语文初中考试习题卷第6期

2.加强课题领导，规范活动制度，注意积累资料，及时小结。

3.创设良好的教学氛围，有意营造有利于学生自主学习的空间，深化体验与理解。

4.倡导教学民主。民主化教学是心灵之间的平等对话。老师和学生之间应消解尊卑长幼之间的“师道尊严”。

5.本课题的研究从教学中来，最后又回到教学中去，主要为教师和学生的发展服务，师生乐于参与，为课题的研究奠定了坚实的基础。

6.我校图书室藏书丰富，校园已经接通了互联网。

由于我们对课题的重视，对实验工作布置严谨、群策群力，常抓不懈，我们课题组完全有能力完成本课题。

二、研究的理论依据

1、理论依据：

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《语文课程标准》等教育文件与有关的中小学语文教育教学理论。

2、现实依据：

《语文课程标准》的教育理念要求确立学生学习的主体地位，以培养学生的自学能力，但是在我县一些学校的课堂教学中，教师“包办代替”“满堂灌输”“机械重复”的情况依然还很严重。不少教师上课仍是搞“一言堂”，过多考虑教师教了多少，很少考虑学生学到了多少。不少课堂死气沉沉。学生越学越厌。学生越来越怕学语文，更谈不上语文自学能力的培养。

三、研究对象和范围

研究对象：初中在校学生。

范围：初中七至九年级的学生。

四．研究的基本思路和主要内容

㈠课题研究关键词的阐释。

⒈“初中学生”：本课题的研究，是以我校在校的初中学生为研究对象，进行切实有效的初中生语文自学能力培养的研究。

⒉“自学能力”：就是不用老师教而自己能够独立学习的能力，教师的引导和指点都必须建立在“以学生为学习主体”的基础之上。它指“拥有独立的语文学科学习的基本能力”，而不是脱离教师必要引导的“独学而无友”的孤立学习。

⒊“实践研究”：“实践”是指把计划、打算落实为具体的行动。我们的研究，目的是要把众多的语文自学能力培养的科学理论和科学方法，根据学生语文学科学习的实际，运用到教学实践中去，以便观察和评价其有效性，在研究实践的不断改进和不断完善中，逐步地培养学生语文学科的多方面的自学能力。

㈡课题研究的基本思路

传统的语文教学大多忽视了学生在语文学习中的主体地位，忽视了研究学生主动学习的方法与实际成效。这种教与学方面的很多不适应语文教学改革形势发展的理念必须改变。为了改变这一弊端，我们以培养学生语文自学能力为课题，通过我们在教学实践中各种有意识的指导和有效的训练，培养和提高学生对语文学科的自学能力。

本课题旨在运用新课程改革的各种理念，将多种理论知

识和需要培养的智能统一于整个语文教学的具体过程中，通过课题组全体成员的集体智慧，采取相应的行之有效的措施和方法，对初中学生进行语文自学能力的培养。

㈢课题研究的主要内容

1.教育观念的转变，有转变教师角色观念，采用以培养学生自学能力为出发点的教学手段，达到素质教育的要求。

2.研究“语文自学能力培养”模式的基本理论、宗旨，撰写有关论文。

3.研究培养自学能力学生应备的思想、心理素质。培养学生从小具有良好的思想、心理品质。

4. 研究自主学习与合作学习、探究学习的关系。

5.研究“语文自学能力培养”与提高教学质量的关系。

研究学生自主学习的基本理论。

6.研究学生自主学习的基本方法与模式。

7.研究自主学习的课堂评价机制。

㈣课题研究的具体目标：

⒈具有自觉学习的习惯。自觉完成老师布置的各种自学任务；课堂参与教学的意识强；课堂听课的精力集中；能主动回答老师的课堂提问。

⒉独立完成老师布置的课堂作业；无抄袭现象；自觉订正作业中的错误；自我探索意识强；能主动发问；能够成为习惯地超前预习下一阶段学习内容。

⒊能运用已有的语文知识、语文能力去有效地撷取新知识；学习兴趣、探索精神、质疑能力和探究能力都得到相对程度的很大提高。

通过课题实验研究，培养学生的创新意识，自主学习能力和探究能力和科学的学习能力，塑造其健全人格，使其成长为适应新形势的一代新人奠定基础。使教师进一步理解、准确把握“语文自学能力培养”的理论依据、宗旨，提升学生语文自学能力，改变

“满堂灌”的局面，推动我区语文教学质量的提高。

四、课题研究的方法

1.资料文献法。查阅国内外有关自主学习的文献资料。

2.调查法。通过书面的调查和座谈的形式，分析所获取的有效数据和学生学习实际情况作为研究的实际依据，制定相应的研究计划，并能够根据学情的特点，有计划、有步骤、有方法、有目标地实施教学与研究，及时总结每一个阶段的研究成果。

3.观察法。在课题研究的过程中，随时积累和反思教学实践中的多种情况反应，积累相应的原始研究资料，通过对研究对象的纵向观察与分析，根据教学实际情况的变化，随时微调研究的方法和策略，使每个阶段的研究进展真正取得相应的实际效果。

4.案例分析法。这是课题研究的主要方法。在课题研究的实际过程中，以一个个生动的教学案例来分阶段逐步落实课题研究的目标。对于每个教学的实际案例，以客观、科学的态度进行及时的实践、反思、总结，再实践、再反思、再总结，直到达成相应的研究目标。

5.对比分析法。主要采取纵向的宏观对比的研究方法。其根本目的是要根据课题研究的实际成效，来证明实施新课改理念、有效地培养学生语文自学能力的过程中，学生所获得收益的真实反馈。同时，通过对比分析，也可以更有利于激发

学生语文学习兴趣的持续发展，语文自学能力实践研究成果的进一步巩固。

五、课题研究的步骤

①第一阶段：课题研究的准备阶段（2007年11月～2008年1月）。组建课题组，落实人员分工，撰写研究方案；

②第二阶段：课题申报论证和立项阶段（2008年2月～2008年7月）。进行广泛的宣传动员，收集整理资料，汇集成册。进行理论学习，在专家的指导下，进一步完善课题研究方案，形成全面而详细的具有可操作性的研究方案，向教育局教研室申报，做好课题开题论证工作。

③第三阶段：课题研究的实施阶段（2008年8月～2009年6月）。落实各子课题的内容和方案，将其用于全体初中教师的教学实践中，不断地从理论到实践，再由实践到理论，如些反复。形成有一定价值的操作模式和策略，并对操作策略和所形成的学生能力进行评价。

④第四阶段：研究的总结阶段（2009年7月～2010年5月）

六、课题研究的预计成果：

成果的表现形式：系列论文、初中语文课例设计、结题报告、汇编资料等。通过实验，提高了教师的教育科研理论水平和实践能力。到实验结束，参加该课题研究的教师争取撰写教学论文和教学设计共50多篇。将各阶段的成果整理、汇总，并分析、研究、总结、提炼，收集数据，做好结题验收工作，写出研究报告，并提请主管部门进行结题验收。争取辅导学生在市区学生语文知识竞赛、作文竞赛、读书征文活动中，屡屡获奖。

