广东外语外贸大学自学考试本科毕业生申请学士学位

广东外语外贸大学自学考试本科毕业生申请学士学位

自学考试商务英语本科专业学士学位申请条件：

1、本科段各科成绩的平均在65分以上；

2、必须考第二外语(日本语)，成绩合格；

3、毕业水平考试成绩在65分以上方可申请撰写论文，并通过答辩；

4、参加省学位委员会办公室组织的外语考试(考试语种为日本语)，成绩合格。

该专业学士学位的申请时间为每年的三月下旬。

二、国际贸易本科专业学士学位申请条件制定

1．本科段各种成绩的平均分在65分以上；

2．毕业论文成绩在75分以上，并通过答辩。

3．参加省学位委员会办公室组织的外语考试(考试语种为英语)，成绩合格。

该专业学土学位的申请时间为每年的三月下旬。

华南理工大学自学考试本科毕业生申请学士学位实施细则

专业：电子商务专业、会计电算化

申请条件

1. 申请者必须拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，坚持四项基本原则，愿意为社会主义建设服务，能自觉维护社会主义民主与法制，品行端正。

2 ．完成课程教学计划，成绩良好（十门以上主干课程考试平均70 分以上），毕业论文（设计）成绩良好（含良好）以上，能按期毕业并获得本科毕业证书。

3 ．通过学位课程水平统一考试（外国语、高等数学或专业基础课、专业课）。

凡有下列情况之一者，不授予学士学位：

⑴.在读期间犯过严重错误，受过记过（含记过）以上处分者；

⑵. 在校期间曾有三门以上（含三门）课程补考者；

⑶．在校期间严重违反考试纪律或剽窃他人学术成果者。

第四条学位课程的考核和要求

（一）外国语必须满足以下条件：

非外语专业申请者在本科阶段英语课程成绩合格，方可参加广东省学位委员会办公室组织成人本科毕业生申请学士学位外国语水平统一考试（只能选考英语）。

外语专业申请者必须参加广东省学位委员会办公室组织的申请学士学位第二外国语（俄语、日语、德语、法语）水平统一考试。

取得成人本科毕业生申请学士学位外国语水平统一考试合格证书视为通过。

（二）高等数学或专业基础课必须满足以下条件：

申请者在本科阶段高等数学课程成绩合格，方可参加学位与学科建设办公室组织的高等数学学位考试；对高等数学不作要求的学科专业，在申请学士学位当年参加由学位与学科建设办公室组织的专业基础课学位考试。

考试成绩按“学位课程考试成绩占70 ％，本科阶段高等数学（或专业基础课）考试成绩占30 ％”的方式计算，两者之和的成绩在60 分以上视为通过。本科阶段考试科目补考合格的，成绩按60 分计算。

（三）专业课必须满足以下条件：

完成教学计划所规定的全部课程，在申请学士学位当年参加学位与学科建设办公室组织的主要专业课( 两门本科主干课程合卷100 分) 考试，且按“本次考试成绩占70 ％，本科阶段本科主干课（十门以上）平均成绩占30 ％”的方式计算，两者之和的成绩在60 分以上视为通过。本科阶段基础课科目补考合格的，成绩按60 分计算。

（四）外国语考试的命题和改卷，由广东省学位办公室负责；高等数学、基础课和主要专业课程考试的命题和改卷，由学位与学科建设办公室负责。基础课、主要专业课( 两门本科主干课程合卷100 分) 考试科目和本科阶段主干课程(10 门以上) 科目的确定，由相关学院商定，报学位与学科建设办公室备案。确定的本科阶段主干课程科目一般包括8 门以上专业课程，且具有相对稳定性( 一般2—3 年不变) 。

第五条学士学位授予

（一）成人高等教育本科毕业生申请学士学位的报名时间，以广东省学位委员会办公室的通知为准。学位与学科建设办公室接到通知后，召集有关学院负责人布置有关工作，由各学院组织学生到指定的地点报名。申请人需在指定网站下载“华南理工大学成人高等教育本科毕业生申请学士学位审批表”，按要求填写、签署意见和盖章后，在每年的9 月10 日交回学位与学科建设办公室，此为学位与学科建设办公室正式接受学位申请的时间。

成人高等教育本科毕业生申请学士学位的收费标准，以当年的通知规定为准。

（二）资格审查

1. 所在学院的班主任对申请人在读期间的政治思想品德和表现作出书面评价；

2. 学院提出审查推荐意见；

3. 学位与学科建设办公室综合审查。

（三）在学位申请人通过了学位与学科建设办公室综合审查后，由学位与学科建设办公室将审批表送相关学院专家组，对申请人的教学计划、课程学习及毕业设计等是否达到学士学位水平要求提出审核意见。

（四）学院签署意见后，提交所属学科专业学位评定分委员会审查，提出是否同意授予学士学位的意见。

（五）在所属学科专业学位评定分委员会主席签署意见后，最后由学位与学科建设办公室汇总并送学位评定委员会主席（或主管校长）审批。

（六）学士学位授予日期自学位评定委员会主席（或主管校长）批准之日算起。

第七条

成人高等教育本科毕业生申请学士学位只限应届毕业生，一律不补授学位（自学考试本科毕业生申请学士学位时间为自本科毕业证书注明的毕业日期后一年内有效）。

广东外语外贸大学成人高考试卷(A卷)

