0sogwxm第二_届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛范围

^

| You have to believe, there is a way. The ancients said:" the kingdom of heaven is trying to enter". Only when the reluctant step by step to go to it 's

time, must be managed to get one step down, only have struggled to achieve

it.

-- Guo Ge Tech 第二届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛范围

https://www.wendangku.net/doc/069179904.html, 2011-01-24

第二届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛范围

序

号考点

参考来源

书目名称出版社版次主编

1 症状学《诊断学》人民卫生出版社第7版陈文斌潘祥林

2 体格检查及异常体征《诊断学》人民卫生出版社第7版陈文斌潘祥林

3 临床血液学检测《诊断学》人民卫生出版社第7版陈文斌潘祥林

4 血栓与止血检测《诊断学》人民卫生出版社第7版陈文斌潘祥林

5 排泄物、分泌物及体

液检测

《诊断学》人民卫生出版社第7版陈文斌潘祥林

6 常用肾脏功能实验室

检测

《诊断学》人民卫生出版社第7版陈文斌潘祥林

7 肝脏病常用实验室检

测

《诊断学》人民卫生出版社第7版陈文斌潘祥林

8 临床常用生物化学检

测

《诊断学》人民卫生出版社第7版陈文斌潘祥林

9 眼底检查《诊断学》

人民卫生出版社第7版

陈文斌潘祥林《眼科学》赵堪兴杨培增

10 血气分析《诊断学》人民卫生出版社第7版陈文斌潘祥林

11 心电图判读《内科学》人民卫生出版社第7版陆再英钟南山《诊断学》人民卫生出版社第7版陈文彬潘祥林

12 中毒《内科学》人民卫生出版社第7版陆再英钟南山

13 吸氧《国家医师资

格考试实践技

能应试指南》

人民卫生出版社

2009最新

修订版

医师资格考试指

导用书专家编写

组

14 气管插管《内科学》人民卫生出版社第7版陆再英钟南山《外科学》人民卫生出版社第7版吴在德

15 导尿《诊断学》人民卫生出版社第7版陈文彬潘祥林

序

号考点

参考来源

书目名称出版社版次主编

《国家医师资

格考试实践技

能应试指南》

人民卫生出版社

2009最新

修订版

医师资格考试指

导用书专家编写

组

16 插胃管《国家医师资

格考试实践技

能应试指南》

人民卫生出版社

2009最新

修订版

医师资格考试指

导用书专家编写

组

17 洗胃

《内科学》人民卫生出版社第7版陆再英钟南山《国家医师资

格考试实践技

能应试指南》

人民卫生出版社

2009最新

修订版

医师资格考试指

导用书专家编写

组

18 动脉穿刺《国家医师资

格考试实践技

能应试指南》

人民卫生出版社

2009最新

修订版

医师资格考试指

导用书专家编写

组

19 静脉穿刺《国家医师资

格考试实践技

能应试指南》

人民卫生出版社

2009最新

修订版

医师资格考试指

导用书专家编写

组

20 胸穿《诊断学》人民卫生出版社第7版陈文彬潘祥林

21 腹穿

《诊断学》人民卫生出版社第7版陈文彬潘祥林《国家医师资

格考试实践技

能应试指南》

人民卫生出版社

2009最新

修订版

医师资格考试指

导用书专家编写

组

22 腰穿

《诊断学》人民卫生出版社第7版陈文彬潘祥林《神经病学》人民卫生出版社第6版贾建平

23 骨穿《诊断学》人民卫生出版社第7版陈文彬潘祥林

24 单人徒手心肺复苏

《内科学》人民卫生出版社第7版陆再英钟南山2010年AHA心

肺复苏指南

美国心脏协会2010年/

25 双人心肺复苏

《内科学》人民卫生出版社第7版陆再英钟南山《国家医师资

格考试实践技

能应试指南》

人民卫生出版社

2009最新

修订版

医师资格考试指

导用书专家编写

组

2010年AHA心

肺复苏指南

美国心脏协会2010年/

26 三腔二囊管

《内科学》人民卫生出版社第7版陆再英钟南山《国家医师资

格考试实践技

能应试指南》

人民卫生出版社

2009最新

修订版

医师资格考试指

导用书专家编写

组

序

号考点

参考来源

书目名称出版社版次主编

27 电转复/电除颤《内科学》人民卫生出版社第7版陆再英钟南山

28 无创呼吸机使用《内科学》人民卫生出版社第7版陆再英钟南山

29 洗手医务人员手卫

生规范

中华人民共和国卫

生行业标准

WS/T 313-

2009

中华人民共和国

卫生部

30 戴口罩医院隔离技术

规范

中华人民共和国卫

生行业标准

WS/T 311-

2009

中华人民共和国

卫生部

31 穿脱隔离衣《国家医师资

格考试实践技

能应试指南》

人民卫生出版社

2009最新

修订版

医师资格考试指

导用书专家编写

组

32 医务人员防护用品的

使用及常见传染病的

隔离预防

医院隔离技术

规范

中华人民共和国卫

生行业标准

WS/T 311-

2009

中华人民共和国

卫生部

33 骨科检查《外科实习医

师手册》

人民卫生出版社第4版杨镇

34 上下肢神经损伤的判

断

《外科学》人民卫生出版社第7版吴在德吴肇汉

35 乳腺检查（视诊、触

诊）

《外科学》人民卫生出版社第7版吴在德吴肇汉

36 刷手、穿手术衣、戴

手套

《外科实习医

师手册》

人民卫生出版社第4版杨镇

37 切口消毒《外科实习医

师手册》

人民卫生出版社第4版杨镇

38 铺单《外科实习医

师手册》

人民卫生出版社第4版杨镇

39 切开《外科实习医

师手册》

人民卫生出版社第4版杨镇

40 缝合《外科实习医

师手册》

人民卫生出版社第4版杨镇

41 结扎止血《外科实习医

师手册》

人民卫生出版社第4版杨镇

42 拆线换药《外科实习医

师手册》

人民卫生出版社第4版杨镇

43 静脉切开《外科实习医

师手册》

人民卫生出版社第4版杨镇

44 体表肿物切除《外科实习医

师手册》

人民卫生出版社第4版杨镇

序

号考点

参考来源

书目名称出版社版次主编

45 中心静脉置管测压《外科实习医

师手册》

人民卫生出版社第4版杨镇

46 环甲膜穿刺《现场急救常

用技术》

中国医药科技出版

社

第1版王一镗

47 膝关节腔穿刺术《外科实习医

师手册》

人民卫生出版社第4版杨镇

48 骨折固定《外科学》人民卫生出版社第7版吴在德吴肇汉

