备考2018年FRM,请务必掌握这五点方法!

备考2018年FRM，请务必掌握这五点方法！

备考FRM对于很多在职考生来说是一种煎熬，不仅要完成好自己的本职工作，还需要挤时间学习FRM课程，几乎是放弃所有的休息时间，不过付出终能获得回报，经过磨砺才能有今天更优秀的自己。

”

考友自述

我是零基础的上班族一名，艰苦的生活条件让我选择了FRM这里更艰苦的路。

如今终于看到了FRM证书向我走来的身影！

闲话少说，进入主题。

2015年我儿子出生当年FRM一级以低分飘过，也许是儿子带给我的好运。

2016由于各种原因，没有去参加考试。

2017年，二级因为拖得时间较长，越来越没有想信心，好在功夫不负有心人，心愿达成！

很多考友是先听网课再看书，本人认为这种方法不可取，当然更不能脱离教材，教材是根本。考试大纲来自教材，出题者又是根据考纲命题，可见教材的重要。

我的方法是在听泽稷网校的FRM课前先大概看一遍教材，然后边看讲义边详读教材，这些都做到了，带着问题听网课，这样可以做到巩固知识点的效果，最后做一些历年真题用来再次巩固知识点。

这一遍学完后接下来就要把习题册拿来边过重难点讲解边做练习了。最后考前把教材划的重点再背一遍，做几套考前模拟，查漏补缺。

这种方法适合所有人。

根据我多年的FRM考试经验，给大家提几个建议：

01

有原则不乱，有计划不忙

金融风险管理师备考周期分为四个阶段：

预习阶段；

基础学习阶段；

强化提高阶段；

考前冲刺阶段；

并制定了详细的备考计划表。

但还需大家根据自己的实际情况去把它具体化，细分至每天。

来制定每天的学习计划，并将其可视化，当你惰性复发时，看看计划表，它会时刻督促着你的。

02

有计划没行动等于零

花费了时间，花费了心思，制定了一套科学的计划表，

有计划——没行动=零,

有机会——没抓住=零,

有落实——没完成=零。

所以，不要再懒惰了，立刻行动起来！

03

有一个好的伙伴，你将事半功倍

一个人奋斗毕竟是孤独的，也不容易改掉懒惰的习惯，找个志同道合的朋友跟你一起互相监督，互相激励，看到别人都努力的学习，才会更有追赶的动力。

04

只要在路上，就没有到不了的远方

有计划，有行动，有伙伴，还要有目标，它既是你努力的依据，也是对你的鞭策，目标给你一个看得见的射击靶，它时刻提醒着你要为它努力。还记得当初为什么要考FRM吗？让你的目标点燃你的激情吧！

05

突破自我，人生不设限

人往往遇到不懂的有难度的题，就觉得头大，怎么这么难？到学习时间了，总是一拖再拖。自己一个人完不成的，也不能就这样丢下不管，建议问问老师，找小伙伴共同探讨，或许同伴和老师的指点能够让你豁然开朗。

成功总是留给积极准备的人，如果你能做到以上几点，相信你的FRM证书在不远的将来即可装进你的口袋，预祝大家顺利通过2018年5月FRM考试，梦想成真！

我的经历希望能够提升大家攻下FRM的信心！我们应该相信只要我们坚持了，我们努力了，我们付出了，我们就一定会有收获！

FRM菌菌整理的在职考生的这份经验贴请收好，共勉！

文章来源：泽稷网校

班级高考备考方案三篇

班级高考备考方案三篇 班级高考备考方案篇一：高三班级高考备考方案没有科学的备考策略，就不可能取得备考实战的胜利。如何与时俱进，根据不同的高考背景，从宏观层面上和微观层面上制定具有战略意义的策略，是确保高考立于不败之地的要害。现在剩下最关键的一年。面对高考，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关。现班上学生总体落后面较大，高考任务重。如何克服不利因素，帮助学生做好备考工作，需要做大量的工作。 一、学情分析： 高三290班全班学生68人，其中正式生46人，留级生14，借读生1人，补习生7人。班级呈现以下特点：1．整体成绩较差。以8月11、12日考试成绩为例，年级前100名有1人(69名)、年级100-200名3人、年级200--300名7人，年级500名以后有13人 2．偏科现象严重。总体成绩差的学生各科都差，总体成绩稍好一点的学生又有偏科。总成绩在年级前300名的学生中，偏科严重的学生有： 语文: 毕文斌、李文娟、李晋丞、沈洪苇 数学：李文娟、杨丽、张树保、王李元、苏爱妮、毕文斌

英语：徐洪波、李江、李晋丞、沈洪苇、马亚利 物理：杨丽、王李元、马亚利、苏爱妮 化学：李文娟、杨丽、沈洪苇、王李元、马亚利、苏爱妮 生物：李文娟、杨丽、张树保、马亚利、苏爱妮、毕文斌 二、班级教师配备 班主任：窦建明 语文教师：王亚杉 英语教师：王桂莲 物理教师：陈小燕 化学教师:夏艳 生物教师:王丽琼 三、工作思路 1、目标明确，重在落实 2、科学管理，精心调度 3、关爱学生，悉心呵护 4、严抓纪律，确保秩序 四、班级目标 一本上线目标：1名 二本上线目标：10名 三本上线目标：10名

