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幼儿园小班考试试题

幼儿园小班考试试题

可编辑word,供参考版! 庞楼幼儿园小班寒假作业

2 ▲▲▲▲ 4 ▲▲

3 ▲

5 ▲▲▲ 1

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4、照样子画图形。(20分)

2 ○○

3

4

5

1

5、在苹果树上画10个苹果。(10分)

6、画一个太阳。

幼儿园学前班考试试题

智多星幼儿园2012年一2013年 第二学期期末考试(英语) 姓名:_____________ 班级:学前班 一、请小朋友们写出26个大写字母(20分) 二、看看谁最棒,认读英语最多(40分) Mo nday Tuesday Wedn esday Thursday 星期一星期二星期三星期四 Froday Saturday Sunday Weeke nd 星期五星期六星期日周末 riend sistre n brother mother father 朋友姐妹兄弟母亲父亲 un cle gran dma/gra ndmother gramdpa/gra ndfather 叔叔/舅舅(外)祖母(外)祖父 aunt teacher stude nt policema n 姑姑,舅母教师学生(男)警察onr two three four five six ——一二------- 三四五六三、看图对话(20 分)

1、Mag I speak to CiCi ?能找CiCi 接电话吗? Yes,This is CiCi speaking。嗯,我就是CiCi 。 2、May I speak to Leo? 能找Leo 接电话吗? This is Leo speaking。 我就是Leo。 3、Hello !May I speak to CoCo?你好!能找CoCo 接 电话吗? Hi ,CoCo,This is John。 This is CoCo speaking。Who' s that。 我是CoCo,你是哪位 4、Do you have a small bay?你有一个小书包吗? Yes,I do you。No,I don' t。 四、小朋友,你会唱歌吗?唱一首字母歌(10 分) A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z X Y Z I Can Now you see I Can see Mag A B C

园长考试试卷(含答案)

全国幼儿园园长考试试题 答卷人: (考试时间:100分钟总分:100分)成绩 一.填空题(共10题每题2分计20分) 1.幼儿园管理中人的因素,直接有关者涉及全体工作人员、幼儿、家长。 2.从管理者的态度、技巧角度分,主要有维持型管理和发展型管理的形式。3.1911年,泰罗出版了他的管理学专著《科学管理原理》,奠定了科学管理的理论基础。 4.被人们称为“行政组织理论之父”的是德国学者韦伯。 5.Z理论的提出者是威廉·大内。 6.从作用范围角度看:教育行政可分为中央教育行政与地方教育行政、学校教育行政。 7.在我国现阶段,能施行学前教育行政的主体机构为教育部。 8. 《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》构成了当前我国学前教育(特别是其中的幼儿教育)的较为纲领性的文件,作为有效的行政手段,它们对于实现学前教 育计划中的目标,完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。 9.确立了蒙养院在国家教育体系中的合法地位的文件是1903年颁布的《奏定学堂章程》或者癸卯学制。 10.小、中、大班各年龄段平均 4 个班为大型幼儿园。 二.选择题(共10题每题2分计20分) 1.最早将社会心理研究引入管理领域的理论是( C ) A.行政组织理论 B.全面质量管理理论 C.人际关系理论 D.Z理论 2.幼儿园管理过程的起始环节是(A ) A.计划 B.实行 C.检查 D.总结 3.( C )年,《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。这是我国改革中央集权的教育行政体制所迈出的重要一步,体现出中央向地方的适当授权。 A1982 B1983 C1984 D1986 4.在管理对象中,最核心的要素是( C ) A时间 B财务 C人 D 物 5.既是组织一切管理活动的出发点或称起点,是组织内部各项管理活动的依据,也是管理活动的最后归宿或称终点的是( A ) A.管理目标 B.管理过程 C.检查 D.总结 6.在幼儿园的管理活动中以_____为开端,进而对整个管理过程实行有效的控制,是幼儿园管理科学化的重要标志。( A ) A计划; B实行; C检查; D总结 7.______是实现目标和计划的关键环节。( B ) A计划; B实行; C检查; D总结 8.园长的首要任务是对全园进行_______。( A ) A教育思想的领导; B保证保教中心工作; C建设好教职工队伍; D善于当家理财 9.________是领导者的首要条件,也是决定其才干发挥的方向与动力。( B ) A.文化和专业素养 B.思想素质 C.领导能力 D.管理才能 10.幼儿园人员管理的核心是( D ) A.加强对教职工的纪律管理 B.实行物质奖励政策 C.为教职工创造专业发展的机会 D.调动人的积极性 三.判断题:(正确打√错误打×(共10题每题2分计20分) 1、教育规律是指教育内部各因素之间的本质的必然的联系( X ) 2、教育学等同于教育方针政策。( X ) 3、教育起源于儿童对成人的无意识模仿。( X ) 4、教育决定着人的发展。( X ) 5、教育对社会发展有巨大作用,可以决定社会发展方向。( X ) 6、教育与社会政治经济同步运行。( X ) 7、我们在制定教育目的时,既要考虑社会需要,又要考虑人的自身发展需要。(√) 8、教育的概念有广义和狭义之分,而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。(√) 9、教育以创造社会物资财富为直接目的,为经济服务是其本质的功能。( X ) 10、参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解,鼓励他们探索不同观点。( X )