七．课题研究成员及分工

㈠课题组长：

㈡课题组成员（排名不分先后）：

㈢课题组成员分工（略）

（山东省教学研究室课题，峄城区吴林中学“初中语文自学能力培养”课题组）

来自：荷花小女子> 《教育探索》

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（2分）

解析："不对"即不回答

答案：他学识渊博，询问他的问题，他没有不回答的

17.阅读下面一首诗，然后回答问题

（6分）

滁州西涧

韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横

（1）首句表明了作者对涧边草的什么感情？（2分）

答案：喜爱

（2）三、四两句创设了一种怎样的意境？请简要赏析

（4分）

答案：作者描写了一种水急舟横、野渡无人的景象，蕴含着一种"不在其位，不得其用"的无奈而忧伤的情怀

18.补写出下列名篇名句中的空缺部分

（任选两小题

）（4分）

（1）锲而舍之，朽木不折；_____ __，_____ __

（《荀子·劝学》）

答案：锲而不舍金石可镂

（2）映阶碧草自春色，________________

（杜甫《蜀相》）

答案：隔叶黄鹂空好音

（3）想当年，____________，____________

（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

答案：金戈铁马气吞万里如虎

五、阅读下文，完成19～22题

（18分）

激情人生

黎阳

前几天编辑杂志时，从桌上厚厚的一堆稿件中发现了一篇文章，写的是一个即将走出学校、步入社会的技校生的心语："我只是一个中技生，一没文凭，二没工作经验，谁会用我？往日的美好理想，变成了对现实的无奈，变成了每日的哀叹

我在大街上游荡，感觉像被社会抛弃的人......"

看罢，心中异常沉重

诚然，理想与现实是有差距的，这差距有时甚至是很大的

当心中美好的憧憬与愿望同现实的无情与残酷发生猛烈的撞击时，身心就变得那般无力，那般无奈，那般脆弱，那般不堪一击

昔日的理想如同明日黄花，往日的激情恍若流水，一去不复返了

于是，就逐渐颓唐、悲观、怨天尤人，抑或是安于现状、得过且过，再或是被生活与岁月磨得无棱无角，看惯了平庸，习惯了世俗

总之，那曾经拥有的热情与梦想、昂扬与纯真都变得无影无踪；再没有了对生活的激情，人就在这已经逝去和即将逝去的日子里迷失了自己的希望和方向

我想，这样的人，即便是作为再普通不过的一个平常人，他也只是在活着，而不是在生活美好的生活需要有追求来支撑，真正的人生需要有激情来作伴

人生，是一个存在的过程

人生，是一个不以生为始，不以死为终的过程

曾经，我也觉得迷惘，也觉得无助

面对时光的飞逝，面对世事的纷纭，面对壮志的难酬，思绪万千，"实迷途其未远，觉今是而昨非"，问天地之苍茫，叹人世之多变

然而，人生亦就是在这理想与现实中辗转，在这入世与出世中徘徊，在这有缘与无缘间漂泊活着的时间因为精神的富足才具有生命，逝去了之后灵魂的永驻才能延续生命

人活着累一点、苦一点并不是问题，但一个人活着没有劲就大大的有问题了

无论生活怎样平凡与苦闷，无论人生怎样失意与压抑，都不要轻言没有了希望，都不要轻易放弃了努力

没有了一生的执著，没有了一生的激情，纵然是活着，又有何滋味？

醉过方知酒浓，爱过方知情重，尝试过方知个中的酸甜苦痛

不经历风雨，怎么见彩虹？也许我们应当感激上苍给我们的种种不平，种种磨炼

它使我们更加成熟，更加理性，更加清醒，更加坚韧

对于我们来说，一时的不平与压抑又算得了什么？没有文凭就努力去拿，没有经验就努力去学，只要你心中还有梦，只要你还有对生活的激情

有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪前却步；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉

既然不相信宿命的发生，就要用实际行动去回答宿命；既然不相信命运的安排，就要敢于把命运发来的险球给它扣将回去；既然不相信自己注定平庸，就要试着把自己投入到铸就辉煌的惊心动魄之中

把不满表达成上进，把委屈升华为不屈，把失意改写成冷峻

从一时的压抑中酝酿出一生的执著，从一时的失意中迸发出一生的激情

生活，要有追求永支撑；人生，要有激情常相伴

19.这篇散文中，作者认为"活着"与"生活"的区别是什么？根据文意，简要回答

（5分）

答案："生活"必须是有追求、有激情的，而"活着"没有

答案：B

15.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）

A.王粲出身名门，才貌双全，少年得志，历仕汉魏二朝，直到进入朝廷的政治中心

B.王粲在政治上依附曹操，曹操父子也倚重王粲

C.当时袁绍、刘表都是地方割据势力，他们不能得天下的原因之一是不能重用人才，而曹操则与他们相反，这也是曹操能统一中国北方的重要原因之一

D.在曹魏政权建立之初，王粲给魏国订立制度，发挥了重要作用，也实现了自己的政治抱负

解析：A."才貌双全"说法不当，文中说王粲"容状短小""貌寝而体弱"

答案：A

译文：王粲字仲宣，山阳郡高平县人

曾祖父龚，祖父畅，都做过汉朝的三公

父谦，任大将军何进的长史

何进因为王谦是名公的后代，想与他联姻，叫他的两个儿子见王谦，让王谦选择，但王谦不同意

汉献帝西迁，王粲也迁到长安，左中郎将蔡邕一见到他就认为他非同寻常

当时蔡邕以高才硕学而著名，在朝廷中地位很高，经常车马填巷，宾客满座

听说王粲在门外求见，还没有来得及穿好鞋子就跑出去迎接他

王粲进来之后，年纪既小，身材又矮，全座皆惊

蔡邕说："这是王公的孙子，有非凡的才学，我比不上他

我家的书籍文章，要全部送给他

"十七岁时，司徒举用他为僚属，天子又下诏任命为黄门侍郎，由于长安局势动乱，他都没有就任

后来到荆州去依附刘表

刘表因为他其貌不扬，身体虚弱，不很重视他

刘表死后，王粲劝刘表的儿子刘琮归顺太祖，太祖任命他为丞相掾，赐爵关内候

太祖在汉水之滨摆设酒宴，王粲举觞祝贺说："方今袁绍起于河北，依仗人马众多，一心兼并天下，但是他好贤却不能用，所以杰出之士都离开了他

刘表在荆州从容不迫，坐观时变，自以为可以作为今天的周文王

避乱荆州的士人，都是海内的俊杰，而刘表不知任用，因此国家危难而没人辅佐

您平定冀州的时候，下车便整顿军队，收其豪杰加以任用，以便横行天下；平定江汉之后，又选拔这里的贤人俊士，把他们放在适当的官位，使天下归心，盼望您来治理，文武并用，英雄尽力，这是夏、商、周三王的做法啊

