江苏凤凰教育出版社／中国地图出版社小学三年级道德与法治上册教案伸出爱的手

伸出爱的手

【教学目标】

1．情感与态度：

（1）让学生了解残疾人的生活，体验感受他们生活的不便。

（2）让学生学习残疾人自强不息的范例，从而敬佩那些付出了比正常人更多努力的残疾人。

（3）引导学生关注社会，心中有他人，培养社会责任感。

（4）大家共同参与自己所创造的残疾人情境，组织学生展开该活动。

（5）熟悉班集体环境，调查在我们生活的周围，有没有需要帮助的同学，能利用班里同学间相互关心与帮助来解决自己的问题。

2．知识与技能：

（1）能够清楚地表达自己的感受，能够倾听他人的意见。

（2）能够与他人交流与合作，共同完成活动。

（3）了解人与人之间的相互依存关系，当今人类社会的普遍问题，引导学生关注社会，培养学生心中有他人和社会责任感。

3．过程与方法：

（1）体验残疾人的生活过程。

（2）尝试用不同的方法进行探究活动。

【教学重难点】

1．体验残疾人的生活和自我感受。

2．与同学交流和合作，共同完成“设计活动”。

3．了解人与人之间相互依存的关系，培养心中有他人的集体主义精神。

【教学过程】

一、创设情境，走近残疾人。

师：孩子们，你们觉得自己幸福？可是我们的小红艳每天只能坐在轮椅里默默地流泪？发生什么事了？（播放录像《坐在轮椅里的小女孩》）

师：看到这位可怜的小红艳，你愿意帮助她？

师：看来大家都愿意伸出爱的手去帮助那些有困难的人。现在就让我们一起走近残疾人。

（板书课题：伸出爱的手）

二、体验残疾人。

1．观察残疾人的生活。

让我们来看一看他们是怎么生活的。

师：你们都看到了他们生活的困难，但这还不够，现在就让我们体验一下他们的生活。

2．体验残疾，懂得关爱：

体验一：单手整理书包。

师：这个活动的名字叫单手整理书包。规则是：每个同学都要参与，把你的右手放在背后，只用左手整理书包。先请同学们把书本文具盒放桌上，书包放抽屉里，老师说“开始”后才能活动，完成的同学自动坐下，时间1分钟。准备好了吗？下面我宣布：全体起立，把右手放在背后，预备开始！

师：时间到，整理好的、没整理好的都停下来，坐好，体验活动就到这里，孩子们，你们有什么感想？

体验二：体验盲人。（找座位）

让我们走进盲人，去体验盲人的生活。做盲人找座位的活动。

请3个孩子扮演盲人，从教室门口开始往里走，要一直摸索着到自己的位置。其他同学不能出声。

（1）采访刚才体验了盲人找座位的孩子：闭上眼后，你感觉怎样？

（2）孩子们，你观察到了什么？那一刻你最想做的是什么？

（3）你来帮助他。你什么感受？

（4）你得到了别人的帮助，心里怎么想？

三、帮助残疾人。

（1）如果残疾人就在我们的身边，你会怎么办呢？

（2）情景剧表演（三段小剧）分小组，选出组员做图中的残疾人。根据图画内容扮演角色。假如你就是图中的残疾人，你的心情是怎样的？

采访：听了她的心声，你们有什么感受？

（3）（板书：帮助尊重关爱鼓励……）

（4）最近几年，我们国家提出全社会要为残疾人创造“无障碍”的生活环境。认识吗？这是残疾人专用的标志。（课件出示）

四、学习残疾人。

过渡：残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同，但他们和我们一样具有奋发图强、努

江苏凤凰出版社三年级下册第三单元知识点梳理

第三单元知识点梳理 8 苹果里的五角星 4.反义词： 生疏—熟悉清晰—模糊循规蹈矩—打破常规鲜为人知—尽人皆知5.小男孩：活泼可爱、乐于分享、好奇心强 9 剪枝的学问 1.《剪枝的学问》启示我们：“减少”是为了“增加”，生活中处处有学问，我们要做 有心人。 2.情感变化：满怀好奇→一脸疑惑→将信将疑→又惊又喜 3.远近闻名（近义词）：家喻户晓、尽人皆知 4.多音字： 结：jiē结实结果实jié结果结局打结结束 5.王大伯：懂得取舍、富有智慧 6.学完课文，为王大伯写出你的评语吧！ 答：“王大伯，你是一位懂得取舍的人，你用自己的智慧，收获了丰硕的果实，你是生活中的智者！” 10 金子 1.《金子》这篇课文的主人公彼得·弗雷特的梦想是发财致富，最初他想通过淘金来实现梦想，但最终他还是通过种花来实现了自己的梦想。金子：通过种花获得财富。

他说自己是唯一找到真金的人。这里的“真金”指的是“财富”或发财致富的办法，更是从中悟出的道理：只有靠自己的辛勤劳动，才能获得财富和成功。 彼得：善于发现，善于思考，吃苦耐劳，坚持不懈 3.造句： 希望——琳琳一心希望暑假跟爸爸妈妈去旅游。 失望——才华横溢的他，没有让大家失望，在这次大赛中勇夺冠军。 4.关于勤劳的名句。 （1）勤劳是无价之宝。（3）一分汗水一份金，寸金难买勤劳心。 （2）劳动创造一切。（4）坚持到底必能成功，半途而废一无所获。 11 煮书 1.“煮书”就是读书时反复朗读品味，把书读熟读透。 2.积累同义词：豁然开朗、恍然大悟、茅塞顿开 3.读书与学习名言： 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 练习3 1.学海无涯：学习像是在海上航行，没有边际，要学的知识无穷无尽。 2.书山有路：读书就像登山，有路可走的。路径是什么？就是勤奋。也就是人们常说 的“书山有路勤为径”。 3.九牛一毛：像九头牛身上的一根毛。比喻极大数量中微不足道的部分。 4.沧海一粟：大海里的一颗谷粒。形容非常渺小。 5.孜孜以求：不断追求，不知劳累。 6.全力以赴：付出所有的精力去做某件事。 7.百尺竿头，更进一步：比喻在学问、技术等方面达到了很高的程度后，再继续努力， 向前发展。

