会展业的生态化和绿色环保概念

会展业的生态化和绿色环保概念主要包括以下几个方面：

一、场馆的生态化设计

有关部门应该在场馆兴建上面做出相应的规范，要求场馆兴建必须考虑生态需要，在场馆的选址上面考虑周边环境的影响。在进行场馆设计的时候，充分考虑到节水、节电的需要，同时充分考虑地暖、太阳能等新兴能源的使用，在材料选取上面尽量使用绿色环保材料。

二、会展的绿色营销理念

会展城市在会展整体促销和对外宣传招徕时，将更加强调自身的生态特色和环保理念，以迎合参展商和大众的环保需求心理。以环保为主题的展会越来越多，车展、建材展、设计展等都加上了绿色环保的标签，而这些也越来越受到观众的欢迎。

三、展会上的绿色环保元素

主办者应该强调展会的绿色环保概念，在整个展会的摊位设置、搭建、陈设和外部布置中处处体现绿色主题。同时参展商也越来越重视自身展台的绿色环保诉求，在展台设计上和展台搭建材料上面加入绿色环保元素。

四、搭建材料的使用方面

绿色环保的木材、油漆、胶水等材料的使用，以及型材等可充分利用型展具的使用将成为以后的发展方向。

五、参展商的绿色环保意识

在国家大力提倡节能环保的背景下，有些厂商本身就是从事绿色环保产业的，大部分厂商的绿色环保概念加强，使用绿色环保的袋子、绿色环保的名片、绿色环保的搭建等等成为他们自身的强烈需求。

绿色环保主题班会

绿色环保主题班会 绿色环保主题班会 ［活动主题］：绿色环保 ［活动地点］：教室 ［活动目的］： 1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯； 2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。 ［活动起因］： 我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。 ［活动过程］： 1、主持人阐明这次活动的目的，引入主题 2、主持人发言宣布活动开始 主持人：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。下面我们就对于这些事进行讨论。

3、学生对于这些事进行自由发言 生1：对我们来讲是可耻的。 生2：保护环境，从小事做起，从我做起。 生3：保护环境，人人有责。 生4：举手之劳，参与环保，创建绿色校园。 生5：当你看到地上有一纸不防捡起来。这虽然是一件小事，但它能使你快乐起来。 4、主持人对于发言进行小结。 主持人：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？我们如何来保护身边的环境？ 5、以小组为单位进行讨论 6、小组代表发言 生1：要做到随手关灯，不浪费资源。 生2：见到垃圾随时捡。 生3：不随地吐痰，注意个人卫生。 生4：每个人都要管好自己的“小天地”。 生5：卫生角应该保持干净、整洁。

绿色环保创业计划书.doc

绿色环保创业计划书 随着环保意识的不断深入人心,各行各业开始重视和引入绿色环保理念,绿色包装简约设计将是未来包装行业的发展方向。以下是我为大家整理的关于，给大家作为参考，欢迎阅读! 篇1：绿色环保活动 一、活动背景： 随着世界各国经济的快速发展和生产力水平不断提高，人类对环境的影响越来越大,环境问题已日益的尖锐化。严重的生态破坏和环境污染已成为当代人类面临的重大问题。作为当代大学生我们应该为环保做些实事，在志愿者服务活动周,我们更应该做好绿色环保活动。 二、活动目的： 1、增强我校学生参与环保的意识 2、保护我们学校以及周边的的环境 3、培养打学生养成爱护环境，保护环境的意识 4、增强全校师生的环保意识 三、活动意义： 通过这次活动提高我校学生的环保意识，把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校学生的综合素质，但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。"虽然我们现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，大自然会给人类应有的回报，让人类能在温暖的摇

篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。 四、活动时间： .12.1 五、活动地点：森林公园 六、活动参与人数：30人左右 七、活动流程： 1、活动前期(1)取得校方各级领导的支持(2)在教学楼附近进行海报，图板展出宣传。征集参人员与活动，写好环保标语.积极配合组织部完成活动任务。(3)买好所需的物品 2、活动中期(1)人员分配(2)注意安全问题 3、活动后期(1)对活动工作得失进行总结(2)将所拍的照片进行展览，让大家在很轻松的环境下了解我们周围的环境现状。八、活动中应注意的细节和问题：1、参与人员必须能够吃苦耐劳，不怕脏，不怕累。2、注意交通安全，上下车要有秩序。3、严格服从负责人的安排，不准单独行动。 九、活动经费预算车费：30元活动总计经费：120元 篇2：校园绿色环保单车 一、项目概要 本计划是经过分析当前国内自行车出租市场的发展形势，针对现在沈阳农业大学校园自行车管理现状，及交通设施配置状况，结合沈阳农业大学"十二五"期间校园基本建设的总体目标与主要任务而提出制定的。 项目名称确定为"绿行校园单车租赁服务公司"。取"绿色单车、快乐出行"的寓意。公司性质定位于校园服务类上，以在校大学生、职工(及职工家属)为主要消费群体，主要依靠租金来获取利润。公司在主营租赁服务