"后来被提升为军谋祭酒

魏国建立之后，被任命为侍中

他学识渊博，问无不答

当时旧的礼仪废弛，建立各种制度，经常是由王粲主持

第Ⅱ卷（共105分）

四、（15分）

16.把上文画线的文字翻译成现代汉语

（5分）

（1）然好贤而不能用，故奇士去之

（3分）

解析："贤"即"奇士"，即人才

"去之"即离开他

答案：但是他看重人才却不能任用，所以杰出之士都离开了他

（2）博物多识，问无不对

（2分）

解析："不对"即不回答

答案：他学识渊博，询问他的问题，他没有不回答的

17.阅读下面一首诗，然后回答问题

（6分）

滁州西涧

韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横

（1）首句表明了作者对涧边草的什么感情？（2分）

答案：喜爱

（2）三、四两句创设了一种怎样的意境？请简要赏析

（4分）

答案：作者描写了一种水急舟横、野渡无人的景象，蕴含着一种"不在其位，不得其用"的无奈而忧伤的情怀

18.补写出下列名篇名句中的空缺部分

（任选两小题

）（4分）

（1）锲而舍之，朽木不折；_____ __，_____ __

（《荀子·劝学》）

答案：锲而不舍金石可镂

（2）映阶碧草自春色，________________

（杜甫《蜀相》）

答案：隔叶黄鹂空好音

（3）想当年，____________，____________

（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

答案：金戈铁马气吞万里如虎

五、阅读下文，完成19～22题

（18分）

激情人生

黎阳

前几天编辑杂志时，从桌上厚厚的一堆稿件中发现了一篇文章，写的是一个即将走出学校、步入社会的技校生的心语："我只是一个中技生，一没文凭，二没工作经验，谁会用我？往日的美好理想，变成了对现实的无奈，变成了每日的哀叹

我在大街上游荡，感觉像被社会抛弃的人......"

看罢，心中异常沉重

诚然，理想与现实是有差距的，这差距有时甚至是很大的

当心中美好的憧憬与愿望同现实的无情与残酷发生猛烈的撞击时，身心就变得那般无力，那般无奈，那般脆弱，那般不堪一击

昔日的理想如同明日黄花，往日的激情恍若流水，一去不复返了

于是，就逐渐颓唐、悲观、怨天尤人，抑或是安于现状、得过且过，再或是被生活与岁月磨得无棱无角，看惯了平庸，习惯了世俗

总之，那曾经拥有的热情与梦想、昂扬与纯真都变得无影无踪；再没有了对生活的激情，人就在这已经逝去和即将逝去的日子里迷失了自己的希望和方向

我想，这样的人，即便是作为再普通不过的一个平常人，他也只是在活着，而不是在生活美好的生活需要有追求来支撑，真正的人生需要有激情来作伴

人生，是一个存在的过程

人生，是一个不以生为始，不以死为终的过程

最新初中语文毕业考试试卷带解析

初中毕业生学业水平暨普通高中招生考试 语文试题（B卷） （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡（卷）上，不得在手卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡（卷）上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡（卷）一并收回。 一、语文知识及运用（30分） 1.下列词语中加点字注音全部正确 ．．．．的一项是（）（3分） A.揩．油（ká）牵绊．（pàn）鬓．角（bìn）跋．山涉水（bá） B.撇．嘴（piě）谬．赞（miù）肖．像（xiào）山风乍．起（zhà） C.眼眶．（kuàng）尴尬．（gá）胆．怯（què）停滞．不前（zhì） D.茁．壮（zhuó）发酵．（xiào）怔．住（zhèng）啰．啰嗦嗦（luó） 答案：B 解析：此题考查学生对字音的掌握能力。A项中的“揩”应读kāi,“绊”应读bàn；C项中的“尬”应读gà,“怯”应读qiè；D项中的“酵”应读jiào,“啰”应读luō。 2.下列词语书写全部正确 ．．．．的一项是（）（3分） A.帷幕疏理消声匿迹酣畅淋漓 B.揉躏屹立沁人心脾眼花瞭乱 C.找茬眷念有恃无恐黯然神伤 D.炫酷委婉相形见拙应接不瑕 答案：C 解析：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。A项“疏”应为“梳”，“消”应为“销”；B项“揉”应为“蹂”，“瞭”应为“缭”；D项“拙”应为“绌”，“瑕”应为“暇”。 3.下列句子中加点词语使用有误 ．．的一项是（）（3分） A.长江三峡风景如画，在纵横交错的丘壑 ．．之间，生长着许多珍稀植物。 B.晶莹的露珠还在荷叶上翩然 ．．起舞，袅娜的炊烟已飘在村庄的上空。 C.在历史长河中，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今 ．．．．的人可以比得上的。 D.这兄弟俩虽然是双胞胎，出生时间只相差几分钟，但长相却失之毫厘 ．．．．，差之千里 ．．．．。 答案：D 解析：“失之毫厘，差之千里”指相差虽小，而造成的误差或错误极大。而D项是说双胞胎兄弟出生时间相差小，长相差别大。出生时间和长相不存在因果关系，“失之毫厘，差之千里”不合语境，使用错误。“丘壑”指山和溪谷，泛指山水美丽的地方；“翩然”形容动作轻盈敏捷的样子；“怀古伤今”指怀念过去的时光，哀叹现在。这三个词语用在句中都符合语境。 4.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）（3分） A.莎士比亚是法国伟大的戏剧家，他的喜剧作品《威尼斯商人》重点塑造了夏洛克这个高利贷者的典型形象。 B.杜甫被誉为“诗圣”，是唐代现实主义诗人的代表，《茅屋为秋风所破歌》和《春望》都是他的作品。 C.陶渊明，东晋著名诗人，其笔下的《桃花源记》所描绘的世外桃源是他心中的理想社会。 D.杨绛，作家，文学翻译家。她的作品《老王》体现了知识分子的良知，呼唤人与人之间的平等。 答案：C 解析：此题考查对文学常识的掌握能力。莎士比亚是英国人。 5.根据语境，请写一个议论性的句子总结全段。（3分） 日子太清闲，便会多些空虚无聊；日子太忙碌，便会多些奔波劳累。无论哪一种日子，如果长此以往，生活便会出现危机。空虚无聊的或许会沉迷于某种嗜好而不可自拔，奔波劳累的恐怕会病痛缠身而苦不堪言。这两种结果都不是我们想见到的。所以说， 答案：生活需要有紧有松。张弛有度。（或“生活需要劳逸结合”；或“生活既不要过于清闲，也不要过于忙碌”） 解析：本段文字围绕“日子太清闲”“日子太忙碌”展开阐述，内容侧重于产生的不良后果，然后亮出作者的评价“这两种结果都不是我们想见到的”，因此，要写的议论性的句子，应该是作者对生活的态度。既然“日子太清闲”“日子太忙碌”这两种结果都不是我们想见到的，那么我们可以找其对立面或从折中角度进行表述。作者对生活的态度应该是“生活不能太清闲，也不能太忙碌”“生活需要劳逸结合”等。 6.学习语文既要善于审美观察，又要学会诗意表达。请参照示例，另选一种事物，写一个句子。（要求：体现事物特征，诗意表达，不要求句式一致。）（4分）

