《马鹿有情》第二稿
40 马鹿有情
教学目标：
1．能自主学习生字新词；用词素分析法理解“期盼”、“惊恐”，用抓关键字的方法理解“危在旦夕。
2．结合句中关键词语，联系上下文展开合理的想象，理解大马鹿目光和叫声背后的含义。
3．能抓住马鹿的目光和叫声，复述大马鹿引导“我们”救出小马鹿的过程。
4.学会抓住课文的重点，区分内容的主次，感受动物间的亲情。
教学重难点：
学会抓住课文的重点，区分内容的主次，感受动物间的亲情。
教学准备：
媒体
教学过程：
一、揭示课题，简介马鹿
1.同学们，今天，我们来学习——《马鹿有情》。（板书课题）
2.指导书写“鹿”。
3.简介马鹿：公马鹿的头上啊，有角。课文中是一头母马鹿，所以课文插图中的马鹿没有角。
二、预习反馈，整体感知
1.课前，我们已预习过课文。这些词语，能读正确吗？
出示词语，指名读。
2. 同学们预习得很认真。那课文主要写了什么事？(交流)
出示课后“阅读芳草地”中的主要内容，指名读。
3．很显然，课文写了两部分内容，第一部分是——“我们”在森林里拯救
了危在旦夕的大马鹿。（板书：“我们”大马鹿拯救）第二部分是——“我们”在大马鹿的引导下救出掉在陷阱里的小马鹿。（板书：引导救小马鹿）
请同学们把书打开到第143页。根据提示把课文分为两部分，标上分段符号。
过渡：那这两部分内容，哪部分是课文的重点呢？待我们学完课文，就知道了。
三、深入品读，感悟真情
（一）学习1—4节
1．出示课文第一部分内容。
这里的“危在旦夕”是什么意思？（媒体出示：旦夕：早晨和晚上，借指短时间。）“危在旦夕”就是——危险在短时间发生。也就是危险就在——眼前。
2.你认为我们学习课文第一部分时应该主要研究什么问题？大马鹿究竟遇到了怎样的危险）很好，你很会抓重点问题。那就请同学们自己轻声读课文1—4节，把描写大马鹿危险处境的语句用直线划出来。
3.按顺序交流。（出示：2、3节）
（1）“……两只狼正在追赶一只马鹿”
（2）“……狼却抢先一步横在了马鹿的前面。”（抓住“横”字，联系下句中的“拦截”）这节中，哪个词也有“横”的意思？（拦截）
（3）“狼却倏地俯下前身，前爪按地，眼睛瞄准了马鹿的喉咙。”
师：此时，狼已经瞄准了大马鹿的喉咙，真是危急呀。你能读好这句话吗？
准备一下。
4.过渡：狼步步紧逼，大马鹿命悬一线，这样的情况就叫危在——旦夕。
让我们合作读，再现那危险的一幕。
作者一方面写大马鹿的表现，一方面写狼的表现，把大马鹿的危险处境生动地呈现在读者面前。
5.出示第4节，生齐读。
过渡：学习课文第一部分内容时，我们重点研究了大马鹿的危险处境。学习课文第二部分时，我们应该重点研究哪个问题呢？
（二）学习5－10节，联系上下文，理解马鹿目光和叫声背后的含义。
1.大马鹿不会说话，它是用怎样的方式引导我们救出小马鹿的呢？让我们细细品味课文第二部分的内容。先请同学们默读课文5—10节，用直线划出大马鹿引导我们救小马鹿的句子。
2.交流：按顺序说说你找到的句子。
3.师：大马鹿就是用它的目光和叫声来引导“我们”救小马鹿，传递这份情的。（板书：目光叫声）
4.学习大马鹿用“目光”引导我们救小马鹿的句子。
（1）出示5、6小节。
（2）这时的马鹿是用怎样的目光望着我们？（期盼的目光）“期盼”的意思是什么？它期盼什么呢？
（3）联系上下文，找出有关的词或短语，在下面加点，再试着说说。
（4）学生交流。
预设①：我找到的词是“不情愿”。这可以看出大马鹿不愿意走，是期盼我们——跟它走。追问：走到哪儿去？走到林中去。
过渡：刚才我们联系上文，理解了马鹿期盼的目光，那你们能不能联系下文的词或短语再来说说马鹿期盼什么呢？继续交流。
预设②：从“死死地盯”可以看出它期盼我们跟着它去林中的一个地方。
预设③：“一步一回头”也能看出大马鹿在期盼我们跟它走。
追问：走到哪里去？“那里”是指哪里？（就是林中的一个地方）
指导朗读：带着马鹿的期盼，谁来读读这句话。（指名读）“一步一回头”，马鹿的目光中充满了渴求，谁再来读读？（再指名读）
（5）校对三个词。
（这三个词，你们都找对了吗？订正一下）
（6）此时，“我们”终于从大马鹿的目光中读懂了它的心思。那心思就是希望我们——跟他走。于是，我们不约而同地——随马鹿而去了。
5.过渡：刚才,我们用联系上下文的方法读懂了大马鹿的目光。接下来，我们用这个方法再来读懂大马鹿的叫声。
（1）出示：马鹿将我们带到密林深处，在一棵老柞树下，发出低沉的叫声。它围着一个坑子转了一圈之后就跑出去很远，站在一个较高的地方，大声地鸣叫起来。
（2）怎样的叫声？请你圈出有关的词组。让我们来读读这段话。老师读大马鹿怎么做的？你们读它怎么叫的？
（3）质疑：读到这儿，你有什么疑问吗？
预设：大马鹿先是低沉地叫，后来又大声地鸣叫起来？
（4）请你们轻声读读7—10节，（出示7—10节）联系上下文想一想，为什么大马鹿先是低沉地叫，后来又大声地鸣叫起来？
（5）理解“低沉的叫声”。
预设①：大马鹿低沉的叫是因为老柞树下的陷阱底有一只小马鹿，它要安慰小马鹿。
预设②：我联系了第10节，因为小马鹿很害怕，很紧张，所以大马鹿要安慰它。
在一个黑咕隆咚的陷阱里有这样一只马鹿。（出示媒体）请看——
一只茸毛还没有褪净的小马鹿，惊恐地蜷缩在阱底的一角不敢动也不敢叫了，两只黑亮的眼睛紧盯着我。
①在作者的笔下，这是一只怎样的小马鹿？（可怜、害怕）用你的朗读
表达出
来。
②句中哪个词也看出小马鹿很害怕。（“惊恐”变红）“惊恐”的意思是——惊慌害怕。是啊，它的眼睛紧盯着我，眼里流露的满是惊恐，你能读好这句句子吗？这只小马鹿可真可怜呀！我们一起读。
所以，大马鹿发出低沉的叫声，（出示填空）好像在说——孩子，你再耐心等等。你马上可以和妈妈团聚啦。
大马鹿发出低沉的叫声，好像在说——孩子，别怕，妈妈带人来救你啦！点评：你是给孩子带来希望呀，小马鹿有盼头了！
过渡：那它后来为什么又大声地鸣叫呢？
（6）理解“大声地鸣叫”。（出示7—10节）
预设：大马鹿大声地鸣叫是在召唤我们救她的孩子。（出示填空）
现在，你就是那只大马鹿，你担忧自己的孩子，对着我们大声地鸣叫，好像在说——好心人，快帮忙把我的孩子救出来吧！你牵挂着孩子，于是站在很高的地方，声音响又传得远，好像在说——我的孩子有危险，快帮我救出它吧。
6．小结：大马鹿虽然不会说话，但是它用它的目光，它的叫声，传递了一个又一个的信息，正是它一次次的努力，成功地引导我们救出了小马鹿，那是多么地不容易啊！从它的每一次目光，每一次叫声中你体会到了——母亲对孩子的爱，你体会到了——伟大的母爱……是啊，这份浓浓的亲情就是——母子之情！