树立绿色低碳环保健康生活理念

树立绿色低碳环保健康生活理念，养成爱护环境、勤俭节约，物尽其用、减少废弃的文明习惯；拒绝购买过度包装产品，选购简易、大容量包装产品；少用或不用一次性餐盒、一次性筷子、一次性塑料袋、一次性纸杯等用品，减少废弃物；自觉选购和使用再生材料制品，促进资源循环利用；学习宣传垃圾减量垃圾分类知识，自觉对生活垃圾进行分类投放。 1、为什么说，垃圾减量垃圾分类理应人人有责 在日常生活中，每个人每天都在产生生活垃圾。处理生活垃圾，北京市每年要耗费大量的人力物力，每年要挤占500亩可耕种土地用于填埋垃圾，不仅污染了环境，影响了市民生活，还给首都发展埋下了隐忧。治理好生活垃圾问题，不仅仅是政府的责任，更需要广大市民和社会各界共同努力，树立保护环境、人人有责的观念，增强节约资源、循环利用的意识，养成垃圾减量垃圾分类的文明习惯。 2、为什么说，垃圾减量垃圾分类需要人人动手 垃圾减量垃圾分类是每个人的应为之事，必须从我做起，厉行节约，减少浪费，促进资源循环利用。垃圾减量垃圾分类是每个人的可为之事，举手之劳做好垃圾减量垃圾分类，就能减少生活垃圾，就能使垃圾变废为宝。垃圾减量垃圾分类需要人人动手、人人参与。“人心齐，泰山移。”只有每个人都积极行动起来，从日常生活做起，从身边小事做起，才能从根本上减少垃圾产生，才能实现生活垃圾的“减量化、资源化、无害化”目标，才能打赢垃圾减量垃圾分类这场人民战争。 3、为什么说，垃圾减量垃圾分类会使人人受益 实行垃圾减量垃圾分类，可以为我们创造绿色宜居的生产生活环境，让我们的家园更加美好。实行垃圾减量垃圾分类，能够节约资源，促进资源循环利用，利国利民，造福人类。实行垃圾减量垃圾分类，有利于正确处理人与自然的关系，实现人与自然的和谐，进一步提升市民文明素质和城市文明程度。 处理生活垃圾有三种方法：生化处理、焚烧处理、卫生填埋处理。 1、垃圾怎么分类 北京市按照“大类粗分”的原则，一般将生活垃圾分成“可回收物、厨余垃圾/餐厨垃圾、其它垃圾”三类。市民应将每类垃圾分别投放到分类标志清晰的对应的垃圾桶内。 可回收物垃圾桶为蓝色，桶身分类标志如图。 厨余垃圾/餐厨垃圾桶为绿色，桶身分类标志如图。 其它垃圾桶为灰色，桶身分类标志如图。

中国生态学的基本理论

中国生态学的基本理论 作者：张正春 | 2005年08月21日15时41分 | 【内容提要】本文提出了创立中国生态学的理论基础，它既是现代生态学发展的必然，又会推动现代生态学的理论革命，这是研究和挖掘中国古代生态学的重大意义。提出中国生态学的基本理论，既是为了继承中国古代宝贵的生态学思想，也是为了更好地解决现代生态学中的问题。如：生态系统的结构和功能规律，生态系统整体性的形成机理，生态系统的能流特征和动态规律，生态系统的普遍模型，生态系统多样性的产生机制，生态工程以及生态系统恢复的技术要领，生态系统的稳定机制和抗干扰能力的形成机理，生态系统可持续发展的机制等。 中国生态学的基本理论 张正春 按照E.P.Odum的意见，现代生态学是研究生态系统的结构与功能的科学，甚至于“把生态学定义为研究自然界的构造和功能的科学”。生态系统是一个整体系统，是一个动态的开放系统，是一个具有自组织功能的稳定的复杂系统。生态系统的复杂性（complexity）已经引起生态学家的高度重视，所谓“通常是超越了人类大脑所能理解的范围”（蔡晓明，2002），关于生态系统的整体性理论的研究（Jorgensen,1992）和生物多样性研究（Schulz,1993）代表了现代生态学的研究方向。整体论是现代生态学最重要的思想，与现代生态学的理论相对比，中国古代的宇宙观和自然观具有非常重要的生态学意义。中国古代文化具有始终一贯的整体论，整体论思想是中国古代科学的基本特点，如中医中的整体论思想等。我们把中国古代的生态学思想给予提炼和总结，形成了中国生态学的基本理论，供大家讨论改正。 提出中国生态学的基本理论，既是为了继承中国古代宝贵的生态学思想，也是为了更好地解决现代生态学中的问题。如：生态系统的结构和功能规律，生态系统整体性的形成机理，生态系统的能流特征和动态规律，生态系统的普遍模型，生态系统多样性的产生机制，生态工程以及生态系统恢复的技术要领，生态系统的稳定机制和抗干扰能力的形成机理，生态系统可持续发展的机制等。 一、元气论 元气论是中国古代的基本思想。宇宙天地间万事万物的生灭变化都在气中。气聚则生，气散则亡。充塞宇宙之间者，气也。元气是宇宙万物的共同本质。从热力学理论和爱因斯坦的质能方程来看，中国古代的“元气”概念类似于能量的基态，是万物起源的基础（万物之母），是从无到有、有生于无的物理条件。“气”是不同形式的能量活动，“元气”则是宇宙能量的基本形式和原始组成。“气”的概念是与“形”的概念相对应而产生的，“气”是功能状态，“形”是形态结构，“气”是动态概念，“形”是静态概念。一切物质能量的功能性活动都表现为“气”。如： “夫自古通天者，生之本，本于阴阳，其气九州九窍，皆通乎天气。”（《黄帝内经》六节脏象论篇第九） （大意：自古以来，人与自然的关系（生物与环境的关系），都是生命的本质问题，生命的本质和人体生理的基本规律是“阴阳”（内外），人体九窍与体外相通，是人与自然之间的物质能量循环通道） “气”与“形”相对应，气是不可见的，形是可见的。《黄帝内经》对“气”与“形”的关系有一个经典论述： “故在天为气，在地成形，形气相感而化生万物矣。……气有多少、形有盛衰上下相召，而

