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政治学原理学习指导(三)

《政治学原理》学习指导（三）

第六章政治统治体系

一、应掌握的名词：政治统治、政治机构、政治统治体系、政治体制

二、填充练习

1．政治统治体系的一般特征归纳为、、、。

2．从政治统治体系的全过程来讲，存在着一个、和最终的过程。就其中的每一个历史阶段的政治统治体系来讲，都有一个、和的发展过程。

3．政治统治体系变化的方式有方式和方式。

4．马克思主义认为社会形态这一大系统的三个子系统是、、和。

5．无产阶级专政体系的概念实际上是的原则和的原则相结合而得出的结论。

6．我国是领导的，以为基础的的国家。

7．权力结构是指、、三种权力之间的关系。在民主集中制的权力结构中、两权必须服从权。

8．行政体制与机构改革在当前的关键点：一是，二是。

三、思考题

1．什么是政治统治体系？它的实质是什么？

2．政治统治体系的一般特征是什么？

3．政治统治体系与其它社会体系之间区别的基本标准是什么？

4．马克思主义中所包含的系统思想的基本内容是什么?

5．列宁的无产阶级专政体系理论的主要内容是什么?

6．什么是中国社会主义的政治统治体系?

7．无产阶级专政体系理论对我国政治体制改革的指导意义？

第七章国家机构

一、应掌握的名词：国家机构、分权制衡原则、《政府论》、国家元首、立法机关司法独立、不告不理

二、填充练习

1．国家机构主要包括：、、、。

2．君主制下处于国家机构最高地位是；在资产阶级共和制形式下，处于国家机构最高地位通常是民选的；在实行人民代表大会制的我国，处于国家机构最高地位的是——及其常设机构。

3．社会主义国家机构的组织原则；资本主义国家机构的组织原则。

4．《政府论》的作者是17世纪的英国思想家；在分权思想基础上创立了立法、行政、司法三权分立的学说的是。

5．美国宪法规定，行政权、立法权、司法权分别由、和行使。

6．现代资本主义国家元首制可分为、、。

7．资产阶级的立法机关有和之分。

8．议会监督政府权的形式大体分三种：、、。

9．当今实行委负制政府体制的国家为数不多，以和为典型。

10．资产阶级司法机关奉行的司法原则：、、。

11．实行法官保障制度包括、、和等内容。

三、思考题

1．什么是国家机构？国家机构的形式是由哪些因素决定的？

2．社会主义国家和资本主义国家原则区别是什么？

3．资产阶级的三权分立的实质是什么？

4．什么是国家元首？为什么要设置国家元首？

5．资本主义国家元首制与社会主义国家元首制的特点是什么?

6．简述资产阶级议会制的发展、议员的产生及议会职权。

7．社会主义国家的立法机关、行政机关、司法机关同资本主义国家的立法机关、行政机关、司法机关有哪些区别?

8．当代资产阶级国家的中央政府机关有哪几种主要形式?其职权包括哪些?

9．社会主义国家最高行政机关的特点及其职权是什么?

10．社会主义国家各国家机关之间的相互关系怎样?

11．资产阶级司法独立的含义是什么？资产阶级为什么要奉行司法独立的原则？

第八章政党

一、应掌握的名词：政党、政党制度、两党制、多党制、压力集团（无形政府）、中国人民政治协商会议

二、填充练习

1．人们通常把资本主义国家的政党制度分为三大类，即、、。

2．资产阶级的两党制最有代表性的国家是和；多党制最典型的国家是和。

3．在资本主义国家中，一党制有两种情况：一种是国家的一党制；另一种是亚非拉一些国家的一党制。

4．在资本主义国家里，压力集团的活动方式是以、、、、等手段来实现他们的要求。

5．无产阶级政党的三大作风、、。

6．我国除共产党外，还有8个民主党派，它们是中国中国、、中国、中国、中国农工民主党、中国致公党、九三学社、台湾民主自治同盟。

7．中国共产党和各民主党派的关系，是“，，，”的合作关系。

8，资本主义民主政治的三大支柱是制度、制度和制度。

三、思考题

1．什么是政党?政党产生的原因是什么?

2．政党的特征及其在社会政治生活中的作用是什么?

3．在当代资本主义国家，为什么会出现压力集团?

4．压力集团和政党的区别是什么?压力集团的活动对政党政治有什么影响?

5．资本主义国家政党制度有哪几种模式?

6．社会主义国家政党制度与资本主义国家政党制度的区别有哪些?为什么?

7．无产阶级政党如何在社会主义国家政治体系中实现领导作用?

8．为什么说在中国不能搞西方那种多党制?

9．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的特点是什么?有什么重大意义?

第九章领导与决策

一、应掌握的名词：领导、领导与决策活动、政治领导、领导科学化、决策、政治决策、程序决策

二、填充练习

1．在我国，执政党领导包含、、三个方面的内容，居于首位。

2．社会主义国家，政治领导活动是、、三方面的有机结合和统一。

3．在资本主义社会，政治领导活动通常是由集团领导者掌握领导权并建立某种“”的机制。

4．在人类历史上，领导活动方式基本上是两类；一类是、另一类是；在政治上通常与专制主义政治体制相联系，在政治上一般与民主政治体制相伴随。

5．战略有如下基本特征：、、。

6．我国的政治决策由代表人民利益的体系、体系体系行使决策权。

7．领导科学化的当务之急是从“”转变到。

8．现代政治领导的基本特征：、、、。

9．领导科学化在操作上主要是搞好和。

10．政治决策的科学程序：一般由过程——过程——过程——过程——过程组成。

三、思考题

1．什么是政治领导？如何理解社会主义政治领导活动是权力、责任和服务的有机统一？

2．领导与决策活动在国家政治生活中处于什么地位，起什么作用？

3．资本主义国家领导与决策同社会主义国家的领导与决策活动有什么本质区别？

4．现代领导方式的基本特征是什么?

5．为什么经验领导方式必须上升为科学化领导方式?

6．什么是政治决策及其特征?

7．社会主义国家政治决策有哪些体系?它们各自特点是什么?

8．决策民主化科学化的基本要求是什么?