7. 现在，谁能借助这些词组，来复述大马鹿引导“我们”救出小马鹿的
过程？（出示词组：傻了似的直直地注视期盼的目光死死地盯低沉的叫
声大声地鸣叫）
大马鹿怎么引导是重点，应该详细复述，“我们”是怎么做的，结果怎样，可简单地说。
①学生各自准备。
②学生复述。（2—3人）
③作者就是抓住大马鹿的目光和叫声，把它一步一步引导“我们”救出小马鹿的过程写清楚，写具体的。
（三）学习11、12节，体会母子情深
1．在大马鹿的引领下我们救出了小马鹿，就在这时，一个“我们”从未见过的场面出现了。（媒体）
2．出示课文第11—12节母子相聚的句子。
（1）这是一个多么温馨的场面啊！请同学们自己轻声读读。
（2）读得多专注呀，让我们用朗读再现这母子情深的一幕吧！请女生读描写马鹿妈妈的句子，男生读描写小马鹿的句子。
（3）十米开外的大马鹿一个箭步冲过来，声音柔和地叫着它的孩子, 仿佛在说：“”。
（四）学习第13节
我们没有见过这种场面，不敢相信自己的眼睛，为什么亲眼目睹却说“不敢”相信自己的眼睛呢？
四、分清主次，体会写作意图
课文学到这儿，你们知道哪部分内容是课文的重点？为什么作者把第二部分内容作为重点？
预设①：篇幅长
篇幅长是我们确定文章重点内容的依据之一。还有其他理由吗？
预设②：这部分内容让我们感受到了来自于动物之间的情意。
对，这正是作者要表达的主题。
预设③：从课题中看出的。/课题中的“情”写得就是大马鹿对孩子的爱，所以大马鹿引导“我们”救出小马鹿这部分内容是课文的重点。
你关注了课题，课题中往往是有题眼的。这个课题中的题眼是——情。抓住课题中的题眼能帮助我们确定文章的重点。/你扣住了课题中的题眼，这也能帮助我们确定文章的重点。
3．总结：阅读一篇文章时，我们要学会分清文章的主次，读懂作者所表现的主题。写作文时，我们要学会根据写作主题确定写作的重点，最能表现主题的内容一定要写清楚、写具体。
4.布置作业：
出示：
（1）抄写词语和板书。
（2）读读课文，联系上下文展开想象，试着把句子补充完整。
马鹿在一棵老柞树下，发出低沉的叫声，好像在说：“。”
马鹿站在一个较高的地方，大声地鸣叫起来，好像在说：“。”
（3）抓住大马鹿的目光和叫声，复述大马鹿引导“我们”救出小马鹿的过程。
板书：
40 马鹿有情．
感动
拯救救
大马鹿“我们”小马鹿
引导
（目光叫声）
我的第二故乡
我的第二故乡——宁海 时光荏苒，岁月流逝，转眼间我已在这宁静而又美丽的城市——宁海待了5年，这5年来，让我深深地感受到了故乡般的温暖。我从云南来到了这“天然氧吧”,在这说大不大说小不小的宁海县城里，我获得了太多的感动，也带给我太多美好的回忆。 宁海坐落于宁波南面，地处象山与奉化的中心，这是一座中小型城市，它不如宁波那么繁华，却有着“山清水秀，鱼米之乡”称号。宁海群山环绕，空气清新，固有“天然氧吧”、“生态城市”之称。这里的山一年四季都是郁郁葱葱，给人希望，给人憧憬。风光迤逦，空气怡人，让人流连忘返。东有东海云顶，南有徐霞客大道，西有梁皇山、野鹤湫，北有南溪温泉。这里的水清澈见底，滋养着宁海人民。 宁海不仅山水秀丽，风光宜人，而且宁海人民更好客，更热情，也更文明。在我来到宁海的几年里，我感受到了宁海人的文明礼貌，积极上进和宽阔的胸襟。我作为一名新宁海人，我要感谢溪边小学的老师们，是
你们谆谆教导让我健康成长。老师像我的亲人，没有把我当作外地孩子，让我在这里安心地读书，还精心地栽培我让我当班干部。记得我读二年级时，学校要举行诗歌朗诵，每班要选三名，老师宣布了这个消息后，我和同学们都激动万分。晚上我找了一篇文章准备第二天读给老师听。第二天，我的心像揣了只小兔子似的扑腾扑腾得跳个不停，终于轮到我读了。我紧张极了嗓子像被什么卡了一下似的，读不出来，我急得像热锅上的蚂蚁。我想：昨天不都读得很熟了吗？今天怎么紧张得读不出来了呢？正在我准备想放弃时，我发现戴老师正看着我。在她眼神中我看到了鼓励，看到了支持。不知从哪儿来的勇气，突然我大声地读了起来，在读的时候，老师的眼神，像被我用相机拍了下来一样，始终在我的脑子里荡漾。读完后，老师用赞许的目光看了我，就在这瞬间我感受到一股暖流流到我心坎里。正因为老师的目光才让我不断向前冲，一直激励着我好好学习，天天向上，使我成为班级里成绩优秀的学生。记得去看“六一”文艺晚会时，老师
爱岗征文演讲稿：我的第二故乡
爱岗征文演讲稿：我的第二故乡Aigang solicitation speech: my second hometown docu ment 编订：JinTai College
爱岗征文演讲稿：我的第二故乡 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的 讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感 情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文 档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 假如满山的翠绿是它的一头秀发，那么普照的阳光便是 它的一脸笑容。假如沙沙作响的树丛是它奋发前进的脚步，那么绿野山风便是游人观光驻足的行踪。它有丰饶的水草，青翠的森林；它有山岭巍巍，河水潺潺。它有天蓝草碧，鸟语花香。当它披着薄薄云衫的时候，像少女似的含羞；当她被阳光朗照的时候，又像母亲饱含无限的热情。 它就是祖国北疆林区的边陲小镇：我的第二故乡—桃山。 我作为一个外乡人，无法想象它以前的摸样，我只是听 年长的同事们讲，从前的桃山，居民们住的都是低矮的板夹泥
房，走的是湿滑坎坷、脏乱无人管理的街巷，遍地是小山似的垃圾堆，还有远方的山脊，越发暴露、缺少生机…… 而今日的桃山，新形势，新变化，新气象。林业局领导 运筹帷幄，决策千里，顺应时势，大手笔描绘五彩蓝图，大气魄开拓广阔天地，在默默耕耘中驾驭着机遇，以睿智的眼光纵览全局，以长远的谋略立足当下，坚持求索与奋进同步，美丽与发展共赢，在全局掀起了建设新桃山的波澜，唤醒了这片沉睡的绿色净土，将奋进与创新定格在这绿色的生命与火红的年代里。 看到林区翻天覆地的变化，沐浴着建设新家乡的春风， 恰逢桃山局招贤纳新，我就毅然决然的来到这里。我眼中的 桃山，它是美丽的，是绿色的，是温馨的。看那一排排绿树挺拔秀颀，一栋栋楼房拔地而起，一条条街道整洁亮丽，一片片草坪青翠欲滴。美丽大方、主题鲜明的宣传图版，标准规范、文明服务的美丽身影，还有那络绎不绝背着旅行包流连往返的游客……美丽的桃山，我来了！ 我被分配到xxx中学工作。这里的领导亦师亦友，这里 的同事勤劳朴实，每一天每一时，从他们身上，我都能看到优秀的品质和扎实的作风。我很快适应这里，爱上这里，也具体详细的了解了林业局发展的大趋势。