关于绿色环保理念的调查报告

关于绿色环保理念普及现状的调查报告 小组名单：田利明，周洁，陈永平，王俊华， 陆荣理，肖伟斌，成谷强 单位：南华大学营销091班 完成时间： 2011-6-29

目录 一、摘要 (1) 二、调查概况 (2) 1.研究背景及目的 (2) 2.研究内容 (2) 三、研究方法 (3) 四、大学生调查结果 (4) 1不同性别对碳付费的意愿情况 (4) 2不同学科对全球变暖的关心程度 (5) 3不同性别对环保活动的实践情况 (7) 4大学生对参加不同环保组织的意愿度 (8) 5大学生垃圾分类的现实状况 (9) 6性别对购买环保产品的意愿情况 (11) 7了解环保知识的意愿情况 (13) 8媒体对大学生的环保意识的影响程度 (18) 9形成环保意识的主要渠道 (19) 五、结论及建议 (23) 附录一关于绿色环保理念普及现状的调查报告 (26) 附录二问卷的原始统计数据 (27)

一、摘要 20世纪以来，人类社会面临着自然资源日益匮乏和环境过度破坏的严重困扰。空气的污染、全球气候的变暖，再加上地面资源的不合理开采等诸多环境问题给人们的生活带来了严峻的挑战。经济的发展受到了束缚，人们的生活环境质量失去了保障。 为了了解现代生活中人们的个人环保意识、责任及践行度，从而推广环保意识的普及，本调查小组选取了当代思想较为开放的大学生进行了一次全方位、深层次的调查，主要为访问、问卷、面谈等调查方式，本次调查发放问卷数量为99份，其中有效问卷为98份，有效率达98.9%。从对环保问题的认识来源、关注程度、行动力度和责任等方面的调查分析. 我们发现：现代大学生中74.7%对一定的碳费用可以接受意识较强、在全球变暖达成共识的同时，经济类专业对其关注程度较低于理工类的，大学生对环境及相关问题认识来源渠道有限，环境意识不强，社会环保实践单一，行动力度弱、媒体没能更好的发挥其作用等环保结论，最终使我们认识到了必须加强绿色消费教育理念、扩展环保知识来源渠道，及加强学校等多方社会组织责任是发展环境友好型，走可持续发展必经之路。

绿色环保与清洁生产

环境保护与清洁生产 课程名称绿色环保与清洁生产学生姓名 学生学号 专业班级 指导教师

摘要：近几年来，随着环境问题的日渐突出，人类发展与环境保护的矛盾越来越明显。但不可否认，当今社会的发展已离不开自然资源。如何才能更加有效的保护环境，维持自然生态的平衡成为现在最密切关注的问题。在近几年之中，绿色环保的概念逐渐深入人心，在各个领域都不断倡导清洁生产，循环利用资源。建筑业也逐渐开始朝绿色环保型方向发展。 关键词：清洁生产、循环经济、建筑环保

第一章引言： (4) 第二章关于清洁生产和可持续发展 (6) 2.1清洁生产 (6) 2.1.1清洁生产的概念以内涵： (6) 2.1.2清洁生产是保护生态环境，实现经济可持续发展的基本途径。 (6) 2.1.3现阶段中清洁生产的一些问题 (6) 2.2循环经济： (7) 第三章建筑业 (7) 3.1钢铁行业清洁生产 (7) 3.2建筑设计环保 (8) 3.3建筑业材料循环使用 (9) 第四章结论 (10) 参考文献 (11) 致谢 (12)

第一章引言： 从1972年的斯德哥尔摩会议到1992年的世界环境与发展大会，再到2009年的哥本哈根会议，环境保护的问题得到了越来越多人的广泛重视。随着历史的演变，现代科学的发展愈发的依赖环境和资源的支撑，但由于人们无节制的利用和铺张的浪费，原本就有限的资源更加的紧俏，它的重要性也体现得越来越明显。不仅仅在化工行业，绿色环保也体现在各行各业。在现有的建筑业中，资源的合理利用，设计的科学环保性愈发突出的显现出来。 近几年来，随着科技技术的高速发展，人类与环境保护的矛盾也日趋明显。尽管我们看到了我们经济与科技的不断更新与进步，但是我们还是越来越感到环境对我们工业社会的攻击。比如温室效应，近几年来我们周围感到环境越来越恶劣——夏天温度极高，冬天温度变化太大，甚至这些变化从一般行到全球性了。当然，反过来导致我们的资源比如煤，天然气等等宝贵资源已经出现紧缺，但是我们的需求远远大于供应。 我是一名普通大学生，我也很乐观的看到了自动控制带来的便捷和舒适，与此同时，我也看到了因为我们追求的便捷和所谓的舒适，所以我们的能源以及资源现在都在大规模的减少，我们引以为豪的山西煤矿，现在我们已经在担心了，我们国家的过度开发，就是为了保证经济的快速发展，比如出口。我们都知道我们国家是一个依赖出口的大国，我们出口的资源，比如煤，稀土等等对于世界其他国家而言，都是物美价廉的东西，比如我们的邻国日本，日本现在大量的有计划的向各个国家特别是中国进口大量的煤，稀土等宝贵资源来储存，为了就是为以后的资源匮乏做好准备。虽然我不是一个悲观的人，但是我觉得我们国家至少不应该为了短暂的经济效益，而严重破坏我国国有的丰富资源，我们是资源大国，但是与此同时，我们也是消耗资源的大国，我们的人均占有资源是贫穷的，我们应该将我们自己的资源好好利用。 现在我们国家的政策变化最大的就是生产就要付出治理的带价，谁生产谁治理。这是一个好的方案。我们科技的高速发展也足以说明我们的科技是足够的发达，我们能生产，我们带来了环境的污染，但是我们就能够治理环境的部分污染。最主要的是我们不是想着破坏了之后去治理，而是想着在生产的同时给予治理，我们都知道治理的痛苦，但是我们都知道污染的后果。我们的环境已日趋恶劣，