2021-2022国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案(试卷号:2511)

2021-2022国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案(试卷号:2511) 盗传必究 一、填空题(每空2分,共20分) 1.幼儿园课程编制是包括幼儿园课程目标的确定、课程内容的选择、教育活动的组织以及课程评价的实施在内的整个过程。 2.幼儿园课程评价的两种常见取向是形成性评价、总结性评价。 3.就价值定位而言,目标模式是基于杜威的实用主义哲学思想;在方法论上,目标模式依据是行为主义心理学。 4.在斑克街早期教育方案中,主题网和课程论是课程设计和实施中常运用的工具。 二、名词解释题(每小题10分,共20分) 5.行为目标:是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标,它指向的是实施课程以后在儿童身上所发生的行为变化。行为目标具有客观性和可操作性等特点。 6.鹰架教学:是维果茨基理论中的一个核心概念,它是指为儿童提供教学,并逐步转化为提供外部支持的过程。有效的“鹰架教学”必须发生在儿童的最近发展区之内,即独立行为水平和帮助行为水平之间。 三、简答题(每小题10分,共20分) 7.瑞吉欧教育体系中的方案活动具有哪些特点? 答:(1)创造性表现和表达是知识建构的基本要素。(2分) (2)共同建构在方案活动中有重要的地位。(4分) (3)记录既是学习的过程,又是学习的结果。(4分) 8.课程编制过程模式中的目标与目标模式中的目标相比,具有哪些特征7 答:(1)过程模式的目标只是总体教育过程的一般性的、宽泛的目标;(4分) (2)这些目标不构成评价的主要依据;(2分) (3)这些目标是非行为性的,可以以此为依据确定课程编制的指导性原则和方法,使教师明确教育过程巾内在的价值标准及总体要求,而不是课程实施后的某些预期结果。(4分) 四、论述题(共40分) 9.试述日常生活活动、游戏和教学塞间的关系。 答:(1)日常生活活动和游戏活动、教学活动,在幼儿园的课程中都是缺一不可的。(2分) (2)日常生活活动和另两类活动甄相补充,共同构成了幼儿在幼儿园的一日活动。在课程的塞际塞旗过程中,日常生活活动中和另外两类活动是也经常互相融合和互相渗透的。(5分) (3)游戏活动和教学活动的莱系

幼儿园教师招聘考试试题及答案(精编)

幼儿园教师招聘考试试题及答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共25分) 1.在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了( B ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法 2.在有关邻居关系的故事中,某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析,问:“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( A )训练技术。 A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演 3.教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了( C ) A.直观形象法 B.参观法 C.环境体验法 D.演示法 4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B ) A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标 5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( A ) A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项,正确的描述是( C ) A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C.应根据婴儿年龄特点选择玩具 D.给婴儿选择的玩具越小越好 7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( A ) A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张 B.应强迫孩子再说一遍 C.应反复练习加以矫正 D.应进行心理治疗 8.目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托孩子服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排教师上下班时间等,主要是为了( D ) A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会 9.对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以( B ) A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园 B.允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间 C.多批评爱哭闹的孩子 D.通知家长接回孩子 10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A )