考核对象：函授本（专）科国际贸易专业专业考试时间：90分钟 班级：学号：姓名：成绩： 一．选择题（在下列每题的备选答案中选出一个或几个正确答案填在括号内，每题1.5分，共30分） 01、关于国际贸易惯例的说法中错误的是（）。 A、在合同中作出的规定必须与惯例的解释相符否则无效。 B、当合同中对某一问题未作出规定时，可以参照有关贸易惯例。 C、惯例是由国际组织制定的，对合同的当事人具有强制的约束力。 D、当事人如果明确规定采纳有关惯例时，该惯例具有约束力。 02、《2000通则》中的贸易术语不涉及的内容是（）。 A、交货地点 B、费用划分 C、所有权转移 D、风险转移 03、根据《2000通则》的解释，“运费付至指定目的地”是指（）。 A、CFR B、CIF C、CPT D、CIP 04、采用FOB条件成交时，卖方欲不负担装船费用，可采用（）。 A、FOB Liner Terms B、FOB Stowed C、FOB Trimmed D、FOB ST 05、根据《2000通则》的解释，FOB、CFR和 CIF的共同点表现为（）。 A、交货地点都是在装运港 B、均适用于水上运输方式 C、风险划分都是以船舷为界 D、买卖双方承担的责任义务相同 06、按照国际保险市场上的一般习惯，如果出口商办理保险，保险金额是以发票的（）价格为基数， 再加上适当的保险加成计算得出的。 A、FOB B、CFR C、CIF D、FAS 07、根据《2000通则》的解释，下列贸易术语中，仅适用于水上运输方式的贸易术语是（）。 A、EXW B、FAS C、DES D、DEQ 08、买卖大宗货物并采用（）方式时，为了加快装卸速度，通常在合同中规定滞期速遣条款。 A、班轮运输 B、定程租船 C、定期租船 D、光船租船 09、包装条款一般包括（）。 A、包装材料 B、包装方式 C、包装标志 D、包装费用 10、为了统一解释提单背面条款的内容，国际上先后签署的国际公约有（）。 A、海牙规则 B、维斯比规则 C、汉堡规则 D、国际货约 11、根据《联合国国际货物销售合同公约》的规定，如果卖方所交货物的数量大于合同数量，则买方可以 （）。 A、收取全部货物 B、拒收全部货物 C、仅收取合同数量的货物 D、收取合同数量的货物以及多交部分中的一部分。 12、保护人身安全的运输标志是（）。 A、运输标志 B、警告性标志 C、指示性标志 D、集装箱标志 13、根据《跟单信用证统一惯例》的规定，如信用证没有特殊规定，银行将拒绝接受在运输单据签发后超过 （）天才提交的单据。 A、5天 B、7天 C、15天 D、21天 14、在进出口业务中，经过背书能够转让的单据有（）。 A、铁路运单 B、海运提单 C、航空运单 D、邮包收据 15、船舶搁浅时，为使船舶脱险而雇用拖驳强行脱浅所支出的费用，属于（）。

广东外语外贸大学第四届团委委员候选人预备人选简历(DOC)

附件： 广东外语外贸大学第四届团委委员候选人预备人选 简历 （按姓氏笔划排列） 王栋 男，1984年8月出生，汉族，籍贯山东高密，中共党员，理学硕士，现任英语语言文化学院团委书记、第三届校团委委员。 2004年9月—2008年6月在华南农业大学行政管理专业就读本科； 2008年9月—2011年6月在华南农业大学信息学院攻读研究生； 2011年7月至今，在广东外语外贸大学英语语言文化学院工作，担任学院团委书记一职； 曾获第16届广州亚运会“志愿者工作先进个人”、2010年亚洲残疾人运动会“志愿者工作先进个人”、广东外语外贸大学第六届大学生职业生涯规划大赛“优秀指导老师”、2011年获广东外语外贸大学三下乡优秀指导老师称号、2012年“三下乡”社会实践活动广东省先进个人奖等奖项。 王蕙仪 女，1990年5月出生，汉族，籍贯湖南，中共党员，现就读于高级翻译学院（硕士研究生）。 2008年9月—2012年7月，就读于广东外语外贸大学新闻与传播学院（本科）； 2012年7月至今，在广东外语外贸大学高级翻译学院攻读硕士学位； 曾任广东外语外贸大学艺术团团长； 曾获得中国电视艺术家播音主持协会与南方电视台共同举办的第五届校园金话筒金奖、广州亚运会亚组委最佳英播提名、2012年中国大学生年度人物入围奖、2011年广东省大学生年度人物、广东高校反腐倡廉文艺汇演优秀主持人称号、广东省高校法制宣传使者称号、广东外语外贸大学首届校长奖章、广外“优秀团员”、“优秀班干部”、DJ大赛季军、最靓声线奖、最受媒体关注奖、综合测评一等、三等奖学金；曾担任第26届世界大学生夏季运动会第100棒火炬手和闭幕式双语主持人，并获得大运会“先进个人”称号。 叶祥杰 男，1987年1月出生，汉族，籍贯广东汕尾，中共党员，管理学学士，现任国际经济贸易学院团委书记、第三届校团委委员。 2005年9月—2009年6月，在广东外语外贸大学就读本科； 2009年9月至今，在广东外语外贸大学国际经济贸易学院工作，现任团委书记； 曾连续三年获“三下乡优秀指导老师”称号、服务深圳大运会“先进个人”、学院“党务、行政先进个人”；于《现代企业教育》发表文章一篇。

00840 第二外语(日语) 自考考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：第二外语（日语）课程代码：00840 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 本课程作为高等教育自学考试英语专业第二外语（日语）自学考试课程，适用于非日语专业自学考试的所有考生。为英语专业自学考试本科阶段及专升本的必考课程之一。 本课程考试大纲是根据自考计划的要求、结合自考特点而制定。旨在对个人自学、社会助学和课程考试的内容、要求、考试原则及有关其他问题进行指导和规定。 本课程考试大纲明确了课程学习的内容及深广度，规定了课程考试的范围和标准。不仅是制定课程教学计划、编写教材及辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程容知识范围和程度的依据，亦是进行自学考试命题的依据。 总之，与专业日语课程及一外日语课程教学和考试不同、二外日语教学及考试的突出特点是：教学时数少，大多数考生为自学者，这就决定了二外日语课程只能要求采取更高效的教学方式，重视词汇和语法的共核教学，加强基本技能的训练。因此，本课程考试要求考生及社会助学组织采用与此相对应的教材和辅导书。在教学及自学活动中既要注意对重难点的理解与掌握，又要注意系统性，更重要的是要围绕课文，围绕提高语言运用能力来教与学，切忌追求过多的语法理论的解释或孤立地死记硬背语法规则。考生应熟读课文，重点掌握基础词汇、基础语法的用法及具有代表性的语法例句，并通过课后习题和辅导书中的练习题，检验和巩固所学知识。总之，牢固地掌握基础知识，注重语言基本功的训练，不钻牛角尖，不追求高难题型是社会助学辅导和考生必须高度重视的问题。 二、课程目标与基本要求 本课程考试要求学生在全面了解日语语音语调的特点，识记并掌握日语的基本语音知识；了解文字与词汇的标记、来源及构成，掌握相当数量的基本词汇；领会并掌握语法及惯用句型的意义和活用，能较为熟练的运用常用基本词汇、基础语法知识及惯用句型从事初级水平的听、说、读、写等方面的工作，并能借助工具书阅读和翻译结构不太复杂的句子及文章。其基本要求为： 1、在了解日语语音特点及发音标准的基础上，正确掌握日语假名的发音规则。要求考生语音语调基本正确，基本具备正确认读、正确拼写单词和简单句子的能力。 2、文字与词汇是基础阶段教学的重要内容之一。考生必须首先了解日本的文字是由假名、汉字、罗马字构成的特征；了解日语汉字的读音一般有音读和训读两种读音、有些汉字既有音读又有训读的特征；重点掌握教材中一部分常用汉字的读音；基本具备写出常用汉字的假名及写出假名的汉字的能力；了解日语词汇的四大来源及构成，基本具备辩析常用词汇的词义及词性的能力和正确使用的能力。 3、课文教学是教学的核心，而语法学习又是课文教学中最重要的部分。要求考生通过学习，了解并努力掌握课文中出现的新词汇和新语法，清晰地获得日语的基本词法和句法的概念，尤其要领会基础语法知识中最重要且较为复杂的部分——助词、助动词的语法功能、用法及用言的活用等。通过课文的学习和练习，能较熟练的根据句中词的语义和语法规则，将“用言”及“助动词”的词尾变成所需要的形式。具备辩析句子的基本形式、种类、成分以及语序的能力，领会和使用所学的常用惯用句型，基本具备阅读和理解一般现代文以及翻译简单句子及短文的综合应用能力。 具体要求见“第二部分考核内容与考核目标”。 三、与本专业其他课程的关系 本课程作为高等教育自学考试英语专业第二外语（日语）自学考试课程，是英语专业自学考试本科阶段及专升本的必考课程之一。 本课程与本专业其他课程没有关联，不存在先期课程及后续课程，可以与其他课程同时开始学习。