49 烧伤面积的计算，补

液，

化学烧伤处理

《外科学》人民卫生出版社第7版吴在德吴肇汉

50 破伤风的急救《外科学》人民卫生出版社第7版吴在德吴肇汉

51 断指（肢）的保存《外科学》人民卫生出版社第7版吴在德吴肇汉

52 拔甲《外科学》人民卫生出版社第7版吴在德吴肇汉

53 脓肿的切开引流《外科学》人民卫生出版社第7版吴在德吴肇汉

54 胸腔闭式引流管的拔

除

《外科学》人民卫生出版社第7版吴在德吴肇汉

55 张力性气胸的急救《外科学》人民卫生出版社第7版吴在德吴肇汉

56 局部分层穿刺《外科学》人民卫生出版社第7版吴在德吴肇汉

57 脊柱损伤的急救转运《外科学》人民卫生出版社第7版吴在德吴肇汉

58 分段诊刮《妇产科学》人民卫生出版社第7版乐杰

59 后穹窿穿刺《妇产科学》人民卫生出版社第7版乐杰

60 四步触诊《妇产科学》人民卫生出版社第7版乐杰

61 肛查《妇产科学》人民卫生出版社第7版乐杰

62 阴道检查《妇产科学》人民卫生出版社第7版乐杰

63 产程图《妇产科学》人民卫生出版社第7版乐杰

64 胎心监护《妇产科学》人民卫生出版社第7版乐杰

65 基础体温《妇产科学》人民卫生出版社第7版乐杰

66 骨盆测量《妇产科学》人民卫生出版社第7版乐杰

67 上下宫内节育器《妇产科学》人民卫生出版社第7版乐杰

68 妇产科常见疾病急救《妇产科学》人民卫生出版社第7版乐杰

69 新生儿黄疸《儿科学》人民卫生出版社第7版沈晓明王卫平

序

号考点

参考来源

书目名称出版社版次主编

70 体格生长《儿科学》人民卫生出版社第7版沈晓明王卫平

71 婴儿喂养《儿科学》人民卫生出版社第7版沈晓明王卫平

72 新生儿窒息《儿科学》人民卫生出版社第7版沈晓明王卫平

73 小儿骨髓穿刺《儿科实习医

师手册》

人民卫生出版社第2版吴希如李万镇

74 小儿腰椎穿刺《儿科实习医

师手册》

人民卫生出版社第2版吴希如李万镇

75 小儿鼻胃插管术《儿科实习医

师手册》

人民卫生出版社第2版吴希如李万镇

76 头皮静脉穿刺《儿科护理学》北京大学医学出版

社

第2版洪黛玲张玉兰

77 眼科常见的症状体征《眼科学》人民卫生出版社第7版赵堪兴杨培增

78 视野检查《眼科学》人民卫生出版社第7版赵堪兴杨培增

79 视力检查《眼科学》人民卫生出版社第7版赵堪兴杨培增

80 瞳孔对光反射检查《眼科学》人民卫生出版社第7版赵堪兴杨培增

81 眼球运动检查《眼科学》人民卫生出版社第7版赵堪兴杨培增

82 耳鼻咽喉头颈外科基

本检查

《耳鼻咽喉头

颈外科学》

人民卫生出版社第7版田勇泉

83 鼻腔鼻窦检查《耳鼻咽喉头

颈外科学》

人民卫生出版社第7版田勇泉

84 间接喉检查《耳鼻咽喉头

颈外科学》

人民卫生出版社第7版田勇泉

85 外耳道及鼓膜检查《耳鼻咽喉头

颈外科学》

人民卫生出版社第7版田勇泉

86 纯音测听图《耳鼻咽喉头

颈外科学》

人民卫生出版社第7版田勇泉

87 音叉检查《耳鼻咽喉头

颈外科学》

人民卫生出版社第7版田勇泉

88 原发性皮损《皮肤性病学》人民卫生出版社第7版张学军

89 继发性皮损《皮肤性病学》人民卫生出版社第7版张学军

90 皮损检查《皮肤性病学》人民卫生出版社第7版张学军

序

号考点

参考来源

书目名称出版社版次主编

91 真菌镜检《皮肤性病学》人民卫生出版社第7版张学军

92 变应原检测《皮肤性病学》人民卫生出版社第7版张学军

93 性病检查《皮肤性病学》人民卫生出版社第7版张学军

94 皮肤组织病理学检查《皮肤性病学》人民卫生出版社第7版张学军

临床技能大赛命题(体格检查)

临床技能大赛命题（体格检查） 命题：患者，男性，17岁，乏力.食欲不振伴厌油3天。根据提供的设备在模拟人上进行相应的检查操作。 判分标准参赛队员号：参赛队员确认签字：操作点要求 扣分理由 一.操作前准备（5分）准备和检查物品是否齐全完好（1）核对患者的姓名.床号 (1) 自我介绍（姓名.职务，并进行简短交谈（1）当受检者在场时洗手（1）正确暴露腹部，摆好体位（1）得分： 二.视诊.听诊（4分）观察腹部外形.对称性皮肤.脐及腹式呼吸（1’）听诊肠鸣（1’）；听诊腹部有无血管杂音（1’）听诊振水音（1）得分 三.叩诊（6分）叩诊全腹 (1)；右锁中线叩诊肝上界及肝下界 (1)；肝脏叩击痛 （2）；检查有无移动性浊音 （2）；得分： 四.触诊（25分）浅触诊全腹部(1’)；深触诊全腹部(1’)麦氏点检查(1’)，输尿管点检查(1’)

训练患者作加深的腹式呼吸2-3 次(1’)；在右锁中线单手法触诊肝脏(2’) ；双手法触诊肝脏(2’) 在前正中线双手法触诊肝脏(2’)；肝脏描述(1’)：大小质地.边缘和表面.压痛.搏动等情况；检查肝-颈静脉回流征(2’) ；检查胆囊点有无压痛(2’) 双手法触诊脾脏(2’) 如未能触及脾脏，嘱受检者右侧卧位，再触诊脾脏(2’)；双手法触诊双侧肾脏(2’)；检查腹部触觉（或痛觉）(1’)；检查腹壁反射(1’) 。检查结束后要给予人文关怀，为病人盖好衣被，道谢(1’)。 得分： 五.注意事项（8分）操作熟练(2’).手法准确（2’）操作顺序有条理.不慌乱(2’)，爱伤观念.仪表.态度操作时态度认真严谨(1’)，沟通时有礼貌（1’）得分：合计得分监考专家签字2

市级临床技能大赛试题

第五届职工职业技能大赛卫生岗位理论考试 个人赛 姓名: 参赛赛单位: 一、单项选择题:(本大题共60小题,每小题１分,共60分) 1、一般在服毒后几小时内洗胃最有效 E Ａ、48小时内 B、２4小时内 C、1２小时内 Ｄ、８小时内 E、4～6小时内 2、抢救巴比妥类中毒所致呼吸衰竭得首要措施就是 C Ａ、呼吸兴奋剂得应用 B、洗胃 Ｃ、保持呼吸道通畅,人工辅助呼吸 Ｄ、激素得应用 E、利尿药物得应用 ３、下列哪一种食物中毒以神经系统症状为主要临床表现,且病死率高 E Ａ、沙门氏菌食物中毒 B、嗜盐菌食物中毒 C、变形杆菌食物中毒 D、葡萄球菌食物中毒 E、肉毒杆菌食物中毒 ４、下列哪一种食物中毒可呈阵发性腹部绞痛,大便呈洗肉水样—- C Ａ、沙门氏菌食物中毒

B、变形杆菌食物中毒 C、嗜盐菌食物中毒 D、葡萄球菌食物中毒 E、肉毒杆菌食物中毒 5、对溺水所致呼吸心跳骤停者,其紧急处理措施就是 D A、立即倒水 B、呼吸兴奋剂得应用 C、心内注射肾上腺素 Ｄ、人工呼吸与胸外心脏按压 Ｅ、皮质激素得应用 6、减压病最有效得治疗就是 D Ａ、吸入高浓度氧气 B、肝素 C、成分输血 D、高压氧治疗 E、对症治疗 ７、重度哮喘时,除吸氧外尚应采取下列哪些措施 D A、尽可能找出过敏源,去除诱因或进行抗原脱敏疗法 B、采用拟交感神经药、抗生素与促肾上腺皮质激素 C、积极应用免疫抑制剂、色甘酸二钠,必要时用菌苗疗法 D、改善通气、支气管解痉、控制感染、纠正水与电解质平衡失调,应用糖皮质激素 E、大剂量广谱抗生素及抗原脱敏疗法 8、重度哮喘就是指严重哮喘发作至少持续时间在 C A、６小时以上 B、12小时以上