2018年幼儿园教师招聘考试试题题库及答案

幼儿园教师招聘考试题库及答 案 一、填空题: 1、促进幼儿主动、活泼的发展,关键在于()。 2、幼儿膳食以食物多样性的原则,主食与副食搭配、()结合,()结合,尽可能保证每天摄取五大类大类食物,以获得充足的营养。 3、每一个主题墙饰的创设,不仅是()的体现、教学活动的反应,更是幼 儿()和结果的记录。 4、早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的()。 5、()是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、()、平等的原则,争取家 长的理解、支持和主动参与。 6、《纲要》指出:要密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的()和()。 7、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域内容相互渗透,从不同角度促进幼儿()、态度能力、()、技能等方面的发展。 8、幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化中 萌发幼儿对美的()和()。 9、幼儿爱听表扬,不喜欢挨批评,所以幼儿德育要坚持()教育的原则。 10、()是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。应根据幼儿的()选择和指导。 11、()是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠 基阶段。 12、幼儿园教育活动目标要以()所提出的各领域目标为指导,结合本班 幼儿的发展水平、经验和需要来确定的。 13、()是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。 14、幼儿园教学活动设计必须明确三个问题:( )、教什么、( )。 15、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的 ()与()。

16、幼儿教师要有与()和谐相处的能力,与()有效沟通的能力,与同事共同配合的能力。 17、幼儿园家园合作的原则主要体现在平等原则、尊重原则、责任分担、()。 18、幼儿园应建立()、()制度,认真做好计划免疫和疾病防治工作。 19、城乡各类幼儿园都应从实际出发( )地实施素质教育,为幼儿一生的发展 打好基础。 20、国内外专家论述幼儿园环境也能展示出一个幼儿园的( )和( )。 21、保证幼儿每天睡()小时,其中午睡一般应达到()小时左右, 午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 22、语言是交流和思维的工具,幼儿期是语言发展,特别是()的重要时期。 23、幼儿科学学习的核心是激发探究(),体验探究(),发展初步的探 究能力。 24、()和()是幼儿园教育的两大方面,各有自己的主要职能。 25、《儿童权利公约》是()年 11 月联合国大会通过的保障儿童权利的国际 法律文书。 26、()的要素是指进入幼儿园教育过程,发挥直接和间接教育作用的各种 物质资源。 27、艺术是人类(),()和创造美的重要形式。 28、教学目标包括三个维度:()、态度、情绪情感目标和()。 29、教育理论知识包括卫生学、()、()和各科教学法等。 30、()是教育的基础,()是理解的基础。 31、()是幼儿园教育的中心任务。 32、幼儿教育学研究的对象是()。 33、幼儿时期的言语学习主要是()。 34、幼儿的心理是在活动中形成和发展的,幼儿的活动主要包括()和()。

电大专科学前教育《幼儿园课程论》试题及答案2

中央广播电视大学2018-2018学年度第一学期“开放专科”期末考试 幼儿园课程论试卷 一、填空题(空1分,共10分) 1.幼儿园课程最为核心的方面是----------。 2.光谱方案的理论依据是--------。 3.现在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式是 ---------和------- 两种。 4.直接教案模式的理论基础是--------- 5.蒙台梭利课程的教育内容由日常生活练习,-------,-------和--------这四个方面组成。 6.结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出-------,以课程的行为目标为导向,以-----的课程特征。 二、选择题(每题均有一个或一个以上的正确答案,多选、漏选、错选均不得分。每小题2分,共10分) 1.张宗麟认为,“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”张宗麟对幼儿园课程的定义是从( )的维度来下的。 A.课程即科目 B.课程即经验C.课程即目标 D.课程即计划 2.以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有( )。 A.光谱方案 B.斑克街早期教育方案 C.瑞吉欧教育体系的课程 D.海伊斯科普课程 3.“ECCD”(Early Childhood Care and Education)词汇的出现说明了国外(尤其是西方)幼儿园课程( )的趋势。 A.课程多元文化化 B.保育与教育相整合 C.课程全纳化 D.课程共同化 4.在幼儿园课程中运用精神分析理论,会( )。 A.强调早期儿童人格的培养 B.强调学龄儿童心理健康的重要性 C强调教师的直接教案 D.强调儿童的动手能力 5.凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为( )。 A.建构活动 B.调查活动 C.日常生活练习活动 D.戏剧扮演活动 三、名词解释题(每小题5分,共20分) 1.五指活动课程 2.勃朗芬布伦纳所谓的小系统3.目标模式 4.多元文化课程 四、简答题(每小题8分,共32分) 1.简述方案活动主题的选择应遵循的原则。 2.低结构教育活动的一般特点有哪些? 3.简述幼儿园课程目标的三种取向。 4.为什么说心理学理论不能作为幼儿园课程唯一的基础? 五、论述题(每小题14分,共28分) 1.谈谈你对幼儿园综合性课程的理解。 2.举例说明幼儿园课程内容的直线式组织和螺旋式组织的特点。 试卷代号:2511 中央广播电视大学2018-2018学年度第一学期“开放专科”期末考试 幼儿园课程论试卷答案及评分标准 (供参考) 一、填空题(每空1分,共10分) 1.课程的教育理念 2.加德纳的多元智力理论 3.以学科为中心以儿童为中心 4.斯金纳的操作性条件反射理论(或行为理论) 5.感官训练肌肉训练初步知识的学习