最新小学语文毕业考试卷及答案

最新小学语文毕业考试卷及答案 2013 广州天河区小学毕业考试 语文试卷 全卷卷面分 2 分。要求字迹端正，字形规范，卷面整洁。 ） 第一部分（判断题、选择题，共 14 分） 下面加点字注音全对的一项是 （ ）。（ 2 分） A. 搓手（cu o ）杂拌（pen ）抽噎（y e ）逛庙会（gu mg ） B. 侵蚀（sh i ）蒜瓣（b en ）翡翠（f d ）万象更新（g eng ） C. 机械（xi e ） 爆竹 （ b d o ）摩平（m 6）张灯结彩（ji e ） D. —番（f m ）挪动（nu o ）概括（ku b ）逆时针（I i ） 、判断下列各题，说法正确的写“ A ” ,错误的写” B “。（ 5 分） 1. 《为人民服务》的作者是毛泽东。 （ ） 2. “精益求精“中的”精“是”益处、好处“的意思。 （ ） 3. 怀特森老师是课文《我最好的老师》里的一个人物形象。（ ） 4. “舅“用部首查字法应查”臼“字部，然后查 7 画。 （ ） 5. 《凡卡》一课采用了插叙的写作手法。 （ ） 五、体会破折号的用法，将正确答案的序号天道后面括号里。（ 3 分） A. 表示解释或说明。 B. 表示意思的递进或转折。 C. 表示的声音的延续。 1. 这是一年的最后一天——大年夜。 2. 大家就随着女老师的手指，齐声轻轻念起来： ——自己的——祖国。” （ ） 3．去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要 栽树，直到自己爬不起来为 三、 选出感情色彩与“团结——连接—— A. 果断——判断——武断 C. 珍闻——见闻——秘闻 四、 下列词语搭配不当的一组是（ A.变换——手法 变革——制度 C. 截然——反对 断然——不同 勾结“相同的一项（ ）。（ 2 分） B. 场面——场合— —场所 D. 查核——查处— —查禁 B. 表示— —谢意 表达— —情感 D. 提高— —勇气 提升— —素质 （） 我们——是——中国人，我们——爱 ）。（ 2 分）

中学语文学科知识与教学能力必考知识点汇总

《中学语文学科知识与教学能力》 必考知识点汇总 语文这一科目考试内容涉及方面诸多，考试内容既包含语文学科知识，又包含语文课程理论的相关知识。面对如此纷繁复杂的内容，很多考生在备考时就乱了阵脚。为了广大考生更好地备考，华图教师罗列出初中语文国考资格证考试必看20考点，希望能给广大考生提供一些帮助。 1、错别字辨识 在近几年的考试真题中，这一知识点几乎每年都在案例分析题的第二小题中考查，题目给出一篇作文，需要考生阅读后从中找出错别字，并加以改正。这一知识点属于识记应用类，需要考生掌握字形并能正确应用。它看似简单，但是需要考生的细心和耐心。语文学科博大精深，考生需要正确读写3500个常用汉字，范围非常广。而且题目中的习作段落篇幅较长，要从中找出错别字，需要考生仔细阅读，耐心寻找。 2、语病辨识 从近几年的考试情况来看，这一知识点几乎每年都在案例分析题的第二小题中出现，和错别字放在一起考查。题目给一篇作文，需要考生阅读后从中找出病句，并加以改正。这一知识点属于应用类，需要考生掌握病句的基本类型和病句修改方法。 3、词类活用 这一知识点是以选择题的形式考查，从近几年的考试真题来看，题目通常给出一句话，并指明句子中的某个字是特殊用法。考生需要从ABCD四个选项中选择与题干中的字用法相同的一项。这需要考生掌握词类活用的几种常见类型。 4、中国古代文学 这一知识点主要考查一些古代文学常识，在考试中，经常以选择题的出现。如2012年上半年的考试中，题目要求考生选择属于骈文的一项。这就要求考生不仅要理解骈文的概念，还要熟知选项中的文章。由此看出，对于古代文学，考查不是简单的识记，而是理解，这是在识记基础上高一级的能力层级要求。 5、中国现当代文学

部编版小学六年级语文毕业考试模拟试卷

小学六年级语文毕业考试模拟试卷 （时间：90分钟分值：100分） 一、判断下面的句子是否与原文全同，全同的打“√”，不全同的打“×”。（4分） （1）稻花香里说丰年，听联蛙声一片。（） （2）欲穷在地三千尺，须上高峰八百丈。（） （3）弈秋者，通国之善弈者也。（） （4）西北望长安，可怜无数山。（） 二.积累与运用。（23分） 1．看拼音写词语（4分） Liáo liàng pái huái zhōng míng d?ng shí （）（）（） 2．下列汉字中注音正确的一组是（）。（2分） A．膝盖xī gài B．纤维qiān wéi C．亲爱qīnài D．人名rén mín E．暖和nuǎn he F．勇敢yónggǎn 3．在下列诗句、成语中，“日”字的意义相同的是（）。（2分）4．①锄禾日当午②日久见人心③千里江陵一日还④夜以继日⑤王师北定中原日 ⑥日出江花红胜火 A、①⑥ B、②⑤ C、①④ D、③⑤ 4．划掉每组词语中的一个错别字，把正确的写在（）后。（3分）（1）恍然大悟百衣百顺玲珑剔透前赴后继（） （2）千里迢迢赞叹不已极尽权力绝口不提（） （3）雪中送炭流光益彩自作自受阡陌纵横（） 5．下面四个词语的排列顺序，唯一正确的是（）组。（2分） A．波涛起伏→汹涌澎湃→微波荡漾→水平如镜

B．水平如镜→微波荡漾→汹涌澎湃→波涛起伏 C．波涛起伏→汹涌澎湃→水平如镜→微波荡漾 D．汹涌澎湃→波涛起伏→微波荡漾→水平如镜 6．下列句子中，意思不同的一句是（）。（2分） A．他今天一定不会来。 B．今天他一定不会来。 C．他一定今天不会来。 D．今天一定他不会来。 E．他今天不一定会来。 F．他今天一定会不来。 7．根据文段内容，选择短语填空正确的是（）。（2分）有人说，宽容是一种润滑剂，（）宽容是一种镇静剂，（）宽容是一束阳光，（）宽容是一座桥梁，（） ①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦 ③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静 A、①④②③ B、④②③① C、③②①④ D、②④①③8．下面的句子应该读出怎样的语气，请在括号里选择出一种。（2分）（1）“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。应该读出（）语气A、惊喜 B、赞叹 C、兴奋 D、欢快 （2）向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。”应该读出（）语气 A、自豪、 B、坚定、 C、沉着、 D、果断 9．下列句子中，没有语病的一句是（）。（2分） A、他从小就养成了洗冷水澡的习气。 B、小明十岁诞辰那天，我给他送了贺卡。 C、我的精神振奋起来，因此一鼓作气登上了山顶。 D、阳光灿烂，整个大地又重新充满了生机。 10．下面按要求改写的句子，不正确的是（）。（2分） A．“蜜蜂在花丛中飞”改成拟人句：蜜蜂在花丛中轻歌曼舞。

2020年初中毕业生学业水平考试试卷语文(含答案) (70)

