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语法1

英语暑期语法第一课时

(1)名词考点集汇,讲解和训练

【名师点睛】

一、英语名词可分专有名词和普通名词两大类:

1、专有名词:是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。

专有名词中实词的第一个字母要大写。

如:Beijing, Tom, the People’s Republic of China(中华人民共和国)

★专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如:the Great Wall(长城)

★姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义), 如:the Greens( 格林一家人)。

2、普通名词:是许多人或事物的共有名称。如:desk, family, man, foot.

普通名词又分为可数名词和不可数名词(物质名词和抽象名词)。

▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如:box, child, orange;

▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如:news, population, information,work, weather, advice, paper, bread, meat, food, water, energy , chalk,time,space/room(空间), music, money, cotton, homework, wood ,medicine , knowledge等.

二、名词的数

1.单数和复数

可数名词有单数和复数两种形式。复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成,其主要变法如下:(1)一般情况在词尾加-s,例如:book→books,girl→girls,boy→boys,pen→pens,doctor→doctors

(2)以s,x,ch,sh,结尾的词加-es,例如:bus→buses,class→classes,box→boxes,watch→watches,brush→brushes。注意stomach的复数形式为stomachs

(3)以ce, se, ze,(d)ge结尾的名词加s,例如:orange—oranges。

(4)以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如:city→cities, factory→factories,country→countries, family→families,baby→babies, story→stor ies。但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s,如:boy→boys, day→days。

(5)以o结尾的词多数都加-es。例如:hero→heroes,potato→potatoes,tomato→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。例如:zoo→zoos,radio→radios,还有某些外来词也只加-s,例如:photo→photos,piano→pianos。

(6)以f或fe结尾的词,多数变f为v再加-es,例如:knife→knives,leaf→leaves, half→halves,thief→thieves wolf→wolves。

(7)少数名词有不规则的复数形式,例如:man→men,woman→women,tooth→teeth,foot→feet,child→children,mouse→mice。

【注意】与man和woman构成的合成词,其复数形式也是-men和-women。例如:an Englishman,two Englishmen。但German不是合成词,故复数形式为Germans;

man, woman等作定语时,它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定,如:某些由man/woman作为一部分的复合名词,两部分都要变。

a man doctor→men doctors a woman singer→wom en singers

a man cook→men cooks a man writer→men writers

有个别名词单复数一样,例如:Chinese,Japanese,sheep,deer,fish等。但当fish表示不同种类的鱼时,可以加复数词尾。

(8)单数形式但其意为复数的名词有:people, police等。

(9)数词+名词作定语时,这个名词一般保留单数形式,中间加连字符。

例如:ten-minutes’ walk, an 8-year-old girl, a ten-mile walk。

(10)还有些名词仅有复数形式,如:trousers,clothes,glasses,goods.

有些名词属兼类名词,作不可数名词时表示抽象的概念或物质,作可数名词时表示具体事物。

beauty美→a beauty美人glass玻璃→a glass一只玻璃杯

chicken鸡肉→a chicken一只鸡beef牛肉→a beef一头菜牛

fish鱼肉→a fish一条鱼orange橘子汁→an orange一个橘子

(11)表示某姓的一家人或夫妇俩时,常用复数,前面加the。

Are the Whites coming to visit our school next week?怀特夫妇下星期要来参观我们学校吗?

2.不可数名词“量”的表示方法

在英语中,不可数名词如果要表示“量”的概念,可以用以下两种方法:

(1)用much, a little, a lot of/lots of, some, any等表示多少,例如:

The rich man has a lot of money.

Is there any water in the glass?

I don't like winter because there's too much snow and ice.

(2)用a piece of 这类定语,例如:

a piece of paper a piece of bread a bottle of orange a glass of water(milk)a cup of tea

a cup of tea a bag of rice

如果要表示“两杯茶”、“四张纸”这类概念时,在容器后加复数,例如:two cups of tea

four pieces of paper three glasses of water three bags of rice

不可数名词也可用a lot of, lots of, some, any, much等来修饰。

二、名词的所有格

英语中许多名词(主要是有生命的名词)可加-'s表示所有关系,这种形式称为名词的所有格。与之相对的,即不带这种词尾形式的叫做普通格。所有格主要表示所有关系,也可表示主动关系或动宾关系。

1. 一般情况下直接加-'s。Jacelin's watch杰斯林的手表the tiger's nose老虎的鼻子

2. 不带-s词尾的复数名词也加-'s。women's club妇女俱乐部Children's Day儿童节

3. 带-s词尾的复数名词只加“'”号。the workers' club工人俱乐部the teachers' office教师办公室

4. 如某物为两人以上共有,在最后一个名词的词尾加-'s;若非共有,则每个名词的词尾都加-'s。

Mary and Jenney's room玛丽和珍妮的房间Mary's and Jenney's rooms玛丽的房间和珍妮的房间

5. 表示店铺、处所或某人家的名词加-'s。其后名词常可省略。

at the tailor's在裁缝店at the doctor's在医生诊所at the barber's在理发店

at St. Paul's在圣·保罗大教堂at my aunt's在我姑姑家

6. 表示年代的名词可加-'s,也可加-s。

She was born in the 1960's/ 1960s. 她生于20世纪60年代。

This style of music originated with four popular young musicians in the 1950s.这种风格的音乐是在20世纪50年代由4个年轻的受人们欢迎的音乐家始创的。