我眼中的家乡征文.doc
我眼中的家乡征文 今年是**直辖十周年的喜庆日子，作为一个已扎根于**的外地人，我亲眼目睹了**九年的发展变化。现在，**已成为我的第二故乡，我想大声说：**，这座美丽的城市，我爱你！ 一、记忆篇 1997年6月18日，3000多万巴渝儿女昂首走进了直辖元年。**成为中国第四个直辖市，同时也是最年轻的直辖市，她象一个嗷嗷待哺的婴儿一样，开始慢慢成长。也就是从那一年开始，远在北方的我对她的了解开始从地理课上的名词转为了更感性的认识。正在备战高考的我，开始有了想到南方城市看看的想法。 1998年，要填报高考志愿了。在决定人生重大转折和机遇的时刻，我在北京和**之间犹豫着、比较着、选择着……**虽然远不比首都，但她年轻，年轻就意味着有更大的发展机遇，“年轻无极限”，终于还是在第一志愿栏里郑重填下了“**大学”，从此开始了与**的缘分。 1998年9月8日，我来到了**，来到了**大学。位于沙坪坝的**大学那时候很旧，我们的宿舍在3舍，从外形上来看象是一座古建筑，据说3舍和8舍是重大条件最差的宿舍楼。那时候坐公交车只需要5毛钱，在素有“火炉”之称的城市中，看着没有空调的破旧公交车穿梭于弯弯曲曲而又经常堵车的公路上，心里产生了巨大落差；在素有“雾都”之称的城市中，整天见不到太阳，空气阴霾，使人的心情就象天气一样，偶尔才会晴朗。这就是我们的直辖市？我犹豫着，忐忑不安，但我内心还是劝慰自己：一切一定都会好起来的。 2002年7月，我毕业了，留在了**，因为我对她还是有眷恋和感情的，最重要的是有希望。我的居住地从沙坪坝搬到了江北，在位于江北观音桥小苑的**市企业调查队参加了工作。那时候旧的嘉陵公园还在，阳光城商场就算是大型的商场了。路窄车多，经常堵车，小杂货店到处都是，整个就是一个大型农贸市场。那时候想，江北要是有一个商业步行街就好了。 二、发展篇 不知道从什么时候开始，我的身边正悄悄的一点一滴的发生着变化。 江北观音桥沉寂了多年了的烂尾楼终于开始重新装修了，嘉陵公园据说也要翻新。2004年7月，观音桥终于向市民揭开了神秘面纱。五星级的世纪金源大酒店、比大楼还高的音乐喷泉成为市民追捧的风景，那时候观看音乐喷泉的市民人山人海，其他区的市民也是慕名而来，就是为了看看**的第一大步行街和高喷泉。随后，嘉年华大厦最大的广告牌、新世界百货、远东百货、世纪新都、永辉超市的开业又着实为江北凝聚了巨大的人气，那时，我为我是一名江北人而高兴。 2005年9月。我又重返母校继续深造。一切都是那么熟悉，但又那么陌生。校园里随处都是新的宿舍楼，每个寝室只有4个人，带独立卫生间，还有校园网；教室里的桌凳也都换成了新的，安了电脑采用多媒体教学了；带有大学四年记忆的3舍也重新翻修了，在迎接新生的到来；以前最喜欢逛的山城超市已经被三峡广场的大商场、大超市代替；5毛钱的破烂公交车和8毛钱的小面已成为永久记忆，取而代之的是宽敞明亮的空调车和乡村基。 这个城市在慢慢发生着变化，慢慢的成长着。不知不觉，今年她已经10岁了，从一个婴儿长成了一个漂亮的小姑娘。直辖十周年，弹指一挥间。我身边的**已经发生了巨大变化，如今，**的交通四通八达，出门我们可以就搭干净、凉快、舒适的公交车，可以乘方便快捷的轻轨，过几年，我们还会有地铁；通过“半小时主城区”工程我们可以自己开车到郊区度周末；我们可以去各大商圈的步行街去购物、去消费、去娱乐，而不必一同涌向解放碑；我们的心情不再阴霾，因为“蓝天行动”已使我们城市的空气变的更加清新，已经没有多少人还记得**是“雾都”了；还有三峡库区百万移民创造了世界神话，移民精神激励着我们每个人。 三、展望篇 十年励精图治，十年爬坡上坎，十年改天换地，3000多万**人合奏了一步令人荡气回肠的交响曲。历史的垂青给了**又一次惊喜，正当巴渝儿女满怀豪情庆祝**直辖十年的时候，
我的故乡演讲稿的范文
我的故乡演讲稿的范文 篇一：我爱家乡演讲稿 我的家乡——德阳，是一个美丽的城。这里有世界文化遗产三星堆；这里有全国闻名的石刻艺术墙；这里有倡导德漳天下的孔子庙宇；这里有白马关；庞统祠；......这里是英雄黄继光的故乡。三星堆文化灿烂而神秘，无数神奇的未知让世人惊叹，让世人思索；石刻艺术墙的独具匠心让人流连，让人称赞；历史悠久的孔子庙宇，向世人传递着儒家文化的精髓；白马关、庞统祠给我们留下了一代古人的傲人风采；特级英雄黄继光更为我们展现了当代儿女勇往直前、无畏牺牲的崇高品格。三星堆，这个灿烂的世界文化遗产，展示给世人的是古蜀文化和文明的精粹。那“人首鸟身”的青铜立雕，那“通天神树”，那纵目的“千里眼”和“顺风耳”，那“黄金权杖”，那通透的“玉璋”，那象征着图腾的一幅幅精美雕饰......这个神秘的王国，留给我们无数美丽神奇的谜：谜一样的时代，谜一样的国度，谜一样的文字，谜一样的人群，处处闪耀着中华民族的智慧之光，让我们在惊叹祖先的勤劳聪慧的同时，更为中华民族的文化、文明源远流长而骄傲着。罗江白马关上的森森古柏是古蜀道上一大景观——白马关古驿道，以前叫“金牛古道”，是成都直通长安的古国道。三国凤雏先生庞统在关前中箭而亡，从此落
凤坡名闻遐迩。唐以后从剑门关到成都平原，沿古驿道广植柏树，“凤落龙飞，森森古柏山光旧”，形象地描绘了白马关古 柏风光。庞统祠是为纪念三国蜀汉军师庞统而建。祠庙四周古柏森森，自成方阵；点将台南俯成都平原，北眺剑门雄关； 4.7公里的三国古驿道保存完好，古驿道旁尚存着庞统血坟。水龙洞常年淙淙溪水不断，倒湾林木森森，怪石林立，植被保存完好。反映封神文化的诸天庙香火不断，被称为飞来古佛的万佛寺，气势宏伟，终年香火缭绕，是川西佛教的圣地。德阳孔庙，是我国最大的纪念孔子的庙宇之一。孔子，春秋末期我国伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人；孔子，是中国传统文化的象征。孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”孔子认为，从政的人如果真正能以“德”治国，将得到人民的拥护。在中国几千年的历史中，孔子开创的儒家文化一直作为中国传统文化的根基和主流，对中华民族的发展影响深远。孔子，是中国古代最著名、最有影响力的思想家、教育家，是中国传统文化最杰出的导师和代表，由他开创的儒家学派的思想成为中华民族传统文化的主干，对中华民族价值体系的形成及发展有着极其重大而深刻的作用和影响。千百年来，孔子的以德治天下的儒家思想，影响着我们，让我们始终保持着