英语-外贸常见英文缩略词_国际贸易_经济(广东外语外贸大学 )

外贸常见英文缩略词 本文档由实惠网外贸论坛（https://www.wendangku.net/doc/0e7022681.html,）提供，欢迎加入本论坛讨论外贸。在这里着重推荐一个免费的外贸平台给大家。https://www.wendangku.net/doc/0e7022681.html,，一个很不错的免费的外贸平台。 本资料最终解释权实惠网外贸论坛。谢谢欣赏！ 1 C&F(cost&freight)成本加运费价 2 T/T(telegraphic transfer)电汇 3 D/P(document against payment)付款交单 4 D/A (document against acceptance)承兑交单 5 C.O (certificate of origin)一般原产地证 6 G.S.P.(generalized system of preferences)普惠制 7 CTN/CTNS(carton/cartons)纸箱 8 PCE/PCS(piece/pieces)只、个、支等 9 DL/DLS(dollar/dollars)美元 10 DOZ/DZ(dozen)一打 11 PKG(package)一包，一捆，一扎，一件等 12 WT(weight)重量 13 G.W.(gross weight)毛重 14 N.W.(net weight)净重 15 C/D (customs declaration)报关单 16 EA(each)每个，各 17 W (with)具有 18 w/o(without)没有 19 FAC(facsimile)传真 20 IMP(import)进口

21 EXP（export）出口 22 MAX (maximum)最大的、最大限度的 23 MIN (minimum)最小的，最低限度 24 M 或MED (medium)中等，中级的 25 M/V（merchant vessel）商船 26 S.S(steamship)船运 27 MT或M/T(metric ton)公吨 28 DOC (document)文件、单据 29 INT（international）国际的 30 P/L (packing list)装箱单、明细表 31 INV (invoice)发票 32 PCT (percent)百分比 33 REF （reference）参考、查价 34 EMS （express mail special）特快传递 35 STL.(style)式样、款式、类型 36 T或LTX或TX(telex)电传 37 RMB（renminbi）人民币 38 S/M （shipping marks）装船标记 39 PR或PRC(price) 价格 40 PUR (purchase)购买、购货 41 S/C（sales contract）销售确认书 42 L/C （letter of credit）信用证 43 B/L （bill of lading）提单 44 FOB （free on board）离岸价

广东外语外贸大学学生项目一览

学生国境外学习项目一览 （统计时间：2012年5月） 我校双学位项目主要包含双学士和双硕士项目； ?双学士项目主要模式为2+2和3+1,指的是指依据两校合作协议，一方学校的 学生在本校修读2年或3年之后，转学至国境外合作院校修读后2年或1年学业，学业完成获得本校和外方院校两个学士学位； ?双硕士模式主要有1+1或1+1+1。学制为2年的学生，在广外完成一年学习 后赴国境外合作大学进行第二年学习，学习完成后获两所大学的硕士学位； 学制为3年的学生，在广外完成一年学习后赴国境外合作大学进行第二年学习，之后再返回广外完成第三年学习，学习完成后获两所大学的硕士学位。 我校现有如下双学位项目： 一、双学士项目 1美国密苏里大学（新闻学院2+2）--新闻 2美国哈町大学（2+2本科）--经贸、管理、财经、信息 3美国乔治福克斯大学（2+2本科）--经贸、管理、财经、信息 4美国加州弗莱斯诺大学（2+2本科）--经贸、管理、财经 5美国湘尼州立大学（2+2本科）--英教 6美国南卡上州大学（2+2本科）--英教 7美国布莱尔克里夫大学（2+2本科）--经贸、管理、财经 8英国莱斯特大学（2+2本科）--经贸、商英、管理、财经、信息 9英国兰卡斯特大学（2+2本科）--非商科类相关专业 10英国布鲁内尔大学（2+2本科）—英文 11英国埃塞科斯大学（2+2本科）--全校相关专业 12英国贝特福德郡大学（3+1本科）--全校相关专业 13英国兰开夏大学（3+1本科）--全校相关专业 14英国格罗斯特大学（3+1本科）--经贸、商英、管理、财经、信息 15英国西敏斯特大学（2.5+1.5）--英文、英教 16英国格拉斯哥苏格兰大学（2.5+1.5）--经贸、商英、管理 17英国考文垂大学（3+1）--经贸、商英、管理、财经 18澳大利亚昆士兰大学（2+2本科）--经贸、商英、管理、财经、信息 19澳大利亚迪肯大学（2+1.5+0.5本科）--英教、英文 20澳大利亚纽卡斯尔大学（2+1.5+0.5本科）--经贸、商英、管理、财经、信息 21澳大利亚昆士兰科技大学（3+1本科）--信息 22澳大利亚中央昆士兰大学（3+1本科）--经贸、商英、管理 23法国格列诺布尔商学院(2+2BIB本科)—管理 24日本北陆大学（2+2本科）--日语 25日本城西国际大学（2+2本科）--日语 26日本札幌大学（2+2本科）--日语