9．联系中国实际分析我国遵循政治决策的政治程序、科学程序的必要性和重要意义?

电大政治学原理第三章自检自测

2018年电大政治学原理第三章自检自测

政治权力是一种政治能力，也是一种政治工具。它反映的是一种政治关系，即支配与服从、控制与被控制的关系。政治权利，政治权利一般指公民在政治生活中所享有的权利，主要包括政治自由、政治参与和社会平等三个方面的权利。公共利益公共利益是政治共同体（国家）内全体成员共同利益的统称，它是全体社会成员在一定社会基础之上所形成的总体意志和要求的表达，是个人利益和团体利益上升到全社会范围内的利益意志的表现。从政治学的角度讲什么是权力？如何理解这一含义（1）从政治学的角度讲，权力是人与人之间的一种关系，是一个人让另一个人按其吩咐做事的能力，是一套执行政策和决定的能动的工具；（2）可以从以下三个方面理解这一含义：首先，权力是一种关系，是一种人对人的制约关系，是权力施动者对受动者的制动关系，同时受动者也对施动者和权力过程具有能动的反作用；其次，权力是一种能力，是一个人或者机构对另一个人或者机构的驾驭能力和制约能力；再次，权力是一种工具，权力作为一种工具手段，是行使权力、执行政策的载体和依托。宪政体制下，公民的政治权利包括哪些内容？（1）自由权，各国宪法和法律所规定的公民自由权利既涉及政治方面，也涉及非政治方面；（2）平等权，公民平等权主要是指公民在法律面前人人平等，意即公民受到法律的平等保护，公民触犯法律时，受到同等的惩罚性对待，公民同等地具有遵守法律的责任。此外，在政治活动中公民资格、机会的平等，尤其是一人一票的权利，也体现着这种政治平等；（3）民主权，各国宪法和法律规定的公民民主权利主要体现在公民的参政权上。试述划分“公权”与“私权”的意义是什么？ “公权”与“私权”的划分及其理论与现实的意义参考答案：（1）对“公权”和“私权”进行划分是公共权力有效行使的保证。（2）对“公权”和“私权”进行划分是公民权利充分实现的保障。（3）对“公权”和“私权”进行划分能防止“公权”对“私权”的侵犯。（4）对“公权”和“私权”进行划分是公民社会秩序稳定的基础。（1）对“公权”和“私权”进行划分是公共权力有效行使的保证。如果公共利益与公民个

吴玲2018年政治学原理形考任务1

2018年政治学原理形考任务1 姓名：吴玲学号：1743001458222 学院：怀化广播电视大学行政班级：17秋直属行政管理专科形考任务一（一）交流主题（学员可从以下三个主题中任选一个进行交流）题目1、理论联系实际讨论为什么说政治是不可避免的？政治会“终结”吗？题目2、理论联系实际讨论“理想主义政治设计方案”与“现实主义政治设计方案”的差异及现实意义。题目3、理论联系实际讨论为什么说政治权力要受到制约？如何制约政治权力？（二）讨论交流形式以下二种形式均可： 1.学员可以在本讨论区教师开的主题帖下，直接跟帖交流； 2.辅导教师将学员分组（每组7人左右），进行线下讨论或运用qq群等进行线上讨论，每个学员将讨论交流情况上传至本讨论区。上传内容包括：本人的发言内容（提纲）；小组讨论总结（不少于300字）。（三）交流时间完成第三章学习任务后进行。（四）成绩评定辅导教师对每位学生的交流帖评分。分隔小组: 怀化分校直属教学点_2018年春季一键分班答题：选择题目3：理论联系实际讨论为什么说政治权力要受到制约？如何制约政治权力？

答：一、本人发言提纲：（1）政治权力要受到制约，是因为政治权力是一种社会公共力量，又是一种以暴力为核心的物质力量，它具有普遍性、排它性、单向性和至上性的特点，对全社会成员普遍适用，具有绝对的权威性。但是，当它凌驾于社会之上而不受任何监督和制约时，就会异化而产生腐败。因此，只有对它进行有效的监督和制约，才能保证它在正常的轨道上运行，从而达到维护统治秩序、整合社会运行机制的目的。（2）制约政治权力的方式有如下几种： ①健全制度体系。因此，要结合实际，因时制宜、因地制宜，建立健全各项制度，夯实以制度制约权力的基础，切实做到用制度管权管事管人。要在坚持民主集中制的基础上，坚持突出重点、整体推进，及时完善、修订、废止有关制度，建立健全内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的制度体系，确保决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调，确保党和国家机关按照法定权限和程序行使权力。要特别注重以制度规范党内民主权利、立法权、行政权、司法权等各自的领域和作用范围，防止权力过分集中。要完善党务、政务、司法等领域办事公开制度，健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度，推进权力运行公开化、规范化。 ②提高制度的执行力。以制度制约权力，必须切实提高制度的执行力，做到执行制度不走样、维护制度不变通、违反制度必惩处。要坚持民主集中制，健全制度运行监控机制，形成各方面监督制度运行

