3 聊天与交际

3 聊天与交际

一、【教学目标】：

1.通过课文学习，使学生提高对聊天的理性认识，从而更好地利用聊天这种说话方式，达到与他人交流的目的。

2.在课文学习中，扩展听说读写能力和汉语交际能力，培养叙述和描写能力，学习运用多种写作方法，组织材料，为主题思想服务。

3.加强自主学习，合法学习，探究学习，逐步积累学习经验，丰富学习手段。

4.通过课文学习，掌握常用词语：

不妨对立疏远谈判尽量深入妨碍

5.培养学生善于观察生活，体验生活的心态。

6.在课文学习和真实交际中，扩展听说读写和语言交际能力。

二、【教学时间】：

三、【教学安排和设计】：

第一课时：阅读理解课文

教学目标：

能够基本理解课文中讲述的故事情节，人物特点，并能够按照事件发生的顺序复述课文大意，明白语言和文化均属社会现象，语言是社会文化的要素之一，是文化的载体，文化通过语言的存储与传播而世代传播。语言是重要的交际工具。

课文导入

导入1：

聊天是人人喜欢的一种交流方式，但是你对聊天有理性认识吗？在社会高度发展的今天，在跨文化交际中聊天的作用显得更为重要，所以我们必须学会聊天。

今天我们学习的课文中，作者也有这样的经历，本文是议论文，通过提出观点，陈述事例的方式来说明本文的主题。让我们一起来学习课文吧。

（一）初学课文

能够基本理解课文中讲述的故事情节，理清人物之间的关系，并能够按照事件发生的顺序复述课文大意。

1.方法和任务。

小组内自读并交流初读感受。

2.预设问题。

（1）从大的方面看，聊天有哪些功能？

（2）为什么说聊天是心理需要？

（3）聊天时要注意些什么？

3.教学提示。

让学生在小组自由发表意见。学生先讲体会，不必求全，有多少说多少。意见不统一时，可以在全班进行讨论。

（二）朗读课文

个人读小组读全班读

（三）复述故事

1.方法和任务。

要求学生能够复述课文主要情节，先在小组内复述，然后小组推选代表在班级汇报（可按情节分段复述）看哪个小组完成得最出色。

2.复述要点。

导入话题---聊天的概念---聊天的功能（心理需要、社会交际）-----如何聊天（语言选择、文化规则、话题选择）----结论

教学提示：

当今社会，人们的生活节奏日益加快，聊天成为人们休闲的生活方式。授课中，如果能从生活中遇到的问题谈起，很容易激起学生的学习兴趣。教师应因势利导，引导学生把汉语学习和实际交际结合起来，从实践中学习汉语。

（4）小结和布置作业

口头作业：熟读课文。

书面作业：写课文复述提纲。

（5）教学后记：

第二课时：深化课文学习

教学目标：

1.联系作者所写的内容，认真把握论点，理顺课文的条理。

2.掌握课文的结构。

（一）细读课文，边读边思考

1.联系作者所写的内容，仔细体会文中论点、论证、论据的描写，整体把握课文内容，把握课文主旨，分析主要观点，进而进行汉语思维训练是本课时的主要教学内容。

2.掌握课文的内容和结构。

（二）深学课文

1.课文内容探究：聊天的概念。

方法和任务：学生可自由发言，锻炼学生的阅读，思考和表达能力。

（1）你认为什么是聊天？

（2）为什么说聊天是心理需求？

教学提示：学生回答问题要尽可能详尽。

2.课文内容探究：聊天的功能

方法和任务：要求学生在小组合作学习中分析课文内容和理解词语。

（1）聊天与交友有什么关系？

（2）从大的方面来看，聊天有哪些功能？

3.课文内容探究：如何聊天

方法和任务：要求学生在小组合作学习中分析中心论点和理解词语。

（1）聊天的文化背景有哪些？

（2）聊天时要注意些什么？

4.深刻领会。

方法和任务：要求学生先在小组内了解作者的论述方式，然后在全班进行交流。

教学点拨：引导学生阅读原文，画出文中的重点词句，有理有据地进行分析。

（三）概括文中的论点论据。

（四）学习本文论述的方法。

重在激发学生思维和表达，让学生说说自己在议论文写作方面有什么收获。（四）小结和布置作业

书面作业：分析作者对聊天的认识，并用最简单的话写下来。

（六）教学后记：

第三课时：强化训练

教学目标：

选择本课的疑难知识点，通过适当的方法进行强化训练，达到熟练掌握这些知识的目的，并进一步转化成习惯和能力。

（一）话题交际：

（1）家里来了一位父母的老朋友，但父母又不在家，你如何和他们聊天？

（2）班里来了一位新同学，老师安排与你同桌，谈谈你该如何与他交谈？

聊天是学生喜欢的一种轻松愉快的说话方式，但是学生间的交流存在一定的问题：例如聊天抓不住重点、聊天时不会尊重对方等。所以在话题交际中要引导学生注意将所学知识应用于实际。

（二）语言知识强化顺练

重点理解以下句子，并能模仿表达：

1.语言是交际工具，用来交流思想、联络感情，达到互相了解。

2.通常人们都认为，在那样的情况下说不说话无关紧要。

3.你不妨设想一下，在母语的环境中，要是你只在必须办事时才说话，你会变成什么样子。

4.于是只好尽量不说话，总是闭着嘴。

5.朋友之间如果不经常找机会聊聊天，就会觉得情感渐渐疏远。

6.学外语必须了解对象国的文化禁忌，这一点非常重要，否则会闹出很多误会。

7.各民族之间的文化和交际规则不同，严重地妨碍了人们之间的感情交流。（三）小结和布置作业

书面作业：用句型模仿造句。

（四）教学后记：

第四课时：真实交际

教学目标：

围绕本课的话题，使学生懂得作者“聊天与交际”中论证的跨文化交际中聊天的作用。结合自己的生活，学习实际，设计具体情景，让学生畅所欲言，说自己想说的话，写自己的心里话。