马鹿有情
40 马鹿有情 （第七册） 闵行区七宝明强小学郭芳 关于教学设计 [教学目标] 1、能在阅读中自主识记本课生字。积累形容马鹿叫声的词语：凄惨、低沉、柔和等，并理解这些词语的意思。 2、能正确流利地朗读课文。在读通课文，初步了解内容的基础上，深入理解马鹿的叫声、动作、眼神所表达的感情。联系上下文，展开合理想象说说大马鹿和小马鹿相聚时的情景。 3、体会动物与动物之间，人与动物之间的真挚情感。 [教学重点和难点] 1、积累并理解形容马鹿叫声的词语。 2、有感情地朗读课文，深入理解马鹿的叫声、动作、眼神所表达的感情，体会动物与动物之间，人与动物之间的真挚情感。 [教学设计] 一、揭示课题，提出问题 1、师：世界上最让人感动的莫过于“情”了。人有情，就连大自然中的动物也有情。今天，我们就来学一篇充满真情的课文。 2、板书课题：58、马鹿有情 指名读，齐读 二、初读课文，整体感知 1、师：马鹿有什么情呢？让我们打开书，轻声读课文。边读边想：马鹿有什么情？从哪里看出？ 2、生按要求读课文。 交流 说明： 开放的问题旨在让学生学习语文的同时发展个性、发展思维，为学生的自主学习，主动发展创设条件。 三、细读课文，深入理解 1、师：课文中还有许多描写马鹿叫声的语句，让我们默读课文，找一找并用直线划下来。 2、生按要求默读课文，划句。 3、交流 板书：凄惨 低沉
大声叫 柔和 欢快 指名读 师：不同的叫声表达着不同的情感，让我们共同走进老爷岭，研究它们的叫声吧！ 4、师：联系上下文想想马鹿为什么这样叫？ 5、交流 （1）凄惨的鸣叫 师随机引读第3节。（读出当时情况的危急） 同桌配合读 （2）低沉的叫声 大声地叫着 出示第6节。（齐读） 交流 随机交流：马鹿向前走了几步，停下脚步，他可能在想：…… 马鹿回头用期盼的目光望着我，好像在说：…… 交流，随机指导朗读 说明： 声情并茂的朗读将使学生真切体会当时情况的危急，激起心灵的震撼、情感的共鸣。学生们在老师的引导点拨下，与书本之间达到了情感的交流，产生了思维碰撞，朗读的效果也会明显提高。 6、师引读9-11节。 师：叫声引起了猎人们的注意，他们赶忙跑到老柞树下观察…… 师：此时大马鹿的叫声是——（柔和的） 为什么？ 小马鹿呢？ 说明： 采用多种有效的方法（如：引导学生看图；声情并茂的范读；换位思考、拓展想象……）让学生灵活扮演角色，随机进入课文，通过角色转换，促进心理揣摩、情感体验，从而变旁观者为当事人，变阅读课文为经历生活，变感受人物情感为自我流露情感。这样，就能最大限度地缩小学生与课文、与文中人物的情感差、心理差，以促进学生真心地阅读，真切地体会，真实地感受，真情地感悟。 四、展开想象，拓展延伸 a)师：大马鹿和小马鹿终于相聚了，你能想象一下当时的情景吗？说给大家听一听。
我的第二故乡演讲稿
相逢便是沉醉 ——记我的“第二故乡” 我时常以孤独者自喻。我喜欢在如血的残阳里顾影自守，不是因为这脉殷能照耀的心头的困惑，只是只有在这生命的挂幕里，我才能确保我原本的平静；我深爱大海，不是因为它有不择细流、海纳百川的气度，而是只有在那一际摄人心魄的湛蓝里，我才能保证我洗尽铅华的澄澈；我钟爱构图，不是因为它能够牵绊细碎的脚步留住泛黄的曾经，而是只有在这特殊的模式里，我才能心无旁骛地参悟我来到萧山的这1456个日子。 眺望空蒙的远处，于细微之处，万家灯火的温馨仿佛被沉甸甸的时间感呼唤出来。在飘然而逝的青春岁月里，有多少如我一样的天涯过客正匆匆向萧山而来，与它朝夕相对。有人说萧山像一位仪表堂堂、银发飘洒的将军，俯视着这千里沃野；有人说萧山似一尊圣洁的神祗，高不可攀，“只可远观，不可亵玩”，给人一种可望而不可及的隔膜感。可是，在我眼里，萧山却是挚友般地亲切，是一种相遇相融相亲相契的温情。 我曾经固执地认为：在萧山这片热土之上，我只能迁就地当一个过客——一个久违的过客。因为我知道，在遥远的地方，有一个叫做“湖南”的故乡一直深情地召唤着我，那是一种慈母盼子落叶归根的虔诚守望。但是“今夕何夕兮”！如今在萧山我已经寻得了“家”的味道，那是在人情世故下久违的真诚，那是在周而复始的岁月里建立起的深情与厚意，那是漂泊已久的心灵憩息的港湾。于是，在潜移默化里，萧山，已成了真正意义上的第二“故乡”。与第一故乡落叶归根的守望相比，萧山给予我的是“凤飞千仞，薪传八方”、“天高任鸟飞，海阔任鱼跃”的自由与成全。而恰恰这份“自由与成全”就是萧山的精神；而恰恰，这种精神就是年轻的我一直仰慕与渴求的！ 有人说，家是符号！而我说，故乡就是书写符号的宣纸。于是，在萧山自由的空气里，我成全着教育的梦想。在这落满字迹的宣纸上，有作为教师的辛劳——一种诲人不倦、任劳任怨的辛劳。多少个日日夜夜的辗转反侧、多少个灯亮如豆的挑灯夜战都化为了一声无怨无悔的叹息；有作为教师的成就——一种桃李满园、誉满学校的成就。多少次苦口婆心的谆谆教诲，多少次乐此不疲地促膝长谈都化为了一个意味深长的微笑；有作为教师的感动——一种学生牵挂，家长感激的感动。多少个节假日学生言简意赅的问候，“刘老师，生日快乐”、“刘老师，教师节快乐”、“班主任，新年大吉”的声音不绝于耳。倏尔远逝往事总能在不经意间如投入湖心的一颗石子，荡起阵阵涟漪。谁说古井无波？只是暗涌的激潮隐藏在平静的表面之下罢了！ 于是，终于明白，当在这片沃土之上如满载热忱的箭镞穿过思维的坐标喷薄射入靶心时，这就是力度；当以教育者的身份利用圣贤先哲的思想穿过轻狂孤傲的心灵收服狂野不羁的过往时，这就是深度；当站在三尺讲台之上似一个时代弄潮人不改初衷地耕耘领域时，这就是高度！ 是啊……生命，是一袭华丽的袍，上面游走着我用青春精织的图案。萧山见证了我的一切：因为年轻气盛，出现了急促蹩脚的针织，那是我用无谓的遗憾织出的“拟把疏狂图一醉”；有时因为谨小慎微，出现了错落有致的针织，那是我
我爱我的家乡励志演讲稿
我爱我的家乡励志演讲稿 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 我爱我的家乡演讲稿篇一尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是：《我爱你，我的家乡》。 我的家乡在远安县旧县镇，她是一个很小的乡镇，没有秦岭的威严冷峻，没有黄河一样宽广的河流，但在我心中家乡一直是最美的地方。 闭上眼睛，我能感受到家乡的四季。当东风吹过，春天来临的时候，积攒了一冬天的寒冷就要悄悄离开了，我走在宽阔的水泥路上，公路在村子里穿来穿去，似一条白的带子把大地串起来，公路边上，一条清澈见底的河流从村里穿过，河里沉积了好多小石头，石头里缝藏着许多小鱼儿，一群群的小鱼儿在水中觅食，水中长着一簇簇水草，摆弄着她们的长头发，溪水的洗刷让她们更加秀美。迎面吹来一阵微风，把你的烦恼吹到了九霄云外，就像一位慈祥的母亲抚摸着你。当你闭上眼睛享受着这美景时，你就会觉得自己好像来到了令人梦寐以求的世外桃源，来到了美丽而又神奇的大自然，令你情不自禁的想翩翩起舞，又会令你情不自禁的想哼起一首柔美的歌曲，来抒发你内心的感受。 风更加温和了，在皎洁的夜空下，呱呱的蛙鸣给人们编织了一个