政治学原理试卷及答案

中央广播电视大学2014年度第二学期“开放本科”期末考试政治学原理试题一、选择题 1、生态意义是20世纪60—70年代开始在发达工业化国家兴起的（A ）的意识形态。 A、倡导保护生态平衡 B、相信自然界为有机整体 C、倡导保护环境 D、提倡用温和的改良的办法对待环境危机 2、治理理论的主要创始人之一（ B ）认为，治理与统治是两个不同的概念。 A、布坎南 B、罗西瑙 C、罗尔斯 D、韦伯 3、马克思主义认为（ A ）是奴隶制和封建制国家的典型政体形式。 A、专制君主制 B、贵族制 C、二元君主制 D、寡头制 4、道德政治观或伦理政治观最为典型的例子是中国古代的（ D ）学说和古希腊学者们的认识。 A、法家 B、杂家 C、道家 D、儒家 5、（ABCD ）是政治权利的主观构成要素。 A、组织 B、能力素质 C、身份资格 D、理论与策略 6、（ A ）在18世纪大革命时开始承认秘密投票。 A、法国 B、美国 C、英国 D、意大利 7、“科学主义”政治学时代主要的研究方法是（ABC ）。 A、经验主义 B、实证主义 C、科学主义 D、理性主义 8、针对政治制度的合法性危机，有可能出现的政治行动主要是（ D ）。 A、政治妥协 B、政治改良 C、政治革命 D、政治改革 9、（ C ）方案是“人治”社会的政治设计思路。 A、科学主义 B、经验主义 C、理想主义 D、现实主义 10、马克思主义研究政治现象的方法有（ABCD ）。 A、经济分析方法 B、历史研究方法 C、利益分析方法 D、阶级分析方法二、名词解释 1、意识形态是一种具有行动取向的信念体系，一种指导和激发政治行为的综合性的思想观念。 2、社会监督，又称之为自下而上的监督，指的是社会团体组织（主要包括政治社团、舆论机构等）和公民个人依据宪法和法律赋予的广泛政治权利，以批评、建议、检举、申诉、控告等方式对各种政治权力主体进行的监督。 3、公共利益是政治共同体（国家）内全体成员共同利益的统称，它是全体社会成员在一定社会基础之上所形成的总体意志和要求的表达，是个人利益和团体利益上升到全社会范围内的利益意志的表现。 4、政治信仰是人们对特定政治理论、信条、制度等深深的情感卷入。三、简答题： 1、政治原理包括哪些内容？ 2、政治改革的特征是什么？答：（1）政治改革以政治领导阶层为变革的主体，通过政治领导层自上而下的发动来实现政治改革进程；（2）政治改革是有计划、有步骤的渐进过程，整个变革的过程从属于政治领导层的严格控制，通过量变的过程达到质变的实质；

政治学原理(1—7章习题)

第一、二章习题一、单项选择题 1、人们公认政治学学科的创始人是（） A、孟德斯鸠 B、西塞罗 C、马基雅维利 D、亚里士多德 2、亚里斯多德是西方政治学的奠基者，其代表作是( ) A、《政府论》 B、《君主论》 C、《政治学》 D、《共和六论》 3、民主概念来自于古希腊城邦时代的民主实践，______根据统治者人数的多少将民主与少数人的统治区分开来。（） A、亚里士多德 B、柏拉图 C、伊壁鸠鲁 D、伊斯顿 4、“国家是维护一个阶级对另一个阶级的统治的机器”，表明了国家的（） A、职能 B、本质 C、作用 D、地位 5、资本主义上升时期最有影响的关于国家起源的学说是( ) A、神权论 B、契约论 C、暴力论 D、有机体论 6、马克思主义认为国家产生的根源是( ) A、暴力 B、契约 C、神授 D、阶级矛盾 7、洛克是英国哲学家.政治思想家，主要著作有（） A、《共和六论》 B、《政府论》 C、《君主论》 D、《论法的精神》 8、“政治是经济的集中表现”的提出者是( ) A、马克思 B、恩格斯 C、毛泽东 D、列宁 9、马克思主义认为政治的根本问题是（） A、国家政权 B、阶级关系 C、政治革命 D、政治运动 10、亚里士多德把一人掌权的正常国家称为( ) A、君主国 B、贵族国 C、专制国 D、寡头国 11、提出“无为而治”的中国古代思想家是( ) A、孔子 B、孟子 C、老子 D、韩非 12、奴隶制国家的实质是( ) A、奴隶主阶级对奴隶的专政 B、奴隶主占有生产资料 C、奴隶没有人身自由 D、统治权集中于一人 13、欧洲中世纪存在的主要国家类型是（） A、奴隶制国家 B、封建贵族制国家 C、资产阶级国家 D、神权国家 14、我国封建社会占支配地位的土地所有制形式是( ) A、地主占有制 B、国家占有制 C、自耕农占有制 D、领主占有制 15、垄断资本家为维护私人占有制而采取的根本手段是( ) A、控制国家政权 B、缓和阶级对抗 C、制定福利政策 D、加强经济剥削

《政治学原理》形成性考核作业4答案[2]

《政治学原理》形成性考核作业4答案一、填空(每空1分，共8分) 1．公民的意志 2．分权制衡 3．暴力 4．权力 5．政治文化6．权力 7．工会 8．宪政建设bbs.joyren.c n#^$s/B9O 二、选择题(每题1分，共20分)N7`%J1o/Z bY 1．C 2．D 3．ABCD 4．AB 5．ABD 6．AD 7．D 8．AC 9．CD 10．B 11．D 12．B 13．ABCD 14．ABCD 15．C 16．ACD 17．B 18．B 19．ABD 20．D bbs.joyr https://www.wendangku.net/doc/064786831.html,7D H^v 三、名词解释(每小题5分，共20分) 1．意识形态是一种具有行动取向的信念体系，一种指导和激发政治行为的综合性的思想观念。 2．公民权利指的是根据宪法、法律的规定公民享有参与公共社会生活的权利。bbs.joyr en.c n"Z?@-C C-d5N%}0I 3．共和制是指国家最高权力机关和国家元首都由选举产生，并有一定任期的国家政体形式。 4．市民社会是指一个国家或政治共同体内的——种介于国家和个人之间的广阔领域，它由相对独立而存在的各种各样的组织和团体所构成。四、简答题(每小题8分，共32分)bbs.joyren.c_/A:~O+e E+_&d8y 1．(1)尊重不同的思想和信仰，不过宽容是有限度的，它的限度在于要求对方必须尊重既有政治秩序，在政治上取得政治共识；(3分)卓越人社区~X2c S'P G ] (2)妥协精神；(2分) (3)每个人在行动与言论时应当考虑其后果，井承担自己应有的责任?(3分)0\,A1P(j N9_O ?1F% 2．(1)从政治参与的主体来看，政治参与是普通公民的政治行为；(2分)bbs.joyren.c n$S u2T,\+[9` (2)从政治参与的本质上看，政治参与是公民对于国家的权利、义务和责任关系；(2分) (3)从政治参与的外延来看，政治参与只局限于以合法手段影响政府的活动，而不包括非法的行为；(2分)卓越人社区0w9I^&v^ (4)从政治参与的目标与对象来看，它不只是囿于政府决策，而是包括所有直接或间接同政府活动相关的公共政治生活。(2分)d0e!?Z({1I 3．(1)经济发展创造了、个庞大的中产阶级，这是民主的基础之一；(3分) (2)经济发展促进教育的发展；(3分) (3)经济发展使人们逐步认识到自身利益并希望表达出来。(2分) 4．(1)儒家政治学说以“礼治”和“德治”为主要内容，其核心是“仁政”，主张为政以德，修己治人，即，以道德教化、修身养性来实行统治，反对以苛政、刑律治天下；(2分) (2)法家则强调“法”、“术”、“势”为核心的政治观，主张以明令显法和统治术来驾驭人民； (2分) (3)道家的政治学说以“法自然”为思想核心，在统治手法上强调“无为而治”；(2分) (4)墨子的政治学说则以“兼爱”、“非攻”为中心，主张以缓和社会矛盾来维持统治。(2分)#p y+J!q G.s 五、论述题(20分) @z/E7s D{!d%y#r 要点提示：（要求学员要对每一个要点进行展开） (1)善治模式的主体未必是政府，也无须依靠国家的强制力量来实现bbs.joyr https://www.wendangku.net/doc/064786831.html, v-c (2)善治模式强调国家与社会的合作，模糊了公共领域与私人领域的明确界限，并且更加强调国家与社会的依赖关系； (3)善治是一个上下互动的管理过程，它强调管理对象的参与；s,s v0{ (4)善治还意味着管理方式和管理手段的多元化。.h h"c a0S;v8f