江苏凤凰教育出版社小学数学年级各单元课时内容

江苏凤凰教育出版社小学数学3-6年级各单元课时内容 三年级上册 第一单元：两、三位数乘一位数 1．整十数、整百数乘一位数的口算 2．两位数乘一位数的估算 3．求一个数是另一个数的几倍 4．求一个数是另一个数的几倍是多少 5．笔算两、三位数乘以一位数（不进位） 6．笔算两、三位数乘以一位数（一次进位） 7．笔算两、三位数乘以一位数（连续进位） 8．三位数（中间有0）乘一位数的笔算 9．三位数（末尾有0）乘一位数的笔算 第二单元：千克和克 1．认识千克 2．认识克 3．千克与克的进率 第三单元：长方形和正方形 1．长方形和正方形的认识 2．认识周长 3．长方形和正方形的周长计算 第四单元：两、三位数除以一位数 1．整十数、整百数除以一位数的口算 2．两、三位数除以一位数（首位能被整除） 3．除法的验算 4．两位数除以一位数（首位不能被整除） 5．三位数除以一位数（首位不能被整除） 6．三位数除以一位数（商是两位数的除法） 7．商中间和末尾有0的除法（1）

8．商中间和末尾有0的除法（2） 第五单元：解决问题的策略 1．解决问题的策略——递增问题 2．解决问题的策略——画线段 第六单元：平移、旋转和轴对称 1．认识平移和旋转 2．认识轴对称图形 第七单元：分数的初步认识 1．认识几分之一 2．认识几分之几 3．简单的分数加、减法 三年级下册第一单元：两位数乘两位数 1．两位数乘整十数的口算和估算 2．两位数乘两位数的笔算 3．乘数末尾有0的笔算 4．两步连乘的实际问题 第二单元：千米和吨 1．认识千米 2．认识吨 第三单元：解决问题的策略 1．解决问题的策略——从问题想起 2．解决问题的策略——画线段图 第四单元：混合运算 1．乘加、乘减混合运算 2．除加、除减混合运算 3．含小括号的混合运算 第五单元：年、月、日 1．年、月、日

江苏凤凰教育出版社三年级下册科学知识点总结

江苏凤凰教育出版社三年级下册科学知识点总结 一、填空 1、在我们的周围；（田野）、（花园）、（果园）等地方可以找到土壤. 2、土壤里的小动物有（蚯蚓）、（青蛙）、（蚂蚁）、（屎壳郎）等. 3、土壤固体中的大颗粒为（沙粒；）中等颗粒为（粉粒）；细小颗粒为（黏粒）. 4、人们根据土粒含量的不同；将土壤分为（沙土、）（壤土）、（黏土）三类. 5、沙粒、粉粒和黏粒三者比例差不多的土壤是（壤土）. 6、表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体；它们被称为（腐殖质.） 7、（腐殖质）是植物生长的必需肥料. 8、腐殖质越多；土壤越（肥沃）. 9、贫瘠的土壤可以通过增加腐殖质加以改良.常用的方法有（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）. 10、被称为“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”的动物是（蚯蚓.） 11、土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质；）它为植物提供了（养料）和（水分；）为动物提供了（生存的栖息地）；也为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）.（土壤）是人类和动植物共同的家园. 12、一节1号电池烂在地里；能使（1平方米）的土壤永久失去利用价值. 13、土壤里有（水）、（空气）、（腐殖质）、（沙粒）、（黏粒）、（小石子）等. 14、山区通过（修筑梯田）；来防止水土的流失和保持土壤的肥力. 二、判断 1、蚯蚓、屎壳郎、蚂蚁、蜻蜓都是生活在土壤里的动物.× 2、土壤和动植物有着密切的关系.√ 3、在观察土里的小动物时；不要惊吓它们.√ 4、在测量小草根系长度时；要测量每一根的长度；并把长度相.加√ 5、古人将雨后采集的块茎植物带泥放入火中烧烤；块茎植物的中间部分被掏食后；外面的剩余部分就成了不定型的初始陶器.√ 6、陶器、砖都是土壤烧制出来的.√ 7、土壤按照颗粒大小可以分成沙土和黏土两类.× 8、黏粒含量特别多的土壤是沙土.× 9、不同的土壤适合种植不同的农作物.√ 10、我们可以用多种方法来比较沙土和黏土的不同.√ 11、表层土壤中植物生长所需的养分很丰富；下层土提供给植物所需的养分就少多.√了 12、岩床位于土壤和碎石之下的最底层.√ 13、土壤中的细菌和小动物将死亡的动植物分解成养分；供植物生.长√ 14、腐殖质是植物生长的必须肥料.√ 15、在富含腐殖质的土壤里长出的植物细弱；柔软且枯黄.× 16、土壤动物是人类生活不可缺少的助手.√ 17、贫瘠的土壤是没有办法改变的.× 18、土壤是人类和动植物共同的家园.√ 19、开山毁林、滥伐树木会破坏土壤、植被、造成水土流失.√ 20、喷洒农药会增加土壤的肥力.×

六年级下册最新版音乐(江苏凤凰儿童教育出版社)教案

最新六年级下册音乐（江苏凤凰儿童教育出版社）教案 第一单元鼓乐传情第一课时 教学内容：1、唱：《敲起我的小木鼓》2、动：露一手：节奏听辩与表现 教学目标：1、通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动，感受不同地区音乐作品的风格差异。2、学生能积极参与到“以羁大鼓方式表现特定情景”的创造性活动中，通过感受与体验，对我国传统的“锣鼓经”有初步的感性认识；节奏感与动作的协调性得到训练。 教学重点难点：能听辩出前十六和后十六节奏的不同，掌握歌曲中鼓的节奏。 教具准备：录音机、教学磁带、木鼓等。 教学过程： 一、复习导入：1、师生问好：2、明确本学期教学任务，提出新的希望。3、复习必唱歌曲：《国歌》——雄壮地、坚定地、进行曲风格。4、《中国少年先锋队队歌》——精神饱满地、有朝气地。 二、新授：1、学唱歌曲：《敲起我的小木鼓》2、听范唱：让学生感受少数民族佤族的鼓乐风情。3、再听：歌曲为单二段曲式，四二拍。分析：节奏多变，附点节奏、前十六分、后十六分节奏的运用使歌曲欢快并富有动感。衬词“羊买啊塞罗”的反复出现，增添了歌曲的民族特色。 三、精讲精练：1、用”lu”哼唱歌曲旋律，难点重点范唱。2、有感情地朗读歌词。3、轻声跟唱第一段歌词，可分组练唱。4、一起学唱第二段歌词。 四、总结。 五、布置作业：复习巩固歌曲《敲起我的小木鼓》。 六、板书设计：唱：《敲起我的小木鼓》动：露一手：节奏听辩与表现 第一单元鼓乐传情第二课时 教学内容： 1、听：《滚核桃》《非洲鼓魂》2、唱：继续唱歌曲《伊唷勒啦》3、动:以击鼓的方式表现特定的情景 教学目标：1、通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动，感受不同地区音乐作品的风格差异。2、学生在欣赏《滚核桃》、《非洲鼓魂》的过程中，感受到“鼓乐”这种特殊音乐表现形式的独特魅力：体验到中国鼓乐和非洲鼓乐的风格差异。进一步开阔音乐视野，对文化的多样性有初步的感受和了解。 教学重点难点：按节奏跺脚、击掌、身体的律动和歌唱结合起来。 教具准备：录音机、教学磁带。 教学过程： 一、复习导入： 1、师生问好：2、复习巩固歌曲：a.用“lu”哼唱歌曲旋律。b.唱歌谱两边。