临床药师知识技能大赛复习题库(选择题型)—修改

临床药师知识技能大赛复习题库（选择题型）——修改 一、单选题 1、患者，女，34岁，哮喘患者，平时规律使用吸入激素，偶有需要使用短效β-受体激动剂治疗，症状控制较满意。近来过敏性鼻炎发作，喘息症状出现波动。此时为加强抗炎效果，宜首先选择的药物是（D） A. 口服激素 B. 长效β2-受体激动剂 C. 茶碱缓释片 D. 白三烯受体拮抗剂 E. H1受体拮抗剂 2、患者，女，47岁，因肺部感染入院治疗，T 37.8℃，WBC 11.02×109/L，NEU78%，肌酐清除率为55ml/min，痰培养为耐甲氧西林金黄色葡萄球菌，给予患者万古霉素抗感染治疗，在静滴过程中出现面部、颈躯干红斑性充血、瘙痒，立即停止注射，给予对症治疗后，好转。该不良反应为（B） A. Stevens-Johnson综合征 B. 红人综合征 C. 药物性皮疹 D. 急性过敏性皮炎 E. Lyell综合征 3、患者，男，70岁，既往有高血压病史20余年，规律服用苯磺酸氨氯地平片5mg 1次/日，血压控制良好。近期患者因考虑结核性胸腔积液可能性大，行诊断性抗结核治疗，予口服抗结核药物：利福平胶囊0.45g 1次/日，异烟肼片 0.3 1次/日，吡嗪酰胺片 0.5g 2次/日，乙胺丁醇片0.75 1次/日。服用抗结核药物后，患者血压明显升高，波动于150-190/90-130mmHg，是以下哪种抗结核药物导致该患者血压波动（A） A. 利福平胶囊 B. 异烟肼片 C. 吡嗪酰胺片 D. 乙胺丁醇 E. 利福平胶囊+异烟肼片 4、患者，男，78岁，诊断为AECOPD，肺部感染，医嘱给予头孢哌酮舒巴坦3g ivgtt. q8h，甲泼尼龙40mg po qd，沙丁胺醇片2.4mg po tid，氨茶碱0.25g po qd，异丙托溴铵气雾剂 1撳 bid，患者出现左上肢肌肉震颤，除了考虑是异丙托溴铵的不良反应外，还可能是以下哪种药物（C） A. 头孢哌酮舒巴坦 B. 甲泼尼龙 C. 沙丁胺醇片 D. 氨茶碱 E. 以上都不是 5、患者，男，82岁，诊断：慢性阻塞性肺病急性加重期、肺炎。先后予克林霉素磷酸酯、阿米卡星、头孢噻肟、亚胺培南/西司他丁抗感染治疗，疗效欠佳。医生考虑致病菌为是嗜麦芽假单胞菌，给予头孢哌酮舒巴坦治疗，效果欠佳，可选择以下哪种抗生素联用（C）

全国结核病临床技能竞赛总决赛基础知识笔试试题教学提纲

全国结核病临床技能竞赛总决赛 基础知识笔试试题 一、判断对错，每题1分：判断下列表述是否正确，并在答题纸的相应位置填 写A（对）或B（错）。 1.卡介苗是一种由牛分枝杆菌经230次代传获得的灭活疫苗。 A、对 B、错 2.r干扰素释放试验可以用来诊断活动性结核。 A、对 B、错 3.对于每一个适宜对象开始预防性治疗之前必须严格排除活动性结核病。 A、对 B、错 4.免疫缺陷儿童接种卡介苗可能发生卡介苗全身播散疾病。 A、对 B、错 5.PPD强阳性是指硬结直径≥20mm或合并水泡等。 A、对 B、错 6.肺结核空洞多伴有不同程度的液平征象。 A、对 B、错 7.如果患者对利福平耐药，可以使用利福布汀进行治疗。 A、对 B、错 8.抗结核治疗过程中出现的药物不良反应时不能用激素治疗。 A、对 B、错 9.对血行播散型肺结核患者应进行脑脊液检查。 A、对 B、错 10.合并丙肝的病人，建议先抗丙肝治疗，再进行抗结核治疗。 A、对 B、错 11.我国结核病防治规划中初治涂阳和涂阴肺结核化疗方案是一样的。 A、对 B、错 12.利福平为肝微粒酶抑制剂。 A、对 B、错 13.儿童耐多药结核病应严格禁用左氧氟沙星。 A、对 B、错 14.TST结果阳性可以排除非结核分枝杆菌病。 A、对 B、错 15.医生为结核病患者进行诊疗时须佩戴医用防护口罩，所有医用防护口罩使用一次后必须扔掉，不得多次重复佩戴。 A、对 B、错 二、单选题，每题1分：请选择1个你认为最适合的答案，填写在答题纸的相应位置。 16.进入人体的结核杆菌可在人体内繁殖，结核杆菌的繁殖周期约为： A.4-5分钟 B.1-2小时 C.5-10小时

大学生临床技能大赛试题及评分表

大学生临床技能大赛试题及评分表

第二届全国医学院校大学生临床技能大赛 项目：吸氧（限时7分钟） 题目一： 患者，王刚，男，65岁，间断咳嗽，咳痰10年，加重伴呼吸困难2周。 患者10余年前始出现间断咳嗽，咳白痰，偶有发热，服用抗生素及中药可缓解。每年多发于秋冬春季节，一般持续数周至数月。近3年来出现活动时气短，休息可缓解。2周前着凉后出现咳嗽，咳痰，自服红霉素无效，近3天来气促明显，夜间难以平卧入睡，吸烟30余年。 查体：T37.2 P 102次/分R 26次/分BP 120/90mmHg，桶状胸，双肺叩诊过清音，双下肺可闻及细湿罗音，右下肺为著，可闻及散在哮鸣音。 辅助检查：血常规示：WBC9.61×109∕L,N 85.1%,动脉血气分析PH7.250，PCO2 73.8mmHg,PO2 48.9 mmHg 请根据提供的物品对患者进行吸氧操作（从吸氧到停氧全过程），操作完毕进行物品整理，并回答问题 1、请对本病作出初步诊断？ 2、该患者进行氧疗时应注意什么？ 物品提供：氧气供应装置（氧气瓶或中心供氧），一次性吸氧管、无菌蒸馏水、治疗碗（内盛温开水）、无菌纱布、持物钳无菌棉签、手电筒、弯盘、用氧记录单、笔、消毒洗手液、医用胶布。

第二届全国医学院校大学生临床技能大赛评分表 项目：吸氧 参赛队编号参赛人编号 项目具体内容标 准 分 实 得 分 操作前准备1.1 审题，物品准备,与患者的沟 通 6 【评分点】 仔细审题（2’），准备和检查物品是否齐全完好（1’）[物品检查过程中漏项或检查方法不正确均不给分] 核对患者的姓名、床号(1’)[漏项不给分] 解释吸氧的目的（1’），安抚、取得病人同