FRM一级练习题(3)答案

FRM一级练习题（3）答案 1. Here the t-reliability factor is used since the population variance is unknown. Since there are 30 observations, the degrees of freedom are 30 – 1 = 29. The t-test is a two-tailed test. So the correct critical t-value is 2.045; thus the 95% confidence interval for the mean return is = [- 3.464%, 11.464%]. 2. Assuming the l ong-run estimated variance remains unchanged, the reversion rate defined by the GARCH(1,1) model is (1- - ), which implies that the volatility term structure predicted by the GARCH(1,1) model reverts to the l ong-run estimated variance more sl owly. 3. The cal culation is as foll ows: Two-thirds of the equity fund is worth USD 40 million. The optimal hedge ratio is given by h = 0.89 * 0.51 / 0.48 = 0.945 The number of futures contracts is given by N = 0.945 * 40,000,000 / (910 * 250) = 166.26 c 167, rounded up to nearest integer. Incorrect: (A)—This is obtained if you hedge the full portfolio instead of two-thirds. Incorrect: (B)—This is obtained if you use the S&P 500 index l evel of 900 instead of the futures price of 910. Incorrect: (D)—This is obtained if the volatilities of the portfolio and the futures in the formula for the optimal hedge ratio are incorrectly invested. 4. Due to the fact that the American option under consideration is on the stock, which does not pay dividends during the period, its value is equal to the European option with the same parameters. Thus, we can apply the put-call parity to determine the l evel of interest rates. C – P = S – K e – rT 0.46 – 2.25 = 22 – 24 e – 0.25r –23.79 = –24e – 0.25r r = 3.52% (A) Incorrect answer. (B) Correct answer. (C) Incorrect answer: This is obtained if 0.5 year expiration is used instead of three months.

FRM一级原版教材和其他常见资料分享,包含FRM学习方法

FRM一级原版教材和其他常见资料分享，包含FRM学习方法 马上2018年11月FRM报名工作就要开始了。准备报名的考生开始准备FRM一级教材了。这很有必要的。本文高顿FRM老师将为大家分享FRM一级原版教材相关的内容，帮助考生选对教材，顺利备考。 一、FRM一级官方教材 FRM一级教材不能忽略的来源就是官方了。为了帮助考生入门，协会提供很多免费的教材。下面高顿FRM 老师整理说明协会出品的有关FRM一级教材： 1、2018 FRM Learning Objectives FRM考纲提供了一个全面的框架来指导考生进行FRM考试准备。它包含了要考试的每一个领域以及学习目标。考生应在考试准备期间定期查看。 2、2018 FRM Study Guide FRM学习指南阐述了主要的科目和考试要求的。每年在GARP协会FRM委员会的指导下进行修订，以确保FRM考试仍然是一个有效的知识和技能以及管理金融风险证书。 3、2018 FRM Study Guide Changes 2018年FRM学习指南的变化是根据2017年FRM学习指南进行更改的，主要是和前一年做区别。该指南总结了在2018年FRM研究指南中添加、删除或更新的所有阅读资料。 4、2018 FRM Exam Part I Books(FRM一级原版教材) GARP协会官方出品的FRM Exam books有纸质书和电子版两种。知识点覆盖的非常的全面。购买电子版可以离线也在线访问。有效期三年。 5、2018 FRM Part I Practice Exam 协会提供的FRM一级模拟题主要是根据以前考试中的问题样本出的。这个全面的模拟考试题，代表着老师将在2018年考试FRM一级时会遇到的问题。每级别收费150美元。 二、FRM一级其他教材

高三物理二轮复习备考策略和方法

2019届高三物理二轮复习备考策略和方法 命题题型变化和趋势 1.从实际问题中提炼物理模型及利用理论知识解决实际问题的能力是高考考查的趋势。新课改要求应引导学生关注科学技术与社会、经济发展的联系，注重物理在生产、生活等方面的应用，因此从实际问题中提炼物理模型及利用理论知识解决实际问题的能力必然成为高考考查的一大趋势。 2.主干部分的基本知识的依然是考查的重点。力学、电学的主干知识依然是新课改后高考考查的重点部分，由于新课改对物理教学的要求是更加重视知识的形成过程，因此对物理概念和规律内涵的理解和应用的考查，仍应是今年考查的重中之重。 3.运用数学知识解答物理问题的能力是高考考查的重点之一。近年来，在物理试题中考查学生的数学能力一直是高考的热点，考生应在今后的复习中更加重视各部分知识与数学知识之间的联系。 二轮备考策略和方法 1.依托考纲，回归课本。在后期的复习中考生应回归课本，课本中的很多内容都体现了新课程的思想，尤其是加入很多与生活、生产实际和新科技相联系的知识，学生可以依照考纲的考点，有针对性地回归课本，一一对照，对于考纲上的考点，全面复习，做到各个击破。尤其是那些平时不太注意

的边缘知识，必须认真阅读课本，做到心中有数。 2.利用针对性的专项练习，突破重点知识，清除知识死角。 高中物理中有一些普遍的重点知识，例如必考部分功能关系、 电学实验中仪器的选择、带电粒子在复合场中的运动等，选 考部分的碰撞问题、理想气体状态的变化等。同时也有一些 同学们各自的重点知识，就是那些同学们在历次练习过程中、 模拟考试中“丢分”比较集中的知识点。对这些重点知识， 我们要进行定点清除。如果觉得哪部分知识中有很大问题， 在每次做题过程中只要碰到就感到十分棘手，应尽快加大投入，定点攻破，不应再留有此类死角。因为物理题直观性很强，如果在考试中浏览试卷的时候，发现有极为害怕头疼的 知识或图形，就会影响考试的信心，因此必须现阶段及早清除，做到迎难而上，尽快扫除障碍。考生可以针对自己在综 合训练中暴露出来的问题，为自己设置专项训练。例如：如 果自己选择题的失分率较高，可以针对这一问题，进行20分钟选择题专项训练。如果实验题没把握，可以进行实验题 专项练习等等。通过集中大量的专项练习，可以定向突破， 调整做题心态，以提高解题的正确率。同时。将以往做过的 习题加以整理回顾，尤其是当时做过的错题应做到温故知新， 重点回顾方法。 3.规范解题过程，以提高计算题的得分率。物理计算题在考 试过程中规范性是很重要的。很多同学平时做题不计步骤，