江苏凤凰少年儿童出版社五年级下册音乐题(最新)

五年级下册音乐复习题 一、填空。 1、《好一个土娃子》音乐的情绪是：调皮地。 2、琵琶是中国代表性民族乐器之一《草原小姐妹》开创了琵琶与管弦乐队协奏之先河。 3、《银色的桦树林》是一首（加拿大）民歌。 4、协奏曲是指某件独奏乐器和管弦乐队或民族乐队协同演奏的乐曲形式。一般乐曲结构较大，独奏与乐队并重。 5、波音下滑音前倚音 下波音记号 6、《谁说女子不如男》选自豫剧《花木兰》。 7、贝多芬（1770-1827），德国音乐家。他的作品反映了“自由、平等、博爱”，集中了古典主义音乐的精华，开辟了浪漫主义的先河。 7、欢快地唱意大利民歌（田野在召唤）。深情地唱《红蜻蜓》。 8、《致春天》是挪威作曲家格里格最著名的钢琴小品之一。 9、约翰．施特劳斯（1825—1899），奥地利作曲家。因与其父同名，故称“约翰．施特劳斯”。主要作品有《蓝色多瑙河》《维也纳森林的故事》《艺术家的生命》《雷鸣电闪波尔卡》等。被誉为“圆舞曲之王”。圆舞曲起源与奥地利北部一种三拍子的舞曲。 10、《划船歌》是印尼民歌。《外婆的澎湖湾》是叶佳修词曲 11、叶佳修写的《乡间的小路》是一首校园民谣。 12、《致春天》是一首由挪威作曲家格里格创作的钢琴曲。 13、京剧角色有：“生、旦、净、丑” 14、京剧的唱腔主要分为西皮和二黄 15、《美丽的哈纳斯湖》选自交响音画《哈纳斯湖》 16、《牧歌》是一首内蒙古族的无伴奏合唱。 17、小提琴独奏《海滨音诗》，是一首以大海为背景的音乐诗篇。 18、《第一交响曲》管弦乐，奥地利作曲家马勒创作。第三乐章是受法国版画家卡洛的作品《猎人的葬礼》启发写成的。鄂豫皖小曲：《凤阳花鼓》。 19、江苏民歌：拔根芦柴花。唢呐独奏《百鸟朝凤》原为流传于山东、安徽、河南、河北等地的民间乐曲。其旋律热情，欢快。

市职工图书馆新书推介

市职工图书馆新书推介 尊敬的读者： 匆匆，已是2016年的三月。在这个万物复苏、萌芽绽绿的季节，职工图书馆又购进了一批新书，我们精心挑选了十本（套）书籍作为新书推介，与您分享。因为，春天正是读书天。谢谢！ 欢迎您的再次光临。 驻马店市职工图书馆 2016年3月21日 1、《三体》（1-3册）刘慈欣著重庆出版集团 我们只需要向您说明：《三体》三部曲被誉为迄今为止中国当代最杰出的科幻小说，是中国科幻文学的里程碑之作，于2015年获得美国科幻奇幻协会“星云奖”提名。2015年8月23日，《三体》获第73届雨果奖最佳长篇故事奖。 2、《生命册》李佩甫著作家出版社 第九届茅盾文学奖作品。作家继《羊的门》、《城的灯》之后，"平原三部曲"的巅峰之作，是背负土地的知识者五十年的心灵史。书写出当代中国大地上那些破败的人生和残存的信念，在各种异化的人生轨迹中，又蕴藏着一个个生命的真谛。 3、《摆渡人》[英]克莱尔·麦克福尔著百花洲文艺出版社 当我们直面生存、死亡与爱，哪一个会是最终的选择？如果生命进入再次的轮回，你又愿意为此付出怎样的代价？如果命运是一条孤独的河流，谁会是你灵魂的摆渡人？ 4、《纸牌屋》[英]迈克尔·道布斯著百花洲文艺出版社 如果你曾经追过这部电视剧，那么你肯定很想看看这本书；如果你没有看过这部电视剧，那么你更应该看看这本书，这本风靡全球的畅销书。 5、《祈祷落幕时》[日]东野圭吾著南海出版公司 东野圭吾最新的社会派推理小说。感动点：“爸爸唯一期望的，就是你能够好好地生活下去，除此之外什么都无所谓。所以，博美，你一定要按照我说的做。听我的话，幸福的活下去。这是我这辈子唯一的愿望。” 6、《岛上书店》[美]加布瑞埃拉·泽文著江苏凤凰文艺出版社 岛上书店是间维多利亚风格的小屋，门廊上挂着褪色的招牌。上面写着：没有谁是一座孤岛，每本书都是一个世界。那么，欢迎来到职工图书馆！ 7、《数据之巅》涂子沛著中信出版集团 作为一本经济读物，普通读者可能兴趣不大，但提起大热的“互联网+”，也许您愿意探究一二。本书系统梳理了美国数据文化的形成，阐述了其数据治国之道，论述了中国数据文化的

江苏凤凰教育出版社二年级科学全册教案加教学单元计划

小学二年级科学上册教学计划2018-2019学年度第一学期

教学进度安排

第一单元关心天气 1、今天天气怎么样 教学目标： 1、会设计简单的天气符号，记录天气情况。 2、了解自己遇到的天气情况：雨天、雪天、阴天、下雾天、雷雨等等。 3、认识各种各样的天气符号。 4、认识天气预报，并能从天气预报中读到有用的天气信息。 教学重点：认识各种各样的天气符号。 教学难点：学会阅读天气预报，并能从天气预报中读到有用的天气信息。教学准备：天气符号的图片、教学当天本地区的天气预报情况。 预习要求：关心当天的天气情况 教学过程 一、导入新课 1、出示小诗： 关心天气 呼呼呼，起风了， 哗哗哗，下雨了， 雨停了，云散了， 太阳出来了！ 走到户外， 去看天上的云彩； 挽起裤腿， 去溅路边的水花。 2、引导学生读一读。 3、教师小结：这首小诗讲了下雨之后，孩子们去户外活动的情况。一般说来，孩子们是最关心天气的了，因为天气好了孩子们才能出去玩。那么，今天，老师和大家一起来关注一下今天天气怎么样。 4、板书课题：1、今天天气怎么样 齐读课题。 二、设计天气符号 1、同学们，今天你们有没有注意一下天气怎么样呢？

