四下美术教案——年年有余

2、年年有余

一、教学目标:

1、初步了解鱼纹装饰的形式与特点以及传统鱼纹的艺术美感,知道中国文字“鱼”和“余”的谐音寓意,学会绘制鱼纹装饰

2、运用变形、概括、夸张等方法,绘制出简洁生动的鱼纹,并能将鱼纹进行简单的装饰运用

3、领会鱼纹装饰的艺术魅力,感受中国鱼文化的博大精深,培养学生热爱中华优秀传统文化的情操。

二、教学重难点:

1、重点:把握鱼的基本特征,弄运用概括、夸张的方法进行鱼形纹样的设计

2:难点:鱼纹设计的新颖性及美感,运用鱼纹去装饰各种造型的生活用品

三、课时安排:1课时

四、课前准备:课件、范作、鱼纹图片资料等

五、教学过程:

1、欣赏导入

(1)猜一猜:五千多年前的古人是画鱼的?并与自己平时画的鱼作比较

(2)出示鱼纹彩陶盘(陶器),让学生欣赏

2、深入欣赏

(1)从陶盆上看出,三条鱼纹,它们首尾相连。。。。。。教师与学生一同欣赏分析特点

(2)欣赏实物——鱼;了解鱼各部分的结构特征以及和鱼纹比较异同,得出方法。

教师:看看,你比较喜欢哪条鱼的造型?和你画的有什么不一样?学生思考并评述交流

教师:同学们有没有发现这四条鱼之间有什么联系?(共同点)

学生观察比较并交流成果

3、强调方法并设计鱼纹

(1)比一比

比较两组鱼在表现方法上的区别,让那个学生更深刻地了解线描表现方式

教师引导,学生讨论

提示:以面为主的表现形式和以线为主的表现形式

(2)试一试

运用变形、概括和夸张等方法,用线描的形式设计鱼纹,并展示讲评

4、吉祥寓意及同龄人作品欣赏

(1)欣赏作品《连年有余》,知道谐音的用法,表达人们对美好生活的愿望

(2)欣赏同龄人作品,进一步了解鱼纹的装饰运用

5、作业练习

学生创作提示:设计鱼的纹样,构思组合方式,装饰自选图形,寄托美好祝福

6、作业讲评

学生互评,教师点评,并加以鼓励

7、课后拓展

欣赏不同时期关于中国鱼文化的艺术作品,并简要介绍其特点,激励学生课外去学习

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