国开大学政治学原理2020

导论选择题（每题至少有一个答案）第一讲知识点1：政治带给我们什么思考 1、传统的中国被认为是一个高度"政治化"的社会，具体表现在( ) 。 A .政治经济文化结构高度合一 B .官本位 C."皇权主义"和政治全能主义 D .权力本位答案：ABCD 传统的中国被认为是一个高度"政治化"的社会，具体表现无非在于：权力本位或官本位，政治经济文化结构高度合一，"皇权主义"和政治全能主义，详见教材P3页第一讲知识点2：讲政治：讲什么和怎么讲 2、讲政治的目的是（） A.学习弄权之术 B.了解政治常识 C．探索构成良好政治秩序的机制 D.做官答案：C 讲政治的目的是通过解析现实政治生活，探索构成一个良好的政治秩序的机制，以及实现社会善治的条件，详见教材P3页第一讲知识点3：政治学给我们提供了什么知识 3、政治学涉及两个方面的知识，具体包括政治分析原理和（）

A.政治执行原理 B.政治操作原理 C.政治科学原理 D.政治制度原理答案：B 政治学涉及两个方面的知识，具体包括政治分析原理和政治操作原理，详见教材P4页 4、政治学研究的根本问题是（） A.权力 B.国家 C.正义 D.效率答案：C 正义，是政治学研究的根本问题，详见教材P4页第一讲知识点4：政治的根本问题是什么？ 5、宪政与法治之下的自由民主以及（）则是迄今为止被人类的智能所发现的最为高明的政治制度。 A.代议民主制 B.人民代表大会制 C．政治协商制度 D.有限政府答案：D 宪政与法治之下的自由民主以及有限政府则是迄今为止被人类的智能所发现的最为高明的政治制度，详见教材P7页第一讲知识点5：政治学原理提供什么知识？

电大政治学原理形考任务作业参考答案 (2)

政治学原理形考任务作业参考答案客观题共8题(满分24分) 一、多项选择题(共8题,每题3分) 第1题、善治就是一个上下互动的管理过程,它主要通过(A、B、C、D)方式实施对公共事务的管理。 A、确立认同与共同的目标 B、合作 C、伙伴关系 D、协商第2题、在现代法治社会,(D)监督已经成为公众参与监督的最重要的形式,也就是遏制官僚主义、以权谋私等腐败现象滋生蔓延的有力武器。 A、政党 B、社会 C、公民 D、新闻舆论第3题、在现代法治社会,(D )监督已经成为公众参与监督的最重要的形式,也就是遏制官僚主义、以权谋私等腐败现象滋生蔓延的有力武器。 A、政党 B、社会 C、公民 D、新闻舆论第4题、各国宪法与法律规定的公民民主权利主要体现在公民的(D)上。 A、财产权 B、平等权 C、自由权 D、参政权第5题、(B)的存在形成了对“公权”与“私权”进行划分的根本理由。 A、法律 B、利益 C、阶级 D、国家第6题、(A)就是使市民社会与国家政治相联系的基本途径。 A、选举 B、监督 C、集会

D、游行第7题、善治就是一个上下互动的管理过程,它主要通过(A、B、C、D)方式实施对公共事务的管理。 A、确立认同与共同的目标 B、合作 C、伙伴关系 D、协商第8题、参政权就是指公民参与社会政治生活的权利,主要包括(A、B、C、D)。 A、复决权 B、罢免权 C、创制权 D、选举权主观题共5题(满分76分) 二、论述题(共2题,每题20分) 第9题、试述政治选举的意义与作用就是什么？参考答案:(1)政治选举为公民选择自己信赖的代表组成国家机构,从而为实现国家权力的转移提供了制度保障。选举就是使市民社会与政治国家相联系的基本途径。由于国家权力的行使者只能就是少数人,这样就导致了国家权力的所有者与行使者相互分离,并因而形成少数领导者与绝大多数被领导者的相互矛盾。选举制度则为解决这种相互分离与相互矛盾状况提供了根本的途径; (2)政治选举为公民监督权力行使者,并在一定条件下更换权力行使者提供了重要途径。公民与国家权力行使者的这种委托关系,决定了权力行使者必须向全体公民负责。如果公民撤回对权力行使者的委托,那么权力行使者的存在、延续以及权力行使也就失去了合法依据。在这种情况下,公民可通过民主程序重新选举产生新的符合自己意愿的权力行使者。这就要求权力行使者必须坚持为社会公众服务,时刻牢记对权力所有者负责的思想; (3)政治选举就是促进民意的形成、表达,并使公民民主意识得以提高的重要手段。国家的统治、社会的管理都必须以民意为依归。选举就就是形成、表达民意的理想方式。同时,公民通过选举活动的参与,还可以增强民主意识。公民通过参与选举,不仅会对自己的地位与作用产生明确的认识,而且还能增强其分析与判断政治现象、政治问题的能力,从而积极地参政、议政; (4)政治选举还就是缓与社会矛盾、维持社会稳定的重要措施。经济萧条、通货膨胀、政局不稳、集团利益冲突激烈等社会矛盾与社会危机就是影响国家政治秩序与社会安定的重要因素。虽然解决矛盾或危机的方法很多,但在民主政治制度中,选举则就是最根本的民主途径。通过选举,不仅可以使社会公众之间、社会公众与其代表之间更为紧密地联系在一起,而且还可以集思广益,对各种政策选择方案进行论证,从而为各种社会问题寻找到合理的能为人们所接受的解决方法。第10题、试述现代政治文明所遵循的基本原则主要有哪些？参考答案:(1)秩序原则。政治文明意味着人类合作的稳定性与有序性,它的根本原则就就是秩序。这体现在政治上就就是法治。作为一种法律价值的秩序,即法律秩序,它就是人们行为