7. 用在时间名词后today's newspaper今天的报纸

用在距离名词后twenty miles' journey 20英里的旅行

用在长度名词后 a boat's length一条船的长度

用在地点名词后China's industry中国的工业

用在重量名词后 a pound's weight 一磅的重量

用在价格名词后ten yuan's worth 10元的价值

用在与人类生活有特殊关系的名词后the life's time一生的时间

用在某些固定词组中 a bird's eye view鸟瞰in one's mind's eye在某人的心目中

用于无生命的东西the cover of the book书的封面the window of the room房间的窗户

用于有较长定语修饰的有生命的东西the classroom of the first-year students 一年级学生的教室8. 双重所有格指“of+名词所有格”或“of+名词性物主代词”。

与a/an或数词连用,表部分。 a picture of his wife's他妻子的一张照片

a cousin of mine我的一个堂兄弟

与this, these等连用,表示感情色彩。his lovely child of your sister's你姐姐的这个可爱的孩子

that novel of Mary's玛丽的那本小说

注意双重所有格与of所有格有时含义不同。

He is a friend of your husband's.他是你丈夫的一个朋友。(强调你丈夫的朋友不止一个)

He is a friend of your husband.他是你丈夫的朋友。(强调他对你丈夫的友好)

【实例解析】

1.(2004年上海徐汇区中考试题)

( )These _________ have saved many children’s lives.

A. woman doctors

B. women doctor

C. women doctors

D. woman doctor

2. (2004年河北省中考试题)

( )This is _________ bedroom. The twin sisters like it very much.

A. Anne and Jane

B. Anne’s and Jane’s

C. Anne’s and Jane

D. Anne and Jane’s

3. (2004年吉林省中考试题)

( ) ---Are there any ________ on the farm? ---Yes, there are some.

A. horse

B. duck

C. chicken

D. sheep

4. (2004年佛山市中考试题)

( ) ---What would you like to drink, ________ or orange? ---Orange, please.

A. hamburger

B. chip

C. tea

【中考演练】

一. 单项填空

( )1.--- Where have you been, Tim? --- I’ve been to ______.

A. the Henry house

B. the Henry family

C. The Henry’s home

D. Henry’s

( )2.In England, if ____ is in the middle of the day, the evening meal is called supper.

A. food

B. lunch

C. breakfast

D. dinner

( )3.You looked for it twice, but you haven’t found it. Why not try ____ .

A. three times

B. a third time

C. the third time

D. once

( )4.--- They are thirsty. Will you please give them ______ ? --- Certainly.

A. some bottles of waters

B. some bottles of water

C. some bottle of water

D. some bottle of waters

( )5.Mike hurt one of his ______ in the accident yesterday.

A. tooth

B. feet

C. hand

D. ear

( )6.There is some _______ on the plate.

A. cakes

B. meat

C. potato

D. pears

( )7.In England, the last name is the _______ .

A. family name

B. middle

C. given name

D. full name

( )8.They are going to fly _______ to Beijing.

A. Germen

B. Germany

C. Germanys

D. Germans

( )9.The______ has two _______ .

A. boys; watches

B. boy; watch

C. boy; watches

D. boys; watch

( )10.The little baby has two _______ already.

A. tooth

B. tooths

C. teeth

D. teeths

( )11.What’s your _______ for being late again?

A. idea

B. key

C. excuse

D. news

( )12.--- It’s dangerous here. We’d better go out quickly.

--- But I think we should let _______ go out first.

A. woman and children

B. women and child

C. woman and child

D. women and children ( )13.--- You can see Mr. Smi th if there is a sign “_______ ”on the door of his shop.

--- Thanks.

A.ENTRANCE

B.BUSINESS HOURS

C.THIS SIDE UP

D.NO SMOKING

( )14.Are they going to have a picnic on _______ ?

A. Children’s Day

B. Childrens’s Day

C. Childrens Day

D. Children Day

( )15.Where are the students? Are they in _______ ?

A. the Room 406

B. Room 406

C. the 406 Room

D. 406 Room

二. 根据下列句子的情景及所给汉语注释,写出所缺单词。

1. We’ve got a lot of new _______________(杂志) in our school library.

2. Please turn to another _______________(频道), I don’t like this show.

3. Yesterday the _______________ (bus) to London were put off because of the heavy rain.

.4. Autumn is my favourite_______________ (季节)

5. ---How many _______________ (小刀) do you have? ---Three.

