大学教师工作规范

工商管理系教师工作规范（草案）

第一章总则

第一条为了适应我系教学改革和发展的需要，加强师资队伍建设，增强全体教师的工作责任心，维护和稳定工商管理系的正常教学秩序，形成良好的教学作风，提高教学质量，使系教学及管理工作逐步实现科学化、规范化，特制定教师工作规范。

第二条教师必须忠诚教育事业，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻执行党的教育方针，具有高尚师德、优良教风和敬业精神，具有严谨的科学态度和高度的责任心，教书育人，为人师表，遵纪守法。

第三条教师要能全面熟练地履行岗位职责，理论联系实际，教风端正，有强烈的事业心、责任感和奉献精神。做到：工作上勤恳负责，一丝不苟；品格上言行一致，表里如一，胸怀宽广，公正廉洁；语言规范，仪表端庄，文明幽默，朴素大方；待人接物热情诚恳，团结协作，助人为乐，甘为人梯。

第四条教师要熟悉教育理论，精通本职业务，不但要掌握本学科、本专业的发展动态以及相邻学科、边缘学科的相关知识，而且积极投身教育体制、教学内容、教学方法的改革，遵循培养目标、基本培养规格、教学计划，做到教学内容新颖，教学方法灵活。

第二章岗前培训

第五条每年入职进系的青年教师均须参加岗前培训并通过考核，明确教师职责，初步掌握教育科学理论，了解教育规律，为提高教学水平和授课技巧奠定基础。

第三章开课资格

第六条凡新入职的青年教师均须经过对拟开课程各个环节的严格训练（如辅导、答疑、习题课、讨论课和指导学生实验、实习等），初步掌握拟开课程的教学方法和教学手段，了解各教学环节的工作程序，经过教研室考核、系主任审核，方能取得开课资格。

第七条须按照拟开课程教学大纲的要求，较熟练地掌握课程的内容、重点和难点，熟悉并掌握有关教学参考书及其他中外文参考资料。

第四章课堂教学

第八条教师必须认真编写制订与学习拟开课程教学大纲，明确教学要求、目的，掌握好课程的基本内容、重点和难点，熟悉教材内容，并掌握一定数量的教学参考资料。在每学期开学前一周将编写好的课程教学大纲交至系教学秘书处，并报教研室组长、系主任审批。

教学大纲执行中基本内容不得轻易更动，如需有较大更动，须报请教研室组长及系主任审定。

第九条教师必须按教学大纲要求，认真备课，努力钻研教材，收集参考资料，不断更新教学内容。要抓住基本概念、基本知识和技能，明确讲授重点、难点、妥善安排教学环节，写出详细教案。

第十条课堂讲授应根据教学内容及学生的实际情况组织教学，选择适当的讲课方法，提高讲课艺术，做到理论阐述准确，概念清晰，条理分明，论证严密，逻辑性强，突出重点，讲清难点和疑点，启发学生主动学习，积极思维。同时应做到语言清晰流畅，板书清楚规范，课堂时间分配恰当。切忌照本宣科，罗列堆砌。

第十一条认真批改作业，课外作业原则上做到每学期批改4-5次，作业的份量视课程特点而定，随时进行习题分析讲评；教师应及时记录考评学生作业状况，并通知学生本人。

第十二条教师必须承担课外辅导和答疑工作，帮助学生解决学

习中的疑难问题，指导学生改进学习方法，要针对学生学习中带有共性的问题，进行集体辅导，并注意记载，积累经验，改进教学。

第十三条任课教师负有对学生听课考勤和维持课堂纪律的责任。教师应对不遵守课堂纪律的学生及时教育，并及时向学生所在年级辅导员反映班级学习和纪律情况，由辅导员加强教学纪律的教育。

1、教师要注重课堂管理，严格控制学生迟到早退、旷课现象，不定期对学生进行各种方式的考勤，能详细登记在考勤表上，掌握学生出勤情况。对缺勤超过3次（包括3次）的学生取消其期末考试资格；对经常迟到、早退的学生在考勤表上做好登记并扣除其平时成绩。

2、教师在讲课过程中不得做授课以外的事情，要严格要求学生遵守课堂纪律，保证正常教学秩序。不要站在讲台上不懂，要在课室走动，密切注意、掌握学生的听课状态，对学生在上课过程中不用心听讲、说话、睡觉、玩手机等现象要及时进行制止，对屡犯而又教育无效的学生可扣除其平时成绩。

第五章考查考试

第十四条教师应十分重视学生学习成绩考核。学生学习考核应做到加大平时成绩比例，增大期末考试试题的灵活度，淡化学生考试的应试色彩，增加学生学习的主动性。

考试课程每学期平时测验（含期中考试）1-2次，期末考试1次；考查课程平时可以测验4-5次，期末需要求提交课程论文或开卷测验。

第十五条考试的形式可根据课程的特点，确定为笔试（闭卷、开卷）、考查、实践操作、课程论文（或调查报告）等。专业课程原则上采取笔试（闭卷）的考试形式，需要采取笔试（开卷）、考查等考试形式必须在教学大纲中注明，并提交相关申请，写明采取该种考试形式的原因及操作方法，交由教研室组长、系主任审批。

第十六条认真做好考试前的复习指导工作。教师应要求学生全面地、系统地复习和巩固所学课程的基本理论、基本知识和基本技能。

期末复习切忌泄题，注意把握好复习内容的“度”。期末考试复习时只能告知学生考试题型和简要复习知识框架，不允许给学生划定考试范围，更不能泄露相同或相似试题，以避免学生平时不认真听课而临时抱佛脚的情况。如出现以上情况，将按照相关教学事故来进行处分。

第十七条试题内容要正确反映本课程的教学基本要求，其中包括概念、理解、应用、分析、综合、技能等方面。命题的原则是：覆盖面应尽可能大；题量应与限定时间相匹配，命题要有一定的深度和广度，难易比例适当，从易到难，形成一个适当的梯度；要使考试成绩呈“正态分布”，能真实反映出学生的实际水平。

期末考试应拟题量和难度大致相同的A、B卷，经教研室组长及系主任审批后择一使用，另一套试卷作补考用。对教学内容、教学时数基本相同的课程分班教学时需统一命题，统一考试，统一评分标准。