恢复生态学主要运用哪些理论

1、恢复生态学主要运用哪些生态学理论？ 恢复生态学应用了许多学科的理论，但最主要的还是生态学理论。这些理论主要有； 限制性因子原理(寻找生态系统恢复的关键因子)、热力学定律(确定生态系统能量流动特征)、种群密度制约及分布格局原理(确定物种的空间配置)、生态适应性理论(尽量采用乡 土种进行生态恢复)、生态位原理(合理安排生态系统中物种及其位置)、演替理论(缩短恢 复时间，极端退化的生态系统恢复时．演替理论不适用，但具指导作用)、植物入侵理论、生物多样性原理(引进物种时强调生物多样性，生物多样性可能导致恢复的生态系统稳定)、缀块—廊道—基底理论(从景观层次考虑生境破碎化和整体土地利用方式)等等(John— s恤e，1986；Fo抓sn，1995；Mid4le咖，19993余作岳和彭少肋，1996)。 2、恢复生态学的理论有哪些？ 如前所述，恢复牛态学是一门关于生态恢复的学科，它具有理论性和实践性：就H6V的理解，恢复生态学的基础理论研究包括：①生态系统结构(包括生物空间组成结构、不同地理单冗与要素的空间组成结构及营养结构等)、功能(包括生物功能；地理单元与要素的组成结构对生态系统的影响与作用；能流、物流与信息流的循环过程与平衡机制等)以及生态系统内在的生态学过程与相互作用机制；⑦生态系统的稳定性、多样性、抗逆性、生产力、恢复力与可持续性研究；③先锋与顶级生态系统发生、发展机理与演替规律研究；U不向于扰条件下生态系统的受损过程及其响应机制研究；⑤生态系统退化的景观诊断从其评价指标体系研究；⑧生态系统退化过程的动态监测、模拟、预替及预测研究；⑦生态系统健康研究。应用技术研究包括：①退化生态系统的恢复与重建的关键技术体系研究；⑦生态系统结构与功能的优化配置勺重构及其调控技术研究；③物种与生物多样性的恢复与维持技术；④生态工程设计与实施技术；⑤环境规划与景观生态规划技术；⑥典型退化生态系统恢复的优化模式试验示范与推广研究(马世骏，1990；章家思和徐班，1999)c 目前，自我设计与人为设计理论(sclN01gn ve刚s dMign lh印ry)是惟一从恢复生态学中产牛的理论(van Jervalk，1999)。自我设计理论认为，只要有足够的时间，随着时间的进程、退化生态系统将根据环境条件合理地组织自己并会最终改变其组分。而人为设计理论认为，通过工程方法和植物重建可直接恢复退化生态系统．但恢复的类型可能是多样的。这一理论把物种的生活史作为植被恢复的重要因子，并认为通过调整物种生活史的方法就可加快植被的恢复。 3、自我设计理论和人为设计理论的区别是什么？ 这两种理论不同点在于：自我设计理论把恢复放在生态系统层次考虑、未考虑到缺乏种于库的情况，其恢复的尺能是环境决定的群落；而人为设计理论把恢复放在个体或种群层次上考虑，恢复的可能是多种结果(MNdleton，1999；Van der Valk．1999)o 第三章 1、什么是退化生态系统?表现在哪里？ 退化生态系统是指生态系统在自然或人为于扰下形成的偏离自然状态的系统。与自然系统相比，一般地，退化的生态系统种类组成、群落或系统结构改变，生物多样性减少，生物生产力降低，土壤和微环境恶化，生物问相互关系改变(Ch叩删，1992；Daily，1995；陈灵芝和陈伟烈，1995)。当然，对不同的生态系统类型，其退化的表现是不一样的。例如，湖泊由于宫营养化会退化，外来种入侵、在人为干扰下本地非优势种取代历史上的优势种等引起生态系统的退化等，往往这种情况下会改变生态系统的生物多样性，但生物生 产力不一定下降．有的反而会卜升(Berser．1993)。 2恢复生态系统的目标 Hobbs和N盯ton(1996)认为恢复退化生态系统的目标包括：建立合理的内容组成(种类丰富度及多度)、结构(植被和土壤的垂直结构)、格局(生态系统成分的水平安排)、异质性(各组分

小学生绿色环保演讲稿范文

本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用小学生绿色环保演讲稿范文 小学生绿色环保演讲稿范文【一】 老师们，同学们： 大家好！ 不知你是否看过《2012》这部电影，影片中，强烈的地震、巨烈的火山爆发、各种自然灾害让美丽的家园瞬间变成了人间地狱，人们仓惶逃生、流离失所的情景深深地印在了脑海中，令人挥之不去。这虽然是想象，但它给了我们人类太多、太多的反思。 当今随着工业化、城镇化的迅猛发展，人们的生活水平不断提高，可是随之而来的是，大量的二氧化碳等温室气体被排放到空气中，造成全球气温升高，从而引发了不断的自然灾害。 面对众多频发的自然灾难，人们一直在苦苦地寻找答案，从京都议定书到哥本哈根会议，节约能源、绿色低碳已成为深入人心的环保理念。 也许你会说，绿色环保，有环保工人做就好了，这与我们无关，其实不然，绿色环保，人人有责。比如：您家里电灯彻夜不熄、水龙头滴水不停、冰箱里塞满了乱七八糟的东西、夏天整日地开着空调，这些显然都是对社会资源的极大浪费。你可知道：每人节约1度电，就能减少1公斤二氧化碳排放，夏季空调调高一度，就可节省10%的能耗；用节能灯替换白炽灯，产生的温室气体将减少4倍。节能不也是最好的环保吗？ 同学们，其实绿色环保很简单，它是由我们身边的点滴小事构成的，在家里，我倡导妈妈：把淘米水留着洗菜、浇花、擦拭家具，洗衣水留着拖地、冲厕所；让爸爸把家里照明灯全部换成节能灯，上班能不开车就不开车；在我的倡导下，我家还准备将汽车换成新能源电瓶车呢……绿色生活让我们家快乐、充实、而有意义。思想是行动的先导，只有从思想上真正树立起节约的意识，才能使绿色环保成为我们日常生活中主动、自觉的行为。 同学们，国际奥委会结束了对北京、张家口的考察，北京也由此上交了一张厚重的答卷，这份答卷写满了北京对奥林匹克的深厚感情和无限热忱，以及对