学生说一说今天的天气情况。 啊，看样子大家都关注了今天的天气。除了用语言来描述今天的天气，我们还可以最直观的符号来表示今天的天气。 2、教师指导学生设计符号，记录天气情况。 预设：， Ａ、天气晴朗，引导学生：大家看看今天的天气是（晴天），你觉得用什么符号来表示适合呢？从而让学生明白天气晴朗的时候，天空中有一个大大的太阳，我们可以用什么来表示一个大大的太阳呢？ Ｂ、天气不好，天空中云层很厚，引导学生想想用什么来表示云呢？ Ｃ、如果是下雨天，再引导学生想一想，怎么表示下雨呢？ ………… 3、学生动笔开始设计简单的天气符号，记录今天的天气情况。 教师巡视，了解学生设计情况，并且做适当的指导。 4、学生把自己设计的作品，拿到展示台上面展示给全班同学看，全班评价并从中选出优秀作品。 教师小结：看了大家设计出来记录天气情况的简单符号，老师非常高兴，因为大家的符号设计得非常的漂亮。 5、小提示：同学们，今天外面有风吗？大家有没有感觉到风？风大不大？（有风，但是不大）那我们怎么来记录看不见的风呢？ 学生交流讨论。 6、教师小结：我们在记录天气情况的时候，仅仅画上太阳，雨点或者白云，是远远不够的，还要加上风等一些其他的因素，这样记录的天气情况才更完整，更符合实际情况。 三、认识天气符号 1、教师谈话：同学们，今天的天气情况，我们已经了解过了，并且我们也设计了简单的符号，记录了今天的天气情况，那么同学们还遇到过哪些天气情况呢？ 全班交流讨论。 雨天、下雪天、阴天、下雾天、雷雨天、大风天等等。 2、教师出示书本的第三页的四幅图片，引导学生欣赏这些图片了解一些天气情况。 书本第三页上面的四幅图，分别是雪、雷雨、阴、雾四种天气。

第五届中华优秀出版物奖获奖名单

第五届中华优秀出版物奖获奖名单 一、第五届中华优秀出版物（图书）奖（一）图书获奖作品（100）种 序号书名出版单位 1中国梦是什么广东人民出版社 2延安时期党的文化建设研究陕西人民教育出版社 3兴国之魂——积极培育和践行社会主义核心价值 观十讲 湖南教育出版社 4老龄社会与和谐社会中国人口出版社 5“三农”续论：当代中国农业、农村、农民问题 研究 重庆出版集团 6现时代的精神境遇黑龙江教育出版社7苏共亡党二十年祭江西高校出版社 8马克思主义哲学基础理论研究北京师范大学出版社9公羊学发展史人民出版社 10远东国际军事法庭庭审记录 远东国际军事法庭庭审记录索引、附录 上海交通大学出版社 国家图书馆出版社 11中国增长模式抉择上海世纪出版股份有限公司远东出版社 12中国特色新型城镇化发展战略研究（共五卷）中国建筑工业出版社13“中国模式”经济发展论山西经济出版社 14中国经济双重转型之路中国人民大学出版社15历史文化认同与统一多民族国家河北人民出版社 16抗日战争时期中国人口损失问题研究 （1937—1945） 华龄出版社 17中国留学通史（三卷）广东教育出版社1820世纪中国学术论辩书系（4卷40册）百花洲文艺出版社19中国文化发展史（8卷）山东教育出版社 20中国蒙古族服饰内蒙古出版集团远方出版社 21敦煌讲座书系（21册）甘肃教育出版社22中国南海文化研究丛书（6册）广东经济出版社23中国古代地图文化史中国地图出版社

24中国文化生成史武汉大学出版社25情境教育三部曲（3册）教育科学出版社26鲍尔比心理健康思想解析浙江教育出版社27中国汉字文物大系(全15卷)大象出版社 28中国语言地图集（第2版）（汉语方言卷、少数 民族语言卷） 商务印书馆 29教育与正义福建教育出版社30史记（修订本）（10册）中华书局 31中国古代民间俗曲曲牌、曲词及曲谱考释（附CD 光盘2张） 南京师范大学出版社 32中国青铜器辞典（全六册）上海世纪出版股份有限公司辞书出版社 33清朝蒙古实录（1-6辑）（蒙古文）内蒙古教育出版社34新编唐五代文学编年史辽海出版社 35二十世纪中国文学编年河北教育出版社36日夜书上海文艺出版社37成德之道中国青年出版社38中国天机安徽文艺出版社39出梁庄记花城出版社 40平如美棠——我俩的故事广西师范大学出版社集团有限公司 41最寒冷的冬天：美国人眼中的朝鲜战争重庆出版集团 42吴孟超传华文出版社 43无愁河的浪荡汉子·朱雀城（3册）人民文学出版社 44中国散文通史（12卷）安徽教育出版社 45统万城陕西太白文艺出版社46清代家具（修订本）文物出版社 47中国定窑（上、下卷）河北美术出版社 48中国绘画史上海人民美术出版社49中国文人画史上海书画出版社 50中国百年话剧史述辽宁教育出版社 51南画十六观北京大学出版社

江苏凤凰教育出版社--三年级科学教案(上册)

