六年级科学第二单元

冀教版六年级科学下第二单元练习题

一、我来填一填

1、构成其它动物、植物等生命体的基本单位是（细胞）。

2、显微镜是由（目镜）、（镜筒）、（物镜）、（载物台）、（镜座）、（镜筒）组成的。

3、有机体的组成层次按从低到高的顺序依次是：细胞、（组织）、（器官）、（系统）、有机体。墙由很多块（砖）组成，相当于组织由很多（细胞）组成。楼房是由单元房组成，相当于人体是由（系统）组成。

4、从外部形态看，人体由（头）、（颈）、（躯干）、（四肢）组成。

5、绝大多数生命体都是由（细胞）构成的。有的结构简单，只有（一个）细胞；有的结构复杂，由（数亿个）细胞构成。

6、（细胞）为人体的生命活动源源不断地提供（物质）和（能量），它不断地吸取（氧气）和（养料），排出（二氧化碳）等废物，

7、细胞非常（小），要用（显微镜）来观察。用显微镜观察时两只眼都要（睁开）。

8、高浓度的酒精让（肝脏）加班加点地解毒。虽然还动员（心脏）和（肾）来帮忙，但仍感到力不从心。高强度的工作，使它的许多（细胞）受到了致命损害。

9、医生将光纤维制作的（内窥镜）一端，沿人体内的（自然孔道）或（切口）导入病人体内，对食道、肠、胃、气管、肺、膀胱、关节甚至（大脑）等器官进行检查。通过（内窥镜）的另一端看到器官内部的情况。

10、食物在消化过程中所经过的各个消化器官（相互连接），共同组成了人体的（消化道）。 11、食物在消化过程中要过（口腔）、（食道）、（胃）、（小肠）、（大肠）等器官。 12、人体的消化液包括（唾液）、（胃液）、（胰液）、（胆汁）、（肠液）等。 13、唾液是口腔中分泌的一种（消化液），所以不要随便吐掉。细细咀嚼馒头会有感觉有甜味，

是因为唾液将食物中的（淀粉）转化为（糖）。

14、人的消化一是靠（牙齿）的咀嚼和（胃）的蠕动，将食物破碎，二是靠唾液、（胃）液、（肠）液和胆等消化液，将食物中不溶于水的营养成分变成（溶于）水的物质。 15、食物中含有人体需要的营养成分，但大多不能直接被人体（吸收），这些营养成分必须经过（消化器官）的消化作用，才能被人体吸收。 16、（在消化系统中，大部分食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒

的过程）叫消化；（消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程）叫吸收。 17、人体的呼吸器官包括（鼻）、（咽）、（喉）、（气管）、（肺）等。

18、我们进行呼吸的过程是通过（吸气）和（呼气）两个过程完成。吸气时胸廓（扩张），呼

气时胸廓（收缩）。

19、人体时时刻刻要通过（呼吸）与外界进行（气体交换）。通过呼吸，我们可以将（氧气）输送到体内，并将体内产生的（二氧化碳）排出体外。

20、人体时时刻刻要通过（呼吸）与外界气体交换，几乎每个人都患过（呼吸系统）疾病。 21、感冒是一种（呼吸道）传染病。往往是由（细菌）或（病毒）侵染人的呼吸道引起的，并通过感冒病人（咳嗽）、（打喷嚏）、（吐痰）时散出的含有细菌或病毒的飞沫传染。 22、适当（加快呼吸）能帮助我们获得更多氧气。 23、人体只有通过呼吸器官，连续不断地得到充足的（氧气），才能获得人体活动所需要的（能量）。

24、吸烟容易患（气管炎），支气管炎和肺癌。

25、医生将光导纤维制作成的（内窥镜）一端，沿人体的自然孔道或（切口）导入病人体内，能对食道、（肠）、（胃）、肺、膀胱、关节甚至（大脑）等器官和组织进行检查。 26、我们

制作的肺的模型，瓶子相当于（肺），气球相当于（肺泡），橡胶皮膜相当于（膈肌）。 27、人体从（呼吸系统）和消化系统中获取的氧气和（养料），是通过（血液）输送到全身各处的。

28、细胞产生的（二氧化碳）和其他废物是通过（血液）被运送到体外的。 29、在我们的身体中，有一套由（血管）组成的遍布全身的管道系统，（血液）在这套管道系

统中循环流动，完成物质的（运输）。 30、（心脏每分钟跳动的次数）叫心率。测量时要（保持平静）。 31、心跳与（脉搏）的频率是一致的。

32、血液循环系统由（心脏）和（血管）组成。心脏的大小与（自己握紧的拳头）相似。心脏就像一台强有力的（泵），将（血液）压入（血管），推动血液流经（全身各部位），从而将（养料）和（氧气）输送到全身，满足人体生长发育需要。

33、在一天中我们的心跳快慢会发生一些变化，有些时候会感到心跳（加快），全身（发热）甚至流出汗来。

34、正常成年人在平静时的心率是（75次左右），儿童的心率一般（略高于）成年人。 35、影响心跳快慢的因素有（紧张、运动剧烈程度、吃辣或烫的食物）。 36、心脏有四个室，即（左心室）、（右心室）、（左心房）、（右心房）。 37、从心脏流向全身的血管叫做（动脉），从全身各处流回心脏的血管叫做（筋脉），肉眼看

不见的血管叫做（毛细血管）。

38、心脏总是在有规律地收缩和舒张。收缩时，把血液压入（动脉）血管；舒张时，让血液从（经脉）血管流回心脏。

39、血液是人体的运输兵，它把（肠）吸收的养料，（肺）吸进的氧气带给全身各部分，又把

身体各部分产生的（二氧化碳）和其它废物运走，交给肺和其它器官排除体外。 40、（心脏起搏器）可以对患病的心脏给予直接的电刺激，使心脏正常跳动。 41、动脉血管是血液（流出）心脏的血管。

42、血液循环过程中，经过小肠时携带上（养料），经过肺携带上（氧气）。 43、人类不仅具备（消化）、（吸收）、（血液循环）、（身体运动）等重要的生理功能，而且具

有（感觉）、（思维）、（情绪）等重要的心理功能。 44、人的神经系统是由（脑）、（脊髓）、（神经）组成。 45、心理功能主要是由（人体内的神经）实现的。

46、从刺激（呈现）到（反映）开始之间存在的时间间隔，被称为（反应时）。 47、在日常生活中，我们随时随地会接受到各种各样的（刺激），并且会对这些刺激作出必要的（反应）。

48、反应时的长短与（刺激的强度）、（感觉器官的灵敏程度）、（人对刺激的熟悉程度）以及（动作反应的次数）等因素有关。

49、大多数情况下，人们对刺激的感觉与刺激的真实情况是（一致的）的，在特殊条件下，我们对刺激的感觉与真实情况并不相同，这就是（错觉）。

50、在不断变化的环境中，我们需要随时（调整自己）的行为，以（适应）变化的环境。 51、我们的身体虽然是由不同（器官）和（系统）组成，但它们在（大脑）和（神经）的指

挥与调解下，配合得（非常默契）和（协调），使我们从婴儿到幼儿，从少年到青年……如花蕾在绽放，如幼苗在茁壮成长……

52、在成长过程中，我们的（身体）和（心理）逐渐发生着一系列奇妙的变化，有的阶段变化非常明显，有的阶段变化不太显著。 53、从心理上认为自己已（成熟），会过分要求某种（独立）的权利。但这与自己的年龄、社

会经验不相适应，容易出现对事物（判断）的失误，感到迷茫，缺乏（自信），可能产生（不健康）的心态。多和（家长）、（老师）交流、商量，对我们的健康成长是很有帮助的。54、青春期是人体生长发育的第（二）个高峰期，是人从（儿童）时期走向（成年）时期