2016FRM考试整套FRM资料

2016FRM考试整套FRM资料备考金融风险管理师，选好备考资料很重要，如何利用备考资料也很重要。FRM小编为大家简单介绍一下考生常用的备考资料。 1.2016金融风险管理师Learning Objectives 这个Learning Objectives，是由协会公布的，为广大金融风险管理师考生而整理的金融风险管理师考试一个详细且明晰的框架。考生们从中可以了解各部分所要考察的考点，若时间充足，还可以根据这个文件中给出的参考书籍去看看原书的内容。这个文件包括了各部分所占考试比重，明确的课程阅读内容，以及各部分的主要考点。协会还建议考生们在整个备考过程中都以它为指导。简单来讲，就是一个简单的考生大纲，考生们在复习的时候根据大纲来复习，不要有所遗漏。 2.金融风险管理师官方教材 这是GARP协会给出的官方教材，考生们可以选择购买。分成了Part I Books、Part II Books、Digital 金融风险管理师Exam Part I eBooks、Digital金融风险管理师Exam Part II eBooks，即有纸质版和电子版两种。纸质版的价格分别是$240,$295；电子版的价格是$150和$295。 3、Handbook handbook的好处就是重点集中、逻辑清晰且来源官方，缺点是更新慢没有包含许多新内容。金融风险管理师考试不强制购买金融风险管理师官方教材，考生报考时可以选择是否购买金融风险管理师官方教材。官方教材Handbook的费用是125美金+7%的关税+49美金运费，此外还有电子版，费用较高。handbook也有相应的中文版，价格更低，对于英语基础不好的考生来说，也是个很好的选择。 4.Notes Notes是由美国比较有名的培训机构Kaplan编写的备考书籍，它完全根据考纲进行讲解，知识点覆盖也更加全面。不过缺点是没有条理，对于零基础考生来说，只看notes可能会复习得比较困难。 5.2016金融风险管理师Exam Study Guide and 2016金融风险管理师Exam Study Guide changes

高考备考方案及策略

高考备考方案及策略 一．依据高考要求，准确把握考点要求 一轮复习中 第一，教材的把握：知识点要全面、系统。 第二，考纲的把握：考点要准确、规范。 第三，教师复习教学中自主备课不依赖教辅。 对已学过知识的复习，我们有些老师都是简要复述、引导学生回忆、联想和归纳，形成知识系统或知识网络，学生的学习状态始终是被动的，势必会使学生听起来索然寡味，学生的学习兴趣肯定不高。这种复习方式，学生的思维当然也会不够活跃，甚至厌倦。学生的思维没有真正激活，这样的复习当然是低效或无效的。 以前我第一次在高三上复习课时，曾经也是这样复习，回想当时学生的学习状态的确如此。后来曾尝试过好几种复习方法，都有不同的效果，但始终存在不同的缺憾。我也一直思考：有没有更好的复习方法。虽听过不少高三老师的复习课，不同的老师，复习风格和方法各异，总感觉老师始终是那带路人，学生的思维还是顺势思维，学生的独立思维、创新思维没有真正得到锤炼和提升。由此可想，我们培养出来的学生怎能应对能力选拔的高考？ 最近常在网上检索高考化学的复习方法，出现最多的字眼是："知识梳理""专题分类"、"查漏补缺"、"夯实基础"、"关注热点"、"综合提高"、"讲练结合"、"温故知新""善待课本"、"归纳技巧"、"把握重点"、"精讲精炼"、"仿真考试"等等，真是五花八门，眼花缭乱。虽然，八仙过海，各显神通，但是真正瞄准激活学生积极思考、识破课标和考纲、有效突破重难点的为数不多。倒是"问题设计式复习法"或许见效。 所谓"问题设计式复习法"，就是以课标和考纲为依据，围绕重点、难点，根据实际情况，从不同角度，设计问题情境进行复习的方法。 这种复习方法的好处：其一，可以很好激发学生学习兴趣，激活学生主动思考。其二，

某年高考备考方案

XX年高考备考方案 一、XX年高考回顾 XX年，我们xx中学高考取得了骄人的成绩，学校被评为xx市XX年高考先进单位。这是我们xx 人团结、拼搏、奉献、进取所取得的骄人成果。我们xx人为之骄傲，为之自豪。然而，成绩已成为过去，我们xx人还得靠团结、拼搏、奉献、进取的精神去面对XX年的高考。 二、高三年级的现状 高三年级现有学生860多人，共有15个教学班，理科班8个，文科班7个；其中理科重点班2个，文科重点班1个，美术班1个。本届生源与往届相比，人数虽然多，但基础差，底子薄，因各方面的原因导致差生特别多。因此，与往届相比，与兄弟学校相比，我们学校这一届明显处于劣势。因此，做好符合实际的高考备考是我们取得XX年高考良好成绩的前提。好在我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在XX年的高考中再创辉煌。

三、指导思想 以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略，注重学生个性差异，因材施教，分类要求，让不同层次方面的学生都能找到自己的发展目标。充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取XX年课改首次高考的胜利。 四、高考指标 （略） 五、工作思路 、加强管理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。 2、实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实施动态管理。 3、从学生实际出发，实行分层教学，分别要求，分别指导，抓重点，促全面。 4、狠抓有效课堂，确保复习备考的有效率。

5、要精细备考，树立四种意识：责任意识、忧患意识、精品意识、大局意识；提倡五种精神：艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神、与时俱进的创新精神。 6、优化管理队伍、教师队伍和学生队伍。 六、复习计划 第一轮复习 时间： 9月1日——三月中旬 目标： 夯实基础，扫描所有知识点，实现知识系统化。 要求： 1、知识层面上，知识梳理到角，在全面复习巩固所有知识的基础上，查漏补缺，扫除学生知识点的盲区和理解上的障碍，构建学科知识技能体系； 2、能力培养上，围绕知识点，串点成线，串线成面，使学生在整体把握知识脉络的基础上，熟练地运用知识；

