹新。1998年3月18日下午，他在幼儿园玩秋千时不慎摔落。当时，唐燕群发高烧正准备去医院就诊，一听到孩子们的呼叫，她立即跑到现场，抱起小陈就往医院跑。从检查、诊断直至最后结果出来，唐燕群始终陪护在小陈身边。“一顿折腾后，唐老师早已浑身湿透，我是长大后才知道唐老师当时还发着高烧的。真是非常感谢她。”小陈说。
桂林市机关幼儿园大班的妮妮（化名）同样得到过唐燕群的爱护。不久前的一天中午，在午睡巡查时，唐燕群发现妮妮突然抽搐并发起高烧。唐燕群马上通知该班教师电话告知妮妮的父母，然后抱起妮妮赶往医院。前后忙活了近三个小时，当妮妮的妈妈赶到医院时，唐燕群还抱着妮妮在输液。
唐燕群关爱幼儿的故事不胜枚举。1982年，唐燕群从广西幼儿师范学校毕业后便从事学前教育工作。当初，她秉持“做一个孩子喜欢的老师、家长信任的老师”的真挚情怀，踏上工作岗位。如今，她仍不忘初心，始终秉持一个信念：“做幼儿园老师就要把别人的孩子当成自己的孩子，别人把孩子送到幼儿园，我们就要做好孩子们的临时妈妈！”
唐燕群认为，幼儿园是幼儿进入社会进行集体生活的第一个地方，对于他们来说，幼儿园是一个既陌生又缺乏安全感的地方，如果在这里感受不到来自教师的关爱，那么他们将很难适应幼儿园的生活。因此，她总是以“用爱和孩子交流，让爱心感化孩子的心灵”这句话要求自己和教师。每天早上迎接幼儿入园，是她实施“爱的教育”的措施之一，于是就有了文章开头那一幕。“孩子们进园那一刻，就应该是开心快乐的，这样他们才会每天都期待上幼儿园。”她说。
2018年9月开园那天，是阳阳（化名）上幼儿园的第一天。阳阳是在父母、爷爷奶奶和外公外婆的宠爱中长大的，他对家中长辈有严重的依赖性，入园第一天便在园门口哭闹了很久。唐燕群知道后，此后一段时期每天早上都会带上玩具在幼儿园门口等他上学，然后带他在园里的娱乐场先玩一玩，再带他进教室吃早点，接着慢慢引导他和其他小朋友做游戏。如此一个多月，阳阳终于适应了幼儿园的生活。“现在，阳阳上幼儿园再也没有哭闹过，真是太感谢唐园长了。没想到一个园长竟然能做到这样。”阳阳的外婆对记者说。
——记桂
林市机关幼儿园园长唐燕群□本刊记者
蒙秀溪
领头雁：和教师一起成长
唐燕群不但无微不至地关爱着幼儿，还尽心尽力帮助教师提升专业水平。“唐园长既是我们的园长，又是我们的家长，她总是无私地给予我们帮助。”桂林市机关幼儿园教师邓翔鸿说。
邓翔鸿毕业于桂林市旅游职业中等专业学校学前教育专业。虽是专业出身，但刚开始工作时遇到的诸多问题还是让他“蒙”了。正当他感到无措之时，唐燕群深入他的课堂，针对问题提出建议和方法，并带领他做课题。经过唐燕群的帮助，邓翔鸿进步很快，不久就在桂林市第七届幼儿教师优质课比赛中获得一等奖，后又代表桂林市参加全区比赛并获得三等奖。“参加工作才两年，我就获得了好几项市级、自治区级奖项，并发表了多篇教育论文，这都离不开唐园长的帮助。”邓翔鸿说。
要推进园所发展，教师队伍建设是关键。2002年担任园长伊始，唐燕群便将打造一支师德高、业务精、敢创新的教师队伍，作为推进幼儿园发展的抓手。她一方面为教师们寻找合适的角色定位，根据教师的优势、特长量身定制专业成长计划；一方面大力开展以老带新、师徒结对等园本培训，帮助青年教师解决问题、提升能力。同时，她还组织开展咖啡文化教研、插花教研、茶文化教研、读书沙龙教研等，构建内涵丰富、形式灵活的教研文化。