政治学原理测精彩试题

第一阶段测试卷考试科目:《政治学原理》第1 章至第4 章（总分100分）时间：90分钟 ______________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1、无产阶级的第一个政治纲领是（） A、《共产党宣言》 B、《家庭、私有制和国家的起源》 C、《资本论》 D、《国家与革命》 2、中国古代法家的治国思想主要之点是（） A、霸道 B、王道 C、兼爱 D、无为而治 3、国家历史类型更替的基本方式和途径是（） A、政治革命 B、社会革命 C、自行崩溃 D、外部入侵 4、国家产生以前人类社会普遍存在的社会组织形式是（） A、原始群 B、氏族 C、胞族 D、部落 5、资本主义上升时期资产阶级政治要求的核心是（） A、民主 B、自由 C、平等 D、权利 6、阶级产生的前提条件是（） A、生产力的发展 B、剩余产品的产生 C、私有制的出现 D、社会分工和交换的发展 7、列宁给阶级下了一个完整的、经典性定义的著作是（） A、《论国家》 B、《国家与革命》 C、《伟大的创举》 D、《论无产阶级文化》 8、政治权力制约的前提是（） A、权力的腐败 B、权力的异化 C、权力异化的趋势 D、权力的异化和权力异化的趋势 9、政治权力的首要基础是（） A、武力 B、财富 C、技能 D、知识 10、政治腐败最大的特点是（） A、国家权力的滥用 B、社会权力的滥用 C、权钱交易 D、寻租现象

11、恩格斯在《国家、私有制和国家起源》一书中揭示国家产生的最典型形式是（） A、德意志国家的产生形式 B、罗马国家的产生形式 C、雅典国家的产生形式 D、巴比伦国家的产生形式 12、西方封建社会占支配地位的土地所有制形式是（） A、领主占有制 B、地主占有制 C、国家占有制 D、自耕农占有制 13、中国封建社会占支配地位的土地所有制形式是（） A、领主占有制 B、地主占有制 C、国家占有制 D、自耕农占有制 14、中国封建官僚制的核心是（） A、科举 B、等级 C、任命 D、特权 15、最早系统对国家进行分类的是（） A、柏拉图 B、亚里士多德 C、洛克 D、马克思 16、无产阶级专政最本质的特征是（） A、对敌人的专政 B、对人民的民主 C、对帝国主义侵略的防御 D、组织经济文化建设 17、无产阶级革命的根本问题是（） A、民族问题 B、宗教问题 C、政党问题 D、政权问题 18、社会主义国家建设时期的最基本职能是（） A、加强无产阶级专政 B、强化意识形态的控制 C、维护国家的安全 D、大力发展生产力 19、资本主义生产关系的最初发源地是（） A、亚洲 B、北美 C、东欧 D、西欧 20、社会主义国家的政治基础是（） A、统一战线 B、人民军队 C、工农联盟 D、共产党的领导二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1、政治权力的特征主要有（） A、排他性与多元性 B、强制性与制约性 C、意识性与渗透性 D、工具性与组织性 E、不受法律约束性 2、儒家思想的杰出代表是（） A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、庄子 E、老子 3、以下表述中属于马克思主义政治观的是（） A、政治是管束众人之事 B、政治的实质是阶级关系 C、政治的核心是政治权力 D、政治的根源是经济，政治是经济的集中表现

政治学原理第三章

第三章公共权力与公利一、“公权”与“私权”划分的意义 1．“公权”与“私权”的定义及其性质 “公权”即指公共权力，首先表现为政治权力。政治权力是“政治主体对一定政治客体的制约能力和力量”。公共权力指的是公共行为主体对公共性为客体的制约能力和力量。“私权”即指公利。公利首先表现为政治权利。政治权利是“根据宪法、法律的规定公民参与国家政治生活的权利”。公利的外延大于政治权利的外延，指的是根据宪法、法律的规定公民享有参与公共社会生活的权利。其中，对国家政治生活的参与是公利的首要容。利益的存在形成了对“公权”和“私权”进行划分的根本理由，利益的在矛盾特性决定了公共权力和公利的特性，形成了公共权力和公利存在的基础。（1）公共权力具有权威性和至高无上性，公利具有神圣不可侵犯性。公共权力的来源和基础是公共利益，公共利益具有公共性和最高权威性，公共权力部门（个人或机构）得到公众授权，代表公众行使公共权力，追求和实现公共利益。公民人人生而平等，个人权利神圣不可侵犯，这是现代政治的基本信念。因此，当公共利益与个人利益完全一致的时候，二者可以并行不悖，个人利益和权利将得到保护。但是，一旦公共利益和个人利益不相一致，甚至相互矛盾，公利就会受到代表公共利益的公共权力部门和个人的威胁和侵害。此外，社会成员出于个人私利，也可能会违背公共权力意志，增加公共权力运行成本。在这种情况下，“公权”与“私权”之间就存在着严重的界限不清的问题。如果从理论上对“公权”和“私权”进行的界限进行清晰的划分，从法律上对“公权”和“私权”的界限进行明晰的规定，就能保证公共权力有效行使，并使公利得到有效保障。（2）公共权力表现为在全社会围对全体社会成员具有的普遍约束力，公利表现为公民在私人领域的自主和自由。公共权力因为得到全体社会成员的认可，得到法律的授权，因此，公共权力机关行使权力的行为对全体社会成员具有普遍的约束力。在非公共领域的私人领域，公民个人行为与他人无关，享有绝对自由。划定个人自由围，由法律做出规定，并通过确认公利的形式予以保护，对于公共权力机关（政府）合理合法行使其权力，保护公益具有重要意义。 2. “公权”与“私权”的划分及其意义（1）对“公权”和“私权”进行划分是公共权力有效行使的保证。如果公共利益与公民个人利益存在矛盾或不一致的时候，就需要对“公权”和“私权”做一个划分，从理论上提供理论依据，从法律上提供法律保障，这就为公共权力机构有效行使权力提供了理论依据和法律准绳。使权力得到有效行使和利用。（2）对“公权”和“私权”进行划分是公利充分实现的保障。在公共利益和个人利益不一致的时候，常常会发生这样的事情，公共权力机构或者出于保护