三年级科学上册教案 教学内容： 本册教学分五单元进行，其内容分别是：我们都是科学家、我眼里的生命世界、生命之源——水、它们是什么做的、提出问题。 教学要求： 1、知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动，知道科学是什么，知道生活中处处有科学。找出与科学家发明创造的相似之处，认识科学是什么。 2、知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类，知道有生命的物体具有的基本特征。知道植物的共同特征，认识到植物的多样性。知道动物的共同特征，认识到动物的多样性。知道生物的共同特征，知道生命世界是一个丰富多彩的世界。 3、能够用多种方法证明物体中含有水，会用涂色的方式表示水在物体中的含量。知道动植物的生长、繁殖离不开水。知道家庭、农业、工业、交通、娱乐等领域离不开水。意识到水就像母亲的乳汁，哺育着地球上的所有生命。 4、认识一些常见的材料，知道材料有天然的，也有人造的。能够运用多种感官和方法认识材料。能名对常见材料进行简单分类。意识到人们为了满足各种需求，在不断研究、发明、生产新材料。 5、知道问题可以有多种来源，能针对某一特定的观察、制作情境，提出问题。能对某些结论提出疑问。意识到爱提问是一种好品质，意识到有些结论是不对的，可以大胆怀疑。 教学重点： 1、知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动，知道科学是什么，知道生活中处处有科学。 2、知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类，知道有生命的物体具有的基本特征。知道植物的共同特征，认识到植物的多样性。知道动物的共同特征，认识到动物的多样性。 3、能够用多种方法证明物体中含有水，会用涂色的方式表示水在物体中的含量。知道动植物的生长、繁殖离不开水。知道家庭、农业、工业、交通、娱乐等领域离不开水。 4、认识一些常见的材料，知道材料有天然的，也有人造的。能够运用多种感官和方法认识材料。能名对常见材料进行简单分类。 5、知道问题可以有多种来源，能针对某一特定的观察、制作情境，提出问题。能对某些结论提出疑问。 教学难点： 1、找出与科学家发明创造的相似之处，认识科学是什么。 2、知道生物的共同特征，知道生命世界是一个丰富多彩的世界。

江苏凤凰少年儿童出版社一年级下册美术

第1课雪 一、教材分析： 本课是第二册的第1课，旨在放松学生心情，让学生感受艺术的魁力。下雪是自然现象，也是孩子们喜欢的自然景观。这节课要求学生们回忆下雪的情景，表述感受，用绘画材料描绘雪景。 雪中场景在孩子的眼中是生动有趣的。教师应引导学生从各个方面、不同角度来描绘，调动学生的主观能动性，使他们在活跃的气氛中作画。 二、教学目标： 1、通过对雪的回忆和描绘，尝试用画笔来描述生活景观，锻炼学生的概括能力; 2、以绘画、手工等多种形式来创作，发展学生的实践能力，拓展学生多元的思维。 三、教学重难点： 教学重点:通过表述和绘制，自由地表现雪。 教学难点:引导学生多角度地表现雪。 四、教学准备： 学生准备:油画棒、颜料、毛笔等绘画工具，课前搜集的资料图片。 教师准备:大量雪的图片资料、绘画工具等。 五、教学过程： 1?组织教学。 "叫花不是花，美丽人人夸，花开不结果，遇热它就化。"打一谜语，激发学生兴趣，引入课题。 2?研究表述。 雪是由于地面水蒸气上升到高空大气层，遇冷凝成结晶状，结晶体多了变重，然后下落，地面温度较低，结晶体戊六边形下落到地面，这就是雪。3?观看资料，结合回旧想像。 （1）雪的外形; （2）雪的特点; （3）雪中情景。 4?欣赏范画。

(1)创意是否新颖; (2)构图是否具有形式美熙; (3)色彩是否漂亮。 5?学生作画，教师指导。 教师演示利用油画棒的不溶性画雪地。 6?作品展示。 学生自我表述，同学相互提建议。 7?课后拓展。保护环境，防止污染。 教学后记： 第2课水墨游戏 一、教材分析： 在一年级的美术教材中，学生较早地接触了水墨，对于培养学生的笔墨感受能力、激发学生水墨兴趣等有着积极的意义。 通过水墨手段，认识线，用线去自由涂抹，尝试造型，感受笔墨，在水墨空间里游戏和活动，是富有生命力的课程。树立起学生的表现和尝试意识，让学生在水墨的线条、块面中自由地散步，感悟水墨的浓淡干湿和曲直粗细，抒发自己快乐和愉悦的心情。水墨课程的安排在美术学科中连续性强，因此，培养学生的认知和兴趣，充分刺激学生的视觉，让学生接触并反复尝试和体验笔墨，使抽象化的线条富于情感，对于学生审美能力的培养和自由创造能力的发展有着积极的建构意义。 二、教学目标： 1、通过水墨活动，认识笔墨工具，了解笔墨意趣，培养对水墨活动的兴趣。 2、尝试用线表达笔墨意趣，用笔和水墨表现浓淡干湿、粗细曲直的变化，抒发笔墨情感，培养审美个性和创造精神。 三、教学重难点：

初中数学教材目录(江苏凤凰科学技术出版社)

第1章数学与我们同行 1.1生活数学 1.2活动思考 第2章有理数 2.1正数与负数 2.2有理数与无理数 2.3数轴 2.4绝对值与相反数 2.5有理数的加法与减法 2.6有理数的乘法与除法 2.7有理数的乘方 2.8有理数的混合运算 第3章代数式 3.1字母表示数 3.2代数式 3.3代数式的值 3.4合并同类项 3.5去括号 3.6整式的加减 第4章一元一次方程 4.1从问题到方程 4.2解一元一次方程 4.3用一元一次方程解决问题第5章走进图形世界 5.1丰富的图形世界 5.2图形的运动 5.3展开与折叠 5.4主视图、左视图、俯视图第6章平面图形的认识(一) 6.1线段、射线、直线 6.2角 6.3余角、补角、对顶角 6.4平行 6.5垂直 七年级下 第7章平面图形的认识(二) 7.1探索直线平行的条件 7.2探索平行线的性质 7.3图形的平移 7.4认识三角形 7.5多边形的内角和与外角和第8章幂的运算 8.1同底数幂的乘法 8.2幂的乘方与积的乘方 8.3同底数幂的除法9.1单项式乘单项式 9.2单项式乘多项式 9.3多项式乘多项式 9.4乘法公式 9.5多项式的因式分解 第10章二元一次方程组 10.1二元一次方程 10.2二元一次方程组 10.3解二元一次方程组 10.4三元一次方程组 10.5用二元一次方程组解决问题第11章一元一次不等式 11.1生活中的不等式 11.2不等式的解集 11.3不等式的性质 11.4解一元一次不等式 11.5用一元一次不等式解决问题11.6一元一次不等式组 第12章证明 12.1定义与命题 12.2证明 12.3互逆命题 八年级上册 第1章全等三角形 1.1全等图形 1.2全等三角形 1.3探索三角形全等的条件 第2章轴对称图形 2.1轴对称与轴对称图形 2.2轴对称的性质 2.3设计轴对称图案 2.4线段、角的轴对称性 2.5等腰三角形的轴对称性 第3章勾股定理 3.1勾股定理 3.2勾股定理的逆定理 3.3勾股定理的简单应用 第4章实数 4.1平方根 4.2立方根 4.3实数 4.4近似数 第5章平面直接坐标系 5.1物体位置的确定 5.2平面直角坐标系