《传播绿色环保理念的演讲稿》

《传播绿色环保理念的演讲稿》创绿色校园，护地球母亲 尊敬的各位老师、 同学们： 大家好。今天我演讲的题目是。创绿色校园，护地球母亲。绿色环境是健康自然的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力，而绿色校园中的“绿色”也就不只是一种颜色那么简单。走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗。一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态。在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗。由此校园的美好可见一斑。所以，我们就应该让校园中的绿色永存。优美和-谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。 近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至。有关环境方面各类惊人的数字令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类自己。为了保护地球母亲，我们需要携起手来，做力所能及的事。 绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇

篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和-谐发展的文明环境里。创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境， 更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务。人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们更应该保护校园环境，共建绿色校园。为了共创绿色校园，我们同要携起手来。让我们共同做到如下几点： 1、立即行动起来，关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理，从小事做起，从一点一滴做起，从身边做起； 2、爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。 3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。 4、不使用污染环境浪费资源的产品，特别是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋； 5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动； 6、勤俭节约，节约校园内的各种资源，随手关好水龙头和电灯电扇，节约每度电，节约每滴水； 7、师生和-谐，同学之间友好相处，语言文明，行为规范。 8.一切都以更高的目标束缚要求自己，将自己培养为有文明素质，全面发展的优秀学生。 同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。

绿色环保从我做起 植树节

绿色环保从我做起 绿色生活是新世纪的信息，它引导着企业界去发展绿色技术和清洁生产；绿色生活是新世纪的要求，它鼓励政治家去承担人类可持续发展的责任；绿色生活是新世纪的时尚，它体现着一个人的文明与素养，也标志着一个民族的素质和力量。 中国，正以历史上最脆弱的生态系统，承受着历史上最多的人口和最大的发展压力。爱国的人们，让我们首先爱护这个民族赖以生存的根基，让我们从一点一滴的环保行为做起。 大学生植树节倡议书 河南机电高等专科学校电子系绿色行动小组向全校同学发出以下倡议： 一、植绿。履行义务，植树添绿。广大学子应以植树节为契机，在自己力所能及范围之内，积极参与校内外的植树活动，为美丽、美丽中国添一抹绿色。 二、护绿。践行环保，呵护绿色。对植树节的环保概念深入理解，使其发展成为一种长期的自觉意识;使其真正的变成一种行动的践行，而不是口号的空喊。从一点一滴开始，珍惜绿色资源。 三、传绿。宣传环保，播撒绿色。作为大学生，我们不仅仅自己要践行植树节的环保理念，更要做宣传环保，传播绿色的生态使者。作为个人，积极参加校内外的环保活动，带动身边更多的人参与到环保之中，尽个人之力挥大地之绿。作为团体，学生组织要发挥优势，在保证自身活动绿色节俭的同时，结合实际情况尝试开展环保教育类活动。 四、拓宽环保，绿色生活。绿色的生活不仅仅局限在环保，更要学会将环保的领域拓宽，将广义的环保理念贯穿到生活中的每一件小事中。不乱扔垃圾，不随地吐痰，保护校园、教室、宿舍的洁净。节约用水、用电，节约纸张，减少纸杯、卫生筷、塑料袋的使用，践行“光盘”，坚决制止浪费资源行为。注意个人卫生、举止文明、衣着得体，做一名合格的大学生。诚然，植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加关注绿色，关注我们身边的环境，为美丽尽一份自己的力。我们不是简简单单的过一个植树节，更要将绿色的行动贯彻到每一天、每一刻，在心中埋下一颗绿色的种子。

环保理念标语

环保理念标语 1、地球不仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。 2、人人为环保，环境更美好。 3、地球—“母亲”难堪，人类—“儿女”惭愧。 4、保护环境，从我做起。 5、破坏环境的人终将得到，大自然的惩罚。 6、让地球妈妈永远年轻美丽。 7、人人关心环境质量，人人参与环境保护。 8、让哺育我们的大地妈妈永远健康美丽。 9、谁能忍受每天戴着防毒面具过日子——还空气清新吧！ 10、垃圾分类回收，是爱校爱国爱人类的具体表现。 11、生产绿色产品，倡导绿色生活。 12、阳光灿烂请千万忘记我，光线暗淡你才能拥有我。 13、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。 14、但存方寸地，留与子孙耕。 15、小树小树我爱你，就像老鼠爱大米。