6. They want to learn about homes in different _______________. (国家)

7. June 1st is _______________ (儿童) Day.

8. He received a ________(奖章)made of ________ (金属) at the end of the final.

9. It is said that a cow has four ______________. (胃)

10. Bamboos and _________(叶子) are giant __________(熊猫)favorite food.

11. They haven’t made a _________ about when to start their job yet. (决定)

12. You should pay __________ (注意)to the ___________(天气)if you want to go out.

13. Can you tell me how to keep a ____________(平衡) between _________ (业余爱好)and studies?

14. We are not quite sure whether that has made him some ___________.(敌人)

15. The police often catch the _________ who are stealing something in the shop. (小偷)

16. That successful actor put all his ________ into the film industry.(努力)

17. At present, parents have to spend more time on their ___________ (children) ___________. (educate)

18. All of the books are on these ____________. (shelf)

19. After three __________study, they worked out the maths problem. (month)

20. Nancy says Julie and Judy are her _______ (hero).

21.He can speak ___________ (many) than three ___________(语言).

22.It’s about twenty _______(minute) walk to get there.

23. My English teacher does ________ (exercise) beside the road every morning.

高中英语语法系统全解【珍藏版】

高中英语语法系统全解 第一章动词时态 在英语中,不同时间发生的动作或存在的状态,要用不同的动词形式来表示,这就叫做动词的时态。一、一般时 一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。 A.一般现在时 1.一般现在时的构成 一般现在时主要用动词原形来表示。主语是第三人称单数时,动词后面要加-s 或-es。 They want good jobs. 他们想要好的工作。 The coat matches the dress. 外衣和裙子很相配。 This work does not satisfy me. 这项工作我不满意。 Do you understand? 你懂了吗? 2.一般现在时的用法 ①一般现在时的基本用法 a. 表示现在习惯性的动作或存在状态 He always takes a walk after supper. 晚饭后他总是散散步。 Everyone is in high spirits now. 现在大家都情绪高涨。 b. 表示客观事实或普遍真理 The sun rises in the east and sets in the west. 太阳从东方升起在西方落下。 Sound travels faster through water than it does through air. 声音在水中的传播速度要比在空气中快。

Time and tide wait for no man. 时间不等人。 c. 表示主语的特征、能力和状态 This cloth feels soft. 这布摸上去很软。 I love classical music. 我喜欢古典音乐。 The President still seems able to find time to go fishing. 看来总统仍能有时间去钓鱼。 d. 表示按计划或安排将要发生的动作 The meeting begins at 7:00. 会议七点钟开始。 We leave here at 8:00 sharp. 我们八点整离开这里。 e. 在时间、条件、让步状语从句中表示将来动作 When you come next time, bring me some magazines. 你下次来时,给我带几本杂志。 If time allows, we shall go there tomorrow. 如果时间允许的话,我们明天去那里。 Whether he agrees or not, I will stay at home. 不管他同意与否,我都会待在家里。 ②一般现在时的特殊用法 a. 用于新闻标题或图片说明中 China Declares Manned Spaceflight Successful 中国宣布载人航天飞行圆满成功 Laura Bush Arrives in Moscow 劳拉·布什抵达莫斯科 b. 用于体育运动、表演等实况报道中 Francis slips past, passes the ball to Yao Ming, who jumps, catches and shoots it into the basket.

词汇与语法

Word List (单词表) message n. 要旨,要点 tricky adj. (工作、问题等)微妙的,棘手的;(人)狡猾的beginning n. 开始;起初 semester n. (尤指美国大专院校的)学期m cover v. 处理 duty n. 任务 management n. 管理 number one adj. 最重要的;头号的 seriously adv. 真心地,当真地;认真地,严肃地 once conj. 一旦……(就……) weekly adj. 每周一次的 follow v. 遵照;沿用 following adj. 紧接着的 realistic adj. 现实可行的 essay n. 作文;短文 quiz n. 考查;测验 upset v. 打乱(计划等);打翻 ability n. 能力;才智

grade n. (考试或作业的)分数 achieve v. 获得 flexible adj. 灵活的 re-plan v. 重新计划 basis n. 基础;根据 project n. 课题;科研项目 mid-term adj. 期中的 solid adj. 扎实的 schedule n. 计划表 alive adj. 起作用的;现存的;活着的assignment n. (指定的)作业 activity n. 活动 social adj. 社交的;交谊的 seem v. 似乎;好像 back adj. 以前的;过去的 Proper Names Elwood N. Chapman 埃尔伍德·N·查普曼(人名) Useful Expressions(常用短语)