（一）交际话题

1.联系自己的生活实际，通过口头与书面的形式向大家谈谈自己在聊天中的一些趣事，重在介绍自己的经验。

2.活动提示：可指导学生读“教学资料”中的《实话实说》一文，结合这篇文章谈谈自己对生活的理解和认识。

（二）文字表达

1.以“聊天”为题，写一篇300字以上的记叙文。要求学生结合自己的生活实际，谈谈聊天时的感受。

2.活动提示：

在课堂上至少要求学生写出短文的提纲和写作思路，课后补充完善。

教师在检查中发现有好的作文，可以推荐给全班学生借鉴学习，要求学生在写作中注意多举实列说明自己的观点。

（二）布置作业

1.书面作业：修改完善作文。

2.预习下一课的词语和课文。

（三）教学后记：

(完整word版)跨文化交际教学大纲

《跨文化交际》 课程教学大纲 课程名称：英语教学论 课程类别：专业必修课 考核类别：考试 适用对象：本科 适用专业：英语 总学时、学分：36学时2学分 一、课程教学目的 该课程旨在扩大学生的知识面，对西方文化的不同层面有所了解,以提高学生的交际能力。在传统的外语教学中, 人们往往忽视文化的重要作用, 只注重语言能力的培养而未能顾及交际能力的提高。近年来国内学者认识到外语教学必须引进文化知识的对比，训练学生灵活运用语言知识, 更好地与外国人沟通, 减少和避免误解。 1

二、课程教学要求 该课程教学要求学生提高对文化差异的敏感性, 更有效地与外国人进行交际，为英语专业课程的学习和翻译实践能力的提高奠定基础。 三、先修课程 跨文化交际是英语专业的必修课, 是在完成了精读、泛读、综合英语、写作等基本技能训练后开设的，旨在增强文化差异的敏感性，增强跨文化交际意识，有助于英语专业课程的学习和翻译实践能力的提高。因此，学生先期完成英语听说读写等技能训练基本课程，如《基础英语》、《英国文学选读》等课程。 四、课程教学重、难点 该课程教学重点在于培养学生对英语国家文化的 2

了解及跨文化交际意识, 提高驾驭英语语言的能力, 从而使其能得体地运用语言与操英语的外国人士进行交流。教师的讲授重点是帮助学生认识中西文化的异同，分析文化差异的根源, 帮助学生深化对西方文化的理解。中西文化的差异在表层上很容易识别,但对造成差异的原因却需追根溯源。东西方在历史,思维方式以及哲学等方面的差异则是造成中国学生对西方文化不解的主要原因,也是该课程的难点。 五、课程教学方法（或手段） 教学方法：以课堂讲授为主，适当组织课堂讨论，鼓励学生充分利用课外资源进行探索性、研究性学习。 六、课程教学内容 Unit 1 Communication Across Cultures（4学时） 3

关于时间的人生感悟文章_人生感悟

关于时间的人生感悟文章 还没年轻，就老了;还没成功，就失败了;还没绽放，就凋谢了;还没开始就结束了。日子就在这样的叹息中渐渐消磨殆。下面有橙子整理的关于时间的人生感悟文章，欢迎阅读! 时间见证人生，生活面对所有，时间，能暴露谎言，能改变距离，更能看清人心，不会有人永远陪你走到底，但有些人会在艰难时援助到底，更不会有人永远不对你生气，但有些人却会无条件的原谅你，时间带着明显的恶意，也保留下最真的不离不弃，真的感情，不怕不联系，真的朋友，不怕遭怀疑，总有一天，你会明白，谁是虚心假意，谁是真心实意，谁又为了你不顾一切，时间不会说谎，常常能告诉我们一切真相，有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误;有些东西，要等到你真正放下了，也许才知道它的沉重，诸多问题没有答案，就是最后的答案，某份感情没有结果，可能就是最好的结果，其实成长这个词很痛，它不一定得到，但一定会失去，而你得到什么，又失去什么，唯有时间能为你一一验证，能留下来的是最少，也是最好。 路，一步一步的瞭望着，但当你回头的时候，觉得一切都远了，人，一点一点的接触着，但当你回忆的时候，觉得一切都假了，情，一些一些的积累着，但当你挽回的时候，觉得一切都迟了，爱，一丝一丝的领悟着，但当你珍惜的时候，你觉得一切都晚了，深不过真情，1 / 5

凉不过人心，美不过回忆，伤不过别离，人生，总是用时间彰显了对错，苍凉着我们的心情，感情的世界里，最怕掏出的是心，还回来的是刀子，支付了所有的热，换回来的是冷漠，衣服破了可以缝补，心若伤了就很难修复，最在乎的人，往往给你伤最深，最看重的情，常常给你的疼最狠，伤疤之所以会疼，是没办法彻底抚平，心情之所以下雨，是没方法删除曾经，给时间一点时间，让过去的过去，让开始的重新开始，很多时候总觉得是伤疤让我们强大，后来才懂得，让我们强大的，是放下。 人生总有一次不懂，生活总有一次茫然，突然发现，自己的身边已经走失了那么多人，有些人，不知不觉，就淡了关系，有些人，无声无息，就远离视线，时间一天天过，好像什么也没改变，但当你回头看，每个人都变了，有的从眼前走到了天边，有的从陪伴进入了心间，明明入心的人，转身就变的陌生，明明不在意的情，有时瞬间让你感动，缘分这东西，不经意会错过，太认真会难过，落花有意水无情，有缘无份空叹息，相识相知本不易，人走茶凉奈何兮，不怕身隔南北，只怕心在天涯，不畏暖心多年，只恐心凉一瞬，唯有时间能看清真心，鉴别真情，曲终人散后依然为你而留的，才叫陪伴，物是人非中依旧拿心而守的，才是珍惜。 我们的爱情，在岁月里蹉跎，你和我在时间里慢慢沉淀，如黑夜一般，独自嘻戏，独自狂欢，总是喜欢心情不好的时候，在人群里走动，无人的晚上，我流离在街上，安静的走，周围一切繁华喧嚣都与2 / 5

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养德，忍耐能养心，每个人都有一个福袋，你往里装什么，就会得到什么，每个人都有一面镜子，你对它做什么表情，它就会回报你什么表情，看人如看己，责人先问心，他人是自己的一面镜子，世人是自己的一个比照，想要走的远，必须站的高。 人生不易，不要去笑话别人，生活很难，不要看不起自己，家家都有一本难念的经，人人都有难唱的曲，再风光的人，背后也有寒凉苦楚，再幸福的人，内心也有无奈难处，谁的人生都不易，笑人等于笑己，尊重别人就是尊重自己，谁的人生十全十美，谁的生活没有薄凉，谁敢保证一直都是人生得意，金无足赤，人无完人，做人要真诚，谦和，善待别人，温暖自己，人，是活给自己看的，别奢望人人都懂你，别要求事事都如意，苦累中，懂得安慰自己，没人心疼，也要坚强，没人鼓掌，也要飞翔，没人欣赏，也要芬芳，生活，没有模板，只需心灯一盏，烦时，找找乐，别丢了幸福，忙时，偷偷闲，别丢了健康，累时，歇歇手，别丢了快乐。 世间风景百态，能有几处倾心驻足流连，人海浮萍万千，能有几人是心灵栖息的家园，缘就是缘，无需许下诺言，份就是份，无需海枯石烂，拥有不在于多少，而在于坦诚相见，感情不在于距离，而在于真心交换，推心置腹，才有以心沟通，披肝沥胆，才能风雨兼程，心怀一腔赤城自会拥有真实的情感，情揣一路珍惜自会收获恒久的感情，总有一种感情很纯，不惊不扰，来往于彼此之间，总有一种交集很暖，不偏不倚，融化于心灵之间，不管需不需要，陪伴是我一直都2 / 12