广东外语外贸大学

广东外语外贸大学2013级本科生选课手册 教务处 2013年9月

本科生选课网上操作指南一、选课时间、选课内容和选课对象

二、选课注意事项 1．选课结束系统关闭后，教务处不再接受学生个人退选、改选和补选课程的申请，请同学们对本人的选课结果负责。此外，请同学们选课结束后务必按照教务处通知时间上网查看自己电子课表，严格按照所选课程及课程的教学班上课。因各类原因会造成上课时间、地点或任课老师的变动，请同学们要经常关注“数字广外”上挂出的调停课通知，切勿错过上课时间或错找了上课地点。 ●除公共必修课（体育课、英语课）、院系选修课（仅限于英文学院2013级学生）和《大学生心理与训练》课程外，其他专业课于第九周（2013年10月28-11月1日）批量生成，在此之前，同学们请按学院给予的纸质课表上课，待电子课表生成后，于第十周（11月4日-8日）上网检查自己电子课表，如与纸质课表有误请及时与本学院教学秘书联系，加以修改。 ●学生未经过网上选课，私自参加课程的学习和考核，则课程成绩无效。 ●学生网上选课后，未参加所选课程的学习和考核，考核成绩以零分计。 ●学生网上选课后，未按照所选课程的教学班上课或考试，考试成绩无效。 2．创新班的同学请特别注意： 待创新班选拔结果公布后，被选拔进入创新班的同学需在2012年9月25日9：00——28日17：00期间，退选原专业已选的相关课程（如体育课、英语课、大学生心理与训练课等），再根据创新班所属学院或专业选大学生心理与训练和体育课程，国贸创新班无需再选体育课。 3．部分学院全英班班级学生名单因创新班学籍调整缘故会在选课结束后有些微调动。如有同学在选课后存在学籍调动的情况（如A同学原在普通班级，后因创新班选拔走部分全英班同学的缘故，按照候补身份补录入全英班），请注意调整以下课程：★大学英语课程：如尚在选课期间，请自行到选课系统退课。 如已错过选课时间，无法自行退课，请及时前往英语教育学院，提交删课申请（A4纸、写清个人学号姓名专业，需删除原网上选课所选的英语课程的课程名称、任课教师和上课时间） 4．关于新疆生、留学生选大学英语： 2013级新疆学生、留学生如需调整大学英语教学班跟艺术学院学生上课，请在上课第

日本语言学例年试题

2005 年自学考试广外日语本科 - 日语语言学试题 一、例を挙げて、次の説明をしなさい。 （5*8＝40分） １、イントネーション： ２、形態素： ３、ローマ字： ４、国語学と日本語言学： ５、形式体言： 二、（6*10＝60分） １、言語の分類について簡単に述べなさい。 ２、日本語の表記の特徴について簡単に述べなさい。 ３、日本語の象徴語について簡単に述べなさい。 ４、日本語における方言形成の原因および区分の基準は何か、簡単に述べなさい。５、現代日本語の助詞について簡単に述べなさい。 ６、日本語の標準語の母音について簡単に述べなさい

2008年1月自学考试广外日语本科 - 日语语言学试题 一、例を挙げて、次の用語を説明しなさい。 （5*8点＝40点） 1. 粘着語 2. ローマ字 3. 国語学と日本語学 4. 心情形容詞 5. イントネーション 二、次の質問に答えなさい。 （6*10点＝60点） 6. 現代日本語の形式体言とは何か。述べなさい。 7. 現代日本語の敬語の体系について述べなさい。 8. 自由異音と条件異音の意味について例を挙げ説明しなさい。 9. 現代日本語の文字にどんな性質のものがあるのか。述べなさい。 10. 現代日本語の助動詞にどんなものがあるのか。述べなさい。 11. 橋本文法の特徴について、簡単に述べなさい。 1.粘着語 靠附着在表示概念意义的词的前面或后面来表示该语言的语法关系，以日语、朝鲜语等为代表。 2.屈折语 即靠语言的词性 （主要靠词尾？变化来表示该语言的语法关系， 以拉丁语为代表的印欧语言

大多数都属于屈折语。 3．孤立语 即该语言的语法关系既不靠词形变化来表示，也不靠专门表示语法关系的后缀或前缀来表示，而主要是考次序来表示该语言的语法关系，以汉语为典型 4．抱合语 即该语言把各种语法关系都阻止道一个词里， 往往一个词就表示一句话， 也就是一句话总以 一个词的形式出现，以印第安语为主。 5.汉字属于 “表意文字”，一般来讲，是指其字形与发音、含义相结合的文字相结合的文字。 6.ローマ字属于 “表音文字”中的 “音素文字”，每一个字形与一个音素相对应的文字。 7假名属于 “表音文字”中的“音节文字”，是指每一个字形与一个音节相对应的文字。 8.国語学と日本語学二者在本质上都是把日语作为自己的研究对象。 （1）国语学是是指日本日把自己民族的语言按照江户、明治、大正、昭和等时代发展下来的研究成果，特别注重于日语自身的研究。 （2）日本语学是指把日语置身于世界上成百上千的语言中的一种，特别是用研究其他语言的视角，注重导入其他语言的研究成果，以这样的一种态度研究日语。 9. 心情形容詞