现代汉语语法特点

现代汉语语法特点 本节课的内容(参考P232,P7) ?分析现代汉语语法的主要特点 ?重点:用具体的语言事实理解现代汉语语法的特点。 ?思考题(1-3) ? 1.对比下面的材料,理解汉英两种语言在语法方面的差异。 ?(1)a child;two children ?一个小孩;两个小孩 ?(2)She is always ready to help us. 他随时都在准备帮助我们。 ?We are always ready to help her. 我们随时都在准备帮助他。 ?理解:语法方面的差异是什么? ? 2.对比下面的材料,理解汉英两种语言在语法方面的差异。 ?(1)He criticized my taking risks. 他批评了我的冒险活动。 ?(2)His criticism doesn't worry me. ?他的批评不会使我不安。 (3)I don't like to read his literary criticism. 我不喜欢读他的文学批评。 ?理解:语法方面的差异是什么? ?小结:“汉英语语法方面的差异” ?(1)汉语有个体量词,而英语没有。 ?(2)英语这一类的印欧语言有丰富的形态变化,而汉语没有。英语用不同的形态来表示相应的语法意义,比如英语的名词有数的变化(a book:two books),代词有主格宾格的变化(I:me;he:him;she:her),动词有时、体、态的变化(study,studies,studying,studied),等等。 ?思考题 ? 3.观察下面这段文字,体会句子的差异是由什么造成的。 ?辣妹子从小辣不怕辣妹子长大不怕辣辣妹子嫁人怕不辣 辣妹子从来辣不怕辣妹子生性不怕辣辣妹子出门怕不辣 体会意义:不怕辣辣不怕怕不辣 ?类似的例子不怕难难不怕怕不难 做人难难做人人难做 想吃饭想饭吃饭想吃 ?小结:“汉语语法方面的特点” ?语序可以表达不同的意义,可以造成不同的结构。语序在汉语中的地位十分重要。 ?分析方法现代汉语汉语语法特点只有在对比中发现,比如和印欧语对比。主要有5个方面的特点。 ?现代汉语语法的特点 ?(一)汉语没有严格意义的形态变化 ?(二)语序和虚词是汉语主要的语法手段 ?(三)汉语中词类与句法成分之间不是简单的对应关系 ?(四)汉语中词、短语和句子的结构方式基本一致 ?(五)汉语里有丰富的量词和语气词

英语语法大全(完整版)

【学英语必看】 《英语语法手册》 在实用英语备受青睐的现在,大家在学习英语和准备各种考试时,总是把 听说读写放在首位,诚然,学习语言重在实践。但是,请不要忽视语法的作用,特别是在阅读和写作中,他能帮助你分析清楚句子结构,准确抓住句子的要点,更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集,不需背诵记忆,只要静下心阅读一遍,就能有所收获! 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类,叫做词类。一个 句子由各个功用不同的部分所构成,这些部分叫做句子成分。 学一个词,要学它的发音、拼法、意义,也要记它的词类;更重要的是要 了解它和其他词的关系,及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词,在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类: 1)名词(noun,缩写为n.)是人和事物的名称,如pen(钢笔),English(英语),life(生活)。 2)代词(pronoun,缩写为pron.)是用来代替名词的词,如we(我们),his(他的),all(全部)。 3)形容词(adjective,缩写为adj.)用来修饰名词,如great(伟大的),honest(诚实的),difficult(困难的)。 4)数词(numeral,缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词,如four(四),eighteen(十八),first(第一),eighth(十八),hundred(一百)。

英语语法习题及解析

高考英语语法练习题精选 1. --Hello, this is . A. How are you? B. Will you come tonight? C. Can I take a mesage? D. Is that Mike? 2. Tom suggested that we __________such a meeting, but Jenny insisted that it _________of great importance. A. not hold ; should be B. didn't hold ; be C. hold ; was D. not hold ; was 3. You should take the medicine after you read the __________. A. lines B. instructions C. words D. suggestions 4. --Hi, Tracy, you look tired. --I am tired. I__________ the living-room all day. A. painted B. have been painting C. had painted D. have painted 5. I'm sorry. I _____________ you__________ to me. A. don't know; are speaking B. don't know ;were speaking C. didn't know; were speaking D. didn't know; are speaking 6. "Please __________why you're so late," said his girlfriend. A. excuse B. explain C. apologize D. tell 7. The rescue team made every __________ to find the missing mountain climber.

词汇语法

A . heard B . be heard C . hearing D . hear

提交的答案: In 1938. 正确答案:In 1966. 提交的答案:heard 正确答案:heard 题目详解: A . have evaluated B . evaluating C . be evaluated D . evaluated 提交的答案:evaluating 正确答案:evaluating 题目详解: A . Although B . In spite of C . Despite D . As 提交的答案: In spite of 正确答案:Although 题目详解:

A . would B . might C . must D . should 提交的答案: would 正确答案:should 题目详解: A . It was from Stephen that B . That was from Stephen C . It was Stephen whom D . It was Stephen that 提交的答案: It was Stephen that 正确答案:It was from Stephen that 题目详解: A . least B . lowest C . fewest D . last 提交的答案: last 正确答案:least 题目详解:

A . As B . It C . That D . Which 提交的答案:As 正确答案:As 题目详解: A . what B . where C . that D . how 提交的答案:how 正确答案:how 题目详解: A . In exceptional circumstances only B . In only exceptional circumstances C . Only in exceptional circumstances D . In exceptional only circumstances 提交的答案:Only in exceptional circumstances 正确答案:Only in exceptional circumstances 题目详解:

英语语法与作文

历年中考英语常考英语语法250例(一) 2012-02-17 14:17:43 [来源]:互联网[作者]:佚名 大中小 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 (比较级 and 比较级)表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道,伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西) eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 eg:I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初;……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心,自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表:1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原)能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧,害怕……eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高