《言语交际学》作业1234参考答案

《言语交际学》作业1参考答案 第一章、第二章教学内容 一、概念题： 语言：语言是人类社会重要的交际工具和思维工具，是人类文化信息传承工具。 言语：言语是语言工具在交际环境中的具体应用，是运用语言表达的话语。 言语交际：是人们彼此建立联系的最主要行为方式，是为满足人类社会赖以形成并维系存在和发展的需要本能行为。 语言能力：是指说话人与听话人所具有的关于他的语言的知识。 交际能力：是一个人得体地运用语言，以个行为语言恰当地与人交往的能力。 交际角色：是指交际者在具体的交际情境中，与交际对象相对相比从而显示出来的一种临时的身份特征。 二、填空题： 1、说话跟语言不完全是一回事，（说话）是一个人对语言的运用，语言则是（说话）所运用的工具。 2、语言是人类社会特有的一种（符号系统）。 3、语言存在于（言语），产生于（言语）；语言又是对（言语）的抽象。 4、区分语言与言语的目的是为了纯洁抽象（语言的结构体系）。 5、（言语交际）是人们彼此之间需求而产生的，也是人类社会赖以形成并维系存在和发展的需求。 6、当人们每说一句话的时候，有三种不同的行为：（言内行为、言外行为、言后行为）。 7、言语交际是一个行为，是由（编码、译码）过程中完成。 8、表达是由（意图+话语）两个环节构成，理解是（话语+语效）两个环节构成。 9、一个成功的交际者应当掌握的语言能力，也就是他（“所具有的关于他的语言的知识”），不应当只限于语法知识，还应该包含语音和语义方面的知识。 10、能否根据交际情境和交际对象适时调整交际角色、改变交际方式往往会影响到（交际效果）。 三、简答题： 1、简述交际环境中的亲疏关系。 亲疏关系是指感情上的亲近或疏远。可以表现为多种类型：从亲近的方面来说，可以是亲情、爱情或友情；从疏远的方面来说可以表现为陌生、厌恶或敌视。亲疏关系对交际对交际活动的影响是多方面的，从口气上来说，双方关系越亲密，语气越亲切、和谐；关系越疏远，语气越正规、客气。 2、简要说明交际角色与社会角色的区别。 交际者的社会角色和交际角色之间存在着很大的不同：社会角色是相对的稳定的，交际角色是随机应变的；社会角色是一个人所固有的，交际角色则是随交际情境而定的。如作为一个人她的社会角色一个位公务员，但是她可能是一个母亲、教师、顾客等。（学生根据自己举例说明） 3、交际能力与语言能力的关系？ 交际能力是建立关语言能力基础上的，一个人为了达到自己的交际目的，必然在表达上有所讲究，但无论如何讲究，这种表达必须是正确的，是语音、语义、语法规则所允许的。另一方面，交际能力和语言能力又不是完全吻合的，语言能力强交不意味着交际能力强。其原因在于一句话在语言规则上的特点，和它在言语交际上的作用不是一一对应的。 4、“言语”与“语言”的区别 言语是语言在交际环境中的具体应用，是交际双方使用的话语。说话跟语言不完全是一回事，说话是一个人对语言的运用，语言则是说话所运用的工具。一般来说，人们说的话就是言语。因此，言语跟语言，即是相互联系，又是相互区别的。 5、简要说明“语言是人类社会最重要的工具” 1）语言之所以能成为人类最重要的交际工具，是因为语言在根本上就是量个通过人们的说话而约定俗成的符号系统。 2）语言作为一套全民族通用的符号体系，是从使用该符号体系的全体成员的言语（话语）中抽象和概括

《跨文化交际》常见问题解答

跨文化交际常见问题解答 说明：下面是“跨文化交际”课程网上讨论中学生及教师常常提出的一些问题及中央电大主持教师的回复，供大家参考。 1. 怎样学好这门课? 重点是中西文化对比及如何得体地交际。 2. 跨文化交际是不是就是了解各国的文化和风俗？ That is part of the story. The real purpose is to learn how to communicate in that country. 3. 英美国家概况对跨文化交际这门课有帮助吗？ Sure! 英美国家概况中好多内容都和跨文化交际有联系。 4. 什么是跨文化交际？我学的是行政管理，我需要学吗？ 跨文化交际就是如果你和外国人打交道，应该注意什么问题，应该如何得体地去交流。不管学的是什么专业，都应该学习一些这方面的知识。 5. 学习这科有什么好处？是否对我们进行交际有帮助？ Absolutely yes. It will help you communicate appropriately. 6. 跨文化交际的主要内涵是什么? 中西文化差异及由此而来需要注意的交际技巧。 7. 跨文化交流这门课好学吗？怎样提高学习效率？ Yes, if you work hard on it. 同时要制定一个切实可行的学习计划，然后坚持下去。 8. 我们学习此课程时需要什么参考书？ 导学、录音和录像。 9. 在学习该课之前我可以做些什么准备工作，使自己学得更好呢？ 可以看一些有关中西文化对比方面的中文书籍或刊物。 10. 关于这门课程能提供一些相关的英文网站吗？比如说非言语性交流、习语等知识的网站。 请浏览中央电大外语部的网站，通过电大在线进入，那里有许多相关链接。 11. How to translate “Culture Shock”? How to understand this problem? I am not sure how to translate Culture Shock into Chinese, but it means you are shocked or greatly surprised in a different culture. The reason is due to different traditions, customs, ways of thinking and doing things, etc.