的

重要阶段，（身体形态）的改变、（身体功能）的完善、（心理活动）的成熟主要在这一阶段完成。这一时期的发育可以决定我们以后的（身体素质）和（精神状况）。

55、在青春发育期，我们身体的（身高）、（体重）、（肺活量）等发生明显增长。

56、每个人青春期开始的时间和结束的年龄略有不同，一般为（10）岁到（20）岁，女孩比男孩平均（早2岁）。 57、人的一生经过婴儿期、（幼儿）期、童年期、（青春）期、（壮年）期、老年期。 58、喜欢与同龄人交往是件好事。热情、（宽容）、（守信）、（自尊）、自律、有爱心等优良品

质，往往是在与同学交往的过程中体验形成的。二、择优录用一、选择题

1、右图中显示的人体器官为（D）。A心脏 B肝 C胃 D肺

2、右图是（B）的细胞形状。A动物表皮细胞 B植物表皮细胞 C人的白细胞

3、人体内细胞排出的是（D）。A养料 B氧气 C水 D二氧化碳

4、植物体内细胞排出的是（A）。A氧气 B养料 C二氧化碳

5、构成人的基本单位是（A）。A细胞 B组织 C器官 D系统

6、用显微镜观察时（B）。A睁一只眼 B两只眼都睁开

7、食物首先要经过的笑话器官是（A）。A口腔B胃C大肠 D小肠

8、食物经过的最后一道消化器官是（C）。A口腔 B胃C大肠 D 小肠

9、食物的消化和吸收工作主要是在（A）完成的。A胃和小肠 B气管C口腔里D食道里 10、吃饭时看书会（B）。A分散精力，使饭粒进入气管B减少消化液的分泌，影响食物消化C 帮助记忆

11、食物进入人体后所经过的路线正确的是（B）。A口腔—胃—食道—大肠—小肠—肛门B口腔—食道—胃—小肠—大肠—肝门C胃—食道—小肠—大肠—肛门 12、食物的消化工作是在（B）里完成的。A胃B小肠C大肠D肝 13、吃饭时看书的后果是（B）。A不雅观B影响消化C不卫生

14、米饭中的淀粉，在（D）被（C）消化了，一部分变成糖。A胃B胃液C唾液D口腔 15、食物的消化要靠（A）先将食物破碎。A牙齿B小肠C肝脏D唾液 16、肺的主要作用是（B）。A气体的通道B气体交换的场所C贮存气体的器官 17、经常参加体育锻炼，可以增加肺的通气能力，这是因为（C）。A血液循环的速度加快了

B呼吸收缩的力量增强，扩大了胸廓的活动范围C人经常参加体育锻炼不得病，肺部也随之得到增强

18、跑或跳是人呼吸的次数比休息时（A）。A增多B减少C一样多 19、抽烟会损害人的（C）。A心脏B肝C肺D胃 20、人体吸入的是（A）。A氧气B二氧化碳C氢气 21、人体呼出的是（）。A氧气B二氧化碳C氮气 22、下面属于呼吸器官的是（B）。A胃B肺C血管D肠 23、人吸进空气的第一个通道是（B）。A咽B鼻C肺D气管

24、如果用灌溉系统来比喻人体内的循环系统，那么心脏就相当于（C）。A水管B喷头C 水泵

25、正常成年人在平静状态下的心率是（B）左右。A70次 B75次 C80次 D100次 26、儿童的心率一般（C）成年人。A略低于 B相当于 C略高于

27、动脉血管是血液（C）心脏的血管。A遍布全身B流回C流出D内存 28、血液循环过程中，经过小肠时携带上（D）。A养料B氧气C水蒸气D二氧化碳 29、人体的肺是（A）。A呼吸器官B交换氧气和二氧化碳的器官C循环器官D消化器官 30、在运动时人体的心率比平静时的心率（A）。A高B低C相同 31、（A）波士顿哈弗医学院的佐尔医生发明了心脏起搏器，挽救了许多患者的生命。

A美国B英国 C中国D日本

32、（B），美国杜布利兹医生将JARVIK—T人工心脏植入病人体内，使病人存活了112天。 A1928年 B1982年 C1992年D2002年 33、下列器官属于神经系统的是（D）。A 心脏B胃C肺D大脑 34、神经系统的“司令部”是（A）。A脑B脊髓C神经

35、看右图，判断线段a和线段b一样长吗？（A）A一样长B a线段长C b线段长

36、在青春发育期要注意（C）。A增加营养B保证足够随眠C加强体育锻炼 37、我国7—18岁青少年平均体重，女孩超过男孩的年龄是（A）。A7—10岁B11—13岁C14岁以后38、男孩青春发育期从（C）岁开始，女孩的青春发育期从（B）岁开始。A1 B8 C10 D12 39、每个人青春期开始的年龄和结束的年龄略有不同，一般为（C）。A 8岁—15岁 B 15岁—20岁

C 10岁—20岁

D 20岁—30岁

40、青春期是人体生长发育的（B）高峰期。A第一个B第二个

41、人步入青春期的信号是（）A。A身高迅速增长B脑的重量迅速增加C体内各器官的功能都快速增加 D肌肉迅速增加

42、青春期身体形态结构、功能发生了显著变化，下列不是青春期的变化特点的是（D）。A 心脏功能增强B肺的功能增强C神经系统的功能增强D血液大量增加 43、在人的一生中，身体发育和智力发展的黄金时期是（B）。A童年期B青春期C成年期

D老年期 44、脑属于（C）。A细胞B组织C器官D系统 45、右图中的细胞是（D）。A动物的表皮细胞B植物的表皮细胞C人的血细胞D人的神经细胞

46、每逢佳节时，又高兴又害怕的消化器官是（B）。A肝脏B口腔C胰腺D胃 47、成年人小肠长（C）左右。A1.5米 B5米C6米D15米

48、人体时时刻刻要通过呼吸与外界进行气体交换，几乎每个人都患过（C）。A循环系统B消化系统C呼吸系统D神经系统

6、正常成年人在平静状态下的心率是（C）左右。A60次 B70次 C75次 D100次

7、女孩比男孩进入青春期平均（D）。A早4岁 B晚4岁 C晚2岁 D早2岁二、看图填空

1、写出下面人体各部分名称

2、在下图中填出各呼吸器官的名称。

气管

支气管肺膈肌

肺泡

三、明辨是非

1、心脏是人体器官之一。（√）

2、血液也是一种人体器官。（×）

3、人体结构复杂，由数亿个细胞组成。（√）

4、人体的细胞分很多类型。（√）

5、所有的细胞外形都是相同的。（×）

6、人体是由多套系统组成的。（√）

7、人的肺属于循环系统。（×）

8、我们不应该暴饮暴食。（√）

9、多吃些油腻食物会使身体更健壮。（×） 10、过节时吃太多的食物会使胃的压力增大。（√） 11、消化后的营养是通过血液运输到全身的。（√） 12、饭后立即读书写字，有助于食物的消化。（×）

13、饭前便后要洗手，已变质、腐烂的食品就不能吃了。（√）

14、食物主要是在胃里被消化，而小肠主要是吸收被消化了的食物。（×） 15、吃完饭可以马上拿着篮球到篮球场上去和小朋友们打篮球。（×） 16、人们只有在睡觉时才不需要能量。（×）

17、吃饭时要速度快，可以狼吞虎咽，不爱吃的菜可以不吃。这样，吃完可以有充足的时间和小朋友在一起玩。（×）

18、用口呼吸和用鼻呼吸是一样的。（×） 19、值日时先洒水，后扫地，免得尘土飞扬。（√） 20、为了保持呼吸器官的健康，应该坚持体育锻炼。（√） 21、吸烟对呼吸器官和消化器官都有害。（×）

22、经常参加适当的体育锻炼，可以增加肺的通气能力。（√） 23、人在吸气时，胸部会扩张。（×）

24、在空气污染的地方生活，呼吸系统会受损害。（√） 25、不冲着别人打喷嚏是减少感冒传染的措施。（√） 26、人在运动时呼吸会加快。（√） 27、用口呼吸比用鼻子呼吸好。（×）28、人离不开呼吸，人类要生存，就必须进行呼吸。（√） 29、人吸进的气体比呼出的气体含氧气多。（√）