高三备考方案

高三备考方案

锦屏县三江中学高三年级备考工作方案 在全校教师经过自己的努力，在不同的工作岗位上，用不同的方式为三江中学的发展奉献着自己的力量。全校同仁万众一心，我校在的高考中取得了前所未有的成绩，增强了三中人的信心和决心。可是，成绩只能代表过去，我们面临着更大的机遇和挑战。为了能适应时代发展的需要，在严峻的形势面前我们没有退缩。本着实事求是的原则，结合我校实际情况特制定备考复习方案： 一、指导思想 紧密围绕高考目标任务，以核心考点为依据，以考纲为指导，以教材为依托，用新理念、新教法、新形式、新手段做好各个阶段的复习，落实培优、辅中、转差，注重学生的个性差异，让不同学生都能找到属于自己的发展目标，充分调动师生的备考积极性，争取在的高考能有新提升。 二、高三年级基本情况 1、学生情况 高三年级共有10个教学班，其中6个理科班，4个文科班。学生基础薄弱得，学困生和德困生较普遍是高三学生的实际情况。 2、教师情况 高三年级大部分教师有过高三教学的经验。总体来说今年的高三年级教师团队是一支敢打硬仗，能吃苦、肯奉献的队伍。

三、备考具体措施 1、加强管理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。 我校高度重视高考备考工作，成立了以校长为组长，以副校长为副组长，各处室主任、年级组长和班主任为成员的高考领导小组，高考工作领导小组全面指导和督查高考备考工作。 组织机构及职责如下： 组长：龙正柱校长——对高考工作做整体、全面指导和督查。 副组长：刘兰蓉——主管高三年级备考工作，督促、指导高三年级组和教务、教研级年级抓好备考各项工作。 副组长：龙柱——负责学生安全、备考后勤保障工作。 龙道位——负责搭建教师与校务会沟通的桥梁，协调好高三教师与学校的关系，为校务会了解民意、汇集民智，正确作出决策提供必要的基础和条件。 成员：吴世隆——指导或安排年级组做好高考报名、各类考试、信息收集、教学常规的检查落实、办理毕业证等工作。 龙运炳——协助分管校长负责接收、传达高考信息。 刘鹏——负责抓党建促体成绩的思想宣传等工作。 吴代武——负责高三班主任管理、高三学生综合素质评价、龙登朗——学生资助贷款、宿舍管理等工作。 王宗林——负责高三教研、调研及高考信息的收集。 吴锡勇——协助分管校长做好高三年级后勤保障工作 龙宪广、杨再淦——负责年级组教学常规工作的监管、成绩

frm handbook 中文版资料

FRM handbook 中文版下载 作为官方推荐的权威参考书，handbook是众多考生选择的必备教材，最近不少考生来询问金融风险管理师handbook中文内容，下面小编就简单介绍一下： 金融风险管理师Handbook是著名教授Philippe Jorion应金融风险管理师考试委员会之邀，编撰的在金融风险管理领域非常知名的著作。这本书随着GARP协会金融风险管理师考试的考纲而随之更新。所以对于通过金融风险管理师考试非常重要。GARP协会发布的Core Reading Course Pack是一套核心读物，融合了最经典的经济金融教材和当今最前沿的研究和论文，但是里面是不包含金融风险管理师考试题目的。金融风险管理师Handbook不仅会对金融风险管理师知识体系进行介绍，同时涵盖了金融风险管理师历年的考试真题，对于最新的第六版Handbook，里面记载了近年考试的真题，对于通过金融风险管理师考试具有极高的参考价值。 GARP的主要目的是作为金融风险管理师的领导组织，由其成员管理并为其成员服务，通过教育、培训、等方式致力于风险管理的专业咨询以及推动全球风险管理的最佳实物发展。作为继续朝目标方向努力的一部分，GARP又一次和Philippe Jorion(菲利普·乔瑞)合作，撰写了这本考生辅导手册《FINANCIAL RISK MANAGER HANDBOOK》。 handbook被全球范围内的大学生、学者以及经理人作为商业和金融课程的教材广泛使用，它还可以作为购买个人和专业图书的参考目录，也可以作为评估职员风险管理能力的客观标准，以及作为反映金融风险管理专业当前重要趋势的指南。 随着金融风险管理专业在全球内发展并迅速认可，handbook的作用已经超过其初始撰写目的，它现在已经成为全球风险管理专业学者，学生和经理人的主要参考手册。专业的风险经理必须熟练掌握广泛的风险相关的概念和理论，必须保持与风险管理的快速发展同步更新。handbook设计就是这个目的。它提供给金融风险管理实务者最新的与金融风险相关的思路和方法。它也涵盖了最新的问题和方法以加强读者

业务流程图画法教程

业务流程图画法教程 导语： 业务流程图，是为了达到特定的价值目标而由不同的人分别共同完成的一系列活动的一种图形。绘制业务流程图一般都是用专业的工具来画，下面就为大家简单介绍一下专业的业务流程图的一些画法及技巧。 免费获取亿图图示软件：https://www.wendangku.net/doc/007717805.html,/edrawmax/ 制作业务流程图的软件有哪些？ 制作业务流程图的软件很多，比如word、PPT就可以画，但要选一个好用又专业的业务流程图软件的话，一定是亿图图示软件了。 这是一款跨平台使用的图形图表设计软件，兼容许多文件格式，可以一键导出PDF, office, 图片, HTML, Visio等格式。使用的是最简单的拖拽式操作，内置一套矢量的流程图符号，同时提供丰富的免费的业务流程图参考模板和实例。

亿图图示软件特色： 1、来自全球超过600万的用户选择下载安装。 2、支持多系统操作：亿图图示工作流程图图可以在Windows，Mac 和 Linux 上进行制作。 3、产品升级：亿图软件不断更新升级，重视用户体验度。 4、简单操作：一键式绘制工具帮助用户绘制快捷，方便使用者管理工作项目。 为什么使用亿图图示绘制业务流程图？

绘图小白可以访问亿图软件的动态帮助，点开它，你能找到亿图的产品研发团队准备的软件说明大全，说它是说明大全一点都不夸张，浏览一下就知道对软件功能介绍有多全面。 不少用户使用亿图绘制一份业务流程图时发现，亿图的功能是完全符合办公工具在用户心中的位置，可以用来做很多演示要用的图，可以添加很多很难画的图形：

