马克思提纲

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

二、辨析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

三、材料题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

四、简答题（本大题共2小题，每小题8分，共16分）

五、论述题（本大题共1小题，每小题14分，共14分）

马克思主义基本原理概论复习提纲

第一章世界的物质性及其发展规律

1、哲学的基本问题

2、列宁的物质观概念

3、马克思主义的物质观的理论意义

4、社会生活在本质上是实践的

5、意识的能动作用

6、矛盾的同一性和矛盾的斗争性及其在事物发展中的作用

7、矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系

8、运用矛盾分析方法解决现实问题：矛盾斗争性和同一性，一分为二的看问题，坚持具体问题具体分析。

9、辩证地思考问题，就是用联系的、发展的、全面的观点，特别是用对立统一的观点看问题。

10、否定之否定规律及现实意义。

11、认识的本质及其发展规律

第二章认识的本质及其发展规律

1、旧唯物主义在认识轮上的错误：缺乏实践的观点，不懂得认识的辩证法

2、实践在认识中的决定作用

3、认识过程中的理性因素和非理性因素

4、认识的过程（2次飞跃及条件）；理性认识和非理性认识；认识的发展过程表现为认识过程的反复性和认识发展的无限性。

5、真理的绝对性和相对性（真理的具体性）

6、客观真理与主观性

7、真理与谬误

8、实践是检验真理的唯一标准及现实意义

9、认识世界和改造世界相结合

第三章人类社会及其发展规律

1、人类社会及其发展规律

2、生产力和生产关系的矛盾运动

3、经济基础与上层建筑

4、社会形态更替的一般规律及其特殊形式

5、历史的发展有其固有的不以人们的意志为转移的客观规律，人们创造历史的活动受到客观规律和客观条件的制约。

6、群众史观与英雄史观

7、群众观点和群众路线

第四章资本主义的形成及其本质

1、商品的二因素和生产商品的劳动二重性

2、价值量的决定

3、价值规律及其作用

4、剩余价值的生产过程和资本的不同部分在剩余价值生产中的作用

5、剩余价值生产的两种方式

6、资本循环的三个阶段及其职能形式

7、工资的本质

8、资本主义经济危机

第五章资本主义发展的历史进程

1、垄断利润与垄断价格

2、国家垄断资本主义的形成及其作用（资产阶级国家掌握和运用国有资本，主要是为干预和调节经济运行提供必要的物质基础，以维护其垄断统治，并非直接为获取丰厚的利润）

3、经济全球化的表现

4、当代资本主义的新变化的原因与实质

5、从资本主义向社会主义过渡是一个长期的历史过程

第六章社会主义社会及其发展

1、社会主义从空想到科学的发展

2、社会主义本质和社会主义特征的认识在实践中深化和发展社会主义的基本特征

3、全面充分认识到经济文化落后的社会主义建设的艰巨性和长期性

《马克思主义基本原理》考试大纲

2018－2019学年第一学期 《马克思主义基本原理》考试大纲 一、题型与分值 1、填空题（答对不给分，答错扣10分） 2、辨析题（4x6＇=24分） 3、文本评述题（4x6＇=24分） 4、辩论题（20分） 5、材料分析题（2x10＇=20分） 6、课堂反馈题（12分） 三、主要复习内容 绪论 1、马克思主义的创立、马克思主义与时代的关系、科学社会主义对空想社会主 义的超越 2、“马克思的思想理论源于那个时代又超越了那个时代，既是那个时 代精神的精华又是整个人类精神的精华”的理解 第一章世界的物质性及其发展规律 1、哲学基本问题的内容及其理解 2、从实践出发理解社会生活的本质 3、“蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师 从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了”的理解 4、事物的永恒发展 5、“辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即 对现存事物的必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解”的理解 第二章认识的本质及其发展规律 1、辩证唯物主义和旧唯物主义对认识本质的不同回答 2、实践的观点是辩证唯物主义可知论的理论基础 3、“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认 识客观实在的辩证途径”的理解

4、“人应该在实践中证明自己思维的真理性……”的理解 5、实践作为检验认识真理性的标准既是确定的又是不确定的 6、“时代是思想之母，实践是理论之源。只要我们善于聆听时代声音，勇于坚持 真理、修正错误，二十一世纪中国的马克思主义一定能够展现出更强大、更有说服力的真理力量”的理解 第三章人类社会及其发展规律 1、“当费尔巴哈是一个唯物主义者的时候，历史在他的视野之外；当他去探讨历 史的时候，他绝不是一个唯物主义者。在他那里，唯物主义和历史是彼此完全脱离”的理解 2、社会存在与社会意识的辩证关系及其意义 3、“人们的意识取决于人们的存在而不是相反，这个原理看来很简单，但是仔细 考察一下也会立即发现，这个原理的最初结论就给一切唯心主义，甚至给最隐蔽的唯心主义当头一棒。关于一切历史的东西的全部传统和习惯的观点都被这个原理否定了”的理解 4、“只要进一步发挥我们的唯物主义论点，并且把它应用于现时代，一个强大的、 一切时代中最强大的革命远景就会立即展现在我们面前”的理解 5、社会形态更替的必然性与人们的历史选择性 6、从必然性与偶然性的辩证统一中理解个人的历史作用 7、社会意识的相对独立性 第四、五、六章：学生自学内容，不纳入考试范围 第七章共产主义是人类最崇高的社会理想 1、马克思主义关于“人的自由而全面的发展”的观点 2、未来社会“将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是 一切人的自由发展的条件”，“无产者在这个革命中失去的只是锁 链。他们获得的将是整个世界”的理解 3、“马克思的整个世界观不是教义，而是方法”的理解 4、“两个必然”与“两个决不会”的理解 四、辩论题考查范围 1、生命的可喜之处在于不可重来/生命的可悲之处在于不可重来 2、人生而自由/人生而不自由 3、对不诚信的人应该/不应该讲诚信