爱情感悟人生的文章

爱情感悟人生的文章 爱情你为什么穿着的那么华丽，让我为你着迷为你疯狂，自始自终你雍容华贵的气质，让我深深地感到自卑。我要怎么做才可以满足你？对啊，自己的那个爱情我们始终都无法满足它。下面是本人为你整理的爱情感悟人生的文章，希望对你有用！ 爱情感悟人生的文章1：送给你，照亮我全世界的陌生人你我相遇只用了一瞬间，对你有好感只用了半个小时，喜欢上你也只用了一天，可要我忘记你却要用上一生的时间。 遇上你的每一秒，我都愿意拿一年去换取。和你聊天的场景，那每一幅画面，我都愿意用全部的力量去铭记。金金，即使时光可以倒流，即使上天让我再次选择：我依然会选择遇到你，依然会想和你永远在一起。 张小娴说过：“这一生，有些男人只是过程，惟有一个会是终点;有些男人使你长大，却只有一个会陪你终老。”我希望我最终能和你走在一起，陪你一起变老。 曾经一直以为，孤单就是一个人下班，一个人吃饭，一个人逛街，一个人玩耍——在无聊中体会孤独，在寂寞中学会成长。然而遇见你，我却常常忘了自己，偶尔想到了你，发呆就是那唯一的状态。如果有人能拍下来，我想一定会让你看到一个很傻很呆的我。终于，我体会到了真正的孤独，那就是想你的时候。很奇怪，曾经的陌生人，就那么突然的照亮了我的全世界。我喜欢你，到底喜欢你什么？对于女孩，有人喜欢活泼的，有人喜欢可爱的，有人喜欢坚强的，有人喜欢柔弱的，萝卜青菜各有所爱。我也曾幻想，我喜欢的女孩该是什么样子的：是阳光还是漂亮，是温柔还是孝顺，还是等等其他各种各样美好而又吸引人的特点。其实那些现在都不重要，一切问题的答案都很简单，因为我已经喜欢了你，是你就好。 如果说烧一炷香可以与你相遇，烧三炷香可以与你相识，烧十炷香可以与你相惜，为了我下辈子的幸福，我愿意从现在开始天天拜佛。记得你曾说过，你喜欢简单惬意的生活。 我是多么的希望那里面能加上我。

感悟生活品味人生的句子

感悟生活品味人生的句子 敞开心扉，宽容的对待别人你就会拥有全世界，记住，千万别为利来，为利往，笑看人生，你就是最幸福的人。感悟生活品味人生的句子有哪些？ 1、一匹驴，吃再好的草，也不会成为一匹俊马。用执著和分别心去修行，再大的精进，也不会成佛。 2、别人永远对，我永远错，这样子比较没烦恼。 3、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。 4、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 5、你希望掌握永恒，那你必须控制现在。 6、说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？ 7、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却的了解自己。 8、憎恨别人对自己是种很大的损失。 9、当面对两个选择时，抛硬币总能奏效，并不是因为它总能给出对的答案，而是在你把它抛在空中的那一秒里，你突然知道你希望它是什么！ 10、无明实性即佛性，幻化空身即法身。 11、有钱也苦，没钱也苦；闲也苦，忙也苦，世间有哪

个人不苦呢？越不能忍耐，越会觉得痛苦，何不把苦当磨练？ 12、人生四季，寒暑交替，静心体味生活的悲与喜，笑看起起落落。 13、业障深重的人，天到晚都在看别人的过失与缺点，真正修行的人，从不会去看别人的过失与缺点。 14、只要面对现实，你才能超越现实。 15、聪明之人，一味向前看；智慧之人，事事向后看；聪明之人，是战胜别人的人；智慧之人，是战胜自己的人。 16、如果抱怨成习惯，心灵就像上了枷锁，没有一刻解脱。唯有放下抱怨，才能体会到生命的自在与幸福。 17、活着的气度是昂首挺胸，独立寒冬，面对漫天大雪，而巍然不动的英雄豪情，是酷暑三伏，雷雨交加，坐于书房，面不改色，挥笔题书的那份悠然宁静。 18、不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。 19、真如佛性，非是凡形，烦恼尘垢，本来无相，岂可将质碍水洗无为身。 20、你不必和因果争吵，因果从来就不会误人。你也不必和命运争吵，命运它是最公平的审判官。 21、学佛第个观念，永远不去看众生的过错。你看众生的过错，你永远污染你自己，你根本不可能修行。 22、月影松涛含道趣，花香鸟语透禅机。 23、世界上总有走不完的路，也有过不了的河，这是人

言语交际的基本要素和基本原则

言语交际的基本要素和基本原则 中央电大胡吉成 一、言语交际的基本要素 言语交际包括四大要素：主体要素、主观要素、核心要素、客观要素。 主体要素是指言语交际活动的参与者，也即人，也包括单位和组织机构，但说到底还是人，因为后者也是通过具体的人来完成交际过程的。主观要素是指交际者的交际动机，每个人说话都具有主观意图，或者陈述，或者询问，或者感叹，或者命令，绝对不会无缘无故说出话来，例如“李秘书你把这个讲话稿尽快整理好交给我”就是命令。核心要素是交际过程中使用的手段——语言或者辅助手段，发话人要根据交际动机恰当组织话语，把自己的意图传递出来，让对方正确理解，所以使用言语，要注意避免歧义，采用正确的语气方式。客观要素是指交际过程中的环境因素，包括主观环境和客观环境，这对于言语交际也具有很强制约作用的因素，同样的词语、句子，什么时候该说，什么时候不该说，该对谁说，该怎样说，都密切联系环境，把握环境影响，是一个人的言语能力和交际能力的重要方面。每一次交际行为的发生都与一定的生活场景密切相关，不是在真空中进行，因而客观要素对于言语交际的影响是不言而喻的。 言语交际中的这四大要素，在整个言语交际过程中都要完整地呈现出来，缺一不可，要完成交际任务，实现交际意图，每一个要素的把握掌控都非常重要。例如主观要素，直接牵涉到语句的使用，本来该用祈使句，结果使用了陈述句，别人不一定领会你的意图。例如打算向同事借一支笔，一般会说“借我一支笔用一下吧”，但是也会说成“你有笔吗？”也即用疑问句表达祈使句的意思，但是后一句就容易让人误会为一般的询问，对方不一定采取行动，而使用祈使句，言语动机就非常明确了。每一个要素，又不是独立的，而是相辅相成，互相配合的，比如主观要素就涉及到言语手段的选择问题，言语手段的选择又要注意到环境因素的制约作用。 交际要素中最值得注意的是主体要素，因为人在整个言语交际过程中，动机的形成、言语的组织、环境的把握，都要靠主体要素来灵活掌控。主体要素是指言语交际过程中言语信息的发出者和接收者，也即发话人和听话人。要使言语交际有效，达到目标，主体要素的品德修养、言语水平、交际技巧、洞察判断、综合分析能力都非常重要，前面谈到对言语交际的基本要求，其实就是对言语交际主体要素的要求。这里的要求不仅仅是对发话人而言，在言语交际过程中，发话人和听话人的身份是不断变化的，你说话是发话人，对方是听话人，对方说话是发话人，你就成为听话人。因此，要提高言语交际水平，作为主体要素的人，必须加强修养、积累知识、提高素养，因为语言水平不只是简单掌握语言技巧可以提高的，而是一个人综合素养的集中体现。 主体要素包括发话人和听话人两个方面，要认识他们对于使用语言的影响，还需要进一步认识主体要素的不同分类，这样对于主体要素对言语的把握才有更加深刻的理解。通常，我们可以从以下几个方面来认识主体要素的分类：从人的自然属性即性别看，可分男性和女性；从年龄看可分少年、青年、中年、老年，还可以分出幼年，也有人按照年龄分为学前期、学生期、职业期、养老期等；从身份看可分本族人和外族人、中国人和外国人等；从相互之间的关系看可分家人和亲戚、朋友和一般人、熟悉的人和陌生人、上级和下级和同级、长辈晚辈和平辈；从彼此关系的亲疏看，可分关系亲密、关系普通、关系疏远、关系抵触、关系敌对等等。这种分类可以从多方面多角度考虑进行研究，这样的研究不仅仅是理论的研究，而对于指导言语实践具有非常重要的意义。不同身份地位的人发表言论，对于言语核心要素的运用是有差别的，而听话人对于言语信息的反应也是有差别的，同样一句话，一般人说和