专业的形状是必不可少的，基本流程图形状里具备了所有绘制流程图时需要用的形状： 业务流程图用到的符号很多，能够满足用户这个需求的软件很少。

火警处置流程操作规范范文

火警处置流程操作规范 1.0目的 用于规范南通中南物业CBD消控室的接报警处置程序。 2.0适用范围 适用于南通中南物业CBD消防中心控制室执勤人员应对警情时的处置规范。 3.0方法及过程控制 3.1 当消防控制室值班人员接到火灾自动报警系统发出的火灾报警信号时对控制器消音。 3.2确认报警点的具体位置，通知附近治维人员携通讯工具、干粉灭火器、复位钥匙（3分钟内）赶到报警点确认火情。 3.3如未发生火情，应查明报警原因，采取相应措施并做好火警记录，详细填写报警时间、位置、现场火警查看人及反馈情况；利用通讯工具及时向控制室告知情况，控制室值班人员应对控制器进行复位 3.4如真有火情发生，现场人员应及时向控制室汇报并组织人员利用现场就近的灭火器及室内消火栓对初期火灾进行扑救 3.5立即向本项目上级领导汇报，得到领导同意后方可将控制器调整到自动状态，并拨打火警电话119报警。 3.6火灾事故广播通知有关部门和人员组织疏散和自救工作，情况处理完毕后，恢复各种消防设备正常工作状态，即对控制器进行复位以及将自动状态再次调为手动状态。 4.0火警信息来源

4.1 消控室各种报警系统。 4.2 现场职工人员发现。 4.3 消防人员巡视发现。 4.4 业户电话。 5.0通讯工具

6.0报警种类

其他设备信号异常

7.0 注意事项 7.1 在接收报警电话时，必须使用文明用语，做到态度热情和蔼。 7.2 询问时向报警人问清警情的具体内容，其主要内容不能是似而非、模棱两可。 7.3 跑点人员对报警事项的性质、主要情节、具体位置要进一步查证核实，以确保准确无误。 7.4 确认后警情信息上报相关领导进行处置。

高考化学复习计划-高考化学复习策略

高考化学复习计划|高考化学复习策略 高考化学的基础知识多且杂，同学们要才能高效的复习呢?高考化学的复习计划，我相信你会有用。下面由WTT为大家提供关于高考化学的基础知识复习建议，希望对大家有帮助! 化学复习计划 一、整合教材科学安排 复习时要以化学知识块、教材章节、方法与技能相结合的方式整合教材。并按概念和理论(一) 无机元素化合物 概念和理论(二) 有机化学方法与技能的主线形成单元，进行复习。并将计算和实验融合、穿插到各单元中。在整合教材组成单元的过程中，注意感受知识的内在联系和规律，形成完整的知识结构和网络，促进能力的培养和提高。 化学复习计划二、注重基础落实细节 高考要求的化学主干知识有25条：(1)原子结构(2)元素周期律、周期表(3)分子结构、晶体类型(4)化学反应与能量(热化学方程式)(5)反应速率与化学平衡(6)电解质溶液(PH、离子方程式、水解、电解等)(7)氧化还原原理的应用(8)典型的非金属卤素(9)氧族元素(10)氮族元素(11)碳族元素(12)碱金属(13)镁铝铁(14)同分异构(15)烃及其衍生物(16)糖类、蛋白质、油酯(17)有机合成材料(18)物质的量及计算(19)化学式和结构式计算(20)方程式

计算(22)化学实验常用仪器及操作(23)实验室制法(24)物质的检验、分离、推断(25)化学实验设计 因为化学内容比较简单，所以对细节的要求非常严格，书写和表达的正确、规范往往决定高考的成败。为此，充分利用课堂教学和作业练习，强化化学方程式、离子方程式书写的配平;有机化学方程式书写的小分子不掉;有机结构式、结构简式书写中C-C 键、C-H 键、C=O键、苯环的到位;强化官能团位于左边的正确书写等等。要训练和培养尽量用化学语言进行准确、完整、简洁地表述。并严格化学计算的步骤，运算准确，表达规范。 化学复习计划三、训练思维注重能力的培养 第一轮复习应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识，按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构。将教材章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律形成知识体系，以便应用时能快速、准确地提取相关知识，解决化学问题。要用“结构位置 性质”、“原理 装置操作现象结论分析评价”、“类比和逻辑推理”、“实验探究”、“建模思想”等化学学习方法，复习掌握化学知识，提升学科能力。 复习中可以精心选择近几年的高考试题作为典型题进行分析、训练，加强审题方法、解题思路、解题技巧的指导和总结，

高分通过FRM一级考生的FRM考试经验分享

高分通过FRM一级考生的FRM考试经验分享 我是夏强。高顿财经FRM学习班学员。本人来自南京财经大学，会计专业大二在校生，受学服老师盛情之邀谈谈自己关于通过考试的一些看法，或许会对大家有所帮助。 欲考FRM的原因： 想考FRM持证人，是我在大学初期就已萌生的念头。FRM首先吸引到我的，就是他的证书含金量和它通过考试的时间，我认为这门证书作为大学里争取的荣誉是性价比特别的高。其次，身为一个财务专业的学生，我也希望自己成为多领域人才，可以对今后的求职工作有所帮助。 在高顿财经的指引帮助下，我已经通过了FRM的一级考试。在考试通过的喜悦当中，我对选择了FRM 考试，和报读辅导班觉得十分明智。 选择高顿财经是因为他是一个可以帮助学生快速通过考试，理清重点的优秀的培训机构，在外界口碑与打听下，我做出了正确的选择，在高顿展开我的FRM之旅。 学习与FRM备考兼顾的合理安排： 如何在备考FRM考试和学习中兼顾，是我很多同学都关心的问题。我认为最好的办法就是规划自己的学习，比如说，在你学习FRM期间，学校同时开设了统计学课程，那么学校课程对于FRM学习就是很好的补充，完全可以充分利用这种一石二鸟的机会，让效率达到最高。以此类推，一石三鸟或者更多，那么自己的付出所带来的效用也会更高，合理的规划对于有限的时间来说，极其重要。 学习FRM的感受： 在备考FRM的过程中，我认为在学习中最大的收获便是让我对金融学科有一个系统性的建立和认识。在大学校园当中，作为一名财务专业的学生。并没有学习到相关于金融衍生品，利率，经典理论都没有展开系统学习的话。专业知识方面的偏科对我来说，不得不说是一个遗憾。而在日积月累的学习FRM中，我的专业课知识开始逐渐有了更深的认识和见解，以考取课外的金融证书，同时促进了学习的过程，激发了我本身的求知欲望，在让我的学习过程变得美好。 三个月的备考经验： 关于备考经验，因为自己并非金融专业，在刚接触FRM时连概率论也没学过，所以前期的铺垫很重要，也就是在考前的2-3个月内要耐心掌握一些前导课程，在最后一个月内要对知识通过做题尽可能巩固，加深理解，FRM考试题目灵活而非常规，因此切勿抱有侥幸态度，因为即使付出120%努力也不为过。 FRM辅导班的助力： 高顿的老师经验和能力都是特别棒的，在我上课时袁老师的负责，Kelvin的精炼有效，皮老师把握考点的准确性都给我留下了深刻的印象，而班主任的负责热心更是令人称赞，有多少次自己有所懈怠都会因班主任的电话询问复习情况而消除，又重新投入到学习之中。