唐燕群还带头开展教研工作，先后参与了教育部规划项目《少数民族地区农村幼儿园教育资源配置与整合利用研究——以广西为例》、自治区重点课题《以协同育人为主导的“三位一体”学前教育专业人才培养模式的创新与实践》、广西教育科学“十二五”规划课题《幼儿园科研型教师培养途径的实
践研究》，同时带领本园教师开展
园本课题研究。在她看来，教研能
够有效提高教师的专业素养和教
育教学实践能力，是教师专业成长
的“催化剂”。
“唐园长非常重视我们分园老
师的成长。”桂林市机关幼儿园军
晖分园教师熊宝琪深有感触地说，
“近年来，我不仅获得了桂林市第
七届中青年教师优质课比赛一等
奖、灵川县2017年学前教育工作
先进个人，还有多篇论文获得市
级、县级奖励。这些都离不开唐园
长的指导和帮助。”
在唐燕群的带领下，桂林市机
关幼儿园教师撰写的500余篇教
育教学论文获得市级以上奖励，有
60余篇文章发表在国家、省、市级
刊物上，园所培养出了特级教师、
八桂名师、桂林市优秀教师，并有
19位教师获评为高级教师。
引领者：为区域学前教育添砖瓦
“独乐乐，不如众乐乐。”2011
年，桂林市机关事务管理局率先在
秀峰区启动集团化办学工作。唐
燕群敏锐察觉到了教育发展的趋
势，并第一时间响应号召，主动参
与集团化办学工作，筹备成立了桂
林市机关幼儿园幼教集团。她告
诉记者：“桂林市机关幼儿园作为
一所优质幼儿园，有着悠久的办园
历史和众多的优质资源，我们有责
任将这些优质资源辐射出去，带动
更多薄弱园发展，为区域学前教育
发展添砖加瓦。”
“刚成立幼教集团那会儿，我
们都没什么经验，很多工作不知道
如何开展。那时，我们总是很难在
总园里找到唐园长。她几乎把办
公室搬到了各个分园，经常现场研
究分园的办园情况，指导各个分园
开展工作。”桂林市机关国际幼儿
园常务副园长杨芳说，“唐园长常
常牺牲休息时间带领我们做调研、
搞座谈，终于摸索出了适合我们集
团发展的途径。”
目前，桂林市机关幼儿园幼教
集团以机关幼儿园为龙头园（总
园），采取“总园+分园”“总园+加盟
园”两种结构方式，形成了“资源共
享，优势互补，以弱带强，共同发
展”的办园格局。对于各分园，唐
燕群提出“按需输出”理念，即根据
各分园的具体需求输出相应的资
源，如桂林市机关国际幼儿园在品
牌建设和管理方面比较欠缺，于是
总园派出一名副园长常驻该园进
行指导；桂林市象山区南溪花园幼
儿园的教师队伍比较薄弱，于是总
园便定期安排骨干教师到该园指
导，同时安排该园教师到总园跟岗
学习。
“唐园长经常到我们园指导，
指导我们组织园本特色活动、开展
班级区角比赛，有效提升了我园的
办园质量。2018年，在唐园长的指
导和帮助下，我园高分通过了灵川
县示范幼儿园评估验收。”桂林市机
关幼儿园军晖分园园长莫建红说。
除了积极建设幼教集团，唐燕
群还积极探索国际化合作办园路
子，先后选派20余名幼教骨干到
“一带一路”沿线国家，如印度尼西
亚、菲律宾、泰国、越南等地进行国
际交流，还促成桂林市机关幼儿园
与澳门圣家学校、澳门圣善学校等
结为姐妹园，不仅增强了桂林市学
前教育的国际声誉，还进一步推动
了区域学前教育向前发展。“我们
为有这样一位总园长的带领而感
到自豪和荣幸。”桂林市象山区南
溪花园幼儿园园长梁春悦说。
“38年了，这一路有过泪水，但
更多的是喜悦和幸福。回首这么
多年，我唯有感谢孩子！感谢生
命！感谢这个神圣而光荣的职
业！”唐燕群说。
（责编蒋海兰）
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