2016《政治学原理》试题答案

《政治学原理》历届试题及答案试卷代号:2209 中央广播电视大学2006-2007学年度第一学期“开放专科”期末考试行政管理专业政治学原理试题（2007年1月）一、填空(每空1分，共6分) 1、政治制度化包括政治参与的制度化、（）的制度化两个基本方面的容。 2、政党就是指人们为了通过（）或其他手段赢得政府权力而组织的政治团体。 3、政治（）主要指政治秩序或体系丧失其合法性的情况。 4、国家的三要素说，认为具有（）、土地、主权者即为国家。 5、古典观以（）为蓝本，把视为人民当家作主的权力，提倡人民参与国家事务的决策和管理。 6、柏拉图在《理想国》一书中明确指出，政治的本质在于（），一个“理想国”具有智慧、勇敢、节制和正义四种美德。二、选择题(每题至少有一个答案，多选少选均不能得分。每题2分，共20分) 1、根据政治学的一般分析原理，非政府政治体系由()组成。 A.个体公民 B.社团 C.政党 D.市民社会 2、一般来讲，社会监督的途径和方式主要包括() A.舆论监督 B.公民监督 C.政党监督 D.社会团体监督 3、（）精辟地论述道:“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人们使用权力一直遇有界限的地方才休止。……要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。” A.密尔 C.卢梭 B.孟德斯鸠 D.托克维尔 4、（）是政府的灵魂。 A.权威性 B.有机组织性 C.阶级性 D.公共性 5、英国政府一直在()的轮流执掌之下。 A.保守党 B.党 C.党 D.工党 6、的限度包括()。 A.以不产生多数人对少数人的暴政为限度 B.以不干涉政党活动为限度 C.以不干涉社会自主为限度 D.以不侵人“私人领域”为限度 7、马克思主义认为()是奴隶制和封建制国家的典型政体形式。 A.专制君主制 B.立宪君主制 C.二元君主制 D.寡头制 8、()是得以保障和保存的基础性权利。 A.弹劾权 B.选举权 C.罢免权 D.质询权 9、概括而言，政党的功能和作用主要体现在()。 A.实现社会化和政治动员的途径 B.组织政府的手段 C.实现利益聚集和表达的途径 D.形成和培养政治精英的渠道

政治学原理课程教学大纲

政治学原理课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务《政治学原理》是国家开放大学（中央广播电视大学）行政管理专业开放教育的一门必修课,是行政管理专业学生必须学习的一门骨干基础课。本课程72学时，4学分，开设一个学期。本课程的教学任务是：使学生全面了解政治学科的基本知识；系统掌握政治分析的基本概念和方法；深入理解政治研究所取得的理论成果；形成和确立基本的政治思维。二、与相关课程的衔接、配合和分工作为行政管理专业的骨干基础课，政治学原理是界定政治与行政之界限、明确二者关系的基础，它与管理类课程、政策类课程和政治制度类课程，特别是文官（或公务员）制度类课程具有密切的关系，它是学生掌握行政学专业知识的第一道门槛。三、课程教学的基本要求 1、以马克思主义为指导，简明、系统地向学生阐述政治学的基本理论及其发展规律。 2、采用多种教学媒体，激发学生的学习兴趣，满足学生学习的个性化要求。 3、安排形成性考核，关注教学过程的监控、评价和反馈。四、教学方法与形式的建议 1、按照“国家开放大学（中央广播电视大学）人才培养模式改革和开放教育试点”的学习方式，教学以学生自学为主，多种形式的辅导为次。 2、文字教材是教学的根本依据，内容详尽，结构完整，体例合理，是学生必备和必读的文本。 3、音像教材是形象、生动地展现课程内容的辅助教材，它能够帮助学生理解和掌握课程内容。 4、网上答疑、直播课堂、课程讨论、电话、信件、面授辅导、文字辅助教材等多种教学形式，可以提供及时、有效的学习支持服务，帮助学生解决学习中遇到的困难。 5、鼓励学生创造性思考，可以采用小组讨论、互助学习、案例分析、社会调查等形式培养学生观察、分析、解决实际问题的能力。

2019政治学原理形考任务一答案

WORD格式形考任务1 考核时间：建议同学们在完成第三章学习任务之后完成此次阶段性考核。建议考核开始时间：第四周初。考核完成时间：第六周末。考核形式：小组讨论考核内容：围绕讨论题目进行讨论，题目如下（自主选择其一）题目1、理论联系实际讨论为什么说政治是不可避免的？政治会“终结”吗？题目2、理论联系实际讨论“理想主义政治设计方案”与“现实主义政治设计方案”的差异及现实意义。