2020年度幼儿园教师编制考试全真模拟试题及答案(共七套)

范文 2020年度幼儿园教师编制考试全真模拟试题及答 1/ 6

案(共七套) 2020 年度幼儿园教师编制考试全真模拟试题及答案(共七套)2020 年度幼儿园教师编制考试全真模拟试题及答案(一)一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共 20 题,每题 1 分,共 20 分) 1.世界上第一部论述学前教育的专著是() A.《母育学校》 C.《社会契约 D.《学记》 B.《爱弥儿》论》 2.被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是() A.陶行知 B.张雪门C.陈鹤琴 D.晏阳初 3.自()开始,我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。 A.1992 年 B.1993 年 C.1994 年 D.1995 年 4.公民享有的最基本、最重要的权利的是() A.财产权 B.受教育权C.健康权 D.人身权 5.儿童把已学到的知识经验推广到其他内容和难度相类似的情景中是() A.横向迁移 B.纵向迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移 6.根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时,称为() A.感知运动阶段 B.前运算阶段

C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 7.加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是() A.不同的学 B.学习层次 C.学习情境 D.学习水平习结果的高低的简繁的优劣 8.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的。 A.放纵型 B.专制型 C.民主型 D.自由型 9.人生最早出现的认知过程是() A.感知觉 B.记忆 C.思维 D.想象10.关于错觉的说法不正确的是() A.错觉就是对客观事物不正确的 B.错觉的产生是由于个人心理原感觉因 C.错觉不存在个体差异正的 D.错觉是可以通过主观努力来纠 11.通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是() A.强化物 B.正强化 C.负强化 D.惩罚 12.愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是() A.愤怒 B.恐惧 C.悲哀 D.痛苦 13.儿童学习简单口语的最佳期是() A.1~2 岁 B.2~4 岁 C.4~5 岁 D.5~6 岁 14.最早的智力测验量表是() A.比纳—西蒙量表 B.斯坦福-比纳量表 3/ 6

幼儿园教师基本功考试试题有答案

教师基本功理论考题 姓名:得分: 老师们好!本试卷满分为100分,答题为98分,卷面工整占2分。请你仔细读题,字迹工整,认真作答。祝你取得好成绩! 一、填空,9个,每空2分,共18分。 1、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基 阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。 2、幼儿园的教育是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科 学、艺术等五个领域,也可以作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 3、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼 儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。 4、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容 要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育与生活、游戏之中。 5、语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能 使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 6、社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应 渗透在各种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教。 7、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特 点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。 8、幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认知兴趣和探究欲望。 9、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的欢乐。在此基础上,根据幼儿的发展状况和需要,对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。

幼儿园园长招聘教育理论试题(竖板)

幼儿园园长招聘考试试题 (本试题共六大题,总分100分时间为100分钟) 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。本大题共30小题,每小题1分,共30分) 1.幼儿园教育是( )的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 A.基础教育 B.学校教育 C.社会教育 D.特殊教育 2.我国幼儿园是对( )周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。 A.6 B.2 C.3 D.4 3.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( ) A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标 4.目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托孩子服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排教师上下班时间等,主要是为了( ) A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会 5.对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以( ) A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园 B.允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间 C.多批评爱哭闹的孩子 D.通知家长接回孩子 6.“玉不琢,不成器”说的是( )对心理发展的作用。 A.遗传因素 B.自然环境 C.社会环境和教育 D.生理成熟 7.“儿童中心论”的倡导者是( )。 A.蒙台梭利 B.杜威 C.维果斯基 D.加德纳 8.创办了世界上第一所幼儿园,被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( )。 A.裴斯泰洛齐 B.福禄培尔 C.卢梭 D.洛克 9.20世纪90年代以来,世界各国把学前教育的根本目标定位于( )。 A.儿童平均发展 B.儿童全面和谐发展 C.创造力的培养 D.儿童智力的开发 10.学前阶段美的启蒙重在培养儿童( ) A.美学的知识 B.发现美、欣赏美的能力起 C.表现美的技能 D.审美动机 11.学前教育的基本活动是( ) A.上课 B.游戏 C.作业 D.户外活动 12.《幼儿园工作规程》规定,寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( ) A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.3.5小时 13.教师通过语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿范例的方法为( ) A.示范法 B.观察法 C.范例法 D.演示法

