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浙江省宁波市八校20132014学年高一语文上学期期末联考试题苏教版

宁波市2013学年

八校联考高一语文试题

第一学期

一、语言文字运用（共30分，其中选择题每小题3分）

1.下列加点字的注音全对的一项是（）

A．倔．强（juè）俨．然（yǎn）蓊．郁（wěnɡ）亘．古不变（ɡènɡ）

B．譬．如（pì）监．生（jiàn）花圃．（pǔ）拾．级而上（shí）

C．胡同．（tòng）荸．荠（bí）月晕．（yùn）戛．然而止（jiá）

D．思忖．（cǔn）怪癖．（pì）敕．造（chī）不落窠．臼（kē）

2.下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A．苍桑时辰和谐一筹莫展

B．寒暄匮乏讪笑天理昭彰

C．发韧沉湎惊蛰举一反三

D．安详律动胡绉声名狼藉

3.在下列句中的空格里填入词语，恰当的一组是（）

（1）春天不能，任何力量都不能使鸟儿悄然，不能阻止大野鸽的沸腾，不能滞留美好世界中丰饶的创造。

（2）但是，谈话是总不的了，于是不多久，我便一个人剩在书房里。

（3）医疗服务过程中“见病不见人”，不重视患者的心理感受和心理需求，服务不到位，说话态度不好，不可避免地造成一些医疗纠纷。

A.抑制投机从而

B.克制投机进而

C.克制投缘进而

D.抑制投缘从而

4.下列各句中加点成语运用正确的一项是（）

A.杨默家的橱柜里摆了他多年收藏的各种手工艺品，每当他向朋友们介绍这些宝贝时，总

是如数家珍

．．．．。

B.他被迫流浪，在凄风苦雨

．．．．中飘泊了四年，直到解放才回到家乡。

C.他们差强人意

．．．．的服务质量，不仅给当地居民的生活带来诸多不便，而且有损公务人员在民众中的形象。

D.他为人冷漠，又不善言辞，所以周围与之交好的人不多，林林总总

．．．．也就那么几个。

5.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.在十八大报告的特定语境中，生产发展、生活富裕、生态良好三方面的平衡发展是“美

丽中国”应有之义，哪一方面都不可或缺。

B.1945年9月2日上午9时10分，我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏里”号上，距离日

本签降代表约两三丈的地方，目睹代表日本签字，对联合国投降。

C.我用双手亲切地抚摸一株桦树光滑的外皮，或海绵似的葱郁的柔草地，或春天里鸟儿动

听的欢鸣。

D.目前亚太粮食问题紧迫，全球饥饿人口数量已接近十亿左右，全球四分之一饥饿人口在

亚太地区。

6.下列文学、文化常识表述不正确的一项是（）

A.苏轼，北宋词人，字子瞻。辛弃疾，南宋词人，字幼安。古人幼时命名，成年取字，字

和名有意义上的或相同或相近或相反等联系。字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字表示礼貌和尊敬。

B.世界三大著名短篇小说家是指法国的莫泊桑，俄国的契诃夫，美国的欧·亨利。其中

欧·亨利的作品构思新颖，结局常常出人意外，具有“含泪的微笑”的创作风格。

C.韩愈，字退之，唐代文学家、哲学家、思想家, 唐宋八大家之首。与柳宗元同为唐代新

乐府运动的倡导者，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。D.古人的年龄有时不用数字表示，而是用一种与年龄有关的称谓来代替。如“豆蔻”指女

子十三四岁, “弱冠”指男子二十岁。《红楼梦》“这院门上也有四五个才总角的小厮，都垂手侍立”中的“总角”代指儿童时代。

7. 将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）(4分)

我记得故乡老家后院临天井的小书房里，曾祖母曾挂了一条横幅，写着“读书最乐”四个字。。

①你们高中国文课文里也许还有蒋士铨的《鸣机夜课图记》。

②我年少时常为这四个字所表现的意思而感动，并引起共鸣。

③你可以从这篇文章中读出昔人读书之苦，但也一定能感受到那洋溢于文字中的读书之

乐。

④我们这一代人是较幸运的，虽然我们读书也曾受到“光宗耀祖”的传统压力，但并没有

像你们这样喘不过气来的考试与升学的逼迫。

8.“诗史堂”位于成都杜甫草堂正厅，许多纪念杜甫的对联挂于此，其中一副对联的下联句

序和结构已被打乱，请对短句的内容进行调整，使之符合对联的要求。（4分）

上联：此间位置安排，居然广厦，拾梅花能得韵，抚修竹能得声，嘻，先生能耽咏否；

短句：有穷亦君子乎寓公久作噫望湘衡则无家叩关陕则无国当时艰难险阻下联：

9.某中学食堂为践行勤俭节约、避免浪费的理念，从2013年1月起，规定每个学生必须买菜适中，打饭适量，将所买饭菜吃完，但此后发现学生仍有将不少饭菜倒掉的现象，为制止这种行为，请你按照“直言警示”与“委婉劝说”的要求，各设计一条广告语。(4分) 直言警示：

委婉劝说：

二、现代文阅读（共25分，其中选择题每小题3分）

（一）阅读下面的文字，完成10-12题。（9分）

当今画坛，批评家正在变成贬义词，仿佛批评家是隔夜的麻辣汤，全部变了质。这实在是让人笑不起来的笑话。我结识的批评家，几乎都是爱读书爱思考的高手，几乎都是有正义感的人物，也是自强不息的奋斗者。作为批评界的一员，反躬自问：画家蔑视批评家，肯定

是有原因的。究其原因如下：

画是有形的诗，讲究直觉与意境。批评是无形的思，侧重理性与逻辑。诗与思是宿敌。柏拉图要把诗人逐出他的理想国，诗人对他也没有好感。儒家诗圣杜甫“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句，被儒家思想家朱熹颇为不屑地批评说：“道它作甚？”言下之意是很无聊很没有意思。

书面语言限制了批评的表达。语言表达的障碍，言不由衷是态度虚伪，词不达意是水平欠佳，言不尽意是效果有限。“言不尽意，圣人立象以尽意。”意思是话语不能贴切地、充分地表述思想，于是周文王借用卦象去传达。卦象的延伸就是画，东汉刘熙解释说：“画，挂也。”古文挂、卦，音同义同而形似。这意味着古人认为画画比话语优越。

批评文章通常是即兴的随笔，与写意画相通。写意画家的作品，不经意的败笔很常见，如同颜真卿打叉画图的行书或黄宾虹的乱笔，感觉很自然。批评家的文章却不能有败笔。批评家如果引经据典，会被讥之为卖弄；不引经据典，批评就成了知心话，说多了则假。这样的文本，又会被认为没有深度。如果形而上地议论，画家便指责批评家不会细微地体味作品。在怀有一流技术的画家看来，批评界人士都是眼高手低、离腔走调的空谈家。普通画家看批评家，也会像老板看老婆，越看越难看。

广义的批评既有指责，也有赞赏。凡是自大的画家无不希望批评界赞赏自己而指责他人。于是，偏重赞赏的批评，除了当事人之外，会受到画坛广泛的排斥，斥之为吹捧。反之，对于批评界的指责，画家又以外行为由加以抵制。

批评文章如果是艺术品的说明词，就降格为应用文。批评文章如果把作品视为直观的现实，就成了社会学、文化学的业余议论。批评家如果把作品作为解释的容器，可以装进不同的观念，画家会质疑：那我在哪里？

晋唐以来的价值观，看重的是文章，其次是书法，最后是绘画。而今反过来了：画最值钱，书法其次，文章最贱。按照国营牌价，名人一篇文章的稿酬，相当于书法名家在宣纸上写一撇或名画家在画上滴一点。批评家与画家在社会回报上失衡，造成两者之间不平等的关系，画家怎能不看轻批评家？

低稿酬制度下的批评家为了混稿费，文章越写越长。一个二三流画家的几件庸作，批评文章动辄几千字，比苏东坡评论二王、张旭、怀素、颜真卿、王维、李思训、吴道子等名家的文字加起来还长。不长就不学术的西式文本摧毁了一字千金、字字珠玑的传统，怎能让人器重？

大画家都是有思想的人物，如果涉足批评，肯定比很多批评家高明。又由于轻文重画是全社会的综合态度，致使进入批评界的一流人物实在是太少。就凭你那几个筋斗翻来翻去，他能看得上眼吗？