马克思复习提纲-最终

1、什么是马克思主义基本原理 马克思主义基本原理是马克思主义理论体系的核心内容，是对马克思主义立场、观点和方法的集中概括。它体现马克思主义的根本性质和整体特征，体现马克思主义科学性和革命性的统一。相对于特定历史条件下所作的个别理论判断和具体结论，马克思主义基本原理具有普遍的、根本的和长远的指导意义。 马克思主义基本原理是其基本立场、基本观点和基本方法的有机统一。 2、马克思主义的鲜明特征 马克思主义从产生到发展，表现出强大的生命力，这种强大生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性与革命性的统一。 马克思主义具有科学性，它是对客观世界特别是人类社会本质和规律的正确反映。 马克思主义具有革命性，它是无产阶级和广大人民群众推翻旧世界、建设新世界的理论。 马克思主义的科学性和革命性是统一的。这种统一不是抽象的、先验的，而是以社会主义运动的实践为基础，并在这种实践中实现的。 （1）辩证唯物主义与历史唯物主义是科学的世界观和方法论。 （2）马克思主义政党最鲜明的政治立场，就是致力于实现无产阶级和广大人民群众的根本利益。 （3）坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。 （4）实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。 3、哲学的基本问题 哲学的基本问题是思维与存在的关系问题。 一方面是思维与存在何者为第一性的问题，这是划分唯物主义与唯心主义的标准。另一方面是思维与存在有无同一性，这是划分可知论与不可知论的标准。 对哲学基本问题的回答，是解决其他一切哲学问题的前提和基础。只有科学解决存在和思维或物质与意识的关系问题，才能在实践中认识世界的本质，把握世界的联系、发展及其基本规律。

马克思主义考试大纲

－学年《马克思主义基本原理》考试大纲 题型 、辨析题（’’）、简答题（’’）、文本阐释题（’’） 、课堂反馈题（’’）（不在考试卷） （）什么问题、（）为什么（）理解 、材料分析题（’’） 主要复习内容 绪论、马克思主义是关于无产阶级和人类解放地科学 、马克思主义产生地理论渊源地合理成分与局限性分析 （）德国古典哲学：黑格尔：辩证法、唯心主义地、不彻底地；费尔巴哈：唯物论、形而上学、不彻底.（）资产阶级古典政治经济学（亚当·斯密（—）和大卫·李嘉图）：个人收集整理勿做商业用途 （）法国和英国地空想社会主义： 、马克思地伟大发现及其意义 （）唯物主义历史观和剩余价值学说是马克思地两个伟大地发现.（）唯物史观以人类社会为研究对象，揭示了人类历史发展地普遍规律.（）以剩余价值理论为核心地马克思主义政治经济学以生产关系为研究对象，揭示了资本主义生产方式地特殊运动规律.（）唯物史观和剩余价值理论是科学社会主义地两大理论支柱.个人收集整理勿做商业用途 、马克思主义最重要地理论品质 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要地理论品质.个人收集整理勿做商业用途 首先，这种品质是马克思主义理论本质地反映.马克思主义理论地本质属性，在于它地彻底地科学性、坚定地革命性和自觉地实践性，而彻底地科学性是最根本地.个人收集整理勿做商业用途 其次，这种品质是人类认识发展规律地具体体现.坚持一切从实际出发，实事求是，在实践中检验和发展真理，这是人类认识发展规律地基本要求.从这个意义上讲，与时俱进就要把握规律性.个人收集整理勿做商业用途 最后，这种品质是理论创新地内在要求.创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进.实践没有止境，认识和创新也没有止境.个人收集整理勿做商业用途 、马克思主义理论地当代价值及其启示 第一章、世界地物质性及其发展规律 、哲学与时代地关系理解 、哲学基本问题地理解（一） 哲学基本问题是思维和存在地关系问题.这个关系有两个方面：第一个方面是思维与存在何者为第一性地问题，即世界地本原问题.对这个问题地不同回答，把哲学划分为唯物主义和唯心主义两个派别；第二个方面是思维和存在有无同一性地问题，即思维能否认识存在，能否正确反映存在地问题.对这个问题地不同回答，在认识论上产生了可知论和不可知论地区别.个人收集整理勿做商业用途 为什么思维和存在地关系问题是哲学地基本问题？首先是由哲学这门学科地性质决定地，不研究思维和存在地关系问题，就不可能是哲学.其次是由哲学发展地历史证明地，一部哲学发展史，就是围绕思维和存在地关系问题而展开斗争地历史. 再次是由于思维和存在地关系问题在哲学理论体系中地地位决定地，思维和存在地关系问题决定了哲学中其他问题. 最后是因为思维和存在地关系问题也人类社会生活中地根本问题，它必须成为哲学地根本问题.个人收集整理勿做商业用途 、哲学本体论地基本派别及其价值（一） 哲学分为唯物主义和唯心主义两个基本派别. 、世界地物质统一性原理（三）及其意义（二）点 马克思主义以前地旧唯物主义都是“半截子”唯物主义.（二）这是马克思恩格斯对费尔巴哈哲学地批判.马克思主义以前地唯物主义哲学家们包括费尔巴哈在内，由于不懂得实践地意义，对客观世界不能从主体方面