题目3、理论联系实际讨论为什么说政治权力要受到制约？如何制约政治权力？专业资料整理

WORD格式考核要求： 1、教师会提前对同学们进行分组，每组7位左右学生。每个小组设立1名组长，组长可以由教师指定，也可以由小组在讨论前，由小组成员决定。 2、第四周初布置任务，第五周方能开展讨论，每位同学需要提前准备不少于300字的讨论发言提纲。 3、讨论时，组长首先发言，然后自由讨论，讨论要求紧紧围绕讨论题目，不跑题。 4、讨论可以在QQ群中或者其它即时讨论工具进行，然后将讨论过程记录转帖在教学平台中。 5、讨论结束后，由组长汇总各位同学的发言，总结出不少于300字

小组讨论的要点及内容。每位同学需要将讨论过程以截图的形式转帖在教学平台上。专业资料整理

WORD格式每位同学的转帖内容需要包括两个部分： ①自己的讨论内容 ②小组的讨论总结 6、教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的结果给每一位学生评分。我选择的是3：理论联系实际讨论为什么说政治权力要受到制约？如何制约政治权力？答：(1)政治权力是政治主体对一定政治客体的制约能力,它体现在政治主体为实现某种利益或原则的诗句政治过程之中,政治权力是人们选择以力量对比和力量制约方式作为实现和维护自己利益要求的过程中,聚集形成的一种力量,它是在特定的力量对比关系中,政治权力主体拥有的对其他社会和政治力量及其他政治权力客体的制约力

政治学原理试题14

政治学原理试题12 一、单选题(在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内。多选不给分。每题1分，共17分) 1、两次世界大战之间，西方政治学研究的主要问题是………………………………………………………………………（） ①国家②权力③政策④法律 2、集欧洲中世纪神权思想之大成的人是………………………………………………………………………………………（） ①奥古斯丁②斯宾诺莎③托马斯·阿奎那④格老秀斯 3、国家产生的最纯粹、最典型的形式是………………………………………………………………………………………（） ①雅典国家②罗马国家③德意志国家④印度国家 4、人类社会的基本矛盾在资本主义社会具体表现为的矛盾…………………………………………………………………（） ①无产阶级与资产阶级②经济基础与上层建筑③和产关系与生产力④生产的社会化与生产资料私人占有 5、社会主义民族问题的性质属于………………………………………………………………………………………………（） ①民族矛盾②敌我矛盾③阶级矛盾④人民内部矛盾 6、列宁在《国家与革命》中说的“半国家”是指……………………………………………………………………………（） ①资本主义国家②社会主义国家③帝国主义国家④福利国家 7、资产阶级民族主义的实质是来看待和处理民族问题。……………………………………………………………………（） ①民族大融合的观点②民族自决权原则③资产阶级利益为核心④民族同化的原则 8、从13世纪末起，欧洲大部分国家先后实行过等级君主制，其中以最为典型。…………………………………………（） ①德国②西班牙③法国④葡萄牙 9、在政治体系内部，处个机构、组织的活动都要围绕进行。………………………………………………………………（） ①国家机构②政党③领袖人物④利益集团 10、我国国家元首职权由国家主席和共同行使………………………………………………………………………………（） ①国务院②全国人大常委会③全国政协④中央政治局 11、美国参议院议员是由………………………………………………………………………………………………………（） ①总统任命②行政官员兼任③选民间接选举产生④选民直接选举产生 12、党的领导的核心是……………………………………………………………………………………………………

电大作业政治学原理第三章

一、填空 1．对国家政治生活的参与是公民权利的首要内容 2．公共利益具有公共性和最高权威性，公共权力部门得到公众授权，代表公众行使公共权力，追求和实现公共利益。 3．经验事实表明，权力的滥用是社会动荡的根源。 4．政治权力的主观构成要素主要有能力素质、身份资格、理论与策略、组织。5．加强基层民主建设，实行村民自治，是确保公民基本民主权利的最基本的途径。二、选择题窗体顶端 1．马克思主义认为（利益）是凝聚社会力量的核心。 A．政府职能 B．政府体制 C．政府结构 D．政府管理 2．（压力方式）是政治权力的潜在作用方式。 A．效率精神 B．民主精神 C．契约观念 D．法治观念 3．政治权力实现方式中的（奖酬方式）是积极的权力作用方式。

A．自由主义 B．福利社会主义 C．社群主义 D．“第三条道路” 4．下列权利属于第二代“权利”的是（受教育权力，健康，选择职业，保持最低生活标准）和居住等权利。 A．欧洲共同体 B．独联体 C．俄罗斯联邦 D．东南亚国家联盟 5．八大民主党派在中国共产党的领导下，本着（ABCD ）的方针，实行参政议政，参与民主政治生活。 A．肝胆相照 B．荣辱与共 C．互相监督 D．长期共存三、名词解释 1．政治权力一、权力与政治权力

（一）权力的字面含义（二）权力的政治学含义在政治分析中，权力通常也被认为是一种关系，即凌驾于他人之上的影响他人行为的能力，换句话说，权力就是使他人不以其选择而行事。在一般的政治学研究中：（1）权力被看成是一种关系，是一种人对人的制约关系，是权力施动者对受动者的制动关系，同时受动者也对施动者和权力过程具有能动的反作用；（2）权力被认为是一种能力，是一个人或者机构对另一个人或者机构的驾驭能力和制约能力；（3）权力也被看作是一种工具，权力作为一种工具手段，是行使权力、执行政策的载体和依托。（三）政治权力的含义 2．政治权利 1、权利的定义权利是指某人或某一群体所享有的从事某种行为的资格或正当性。 2、权利观念的演变从历史的角度看，国际范围内权利观念的发展经历了“三代”：第一代“权利”指传统的自由权和公民权。第二代“权利”指社会经济权利。第三代“权利”指向社团和群体。