关于生活感悟的文章

关于生活感悟的文章 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 关于生活感悟的文章篇1：不想与你争文/百合 去超市购物，人山人海，在大门口看见一辆刚被人丢弃的购物车，正准备伸手去推，从里面快速冲过来一个人，拉了车就走，根本无视我正伸出去的手。 葡萄打折，一群妇女在理货员话音刚落时，就直接冲了过来，把正在挑葡萄的我挤在了一边。 生活中诸如此类的事情还有很多，每次遇见，我一般的态度都选择退让，避与人发生口角，遇到处处“争强好胜”的人，往往摇摇头一笑而过。 也许你会说，你怎么那么“怂”呢?怎么不知道跟人去争，跟人去抢吗? 是啊!我为什么不爱去抢，不想去争呢?可是，抢了又怎样?争了又怎样?难道我会因为抢过了别人而增寿吗?会因为争过了别人多吃一口葡萄而发胖吗? 曾经在一个办公室工作的同事，通过非正常竞争手段，打压下我一跃而“飞”，成为了“白领”，高高在上的她，每每看见我，眼神以及言谈举止中都有了藏也藏不住的得意。我只能装作于视无睹----你的得意与我无关，哪怕你爬得再高，跟我没有丝毫关系，我就是我，

不会因为你的嚣张而乱了分寸。 说到底，我不想与你争。如果我想争，这种非正常的手段，谁都会用，无论我的外形还是内在，只要我愿意启用这种卑劣手段，相信我不会落后于你，但是我不愿意，我有我做人的原则，我有我生活的底线，不像你。 如果有一天，爱人也说要离开我，那我同样，绝不会放下尊严去求他留下，既然已不爱，留着又有什么用?如果他能够被别人所诱惑，能够放弃对我的爱，那么我有什么不可以放弃的? 我不想与你争，并不代表我就是懦弱。争与抢，都需要付出心计，需要付出力气，甚至还需要付出情商与武力，我不想也不屑为这些事情伤脑筋。 我不想与你争，并不代表我就没有争的能力。我外形优雅，日益提升的淑女气质，吸引了越来越多的异性目光，如果我放下尊严，去寻求一些虚无飘渺的东西，放弃自我，只为与你争一口气，那么我就与你一样，成为了“低俗”的代名词。 我不想与你争，并不表示我就是一个懈怠之人，无论工作还是生活，我会很认真去做好每一件事，很尽力去学做好每一件事，“得之我幸，不得我命”，心态柔和，每一种结局都能从容面对。 我不想与你争，无论生活还是工作，我始终奉行一个原则：“是我的，别人抢不走，不是我的，抢来也没有用。”我每天都很忙，有好多书要看，有好多舞要学，还有好多家务锁事在等着我，我没有时间，也没有精力去跟你争什么。如果你觉得争过我抢过我是一件值得

感悟人生百态经典诗句名言警句

感悟人生百态经典诗句名言警句 感悟人生百态经典诗句名言警句一 1、质天何人能晓我?万里愁云困星锁。人生能有几次搏? 2、白发虽未生，朱颜已先悴。人生讵几何，在世犹如寄。 3、一叶浮萍归大海，人生何处不相逢?相逢莫要论人生，人生已是夕阳红。 4、阎罗大伯曾教来，道人生、但不须烦恼。 5、世情梦幻。复作如斯观。自叹人生，分合常相半。 6、世路风波险，十年一别须臾。人生聚散长如此，相见且欢娱。 7、盛衰各有时，立身苦不早。人生非金石，岂能长寿考? 8、人生自古一场梦，梦到天涯睡狮醒。踏平世间坎坷路，一路走来太从容。 9、人生自古多曲折，心内雪亮，身外雪亮，旧情一缕独难忘。 10、人生在世不满百，谁敢笑我鬓发白?三尺长剑提在手，白发一样杀强贼。 11、人生谁能料，堪悲处、身落柳陌花丛。 12、人生寄一世，奄忽若飙尘。何不策高足，先据要路津。 13、人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。 14、去此若俯仰，如何似九秋。人生若尘露，天道邈悠悠。 15、青青陵上柏，磊磊涧中石。人生天地间，忽如远行客。 16、流离成鄙贱，常恐复捐废。人生几何时，怀忧终年岁。

17、几度寻君君不遇，梦里依旧相眷顾。千言万语难再叙，向谁诉?同在茫茫人生路。 18、浩浩阴阳移，年命如朝露。人生忽如寄，寿无金石固。 19、多少人生风雨后?多少慷慨不再有?多少壮举一场梦?多少盛情一杯酒? 20、对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。 感悟人生百态经典诗句名言警句二 1、人生贵相知，何用金与钱? --李白 2、人生多求复多怨，天公供尔良独难。 --苏舜钦 3、人生百年，犹如一瞬。 --王勃 4、人生有情泪沾衣，江水江花岂终极。 --杜甫 5、人生若波澜，世路有屈曲。--李白 6、人生结交在始终，莫于升沉中路分。--贺兰进明 7、人生莫作妇人身，百年苦乐由他人。 --白居易 8、人生一世间，忽若暮春草。 --徐干 9、人生百年，立于幼学。-- 梁启超 10、人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。 --鲁迅 11、人生何适不艰难，赖是胸中万斛宽。 --陆游 12、人生富贵岂有极，男儿要在能死国。 --李梦阳 13、人生富贵驹过隙，惟有荣名寿金石。 --顾炎武 14、人生芳秽有千载，世上荣枯无百年。 --榭枋得 15、人生代代无穷己，江月年年只相似。 --张若虚