30、人呼出的气体和吸进的气体中含有的二氧化碳一样多。（×） 31、人吸进的气体是纯氧气，呼出的气体是纯二氧化碳。（×）

鼻

咽

喉

气管

支气管

肺

32、心脏的左心房和左心室相同，右心房和右心室相通。（√） 33、少年儿童心跳速度一般在每分钟100次以上。（×）

34、吸烟喝酒只是对呼吸器官伤害很大，而对心脏没有坏处。（×）

35、运动员的运动量很大，心脏肌肉发达，收缩能力强，因此运动负心脏压出的血液量比一般人多。（√）

36、心脏是人体的发动机，它总是不停地跳动，推动血液在血管中不停地循环流动。（√） 37、人体内的营养是通过血液进行输送的。（√） 38、血液在人体内流动一次就排出体外了。（×） 39、人体的心脏跳动次数是固定不变的。（×） 40、神经刺激可以加快心脏的跳动。（√） 41、心跳快慢与运动剧烈程度成正比。（√）

42、心跳加快时，输送到全身的血液增多，所以人经常运动会使身体的营养输送的更充足，人体更健康。（√）

43、人体不但具有生理功能还具有心理功能。（√） 44、每个人的反应快慢都是一样的。（×）45、神经要通过脊髓或大脑的指令才能指挥运动器官。（√） 46、人们适应环境的快慢是有差别的。（√）

47、我们对一些事物会产生某些错觉，这和我们的神经有关。（√） 48、作为一个人，他的年龄越大，身材就越高大。（×）

49、青少年随着心理成熟，会过分要求某种独立的权利，这对青少年是非常不利的。（√） 50、一般来说，女孩比男孩较早地进入青春期。（√） 51、人的身体生长是一条直线，不会发生弯曲。（×） 52、男孩子比女孩子进入青春期早。（×）

53、处于青春期的我们，除身体的变化外，心理上也悄悄滴发生着变化。（√） 54、在青春期我们要养成良好的卫生习惯。（√） 55、在青春期不要和异性同学交往。（×） 56、用显微镜观察时两只眼都要睁开。（√） 57、全部生命是由细胞构成的。（×） 58、大肠比小肠长。（×）

59、心脏的大小与自己握紧的拳头相似。（√） 60、人们的反应时是不相同的。（√）

61、我们心理活动的成熟主要是在青春期完成的。（√）四、简答题

1、借助显微镜来观察洋葱表皮细胞的步骤，试一试，写一写。

第一步将洋葱皮表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上；第二步调节显微镜，直到能看清楚洋葱表皮细胞为止；第三步观察洋葱表皮细胞，并描述自己看到的细胞形状。 2、构成人体的结构层次关系是什么？有机体→系统→器官→组织→细胞 3、细胞在人体内做哪些活动？人体内的细胞不断地吸收氧气和养料，并排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。

4、构成人体的基本结构是什么？

构成人体有机体的是四个层次，即系统、器官、组织、细胞，其中细胞是基本单位。 5、不同类型的细胞外形有什么不同？细胞是怎样构成人体的？

不同类型的细胞的外形各有不同，人体由数亿个细胞构成。人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。

6、食物在消化过程中要经过哪些消化器官？这些器官在身体里的作用和位置是怎样的？（食

物在消化器官里是怎样消化的？）

要经过口腔、胃、肝脏、胰腺、小肠、大肠等消化器官。口腔—牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物并使食物与唾液混合。胃—通过搅磨食物，使食物与消化液充分混合并初步消化。小肠—消化吸取营养物质。大肠—将食物残渣推向肛门。

7、根据“诉说”解释为什么需要将小冬送到医院去？我们应该养成哪些良好的饮食和生活习惯，才能保证消化系统的正常工作，保持我们的健康？

小冬因暴饮暴食，超过消化系统的承载能力，造成了身体不适。我们应该在进餐时细嚼慢咽，不暴饮暴食。

8、与消化系统有关的疾病有哪些？它们是怎样引起的？应该如何积极地预防和治疗？

上消化道的疾病有：食管炎，食管息肉，食管癌，贲门炎，贲门癌，胃炎，胃溃疡，胃癌，胃出血，十二指肠球部溃疡等。下消化道的疾病有：阑尾炎，结肠息肉，结肠癌，直肠息肉，直肠癌，肠炎等。

原因：1.饮食2.环境因素3.生活因素4.烟酒等5.心理因素6.工作因素。治疗：建议到大医院查找病根，对症治疗，以免延误病情。 9、为什么要保护消化器官？

消化器官具有给人体营养的作用，如果消化器官受到损害，身体健康就会受到影响。

10、吸气与呼气时，自己的胸部是怎样变化的？怎样利用这种变化解释呼吸时空气被吸入和废气排出的过程？

吸气时胸腔扩张，呼气时胸腔收缩。胸腔容积扩大或缩小，肺就扩张或回缩，肺内气压升高或下降，外界进入或排出肺的气体，形成呼吸交换。 11、呼吸的作用有哪些？

呼吸可以使人连续不断地得到充足的氧气，为人体的各种活动提供能量。 12、怎样才能减少呼吸系统的疾病？

值日时先洒水再扫地，避免尘土飞扬。坚持体育锻炼。远离吸烟环境等。

13、如果自己感冒了，会选择那种药，说说自己选择的理由，仅仅靠感冒药能治愈感冒吗？为什么？

嗓子痛会用维C银翘片浑身酸痛怕冷用九味羌活丸肠胃感冒用藿香正气液再不行就用抗生素了。一般注意保暖，加强锻炼，多吃水果什么的就行 14、心跳快慢与什么有关？

心跳快慢与紧张、运动剧烈程度、吃辣或烫的东西有关。 15、血液在人体中是怎样循环流动的？

血液在人体中是这样循环的：左心室→体动脉→毛细血管→体静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺毛细血管→肺静脉→左心房→左心室 16、心脏对人体有什么作用？

心脏就像一台强有力的泵，将血液压入血管，推动血液流经全身各部位，从而将养料和氧气输送到全身，满足人体生长发育的需要。

17、为什么从刺激出现到作出反应，会间隔一段时间？在同一游戏中，不同的人作出反应的快慢与差别吗？

因为从刺激呈现到反应，其间会有一段时间，这就是反应时，不同人的反应时不同，所以反应快慢有差别。

18、从各种不同的适应现象中，能够发现什么共同特点？人体会根据环境的变化而调整行为，以适应环境的变化。

19、神经系统是由哪些器官组成的？这些器官又是如何实现人的心理功能的？神经系统包括脑、脊髓、神经。

20、人们下水游泳，一开始觉得水凉，后来就觉得不那么凉了。你能用其他方式体验这种现象吗？

浙教版六年级下册科学知识点汇总【最新】

六年级下册科学复习题 第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）(凸起)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。 4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。 5、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。 7、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖等。 8、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。 9、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。 10、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。 11、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的。 12、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。 13、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。 14、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。 15、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 16、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。 17、在水中生活着很多形态各异的（微生物），如草履虫、变形虫等。 18、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。 19、（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 20、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）——放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）——光学显微镜（能看清细胞和微生物）——电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）。 21、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。

六年级上册科学第二单元知识点复习总结

第二单元形状与结构 一、抵抗弯曲 1．房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。 2．提高材料的抗弯曲能力，我们可以①增加材料的宽度②增加材料的厚度③改变材料的形状。3．增加纸的宽度，会增加抗弯曲能力；增加纸的厚度，会大大增加抗弯曲能力。 4．研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？ 实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈 实验假设：有关，纸越宽的抗弯曲能力越大 实验步骤：①把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；②放两张纸，最多能承受几个垫圈；③放三张纸，最多能承受几个垫圈； ④比较结果，得出结论。 实验中应控制不变的量：纸的宽度；不变的量有：桥墩的高度、宽度，每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。 在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。 二、形状与抗弯曲能力 1．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的，在不增加材料的情况下这是一个好办法。 2．一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料宽度，但增加了厚度，大大增强了横梁的抗弯曲能力。 3．简答题：瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了？答：因为瓦楞纸中间的结构是是W 形，虽然减少了材料的宽度，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。 三、拱形的力量 1．简答题：为什么拱形可以承载很大的重量？答：拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。 四、找拱形 1．圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外的推力。 2．球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。（如手捏鸡蛋不易碎）3．塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形，中部为圆柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最软的地方在瓶身。 4．人体的头骨近似于球形，可以很好的保护大脑；拱形的肋骨保卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形——足弓，它可以更好的承载人体