2012年全国临床技能大赛理论试题 真题

2012年全国临床技能大赛理论试题 电脑一： 第1题计算下列患者的烧伤面积 ①3岁男性患儿，头面部及双手烫伤 ②35岁女性患者，左上肢及双足被烧伤 ③4岁患儿，背部、臀部、双下肢火焰烧伤 ④45岁男性患者，面部、左手、右上臂、左臀部、右腿及左脚被烫伤 ⑤17岁男性患者，双手及左侧前臂为二度烧伤，右前臂及双上臂为一度烧伤第2题写出下列英文缩写的英文全称及中文翻译。 ①TME ②SIRS ③HP ④NST ⑤PFC 第3题写出下列血气分析诊断。 ①患者溺水窒息，经抢救后，PH 7.18，PaCO 2 75mmHg，HCO3- 28mmol/L ②PH 7.39，PaCO 2 24mmHg，HCO3- 14mmol/L ③PH 7.45，PaCO 2 52mmHg，HCO3- 35mmol/L ④慢性COPD患者，PH 7.36，PaCO 2 66mmHg，HCO3- 36mmol/L ，Na+ 140 mmol/L， Cl - 75mmol/L，K + 4.5mmol/L ⑤幽门梗阻严重呕吐伴休克患者，PH 7.41，PaCO2 41mmHg，HCO3- 25mmol/L , Na+ 138mmol/L，Cl - 90mmol/L，K + 3.0mmol/L 第4题根据体征和检验资料，写出下列患儿的脱水程度、脱水性质、第1天的补液总量以及溶液的种类 ①精神萎靡，眼窝凹陷，哭时泪少，四肢稍凉。电解质示：血清钠135mmol/L ②表情淡漠，皮肤弹性很差，前囟深凹陷，尿量20ml/ 日。电解质示：血清钠155mmol/L ③精神稍差，皮肤稍干燥，尿量稍减少。电解质示：血清钠125mmol/L ④昏睡，皮肤弹性差，哭时无泪，口唇极干燥。电解质示：血清钠128mmol/L ⑤皮肤弹性较差，前囟明显凹陷，尿量明显减少。电解质示：血清钠152mmol/L 电脑二 第1题计算下列患者的烧伤面积 ①6岁小儿，头面颈及双上肢烧伤 ②12岁患儿，头面部、双手及双足被烧伤 ③36岁患者，面部、颈部前1/2、左手掌面、右上肢、胸部、双下肢前1/2被火焰烧伤 ④8岁男性患儿，头面颈深II°烫伤，左上肢3% I°烫伤,前躯干深II°烫伤，臀部及双下肢均为深II°烫伤 ⑤45岁男性患者，面部、左手、右上臂、左臀部、右腿及左脚被烫伤 第2题写出下列英文缩写的英文全称及中文翻译。 ①TOF ②HLA ③EN ④OCT ⑤GVHR 第3题写出下列血气分析诊断。 ①糖尿病酮症伴肾功能不全患者，PH 7.134，PaCO 2 15mmHg，HCO3- 4.8mmol/L ，Na+ 136.8 mmol/L，Cl - 98mmol/L ②PH 7.39，PaCO 2 70mmHg，HCO3- 41mmol/L ③哮喘急性发作患者，PH 7.30，PaO 2 55mmHg，PaCO 2 28mmHg， HCO3- 16mmol/L ，Na+ 140 mmol/L，Cl - 106mmol/L ④慢性肺心病患者，PH 7.41，PaCO 2 67mmHg，HCO3- 42mmol/L ，Na+ 140 mmol/L，Cl - 90mmol/L ⑤糖尿病、冠心病、高血压、肺部感染患者，入院时呼吸急促，PH 7.468，PaCO

医护临床技能竞赛题 试题汇总

医护临床技能竞赛题 一、必答题（简答题）：10分/题，共16题。 每组医疗题1道、护理题1道，共8组； 共16道，每题限时2分钟内回答，共约32分钟。 二、抢答题（选择题）：10分/题，共20题。 其中，医疗题10道、护理题10道； 共20道，每题限时1分钟内回答，共约20分钟。 三、风险题（问答题）： 其中，每组医疗题1道（备选题含10分值题1道、20分值题1道，现场由参赛队员2选1作答）、护理题1道（备选题含10分值题1道、20分值题1道，现场由参赛队员2选1作答），共8组； 共16道，每题限时2分钟内回答，共约32分钟。

一、小组必答题:（每题分值10分） 1（医疗）试述心肺复苏时按压/通气比和心肺复苏的有效指标。 答案: 心肺复苏时按压/通气比是30：2。 心肺复苏的有效指标是：1. 大动脉能触到搏动；2、收缩压＞60mmHg； 3、皮肤转红润； 4、瞳孔缩小，对光有反应； 5、自主呼吸恢复。 1（护理）含氯消毒剂常用的消毒方法？(请讲出4种) 答案:浸泡、擦拭、喷洒和干粉消毒。 2（医疗）试述心脏骤停的心电图表现。 答案:1、心室纤颤；2、心室停搏；3、心电—机械分离。 2（护理）医疗废物分为哪几类？ 答案:感染性废物、病理性废物、损伤性废物、药物性废物、化学性 废物。 3（医疗）心脏复苏时，使心脏复跳效果最佳的药物是什么？应如何应用？ 答案:肾上腺素1mg静脉注射，每3分钟一次。 3（护理）请问临床上用于体温测量的部位有几个?

答案:口腔、腋窝、肛门、外耳道。 4（医疗）试述成人除颤时电极的位置。 答案:位置：右电极-锁骨下胸骨右缘第2肋间处；左电极-左乳头侧腋中线处，即心尖部位。 4（护理）病人身份识别的内容有哪几项?(至少讲出4种) 答案:姓名、年龄、出生年月、住院号、籍贯等。 5（医疗）心肺复苏时的给药途径有哪几种？ 答案:外周静脉输液、中心静脉输液、气管内给药、心内给药。 5（护理）请问压疮的危险因素有哪些(至少讲出4种) 答案:摩擦力、压力、剪切力、潮湿、营养、感觉、组织灌注、年龄等。 6（医疗）何谓心脏骤停典型临床表现的“三联征”？ 答案:意识突然丧失、呼吸停止、大动脉搏动消失。 6（护理）半坐卧位适用于哪类病人(至少讲出4种) 答案:适用于胸部创伤、腹腔、盆腔、面颈部手术后、胸腔疾病、心脏

全国大学生临床技能竞赛模拟题1

全国大学生临床技能竞赛模拟题1 考察项目：气管插管 患者，男，62岁，因咳嗽痰中带血8天入院。入院查体：患者一般情况良好，。颈部后受限，张口正常，Mallampati 分级Ⅱ级，甲颏距离5cm。双肺呼吸音清,未及异常。X线检查：右肺中叶有直径2×2.3cm的结节,CT示右肺中叶有直径2.1×2.4cm的结节，形态不整，界限不清。BP：140/80mmHg，实验室检查未见异常。患者既往有颈椎手术、甲状腺手术、扁桃体手术、阑尾炎手术史。诊断：右肺中叶占位，颈椎、甲状腺、扁桃体、阑尾炎手术后。入院后，拟在全麻下行右侧肺叶切除术。患者入手术室后常规监测，拟快速诱导后经口腔气管插管。静脉给予：力月西4mg，依托咪酯20mg，芬太尼0.15mg，手控呼吸通气无异常后，给予司可林100 mg，诱导后发现头后仰困难，暴露声门困难，第一次盲插气管导管误入食道。行面罩给氧后，换用杠杆型喉镜，暴露声门时仅仅看见少许会厌尖部，试插管未成功。再次面罩给氧后，改用可视喉镜插管，臵入口腔，仅见会厌，将导管臵入气管7.5cm,充气固定气管导管，挤压呼吸器气囊，观察病人双肺呼吸运动不对称，听诊右侧肺脏过度通气，左侧呼吸音消失。问题一：分析出现上述现象的原因，如何处理。 答案：导管插入过深，误入有主支气管。（导管插入深度为4-5cm，导管尖端距离门齿的距离为18-22cm）,将导管气囊内的气体排出，将导管部分退出，使之位于气管内。导管气囊充气，肺部听诊确认导管位臵。 问题二：由于操作的医生的失误，将导管完全退出气管，此时患者自主呼吸恢复，唤醒患者行经口清醒盲探插管两次均失败。再次应用纤支镜并进行重新插管，插管过程中，SPO2由100%下降至90%，暴露声门失败，拔除纤支镜，再次面