幼儿园课程论 1考试答案

幼儿园课程论1 (判断题)婴幼儿人园后应定期进行健康检查。一般来说,1岁以内的婴儿每季度应体检一次;1-3岁的婴儿,每半年体检一次,每季度量体重一次;3岁以上的幼儿,每年体检一次,每半年测量身高和视力一次,每季度量体重一次。对 2 (判断题)晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行,其主要内容概括起来是“一摸、二看、三问、四查”。对 3 (判断题)幼儿园应为幼儿建立预防接种制度,严格按照规定的接种种类、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种,并防止漏种、错种或重复接种。对 4 (判断题)教师入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。不对 5 (判断题)对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查,更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点,是入园前的健康检查的目的之一。对 6 (判断题)幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新人园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿同幼儿的父母。不对 7 (判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的20%~29%为中度肥胖。不对 8 (判断题)由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准,医学上称之为继发性肥胖。对 9 (判断题)卧位测量身高时,身体的中轴应与测量板的中线重叠。对 10 (判断题)晒太阳可预防婴幼儿患佝偻病。对 11 (判断题)物理降温时体温降至不对 12 (判断题)2~3岁婴儿常因呼吸道感染而患扁桃体炎。不对 13 (判断题)幼儿园应为幼儿建立预防接种制度,严格按照规定的接种种类、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种,并防止漏种、错种或重复接种。对 14 (判断题)对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查,更好地掌握每名婴幼儿家长小时候生长发育的特点,是入园前的健康检查的目的之一。不对 15 (判断题)肥胖儿童运动时常因肥胖而动作笨拙,心慌气短。对 16 (判断题)帮助肥胖儿童减肥不能太快, 应在孩子能接受的情况下进行,并注意均衡营养,以免影响孩子的正常生长和发育。对 17 (判断题)2~12岁儿童的标准体重可用公式体重(kg)=年龄×2+7(或8)粗略计算。对 18 (判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的40%~59%为重度肥胖。对 19 (判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的20%~29%为中度肥胖。不对 20 (判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的30%~39%为轻度肥胖。不对 21 (判断题)由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准,医学上称之为继发性肥胖。对 22 (判断题)照顾肥胖儿的工作程序是了解肥胖儿的原因;观察肥胖儿饮食起居 的习惯,有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯;加强对肥胖儿的身体锻炼,合理膳食,帮助其减轻体重。对 23 (判断题)体弱儿身体不好的原因主要是先天不足。不对 24 (判断题)幼儿园应为幼儿建立预防接种制度,严格按照规定的接种种类、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种,并防止漏种、错种或重复接种。对 25 (判断题)晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行,其主要内容概括起来是“一摸、二看、三问、四查”。对 26 (判断题)婴幼儿人园后应定期进行健康检查。一般来说,1岁以内的婴儿每季度应体检一次;1-3岁的婴儿,每半年体检一次,每季度量体重一次;3岁以上的幼儿,每年体检一次,每半年测量身高和视力一次,每季度量体重一次。对 27 (判断题)教师入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。不对 28 (判断题)对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查,更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点,是入园前的健康检查的目的之一。对 29 (判断题)幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新人园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿同幼儿的父母。不对 30 (判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的20%~29%为中度肥胖。不对 31 (判断题)由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准,医学上称之为继发性肥胖。对 32 (判断题)摸额头是最简便、精确的测体温的方法。不对 33 (判断题)卧位测量身高时,身体的中轴应与测量板的中线重叠。对 34 (判断题)晒太阳可预防婴幼儿患佝偻病。对

幼儿园考试试题_共10篇.doc

★幼儿园考试试题_共10篇 范文一:幼儿园考试试题1、幼儿园保育、教育的主要目标? 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼、开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。 2、幼儿园的任务是什么?实行保育、教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。幼儿园同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件。 3、幼儿园教师的职责是什么? 幼儿园教师对本班工作全面负责,其主要职责如下: (一)观察了解幼儿,依据国家规定的幼儿园课程标准,结合本班幼儿的具体情况,制订和执行教育工作计划,完成教育任务; (二)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作; (三)与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务; (四)参加业务学习和幼儿教育研究活动;(五)定期向园