关于善良的文章(精选20篇)_感悟人生高品质版

《关于善良的文章》 关于善良的文章（一）： 让善良与生命同在 善良与正直、爱心、悲悯为伍，与邪恶、阴毒、冷漠为敌。柔软时的善良，能够融化冷敖的冰川；坚硬时的善良，能够穿透任何顽固的岩石。-在恶毒者的眼中，善良是用来猎获的枪弹，善良是用来掩饰凶残的装潢，善良是用来欺骗别人的麻药；应对善良，他们狂笑不已。 善良是一种智慧，善良是一种远见。因为善良，你会得到灵魂的回馈；善良是一种胸怀，因为善良，你会包容周围的一切；善良是一种自信，因为善良，你会让自己永久秀丽；善良是一种文化，因为善良，你会让自己变得深邃；善良是一种精神，因为善良，你亮出了做人的品味！ 善良是人生的雨露甘霖。善良是洞穿黑暗的阳光，是心与心的亲和与信赖，是爱与爱的共振与交融。善良让世界充满仁爱，让岁月溢满温馨。善良，有时，它是风雨中悄然为你撑开的一把伞；有时，它是黑暗中为你倏然点亮的一盏灯。更多的时候，她是危难时毫不犹豫的向你伸出的一双帮扶的手，是在你走投无路时，向你坦然敞开的收容的门。 有一种秀丽，是我们看不见的，摸不着的，它需要用心来感受，这种秀丽就是善良。 善良是把自己的能量无私奉献给大地，滋润万物生长；善良是初夏的雨，灌溉人们的心田，让期望的苗圃里绿意盎然；善良是秋季的风，无私地帮着老去的树叶回到自己的故乡；善良是冬季的雪被，执著的守护着麦苗，用自己的躯体保护着他们不被寒风的侵蚀。 在富有爱心的人的眼中，善良却是人性中的至纯至美，一切伪善、冷酷、麻木在它面前都会退避三舍，任何顽固的丑恶都只能在阴暗角落里对善良咬牙切齿。善良，它是酷热中一股清凉的风，它是严寒里一团温暖的火，它是青黄不接别人悄然送来的一担粮食，它是久旱不雨从天而降的甘霖，它是你负重上坡时后背的推手，它是你快坠落悬崖时伸过来的一条缆绳，它是你穷困潦倒时没有署名的一张汇款，它是你富甲一方时的一句忠告，它是你失意时几句真诚的安慰，它是你得意时一串逆耳的话语甚至，它只是一个真诚的淡淡的微笑。我心中的善良，就像雪山脚下的涓涓细流，每一滴都是圣洁纯净的雪水的聚合体。汇集成溪的善良之水，一路欢歌，荡涤着沿途的污浊、腐朽、风尘，理直气壮地汇入人生的江河大海。- 善良是友谊的桥梁。善良的人都有一颗理解别人的心，能让人透过平等的沟通打开彼此误会的心灵，拉近彼此的心的距离，消除了隔阂，扫清了障碍，增进了感情。善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相处，善良才能摆脱没完没了

人生成长感悟的句子,感悟人生的经典

短句子1、制胜不凭体力靠智力，成功不靠奇迹靠轨迹。成功不在于是否拿到好牌，关键在于能否将手中的坏牌打好。人生最重要的是，知道自己去哪里！ 2、不要去欺负那些容忍你的人，容忍你那才是真爱你。也不要去爱那些专欺负你的人，欺负你是因为他不在乎你。 3、人生有些事情就如打喷嚏，虽然你已经有所预感，却总是措手不及。 4、平坦，不是最佳道路，起伏，才有丰富人生，只有跨越一个个挫折，才能够不断的超越。真正的勇者就是：任时间考验，依然岩石般坚固！ 5、别人可以替你开车，但不能替你走路；可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去争取。天助自助者，成功者自救。 6、人生最大的悲观莫过于：看到自己的长相，看到自己的学历，看到自己的薪水，都有一种想回炉再造的强烈欲望。 7、拥有牵挂，便拥有了人生的喜怒哀乐、无怨无悔的似水年华。 8、你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。 9、人生需要有调，做人坚持低调，做事需要着调，迈着健康步调，哼着快乐小调，幸福保持高调，祝福最具格调，祝快乐不走调！10、人只要不失去方向，就不会失去自己！人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。 11、适当的放弃，就是人生优雅的转身。人生就是这样一个苏醒的过程。 12、智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑 13、人类的问题总结起来只有两个，一个是吃不饱饿出来的问题，即生存问题；另一个是吃饱了撑出来的问题，比如探索终极意义、人生价值等。

14、很多时候，越是看重的东西，越得不到；越是在乎的感情，越抓不住。对一个人太好，总觉得是刻意讨好。 15、同样是一个B，往北走是NB，往南走就是SB，所以人生的方向很重要。其次你要按你所想的去生活，而不是生活左右你的想法。 16、对人生，我们有野心、有欲望，也有不停歇的期盼，但是，我们也不能否认，伤心与失望、挫折与丧志，也曾一次次地击溃我们的美梦。 17、人生总有许多偶然和巧合，两条平行线，也可能会有交汇的一天。 人生又有许多意外和错过，握在手里的风筝，也会突然断了线……18、世上本无移山之术，惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！ 19、人生，就像一杯美酒，品不出其中的味道；人生，就像一朵鲜花，嗅不出其中的芳香；人生，就像一滴泪水，看不出其中的寓意。20、要生活得漂亮，需要付出极大忍耐，一不抱怨，二不解释。 21、人的一生要疯狂一次，无论是为一个人，一段情，一段旅途，或一个梦想。 22、最大限度的学习赚钱的本领，钱是一个人活着的根本，是做人的尊严，没有钱是万万不能的。 23、人的一生是由色彩交织而成的，有善良的白，沉静的蓝，热情的红，希望的绿和温柔的紫。它们散发出的光彩，则是我们的生命。 24、人生的选择其实很简单，往自己心里感到踏实的地方走不会错，尽量不去对一些或有或无的事动心，静下心听自己的声音。 25、路再长也会有终点，夜再长也会有尽头，不管雨下得有多大，总会有停止的时候。乌云永远遮不住微笑的太阳！ 26、活着的气度是昂首挺胸，独立寒冬，面对漫天大雪，而巍然不动的英雄豪情，是酷暑三伏，雷雨交加，坐于书房，面不改色，挥笔题书的那份悠然宁静。