16、愿绿色天天与我们相伴！ 17、团结一条心，石头变成金。 18、请您绕一绕，小草笑一笑。 19、为了我们自己，也为了我们后代，请保护环境。 20、绿色消费，消费绿色。 21、从自己做起，爱护我们的家园。 22、地球的梦想，给自己穿上一件漂亮的“绿衫”。 23、萋萋芳草青，贱踏何忍心？ 24、心中有情，脚下留情。 25、珍惜资源永续利用。 26、莫踏青草，勿采红花。 27、为了家园更美，请勿摘花。 28、保护环境，从你我开始。 29、完善环保制度，落实环保责任。 30、迎绿色资源，送废气污染。 31、学校是我家，绿化靠大家。 32、请选用无磷洗衣粉。 33、我知盘中餐，粒粒皆辛苦。

34、保护环境净化心灵。 35、多种一棵绿树，多添一份希望。 36、树绿色理想，建绿色校园。 37、草木无情皆愿翠行人有情多爱惜。 38、绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。 39、爱护一草一木，建设美丽校园。 40、生命和绿色拥抱人类与生态共存。 41、还鱼儿洁净明亮的家。 42、除了你的记忆，什么都别带走。 43、环保行为，处处体现，文明整洁，大家坚持。 44、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。 45、用行动护卫家园，用热血浇灌地球。 46、花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。 47、种一棵树，就像给校园一份礼物。 48、康人人有份，节约人人有责。 49、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。 50、你是否听见，地球妈妈在哭泣。 51、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿

关于绿色环保的小常识

关于绿色环保的小常识 做好环保人人有责，那么在我们的生活中都有哪些关于环保的小常识呢?下面是小编分享给大家的关于绿色环保的小常识，希望对大家有帮助。 关于绿色环保的小常识 第一 一水多用。尽量使用二次水。例如，淘米或洗菜的水可以浇花;洗脸、洗衣后的水可以留下来擦地、冲厕所。多淋浴，沐浴节水且更卫生。 第二 不要让电视机长时间处于待机状态。待机状态指的是，只用遥控关闭，实际并没有完全切断电源。每台彩电待机状态耗电约1.2瓦/小时。 第三 用温水煮饭。用温水煮饭，可省电30%，电饭锅的内锅与电热盘要及时清洗。电饭锅用完立即拔下插头，既能省电，又能延长使用寿命。 第四 争做公交族或自行车族。多利用公车、地铁、电车等公共交通工具，既可节约汽油，又可减少汽车尾气排放带来的大气污染，还可以缓解交通堵塞。有私家车的人尽量使用无铅汽油，因为铅会严重损

害人的健康和智力。 第五 少用快餐盒、纸杯、纸盘等，尤其要少用一次快筷子。一次性筷子是日本人发明的。但日本的森林覆盖率高达65%，他们的一次性筷子全靠进口，我国的森林覆盖率不到14%，却是出口一次性筷子的大国。 第六 充分利用白纸，尽量使用再生纸，用过一面的纸可以翻过来做草稿纸、便条纸。拒绝接受那些随处散发的宣传物，制造这些宣传物既会大量浪费纸张，又会因为随处散发、张贴而破坏市容卫生。再生纸是用回收的废纸生产的。一吨废纸=800千克再生纸=17棵大树。 第七 拒绝过度包装。不少商品如化妆品、保健品的包装费已占到成本的30%-50%。过度包装加重了消费者的经济负担，增加了垃圾量污染了环境。 第八 少用清洁剂。慎用清洁剂，减少水污染，拒绝含磷洗涤剂，只用无磷洗涤剂。若时间允许、体力允许，尽量手洗衣服，既节电又节水。 环保的小常识 1、顺手关水龙头 洗手擦肥皂时，要关上水龙头。不要开着龙头用长流水洗碗洗

《绿色环保_从我做起》教学设计

《绿色环保从我做起》教学设计 一导入： 主持人甲：同学们还记得《一个小村庄的故事》吗那是一个山上森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润的，美丽的村庄，然而后来却消失了。村长为什么消失了谁还记得 对，就是因为人类的滥砍滥伐，消灭了村庄卫士——森林，没了卫士的村庄一场大雨就把它毁灭了。 主持人乙：同学们，人类只有一个可生息的村庄——地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：空气污染、水污染、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……如何保护地球、保护我们的生存空间已经迫在眉睫。今天，就让我们加强对环保的认识，从我们身边的小事做起，自觉主动地去保护校园绿化，共同维护我们的家园。 主持人甲乙：今天队会的主题是“绿色环保，从我做起”（幻灯片出示主题） 主持人甲：今天我们的教室里可真非同一般，连地球爷爷、大地叔叔、沙漠阿姨、森林伯伯、和海洋姐姐也都来凑热闹，瞧，他们来了 二情景剧（第一小队） 1地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方。我身上有海洋、森林、河流、山川、平原。我的内脏有煤炭、黄金等各种矿产，我是一个生机勃勃，覆盖着绿色植物的球体。我是你们人类的母亲，200万年前，我为人类创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。当时，我还年轻，被一层淡蓝色大气包围着，晶莹透亮，美丽壮观。? 2大地呻吟：我是大地叔叔。随着人口的增长、环境的污染，水土大量流失。虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但它却像癌细胞一样损害人的身体，中华大地流失面积竟有50万平方公里，哎，我病得不轻哪!??? 3沙漠：我是沙漠阿姨，我们出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，由于破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。? 4森林：大家好，我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。? 5海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。? 合：我们伤痕累累，谁伤害我们，我们就要给他送去灾害：土地沙化(大地)、森林锐减(森林)、物种灭绝(沙漠)、水源污染(海洋)、泥石流、干旱(地球)??? 合：看，我们正在被破坏 三、破环环境的行为 主持人甲：对啊！在破坏，在破坏！地球正在被破坏着。同学们在生活中都有那些破坏环境的行为呢有请第二小队长。 第二小队长： （1）同学们请看我们小队搜集的破坏环境行为的图片（播幻灯片） 1：一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。 2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。 3：工业垃圾、生活垃圾堆积成山，臭气难闻。 4：建筑工地尘土飞扬，空气异常混浊。 5：人类不断向江河、湖海排放污水，水质受到严重的污染，很多鱼儿死去了。