长汇报,接受其检查和指导。4、幼儿一日活动的主要环节有哪些?入园(晨检)、入厕、盥洗、进餐(早、中、晚)、间点、上课(游戏)、午睡、离园。5、幼儿园家长工作的主要任务是什么? 帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求,协助幼儿园的工作,及时反映家长对幼儿园的意见和建议,协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。6、幼儿园教师应怎样必免幼儿丢失? 提高安全意识,建立建全儿童接送记录。幼儿入园后的一切行为活动教师都应在教师的视野里,教师应尽看管之职,像家长一样看管幼儿,幼儿离开必须教师同意或教师跟随。对淘气的和新入园的幼儿要更加注意加强看护。 7、幼儿园教师如何对待幼儿告状? 首先幼儿告状是积极的表现,反映了幼儿对行为规则的认识掌握。幼儿道德判断、道德评价能力的发展教师应引起重视。教师在处理幼儿告状要慎重,对于小班幼儿明确谁对谁不对,应该怎样做,不应该怎样做。中班幼儿应使他们明确谁对谁不对,为什么。对大班幼儿要发动小朋友进行讨论,让幼儿分析谁对谁错,然后进行教育,提高幼儿的道德认识,要让大班的幼儿懂得不要一点小事就告诉教师,要学会自己解决,使他们的道德逐步从他律水平向自律水平发展。其次教师要对告状的内容加以分析,了解本班幼儿在注意哪些问题,教师从幼儿告状的内容中可了解幼儿行为认识的信息,班级的现状。第三教师要认真分析幼儿告状的动机,分析行为产生的原因,然后做出不同的处理。切忌在未了解事实真相时就兴师问罪或置之不理、敷衍了事。 8、我国幼儿教育性质是什么? 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重关注个别差异,

电大专科学前教育幼儿园课程论试题及答案资料

中央广播电视大学 - 第二学期”开放专科”期末考试幼儿园课程论试题 一、填空题【空1分, 共10分) 1.虽然”课程”的定义存在诸多分歧, 可是将其归类, 依然大致能够归纳出四种具有代表性的定义: ---------一、课程即经验、 ------------、 -------------- 2.蒙台梭利课程的教育内容由一--------- , ---------, 一---------和--------一这四个方面组成。 3.一般认为, 幼儿园课程的基础是 ---------一、哲学和--------------。 4.海伊斯科普课程的设计者认定, ____ 是儿童发展过程的核心。 二、选择题 1.下列关于蒙台梭利的描述正确的是( )。 A.她是幼儿园的创立者 B.她设计的课程反映了强烈的经验主义的色彩 C.她强调儿童的感官训练 D.她是唯理论的代表人物

2.根据人类发展生态学的观点, 家园合作的关系对发展中的幼儿来说, 是一个 ( ) A.大系统 B.中间系统 C.小系统 D.外系统 3.”儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是 ( ) A.以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标 B.生成性目标 C.表现性目标 D.行为目标 4.如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验, 那么她们在选择课程内容时, 必然会 ( ) A.关注幼儿园环境的创设 B.注重使课程内容与儿童发展特征相符合 C.较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

D.强调教师的事先预设 5.幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则( I。 A.应与儿童的个体差异相适应 B.应与群体儿童相适应 C.应与文化差异相适应 D.应将发展与学习连结一体 三、名词解释题( 每小题5分, 共20分) 1.单元教学 2.行为课程 3.DI直接教学模式 4.一元化课程 四、简答题( 每小题8分, 共32分) 1.简述游戏在幼儿园课程中的作用。 2.课程编制过程模式中的目标与目标模式中的目标相比, 具有哪些特征? 3.当今中国幼儿园课程改革呈现出了哪些发展趋势? 4.简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。 五、论述题( 每小题14分, 共28分)