批评界的内斗削弱了自身。进入学术的前沿地带，批评界的老同事老朋友也很难形成共识，价值判断往往不一致甚至南辕北辙，容易发生冲突，让外界产生一盘散沙的印象。

10.下列对原文中作者观点的理解和概括，正确的一项是（）

A.批评家正在变成贬义词，其结果是批评家与画家在社会回报上失衡。

B.写意画家的作品可以有不经意的败笔，批评文章则不允许出现败笔。

C.画家总是希望批评界赞赏自己而指责他人，这无疑增加了批评的难度。

D.进入批评界的一流人物实在太少，所以导致了全社会轻文重画的态度。

11.下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.儒家诗圣杜甫的诗句“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”被儒家思想家朱熹批评，

说明作为思想家的朱熹看重诗歌的理趣，而杜甫忧国忧民的诗歌他并不欣赏。

B.周文王借用卦象去传达思想，卦象的延伸就是画，没有卦象就没有画，卦象其实就是

画的起源，或者说卦象就是最早的画。

C.从价值观上看，当代的书画价值要远远高于文章的价值，这和晋唐以来中国长期形成

的价值观截然相反。

D.大画家都是很有思想的，如果他们能写批评文章，一定比所有的批评家高明，所以要

鼓励画家写批评文章来提高批评文章的品格。

12.作者说“画家蔑视批评家，肯定是有原因的”，请你根据作者所写原因谈谈如何提高批评

家的社会地位。（3分）

（二）阅读下面的文字，完成13-16题。（16分）

尊重夜色

张劲

城里能见到夜晚，却见不到正宗的、完整的夜色。

城里的夜晚很肥硕，夜色却瘦弱如残片。它像只失魂落魄的耗子，被灯光的猫追得东躲西藏，被市声的刀阉割得七零八落。还让人想起贬值的稀薄的奶粉，或是掺了假的地沟油之类。

正宗的夜色应该是大大的笔蘸上浓浓的墨，挥洒在宣纸上的黑体字。那墨汁慢慢浸润开来，一笔一划，饱满，厚实，酣畅淋漓，且不带杂质。这样的笔墨，现在多数已隐居在乡村了。

前些日子，我随一帮人去开阳县一个叫禾丰的乡村采风，便有幸经历了这样一场纯净的夜色的洗礼。

禾丰的夜色来得浓情，而又斯文得体。仿佛是赶赴一场约会，它有些急不可待，但又不失稳重的传统。直到家家炊烟即将散尽，只只倦鸟陆续归巢，它才应和着雀噪，拽着炊烟的尾巴，一点点、一缕缕地翩然降临。

与这样完整的夜色邂逅，纯属偶然。采风队一行数十人，灯火旺处，安置了所有的女士们和部分男士们住。我们十二位“剩男”便只能被发落到荒村野店似的小旅舍了。说是荒村，其实白天不荒，野店也不算野，但因许多房间电灯坏了，或关不严门窗，于是入夜就被荒野化了。

我住小店顶楼，正有一桩烦心事堵在胸口，郁闷不能释怀。这烦心事是白天种下的，但夜色激活了它，催生了它。反正睡不着觉，索性起身下床，在露台上独坐，与夜色相对作竟夕谈。

开头以为夜色不善言辞，其实错了。山峰，河流，远村，近树，田垅，庄稼……虽被宽广的、浑无际涯的黑幕所笼罩，所覆盖，但那似无却有的碎语，柔软，绵长，很为晚风所赏

识。蛙鸣是早就约好了的，开始是两声，三声，如传递开会通知，后来群蛙响应如辩论，鼓点似的呱呱韵押得铿锵而又活泼。虫鸣则押的是仄声韵，不成阵势，在我耳畔细吟如箫声断续。

还有几声忠实值勤的狗吠，混合着小儿的啼哭，远远传来，沉沉夜幕被咬破了几个洞。有夜气从中淌出来，似有微波漾动，然而转瞬即逝，夜色毫不滴汤漏水，仍是那么平静，饱满如初。

也有阵阵流水的低沉暗唱，那是一条名叫青龙河的波浪，在夜以继日地诠释着那句“逝者如斯，不舍昼夜”的含义。

我在露台上徘徊，看不见河的流动，只能看见远处公路桥上的一盏路灯，闪烁其辞。蓦地想起了前人的诗句：“悄立市桥人不识，一星如月看多时。”

面对那“一星”，诗人不仅觉得它“如月”，且还要悄立良久“看多时”，以前不太理会，现在似乎有些领悟了，是期待和憧憬着什么，却又有说不出的寂寥和凄清。

今夜恰好无月色，也无星光，我只能是“一灯如豆看多时”了。那如豆的孤灯，是打在夜幕上的一个小小补丁，一个金黄而又梦幻般的神秘补丁。

黑暗中，有些东西被夜色吸去，有些则被夜色放大。比如，田禾的暗香就一阵阵轻撞我的鼻尖，但我闻得见，却摸不着。凭气味，我知道那是待收割的油菜荚，告别季节时的些许惆怅，也有刚移栽的秧苗，初上岗时的按捺不住的兴奋。

还有身旁的一树枇杷，它也兴奋得快要忘乎所以了。它的果实已经成熟，急盼着出嫁市场。它手舞足蹈地想要挣脱夜色私奔，结果，被晚风扇了两耳光，爆出一阵噼噼啪啪的脆响。我被逗乐了，心中的郁闷也消解了许多。

乡村夜色从来都是很自我的，不比日色可以大白于天下。很自我的夜色不愿被人窥测尚未公开的秘密，它总有一种提防被欺骗了的谨慎。所以夜色很矜持，也很低调。它也不想让鸡声、犬吠、蛙鸣、虫吟之外的好事者高调入局。

当然，低调并不等于无调。开阳禾丰，之所以稻盛麦丰，不仅与开朗的阳光有关，也与含蓄的夜色有关。

日出而作，该光明时就应光明，该站起来的就别躺下。日入而息，该漆黑的就应漆黑，该躺下来的就别站起。正如鲜亮、热烈的日色，该有白天的尊严一样，庄重、沉静的夜色，也该有夜的体面！

日夜往复，黑白交替，阴阳互补，刚柔相济，乃天地人生之大道。不由得想起了老子“知白而守黑”，“知雄而守雌”，以及民间“阴弱则阳损”、“夜亡则昼疲”等等之类的智慧名言。

尊重日色，也尊重夜色，按自然规律办事，乃有禾丰乡之禾谷丰登景象！

13.阅读全文，概括作者从哪些角度描写了禾丰夜色中的哪些景物。（4分）

14.赏析文中画线的句子。（4分）

蛙鸣是早就约好了的，开始是两声，三声，如传递开会通知，后来群蛙响应如辩论，鼓点似的呱呱韵押得铿锵而又活泼。

15.分析文章首段在全文中的作用。（4分）

16.全文以“尊重夜色”为题，试探究其好处。（4分）

三、古代诗文阅读（共35分，其中选择题每小题3分）

（一）阅读下面的文言文，完成17-21题。（18分）

【甲】

①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。

②或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完，故曰：弊在赂秦也。

……

③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义．不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉．。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于．秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

④呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而．为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！

⑤夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

【乙】

①燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其．人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于．南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬．，可怜焦土!