六年级下册最新版音乐(江苏凤凰儿童教育出版社)教案1

第一单元鼓乐传情 第一课时《敲起我的小木鼓》 教学目标： 1、通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动，感受不同地区音乐作品的 风格差 2、学生能积极参与到“以羁大鼓方式表现特定情景”的创造性活动中，通过感受与体验，对我国传统的“锣鼓经”有初步的感性认识；节奏感与动作的协调性得到训练。 教学过程： 一、复习导入： 1、师生问好： 2、明确本学期教学任务，提出新的希望。 3、复习必唱歌曲：《国歌》——雄壮地、坚定地、进行曲风格。 4、《中国少年先锋队队歌》——精神饱满地、有朝气地。 二、新授： 1、学唱歌曲：《敲起我的小木鼓》 2、听范唱：让学生感受少数民族佤族的鼓乐风情。 3、再听：歌曲为单二段曲式，四二拍。分析：节奏多变，附点节奏、前十六分、后十六分节奏的运用使歌曲欢快并富有动感。衬词“羊买啊塞罗”的反复出现，增添了歌曲的民族特色。 三、精讲精练： 1、用”lu”哼唱歌曲旋律，难点重点范唱。 2、有感情地朗读歌词。 3、轻声跟唱第一段歌词，可分组练唱。 4、一起学唱第二段歌词。 四、总结。 五、布置作业：复习巩固歌曲《敲起我的小木鼓》。 六、板书设计： 唱：《敲起我的小木鼓》动：露一手：节奏听辩与表现

第二课时《滚核桃》《非洲鼓魂》教学目标： 1、通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动，感受不同地区音乐作品的 风格差异 2、学生在欣赏《滚核桃》、《非洲鼓魂》的过程中，感受到“鼓乐” 这种特殊音乐表现形式的独特魅力：体验到中国鼓乐和非洲鼓乐的风格差异。进一步开阔音乐视野，对文化的多样性有初步的感受和了解。 教学过程： 一、复习导入： a.用“lu”哼唱歌曲旋律。 b.唱歌谱两边。 c.唱歌曲并在有关地方加上节奏用手敲击 d.请一组同学以结束句的四小节为歌曲的前十六小节伴唱，感受“do,re,mi”三个音在歌曲中起的重要作用。 e、结合录音范唱进行歌表演。 二、新授： 1、欣赏：苏南吹打乐《非洲鼓魂》——这是一首粗吹锣鼓曲，用大唢呐和全套大击乐器演奏，是苏南吹打乐队组合的一种。 2、要求：a.听完说说你对乐曲情绪的感受。B.随着老师弹奏的主旋律，念一念下面的锣鼓节奏。 3、学唱刚果民歌《伊唷勒啦》。 三、精讲精练： 1、听范唱，让学生感受非洲音乐的风格。 2、再听，学生轻声跟唱，反复模唱歌曲。 3、再按教材中的节奏谱练习“跺脚、“击掌”然后反复跟录音模唱歌曲，边唱边按节奏跺脚、击掌。 4、分组进行歌表演。 5、用”lu”哼唱歌曲旋律，难点重点范唱。 6、有感情地朗读歌词。 7、轻声跟唱第一段歌词，可分组练唱。 8、一起学唱第二段歌词。 四、布置作业：复习巩固刚果民歌《伊唷勒啦》。

小学课外阅读书目版

小学课外阅读书目版 The following text is amended on 12 November 2020.

附录： 小学一、二年级课外阅读推荐书目（2017版） 一年级上 1．必背古诗篇目（10首） （1）敕勒歌（敕勒川）北朝民歌 （2）七步诗（煮豆燃豆萁）曹植 （3）渡汉江（岭外音书断）宋之问 （4）相思（红豆生南国）王维 （5）终南望余雪（终南阴岭秀）祖咏 （6）独坐敬亭山（众鸟高飞尽）李白 （7）送灵澈（苍苍竹林寺）刘长卿 （8）劝学（三更灯火五更鸡）颜真卿 （9）陶者（陶尽门前土）梅尧臣 （10）明日歌（节选前四句）文嘉 2．选读书目 《365夜儿歌精选》（少年儿童出版社） 《亲爱的笨笨猪》（浙江少年儿童出版社） 《猜猜我有多爱你》（明天出版社） 《爱心树》（南海出版社） ＊《悦读童年·小学生经典诗文拓展阅读（一上）》（江苏凤凰美术出版社） 一年级下 1．必背古诗篇目（10首） （1）咏柳（碧玉妆成一树高）贺知章 （2）鹿柴（空山不见人）王维 （3）鸟鸣涧（人闲桂花落）王维 （4）早发白帝城（朝辞白帝彩云间）李白 （5）夜宿山寺（危楼高百尺）李白 （6）江南逢李龟年（岐王宅里寻常见）杜甫 （7）八阵图（功盖三分国）杜甫

（8）赋得古原草送别（离离原上草）白居易 （9）山居夏日（绿树阴浓夏日长）高骈 （10）约客（黄梅时节家家雨）赵师秀 2．选读书目 ＊《蚯蚓的日记》（明天出版社2015年版） ＊《没头脑和不高兴（注音版）》（浙江少年儿童出版社2012年版）《洋葱头历险记（拼音版）》（南京大学出版社） 《列那狐的故事(注音版)》（浙江少年儿童出版社） ＊《悦读童年·小学生经典诗文拓展阅读（一下）》（江苏凤凰美术出版社） 二年级上 1．必背古诗篇目（10首） （1）竹里馆（独坐幽篁里）王维 （2）别董大（千里黄云白日曛）高适 （3）逢入京使（故园东望路漫漫）岑参 （4）塞下曲（月黑雁飞高）卢纶 （5）逢雪宿芙蓉山主人（日暮苍山远）刘长卿 （6）浪淘沙（九曲黄河万里沙）刘禹锡 （7）乐游原（向晚意不适）李商隐 （8）蜂（不论平地与山尖）罗隐 （9）四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）范成大 （10）村晚（草满池塘水满陂）雷震 2．必读书目 《三毛流浪记（注音版）》（少年儿童出版社） 《孙幼军童话精选——小布头奇遇记》（中国少年儿童出版社） ＊《悦读童年·小学生经典诗文拓展阅读（二上）》（江苏凤凰美术出版社） 3．选读书目 ＊《花婆婆》（河北教育出版社2014年版） ＊《中国名家童话——金波专集》（同心出版社） ＊《小朵朵和半个巫婆》（天天出版社有限责任公司）