仲夏夜之梦。在童年的记忆中夏天是一年中最快乐的季节，家乡的每一个地方留下了我们的欢笑......家乡的秋天更美，夏末初秋之际是色彩最丰富的时候，骑上自行车，徜徉在山间小路，绿色点缀在一片片红色与黄色中，犹如各种颜色泼在了画布上。躺在山坡上，展开双臂，拥抱阳光，拥抱美幻的世界。秋风萧瑟，片片落叶随风旋转，吹瘦了整个季节。家乡的亲人们又开始忙碌着收获，田地里满是他们的欢声笑语。那亲切的乡音混着刚刚翻起的泥土的清香弥漫在家乡的空气中，我便卯足了劲大口大口地呼吸着这丰收的气息。 家乡的冬天雪很大，漫天的雪花飘飘洒洒，在地上留了厚厚一层，掩盖了嘈杂。冬天家乡是宁静的，要是稍有喧闹，那也是学校教学大楼中传来的琅琅的读书声。家乡的冬天是沉思的，似乎人们在回想着这一年的生活，谋划着一个丰收的来年。 面对眼前美丽的家乡，我的内心情不自禁在呼喊：我可爱的家乡，我愿意为你快快成长，即使成不了你支撑你的栋梁，我也要作一株美丽的花草，为你增色添光。 “一支独秀不是春，百花齐放春满园”。我想，在祖国这个万紫千红的大花园里，我的家乡----旧县，或许只是一棵不太出色的小花，但我们所有的旧县儿女都深深地眷念着她，热爱着她。我们爱她的美丽，爱她的日渐丰饶，爱她奔向小康路上的矫健步伐。 一方水土养一方人，家乡给予了我它所能给予的一切，家乡的天空给了我深邃，家乡的山给了我沉稳，家乡的水给了我清灵，家乡的亲人们给了我淳朴。此时的家乡已是春意盎然，看着一座座新式的房
我的第二故乡――泉州
我的第二故乡――泉州 时间：2017-09-12 10:21:59 | 作者：强哥 人生可以有多种多样的选择，但有几样是无法选择的，比如故乡和妈妈。我热爱生我养我的故乡，同样地，也热爱生我养我的中国土地。 我的故乡座落在福建闽北——顺昌，素有“竹子之乡”之美称。那儿四季常春，气候宜人，是个避暑的好地方。儿时的我，心里就充满了神奇的幻想，幻想这么美的地方要是天堂该有多好啊！幻想人们都变成了一枝枝五彩绽放的花，点缀着竹乡。我在故乡生活了五年，五年就像流星一样瞬间飞逝而过，留给我的是一串串珍珠般的记忆。 由于爸爸工作的需要，我们迁居来到了一座陌生的城市，这里就是泉州。听妈妈讲这座城市比老家大得多，我不相信，这怎么可能呢？强烈的好奇心使我一定要找到答案！于是我开始寻找竹林，寻找勤劳的小蜜蜂、争奇斗艳的花朵、夜晚的萤火虫儿，终究一无所获；更让我无法忍受的是闽南话，无论走到哪里我就像是个哑巴，没办法与他人沟通。 上了小学，我渐渐地懂事了许多，老师教育我们要热爱自己的祖国先要热爱故乡。爱故乡，我人在泉州怎么去爱故乡呢？后来爸爸告诉我：“顺昌是你的故乡，可泉州是你的第二故乡啊！”从那以后我渐渐地爱上了第二故乡——泉州。 爱是有理由的：泉州的东西塔、洛阳桥、泉州的每一条街巷都富载着古老的文化；泉州的市场经济，泉州的发展腾飞；让我看在眼里，爱在心里。爸爸经常带我登清源山，站在顶锋俯瞰全城，不亦乐乎，使人心旷神怡，泉州真美啊！我从没见过这么美的地方：拔地而起的高楼、连绵起伏的山峦、清澈迂回的小河，还有对峙耸立的千年古刹东西塔……好一派南国风光！ 我深深地爱上了泉州！我不知道她的过去，可我知道她的现在。爸爸就是现在泉州人才引进的建设者之一。在经济快速发展的现在，泉州社会主义精神文明和科技、教育、文化、卫生等事业取得可喜的成绩，这些成就有泉州本地人的一份功劳，也有外来建设者的一分汗水。看看爸爸每日的辛劳，一颗敬业的心，我就知道了。现在，我们成了泉州人了，我在泉州第二中心小学读书，爸爸妈妈在泉州安居乐业，我们有了自己的房子，有了幸福的生活。每天我要背着书包，穿过繁华的涂门街来到学校，我会听闽南话了还会说。泉州，是我的第二故乡，我为我成了泉州人感到自豪。
我爱我的家乡演讲稿
我爱我的家乡演讲稿 家乡是养育我们成长的一方水土，就算它在怎么的落后在怎么的贫穷，我也想说我会永远热爱着你，下面给大家分享关于我爱家乡演讲稿，方便大家学习。 我爱家乡演讲稿1 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好! 我演讲的题目是《活力，现代大浑南》 我是一个地地道道的浑南人，我生在浑南，长在浑南。我亲身体会着浑南的发展变化。 以前，浑南到处是低矮的平房，狭窄的街巷，生活垃圾随处可见。而如今，当你进入浑南，就好像来到了现代的大都市。一座座外形时尚，雄伟的高楼如雨后春笋出现在这片土地上。道路宽阔了，街道整洁了。公园、大超市、游乐场···这些以前想都不敢想，只有城市里才有的东西，现在浑南也都有了，而且还更好。开发大浑南，给浑南人带来的不仅仅是那些赏心悦目的景象，更多的是一些实实在在的好处，人们住进了宽敞明亮的楼房，出行更加便利，环境更加优美。国内外各类大型企业落户浑南，让人们在这里找到了适合自己的工作，有了更多的发展机会。老年人也有了生活保障，可以安享晚年。
浑南因位于浑河之南而得名，水是这片土地的灵魂，沿浑河岸边，昔日荒滩已变成了一片绿化带。这里已成为假日人们休闲娱乐的场所。 奥体中心，是我们浑南人引以骄傲和自豪的地方。它让全世界的人走进了沈阳，走进了浑南。我每次走过那里，特别是夜晚时，在月光、星光、灯光的衬托下格外耀眼，真是名副其实的“水晶皇冠”。 -年全运会将在沈阳举行，以奥体中心为主会场，届时，奥体中心又将成为全国人民瞩目的焦点，浑南这块地方将会被更多的人所熟知。 按照规划设计，-年新的行政中心将在浑南建成，大浑南将成为沈阳的核心区。 我为能生长在浑南感到无比的光荣和自豪。展望美好未来，我现在有个梦想：长大了，我要把家乡浑南变成更现代、更繁华的城市，让它成为世界上最耀眼的一颗明珠。 我要从现在开始，坚持不懈的刻苦学习，放飞我的梦想，直到实现我的理想! 谢谢大家! 我爱家乡演讲稿2
玉泉镇区情分析
玉泉镇区情分析