言语交际原则

言语交际原则 （一）合作原则 言语交际是一种双边的或多边的言语行为，为保证交际的顺利进行，语言应用者必须共同遵守一些基本原则。这就是美国哲学家格赖斯（H. P. Grice）于1967年提出的“合作原则”以及利奇（G. N. Leech）等人提出的“礼貌原则”。 格赖斯（H.P.Grice）认为，言语交际总是要相互合作的，通过合作才能保证交际的顺利进行。合作原则内部有四条准则，即 适量准则 质量准则 关联准则 方式准则 1、适量准则 适量准则指信息量要适度，以实际需要为标准： ⑴言语交际时说出的话应当包含交际所需要的必要信息。 ⑵话语信息量不超过所需要的信息。 信息量少于交际目的所需要的数量，会造成话语的含糊、晦涩，形成理解困难。例如下面的例子里回答者就没有提供足够的信息。 例1 问：昨天一天你去哪儿了？ 答：上午去学校上课。 只回答了“上午”做什么了，没有回答其他时间都做什么了。所以，信息不完全。 例2 信息量超出交际目的需要的数量，会造成话语的重复、罗嗦，使人厌烦。 例如马季的相声《打电话》中的“罗嗦”先生。 例3： （假如你最近遇到了一件烦恼事儿，正巧在路上碰到一位朋友，他正有急事出去。）他跟你打招呼: ——“很久没见面了，你好吧！” 如果回答： ——“还好。” 这样模糊地回答，符合当时情境下对方的话语意图，属于正常的交际行为； 如果回答： ——“好什么呀，最近倒霉透了。” 这种情况下，他就要停下来表示关心地询问你。 这实际上违背了对方“打招呼”的交际目的。 因此，信息量的适量与否，要根据语言应用者的实际情况来确定。 这不仅取决于发话人提供的信息，而且也取决于受话人的信息期待和需要。 另外，在特定的语境中，人们可能有意识地增加多余信息。例如： 火车上乘务员反复报站名，就是为了给乘客提供需要的主要信息。 2、质量准则 质量准则指发话人保证发出信息的真实性： ⑴发出的信息不虚假。

跨文化交际的ppt总结

跨文化课程重点总结 第一课文化、交际、跨文化交际 一、跨文化交际的重要性 跨文化交际的机会是由全球化引起的 交通和通讯系统的发展(缩短旅游时间，电视网络，互联网，国际电影业) 国家间的文化迁移(多元文化主义) 新经济领域(跨国公司) 不断增长的世界人口(有限的自然资源、污染、国际冲突) 二、文化是什么 （一）文化的定义 1、《简明牛津词典》:文化是“艺术和被集体视为人类智慧成就的其他表现形式”。 2、从人类学的角度定义文化:文化是“一个特定时代或民族的风俗、文明和成就”。 3、(霍尔,1983)我们将文化定义为“信仰、习俗、价值观、行为、制度和交流方式的总和，这些都是在 一个可识别的群体中被共享、学习和代代相传的。” 4、1871年爱德华·泰勒爵士的定义(第一次使用这个术语):"这个复杂的整体包括知识，信仰，艺术，道 德，法律，习俗以及人类作为社会成员所获得的其他能力和习惯" 5、Kroeber and Kluckhohn (1952) 克罗伯和克拉克洪。 文化由显性和隐性的模式组成，是通过符号获得和传递的行为，构成了人类群体的独特成就，包括在人工制品中的体现;文化的本质核心是由传统的(即历史的派生和选择的)思想，尤其是它们所依附的价值观所组成的;文化系统一方面可以被认为是行动的产物，另一方面可以被认为是进一步行动的制约因素。 6、Porter & Samovar 波特和萨莫瓦尔 “知识、经验、信仰、价值观、态度、意义、等级、、时间观念、角色、空间关系、宇宙观念、物质对象和财产的积累，这些都是一群人通过个人和群体几代人的奋斗过程中获得的。”—《跨文化交际读本》 7、文化的容“是文学、美术、音乐、哲学、科学这一类的事。”－独秀 8、“文化是生活的样法。”“文化，就是吾人生活所依靠的一切。”－梁漱溟 9、“人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教 育、科学等。”－《现代汉语词典》 （二）文化的基本功能 1、文化使一切都变得容易。为人、事、提供意义——减少生活的混乱；为我们提供结构——适应我们的世界所必需的技能和规则。 2、亚伯拉罕·马斯洛--文化也可以理解为满足人类需求的一种特殊方式。 生理需求-安全-归宿感-尊重-自我实现 （三）文化的特征

关于人生感悟文章6篇

关于人生感悟文章6篇 人的成长在于经历，个人的经历有多有少，有浓有淡，有顺有逆，有成有败，喜愤哀乐愁尽在其中。下面是小编为大家收集关于人生感悟文章6篇，欢迎借鉴参考。 人生感悟文章(1)： 遇见更好的自己 不明白何时开始的，很容易让自己跌进回忆里，一个很久不曾拾起的小物件，或一个似曾相识的场景，就把我拉进过去，遇见过去的自己。其实骨子里我喜欢安静可又害怕死寂，总想在繁华的城市选一个安静的角落，卸下所有的焦躁和不安，和过去所有的不开心不快乐说再见，然后把所有想念的人想一遍，该打的的电话打一遍，该发的信息发一遍，然后对自己说：其实没有什么是过不去的。沉舟侧翻也有千帆过，病树前头也有万木春! 人生大抵繁华有时也是简单过，走过春夏走过秋冬，已经过了最好的年纪了。不奢求生活的轰轰烈烈了，工作也好，家庭也好，感情也好，期望静静如山淡淡如水的过。但是再幸福的生活也有不如意，人世间的事总是优劣并存，注意力在哪心就在哪。当记忆中的完美与现实的创桑无奈融合，人的心底便只留下了无法安抚的凄凉，正所谓山月不知心底事，各有千愁谁能懂! 每每想起里则林说的那段话：如果时间会轮回，如果生命的每个节点都会同时存在于另外一个时空，你的十岁、十五岁、二十岁仍在