幼儿园教师考试试题

(幼儿园)试题 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.我国学前教育在亚太地区属于比较好的,20世纪末统计3~6岁幼儿入园率约为()。 A.25% B.30% C.35% D.40% 2.______是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。() A.文化传递 B.文化传播 C.文化选择 D.文化变迁 3.______是幼儿词汇量增长的活跃期。() A.2~3岁 B.3~4岁 C.4~5岁 D.5~6岁 4.认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否,这种作用模式是()。 A.诱导 B.维持 C.递进 D.促进 5.______儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。() A.氏族社会时期 B.母系氏族社会时期 C.父系氏族社会时期 D.军事民主时期 6. ______与种姓制度和宗教神学密切联系。() A.古希伯来的幼儿教育 B.古埃及的幼儿教育 C.古代印度的幼儿教育 D.古希腊的幼儿教育 7. ______教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待,同时还强调指出,幼儿教育应当遵循自然的原则。() A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.福禄贝尔 8. ______提出了“最近发展区”的概念。() A.杜威 B.蒙台梭利 C.维果斯基 D.皮 亚杰 9.《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是()。 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.鲁迅 D.张雪门 10.从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪90年代强调()。 A.儿童全面和谐发展 B.儿童个性、情感和社会化发展 C.智力开发 D.培养创造力 11. ______是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。() A.良好的品德修养 B.良好的身心素质 C.良好的审美能力 D.良好的智力水平 12.在指导儿童结构游戏时,要求大班幼儿学会的结构知识是()。 A.会识别左右 B.会识别材料的形体、大小、颜色 C.会识别高低、宽窄、厚薄 D.会识别轻重、长短、前后 13.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了______原则。() A.活动性 B.综合性 C.发展适宜性 D.独立 自主性 14. ______属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。()

幼儿教师考试试题 及答案

幼儿教师考试理论知识复习题招考教师试题 一、填空题 1、幼儿园教育是(基础教育)的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、(语言)、社会、科学、(艺术)等五个领域,也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、(态度)、能力、知识、技能等方面的发展。 3、幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利,尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点,以(游戏)为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。 4、健康领域的活动要充分尊重幼儿(生长发育)的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 5、管理人员、(教师)、幼儿及其(家长)均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。 6、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程,是教师运用专业知识审视(教育实践),发现、(分析)、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。 7、环境是重要的教育资源,应通过环境的(创设)和(利用),有效地促进幼儿的发展。 8、教育活动的(组织)与(实施)过程,是教师创造性地开展工作的过程。

9、幼儿园语言教育要创造一个(自由)、(宽松)的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与(教师)、(同伴)或其他人交流,体验(语言交流)的乐趣。 10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的(学习方式)和(特点),注重(综合性)、(趣味性),寓教育于(生活)、(游戏)之中。11、幼儿园社会教育内容的目标:能主动地参与各项活动,有(自信心);乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有(同情心);理解并遵守日常生活中基本的(社会行为)规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的(责任感);爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱(祖国)。 12、幼儿园要树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的(心理健康)。 13、幼儿园应为幼儿提供(健康),(丰富)的生活和活动环境,满足他们多方面的发展需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的(经验)。 14、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要科学、合理地安排和组织一日生活:时间安排应有相对的(稳定性)与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异:教师(直接指导)的活动和间接指导的活动相结合,保证幼儿每天有适当的(自主选择)和(自由活动)时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与,避免时间的(隐性浪费);尽量减少不必要的集体行动和(过渡环节),减少和消除(消极等待)现象;建立良好的常规,避免不

幼儿园园长任职资格培训测试题

幼儿园园长任职资格测试题 学校:姓名:得分: 一、判断题,对的打√,错的打×。(每小题2分,共20分) 1、幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制、寄宿制等。上述形式可分别设置,但不可混合设置。() 2、幼儿园只可按年龄编班,不可混合编班。() 3、幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的,不包括有特殊需要的儿童。() 4、幼儿园保育员只要具备初中毕业以上学历就可以了,不必进行幼儿保育职业的培训。() 5、对于品行有缺点、学习有困难的幼儿,如果情况严重的,幼儿园可以考虑开除。() 6、幼儿园如有多余场地可用来建设对社会开放的停车场以增加收入。() 7、幼儿园应有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型体育运动器械、器具,有保证幼儿在阴雨天活动的场地或设备。() 8、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。() 9、除管理人员、教师、家长外,幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。() 10、幼儿园教学仅是反映幼儿的“学”的单向的活动。() 二、填空题。(每题1分,共20分) 1、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施()和()的机构,是基础教育的有机组成部分。是学校教育制度的()。 2、幼儿园保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质。培养良好的()、 ()和()的兴趣。 3、幼儿园必须切实做好幼儿()和()卫生保健工作。 4、幼儿园应建立卫生消毒,病儿隔离制度,认真做好()和()工作。 5、创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的()与()。 6、幼儿一日活动的组织应(),注重幼儿的实践活动,保证幼儿()、()自由活动。 7、幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地,配备必要的()和()设施。