如何绘制业务流程图

如何绘制业务流程图 作者：Heidi格物志，发布于2012-7-11 图1：用即时贴与白板做的简单流程图 前言：近来一段时间，忙于整理业务流程图，期间，关于流程图的绘制方法和工具也与内部团队和外部做了心得交流，恰好，个人生活也牵涉在买房，婚礼，户口迁移等流程中。不知不觉，伴随着实践与反思，个人所得的系统知识趋于完整，今儿天气极好，坐在飘窗一隅，听着间或几声鸟鸣歌唱，偶尔瞥一眼窗外的遍地绿荫，真真觉得是个写点什么的日子。所以就整理成文，如果恰好对你有所帮助，那是真真好的。 真实整理的流程牵涉到公司未公布的计划，不好公开，所以在本文中会借助一个简单的案例替代（这个案例呢，也就是计划写本文前30分分钟才想到的，如有考虑不周，请各位见谅），但是仅传达概念和方法，倒也足够了。恩，甄環体告一段落，咱们开始吧。 本文会包含几块内容： 1. 什么是流程图？流程图和其他图表（如线框图，概念图，架构图，用例图）有什么不同？ 2. 为什么需要流程图？ 3. 流程图的分类？

4. 如何绘制流程图？ 5. 流程图绘制工具 视篇幅情况，会在行文时略加划分为系列，敬请关注并多多交流。 第一部分：什么是流程图？ 1. 定义 了解一个事情，我习惯从它的定义开始。至于为什么，可以参见我之前的博客文章 https://www.wendangku.net/doc/007717805.html,/161709085.html 我们因为厌恶十年教育，厌恶背各种定理和定义，所以我发现生活中和工作中很多人都很讨厌给一个事情下定义以及去参考定义。所以你会发现很多人在一起争吵得不可开交，仔细去听，原来是鸡同鸭讲，根本不在一个频道上。对于一个事情的描述，没有一个共同的语言，没有所谓的术语。有定义很好办，你们共同引用一个定义，发现定义有问题，OK，去补充这个定义，并扩展到更多的人群。当然，任何事情过犹不及，我们相互提醒吧。 那什么是流程图呢？说文解字是一种了解定义的好方法。流程图=流程+图，如下图： 图2：流程图的定义 流程：Flow,是指特定主体为了满足特定需求而进行的有特定逻辑关系的一系列操作过程，流程是自然而然就存在的。但是它可以不规范，可以不固定，可以充满问题。所以就会造成看似没有流程。前不久，团队每个人对接一个业务团队去调研流程，反馈给我的流程有一些缺失。询问时，负责人反馈给我的答复是：这一块业务他们没有流程。其实严格意义上讲，业务已经开展，不可能没有流程，只是说没

FRM考试内容和考试科目

GOLDEN FINANCE 美国金融风险管理师Financial Risk Manager

美国金融风险管理师FRM 简介： FRM 简介： FRM 是美国金融风险管理师(Financial Risk Manager)的缩写，是由总部设立在美国的全球风险管理协会（The Global Association of Risk Professionals ，简称GARP ）设立。FRM 考试 自1997 年设立以来，就已经成为全球金融风险管理领域最权威、最系统、最全面的资格认证。目前全球范围内拥有超过195个国家和地区的28 ，000名FRM 持证人会员。获得FRM 资格认证可以使自己迅速成为世界级金融机构力争罗致的对象，究其原因在于FRM 的含金量与其使用价值，它聚焦了风险管理控必备知识与技能。

GARP协会介绍 金融风险管理师FRM 全称是Financial Risk Manager，是全球金融风险管理领域最权威的资格认证，FRM由总部设在美国的全球风险管理协会(GARP)设立。GARP 是一个拥有来自195个国家的超过150000 名会员的世界最大的金融协会组织之一，主要分别服务于5000 多家银行、证券公司、学术机构、政府管理机构、资产管理机构、保险公司及非金融性公司等。其主要职能是通过信息交换，实施教育计划，提高金融风险管理领域的标准。 美国的全球风险管理协会GARP 全称是The Global Association of Risk Professionals，GARP 协会是一个非盈利独立机构，是国际清算银行在风险管理方面的主要咨询机构之一，其宗旨是促进风险管理方面的信息交流、开展风险管理的资格认证考试、制定金融风险管理领域的技术规范和评价标准。 GARP 自1997

制作工作流程图

步骤一：页面和段落的设置 为了流程图有较大的绘制空间，我们先来设置一下页面。 1．启动Word 2003，打开一个空白文档，并切换到页面视图。选择菜单“文件→页面设置”命令，打开“页面设置”对话框，在“页边距”选项卡中，设置上下边距为“1厘米”，左右边距为“2厘米”(图2)，完成后单击“确定”按钮。 2．由于后面要在自选图形中输入文字，为了让输入的文字在垂直方向上看起来居中，这里顺便设置一下段前距。选择菜单“格式→段落”命令，打开“段落”对话框，在“缩进和间距”选项卡中设置段前间距为“1行”，完成后单击“确定”(图 3)。