区域分析与规划课程期末大作业 ------玉泉镇区情分析 一．区域概况 （一）.历史沿革： 玉泉，原名“二层甸子”。玉泉之称始于东北沦陷时期的1936年，传说在镇内圈河东端有一眼俄人修的“玻璃井”，井下有泉眼，泉水爽口微甜。据化验测定比一般泉水重2%，遂将此地更名为“玉泉”，1940年改为玉泉村。1945年“九三”抗日战争胜利后，始建玉泉区，后改为第十一区，为区政府所在地，1956年设置玉泉镇。1958年9月，改称玉泉人民公社，1980年改为玉泉镇。2008年3月，玉泉镇撤镇变为街道。 （二）.位置： 1.地理位置：玉泉镇位于阿城市东南部，玉泉镇区距离阿城市22公里，距哈尔滨市50公里，地处张广才岭的西南边缘，东经127°03′23″—127°16′37″；北纬45°20′44″—45°28′44″，东与小岭镇相邻，西与亚沟镇接壤，南与交界镇毗邻，北与大岭乡为邻 2.社会经济位置：玉泉交通便利，信息快捷。滨绥铁路纵贯镇区，镇区内有铁路专用线5条。301国道、哈绥公路穿境而过。对玉泉镇的总体经济发展情况具有重要意义。 （三）.自然概况： 1、气候：它属于寒温带大陆性季风气候，冬季长、夏季短，四季分明，平均气温5°C，最低气温-40°C.无霜期135天，最大冻结深度1.90米。主导风向为东南风，平均降水量为500毫米。 2、地形地貌：地处张广才岭的西南边缘，海拔181.2—338.3米之间，南北多山岭，中间是峡谷，地势东高西低，高峰为东南部的一撮毛山，海拔556.3米，其次为东南部黑石风海拔547米。 3．水文、地质：1）、地质：玉泉的地质大致分为分为三个区：一区为硬岩石分布区；二区为坡积层；三区为冲积层分布区。玉泉地质为上古界石岩一二迭系岩层，其次为第四系坡积层、红积层和冲积层，此外，还分有西晚期和燕
我的家乡演讲稿范文3分钟5篇
我的家乡演讲稿范文3分钟5篇 悠悠天宇旷，浓浓故乡情。对于家乡我们都有一份难舍的情怀。以下是学习啦小 编为大家收集整理的我的家乡演讲稿范文3分钟的全部内容了，希望大家会喜欢。如 果您喜欢这篇文章，请分享给您的小伙伴们吧!欢迎持续关注我们的后续更新。 我的家乡演讲稿范文3分钟(一) 尊敬的各位老师、同学们 大家好!我是来自东胜区十二小学的王怡频。今天，我演讲的题目是《我爱我的家乡——鄂尔多斯》。 在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广;在世界的东方，有一个伟大的 民族，她勤劳而坚强;在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。奔腾不息的 黄河是她的血脉;巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国—中国。 就在这片土地上，有一个神奇而美丽的地方，她被评为全国文明城市、国家卫生 城市，在87500平方公里的土地上幸福的生活着194万人们。这就是我的家乡—鄂尔 多斯。 我的家乡鄂尔多斯是一个美丽、祥和、富饶、文明的地方。鄂尔多斯地域宽广、 物产丰富、人杰地灵，这里有美丽的城市，这里有一望无际的大草原，这里有丰富的 矿产资源，这里是歌的海洋，舞的故乡，勤劳朴实的各族人民过着“羊煤土气”的幸福 生活。 鄂尔多斯有着得天独厚的旅游资源，有闻名世界的“一代天骄成吉思汗陵园”，有 令人向往的神奇响沙湾，还有那使人心旷神怡的“世珍园”，还有一望无际的鄂尔多斯 草原，但我最喜欢的还是“七星湖旅游区”。“七星湖”是一个风景优美的地方，它位于鄂 尔多斯市杭锦旗境内库布齐沙漠腹地，是以沙漠生态观光产品为主，集娱乐、休闲、 度假、探险为一体的国家AAA级综合旅游区，七星湖是黄河故道的冲击湖，由于七个湖泊分布呈北斗星状，故得名“七星湖”，因此就有了“天上北斗星，地上七星湖”一说。 有不少中外游客专门到这里旅游探险，当你到此一游，那香甜的奶茶，迷人的敬酒歌，更使你留连往返。 鄂尔多斯固有“羊煤土气”的丰富资源，在短短的几年里发生了翻天覆地的变化， 从过去的荒凉、贫穷、落后变成了现在的祥和、富裕、文明。到处是高楼林立，宽广
《意拾喻言》
《意拾喻言》是晚清第一个伊索寓言汉译本，由英国人罗伯聃（Robert Thom）和他的中文老师蒙昧先生合作翻译。《意拾喻言》问世后受到中国读者、来华传教士和西方汉学家的一致欢迎，维持了60余年的独尊地位。[ 叙 余作是书，非以笔墨取长，盖吾大英及诸外国，欲习汉文者，苦于不得其门而入。即如先儒马礼逊所作《华英字典》，固属最要之书，然亦仅通字义而已。至于词章句读，并无可考之书。故凡文字到手，多属疑难，安可望其执笔成文哉。余故特为此者，俾学者预先知其情节，然后持此细心玩索，渐次可通，犹胜傅师当前，过耳之学，终不能心领而神会也。学者以此长置案头，不时玩习，未有不浩然而自得者。诚为汉道之梯航也，勿以浅陋见弃为望。 知名不具意拾喻言小引 意拾者，二千五百年前，记厘士国一奴仆也。背驼而貌丑，惟具天聪。国人怜其聪敏，为之赎身，举为大臣，故设此譬喻以治其国。国人日近理性，尊之为圣。后奉命至他国，他国之人妒其才，推坠危崖而死。其书传于后世，如英吉利、俄罗斯、佛栏西、吕宋，西洋诸国，莫不译以国语，用以启蒙，要其易明而易记也。
正文 豺烹羊 盘古初，鸟兽皆能言。一日，豺与羊同涧饮水。豺欲害其羊，自念无以措辞，乃强责之曰：“汝混浊此水，使老夫不能饮，该杀！”羊对曰：“大王在上流，羊在下流，虽浊无碍。”豺复责曰：“汝去年某日出言得罪于我，亦该杀！”羊曰：“大王误矣！去年某日，羊未出世，安能得罪大王？”豺乃变羞为怒，责之曰：“汝之父母得罪于我，汝亦有罪也。”遂烹之。谚云：“欲加之罪，何患无辞。”即此之谓耳。 鸡公珍珠
昔有雄鸡于乱草中寻食，忽获明珠数颗，光芒灿目，叹曰：“惜哉！如此宝物，委于泥中。人或见之，不知贵重何似。今我得之，一无所用，反不如一粟之为美也。”俗云：“何以为宝？合用则贵。”是也。狮熊争食 《山海经》载，狮子与人熊同争一小羊，二物皆猛兽，各逞其雄，劲敌终日，卒之彼此皆受重伤，甚至各不能起。适来一饿狐，见二兽皆惫，顺手而得之，曰：“多费二公之力！”扬扬而去。二兽眼睁睁无以为法，任其取去。悔之曰：“何不割而分之，强如受此欺侮之气！”俗云：“鹬蚌相缠，渔人得利。”是也。 鹅生金蛋 主条目：生金蛋的鹅 愚民家养得一鹅，日生一蛋，验之，乃金蛋也，喜不自胜，忖曰：“吾视其腹便便，其中不知何许？宰而取之，当得大富。”遂杀之剖其腹，一无所有。正所谓：“贪心不足，本利俱失。”是也。 犬影 主条目：狗和影子 昔有犬过桥，其口咬有肉一块，忽见桥下有犬，口咬肉。不知其为影也，遂舍口之肉而奔夺之，几乎淹死。其真肉已随流水去矣。欲贪其假，反失却其真，世人多有类此。 狮驴同猎
我的家乡石嘴山作文精选3篇