经典英语语法讲解解析

三天搞定英语语法 英语语法分为两个部分。一个部分是词法,即词的构成和词的使用规律。另一个部分是句法,即句子的组成和句子的使用方法。 英语语法的特点可以用三句话来表示:1、每个词都有词性;2、每句话都有动词(实意动词或系动词);3、每句话都必须符合五个基本句型。 三句话用一句话来说,就是,标出句中每一个单词的词性,找出句中所有动词,并标出其种类和相应的句子成分。理解,掌握,运用好这句话,按照一:词性;二:动词种类;三:动词相对应的句子成分;四:从句;五:非谓语动词方法就能透彻理解英语语法体系。 词的分类 词类又叫词性,英语单词根据其在句子中的功能,可以分成十个大类。 词类词义英语名称缩写形式例词中译 noun n. student 学生 1、名词表示人、事物、地点或抽象概念的名 称。 2、代词主要用来代替名词。pronoun pron. you 你 3、形容词表示人或事物的性质或特征。adjective adj. happy 高兴的 4、数词表示数目或事物的顺序。numeral num. three 三 5、动词表示动作或状态。verb v. cut 砍、割 adverb adv. quickly 迅速地 6、副词修饰动词、形容词或其他副词,说明时 间、地点、程度等。 7、冠词用在名词前,帮助说明名词。article art. a 一个 preposition prep. at 在... 8、介词表示它后面的名词或代词与其他句 子成分的关系。 9、连词用来连接词、短语或句子。conjunction conj. and 和 10、感叹词表示喜、怒、哀、乐等感情。interjection interj. Oh 哦 词性的分类: 修饰: 形容数冠代词名词 (red)(one)(a/the)(my)wood 1.名词 代替: 代词it 形容词the red 数词one

大学英语B——词汇与语法

大学英语B——词汇与语法 1、Idon’tknow_______todealwithsuchmatter. A.what B.how C.which D./ 答案:B 答案:C 5、-Writetomewhenyougethome. -OK,I_______. A.must B.should C.will D.can 答案:C

6、He_______drivingmehome,eventhoughItoldhimIlivednearby. A.insistedon B.insistedat C.insistedthat D.insistedin 答案:A 7、Iwon’tmakethe_______mistakenexttime. A.like B.same B.yet C.still D.ever 答案:C 11、-Doyouwanttowait? -Fivedays________toolongformetowait. A.was B.were

C.is D.are 答案:C 12、IfellandhurtmyselfwhileI________basketballyesterday. A.wasplaying B.amplaying C.play D.played 答案:A 答案:A 16、Measles(麻疹)________alongtimetogetover. A.spend B.spends C.take D.takes 答案:D 17、____youknow,Davidhasbeenwelllately.

B.As C.What D.When 答案:B 18、Australiaisoneofthefewcountries____peopledriveontheleftoftheroad. A.which B.that C.where C.intelligentaswell D.asintelligentas 答案:D 22、Heaskedthewaiter________thebill. A.on B.of C.for D.after

语法讲义.docx

《语法讲义》读后感 本学期在老师的推荐下,我读了朱德熙先生的《语法讲义》。在读这本书的时候,总是会忍不住想做笔记梳理知识点,作为一个中文系的学生来讲,这可能是由于在大一时期长期处于被《现代汉语》支配的恐惧所造成的。朱德熙先生的《语法讲义》是语法学界最有权威的一部语法学著作,读这本书时,大部分是熟悉的内容,尽管熟悉,但是以前这些语法知识,我头脑中是混乱不成体系的,因为我一直对语法方面不太敏感。读这本著作时,每读一部分,就会梳理清楚一些。读完之后,虽然忘记的也很多,但是我还是觉得收获不小。本篇读后感我想从这些内容的归纳,收获以及启示、还有存疑的地方这三点来完成。 一、语法讲义的主要内容 《语法讲义》这本著作分为了十八章来讲,分别就语法单位、词的构造、词类、句型等内容做了多方面,具体的阐释。下面主要是对一些主要章节具体内容的归纳阐释。 第一章为语法单位,从语素、词、词组、句子等最基本的语法内容讲起。在这一章里我了解到了语素作为语法系统里的基本符号,有单音节语素、多音节语素;自由语素、粘着语素;定位语素、不定位语素、成词语素、不成词语素等不同方向上的分类。词是比语素高一级的单位,它可以分为单纯词和合成词。在区分是不是词的时候,朱德熙先生归纳了目前存在的三种方法,我们可以根据能不能单独成句、语言成分活动能力的强弱、扩展法等三种方法来判定是不是词,朱德熙先生指出,这三种方法其实是有着各自不同的缺陷的,比如在划分“铁路”、“白菜”、“理发”等词语时,都不能根据其中单一的标准来划分,否则就会出现歧义。所以我们在划分一个词的时候,需要综合运用多种分类方法,具体问题具体分析。在本章中,朱德熙先生还讲到了词组,并具体阐释了词组的几大类型:偏正结构、述宾结构、述补结构、主谓结构、连谓结构。并通过举例“我们班有许多外国留学生”来介绍了层次分析的具体应用以及二分法。在本章中,朱德熙先生还指出任何句法结构都可以从两个不同的方面来观察,一个看句子的内部结构,一个看语法功能。本章的第四节是句子。本节中介绍了句子的分类,从结构上分为单句和复句两大类,单句又可分为主谓句和非主谓句。从句子的功能上看,又可以把它分成陈述句、疑问句、祈使句、称呼句、感叹句五类,朱德熙先生指出,形式与功能之间的关系是错综的,因此这五类句子有交叉的情形。 第二章的主要内容为词的构造,主要讲了几种词的构造的主要类型。如重叠式、附加式、前缀、后缀、复合式等类型的词的构成方式,并细化了其中的一些分类,比如重叠式副词中的基式,附加式中区分一些附加式词语与复合词的辨析,后缀中的副词后缀、状态形容词后缀、“的”与“得”的区别等。并对一些复杂的合成词,以及特殊的复合词中的紧缩式与减缩式进行了区分。并对并立式复合词进行了具体阐释。 第三章从大的层面上讲述了词类的知识。本章首先介绍了划分词类的几大依据:词的意义、语法功能、形态变化三大方面划分,但朱德熙先生指出,实际上根据词的意义来划分词类的方法是行不通的,虽然词的语法功能和意义之间有着密切联系,但是我们在划分词类的时候,只能根据词的语法功能来划分。在印欧语系中,比较适合运用词的形态变化来划分词类,而汉语由于缺乏形态变化,只能通过词的语法功能来进行分类。除此之外,本章还讲到了词的共性与个性,词的兼类等内容。朱德熙先生还指出,汉语的词分为实词与虚词两大类,并具体阐