六年级科学-上册科学练习(科教版)

六年级科学-上册科学练习(科教版)

六年级科学上册第一单元 1．用线把下面各图与其运用的科学原理名称连起来。 图1 图2 图3 图4 图5 图6 2．如图1—图6运用的杠杆、轮轴、斜面和滑轮都叫简单机械，这种说法是。 A 正确的 B 不对的 3．如图例7甲、乙、丙所示是杠杆支点、用力点和阻力点的位置示意图。由此我知道：图1的示意图为；图2的示意图为；图4的示意图为。 轮杠斜 滑 用力用用力图

4．根据图2工具的支点、用力点、阻力点示意 图，我知道在使用这个工具时的用力情况是 。 A 省力又方便 B 费力但方便 C 既不省力也 不费力但方便 5．王旭在学习定滑轮和动滑轮一课后，回家进 行了实验探究，见到如图6所示的现象。根据王 旭在图6中的实验现象，填写实验报告单如下： 定滑轮、动滑轮、滑轮组作用的探究实验记录表 直接提 升物体的力（N) 用定滑轮提升物体的力（N) 用动滑轮提升物体的力（N) 用定滑轮和动滑轮组成的滑 轮组提升物体 的力（N) 6．根据王旭的实验，我的发现是：（1） （2） （3） 。 A 定滑轮能省力，但不能改变用力的方向 B 定滑轮不能省力，但能改变用力的方向 阻 阻阻支支支甲 乙 丙

C 动滑轮不能改变用力的方向，但能 省力D动滑轮既能改变用力的方 向，又能省力 E 滑轮组既能改变 用力的方向，又能省力 7．如图8活动中，旗杆顶部需要用的 简单机械是。 A 定滑轮 B 动滑轮 C 滑轮组 8．山区的公路修成如图5这样，是为了美观。我认为这种说法是。 A 正确的 B 错误的 9．斜面、图9是探究斜面和不同坡度斜面作用的实验时看到的现象，试根据图中实验现象，填写下边实验记录表 10N 6N 4N 2N 甲乙丙 图9 不同坡度斜面作用的实验记录表 直接提升物体沿不同坡度提升物体 的力（N） 我发现（结 论） 图

教科版-科学-六年级下册-《地球的卫星——月球》教学设计

1．地球的卫星——月球 【教材分析】 在茫茫宇宙的无数天体中，月球只是一个小天体。但是，由于月球距地球最近，对于地球来说，除了太阳之外，天空中没有任何天体比月球对地球的影响更加显著。因此，月球同人类的关系是非常密切的。 月球是地球以外留下人类足迹的第一个天体，也是日前人们最熟悉的天体。月球与地球之间的距离约为38万千米。月球公转的周期是:恒星月27. 5天;朔望月29. 5天。月球公转与自转的方向是自西向东的，公转速度为1. 02千米/秒。月球的体积相当于地球体积的1/49，月球质量约是地球的1/81，月球引力大约只有地球引力的1/6，因此，同一个物体在月球上要比在地球上轻得多。月球没有大气层存在，处于一种高度的真空状态，连声音都无法传播。月表的温度变化非常剧烈一白天最热时，温度可达12'7 0C;夜间最冷时，温度则可降到一183 0C。 月球表面有数量众多的环形山。月球上没有水，没有生命存在。 【学情分析】 当然，这些有关月球的基础知识，不是要求每个学生都记忆的，而是希望学生在查阅资料的过程中，对这些有所了解。在交流过程中，对月球形成一个概括性的认识一月球在诸多方面的特征都与地球不同。 【教学目标】 科学概念： 月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。 过程与方法： 1、能利用多种渠道搜集有关月球的信息。 2、按照科学探究的要求进行信息交流、讨论，并且整理有关的信息。 情感、态度、价值观： 1、知道对信息进行分析比较，尝试对信息的可信度进行判断是必要的。 2、知道科学的进步需要永无止境的科学探索精神。 3、发展对宇宙天文探索的兴趣。 【教学重点】搜集整理月球的资料，根据资料的特征制作自己的“月球卡”。

六年级下册科学知识点8

六年级下册科学知识点8 第一课《细胞》知识点 1.细胞学的发展史与细胞学说 细胞是由膜包围着含有细胞核的原生质所组成的，它是生物体结构和功能的基本单位，是生命活动的基本单位，也是生物个体发育和系统发育的基础。除了病毒和类病毒等是非细胞的生物以外，其他生物的机构和功能单位都是细胞。细胞学说的创立标志着人们认识微观世界的开始，并很快推广到生物学的各门学科。 1663年，英国的科学家和发明家罗伯特·虎克用自己设计制造的复合显微镜观察软木薄片的结构，发现其中有许多小时，状如蜂窝，他称之为“cellar”。这是人类第一次发现细胞，但这些细胞是一些死细胞。 1674年，荷兰学者列文虎克用自制的高倍放大镜观察到了池塘中的原生物和单细胞的藻类。这是人类第一次观察到完整的活细胞。 1838年，德国植物学家施莱登发表了《植物发生论》。 1839年，德国动物学家施旺在发表的《关于动植物在结果和生长中一致性的显微研究》一文中，首次提出“细胞学”这个名称。 1855年，德国医生鲁道夫·魏尔肖认为“细胞只能来自细胞”。 2.细胞的分类 细胞可分为两大类：原核细胞和真核细胞。原核细胞以细菌和蓝藻、绿藻为典型代表，特点是没有明显可见的细胞核，没有以膜为基础的有专门结构和功能的细胞器；真核细胞是构成真核生物的细胞，有明显的细胞核、核膜和核仁。真菌细胞的生物种类繁多，既包括单细胞或原生生物，又包括全部的多细胞生物。 3.细胞的大小 最大的细胞直径有十多厘米，那是鸵鸟蛋；最长的细胞有2~3米长，那是鲸鱼的神经细胞；最小的细胞直径才1微米左右，那是支原体。 4.显微镜的维护和保养。 显微镜是精密的光学仪器，正确使用时应注意： （1）一定要两手取放，一只手握镜臂，一只手托底座；（2）每次使用后将载片取下。（3）观察完毕后务必盖上防尘置；（4）观察完毕显微镜，将其装入箱内或套上防尘袋； （5）镜头只允许用镜头纸擦拭；（6）避免物镜与载物台的直接接触； （7）千万不能有摔跌；（8）不得置于高温和阳光直接照射下，不得置于潮湿和不通风的地方；（9）附件等清洗干净、干燥后存放。 5.常用的标本种类 切片——用从生物体上切取的薄片制成； 涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成； 装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。 6.细胞的基本共性 （1）所有细胞表面均有由磷脂双分子层与镶嵌蛋白质及糖被构成的生物膜，即细胞膜； （2）所有的细胞都含有两种核酸：即DNA和RNA，作为遗传信息复制与转录的载体； （3）作为蛋白质合成的机器——核糖体，毫无例外地存在于一切细胞内；