传播绿色环保理念的演讲稿

创绿色校园，护地球母亲 尊敬的各位老师、同学们： 大家好!今天我演讲的题目是：创绿色校园，护地球母亲。绿色环境是健康自然的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力，而绿色校园中的“绿色”也就不只是一种颜色那么简单。走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗？一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态!在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗？由此校园的美好可见一斑。所以，我们就应该让校园中的绿色永存。优美和-谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。 近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至。有关环境方面各类惊人的数字令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类自己。为了保护地球母亲，我们需要携起手来，做力所能及的事。 绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和-谐发展的文明环境里。创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境， 更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务。人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们更应该保护校园环境，共建绿色校园。为了共创绿色校园，我们同要携起手来。让我们共同做到如下几点： 1、立即行动起来，关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理，从小事做起，从一点一滴做起，从身边做起； 2、爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。 3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。 4、不使用污染环境浪费资源的产品，特别是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋； 5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动； 6、勤俭节约，节约校园内的各种资源，随手关好水龙头和电灯电扇，节约每度电，节约每滴水； 7、师生和-谐，同学之间友好相处，语言文明，行为规范。 8.一切都以更高的目标束缚要求自己，将自己培养为有文明素质，全面发展的优秀学生。 同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，共建绿色校园，同护地球母亲，让我们行动起来，将绿色作为我们校园生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。 创建绿色学校，争做环保卫士 各位同学，各位老师： 绿色是什么的象征？绿色是生命的象征，绿色代表了希望。当你跨进校门时，你想过了吗？你已经生活、学习在了一个充满绿色的美丽的校园里。你真要为此而感到幸福和骄傲。 学校为我们创造了好的学习和生活的环境，你想过要珍惜这来之不易的一切吗？回忆一下自己平时的一举一动，你是否做到了保护、保持这美好的环境而努力。你有过随意踏入草坪的行为吗？你有过胡乱打扫教室、包干区卫生而不去想这是不对的情况吗？你有过随手扔下一张废纸、一个零食袋吗？你有过打开学校的自来水笼头，而没有及时关上吗？你有过为

2019高考热点作文：“树立绿色理念,建设美丽家园”倡议书

【考纲解说】2019年语文《考试说明》作文部分要求“写作能写论述类、实用类和文学类文章。表达应用E”。“实用类”调至“文学类”之前，这个微小的变化说明什么呢？说明更重视写 作的实用性，第一是论述，第二强调实用，解决现实认识问题。就是强调写作情景的创设， 强调写作要完成具体任务。而“倡议书”这种实用文体非常符合这种要求，书信体2015年考过，考的可能性相对较小。我们要重视考纲的细微变化，积极备考，不打无准备之仗。 【作文题目】阅读下面内容，根据要求写一篇800字左右的文章。 为号召青少年学生牢固树立绿色生活意识、为美丽中国建设做出贡献，青少年学生联合会在 全国准备开展“树立绿色理念，建设美丽家园”的主题活动。请你为这项活动拟写一份倡议书。要求:不要抄袭，不要套作，不要泄露个人信息。 【倡议书格式要求】 1，标题:可以写“倡议书”;也可以写“‘ 树立绿色理念，建设美丽家园’倡议书”。 2，正文:要写清楚发倡议的根据、原因、目的、意义。对倡议开展的活动和所要做的事情也 要交代清楚。这样既利于人们响应倡议，又便于人们行动。正文的重点是倡议的具体内容和 要求做到的具体事项。这是总要求具体化。一般分条开列，从几个方面提出各自的具体要求，清晰明确。 3，结尾:要表示倡议者的决心和希望。 4，署名和日期:写出发倡议者的名称或姓名以及发出倡议的具体时间。 【优秀例文】 “树立绿色理念，建设美丽家园”倡议书 全国青少年学生: “绿色”是我国五大发展理念之一，“美丽”是到本世纪中叶把我国建成社会主义现代化强国的 目标之一。我们青少年学生是祖国未来的建设者，建设美丽家园、建设美丽中国是我们青少 年学生肩负的责任，为响应国家号召，让全国青少年学生牢固树立绿色理念，为创建美丽家 园积极行动起来并做出自己的贡献，青少年学生联合会向全国青少年学生发出倡议: 自觉当好践行者，为建设美丽家园行动起来。以实际行动践行绿色理念，讲文明，讲节约， 讲健康，养成低碳生活习惯。选择步行、骑行、公交等绿色出行;积极参与植树造林、绿化美 化活动，爱护花草树木;自觉做到节约用水、节约用电、节约用纸、不随便乱吐乱画乱扔垃圾 并进行垃圾分类投放;不燃放烟花暴竹，抵制露天烧烤。为建设美丽家园做出自己的贡献。 自觉当好宣传者，为建设美丽家园形成共识。以实际行动在学校、在家庭、在社区以及其他 公共场所，宣传绿色发展理念、环保法律法规，传播文明健康生活知识，普及绿色生活科学 知识，树立绿色生活意识，筑牢生态环保思想防线，通过青少年学生的积极行动，影响带动 身边的更多的人提高对绿色理念的认识，热情参与、积极支持绿色环保工作，共建美丽家园。自觉当好建设者，为建设美丽家园勇担责任。我们青少年学生是未来美丽中国的建设者，建 设美丽家园是接力赛，为了让我们这一棒跑的更加出色，我们现在必须苦练本领，努力学习，