薄冰实用英语语法详解

被动语态 现在范畴一般现在时am/is/are made 现在进行时am / is /are being made 现在完成时has/have been made 过去范畴一般过去时was/were made 过去进行时was/werebeingmade 过去完成时had been made 将来范畴一般将来时shall/will be made 将来完成时shall/will have been made 过去将来时should/would be made 过去将来完成时should/would have been made 1. 被动语态的各种时态 被动语态(The Passive Voice)是动词的一种形式,表示主语是谓语动词的承受者。被动 语态便于论述客观事实,故常用于科技文章、新闻报道、书刊介绍以及景物描写。被动语态没有将来进行时、过去将来进行时和完成进行时形式。 (1) 一般现在时的被动语态 I am not so easily deceived. 我不会轻易上当受骗的。 Computers are widely used in the world. 计算机在世界范围内得到广泛应用。 (2) 一般过去时的被动语态 The car was seriously damaged. 汽车受到严重损坏。 Printing was introduced into Europe from China. 印刷术是由中国传入欧洲的。 (3) 现在进行时的被动语态 The question is being discussed at the meeting. 这个问题现在正在会上讨论。 The children are being taken care of by their aunt. 孩子们现在正由其姑妈照看。 (4) 过去进行时的被动语态 When I called, tea was being served. 当我来访时,正值上茶之际。 When they arrived,the experiments were being made. 他们到达时,实验正在进行。

中考必考的30个英语句型,包含词汇,短语和语法解释

中考必考的30个英语句型,包含词汇,短语和语法解释 1as…as 和……一样 中间必须用形容词或副词原级。例如: This classroom is as big as that one. 这间教室和那间一样大。 He runs as fast as Tom. 他和汤姆跑的一样快。 否定结构:not as/so…as,“不如……”。上面的两个句子可分别改为: This classroom is not as/so large as that one.这间教室不如那间大。 He doesn’t run as/so fast as Tom.他跑得不如汤姆快。 2as soon as 一……就…… 用来引导时间状语从句。若主句是一般将来时,从句要用一般现在时。例如: I’ll tell him the plan as soon as I see him. 我一看到他就告诉他这个计划。 He’ll go home as soon as he finishes his work. 他一完成工作就回家。 3be busy/enjoy/hate/go on/finish doing sth. 忙于/喜欢/讨厌/继续/完成做某事在enjoy, finish, hate, go on, be busy等词语后,一般用动词-ing形式作宾语。例如: Lin Tao is busy making a model plane. 林涛正忙着做飞机模型。 My mother enjoys taking a walk after supper. 我妈妈喜欢晚饭后散步。 I hate watching Channel Five. 我讨厌看五频道。