政治学概论北京大学 1 第1讲政治的概念 (1.3.1) 课程讲义

1.3西方政治概念的起源 “政治”这个词和“政治学”这个词，尽管中国原来有非常多的使用，但是今天我们理解这个词的时候，这个词是从19世纪中后期受西方的影响引进过来的，所以为了理解这个词，下面，我开始进入我们这个第二部分，也是主要的部分——西方的政治概念。 “政治”这个词起源于古希腊，许多西方的重要的词汇都起源于古希腊。我是讲不少西方的语言，不管是什么语言今天，不管是英文法文德文西班牙文，它用的这个政治这个词，法语的politique、德语Politik、英语politics，都来自希腊语polis，这个词从希腊来讲可以考证出的最早文字记载是在《荷马史诗》中，最初的含义是城邦、城堡或卫城。古希腊的雅典人将建在山顶的卫城叫做“阿克罗波里”，这个大家要知道的，这个非常简单用不着很高的学问，我去希腊做过一次旅游，到雅典，你到雅典以后你要到卫城，就那个原来在古希腊时候最著名的那个城，它就是这个词，就是叫这个阿克罗波里是吧，就四周有那个墙能够围起来保卫这个城，这个城叫阿克罗波里，简称就叫polis。雅典那个卫城今天还保留的非常的好，那下面它有城墙，卫城里面那山坡上面有我们今天读的时候想象的那个时候，希腊的著名的演悲剧的地方，演喜剧的地方，有苏格拉底做演讲的地方，有伯利克里站在那个地方做著名的葬礼上的演说那个小土山堆，一个小小绵延的山坡，你可以感觉到那个地方有非常发达的market，交换的地方。苏格拉底在market旁边有一个辩论的地方，穿梭其中和别人讨论哲学。翻过那个小山，那个背面有几个剧场，包括一个是经常演悲剧的，一个是经常演喜剧的。这个地方叫

polis。为什么叫politics，到城邦制形成以后，这个polis就成为了具有政治意义的城邦的代名词，他这个polis，每一个城邦，一个group一群人，都组成一个polis。所以它polis就和土地、人民以及他们的各种生活——我这里边已经把这个“政治”使用了——结合在一起，因此这个polis就具有这个邦和国的含义。希腊，我曾经那年写过一篇非常好玩的一个小文章，大家以后有兴趣的话可以读一读，我最后收到《群己论识》里面的第一篇，叫“西方历史的政治解读”，用政治的方式来解读希腊，我当时觉得西方历史，我说是如果用政治的角度解读历史，和用其他角度解读历史，结论是不一样的。我说，譬如，希腊被公认为西方文明滥觞之地，在哲学家眼中，希腊文明美不胜收，哲学艺术悲剧史诗群星璀璨，构成西方文明的坚实基础，写下整个人类文化史上至为灿烂辉煌的一页，这是希腊。但是如果从政治的角度来观察，当然了我这个讲得稍微刻薄了一些，希腊文明的价值恐怕会大打折扣。当时在爱琴海与爱奥尼亚海之间这块今天看来并不广袤的土地上，存在着上百个城邦polis，尽管这些城邦，出现了像雅典民主这样伟大的制度，为后人的政治理论探讨提供了很多启迪——我只是说政治理论探讨，并没说政治实践——提供了很多启迪，但从政治的视角来看，希腊的政治实在难以令人崇敬。城邦的规模较小，少则几万人多则二三十万人，城邦之间战争频仍，最终以雅典和斯巴达为代表的两大军事同盟爆发了一场旷日持久的伯罗奔尼撒战争，使整个希腊文明元气大伤。著名的史学家修昔底德的不朽著作《伯罗奔尼撒战争史》详细记载了这场战争，可谓第一部伟大的西方政治名著。然后我讲，希腊衰落之后，罗马就取而代之。在有希腊文明、希腊非常辉煌的时候罗马就存在，罗马是在另一个地方，亚平宁半岛，在意大利，翻过山、翻过那片地方就在那。由于希腊人，我刚才讲了，就那么一片巴掌大地方，二三百个城邦，互相之间的

2013年政治学原理形考作业0004-96分

政治学原理形考作业_0004 试卷总分：100 测试时间：100分钟剩余时间：97分38秒一、单项选择题（共10 道试题，共30 分。） 1. 作为1787年美国宪法主要起草人的（）指出，一个国家的统治者和被统治者都不是天使而是人，因而防止把某些权力逐渐集中于同一部门的最可靠办法，就是给予各部门的主管人抵制其他部门侵犯的必要法定手段和个人的主动。 A. 汉密尔顿 B. 华盛顿 C. 杰斐逊 D. 潘恩满分：3 分 2. 现代政治文明并不要求宗教、思想和的统一，而要求（）的合法性得到承认，能够在公民中取得统一。 A. 国家元首 B. 立法机关 C. 政党 D. 政治秩序满分：3 分 3. 当今世界上，大多数国家都实行（）。 A. 多党制 B. 两党制 C. 一党居优制 D. 一党制满分：3 分 4. 中国共产党领导的多党合作制中的民主党派属于（）。 A. 在野党

B. 反对党 C. 执政党 D. 参政党满分：3 分 5. 关于权力的来源和基础，西方历史上曾经盛行（）。 A. 君权神授论 B. 人民主权论 C. 社会契约论 D. 天赋人权论满分：3 分 6. 从学科发展角度来看，中国古代社会政治研究与（）研究高度结合，因此，一直没有形成独立的政治学科。 A. 管理 B. 文学 C. 历史 D. 社会伦理满分：3 分 7. 西方传统政党最早出现于（）。 A. 德国 B. 英国 C. 法国 D. 美国满分：3 分 8. （）指出：在专制政府中国王便是法律，同样地，在自由国家中法律便应成为国王。 A. 杰斐逊

B. 潘恩 C. 汉密尔顿 D. 华盛顿满分：3 分 9. 虽然解决矛盾或危机的方法很多，但在民主政治制度中，（）则是最根本的民主途径。 A. 监督 B. 选举 C. 弹劾 D. 罢免满分：3 分 10. 治理方法的单一从根本上说是古代治理中缺乏（）精神的结果。 A. 法制 B. 法治 C. 民主 D. 平等协商满分：3 分二、多项选择题（共10 道试题，共40 分。） 1. 市民社会是在国家权力体系外自发形成的一种自治社会，以其（）为特点。 A. 制度化 B. 平等性 C. 组织化 D. 独立性满分：4 分 2. 政治参与的作用主要表现在（）。

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