另外一个世界舞动着，你是否会渴望他们过得比你更精彩，是否会盼望他们不再重复你的那些遗憾。我常常想我的生命中有多少遗憾要我去告诉另一个时空的自己?但是这世间的事除了结果和后果没有如果。正应了那句但去莫复问，白云无尽时。 岁月一向走来，花开花谢，才渐渐发现很多事情我们无法左右，时间真是个可怕的杀手，轻轻划过我们的生命，收割我们的青春我们的轻狂，越长大越能感觉到物是人非。认识的人越来越多可联系的人越来越少，知心的人更是少之又少。有时候站在路边看着人来人往，忽然觉得城市比沙漠要荒凉，每个人都靠的那么近，但是完全不明白彼此的心事，那么嘈杂那么多人在说话，但是没有人在认真的听。 每个时段每个角落都有故事发生，每一天应对沉重的压力总在感叹如果时光能倒流，我多么期望永久把自己镌刻在那段无忧无虑疯疯癫癫的岁月里。想想这些年一路走来遇见的人碰到的事，其实人和人的感情有时候像织毛衣，织的时候一针一线，拆的时候只要轻轻一拉，也许只是不经意的一句话或者一件事，所有的情感再也不见。于是学会不对任何事任何人有所期盼，不是心冷，而是想对自己再多一些期盼，想给自己再多一些惊喜。该来的始终会来的。 常常想如果在最好的年纪遇见最好的自己那人生该是怎样的畅汗淋漓阿!但是人生里很多事是无法掌控的，年岁愈增愈明白生命的有限性。有限的生命去做有限的努力，自己的点滴进化就应是这个世界上最感幸福的事。感谢阅读一向融入我的生活，不惑之年不经意间重新拾起涂抹文字的爱好，发现披着自己的臭皮囊怀着一颗真诚的心

浅析如何提高言语交际能力

浅析如何提高言语交际能力（这是私人上交论文，不得转载与引用） 2009-12-08 12:51:47| 分类：默认分类|字号大中小订阅 （08新闻班200855022 安源） 言语交际是一个涉及交际主体的双向互动过程，包括说话者的话语选择和听话者对话语的理解。预设因素在言语交际话语选择和理解的动态过程中充当着一个变量，它可以在很大程度上制约交际主体的言语行为。因此，言语交际主体在言语交际活动中应在充分考虑预设因素的基础上随时调整自己的言语行为，避免给交际带来负面影响，做到有的放矢。这便对言语交际主体在提高言语交际能力方面提出了严格的要求，从而保证其言语行为的恰当和得体。 言语交际就是通过语言来表达我们内心想法并告知给对方的一种方式。所以它的主体是交流，而交流的对象不外乎亲人朋友与陌生人(通指初次见面或不熟悉的人)。因此，我们在言语交际的过程中应当根据不同交际对象的具体特征进行交流，这样才能取得良好的交际效果，完成预期的交际目标。 记得今年高考结束的时候，我的一位高中复读的同学打电话询问我安徽财经大学怎么样。由于在校内呆很久了，早已习惯说普通话了，在我还没寒暄几句，电话那头就正色道：“你说无为方言吧，我听着别扭！”我想想也是，同乡哪需这般严肃正经，产生交谈隔阂不说，让他误会我在炫耀那就麻烦了。所以我欣然接受了他的请求，之后的谈笑风生自是理所当然的了。从这件小事我明白了一点：即使对方是知识分子，如果是老乡，说蕴含地方文化特色的语言更易拉近彼此间的距离，推动交际的顺利开展。 人类的一切活动都是在一定环境中进行，并受环境所制约，言语交际也不例外。言语交际过程中语言使用的环境，称为语境。语境在交际中对言语信息传递有着重要作用。语境有

励志文章感悟人生篇

励志文章感悟人生篇 想必很多小伙伴都会对那些关于感悟人生的励志文章感兴趣，那么励志文章感悟人生篇都有哪些呢?一起来看看吧。 励志文章感悟人生篇：只专注于脚下的路浮躁，这个经常堂而皇之出现在我门面前的词，几乎成为了现代人的通病。很多时候，我们忙忙碌碌地行走在车水马龙之间，却忽视了自己脚下的路。 有一位名叫泰勒斯的古希腊哲学家，有一天在草地上观察星象。他一边看着天空，一边缓缓地行走。不料前面有一个积满雨水的深坑，泰勒斯没有注意，一脚踩空栽进了坑里。泰勒斯怎么也爬不上来，大呼救命。路人见状赶紧将他救起。泰勒斯一边摸着被摔痛的身体，一边告诉路人，明天会下大雨。路人笑着走开，并将泰勒斯的话讲给别人听。许多人听后不以为然：“泰勒斯知道天上的事情，却看不见脚下的路。”后来，德国著名哲学家黑格尔听说了泰勒斯的故事，感叹道：“只有那些永远躺在坑里从不仰望天空的人，才永远不会掉进坑里。” 黑格尔的看法有一定道理。如果泰勒斯不去仰望天空，思考一些哲学方面的问题，那么人类社会无非增添了一个多如恒河沙粒般生长了又死去的人，而少了一个如星光般灿烂的人类智者，这将给人类留下无可弥补的缺憾。可话又说回来，并非每个人都像泰勒斯那样具有独特的禀赋。实际上，每个人都有各自不同的特点和优势，比如有的

人擅于思考;有的人则擅于做一些具体工作;有的人擅于从事精神活动;有的则擅于从食物质生产。所以我们就没有必要强求一致，关键是要从自身的实际情况出发，走出属于自己的路。 张艺谋的成功在很大程度上就来源于他对电影艺术的诚挚热爱和忘我投入。正如传记作家王斌所说的那样：“超常的智慧和敏捷固然是张艺谋成功的主要因素，但惊人的勤奋和刻苦也是他成功的重要条件。” 拍《红高粱》的时候，为了表现剧情的氛围，他亲自带人去种出一块100多亩的高粱地;为了一场戏中轿夫们颠着轿子踏着山道尘土飞扬的镜头，张艺谋硬是让大卡车拉来十几车黄土，用筛子筛细土撒在路上;在拍《菊豆》中杨金山溺死在大染池一场戏时，为了给摄影机找一个最好的角度，更是为了照顾演员的身体，张艺谋自告奋勇地跳进染池充当“替身”，一次不行再来一次，直到摄影师满意为止。 我们如果还在抱怨自己的命运，还在羡慕他人的成功，就需要好好反省自身了。很多时候，你可能就输在对事情的态度上。 爬山的时候若以山顶为目标，意志极其坚定的人倒无妨，可稍微软弱一些的人，就会在每次翻过一个山头却发现了更高的山头的时候觉得无比沮丧，特别是疲倦的时候。这种情况下，解决的办法就是专注于脚下的路。一步一步地走着，最后回首看起点已在“九霄云外”的感觉，让所有风景更加动人。 小草生而不择肥瘠，长而步步为营，只要坚持走好每一步，就能染绿荒原;积雪融而溪流淙淙，流而不避劳苦，只要坚持流好每一程，