临床技能大赛策划书

四川中医药高等专科学校首届临床技能大赛 策 划 书 主办单位：四川中医药高等专科学校临床医学系承办单位：四川中医药高等专科学校临床医学系赞助单位：

四川中医药高等专科学校 首届临床技能大赛策划书为激起同学们的学习热情，丰富校园生活。我系决定于下学期举办首届临床技能大赛。 一.活动目的 为巩固专业相关知识、丰富同学们的学习方式、加强学生之间的交流、激发同学们的学习热情、拓展我们的知识面。 二.活动主题 以赛代练、以赛促训、突出技能、展示风采。 三.活动方法 活动对象：全校在校学生 本次大赛分为初赛、决赛两个阶段 初赛：第一轮：笔试范围 10级：20％内科+20％外科+20％诊断（诊断、试验诊断、技能理论部分）15％解剖+25％（生理、生化、病理、药理）11级：80％解剖+20％其他（百科知识） 第二轮：技能大赛 竞赛范围：10级：肺部听诊、听心音、心肺复苏、外科技能、四大穿刺（胸穿、腰穿、腹穿、骨穿） 11级：解剖学标本识别、把脉搏 决赛：全面的知识竞答（以小组形式进行）

四．奖项设置：冠军：一个；亚军：两个；季军：三个;优秀奖:四个 以上奖项均颁发证书 五．宣传方式：以展板和海报等形式进行宣传 六．比赛时间与报名时间：待定 七．报名方式：在系学生会学习部处报名 八．开幕式与闭幕式 十．活动结束：各部门开展总结会并汇总 十一.活动经费预算 十二.主办单位： 四川中医药高等专科学校临床医学系 十三.承办单位： 四川中医药高等专科学校临床医学系团总支、学生会 十四.赞助单位: 十五.活动解释权 四川中医药高等专科学校临床医学系 临床医学系 2011年5月2日

临床技能竞赛心得体会.doc

临床技能竞赛心得体会 篇一：临床技能竞赛心得体会Vol．312013No．9教育研究卫生职业教育第三届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛由教育部、卫生部于2012年5月在北京成功举办。 本届竞赛以奉学道、尚医德、精医术、展风采为主题，紧贴临床实际需求，将临床思维与临床技能紧密结合，把人文关怀、爱伤观念等素质教育内容融入其中。 我院参赛团队经过积极充分的准备，凭借扎实的专业理论知识、过硬的临床操作技能以及强烈的集体荣誉感，荣获华东地区（37所院校）临床技能竞赛团体特等奖、小儿头皮静脉穿刺单项第一名以及全国总决赛团体三等奖。 笔者作为我校选手参赛项目小儿头皮静脉穿刺培训的主要指导者，积累了一定的经验，总结如下。1培训对象通过自愿报名、班主任推荐等形式，从我院2007级全日制在校本科生中选拔优秀学生，经过一定时间的培训后，与同济大学其他附属医院的推荐选手进行竞赛。 最后，确定我院4名学生作为培训对象，代表同济大学参加第三届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛。2培训内容本次竞赛设内、外、妇、儿科等参赛项目，笔者参与指导的儿科护理操作内容包括头皮静脉穿刺技术、小儿鼻胃管插管术、小儿导尿术、小儿灌肠技术、婴儿喂养及相关理论知识。 要求培训对象能在较短时间内掌握各项护理操作技术。根据竞赛要求，笔者选用《教育部临床能力认证丛书临床技能操作指南》和《儿科学》

（人民卫生出版社出版）作为培训资料。3规范化实训3.1按照评分标准进行赛前模拟实训在对选手实施正式培训前，指导教师须认真阅读竞赛内容范围及评分标准，仔细研究竞赛操作项目的流程，确保培训内容符合竞赛要求，培训中手法规范熟练。另外，做好培训前的一切准备工作，如准备好各种消毒物品、注射盘、弯盘、输液架、模拟血液等。实训护理操作在模型上完成。训练前，先由指导教师分段演示操作，边操作边讲解，包括操作目的、病人情况评估、用物准备、操作步骤以及操作注意事项。 指导选手记清操作流程，掌握基本要领。 然后，教师再次严格按标准完整演示操作。选手观看结束后，指导教师再次强调操作中的关键问题，例如：在小儿头皮静脉穿刺训练中，强调患儿头部位置的摆放、进针点的选择、无菌观念等，加深学生印象。 接下来，选手亲自在仿真模型上反复练习。 比赛要求小儿头皮静脉穿刺须一次成功，这对医学生来说存在一定困难。 一方面，目前临床上医生进行静脉穿刺的实践机会很少，静脉穿刺主要由护士操作；另一方面，小儿头皮静脉穿刺本身是一项技术性较高的操作。 在培训中，教师要力争指导每位选手做到技术规范、步骤流畅和无菌操作。3.2强化赛前训练，注重细节赛前训练中，4名选手都十分认真，集训室的黑板上密密麻麻地标注了各项操作要点。 在每天的操作训练结束后，选手还要背诵理论知识。由笔者参与指导

全国中职护理技能大赛临床案例分析

2017 年全国职业院校中职组“护理技 能”赛项案例分析病历摘要：患者潘某，男，46 岁。于2 月前因甲状腺功能亢进症，药物治疗后好转。今日与人争执后恶心、呕吐、烦躁不安、心动过速、高热、出汗等表现急诊入院。查体：T 39.8 C, P 138 次/min，R 28次/min，BP 100/60mmHg病人烦躁，疲乏无力，巩膜无黄染，甲状腺肿大，眼球突出、体重下降，HR 138次/分，心 尖部有收缩期II 级杂音,第一心音增强。初步诊断为甲状腺功能亢 进、甲状腺危象。 问题：针对该病人“体温过高”的护理问题列出主要护理措施答案。 回答：1. 严密观察并记录病情和生命体征、神志、瞳孔、尿量变化（0.5 分）,尤其要密切监测体温的变化（0.5 分）。每4 小时监测提问1 次（0.5 分）,记录24 小时出入水量（0.5 分）。 2. 绝对卧床休息（0.25 分）,保持环境安静（0.25 分）,避免各种刺激，做好安全防护（0.25分）。调节适宜室温（22?24C），保持空气凉爽，环境通风，利于患者降温（0.25分）。得分1 分 3.给予物理降温（冰敷、醇浴）（0.5 分）,必要时遵医嘱药物降温（避免用阿司匹林）（0.5 分）,降温措施半小时后测量体温并记录（0.5 分）。得分1。5 分 4.鼻导管吸氧（0.5 分）,流量2-4L/L（0.5 分）。得分1分 5.遵医嘱迅速建立静脉通路（0.5 分）,快速补液、药物治疗（0.25 分）（抗甲状腺药）,观察疗效与不良反应（0.25 分）。 6.给予高热量、高蛋白、高维生素流质、半流食物,限制粗纤维食物（0.5 分）,多饮水（0.5 分）,禁止摄入刺激性食物及饮料如咖啡、浓茶等,避免含碘丰富食物（0.5 分）。得分1。5分 7.及时协助擦汗、更衣或皮肤护理（0.5 分）。得分0。5分 8.进行心理护理,避免精神刺激,保持情绪稳定。（0.5 分） 9.做好口腔护理，保持口腔清洁。注意保持口腔湿润。（1.0

2019全国结核病临床诊疗技能竞赛

2019全国结核病临床诊疗技能竞赛（基础知识） 一、判断题 1. 结核分枝杆菌是1882年由德国细菌学家罗伯特?柯赫（Robert Koch）发现的。 A、对 B、错 标准答案：A 2. 中国是全球结核病高负担国家，肺结核发病人数和发病率居全球第二位。 A、对 B、错 标准答案：B 3. 传染病网络直报系统收集肺结核治疗转归结果 A、对 B、错 标准答案：B 4. 结核杆菌细长、微弯、无鞭毛、无芽孢，有分枝生长的倾向，对酸性酒精的脱色有很强的抵抗力，显微镜下呈红色杆菌，故被命名为抗酸杆菌。 A、对 B、错 标准答案：A 5. 实验室检查痰涂片抗酸染色阳性肯定是活动性结核病。 A、对 B、错 标准答案：B 6. 结核病免疫应答方式以体液免疫为主、细胞免疫为辅。 A、对