步骤二：制作流程图的标题 基本工作环境设置好之后就开始制作流程图的标题。大家看到的最终效果中的标题是放在一个矩形自选图形中的，下面开始制作。 1．在窗口Word窗口底部的自选图形工具栏中选择“矩形”按钮(图 4)。 2．这时可以在页面中看到“在此创建图形”的画布，接着拖动鼠标，在该画布中绘制矩形，让矩形的宽度与画布相同，高度可参照最终效果图，约3厘米。

3．画好后调整画布的高度，使之与矩形的高度相同(图 5)。 4．接下来选中插入的矩形，单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“设置自选图形格式”命令，打开“设置自选图形格式”对话框，在“颜色与线条”选项卡中，先设置线条颜色为“无线条颜色”，接着单击“填充”区“颜色”下拉箭头，选择“其它颜色”命令，打开“颜色”对话框，参照下图设置填充颜色(图6)，完成后依次单击两次“确定”。 5．接下来在矩形框中插入艺术字标题。选中矩形框，单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“添加文字”命令，这时可以看到光标在矩形框内闪动，表示等待添加文字。

2018年FRM考试详细内容及占比分析,通过率及试题介绍!

2018年FRM考试详细内容及占比分析，通过率及试题介绍！ FRM考试内容介绍 FRM分为两级考试，part1和part2，要在自考试日起4年内，先后通过两次考试才算整体通过。从FRM一级通过开始4年内通过FRM二级，通过二级考试后需要在自起(二级考试结束)5年内获得两年相关工作经验，才能拿到FRM金融风险管理师资格认证。 FRM金融风险管理师考试是全英文考试，需要FRM考生有一定的英语阅读能力，FRM考试中计算题的分量逐年加大，所以，考生也要有一定大学高数基础。另外，备考中需要考生有一定的决心和毅力，备考周期一般在14周左右，但由于考生基础不同，备考时间也各有不同。 1.FRM考试题型 FRM一级考试：100道单选题，上午8:00-12:00四小时考完，笔试，填涂答题卡; FRM二级考试：80道单选题，下午2:00-6:00四小时考完，笔试，填涂答题卡。 注：FRM考试的各科试题随机分散在试卷中，没有先后次序。 2.FRM考试科目 FRM一级考试科目： 风险管理基础 20% 定量分析 20% 金融市场与产品 30% 估值与风险模型 30% FRM part 1考试内容侧重基本的金融工具理论知识、金融市场基础知识和它们的详细定义，以及计量风险的方法。此部分考试的目标是确保FRM考生更好地理解作为一个成功的金融风险管理者需要了解的基本金融工具的知识。考试更侧重于概念的理解而非实用性。 FRM二级考试科目： 市场风险管理与测量 25% 信用风险管理与测量 25%

操作及综合风险管理 25% 风险管理和投资管理 15% 金融市场前沿话题 10% FRM part 2强调金融风险管理应用的相关概念，更侧重于在FRM part 1基础上测试考生应用金融工具的能力，并将将风险计量方法延伸到风险价值方法之外。和FRM一级考试相比，FRM二级考试更多的是有关案例分析和并更以实践为导向。所以在复习的过程中必须要有所侧重，根据考点分值的比重进行备考，才不会在非重点上浪费过多的精力。 3.FRM考试通过率 FRM考试考生只知道考试是否通过，而不知道确切的考分。FRM及格分数线由考生的绝对分数以及排名前5%的考生的平均分的比例决定，答错的题目不扣分。 2017年5月FRM一级、FRM二级通过率分别为：42% 、54% 。 2016年11月FRM一二级通过率分别为：44.8% 、54.3% 。 虽然FRM考试的通过率在50%左右，不过，实际上按咱们中国的算法，通过率绝对没有这么高! FRM考试的通过率=通过考试的人数/参加考试的人数 (PS:CFA和FRM双证在这一块比较类似，都是以考完CFA、FRM考试的人数来算通过率，缺考人数不计入内)。 来源：网络，高顿FRM小编综合整理

实验二、基于Visio 的组织结构和业务流程图

实验二、基于Visio 的组织结构和业务流程图信息系统分析与设计是方法、工具与技术三个部分的有机整体，本 章主要介绍信息系统分析与设计中常用工具的安装过程和基本操作，包 括Visio 2003软件、Rational Rose 。 一、实验目的 1. 掌握需求分析的内涵 2. 熟练绘制组织结构图 3. 掌握业务流程图的绘制方法。 二、实验器材 1．计算机一台。 2．Visio工具软件。 三、Visio 的安装实验 3.1.1 Visio 2003简介 Visio 2003 是一个图表绘制程序，它可以帮助用户描述复杂设想及系统的业务和技术图 表。使用 Visio 创建的图表可使用户将信息形象化，并能够以清楚简明的方式有效地交流信 息，这是只使用文字和数字所无法实现的。Visio 还可通过与数据源直接同步自动形象化数 据，以提供最新的图表；用户还可以对Visio 进行自定义，以满足组织的需要。 1.易于理解的概念、过程和关系 ◆使用Visio可以轻松创建业务和技术图表，以便仔细研究、组织和更好地理解 复杂的设想、过程和系统。 ◆通过拖曳预定义的Microsoft SmartShapes 符号可以很容易地组合图表。 ◆使用为特定专门学科而设计的工具，以满足贯穿整个组织的对业务和技术图表 绘制的要求。 ◆从现有数据可生成常见的图表类型。 ◆可以从Web 访问定期更新的区分上下文帮助和适用于特定任务的模板 2.清楚而有效地交流 ◆将设想、信息和系统形象化并与他人进行交流。 ◆要创建视觉效果丰富的图表，以给观众留下尽可能深刻的印象。 ◆可以小组的Microsoft Windows SharePoint 服务站点上共享工作区文件中的 图表。 ◆在Tablet PC 上，可使用数字墨迹以更自然的方式批注图表。 ◆可利用新增的审阅模式跟踪审阅者对形状和数字墨迹所做的批注与更改。 ◆利用改进后的Save as Web Page(另存为Web页)功能，在Web上发布和共享图表。