②灭六国者，六国也，非秦也。族．秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而．不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

17.下列各项加点词活用类型与例句不相同的一项是（）

例句：义．不赂秦

A.顺流而东．也

B.楚人一炬．

C.箕．踞而遨

D.族．秦者，秦也，

18.下列加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.有如此之势，而．为秦人积威之所劫后人哀之而．不鉴之

B.几世几年，摽掠其．人其．为惑也终不解矣

C.至丹以荆卿为计，始速祸焉．而神明自得，圣心备焉．

D.齐人勿附于．秦多于．南亩之农夫

19.下列各组句子中，与例句句式相同的一项是（）

例句：戍卒叫，函谷举

A.固一世之雄也

B.为国者，无使为积威之所劫哉

C.子孙视之不甚惜，举以予人

D.句读之不知，惑之不解

20.下列对甲、乙两个文段的理解和分析，正确的一项是（）

A.甲文第③段从“不赂者”的角度，具体论证了“不赂者以赂者丧”的分论点。文章先

分别剖析了韩、楚、魏三国灭亡的自身原因，继而运用了假设推理，有力地论证了坚持用武力抵抗侵略者，才能救亡图存的道理。

B.乙文第①段“……多于……”这组排比句，兼用了夸张的修辞，不但使行文表现出雄

浑的气势，而且把秦统治者的奢侈铺张和百姓生存的穷困艰难进行了强烈的比照，为下文引出“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”的结局作了较好的铺垫。

C.由乙文的第②段可知，乙文作者认为六国灭亡的原因和秦一样，均是由于统治者“不

爱其人”；如果“六国各爱其人，则足以拒秦”。这一观点和甲文作者的观点相同。可见，民心的向背直接关联着国家的兴亡。

D.甲乙两文均借古讽今，甲文借战国时代六国灭亡的故事，来讽谏唐敬宗穷奢极欲，大

兴土木，修建宫室，荒废朝政的行为。乙文借秦朝统治者亡国的史实，讽谏北宋朝廷以钱帛贿赂契丹、西夏以求苟安的做法。

21.把文中画线的句子译成现代汉语。（6分）

①洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。

②苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

（二）阅读下面两首诗歌，完成22—23题。（7分）

严郑公①宅同咏竹

杜甫（唐）

绿竹半含箨②，新梢才出墙。

色侵书帙③晚，阴过酒樽凉。

雨洗涓涓净，风吹细细香。

但令无翦伐④，会见拂云长。

题李次云窗竹

白居易（唐）

不用裁为鸣凤管，不须截作钓鱼竿。

千花百草凋零后，留向纷纷雪里看。

【注解】①严郑公，即严武，受封郑公。②箨（tuò），笋壳。含箨，包有笋壳。③帙，包书的布套。书帙（zhì），书套。④翦(jiǎn),同剪。

22.这两首诗就体裁而言，前者为，后者为。都用了手法。（3分）

23.刘熙载在《艺概》中说：“咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。”这两首诗借咏竹表达

的情感有何异同？请结合诗句作具体分析。（4分）

（三）古诗文默写。（10分，每空1分）

24.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）骐骥一跃，不能十步；，。（荀子《劝学》）

（2）长桥卧波，？，不霁何虹？（杜牧《阿房宫赋》）

（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。，。（苏轼《赤壁赋》）（4）乱石穿空，，。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（5），英雄无觅、孙仲谋处。舞榭歌台，。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

四、作文（60分）

25. 阅读下面文字，按要求作文。

把每一个黎明当做生命的伊始

把每一个黄昏看做生命的小结

让每一个这样短短的生命

都能在将至的岁月里留下可爱的脚印

在你的内心得到充实的痕迹

请根据你对材料的感受或思考，结合个人的成长经历，写一篇不少于800字的文章。

【要求】①选好角度，确定立意，自拟题目；②不得脱离材料及含义的范围作文；③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

宁波市2013学年

第一学期

八校联考高一语文试题参考答案

1.C（A倔jué，亘ɡèn；B拾shè；D癖pǐ，敕chì）

2.B（A沧桑；C发轫；D胡诌）

3.A（克制，指克服、制服，适用于不好的或不应有的情感、思想。克制感情，有条件去做而强制自己不去做。“抑制”也作“抑止”，压制、控制的意思，符合（1）的语境。“投缘”形容情意相合，偏重于强调有缘分合得来，多用于初次交往。“投机”形容意趣相合，见解相同，多用于言谈。从而：连词。上文是原因、方法等，下文是结果、目的等。进而，继续往前，进一步。）

4.B（“凄风苦雨”形容天气恶劣。也用于比喻境遇悲惨凄凉。A “如数家珍”的释义是“好像数自己家藏的珍宝那样清楚，比喻对所讲的事物十分熟悉，句中各种手工艺品本身就杨默的“家珍”，不能说“如数家珍”。 C“差强人意”指勉强使人满意，此处不合符语境。D “林林总总”形容众多，此处不符合语境。）

5.A（B“目睹代表日本签字”中“签字”缺少主语；C“抚摸欢鸣”搭配不当；D两个约数词不能同时用在一个语法结构中，删去“接近”或“左右”。）

6.C（韩愈与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者。）

7.②④①③

8.下联：当时艰难险阻，久作寓公，望湘衡则无家，叩关陕则无国，噫，君子亦有穷乎。评分标准：与上联结构相同，字数相等，内容合理2分，句内调整2分，其中“久作寓公”1分，“君子亦有穷乎”1分。

9.示例：直言警示：杜绝剩饭剩菜，珍惜并节约每一粒粮食。委婉劝说：将美味带进我们的身体，让光盘照亮我们的笑脸。

10.B（A因果颠倒，C第五段原文是凡是自大的画家，D因果颠倒。）

11.C（A杜甫这首诗注重意境，所以朱熹认为无聊，并不意味着杜甫忧国忧民的诗歌他并不欣赏B没有卦象就没有画，卦象其实就是画的起源无中生有。D文中只说比很多批评家高明，并没有比所有批评家，以偏概全）

12.（1）提高文章价格，使批评家和画家在社会回报上达成一致。（2）加强批评家的文学素养和修养，学习古代批评文章一字千金、字字玑珠的传统（3）鼓励大画家涉足批评领域，提高批评总体水准。（4）改变轻文重画的社会综合态度。（就作者所写原因写对策，每点1分，写出其中3点即可。）

13．从听觉角度写了柔软绵长的碎语，从视觉角度写了闪烁梦幻的路灯，从嗅觉角度写了田禾的暗香。（一点2分，两点3分，三点4分）

14．①该句运用了拟人和比喻的修辞手法，（1分）生动传神地写出了蛙鸣由少渐多的过程和热闹欢快的情状，（2分）反衬了夜色的宁静。（1分）

15．统摄下文二、三两个自然段，表明了作者对夜色的看法，引起读者的阅读兴趣（2分）为下文写禾丰美丽的夜色张本（用以反面衬托禾丰美丽的夜色）。（2分）

16．①紧扣文章对夜色的描写和看法，表达了作者对夜色喜爱和尊重的态度；②照应文章结尾，使文章前后呼应，文脉贯通，浑然一体；③揭示尊重自然规律的道理，深化了主题。（每点2分，写出两点即可）（15、16两题如有其他回答，视其合理性可酌情给分）

17．C (例句，坚持正义，名动。A东进，名动；B焚烧，名动；C成簸箕状，名状；D灭族 ,名动)

18．A（A均为转折连词；B第三人称代词，代他们的，指六国的/代词，那些；C句末语气词/兼词，由此；D介词，引出对象，可不译/介词，比。）

19．B（A判断句， B与例句均是被动句，C省略句，D宾语前置。）

20．B（A“剖析了韩、楚、魏三国”错，是“齐燕赵”三国；C“这一观点和甲文作者的观点相同”错，甲文的观点“六国破灭弊在赂秦”；D“讽谏”后的内容应互换。）

21．①等到李牧由于谗言而被杀，邯郸才成为秦国的郡邑，可惜它使用武力却不能坚持到最后。（共3分，其中“洎”、“终”、“被动句式”各1分）。

②如果以偌大的天下，而自取下策追随六国灭亡的旧事，那就又在六国之下了。

（共3分，“定语后置句式”、“下”，“故事”各1分）

22.律诗（或五律）绝句（或七绝）托物言志（1点1分）

23.同：都表达了对竹的喜爱。（1分）杜诗写竹子的生长过程，竹阴的凉爽怡人，竹子经雨洗刷后的洁净、清香，白诗写竹子在百花凋零后依然青翠（或别有风味），可见他们对竹子的喜爱。（能联系诗句内容即得1分）

异：杜诗最后直抒胸臆，希望不要剪伐竹子，让竹子自由生长，还表达了作者希望统治者呵护人才，不要摧残人才的愿望。（答“尊重天性，顺应自然”或“期待得到提携，使自己有所作为”亦可。）（1分）白诗最后写雪中百花凋零，竹子却依然青绿，表达了对竹子傲雪凌霜的品格的赞美。（1分）