英语语法常用词汇

English grammar terms often used 英语语法常用词语1.Parts of speech 词类 noun 名词pronoun 代词numeral 数词adjective 形容词verb 动词adverb副词article 冠词preposition介词conjunction连词interjection感叹词particle 小品词 2. Word building 构词法 conversion 转化derivation 派生affixation词缀法prefix前缀suffix后缀compound words 合成词 3.Classification of nouns 名词的分类 common nouns普通名词proper nouns 专有名词 individual nouns个体名词collective nouns 集合名词 material nouns 物质名词abstract nouns 抽象名词 countable nouns 可数名词uncountable nouns不可数名词 the singular form 单数形式the plural form 复数形式 the common case 普通格the possessive case 所有格 the subjective case 主格the objective case 宾格 person 人称third person singular 第三人称单数 4. Classification of pronouns 代词的分类 personal pronouns 人称代词possessive pronouns 物主代词 self pronouns 反身代词demonstrative pronouns 指示代词 interrogative pronouns 疑问代词conjunctive pronouns 连接代词 relative pronouns 关系代词reciprocal pronouns 相互代词 indefinite pronouns 不定代词 5.数词、形容词、冠词 cardinal numerals 基数词ordinal numerals 序数词 fractional numerals 分数词the comparative degree 比较级 the superlative degree 最高级The definite article 定冠词 the indefinite article 不定冠词 6.Classification of verbs 动词的分类 national verbs 实义动词link-verbs系动词 auxiliary verbs助动词modal verbs 情态动词 transitive verbs 及物动词intransitive verbs 不及物动词 regular verbs 规则动词irregular verbs 不规则动词 the present forms 现在式the past forms 过去式 the participle 分词the present participle现在分词 the past participle 过去分词the infinitive 不定式 the gerund 动名词bare infinitive 不带to的不定式

语法

1,Leave/fly/come/go /move这些表示位置移动的动词常用现在进行时表将来时。注意与be going to+v-原区分 2,mind doing sth介意做某事 3,spend (time)doing sth花时间做某事。 4,Have great fun doing sth高兴做某事 5,enjoy doing sth喜欢做某事 6,地点副词前面不用介词(there/here/home) 7,say sorry to sb for sth为某事向某人道歉 8,keep sb doing sth让某人一直不停地做某事 9,be sure of sth/sb相信某事、人、be sure to do sth一定会做某事Be sure to do sth务必要做某事。 10小心,当心be careful /watch out /look care/look out 11, had better ( not ) to do sth 12 , help sb (to) do sth/help sb with sth 13, one…..the other一个·····另一个 14其它的other+名词=疑问代词、副词+else 15It takes sb (time) to do sth 16,take sth to sb把某物带给某人 1, look up the word in the dicationary 2, pass sb sth=pass sth to sb 3,thank you sb for doing sth感谢某人做某事 4,good at doing sth擅长与做某事 5,would like to do sth 6, what about doing sth 7,much不能直接修饰形容词或副词的原级,可以修饰比较级;more+多音节adj/adv原级8,must否答needn’t/don’t have to 9,take off脱下take out把······拿出来put on穿上put off推迟 10,may情-v+v-原May be也许是Maybe也许adv修饰v或adj 11, I’d better=I had better I’d like=I would like 12,否定句中some改成any 13, call sb=phone sb=give sb a call=give sb a phone 14,不接触的over the desk在·····上方(垂直) Above the desk在·····上方(斜) 接触的on在······上面 15,through(从中间)穿过 Across(从表面)穿过介词(与动词搭配成为动词) 1,动词cross/pass穿过=go across 2,动名词v-ing 3,到达arrive in/at=get to=reach 4,During在····期间among在·····中间between``````and```在·····之间 5,By+交通工具=on one’s+交通工具 6,Cry哭,哭声sound声音(泛指任何声音)noise吵闹的voice(指人的)说话声

写作中真正实用的英语语法

第三节写作中真正实用的英语语法 据考证,“语法”一词源于希腊语“Grammatike”,意指体现于写作过程中的“文字的技巧”,它是语言运用的规则,构建句子的框架,遣词造句的黏合剂,也是英语各项技能的基础,尤其在写作过程中起着举足轻重的作用。 但四、六级考试改革中对语法题目的减少使很多人误以为语法的地位被削弱,加之近年来重视综合技能的各类语言理论的出现,使得一部分考生在写作复习过程中完全摈弃对语法部分的准备,久而久之,形成了“轻语法,重语感”的习惯。而另一部分考生则缺乏必要的语法运用能力,他们可以准确解答语法题目,却不能在作文中灵活运用语法写出漂亮句子。这些考生文章的共同特点就是只有其意,不见其形。 语言是思维的外衣,准确的语法是高分作文的重要必备条件。如果考生能在写作中娴熟地运用语法技巧,就可以使文章逻辑严密,形神兼备。 鉴于语法体系庞大繁杂而备考时间有限,此节内容无法涵盖整个语法体系,只能选择写作中出现频率较高的语法进行重点讲解,如状语前置、倒装、虚拟语气、强调句等,并辅以例句讲解,希望能够帮助考生扫除写作中的语法障碍,轻松闯关。 状语前置 一般而言,英语句子中,状语成分的位置是可前可后的。但状语的前置是六级作文中常用的句式。所谓状语前置,就是把修饰动词的状语结构,如分词短语,介词短语,动词不定式结构等放到句首。 这一句式的最大优点就是断句自然,让单调的句子有跳跃的节奏感。请看下面句子: 1)With the expansion of industrialization, requirement for energy all over the world is on the rise.(随着工业化进程的发展,全世界的能源需求都在增加。) 2)Once lushly forested, this region has seen more than 80% of its original vegetation cut down or burned. (这个地区曾经丛林密布,但现在80% 的原生植被被砍伐或焚烧。) 3)To reach millions of people who watch television, advertisers are willing to pay big money. (为了能抓住千千万万的电视观众,广告商们不惜花费巨额资金。) 在以上例句中,状语的前置使得句子结构分明,避免了后置的平庸化,尤其是第二个句子中的状语部分,既简洁又有力,本身就是一个出彩的表达,如果放置到句尾就不会出现这种效果了。而第三句中不定式目的状语的前置还在一定程度上起到了强调的作用。 倒装 倒装又分为全部倒装和部分倒装。全部倒装是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前。部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态动词置于主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词,则需添加助动词do, does或did等,并将其置于主语之前。倒装的作用是为了强调或平衡句子结构。 倒装本身是较复杂的高级结构,如果在六级写作中能加以正确运用,就特别