2020学年初中学业水平考试语文试题 一、选择题（请将下面各小题符合要求的选项填涂在答题卡上。每小题2分，共20分） 1．下列词语加点字注音完全正确的一项是（） A．坍塌（tān）嗔怒（chēng）朴刀（pō）强聒不舍（guō） B．慰藉（jiè）憔悴（cuì）稽首（jī）忧心忡仲（zhōng）C．孪生（1uán）寒噤（jìn）罗布泊（bó）即物起兴（xìng） D．进（bèng）溅蹒跚（pán shān）熹微（xī）面面相觑（qù） 2．下列词语书写无误的一项是（） A．笨拙题纲甘败下风铤而走险 B．粗旷吞噬怨天尤人谈笑风生 C．伎俩玷污虎视眈眈仗义执言 D．颠覆针砭前扑后继惟妙惟肖 3．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（） A．在观众震耳欲聋的助威声中，苏炳添首当其冲，率先跑过终点，夺得2017国际田联百米大战的冠军。 B．在市运会开幕式上，我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众的热烈欢迎。 C．我们所有大教堂的财宝加在一起，也许抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。 D．在广安市“我为家乡发展作贡献”征文比赛中，我们只有异想天开，才能创作出独特的艺术作品。 4．下列句子没有语病的一项是（）

A．目前，国内几大主流媒体对爆款手游《王者荣罐》中人物的设定罔顾历史，过度创新的行为，纷纷发文批评 B．学校积极推进课程改革，开展“三进校园”等多项实践活动，学生非常受欢迎。 C．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。 D．针对最近发生在校园里的一些违法案件、教育部要求地方有关部门．对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。 5．下列句子标点符号使用符合规范的一项是（） A．是微信转账？还是支付宝付款？他拿不定主意。 B．“诗有什么作用？”台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是在最哀伤最绝望的时刻让你有面对生命的平静。” C．东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。 D．2017年8月23日至27日，世界机器人大会在北京举行，大会以《创新创业创造，迎接智能社会》为主题。 6．下列说法不完全正确的一项是（） A．《诗经》又称“诗三百”，是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌共305篇，分为“风”“雅”“颂”三个部分。 B．韩麦尔、奥楚蔑洛夫、于勒这三个人物分别出自法国作家都德的《最后一课》、俄国作家契诃夫的《变色龙》法国作家莫泊桑的《我的叔叙于勒》。 C．戏剧是通过矛盾冲突来展开情节和塑造人物的。按照表现形式戏剧可分为悲剧、喜剧、正剧等。 D．《谈生命》作者冰心，原名谢婉莹、其作品《繁星》《春水》是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，主要歌颂母爱、盖真、大自然。 7．填在横线上的句子排列顺序最恰当的一项是（）

六年级毕业考试语文试卷

小学六年级毕业考试语文试卷 学校姓名班级考场考号 温馨提示：人生需要书写，成功要靠拼搏。让我们从这里出发，带上你的才情和细心跟我来吧！用心书写，认真答题，为一学期的努力拼搏交上一份满意的答卷吧！要记得还有卷面分3分呐！加油！ 一、基础知识积累与运用（共计34分） 1、漂亮的书写给人美的享受，请书写名言，展示你的书法水平吧。（2分） 种树者必培其根，种德者必养其心。 _______________________________________________________ 2、这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分） suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。 ___________________________________________________________ 3、下列语句中错误的一组是（）2分 a虽与之俱学，弗（fú）若之义矣（yǐ）。 b我不尽头涔（cén ）涔而泪潸（shān）潸了。 c孰（shú）为汝（rǔ）多知乎？ d顶碗的少年歉疚（ jiū）地微笑着，不失风度地向观众鞠（jū）了一躬 4、快乐小字典，在括号中正确的答案下面打“√”（1分） “及”字，按音序查字法应查大写字母(G、J)，在“及格”这个词里，“及”的意思是（①赶上②和、跟③达到） 5、火眼金睛：下列选项中没有错别字的一组是（）2分 a画龙点睛山青水秀赞不绝口邯郸学步 b 语重心长养尊处优峰拥而至哄堂大笑 c.专心致志各抒己见惟妙惟肖精兵简政 d.张灯结采发奋图强百炼成钢独出心裁 6、学习要会自己归纳总结，请你尝试着写出AABC式词语两个。（2分） （）（） 7、画龙点睛（补充词语）再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。（3+1分） 垂头（）气积劳成（）一视同（） 舍（）逐末没精打（）脍（）人口 表示人物神态的词语________________________________________。 8、句子训练营，试试就能行(4分) ①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。1分 ②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。2分 ③句子诊所，可要细心呀！1分 全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。 9、填写合适的关联词1分 ( )我们是为人民服务，( )，我们如果如缺点，就不怕别人批评指

初中语文考试重点题型答题模板全汇总

诗歌答题模版 1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）概括氛围分析思想感情点出境界特点 2.手法类：揭示手法结合诗句分析（怎样用）思想感情作用效果（对读者、意境、中心等的效果） 3.语言特色类：揭示语言特色结合诗句具体分析思想感情作用效果 4.炼字类：该字的本来意义及在句中的含义技巧（活用、倒装、手法）放入句中描述景象意境感情（作用效果） 5.关键词类：主旨作用结构作用 6.感情类：运用什么手法通过XX内容抒发（寄寓/揭露）XX感情 7.概括主旨类：诗歌定位各句内容通过XX手法抒发XX感情评价 8.鉴赏类：写了什么怎样写的（技巧语言风格字句特色）表达效果（感情） 9.形象类：找到诗句分析基本含义（形象类型特点）为何要写（主旨）作用效果 10.诗歌含义：表层含义深层含义 现代文答题模版 1.开放型试题：评引析结 2.谈看法或补叙结尾：感悟引申 3.原因题：客观原因主观原因 4.词语的表达作用：形象性感情性精确性结构性 5.联想感悟型： A.感：根据文本，联系全文 B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议 6.句子的作用： A.思想内容上：联系本句含义突出强调内容或揭示段意联系中心、态度、感情用了修辞或表现手法的要揭示表达效果 B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次

7.关键句子理解：抓句中关键词联系上下文（文体、结构、中心等） 8.写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系引出写作主体突出主体特点 9.怎样论证：论证方法论证过程 积累-现代文 1.长句：A容量大，气势盛 B能细致严密地说明事物 C表达复杂丰富的感情 2.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力 B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势 C便于表达丰富的情绪，强烈的感情 3.自然环境描写的作用（在小说中）：A渲染烘托气氛、形象、心情 B推动（或衬托）情节发展 C象征意义 D交代背景（时间、地点等） 4.自然环境描写的作用（在散文中）：A渲染烘托气氛、形象、心情 B抒写美 C 抒发作者情感 D作为串时间的线索 E见证历史沧桑 5.文学作品中的环境包括：A具体的风景描写 B生活和社会环境 C社会历史背景及时代特征 6.文学作品的形象：A人物的性格特征 B人物的精神风貌 C人物的思想特征 D 人物形象的社会或时代意义 7.第一人称：A亲切自然 B自由直接 C真实生动 8.第二人称：A呼告抒情，动人亲切 B便于感情交流 C充满气势，态度鲜明 D 自由灵活 9.第三人称：A直接展现丰富多彩的生活 B不受时空限制，灵活自由 C显得客观冷静 10.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界 11.动作描写：表现人物个性特征及内心世界 12.语言描写：言为心声，表现人物性格特点 13.心理描写：A揭示人物内心世界 B使形象更为丰满充实 14.白描：简笔勾勒，简洁准确传神 15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动