我的家乡石嘴山作文精选3篇 我的家乡在黄河岸边的石嘴山市大武口区锦林小区，那是一个秀美如画的好地方。我 爱家乡的山山水水，我爱那里的春夏秋冬，家乡的秀丽美景，家乡的风土人情，都别有一 番韵味，真的让人留连忘返。 家乡的春天是最有特点的了，寒意犹存而不乏温馨，有时艳阳高照，有时又冰雪隆冬。虽然这里的春天不像江南或华北平原那么丰富多彩，干旱而没有生机，有时还伴有沙尘暴。但它分明让我们感觉到了新的生命轮回的开始。尤其是那些在风雪的肆虐中倔强生长着的 低矮的泛绿植物，点滴绿意让沉睡已久的大地充满着生机。 家乡的夏天虽然短暂却让人回味无穷。在四季当中，这里的夏季是最短暂的了，充其 量也就是两个月时间。白天会有35℃左右的高温，热得人嗓子冒烟；晚间15℃上下的凉爽，又让人惬意无比。有句俗语说得好：早穿棉袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。这不正是家 乡盛夏的写照吗？ 家乡的秋天是收获的季节，是丰富的季节。金灿灿的水稻，号称“珍珠米”的宁夏大 米已闻名祖国各地；还有那黄澄澄的玉米、红通通的高粱、沉甸甸的谷子，黄河大鲤鱼、 草鱼、鲢鱼、鲫鱼等丰富水产，我的家乡自古以来就是“鱼米之乡”。其实，最让我们这 些孩子喜爱的，却是家乡那沙甜沙甜的大西瓜，还有枸杞、葡萄、红枣、苹果、哈密瓜等 品种繁多的各类水果，“塞上江南”的美誉在这个季节才得到最有力的印证。 家乡的冬天我们没有感觉到寒冷。虽然经常是皑皑白雪、风沙肆虐，但千家万户却温 暖如春。贺兰山丰富的煤炭资源使“塞上煤城”石嘴山威名远播，正是这地下的宝藏让家 乡机器隆隆、马达声声，热火朝天的干劲给这里的冬天带来了勃勃生机。 我爱家乡石嘴山。我爱贺兰山的沉稳博大，我爱黄河水的川流不息；我爱星海湖泊的 秀丽涟漪，我爱塞上沙湖的独特风韵。我更爱我所居住的大武口区锦林小区，这里有宽阔 的“沙湖大道”，这里有微波荡漾的“南沙海”，整齐的楼房，宽阔的公路，让我们这些 在矿区生活的孩子走进了城市，开始了新的生活。x爷爷和x爷爷先后来我的家乡视察， 让我们感到欣喜万分、激动不已，也使我们情不自禁地流露出对家乡的无限热爱、憧憬和 向往。 愿美丽的家乡永远像那雄鹰一样展翅高飞，越来越美丽。我爱家乡石嘴山。 我的老家在河南南阳，我跟随爸爸妈妈来到宁夏石嘴山市大武口区的一个社区居住， 已经有五个年头了。 石嘴山市可是一个物产丰富、风景优美的好地方，可谓是我的第二故乡。我对她有着 一份浓浓的感情。
我的家乡演讲稿5篇
我的家乡演讲稿5篇My hometown speech document 编订：JinTai College
我的家乡演讲稿5篇 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：我的家乡演讲稿 2、篇章2：我的家乡演讲稿 3、篇章3：关于家乡的演讲稿：爱我荆楚，健康成长 4、篇章4：爱家乡的演讲稿 5、篇章5：关于家乡的英语演讲稿 篇章1:我的家乡演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们
大家好!今天我为大家演讲的题目是：“家乡笑了” 我的家乡京山，是一片古老神奇的土地，4000多年前的 屈家岭文化，苏家垄文化和1900多年前的绿林文化时代流传 于长江中游地区，成为中国的古老文化的代表之一，其中由京山人王匡、王凤领导的绿林起义，是我国历史上继秦末陈胜、吴广起义后的第二次大规模的农民起义，在这块土地上，数百处古寨、古城、铭文、碑刻等历史遗存闪烁着浓郁的人文光芒，令人心驰神往。 京山是一片钟灵毓秀的土地，素有“九曲鸳鸯溪，十里 水画廊”的美称的鸳鸯溪和被誉为“鄂中第一溶洞”的空山洞。她山川灵秀，瑰丽多姿，茂密的森林，密布的溪河，丛生的溶洞，林立的怪石，遍涌的清泉，构成一派秀奇绮丽的自然风光，京山人好客，民风淳朴，民俗独特。在这里，你会产生宾至如归的感觉，京山物产丰富，国宝桥米，驰名中外;燕牌香菇， 远销海外;对节白蜡，有活化石美名;中国甘栗，美味可口。京山独特的自然风貌，丰富的特产和诱人的美味佳肴是人们观光游览，娱乐休闲，科学考察的好去处。 我们怎能不为生长在这样的风景秀丽，人杰地灵，历史 悠久的山城儿感到骄傲?怎能不热爱生我养我的家乡呢?那么作为一名热爱家乡的红领巾，我们又能为家乡做些什么呢?
利用生物技术开发塔里木马鹿鲜鹿茸及鹿胎生物制品项目模板
利用生物技术开发塔里木马鹿鲜鹿茸及鹿胎生物制品项目 一、项目摘要 金鹿药业设立的”利用生物技术开发塔里木马鹿鲜鹿茸及鹿胎生物制品项目”立足于巴州马鹿资源优势, 与北京中医药大学中药学院和中国中医药科技开发交流中心签订了鲜鹿茸研究和技术开发的共同协议。 项目研究的新鲜鹿茸( 包括马鹿副产品) 生物水解、超声波裂解提取技术可充分的分离提取出新鲜鹿茸中的有效充分, 新鲜鹿茸有效成分的提取利用率比现有常规技术提高约30倍, 达到70％左右, 项目与国内其它生物提取技术所不同的是, 在使用了生物提取技术同时应用了超声波萃取技术。 进行以马鹿中药材为原料的药品、保健品的研发, 计划生产鲜鹿茸、鹿胎活性多肽系列产品, 其目的就是利用马鹿茸超常规的营养成分, 使开发的产品性能完全能适应现代快节奏生活人群的市场要求和社会发展潮流, 最终拉动马鹿养殖业的复苏和发展。 该技术在当前国内鹿茸生物、超声波裂解技术提取领域处于领先水平。它们的应用对企业自主知识产权的积累和真正建立科技性企业具有特别重要的战略意义。项目的实施将全面提升巴州马鹿深加工技术的整体技术水平, 所开发的产品技术来源比较可靠, 市场前景看好。 二、项目的意义和必要性: 项目与《国家中长期科学和技术发展规划纲要( -2020年) 》、《兵团中长期科学和技术发展规划
纲要( -2020年) 》( 以下简称《纲要》) 的结合( 具体阐述项目与国家及兵团需求的关系, 落实《纲要》重点领域、优先主题的任务情况) 重大工程、重大装备、引进吸收、部门或区域科技需求的结合度, 预期成果对经济与社会发展或行业技术进步的支撑作用, 国内外技术现状和发展趋势, 市场需求分析。 新疆金鹿药业科技有限责任公司( 以下简称金鹿药业) 设立了”利用生物技术开发塔里木马鹿鲜鹿茸及鹿胎生物制品项目”项目以中药材马鹿茸、马鹿胎为原料在已开发生产的药品( 八珍鹿胎颗粒) 、保健品( 冻干鹿血粉、鹿郎酒) 等产品的技术基础上, 采用国内领先”生物酶解、水解技术”和”超声波裂解技术”, 意在改造传统马鹿产业, 落实纲要中提出的重点开展现代中药研究开发和生产制造技术, 利用新疆特色动、植物优势资源, 加快特有中药、维蒙民族药的开发利用等要求。有效保护和合理利用马鹿中药资源, 依靠科技进步解决马鹿特色生物资源转化中的遇到的鹿茸有效成分提取率低, 产品加工工艺陈旧等科技问题, 提高马鹿产业的技术与装备水平, 打造一支结构合理的高水平科技队伍, 开发出适应现代市场需求的产品, 促进新型工业化发展的能力, 提升马鹿产业升级, 根本转变马鹿产业经济增长方式。 虽然鹿茸有较好的医用价值和较强的保健作用, 但由于鹿茸的组织结构独特, 经过鹿茸组织结构研究表明, 鹿茸( 除茸皮外) 从顶部到基部是由发育程度不同的骨组织构成; 因此鹿茸中含有大量构成骨及前骨的材料—硫酸软骨素和胶原纤维, 因此对鹿茸