B、错 标准答案：B 7. 痰涂片阳性肺结核患者的传染性强于痰涂片阴性的肺结核患者。 A、对 B、错 标准答案：A 8. 液体培养法通常比固体培养法检测分枝杆菌的灵敏度更高。 A、对 B、错 标准答案：A 9. WHO建议初治肺结核患者抗结核治疗首选隔日给药方式，以减少服药次数，增加患者对治疗的依从性。 A、对 B、错 标准答案：B 10. 血脑屏障通透性最好的一线抗结核药物是异烟肼（INH）和利福平（RFP）。 A、对 B、错 标准答案：B 11. 一线抗结核药物中仅有吡嗪酰胺（PZA）可以引起机体嘌呤代谢障碍，出现痛风样关节痛。 A、对 B、错 标准答案：B 12. γ-干扰素释放试验可用于区分结核分枝杆菌潜伏感染与发病。 A、对 B、错

13. 患者出现药物性肝损害时，应停用所有抗结核药物，予以保肝治疗。 A、对 B、错 标准答案：B 14. 利福平耐药的结核病患者应该使用利福布汀治疗 A、对 B、错 标准答案：B 15. 耐多药结核病治疗转归中的“完成治疗”是指患者完成疗程、无治疗失败证据，且在强化期结束后没有证据显示连续3次或以上痰培养阴性，每次培养间隔至少30天。 A、对 B、错 标准答案：A 16. 耐多药结核病（MDR-TB）是指至少患者感染的结核分枝杆菌对一线抗结核药物异烟肼和利福平同时耐药的结核病。 A、对 B、错 标准答案：A 17. 患者出现不明原因的持续咳嗽、呼吸困难、声音嘶哑、影像学显示肺不张时，应考虑申请气管镜检查。 A、对 B、错 标准答案：A 18. 贝达喹啉通过与结核分枝杆菌ATP合成酶相结合而发挥杀菌及灭菌活性。 A、对 B、错

临床技能大赛考题 耳鼻喉科

. 考题一 患者女，20岁。咳嗽1月余，进行性呼吸困难10天。查体：神志清，R28bpm，P120bpm，吸气性喉鸣明显，三凹征明显。颈部CT资料（见图片）

一、请列出初步诊断及下一步如何处理：, Laryngeal obstruction的分度及相应治疗措施二、请说出三、附一题：患者男52岁，声嘶、气促半年，加重2天，来的时候很重，IV°喉梗阻，血氧60%。立刻行气管切开，病人呼吸困难得到缓解，血氧达到95%…… 请问你对此项操作有何意见及看法？ 资料Word .

考题一答案： 一、诊断：气管肿物（2分），喉梗阻Ⅲ度。（2分） 下一步可考虑用小号麻醉管插管，若不行，即应及早行气管切开（尽量低位）+肿物切除活检。（4分） 二、喉梗阻(Laryngeal obstruction)的分度 喉阻塞（laryngeal obstruction）是喉部或邻近器官的病变使喉部气道变窄以致发生呼吸困难。其并非一独立的疾病，而是一组症候群。由于喉阻塞可引起缺氧，如处理不及时可引起窒息，危及病人生命。由于发病急、缓不同，喉阻塞分急性和慢性两类。 根据病情轻重，喉阻塞可分为四度 一度：平静时无症状，活动时有轻度吸气性困难。（1分） 二度：安静时有轻度吸气性呼吸困难，活动时加重，但不影响睡眠和进食，缺氧症状不明显。（1分） 三度：吸气期呼吸困难明显，喉鸣声较响，胸骨上窝、锁骨上窝等外软组织吸气期凹陷明显。因缺氧而出现烦躁不安、难以入睡、不愿进食。患者脉搏加快，血压升高，心跳强而有力，即循环系统代偿功能尚好。（1分） 四度：呼吸极度困难。由于严重缺氧和体内二氧化碳积聚，患者坐卧不安，出冷汗、面色苍白或紫绀，大小便失禁，脉搏细弱，心律不齐，血压下降。如不及时抢救，可因窒息及心力衰竭而死亡。（1分） 治疗 喉阻塞能危及生命，必须高度重视，积极处理。应按呼吸困难的程度

“2018”全国中医药院校针灸推拿临床技能大赛 - 中国针灸学会

附件1 2018′全国中医药院校针灸推拿临床技能大赛竞赛规程

学生组、境外学生组半决赛竞赛规程第一部分刺法（总分40分） 一、消毒、进针（限时3分钟，20分）

二、行针、补泻、出针（限时3分钟，20分） 注：1. * 补泻手法中如该项有误，则该手法操作得分为0。例如提插补法中如果操作者无重插轻提操作，则提插补法操作总分计0分。 2. 以上每项手法操作需持续15秒以上。

第二部分温针灸（限时2分钟，20分） 针身留15mm。 2. 如艾团有裂痕、针尾露出或未完成，计0分。 3. 若时间充裕，选手可对艾团进行加工或重做，亦可清洁操作区。 第三部分推拿手法（限时3分钟，总分20分）法 注：1.两个手法任选一手在米袋上操作。 2.每个手法操作时间为1.5分钟。 3.比赛用米袋规格（cm）：25×16，内装约1.75kg大米。

第四部分腧穴定位（限时3分钟，总分20分） 注：5个穴位中4个常用穴，1个非常用穴，选手随机抽取竞赛题。 操作时简要口述定位和归经。

学生组、境外学生组决赛竞赛规程 第一部分 腧穴定位及刺法（限时3分钟，总分30分） 比赛形式：抽签分别作答 比赛时间：3分钟 比赛方式：现场操作 9名选手抽签决定出场次序，按次序逐一上场，电脑随机抽题，每题共3个穴位，其中1个为常用穴，2个为非常用穴。 主持人宣布比赛开始，电脑开始倒计时，时间到终止所有操作。 比赛内容：1. 腧穴定位，包括正确完整地说出穴位归经；正确描述穴位位置； 在人体上确定穴位的具体位置。 2. 常规消毒，在足三里穴指切进针。 3. 选手自行报告开始手法操作，其中均匀捻转15秒以上；提插 补法15秒以上。 4. 出针。 评分标准：5位裁判按百分制打分，满分100分，裁判在选手操作结束后当场给出分数，去除最高分和最低分，取另3位裁判的平均分，乘0.3系数即为该名选手的最终得分。 每位选手配备一个模特。 选手比赛时，5位裁判站在选手身旁打分，现场观众则通过大屏幕观看选手操作。每位选手的成绩将在下一位选手比赛结束后公布，并在现场实时排出名次。

大学生临床技能大赛的经验

这是泰山医学院2012年参加比赛的同学写的赛后总结 二．比赛的流程是这样的 4月13号上午，来自华东各个省份的33所医学院校的领队和4名参赛选手聚集在复旦医学院体育馆进行比赛前的报到和签字。14日上午，简短的开幕式后，比赛便正式开始了。 华东赛区的比赛分为三轮：14日上午进行初赛，比赛形式为多站式，共分12个站点，每队在每个站点停留的总时间为8分钟，其中6分钟为操作时间，2分钟为评委打分及交换站点的时间。33个队伍分为两组，第一组8点30到10点进行比赛，第二组10点到11点30进行比赛，比赛的分组及队伍编号由领队抽签决定。比赛场地只有3名正式选手可以进入，其他人员等候在观摩区中。不过整个比赛过程会有录像，可以从观摩厅全程观看。上午的初赛结束之后，选拔出排名前18的队伍进入下午的复赛。 复赛与初赛相同，仍以多站式为比赛形式，共分11个站点，排名前11的队伍可以参加第二天的决赛，并全部晋级5月份在北京举行的总决赛。 4月15号上午进行的决赛采取的比赛形式为赛道式，11支晋级队伍同时进行，30分钟完成6项操作，可以放弃其中一项或几项，但是已经跳过的操作不能返回重做。由总分及总时间来确定最后的排名及特一二三等奖。确定排名后，前四的队伍还将进行一场用时20分钟的表演赛。 参加过类似比赛的人都知道，多站式的比赛是参赛选手换站点而评委老师不动，每一个项目对应固定的评委老师，公平性比较好，但观赏性略差。而赛道式比赛是多个参赛队同时进行操作，每队的评委老师从第一个项目一直跟到最后一个项目，观赏性很强不过公平性相对欠缺。所以应该说，华东赛区的比赛流程设定兼顾了比赛的公平性与观赏性，是考虑得很周全的。对于比赛，我们都有些跃跃欲试了。 来自华东各个省份的33所医学院校参加了这次比赛