2017年广东外语外贸大学翻译硕士真题

2017年广东外语外贸大学翻译硕士真题 本内容凯程崔老师有重要贡献 基础英语： 单选。 今年单选大方向是词汇搭配，和语义理解，逻辑衔接这一块，从政府工作报告中摘取了许多原句，选项比较相近，像：with face to ,in the face of ,in the front of ， in the ground of ,on the basis of 。 英语作文专八相近吧，词汇没有专八难。细节分析，推断题的难度都差不多。 两篇选择题的阅读，两篇阅读是问答，第一篇问答文章讲的是Corot(一种星际探测器) 问发送Corot的目的是什么。第二问从文中抽了一句话，教你paraphrase it。第二篇是讲新能源methanol代替燃油为汽车功能。问题有三问。第一问不太记得了，不过是细节定位题。第二问是推断题，问从人们对新能源的批判声中能推断出什么东西。第三问是与另一种相比，methanol的优势所在。 翻译基础： 词汇翻译基本都出自英语点津，一周词汇整理好像都有。英译中是讲leader的。回忆一下开头好像是： people want and expect their leaders to lead,and good leaders have the skill and talent to do just that : lead. 中译英是讲的海上丝绸之路, 古代形成，发展，繁荣，转折。 第一段大概是; 海上丝绸之路因大量输出中国丝绸而闻名，又称“陶瓷之路”“茶叶之路”“香料之路”。（这里有一句忘记了）它形成于秦汉，发展于魏晋南北朝，繁荣于唐宋，转折于明清。中间一段海上贸易线开始于广州XX,XX港口，远达印度洋斯里兰卡。也是在秦汉形成，在唐宋繁荣这类。于上面有所重复。后面加了句，广州成为东方大港闻名世界。还讲了，明清时期，广州是对外贸易的主要港口而且“一口通商”，贸易远达东非海岸线。 百科知识： 4段话，4个主题，每个主题5个名词解释。 气候方面，巴黎协定衍生出来4个相关词汇。如京都协定，国家自主贡献，二氧化碳排放，温室气体。经济方面。G20衍生出来的国际货币基金组织，世界银行，全球治理。法律文化方面，产权，忘记了。 政治时事方面一带一路衍生的，伙伴关系，服务外包。 公文写作，一篇关于第三届世界物联网大会乌镇峰会的新闻报道。要求乌镇人民政府给上级说明情况。要求有四点，1公文文种自选 2 格式正确 3 语言符合公文写作 4 可适当增添内容。 大作文， 3段材料。第一段材料，主要内容讲通过保障电影产业发展的一部法律。第二段

自考大纲-00840--第二外语(日语)

高纲1581 江苏省高等教育自学考试大纲 00840 第二外语（日语） 南京师范大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室

Ⅰ课程性质与课程目标 一、课程性质和特点 本课程是我省高等教育自学考试英语专业本科生的二外课程。本课程的设置目的是培养自考生掌握日语语音、语法、词汇的基础知识，具有听、说、读、写的基本技能。 二、课程目标 课程设置的目标，是在课程结束时，使学生能够： 1.掌握基本语音语调。 2.掌握日语的基础语法知识 3.能够运用所学的知识进行初级的阅读、会话、翻译。 三、与相关课程的联系与区别 本课程是英语专业本科生的二外课程，学生从零起点开始学习，无先修课程，亦无相关课程，是一门相对独立的新语种的学习。 四、课程的重点和难点 1.语音 语音包括日语假名的发音和语句朗读。假名主要包括五十音图的清音、浊音、长音、促音、拗音，语句朗读时要求语音、语调基本正确。 2.词汇 领会掌握2000词以及由这些词构成的常用词组，其中熟练掌握1500词。主要包含日语假名和日语汉字的正确书写方法，各类词汇（如

体言、用言、助词、助动词、接续词、副词等）的正确的使用方法。 3.语法 语法主要包括教材《标准日本语》初级上下册中所出现的各语法点、句型、惯用型、用言的活用变化规则等。 具体范围如下： （1）单词的标记，日语单词的标记有三种形式：假名、日语汉字和汉字加假名。 （2）十个实词，其中尤其是体言（名词、代词、数词）和用言（动词、形容词、形容动词）。体言的特点是本身没有词尾，所以进入句中起什么作用，主要靠后续的虚词。实词后添加不同的虚词，就起着不同的作用。用言都有词尾，要记住用言的各种词尾变化形式。 （3）两个虚词：助词和助动词。虚词总是附在实词后，起语法作用。掌握助词时，需注意：①语法意义和作用。②接体言还是接用言。如接用言，还需注意接什么样的词尾变化形式。掌握助动词时，需注意：①语法意义和作用。②接体言还是接用言，如接用言，还需注意接什么样的词尾变化形式。③本身的形态变化。 （4）日语句子的种类和句子的成分 日语句子从结构上可分为单句和复句。一个句子里，主语和谓语的关系仅成立一次者叫单句。单句中的成份重点是谓语。按谓语的结构，单句可分为动词句、形容词句、形容动词句和名词句。一个句子里，

广外日本社会文化历年试题

一、次の言葉を説明しなさい。（4*5点＝20点） 1.铜剣 2.公地公民製 3.院政 4.俳諧 二、次の質問をよく考えて、自分の言葉でまとめて簡潔に答えなさい。 5.冠位十二階が実施された目的 6.荘園経済は当時の政治にどんな影響を与えたか 7.室町文化の特徴は何か 8.江戸幕府幕府は１７世紀初頭にどのような貿易政策を実施するか 9.近世日本の蘭学はどのような学問か 2006年10月日本文化 一、是名词解释共20分 1.铜镜 2.遣唐使 3.古文辞学派 4.軍記物語 一、是简答题每题15分 1.いわゆる三種の神器どのようにできたのか 2.鎌倉の仏教はどんな特徴がありますか 3.鎖国令の目的は何ですか 4.南蛮文化は日本にどんな影響がありますか 5.町人文化の形成された背景は何ですか 2007年10月日本文化 一、名詞解釈 1.銅鐸 2.大化の革新 3.摂関政治 4.古義学派 二、次の質問をよく考えて自分の言葉でまとめて簡潔に答えなさい。（80点） 5、日本人の起源について現在までにどのような学説が唱えられてきたか。（１５点） 6、いわゆる「国風文化」をどう見るべきか？ 7、室町時代の「勘合貿易」が中日両国の文化にどんな影響を与えたか。 8、近世初頭の禁教政策が実施された背景は何か。（15点） 9、近世日本の庶民文化を支えた条件は何か。（20点）

一、次の言葉を説明しなさい。（4*5点＝20点） 1.大森貝塚 2.卑弥呼 3.悪人正機 4.垂加神道 二、次の質問をよく考えて、自分の言葉でまとめて簡潔に答えなさい。 5.縄文時代の土偶は何のために用いたと考えられているのか。（15点） 6.遣唐使が派遣された目的は何か。（15点） 7.12世紀ごろ、日本と宋との間で行われた日宋貿易の目的は何か。（15点） 8.室町文化の特徴は何か。（15点） 9.近世日本における朱子学はどんな地位にあったか。（20点） 2008年10月广外日本文化 一、名词解释(5点×4＝20点） 1、渡来人 2、邪马台国 3、浮世绘 4、三经义疏 二、下記質問を答えなさい。 1、縄紋人の生活様式は何ですか。（15点） 2、元禄文化の特徴は何ですか。（15点） 3、天平文化が世界性があるというのはなぜですか。（15点） 4、摄関政治は何ですか。（15点） 5、勘合貿易とは何ですか。（20点） 2009年10月日本社会文化 一名詞解釈5点*4点=20点 1．貝塚 2．法隆寺 3．鑑真 4．勘合貿易 二答え問題(5-8は15点*４=60点9は20点*1=20点) 5．縄文文化の特徴について述べてください 6．弥生時代の金属文化について述べてください 7．大化の改新は古代日本にどんな影響を与えた？ 8．親鸞の悪人正機の説について述べてください 9．室町時代の能楽と狂言について述べてください