一门课程不同任课老师在试卷命题之前、过程中，能做到充分沟通协调，取长补短，求同存异，并做好试题的保密工作。

各课程要逐步建立试题集或试题库（卷库），实现标准化考试。

第十八条监考教师必须对考场纪律全面负责，要严肃考场纪律，执行监考规则，发现有违纪行为，应按规定进行处理，并及时报教学秘书、辅导员处。

第十九条教师在阅卷时必须本着严肃认真的态度和公平公正的原则，严格按照试卷的参考答案和评分细则批阅，避免出现漏判、错判以及随意扣分、送分现象，应做到：

1、阅卷一律用红色字迹的笔批阅试卷。

2、记分必须使用阿拉伯数字，要求准确、工整、清晰、规范、易于辨认。试卷评卷时答卷错误处使用扣分，扣分标注在该小题的右

侧或右下角，但应在左侧“得分”框内注明总得分。若总分为小数则四舍五入后计入；有解答步骤的题目必须分步骤给分，不得只给总分。阅卷结束后，将各大题得分写在对应得分栏，然后根据各大题得分汇总出卷面分数。分数一经评定，不得随意更改，若因误评或漏评确需更改时，评卷教师须在改动处标注双横线并签名。

3、为保持试卷的整洁，试卷评阅只允许使用6种评阅符号：“√”、“×”、半对、省略号、下划线和双横线。答题不完整或整题未答题的在不完整或未答处加注省略号；答题部分错误的在错误处用下划线标出。

4、若试卷采用流水作业方式批改，阅卷教师须在整册试卷的第一份试卷所评阅题“评卷人”栏签全名，“复核人”一栏也需签全名，其余的试卷相应位臵可只签姓。如整份试卷由同一个教师批改，则可在第一份试卷第一处“评卷人”的框内签全名，“复核人”也签全名，其余试卷“评卷人”和“复核人”处可只签姓。

5、阅卷结束后，任课教师要认真复查，核实无误，避免漏判、错判、漏登等情况。对成绩不合格的试卷，尤其是55－59分数段的试卷要逐一进行认真、细致的复查。

6、教师在批阅完全部试卷后，应做试卷分析和考试结果分析，并提出今后改进教学的措施及建议。

第二十条考试（补考、重修）成绩应在学院规定时间内录入教务系统并报送系教学秘书处。

第二十一条考试结束后，主讲教师、教研室、系要对试卷质量进行分析，总结教学经验，研究教学中存在问题，提出改进教学的意见和措施。

第二十二条加强考试的组织工作，系主任对本系考试工作全面负责，妥善安排组织好命题、监考、评卷、成绩登记、试卷分析总结等工作。

第六章实践教学

第二十三条实践教学包括实验，实习，课程设计（大型作业），毕业设计（论文）及答辩，社会调查等。它是教学计划的重要组成部分，是培养学生基本技能，独立工作能力的一个重要过程。教师应予以高度重视，认真完成实践教学任务。

第二十四条教学实习是本课程综合性、系统性的教学实践环节。教师必须根据教学基本要求制订出实施方案，明确实习目的、要求、内容、作业、方式及具体的时间安排，注意事项等，经教研室、系主任审定后，于教学实习前1-2周内发至学生。实施方案一旦审定，教师不得随意改动，必须按方案精心组织实施。在实习过程中，教师要亲临现场引导学生主动分析和思考问题，培养学生独立操作能力，切忌成为理论课的重复和实习指导书的复述。实习过程中要根据学生的动手能力、实习态度、出勤情况及实习总结，做好学生实习成绩的评定。各课程的教学实习必须有单项成绩记入学生成绩册。

第二十五条实验课教师要认真钻研教学大纲和教材，认真备课，包括写出讲稿（教案），制订安全预案，做准备实验，检查仪器及设备的运转情况和安全设施，备齐材料和工具等，对实验课的目的、要求、原理、步骤、装臵等心中有数。在学生操作之前应对有关理论、方法做系统讲解；学生操作中，实验课教师要巡回检查并进行规范指导，不得做与本次课无关的事，注意学生独立工作能力，分析问题能力，解决问题能力的培养，对学生的主要表现要作好记录。

第二十六条课程设计（大型作业）、社会调查的选题，应由指导教师根据教学大纲的要求和社会生产实际提出拟题意见，选题力求典型实用，结合生产实际。选题经教研室组长、系主任批准后，提前两周向学生下达课题。教师应编写任务书，任务书中应明确题目，内容，原始参数，要求，方法，步骤，进度，技术资料的使用等有关内

容。课程设计（大型作业），教师要预先试作，并在学生实作过程中认真指导，掌握进度，严格考核，确保质量。

第二十七条毕业设计（论文）是教学进程中最后一项也是十分重要的教学环节，是对学生的专业理论知识和专业技能的综合性培养，也是对学生综合性技能掌握程度的全面检验。

1、毕业论文的选题一般先由教师拟定，报教研室、系主任审核后，再通过教务系统由学生根据选题来选择毕业论文指导教师。

2、毕业论文指导教师应帮助学生确定毕业论文最终题目，给学生开列参考书目。

3、毕业论文指导老师应根据论文进度安排规定各个阶段节点时间，给学生讲明在各个节点时间内需要完成的相关工作和具体的操作规范。

4、毕业论文指导教师应做到审查毕业论文提纲，解答学生在撰写过程中的疑难问题，提出修改意见，对毕业论文的定稿写出评语，并科学合理评定学生毕业论文分数或等级。

5、毕业论文指导老师应培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生正确的理论联系实际的工作作风及严肃认真的科学态度，使学生在调查研究、理论思维、科学计算、数据处理、文献资料的使用等基本技能与能力方面得到进一步的训练和提高。

6、毕业论文指导老师要按要求参加学生答辩工作。

第七章教师工作

第二十八条课程教学基本要求和教学大纲等教学文件是进行课程教学的基本依据。各门课程都必须按照培养目标和培养基本规格的要求，由主讲教师制订课程教学基本要求和教学大纲。

第二十九条教学计划是教学工作的法规性文件，是组织教学的

基本依据，是培养合格人才的设计蓝图。在制定或修订教学计划时，教师有责任和义务对其可行性提出修改意见。执行教学计划时，应严格执行，不得随意改动。

第三十条系鼓励及支持教师有计划地进行业务进修，对优秀教师优先予以考虑。老教师应甘为人梯，积极热情地为培养一支思想过硬、业务精良的教师队伍而努力。

第三十一条教师在完成本职教学工作的同时，还应积极参与系公共活动，积极指导与参与面对学生开展的各项活动，给学生提出专业知识建议、科学意见，树立良好的精神风貌和工作态度。

第三十二条教师应按要求规范完成并及时上交教学大纲、A/B 试卷、参考答案、评分标准、考试成绩质量分析表、平时上课考勤表、听课表、批改好的期末试卷等教学档案，以便于系里做好存档工作。

第八章教学工作考核

第三十三条教师应认真履行岗位职责、承担教学任务，每学期至少完成学院规定的基本教学工作量。

第三十四条教师教学工作的考核包括德、能、勤、绩四个方面。在严格掌握思想政治条件的前提下，以履行基本职责、教学态度、教学能力、教学方法和教学效果为内容，着重考核教书育人、业务水平和工作业绩。

第三十五条对教师的上课考核工作每学期进行3-4次，考核结果归入教师业务档案，作为聘任、晋升职称及表彰的主要依据。

教师上课考核主要采取针对学生发放调查问卷的形式（具体调查问卷详见附件），从教师教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等方面对教师教学质量进行考核。考核结果作为每学期教师聘任的重要依据：①考核结果均在良好及以上，将继续聘任；②考核结果1次为及格的，将口头提出警告；若连续2次为及格的，将不再聘任；③

考核结果只要是不及格的，就立即给予辞退。

第九章教学纪律

第三十六条教师要做到教书育人，为人师表，不说、不做有损于教师形象的话和事，不得在课堂教学及一切教学活动中散布违背宪法和党的路线方针政策的错误观点和言论。

第三十七条良好的教学秩序是提高教学质量的前提，教师必须严格遵守教学纪律。任课教师必须严格执行学院的请假制度，不得随便请事假，如确需请假的，必须事先办理请假手续。未经请假（没有正式手续者）而停课的，则以旷课处理。因病请假者，也应及时按规办理请假手续，请假期间没有上的课应及时补上。

第三十八条从事课堂教学的教师必须按时上、下课，不得迟到和随意提前下课或提前结束课程，也不要拖课，课间应按时休息。

第三十九条对已排定的课表，各级教学管理部门及个人都不得随意改动，必须更改的需通过教学主管部门、系主任。教师没有特殊原因（除开生病）不得随意调停课，也不能任意增减课时和变动教学内容。

第四十条教师不准为学生划定考试范围或重点复习题，不得以任何形式有意向学生泄漏考试题目，不得随意扣分或送人情分。成绩一旦确定任何人不得随意更改。

第四十一条实践教学指导教师或监考教师，必须按照有关规定指导学生实习或巡视考场，不得擅离工作岗位或从事其它与教学无关的工作。

第十章奖励与处分

第四十二条对在理论教学、实践教学、教材建设、教学研究、教学管理和教书育人等方面努力探索、勇于创新、并在实践中取得一

定成果的教师，经本人申请，经系教学管理部门组成的评审委员会评定，可以授予优秀教学成果奖。

第四十三条在对教书育人、教学质量、教学建设、师资培养、教材建设等某一方面做出突出成绩的教师，可授予“优秀老师奖”或单项奖励。

第四十四条凡擅自停课、调课、未经批准擅自减少学时者，上课迟到、提前下课、监考不负责任、考试成绩逾期不报者，均以教学事故论处。凡诸如旷教、泄漏考题、接受他人说情更改学生成绩者等均以严重教学事故论处，视情节轻重，按学院有关规定给予处理。

第十一章附则

第四十五条该规范适用于全系承担教学工作的教师（包括兼职教师、外聘教师）。

附件：

中山大学南方学院工商管理系课堂教学评估问卷（学生用）

您好！您的意见对改进系课堂教学提高提高教学质量起着积极的作用，请根据您对教师教学的感受，认真如实、负责任地在您认为合适的项目栏打“√”。谢谢！

课程名称：任课教师：

大学教师岗位工作职责

. 精选word范本！大学教师岗位工作职责 一、副教授职务岗位基本职责： 1、系统承担公共基础课、专业基础课或专业课的讲授，指导实习、社会调查、毕业设计； 2、参与科研项目，每年公开发表本专业学术论文一篇及以上； 3、指导或参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设；主编或参与编写教材及教学参考书； 4、担任班导师（“双肩挑”教师可不做此要求）； 5、指导中青年教师； 6、完成学校规定的教学和科研工作量； 7、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。 二、讲师职务岗位基本职责： 1、系统地担任一门以上课程的主讲，指导实习、社会调查、毕业设计； 2、参与科研项目，任期内公开发表本专业学术论文两篇及以上； 3、参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，参与教材及教学参考书编写； 4、担任班导师（“双肩挑”教师可不做此要求）； 5、完成学校规定的教学和科研工作量； 6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。 三、助教职务岗位基本职责： 1、承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。根据需要，经学校教务处批准，承担部分课程讲课工作；协助指导毕业实习、毕业设计； 2、在教授或副教授的指导下，不断提高科研能力，任期内公开发表本专业学术论文一篇及以上； 3、参加实验室建设，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作； 4、担任班导师或辅导员工作； 5、完成学校和系（部、院）规定的其他工作； 6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。 四、高级实验师岗位基本职责： 1、负责解决本岗位复杂疑难的技术问题； 2、培养和指导中级专业技术人员，对本专业业务建设做出重要成绩； 3、积极参与纵横向课题，完成学院下达的科研任务； 4、完成实验室各项建设和工作任务。 五、实验师岗位基本职责： 1、独立负责解决本岗位一般技术问题； 2、熟悉本专业领域的基本情况，对下级专业技术人员进行业务指导； 3、参加有关科研项目的研究工作，完成学院下达的科研任务； 4、完成实验室建设和工作任务。 六、助理实验师岗位基本职责： 1、在高、中级专业技术人员的指导下，承担并保质保量完成工作任务； 2、较系统地学习相关专业理论、业务知识和业务工作所需要的科学文化知识。 七、实验员岗位基本职责： 努力钻研业务，学习本专业基础理论和专业知识，工作量饱满，较好地完成工作任务。

大学教师个人工作计划范本

大学教师个人工作计划范本 大学教师个人工作计划范本 2020-04-01 新的一年是一个充满挑战、机遇与压力开始的一年。在这里工作已过3个年头了，在此，我订立了xx年度工作计划，以便使自己在新的一年里有更大的进步和成绩。 1）发扬吃苦耐劳精神。面对仓库中事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，积极适应各种环境，在繁重的工作中磨练意志，增长才干。 2）发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习，勇于实践，博览群书，在向书本学习的同时注意收集各类信息，广泛吸取各种“营养”；同时，讲究学习方法，端正学习态度，提高学习效率，努力培养自己具有扎实的工作基础、辩证的思维方法、正确的思想观点。力求把工作做得更好，树立本部门良好形象。 3）当好助手。对主管交待的工作努力完成并做好，增强责任感、增强团队意识。积极主动地把工作做到点上、落到实处。我将尽我的能力减轻领导的压力。完成自已份内工作的同时能够主动帮主管或同事分担一些工作。和同事互帮互助，共同维持和谐的工作环境。 4）熟悉公司新的规章制度和业务开展工作。公司在不断改革，订立了新的规定，特别在公司目前正在进行的7s推行工作中，作为公司一名老职员，必须以身作责，在遵守公司规定的同时全力配合。 大学教师个人工作计划范本(三)

新的一学期里，我校重点要做好以下五个方面的工作。 一、加强党建工作，为学校各项事业健康发展提供政治保障。 在新的一学期里，学校党总支要在区委、局党委的领导下，坚持以邓小平理论为指导，紧紧围绕如何提升江苏省三普通高中办学水平和层次这一大目标，切实加强党的思想建设、组织建设、作风建设和党建工作的规范化建设，落实党员先进性教育长效机制，巩固先进性教育活动成果，努力营造“讲学习，讲正气，讲政治”的良好氛围，通过开展党员示范岗、党员主题教育、廉政文化进校园、先进党支部评选等一系列活动，加强党员的自我教育，不断提升党员的素质。 建设一支高素质的管理队伍，强化服务意识，做到加强学习，率先垂范，令行禁止，廉洁自律，吃苦在前，享乐在后，在工作中不断开拓创新，不断改进工作方法，把工作难点、教职工关注的教育热点作为改善服务的重点，进一步推行校务公开，调动广大教职工参与学校管理的主动性和积极性，使我校的管理工作在更高层次上实现新的跨越。 进一步发挥党员先锋模范作用，增强党组织的凝聚力、号召力和战斗力。充分发挥党员在教育教学和学校管理上的重要作用，将广大教职员工吸引到党组织周围，充分发挥他们的聪明才智，为我校的改革与发展提供坚强有力的政治保障。 学校团委要从建设优良校风的高度开展各项工作，以提高学生文明礼貌水平和道德素质为核心，将团队工作课程化、序列化，开展形式多样的活动，注重提高活动的实效性。新学期要进一步办好业余党校、团校，加强对学生会的管理工作，团委要制定详细而周密的工作计划，认真组织实施，确保各项工作的正常有序进行，不断丰富学校的文化内涵。 二、立足创新，进一步深化教育教学改革，提升办学内涵和层次。

高校教师工作计划(三篇)

高校教师工作计划(三篇) 【第一篇】 这学期我还是继续担任0艺术设计装潢班的班主任，通过之前两年的适应和磨合，可以说我作为教师和同学们完全的熟悉了，再也没有之前的陌生感了。所以在同学们进入大学第三个年头的时候，我的工作变的轻松了很多，不过我不会放松对他们的教育的。艺术设计装潢班的同学经过大学三年的适应，绝大多数同学完全转变为大学生状态懒了，班主任工作也开始变得轻松，但我相信紧跟学院的学生管理步伐，通过自己的努力，依靠班团委是可以将这项工作做好的，现就班主任工作计划安排一、积极开展文体活动鼓励学生积极参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生的精神生活，培养学生团队意识。通过学生的参与，培养学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。 二、加强对学生的思想政治工作大学生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我计划对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。一些积极上进的学生，则鼓励他们严格要求自己，积极向党组织靠拢;再一方面是充分

利用周报表和月报表，认真做好学生的操行评分，以此来约束和考核学生。 三、加强班级日常管理在班级的日常管理中，配合学院、系上，认真完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并注意培养和考核班颁布。同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。特别加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发现违纪，严肃处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大力度处理。 四、拓展学生知识结构，提高学生的社会适应能力充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参加相关活动，在培训中学到知识，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。 五、狠抓班级学风学生进入第二学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其获取更广泛和更深入的知识，对一般学生要注意鼓励和督促，对成绩差的学生要找原因，尽最大限度让其心思放在学习上。继续以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良好的学习氛围。在晚自习中开展主题活动，让知识在沟通和交流中被接受和熟悉，乃至升华为一种意识和行为。 六、注重学生心理素质教育心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷

高校辅导员岗位职责说明书

( 岗位说明书) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-022613 高校辅导员岗位职责说明书Job description of College Counselors

高校辅导员岗位职责说明书 高校辅导员岗位职责说明书一 一、帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念; 二、帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界; 三、了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定; 四、落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业; 五、积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息

服务，帮助学生树立正确的就业观念; 六、以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量; 七、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动; 八、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。 高校辅导员岗位职责说明书二 (一)做好思想政治教育工作。 1.对学生进行马克思主义指导思想理想信念教育。 2.对学生进行中国特色社会主义共同理想教育。 3.对学生进行以爱国主义为核心的民族精神和时代精神教育。 4.对学生进行以社会主义荣辱观为主要内容的公民道德教育。 5.对学生进行全面发展的素质教育。 (二)指导党、团、班级工作。 1.党建工作。高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。创新学生党支部活动方式，创新高校党建工作载体。 2.共青团工作。在工作内容上，做好组织建设工作、推优工作、社会实践工作、科技创新工作、学生干部选拔和培养工作、社团建设工作、校园文化工作等等，促进大学生的全面发展。 3.班级工作。以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。

高校教师年度工作计划

2017年工作计划 随着高等教育改革的广泛和深入以及教师专业化水平的逐渐提高，我深知作为一名高校教师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、提高素质，迎接时代的挑战。为此，特制定下学期个人计划如下： 一、师德方面 （一）向身边的老师学习，学习他们永不满足的钻研态度；无私奉献的工作精神；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇高品质；认真踏实的完成自己分内的工作。规范教育行为尊重学生、爱护学生。用自己的一言一行树立教师威信。详细了解学校制度，形成自己个性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名学生喜欢的老师。 （二）德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制安全教育为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培养出具有我院特色的、让家长和社会满意的魅力学生。 二、教学方面 努力提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言追求简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。 三、教研方面 1、积极实施学院教学改革，采取模块化教学方式——有效提高课堂教学效率。在下学期中，在教学中我将对教材要认真分析，整合个工作流程模块，运用多种灵活的教学方法，认真设计每一节课，来激发学生的学习兴趣，提高学生的各种实际操作能力，并及时对每节课进行反思，同时争取下年度发表1-2篇较高质量的学术论文。 2、积极参加教科研活动。从教育科研过程上来看，参与教育科研就是教师自我提高、自我发展的过程。比如，课题的确定、论证，研究的实施，报告的撰写，无不需要广泛地学习多

大学教师教学工作计划

( 工作计划 ) 单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 大学教师教学工作计划Teaching work plan of University Teachers

大学教师教学工作计划 一、专业建设方面： 以师范专业为办学特色，以非师范专业为建设重点，优化专业布局、规范专业设置、强化专业特色、提升专业层次。重点实施以下项目： 1.与相关职能部门和专业系部协同，做好省师范类专业认证的迎评工作。 2.积极推进江苏省高校品牌专业一期工程建设项目“语文教育专业”的建设工作，组织校内阶段评估检查。 3.完成校级品牌专业一期工程建设项目的评审、立项，推进校级品牌专业建设工作。 4.研定201x年新设专业课程计划，继续修订、汇编现有各专业的人才培养方案（含课程计划）。

5.结合现有办学资源与市场实际需求，积极拓展新设专业，组织201x年新设专业申报论证研讨。 6.组织通师高专首届专业建设指导委员会委员选聘，切实发挥专业建设指导委员会在学校专业建设工作中的指导作用。 二、教学建设方面： 重点围绕各级各类教改项目，全面开展教学建设，加强对教学建设项目的检查和指导力度，把好项目质量关。重点实施下列项目： 1.高质量实施3+2分段、5+2免费师范生、五年制定向师范生、五年制委培师范生培养项目，组织南通大学“3+2”专业教学督导。 2.与南通大学共同推进国家卓越教师培养计划改革项目建设。 3.积极推进江苏省卓越教师培养计划改革项目的建设，组织校内阶段评估检查。 4.启动校级精品课程、重点教材项目的申报、评审工作。 三、教学质量监控： 坚持“精细管理”理念，实施教学质量监控，强化教师责任意识，规范教师教学行为，切实做到“依法治教”、“有效教学”，提升

高校教师岗位职责

职责一：高校教师岗位职责助教岗位 1.科（教）学研究 根据专业发展需要，参与一个学术团队，在学术带头人的指导下，参加学术团队或科研组的科（教）学研究工作，立足长远确定研究方向，在所属学科省级及以上级别刊物上发表学术论文。 2.教育教学 承担本科生核心或基础课程的助课任务，承担课程辅导、实验、批改作业等工作，协助指导课堂讨论、实习、毕业论文和毕业设计； 担任学生辅导员； 根据需要完成本科课程教学任务，参与实验室建设等其他工作。 3.社会工作 根据学院的学科发展需要，完成学历学位进修或各种岗位培训、素质技能培训和外语培训的任务，并取得相关合格证书； 了解学校的办学理念和宗旨，关心和促进学校、学院的改革和发展，积极参与社会服务工作。职责二：高校教师岗位职责副教授的职责 1、担任一门主要基础课或者两门或两门以上课程的讲授工作(其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课)。主持或参加教学法研究，指导实验室建设、设计、革新实验手段或充实新的实验内容； 2、掌握本学科范围的学术发展动态，参加学术活动并提出学术报告，担任科学研究课题负责人，负责和参加审阅学术论文，主持或参加编写、审议新教材和教学参考书。每年在省级以上刊物发表一篇以上学术论文（或教改论文），举行一次以上学术讲座； 3、根据需要指导硕士研究生，协助教授指导博士研究生，指导进修教师； 4、指导1名青年教师；讲授一次示范课。 职责三：高校教师岗位职责讲师职务岗位 1、系统地担任一门以上课程的主讲，指导实习、社会调查、毕业设计；

2、参与科研项目，任期内公开发表本专业学术论文两篇及以上； 3、参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，参与教材及教学参考书编写； 4、担任班导师（双肩挑教师可不做此要求）； 5、完成学校规定的教学和科研工作量； 6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。 职责四：高校教师岗位职责教授二级岗位 1.教学工作： （1）聘期内，每年承担1门及以上本科生课程讲授任务；每年开设2次前沿讲座； （2）积极开展双语教学；主持本学科（或专业）的教材建设、课程建设，开展教学改革、编审教材和主持教学法研究；聘期内取得教学标志性成果1项。 2.科研工作： （1）面向国家、地方重大战略需求和国际科学与技术前沿，聘期内承担国家级或省级重大科研项目2项；每年完成学校科技处及所在学院规定的科研工作量； （2）聘期内以武汉纺织大学为第一单位在专业权威期刊上发表科研（或教研）论文12篇及以上，其中被sci、ei、cssci或ahci收录8篇及以上。 （3）聘期内，争取获得国家级科研奖励1项，获得省部级科研奖励1项；以武汉纺织大学为第一单位，获得国家发明专利授权2项（工科）。 3.学科建设工作： （1）积极参与教师团队的建设工作，带领相关教师团队，在某一学科方向达到国内先进水平； （2）对本学科的发展方向和研究重点提供重要建议，促进本学科跟踪国际学术前沿； （3）制定或协助学科负责人制定和实施本学科及实验室建设规划；指导本学科的重点学科建设、学位点建设和重点实验室建设。 4.人才培养工作： （1）根据所在学院安排负责制定本学科青年教师培养计划，担任青年教师指导教师，培养中青年学术骨干和年轻教师5名。

大学教师个人工作计划

大学教师个人工作计划 （一）向身边的同志学习向身边的一实验老师学习学习他们永不满足的钻研态度；无私奉献的工作精神；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇高品质；认真踏实的完成自己分内的工作。规范教育行为尊重学生、爱护学生。用自己的一言一行树立教师威信。详细了解学校制度，形成自己个性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名学生喜欢的老师。 （二）德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制安全教育为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培养出具有我院特色的、让家长和社会满意的魅力学生。 1、坚持面向全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。 2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜欢信息技术，热爱信息技术。 二、教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言追求简洁明了，克服以往教学

中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。 三、教研方面 1、积极实施学院教学改革，采取模块化教学方式有效提高课堂教学效率。在本学期中，在教学中我将对教材要认真分析，整合个工作流程模块，运用多种灵活的教学方法，认真设计每一节课，来激发学生的学习兴趣，提高学生的各种实际操作能力，并及时对每节课进行反思，同时争取本年度能有1-2篇较高质量的教学论文在省级以上期刊交流或获奖。 2、积极参加教科研活动。从教育科研过程上来看，参与教育科研就是教师自我提高、自我发展的过程。比如，课题的确定、论证，研究的实施，报告的撰写，无不需要广泛地学习多种理论，在这样的主动学习中，教师水平的提高是飞跃式的。这样的教科研活动长期开展下去，可使教师的整体素质都得到提升。在本学期里我将自主寻找与专业教学项目相关的实际问题，制定既有前瞻性和研究水准，又有具体措施的问题解决方案，并认真实施研究方案，以提高自己的科研水平，同时更有利于自己专业课教学。同时结合自己教育教学工作，确立课题，作好笔记，及时反思。多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作，及时把自己的文章感悟上传博客。 四、努力争取尽早完成研究生学习学业，使自己在以后的教学中，理论知识更加系统和完善。 五、主要措施 1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建设。

大学教师工作说明书

大学教师工作说明书 一、工作描述 （一）工作基本资料 1.工作名称 教育学专业讲师 2.工作代号 00123 3.所属部门 沈阳师范大学教育科学学院教务处 （二）工作内容 1.工作职责 ?履行《教育法》、《教师法》等关于教师应尽的义务和职责，履行学校规定的“教 师评估细则”的要求； ?承担相应的教学任务，每年承担两门（及以上）科目的教学任务，并被评为良 好以上，无教学事故发生； ?热爱学生，诲人不倦，关心学生全面发展，为人师表，指导学生课程学习，使 学生熟练掌握专业知识，指导学生撰写专业相关论文，维持良好的师生关系； ?参加所在院系的教学讨论以及与之相关的活动，密切关注本学科和相近学科领 域的前沿发展，对本部门课程建设提出建设性意见； ?完成学校科研处及学院规定的科研工作量 ?积极协助和服从学校及所属部门的工作安排。 2.工作任务 ?教学：讲授教育学原理、中国教育史、教育统计等专业课程，教学课时120 学时/年，2次/周；编制学期授课计划、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价，制定教学日历，并做好教学分析，及时报送各类教学资料； ?科研：提交学术论文或提供科研成果，年均在公开出版的学术刊物上发表论文 1篇以上，或参加学术专著、编著、教材、习题集的编写工作，个人撰写3万字以上，或获得校级及以上教学、科研成果奖，或获得校级教学质量优秀奖、校级优秀教师称号等； ?学生指导：每学年至少指导学生一次专业论文撰写。 3.绩效标准 ?爱岗敬业，忠于职守，师德作风良好； ?每学期完成相应教学任务以及科研任务完成量； ?教学课程期末考试及格率达80%以上； ?教师年度考核良好级以上。 4.使用设备 办公室及教室的基础教学设备（黑板、桌椅）以及电脑、投影仪等多媒体设备。 （三）工作关系 1.隶属关系 隶属于教育科学学院教务处，直接上级教育系主任 2.职位升迁关系 职位升迁阶梯图：讲师→副教授→教授 3.工作关系

高校教师个人工作计划共3篇

高校教师个人工作计划_共3篇 高校教师个人工作计划一：高校教师个人工作计划 随着高职教育改革的广泛和深入以及教师专业化水平的逐渐提高，我知道作为一名高职教师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、提高素质，迎接时代的挑战。为此，特制定本学期个人计划如下： （一）、师德方面 （一）向身边的同志学习向身边的一实验老师学习学习他们永不满足的钻研态度；无私奉献的工作精神；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇高品质；认真踏实的完成自己分内的工作。规范教育行为尊重学生、爱护学生。用自己的一言一行树立教师威信。详细了解学校制度，形成自己个性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名学生喜欢的老师。 （二）德育方面本学期德育工作以构建力德育为目标，以行为习惯养成和法制安全教育为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培养出具有我院特色的、让家长和社会满意的力学生。 （1）、坚持面向全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。 （2）、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜欢信息技术，热爱信息技术。

（二）、教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言追求简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。 （三）、教研方面 （1）、积极实施学院教学改革，采取模块化教学方式有效提高课堂教学效率。在本学期中，在教学中我将对教材要认真分析，整合个工作流程模块，运用多种灵活的教学方法，认真设计每一节课，来激发学生的学习兴趣，提高学生的各种实际操作能力，并及时对每节课进行反思，同时争取本年度能有1-2篇较高质量的教学论文在省级以上期刊交流或获奖。

大学教学教师岗位说明书.doc

大学教学教师岗位说明书 大学教学教师工作说明书 第一部分：岗位规格说明 一. 基本资料 岗位名称：大学数学教师(教学岗) 岗位等级：讲师岗位工龄：20年定员标准：略 直接上级：所属系主任分析日期： 二. 岗位职责： (一) 岗位概述 积极参加应用数学工作的研究，组织开展数学建模课程，积极配合领导开展科研，教研活动。 (二)工作职责 1.教学方面 (1)讲授微积分，线性代数，概率论与数理统计，负责该课程各教学环节(讲课、习题、实验、辅导答疑、批改作业及成绩考核等)的安排和实施。教学课程和安排：320学时/年，5次/周。 (2)每学期需要书写论文，进行相关数学课题的申报。 (3)指导学生，每周进行答疑辅导。 (4)每周组织数学建模的指导及比赛。 (5)负责该课程各教学环节，制定教学日历，指导辅导教

师的教学工作。 2.科研方面 (1)面向国家、地方重大战略需求和国际科学与技术前沿，承担国家级或省级重大科研课题;每年完成学校科技处及所在学院规定的科研工作量。 (2)参加国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国家软科学计划项目、教育部人文社科研究项目、全国教育科学规划项目(有经费资助); 三.其他职责 完成领导交办的其他临时工作 四.监督及岗位关系 (一)所受监督和所施监督 1. 所受监督：受所在系系主任直接监督。 2. 所施监督：本学科其他教师 (二) 与其他岗位关系 1. 内部联系：与本学科的其他人员在协调教学和科研工作方面有紧密联系，与其他各院系联系。 2. 外部联系：其他院校相关科系，相关学术团体，相关企事业单位。 (三)本岗位职务晋升图示 职务晋升图示：讲师→副教授→教授 五. 工作内容及工作要求 工作内容及工作要求

大学教师岗位职责【范文】

大学教师岗位职责

篇一：大学教师岗位说明书 大学教师岗位说明书 篇二：高校教师岗位职责 职责一：高校教师岗位职责助教岗位 1.科（教）学研究 根据专业发展需要，参与一个学术团队，在学术带头人的指导下，参加学术团队或科研组的科（教）学研究工作，立足长远确定研究方向，在所属学科省级及以上级别刊物上发表学术论文。 2.教育教学 承担本科生核心或基础课程的助课任务，承担课程辅导、实验、批改作业等工作，协助指导课堂讨论、实习、毕业论文和毕业设计； 担任学生辅导员； 根据需要完成本科课程教学任务，参与实验室建设等其他工作。 3.社会工作 根据学院的学科发展需要，完成学历学位进修或各种岗位培训、素质技能培训和外语培训的任务，并取得相关合格证书； 了解学校的办学理念和宗旨，关心和促进学校、学院的改革和发展，积极参与社会服务工作。 职责二：高校教师岗位职责副教授的职责 1、担任一门主要基础课或者两门或两门以上课程的讲授工作(其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课)。主持或参加教学法研究，指导实验室建设、设计、革新实验手段或充实新的实验内容； 2、掌握本学科范围的学术发展动态，参加学术活动并提出学术报告，担任科学研究课题负责人，负责和参加审阅学术论文，主持或参加编写、审议新教材和教学参考书。每年在省级以上刊物发表一篇以上学术论文（或教改论文），举行一次以上学术讲座； 3、根据需要指导硕士研究生，协助教授指导博士研究生，指导进修教师； 4、指导1名青年教师；讲授一次示范课。 职责三：高校教师岗位职责讲师职务岗位 1、系统地担任一门以上课程的主讲，指导实习、社会调查、毕业设计； 2、参与科研项目，任期内公开发表本专业学术论文两篇及以上； 3、参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，参与教材及教学参考书编写； 4、担任班导师（双肩挑教师可不做此要求）； 5、完成学校规定的教学和科研工作量； 6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。 职责四：高校教师岗位职责教授二级岗位 1.教学工作： （1）聘期内，每年承担1门及以上本科生课程讲授任务；每年开设2次前沿讲座； （2）积极开展双语教学；主持本学科（或专业）的教材建设、课程建设，开展教学改革、编审教材和主持教学法研究；聘期内取得教学标志性成果1项。 2.科研工作：

高校教师个人工作计划

高校教师个人工作计划 高校教师个人工作计划 为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划： 一、指导思想 认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。以全面贯彻实施党的教育方针政策为宗旨，以加强师德建设为基础，进一步提高教师职业道德水平，增强教书育人的责任感，始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心孩子的学习、生活。团结协作，乐于奉献。尊重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局。正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动。热爱计科，谦虚谨慎。作为青年教师，要虚心拜师，诚恳请教，互相学习，互相支持，心往一处想，劲往一处使，促进素质教育的全面实施。 二、工作目标 二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导

实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。按时完成各项任务，认真备课，为45分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 三、工作安排 认真阅读《课程标准》等有关资料，钻研教材，研究教法，体会课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。 勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。做到课前认真备课，教案完整，课堂认真讲授，板书工整，批改作业认真，课后及时总结，及时改进。课堂教学或实习时不迟到、早退，中途退堂，不擅自调课，积极进行教育教学实践研究工作，不断提高教学艺术水平，提高教育质量。教学方法上，提倡引导式教学，反对照本宣科。要理论联系实际，突出重点，难点，简明易懂，营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上，要精益求精，及时向学生介绍本学科领域内高新技术发展的新动向，新成果。 学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把

【精选】大学教师工作计划三篇

【精选】大学教师工作计划三篇 大学教师工作计划三篇 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编收集整理的大学教师工作计划3篇，欢迎大家分享。 大学教师工作计划篇1 随着高职教育改革的广泛和深入以及教师专业化水平的逐渐提高，我知道作为一名高职教师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、提高素质，迎接时代的挑战。为此，特制定本学期个人计划如下： 一、师德方面 （一）向身边的同志学习向身边的一实验老师学习学习他们永不满足的钻研态度；无私奉献的工作精神；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇高品质；认真踏实的完成自己分内的工作。规范教育行为尊重学生、爱护学生。用自己的一言一行树立教师威信。详细了解学校制度，形成自己个性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名学生喜欢的老师。 （二）德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制安全教育为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培养出具有我院特色的、让家长和社会满意的魅力学生。

1、坚持面向全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。 2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜欢信息技术，热爱信息技术。 二、教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言追求简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的.兴趣。 三、教研方面 1、积极实施学院教学改革，采取模块化教学方式——有效提高课堂教学效率。在本学期中，在教学中我将对教材要认真分析，整合个工作流程模块，运用多种灵活的教学方法，认真设计每一节课，来激发学生的学习兴趣，提高学生的各种实际操作能力，并及时对每节课进行反思，同时争取本年度能有1—2篇较高质量的教学论文在省级以上期刊交流或获奖。 2、积极参加教科研活动。从教育科研过程上来看，参与教育科研就是教师自我提高、自我发展的过程。比如，课题的确定、论证，研究的实施，报告的撰写，无不需要广泛地学习多种理论，在这样的主动学习中，教师水平的提高是飞跃式的。这样的教科研活动长期开展下去，可使教师的整体素质都得到提升。在本学

大学教师个人工作计划

大学教师个人工作计划 大学教师个人工作计划 这学期我还是继续担任0艺术设计装潢班的班主任，通过之 前两年的适应和磨合，可以说我作为教师和同学们完全的熟悉了，再也没有之前的陌生感了。所以在同学们进入大学第三个年头的 时候，我的工作变的轻松了很多，不过我不会放松对他们的教育的。 0艺术设计装潢班的同学经过大学三年的适应，绝大多数同学完全转变为大学生状态懒了，班主任工作也开始变得轻松，但我 相信紧跟学院的学生管理步伐，通过自己的努力，依靠班团委是 可以将这项工作做好的，现就班主任工作计划安排 一、积极开展文体活动 鼓励学生积极参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生的 精神生活，培养学生团队意识。通过学生的参与，培养学生的集 体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。 二、加强对学生的思想政治工作 大学生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政 治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我计划对学生的思想 政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边 的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值

观，树立爱国主义情怀；另一方面，我要充分利用课余时间和有 关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。一些积极上 进的学生，则鼓励他们严格要求自己，积极向党组织靠拢；再一 方面是充分利用周报表和月报表，认真做好学生的操行评分，以 此来约束和考核学生。 三、加强班级日常管理 在班级的日常管理中，配合学院、系上，认真完成学院和系 上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生 自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并注意培养和考 核班颁布。同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于 未然。特别加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发现违纪， 严肃处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大力度处 理。 四、拓展学生知识结构，提高学生的社会适应能力 充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让 学生多参加相关活动，在培训中学到知识，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。 五、狠抓班级学风 学生进入第二学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮 志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得 好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就

2021年新大学教师个人工作计划范本

【导语】一按时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。我们要养成做工作计划的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走很多弯路。本篇文章是创文优课为您整理的《大学教师个人工作计划范本》，供大家阅读。 大学教师个人工作计划范本(一) 20xx年是我的个人转型发展、稳定发展的起步之年，是坚持加快熟悉教学工作，积极参与校园文化建设，认真履行岗位本能，积累基层工作经验，努力推进企业创新的关键一年，为确保各项目标落到实处，在回顾过去，总结经验，分析形势，展望未来，联系实际的基础上，特制定本计划： 一、指导思想 以全面落实科学发展观为指导，以转变观念为突破口，以加强学习为根本，加速提升岗位技能水平;以遵章守纪为重点，努力确保人生安全无隐患;以勤奋工作为主攻方向，树立刻苦钻研的敬业精神;以拓展兴趣爱好为追求，不断提升个人综合本质。以崭新的战斗姿态，崭新的精神风貌、崭新的工作作风促进企业实现建设精品化矿井的战略目标而努力奋斗。 二、工作目标 目标确定，关键在于抓好落实。为使目标如期实现，要切实做好以下四方面工作： (一)转变观念，明确奋斗目标。 俗话说“意识反应态度”、“态度决定一切”，心态的好坏直接影响着一个人对工作的态度。因此，面对新的工作岗位，新的工作环境。 本年要突出做好两个方面的工作： (二)加强认识，转变工作角色。 面对当今教育教学需要，本年当务之急必需做到“一个转变，一个认清”，即转变工作角色，认清工作形势。为此，一方面要加强认识，提高意识，要从大局意识出发，站在可持续发展的高度上，安稳树立”三百六十行，行行出状元”和“既来之，则安之”的观念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考问题，处理事情时，必需跳出以前的思维方式，摆正本身的位置，树立全局意识，切实转变工作角色，积极融入教育教学发展的大潮中。 (三)实事求是，重建职业规划。 目标就是方向，有了前进的方向就有了奋斗目标。因此，一方面要本着实事求是、适当超前的原则，重新成立职业发展规划，制定出未来三年的发展目标，然后将三年发展目标逐年、逐月进行分解，让本身对职业成长有一个清晰的目标，随着目标的攀升与实现，努力实现因能择岗、因长择业，因绩提升，促进综合本质的不断提升;另一方面要把目标植根脑中、

某大学教师职位工作说明书

某大学教师职位工作说明书 各教授委员会成员、系正副主任根据学校有关岗位设置的会议精神现将《某某大学教师岗位说明书》征求意见稿附后下发给你们并征求意见。征求范围学院各教授委员会成员、系正副主任、各系至少2位讲师正副主任之外。请大家务必高度重视反馈意见时不能仅仅考虑自身因素要站在全局的高度来考虑学院教师岗位的设置抓大放小提出有建设性的意见或建议。要求在5月8日周日晚上8点前将意见或建议反馈到某某某邮箱各系系主任需统一汇总后上报教授委员会成员直接反馈同时附上征求意见教师名单。说明教授三、四级岗位说明由学校制定所以本次主要征求副教授及以下各岗位说明的意见特此通知。附某某大学教师岗位说明书某某大学 2011年5月5日某某大学教师岗位说明书单位名称盖章某某大学编制日期年月日内设机构名称某某大学岗位名称教授三级岗位岗位类别专业技术岗位等级三级职责任务 1、至少承担一门以上本科生课程的教学任务开展教育教学研究与改革工作。 2、主持省部级教学科研项目或参与一项国家级教学科研项目排前三名累计实际到校科研经费60万元。 3、以第一作者在JCR二区刊物上发表教学科研论文2篇至少以第一作者在JCR二区刊物发表教学科研论文1篇累计在SCI、EI源刊物上发表教学科研论文3篇列入国家重点图书馆出版规划项目的学术专著第一作者撰写字数20万字以上。 4、获省部级二等奖奖励排名前三名或省部级三等奖第一完成人获国家发明专利的主要完成人排名前二名或作为负责人转让专利技术一项以上且到帐总经

费20万元以上主持校级及以上重点学科、实验室的建设工作担任省级以上特色专业建设点或精品课程的负责人。 5、协助学科带头人培养青年人才指导青年教师开展教学、科研工作。 6、完成学校安排的其他工作。工作标准 1、完成校、院额定工作量。 2、教书育人效果良好。 3、具有较高学术造诣、良好的学术声誉和较为广泛的学术影响取得一定的学术成就和较高水平的创新成果 4、学校每年年度考核称职以上。任职条件 1、遵守宪法和法律敬业爱岗身体健康具有良好的品行。 2、学校岗位聘任实施方案、细则等聘任条件。某某大学教师岗位说明书单位名称盖章某某大学编制日期年月日内设机构名称某某大学岗位名称教授四级岗位岗位类别专业技术岗位等级四级职责任务 1、至少承担一门以上本科生课程的教学任务开展教育教学研究与改革工作。 2、主持省部级教学科研项目参加省部级教学科研项目排前三名二项以上累计实际到校科研经费40万元获国家级发明专利的主要完成人排前三名或作为负责人转让专利技术一项以上且到帐总经费15万元以上。 3、以第一作者在SCI、EI源刊物上发表教学科研论文3篇或在国内核心刊物上发表教学科研论文8篇出版学术专著一部第一作者或主编教材一部撰写字数10万字以上。 4、教学科研成果获市厅级二等奖排前三名或作为业务骨干参与本学科的建设规划和实验室建设。 5、协助学科带头人培养青年人才。 6、完成学校安排的其他工作。工作标准 1、完成校、院额定工作量。 2、教书育人效果良好。 3、具有较高学术造诣、良好的学术声誉和较为广泛的学术影响取得一定的学术成就和较高水平

大学教师工作计划

大学教师工作计划 2020-05-11 每一天的时间都非常珍贵，很快就要开展新的工作了，让我们对今后的工作做个计划吧。估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编整理的大学教师工作计划10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 大学教师工作计划篇1 一、关于的说明： 本学期继续使用人教社版《物理》第一册，共三章，分别为第五章《曲线运动》、第六章《万有引力定律》和第七章《机械能》，每周3。5课时。 二、教学目标： 本学期完成以下教学目标。 1。知识目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。 2。方法目标：学会运动合成和分解的基本方法；引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。 3。能力目标：培养学生分析问题的能力；培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的能力。 三、教材分析： 第五章《曲线运动》可分为三个单元： 第一单元第一节，讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点。 第二单元第二节、第三节，讲述研究曲线运动的基本方法──运动的合成和分解，并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容。 第三单元第四节、第五节，第六节、第七节，讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律。分析匀速圆周运动的实例以及离心现象。 第六章《万有引力定律》章可分为三个单元： 第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关知识。

第二单元第二节和第三节，学习万有引力定律的知识。 第三单元第四节至第六节，学习万有引力定律在天体运动中的有关知识。 第七章《机械能》可分为四个单元： 第一单元第一节和第二节，讲述功和功率。 第二单元第三、四、五节，讲述动能和动能定理、重力势能。 第三单元第六、七节，讲述机械能守恒定律及其应用。 第四单元第八节，讲述伯努利方程，为选学内容。 大学教师工作计划篇2 一、自身发展。 在工作中，通过多种渠道提高自身专业素质和教育教学能力。积极参加学校组织的各项教育活动，积极参加政治业务等学习，按要求记录学习笔记;利用课余时间主动学习学习新的教育教学理论材料，书籍，认真记录自学笔记;教学中虚心向他人请教，学习，汲取他人的教学精华为我所用，借以促进提升自我，以便更好地完成教育教学工作。 二、班级管理。 1、卫生清扫靠大家。指导学生认真做值日，不留卫生死角。 2、建立有凝聚力、有带头作用的班委会，充分发挥小助手的作用，协助老师管理班级。 3、精心设计布置班级墙壁，为学生创设一个清新、有竞争意识，充满欢乐的班级环境。 三、教育教学。 1、备好课是上好课的前提条件。本学期，我将合理运用标、增、删、改、调的原则。进行二次备课，力争使教学设计更具合理性和时效性，实现预设详细，生成精彩。 2、上课是学校教育教学工作的核心环节。课堂上用生动、诙谐，富有感染力的语言调动学生的积极性，准确把握教材，驾驭课堂，营造爱学、乐学的课堂气氛。注重分层教学，关注学生的个体差异，巧设不同层次问题，让成功光顾每一个学生。