马克思提纲

第一章 ●物质的客观实在性 1物质范畴是唯物主义世界观的基石 2物质的唯一特性是客观实在性，它存在于人的意识之外，可以为人的意识所反应。 ●世界的物质统一性 马克思主义哲学认为，世界的本源是物质，不仅自然界是物质的，人类社会也具有物质性，世界的真正同一性在于它的物质性。世界是物质的，而物质是运动的 物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程中又有某种相对的静止。 时间和空间是物质运动的存在方式。物质运动与时间和空间的不可分割证明了时间和空间的客观性。 物质、运动、时间、空间具有内在的统一性。 马克思主义认为：实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。实践具有物质性，自觉能动性和社会历史性等基本特征。 实践的基本形式包括物质生产劳动实践，处理社会关系的实践和科学实验等。 联系和发展是唯物辩证法的总特征 作为一个普遍的哲学范畴，联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响，相互制约和相互作用的关系。 联系具有客观性，普遍性和多样性。 事物的相互联系包含事物的相互作用，而相互作用必然导致事物的运动，变化和发展。 变化的基本趋势是发展。 发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 事物的发展是一个过程。 唯物辩证法的体系中，对立统一是其实质和核心。 对立统一规律之所以是唯物辩证体系的实质和核心，这是因为：对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力。 矛盾具有同一性和斗争性（两种基本属性） 矛盾还具有普遍性和特殊性 量变和质变的辩证关系： 第一，量变是质变的必要准备。 任何事物的变化都有一个量变额积累过程，没有量变的积累，质变就不会发生 第二，质变是量变的必然结果。 单纯的量变不会永远持续下去，量变达到一定程度必然引起质变。 第三，量变和质变是相互渗透的。一方面，在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变；另一方面，在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。量变和质变是相互依存，相互贯通的，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环，形成事物质量互变的规律性。质量湖边规律体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一。

《马克思主义基本原理概论》考试大纲

《马克思主义基本原理概论》考试大纲 《马克思主义基本原理概论》是高校政治思想理论课，为了规范考试,科学评价学生对课程知识的掌握情况，特制定本考试大纲。本大纲也有助于学习本课程的学生了解教材各部分所涉及的主要知识点，有针对性地进行预习和复习，提高学习的主动性和计划性。 一、课程知识点分布 本教材分为二个部分，每部分所列知识点分为一级知识点和二级知识点，一级知识点为课程的主干知识，要求学习者对知识的掌握达到理解、记忆和分析应用的水平，二级知识点为课程的分支知识，要求学习者对知识的掌握达到正确理解、判断的水平。 二、考试形式及试卷构成 考试以闭卷形式进行，试题设计采用判断（20%）、单选（20%）、简述（20%）、材料分析（40%）四种题型，内容覆盖二个知识板块，一级知识点主要采用简答和材料分析题型，二级知识点主要采用判断、单选。 导论 一级知识点： 1、马克思主义的内涵 2、学习马克思主义的态度与方法 二级知识点： 1、马克思主义的鲜明特征 2、马克思主义理论来源。 第一章世界的物质性及发展规律 一级知识点： 1、主观能动性与客观规律性的辩证统一 2、新事物是不可战胜的 3、矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系 4、矛盾的认识及运用 5、认识世界和改造世界的方法:辩证思维方法与现代科学思维方法 二级知识点： 1、物质的唯一特性、根本属性 2、物质基本存在形式 3、哲学基本问题及与具体科学关系 4、物质与意识含义关系 5、联系和发展的基本环节 6、联系和发展的基本规律 7、主要矛盾、矛盾转化、度 第二章实践与认识及其发展规律 一级知识点： 1、掌握实践、认识、真理、价值的本质及其相互关系 2、真理的客观性、绝对性和相对性

马克思：《关于费尔巴哈的提纲》

关于费尔巴哈的提纲 1．关于费尔巴哈 — 从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当作人感性的人的活动，当作实践去理解，不是从主体方面去理解。因此，和唯物主义相反，能动的方面却被唯心主义抽象地发展了，当然，唯心主义是不知道现实的、感性的活动本身的。费尔巴哈想要研究跟思想客体确实不同的感性客体，但是他没有把人的活动本身理解为对象性的活动。所以，他在《基督教的本质》中仅仅把理论的活动看作是真正人的活动，而对于实践则只是从它的卑污的犹太人的表现形式去理解和确定。因此，他不了解“革命的”、“实践批判的”活动的意义。 二 人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。关于思维——离开实践的思维——的现实性或非现实性的争论，是一个纯粹经院哲学的问题。 三 关于环境和教育起改变作用的唯物主义学说忘记了：环境是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。因此，这种学说一定把社会分成两部分，其中一部分凌驾于社会之上。 环境的改变和人的活动或自我改变的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。 四 费尔巴哈是从宗教上的自我异化，从世界被二重化为宗教世界和世俗世界这一事实出发的。他做的工作是把宗教世界归结于它的世俗基础。但是，世俗基础使自己从自身中身分离出去，并在云霄中固定为一个独立王国，这只能用这个世俗基础的自我分裂和自我矛盾来说明。因此，对于这个世俗基础本身应当在自身中、从它的矛盾中去理解，并在实践中使之革命化。因此，例如，自从发现神圣家族的秘密在于世俗家庭之后，世俗家庭本身就应当在理论上和实践中被消灭。 五 费尔巴哈不满意抽象的思维而喜欢直观。但是他把感性不是看作实践的、人的感性的活动。 六 费尔巴哈把宗教的本质归结于人的本质。但是，人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 费尔巴哈没有对这种现实的本质进行批判，因此他不得不： (1) 撇开历史的进程，把宗教感情固定为独立的的东西，并假定有一种抽象的——孤立的——人的个体。 (2) 因此，本质只能被理解为"类"，理解为一种内在的、无声的、把许多个人自然地联系起来的普遍性。 七 因此，费尔巴哈没有看到，“宗教感情”本身是社会的产物，而他所分析的抽象的个人，是属于一定的社会形式的。 八