最新六年级科学第二单元试卷及答案.docx

小学科学六下第二单元练习卷小学六年级科学试卷 一、填空题（ 20 分） 1、物质的变化有快有慢,有些变化只改变了物质的（）、（）、（）等 ,没有产生（）,我们把这类变化称为（） . 2、米饭里面的主要成分是（）,遇到碘酒 ,颜色会（）,这种变化我们称为（）. 3、小苏打和白醋混合后,产生了一种新的物质（）,这种气体能使燃着的火焰（） 4、物质的化学变化过程往往伴随着种种现象,归纳起来大致有（）、（）、（）、（）这几种 . 5、我们周围的世界是由（）构成的 ,物质会发生变化 .物质变化一般分成两类：（）和（） . 6、（）和（）是使铁容易生锈的原因 . 7、物质之间的变化是常见,物质变化产生了（） ,它不会消失 . 二、判断题（ 20 分） 1、我们周围的物质会发生变化,但也有不变的物质.（） 2、观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要.（） 3、利用淀粉和碘酒反应时颜色会发生变化这一特性,我们可以来检验一些食物中是否含有淀 粉.（） 4、蜡烛燃烧是物理变化.（） 5、小苏打和白醋混合后,产生了气泡, 留在玻璃杯里的液体, 小苏打已不在了,只留下白醋.（） 6、铁锈是一种棕红色的物质,它容易脱落 .（） 7、把铁钉放入硫酸铜溶液中,我们看到铁钉变绿了.（） 8、我们可以根据物质发生变化时产生的现象来判断物质是否发生了化学变化.（） 9、物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化.（）

10、我们每天吃的食物,进入我们的体内,要经过许多的物理变化,才能变成身体所需要的营养 物质.（） 三、选择题（ 20分） 1、在混合沙和豆子的过程中,我们观察到：（） A 、沙子变小了 ,黄豆没有变B、沙子和黄豆有了明显的变化 C、沙子和黄豆都没有明显变化 2、下列变化属于物理变化的是（） A 、铁钉烧红了B、铁钉生锈了C、面包发霉了 3、下列变化属于化学变化的是（） A 、铜钱上长铜锈了B、水结冰Ｃ、用木材做桌子 ４、下面哪些是防止铁生锈的方法（） Ａ、放在阴暗潮湿的角落里Ｂ、刷上一层油漆Ｃ、浸入水中 ５、下面哪些现象属于化学变化的是（） Ａ、改变大小Ｂ、改变形状Ｃ改变颜色 ６、含淀粉的物质遇碘酒会变（） Ａ、黑色Ｂ、蓝色Ｃ、棕色 ７、加热白糖我们看到（） Ａ、变棕色了Ｂ、没什么变化Ｃ、变黑色 ８、小苏打和白醋混合后,产生了大量的气体,将燃烧的细木条马上伸进玻璃中,观察到（） Ａ、继续燃烧 ,没什么变化Ｂ、马上熄灭Ｃ、火焰变小 ,但没熄灭 ９、铁生锈的速度是（） Ａ、很快Ｂ、比较慢Ｃ、很慢 １０、化学变化最重要的特点：（） Ａ、产生了气泡Ｂ、形状发生了改变Ｃ、产生了新物质 四、连线题（８分） 放烟花 化学变化把二氧化碳压入汽水中 物理变化火柴燃烧 把铁钉放入硫酸铜溶液中

教科版科学六年级下册知识点

科学六年级下册知识点 第一单元微小世界 1、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）、边缘较薄。 2、放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是中间凸起，透明的，所以放大镜也叫“凸透”镜。 3、放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断球形的透明物放大倍数最大。 4、能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节，如：蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。 5、像食盐、白糖、味精那样，有规则几何外形的固体物质叫做晶体。 6、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。 7、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。 8、列文虎克发现微生物。 9、洋葱表皮是由细胞构成的，生物都是由细胞组成的。 10、正确使用显微镜的方法：安放—对光—上片—调焦—观察。 11、一切生物体都是由细胞组成的，细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 12、细胞的形态是多种多样的，它们具有不同的功能。 13、在水中生活着很多形态各异的微生物。如草履虫、变形虫等。 14、微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。 15、微生物具有生物的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 16、罗伯特?胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构，而列文?虎克用他自制的显微镜发现了曾经不为人知的奇妙的微生物世界， 17、人类观察工具的改进：肉眼能看清昆虫等较小的动物 放大镜能看清小于毫米的肉眼看不清的东西 光学显微镜能看清细胞和微生物 电子显微镜能看清能看到更小的组成物质的原子、分子 第二单元物质的变化 1、世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。 2、物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它们的区别在于是不是产生了新的物质。 3、在变化中能产生新的物质的变化我们称为化学变化，不能产生新物质的我们称为物理变化，一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色 4、米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化：淀粉→麦芽糖 淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。 5、小苏打和白醋的混合，发生化学反应，产生新的物质——二氧化碳气体，这

教科版六年级下册科学 地球的卫星——月球教案与教学反思

市实验一小陈思思 第三单元宇宙 第1课时地球的卫星——月球 【玉壶存冰心,朱笔写师魂。——冰心《冰心》 ◆教学目标】 科学概念： 月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。 过程与方法： 1、能利用多种渠道搜集有关月球的信息。 2、按照科学探究的要求进行信息交流、讨论，并且整理有关的信息。 情感、态度、价值观： 1、知道对信息进行分析比较，尝试对信息的可信度进行判断是必要的。 2、知道科学的进步需要永无止境的科学探索精神。 3、发展对宇宙天文探索的兴趣。 【教学重点】搜集整理月球的资料，根据资料的特征制作自己的“月球卡”。 【教学难点】按照科学探究的要求进行信息交流、讨论和整理。 【教学准备】 教师准备：有关月球信息的图片、录像资料、书籍等 学生准备：课前收集有关月球的信息 【教学过程】 一、人类对月球的探索历程 1、谈话导入：同学们，你们知道离我们地球最近的星球是哪一颗吗？ （学生思考后回答：月球是距离地球最近的星球，它不停地围绕着地球运动，是地球的卫星。） 2、有关月球的诗歌、神话故事有许多，谁能背一首诗或讲一个故事给大家听? （请几位同学讲故事或者背诗：《嫦娥奔月》、《玉兔捣药》、《吴刚伐桂》等

故事；《枫桥夜泊》（张继）：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《嫦娥》（李商隐）：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。《静夜思》（李白）：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《从军行》（王昌龄）：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。） 3、谈话：从这些故事和诗歌中我们可以了解到，自古以来，人们就特别关注月球。那么，月球到底有哪些奥秘，人们又是怎样去探索认识月球的呢，今天我们就一起来研究《地球的卫星——月球》。 （板书课题） 4、阅读课本第46页中的插图，说说在探索月球的历程中，人类观察月球的工具和手段发生了哪些变化？ （梳理板书：肉眼观察——天文望远镜——探测飞行器——登月考察） 5、讨论：从这些工具的发展过程中，你知道了些什么？ 6、师：对这些工具，你有没有补充的内容，说给大家听听。 7、交流：在这个过程中人们对于月球的认识是怎样发展的？ （预设：人类探月的技术与具越来越先进；人类对月球的数据勘测越来越精确；人类对月球奥妙的了解越来越多；人类对月球的疑惑也越来越多。） 二、制作我的“月球卡” 1、师：课前让大家收集了有关月球的信息，你们收集到了月球哪些方面的信息? 2、小组内将课前收集的月球资料按照教师给定的方法进行交流和分类整理，教师巡视指导。 （要求：轮流发言；发言者要说明信息的来源；有冲突的地方要记下来，然后分类整理。） 3、各组派一名代表，汇报交流本组收集到的信息。 4、师：从刚才汇报的情况看，同学们收集的信息主要集中在以下几个方面：一是月球运动；二是月球的基本情况和相关数据；三是月球的地形；四是有关人类登月的故事。 5、下面请大家根据各组交流的情况，完成月球基本信息卡的制作，将有关

文库鄂教版小学六年级科学下册《观察月球》教案

鄂教版小学六年级科学下册《观察月球》教案[1]教学目标 1.知道月球在同一天晚上的例外时刻出现在天空中的位置是变化的。知道在农历一个月中例外日期的同一时刻月球在天空中的位置是变化的，而且这种变化是周期性的，有规律的。知道月球明朗和黑暗部分的不断变化叫做月相，月相的变化以大约一个月为周期，存在一定的规律。 2.能利用简单的表格、图形、统计等方法整理观察月球的资料。能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型）表述观察月球的结果。能倾听和尊崇其他同学的例外观点和评议。 3.能坚持完成一个晚上甚至长达一个月的对于月球的观察活动。愿意与其他同学交流观察月球的结果。愿意和其他同学通过合作完成对月球的长期观察。 教学准备 指南针、自制六分仪（参考资料）、一个月的月相的图片、汇报分析数据资料用的表格、记录用笔和纸、照相机、实物投影仪。 第一课时 （选择一个天气晴朗，能见度高的日子，最佳在农历上半月，这时月亮出现在上半夜，学生相对简易观察。） 一、提出研究问题 1.教师提问：同一天晚上，我们看到的月球在天空中的位置是一样的吗？说一说月球在天空中的位置是怎样变化的？ 2.导入新课 二、制定观察计划 1.提问：怎样观察同一天晚上月球在天空中的位置？ 2.教师指导： （1）怎样确凿观察同一天晚上例外时刻月球在天空中的位置变化？