24.（1）驽马十驾功在不舍（2）未云何龙复道行空（3）哀吾生之须臾羡长江之无穷（4）惊涛拍岸卷起千堆雪（5）千古江山风流总被雨打风吹去（每空1分）

25.略。

高一语文上学期联考试题

"江西省横峰中学等四校-高一语文上学期联考试题新人教版 " 时间：150分钟满分：150分一、基础知识与运用 1．下列加点的字的注音没有错误的一项是（） A．阻遏．（è）颓圮．（pǐ）漫溯．（suò）鲰．（zōu）生 B．长篙．（gāo ）彘．（zhì）肩叱．（chì）骂青荇．（xíng）C．犒．（kào ）赏忸怩．（nì）濡．（rú）湿船舸．（kě） D．浮藻．（zǎo）淬．（cuì）火河畔．（pàn）游说．（shuì） 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A．惆怅星辉斑澜檐头瓦菲披荆斩棘 B．叱骂天伦叙乐秋毫无犯忸怩不安 C．长篙书生意气篱墙颓圮离别笙萧 D．寥廓沧茫大地峥嵘岁月凄惋迷茫 3．下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（） A．居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕．．．．。 B．酒后驾驶导致耸人听闻．．．．的交通事故不断发生，所以新《刑法》把“醉驾”定为犯罪。 C．为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑．．．．地克服了许多困难。 D．即将开始高中生活，现在想来，美好的初中时光犹如白驹过隙．．．．，转瞬即逝了。 4．下列各句中，没有语病的一句是（） A.能否实现四个现代化，关键在于科学技术起决定作用。 B.通过期中考试，使我们认识到了与先进班级的差距。 C.一对八旬夫妇，从医疗岗位退休后坚持义诊7年，诊疗患者近2000名左右。 D.我们的边防战士无时无刻不在保卫着祖国。 5．下列文学常识的叙述不正确的一项是（） A．《烛之武退秦师》选自《左传》。《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。 B．《鸿门宴》选自《史记·项羽本纪》，《史记》是西汉史学家司马迁写的我国第一部纪传体通史。 C．我国第一部新诗集是胡适的《尝试集》、此后，徐志摩、闻一多等人组成的新月社在新诗

高一下语文期末试卷(全国卷)含答案汇总

必修二期末测试语文注意事项： 1.本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。第I卷（阅读题）甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题3分）阅读下面的文字，完成任务1-3题人生的四种境界张世英按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度，人生境界可分为四个层次，即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。最低的境界为“欲求境界”。人生之初，在这种境界中只知道满足个人生存所必需的最低欲望，故以“欲求”称之。当人有了自我意识以后，生活于越来越高级的境界时，此种最低境界仍潜存于人生之中。现实中，也许没有一个成人的精神境界会低级到唯有“食色”的欲求境界，而丝毫没有一点高级境界。以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而“趣味低级”的人。第二种境界为“求知境界”。在这一境界，自我作为主体，有了进一步认知作为客体之物的规律和秩序的要求。有了知识，掌握了规律，人的精神自由程度、人生的意义和价值就大大提升了一步。所以，求知境界不仅从心理学和自我发展的时间进程来看在欲求境界之后，而且从哲学和人生价值、自由之实现的角度来看，也显然比欲求境界高一个层次。第三种境界为“道德境界”。它和求知境界的出现几乎同时发生，也许稍后。就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义。但从现实人生意义与价值的角度和实现精神自由的角度而言，则道德境界之高于求知境界，是不待言的。发展到这一水平的“自我”具有了责任感和义务感，这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力，把自己看作是命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒。但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程：当独立的个体性自我尚未从所属群体的“我们”中显现出来时，其道德意识从“我们”出发，推及“我们”之外的他人。人生的最高精神境界是“审美境界”。这是因为此时审美意识超越了求知境界的认识关系，它把对象融入自我之中，而达到情景交融的意境；审美意识也超越了求知境界和道德境界中的实践关系。这样，审美境界既超越了认识的限制，也超越了功用、欲念和外在目的以及“应该”的限制，而成为超然于现实之外的自由境界。在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。很难想象一个人只有其中一种境界而不掺杂其他境界，只不过现实的人，往往以某一种境界占主导地位，其他次之。于是我们才能在日常生活中区分出某人是低级境界、低级趣味的人，某人是高级境界、高级趣味的人，某人是以道德境界占主导地位的道德家，某人是以审美境界占主导地位的真正的诗人、

苏教版高一语文《沁园春长沙》知识点及同步练习题

苏教版高一语文《沁园春长沙》知识点及同步练习题本文是关于苏教版高一语文《沁园春长沙》知识点及同步练习题，感谢您的阅读！《沁园春长沙》知识点沁园春·长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮? 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? 一、文学常识作者毛泽东，字润之。马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者，伟大的革命领袖。这首词写于1925年，当时革命运动正蓬勃发展，五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地的农民运动日益高涨，毛泽东直接领导了湖南的农民运动。该词借景抒情，表现了诗人以天下为己任，蔑视反动派，改造旧世界的战斗精神。二、拼音百舸(gě)争流挥斥方遒(qiú)浪遏(è)飞舟三、词类活用

粪土当年万户侯粪土：把……看作粪土(意动用法) 四、重点词语 1.漫江满江。漫：满、遍 2.百舸争流舸：大船争流：争着行驶 3.鹰击长空击：搏击，这里指鹰飞得矫健有力 4.鱼翔浅底翔：这里指鱼在清澈的水中轻快地游动浅底：江水清澈，显得很浅 5.万类霜天竞自由万类：一切生物秋天：深秋 6.怅寥廓怅：由深思而引发激昂慷慨的心绪寥廓：高院空阔，指宇宙的广阔 7.谁主沉浮主：主宰沉浮：事物的盛衰、消长 8.峥嵘岁月稠峥嵘：不平常稠：多 9.恰同学少年恰：正当、刚好 10.风华正茂：风采才华正盛 11.书生意气书生：青年学生意气：意志和概念12.挥斥方遒挥斥：奔放遒：强劲有力13.激扬文字激扬：激浊扬清14.粪土：把……看做粪土15.击水：游泳16.浪遏飞舟遏：阻止五、课文理解 1.词的上、下阙各写了什么内容? 上阙：写橘子洲头所见的湘江秋景。下阙：回忆往事，寄托胸襟和抱负。2.全词共有几幅画面?各取一个小标题。 4幅画面，独立寒秋图、湘江秋景图、峥嵘岁月图、中流击水图 3.①上阙写到了哪些景物(意象)?这些景物的特点是什么?(用词中的一句话概括)上阙中的景物(意象)：山、林、江、舸、鹰、鱼。特点：万类霜天竞自由。(绚丽多姿，生机勃勃) ②作者面对此情此景发出了怎样的感慨?问苍茫大地，谁主沉浮?

高一语文综合复习及模拟试题(一)人教版

高一语文综合复习及模拟试题（一）人教版【同步教育信息】一. 本周教学内容综合复习及模拟试题（一）【模拟试题】 1. 下列加点字读音有误的一项是（） A. 岑．（cén）寂丰腴．（yú）崤．（yáo）函锱．（zhī）铢必较 B. 迥（jiǒn g）然西畴．（chóu）戮．（lù）力剽．（piāo）掠其人 C. 窈窕．（tiǎo）刀俎．（zǔ）逦迤．（yǐ）妃嫔媵．（yìng）嫱 D. 熹．（xī）微流憩．（qì）瞋．（chēn）目瓮牖．（yǒu）绳枢 2. 下列各组词语中，有错别字的一组是（） A. 付梓索然无味意蕴出神入化 B. 踌蹰礼尚往来国粹残羹冷炙 C. 斟酌矫糅造作鞭笞趋炎附势 D. 蕴藉瞬息万变流弊戛然而止 3. 下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（） A. 他遇事不够冷静，甚至流于义气用事，使他的看法不能被对方接受，而这些看法本来可能．．是正确的。 B. 消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少．．五万元以上的精神赔偿。 C. 其实，细究起来，“华夏汉民族文化”这一概念，本身就有一个动态发展的过程，而并非是．．．一个封闭的稳定的范畴。 D. 小男孩吃力地推着车，但无论如何也推不上那个土坡，我上前帮了他一把，趁机向．他聊了起来。