火灾等突发事件应急处理预案及处理流程图

火灾等突发事件应急处理预案及处理流程图 1.0突发性事件处理流程 1.1迅速报告：发生事件后立即向主管部门汇报，经请示后报110处置（紧急情况下可先报110），同时按程序向当地相关部门和主管部门逐级报告。 1.2现场处置：总指挥（或副总指挥）应迅速赶到现场，判明情况，做出紧急部署。各组迅速到位，按责任分工，迅速开展工作。 1.3现场维护：组织人员维护现场秩序，劝阻围观群，设置警戒线，保护现场，控制局面。 1.4按警并引导进入现场：敏于观察，注意发现问题，配合公安机关和相关部门开展事件的调查取证工作，控制违法犯罪嫌疑人。 1.5做好接待、安抚工作：按规定与来访者对话，做好政治思想工作，稳定情绪，正面引导，积极化解矛盾，将影响和损失减少到最低程度。 1.6加强信息收集：配合公安机关调查取证。 1.7处理善后：成立善后工作小组妥善处理善后事宜，积极消防机关工作。 2.0火灾等突发事件应急处理预案及处理。 2.1立即报告主管部门。 2.2如火势较大，迅速拨打“119”报警，报警时讲清楚起火方位、名称、地点、火警情况及由何种物质引起的火灾等。 2.3派人在通往发生火灾地点的主要路口等候，引导消防车从最快的路线进入火场，并提供水源地点，同时立即组织力量抢救伤者和贵重

物品，以最快的速度救出被围困人员，做好疏散人群的工作，并及时切断电源及煤气总开关等，避免火灾的蔓延、扩大； 2.4利用灭火器或消防器材进行灭火，尽可能把火灾扑灭在初级阶段，以减少损失； 2.5维护好火场秩序，严禁无关人员进入火场； 2.6救火原则：先救人，后救火，先隔离火源后灭火。 3.0火灾等突发事件应急处理流程图

新课程新高考备考的政策与策略探讨

新课程新高考备考的政策与策略研究 ――珠海市2007年高考备考方案 珠海市教育指导中心杨志伦 一、2006年高考回眸 2006年，我市高考再创辉煌，创下了高分总人数、总上线率、重点本科和本科总上线率的历史新高，均列全省第三；近40%学生可上本科大学。 2006年，我市共有6681名普通高考考生和1299名高职类考生参加高考，其中6700人上线，总上线率为84%，比2005年总上线人数多711人，总上线人数比2005年增长了12个百分点。 今年我市高考重点本科上线825人，比2005年增长30%，普通本科1648人，比2005年增长21%，取得了重大突破。其中700分以上高分层面的人数段分布状况是：各类总分800分以上20人30人次，增长43%；总分700分以上287人395人次，增长24%。单科800分以上84人，增长29%；单科700分以上1210人次，增长51%。 值得一提的是，2006年我市普通高考所有学科成绩全面提升。学科平均分全省排名，地理第一名，物理第二名，英语第三名，语文、综合、政治第四名，英语2第五名，数学第六名，生物第八名，化学第九名，历史第十一名。 二、今年备考形势和目标 （一）新高考的基本特点 从外部形势看，解读《广东省实施普通高中新课程实验的普通高考改革方案》，07年的新高考在具体实施过程中方式的特点主要体现在三个方面：（1）以高中课程改革提出的跟以往不同要求为出发点

（2）以新课程规定的合格高中毕业水平为前提 （3）与现行的高考方案有一定的延续性 07年我省高考方案的变化具有以下几个基本特点： 变化一：由标准分计分改为原始分计分 变化二：“普通类”分为“文科类”和“理科类” 变化三：文理分科各划录取线 变化四：“大综合”分成“文/理科” 变化五：分为文理科考试 变化六：文/理科全部采用选择题 变化七：“X”科目删除“（2）” 变化八：统考减半天 变化九：综合评价成为录取依据之一 （二）影响我市高考成绩的不利因素 从内部形势看，影响我市高考成绩的不利因素主要有以下几个方面： 其一，随着我市高考成绩连续几年的不断提升，进一步提高高考成绩，难度将会有所提高。 其二，我市参加高考报名的人数将会继续保持较高的增长速度，由于报考人数高速增长，对提高高考成绩带来较大的困难。 其三，我市目前的中下层学生人数严重偏多，极大地影响着全市普通高考的上线率，对进一步提高我市高考成绩也会带来很多负面影响。 其四，新课程下的新高考改革，高考制度发生了变化，学科试题的编织也会出现许多新的情况，对开展高考备课产生许多新的不确定因素。 其五，最近几年，国家对高校招生，将不会大规模扩招，而全省报考人数可能会逐年增长，高考竞争将主要是办学效益和教学质量的竞争。 （三）影响我市高考成绩的有利因素 从影响我市高考成绩的有利因素方面看，主要有以下几个方面： 第一，从制度上看，经过几年的努力，我市已初步构建出教学质量监控体系、高考成绩评价体系，高考备考理论和实践经验管理体系，使得全市高考备考基本走上规范化道路。 第二，从管理上看，近几年，我市基础教学质量不断提高，质量观念和意识不断增强，学校教学质量管理越来越到位，这是我们进一步提高高考成绩的基础和基本保证。 第三，从课改上看，我市在新课程改革过程中，局领导及时提出了课改的“现实与理想”问题的指导意见，使得我市的新课程改革与提高高考成绩之间的矛盾有了较好的解决。 第四，从师资队伍上看，经过几年的实战锻炼，高中教师队伍对高考备考的经验和水平能力得到了空前的提高和培养，在实践中大家总结出许许多多的经验、体会，备考效率和水平有了质的提高。