小学毕业考试语文模拟试卷-语文试卷

小学毕业考试语文模拟试卷-语文试卷 一看拼音写词语，再填空。（5分）jiǎn lòu qì pò bào zào piāo yì（）（）（）（）上面的八个音节中，整体认读音节是；所写的八个汉字按音序排列，排在第二个的是。二根据情境，按要求填空。（9分） 1 "六·一";儿童节那天，班上举行小小联欢会，同学们纷纷登台展示才艺，这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢？选择几个写下来。 2 本学期，同学们学习了不少文质兼美的课文。我们仿佛跟着作者来到了"烟台的海";，不禁想起了等描写大海的成语；随着"孔子游春";，不由想起了等描写春光的成语；观赏了"黄果树瀑布";，自然想起了李白的诗句" ，。"; 3 毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗" ，";。 4 有时候，有些人对自己所处环境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的："当局者迷，。";大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句" ，";说的也是这个道理。 5 这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是" ，";。（填上合适的古诗词名句谚语歇后语俗语等）三造句。（3分） 1 用"凝聚";写一句话：。 2 根据词语的不同意思造句。结实：（1）（指人身体好）：。（2）（指物体坚固）：。四请你为学校草坪上的警示牌写一条标语，提醒大家爱护草坪，但不能直接使用"爱护";"禁止";等类似的词语。（2分）。五把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（3分）（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。（）银杏树又叫白果树。（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。六综合改错。（3分）"六·一";节那天上午。我们穿上节目的新装和红领巾，兴高采烈地来到校园参加庆祝会，会上，总辅导员第一个发言。他勉励我们要继续深入"学赖宁";活动，争做《四有》新人。会后，大家观看了校文艺队表演的精美节目。七填空。（11分） 1 再现积累。 ①儿童散学归来早，。②无志之人常立志，。③欲把西湖比西子，。④莫愁前路无知己，。 ⑤ ，不拘一格降人才。⑥，万紫千红总是春。 ⑦ ，威加海内兮归故乡。。⑧ ，不如退而结网；扬汤止沸，。 2 《碧螺春》一文中，描写采茶姑娘走向茶园的句子是：；描写采茶时神情动作的句子是：。碧螺春以它独特的赢得了人们的喜爱。有位外国诗人这样写到：。 3 读了整整六年的语文书，你接触了不少的文章中的人物，其中你映象最深的是，这是因为。八阅读短文，完成后面的练习。（26分）（一）游动物园的感触一个qíng lǎng（）的星期天，我兴致勃勃地乘车去长沙市动物园玩。进了动物园，只见树木fán mào（），小草丛生，空气新鲜，游人络绎不绝。动物园有许许多多珍禽异兽。首先，我来到关孔雀的铁丝笼前。漂亮的孔雀因为不能再在大自然里自由地嬉戏，它无心再开彩屏，而是用它那一双满含哀怨的眼睛看着游人，好象在qǐ qiú（）人们："放我出去吧！";我心情沉重地来到野兽区。狮子老虎们闭者眼睛好象在思念着大自然那美好的风光。现在，它们只能用睡觉来打发光阴了。不一会儿，一只老虎醒了，睁开那充满无限忧愁的眼睛，

2020年初中毕业生学业水平考试试卷语文(含答案) (7)

2020学年毕业生学业考试语文试卷 注意事项：试题分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非单项选择题）两部分。考试时间150分钟，满分150分。 第Ⅰ卷(单项选择题共36分) 一、语言积累与运用（18分，每小题3分） 1.下面各组词语中加点字的注音，全都正确 ．．．．的一项是（） A.禀赋（bǐn）啜泣（chuò）潸然泪下（sān） B.澎湃（pài）甬道（yǒng）露出马脚（lù） C.脱臼（qiù）热衷（zhōng）颓垣断壁（yuán） D.纽带（niǔ）绽出（diàn）擅自做主（shàn） 2.下列词语中，没有错别字 ．．．．．的一项是（） A.辗转死心塌地琐屑虎视眈眈 B.笨拙一代天娇勾勒老谋深算 C.附和绫罗绸缎糟粕兵慌马乱 D.震摄举止泰然岔开钻牛脚尖 3.下列各句中，加点词语使用不恰当 ．．．的一项是（） A.我们在许多方面还没有实力自立门户，因此要有韬光养晦 ．．．．的精神，慢慢积聚能量。 B.每个音符在空中打斗而奏乐的人却各玩各的，相安无事 ．．．．，这最是昆明人性格的明证了。 C.乡里乡亲，难免有些磕磕绊绊 ．．．．。遇上大事情，有法律有政策，该怎样就怎样。 D.校能治病，但也要有一个限度，恰如其分 ．．．．。有高血压或心脏病的人，不宜大笑。【适可而止】 4.下列各句中，没有语病 ．．．．的一项是（） A.近日，10名中国游客在泰国旅游，遭遇导游强制消费和辱骂一事引起了泰方关注。 B.随着自贡彩灯产业的壮大和对外文化贸易的发展，也遇到了产业发展的瓶颈问题。 C.善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。 1

D.中国高铁成功投入运营并获得快速发展，关键在于科学技术起到了决定性的作用。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当 ．．．的一组是（） 研究中国文化、探究中国文化精神，_____________，____________。___________，___________，___________。 ①注重田野调查 ②而要植根大地、连通地气 ③为此，要坚持“读万卷书，行万里路” ④切不可坐在书斋里 ⑤一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉 A.③②⑤①④ B.③④②⑤① C.④②③①⑤ D.④③②①⑤ 6.下列有关作家作品的表述，有误 ．．的一项是（） A.风骚，原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后用来泛指文学。 B.长篇小说《骆驼祥子》、叙事散文《济南的冬天》都是现代作家老舍先生的代表作。 C.马丁·路德·金，美国黑人民权运动领袖，《我有一个梦想》是他一篇著名的演讲。 D.老子、庄子都是道家学派的代表人物。庄子，名周，宋国蒙人，战国时哲学家。 二、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成7—9题。 小蜜蜂影响大生态（节选） ①蜜蜂属于传粉动物。美国农业部的研究显示，传粉动物参与了养活全球1/3人口的粮食生产。在众多传粉动物中，蜜蜂的传粉效果最优，增产贡献最大；同时，对维持生物多样性和生态系统的平衡稳定更有着不可或缺的重要作用。南宋诗人杨万里《蜂儿诗》将蜜蜂对人类的巨大贡献体现得淋漓尽致：“蜜蜂不食人间仓玉露为酒花为粮。作蜜不忙采蜜忙，蜜成犹带百花香。” ②蜜蜂被称为“自然之子”“人类益友”。研究显示，蜜蜂的体重虽然只有约100毫克，尚不及一滴水重量的一半，但其短暂的一生能够酿造出达自身重量30倍的蜂蜜。蜂蜜一直是甜美的代名词，被誉为“天赐的礼物”。自古以来，国人对蜂蜜的营养和美味极为推崇，视其为养生祛病、健体强身的天然保健品。此外，蜜蜂还能提供诸多健康长寿因子——花粉、蜂胶、蜂蜡和蜂王浆等蜂产品。 2

小学六年级毕业考试语文试卷及答案

小学六年级毕业考试语文试卷及答案 基础知识积累(33分) 一、看拼音写词语。(5分) yán jùn zhuó yǒu chéng xiào tóu xián xián guàng chóng shān jùn lǐng shēn lín qí jìng làn yú chōng shù fān tiān fù dì bōtāo xiōng yǒng cuì sè yù liú jiāo —( )带触( ) yì—( )力( )制( )立 kān —( )测( )称yù—犹( ) 富( ) 忧( ) 二、先将成语补充完整，再选择合适的成语填入下面的句子中的横线上。(9分) 气势磅( ) 久( )盛名雄为( )观高朋满( ) 门庭若( ) 琴( )书画 深思熟( ) 无所不( ) 温文( )雅回味无( ) ( )飘( )舞( )礼( )拜，( )( )心血( )( )而出( )( )泪下 1、被称为大自然杰作的黄果树瀑布显得__________，______________ 2、哥哥结婚那天，家里好热闹，真是__________，______________ 3、我的爸爸真是多才多艺，__________，______________ 三、按要求写句子。(4分) (1)父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开”。 改为第三人称转述： 改为带有问号的句子： (2)我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(修改病句)。_______________________________________ (3)美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。(仿写句子)爱，。(4)母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢?这使我们想

初中语文中考语文必备知识点

初中语文中考语文必备知识点 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 三、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 四、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 五、描写角度：正面描写、侧面描写 六、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 七、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 八、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 九、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十、叙述方式：概括叙述、细节描写 十一、小说 （一）小说描写的方法： １、概括介绍与具体描写； ２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写； ３、正面描写与侧面烘托 （二）、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 （三）、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 （四）、环境描写分为：自然环境、社会环境 十二、议论文 （一）议论文分类：立论、驳论 （二）议论文三要素：论点、论据、论证 １、论点：解决“需要证明什么” ２、论据：解决“用什么来证明” ３、论证：解决“怎样来证明” （三）论据分类为：事实论据、道理论据 （四）议论文基本结构 １、引论：提出问题２、本论：分析问题３、结论：解决问题议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。 （五）常见论证方法： １、最基本的论证方法：摆事实、讲道理 ２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语） 十三、说明文分类： １、实物说明文、事理说明文 ２、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品） 3、说明顺序： ①、时间顺序②、空间顺序：注意表方位的名词 ③、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到

小学毕业考试语文模拟试卷三(通用)

小学毕业考试语文模拟试卷三 姓名__________学校___________班级_______分数_________ 第一部分识字与写字（共25分） 选择题，请选择正确答案，把正确选项前面的“[ ]”涂满黑色。 1、看拼音写汉字。（6分） jū wèi lüè qiàn lǐn chénɡ （）躬快（）侵（）道（）（）冽（）罚 2、下列每组词语中都有一个带点字读音是错．误．的，把它选出来。（6分） （1）[ A ] 燕．yān山 [ B ] 符．fǔ合 [ C ] 纤．xiān弱 [ D ] 应．yìnɡ声（2）[ A ] 转．zhuǎn身[ B ] 尽．jǐn管 [ C ] 挣．zhēnɡ脱 [ D ] 绵亘．ɡèn （3）[ A ] 窈窕．tiáo [ B ] 隐没．mò [ C ] 屠．tú杀 [ D ] 恐怖．bù （4）[ A ] 朝．cháo下 [ B ] 沉闷．mèn [ C ] 随即．jì [ D ] 投降．xiánɡ（5）[ A ] 顷．qīnɡ刻 [ B ] 乘．chénɡ客[ C ] 悲戚．qī [ D ] 不可估量．liánɡ（6）[ A ] 膝．xī盖 [ B ] 老叟．sǒu [ C ] 同胞．bāo [ D ] 返璞．pǔ归真 3、下列每组词语中都有一个字是错误 ．．的，把它选出来。（6分） （1）[ A ] 毕竞 [ B ] 摩托 [ C ] 哆嗦 [ D ] 苛刻（2）[ A ] 徒劳 [ B ] 瑰宝 [ C ] 原谅 [ D ] 养植（3）[ A ] 德高望重 [ B ] 连绵不断 [ C ] 兴高采烈 [ D ] 应接不瑕 （4）[ A ] 漫不经心 [ B ] 流连其间 [ C ] 惊叹不以 [ D ] 名扬海外 （5）[ A ] 严阵以待 [ B ] 随心所遇 [ C ] 奇峰罗列 [ D ] 拔地而起 （6）[ A ] 哀鸣不止 [ B ] 奇珍异宝 [ C ] 忧心忡忡 [ D ] 焦燥不安

历年初中语文毕业升学统一考试试卷一及答案

初中语文毕业升学统一考试 (考试时间：150分钟满分：150分) 说明： 1．本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 2．答卷前,考生务必将本人的姓名、考试证号、科目填涂在答题卡相应的位置上，同时将本人的考试证号、姓名、准考证号、学校填写在试卷的密封线内．在试卷的右下角填写好座位号。 3．第I卷上选择题的答案必须填涂在答题卡相应的答题栏内,在第I卷上答题无效;非选择题部分在第Ⅱ卷相应的位置上作答。 4．考试结束,试卷(含作文答题纸)与答题卡一并上交。 第I卷(选择题共l4分) 1．下列加点的注音全部正确的一项是(2分) A．倔强(jiàng) 膝盖(xī) 诧异(chà) B．解剖(pōu) 停泊(pō) 粗犷(kuàng) C．迸溅(bìng) 褴褛(lǔ) 汲水(xì) D.湛蓝(shèn) 阔绰(chuō) 裨益(bì) 2．依次填入横线处最恰当的一项是(2分) (1)“春冰薄薄压枝柯，分与清香是月娥。忽似暑天深涧底，老松擎雪白婆婆。”这首诗描摹了琼花的形之美丽，色之___________，香之清淡，晶之高洁。 (2)1月26日，2008年北京奥运火炬传递路线的发布仪式在北京中华世纪坛______，扬州成为入选的l35个城市之一。 (3)一个人_____能够通过读书充分领略心灵的快乐，形成丰富的内心世界，他______拥有了一个永不枯竭的快乐源泉。 A．素雅举办即使／也B．素雅举行倘若／就 C．文雅举行即使／也D．文雅举办倘若／就 3．下列句子中加点的成语使用正确 ．．的一项是(2分) A．在刚刚结束的第49届世乒赛中，中国军团不负众望 ．．．．，包揽了所有项目的金睥。 B．这次考试，大家的成绩都很好，不及格的只是风毛麟角 ．．．．。 C．由于气候变暖，夏季气温特别高，各大商场的空调销售络绎不绝 ．．．．。 D．他的这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿摊 ．．．．，具有很强的感染力。 4．下列句子中没有 ．．语病的一项是(2分) A．学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。B．为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。 C．扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。 D．能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。 5．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误 ．．．的一项是(3分) A．高尔基，苏联作家。他的代表作有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和散文诗《海燕》等。 B．《出师表》中，诸葛亮以恳切的言辞，向刘禅提出了开张圣听、赏罚公平、亲贤远佞的建议。 C．柳宗元在《小石潭记》中，描写了小石潭的石、水、游鱼、树木等，抒发了自已的喜悦之情。

小学毕业考试语文试卷(通用)