英语(高级翻译)@广东外语外贸大学-高考专业介绍

广东外语外贸大学英文学院高级翻译2010级 一、报专业时要注意的一个小问题 当初报专业时，我以为“英文学院高级翻译”就是传闻中的、同声传译很专业的广外“高翻”，来到大学才发现，传闻中的“高翻”，应该是“高级翻译学院翻译专业”。刚得知这个消息时，我确实因为报错专业而觉得沮丧，但通过咨询高翻学院的师姐，才知道这两个专业课程设置差别不大，高翻学院实际上是几年前从英文学院分离出去的，而且分离出去的原因以行政原因为主。我通过进一步了解发现，英文学院是广外建校以来就有的，是通俗来说的“老牌专业”，师资力量是不成问题。再退一步说，学语言专业，教师是引我们入门，修行始终是靠自己的。个人觉得报这两个专业的任何一个问题都不大。不过，如果你很注重名声，报高翻学院可能会更好，因为它每年只招收30名学生，毕竟人们总会觉得“物以稀为贵”。 二、广外高级翻译学什么 大一阶段核心课程：1交际英语（Communicative English For Chinese Learners） 2阅读技巧 3听力技巧 4英语语音 5演讲技巧 此外还有那些思修、近代史、电脑、体育等，各高校差不多，就不详述了。由于这是英文专业，学校会将“听说读写”分得很细致，所以现阶段英语课是主要的课程。现在让我讲讲各门学科的概况。 1交际英语（Communicative English For Chinese Learners，我们称为CECL） 主编是李筱菊教授。可能你会对主编什么的不感兴趣，但当你得知她是中国专四、专八考试的奠基者之一时，你的感觉就大不一样了。闲话少说，交际英语与中学英语不同，中学英语纯属应试式的，但CECL 课上，你会有回到小学，甚至幼儿园的感觉：课堂有很多活动，老师不再是主导，学生才是主角。CECL 要求学生多说，多讨论，准确性不是主要的，能表达自己想法才是重点。很多传统英语教材培养出来的学生，考试可以拿很高分，但在一旦脱离了课堂，进入真实交际中，不但准确性丢掉了，恐怕连意思也表达不清，是名副其实的“哑巴英语”。CECL每个单元都有一个主题，例如讲教育，它会围绕教育谈相关问题，如中国教育制度与欧美主要国家的比较、中国高等教育学杂费应该由谁来承担等等。对于这些问题，教师引导我们说出自己看法，并会在我们难以表达时给予提示。课下我们会自己对这些话题进行进一步学习，多数同学会总结相关的词汇和句子表达，学有余力的会收集资料并外延学习。 总的来说，CECL课就是一个起点，它给你一个基础，能走多远、要走多远，还是自己决定的。 2阅读技巧 个人觉得形式有点像小学初中的语文课，给你一篇文章，自己先写文章概要，总结难点和好的句子结构、表达，然后由老师讲解。这听起来简单，但当你看见的是连篇累牍的生词时，阅读起来就不是那么容易了。但阅读课的目的不仅仅是让我们学单词，由于文章多数是以英语为第一母语的人写的，通过这样的阅读，能令我们更好地感受英语文化。个人认为，除了CECL，阅读课是最占自习时间的科目了。 3听力技巧 就是锻炼英语听力的课程。大一年级以新闻听力为主。据了解，多数同学认为听力课难度挺大，因为我们平时做的练习都是从VOA、BBC直接截取来的。既然多数人认为有难度，这就不用太担心，循序渐进就行了。 4英语语音 就是教你正确的英语发音。作为英语专业学生，有一口漂亮的英语应该是自己对自己的基本要求。语音课会帮助我们纠正以往形成的不良发音习惯，并在此基础上选择英音或美音进一步熟习。当然，这熟习的过程，还是要靠自己了。 5演讲技巧

自学考试广外日语本科日本社会文化-真题

2008年1月自学考试广外日语本科-日本社会文化试题 一、次の言葉を説明しなさい。（4*5点＝20点） 1. 大森貝塚(かいづか) 東京都大田区山王の縄文後期の貝塚、1877年、アメリカの生物学者のモースが発見、発掘(はっくつ)し、多数の土器、石器、骨角器が出土され、日本における最初の学術調査で、日本考古学発祥(はっしょう)である。 2. 卑弥呼三世紀ごろの邪馬台国の女王。「魏志倭人伝」によれば、30余国を統治し、239年に魏の明帝に朝貢し、親魏倭王の称号と金印とを受けたとされる。 3. 悪人正機阿弥陀仏の本願である救いは、悪人こそ受けられるものであるという説。浄土真宗の真髄とされる。 4.垂加神道山崎闇斎の首唱した神道説。天道?人道一元の思想（天人唯一）を根本に、唯一神道?吉川神道など諸家の神道を集大成し、儒学上の造詣を加えて、陰陽五行の理を経とし、居敬窮理(きよけい)の説を緯とし、その説の権威を日本書紀神代巻に求め、皇室守護を本旨とする。 二、次の質問をよく考えて、自分の言葉でまとめて簡潔に答えなさい。 5. 縄文時代の土偶は何のために用いたと考えられているのか。（15点） 土偶は、単なる飾り物や玩具（がんぐ）などではない。縄文時代人の内面的な生活に深いかかわりをもつものであったろう。乳房や妊娠した状態は、女性とりわけ母性を意識したものである。このことから、動植物の繁殖、豊饒（ほうじょう）を祈願することなどに結び付ける考えがある。また、土偶が完全な形で発見される場合はきわめて尐なく、たいていどこかの部分が欠損している。これについては、病気やけがなどの身代りであったとする解釈が聞かれる。、土偶が遺骸{いがい}を埋葬した墓壙{ぼこう}内から出土した例も報告されている。この場合には副葬品だといわれる。 6. 遣唐使が派遣された目的は何か。（15点） 1、当初の遣唐使の主目的は、唐の制度?文物を導入することにあった 2、奈良時代に入ると、おもに政治外交上の使命を帯びて派遣されることが多くなった 3、奈良時代末以降になり、政治外交上の使命が薄れてくると、僧侶{そうりょ}の留学および貿易的利益を目的として派遣されるようになっていった 7. 12世紀ごろ、日本と宋との間で行われた日宋貿易の目的は何か。（15点） ａ、貿易をおこなおうという意図があったことは明らかですが、必ずしも私利私欲のためだけではありませんでした。積極的な貿易政策は、地域の武士の流通経済活動に道を開くうえでも意義がったといわれています。貿易の富のみならず、西国における在地領主への支配力強化というねらいもあったのです。 ｂ、日宋貿易によって輸入された文物は宮廷や一般社会に尐なからぬ影響を与えました。 （当時、女真族が建てた金国の圧迫を受けて、国内の主要な金の産出地であった東北部を押さえられていた南宋にとって、日本は金の重要な調達先だったのです。） ｃ、宋銭の流入によって、経済を活発化する。 ｄ、日宋貿易は従来の経済活動を転換させ、日本が広大な東アジアの貿易圏に組み込まれていく先駆けになった。