①怎样使用指南针观察月球在天空中的方向？ ②怎样使用六分仪观察月球在天空中的高度？ （2）怎样记录同一天晚上例外时刻月球在天空中的位置变化？ ①需要记录什么内容？ ②介绍记录表格： 日期时间月球明朗部分形状月球在天空中的方位月球在天空中的高度 18：00 19：00 20：00 …… （3）观察活动需要熬夜进行，怎样才能坚持完成观察活动？ ①采取分段定时观察的方法。从晚上18：00开始，每隔1个小时观察一次月球在天空中的位置②通过相互合作来完成长期的观察和记录活动。比如四到五个同学一组轮流进行观察和休息。③对完成观察活动的小组给予某种形式的奖励，比如在教材上小鸭子的旁边盖 三、向学生发放家长通知书，告知家长观察活动，争取家长的支持。 第二课时 1.汇报观察结果 （１）教师提问：哪些同学坚持完成了观察活动？同一天晚上的例外时刻月球在天空中的位置是怎么样的？ （２）各个小组汇报观察结果

教科版六年级下册科学知识点汇总

教科版六年级《科学》下知识清单 一、微小世界 1.①放大镜的作用：不仅能放大物体的图像，而且能看到物体的许多细节。②放大镜的特点：放大镜是透明的、中间厚、边缘薄，所以又叫凸透镜。凡是具有与放大镜同样特点的器物都具有放大的功能，而且厚度越大，放大倍数越大。 2.昆虫奇特的身体构造：昆虫的眼睛是复眼，蟋蟀的耳朵在足的内侧，昆虫的鼻子就是它们头上的触角，蝴蝶翅膀上的小鳞片其实是扁平的细毛。 3.①晶体：像食盐、白糖那样有规则几何体外形的固体叫晶体。②晶体的形状：多种多样，有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇针。（玻璃、松香、琥珀、珍珠不是晶体） 4.①显微镜放得更大的原因：是一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。②计算显微镜的放大倍数：把目镜放大的倍数乘以物镜放大的倍数。③微生物的发现:荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最早的能放大近300倍的金属结构的显微镜，并用它发现了微生物。④显微镜发明的意义：是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观世界。

5.①细胞的发现：1663年英国科学家罗伯特.胡克发现了细胞。②洋葱表皮装片的制作步骤：取皮—--安放—--固定—--上色。③显微镜使用的方法和步骤：摆放----对光----上片----调焦----观察。④通过显微镜观察洋葱表皮装片发现：放大倍数越大，看得越清楚，但看到的范围越小。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构是洋葱的细胞。 6.①细胞学说：所有的生物都是由细胞组成的，细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。②细胞的作用:细胞具有携氧传导、运动免疫、感光分化、保护光合等作用。细胞也是生物最基本得功能单位：生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。 7.①水中主要的微生物有：变形虫、草履虫、鼓藻、船形硅藻等。②微生物的特征：微生物也是生物，具有其他生物一样的共同特征。 8.①观察工具的发展：肉眼----放大镜----显微镜----电子显微镜----扫描隧道显微镜。②人类探索微小世界的成果：征服病菌，克隆牛羊，生产胰岛素，研制成功杂交水稻，处理垃圾和污水，帮助我们生产面包、醋等食物。 二、物质变化

六年级科学上册第二单元知识点

六年级科学上册第二单元《形状与结构》 1、改变材料的（形状）、（宽度）、（厚度）、可以改变材料的抗弯曲能力。 2、拱形承载的秘密：拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。 3、圆顶形可以看成（拱形）的组合，它具有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外推的力。球形在各个方向上都是（拱形），这使得它比任何形状都坚固。 4、生物体中的拱形：人的头骨、肋骨、足拱的构造以及贝壳、龟壳、鸡蛋等。 5、像铁塔这样（骨架式的构造）叫做框架结构。三角形框架具有（稳定性）。 6、框架铁塔不容易倾倒的原因：框架铁塔上小下大，上轻下重，空气阻力小使它不容易倒。 7、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负担。 8、桥的结构一般分为三种：拱形结构桥、条形结构桥和框架结构桥。 9、大跨度的钢索桥主要由（钢缆）、（桥塔）、（桥面）组成，大跨度的钢索桥一般有两种形式：斜拉桥和悬索桥。江阴大桥跨度达（1385米），属于（悬索桥）。 10、纸梁的宽度与抗弯曲能力有关系吗？设计一个实验证明一下吧。 猜测：纸梁的宽度与抗弯曲能力有关系。 实验器材：宽度是2、4、8厘米的卡纸各一张；若干个大小相同的垫圈，两摞相同高度的科学书。 相同条件：纸梁厚度；架空高度；架空的距离；放垫圈的位置 不同条件：纸梁的宽度 实验过程：分别用2、4、8厘米宽的卡纸和两摞相同高度的科学书搭一座纸桥，再分别在纸桥相同的地方放垫圈，看纸梁承受垫圈的数量。 实验现象：2厘米宽的纸梁承受的垫圈最少，4厘米较多，8厘米宽的纸梁承受的垫圈最多。 实验结论：纸梁的宽度与抗弯曲能力有关系。纸梁的宽度增加，抗弯曲能力增加。 11、纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系吗？设计一个实验证明一下吧。 猜测：纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系。 实验器材：1倍、2倍、4倍厚的卡纸各一张；若干个大小相同的垫圈，两摞相同高度的科学书。 相同条件：纸梁宽度；架空高度；架空的距离；放垫圈的位置 不同条件：纸梁的厚度 实验过程：分别用1倍、2倍、4倍厚的卡纸和两摞相同高度的科学书搭一座纸桥，再分别在纸桥相同的地方放垫圈，看纸梁承受垫圈的数量。 实验现象：1倍厚的纸梁承受的垫圈最少，2倍厚较多，4倍厚的纸梁承受的垫圈最多。 实验结论：纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系。纸梁的厚度增加，抗弯曲能力大大的增加。

2018年教科版科学六年级下册作业本参考答案

教科版2018年科学作业本参考答案 六年级下册 微小世界 1.放大镜 活动记录 1. 2.(仅供参考)) 物体名称 肉眼观察的发现 放大镜下的发现 报纸 字的笔划很清晰， 纸面呈灰色，有颗粒感 字的笔划是由放多黑色小点组成，纸面灰面，凹凸不平，撕开的口子能看到清晰的毛边。 布料 能清楚的看到交错的线，表面有细毛。 横竖交错的线很清晰，能清楚的看到表面卷曲的细毛。 （略） 2选择题 (1)C (2)C 、D 2.放大镜下的昆虫世界 活动记录 1、用放大镜观察昆虫的身体构造并画下来。 观察微小零件 考古学家 研究文物 部队指挥官 查看微缩地图 探险家 聚光取火 学生 观察小动物 拆除危险物品 查看胚芽

这是（蚕蛾）的触角，它的形状是（羽毛状）。 课堂练习 2.选择题 (1)D (2)A 资料阅读 3.放大镜下的晶体 活动记录

1.画出在放大镜下看到的晶体形状。 名称：白糖名称：食盐 课堂练习 2.选择题（1）B （2）B 资料阅读 3. （1）B （2）C 4.怎样放得更大 活动记录 1.略 课堂练习 2.顺序为：4132 3.选择题：（1）A （2）D （3）B （4）A 5.用显微镜观察身边的生命世界（一） 活动记录 1.观察显微镜下的洋葱表皮结构并把它画下来。 课堂练习 2.填图题 BEDAC 3.选择（1）C （2）C （3）B <配图与文字不匹配，此答案按文字排序> 6.用显微镜观察身边的生命世界（二） 活动记录