4. 下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是（） A. 五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。 B. 博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美仑美奂。 C. 家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。 D. 美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会一劳永逸。 5. 下列各句中，没有语病的一句是（） A. 人们不禁要问，为什么这个单位的领导对群众一直反对个别财会人员的错误做法却无动于衷，不予过问呢？ B. 中国足协纪律委员会今天公布了对本赛季甲B联赛最后两轮比赛现象不正常的处罚决定，长春亚泰队升入甲A的资格被取消，四川绵阳队被勒令降级。 C. 世贸组织第四届部长级会议11月9日到13日将在卡塔尔首都多哈举行，会议的一个重要议题是审议通过中国为世贸组织成员，并决定是否发起新一轮多边贸易谈判。 D. 以网络技术为重要支撑的知识经济革命极大地改变了人们的生活方式，加速了社会文明。 6. 请将下面的两段文字压缩成一个总结性句子，概括说明这两段文字说明的道理。（不超过30个字）计算机的个人化是人类观念的一大突破。IBM是世界著名企业之一，但是在一段时间里，它的利润却大大降低，原因就是它没有及时认识到计算机个人化的发展趋势，误认为发展大型机仍然是主流。而比尔·盖茨这位微软公司年轻的总裁，正是在这种发展趋势刚露苗头时就抓住了机遇。他在1975年创建了微软公司，提出让每张桌面和每个家庭都有一台计算机的口号。现在，这个口号正在逐步成为现实。计算机的网络化也是一个大趋势。计算机可以联成网络，而且利用这种网络可

苏教版高一下学期语文期末试卷附详细答案

苏教版高一下学期语文期末试卷（附详细答案）一、语言文字运用。（24分，其中选择题每题3分） 1.下列词语加点字的注音，全都正确的一项是 A.即．使（jí）碑帖．（tiè）着．慌（zhāo）莞．尔一笑（wǎn） B.昵．称（nì）拮．据（jié）诤．友（zhènɡ）萍．水相逢（pín） C.嫉．妒（jí）嬗．变（shàn）虔．诚（qián）横槊．赋诗（shuò） D.簇．新（cù）濒．危（bīn）诓．骗（kuànɡ）拖沓．累赘（tà） 2.下列词语，没有错别字的一项是 A.提炼旷课皇天后土寥若晨星 B.奢靡间喋掉以轻心珊珊可爱 C.会晤膨胀德高望众团花簇锦 D.凑和湮没刚愎自用文过饰非 3.下列句子加点词语的使用，正确的一项是 A.记者刚从台州市人民法院获悉，该院近日审理了一起财产继承纠纷案，法官认为养子没有跟养母形成抚养．．关系，不能继承养母的遗产。 B.你不肯用俗滥的语言，自然也就不肯用俗滥的思想情感，遇事就会朝深一层去想，你的文章也就真正是“作”出来的，不致．．落入下乘。 C.目前，众多互联网巨头已在酝酿红包大战，支付宝APP图标上赫然出现了“亿万红包” 字样，红包大战又要接踵而至．．．．地闯进我们的生活。 D.国内油价先后两次上调消费税，尽管有关方面称上调消费税意在促进节能减排，但只要上网看看就知道，网民的质疑声可谓沸反盈天．．．．。 4.下列句子，没有语病的一项是 A.《平凡的世界》不仅表现了历史交替时期小人物的奋斗故事，而且还极力表现了古老大地上普通劳动者一贯的真诚与勤劳，坚韧与执著。 B.浙江绍兴柯岩风景区为游客推出了“祝福大典”这一特别活动，展现了原汁原味的水乡风情年俗，重现了鲁迅笔下独特的绍兴祝福盛典。 C. 据新浪教育频道报道，蚂蚁优选课堂凭借其优质的在线课程内容和完善的服务体系，被评为年度最佳互联网教育项目。 D.通常，青少年每天需睡8小时，但年轻人习惯熬夜，这会影响到他们的精神状态，使皮肤受损，引发暗疮、粉刺、黄褐斑等病症的出现。 5.填入下面文段空缺处的句子，最恰当的一项是桐花像雪，远远看去，一片山都白了。▲。走过的人不忍踩踏，又欣喜又为难地踟蹰徘徊。 ①花型不明显，倒是阳光里的落花，像极了雪在空中回旋。 ②又像千千万万白色蝴蝶，漫天飞舞；升升沉沉，聚散离合。 ③坠落在地面，铺满一地，连林间小路上也都是雪白落花。 ④走进树林，桐花树很高，巴掌大的绿叶衬着一丛白色花束。 ⑤又纷纷飘下坠落，坠落在仰看者的脸上，头上，身上。

高一语文期末考试模拟试题及答案

高一语文期末考试模拟试题及答案苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也！”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎！西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎！方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 1．对下列句中加点的词语解释不正确的一项是 A．固一世之雄也固：本来 B．举匏樽以相属举：全，都 C．正襟危坐而问客曰危坐：端坐 D．托遗响于悲风遗响：余音，指萧声 2．下列各组中加点的词语意义和用法完全相同的一项是 A．此非孟德之困于周郎者乎／托遗响于悲风 B．而今安在哉／侣鱼虾而友糜鹿 C．此非曹孟德之诗乎／固一世之雄也 D．何为其然也／方其破荆州 3．下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同

的一项是例：况吾与子渔樵于江渚之上 A．顺流而东也B．月明星稀，乌鹊南飞 C．舞幽壑之潜蛟D．侣鱼虾而友糜鹿 4．下列各句与例句句式特点相同的一项是例：固一世之雄也，而今安在哉！ A．月出于东山之上 B．客亦知夫水与月乎！ C．此非孟德之困于周郎者乎！D．则物于我皆无尽也，而又何羡乎！ 5．“月明星稀，乌鹊南飞”出自曹孟德的啊一首诗！ A．《长歌行》B．《短歌行》C．《蒿里行》D．《步出夏门行》 6．下列对选段的理解和分析，不正确的一项是 A．本段写出了客人感慨人生短促无常的悲观情绪。 B．本段借主客问答的方式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。 C．本段重在说理，借追述历史陈迹、感怀历史人物而显示人生与天地“变”与“不变”的哲理。 D．本段句式上整散结合，押韵自由灵活，极富声韵之美。

高一语文试题(附答案)

高一语文考试题（附答案）说明：考试时间120分钟，满分100分。试卷分第I卷和第II卷，都做在答题卷上。第I卷（选择题，共24分）一、基础知识 1．下列加点字注音全对的一项 A．踌躇．（chú）洗涤．（dié）赁．屋（lìn）浸渍．（zì） B．漫溯．（sù）执拗．（ào）作揖．（yī）悲怆．（chuàng） C．瞩．目（zhǔ）蜷．缩（quán）叱咤．（zhà）怯．懦（qiè） D．窒．息（zhì）沾襟．（jīng）修葺．（qì）创．伤（chuāng） 2．下列词语字形全对的一组是 A．廖廓颓圮斑斓图穷匕见 B．忸怩喋血愠怒舐犊情深 C．凌侮赊欠伛褛涕泗交流 D．诘难桀獒箜篌绿草如茵 3．下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是 A．场上的中国女排攻势凌厉，扣杀凶猛，打得对方前仰后合，只有招架之功而无还手之力。 B．冬天老人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。 C．我们要采取科学的态度，运用科学的方法，对儒家学说进行挖掘、整理，取其精华，剔其糟粕，既不抱残守缺照搬照抄，也不数典忘祖全盘否定。 D．微笑蕴含着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释。 4.下列各句中没有语病的一句是 A.大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。

B．目前，教育界担负着培养大批思想品质好并能精通业务的科技队伍的艰巨任务。 C.由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重污染，极易发生破伤风，致使在当地或运送外地途中救治不及而死亡。 D.未来三年内，中国将建成四十二条高速铁路客运专线，转变长期以来铁路客货混运的发展模式，并带动沿线区域的经济快速发展。 5.把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是 ①“来日倚窗前，寒梅著花未”“去郭轩楹敞，无村眺望赊”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。 ②当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。 ③反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。 ④这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。 ⑤这种形象，却多与建筑有关。 ⑥唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。 A.⑥⑤①④③② B.⑥⑤①②④③ C.①②④③⑥⑤ D.②①③④⑥⑤ 6、下列加点词用法与“将军身被坚．执锐．”中加点字完全相同的一项是 A．樊於期乃前．曰B．乃遂收盛樊於期之首，函．封之 C．其人居远．未来D．乃欲以生．劫之 7．下列文言特殊句式分类完全正确的一项是 ①以其无礼于郑且贰于楚②邻之厚，君之薄也 ③孔子云，何陋之有④嘉为先言于秦王 ⑤太子与宾客知其事者⑥沛公安在 ⑦仆所以留者，待吾客与俱⑧遂率子孙荷担者三夫 A.①②/ ③⑧/ ④⑥/ ⑤⑦ B.①④/ ②⑥/ ③⑧/ ⑤⑦

高一第一学期语文(人教版)期末考模拟试题及答案

2015~2016学年度第一学期高一期末测试语文(人教版)模拟题说明：本试卷共六大题，包括作文纸，共8页。全卷满分150分，考试用时150分钟。注意：请考生用钢笔或黑色水性笔将自己的姓名、班级等信息及所有答案填写在答题卡相应的位置上。一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分） 1．下列加点字的读音，全部正确的一组是（） A．轧票(gá) 否(pǐ)泰将( qiāng)子无怒渐( jian)车帷裳 B．相勖（xù）估量(liàng) 乘彼堍(guǐ)垣小人所腓(féi) C．给(jǐ)予羁(jī)鸟流觞(shāng)曲水冯( píng)虚御风 D．伶俜( pīng) 侘傺(chì) 义愤填膺(yīng) 何时可掇( chu?) 2．下列各组词语中，书写全部正确的一组是（0 A．嘻游蜕变信誓旦旦义愤填膺 B．掂记商榷靡室劳矣安之若素 C．葱茏猗郁蓊蓊郁郁再接再励 D．譬如訾詈没精打采旁稽博采 3．填入下列空白处最恰当的一项是（） ①永嘉之山，虽不及五岳之山体高大起伏，但小巧娇秀，静谧，脱尽脂粉气，雅气天然，总能引领许多人前来唱酬交往。 ②千里瀚海、万顷荒原、巍巍高山、茫茫苍穹，这样一些在时间上、在空间上浩大的景象，往往可以成为与之直接对话的生命之灵。 ③阳春三月，莺飞草长，近处是水波潋滟，游船点点，远处是山色空蒙，青黛含翠。凡是到过杭州的人，无不为西湖的美景而忘返。 A．偏僻悠远流连B．幽僻悠远流连 C．幽僻幽远留恋D．偏僻幽远留恋 4．下列句子中，没有语病的一句是（） A．由辛亥志士后裔、民间爱心人士联合捐资兴建的“辛亥首义百年纪念墙”，包括纪念广场、英雄名录、首义第一枪、祭扫花台、辛亥志士衣冠冢等组成。 B．随着局势的恶化，反政府武装团体和叙利亚政府军双方都实施了严重的侵犯人权行为，因为导致伤亡人数不断增加。C．在车辆正常行驶过程中，如果驾驶人注意力集中，与前车保持安全车距，行经交叉路口时减速慢行，那么，“抢黄灯”和追尾事故是可以避免的。 D．在城市规划和建设过程中，由于文化遗产保护意识淡薄，措施不到位，致使一些有历史意义的古建筑、碑碣、遗址等遭到了不同程度的破坏。 5．下列表述正确的一项是（） A．郁达夫，现代作家，中国左翼作家联盟发起人之一。他的主要作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》等。其作品虽不乏积极意义，但也不无颓废情绪。 B．《孔雀东南飞》是刘向编撰的《玉台新咏》中的名篇，与《木兰辞》并称为“乐府双璧”。它原来有一个题目叫“古诗为焦仲卿妻作”。 C．《论语》是一部记录孔子和他弟子言行的书，成书于春秋时期。它集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、文学、军事、教育等方面的思想。 D．《巴黎圣母院》集中体现了雨果的“美丑对照”原则，怍者以善恶对立、真假不相容的对比手法突出了人物性格特征。二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）阅读下面的文章，完成6-8题。 “滴漏”计时摆脱日光依赖日昝不仅能测量一天中的时刻，还能测定四季，在古代应用很广。但它有一个明显的缺陷，就是只能在出太阳的白天使用。可是，夜间和阴雨天怎么办呢？利用滴漏或刻漏计量时间，是古代人类想出的共同办法。我国远在春秋以前就创造了刻漏，古书记载：“漏刻之作，肇于黄帝之日，宣乎夏商之代。”在古巴比伦和古埃及，大约两千多年以前也出现单式漏壶。他们是在每天日落时把水注入容器，水流完了，看守者就向附近居民报告时辰，然后重新灌水。

高一语文下学期期末试卷及答案

一、检阅我们的家底（共28分） 1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（3分） A．估量（liáng）菁华（qīng）汗涔涔（cén）繁芜丛杂（wú）B．肇造（zào）濒临（bīn）忙不迭（dié）荷枪实弹（hè）C．澎湃（péng）引擎（jíng）混凝土（hùn）盛筵难再（y án） D．唠叨（láo）犄角（jī）一沓钱（dá）缄口不语（jiān）2.下列各句中，没有错别字的一项是（3分） A．100年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。 B．自由和平等的爽朗秋天如果不到来，黑人义愤填赝的酷暑就不会过去。 C．他蜷缩在绳绑里，一阵惊惶和痛苦的抽畜散布到他脸上每一根筋络。 D．他打破了一直固执地保持着的缄默，用又嘶哑又愤怒的声音吼叫，这声音不像人的声音，倒很像动物的咆啸。 3.下列各句中，加点的词语运用错误的一项是（3分） A．任何无益于表现主题的旁逸斜出的描写，不管多么细腻，多么逼真，都应该果断割弃。 B．目明耳聪，也就是明察秋毫的视德和从善如流的听德，才是雄辩的基础。能说善道固然很好，巧言令色就背离仁厚的核心价值了。C．事实证明核辐射的影响是全球性的，因此核电问题不能只从国家

地区角度来看，而必须从区域与地球村角度思考，不可见树不见林。D．100年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨现实。今天我们在这里集会，就是要把这种耸人听闻的情况公之于众。 4.下列各句中，没有语病的一项是（3分） A．北京的城墙无疑可当“中国的颈环”乃至“世界的颈环”的尊号而无愧。它不但是人类的文物遗迹，也是我们的国宝。 B．作为现代公民的重要素养，口语交际能力显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的自信与智慧、教养与风度。 C．演讲是诉诸于听觉的，想要让听众听明白演讲者的观点，必须把握听的规律。 D．《虞美人》（春花秋月何时了）这首词对小学生可能还有些陌生，可对中学生是再熟悉不过的了。 5. 不直截了当地表达本意，只用委婉的方式、含蓄的言辞，流露或暗示想要表达的本意，这种修辞手法叫“婉曲”。下列各句中没有用“婉曲”的修辞格的一项是（3分） A．让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 B．“刚才，四老爷和谁生气呢?”我问。“还不是和祥林嫂?”那短工简捷的说。“祥林嫂?怎么了?”我又赶紧的问。“老了。”“死了?” C．冷不防，水龙头喷出一股股水流，女人们又发出一阵尖叫，只见水花四溅，女人们四处躲避，死神仿佛已经降临。 D．凤姐……到了尤氏上房坐下，尤氏道：“你冷眼瞧媳妇是怎么样?”

浙江省宁波市2020学年高一语文上学期期末试题苏教版

宁波市第一学期期末考试高一语文试卷一、检阅我们的家底（28分） 1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（▲）（3分） A．坍圮．（pǐ）翘．首（qiào）旧夹．袍（jiā）妖童媛．女（yuàn） B．仓颉． (jí）敛裾．（jù）胳．肢窝（gā）亘．古不变（gèn） C．胡诌．（zōu）镜框． (kuàng) 土腥．气（xīng）滂．滂沱沱（páng） D．倔．强（jué）间．或（jiàn）五更．天（gēng）怏．怏不乐(yàng) 2．下列各句中，没有错别字的一项是（▲）（3分） A．春天不能抑制，任何力量都不能使鸟儿悄然，不能阻止大野鸽的沸腾，不能滞留美好世界中的丰饶的创造，它们不可阻挡地振做自己，来到我们身边。 B．不能因为没有什么好玩的事而只顾整天唉声叹气，我有很多福分：幸福、愉快的性情，以及力量。每天我都能感觉到大自然的美和周遭人的善良。 C．月光是隔了树照过来的，高处从生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。 D．台湾湿度很高，最饶云气氤氲雨意迷离的情调。两度夜宿溪头，树香沁鼻，霄寒袭肘，枕着润碧湿翠苍苍交叠的山影和万籁都歇的岑寂，仙人一样睡去。 3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（▲）（3分） A．开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深．．．．，由此导致的开发商与业主之间的经济纠纷经常发生。 B．据史载，当铺这个行业早在宋朝就已经风生水起．．．．，当时称当押业的从业人员为“朝奉”。 C．经济低迷直接影响了企业的经营状况，更多的企业面对的是在成本与创新间首鼠两端．．．．的“囚徒困境”。 D．科比的个人能力很强，但如果他能意识到篮球是五个人的游戏，能和队友精诚合作，那么三人成虎．．．．，众志成城，新赛季获得总冠军就变得容易多了。 4．下列各句中，没有语病的一项是（▲）（3分） A．科学家认为，儿童天生有安静的能力，在家里能否有序、从容地生活，直接影响着孩子的安静能力。 B．考虑部分群众对“周黑鸭”冠名步行街地铁站有意见，武汉市有关部门要求武汉地铁集团有限公司尊重民意，取消拍卖的7个地铁站。 C．回望鸦片战争以来中国人民的持续奋斗，当代中国举世瞩目的进步，百年中国跌宕前行的潮流，无不说明“发展”是中华民族伟大复兴的主旋律。 D．当地时间11月30日，美国新泽西一列货运火车出轨，导致车上装载的剧毒物质泄漏。政府发言人称，事故的主要原因是由于信号故障和铁路桥坍塌造成的。 5．对下列语句的分析和鉴赏有误的一项是（▲）（3分） A．蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身

人教版高一语文期末试题及答案

人教版高一语文期末试题及答案第Ι卷阅读题(60分) 一、现代文阅读(6分，每题2分) 阅读下面的文字，完成1-3题。韵外之致——苏轼的意义苏轼是中国后期封建社会文人们最喜爱的对象，因他是一个诗文书画无所不能、异常聪明敏锐的文艺全才。其实，苏的文艺成就本身并不算太高，比起屈、陶、李、杜，要逊色一筹。然而他在中国文艺却有巨大影响，是美学史中的重要人物，道理在哪里呢?我认为，他的典型意义正在于，他是士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身。他把中晚唐开其端的进取与退隐的矛盾双重心理发展到一个新的质变点。苏轼一方面是忠君爱国、学优则仕、抱负满怀、谨守儒家思想的人物。但要注意的是，苏东坡留给后人的主要形象并不是这一面，而恰好是他的另一面。这另一面才是苏轼所以为苏轼的关键所在。苏轼一生并未退隐，也从未真正“归田”，但他通过诗文所表达出来的那种人生空漠之感，却比前人任何空头上或事实上的“退隐”、“归田”、“遁世”要更深刻更沉重。因为，苏轼诗文中所表达出来的“退隐”心绪，已不只是对政治的退避，而且是一种对社会的退避;它不是对政治杀戮的恐惧哀伤，而是对整个人生、世上的纷纷扰扰究竟有何目的和意义这个根本问题的怀疑、厌倦和企求解脱与舍弃。这当然比前者又要深刻一层了。对政治的退避是可能做到的，对社会的退避实际上是不可能做到的。这便成了一种无法解脱而又要求解脱的对整个人生的厌倦和感伤。正是这种对整体人生的空幻、悔悟、淡漠感，求超脱而未能，欲排遣反戏谑，使苏轼奉儒家而出入佛老，谈世事而颇作玄思;于是，行云流水，初无定质，嬉笑怒骂，皆成文章。苏轼在美学上的追求是一种朴质无华、平淡自然的情趣韵味，一种退避社会、厌弃世间的人生理想和生活态度，反对矫揉造作和装饰雕琢，并把这一切提到了某种透彻了悟的哲理高度。无怪乎在古今诗人中，就只有陶潜最合苏轼的标准了。苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中，所表达出来的美，把它看作是人生的真谛，艺术的极峰。但与陶渊明、白居易等人毕竟不同，其中总深深地埋藏着某种要求彻底解脱的出世意念。无怪乎朱熹最不满意苏轼了，他宁肯赞扬王安石，也决不喜欢苏东坡。他感受到苏轼这一套对当时社会秩序具有潜在的破坏性。苏东坡生得太早，他没法做封建社会的否定者，但他的这种美学理想和审美趣味，却对从元画、元曲到明中叶以来的浪漫主义思潮，起了重要的先驱作用。直到《红楼梦》中的“悲凉之雾，遍布华林”，更是这一因素在新时代条件下的成果。苏轼在后期封建美学上的深远的典型意义，其实就在这里。 (节选自李泽厚《美的历程》，有删改) 1.下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是() A.苏轼因其多才多艺、异常聪明敏锐，而中国封建社会后期的读书人的喜爱。 B.作者认为，虽然苏轼的文艺成就不及屈、陶、李、杜，但他在中国美学却有重要的影响。 C.因为苏轼在中国文艺有巨大影响，所以作者认为，他的典型意义正在于，他是地主士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身。 D.作者认为，苏东坡留给后人的主要形象不是谨守儒家思想，而是他通过诗文所表达出来的那种比前人任何退隐要更深刻、更沉重的人生空漠之感。 2.根据原文内容，不能说明苏轼在中国文艺史和美学的意义和影响的一项是() A.苏轼是士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身。他把中晚唐开其端的进取与退隐的矛盾双重心理发展到一个新的质变点。 B.苏轼的对整体人生的空幻、悔悟、淡漠感，无法超脱，难以排遣，使苏轼奉儒家而出

高一第一次联考语文试题

高一第一次联考语文考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上 3.本试卷主要考试内容：人教版必修3第二单元。一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题）阅读下面的文字，完成1-3题。从文学本身看中国当代文学在海外传播的基本原因：中国当代文学兼具世界文学的共通品质和本土文学的独特气质。共通的部分让西方读者容易感受和接受，独特的本土气质又散发出迷人的异域特色，吸引着他们的阅读兴趣。而莫言显然在本土经验和民族文化方面有着更为突出的表现。但值得怀疑的是，这种地域性很强的本土经验能否被有效地翻译并且被海外读者感受和欣赏？这就涉及莫言作品在海外传播比较成功的另一个重要原因——好的翻译。中国很多当代作家的写作都充满了地域特色，莫言天马行空般的语言和贾平凹有着特殊民族传统文化积淀的方言，都会给翻译带来极大的困难。译者能不能准确翻译并不仅仅是语言的问题，还涉及其对深厚文化的理解程度及切身的创作体验等。顾彬批评中国当代作家不懂外语，他总喜欢举现代名家如鲁迅、老舍、郁达夫等为证，许多著名外国作家往往也能同时用外语进行创作。不得不承认，从理论上讲兼具作家、学者、翻译家三重身份的人应该是最合适的翻译人才。莫言也许是幸运的，他的许多译者正好符合这一特点。如英语译者是号称中国现代文学首席翻译家的葛浩文；日语译者中包括东京大学教授藤井省三等。莫言作品在海外传播另一个重要的因素：张艺谋电影的海外影响。这一点不但在日本如此，也包括西方国家。电影巨大的市场往往会起到极好的广告宣传效应，迅速推动海外对文学作品原著的翻译出版。莫言本人也承认：“中国文学走向世界，张艺谋、陈凯歌的电影起到了开路先锋的作用。”这一方面说明优秀的文学脚本是电影成功的重要基础；另一方面也说明，成功的电影运作会产生一种连锁效应，可以带动起一系列相关文化产业。电影对文学起到了聚光灯的效应，它为海外读者提供了关注作家作品的机会，但作品能否得到持续的关注，还得看作品本身的文学价值。海外读者对中国当代文学的阅读和接受大体经历了一个由社会学材料向文学本身回归的转变，这种变化使得作品的文学艺术性得以彰显。这种基于文学性的接受与传播方式，对于像莫言这样的作家来说，他的

高一第一学期期末考试语文试卷(附答案)