语法解释

被动语态1:英语中语态有两种:主动语态和被动语态。 语态的作用:语态是动词的一种形式,用来说明主语和谓语之间的关系。 语态的选用:如果主语是动作的执行者,谓语用主动语态。 被动语态的基本结构: 1.一般现在时:主语+助动词 Be+及物动词的过去分词一般过去时: 主语+助动词 Be 的过去式 was/were+及物动词的过去分词Eg:(1) This kind of computer is made in that company . (2 ) Flowers were watered yesterday . 2. 以下几种情况用被动语态: ( 1)不清楚谁是动作执行者时.eg:My book has been stolen. (2 )没有必要或不想说出动作执行者时.eg:Flowers are grown well there. (3 )强调动作的承受者时; eg: The CD-ROM has been sold out. 3.及物动词能够成被动语态,不及物动词不能够成被动语态.只有这些,不及物动词与介词或副词构成不可分割的短语,并且带有宾语时,才能用被动语态. Eg: The children are looked after very well in the school . 4.有些动词带有双宾语,变成被动语态时,两个宾语都可以作被动语态中的主语,但间接宾语作主语的较多. Eg; Kitty give me an apple. (改成被动式) An apple is given to me 5.有些动词后接不定式作宾语原可省“to”的,变被动语态时要加上“to” 。 Eg ;Her mother makes her read English once a day 。(变被动式) She is made to read English once a day 。(例如感官动词和使役动词:hear ,watch ,make ,help ,let ,see ,have ……)一些有关被动语态的知识点; 1.一般将来时:will / shall be + 及物动词的过去分词 2.现在进行时:am / is / are being + 及物动词的过去分词 3.过去进行时:were / was being + 及物动词的过去分词 4.现在完成时:have / has been + 及物动词的过去分词 5.过去完成时:had / been + 及物动词的过去分词 : 例如:We clean the classroom every day. 如果主语是动作的承受者,或者说是动作的对象,谓语则是要用被动语态。 例如:The classroom is cleaned every day. 2:被动语态的各种形式 1) am/is/are +done eg:I'm asked to take care of myself. eg:Football is played all over the world. 2)has /have been done eg:This book has been translated into many foreign languages. eg:The prices of many goods have been cut again . 3)am/is /are being done eg:A road is being built around the mountain. eg:Many new houses are being built in this city. 4)was/were done eg1:This house was built in 1958. eg2:His leg was broken in an accident. 5)had been done eg1:A new school had been set up by the end of last year.

系统学习英语语法的好书

系统学习英语语法的好书 怎样学习英语语法怎样学习语法呢?下面拟从四个方面简要谈一谈:(1)练好基本句型。我国近年来的英语教学实践证明:在初学阶段,采用听说、学习基本句型的方法去学习英语语法,是行之有效的。句型学习是通过听说的方法去学习传统语法里最常用的语法项目(把 它们变为句型去操练)。句型训练实际上吸取了传统语法与结构语法 两派的长处。当前国内的英语广播(电视)教学,在入门阶段,多采 用句型教学法。所以自学者或者收听广播(收看电视)实行学习,或 者根据所选用的课本提供的句型用替换词实行替换练习。所学的句型 应该是由浅入深,由简到繁;讲求熟练掌握,不要贪多冒进。每学一 个项目,首先要把单项练习练熟,然后过渡到综合练习,最后则应做 到扩大使用。以定语从句这个项为例。把"I read a novel yesterday.和"It was extremely Interesting."这两个单句改为"The novel I read yesterday was extremely interesting."这就 是定语从句的单项练习。首先要反复实行替换练习。如把"I saw a man this morning."和"The man is my teacher."改为"The man I saw this morning is my teacher."把"I saw a film last night."和"The film was very amusing."改为"The film I saw last night was very amusing."这种练习虽然是枯燥的,却是重要 的基本功,务求把定语从句练到脱口而出的地步。这是第一步。第二 步是把定语从句放在一定的语言情景中去综合使用,实行一问一答。如:A:Did you enjoy the opera? A:The one we saw last night,of course. B:Yes,very much.第三步是扩大使用,也就是把定语从句和以 前学过的两三个项目放在一起去操练。A:Do you know who Edgar Snow was?(一般问句;名词从句) B:Yes,he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing.(定语从句)

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