1.记录用显微镜观察到的现象。 名称用显微镜观察到的物体特点（用文字或者图片）气孔 叶绿体 课堂练习 2.通过阅读教科书，我们知道细胞的作用有（在方框里打勾）： √呼吸√运动√消化√排泄 √生长√发育√繁殖√遗传 3.选择题（1）C （2）C 资料阅读 选择题（1）D （2）B （3）B （4）C 7.用显微镜观察身边的生命世界（三） 活动记录 1.用文字描述或用图表示观察到的微生物的形状。 课堂练习 2.选择题（1）D （2）A 3.连线题 变形虫鼓藻草履虫船形硅藻

教科版六年级科学下册《地球的卫星——月球》教案

第三单元宇宙 第1课时地球的卫星——月球 【教学目标】 科学概念： 月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。 过程与方法： 1、能利用多种渠道搜集有关月球的信息。 2、按照科学探究的要求进行信息交流、讨论，并且整理有关的信息。 情感、态度、价值观： 1、知道对信息进行分析比较，尝试对信息的可信度进行判断是必要的。 2、知道科学的进步需要永无止境的科学探索精神。 3、发展对宇宙天文探索的兴趣。 【教学重点】搜集整理月球的资料，根据资料的特征制作自己的“月球卡”。 【教学难点】按照科学探究的要求进行信息交流、讨论和整理。 【教学准备】 教师准备：有关月球信息的图片、录像资料、书籍等 学生准备：课前收集有关月球的信息 【教学过程】 一、人类对月球的探索历程 1、谈话导入：同学们，你们知道离我们地球最近的星球是哪一颗吗？ （学生思考后回答：月球是距离地球最近的星球，它不停地围绕着地球运动，是地球的卫星。） 2、有关月球的诗歌、神话故事有许多，谁能背一首诗或讲一个故事给大家听? （请几位同学讲故事或者背诗：《嫦娥奔月》、《玉兔捣药》、《吴刚伐桂》等故事；《枫桥夜泊》（张继）：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《嫦娥》（李商隐）：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。《静夜思》（李白）：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《从军行》（王昌龄）：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。） 3、谈话：从这些故事和诗歌中我们可以了解到，自古以来，人们就特别关注月球。那么，月球到底有哪些奥秘，人们又是怎样去探索认识月球的呢，今天我们就一起来研究《地球的卫星——月球》。 （板书课题） 4、阅读课本第46页中的插图，说说在探索月球的历程中，人类观察月球的工具和手段发生了哪些变化？ （梳理板书：肉眼观察——天文望远镜——探测飞行器——登月考察） 5、讨论：从这些工具的发展过程中，你知道了些什么？ 6、师：对这些工具，你有没有补充的内容，说给大家听听。 7、交流：在这个过程中人们对于月球的认识是怎样发展的？ （预设：人类探月的技术与工具越来越先进；人类对月球的数据勘测越来越精确；人类对月球奥妙的了解越来越多；人类对月球的疑惑也越来越多。） 二、制作我的“月球卡” 1、师：课前让大家收集了有关月球的信息，你们收集到了月球哪些方面的信息? 2、小组内将课前收集的月球资料按照教师给定的方法进行交流和分类整理，教师巡视指导。 （要求：轮流发言；发言者要说明信息的来源；有冲突的地方要记下来，然后分类整理。） 3、各组派一名代表，汇报交流本组收集到的信息。 4、师：从刚才汇报的情况看，同学们收集的信息主要集中在以下几个方面：一是月球的运动；二是月球的基本情况和相关数据；三是月球的地形；四是有关人类登月的故事。 5、下面请大家根据各组交流的情况，完成月球基本信息卡的制作，将有关的信息填写在活动记录中。 （学生活动：阅读教材中的“月球卡”制作，根据自己或小组内的月球资

六年级科学下册第二单元《月球》试题及答案0

六年级科学下册第二单元《月球》练习题及答案 （历年考试题精选）观察月球的秘密 1、我们看到月球表面比较明亮的地方是什么？比较阴暗的地方是什么？ 答：我们看到月球表面比较明亮的地方是高原，比较阴暗地方是广阔的平原。 2、同一天晚上，我们看到的月球始终在天空中的同一位置吗?把观察的结果描述出来，并说说原因。 答：同一天晚上的不同时刻，月球的位置是自东向西移动，这是地球自西向东自传引起的。明亮部分的形状没有明显变化。 3、交流观察到的现象，讨论：不同日期，月球明亮部分的形状和方向有变化吗？ 答：一个月中月球在天空中的位置自西向东移动，月亮明亮部分大小呈周期性变化，上半月月球的明亮部分由小变大，直至满月，明亮部分朝西；下半月由大变小，直至看不见，明亮部分朝东，月球的明亮部分始终向着太阳的方向。 ★4、与地球相比，月球上有风雨雷电现象吗？为什么？ 答：没有。因为地球上的各种天气现象是大气和水循环运动的结果，月球上没有空气和水分，所以不能产生各种天气现象。 ★5.在下面画出农历十五月球相对太阳、地球的位置。 月亮地球太阳 6.在下面画出农历初一月球相对太阳、地球的位置。 地球月亮太阳7.在农历每个月的十五或十六，我们为什么能看到明亮的圆月亮？ ★答：由于月球本身不发光，在太阳光照射下，向着太阳的半个球面是亮区，另半个球面是暗区。随着月亮相对于地球和太阳的位置变化，就使它被太阳照亮的一面有时对向地球，有时背向地球；有时对向地球的月亮部分大一些，有时小一些。当农历十五、十六、十七时，月球正好运行到地球的背日方向，月亮的亮区全部对着地球，我们就能看到一轮圆月。 8.写出你在5个不同日期观察月球的时间，画出观察到的月相图 东西 9、月相变化是怎样形成的？写出你做实验用的材料和方法。 ★实验材料：粘土团、电灯、白色涂料、黑色涂料、粉笔。 实验方法：①用粘土团做一个球（或用其他的球）代表月球，一半涂黑、一半涂白。②在靠近墙处挂一盏灯表示太阳。③在地上画一个圆圈表示月球绕地球公转的轨道。④一名同学拿着“月球”站在圆圈中心慢慢转动，使白色的一半始终对着“太阳”。其他同学站在圆圈内观察亮面大小的变化。月亮亮面大小呈周期性变化，上半月月球的明亮部分由小变大，直至满月，明亮部分朝西；下半月由大变小，直至看不见，明亮部分朝东，月球的明亮部分始终向着太阳的方向。 ★实验结论：月相变化是月球在不停地绕地球自西向东公转的过程中发生的。 ★9.根据你对月球表面环境的了解，思考：我国未来将发射“嫦娥”载人飞船登月，宇航员要做哪些准备？为什么？ 准备内容：氧气、水、特制的食品、宇航服，配备通信，科学考察所需要的各类仪器等。 准备理由：月球表面的引力比地球小，只相当于地球表面引力的1/6。月球上没有空气和水分。昼夜温差大，白天最高温度可达127℃，夜间最低温度可降到－183℃。

六年级下科学考试知识点

新教科版六年级《科学》下册期末重点复习题 第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）(凸起)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。 4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。 5、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。 7、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖等。 8、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。 9、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。 10、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。 11、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的。 12、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。 13、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。 14、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。 15、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 16、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。 17、在水中生活着很多形态各异的（微生物），如草履虫、变形虫等。 18、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。 19、（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 20、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）——放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）——光学显微镜（能看清细胞和微生物）——电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）。 21、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。