我爱我的家乡励志演讲稿
我爱我的家乡励志演讲稿 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是：《我爱你，我的家乡》。 我的家乡在远安县旧县镇，她是一个很小的乡镇，没有秦岭的威严冷峻，没有黄河一样宽广的河流，但在我心中家乡一直是最美的 地方。 闭上眼睛，我能感受到家乡的四季。当东风吹过，春天来临的时候，积攒了一冬天的寒冷就要悄悄离开了，我走在宽阔的水泥路上，公路在村子里穿来穿去，似一条白的带子把大地串起来，公路边上，一条清澈见底的河流从村里穿过，河里沉积了好多小石头，石头里 缝藏着许多小鱼儿，一群群的小鱼儿在水中觅食，水中长着一簇簇 水草，摆弄着她们的长头发，溪水的洗刷让她们更加秀美。迎面吹 来一阵微风，把你的烦恼吹到了九霄云外，就像一位慈祥的母亲抚 摸着你。当你闭上眼睛享受着这美景时，你就会觉得自己好像来到 了令人梦寐以求的世外桃源，来到了美丽而又神奇的大自然，令你 情不自禁的想翩翩起舞，又会令你情不自禁的想哼起一首柔美的歌曲，来抒发你内心的感受。 风更加温和了，在皎洁的夜空下，呱呱的蛙鸣给人们编织了一个仲夏夜之梦。在童年的记忆中夏天是一年中最快乐的季节，家乡的 每一个地方留下了我们的欢笑……家乡的秋天更美，夏末初秋之际 是色彩最丰富的时候，骑上自行车，徜徉在山间小路，绿色点缀在 一片片红色与黄色中，犹如各种颜色泼在了画布上。躺在山坡上， 展开双臂，拥抱阳光，拥抱美幻的世界。秋风萧瑟，片片落叶随风 旋转，吹瘦了整个季节。家乡的亲人们又开始忙碌着收获，田地里 满是他们的欢声笑语。那亲切的乡音混着刚刚翻起的泥土的清香弥 漫在家乡的空气中，我便卯足了劲大口大口地呼吸着这丰收的气息。
家乡的冬天雪很大，漫天的雪花飘飘洒洒，在地上留了厚厚一层，掩盖了嘈杂。冬天家乡是宁静的，要是稍有喧闹，那也是学校教学 大楼中传来的琅琅的读书声。家乡的冬天是沉思的，似乎人们在回 想着这一年的生活，谋划着一个丰收的来年。 面对眼前美丽的家乡，我的内心情不自禁在呼喊：我可爱的家乡，我愿意为你快快成长，即使成不了你支撑你的栋梁，我也要作一株 美丽的花草，为你增色添光。 “一支独秀不是春，百花齐放春满园”。我想，在祖国这个万紫千红的大花园里，我的家乡——旧县，或许只是一棵不太出色的小花，但我们所有的旧县儿女都深深地眷念着她，热爱着她。我们爱 她的美丽，爱她的日渐丰饶，爱她奔向小康路上的矫健步伐。 一方水土养一方人，家乡给予了我它所能给予的一切，家乡的天空给了我深邃，家乡的山给了我沉稳，家乡的水给了我清灵，家乡 的亲人们给了我淳朴。此时的家乡已是春意盎然，看着一座座新式 的房屋如雨后春笋般露出那亲切的脸庞，我不由得想大声喊出深藏 在我内心的声音：我爱你，我的家乡! 谢谢大家! 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好! 我是四年级一班的周莉莉，今天我演讲的题目是《家乡，我成长的摇篮》。 我们生活在祖国母亲的怀抱中，在祖国母亲的脉搏上也跳动着一个美丽的闪亮音符，就是我的家乡——长春市，长春素有“北国春城”的美名。它不仅是一座年轻的城市，更是一座美丽的城市，街 道整齐，空气清新，绿化面积在同类城市中遥遥领先。 伊通河穿城而过，市政府下大气力投巨资改造伊通河，旧貌换新颜;净月潭国家森林公园是亚洲最大的人工森林，树木品种繁多。净 月潭潭水清澈纯净，形如弯月。盛夏时分行走在潭畔林间，会感到 身爽神清，暑意顿消。除了四季变幻的生态美景，公园内还设有多
大河,我的故乡
大河，我的故乡 在雄奇壮美的天山脚下，有一座古老而美丽的小县城，精巧别致的依偎在巴里坤草原的怀抱里。草原舒展开宽广的胸怀，顺着地势由东向西无限延伸，在天山雪水的滋养下，草原腹地形成了一条弯弯曲曲的河流，河水并不大，河并不深，河面有些地方宽有些地方窄，却有一个很大气的名字大河。 大河其实是一条由千百条泉水小溪汇聚成的河流，从巴里坤草原最东面绵延一百多公里，蜿蜒西去注入草原尽头的蒲类海。大河两岸地势平坦、水草肥美、宜耕宜牧。穿过大河桥一直向北，有一个镇子也因大河而得名大河镇。大河镇是巴里坤县人口最多的镇子，村庄顺水沿地势自东向西依次排列，住户按行政区划一村一片居住。因拥有大片良田，村民主要以种植小麦为主，因依附巴里坤草原，兼养殖牛羊。有水有田有草原，真是人间天堂。 一条河流淌着一条河的故事，一个镇衍生着一个镇的生命。一条河完全融进人们的心中，一个镇完全承载起一个镇的梦想。一条河是大河，一个镇是大河，河就是镇，镇就是河，大河，是包括一条河的整个镇子，大河，所有出生在这里，生活在这里，工作在这里，和这里有缘分的人们的故乡。
三十年前，我因工作和大河结缘，大河成了我的第二故乡。我在大河工作生活五年多，在大河留下了人生难忘的回忆。我在大河立业，又在大河成家。是大河成就了我的梦想，是大河给了我温暖的家。曾经的大河，条件不怎么好，交通物流信息都不怎么样，老百姓的生活水平也不高，就是人气比较旺。种地的，上学的，每个村庄的大街小巷显得非常热闹。春种秋收，打草割粮食，拾粪加炉子，炊烟袅袅，生活气息浓厚。现在的大河，条件好了，新镇区，新学校，新医院，农民都住进了楼房，老百姓的生活水平提高了，就是人气不旺了。土地流转了，学生转走了，年轻人都出去打工挣钱了，村里只剩下老弱病幼了，小区里的活动室，活动器材都很少有人问津。 一条河的大河，水量减少了，气候变暖了，冬天没有过去冷了。一个镇的大河，人口减少了，生活变好了，环境更美了。真正离开大河也二十多年了，期间也利用各种机会常来常往呢，但每次都是时间仓促，不是路过，就是短暂停留，而或好久不见。大河已经无法从我的人生中抹去了，虽然时间在流逝，但记忆却永恒。难忘那段快乐的时光，难忘那些美好的回忆，难忘我的教学生涯，难忘我的农村生活。 大河，我的第二故乡! 甘露川，屯稼堆云 唐代兵城，风采依旧