高一第一学期期末考试语文试卷本试题卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，满分150分，考试时间150分钟。第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。 “厚德载物”的当下价值 “厚德载物”作为中华美德的一种概括，历来是仁人志士崇尚的最高道德境界。道德状况是社会进步与否的重要标志，影响着一个国家、民族的长治久安。没有道德，哪来和谐？儒家“厚德载物”思想的当下价值毋庸置疑。 “厚德载物”，出自《周易·坤卦》“地势坤，君子以厚德载物。”通俗地说，厚德载物，就是地的本性是顺天而动的，人应效法地，以厚德宽容待人。所谓“厚德”即“大德”、“高德”，即最高尚的道德。所谓“载物”之“物”，不仅专指万物，而且首先指一切人。“厚稳载物”，即以深厚的德泽育人利物。厚德载物强调容人、容物。做人要有深厚的道德修养，要胸怀宽广，气度宏大，既容人之短，恕人之过，更要宽厚待人。 “厚德载物”有利于培养现代道德人格，保证人生价值的实现。儒家追求“厚德”的君子人格，儒家君子人格所具备的道德品质为现代理想人格提供了理论模式。现代理想人格依然寄托着人们的期待和追求，它要求人们具有广博的爱心，有道义感，有道德操守，要正确处理义利关系，要有承担责任与苦难的勇气，等等。现代社会的发展越来越表明，一个人事业的成功与否，不仅取决于智力因素，而且还取决于非智力因素，特别是人的道德品行。凡是有作为、成大器者，无不具有高度的责任感、进取心、自信心等品质。 “厚德载物”督促人们追求高尚的精神生活，促进个人幸福。儒家强调人与动物的根本不同在于人追求精神生活，道德理性重视人的现实生活的精神维度，主张向内寻求生命的根据和快乐的泉源。儒家许多富有生命力的传统道德，如正义、诚实、信任、宽厚等等，已构成人们恒久的道德情怀，使人有尊严地生活。现实社会中，物质生活提高后，人的幸福感并不一定增加，人们领悟到生活不只是为满足物质享乐而忙碌，还应有精神追求的乐趣。“厚德载物”思想能够培养人们的仁爱之心，使人克制人欲、减轻自私自利之心，爱他人、爱社会、爱人类、爱万物。道德高尚、胸怀博大的人才能得到最快的发展和感受人生的幸福。 “厚德载物”的人文特质有利于构建和谐社会。“厚德载物”作为一种博大的精神素养，它是播种和谐的种子。“厚德”强调个人内在道德修养，对构建和谐社会有其独特的意义。在竞争日趋激烈的社会现实中，如果我们注重自我修养，在人际互动中约束个人行为，减少人际摩擦，化解人际中的紧张与冲突，自然有利于形成稳定和谐的社会环境。在当今多元化、多样性的社会中，“求同存异、包容共济”，对于调节各种关系和矛盾，使社会和谐稳定发展至关重要。商品经济的发展强化了人们的竞争意识，但这并不排除道德领域中的宽容、宽厚。儒家“厚德载物”思想，对于培养现代公民的良好品行，树立良好的社会道德风尚，构建和谐社会，仍然具有十分重要的现实意义。（选自《光明日报》2014年 12月21日） 1．关于“厚德载物”，下列表述不符合文意的一项是 A．“厚德载物”作为最高道德境界，对我们国家和民族的长治久安有着深远的影响。 B．“厚德载物”，是说人是顺天而动的，应效法大地，用“大德”、“高激”宽容待人。 C．“厚德载物”，就是以深厚的德泽育人利物，不仅德泽万物，而且首先要德泽一切人。 D．“厚德载物”，强调容人、容物，做人既要容人之短，恕人之过，更要宽厚待人。 2．关于“厚德载物的当下价值”的理解，下列表述不正确的一项是 A．“厚德载物”为现代理想人格提供了理论模式，有利于现代道德人格的培养和人生价值的实现。 B．“厚德载物”作为一个人事业成功与否的智力因素方面的重要内容，要求现代人具有广博的爱心，有道义感，有道德操守等。 C．“厚德载物”能培养现代人的仁爱之心，促使他们追求高尚的精神生活，使他们道德高尚、胸怀博大，得到发展和感受人生的幸福。 D．“厚德载物”有利于引导现代人加强自我修养，规范个人行为，对构建和谐社会有其独特的意义。 3．下列表述符合原文内容的一项是 A．“厚德载物”中的“物”，应该包括“人”和“物”两方面的内容，而且应该首先包括社会的“人”。 B．凡是有作为、成大器者，必定是道德品行高尚的人，因为人的道德品行决定了一个人的发展高度。 C．儒家许多富有生命力的传统道德，构成了人们恒久的道德情怀，他们的精神境界是后人无法企及的。 D．在当今社会中，“求同存异、包容共济”，是调节各种关系和矛盾、强化人们竞争意识的重要因素。二、古代诗文阅读(36分) （一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题。秦王欲伐齐，患齐、楚之从亲，乃使张仪至楚，说楚王曰：“大王诚能听臣，闭关绝约于齐，臣请献商於之地六百里，使秦女得为大王箕帚之妾，秦、楚嫁女娶妇，长为兄弟之国。”楚王说而许之。群臣皆贺，陈轸独吊。王怒曰：“寡

2019-2020学年苏教版高一下学期期末考试语文试卷(已纠错)

高一年级期末考试语文一、语言文字运用（15分） 1. 下面加点字的注音和解释全都正确的一项是（3分） A. 诟．（ɡòu）病暮霭．（ǎi）鞭笞．（chī）会．使辙交驰（适逢） B. 鬈．发(juǎn) 趿．拉（tā）逡．巡（qūn）将．子无怒（请） C. 毗．（pí）邻饿莩．（piǎo）恫．吓(dònɡ) 养生丧．死（死亡） D. 巨擘．（bò）刀俎．（cǔ）拙．劣(zhuō) 颜色．．不少变（脸色） 2．下面语段横线处依次填入的词语，最恰当的一组是（3分）（1）梁思成离我们远去了，老北京城墙离我们远去了。是啊，当年的“梁陈方案”与我们，我们错过了整体保护北京旧城的历史机遇。（2）坚持对话，增进交流，消除隔阂，人类文化一定会展现出共同繁荣、的灿烂前景。（3）阅读和欣赏古典诗词需要相应的知识储备，并在鉴赏活动中逐步形成一定的审美能力，只有这样，我们才能更好地享受那的芬芳。 A．失之交臂精彩纷呈沁人心脾 B．失之交臂异彩纷呈沁人心脾C．擦肩而过异彩纷呈沁人肺腑 D．擦肩而过精彩纷呈沁人肺腑 3．下列各句中，没有语病．．．．的一句是(3分) A. 作为现代公民的重要素养，口语交际能力显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的教养与风度、自信与智慧。 B. 广东省卫计委强烈谴责暴力伤医事件，并强调对一切暴力伤医“零容忍”，呼吁社会各界齐心合力，共同维护医疗秩序，保障医务人员人身安全。 C. 一个优秀的作家，一个本着良心用笔杆服务世界的作家，要从人性和人类的根本利益为出发点。 D. 从前些年红得发紫的人人网，到现在此起彼伏的各种沙龙、社团，借助互联网平台，

90后很容易找到属于自己的圈子。 4．填入下面横线处的几句话，衔接最恰当的一项是(3分) 中国文化有一个特点，就是对人的评价很高。▲ , ▲。▲， ▲，▲，▲。所谓“三才”，就是天、地、人。 ①人为万物之灵 ②这个“参”就是三 ③人在宇宙中间占了很高的地位 ④“与天地参”就是人与天地并立为三 ⑤中国还有一个说法 ⑥就是“人与天地参” A.③⑥②④⑤① B.①③⑤⑥④② C.③①⑤⑥②④ D.①⑥②④⑤③ 5. 下列各句中，所引诗句最符合语境的一项是(3分) A.“杨柳岸，晓风残月。”游人漫步于河水边，将自己融入到一片清幽的早晨景色中，心旷神怡，久久不想离去。 B.“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”这江南的秋雨滋润着每一个旅人的心田，让他们徜徉其中，沉浸其中。 C.“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡的牵挂和守望呢？ D.“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”高亢激越的旋律回荡在黄沙漫漫的高原上，也打动了他那颗布满伤痕的心。二、文言文阅读（21分）阅读下面的文言文，完成6－10题。勉学（节选）颜之推（南北朝）人见邻里亲戚有佳快者，使子弟慕而学之，不知使学古人，何其．蔽也哉！世人但知跨马被甲，长槊强弓，便云我能为将；不知明乎天道，辩乎地利，比量逆顺，鉴达兴亡之妙也。但知承上接下，积财聚谷，便云我能为相；不知敬鬼事．神，移风易俗，调节阴阳，荐举贤圣之至也。但知私财不入，公事夙办，便云