《真相推理师：嬗变》读后感10篇_读后感_名著读后感

精心整理《真相推理师：嬗变》读后感10篇_读后感_名着读后感《真相推理师：嬗变》是一本由呼延云着作，江苏凤凰文艺出版社出版的平装图书，本书定价：42.00，页数：448，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。 《真相推理师：嬗变》读后感(一)：身处黑夜待黎明 都比较带感。而且全书沉重的基调让我在读完后，内心都难有真相大白的解脱感和释怀感，心理负担还挺大，连带心情也跟着郁闷了几天。 下面就要说说主角——林香茗了。看完整本，我脑海中关于林香茗的印象就是极其脆弱而又矛盾重重。他一面像天使一面又像恶魔，看似普度众生其实犯下原罪；他一面从容坚定一面又脆弱易折，他能有条不紊地施展才华、缉凶查案，也能理性

残忍地实施犯罪，却又带着病态的玻璃心轻易地向心魔屈服，走向罪恶的深渊。完全去论证他的堕落是他个人的选择还是被周遭世界所“污染”其实很难，但是心中那种壮士断腕的悲情与遗憾还是溢于言表。“与恶龙缠斗愈久，自身亦成恶龙”也成为了他悲剧的写照。 最后，虽然有点不能认同作者过于夸大社会黑暗面的写法，但是确实也能从书 个体的觉醒与抗争。。。女大学生陈丹深夜遭到不明凶徒的绑架并且遭受到了残忍地伤害。紧接着，一桩桩犯罪手法类似的凶杀案相继发生，一时间全城人心惶惶，这时候，推理师出现了。。。杀戮无休无止，血腥不断升级。在凶手设置的诡计面前，专家组一步步走向歧途，当所有人以为成功破案的时候，死神却一步步向推理者悄然逼近！一定要看到最后，真相，真的只在最后一页。这本小说有一种吸引力，不

看到真凶出现，绝不放下，那么厚的书，一口气读完了，一定要看到了结局才会放下。。。作为良心读者，不剧透哦：） 剧情的紧凑和情节的铺垫都恰到好处，最让我感动的是随着推理的进程，作品里面对人性的探讨和追问也层层深入，贴合时代背景，虽说有些过于悲观和绝望。。。在《嬗变》中，你可以窥探到推理者内心都住着一个魔，可谓心魔，他可以感知冤 。哎呀 稳定，。。 一天一夜的时间把这本推理神作读完了，不得不吐槽一下这本书，来的太不是时候了，我现在可是要准备迎接期末大考的人啊，一周一学期的大好学习时光啊。由于这本书的出现耽误了我的复习，哦不是预习时间，这种罪过谁承担。好吧，我坦白是我意志不够坚定，是我没有经受的注这本书的诱惑，是这本书的作者太吸引我了。都怪我原来读过他的书，什么《镜殇》了什么《黄帝的诅咒》了什么《不可

江苏凤凰出版传媒股份有限公司

江苏凤凰出版传媒股份有限公司股东大会议事规则 （2014年9月修订）

目录 第一章总则2第二章股东大会的职权2第三章股东大会的召集5第四章股东大会的提案与通知8第五章股东大会的召开11第六章附则21

第一章总则 第一条为规范江苏凤凰出版传媒股份有限公司（以下简称“公司”）的行为，保证股东大会依法行使职权，维护股东的合法权益，根据《中华人民共和国公司法》（2005年修订）（以下简称《公司法》）、《中华人民共和国证券法》（2005年修订）（以下简称《证券法》）、《上市公司股东大会规则》等法律、法规、规范性文件以及《江苏凤凰出版传媒股份有限公司章程》（以下简称《公司章程》）的有关规定，制定本规则。 第二条公司应当严格按照法律、行政法规、规范性文件、公司章程和本规则的相关规定召开股东大会，保证股东能够依法行使权利。 公司董事会应当切实履行职责，认真、按时召集、组织股东大会。公司全体董事应当勤勉尽责，确保股东大会的正常召开和依法行使职权。 第二章股东大会的职权 第三条股东大会是公司的权力机构，依法行使下列职权： （一）决定公司的经营方针和投资计划； （二）选举和更换非由职工代表担任的董事、监事，决定有关董事、监事的报酬事项； （三）审议批准董事会的报告； （四）审议批准监事会报告； （五）审议批准公司的年度财务预算方案、决算方案；

（六）审议批准公司的利润分配方案和弥补亏损方案； （七）对公司增加或者减少注册资本作出决议； （八）对发行公司债券作出决议； （九）对公司合并、分立、解散、清算或者变更公司形式作出决议； （十）修改公司章程； （十一）对公司聘用、解聘会计师事务所及公司支付给会计师事务所的费用作出决议； （十二）审议批准本规则第四条规定的担保事项； （十三）审议批准达到下列标准之一的，公司发生的交易（提供担保、受赠现金资产、单纯减免公司义务的债务除外）： 1、交易涉及的资产总额（同时存在帐面值和评估值的，以高 者为准）占公司最近一期经审计总资产的50%以上； 2、交易的成交金额（包括承担的债务和费用）占公司最近一 期经审计净资产的50%以上； 3、交易产生的利润占公司最近一个会计年度经审计净利润的 50％以上； 4、交易标的(如股权)在最近一个会计年度相关的营业收入占 公司最近一个会计年度经审计营业收入的50%以上； 5、交易标的(如股权)在最近一个会计年度相关的净利润占公 司最近一个会计年度经审计净利润的50%以上。 上述指标计算中涉及的数据如为负值，取其绝对值计算。 公司进行“提供财务资助”、“委托理财”等交易时，应当 以发生额作为计算标准，并按照交易类别在连续十二个月 内累计计算。经累计计算的发生额达到本条款规定标准的， 适用本条款的规定。已经按本条款履行相关义务的，不再 纳入相关的累计计算范围。

江苏凤凰教育出版社小学数学五年级上册教案(全册)