马克思主义基本原理考试大纲.doc

马克思主义基本原理考试大纲 一、考试性质 马克思主义基本原理是马克思主义理论硕士研究生入学考试科目之一，考察考生对马克思主义的总体把握,考察考生对马克思主义基本原理的理解、认识和掌握的程度,考察考生应用马克思主义基本立场、观点和方法思考和分析重大现实问题的能力和水平。 二、评价目标 (1)要求考生具有较全面的马克思主义科学理论体系基础知识。 (2)要求考生具有较高的对马克思主义基本原理的正确理解和总体把握的认识水平。 (3)要求考生具有较强的应用马克思主义基本立场、观点和方法思考和分析重大现实问题的能力。 三、考试内容 马克思主义基本原理考试由“马克思主义哲学”、“马克思主义政治经济学”和“科学社会主义”三部分组成。 （一）马克思主义哲学 1.科学的世界观与方法论 2.物质与世界 3.联系与发展 4.唯物辩证法的基本规律 5.认识与实践 6.真理与价值 7.社会及其基本结构 8.历史规律与社会形态更替 9.社会进步与人的发展 （二）马克思主义政治经济学

1.劳动价值论 2.剩余价值论 3.资本主义发展的历史阶段 4.经济全球化与资本主义经济关系 （三）科学社会主义 1.空想社会主义 2.社会主义苏联模式 3.中国特色社会主义 4.科学社会主义在当代 四、考试形式和试卷结构 （一）考试时间 考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。 （三）试卷满分及考查内容分数分配 试卷满分为150分。其中马克思主义科学理论体系基础知识50分,对马克思主义基本原理的正确理解和总体把握50分,应用马克思主义基本立场、观点和方法思考和分析重大现实问题50分。 （四）试卷题型比例 名词解释 30分 简述题 60分 论述题 60分

马克思复习提纲

《马克思主义基本原理概论》复习提纲 ※考试形式：闭卷 ※题型 一、单选题:下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（每题1分，共计30分） 1．某企业主投资1000万元建厂投资生产，其中雇佣了50人，总年薪200万元，其它的购买设备和原材料，经过1年的生产经营，获得了300万元的利润。假设该企业资本年周转为1次，不考虑市场和货币等变化因素，该企业的资本有机构成和剩余价值率是（）。 A. 2／3 ；20％ B. 5／1；200％ C. 4／1；150％ D. 3／2；40％ 二、多选题：下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。多选、少选或错选均不得分。（每题2分，共计20分） 1. 当代资本主义经济政治的新变化主要有（）。 A. 法人资本所有制是生产资料所有制的新形式 B. 国家行政机构的权限不断加强，公民权利有所扩大，成为国家主人 C. 经济调节机制变化，经济危机不再发生 D．劳资关系得到一定的改善，社会阶层、阶级结构发生变化 三、判断题：（正确的在括号内打“√”错误的在括号内打“×”，每题1分，共计10分） 1. 马克思主义是资本主义时代的产物。（） 四、基础问答题：（每题6小题，共计20分） 1.什么是马克思主义，从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。可以说马克思主义是普遍规律的学说，请完成以下几个发展的普遍规律： （1）事物发展的三大发展规律分别是什么？（4分） （2）真理发展的规律是什么？（4分）

马克思《关于费尔巴哈的提纲》内容讲解

马克思《关于费尔巴哈的提纲》内容讲解马克思《关于费尔巴哈的提纲》内容讲解 一、写作背景 马克思的《关于费尔巴哈的提纲》（以下简称《提纲》）是在1845 年春天旅居比利时的布鲁塞尔时所写的一份研究提纲。马克思生前没有发表这篇文章。马克思逝世后，恩格斯翻检了马克思遗稿，在马克思的笔记本中发现了这一研究提纲，1888 年恩格斯出版《路德维希· 费尔巴哈和德国古典哲学的终结》的单行本，《提纲》作为附录第一次公开发表。 《提纲》是为适应无产阶级革命斗争的需要，是由当时的历史条件决定的。19 世纪30 — 40 年代，西欧各主要资本主义国家的无产阶级反对资产阶级的斗争日益高涨，大规模的工人运动不断涌现。无产阶级革命运动，迫切需要科学的世界观来指导，当时流行的费尔巴哈哲学是资产阶级世界观的反映。为了批判费尔巴哈哲学，科学地论证无产阶级世界观，马克思写了这个研究提纲。 二、中心思想 《提纲》全面批判了旧唯物主义，特别是把唯物主义发展到最高形式的费尔巴哈唯物主义的直观性和不彻底性，把实践

的观点引入认识论，作为认识的基础、标准和目标，阐明了实践在认识论中的伟大作用，提出了能动的革命的反映论的基本观点。 《提纲》把实践的观点应用于社会历史的研究，彻底批判了费尔巴哈的唯心史观，提出了历史唯物主义的最基本观点。《提纲》提出环境的改变和人们活动的一致的基础就是革命的实践，人的本质是一切社会关系的总和。《提纲》还用实 践的观点阐明新唯物主义即辩证唯物主义的根本宗旨和历 史使命就是改造世界。 三、内容讲解 《提纲》全文共11 条，近1500 字，各条在形式上相互独立，但在内容上却彼此关联，构成一个有机整体。全文可分为三个部分。 （一）《提纲》从总的方面批判了包括费尔巴哈在内的一切 旧唯物主义的主要缺陷，论述了实践是辩证唯物主义认识论的基础，阐明了新旧唯物主义的根本区别。（第1 一2 条）第一条，揭示了旧唯物主义的主要缺陷是不了解实践的意义，不能说明主观能动作用。分三层意思：第一，指出旧唯物主义的主要缺点是对事物、现实、感性只是从客体的或者直观的形式理解，而不是当作实践去理解。第二，批判唯物主义片面的夸大意识的主观能动作用。第三，批判费尔巴哈把实践偏狭地理解为犹太人的利已主义的日常生活行为, 并加

郑州大学2019年马克思主义基本原理硕士研究生入学考试大纲

郑州大学硕士研究生入学考试 《马克思主义基本原理》考试大纲 命题学院（盖章）：考试科目代码及名称： 一、考试基本要求及适用范围概述 本《马克思主义基本原理》考试大纲适用于郑州大学马克思主义学院相关专业的硕士研究生入学考试。《马克思主义基本原理》是马克思主义学院硕士研究生入学考试的科目之一。考试力求反映马克思主义学院相关专业硕士研究生的专业特点，客观、公平、准确、系统地测评考生掌握的基本知识，所具有的基本素质和综合能力，以选拔具有坚定的马克思主义信仰和社会主义信念，具有较高的马克思主义理论素养的优秀人才。 考试内容要求：掌握马克思主义的基本概念、基本原理，能够运用基本概念和基本原理分析和认识重大的理论和现实问题。 二、考试形式 硕士研究生入学生物化学考试为闭卷，笔试，考试时间为180分钟，本试卷满分为150分。 试卷结构（题型）：名词解释、简答题、论述题 三、考试内容 绪论 什么是马克思主义；什么是马克思主义基本原理；马克思主义产生的必然性；马克思主义实现了人类思想史上的伟大变革；马克思主义在实践中不断丰富和发展及其表现；马克思主义最根本的世界观和方法论；马克思主义最鲜明的政治立场；马克思主义最重要的理论品质；马克思主义最崇高的社会理想。 第一章世界的物质性及发展规律 基本概念 物质意识联系发展规律矛盾实践新生事物唯物辩证法形而上学 唯物主义与唯心主义及其历史形态和谐矛盾的同一性矛盾的斗争性矛盾的普遍性矛盾的特殊性主观能动性量变与质变度肯定否定辩证的否定观 客观辩证法主观辩证法 掌握要点 世界统一于物质；马克思主义物质观及其理论意义；社会物质性的表现；马克思主义实践观的本质、基本特征和基本形式；实践是人的存在方式；社会生活在本质上是实践的；事物的普遍联系与永恒发展；对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心；矛盾的同一性和矛盾的斗争性及其在事物发展中的作用；矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理及其现实意义；客观辩证法和主观辩证法及其相互关

03709马克思主(大纲)

马克思主义基本原理概论 课程代码：03709 考试大纲 绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学 一、课程内容 第一节马克思主义的产生和发展 1．马克思主义是时代的产物。马克思主义产生于资本主义社会化大生产已经成为主导趋势，资本主义社会内部各种矛盾充分显露、无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台开始争取自身和人类解放的斗争的历史时代。 2．马克思主义对人类文明成果的继承与创新。马克思主义的直接理论来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法两国的空想社会主义学说，它的产生也与自然科学的巨大进步密切相关。 3．马克思主义在实践中不断发展。马克思主义随着时代的改变、实践的扩展、科学的进步而不断丰富和发展。列宁在帝国主义和无产阶级革命的时代，把马克思主义推进到一个新的阶段。马克思主义在指导中国革命建设的过程中，逐渐形成了中国化的马克思主义，取得了一系列重大的理论成果。 第二节马克思主义的科学性与革命性的统一 1．马克思主义的科学内涵。马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学理论体系，是关于工人阶级和人类解放的科学。 2．马克思主义的理论特征。以实践为基础的科学性和革命性的统一是马克思主义的根本理论特征。它的革命性表现为彻底的批判精神和鲜明的政治立场；它的科学性表现为正确反映自然界和人类社会的发展规律，它不带任何偏见，它的理论是深刻的，它随着实践的发展而发展。 3．马克思主义的理论品质。与时俱进是马克思主义的理论品质。只有体现时代性、把握规律性、富于创造性才是与时俱进。 4．马克思主义的社会理想。理想是人生的奋斗目标。社会理想是全部理想的核心。马克思主义的社会理想是推翻资本主义、实现共产主义。 第三节学习、运用和发展马克思主义 1．马克思主义是行动的指南。马克思主义不是教条，而是行动的指南。要用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决我国改革开放和现代化建设中的实际问题。 2．学习马克思主义的目的和根本方法。学习马克思主义的目的是树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握认识世界和改造世界的伟大工具，全面提高人的素质，指导中国特色社会主义伟大实践。理论联系实际是学习马克思主义的根本方法，在实际工作中要反对经验主义和教条主义。 3．在新的历史条件下丰富和发展马克思主义。现今时代和实践的变化向马克思主义提出许多新的研究课题，并提供了不少回答这些问题的实践经验。马克思主义既面临着严重挑战，又面临着极好的发展机遇。要正确认识和对待马克思主义的理论创新。 二、考核知识点 1．马克思主义的产生和发展 (1)识记：马克思主义科学体系的内容。德国古典哲学。英国古典政治经济学。英法两国的空想社会主义学说。自然科学的三大发现。 (2)领会：马克思主义的直接理论来源。 (3)简单应用：结合实际说明马克思主义是时代的产物。 (4)综合应用：结合实际说明马克思主义在实践中不断发展。 2．马克思主义科学性与革命性的统一 (1)识记：马克思主义。马克思主义的理论特征。理想。马克思主义的社会理想。 (2)领会：马克思主义的革命性。马克思主义的科学性。马克思主义的科学性和革命性在实践基础上的统一。 (3)简单应用：结合实际说明马克思主义的理论品质。 (4)综合应用：马克思主义的最高理想与全国各族人民的共同理想的关系。

马克思：关于费尔巴哈的提纲解析

马克思:关于费尔巴哈的提纲 导读 陈向红 一、《关于费尔巴哈的提纲》的写作背景 《关于费尔巴哈的提纲》(以下简称《提纲》)是马克思于1845年春天在布鲁塞尔写成的。恩格斯说:“这是供进一步研究用的匆匆写成的笔记,根本没有打算付印。”马克思逝世后,恩格斯在整理马克思的1844一1847年的笔记时发现了这份提纲。当时的标题是《关于费尔巴哈》,现在使用的标题是《马克思恩格斯全集》俄文第2版的编者加的。1888年,恩格斯出版《路德维希费尔巴哈和德国古典哲学的终结》单行本时把《提纲》作为附录第一次 公开发表。发表时,恩格斯作了某些文字上的修改,并高度评价了这篇不足1500字的《提纲》,认为它“作为包含着新世界观的天 才萌芽的第一个文件,是非常宝贵的”。 19世纪40年代以前,黑格尔的唯心主义哲学在德国占据统治 地位。1841年,费尔巴哈发表了他的哲学代表作《基督教的本质》,使唯物主义直截了当地登上了王座。后来他又出版了《关于哲学改造的临时纲要》(1841年)、《未来哲学原理》(1843年)、《宗教

的本质》(1845年),从而宣告了唯心主义的破产和唯物主义的胜 利。费尔巴哈哲学虽然战胜了唯心主义,但由于他主张通过协调 人与人之间的感情关系的办法,而不使用阶级斗争的手段实现人 类的解放,因此,它不是指导工人运动的理论,不能成为无产阶级 改造世界的思想武器。 这样一来,就给马克思和恩格斯提出了一项任务,在唯物主义已经战胜唯心主义的历史时期,如何改造旧唯物主义世界观,为风起云涌的工人运动提供理论指导。列宁在谈到这一点时曾说:“马克思、恩格斯和狄慈根出现于哲学舞台上,都是当唯物主义在所 有先进知识分子中间、特别是在工人中间已经占居优势的时候。 因此,马克思和恩格斯把自己的全部注意力集中于:不是重复旧的东西,而是认真地在理论上发展唯物主义,把唯物主义应用于历史,就是说,修盖好唯物主义哲学这所建筑的上层,这是理所当然的。”《提纲》就是为了完成这一任务而写作的。 二、《关于费尔巴哈的提纲》的主要内容 马克思认为，自己的新唯物主义是实践的唯物主义，即把“对象、现实、感性”“当做感性的人的活动，当做实践去理解”的唯物主义，并在《德意志意识形态》提出“对实践的唯物主义者即 共产主义者来说，全部问题就在于使现存世界革命化。”实际地反对并改变现存的事物。这样马克思主义哲学便在哲学史上造成 了一次革命性的变革。马克思主义哲学的基本原则及其所实现的 哲学革命从总体上看，它产生于两条基本原则：

马克思主义原著选读考试大纲

《马克思主义原著选读》考试大纲 一、考试用书 《马克思主义原著选读》，许庆朴郑祥福等选编，高等教育出版社，1999年10月第1版（也可使用其它教材）。 二、要求掌握的知识点 （一）马克思《关于费尔巴哈的提纲》 1、正确地理解马克思的实践观及其重要意义 2、如何理解马克思关于人的本质的学说？ （二）马克思《共产党宣言》 1、《共产党宣言》的历史地位与当代意义 2、《共产党宣言》所阐发的共产党的最低纲领和最高纲领及其关系 3、《共产党宣言》对“资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用”的阐述 （三）恩格斯《路德维希·费尔巴哈与德国古典哲学的终结》 1、黑格尔“凡是”命题中包含的辩证法的“合理内核”是什么？ 2、恩格斯是如何分析黑格尔哲学唯心主义体系和辨证方法之间的矛盾的？ 3、恩格斯是如何论述哲学基本问题的？ 4、恩格斯是如何批判费尔巴哈唯心主义道德观的？ （四）列宁《马克思主义的三个来源和三个组成部分》 1、列宁对马克思主义特点的论述 2、列宁对马克思主义的三个来源和三个组成部分的阐述 （五）毛泽东《实践论》 1、正确理解实践与认识的关系 2、实践是检验真理的唯一标准的内涵 3、根据《实践论》，具体分析唯心论和机械唯物论、经验主义和教条主义的认识论根源。 （六）毛泽东《矛盾论》 1、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？ 2、如何理解普遍性和特殊性、共性和个性、相对性和绝对性的道理是矛盾问题的精髓，不懂得它 就等于抛弃了辩证法？ 3、为什么说具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂？ （七）邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》 1、邓小平在南方谈话中是如何论述坚持党的基本路线和坚持改革开放的？ 2、邓小平“三个有利于”标准和社会主义本质的论述有何重大意义？