2016年7月国开(中央电大)专科《幼儿园课程论》期末考试试题及答案

2016年7月国开(中央电大)专科《幼儿园课程论》期末考试试题及答案(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷号码:2511; 考试形式及比例:形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考); 资料整理于2020年9月23日。 一、选择题 1.幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的(B)问题。 A.为什么教 B.如何教 C.教什么 D.教得怎么样 2.以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过自己组织的活动而实现的课程,是(ABC)。 A.经验课程 B.活动课程 C.儿童中心课程 D.学科课程 3.课程编制过程模式的特点有(ABD)。 A.关注具有内在价值的课程内容和活动,反对用目标预先指定所希望达到的结果 B.强调“教师即研究者”所应发挥的作用 C.操作性比较强,比较容易推广 D.提倡儿童主动的学习和建构,淡化教师在教育活动组织中的控制性 4.以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有(ABC)。 A.斑克街早期教育方案 B.瑞吉欧教育体系课程 C.海伊斯科普课程 D.福禄贝尔的恩物教学 5.较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了(D)的教育活动设计倾向。 A.教师计划为主的学科(领域)教育活动 B.师生共同计划的学科(领域)教育活动 C.教师计划为主的综合教育活动 D.儿童生成为主的综合教育活动 二、填空题 6.蒙特梭利课程的教育内容是由_____、_____肌肉训练和_____这四个方面组成。 日常生活练习、感官训练、初步知识的学习 7.在斑克街早期教育方案中,_____和_____是课程设计和实施中常运用的工具。 主题网、课程论 8.幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序和心理顺序、_____和_____、直线组织和螺旋式组织。 纵向组织、横向组织 9.以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是_____。 心理顺序 10.在直接教学课程模式中,教师的角色是儿童行为的_____、儿童行为的_____。 训练者、强化者 三、名词解释题 11.五指活动课程:是陈鹤琴创编的。陈鹤琴打破了按学科编制幼儿园课程的方式,以大自然、大社会

幼儿教师考试试题及答案

幼儿教师考试试题及答案 《幼儿园教育指导纲要(试行)》试题一 一选择题(请将正确选项前的字母填在括号里,每题1分,共20分)。 1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》是(C )颁布的。 A、1996年7月 B、1996年9月 C、2001年7月 D、2001年9月 2、幼儿园教育是(BC)的奠基阶段。 A、基础教育 B、学校教育 C、终身教育 D、社会教育 3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿(B )等方面的发展。 A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力 4、《纲要》中对每个领域进行阐述时,“指导要点”说明了(CD )。 A、该领域的价值取向 B、教师该做什么、怎么做 C、该领域应当注意的普遍性的问题 D、该领域教和学的特点 5、幼儿园教育工作的评价以(B)为主。 A、管理人员评价 B、教师自评 C、家长评价 D、社会评价 6、《纲要》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,艺术是(C)。 A、感受能力 B、表现能力 C、创造能力 D、思维能力 7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个《纲要》的各部分,它包括(ACD)。

A、终身教育的理念 B、“以知识为本”的幼儿教育 C、面向世界的科学的幼儿教育 D、“以人为本”的幼儿教育 8、教师应成为幼儿学习活动的(ABD )。 A、支持者 B、引导者 C、指导者 D、合作者 9、从教育角度来说,儿童绘画的真谛是(D )。 A、内心的表现 B、直观的表现 C、创造性的表现 D、创造性自我表现 10、能对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿主动、活泼、主动地发展,关键在于(B)。 A、幼儿园的条件 B、教师的素质 C、园长的领导 D、良好的课程资源 11、对幼儿发展状况评估的目的是(D)。 A、筛选、排队 B、教师反思性成长 C、提高保教质量 D、了解幼儿的发展需要 12、(C )是园所生存的基础,是园所发展的动力和取得成功的关键,甚至可以说是园所的灵魂。 A、生源 B、师资 C、园所文化 D、信誉 13、对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是(B )。 A、领域间的整合 B、领域内的整合 C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合 14、在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的(B)和行为。 A、感性认识 B、环保意识 C、人文意识 D、自然规律 15、幼儿园应与(BC)密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。 A、中学 B、家庭 C、社区 D、社会

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