小学六年级语文毕业模拟试卷 班级姓名总分 一、看拼音写汉字。（10%） piāo yì kāng kaǐ neì hán jiào huì feǐ yí suǒ xī（）（）（）（）（） 二、按要求完成练习。（15%） 1、选择填空。（3%） 猛烈激烈于是因此虽然……但是…… 热烈强烈不但……而且……只要……就…… （1）辩论双方（）精彩的答辩，一次又一次博得在场观众（）的掌声。（2）福楼拜对莫泊桑说，对所要写的东西，（）要仔细观察，（）要善于发现。 （3）黄果树瀑布（）不如庐山瀑布那样长，（）远比它宽得多，（）显得气势非凡，雄伟壮观。 2、照样子，写成语。（2%） 夸夸其谈栩栩如生 神采奕奕小心翼翼 3、六年了，你一定结识了很多知心朋友，请用几个成语来表达你与这些朋友的情谊：（2% ） 4、文学作品中的数字大多是虚指，表示“多”的意思，如诗句“白发三千丈”。请你写出两句这样的诗句。（2%） （1）（2）

5、发挥想像，仿写句子。（4%） 例：时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。 书籍好比，； 书籍如同，。 6、小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”（2%） （1）你听出了刘阿姨说话的意思是：____________________。 （2）如果你是小明，应该这样回答刘阿姨： 。 三、根据课文内容天空。（10%） 1、八仙过海—— 青箬笠，绿蓑衣，，。 2、《孔子游春》中，孔子说水“好像有德行”，是因为水 ；说水“好像有情义”，是因为水 ；说水“好像有志向”，是因为水。 3、本学期我们从课文中认识了好多不平凡的人物，如苏格拉底、莫泊桑、孔子、聂荣臻、斯帕拉捷、天游峰的扫路人等等，他们的事迹震撼着我们的心灵，他们的品质激励着我们前进。我想对（）说：“” 4、你一定积累了不少古诗吧。现在请你回忆一下，写出一首你最喜欢的借物抒情诗。试试看吧！ （题目）

初中语文知识点思维导图!期末复习必备!

初中语文知识点思维导图！期末复习必备! 相对于其他学科而言，语文的知识点比较凌乱，很多同学在复习时就感觉无从下手, 老师讲到哪自己就学到哪，要知道，这样是绝对不行的。 1?用文基础悔块.选梓庭吃式首言，遲才町生认识3500个总用我字， 会写；JOOO 十孑.做到读堆审音、 认右了厢、平理宇又° 匸理解询渚在具体语着环境中的惫文与愍情色夥「iE??用关联洞谱井能辨榄 iEi 、生站％底丈洞*锻刘程确 邯靖和运斟皿雷腳怛渔? ［词 !iS —拿捋主須呼求的常ia 咸睛的含乂 一正确淆析和覆用 SS 方法 爭义蕃音 同丈多皆

方法一KT握戏用标点符号的用法和作用?——顺口溜法 ?问号 2.冒号 -逢问句和语气不太强列的反问句末用用问号. --选择问一般只在末尾用一个何号。 一判断是否用问号看句子杲否有疑何语气.而不应该看是否有锁问形式。 「一般祈提示下文和总焙上文丙种作用? 一SI号提示下文时不紇用在非提示语后面。 一M号一般不能套用。 一冒号一般只餐到一句话结束.不能爸71个句子。 —如5R梅示的内各不眾饲〒辛田.而界?!分的込.別不韓用？5号. -14果冥说*等提示语在引文罚用冒号.左引文中用逗号.衽引文后用句号. 一用于并列的词或矩语之间? 一数字 相连表概数.中同不用认号? 一集合 词语内不用頤号. 3?■号一極号弓连询不能同肘使用. 一并列理分后超有语汽词不用顿号。 一并列戊分出現不同层次.人并列用逗号.小并列用顿呂? 一并列的主语、宾语根昼并列成分短K遥用顿号或迢号。一并列的定谙?状语间一熾用税号。 一并列的谓语?补语间一般用识号。 4?引号p完全引用的句末点号放在引号里；不完全引用的引文后如用点号放在引号外? 一息引不用引专? .里面用单引号。 一引文的范围更准确。 一以地名来命名的厂、陷、站、工穆等览不爲引号. 5.书名号书名号标胡书名、报名、P名、篇衆名、剧目名、歌曲名、文件名等。 书名内的书名用单书齐号；注京书名和戸名连用? 6?省略号省跨号不能和之黄词同时使弔? 略号 前的列举一般不能少于三项。 7.破折号丁雯正确区分破折号和括号。一變丘确区分破折煽和旨号? 一要正确区分够折号和迫号。-破拆号不要和?足“等賛余. 8?括号句内拦号紧姑在被注理部分之后.虹襁注释部分这里需用点号?挪到括号后. 句外拷号放在句末点号后? 9.分号一并列复句的分句间和非并列关系的多產复句的第一勺层次间一般用分号? 一并列分句中没用逗号.不能径直使用分号? _分条床述时.每一条不管是词?短语还是句子.每余内部不養有没冇湮号.之间都可同分号，

2019年小学毕业升学考试语文模拟试题及答案(一)

2019年小学毕业升学考试 语文模拟试题及答案（一） 试卷满分100分，考试时间120分钟） 温馨提示：请小朋友仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色表现。 一、知识积累与运用(共35分) 1. 看拼音,写字词。（6分） （1）战斗开始前,sī lìng( )员,看着飘扬的qí zhì( ),沉思了良久,然后对士兵们说: “这一仗,非常艰巨,但是如果丢了阵地,这将是我们一辈子的chǐ rǔ( )。” （2）拨开jīng jí( ),我们加大步伐,在蜿蜒的山路上xún mì( )那一抹diǎn zhuì( )春天的绿色。 2. 在括号内填写与句中加点词意思相反的词。(3分) （1）先进 ．．对富裕正如( )对贫穷。 （2）仰视 ．．对天空正如( )对大地。 （3）寒冷对冬天 ．．正如炎热对( )。 3. 把词语补充完整，再按要求分类。（8分） 千（）一发精兵（）政千山一（）自（）自受 应接不（）罪（）祸首盛气（）人（）辕北辙 含赞美意思的词语： 含批评意思的词语： 4．排列顺序。(3分) （）顿时，锅里响个不停。 （）翻了两次，荷包蛋基本成形了。 （）早晨，我开始煎荷包蛋，先开煤气，再倒些油。 （）又过了一会儿，一个金黄色的荷包蛋便煎好了。 （）然后拿起一个鸡蛋，磕开，倒进锅里。 （）过了一会儿，我放了点盐，用铲子将蛋翻个身。

5. 按要求改写句子。（4分） （1）我们学校是全区人数最多的学校。（必为双重否定句） __________________________________________________________ （2）这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句） _________________________________________________________ 6. 名篇欣赏。（6分） 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家________________的著名小说,小说的主人公是__________。他说,人的_______是最宝贵的。生命属于我们只有一次。一个人的一生应该这样度过:当他回首往事的时候,他不因________而悔恨,也不因_____________而羞愧。这样,临死的时候他就能够说,我整个的生命和全部的精力都献给了世界上最壮丽的事业——______________________。 7. 名句积累：根据提示把句子补充完整。（5分） （1）一寸光阴一寸金，（）。 （2）黑发不知勤学早，（）。 （3）（），无端的空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命。——鲁 （4）盛年不重来，（）；（），岁月不待人。——陶渊明 二、阅读理解 (共35分) （一） (13分) 耐磨的人生 我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖汗衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖汗衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖汗衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。 朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。