马克思主义哲学,马克思考试大纲

2015－2016学年第2学期 《马克思主义基本原理》考试大纲 一、题型与分值 1、填空题（任课教师姓名。此题答对不给分，答错扣20分） 2、概述题（20分） 3、文本题（4x5＇=20分） 4、辩论题（20分） 5、材料题（20分） 6、课堂反馈题（20分） 二、主要复习内容 （一）概述题：按照教材的纲目，概述基本内容和主要观点，并选取其中一个要点谈谈自己的认识。 1、概述教材第一章第一节“物质世界和实践”的基本内容和主要观点 2、概述教材第二章第一节“认识与实践”的基本内容和主要观点 3、概述教材第二章第二节“真理和价值”的基本内容和主要观点 4、概述教材第三章第一节“社会基本矛盾及其运动规律”的基本内容和主要观点 5、概要阐述教材第七章第一节“马克思主义经典作家对共产主义社会的展望”的基本内容和 主要观点 （二）文本题：阐述文本的思想内涵。文本集中在教材下述相关内容。 1、唯物辩证法是科学的认识方法 2、联系和发展的普遍性 3、客观规律性与主观能动性 4、实践是认识的基础 5、真理与谬误 6、认识运动的基本规律 7、社会存在与社会意识 8、社会形态更替的一般规律及特殊形式

点中选择自已认同、支持的观点，对论题关键词作必要界定，在正反观点的比较分析中梳理论辩逻辑，确立论证框架，并分层次论述基本理据与事实根据，做到论点明晰，论据充分，引证 1、温饱是谈道德的必要条件/温饱不是谈道德的必要条件 2、微信朋友圈是个人空间/微信朋友圈是公共空间 3、生命的可喜之处在于不可重来/生命的可悲之处在于不可重来 4、为自己活着快乐/为他人活着快乐 5、养成良好习惯靠自律/养成良好习惯靠他律 6、熟人社会利大于弊/熟人社会弊大于利 （四）材料题：阅读材料，回答问题。 1、马克思主义当代价值的理解 2、客观规律性与主观能动性的关系理解 3、科学技术的社会作用及其两重性的理解 4、真理的绝对性与相对性及其关系的理解 5、认识世界与改造世界相结合 （五）课堂反馈题 结合任课教师课堂授课内容，谈谈本学期你在课堂教学中最感兴趣的一段教学内容的理 解。（要求：1、回答内容应包括：是什么？为什么？你是如何理解的？2 注：第四、五、六章为学生自学内容，不纳入考试范围。 《马克思主义基本原理》教研部 2016.5

马克思复习提纲要点打印

《马克思主义基本原理概论》 绪论部分 1、什么是马克思主义；（P2—P3） 马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以批判资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。 （1）从它的创造者、继承者的认识成果来讲 马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。 （2）从它的阶级属性来讲 马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。 （3）从它的研究对象和主要内容讲 马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和人类思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展及其转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展规律的学说。 （4）马克思主义既包括由马克思、恩格斯创立和列宁等发展了的马克思主义，也包括中国共产党人将与其中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化的理论成果。马克思主义包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个基本组成部分，它们是有机统一的。 2、马克思主义是时代的产物；（P4~P5） 马克思主义的产生具有深刻的社会根源、阶级基础和思想渊源。 （1）资本主义生产方式一方面带来了社会化大生产的迅猛发展，另一方面又造成了深重的社会灾难，为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。 （2）无产阶级在反抗资产阶级剥削和压迫的斗争中，逐步走向自觉，并迫切渴望有科学的理论指导。 3、马克思主义主要的思想来源（三种直接思想来源）；(P5) 德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主义 这三大思潮都是资本主义发展初期的先进思想家们求索时代课题的尝试，他们提出了许

马克思主义基本原理概论提纲

马克思主义基本原理概论复习纲要 (仅供2014级用) 1.什么是马克思主义？马克思恩格斯最重要的理论贡献是什么？P2 答：1，从它的创造者，继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思，恩格斯创立的，而由其后各个时代，各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。2、从阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。 3、从研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学 世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展普遍规律 的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会 主义共产主义发展普遍规律的科学。 马克思，恩格斯最重要的贡献是提出唯物史观和剩余价值学说 2.马克思主义产生的直接理论来源是什么？P8马克思主义产生的标志是什 么？P10 答：1在批判的继承，吸收德国古典哲学，英国古典政治经济学和法国，英国的空想社会主义合理成分基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践的基础上，创立和发展起来的。2马克思1845年春天写的《关于费尔巴哈的提纲》和马克思，恩格斯1844——1846年合写的《德意志意识形态》，标志着马克思主义的基本形成；1827年《哲学的贫困》和1848年2月《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的公开问世。 3.马克思主义最根本的世界观和方法论是什么？P15马克思主义最崇高的社会 理想是什么？ 答：辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论。最崇高的社会理想是实现共产主义。 4.马克思主义科学性和革命性的统一集中体现在哪些方面？P14 答：1）科学的世界观和方法论。