广东外语外贸大学西方语言文化学院

广东外语外贸大学西方语言文化学院 法、俄、德、西班牙语研究生招生简章 一、学院简介 西方语言文化学院是广东外语外贸大学创办最早的院系之一。1965年广州外国语学院建校时，即创办了由法语、德语和西班牙语三个专业组成的二系，为该院的两个系之一。1970年二系增设俄语专业。2002年增设意大利语专业，2008年增设葡萄牙语专业。学院现设有法语、德语、俄语、西班牙语、意大利语和葡萄牙语六个本科专业。有法语和俄语博士点，法语、德语、俄语、西班牙语四个硕士点和外国语言学及应用语言学硕士培养点。法语是广东省重点学科、广东省名牌专业，德语是校级重点学科、名牌专业，俄语是校级重点扶持学科。 西语学院拥有一支实力雄厚、朝气蓬勃的教工队伍。现有教职工63人，其中专业教师54人，党政教辅人员9人。教师中教授11人，副教授16人。绝大部分教师都拥有博士、硕士学位，每个专业均聘有外籍专家任教。现有在校本科生和硕士、博士研究生近1000人。 西语学院在教学、科研、学生管理等方面都有着良好的传统。教师教学责任心强，质量好，学生评价高，在全校课堂教学质量评估中测评成绩始终位于学校前列。教师科研工作硕果累累,在国内外许多重要刊物上发表了大量论文，出版了大量专著、译著、教材、工具书、编著等，一批重要的教学科研成果获得广东省及国家的奖项。积极参与申请并获省“211工程”三期部分项目资助。 学院活跃的国内外学术交流活动大大拓展了研究生的学术视野,丰富多彩的课外实践活动锻炼了研究生的能力。西语学院研究生就业率一直保持在100％，毕业生有良好的事业发展空间。 二、各专业硕士点介绍

西语学院学科建设与研究生教育在求实创新中稳步前进，形成了老、中、青搭配合理的博士生导师梯队和硕士生导师梯队。学院现有四个硕士点和两个博士点。 1.法语语言文学硕士点、博士点 法语语言文学于1982年设立硕士点，2003年申报博士点获得成功，同年又被评为广东省重点学科。博士生导师有：徐真华教授、郑立华教授、蔡小红教授；硕士生导师有：谢泳教授、陈穗湘教授、张弛教授、杨晓敏副教授、王淑艳副教授。 2.俄语语言文学硕士点、博士点 俄语语言文学于1986年设立硕士点，2008申报博士点获得成功。博士生导师有：詹德华教授、杨可教授、王树春教授；硕士生导师有：詹德华教授、杨可教授、李德祥教授、郭利副教授、黄时勋副教授、石树副教授、章玉萍副教授。 3.德语语言文学硕士点 德语语言文学于1982年设立硕士点，2003年被评为校级重点学科；硕士生导师有：林笳教授、刘齐生教授、余杨教授、吴建雄副教授、卢铭君副教授。 4.西班牙语语言文学硕士点 西班牙语语言文学于2007年设立硕士点，其综合实力在全国西班牙语硕士教学点中名列前茅。硕士导师有：何仕凡教授、卢晓为副教授、陈宁副教授。 西语学院2012年研究生招生计划（学校代码:11846）

广东外语外贸大学样题

广东外语外贸大学 全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生 2011年入学考试大纲 2011年汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试包括政治理论、外国语、汉语基础与汉语国际教育基础四门。 汉语基础与汉语国际教育基础，由本招生单位根据教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制，满分均为150分。

汉语基础考试大纲 一、考试性质 汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定，力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。 二、评价目标 1．要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。 2．要求考生具有较高的汉语应用能力。 3．要求考生具有较强的汉语语言分析能力。 三、考试内容 汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“汉语语言分析”三部分组成。 （一）汉语语言学基础知识 汉语语言学基础知识部分测试以下内容： 1.语言学基础 2.汉语概况 3.现代汉语语音 4.现代汉语词汇 5.现代汉语语法 6.汉字 （二）汉语应用能力 汉语应用能力考试测试以下内容： 1. 辨音和标音能力 2. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范 3. 词汇、语法规范 （三）汉语语言分析 汉语语言分析考试测试以下内容：

1.语音分析 2.词义分析 3.语法分析 四、考试形式和试卷结构 （一）考试时间 考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。 （三）试卷满分及考查内容分数分配 试卷满分为150分。其中汉语语言学基础知识80分，汉语应用能力30分，汉语语言分析40分。 （四）试卷题型比例 汉语语言学基础知识80分 填空题30题，每小题1分，共30分 判断题20题，每小题1分，共20分 选择题30题，每小题1分，共30分 汉语应用能力30分 语音能力题（标注拼音题、选择题、判断题等），共10分 汉字能力题（改正错别字、汉字书写、选择题、判断题等），共15分 语法词汇规范（选择题、判断题等），共5分 汉语语言分析40分 语音分析题（填空题、选择题、判断题等），共5分 词语辨析题，共10分 语法分析题（辨别词性，短语、单复句分析），共20分 病句修改题，共5分 五、参考教材 黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》（新增四版），高等教育出版社，2007年。