全国高等医学临床技能大赛

全国高等医学院校大学生临床技能竞赛 2011年5月14日、15日，由教育部、卫生部主办，教育部医学教育临床教学中心承办的"第二届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛决赛"在北京大学人民医院多功能厅举行。 来自全国113家高等医学院校的452名选手经过六个赛区的初赛，最终有32支队伍的128名选手闯入决赛。他们在5月14-15日是的两天时间里经过9站半决赛、6站复活赛、10站总决赛（共25站）激烈角逐，最终3支队伍获特等奖、5支队伍获一等奖、8支队伍获二等奖、16支队伍获三等奖本次比赛完成了包括临床技能、临床思维、人文关怀、法律法规等所有既定赛事。临床技能竞赛全部用实景操作，通过30个考核项目的设置，考察医学生基本临床技能、基本临床操作、外科临床操作技能。同时根据临床急救事迹场景，设置了震荡情况下静脉穿刺、表面出血点止血、双人心肺复苏等实景模拟题。尤其在外科录像挑错、综合抢答题和决赛最后一站模拟心梗后车祸骨折大出血患者的综合抢救，更是考察了选手的临床实践工作能力及综合素质。 附：入选32支队伍有（排名不分先后）：河北医科大学、北京大学、山西医科大学、首都医科大学、大连医科大学、中国医科大学、哈尔滨医科大学、吉林大学、第三军医大学、泸州医学院、昆明医学院、新疆医科大学、重庆医科大学、四川大学、海南医学院、暨南大学、南方医科大学、中山大学、中南大学、武汉大学、湖南中医药大学、湖南师范大学、华中科技大学、山东大学、东南大学、潍坊医学院、滨州医学院、安徽医科大学、第二军医大学、南京医科大学、皖南医学院、上海交通大学。 楼主说的这个比赛我们学校也在搞，选拔了一批同学留在附属医院集训，当时辅导员也想让我参加，但为了考研，我还是放弃了。我个人觉得能参加这种比赛对临床思维、临床技能提升是有比较大的帮助，而且能去参加这样的比赛也是各方面能力的锻炼，当然楼主说的情况也存在，老师往往把精力放在这些同学身上，毕竟关系到学校的荣誉，我觉得既然参加了比赛是就得竭尽全力，老师、同学都得付出很多心血。 我是觉得并不矛盾的，能参加比赛并不是代表就是精英，没去参加比赛我们一样也能在临床实习中提高自己，关键还在于自己。而这样的大赛提供是个机会，一个历练的地方，也是个目标，督促各个医学院校去培养学生的临床思维与临床技能。 其实不光是医学有这样的比赛，英语大赛、机器人大赛、生命科学大赛、甚至挑战杯等等，教育是大众化与精英化相结合！ 第二届全国高等医学院校大学生临床技能大赛总结 ------致学弟学妹们 各位同学： 你们好！第二届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛已经落幕，这次我有幸代表潍坊医学院参加了这次比赛，这篇日志与我在6月5日大会上的发言内容基本一致，希望能给需要的同学们一些帮助，尤其是大三和大四的同学，你们要珍惜现在的每一次机会，把握未来！我主要从比赛过程这个角度跟大家分享一下我的感受。 自2010年1月31日接到竞赛通知以来，我们一共经历了三次比较大的比赛：分别是2月19、20日的校内选拔赛，4月15、16日的华东分区赛和5月14、15日的全国总决赛，另外还有我们自己举行的7次淘汰赛。我主要说一下这三次比较大的比赛： 在大家还沉浸在新年欢乐的鞭炮声中的时候，我校已经于正月十七、十八两天举行了潍坊医学院实习生临床操作技能大赛，这次比赛给予的准备时间相当短，培训时间不到十天，培训内容相对较多，有40

天津医科大学承办“全国医学院校大学生临床技能大赛

第三届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛 华北片区赛实施方案 为进一步推动临床实践教学改革，创新实践教学体系，加强医学生临床基础理论、基本知识、基本技能的培养，提升医学生创新能力、实践能力和人文关怀精神以及团队合作意识，全面提高医学生综合素质和人才培养质量，教育部决定组织开展第三届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛。根据教育部高教司，教高司函【2011】201号《关于开展第三届全国高等医学院校大学生临床技能竟赛的通知》，天津医科大学负责组织承办华北片区赛工作，学校经研究决定委托天津医科大学第一临床医学院承办此项赛事工作。竞赛组织方案如下： 一、指导思想：为进一步推动临床实践教学改革，遵循医学教育规律，加强医学生临床基础理论、基本知识、基本技能的培养，提升医学生创新能力、实践能力和人文关怀精神以及团队合作意识，全面提高医学生综合素质和人才培养质量。 二、工作目标：通过公平、公正、公开的临床技能竞赛平台，促进华北片区高等医学院校间相互交流，以赛促教，以赛促学，进一步推动临床实践教学改革，全面提高教育教学质量和办学水平。 三、参赛学校、赛队及选手选拔要求 华北片区含北京、天津、河北、内蒙、山西五省、市、自治区，共有高等医学院校18所，自愿报名参赛学校共计14所：北京大学医学部、首都医科大学、天津医科大学、南开大学医学院、内蒙古

医学院、内蒙古民族大学、河北医科大学、河北联合大学、承德医学院、河北大学、河北北方学院、山西医科大学、长治医学院、山西大同大学。 每所参赛高校组建一支参赛队伍，每队由三名正式队员和一名候补队员组成。 参赛队员根据教高司函【2011】201号《关于开展第三届全国高等医学院校大学生临床技能竟赛的通知》要求,参赛选手为2007级临床医学专业本科学生或2011年进入临床通科轮转（生产实习）的临床医学专业长学制学生。 四、竞赛范围 参照教育部颁布“第三届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛范围”内容，经华北片区赛筹备会2012年1月13日专家委员会讨论通过竟赛范围和出提要求如下： （一）各学科出题比例为： 内科30% 外科30% 儿科10% 妇科10% 护理+输血科+检验科+院内感染+影像+神经科10% 眼科+耳鼻喉10% 皮肤科考点取消 专业英语在考题中占5%