马克思主义原理课程考试大纲

1、什么是马克思主义：是由马克思和恩格斯创立并未后继者所不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是指引人民创造美好生活的行动指南。 2、马克思主义包括三个基本部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义 3、马克思主义产生于19世纪40年代，创始人是马克思和恩格斯 4、1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的公开问世 5、马克思主义的鲜明特征：具有鲜明的科学性、革命性、实践性、人民性和发展性，这些鲜明特征体现了马克思主义的本质和使命 6、全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题 7、意识对物质的能动作用：物质决定意识，意识对物质具有反作用，（1）意识活动具有目的性和计划性。（2）意识活动具有创造性。（3）意识具有指导实践改造客观世界的作用。（4）意识具有调控人的行为和生理活动的作用。 8、（1）联系具有客观性（2）联系具有普遍性（3）联系具有多样性（4）联系具有条件性 9、发展是前进的、上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 10、对立统一规律是事物发展的根本规律 11、唯物辩证法的基本规律主要有：对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律 12、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心 13、矛盾的对立属性又称斗争性，矛盾的统一属性又称同一性 14、量变是事物数量的增减和组成要素排列次序的变动 15、质变是事物的根本变化 16、量变和质变的辩证关系是：（1）量变是质变的必要准备（2）质变是量变的必然结果（3）量变和质变是相互渗透的 17、量变质变规律体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一 18、矛盾分析法是根本的认识大法 19、马克思主义活的灵魂，就在于具体的分析具体的情况 20、实践是人类能动的改造世界的社会性的物质活动，具有直接现实性、自觉能动性·和社会历史性三个基本特征 21、人的实践活动是以改造客观世界为目的的客观过程，是实践的主体与客体之间的相互作用 22、实践的主体、客体和中介是实践活动三项基本要素 23、实践在认识活动中的决定作用表现在以下四个方面：（1）实践是认识的来源（2）实践是认识发展的动力（3）实践是认识的目的（4）实践是检验真理的唯一标准 24、感性认识包括：感觉、知觉、表象 25、实践与认识的辨证运动及其规律：是实践、认识、在实践、在认识，循环往复以至无穷的辩证发展过程 26、什么是真理：真理的客观性指真理的内容是对客观事物及其规律的正确反映 27、为什么说实践是检验真理的唯一标准：实践之所以能成为检验真理的唯一标准，是由真理的本性和实践的特点决定的 28、价值是指在实践基础上形成的主体和客体之间的意义关系，是客体对个人、群体乃至整个社会的生活和活动所具有的积极意义 29、价值具有主体性、客观性、多维性和社会历史性四个基本特性 30、实事求是是中国共产党思想路线的核心

马克思主义基本原理大纲

《马克思主义基本原理》大纲 一、科目名称：马克思主义基本原理 二、科目代码：616 三、适用专业：马克思主义理论（含马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究等） 四、考试方法：闭卷考试 五、考试时间：3小时 六、试卷结构：总分：150分，其中简答题30分，论述题80分,材料分析题40分。 七、参考书目：《马克思主义基本原理概论》，本书编写组，高等教育出版社（2013年修订版）。 一、考试范围 考试的基本要求：马克思主义基本原理是马克思主义理论（含马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究等）硕士研究生入学考试专业课考试内容，主要考察考生作为未来该领域的研究者所应具备的基本专业理论素质，侧重对理论本身的深入理解和系统掌握，它所考察的知识点，都包含在所指定的参考书之内。 绪论 一、什么是马克思主义 马克思主义是现代无产阶级的思想体系。它既包括由马克思和恩格斯创立的马克思主义基本理论、基本观点、基本方法，也包括列宁主义和中国化的马克思主义。 二、马克思主义的产生和发展 马克思主义是时代的产物。马克思恩格斯在对人类文明继承与创新的基础上创立了马克思主义。马克思主义是随着实践的发展而不断发展的科学。 三、马克思主义的鲜明特征 马克思主义是最根本的世界观和方法论，代表最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的立场。坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理与发展真理是马克思主义最重要的理论品质。实现共产主义是马克思主义的最崇高的社会理想。 四、努力学习和自觉运用马克思主义 青年学生要在理论与实际的结合中学习马克思主义，把马克思主义作为行动的指南。 第一章物质世界及其发展规律 一、物质世界和实践 哲学基本问题，客观实在是物质的根本属性。世界是统一的物质世界，社会生活在本质上也是实践的。 二、世界的普遍联系与发展 联系与发展是唯物辩证法的总特征，联系与发展的普遍性和多样性。唯物辩证法的基本规律，其中对立统一规律是宇宙的根本规律。唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法。

马克思主义基本原理概论自学考试复习提纲

《马克思主义基本原理概论》自学考试复习提纲 绪论部分 1、关于马克思主义的产生 马克思主义产生的时间：19世纪40年代中期。 马克思主义产生的客观历史条件——资本主义发展及其内在矛盾的尖锐化，以及无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台（阶级基础）； 马克思主义产生的直接理论来源：德国的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法空想社会主义学说； 马克思主义产生的自然科学基础：细胞学说、能量守恒和转化定律和达尔文生物进化论的自然科学的三大发现。 马克思主义产生的主观条件：马恩的崇高理想、勤奋好学和理论联系实际的的学风，使他们两人成为马克思主义的创始人。 2、关于马克思主义的自身理论 马克思主义的三大组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三者内在统一整体。 马克思主义的广义理解：包括创始人在内及其继承者——列宁主义、中国的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观）。 马克思主义的科学内涵：（四点） 马克思主义的理论特征：以实践为基础的科学性和革命性的统一。 马克思主义的理论品质：与时俱进 马克思主义的社会理想：实现共产主义（最高理想）。——中国近期的共同理想和最高理想的关系。 3、关于如何对待马克思主义 把马克思主义作为行动指南，反对教条主义；明确学习马克思主义的目的；坚持学习马克思主义的根本方法——理论联系实际。 马克思主义哲学部分（第一章——第三章） 第一章物质世界及其发展规律 1、关于哲学的含义及其基本问题 哲学的含义哲学是系统化、理论化的世界观；是世界观、方法论和价值观的统一。 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题哲学基本问题有二方面内容：第一是何者为第一，它是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；第二是两者有无统一性，它是划分可知论和不可知论的唯一标准。