绿色环保生活方式

低碳生活返璞归真 经济的发展，科技的进步，让我们在享受着高水平的生活条件。但同时也给我们身边的环境带来了极大的影响。面对种种环境原因造成的自然灾害，什么才是我们的诺亚方舟？着眼于我们未来的可持续发展，环保专家们给我们提出了一个全新的概念，绿色环保的生活方式—低碳生活。 低碳生活，说简单点，就是要想办法降低自己的碳排放。目前，网络上流行着各类低碳生活计算器：“碳排放计算器”、“全民节能减排计算器”、“碳排放量计算网站”等等。如此种种，无一不体现出人们对低碳生活的渴望与追求。 低碳的生活方式，缘自于我们每个人自己的理解。而在我看来，低碳生活，需从小事做起。 科学用电：科学用电，将大大提高资源的合理利用率，减轻资源负担，优化资源配置，对保护环境、保持生态平衡有着重要意义，同时也是低碳生活提倡的一项必须。比如选择低能耗的家电设备；任何电器一旦不用立即拔掉插头；短时间不用电脑时，启用电脑的“睡眠”模式；随季节更替,穿着适宜的应季服装以减少空调的使用等等。 选择合适的交通工具：有观点认为，交通工具的碳排放正在逐渐成为阻止全球变暖计划中最为困难的部分之一。乘坐不同的交通工具，其能源消耗和温室气体排放、污染排放是不同的，与交通工具的车型、车速、燃料、路况、驾驶熟练程度等诸多因素有关。超级电容

车、纯电容车、燃料电池车，可实现零碳排放；混合动力车可实现低碳排放。因此，我们倡导采用低碳环保的交通方式，较近距离出行，骑自行车或步行可实现零碳排放；短途旅行，乘公共汽车和轨道交通的碳排放也明显低于自驾车和出租车的碳排放；长途出行，乘火车或轮船的碳排放明显低于飞机。 注重回收：不管是工作或是生活中，每天产生的“垃圾”数量是惊人的。如何回收这写所谓的“垃圾”也是降低碳排放的一个重要环节。比如多用电邮，MSN、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机，如果需要打印文件建议双面打印。用时尚的环保袋。不使用一次性餐具,尽量购买包装简单的产品,既减少生产中消耗的能量,也减少了垃圾。 低碳生活，不仅是一种绿色的生活方式，更是一种道德的选择，是对生活的负责任的态度。它缘自我们生活中的点点滴滴，缘自一些举手之劳的小事。 倡导低碳生活，创造更美好的生活！

绿色环保我先行主题班会

绿色环保我先行主题班会 庙后吕家中学初二?三班主题班会记录表活动主题绿色环保我先行 活动时间 2012.3.19 活动地点初二?三班教室活动形式师生交流主持人班主任、班长 活动主题: “倡导绿色生活～共建生态文明”～从你我做起 活动目的: 让学生明白“绿色生活”并非绿化生活～而是友善的环 境。通过班会让学生理解:节约资源必须从我做起～平时的点点 滴滴中应注意减少污染～关注环境～关注生命～善待自然。本次 班会活动,使学生了解学校的环境情况～增强学生的环保意识和活 社会责任心～增强学生"爱我学校,美我学校"的意识～为环保问动题出谋献策～培养主人翁意识;让学生明确环保的重要性～让他方们自觉行动起来共创“绿色生活和生态文明”。 活动重点: 案 让学生真正明确环境保护的重要性～感受人与自然和协或 相处的必要性。 活活动方法: 动把主动权交给学生～演讲～活动与表演相结合。在自由 轻松的氛围中体验“倡导绿色生活～共建生态文明”的意义。过 程 活动过程: 一、主持人曹成勤开场白:

当今社会～经济快速发展前进～人们的生活日新月异～ 经济水平日益上升。然而～在我们感叹生活越来越美好的同时～ 一些环境社会问题也随之接踵而来。回头望望自己走过的路～它 们已然面目全非。当今的地球～面临着环境恶化～资源短缺的危 机。想想我们的子孙～我们为他们留了些什么,现在～蓝天不再 蔚蓝～江河不再明澈～空气不再清新……面对这些危机～您～难道还无动于衷吗, 二、小品表演: 《一张餐巾纸》由赵伟随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现:有的视而不见～有的只议论了几句扬长而去～有的把它捡入垃圾桶。 三、由以上小品让学生自由发言～说说发生在自己身边影响环保的事例～讨论我们如何 “倡导绿色生活～共建生态文明”。以小组为单位进行发言,每组2人,: 1、高静:要珍惜生活中的每一滴水,哗哗流淌的自来水并不是永不枯竭的～并且应管理好水源,避免有毒物质污染水源。 2、王云:我们要减少污染物的排放量,充分利用大气的自净能力,厂址选择,烟囱设计,城区工业区规划等要合理。绿化造林,使更多植物吸收污染物,减轻大气污染程度。 3、王小庆:绿色是世界最美的颜色～爱护校园环境、公共设施～养成良好的卫生习惯～不乱仍瓜皮果壳、烟头～不随地吐痰～不在教室课桌、墙壁上涂画。 4、李明军:我们要杜绝"洋垃圾"入侵,注重利用垃圾,使这些污染物转变成有益之物,为人类造福. 5、丁巧玉:我们要严格限制车辆鸣号的声级,禁止长时间连续鸣号;减少家用电器的噪声污染,在室内养些花草,在庭院种些树木,吸收部分噪声污染;禁止夜间施工