最新教科版六年级上册科学第二单元测试题及答案

六年级科学上册第二单元测试题 班级：姓名：分数： 一、我的选择。（把正确答案的序号填在括号里30分） 1.很多材料可以通过改变( ③ )增强抗弯曲的能力。 ①形状②厚度③形状或厚度 2、我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是（①） 拱形结构②石料抗弯曲能力强③石料能承受很大的压力 3加固正方形框架的最好办法是增加( ② )。 ①横杆②斜杆③竖杆 4、下面能增加纸的抗弯曲能力的是（①）。 ①增加纸的厚度②减小纸的厚度③增加纸的光滑度④让纸变得更粗糙 5、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是（①）。 ①、—②、W ③、T ④、U 6、下面（③）物品没有利用到拱形原理。 ①圆顶屋顶②赵州桥③金字塔④乒乓球 7、下面（①）框架最牢固。 ①Δ②□③◇④∏ 8、空塑料瓶在（③）情况下最不容易倒。 ①瓶口向下②瓶口向上③瓶口向上瓶里装一些沙 9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。（①）是桥承重的主要构件。 ①钢缆②桥塔③桥面 10、增加梁的厚度可以（②）能力。 ①增加抗弯曲②大大增加抗弯曲③减小抗弯曲 三、我的判断。（对的打√，错的打×20分） 1、形状不同的一种材料，抗弯曲能力也会不同。 ( √ ) 2、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。（√） 3、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。（√） 4、利用三角形可以增强结构的稳定性。（√） 5、上小下大、上轻下重的物体不容易倒。（√） 6、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最好。（×） 7、宽度比厚度更能提高梁的抗弯曲能力。（×） 8、拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。（√） 9、球形在各个方向上都可以看成拱形。（√） 10、把薄形材料弯折成“工”字形，实际上是增加了材料的宽度。（×） 三、我的研究。用筷子做一个稳固的正方体框架（20分） 1、我的框架草图为： 2、我需要多少根横杆、竖杆、斜杆？ 答：横杆8、竖杆4、斜杆6.

冀教版科学六年级下册知识点归纳总结

1、常见的建筑 1、人类最早建筑的房屋是（山洞）。 2、新的建筑材料指（钢材）（玻璃）（塑料）（混凝土）。 3、江南的房屋多为（瓦房），主要为了适应当地（多雨）。 4、老北京人的住房是（四合院）。 5、（建筑机械）迅速发展，（建筑技术）的进步及各种（新型建筑材料）的使用，使高层建筑和大跨度建筑相继出现。 6、楼房构成层次：砖—>墙—>房间—>单元—>楼房 7、不同地区的房屋在（外形）（材料）和（功能）方面各有不同。 8、傣族竹楼用木支架架起来，可防潮、防蛇蝎 四川民居屋顶大，晴天可挡太阳，雨天可遮风雨；窗大，便于通风采光； 圆顶土房蒙古包，用泥土建造，便于挡风取暖。 北京四合院适合冬季冷多风沙的天气，漂亮又挡风遮寒； 江苏民居，地基高，屋顶瓦片垒的很尖，便于防潮和雨水多。 2、巧妙的结构 1、赵州桥——拱形结构， 美国佛罗里达州的安普卡特中心——球形结构， 泰姬.马哈陵——圆屋顶结构， 金字塔——三角结构， 安菲尔铁塔——框架结构， 悉尼歌剧院——薄壳结构。 英吉利海峡大坝——实心结构 2、为了使房屋结实，耐用，屋顶或墙体的钢架结构一般是（三角形）。 3、建筑物的结构有薄壳结构，（如：体育馆）；实心结构（如：大坝、桥墩）；框架结构（如：铁架桥） 4、在建筑结构中，拱形结构能够（承载更多重量）；空心结构可以（省材料）；三角结构有（稳固）的作用。 5、北京奥运会主体体育馆构造为（鸟巢式），是典型的（仿生学）结构。 6、人们根据(王莲)结构建造了(顶棚跨度极大的展览厅)。 7、直径相同的实心纸棍和空心纸棍，实心纸棍更易折断。 8、为了使楼板轻便而结实，把楼板制成 1

了（空心）。 3、美丽的建筑 1、建筑物的美，一方面表现在它的自身（造型）和（色彩）上，另一方面还表现在与周围（环境）及（功能）的（协调一致）上。 2、对于公园长廊，我们应侧重欣赏它的（图案）美，壁纸的采用是增加建筑物的（装饰）。 3、仿生学建筑除了具有美丽的外观外，还具有（科学性）。 4、设计师设计建筑时，既要考虑建筑物的（功能）和（材料），又要考虑建筑物的（结构），还要考虑如何体现（建筑物的美）。 4、人体的构成 1、绝大多数生命体都是由（细胞)构成的。有的结构简单，只有（一个细胞）；有的结构复杂，由（数亿个细胞）构成。 2、细胞的观察需要的仪器是（显微镜）。 3、 4、构成人体的基本单位是（细胞）。 5、从外部形态上看，人体由（头）（颈）（躯干）（四肢）组成。 6、人体的结构层次：细胞—>组织—>器官—>系统—>有机体 5、消化与吸收 1、在消化系统中，大块食物被切割磨碎成小颗粒，然后被消化液分解成更小的微粒的过程叫（消化）。 2、消化后营养成分穿过（小肠壁）进入血液的过程叫（吸收）。 3、消化分解后的营养成分，主要在（小肠）被吸收掉。 4、暴饮暴食，可能引发的疾病是（急性肠炎） 5、消化后的营养物质通过血液被送往全身各处，来满足其他器官的需要和体的正常活动。 6、食物消化要依次经过的消化器官是（口腔）、（咽喉）、（食管）、（胃）、（小肠）、（大肠）和（肛门）。 7、大量饮酒对（肝脏）损害最大。 8、过多油食物以及大量饮酒的结果，先是使胰腺充血水肿，急性发炎，然后坏死。 9、怎么保护消化系统？（怎么保护消化器官？答案相同） 答：（1）保护牙齿，早晚刷牙，饭后漱 2

科教版科学六年级下册《期末检测试题》(含答案)

2019-2020学年度第二学期期末测试 科教版六年级科学试题 一、我会填（每空1分，共28分） 1. 认为生物的种是不变的，认为生物的种是可以改变的，达尔文提出的得到了全世界的赞同。 2.生物的进化规律是：由到，由到，由到。 3.太阳系是由太阳、、、和等构成的天体系统。 4.科学家发现300万年前的的化石，能直立行走；距今115万–65万年前的，能；距今70万-23万年前的，会。 5.水污染可根据污染杂质的不同而主要分为、和三大类。 6. 是植树节，是世界环境日，是世界水日。 7.1609年，意大利天文学家制作出了第一架天文望远镜。 8.北斗七星属于座，北极星属于座，发生流星雨特别有名的是座。 二、我会选（每小题3分，共36分） 1.科学家在（）年前的生物化石中，发现只有海洋生物。 A.3.60亿 B.4.08亿 C.5亿 D.1.44亿 2.太阳系中有着巨大光环的行星是（） A.金星 B.火星 C.水星 D.土星 3.太阳系中最大的行星是（） A.金星 B.土星 C.木星 D.火星4.如果没有太阳地球上就没有（） A.水 B.岩石 C.气体 D.生命 5.流星发光的原因是（） A.太阳的反射光 B.闯入地球时与地球上的空气摩擦燃烧产生光 C.星光的照射 D.自己发出的光 6.银河系以外还有许许多多像银河系一样的（）集团。 A.星系 B.恒星 C.行星 D.卫星 7.生物进化演变以及人类的起源最可靠的证据是（）。 A.古生物的化石 B.科学家的理论 C.解剖 D.外貌特征 8.下列不属于现代类人猿的是（）。 A.大猩猩 B.黑猩猩 C.猴子 D.长臂猿 9.太阳系里有（）。 A.银河系 B.火星 C.河外星系 D.仙女大星系 10.秋季，北斗七星的斗柄指向（） A.东方 B.南方 C.西方 D.北方 11.天空中的星星，除北极星之外，其他的都会向（） A.东移 B.南移 C.西移 D.北移 12.下列不能证明生物适应环境的是（） A.叶（xiu） B.骆驼刺 C.竹节虫 D.双头蛇