自考本科日语复习资料

自考日语题型及复习提纲 外来語 テント（帐篷）コップ（玻璃杯）ミックス（混吅）プール（游泳池） スーパー（自选商场）リーダー（领导人）ワープロ（文字处理机）ノート（笔记本） デパート（百货商店）コンピューター（电脑，计算机）フランス（法国）アメリカ（美国） コーヒー（咖啡）テレビ（电视）ビール（啤酒）ジュース（果汁） プレゼント（礼物）インドネシア（印度尼西亚）シャツ（衬衫）バス（公共汽车） サービス（服务，接待）ベッド（床）トラック（卡车）ターミナル（终点，站） ガス（气体，煤气，瓦斯）サイン（签字）ハンバーグ（汉堡包）ラーメン（中国汤面） ギョーザ（饺子）サッカー（足球）テープ（磁带，录音带）ビデオ（录象，影象） ステレオ（立体声）パーテイー（舞会，晚会）電子レンジ（电烤箱）リンゴ（苹果） レポート（报告，报告书，报道）ステレオ（立体声）アンケート（征询意见） コピー?ライター（广告撰稿人）アイロン（熨斗）デザイナー（设计师）ハンカチ（手帕） カード（贺卡，卡片）ロビー（大厅，前厅）エレベーター（电梯，升降机） ホテル（旅馆，饭店）タクシー（出租车）コンビニ（方便商店，日夜服务商店） チョコレート（巧克力）ピンク（粉红色）サービスアンカー（服务部，接待部） 助詞 １．は ①はが（形容詞、形容動詞） ②はがほしい王さんは今何がほしいですか。 ２．も ①だれもいない。どこへも行かない ②もも ③この辞書もその辞書も図書館のです。 ④（体言、用言連用形）だけでなくもあの人は字がきれいなだけでなく、文章も上手だ。 ⑤もばも寒い日もあれば暖かい日もある。 ⑥もしも ３．か（終助詞、並列助詞‘選択’） ①そうですか。 ②行くか行ないか電話してください。教室か寝室で勉強する。あなたは中学生ですか、大学生ですか。

英语(国际会展与旅游方向)@广东外语外贸大学-高考专业介绍

广东外语外贸大学英文学院英语（国际会展与旅游方向）2010级 本人在一年前选专业的时候，可能纯粹是因为头脑发热，觉得国际会展与旅游这个名字很酷，含金量蛮高的，所以它就榜上有名了，不过，实际上，在广外最老牌的英文语言文化学院（一度被校友誉为人类遗迹的英文学院），包括英美文学，高级翻译，信息管理，文化传播等等的专业方向，所有学生在前两年里学的东西基本上是一样的，都是上英语基础课程，包括高级语音，听力技巧，阅读技巧，交际英语，英美文化概况，中级写作，辩论技巧，演讲技巧等等。院内选修的课程包括人与语言，语法，中国文化，欧洲文化等等。而各个方向的专业课程是在大三才开始学的。而第二外语则是在大二开始学，学一年半。副修和4+0则也是大二开始，副修可以选择修语言，但是4+0（即四年修两个学位）学语言的孩子是不能再修语言的。因为我还没有大二，所以这方面也没有什么发言权，忽略。 下面我简要介绍一下我上过的各种课程： 1、交际英语（CECL）,这门课程是英文学院的金牌课程，也是让我们学生最爱之恨之的课程，顾名思义，上CECL学的就是如何用英语交际，再浅白一点就是通过大量的听力，阅读，activities等等让你敢于说英语，流利说英语，说纯正的英语（这里好像有卖广告的嫌疑哦，不过这确实就是这门课的宗旨和特点，有兴趣的娃可以到网上搜一下它的资料，实际上它是很多年以前广外从国外借鉴回来的。广外首页的精品课程也有相关的课程录像，当然对于录像这种东西，同学们也不能全信，它毕竟有老师学生一起演戏的成分，不过要了解特点，看录像也差不多啦）在学校的时候，CECL可以给你的就是让你羞愧，让你挫败，然后激发你提高口语水平和综合能力的欲望，它是我们积点被拖低的一个重要原因，但是当毕业之后，你就会发现你跟别人不一样啦，因为你曾经有幸学过CECL，你的口语水平会比别人高，在其他因素相同的情况下。 2、高级语音，这是我最想学好的但是又没有狠下心来逼自己每天练习的，以至于浪费了一个大好机会的一门课。高级语音教的就是从小到大一直被我们忽略的元音，辅音，英语重读音节，连读等等。它让我们从最基础学起，纠正自己的发音。实际上，发音对于我们来说是很重要的，虽然现在人人都会英语，但并不是人人都能说好，可能说不好附上肢体语言也能沟通，但一口地道的英语能在第一时间让别人感受到你的专业性嘛。这门课只上一个学期，所以其实主要是靠自己练习，老师发现你的问题提醒你一下而已。 3、阅读技巧，这门课，本人非常喜欢，它跟我们高中的英语差不多，主要是同通过精读来学习语法，表达，词汇等等。因为教我的那个老师很有趣，所以这么沉闷的课也变得很有趣，所以我把课本里面的每一篇课文都背下来了，那是篇篇精化阿。 以上三门课就是最具代表性的课程，了解这些课程，基本上你就知道你未来四年的学习内容啦。不过作为你们的师姐，我还是善意地提醒你们一下属于我们学生自己考虑的东东。选择英语专业，要有对英语的热爱为强有力的后盾，要不然等你因为就业压力，就业前景纠结的时候，转专业几乎是不可能的，那样子四年下来，时间都浪费在嗟叹上了。读英语，好像是会比那些读经济贸易的弱一点，不过实际上一切都取决于你自己，经贸那些就像是万金油，找工作的时候什么都可以，英语的就业面相对就会窄一点。但是，要明确的是到了社会上，每个人都是一张白纸，都是从复印打杂开始的，除非你特别出色，你要知道的专业知识都要从新学习，关键就在于你自己，而英语就只是我们的一个工具，有了这个工具，你可能会比人的起跑慢了，但是以后你会走得更快更好。还是那句，一切都取决于你自己，无论什么专业，都会有它的闪光点，也会有缺点。孩子们，挑自己喜欢的，才会有动力花四年时间来耕耘这片土地，才能开花结果。要报读广外的话，我觉得最好就是报小语种，当然那个分数要求会高一点，不过，能在广外学小语种是一件很给力的人生大事，而且学语言的都在白云山这边（实际上白云山就是我们的后花园），学习的环境比较好，氛围也比较浓烈，不向在市中心那样比较浮躁，当然最最前提是你想学语言。怎么说，广外的小语种也是全国第三了，师资比较丰富，名声也比较大。