临床医学技能大赛试题卷

临床系技能大赛试题 1.脐带中的静脉有( ) A.4根 B.3根 C.2根 D.1根 3.正常妊娠38周时的羊水量约为( ) A.600ml B.800ml C.1000ml D.1200ml 4.无并发症的妊娠足月孕妇的体重约增加( ) A.10.5Kg B.12.5Kg C.14.5Kg D.16.5Kg 5.初孕妇自觉胎动,多数开始于( ) A.妊娠14～16 B.妊娠16～18周 C.妊娠18～20周 D.妊娠20～22周 6.末次月经第一日是1997年10月26日,计算预产期应是( ) A.1998年8月1日 B.1998年8月2日 C.1998年8月3日 D.1998年8月5日 7.胎头矢状缝在母体骨盆入口右斜径口，小囟门在骨盆的左前方，其胎方位为（） A.LOA B.ROA C.LOT D.ROT 10．枕右前位胎头通过软产道时进行内旋转,是使胎头的( ) A.矢状缝与骨盆入口横径相一致 B.矢状缝与中骨盆横径相一致 C.矢状缝与中骨盆前后径相一致 D.前囟转至耻骨弓下面 12．前置胎盘时出现阴道流血，下列哪项正确（） A．常发生在妊娠中期 B．常伴有下腹部疼痛 C．阴道流血量与贫血程度不成比例 D．妊娠28周出现阴道流血应考虑为完全性前置胎盘 14.25岁初产妇，妊娠40周，阵发性腹痛10小时，宫缩10~15分钟一次，持续30-40秒，宫口开大2cm。 1)出现上述临床表现的原因是（） A．子宫收缩节律性异常 B．子宫收缩对称性异常 C．子宫收缩极性异常 D．子宫收缩复作用异常 2)此时处理原则应是（） A．人工破膜 B．肌注盐酸哌替啶100mg C．静脉滴注催产素 D．肌注麦角新碱 15.产后出血病人的措施不正确的是（） A．迅速建立静脉通道 B．因宫缩乏力引起的出血应立即按摩子宫 C．软产道裂伤者，及时准确修补缝合 D．胎盘残留者应做子宫次全切除术 16.关于子宫破裂的原因,正确的描述是( ) A．胎先露下降 B．子宫壁有瘢痕

2019全国结核病临床诊疗技能竞赛

2019全国结核病临床诊疗技能竞赛(基础知识) 一、判断题 1.结核分枝杆菌是1882年由德国细菌学家罗伯特？柯赫(Robert Koch )发现的。 A、对 B、错 标准答案：A 2.中国是全球结核病高负担国家，肺结核发病人数和发病率居全球第二位。 A、对 B、错 标准答案：B 3.传染病网络直报系统收集肺结核治疗转归结果 A、对 B、错 标准答案：B 4.结核杆菌细长、微弯、无鞭毛、无芽抱，有分枝生长的倾向，对酸性酒精的脱色有很强的抵抗力，显微镜下呈红色杆菌，故被命名为抗酸杆菌。 A、对 B、错 标准答案：A 5.实验室检查痰涂片抗酸染色阳性肯定是活动性结核病。 A、对 B、错 标准答案：B 6.结核病免疫应答方式以体液免疫为主、细胞免疫为辅。 A、对

B、错 标准答案：B 7.痰涂片阳性肺结核患者的传染性强于痰涂片阴性的肺结核患者。 A、对 B、错 标准答案：A 8.液体培养法通常比固体培养法检测分枝杆菌的灵敏度更高。 A、对 B、错 标准答案：A 9.WHO建议初治肺结核患者抗结核治疗首选隔日给药方式，以减少服药次数，增加患者对治疗的依从性。 A、对 B、错 标准答案：B 10.血脑屏障通透性最好的一线抗结核药物是异烟肼（INH ）和利福平（RFP）。 A、对 B、错 标准答案：B 11.一线抗结核药物中仅有吡嗪酰胺（PZA）可以引起机体嘌吟代谢障碍，岀现痛风样关节痛。 A、对 B、错 标准答案：B 12.-Y扰素释放试验可用于区分结核分枝杆菌潜伏感染与发病。 标准答案：B 13.患者出现药物性肝损害时，应停用所有抗结核药物，予以保肝治疗。 A、对

临床技能大赛考题-耳鼻喉科(甲类精制)

考题一 患者女，20岁。咳嗽1月余，进行性呼吸困难10天。查体：神志清，R28bpm，P120bpm，吸气性喉鸣明显，三凹征明显。颈部CT资料（见图片） 一、请列出初步诊断及下一步如何处理： 二、请说出Laryngeal obstruction的分度及相应治疗措施, 三、附一题：患者男52岁，声嘶、气促半年，加重2天，来的时候很重，IV°喉梗阻，血氧60%。立刻行气管切开，病人呼吸困难得到缓解，血氧达到95%…… 请问你对此项操作有何意见及看法？

考题一答案： 一、诊断：气管肿物（2分），喉梗阻Ⅲ度。（2分） 下一步可考虑用小号麻醉管插管，若不行，即应及早行气管切开（尽量低位）+肿物切除活检。（4分） 二、喉梗阻(Laryngeal obstruction)的分度 喉阻塞（laryngeal obstruction）是喉部或邻近器官的病变使喉部气道变窄以致发生呼吸困难。其并非一独立的疾病，而是一组症候群。由于喉阻塞可引起缺氧，如处理不及时可引起窒息，危及病人生命。由于发病急、缓不同，喉阻塞分急性和慢性两类。 根据病情轻重，喉阻塞可分为四度 一度：平静时无症状，活动时有轻度吸气性困难。（1分） 二度：安静时有轻度吸气性呼吸困难，活动时加重，但不影响睡眠和进食，缺氧症状不明显。（1分） 三度：吸气期呼吸困难明显，喉鸣声较响，胸骨上窝、锁骨上窝等外软组织吸气期凹陷明显。因缺氧而出现烦躁不安、难以入睡、不愿进食。患者脉搏加快，血压升高，心跳强而有力，即循环系统代偿功能尚好。（1分） 四度：呼吸极度困难。由于严重缺氧和体内二氧化碳积聚，患者坐卧不安，出冷汗、面色苍白或紫绀，大小便失禁，脉搏细弱，心律不齐，血压下降。如不及时抢救，可因窒息及心力衰竭而死亡。（1分）

临床技能竞赛

东南大学教务处 校机教〔2011〕126号 关于成立“东南大学大学生临床技能竞赛组织委员会”和举办“东南大学第一届大学生临床技能竞赛”的通知 各院（系）、学生会、学生科协： 为贯彻落实卫生部、教育部共同制订颁布的《关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见》，根据《教育部、财政部关于批准2008年大学生竞赛资助项目的通知》的具体要求。学校为规范和强化医学生临床实践能力培养，激发医学生临床专业技能操作的积极性,促进医学生理论与实践的有机结合，培养学生的批判性思维，进一步提升医学生的实践能力和团队精神。决定成立“东南大学临床技能竞赛委员会”（包括竞赛组织委员会、专家组），并举办东南大学第一届大学生临床技能竞赛。 附件1：东南大学大学生临床技能竞赛委员会组成名单及工作职责附件2：东南大学第一届大学生临床技能竞赛章程 二〇一一年九月十五日 主题词：组织竞赛通知临床技能 抄送：学生处科技处团委档案馆 东南大学教务处2011年9月15日印发

附件1： 东南大学大学生临床技能竞赛委员会组成名单及工作职责 一、竞赛组织 （一）组织委员会 主任：刘乃丰 副主任：李涛张继文王立新 成员：（按拼音顺序） 龚文涛方霞胡向阳刘乃丰刘平张俊琴 秘书：谢波梁久红 （二）专家组 组长：刘乃丰 副组长：骆益民 成员：（按拼音顺序） 戴家麟（苏北）龚龙波（徐州）李国宏（中大）林奇志（中大） 刘惠钧（江阴）刘茂安（扬一）刘军（蚌埠）吕元文（苏北） 蒋犁（中大）蒋小华（中大）仇爱明（盐城）任慕兰（中大） 孙耘玉（中大）唐洪丽（中大）汤文浩（中大）王立胜（盐城） 王美美（中大）武炎珉（徐州）谢文建（市一）谢诤（江阴） 杨德胜（蚌埠）杨建国（扬一）尹静萍（中大）张理（市一）秘书：梁久红贺丹琼周锁琴 （三）专家组工作职责：