苏教版小学数学五年级上册教案（全册） 第一单元：认识负数 教学内容： 1、认识负数：教材第1 — 6页例1 —例4以及练习一 2、实践活动：面积是多少第10 — 11页 教学目标： 1、使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，知道负数和正数的读、写方法，知道0既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。 2、使学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题，体会数学与日常生活中的简单联系。 3、通过学生的实践操作，让学生初步体会化难为易、化繁为简的解决问题的策略，为后面学习多边形面积的计算做些准备。 教学重点：正数、负数的意义 教学难点：理解0既不是正数也不是负数 课时安排：3课时 （1）认识负数的意义 教学内容：p.1、2，完成第3页的练一练和练习一的第1~5题 教学目标： 1、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。 2、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。 3、体验数学与日常生活密切相关，激发学生对数学的兴趣。 教学重点：在现实情境中理解正负数及零的意义。 教学难点：用正负数描述生活中的现象。 教学准备：温度计挂图等 教学过程： 一、谈话导入： 通过复习，你知道这节课要学什么么？（板书：负数） 说我们以前认识过哪些数？（自然数、小数、分数） 分别举例。指出：最常见的是自然数，小数有个特殊的标记“小数点”，分数有个特殊标记是“分数线”，你知道负数有什么特殊标记么？（负号，类似于减法） 二、学习例1： 1、你知道今天的最高温度么？你能在温度计上找到这个温度么？ 介绍温度计：（1）℃、℉，我们中国人用摄氏度为单位，即℃；℉是华士度，是欧美国家用的。（2）以0为界，0上面的温度表示零上，0下面的

江苏凤凰教育出版社小学三年级语文上册全套教案

让我们荡起双桨 【教学目标】 1．知识目标：学会本课6个生字，两条绿线内的3个字只识不写，理解由生字组成的词语； 2．能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文； 3．情感、态度与价值观目标：理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的情感。 【教学重难点】 教学重点：练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。 教学难点：指导朗读并启发学生展开想象，感受童年生活的精彩和欢欣，懂得珍惜，懂得热爱。 【教学过程】 一、创设情境，激情导入 一支美妙的旋律，谱写着热爱、追求和向往；一曲动人的歌曲，传唱着理想、幸福与希望。它伴随几代人的成长，回响在许多人的心上。它就是著名词作家乔羽爷爷所写的《让我们荡起双桨》，今天，让我们一起走进这首小诗，去感受它永恒的魅力。 二、初读课文，整体感知 1．学生自由读课文，注意读准字音。 2．出示词语。 双桨绿树红墙轻轻倒映幸福环绕四周凉爽洒 指名读，齐读 3．指名读课文，纠正读音。 4．通过读诗，大家知道了什么？ 一群少先队员课余时间荡舟北海，尽情欢乐。 现在，就让我们也加入他们行列，与他们一起到北海泛舟去吧。 三、问题引领，深入感受

1．“我们”在什么时候荡起了双桨，从哪句可以看出来？默读课文，边读边想，找到相关语句勾画下来。 2．当你们做完了一天的功课，是怎么样的心情？都会玩些什么？（学生自由说痛痛快快地玩，自由自在地欢乐，这就是尽情欢乐。带着你们的体验和感受，好好读一读。） 四、入情入境，读中感受 预设学习过程 1．学习第一节 “让我们荡起双桨……绿树红墙” 你读到这些诗句的时候，眼前一定会出现一幅美丽的画面，能给大家说一说，这画美在哪儿吗？（随机理解“倒映”“环绕”）们置身在如此优美的环境中，怎能不感到快乐。 让我们再来关注“荡起”和“推开”这两个动词，你体会到什么？ “推开”本是人的动作，把小船当成人来写，感受到船儿慢慢行进在平静的水面上；从“荡起”可以感受到小朋友荡舟的动作轻快，情绪欢快。 划着几条小船荡漾在碧波上，欣赏如画的美景，怎能不感到快乐？指导读书2．过渡：还有让你感受到快乐气息的语句吗？ 学习第二小节 “红领巾迎着太阳……歌唱” 抓“愉快歌唱”体会小伙伴心情愉快，这愉快的歌声把水中的鱼儿都吸引过来，鱼儿真的会望着“我们”，倾听“我们”的歌声吗？谁来读读这四句诗句，读出少先队员的高兴和愉快？ 预设：抓“悄悄地”，轻读 我们的歌声太愉快了，太动听了，连水中的鱼儿都情不自禁放轻了动作，生怕打扰我们。 再静下心读一读这几行诗句，如果你是画家，你还会给这美丽的画卷增添什么？ 3．学习第三节 尽情欢乐的少先队员在想：是谁给“我们”安排下幸福生活？结合整首诗，结合你的生活实际，你会给出怎样的答案？ 关爱我们的父母、老师、祖国…… 这首歌创作之时，我们的新中国刚刚成立五周年，少先队员在新中国和共产

江苏凤凰少年儿童出版社小学六年级下册音乐教案

江苏凤凰少年儿童出版社小学六年级下册音乐教案 第一单元鼓乐传情 教学目标 1、学生在欣赏《将军令》、《滚核桃》、《黄河留下为风鼓》、《非洲鼓魂》的 过程中，感受到“鼓乐”这种特殊音乐表现形式的独特魅力：体验到中国鼓乐和非洲鼓乐的风格差异。进一步开阔音乐视野，对文化的多样性有初步的感受和了解。 2、学生能用欢快、热烈的情绪流畅地演唱《敲起我的小木鼓》和《伊唷鳓 拉》。在学习歌曲时能够关注反复记号，准确掌握歌曲的演唱顺序。3、学生能积极参与到“以羁大鼓方式表现特定情景”的创造性活动中，通 过感受与体验，对我国传统的“锣鼓经”有初步的感性认识；节奏感与动作的协调性得到训练。 教学的重点难点：感受到中国鼓乐和非洲鼓乐的风格差异；能听辩出前十六和后十六节奏的不同，掌握歌曲中鼓的节奏。 教时安排：三课时 第一课时 教学内容： 唱：敲起我的小木鼓 动：露一手：节奏听辩与表现 教学重点与难点： 能听辩出前十六和后十六节奏的不同，掌握歌曲中鼓的节奏。

教学过程： 1、师生问好： 2、明确本学期教学任务，提出新的希望。 3、复习必唱歌曲：〈〈国歌〉〉——雄壮地、坚定地、进行曲风格。 4、中国少年先锋队队歌——精神饱满地、有朝气地。 5、学唱歌曲：敲起我的小木鼓 6、听范唱：让学生感受少数民族佤族的鼓乐风情。 7、再听：歌曲为单二段曲式，四二拍。节奏多变，附点节奏、前十六分、 后十六分节奏的运用使歌曲欢快并富有动感。衬词“羊买啊塞罗”的反复出现，增添了歌曲的民族特色。 8、用”lu”哼唱歌曲旋律，难点重点范唱。 9、有感情地朗读歌词。 10、轻声跟唱第一段歌词，可分组练唱。 11、一起学唱第二段歌词。 第二课时 教学内容： 听：〈〈将军令〉〉、〈〈滚核桃〉〉。 唱：继续唱歌曲<<伊唷勒啦>>. 动:以击鼓的方式表现特定的情景. 教学的重点难点: